第一篇:10鴨寨小學數學優質課評比方案
鴨寨小學數學優質課評比方案
為了讓我校數學教師更好地進行溝通與交流、取長補短,達到共同提高教學水平業務能力的目的?,F結合我校實際情況和教導處的具體要求,特擬定此數學科教研工作計劃。
一、開展時間﹕2010年11月19日星期五。
二、教研課題﹕應用題教學課,從課本中選應用題例題進行教學。
三、執教教師﹕陳漢美、班恒、班超、唐小海、吳昊、趙小江。
四、評委名單﹕吳波、王海、王曉武、唐光祥、吳開義、吳邦偉。
五、評比辦法﹕采用百分制,去掉一個最高分和一個最低分,取平
均值為最后得分,從中選岀前三名,獎勵待定。
六、具體實施﹕各位執教教師及評委于11月19日早上8﹕30在數
學組辦公室集中,執教教師上交說課稿和教案各一份,抽簽決定上課順序﹝早上3節下,午3節﹞。評委領取量化評分表,上完課后集中評課并公示評比結果。
鴨寨小學數學教研組
2010-11-10
第二篇:小學優質課評比方案
小學優質課評比方案
1、小質課評比方案
一、指導思想
為進一步加強教師的教學基本功,提升我校中青年教師的專業水平,提高課堂教學質量,并推選出我校中青年教學能手參加學區優質課評比。根據學校工作要點,努力實施品牌戰略,堅持走內涵發展之路,為學校的發展以及升格和轉型,打造和準備一支高素質的教師隊伍,教導處決定開展朱涂小學中青年教師優質課評比活動。
二、參評對象
朱涂小學全體任課教師。要求參評的教師具有良好的教師職業道德,教書育人,為人師表,敬業、愛生、奉獻;具有扎實的教學基本功,具有比較系統、堅實的專業知識和一定的教育教學理論素養。
三、比賽程序
第一階段:各校區評比
1.時間:10月22號前。
第二階段:校級評比
1.各校教研組上報參評老師名單及參評科目。教導處做統一安排,并組織評委進行評比。
2.時間:10月26號。
四、評比內容及辦法
1、分青年教師和中老年教師兩個大組組織評比活動。20XX年12月31日前出生的為中老年教師,后出生的為青年教師。
2、以學科為單位開展評比活動。青年組分別評出一等獎10%,二等獎30%,三等獎50%;中老年組分別評出一等獎10%,二等獎30%,三等獎50%。
3、各學科提前一天通知參評對象上課課題。
五、各校區參加校級比賽名額分配
語文組、數學組按教師總人數分配,綜合組各2-3名。
六、校級參賽安排
1、參賽選手:
2、評比時間:10月26
3、評比地點:朱涂小學本部
4、評比方法:
(1)、10月25日上午午7:30各參賽選手到朱涂小學教導處抽簽決定上課班級及上課節次。
(2)、抽到26日上午上課的老師25號早上8點短信通知課題;抽到26號下午上課的老師25號中午1:30短信通知課題。
(3)、知道課題后各選手可到施教班級熟悉學生。
(4)、本次活動將聘請外校老師擔任評委,本著公平、公正、公開原則。
七、表彰獎勵
1、按參加校級比賽老師的總成績評出名次頒發證書,并擇優選送參加學區優質課比賽。學區比賽時間在20XX年11月1日至20XX年11月15日
推薦學區名額:略
2、被推薦參加學區優質課評比的教師,提前做好充分準備,隨時準備登場,不得臨場退卻;要以完美的授課藝術、高效的課堂效果,為自己,為學校爭得榮譽。
橋頭鎮朱涂小學
20XX年10月10日
2、小質課評選方案
為提升教師課堂教學水平,促進教師專業成長,實現課堂教學“優質高效”。根據學期教學計劃安排,十一月份學校將組織首屆校級優質課評選活動,評選方案如下:
一、時間安排
11月12日開始
二、組織辦法
1.以學科組為單位進行優質課評選。
2.四十周歲以下的老師必須參加,四十周歲以上的老師自愿報名。
3.講課科目、時間、地點由學校統一安排,課題由教師自己確定。
4.比賽由評委組依據《北城實驗小學課堂教學評價標準》總體衡量,全票通過確定為優課。
5.本次活動,每位老師要積極參與聽課學習,教科室對聽課人員進行記錄,作為期末聽課評分依據。
6.具體講課學科時間安排另行通知。
7.如無特殊情況,自11月12日開始,每周三、周四安排為集中課堂教學開放日。
三、活動獎勵
1.優質課獲得者優先安排參加上級優質課評選。
2.被確定為優質課的教師學校適當進行獎勵。
四、組織領導
為保證此次活動順利開展和評選的公平公正,成立由周建會、張以明、王玉梅、唐延清、王利濱、張志輝等人組成的優質課評選小組。
北城實驗小學
20XX年11月9日
一、指導思想:
為提高我校教師的課堂教學水平,打造高效課堂,加強專業教師隊伍建設,切實推進課堂教學改革,促進教師掌握教育教學規律、熟練教學技能、更新教育觀念,轉變教師的教育教學行為和學生的學習方式,進一步提高課堂教學的質量,全面提升學生綜合素質。本學期我校舉行優質課評選活動。
二、實施步驟、方法: 本次優質課評選活動共分三個階段:
第一階段:級部推選優質課,時間3月16——29日第二、三周。
1、一至五年級,以年級為單位,每級部準備數學、語文兩節優質課。級部主任負責,在學校安排時間內,推選優質課人選,同學科教師進行至少兩輪的磨課。每輪磨課同學科教師都要參加,打造本級部的精品課。代表本級部參加學校復賽。
2、英語學科教師組成英語教研組,在李XX、龐XX主任的領導下,確定人選,完成至少兩輪的磨課。
3、每級部的語文、數學學科教研組,以及學校英語教研組在磨課時教科室將派領導去級部聽課。第五周各級部、英語教研組將推選名單、課題報學校教科室。
4、依據教學進度確定講課內容,課題自定。
5、語文、數學同年級同學科磨課;英語教研組同學科磨課。
第二階段:分區復賽階段時間:5月11日——5月17日
1、各年級語文、數學學科;英語學科的推薦的選手參加本學區復賽。
2、六年級教師可以向科室提出申請,教科室審核資格后,統籌安排參加學區復賽。
3、參加復賽人員按照學校安排,成立評委會,進行第二輪講課、聽課、評課、統計成績,推選出代表本學區參加學??倹Q賽的人選。
4、課題自定,須本冊教材內容。
5、經過復賽產生參加學??倹Q賽名額:
語文:實驗學區3人、XX學區5人
數學:實驗學區3人、XX學區5人
英語學科:實驗學區1人、步云學區2人
第三階段:總決賽階段
1、時間5月18日——5月24日
2、地點:XX錄播教室
3、教科室根據教學進度、分學段每學科準備兩個課題,參賽教師提前一天抽題備課。
4、評課:每半天集中評課一次。采取任務式評課方式,教科室給每位評委分好工、每人(或兩人或多人)一個觀課維度進行觀課。評課的同時,結合具體課例,進行觀課指導。教科室設計好觀課量表,在第二周級部上課之前下發到各級部。
5、獎項設置:
凡參加學校總決賽的選手,按照6:4的比例設置一、二等獎并頒發證書。
6、凡參加學??倹Q賽的教師,入選學校人才庫,每年優先安排參加XX市級以上的培訓。
三、活動要求及注意事項:
1、授課教師課前要精心備課,準備好教學設計,評課時講解課堂設計思路及反思。講課教師要結合課題內容,創新教法學法,選擇新穎多變的教學方法,創設豐富多彩的“高效優質課堂”,彰顯自己的教學藝術風格。
2、講課課教師要根據課題內容,充分應用電子白板等多媒體進行教學。
3、參加活動的老師需提前調好課,既要保證活動的順利進行,又要保證正常的教學秩序。
4、復賽、決賽階段,每天7節、下午最后一節評課。
5、每輪活動結束后授課教師要將教案、教學反思,級部主任、學科負責領導、評委組長將評分表、成績統計表上交教科室。
附1:
第一階段:級部磨課,時間、節次、班級、地點安排表
第二階段:分區復賽階段,時間、地點、節次、班級安排表
第三階段:總決賽階段(在XX校區),時間、節次、班級安排表
附2:分區復賽階段、總決賽階段評委名單
實驗小學教科室
4、小質課評選方案
一、指導思想
為進一步推進素質教育,促進全鎮課堂教學模式改革,大面積提高教學質量,按照區教育局教研室的要求,結合全鎮實際,經研究決定,于20XX年2月下旬在全鎮開展全鎮優質課評選活動。旨在推進課程改革,促進教師專業發展,打造骨干教師隊伍,提高教育教學質量。
二、參評對象:全體小學教師
三、活動過程
1、準備階段
時間2月20日-9月24日,以學校為單位開展校級優質課評選活動,推出參加鎮優質課評選的人選,連同課題于24日之前報鎮教研室(各校參評教師名額分配見附件一)。
2、實施階段
(1)時間:2月27日-2月29日,由鎮教研室統一組織。
(2)地點:語文講課地點定在中心小學;數學講課地點定在大坡小學;英語、音、體、美、信息技術講課地點定在民族小學,思品和科學定在臨汶小學。
(3)熟悉學生:參賽教師于講課的前一天去熟悉學生,由學校做好聯系、協調。
(4)聽課安排:原則上除包班的教師外,相關學科的教師都要參加。活動期間,每人聽課不少于4課時。
(5)評選獎勵辦法:由鎮教研室與鎮相關學科教研組人員共同組成評委組(暫不定,臨時通知),評出一二三等獎并頒發榮譽證書。
四、評選程序及時間安排
評選工作于今年二月底結束
評選程序
時間安排
以校為單位推薦人選
2.20-2.25
課堂教學評比
2.27、2.28
成績核算公示結果
2.29
五、活動附件:
1.馬莊鎮小質課評選領導小組
組長:樊常花
副組長:薛曉輝
成員:高國齊建國戚小銳公華貞
2.馬莊鎮小質課評選工作小組
組長:薛曉輝
成員:岳先軍武道友吳秀麗李明
3、馬莊鎮小質課名額分配表略
5、小質課評選方案
為了全面貫徹落實黨的教育方針,推動我校實施素質教育,促進新課程理念下的課堂教學改革與創新,積極探索和構建自主課堂教學模式,切實提高全校教師的業務水平,現將我校開展優質課評選活動安排如下:
一、參評學科及時間安排
開展評選活動的學科及名額分配為:
語文、數學、英語、科學、品德、藝術、綜合實踐各1名。
二、參評條件
1、熱愛社會主義祖國,堅持黨的基本路線,忠誠人民教育事業,有良好的師德修養和敬業精神,在教育教學工作中,全面貫徹黨的教育方針,積極探索教育教學規律。
2、按照《教師法》的有關規定,認真履行職責和義務。
3、從事教育教學工作3年以上。
4、年齡在45歲以下。
5、近三年獲得區級以上優質課的教師,原則上不再參加區優質課評選。
三、優質課評選標準
1、體現自主、探究、合作的精神。
2、使用現代教育技術。
3、使用普通話教學。
四、評選組織
開展優質課評選活動領導小組
組長:
副組長:
成員:
五、推薦與評選辦法
1、要把本次優質課評選活動當作一次大練兵,要求教師人人參與講課,人人參與評課,給全體教師一次平等的展示自我的機會。
2、學校評選結果于4月上旬報中心校,參與鎮優質課評選。
第三篇:小學數學優質課評比教案
小學數學優質課評比教案
授課日期:06年11月 日 執教教師:姚乾興
工作單位:郊納鄉中心小學 授課年級:二年級 教
材:新人教
課
題:9的乘法口訣 的 乘 法 口 訣
教學內容:
9的乘法口訣 教材第84―85頁
例6
練習十九的第1——3題 教學目標:
1.自主學習,經歷編制9的乘法口訣的過程,體驗找9的乘法口訣規律的來源,體現知識的形成過程。
2.讓學生通過富有情趣的活動,理解每一句乘法口訣的意義,心情愉悅地記憶乘法口訣,能用9的乘法口訣進行簡單的計算。
3.會用乘法口訣解決簡單的實際問題。4.滲透乘法交換律。
5.通過練習,培養學生估數意識和能力,體驗數學與日常生活的聯系,感受數學的愉悅,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。
6.體會團結合作的重要。教學重點、難點:
編口訣,確定每句口訣的積,并記住口訣。教具準備:
課件、教具紙板、小紅花。
教學過程
一、創設情景,激趣引新.1.舉行背誦1—8的乘法口訣接龍比賽。(1)分男、女組比賽。(2)分小組比賽。
評價:剛才在比賽的時候,老師發現各組同學背誦得小心翼翼,生怕背錯,各組以齊心協力、團結合作的精神,都取得了優異的成績,老師為你們鼓掌。
2.導出“主題圖——龍舟賽”(動態),觀看一幅爭先恐后、奮力拼搏的場面,從中感受勇往直前、團結合作的精神。(導語:現在老師給你們講一個真實的故事,我國偉大愛國詩人屈原在公元前 年農歷五月初五這一天不忍看見自己的國家即將滅亡,自己報國無望,投江自盡,正好是端午節,所以每年的端午節,人們為了紀念他,都舉行龍舟賽,你們想看看嗎?)
(1)學生觀看主題圖——龍舟賽。你發現了什么?(2)引導學生提出數學問題:
這幅圖中有幾條龍舟在比賽? 每條龍舟上有幾個人? 一共有多少人參加龍舟比賽? ??(開放式)
(3)體會團結合作精神。
談話:老師也有自己的發現,如果參賽的這些選手們不齊心協力、團結合作,船會劃得這么快嗎?(不會)
3.引導后,出示課件——視、聽圖(袋鼠)
(導言:以前我們學過用表格的方法記數,今天姚老師請來一位記數專家——袋鼠先生,咱們以熱烈的掌聲歡迎他的到來?。┱f明:像袋鼠先生這樣蹦來跳去的記數,是不好的。那么,袋鼠先生應該這樣跳——沿著這條直線向右跳。4.接著課件演示——袋鼠跳格圖。
(1)學生親手做9的連加練習。(為編9的乘法口訣做好準備)(2)課件演示訂正。
小結:1個9是9,2個9連加的和是18,3個9連加的和是27,4個9連加的和是36,5個9連加的和是45,6個9連加的和是54,7個9連加的和是63,8個9連加的和是72,9個9連加的和是81。
二、自然過渡,探究新知
1.銜接、過渡
出示袋鼠格圖(課件——數軸)
[引言:在前面我們已經學過,幾個相同的數連加,可以改寫成乘法算式,那么就有請各位同學把這些連加的式子改寫成乘法算式吧!比如1個9可以寫成1×9或9×1,編乘法口訣“一九得九”。] 2.探究新知
(1)同步課件演示乘法算式和編乘法口訣表圖(教材第84頁)①師生共同填空,學編9的乘法口訣;
②指名回答,并問“同意嗎?”“贊成嗎?”“有什么不同意見?” 告訴學生:剛才同學們編的這些乘法口訣就是“9的乘法口訣”(動態——閃爍)
(2)揭示課題并板書:9的乘法口訣。(3)體驗找9的乘法口訣規律。
同學們讀一讀9的乘法口訣,看一看這些9的乘法口訣除了“九九八十一”這句以外,每句乘法口訣可以計算幾個乘法算式?(兩個)
觀察9的乘法口訣,想一想:我們用什么方法很快的記住這些口訣呢?你有什么發現?
引導、發現:
①9的乘法口訣有九句,第一個數按一到九的順序排列,第二個數全是九; ②相鄰兩句口訣的積相差9;(連續的三句乘法口訣,可以通過前一句口訣和后一句口訣,推導出中間的一句口訣;隨機講解袋鼠跳格的時候,是9個、9個的增加,一共記了81人。)
③積的十位數字和個位數字的和是9;
④9×5與9×6,9×4與9×7,9×3與9×8,2×9與9×9這4對的積的十位數字與個位數字發生了位置交換。
告知:利用這4個發現可以幫助我們很快的記住9的乘法口訣。(4)除了這4個發現,通過下面的練習,同學們還發現了什么?(課件出示練習十九第3題)引導、發現:
⑤幾個九的積就比幾十少幾。(利用這個發現也可以幫助我們記住9的乘法口訣)小結:今天,姚老師與咱們班的同學一塊學習,增長了不少知識,①知道了9的乘法口訣有九句,第一個數按一到九的順序排列,第二個數全是九;②知道了相鄰兩句口訣的積相差9;③知道了積的十位數字和個位數字的和是9;④知道了9×5與9×6,9×4與9×7,9×3與9×8,2×9與9×9這4對的積的十位數字與個位數字發生了位置交換;⑤幾個九的積就比幾十少幾。
同學們是不是也知道了這些?(是的)那么,同學們就利用這5個發現記住9的乘法口訣吧!
① 學生自讀9的乘法口訣;
② 閉眼試背9的乘法口訣。
[評價、激趣:相信同學們今天學得非常棒!姚老師還想在咱們班舉行新一輪比賽,老師當裁判,看誰能很快站起來說出9與窗口內數的積。]
三、激趣練習
1.練習十九第1題(活動教具演示)
評價:老師宣布,剛才參加搶答比賽的各位同學分數是——100分。(制造懸念)同學們喊出“yell!” 2.課件出示練習十九第2題。
引言:下面我們進行另一項比賽——個人表演,看誰在第一時間到黑板上寫出答案。
① 出示題目后,鼓勵學生板演; ② 獎勵:佩戴小紅花;掌聲鼓勵。3.課件出示——估一估
你一天睡眠幾個小時?一個星期呢?(開放式)四.全課小結
今天,我們已經學習了9的乘法口決。到此,1到9的乘法口訣就學習完了,希望同學們在今后的學習生活中,能應用這些乘法口訣,解決實際問題。
第四篇:2010學年小學數學新課程優質課評比結果
2010學年小學數學新課程優質課評比結果
金帆學校 高橋小學 新街三小 巖山小學
新塘小學 育才小學 寧圍一小 任伯年小學 黨灣一小 新灣小學 浦陽鎮小 所前二小
聞堰鎮小 衙前農小 靖江三小 河上鎮小 臨浦二小 東藩小學 光明小學 坎山鎮小 新圍小學 聞堰鎮小 回瀾小學 靖江一小
韓 霞 岑 園 胡佳丹 戴 紅
周明敏 謝瑜紅 樓小琳 龐少蘭 倪雅娣 諸文文 錢春祥 張國梅
華炯炯 王 芳 傅智慧 錢荷英 孔曉玲 謝俞鋒 戴俊君 徐雅利 張慧芳 金柳春 葉樑豐 方 燕
一等獎
南陽鎮小 坎山鎮小 臨浦一小
二等獎
銀河小學 市北小學 瓜瀝二小 黨山鎮小 義蓬一小 臨江一小 葛云飛小學 戴村鎮小
三等獎
朝暉小學 益農鎮小 河莊鎮小 義橋二小 益農鎮小 長沙中心小學進化鎮二小 赭山小學 回瀾小學 湘師附小 人民路小學 宏圖小學
許汶娟 吳燕飛 金華宇
趙麗君 朱建娣 沈卿剛 金 丹 楊麗丹 徐春燕 曾春苗 周春華
戴 雄 李建良 宋成成 韓 斌 劉 芬 陳海燕 湯杭鋼 孫一旦 葛佳銘 葛春華 華福娟 潘海龍
實驗小學 新街小學 戴村鎮小 所前一小 朝暉小學 瓜瀝三小 任伯年小學北干小學 大同小學
金麗君 孔利亞 謝麗娜 杜華麗 周方方 汪 飛 於皎燕 俞琦鳳 金 燕
義蓬三小 義橋實驗學校 匯宇小學 城東小學 桃源小學 寧圍四小 衙前二小 城北小學 黨灣二小
張鴻雁 周晶晶 陳 姝 謝瑩瑩 俞洪剛 陳曉青 何 燕 周偉亮 胡海濱
第五篇:小學語文優質課評比活動方案
馬街小學語文優質課評比方案
為了進一步推進課堂教學改革,探索提高課堂教學效益的途徑和方法,促進課堂教學優勢互補,互相啟發,智慧共享,提升教師業務水平、教學技能、教材處理等能力,全面提高我校教育教學質量,搭建教師展示自我和相互學習的平臺,促進青年教師快速成長,經學校研究,決定于2013年3月14日在全校開展“語文優質課評比活動”,具體活動安排如下。
一、參賽對象: 全體語文教師
二、參賽人員: 參賽人員:所有語文教師
三、評比方法:
1、比賽方式:通過抽簽決定比賽順序。每一位參賽教師根據本學期所教年級教材自選一節課進行40分鐘的授課。上課形式不限。
2、比賽時間:2013年3月14日上午8:30——12:00。下午2:30——3:10
3、比賽地點:馬街小學教室。
四、活動要求:
1、各位參賽教師要高度重視此次評比活動,每位參賽教師都要圍繞課程標準精心備好課,充分利用現代教學手段進行輔助教學。
2、比賽結束后所有授課教師要及時將教案和反思上交到教務處。
3、全體教師要抓住此次活動契機,調換好課,積極參加聽課,做好聽課、評課記錄,借鑒授課老師好的教法和學法,調整自己的教學思路與方法,達到相互學習,共同提高的目的。
五、評委:黃正全 安音普 陳祥 羅銀春 王梅 楊明超 朱琳艷(上課教師不評自己的課)
六、獎勵辦法:
本次活動名次裁定:按高分到低分排列裁定一等獎1名;二等獎1名;三等獎一名。推薦一等獎去鄉參加語文優質課評比,二等獎去鄉當評委,推薦到鄉內上課獲一二三等獎的,學校給獲獎教師分別頒獎200、150、100元人民幣,并由學校學校頒發獲獎證書。
七、授課按排表:(附后)
馬街小學 2013年3月12日