第一篇：服裝設計教學要融入保護環境理念

服裝設計教學要融入保護環境理念

摘 要：本文論述了，當下服裝設計專業迅速發展的情況下，依然延續著傳統的教學模式和路線，使得學校培養出的大批服裝設計專業人才缺乏與市場之間的密切關聯性，設計師在走向社會后不能很好地適應現代服裝企業對于服裝設計專業人才的需要。作者結合我國服裝設計專業教育的現狀特點，對服裝設計教育的現狀及未來的發展方向提出新的要求和改善方式，以便使學習服裝設計的學生在畢業后能更好地適應未來社會對于服裝設計專業人才的需求。

關鍵詞：環境；保護；服裝設計；教學

一、“以環境為本”的社會發展方向

從人類進入工業文明開始，社會的每一次進步都深深烙上了以犧牲環境為代價的影子。

在經濟快速發展的過程中，一切以滿足人類的需求為目的，甚至不惜破壞人類賴以生存的自然環境。伴隨著經濟的迅速發展和社會的進步，河流污染、臭氧漏洞、動、植物種類減少等破壞自然的現象日益嚴重，人們逐漸認識到，為了人類以后的生存和發展，應該首先從人們的思想意識上改變，轉換到“以環境為本”的基本思想上。中國古話說“覆巢之下，豈有完卵”，如果我的環境家園不復存在，生活又將從何談起，社會又將如何進一步發展？同樣作為為人們現實生活服務的服裝設計專業，在教學環節上，教師就要注重培養學生關注生活、關注環境的思想意識。

二、我國職業服裝設計專業教育的現狀

目前，在我國服裝設計專業教學環節中，主要是側重于老師的理論講述，課堂上老師講完相關課程的理論知識后，給學生留一些形式感很強的作業作為課程考核的標準。這樣學生對于服裝設計形式和內容的了解就只是個皮毛，根本不能很深入地了解所學的服裝設計，在畢業后自己的工作將是什么樣的，更不清楚設計對于社會、對于人類本身的真實意義，一連串的問號漂浮在學生的心中。因為，學生不了解設計與環境，與現實生活之間究竟是什么樣的關系，而只是盯著老師所講的課本理論知識，缺乏與現實世界聯系的真實性，使得“理想的學習模式”與現實生活需求嚴重脫節，這無形中就使得剛畢業的學生在開始工作的時候很難融入到現實的生活、工作中。所以，在今后教學的過程中，應該更多關注現實社會中的時事變化，并及時對相關信息做相應的了解與分析，在社會變化和進步的基礎上，及時調整服裝設計相關的課程體系。

三、服裝設計教育專業新思路的探索

基于現代環境中所凸顯出來的種種矛盾及服裝設計課程教學體系中部分課程設置不能緊跟時代步伐的問題。在此，我提出一些相應的調整措施，具體措施如下所述。

1.構建新形勢下的課程體系

目前，國內服裝設計專業課的教學體系中以服裝設計的理論知識、美學、服裝史論、結構工藝、面料、營銷等專業基礎課程為主。另外，還有一些相關的選修課程作為輔助，缺乏對于社會時事與服裝設計、市場環境等關系的分析類課程。為了更好地彌補服裝設計專業學生與社會實際設計工作之間的差距，更好地滿足企業、社會對于專業人才的需求，以及使服裝設計更好地為環境的發展作出一份應有的貢獻，未來服裝設計專業的課程體系改革中應將社會時事動態與服裝設計專業的固有課程體系相結合起來。

2.提升專業教師的教學思路

在傳統教學的模式下，老師習慣于自我陶醉在個人的講述中，與學生之間的互動環節很少，缺乏與學生之間的溝通。在此我認為，在以后的教學實踐過程中，老師應該給予學生更多改進和交流的機會，不僅是簡單地講講課、布置作業，讓學生交上后老師評個分數就完了，而且應該讓每個學生在完成自己的作品后能講出來自己所要傳達的含義，給予每個學生再次修改、提升的空間。在這個過程中，可能學生的作品效果會與其本人的想法之間存在很大的差距。在這種情況下，老師可以利用這個機會讓作品制作效果不理想的同學再進行修改，每個人都記錄下自己作品的制作過程，直到每個學生都能做出一套滿意的作品為止。如此進行反復的修改后，學生不僅可以制作出一套自己滿意的作品，而且可以增強專業學習過程中的信心和主動性。

3.完善相關的教學設施

在以后的服裝設計教學體系中可以設置幾門實驗性質的課程和教學環節，為相關的課程提供相關的實驗設備和材料，給學生提供更多實踐動手的機會，而不是讓學生只是簡單的畫幾幅服裝畫就結束了課程的學習。例如：服裝面料的再造，傳統的手工印染、扎染、刺繡、手工藝等，這不僅可以使學生更多的開闊視野，而且可以使學生更好地了解我國的傳統服飾文化。

4.加強學生的實踐動手能力、改變考核方式

我在教學實踐過程中，發現學生的想法與自己所做的作品之間的差距非常大，歸結起來，一個最大的原因就是在學習的過程中，實踐動手的時間太短，老師和學生之間一直都處在一種“空對空”的狀態上。為了更好地提升學生動手實踐的能力，在考核的環節上也要做相應的調整，很多專業課程在考核上都可以實行理論考試和實踐作品相互結合的形式。只有這樣，學生才會明白自己所設計的作品，做出來的成本是多少，用到的材料是多少，對與資源的利用和環境的保護有幾分，使學生自己對自己的作品學會評估。

四、結語

所以，為了更好地適應新的形式，緊跟時代的步伐，服裝設計專業教育課程體系也應該有所調整，尤其是在當下自然環境不斷惡化的形勢下（臭氧漏洞、土地沙化、森林減少、氣候變暖、地震、火山頻發等）。作為未來的服裝設計師，作為為未來培育服裝設計專業人才的學校單位，更多關注自然環境、社會發展和人類的需求，無疑是服裝設計未來發展的一個新方向，同時也要為保護自然環境作出自己貢獻，為高校的服裝設計專業教育發展提供新的建議。

第二篇：環保服裝設計理念

名稱：FASHION SHOW 口號：和諧校園倡綠色環保，自信青春展時尚奢華。

組號：4號

主題：華麗的青春

材料：海報紙、皺紋紙、紙殼、鋼絲、塑料袋等

理念：隨著人們對健康生活和高品質生活的追求，環保已經成為重點話題。和環保接軌的服裝成為一種時尚和潮流。我們組采用了生活中最常見的廢舊紙張、塑料袋等材料，通過再回收、再利用，DIY 設計出綠色環保但又不失華麗的時尚服飾。設計過程中，設計師根據模特不同的氣質，不斷從環保中發覺時尚的因素，設計出集綠色環保、時尚奢華為一體，展示個人不同魅力的服飾。環保服裝的設計不僅豐富了我們的大學生活，為我們提供了一個展現自我的舞臺，更重要的是，使“環保”的理念潛移默化的滲入到我們的日常生活中。希望通過這樣的形式，讓更多的人重視環保并參與到環保的隊伍當中來，為綠色環保奉獻出自己的力量。

第三篇：我們要保護環境

環保問題在當今已成為了一個人們關注的熱點話題。環境被破壞的越兇猛，人們的呼吁聲就越厲害。《寂靜的春天》這本書一發行，環保問題立刻得到空前的重視，全世界掀起了一片探討的熱潮。面對日益損害的我們的家園，作為當今的大學生，我們應該如何看待這個問題呢？

我們從小在自然課里學習愛護自然保護我們的環境，到大學里也在學“我們只有一個地球”。環境保護難道真只能是書本上的一句口號，是一聲無力的呼吁嗎？

我們搞旅游開發，挖掘那一片又一片保留還比較完整的自然美景；我們要經濟建設，不斷地沒節制地開發石油、煤礦等有限資源；我們尋求方便，大量生產一次性飯盒，一次性筷子，一次性塑料袋。我們就生活在這樣一個時代，一個高舉文明和和諧的時代。我們的生活沒有哪一天不在依賴高科技產品，很大程度上我們生活的進步，是以大自然的讓步犧牲為條件。

前進！前進！永不止步的前進！發展！發展！永不停息地發展！可是大地已經被我們挖掘得千瘡百孔了，大量的動植物已經滅絕，更多的都還在滅絕之中。如果再按這種速度發展下去，人類的世界末日還有多久，聰明的人類利用現代信息技術是可以精確計算的。

廢棄物垃圾在增，全球氣溫在增，綠洲沙漠化也在增，這種種的問題都在向我們發出危險的信號。對于大自然實行的報復我們又作出了那些努力呢？

我們國家把掙來的錢鼓勵植樹造林，大量投資污水的處理了，還重視起“綠色”這一塊領域來了。在市場上，凡是帶有“環保”“綠色”的字眼的東西，價格都要比同類商品高出許多。最有實際意義的是2008年實行的開始對塑料袋進行量的控制，并且發明并大力提倡一種方便耐用的環保袋。

所有的這些努力都是在問題層現后采取的措施，但我們對環境所造成的嚴重后果和我們進行的補救措施是完全不平衡的。作為大學生，我覺得我們應該要有一種民族危機意識，站在歷史發展的角度，樹立正確的發展觀。我們注定是祖國事業的接班人，只有站在高的視角，才能在接手事業的時候，對于已出現的問題在宏觀上進行政策的強行實施，在微觀上要求各個地區細節去把握；最要緊的是對于未出現或即將出現的各種問題，進行預測分析，防范于未然。

作為一個人，一個高尚的有道德感責任感的大寫的人，不能單純地去追求經濟效益，而忽視國家乃至整個人類的生存問題。我們更加不能把有損自然而獲取眼前的利益的效率，作為人類進步的評價標準。

第四篇：信訪工作要融入群眾工作當中

信訪工作要融入群眾工作當中

奇山街道辦事處地處城郊結合部，人口密度大、成分復雜、歷史遺留問題多、新老問題交織，群眾工作異常復雜。新一屆黨委班子通過深入調研、分析、認真思考，提出了三個堅持、四個原則的指導原則，將群眾工作放在首位，以建設“和諧靚麗新奇山。”

一；三個堅持

堅持群眾路線

一切為了群眾、一切依靠群眾；從群眾中來、到群眾中去；這一理念，始終貫穿於奇山辦事處的群眾工作之中。不等、不靠；深入社區，對各種情況主動走訪、排查、摸底，急居民之所急；想居民之所想，將事件處理於未發之時。

堅持服務宗旨

奇山辦事處始終本著“群眾的呼聲是我們工作的第一信號；群眾的需要是我們工作的第一選擇；群眾的滿意是我們工作的第一標準；群眾的福祉是我們工作的第一責任。”這一服務宗旨。對轄區群眾實行“訪、問、幫”增強服務群眾的針對性和時效性

讓群眾感受到黨和政府的關懷。通過走訪、座談會、發放調

查問卷、開通民生熱線等多種方式，詳細掌握轄區群眾的信息，了解他們生活中的困難。有針對性的開展結對幫扶活動。對信訪人員問明事情原委，幫助他們節結順氣，本著“交朋友、換心聲、聽意見”的原則，對轄區信訪人員定期走訪，及時發現隱藏的信訪問題，為他們疏通心結，辦實事、解難題、有效防止矛盾激化。并在防火、防盜、綠化、扶貧、救助等方面做了大量細致而卓有成效的工作，取得了較好的社會效益

堅持分類指導

奇山街道探索推行了“五色分類管理法”，圍繞5379名特定群體，按“紅、黃、藍、綠、粉”五色進行分類服務指導。成立工作班子，協調各職能部門開展現場聯合辦公，進門入戶與群眾面對面溝通。協商解決方案，成功解決了長達8年的信訪積案等重點案件，辦結率達到百分之一百。目前我辦信訪案件同比下降百分之四十，信訪人數下降百分之六十六。吸納優秀居民組建了“小紅帽”、“紅袖標”、“綠色環保”等17支特色服務隊伍，開展了“紅色文化月”、關愛空巢老人“等活動。培育了”快樂老人·和諧家園”、“溫馨服務·幸福家園”、“快樂驛站·活力社區”等8個社區黨建品牌。

四個原則

一 順應民意

作為城郊結合部的奇山街道，受當時政策、規劃等不配套的影響，及當時的經濟發展狀況所限，歷史遺留問題很多。街道黨工委在探索研究解決問題的過程中，充分認識到順應民意、問計于民的重要性。在涉及人民群眾切身利益的項目及決策首先進行深入調研，認真聽取廣大群眾和專家的意見，充分考慮群眾的承受力和支持度，考慮政策措施的可行性和連貫性。凡群眾反映強烈、不支持、不理解并可能影響社會穩定的，一律暫停或緩行。

應一部分居民要求，規劃局欲在奇山西街1號至付3號樓原址處修建停車場，辦事處遂進行調查摸底。結果顯示，相當大一部分居民認為汽車尾氣會損害身心健康，要求停建停車場，將該處綠化。我辦在充分順應民意的基礎上，經過與規劃局的反復溝通，住建局負責平整該處土地，奇山小區管理服務處負責做好百分之八十面積的綠化，規劃局負責對該處土地重新進行規劃。將原定停車場縮減為30個停車位，此事經我辦不懈的努力協調，最終得到了轄區居民的一致好評。

二 化解民怨

街道黨工委堅持以群眾滿意為標準衡量工作，以群眾口碑為導向評價干部，要求信訪干部把群眾來信來訪當作送上門的群眾工作來做。以解決群眾訴求為首務，用群眾工作的方法化解民怨。臨近過年時，轄區嘉誠花園的居民前來反映，該小區內停水近一

個月，多次與相關部門協商修繕事宜未果，欲集體到市政府上訪。本著群眾利益無小事的原則，街道立即開展工作。由黨政領導親自聯系有關單位，爭取在最短的時間內為居民恢復供水，并冒雨到居民家中逐戶走訪，積極安撫居民情緒，與領導溝通。在街道黨工委的統一調度下，在最短的時間內恢復了供水，使居民度過了一個祥和安樂的新年，成功的化解了民怨。

三排解民憂

奇山街道以“聽群眾心聲、給群眾承諾、解群眾憂困、與群

眾結親”為基本工作思路，深入開展察民情、解民憂活動。一是訪困難群眾、低保戶，問衣食冷暖，幫助他們解決生活疾苦，將生活困難的群眾與機關、社區和 “兩新”組織的黨員結成“一對一”幫扶對子，幫助他們解決實際困難。二是訪下崗失業人員和外來務工人員，問就業意愿，幫助他們拓寬就業渠道、提升創業致富能力。在穩步落實再就業優惠政策的基礎上，一“職業介紹”為突破口，發揮轄區企業多的優勢，與企業建立用工信息雙向聯系，雙向反饋機制，以解決下崗失業人員因就業信息來源少、渠道窄導致就業難的實際問題。并針對用工需求，組織外來務工人員積極開展各類就業培訓，增加他們的職業技能，提高就業能力。同時積極協調相關部門，為他們創業發展爭取政策支持，提供全方位服務。三是訪老黨員、老干部，問服務良策，幫助他們

搭建發揮余熱的平臺。在社區建設的重大問題上，召開老黨員、老干部議事會議，廣泛聽取他們的建議，并結合他們的特長和愛好，引導他們積極參與社區建設，為他們發揮余熱提供有效平臺。

四控制民欲

信訪工作是一項政策性、原則性很強的工作，基層政府有義

務為群眾解決問題。在處理信訪案件時，對一些無法律明文規定或政策規定不完善的，平復其情緒，采取行政救濟、社會援助、親情幫助等方法，積極推動有關部門幫助上訪人解決生活、就業等實際困難。但絕不能突破政策界限，要綜合運用政策、法律、經濟、行政等手段和教育、協商、調解、疏導、聽證等辦法，動員和組織社會各方面力量，解決合法、照顧合理、懲戒違法。

如今年6月25日匿名群眾反映，我轄區一企業在小區南側

山坡上違法建設樓宇，恐導致山體滑坡，危及人身安全，要求立即停止施工。經辦事處查證，該土地使用權的出讓由市、區政府嚴格按照國土資源部的有關規定，公開招標、拍賣、掛牌，由企業通過合法有效的參與，進行房地產開發。煙臺市規劃局頒發了建設工程施工許可證；建設局頒發了建筑工程施工許可證。因此，該土地上所建樓宇手續合法，不存在違法情況。至于群眾擔心的山體滑坡問題，企業已進行了護坡維護，且已通過驗收。在辦事處向群眾說明情況后，絕大多數居民表示理解，但有一部分居民

卻提出了經濟補償的要求，否則堅決不同意工程施工。對于少數居民這種無理的要求，辦事處安排工作人員及專業法律工作者，挨家挨戶做他們的思想工作，講政策、講法律、講事實，曉之以理、動之以情、宣之以法，終于使這部分居民醒悟，既保障了企業的權益又維護了法律的尊嚴。

在新的歷史時期，如何將信訪工作更好的融入群眾工作當中，使廣大群眾和黨、政府能夠更緊密的聯系在一起，共同構建和諧社會，是奇山辦事處不懈的追求。2012、9、14

第五篇：教師要不斷更新教育教學理念

教師要不斷更新教育教學、學習觀念，提高教育研修能力。

依據國培網絡遠程培訓指導精神和上級教育部門關于中小學教師專業技能和師德水平進一步提升的要求，順應時代的教育需要，我們廣大教師要借助網絡遠程教育培訓的寶貴契機，認真學習，珍惜機會，也是為了進一步加強教師個人的自我發展與完善，積極進取，努力工作，特制定教師個人校本研修工作計劃。

一、指導思想汲取網絡培訓帶來的優秀精神食糧和專家們的科學引領，以學校的數學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高數學課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教學研修工作，為促進學生的全面發展，全面提高個人素養，努力服務于教研教學工作而努力。

二、研修目標借助網絡培訓的強大優勢，以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業能力為重點，以提高教師綜合素質為前提，開展個人研修。

1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。

2、積極探索，參與課題研究，積極響應學校參加每次的教研活動，能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學。

三、研修內容

1、研讀課標依據網絡培訓專家的解讀，認真研讀《2011版數學課程標準》中關于初中階段數學教學目標要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段教學目標要求。

2、鉆研教材鉆研本學段教材中習作內容，整理歸類，總結出本學段閱讀內容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握初中教材中的學習探究方法及掌握的難點。

3、課堂教學結合自己的教研主題設計一節本年段的公開課。

4、案例分析 對自己課堂教學進行研究、分析、總結和再設計，以此鍛煉對課堂的駕馭能力。

5、撰寫經驗撰寫關于課堂教學的經驗論文，提高自己的反思總結能力和寫作能力.6、研修總結在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結。

四、保證措施

1、堅持認真做好網絡培訓，加強教育理論學習，多看數學方面教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業素養。

2、把網絡培訓學到的業務知識學以致用，認真制定學科教學計劃，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設計作業、耐心輔導學生。

3、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教導處做好每一周一次的教研組活動。

4、通過教師個人自學，網絡遠程培訓學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

5、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

6、虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足，本學期聽課絕不少于20節。

7、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。

五、時間安排一 階段：網絡培訓，名師學習二 階段：網絡培訓，師德學習三 階段：網絡培訓，新課標解讀四 階段：心理健康教育 五 階段：網絡培訓，教學理論的研修六 階段：課堂教學七 階段：科研能力的研修總之，我一定按計劃認真學習，成為終身學習的先行者，不斷更新教育教學、學習觀念；認真反思，提高教育研修能力。我將帶著自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己盡快成長起來。