第一篇：《學一點兒透視知識》教案

《學一點兒透視知識》教案

教學目標:

1、學習風景構圖知識,遠,中,近景的處理方法和樹木的表現方法。

2、學習鉛筆風景寫生的方法和步驟,懂得如何區別主次進行概括。抓住重點,分清層次,能畫一幅簡單的風景畫。

3、鼓勵學生關注社會,關注生活,用自己的繪畫語言去發現美,創造美。

教學重點、難點：

重點：運用構圖知識和鉛筆畫技法,畫一幅以樹木為主的風景畫。難點: 怎樣表現和處理好以樹為主的風景畫的質感和空間感。

教學準備：

老師：范畫、筆、水粉顏料。

學生：課本、筆、水粉顏料、調色盤、畫紙等。

教學過程：

一、組織教學

二、導入

風景畫欣賞導入.展示許多風景寫生的范圖,使學生產生濃厚的興趣。揭示課題,《學一點兒透視知識》,板書

三、學習新課

老師:請用你自己學過的美術知識對這幅畫進行評析。（學生發言踴躍,通過發言復習了透視,構圖知識。)老師:自然界處處存在美,要靠我們自己去發現和表現。(老師繼續展示自己在校園內寫生的美術作品。)學生:原來我們經常生活的校園畫出來也這么美呀!我也要畫一畫我們的校園。課堂外學生分組開始校園寫生,師生共同活動.四、學生作業,教師巡回指導

五、作業展示：展示學生優秀作業,請其他學生來點評,指出畫的好的地方和還欠缺的地方.六、課堂小結：請學生談談出去寫生的感受。

第二篇：學一點兒透視知識教案

學一點兒透視知識

學習目標：

1.知識與技能：通過本節課的學習，使學生在學習和欣賞的過程中獲得知識，提高學生的欣賞評價水平，在欣賞和觀察自己校園的過程中鞏固自己已經掌握的相關知識，并進一步地探究與建筑物的透視規律，通過學習學生能夠掌握平行透視和成角透視知識。2.過程與方法：通過欣賞與比較的方式，獲得基本透視規律。3.情感態度價值觀：通過欣賞，學生將會掌握一種表現物象立體感和空間感的方式方法，提高學生認識和觀察的能力，提高學生審美水平,培養學生熱愛生活、熱愛優美環境的情感。教學重點：

學生了解平行、成角透視知識，在欣賞和觀察建筑環境的過程中獲得知識，能夠較為全面地認識立方體的透視規律。教學難點：

學生在欣賞和觀察優美環境過程中，學會用透視的方法表達自己的學習環境和生活環境。教學過程： —、情境導入：

教師運用現實生活中的實際現象幫助學生建立立體的空間感——透視現象。提出問題：“請同學們欣賞下面六幅作品是如何表現景物空間的？”

圖片見課件（六幅），小組討論并回答。圖見課件：教師與學生共同分析學習成角透視的規律，教師講解成角透視的概念并與學生討論探究成角透視的規律特點。請同學們總結出成角透視規律。

老師總結：①成角透視又叫兩點透視，看到物體兩個面以上，相應的和視角成一定的角度。

②成角透視所有垂直方向的線條都是垂直的，沒有變化。

③不過較中間的垂直線比相對兩側的垂直線較長一些，這樣的“近長遠短”符合透視的規律。

④成角透視是最符合正常視覺的透視，也最富立體感。展示學生運用成角透視方法的繪畫作品。

3.通過剛才的學習，請同學們討論比較總結平行透視和成角透視各有怎么樣的消失規律？同學們討論并回答。

教師在學生回答問題后，總結：平行透視只有一個消失點。成角透視有兩個消失點。

三、通過課件展示安排學生練習。

1.作品欣賞：（進一步體會利用平行透視和成角透視方法表達的圖片。）2.課堂實踐：

請當小畫師。請同學們利用平行透視或成角透視畫建筑物。教師巡回指導。

作業要求：用線條來表達作業。3.展示學生當堂完成的練習作業。

第三篇：透視教案

教案

教學內容：平行透視

教學目的：掌握平行透視的透視規律，并熟練運用該規律制作室內透視效果圖。教學方法：講授與輔導

教學重點：

1、平行透視的透視規律

2、正方體的畫法

3、室內平行透視效果圖的制作 教學難點：室內平行透視效果圖的制作

教學內容

一、平行透視概述

平行透視又叫“一點透視”。我們在60°視域中觀察正方體，不論正方體在什么位置，只要有一個面與可視畫面平行，其他與畫面垂直的平行線必然只有一個主向滅點——心點。這種情況下，立方體和畫面所構成的透視關系就叫平行透視（圖1。

正方體的平行透視最少能看見一個面，最多可以看見三個面；只要有一個面距離觀察者最近，肯定有一對豎直面與畫面平行。

以立方體為例將平行透視的透視規律總結如下（圖2-

2、圖2-3）：

（1）如果心點正處在立方體正面上或正面的邊上，只能看到一個面。

（2）如果立方體的位置在視中線上、下移動或在視中線上左右移動，就可看到正面和另一個直立面兩個面。

（3）如果立方體離開視中線和視平線就可看見正面、側面和頂面三個面。（4）立方體的頂面、底面和側面，離視平線和視中線越近越窄，越遠越寬。

1（5）立方體的頂面、底面和側面，正處在視平線和視中線上，這面就成了一條直線。（6）立方體如果處在視平線以下，遠高近低，不能見到底面。如果處于視平線以上，遠低近高，不能見到頂面。

（7）方形平面的透視形有兩邊是平行畫面的直線，另兩邊在心點消失。

（8）方形平面上下位置移動時，越靠近視平線越扁平。如果與視平線重疊，透視形就成了一條水平直線。

（9）方形平面左右位置移動時，正對視中線時，近處兩角成小于90°的銳角。一側邊與視中線重疊時，這一邊就成了與視平線垂直的直線。在左右兩側時，靠近視平線的兩角偏斜于心點。

（10）方形平面離視平線越近就越小。

在繪畫與設計中，平行透視表現的范圍非常廣泛。一是因為它只有一個滅點，形成一個視覺中心，所以能較突出地表現主題形象；二是因為它能使畫面產生平衡穩定之感，對稱感和縱深感強，通常適于表現莊重、嚴肅的大場景或大場面題材，并為題材主題配景。但需要注意的是，如果視心點位置選擇不好，容易使畫面顯得呆板。

圖2-2平行透視規律

（一）第二節平行透視中正方體的畫法

平行透視中正方體有一個由原線組成的可視的平行面，其透視形狀不變；只有一種水平變線，而視域中心是它的滅點，并且位置永遠不變，作圖原理較為簡單。作透視圖的實質就 2 是如何表現各種線段在縱深關系中的距離和長度變化。在透視的縱深關系中，不同透視方向的線段有兩類：一類是與畫面成垂直關系的線段；另一類是與畫面成傾斜關系的線段。平行透視圖中，測定與畫面垂直的線段透視長度可采用距點法。

所謂距點法，就是運用距點來測量的方法，即利用45°直角三角形原理，在平行透視圖上來測量垂直于畫面線段長度的畫法。距點法又稱測點法。距點用“D”表示，它到心點的距離和視點到心點的距離相等，位于視平線上心點的左側和右側。正方體的作圖步驟（圖2-4）：

（1）定視點E，視平線HL，心點CV。畫與畫面平行的正方形ABCD。從ABCD四點分別引消失線至心點CV。

（2）延長CD線得E點，CD=DE?。由E?點引線至距點D得F點（即D點CV點的連線與ED線的交點），DF的長度就是正方形伸向遠方的透視長（深）度。

（3）由F點分別連接作垂直、水平線與B點CV點、C點CV點、A點CV點連線相交，各點連接形成圖形，即正方體的平行透視圖。

圖2-4 正方體平行透視畫法

第三節 室內空間平行透視圖的畫法

以一個寬4米、高3米、深5米的房間為例，室內空間透視圖的作圖步驟如下：設定畫面中的比例為4∶3∶5。

（1）定出視平線HL，心點CV，按比例定出寬度尺寸AB，AB線段為基線，過CV作A、B及各點的連線，確定距點D，D點CV點連線的距離等于視距（圖2-5）。

圖2-5 室內空間平行透視作圖步驟

（一）（2）按比例作AB兩點的垂直線，AC、BD即房間的真高線，連接D點CV點、C點CV點。在AB延長線上確定O點，BO線等于一個刻度。連線OD，與視心CV的各透視線形成交點，作各交點的水平線與A點CV點、B點CV點連線相交（圖2-6）。

（3）接著作垂直線、水平線，完成房間室內空間透視結構圖（圖2-7）。

圖2-6 室內空間平行透視作圖步驟

（二）圖2-7 室內空間平行透視作圖步驟

（三）第四節 等距離平行景物透視圖的畫法

等距離平行景物透視圖作圖步驟：

先畫最近第一根燈桿，從頂端和底端對心點CV點作消失線，確定燈桿的高低范圍。從燈桿二分之一處對CV點作消失線。根據需要（或按實際比例）畫第二根燈桿，過第一根桿頂端經第二根桿中點畫直線，相交于桿底端消失線的點就是第三根桿的位置。依此類推，畫出第四、五、六根燈桿（圖2-8）。圖2-8 等距離平行景物透視畫法

第五節 地板方格平行透視圖的畫法

在作平行透視圖中，可根據成45°對角變線必然消失于距點的原理，在原線上按原比例等分若干份，在直線上就可以形成透視的深度分割。平行透視的地板磚，就是實際應用中最好的例子。在圖2-9中，我們會發現所有方格的對角線都與距點和視點的連接線平行，也就是說，在透視圖中方格的對角線延伸后交于距點。另外，我們還會發現圖中所有方格垂直邊與心點和視點的連接線平行，這也說明，在透視圖中方格垂直邊的延長線交于心點。根據這一原理我們就可以輕松地繪制出地板方 格的平行透視圖了。

作圖步驟：

（1）在原線上，即方形的最近邊，根據作畫需要分成若干份。

（2）在原線的上方繪制一條平行線作為視平線，并在視平線上取一點作為心點。從各等分點向預定心點連線。這些線即為方格垂直邊的延長線。

（3）確定視距后，以心點為圓心，視距為半徑在視平線上作出距點。從原線的各等分點向距點連線。每條連接線與第2步做好的方格垂直邊延長線的交點，即為方格 水平方向的頂點。

（4）過這些交點畫水平線，就會出現近寬遠窄，漸漸消失的地板磚（圖2-10）。圖2-9 地板方格平行透視原理 圖2-10 地板方格平行透視作圖步驟

第七節平行透視圖中的常見錯誤平行透視圖中的常見錯誤主要有：

(1）距點過近，正方形圖像失真（圖2-17）。

(2）平行透視中各消失點不統一，或不在一條視平線上（圖2-

18、圖2-19）。

（3）線和面應有透視變化的沒有，不應有的透視變化反而有了；物體未畫平，后方或側方高于另一方（圖2-20）。

圖2-17 距點過近

圖2-18 各消失點不統一 圖2-19 消失點不在一條視平線上

圖2-20 物體未畫平

思考與練習

1．什么是平行透視？平行透視的特點有哪些？ 2．從平常見到的圖片和繪畫作品中挑選出屬于平行透視的范例，并分析其透視規律。

3．用平行透視的畫法繪制一幅自己臥室的室內透視圖。要求:按透視規律和步驟進行，布局合理。

第四篇：透視教案

透視教案

我們面對的是三維世界，動畫畫面是二維的平面，如何在二維的平面中表現三維的世界呢？方法多種多樣，有土辦法，有洋辦法，有老辦法，有新辦法，最簡單的莫過于二維空間表現法，如兒童畫、鄉間的皮影，記得《鼴鼠的故事》嗎？都屬于這一類別。（演示范圖，學生討論，小結其特點，無縱深表現等。）

有人更喜歡在平面中再現立體三維，怎樣才能使二維的物品表現立體呢？于是我們就有了三維表現的方法，三維空間的表現方法中國、外國都有，中國人往往把縱深去的線都畫成45度角，用這種方法表現立體物。國外文藝復興時期，人們發現了一套科學的透視畫法，以正方形為例，大致分為三種情況處理：

一、平行透視——當六面體的任意一個面與畫者視線垂直時，我們按平行透視方法表現。⑴ 名詞解釋：

① 視

點：觀察者眼睛的位置。② 視平線：通過心點所做的水平線。③ 心

點：視線與畫面的垂直交點為心點。④平視、仰視、俯視的區別（看圖解說）⑵ 展示范圖，學生尋找規律。

試著尋找規律——① 與我們視線垂直的面不變；

② 往縱深延伸的線向視平線上的心點集中；

③ 以視平線為界，以上的變線前高后低，以下的 變線前低后高；

④ 西洋的焦點透視一個畫面只有一個心點，一條視平線。

總結規則：① 與我們視線垂直的面不變，縱深延伸線向視平線上的心點匯集；

② 到心點匯集線上的點高度相等，視平線上的點高度一致。

練習題：畫圓、畫六邊形、畫八邊形 思考題：為什么這兩輛車不在一個平面上？

答：視平線、心點不一致。

假定畫面B點站著一個高度為1.7m的人，那么圖中被選中的人物高度是多少？

假如在A、B點各站一個身高大約等于桌子高度3倍的人，請畫出？如果C點站了一個身高僅A/B點高度二分之一的小孩，那在畫面上要怎表示？ 成角透視（平視）

適用范圍：當六面體的任意一個面與畫者視線都不垂直時，可以按成角透視處理。名詞解釋：

① 變線：物體因距離我們遠近而產生透視變化的線。

② 滅點：六面體變線的匯集點，它在視平線上，不同角度的六面體滅點也不同。③ 視覺范圍：眼睛看出去的空間范圍，形狀像圓錐體，視覺范圍一般是60度

試著尋找規律：① 六面體往縱深去的線以不同方向為組合匯集向滅點，滅點成對出現，置放方向不同的六面體有不同的成對滅點，但所有的滅點都應在是平線之上。

② 以視平線為界，以上的變線近高遠低，以下的變線近低遠高。

③ A、B、C、D點高度一致，向滅點匯集的變線上的任意點高度相等。

規則介紹：六面體往縱深方向的去線，向視平線上兩端滅點匯集，滅點距離應寬一些。（起碼視野的1.5倍）思考題：畫圓柱

在A點的位置畫同一方向行駛的汽車（示意即可），找出2個滅點并利用。

要在B點位置畫一不同方向行駛的汽車，如何畫？（找出滅點，找出視平線，畫出一對滅點的汽車。）

C、D點有一個人身高約為1.7m，轎車頂高為1.5m，請畫出示意圖，該人帶一個小孩身高僅大人的1/3，位于E點，請畫出示意圖。傾斜透視（平視）

適用范圍：平視狀態下（不論是平行透視，成角透視時），當遇到傾斜面（為屋頂、樓梯、上下坡等）時適用傾斜透視。名詞解釋： ① 天點：在地平線上的消失點。② 地點：在地平線下的消失點。

尋找規律：同一物傾斜度大，天點更高，地點更低

連接坡面上的任意點至天點或地點，這線至坡面的距離相等。

規則介紹：① 在傾斜透視的情況下，傾斜面的變線向天點、地點匯集。

② 傾斜透視中的平行透視下的天、地點在心點的y軸上，左右畫平行線。

③ 傾斜透視中的成角透視的天，地點在天點的y軸上。小貼士：利用方體繪制斜面 仰視/俯視

適用范圍：當視線高仰，或低俯時，我們把這種狀態稱為仰視、俯視。

這是動畫中常用的視覺角度，舉例。

規則介紹：仰、俯視時，原六面體的垂直線也發生變形，分別向天、地點匯集。

第五篇：正方體透視教案

結構素描--平行透視

教學目標：

1.了解透視規律，原理，特點，術語

2.利用平行透視作畫，為寫生打好基礎

重點、難點：

透視規律，原理，特點，及如何利用平行透視作畫

方法：

講授，示范

教具：

作業，紙，筆，課件

教學過程：

導入：小結上次課，指出錯誤點，引發思考

新受：1.伴隨生活中的圖片，一起觀察、欣賞，尋找出

平行透視的基本透視特點

2.以這些平行觀察的圖片引導出平行透視的概念

平行透視：平行透視就是有一面與畫面成平行的正方體或長方體

物體的透視，一.這種透視只有一個消失點，所以又

叫“一點透視”，二.立方體與畫面平行的面沒有透視的變化，與畫面垂直的線沒有透視變化，這種透視有

整齊、平展、為重、莊嚴的感覺。

3.進一步分析、講述概念的術語、內容

4.以最為簡練的方式總結平行透視的特點、規律 1.一個消失點，近大遠小，近長遠短，近高遠低，近實遠 2.平行于畫面的線無透視，垂直與畫面的線產生透視

作業：

畫出正方體的平行透視圖