第一篇：信息發布教案

信息發布教案

【第六章第三節信息發布】教案【學生分析】本節的學習對象為高一的學生。通過前幾節信息集成一般過程（即網站制作），和信息發布的學習是信息交流的基礎，通過交流，達到互助幫助，互相提供學習資料及交流思想感情等目的。隨著網絡的發展，因特網成為信息交流的一種重要方式。【教材分析】本節選自教科版必修教材《信息技術基礎》第六章第三節，其主要內容要求學生了解信息交流的多種類型；選擇適當的信息交流工具與他人交流，學會在網上尋求幫助，互相提供學習資料及交流思想感情等；遵守《全國青少年網絡文明公約》規范自己的網絡行為，并注意保護個人隱私。【教學目標】

1、知識與技能：知道信息交流的意義和影響，了解信息交流的多種類型，學會做一個“有自我保護意識的網民”

2、過程與方法：調查學生常用的信息交流方式？討論不同語種的網民使用因特網上的信息資源時，是否會受限制的問題？

3、情感態度與價值觀：要求學生合作學習、自主學習、探究學習，在合作學習中培養交往能力；要求學生在進行信息交流時要建立自我保護、自覺文明用網意識；通過信息的交流，在學會在網上尋求幫助，互相提供學習資料及交流思想感情等。【教學重點】1。信息交流的意義和影響

2。信息交流的方式

【難點、關鍵】選擇信息交流的方式【教學方法】討論法，講授法【時安排】1時【教學環境】多媒體教育廣播系統【教學過程】

一、引入新：教師：現在我們針對中學生的信息交流的方式來做一個調查：那我針對現在中學生的現狀問幾個問題：1．

經常有上論壇交流或者導找幫助的同學有幾位？2。經常利用電子郵進行文傳輸與交流的呢？3。互聯網上搜索資料下載時有的要注冊等，有沒有同學嘗試過可以下載呢？4。同學們想想通過QQ充當交流手段的好處與壞處？學生：思考老師問問題的目的，引導學生對信息交流的思考。

二、新講述教師：從古代到的烽火臺到報紙電話，電影再到互聯網等都是信息交流的行為，那我們來談談你親自經歷的最有意義（最有幫助、最難忘……）的一次交流活動。學生：思考教師1．信息交流的意義與影響信息交流的意義：教師：提問：你用QQ來干什么來總結一下，什么是信息交流的意義呢？引導學生思考，通過什么信息交流的方式，達到一個怎么樣的交流的效果，提示可以參考本的說法。（引導學生想出信息交流的意義）信息交流的影響：教師：結合PPT列出XX年12月第19次中國互聯網絡發展狀況統計調查顯示，分析互聯網的發展。（結合本的例子，思考互聯網發展帶給人的積極的影響）提問：還能不能列出我們身邊發生的互聯網發展所帶給人的影響呢？學生：自由回答教師：總結合理利用信息交流，取之有道，有之有度的話，它對人們的積累影響是無限的。教師：下面接著討論一下不同語種的人使用因特網上的信息資源時，是否會受到限制呢？（三分種后回答）。學生：選兩個同學回答。引導學生認識到信息時代，世只是開始共享一個基于西方大從文化，許多發展中國家的文化受到沖擊的危險，激發學生的民族自信心與自豪感，建立把中國文化推廣到一世界的堅定信念。2．

信息交流的方式教師：講述講述信息交流的方式：論壇，QQ，郵，博客。這些方式可以單獨應用，也可以同學使用。如果BBS論壇不便公開交流時，也可以通過郵或QQ等工具進行單獨交流。網絡可以打破時間、空間的限制，超越年齡、資歷、知識等的隔閡，使得參與交流人們可以平等地相互探討感興趣的問題。

（一）文交換教師：提問：那么多種的信息交流的方式中，有哪些是可以進行文交換的呢？學生回答：有的同學會提到電子郵教師：請一位同學上來，演示利用電子郵箱通過附來發送文。

（二）網絡聊天教師：在多種的聊天工具中選擇重點介紹論壇。找一些好的論壇引發學生的興趣。建議同學們可以上一些自己感興趣的論壇，發布話題或者提出看法。有的BBS還有軟的交流區，可以與同學們在此交流各種軟和素材，例如，在做期末作品網站的過程中，遇到問題，就可以借助一些高手來幫忙解決問題了。（先準備幾個好的論壇，或者讓學生提出建議，供大家瀏覽）。3．

做個有自我保護意思文明網民教師：提出網絡的開放性，自主性，隱蔽性，有的人就利用這種優越性展開了一些不道德的行為，如用詞不禮貌，傳遞虛假，不健康信息，傳播病毒等。所以我們要提高警覺性，同時以身作剛，拒絕做不文明的網民。要有個人保護意義，注意一些殺毒軟使用，還有注意文明上網小結：1．總結本節的學習重點，難點。2。公布交網站的日期。3。剩下的時間讓學生上喜歡的論壇或找制作網站的資料。【堂設計】教學環節教師活動學生活動設計意圖創設情境列出幾個問題做幾個調查配合老師回答問題對學生的相關知識和技能摸底信息交流的意義和影響談談你親自經歷的最有意義（最有幫助、最難忘……）的一次交流活動。思考回答感受體會提問：上面所提到的信息交流的體會，那現在同學們能不能總結一下，什么是信息交流呢？聽講，思考引導學生想出信息交流的意義列出XX年12月第19次中國互聯網絡發展狀況統計調查顯示，分析互聯網的發展。結合本的例子，想想還帶互聯網的發展帶來的影響。學生思考并練習看學生對概念的理解和運用討論：不同語種的人使用因特網上的信息資源時，是否會受到限制呢？思考，討論引發學生的民族自豪感信息交流的方式講述信息交流的方式論壇，QQ，郵，博客聽講 1．文交換 那在多種的信息交流的方式中，有哪些是可以進行文交換的呢？思考，總結總結能力的培養請一位同學上來，顯示電子郵年通過附來發送文認真看同學演示培養協助自主學習2．網絡聊天重點介紹論壇。同學間相互介紹一些常上的論壇，先準備好一些好的論壇。聽講

做個有自我保護意思文明網民教師：網絡的開放性，自主性，隱蔽性，介紹一些不法行為聽講自己我保護意識小結1．總結本節的學習重點，難點。2。公布交網站的日期。3。剩下的時間讓學生上喜歡的論壇或找制作網站的資料。

第二篇：信息發布合同范本

揚州搜才網

合同編號：

信 息 發 布 協 議

甲方：

乙方：

簽訂日期：簽訂地點：

信息發布協議

甲方：

乙方：

根據《中華人民共和國合同法》及有關規定，就甲方委托乙方在《搜房圖》上進行信息發布事宜，簽訂本信息發布協議（以下簡稱“本合同”）：

一、服務內容與服務期限

二、費用及付款方式：

1、甲方向乙方支付實際合同款共計人民幣元整（￥元）。

2、甲方在本合同簽訂后個工作日內向乙方支付合同全款計人民幣元整（￥元）；

3、甲方應按上述條款的規定及時將合同款匯入乙方指定的匯款帳戶：

開戶行：

開戶名：

賬號：

三、甲方權利和義務

1、甲方在本合同簽訂后個工作日內必須向乙方提交必需的法律文件或法定資料(包括但不

限于：營業執照、信息發布主的主體資格、信息發布圖文的權屬合法性證明等，以及法律、法規規定的其他資料)。

2、甲方將按乙方的要求在年月日前向乙方提供所需的全部資料。甲方應對其提供

資料之內容(包括但不限于文字與圖片稿件等)的真實性和公正性負全部責任。甲方必須保證其所提供的資料文稿和電子文稿擁有獨立的著作權，若出現侵權行為，所有責任由甲方自行承擔，與乙方無關。若乙方因甲方的上述侵權行為而向任何第三方承擔任何責任，乙方有權向甲方追償由此給乙方造成的一切損失。

對于有國家強制性、限制性的信息發布內容規定的，甲方提供的信息發布應符合國家規定。對于甲方不符合規定或拒不改正的信息發布，乙方有權予以拒絕或者取消。因此而給乙方造成的損失由甲方全部負責。

3、甲方應按本合同規定按時向乙方支付合同款，以便于甲方信息及時的設計制作、發布；

4、甲方應及時按照乙方的要求配合乙方進行信息發布及頁面的設計、制作，以便甲方信息的及時發布。

5、甲方提供的全部信息內容稿件需甲方蓋章（或法定代表人、負責人簽字）以做最后確認，電子文檔以電子郵件形式交付時請用乙方注明使用的電子郵箱并由負責人簽名。因甲方原因出現信息發布內容錯誤，乙方概不負責。

四、乙方權利和義務

1、乙方應按本合同規定，在規定時間內保質保量、優質及時完成甲方信息發布頁面的設計、制作及發布工作；

2、乙方未經甲方許可不得擅自更改甲方地圖上的信息發布的內容、形式；

3、合同生效期內乙方對非因乙方的原因所造成的甲方信息不能如期發布，不承擔責任。

4、乙方有權審查信息發布內容和表現形式，對不符合法律、法規或與地圖的設計風格相抵

觸的信息發布內容和表現形式，乙方可要求甲方進行修改。乙方對要求刊登的信息發布有刪改權和終審權。

五、保密條款

1、任何一方對于因簽署或履行本合同從而了解或接觸到的涉及對方的業務、技術、財務及

其他方面的未公開的資料和信息（下稱“保密信息”）均應保守秘密；非經對方書面同意，任何一方不得向任何第三方透露該等保密信息。

2、如對方提出要求，任何一方均應將載有對方保密信息的任何文件、資料或軟件，按對方

要求歸還對方，或予以銷毀，或進行其他處置，并且不得繼續使用這些保密信息。

3、在本合同終止之后，各方在本合同項下的義務并不隨之終止，各方仍需遵守本合同之保

密條款，履行其所承諾的保密義務，直到其他方同意其解除此項義務，或事實上不會因違反本合同的保密條款而給其他方造成任何形式的損害時為止。

六、違約處理

1、在合同有效期內，因不可抗力造成一方不能履行合同規定的責任和義務，不視為違約。

（不可抗力系指：戰爭、火災、水災、地震、臺風及其他不可預見并且對其發生和后果不能防止或避免的事故；）但甲、乙雙方應按實際的信息發布時間計算服務金額，多退少補。

由于不可抗力因素(包括政府命令或國家政策影響等)導致調整版面的，原預定信息發布

無條件撤稿或順延刊登或另行刊登，由乙方視情況而定。

2、甲方如不能按合同約定按時付款，乙方有權取消刊登該信息發布，解除合同，并不承擔

違約責任。

3、違反商業保密條款，權益受到損害的一方有權向對方要求相應的補償或賠償。

七、爭議的解決

1、凡有關本合同或執行本合同發生的爭執，應經過友好協商解決；若不能協商解決，任何

一方均有權向甲方所在地方法院提起訴訟。

2、本合同的訂立、執行、解釋及爭議的解決均應適用中華人民共和國法律。

八、協議生效及其他

1、本合同自甲乙雙方簽字蓋章之日起生效。本合同為甲乙雙方之間完整協議。

2、本合同所訂一切條款，甲、乙任何一方不得擅自變更或修改，本合同如有未盡事宜或對

本合同的任何修正、更改或增刪需由甲乙雙方協商另訂補充合同，補充合同經雙方授權代表簽字蓋章后方可發生效力并與本合同有同等效力。

3、本合同一式貳份，雙方各持壹份，具有同等法律效力。

甲方：揚州搜才網乙方：

地址：地址：

電話：電話：

授權代表簽字：授權代表簽字：

（單位蓋章）（單位蓋章）

年月日年月日

第三篇：信息發布工作總結

三月工作總結

不知不覺已經工作了兩個月了，回想起剛剛來時自己對網www.tmdps.cn還是懵懵懂懂，經過這兩個月，我發現自己充實了很多，雖然在工作中遇到了許多問題是我不曾經歷過的或是不曾接觸的一些事情，可是我總是能一一的克服，并且按時按量的去完成，只有才能讓自己成長，讓自己能夠更加勝任這份工作。

每當我走進我們公司的大門，我對這份工作就絲毫不敢有一絲怠慢，要求自己做到手勤，多記筆記，把經常忘記的，經常用到的記下來；口勤，要多問，對于自己不懂，或者有疑問，或者解決不了的困難的要多于老同事溝通，不僅可以增加與同事的親和度，也可以解決難題；耳勤，多聽取同時的好意見、建議來改進工作，只有這樣才能在工作中升華自己，讓自己茁壯成長。

在三月份的工作中，我管理的是建材網和天助網，并將制作好的視頻上傳到搜狐視頻上去，每天在百度貼吧上跟帖發帖，剛剛接手那兩個網站的時候還不是很懂平臺的一些發布流程，不過熟悉了幾天就已經很順手了，這兩個平臺的收錄情況不是很定，有時多些，有時就少些，而且這兩個平臺收錄比較慢，要過一段時間才可以查看百度收錄情況，視頻就不同它只要上傳成功，當天就能夠查收，只是視頻上的快，也很容易掉下來，要不斷的進行維護。不過我也有自己注冊一些平臺使用，方便更好的去推廣我們公司的產品。

這個月我們分布了自己所管理的破碎關鍵詞和磚瓦關鍵詞和一些熱門地域，責任到個人，我們可以依靠平臺也可以去建貼吧或是使用視頻，去做這些分的關鍵詞，起先感覺任務有些重，可是當我看到自己的辛苦有了收獲時，我相信付出總是有回報的，我感覺只有能夠提高公司的銷量，再辛苦也是值得的。

經過兩個月的工作和學習網站www.tmdps.cn，讓我更加深入的了解我們公司的歷史和一些輝煌成就，同時也積累了一些經驗來應對以后的工作，更使我養成了良好的工作習慣，當然，也使的我在工作之時能夠更加的詳細去推廣我們公司優質的產品，改進了平時的工作中自己的一些很細小不足，這就需要我不斷的在前行中摸索，在摸索中拼搏，在拼搏中成長，在成長中歷練，在歷練中成為一個奮發向上的員工。

針對這兩個月的工作中出現的問題，使我看到自己在工作中的不足，主動性不足，與領導溝通較少，遇事考慮不夠周全、工作中發言較少。語言表達方面欠缺，兩個月以來，我雖然很努力的工作，但距離公司領導的要求還有不小差距，工作能力上還有待進一步提高，這些問題，使我懂得了不懂就要問，不會就要狠下心去學，這樣才能更快更好的成長，使自己以更好面貌進入工作狀態，服務公司。

悄悄的四月份已經來到，經歷了這兩個月的學習牙齒美白方法www.tmdps.cn很改進自我的不足，四月我們的任務更加的重了，我要用良好的心態和向上工作面貌去迎接這個月的成長，嚴格的遵守部門的規定，多主動和同事們溝通，不恥下問，總結自身不足和改進工作不良方式。

2012年3月31日

第四篇：信息發布系統

多媒體信息發布系統

1、概述

隨著當前計算機技術的不斷提高和應用程度的深入，結合國外先進的行業經驗，出現了在眾場所非常受歡迎的信息顯示及查詢系統，已經成為了銀行、星級酒店、智能大廈、學校、政府、醫院、企業等公共場所必不可少的一個子系統。采用多媒體信息發布顯示系統，可以輕松地構建一個集中化、網絡化、專業化、智能化、分眾化的大型智能化信息發布平臺，提供功能強大的信息編輯、傳輸、發布和管理等專業媒體服務。

數字視頻顯示技術的不斷進步，顯示設備成本的不斷降低，使液晶屏，等離子，背投電視，多屏拼接屏，觸摸一體機，LED顯示屏等大型顯示設備在工程中的應用越來越多。這些設備一般都會被放置于樓宇內最顯著的位置，以便于提供最直觀，最生動的多媒體信息。所以，是否能夠最好的發揮這些設備的優勢，最大程度的體現企業的企業文化，產品廣告，聯系信息等企業自身元素，也能夠隨時顯示更新快捷，內容豐富的新聞、歡迎致辭、圖片、天氣預報、通知等實時信息，已經成為了當下智能樓宇是否能夠高達到高度集成的一個重要標致。

2、設計原則

在整個系統設計過程中遵循以下原則：

可靠性：系統必須保證安全、穩定、可靠運行，不易感染病毒等。合法性：系統必須確保面向公眾的信息合法性。

管理性：統一管理，功能完整，各種管理權限分配合理，能滿足用戶應用。支持系統級的管理，包括系統分析、系統規劃等；支持基于策略的管理，對策略的修改能夠立即反應到所有相關設備中。可以實現對整個網絡系統中各種網絡設備的統一網絡管理。實用性：系統各部分組件性能價格比高，易維護、易使用、運行費用低。

擴展性：結構化設計，能夠適應不斷增加的擴展需求，當系統擴容時，只需簡單增加硬件設備即可。同時能夠和用戶的其他系統根據需要進行對接，滿足多元化需求。通用性：能夠實現各種多媒體信息播放，兼容國內外各種媒體標準。

先進性：整個系統保持一定的先進性，采用的設備和技術是目前國際領先的，系統必須嚴格遵循國際標準、國家標準和國內通信行業的規范要求。

穩定性：系統提供的設備對工作環境要求較低，環境適應能力要強，系統能夠滿足7×24小時無人職守方式穩定的工作,不會因后臺服務器關機或網絡不穩定而對前端產生影響；需要采用工業級播放終端。確保產品得到持續的技術支持和可靠的服務。該網必須滿足用戶視訊業務增長的需求，因此在設計該網時，要求充分考慮網絡擴展的簡易性。采用開放式的設計結構，采用與國際標準兼容的協議，并支持通信網和數據網的相關協議，實現與其它各類信息系統的互聯互通；系統設備配置合理，技術符合國際潮流，以便使整個系統可以不斷發展。

3、系統設計要求

滿足今后的發展，并能為用戶留有充分的擴充余地，滿足用戶的多元化需求； 根據用戶現有情況及未來的發展需求，采用信息發布管理平臺，可以在同一個平臺上，智能化的實現辦公OA系統、視頻會議、無人值守智能咨詢臺（觸摸屏）、培訓等功能。

系統平臺采用“分散控制，集中管理”的架構，可實現智能化、統一化的權限管理，最高級別的管理控制點設置在用戶的中央機房。任意信息終端點位也可以授權成為分級控制點，平臺支持多級、多區域、分權限管理和控制。

信息發布管理平臺由前端系統、傳輸系統和統一視頻服務與管理平臺組成。前端系統

前端系統是指用于視頻交換、視頻通訊及其他數據、語音服務的智能終端和電視機等視音頻采集、播放與顯示設備。

在公司的大堂、電梯廳口、會議室拼接大屏，會議室門口及其他公共區域，通過數字化平臺管理的終端屏幕（液晶電視、廣告機、觸摸屏等）均可實現公共信息發布功能，用于最新新聞、即時信息、緊急通知的統一迅速發布。也可用于播放企業形象宣傳，歡迎致辭，提高員工的榮譽感、天氣提示、廣告宣傳等。傳輸系統

傳輸系統是指將后臺控制系統將相應的音視頻信號、圖片、字幕等內容傳輸至前端的播放終端上，并按要求在相應的顯示終端上播放相同和不同的內容，最終實現將各類顯示終端統一集中聯網控制的功能。傳輸線路均采用超五類或六類網線。信息發布管理平臺

信息發布管理平臺由核心視頻服務器、管理軟件及功能服務軟件等組成，是實現對視頻信息的控制、調度、管理、查詢等功能的系統。核心視頻服務平臺是整個系統的核心部分，能夠將多種數據、高品質語音、高品質視頻、多媒體、通訊和管理等功能集中在一個平臺上，統一實現，統一管理。

4、系統基本功能

１、系統必須基于TCP/IP網絡條件下應用，是B/S結構下的信息發布管理系統。系統的操作完全可以在中控端的主機或遠程控制機上進行，其操作內容可顯示在主控端顯示器或遠程控制機的顯示屏上；

2、每個屏幕可以根據客戶需要任意劃分，每個劃分的區域可以顯示不同的內容

3、系統隨時可以向各個“媒體顯示終端”發布相同或不同的多媒體信息，包括視頻、PPT、滾動字幕、FLASH、文本、Word、Excel等；

4、具有聯網和遠程控制的功能，支持局域網、廣域網、互聯網、3G網絡、跨網絡、跨路由器和防火墻遠程連接。能夠遠程定時開關機、遠程狀態監控和查看、遠程重啟等；

5、可以隨時隨地的向各顯示終端發布“滾動字幕—跑馬燈信息”，而且“滾動字幕”的字體類型、大小、顏色、滾動速度與位置都允許調整；

6、可以設置圖片、文字的透明、半透明顯示及附加窗口顯示。可以設置圖片的切換效果。

7、系統具有“定時播放、指定時間播放、隨時插播、指定年月日時分秒播放”等功能；

8、系統帶有立體聲伴音，聲音播放以隱藏任務方式編排和播放，不影響可見窗口的媒體播放；

9、巧妙地節省通訊費用：可以通過各種通訊方式將數據發送到屏幕上，并且不需要一直在線，數據發送完畢后，媒體信息可以在播放顯示端脫機顯示，對帶寬占用有限。

10、支持脫機發送：能夠使用USB存儲器的脫機發送；

11、可以對各顯示端進行過期播放文件的清空管理，以保證顯示端的存儲空間

12、緊急插播功能：日程因為能夠實時更新，在一般的日程中能夠及時插入緊急信息。

13、可以在主控端控制和調節各個顯示終端的聲音大小，可以進行分時段的音量設置。

14、可以調整播放畫面的顯示比例：LCD和PDP的4：3或16：9，也可以調整為3：4或9：16的豎屏懸掛顯示形式。

15、系統中包含了從互聯網網頁上自動提取數據并生成本地新網頁的功能模塊，可以與天氣預報、新聞等系統結合應用

16、不同管理員擁有不同的權限（如：審核權限、管理權限、發布權限等），具有日志管理功能。

17、播放終端機的操作系統：是基于嵌入式操作系統下的應用系統，方便后續的擴展性和外部應用的接入，可以靈活的與第三方應用，包括與觸摸屏業務查詢系統結合應用、辦公OA系統的結合、實時的視頻會議系統或監控系統接入、與實時的天氣預報、股票等系統結合應用。系統的擴展性好，后續只需要對系統硬件升級和軟件升級即可滿足后續的新的應用。

18、支持手機，pad的遠程操控，能實現各顯示終端的內容遠程發布；

第五篇：《信息的發布與交流 》教案

《信息的發布與交流 》教案

《信息的發布與交流》教案

信息的發布與交流

《信息的發布與交流》是信息技術必修模塊第四章第3節的內容。

一、教學目標

知識與技能：①讓學生了解信息發布的各種途徑；②讓學生能夠完成將作品通過網絡進行發布的操作；③讓學生了解信息交流的各種途徑，并且能夠利用網絡進行信息交流；

過程與方法：通過指導學生參與兩項活動，讓學生通過活動掌握信息發布和交流的過程與步驟；

情感態度與價值觀：①使學生學會運用信息技術促進交流與合作，形成解決實際問題的能力和終身學習的能力；②合乎規范地使用網絡等媒介發布信息，表達思想；③增強自覺遵守與信息活動相關的法律法規的意識，負責任地參與信息實踐；④培養學生關注社會，關注人類的情感；

二、教學重點、難點

信息發布的方法和途徑。

三、教學過程

導入：

師生共同欣賞短片視頻：如何預防H1N1流感。H1N1流感是當前的社會熱點，貼近社會現實，引發學生興趣，培養學生關注社會、關注人類情感。思考：我們通過什么方法去獲得預防H1N1流感的相關措施。

㈠信息發布

以上觀看的視頻短片是政府發布信息的一種方式，那么在現實生活中我們還可以通過什么方式獲取以上這些信息呢？（師生互動討論）

學生基本上都能回答出有電視、網絡、報紙、廣播、新聞發布會、社區宣傳欄等發布方式。

我們知道了信息發布的方式，那么該怎樣去發布自己的信息呢？（討論）

局域網共享、QQ、E-mail、博客、網站、手機、論壇……

總結幾種信息發布的方式：①提交到網上鄰居的共享文件夾②FTP方式。③提交到網站上。

布置課堂活動：制作《預防H1N1流感》的宣傳單并發布到學校的教學管理平臺上，同時同學間互相進行互評，課后檢查交流。

㈡信息的交流

我們說信息的發布是手段，交流才是目的，那么在日常生活中，大家平常和同學朋友之間的信息交流大多會通過什么方式？信息交流常見的方式有手機互發短信、QQ、E—mail、論壇等等我們可以通過面對面的交談。

布置課堂活動：要求學生將你所知道的預防H1N1流感的小知識或者是你為預H1N1流感想到的一句主題口號發布到我們學校的留言板，和同學之間進行交流。在活動的過程中教師要密切關注學生發布到留言板的相關信息，及時地進行引導。（分組討論）

學生在這個活動中充分體驗到了利用網絡進行交流的便利，不能因此忽略了面對面的交流，面對面交流是任何一種交流方式所代替不了的，忽略了這種交流，可能會產生嚴重的問題，為了教育學生要有節制地上網，不能沉迷于網聊。

總結：

方式

特

點

面談

一對一或者一對多的交流

電話

跨地域的遠程交流，不受地點限制

書信

進行交流不受時間和空間的限制，但間隔時間隨距離而延長

網絡

可以多方面的交流（一對多、多對多），可采用文字、語音、視頻等，傳播速度快

手機短信

信息傳播速度快，但容量有限

㈢信息發布的道德規范

我們正處在一個信息社會，應該具備利用網絡進行信息交流的能力，但在信息發布與交流的時候不能隨心所欲，想干啥就干啥？應遵守哪些道德規范？

案例1：近日，南川警方解救出被騙x疆女英英。不久前，一對x疆夫婦走進南川市公安局報案，稱16歲的女兒英英近日和我市涪陵區一個叫田進的網友在烏魯木齊見面后，與其一道來到重慶，并被騙到南川一發廊，逼迫當坐臺小姐。國慶節前夕，一自稱“陳艷”的女子給英英父母發短信，叫拿3000元錢贖人。民警以英英親戚身份撥通陳艷的手機，對方答應當面交清贖金。“陳艷”如約前來索要贖金時被當場抓獲，并很快說出了英英被軟禁的地點，刑警們立即前往發廊將英英解救出來。（摘自《重慶晚報》）

案例2：女青年因涉嫌故意散布謠言被公安機關治安拘留10天。這個新聞事件應該對學生的內心有較強的觸動，有立竿見影的教育意義。同時告訴學生治安管理處罰條例也有相關的處罰規定。

通過這兩則新聞報道引導學生增強自覺遵守與信息活動相關的法律法規的意識，負責任地參與信息實踐，養成文明的網絡行為。教育學生如果碰到類似問題要懂得辨別信息的真偽性。分辨是非，讓網絡成為大家學習和交流的好地方。

附：全國青少年網絡文明公約

要善于網上學習，不瀏覽不良信息

要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人

要增強自護意識，不隨意約會網友

要維護網絡安全，不破壞網絡秩序

要有益身心健康，不沉溺虛擬時空

提升練習：、網頁設計好后，為了實現價值，應（）。

A.預覽網頁

B.檢查網站

c.規劃內容

D.發布網站

2、正確的電子信箱地址是（）

3、XX年4月23日，中共中央政治局召開會議，研究加強青少年工作和網絡文化建設工作。會議強調，要全面貫徹落實科學發展觀，以先進技術傳播先進文化，促進和諧文化建設，營造文明健康的網絡環境，遏制腐朽落后思想文化傳播，形成共贏的精神家園。下列關于網絡問題認識不正確的是（）

A網絡上存在許多不良信息，會影響青少年身心健康

B制造、傳播計算機病毒，情節嚴重者將受到法律制裁

c網絡是一個純粹虛擬的世界，人與人不會直接接觸，無所謂道德問題

D網絡黑客可能會盜走用戶重要信息

（四）學生自評

學完這節課之后，學生打開教學管理平臺中的自我評價，進行一個簡單的網絡自評。

（五）課堂總結

本節課讓學生掌握信息發布與交流的方法，這對以后學生獲取信息是至關重要的。這不僅迎合了新課改，也順應時代發展，對學生終身學習是有益的。本堂課還通過提問的形式摸清學生是不是存在一些假問題、陌生問題，在對學生有了一定了解后再進行講解，就會在有的環節上深入淺出，杜絕了空洞現象的發生，使學生在興趣中學習的知識更容易掌握與鞏固。

（六）教學反思

這幾課主要是運用社會熱點、創設問題情景，利用啟發式教學調動學生的注意力，在熱烈的討論中學生自主探究達到掌握知識的目的，并且相互交流感知體會。