第一篇：生活與藝術(shù)中的花教案

生活與藝術(shù)中的花

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)欣賞，使學(xué)生了解生活中常見(jiàn)的花的造型特點(diǎn)及寓意。發(fā)現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)、建筑工藝品中花的優(yōu)美造型，以及生活中各種以花為主題的裝飾。

2、通過(guò)欣賞，認(rèn)識(shí)不同藝術(shù)表現(xiàn)方法及不同表現(xiàn)形式特點(diǎn)，并能根據(jù)自己的理解進(jìn)行以花為主題的創(chuàng)作。

3、通過(guò)設(shè)計(jì)應(yīng)用增強(qiáng)孩子的自信心，從而更加熱愛(ài)生活。教學(xué)重點(diǎn)：

了解各種花的造型特點(diǎn)以及顏色搭配的同時(shí)進(jìn)行以“花”為主題的繪畫(huà)實(shí)踐。教學(xué)難點(diǎn):

藝術(shù)實(shí)踐時(shí)要有自己的想法，創(chuàng)作出與眾不同的作品，要體現(xiàn)藝術(shù)源于生活又超越生活的理念。教學(xué)準(zhǔn)備： 師：課件 范畫(huà)

學(xué)生：圖畫(huà)紙 水彩筆 油畫(huà)棒 教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入新課

1、談話導(dǎo)課：同學(xué)們你們喜歡花嗎？介紹自己喜歡的花的名稱、特點(diǎn)及表達(dá)的寓意。老師現(xiàn)在就帶你們一起去賞花，并且來(lái)進(jìn)行與花有關(guān)的創(chuàng)作。

揭示課題“生活與藝術(shù)中的花”

二、探究新知

1、欣賞各種花的圖片

剛才同學(xué)們談了很多漂亮的花，而實(shí)際生活中還有很多我們不知道名字的花，大家來(lái)共同欣賞吧。

2、古今中外，每種花都有自己獨(dú)特的外形特點(diǎn)之外，人們還根據(jù)它的外形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生長(zhǎng)特點(diǎn)賦予他們不同的品格，今天我們來(lái)了解一下。

出示圖片，提出活動(dòng)要求：

結(jié)合自己所學(xué)知識(shí)，明確各種花的寓意。

郁金香——象征愛(ài)、榮譽(yù) 百合花——純潔 順利 心想事成 菊花——象征高潔 長(zhǎng)壽

牡丹—富貴、吉祥。

康乃馨——祝福祝愿 母親之花 水仙——高雅清逸

玫瑰——高貴純潔 美好常在 勿忘我——永恒的友誼

三、欣賞并討論

1.這兩幅畫(huà)面中的花分別體現(xiàn)了怎樣不同的美感？

（1）明確：畫(huà)家運(yùn)用奔放的線條、艷麗的色彩、明快的筆觸，自由活潑地表現(xiàn)出銀蓮花那甜美的氣息。高度的概括、強(qiáng)力的表現(xiàn)，正是這幅畫(huà)充滿魅力的真正原因。

（2）明確：法國(guó)畫(huà)家塞尚的畫(huà)具有鮮明的特色。他以莊重的筆觸與色彩描繪了瓶花 的高貴,強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)的純粹性，重視繪畫(huà)的形式構(gòu)成。他極力追求一種能塑造出鮮明、結(jié)實(shí)的形體的繪畫(huà)語(yǔ)言。他作畫(huà)常以黑色的線勾畫(huà)物體的輪廊，形成自己的風(fēng)格。塞尚在西方美術(shù)界一直被譽(yù)為現(xiàn)代繪畫(huà)之父。

2、欣賞中國(guó)畫(huà)《荷花》，了解中國(guó)畫(huà)的繪畫(huà)特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析國(guó)畫(huà)工筆和寫(xiě)意的區(qū)別。

四、欣賞圖片

師：美麗的花可以裝飾生活、美化環(huán)境。而畫(huà)家用自己的雙手把它們變成藝術(shù)。藝術(shù)的美就在于來(lái)源于生活又高于生活。

1、感受生活中的花和藝術(shù)作品的花的不同

2、感受花在生活當(dāng)中的應(yīng)用。（觀賞課件圖片）

五、提出作業(yè)要求

1、請(qǐng)給你自己的房間或這個(gè)房間設(shè)計(jì)一幅以花為主題的畫(huà)。

2、根據(jù)自己的實(shí)際可臨摹可創(chuàng)新。

3、樣式自己選擇，只要與花有關(guān)都可以。

教師巡視指導(dǎo)，要根據(jù)孩子自己的作品給予合理化建議，使孩子們的作品更具特色。

評(píng)：將一部分作業(yè)粘貼在黑板上進(jìn)行展示。組織學(xué)生對(duì)板前的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

六、總結(jié)

美麗的花無(wú)處不在，其實(shí)除了一些有名的花，還有很多無(wú)名的小花，如田野里的野花，蔬菜花，甚至一些凋謝的花都有它們?nèi)侨讼矏?ài)的地方。正因?yàn)檫@些美麗的花，我們的生活才會(huì)變得如此美麗。老師希望你們能用你手中的畫(huà)筆把我們的生活裝扮的更加的五彩繽紛。

《生活與藝術(shù)中的花》教學(xué)反思

本課讓學(xué)生欣賞活動(dòng)認(rèn)識(shí)到藝術(shù)來(lái)源于生活，高于生活。花是自然界美的使者，人們喜愛(ài)花，因?yàn)樗欣_紛的色彩，有婀娜的姿態(tài)，有深切的寓意。我在本課花以及有關(guān)它的作品對(duì)我們生活的美化還表現(xiàn)在很多方面，如家居設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)等等。讓學(xué)生在自主搜集資料的同時(shí)，了解花的種類、特點(diǎn)及其表達(dá)的含義。初步感受花帶給我們的美感與溫情。通過(guò)實(shí)物與繪畫(huà)作品的對(duì)照，使學(xué)生更加了解繪畫(huà)作品的創(chuàng)作過(guò)程。通過(guò)具體分析讓學(xué)生進(jìn)一步感悟西方油畫(huà)的藝術(shù)魅力、同時(shí)體會(huì)國(guó)畫(huà)作品的藝術(shù)感染力。通過(guò)分析讓學(xué)生體會(huì)“藝術(shù)來(lái)源生活高于生活”。為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、交流的空間，讓學(xué)生學(xué)會(huì)更深一層理解、欣賞、評(píng)述繪畫(huà)作品。將藝術(shù)回歸于生活，再次拉近學(xué)生生活與藝術(shù)的距離。

第二篇：生活與藝術(shù)中的花 教學(xué)設(shè)計(jì)

生活與藝術(shù)中的花

一、教材分析 1.指導(dǎo)思想

本課旨在讓學(xué)生通過(guò)欣賞活動(dòng)認(rèn)識(shí)到藝術(shù)來(lái)源于生活，高于生活。通過(guò)花美化于生活、服務(wù)于生活、融于生活的連接，講述著藝術(shù)與生活的密切關(guān)系。2.版面分析

這節(jié)“欣賞?評(píng)述”課，主要表現(xiàn)了三方面的內(nèi)容：

第一部分是花寄托著人們美好的愿望，不同的花有不同的寓意；第二部分是美術(shù)作品中的花，這里包含古今中外的繪畫(huà)作品，還提出了中西方繪畫(huà)比較的問(wèn)題；第三部分是花在生活中的運(yùn)用，其中包括磚雕、木雕、服飾、插花、陶瓷瓶、室內(nèi)裝飾。告訴學(xué)生花與我們生活密不可分，藝術(shù)作品中的花源于生活，又美化生活。“請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)你想掛那幅畫(huà)？”是體現(xiàn)學(xué)生個(gè)人審美情趣的題目，沒(méi)有唯一的答案。教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：

（1）了解生活中一些常見(jiàn)花的造型特點(diǎn)及寓意。

（2）認(rèn)識(shí)中外不同藝術(shù)表現(xiàn)方法及不同表現(xiàn)形式表現(xiàn)出的花的特點(diǎn)。2.能力目標(biāo)：

（1）能比較中外作品，評(píng)述其相同處和不同處，從中感悟藝術(shù)家在作品中寄托的情感。（2）能將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中，用花美化生活。3.情感目標(biāo)：

（1）通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)大自然更加關(guān)注，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的美，學(xué)習(xí)用美裝扮生活，用美的環(huán)境提高生活質(zhì)量。

（2）通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)、建筑、工藝品中花優(yōu)美的造型，培養(yǎng)學(xué)生珍視民族文化的情感。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：

（1）認(rèn)識(shí)自然界中的花與藝術(shù)中的花的關(guān)系。（2）學(xué)習(xí)運(yùn)用花美化生活。難點(diǎn)：

（1）對(duì)比中西方作品，從不同的文化背景認(rèn)識(shí)藝術(shù)家們不同的表現(xiàn)方法。

（2）理解、感悟繪畫(huà)作品中藝術(shù)家的思想情感。教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入新課 談話導(dǎo)入

師：同學(xué)們喜歡花嗎？ 在哪見(jiàn)過(guò)花？為什么喜歡花？（生略）師：原來(lái)是因?yàn)樗鼈兛雌饋?lái)賞心悅目，聞起來(lái)芳香撲鼻，心情舒暢，讓我們有許多美的享受，老師也很喜歡花，那么今天，就讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)生活中和藝術(shù)中的花吧。（出示課題，板書(shū)課題）

二、講授新課：

1、花的寓意

師：生活中的花不僅能給人帶來(lái)美的享受，還能拉近人與人之間的距離。（出示郁金香、牡丹、菊花三種花的寓意）師：你知道這幾種花的寓意嗎？

（郁金香——象征愛(ài)、榮譽(yù)；牡丹——象征富貴吉祥；菊花——象征高潔、長(zhǎng)壽）

師：不同的花，人們根據(jù)它們的樣子，生長(zhǎng)的環(huán)境等，賦予了它們不同的寓意，我們來(lái)看看一些常見(jiàn)的花的寓意吧！（出示花的寓意）

2、藝術(shù)作品中的花

（1）觀看課件：《銀蓮花》與《藍(lán)花瓶》

①《銀蓮花》 看到這幅畫(huà)，你有什么樣的感覺(jué)？（色彩鮮艷，五彩繽紛，用筆輕松流暢、隨意）

(畫(huà)家運(yùn)用奔放的線條、艷麗的色彩、明快的筆觸，自由活潑地表現(xiàn)出銀蓮花那甜美的氣息。高度的概括、強(qiáng)力的表現(xiàn)，正是這幅畫(huà)充滿魅力的真正原因)②《藍(lán)花瓶》 看到這幅畫(huà)，你有什么樣的感受？（筆觸莊重，嚴(yán)肅，色彩凝重）（法國(guó)畫(huà)家塞尚的畫(huà)具有鮮明的特色。他以莊重的筆觸與色彩描繪了瓶花的高貴,強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)的純粹性,重視繪畫(huà)的形式構(gòu)成,他極力追求一種能望造出鮮明、結(jié)實(shí)的形體的繪畫(huà)語(yǔ)言。他作畫(huà)常以黑色的線勾畫(huà)物體的輪廊,形成自己的風(fēng)格。塞尚在西方美術(shù)界一直被譽(yù)為現(xiàn)代繪畫(huà)之父）

③對(duì)比兩幅作品，感受作品中反映出的畫(huà)家的內(nèi)心 師簡(jiǎn)單介紹畫(huà)家的經(jīng)歷

2、了解中國(guó)繪畫(huà)的表現(xiàn)方法

（1）觀看課件：對(duì)比《寫(xiě)生玉簪》和《露氣》兩幅作品。具體分析兩幅畫(huà)的不同繪畫(huà)風(fēng)格： ①工整、細(xì)膩（工筆畫(huà)）②大氣、豪放（寫(xiě)意畫(huà)）

3、嘗試并對(duì)比中西方繪畫(huà)的不同特點(diǎn)（出示欣賞分析過(guò)的四幅作品）小組合作探究：

中國(guó)畫(huà)和西畫(huà)在花的表現(xiàn)形式上有什么不同?對(duì)照作品談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。教師小結(jié)：

表現(xiàn)手法的不同：油畫(huà)、中國(guó)畫(huà)（工筆、寫(xiě)意）；比較造型、色彩、筆觸方面的不同：西方的繪畫(huà)多以瓶花、靜物出現(xiàn)，展現(xiàn)花的造型和色彩的魅力，中國(guó)畫(huà)多色彩淡雅，表現(xiàn)自然中生長(zhǎng)的花，配以飛禽、昆蟲(chóng)增加生氣。

美麗的花可以裝飾生活、美化環(huán)境。而畫(huà)家用自己的雙手把它們變成藝術(shù)。藝術(shù)的美就在于來(lái)源于生活又高于生活。

三、花在生活中的應(yīng)用

1、談一談自己身邊哪些地方是運(yùn)用花進(jìn)行裝飾的?怎樣裝飾的？ 讓學(xué)生體會(huì)不同藝術(shù)表現(xiàn)形式應(yīng)與不同的環(huán)境、氣氛相結(jié)合。

2、列舉一些花的應(yīng)用

課件出示：花車、陽(yáng)臺(tái)、西瓜花、磚雕木刻、服飾、剪紙等。

四、運(yùn)用花裝飾生活

1、作業(yè)要求：請(qǐng)分組合作用花裝飾房間。

2、評(píng)價(jià)：將一部分作業(yè)粘貼在黑板上進(jìn)行展示。組織學(xué)生對(duì)板前的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

五、總結(jié)

美麗的花無(wú)處不在，其實(shí)除了一些有名的花，還有很多無(wú)名的小花，如田野里的野花，蔬菜花，甚至一些凋謝的花都有它們?nèi)侨讼矏?ài)的地方。正因?yàn)檫@些美麗的花，我們的生活才會(huì)變得如此美麗。老師希望你們能用你手中的畫(huà)筆把我們的生活裝扮的更加的五彩繽紛。

第三篇：小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《生活與藝術(shù)中的花》教案

生活與藝術(shù)中的花

一、教材分析：

人美版小學(xué)美術(shù)第七冊(cè)第十課《生活與藝術(shù)中的花》

本課旨在讓學(xué)生通過(guò)欣賞活動(dòng)認(rèn)識(shí)到藝術(shù)源于生活，高于生活。并美化生活，服務(wù)與生活，溶于生活的連接，講述著藝術(shù)與生活的密切關(guān)系。

這節(jié)“欣賞評(píng)注課”主要表現(xiàn)三個(gè)方面的內(nèi)容：第一部分花寄托人美的美好愿望，及補(bǔ)充的花的寓意。第二部分是美術(shù)作品中的花，古今中外的繪畫(huà)作品，為學(xué)生接受多元文化提供良好的契機(jī)。第三部分是花在生活中的作用，體現(xiàn)花與我們生活密不可分。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)

應(yīng)知：(1)通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了觶生活中一些常見(jiàn)花的造型特點(diǎn)及寓意。

(2)認(rèn)識(shí)中外不同藝術(shù)表現(xiàn)方法及不同表現(xiàn)形式表現(xiàn)出的花的特點(diǎn)。

應(yīng)會(huì)：(1)能比較中外作品，評(píng)述萁相同處和不同處，從中感悟藝術(shù)家在作品中寄托的情感。

(2)能將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中，用花美化生活。

2隱性內(nèi)容與目標(biāo)

(1)通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)大自然更加關(guān)注，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的美，學(xué)習(xí)用美裝扮生活，用美的環(huán)境提高生活質(zhì)齄。

(2)通過(guò)欣賞，發(fā)現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)繪l畫(huà)、建筑、工藝品中花優(yōu)美的造型，培養(yǎng)學(xué)生珍視民族文化的情感。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

l教學(xué)重點(diǎn)

(1)認(rèn)然界中的花與藝術(shù)中的花的關(guān)系。

(2)學(xué)習(xí)運(yùn)用花美化生活。

2教學(xué)難點(diǎn)

(1)對(duì)比中西方作品.從不同的文化背景認(rèn)識(shí)藝術(shù)家們不同的表現(xiàn)方法。

(2)理解、感悟繪畫(huà)作品中藝術(shù)家的思想情感。

四、教學(xué)教法

在教學(xué)中主要采用了創(chuàng)設(shè)情景、觀察欣賞，比較思考討論等方法進(jìn)行教學(xué)。并運(yùn)用多媒體課件充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生能生動(dòng)直觀的感受到學(xué)習(xí)興趣。

五、學(xué)習(xí)材料

花的圖片、資料等。

六、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入：

認(rèn)識(shí)各種各樣的花

展示課前收集花卉的資料。

介紹自己喜歡的花的名稱、特點(diǎn)及表達(dá)的寓意。

(聞一聞花香)

帶來(lái)鮮花的同學(xué)邊介紹邊將鮮花插在花瓶中，組成美麗的瓶花。

請(qǐng)學(xué)生淡自已此時(shí)的心情。

（二）講授新課：

l了解西方繪畫(huà)的表現(xiàn)方法

觀看課件：《藍(lán)花瓶》塞尚(法國(guó))

(1)對(duì)比實(shí)物瓶花，觀察并了解靜物畫(huà)的表現(xiàn)形式。

(2)分析畫(huà)面構(gòu)圖及色彩的美感。

觀看課件：《銀蓮花》杜菲(法國(guó))

具體分析：(學(xué)習(xí)觀察細(xì)節(jié))

(1)生動(dòng)的花瓣。

(2)帶有花朵圖案的花瓶。

(3)整合畫(huà)面的桌布。

2了解中國(guó)繪畫(huà)的表現(xiàn)方法

觀看課件：對(duì)比《寫(xiě)生玉簪》和《露氣》兩幅作品。

具體分析兩幅畫(huà)的不同繪畫(huà)風(fēng)格：

(1)工整、細(xì)膩

(2)大氣、豪放

3嘗試并對(duì)比中西方繪畫(huà)的不同特點(diǎn)

小組合作探究：

中國(guó)畫(huà)和西畫(huà)在花的表現(xiàn)形式上有什么不同?

對(duì)照書(shū)中作品談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。(組長(zhǎng)記錄大家的發(fā)言。)

小組間進(jìn)行匯報(bào)。

（三）、學(xué)生進(jìn)行評(píng)述

觀看《粉彩百花圈瓶》(清)

學(xué)生從不同角度談自己的感受。(花的造型、線條的運(yùn)用、做工的精細(xì)等。)

（四）、鞏固拓展 再次感受花在生話中的應(yīng)用

談一談自己身邊哪些地方是運(yùn)用花進(jìn)行裝飾的?怎樣裝飾的?

出示書(shū)中第21頁(yè)房間布置圖片。

（五）實(shí)踐活動(dòng)

出問(wèn)題：你想在這個(gè)房間里掛哪幅畫(huà)?說(shuō)一說(shuō)你的想法。

七、板書(shū)設(shè)計(jì)：

生活與藝術(shù)中的花

花的寓意 藝術(shù)作品中的花 花在生活中的應(yīng)用

八、教學(xué)小結(jié)

學(xué)生能積極主動(dòng)參與其中，從中知道了花的應(yīng)用范圍及藝術(shù)中的花，現(xiàn)實(shí)中的花與生活的密切性。

第四篇：《生活與藝術(shù)中的花》說(shuō)課稿（共）

各位老師大家好，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是小學(xué)美術(shù)四年級(jí)的第十課《生活與藝術(shù)中的花》。結(jié)合美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，本課屬于“欣賞，評(píng)述”領(lǐng)域。《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中這樣寫(xiě)到：欣賞自然與各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受，從而提高學(xué)生的欣賞水平和綜合能力。這也是本課的主要教學(xué)目的。下面我準(zhǔn)備從教材分析、教法運(yùn)用、學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)程序四個(gè)方面加以說(shuō)明。

一、教材分析

本課主要表現(xiàn)了三方面的內(nèi)容：第一部分是花寄托著人們美好的愿望，不同的花有不同的寓意。第二部分是美術(shù)作品中的花，這里包含古今中外的繪畫(huà)作品，其繪畫(huà)方法、材料各不相同，風(fēng)格迥異，其中還提出了中西方繪畫(huà)比較的問(wèn)題。第三部分是花在生活中的運(yùn)用，這中間無(wú)形中傳達(dá)這樣一個(gè)信息，即花與我們的生活密不可分，藝術(shù)作品中的花源于生活，又美化生活。在教學(xué)中，對(duì)于本課的三部分，教師可選取其一或兩部分重點(diǎn)完成，因?yàn)檎n堂時(shí)間有限，我們不可能面面俱到，故要削枝強(qiáng)干。

本課的教學(xué)目標(biāo)是：

1、顯性目標(biāo)：

⑴、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解生活中一些常見(jiàn)花的造型特點(diǎn)及寓意。

⑵、認(rèn)識(shí)中外不同藝術(shù)表現(xiàn)方法及不同表現(xiàn)形式表現(xiàn)出的花的特點(diǎn)。

2、隱性目標(biāo)：

⑴、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)大自然更加關(guān)注，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的美，學(xué)習(xí)用美裝扮生活，用美的環(huán)境提高生活質(zhì)量。

⑵、在發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

本課的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)是：

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自然界中的花與藝術(shù)中的花的關(guān)系。

難點(diǎn)：對(duì)比中西方作品，從不同的文化背景認(rèn)識(shí)藝術(shù)家們不同的表現(xiàn)方法。

二、教學(xué)方法和手段：

1、依據(jù)本課的性質(zhì)及學(xué)生，我主要采取“啟發(fā)──引導(dǎo)法”，不斷采用欣賞，啟發(fā)、歸納相結(jié)合的教學(xué)方法。

2、采用討論的方式來(lái)解決“問(wèn)題”，這樣體現(xiàn)了重教學(xué)過(guò)程，輕結(jié)論的教學(xué)理念。

3、運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的手段，利用課件進(jìn)行教學(xué)。課件中使用大量的圖片進(jìn)行直觀教學(xué)。最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過(guò)教師演示調(diào)動(dòng)他們積極參與討論課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題。

三、學(xué)法指導(dǎo)：

加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)。要確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)的惟一主角的現(xiàn)象，應(yīng)提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。要求學(xué)生善于觀察，積極討論，勤于思考。培養(yǎng)學(xué)生在課堂中合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

四、教學(xué)思路及設(shè)想：

一、導(dǎo)入：(通過(guò)鮮花實(shí)物，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。)

1、首先教師出示一支鮮花，介紹花的名稱、特點(diǎn)及表達(dá)的寓意。從而引出課題。

2、帶來(lái)鮮花的同學(xué)邊介紹邊將鮮花插在花瓶里，組成美麗的瓶花。

3、請(qǐng)學(xué)生談自己此刻的心情。

[設(shè)計(jì)意圖]讓學(xué)生初步感受花帶給我們的'美感。

二、講授新課：(結(jié)合課件演示，引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行欣賞活動(dòng)及評(píng)述討論。)

1、了解生活中的花。

(1)看到美麗的瓶花，讓學(xué)生談?wù)劵ㄔ谏钪惺窃鯓討?yīng)用的?

(2)談一談自己身邊哪些地方是運(yùn)用花進(jìn)行裝飾的?怎樣裝飾的?

[設(shè)計(jì)意圖]讓學(xué)生了解花可以裝飾美化生活，還能表達(dá)我們的心意，與我們的生活息息相關(guān)。

2、了解藝術(shù)中的花。

(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察靜物畫(huà)《銀蓮花》、《藍(lán)花瓶》的表現(xiàn)形式，小組討論分析其特點(diǎn)。

(2)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步討論分析中國(guó)畫(huà)《寫(xiě)生玉簪》、《露氣》這兩幅作品的內(nèi)涵。

3、小組再次合作探究：中國(guó)畫(huà)和西畫(huà)在花的表現(xiàn)形式上有什么不同?

4、教師適時(shí)的小結(jié)

[設(shè)計(jì)意圖]讓學(xué)生體會(huì)繪畫(huà)大師作品的藝術(shù)感染力及中西繪畫(huà)風(fēng)格的不同。

三、組織“每人獻(xiàn)一朵花”的繪畫(huà)接力比賽。

四、師生互評(píng)：

教師選小評(píng)委用貼星星的方式選出自己喜歡的畫(huà)，看哪個(gè)組得到的星星多。教師進(jìn)行鼓勵(lì)性總評(píng)。

五、課堂小結(jié)：藝術(shù)源于生活，又美化生活。

以上是我對(duì)這節(jié)課簡(jiǎn)單的介紹，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和教師給予指導(dǎo)。

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第五篇：人美版四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《生活與藝術(shù)中的花》教案與反思

第10課：生活與藝術(shù)中的花(一)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) l顯性內(nèi)容與目標(biāo)

應(yīng)知：人美版第七冊(cè)美術(shù)教案 第10課 生活與藝術(shù)中的花

(1)通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了觶生活中一些常見(jiàn)花的造型特點(diǎn)及寓意。(2)認(rèn)識(shí)中外不同藝術(shù)表現(xiàn)方法及不同表現(xiàn)形式表現(xiàn)出的花的特點(diǎn)。

應(yīng)會(huì)：

(1)能比較中外作品，評(píng)述萁相同處和不同處，從中感悟藝術(shù)家在作品中寄托的情感。

(2)能將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中，用花美化生活。2隱性內(nèi)容與目標(biāo)

(1)通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)大自然更加關(guān)注，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的美，學(xué)習(xí)用美裝扮生活，用美的環(huán)境提高生活質(zhì)齄。

(2)通過(guò)欣賞，發(fā)現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)繪l畫(huà)、建筑、工藝品中花優(yōu)美的造型，培養(yǎng)學(xué)生珍視民族文化的情感。

(四)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)人美版第七冊(cè)美術(shù)教案 第10課生活與藝術(shù)中的花 l教學(xué)重點(diǎn)

(1)認(rèn)然界中的花與藝術(shù)中的花的關(guān)系。(2)學(xué)習(xí)運(yùn)用花美化生活。2教學(xué)難點(diǎn)

(1)對(duì)比中西方作品．從不同的文化背景認(rèn)識(shí)藝術(shù)家們不同的表現(xiàn)方法。(2)理解、感悟繪畫(huà)作品中藝術(shù)家的思想情感。(五)學(xué)習(xí)材料

花的圖片、資料等。導(dǎo)入： 認(rèn)識(shí)各種各樣的花 展示課前收集花卉的資料。

介紹自己喜歡的花的名稱、特點(diǎn)及表達(dá)的寓意。(聞一聞花香)帶來(lái)鮮花的同學(xué)邊介紹邊將鮮花插在花瓶中，組成美麗的瓶花。請(qǐng)學(xué)生淡自已此時(shí)的心情。講授新課：

l了解西方繪畫(huà)的表現(xiàn)方法 觀看課件：《藍(lán)花瓶》塞尚(法國(guó))(1)對(duì)比實(shí)物瓶花，觀察并了解靜物畫(huà)的表現(xiàn)形式。(2)分析畫(huà)面構(gòu)圖及色彩的美感。觀看課件：《銀蓮花》杜菲(法國(guó))具體分析：(學(xué)習(xí)觀察細(xì)節(jié))(1)生動(dòng)的花瓣。(2)帶有花朵圖案的花瓶。(3)整合畫(huà)面的桌布。2了解中國(guó)繪畫(huà)的表現(xiàn)方法

觀看課件：對(duì)比《寫(xiě)生玉簪》和《露氣》兩幅作品。具體分析兩幅畫(huà)的不同繪畫(huà)風(fēng)格：(1)工整、細(xì)膩(2)大氣、豪放

3嘗試并對(duì)比中西方繪畫(huà)的不同特點(diǎn) 小組合作探究：

中國(guó)畫(huà)和西畫(huà)在花的表現(xiàn)形式上有什么不同? 對(duì)照書(shū)中作品談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。(組長(zhǎng)記錄大家的發(fā)言。)小組間進(jìn)行匯報(bào)。

學(xué)生進(jìn)行評(píng)述

觀看《粉彩百花圈瓶》(清)學(xué)生從不同角度談自己的感受。(花的造型、線條的運(yùn)用、做工的精細(xì)等。)再次感受花在生話中的應(yīng)用

談一談自己身邊哪些地方是運(yùn)用花進(jìn)行裝飾的?怎樣裝飾的？ 出示書(shū)中第21頁(yè)房間布置圖片。

出問(wèn)題：你想在這個(gè)房間里掛哪幅畫(huà)？說(shuō)一說(shuō)你的想法。

教學(xué)反思：

1、在導(dǎo)入時(shí)能聯(lián)系到實(shí)際，但是在實(shí)踐這一步時(shí)，一筆帶過(guò)，沒(méi)有能很好的教導(dǎo)好學(xué)生。

2、學(xué)生對(duì)基本的能自學(xué)掌握，但在難度上還不夠，應(yīng)該多考慮花時(shí)間在創(chuàng)新上面，雖然本堂課也已經(jīng)考慮到了課堂的拓展。