第一篇：小學數學優質課評比教案

小學數學優質課評比教案

授課日期：０６年11月 日 執教教師：姚乾興

工作單位：郊納鄉中心小學 授課年級：二年級 教

材：新人教

課

題：9的乘法口訣 的 乘 法 口 訣

教學內容：

9的乘法口訣 教材第84―85頁

例6

練習十九的第1——3題 教學目標：

1．自主學習，經歷編制9的乘法口訣的過程，體驗找9的乘法口訣規律的來源，體現知識的形成過程。

2．讓學生通過富有情趣的活動，理解每一句乘法口訣的意義，心情愉悅地記憶乘法口訣，能用9的乘法口訣進行簡單的計算。

3．會用乘法口訣解決簡單的實際問題。4．滲透乘法交換律。

5．通過練習，培養學生估數意識和能力，體驗數學與日常生活的聯系，感受數學的愉悅，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

6．體會團結合作的重要。教學重點、難點：

編口訣，確定每句口訣的積，并記住口訣。教具準備：

課件、教具紙板、小紅花。

教學過程

一、創設情景，激趣引新.1.舉行背誦1—8的乘法口訣接龍比賽。(1)分男、女組比賽。(2)分小組比賽。

評價：剛才在比賽的時候，老師發現各組同學背誦得小心翼翼，生怕背錯，各組以齊心協力、團結合作的精神，都取得了優異的成績，老師為你們鼓掌。

2.導出“主題圖——龍舟賽”（動態），觀看一幅爭先恐后、奮力拼搏的場面，從中感受勇往直前、團結合作的精神。（導語：現在老師給你們講一個真實的故事，我國偉大愛國詩人屈原在公元前 年農歷五月初五這一天不忍看見自己的國家即將滅亡，自己報國無望，投江自盡，正好是端午節，所以每年的端午節，人們為了紀念他，都舉行龍舟賽，你們想看看嗎？）

（1）學生觀看主題圖——龍舟賽。你發現了什么？（2）引導學生提出數學問題：

這幅圖中有幾條龍舟在比賽？ 每條龍舟上有幾個人？ 一共有多少人參加龍舟比賽？ ??（開放式）

（3）體會團結合作精神。

談話：老師也有自己的發現，如果參賽的這些選手們不齊心協力、團結合作，船會劃得這么快嗎？（不會）

3．引導后，出示課件——視、聽圖（袋鼠）

（導言：以前我們學過用表格的方法記數，今天姚老師請來一位記數專家——袋鼠先生，咱們以熱烈的掌聲歡迎他的到來！）說明：像袋鼠先生這樣蹦來跳去的記數，是不好的。那么，袋鼠先生應該這樣跳——沿著這條直線向右跳。4．接著課件演示——袋鼠跳格圖。

（1）學生親手做9的連加練習。（為編9的乘法口訣做好準備）（2）課件演示訂正。

小結：1個9是9，2個9連加的和是18，3個9連加的和是27，4個9連加的和是36，5個9連加的和是45，6個9連加的和是54，7個9連加的和是63，8個9連加的和是72，9個9連加的和是81。

二、自然過渡，探究新知

1．銜接、過渡

出示袋鼠格圖（課件——數軸）

[引言：在前面我們已經學過，幾個相同的數連加，可以改寫成乘法算式，那么就有請各位同學把這些連加的式子改寫成乘法算式吧！比如1個9可以寫成1×9或9×1，編乘法口訣“一九得九”。] 2．探究新知

（1）同步課件演示乘法算式和編乘法口訣表圖（教材第84頁）①師生共同填空，學編9的乘法口訣；

②指名回答，并問“同意嗎？”“贊成嗎？”“有什么不同意見？” 告訴學生：剛才同學們編的這些乘法口訣就是“9的乘法口訣”（動態——閃爍）

（2）揭示課題并板書：9的乘法口訣。（3）體驗找9的乘法口訣規律。

同學們讀一讀9的乘法口訣，看一看這些9的乘法口訣除了“九九八十一”這句以外，每句乘法口訣可以計算幾個乘法算式？（兩個）

觀察9的乘法口訣，想一想：我們用什么方法很快的記住這些口訣呢？你有什么發現？

引導、發現：

①9的乘法口訣有九句，第一個數按一到九的順序排列，第二個數全是九； ②相鄰兩句口訣的積相差9；（連續的三句乘法口訣，可以通過前一句口訣和后一句口訣，推導出中間的一句口訣；隨機講解袋鼠跳格的時候，是9個、9個的增加，一共記了81人。）

③積的十位數字和個位數字的和是9；

④9×5與9×6，9×4與9×7，9×3與9×8，2×9與9×9這4對的積的十位數字與個位數字發生了位置交換。

告知：利用這4個發現可以幫助我們很快的記住9的乘法口訣。（4）除了這4個發現，通過下面的練習，同學們還發現了什么？（課件出示練習十九第3題）引導、發現：

⑤幾個九的積就比幾十少幾。（利用這個發現也可以幫助我們記住9的乘法口訣）小結：今天，姚老師與咱們班的同學一塊學習，增長了不少知識，①知道了9的乘法口訣有九句，第一個數按一到九的順序排列，第二個數全是九；②知道了相鄰兩句口訣的積相差9；③知道了積的十位數字和個位數字的和是9；④知道了9×5與9×6，9×4與9×7，9×3與9×8，2×9與9×9這4對的積的十位數字與個位數字發生了位置交換；⑤幾個九的積就比幾十少幾。

同學們是不是也知道了這些？（是的）那么，同學們就利用這5個發現記住9的乘法口訣吧！

① 學生自讀9的乘法口訣；

② 閉眼試背9的乘法口訣。

[評價、激趣：相信同學們今天學得非常棒！姚老師還想在咱們班舉行新一輪比賽，老師當裁判，看誰能很快站起來說出9與窗口內數的積。]

三、激趣練習

1．練習十九第1題（活動教具演示）

評價：老師宣布，剛才參加搶答比賽的各位同學分數是——100分。（制造懸念）同學們喊出“yell！” 2．課件出示練習十九第2題。

引言：下面我們進行另一項比賽——個人表演，看誰在第一時間到黑板上寫出答案。

① 出示題目后，鼓勵學生板演； ② 獎勵：佩戴小紅花；掌聲鼓勵。3.課件出示——估一估

你一天睡眠幾個小時？一個星期呢？（開放式）四．全課小結

今天，我們已經學習了9的乘法口決。到此，1到9的乘法口訣就學習完了，希望同學們在今后的學習生活中，能應用這些乘法口訣，解決實際問題。

第二篇：2010學年小學數學新課程優質課評比結果

2010學年小學數學新課程優質課評比結果

金帆學校 高橋小學 新街三小 巖山小學

新塘小學 育才小學 寧圍一小 任伯年小學 黨灣一小 新灣小學 浦陽鎮小 所前二小

聞堰鎮小 衙前農小 靖江三小 河上鎮小 臨浦二小 東藩小學 光明小學 坎山鎮小 新圍小學 聞堰鎮小 回瀾小學 靖江一小

韓 霞 岑 園 胡佳丹 戴 紅

周明敏 謝瑜紅 樓小琳 龐少蘭 倪雅娣 諸文文 錢春祥 張國梅

華炯炯 王 芳 傅智慧 錢荷英 孔曉玲 謝俞鋒 戴俊君 徐雅利 張慧芳 金柳春 葉樑豐 方 燕

一等獎

南陽鎮小 坎山鎮小 臨浦一小

二等獎

銀河小學 市北小學 瓜瀝二小 黨山鎮小 義蓬一小 臨江一小 葛云飛小學 戴村鎮小

三等獎

朝暉小學 益農鎮小 河莊鎮小 義橋二小 益農鎮小 長沙中心小學進化鎮二小 赭山小學 回瀾小學 湘師附小 人民路小學 宏圖小學

許汶娟 吳燕飛 金華宇

趙麗君 朱建娣 沈卿剛 金 丹 楊麗丹 徐春燕 曾春苗 周春華

戴 雄 李建良 宋成成 韓 斌 劉 芬 陳海燕 湯杭鋼 孫一旦 葛佳銘 葛春華 華福娟 潘海龍

實驗小學 新街小學 戴村鎮小 所前一小 朝暉小學 瓜瀝三小 任伯年小學北干小學 大同小學

金麗君 孔利亞 謝麗娜 杜華麗 周方方 汪 飛 於皎燕 俞琦鳳 金 燕

義蓬三小 義橋實驗學校 匯宇小學 城東小學 桃源小學 寧圍四小 衙前二小 城北小學 黨灣二小

張鴻雁 周晶晶 陳 姝 謝瑩瑩 俞洪剛 陳曉青 何 燕 周偉亮 胡海濱

第三篇：小學優質課評比方案

小學優質課評比方案

1、小質課評比方案

一、指導思想

為進一步加強教師的教學基本功，提升我校中青年教師的專業水平，提高課堂教學質量，并推選出我校中青年教學能手參加學區優質課評比。根據學校工作要點，努力實施品牌戰略，堅持走內涵發展之路，為學校的發展以及升格和轉型，打造和準備一支高素質的教師隊伍，教導處決定開展朱涂小學中青年教師優質課評比活動。

二、參評對象

朱涂小學全體任課教師。要求參評的教師具有良好的教師職業道德，教書育人，為人師表，敬業、愛生、奉獻；具有扎實的教學基本功，具有比較系統、堅實的專業知識和一定的教育教學理論素養。

三、比賽程序

第一階段：各校區評比

1．時間：10月22號前。

第二階段：校級評比

1.各校教研組上報參評老師名單及參評科目。教導處做統一安排，并組織評委進行評比。

2．時間：10月26號。

四、評比內容及辦法

1、分青年教師和中老年教師兩個大組組織評比活動。20XX年12月31日前出生的為中老年教師，后出生的為青年教師。

2、以學科為單位開展評比活動。青年組分別評出一等獎10%，二等獎30%，三等獎50%；中老年組分別評出一等獎10%，二等獎30%，三等獎50%。

3、各學科提前一天通知參評對象上課課題。

五、各校區參加校級比賽名額分配

語文組、數學組按教師總人數分配，綜合組各2-3名。

六、校級參賽安排

1、參賽選手：

2、評比時間：10月26

3、評比地點：朱涂小學本部

4、評比方法：

（1）、10月25日上午午7：30各參賽選手到朱涂小學教導處抽簽決定上課班級及上課節次。

（2）、抽到26日上午上課的老師25號早上8點短信通知課題；抽到26號下午上課的老師25號中午1：30短信通知課題。

（3）、知道課題后各選手可到施教班級熟悉學生。

（4）、本次活動將聘請外校老師擔任評委，本著公平、公正、公開原則。

七、表彰獎勵

1、按參加校級比賽老師的總成績評出名次頒發證書，并擇優選送參加學區優質課比賽。學區比賽時間在20XX年11月1日至20XX年11月15日

推薦學區名額：略

2、被推薦參加學區優質課評比的教師，提前做好充分準備，隨時準備登場，不得臨場退卻；要以完美的授課藝術、高效的課堂效果，為自己，為學校爭得榮譽。

橋頭鎮朱涂小學

20XX年10月10日

2、小質課評選方案

為提升教師課堂教學水平，促進教師專業成長，實現課堂教學“優質高效”。根據學期教學計劃安排，十一月份學校將組織首屆校級優質課評選活動，評選方案如下：

一、時間安排

11月12日開始

二、組織辦法

1.以學科組為單位進行優質課評選。

2.四十周歲以下的老師必須參加，四十周歲以上的老師自愿報名。

3.講課科目、時間、地點由學校統一安排，課題由教師自己確定。

4.比賽由評委組依據《北城實驗小學課堂教學評價標準》總體衡量，全票通過確定為優課。

5.本次活動，每位老師要積極參與聽課學習，教科室對聽課人員進行記錄，作為期末聽課評分依據。

6.具體講課學科時間安排另行通知。

7.如無特殊情況，自11月12日開始，每周三、周四安排為集中課堂教學開放日。

三、活動獎勵

1.優質課獲得者優先安排參加上級優質課評選。

2.被確定為優質課的教師學校適當進行獎勵。

四、組織領導

為保證此次活動順利開展和評選的公平公正，成立由周建會、張以明、王玉梅、唐延清、王利濱、張志輝等人組成的優質課評選小組。

北城實驗小學

20XX年11月9日