第一篇：培智生活語文第四冊教案

1、比一比

認一認

教學要求：

1、區分形近字，能夠組成詞語。

2、掌握生字＂百、去、米、們、朋＂的寫法，注意筆畫，筆順。認識新的部首＂單人旁＂，并會寫。

3、會讀句子＂我們是好朋友。＂，＂我愛吃米飯和白菜。＂。

教學重難點：

1、區分形近字，并會組詞。

2、會寫田字格中的生字。

教學課時：4 教學過程：

第一課時

教學內容：區分形近字并組詞。

教學過程：

一、導入：

今天我們共同學習第一課比一比 認一認。

二、新授：

1、出示生字。

白

百

來

米

門

們

2、認讀生字。

3、區分生字。找找不同的地方。

4、給生字組詞。

5、指名讀一讀。教師指導。

6、齊聲讀。

三、小結。

今天區分了形近字。

四、作業。

拓展：還能組哪些詞

第二課時

教學內容：學習生字。

教學過程：

一、復習導入。

1、出示生字詞。

2、指名讀一讀。

二、新授：

1、出示田字格里的生字。

2、認讀生字。

3、講解生字的寫法。

（1）教師示范書寫生字。

（2）學生書空練習。注意筆順。

（3）學生在田字格里書寫。教師巡視指導。

（4）展示作業，講評。

三、小結：

今天我們學習了本課的生字。

四、作業。生字各寫兩行。

月

朋

第三課時

教學內容：學習句子。

教學過程：

一、復習導入：

1、2、二、新授。

1、出示句子。

（1）教師示范朗讀。

（2）一句一句教學生朗讀。

（3）學生練習朗讀。教師指導。

（4）指名讀句子。

（5）齊聲讀。

2、練習說一說。

我愛吃（）。

三、小結： 學習了兩個句子。

四、作業：讀熟句子。

第四課時

教學內容：

復習本課內容。

教學過程：

一、復習本課內容。

1、復習字詞。

2、復習句子： 我們是好朋友。

我愛吃米飯和白菜。

3、練習讀句子。

二、完成練習。

三、總結。

2、牙刷 牙膏

教學目標：

1、看圖認讀詞語：＂牙刷＂、＂牙膏＂、＂商 店＂。

2、認識＂牙＂、＂里＂、＂有＂，并會在田字格里書寫。

3、認識部首＂立刀旁＂，并會書寫。

4、會讀文中的句子，聯系用＂什么地方有什么。＂說一句話。

教學重難點：

1、認讀詞語：商店、牙刷、牙膏。

2、讀熟文中的句子。

教學課時：4 板書設計：

2、牙刷

牙膏

商店

第一課時

教學內容：

看圖認讀詞語。

教學過程：

一、導入

1、出示圖片：圖上畫的是什么地方？

2、今天我們到商店去買東西。

二、新授：

1、我到商店買了這兩樣東西。

2、出示食物：牙刷、牙膏。

3、學生認一認：

這是什么 ？（這是......）

4、認讀詞語。

牙刷

牙膏

（1）教讀詞語。

（2）學生練習讀詞語，教師指導。

（3）指名讀詞語。

（4）齊聲讀詞語。

5、復習。

出示圖片，認讀詞語。

四、作業。

讀熟詞語。

第二課時

教學內容: 學習文中句子。

教學過程：

一、導入：

1、出示詞語，認讀詞語。

商店

牙刷

牙膏

2、繼續學習第二課。

二、新授：

1、出示圖片：

看看百貨商店里有什么？

2、出示句子：

百貨商店里有牙刷和牙膏。

（1）教師示范讀句子。

（2）教學生讀句子。

（3）指名學生朗讀句子，教師指導。

（4）齊聲讀句子。

3、練習“用什么地方有什么？”說一句話。

（1）教師示范說一句話。

（2）指名說，教師指導。

三、小結。

要注意口腔衛生。

四、作業：

讀熟句子。練習說話。

第三課時

教學內容：

學習生字和部首，會讀、會寫。

教學過程：

一、復習導入：

出示句子：百貨商店里有牙刷和牙膏。

（1）指名讀句子。（2）齊聲讀句子。

（3）說說：什么地方有什么？

二、新授：

1、出示部首。

（1）認識部首。

（2）學習書寫部首。

（3）學生練習。

2、出示生字

（1）認讀生字。

（2）分析字形。

如何書寫這些生字。

（3）學生跟著教師書空練習。

（4）學生練習，教師指導。

三、小結。

今天我們學習了一個新的部首和三個生字。

四、作業：

生字和部首各寫兩行。

第四課時

教學內容：

復習本課內容。

教學過程：

一、猜謎語：

（1）讀謎語。

（2）猜猜這是什么生活用品？

（3）齊讀謎語。

二、復習詞語和句子。

1、（1）學生讀詞語。

（2）找到老師讀的詞語。

2、完成練習。

三、總結。

我們要注意口腔衛生。

四、作業：

要求學生早晚刷牙。

3、刷牙

教學要求：

1、通過看圖認識詞語＂刷牙＂、＂漱口＂。

2、會讀文中的句子。

能仿照句子的格式，練習用＂我用什么干什么。＂說一句話。

3、會寫用和杯這兩個生字。

4、讓學生養成注意口腔衛生的好習慣。

教學重難點：

1、看圖認識詞語。

2、練習用＂我用什么干什么？＂說一句話。

教學課時： 4課時。

板書設計：

3、刷牙

漱口

刷牙

第一課時

教學內容：

看圖認識詞語。

教學過程：

一、導入

1、播放刷牙歌。

2、歌中的小朋友在干什么。

3、揭題。

二、新授

1、出示圖片。

說說圖上畫了什么？

2、出示詞語。

漱口

刷牙

3、認讀詞語。

（1）教師示范讀詞語。

（2）一個一個的教讀。

（3）學生自由練習讀詞語。教師指導。

（4）指名讀詞語。

4、練習。

聽老師說，找到詞語對應的圖片。

牙膏

杯子

牙刷

三、小結。

四、作業。

看圖片認讀詞語。

第二課時

教學內容：

學習句子，練習用＂我用什么干什么。＂說一句話。

教學過程：

一、復習導入：

1、出示詞語

牙膏

杯子

刷牙

漱口

牙刷

指名讀一讀。齊讀。

2、繼續學習第三課。

二、新授：

1、出示圖片：

說說圖上小朋友用什么漱口？用什么刷牙？

2、出示句子：

我用杯子漱口。

我用牙刷刷牙。

（1）教師示范讀句子。

（2）指導學生讀句子。

（3）學生聯系讀句子。

（4）指名讀句子。

（5）齊讀。

3、練習：

出示例句： 我用毛巾擦臉。

我用（。）。

（1）教師示范說一說。

（2）學生練習說。

三、小結。

四、作業。

見書第六頁讀一讀，練一練第三題。

第三課時

教學內容：

學習生字，完成練習。

教學過程：

一、導入

1、出示句子： 我用杯子漱口。我用牙刷刷牙。

2、學生讀一讀。

3、繼續學習第三課。

二、新授

1、學習生字

出示生字：用、杯

2、教師示范書寫。

3、講解字的結構。

4、學生在教師的指導下書空練習。

5、練習。

杯（）

刷（）

漱（）

三、小結。

四、作業。

完成書上第六頁讀一讀1、2

第四課時

教學內容：

復習本課內容。

教學過程：

一、復習詞語。

1、看圖認讀詞語。

2、齊讀詞語。

二、復習句子。

出示句子 ： 我用杯子漱口。

我用牙刷刷牙。

1、指名讀一讀。

2、教師指導讀。

3、齊聲讀。

4、練習用＂我用什么干什么。＂說一句話。

三、練習寫字。

1、教師示范書寫。

2、學生上黑板書寫。

四、總結。

告訴學生注意口腔衛生。

4、戴領巾

教學要求：

1、通過看圖，認識詞語戴領巾。

2、認識新的部首：

絞絲旁、女子旁。會寫這兩個偏旁。

3、學習＂好＂字，注意每個筆畫在田字格中的位置。

4、熟讀＂我們天天戴好綠領巾＂這句話，知道戴好綠領巾。

5、會用＂我會??＂練習說一句話。

6、熟讀兒歌，知道升國旗時要怎么做。

教學重難點：

看圖讀句子。

認識新的部首，并會寫。

教學課時： 3

板書設計：

4、戴領巾

第一課時

教學內容：

看圖認識詞語，學習句子。

教學過程：

一、導入

1、出示圖片：

說說圖上畫了什么？

2、揭題。

二、新授。

1、出示詞語。

戴領巾

（1）認讀詞語。

（2）教讀。

（3）齊讀詞語。

2、練習。

戴（）

3、出示句子： 我們天天戴好綠領巾。

（1）教師示范讀句子。

（2）教學生讀。

（3）指名讀句子。

（4）齊讀。

練習：我們會戴綠領巾。

三、小結。

四、作業。

讀熟句子。

第二課時

教學內容：

會用＂我會??＂練習說話。學習新的部首。

教學過程：

一、復習導入：

1、．出示詞語和句子。

戴領巾

我們天天戴好綠領巾。

2、指名讀一讀。

3、齊讀。

二、新授

1、出示例句：我會穿外衣。

仿句子：我會（）。

（1）教師示范。

（2）學生練習，師指導。

2、出示新的部首。

（1）認讀新的部首。

（2）學寫新的部首。

（3）練習。

三、小結。

知道戴好綠領巾。

四、作業。

1、描寫新的部首。

2、第三課時

教學內容：

學習新的兒歌。

教學過程：

一、導入

1、播放國歌。

2、今天我們學習一首有關升國旗的兒歌。

3、看圖，圖上的小朋友在干什么？

二、新授

1、出示兒歌。

升旗 大清早，升國旗，小朋友們列隊齊。

胸前戴好綠領巾，對著國旗敬個禮。

（1）教師示范讀。

（2）一句一句地教學生讀。

（3）學生練習讀，教師指導。

（4）指名讀一讀。

（5）讀了兒歌，你知道了什么？

（升國旗的時候應該怎么做？）

三、小結。

告訴學生升國旗時要戴綠領巾，敬禮。

四、作業。

讀熟兒歌。

第四課時

教學內容：

復習本課內容。

教學過程：

一、復習句子。

1、出示圖片和句子。

（1）指名讀一讀。

（2）開火車讀句子。

（3）齊讀句子。

二、復習新的部首。

1、認讀部首。

2、指名寫一寫。

三、復習兒歌。

1、指名讀兒歌。

2、表演讀兒歌。

四、總結。

告訴學生升國旗時要戴綠領巾。

5、褲帶

鞋帶

教學目標：

1、通過看圖，認識詞語＂褲帶＂、＂鞋帶＂。

2、讀熟句子，學習新的部首＂革字旁＂。

3、讀熟文中的句子。

4、練習用＂我會???＂。

5、能跟著老師念熟兒歌。

6、告訴學生穿戴整齊、干凈。

教學重難點：

認讀詞語：褲帶、鞋帶。

學習句子：我會干什么

教學課時：4。板書設計：

5、褲帶

鞋帶

第一課時

教學內容：

看圖認讀詞語，學習革字旁。

教學過程：

一、導入

1、出示圖片：

圖上的小朋友在干什么？

2、揭題。

5、褲帶 鞋帶

二、新授。

1、出示詞語。

褲帶

鞋帶

2、認讀詞語。

（1）教師范讀。

（2）學生練讀。

（3）指名讀詞語。

（4）齊讀詞語。

3、學習革字旁。

（1）出示新的偏旁。

（2）認識偏旁。

（3）學寫偏旁。

（4）學生練習。

三、小結。

復習學的詞語和偏旁。

五、作業。

第二課時

教學內容：

學習句子，練習用＂我會干什么。＂說一句話。

教學過程：

一、復習導入。

1、出示詞語。褲帶鞋帶

2、認讀詞語。

3、繼續學習第5課。

二、新授。

1、出示句子。

2、學習句子。

（1）教師范讀句子。

（2）教學生讀句子。

（3）學生練習讀，教師指導。（4）指名讀。

3、練習說話。

例句：我會系鞋帶。

我會（）。

三、小結。

出門要穿戴整齊。

四、作業。

教學內容：

學習兒歌。

教學過程：

一、導入。

1、出示圖片。

說說圖上畫了什么？

2、今天我們學習一首新的兒歌。

二、新授。

1、出示兒歌。

1、教師示范讀兒歌。

2、教學生讀兒歌。

3、一個一個指導讀。

4、學生練習讀。

5、指名學生讀一讀。

6、齊讀兒歌。

三、小結。

告訴學生要穿戴整齊。

四、作業。

讀書兒歌。

能背的試著背一背。

教學內容：

復習本課內容。

教學過程：

一、復習詞語。

1、看圖讀詞語。

2、開火車讀。

二、復習句子。

1、出示句子。

第三課時

第四課時

2、指名學生讀一讀。

3、齊聲讀句子。

三、復習兒歌。

1、出示兒歌。

（1）、指名讀兒歌。

（2）、齊聲讀兒歌。

（3）、能背的試著背一背。

四、總結。

告訴學生穿戴整齊。

五、作業。

第二篇：培智第四冊語文教案 好孩子

人教版

培智語文第四冊教案

１０、好孩子

教學要求： 學會5個生字，4個由生字組成的詞語。理解課文的內容，懂得不是自己的東西不能要的道理。培養學生把拾物交還失主的美德。能分角色，正確地朗讀課文。

教學重難點：學會5個生字，4個詞語；懂得不是自己的東西不能要的道理。

教學具準備：小黑板、生字卡片 教學時間：三課時 教學過程：第一課時

一、談話導入

板書課題：學生大聲齊讀題目2遍。2 說一說：怎樣的孩子才是好孩子呀？

二、欣賞課文，初讀識字。仔細傾聽教師范讀全文。注意帶拼音的字。2 學生試讀課文，圈出不認識的字詞。學生借助拼音學習生字新詞，教師巡視，個別指導。

三、交流學習生字詞。卡片出示生字：“拾

叔

送

給

車”

學生自由認讀生字：（1）小老師帶讀。誰認識上面的字，就請誰來做小老師，帶讀這個字，并說說如何記住這個字音。

（2）教師引導補充：“拾

叔

車”翹舌音。“送”平舌音。（3）借助拼音，復習拼音認字。（4）游戲比賽識字。3

試讀課文。

四、書寫生字 說一說寫字的要求：身正、肩平、臂開、足安。并讓學生按要求做好寫字準備。師生共同分析字的結構。教師范寫：學生認真觀察每一筆的位置，按筆順寫生字。4 學生書寫，教師巡視指導，個別輔導。

第二課時

一、復習

1、出示詞語：拾起來、叔叔、送給你、車上 路邊、掉下來、謝謝您、好吧（1）教師領讀詞語（2）學生齊讀詞語（3）指名認讀詞語

2、說說生字的部首：（1）出示：拾、叔、送、給（2）要求學生說出部首名稱

二、學習第一、二自然段

（一）第一自然段

1、出示句子：

一天，樂樂走過桃園，看到路邊有兩個桃子。

2、指導朗讀 教師指導朗讀句子 師生補讀句子 師生齊讀句子 要求學生自由朗讀 指名朗讀句子

3、指導理解句子

（1）第一自然段有幾句話？（2）一天，誰走過桃園？（3）什么時候樂樂走過桃園？（4）樂樂看到路邊有什么？

（二）第二自然段

1、出示句子：

他拾起來，對桃園里的叔叔說：“叔叔，這是樹上掉下來的桃子。”

2、指導朗讀 教師指導朗讀句子 師生補讀句子 師生齊讀句子 要求學生自由朗讀

指名朗讀句子

3、指導理解句子

（1）“他”是誰？桃園的叔叔是哪個？（看圖）（2）樂樂對桃園的叔叔說了什么話？

（3）（看圖）樂樂手捧兩只桃子準備怎么做？

三、鞏固

1、朗讀第一、二自然段

2、問題：誰撿到桃子，怎么辦？

第三篇：培智第四冊生活語文教案(部分)

4、戴領巾

教學要求：

1、通過看圖，認識詞語戴領巾。

2、認識新的部首：絞絲旁、女子旁。會寫這兩個偏旁。

3、學習＂好＂字，注意每個筆畫在田字格中的位置。

4、熟讀＂我們天天戴好綠領巾＂這句話，知道戴好綠領巾。

5、會用＂我會????????＂練習說一句話。

6、熟讀兒歌，知道升國旗時要怎么做。教學重難點： 看圖讀句子。

認識新的部首，并會寫。教學課時： 3 板書設計：

4、戴領巾

第一課時

教學內容：看圖認識詞語，學習句子。教學過程：

一、導入

1、出示圖片：

說說圖上畫了什么？

2、揭題。

二、新授。

1、出示詞語。戴領巾

（1）認讀詞語。（2）教讀。（3）齊讀詞語。

2、練習。

戴（）

3、出示句子： 我們天天戴好綠領巾。（1）教師示范讀句子。（2）教學生讀。（3）指名讀句子。（4）齊讀。

練習：我們會戴綠領巾。

三、小結。

四、作業。讀熟句子。

第二課時

教學內容：會用＂我會???????＂練習說話。學習新的部首。教學過程：

一、復習導入：

1、出示詞語和句子。．戴領巾

我們天天戴好綠領巾。

2、指名讀一讀。

3、齊讀。

二、新授

1、出示例句：我會穿外衣。

仿句子：我會（）。（1）教師示范。（2）學生練習，師指導。

2、出示新的部首。

（1）認讀新的部首。（2）學寫新的部首。（3）練習。

三、小結。知道戴好綠領巾。

四、作業。

1、描寫新的部首。

2、第三課時

教學內容：學習新的兒歌。教學過程：

一、導入

1、播放國歌。

2、今天我們學習一首有關升國旗的兒歌。

3、看圖，圖上的小朋友在干什么？

二、新授

1、出示兒歌。

升旗 大清早，升國旗，小朋友們列隊齊。胸前戴好綠領巾，對著國旗敬個禮。

（1）教師示范讀。（2）一句一句地教學生讀。（3）學生練習讀，教師指導。（4）指名讀一讀。

（5）讀了兒歌，你知道了什么？（升國旗的時候應該怎么做？）

三、小結。

告訴學生升國旗時要戴綠領巾，敬禮。

四、作業。讀熟兒歌。

第四課時

教學內容：復習本課內容。教學過程：

一、復習句子。

1、出示圖片和句子。

（1）指名讀一讀。（2）開火車讀句子。（3）齊讀句子。

二、復習新的部首。

1、認讀部首。

2、指名寫一寫。

三、復習兒歌。

1、指名讀兒歌。

2、表演讀兒歌。

四、總結。

告訴學生升國旗時要戴綠領巾。

5、褲帶 鞋帶

教學目標：

1、通過看圖，認識詞語＂褲帶＂、＂鞋帶＂。

2、讀熟句子，學習新的部首＂革字旁＂。

3、讀熟文中的句子。

4、練習用＂我會??????＂。

5、能跟著老師念熟兒歌。

6、告訴學生穿戴整齊、干凈。教學重難點：

認讀詞語：褲帶、鞋帶。學習句子：我會干什么 教學課時：4。板書設計：

5、褲帶 鞋帶

第一課時

教學內容：看圖認讀詞語，學習革字旁。教學過程：

一、導入

1、出示圖片：

圖上的小朋友在干什么？

2、揭題。

5、褲帶 鞋帶

二、新授。

1、出示詞語。

褲帶 鞋帶

2、認讀詞語。（1）教師范讀。（2）學生練讀。（3）指名讀詞語。（4）齊讀詞語。

3、學習革字旁。（1）出示新的偏旁。

（2）認識偏旁。（3）學寫偏旁。（4）學生練習。

三、小結。

復習學的詞語和偏旁。

四、作業。

第二課時

教學內容：學習句子，練習用＂我會干什么。＂說一句話。教學過程：

一、復習導入。

1、出示詞語。褲帶鞋帶

2、認讀詞語。

3、繼續學習第5課。

二、新授。

1、出示句子。

2、學習句子。（1）教師范讀句子。（2）教學生讀句子。（3）學生練習讀，教師指導。（4）指名讀。

3、練習說話。例句：我會系鞋帶。

我會（）。

三、小結。出門要穿戴整齊。

四、作業。

第三課時

教學內容：學習兒歌。教學過程：

一、導入。

1、出示圖片。

說說圖上畫了什么？

2、今天我們學習一首新的兒歌。

二、新授。

1、出示兒歌。

1、教師示范讀兒歌。

2、教學生讀兒歌。

3、一個一個指導讀。

4、學生練習讀。

5、指名學生讀一讀。

6、齊讀兒歌。

三、小結。

告訴學生要穿戴整齊。

四、作業。

讀書兒歌。能背的試著背一背。

第四課時

教學內容：復習本課內容。教學過程：

一、復習詞語。

1、看圖讀詞語。

2、開火車讀。

二、復習句子。

1、出示句子。

2、指名學生讀一讀。

3、齊聲讀句子。

三、復習兒歌。

1、出示兒歌。

1、指名讀兒歌。

2、齊聲讀兒歌。

3、能背的試著背一背。

四、總結。告訴學生穿戴整齊。

五、作業。

綜合練習1 教學目標：

1、認讀詞語，能夠熟練地指出詞語。

2、知道本單元所學的部首。

3、會寫＂月＂＂用＂兩個字。

4、熟練地朗讀兒歌。

5、告訴學生要講衛生。教學重點、難點：

掌握本單元所學的生字和部首。學生講衛生的教育。教學課時：4。教學過程：

第一課時

教學內容： 完成練習1、2。教學過程：

一、復習詞語。

1、出示詞語。刷牙 牙刷 大門 我們

領巾 鞋帶 商店 百貨

2、認讀詞語。

二、完成練習。

1、指名讀一讀詞語。

2、完成練習。

3、講解練習。

三、復習生字。

1、出示生字 們 綠 朋 刷 鞋

2、認讀生字。

3、說說每個字的部首。

四、完成練習。

1、學生自己完成，教師指導。

2、講解。

五、完成書中習題。

第二課時

教學內容：完成練習3、4。教學過程：

一、復習。

1、出示字。

月 用

2、比較這兩個字。

3、如何寫這兩個字。

4、教師示范書寫。

二、完成練習。

三、復習。

1、出示生字：白 百 大 人

2、認讀生字。

3、組詞。

四、完成練習。

五、作業講解，總結。

第三課時

教學內容：完成練習第五題。教學過程：

一、復習。

1、出示例題。月（月亮）

2、教師講解。

3、拓展。還可以組哪些詞。

二、完成練習。

1、出示題目

2、學生口頭組詞。

3、寫一寫。

三、補充生字組詞。

四、講解。總結。

第四課時

教學內容：學習兒歌。教學過程：

一、導入。

1、出示圖片。

2、說說圖上畫了什么？

二、學習兒歌。

1、出示兒歌。

2、學習兒歌。

（1）教師示范朗讀兒歌。（2）一句一句教學生讀。（3）學生練讀，教師巡視指導。（4）指名讀一讀。（5）齊聲朗讀兒歌。

（6）配上音樂，加上動作讀一讀。

三、學了兒歌，你知道了什么？ 我們要天天刷牙，保護牙齒。

四、作業。

熟讀兒歌，試著背一背。

6、病從口入

教學目標：

1、掌握生字＂干、的、從、入＂的筆畫筆順，學習部首＂口＂、＂白字旁＂、＂兩點水＂。

2、認讀詞語＂食物＂、＂病從口入＂。

3、學習句子＂我們要吃干凈的食物，當心病從口入。＂

4、告訴學生要講究飲食衛生。教學重點：

1、看圖認讀詞語。

2、學習句子。教學課時：4 板書設計：

6、病從口入

商店

食物 病從口入

第一課時

教學內容：看圖認讀詞語。教學過程：

一、導入。

1、出示圖片

說說圖上畫了什么？

2、揭題：

6、病從口入

二、新授

1、出示詞語

食物 病從口入

2、認讀詞語

3、指名讀詞語，教師指導。

4、齊讀詞語。

三、認識新的部首。

1、出示部首。

2、認識新的部首。

3、學寫部首。

三、小結。

今天我們認識了2 個詞語。

四、作業。三個部首各寫兩行。

第二課時

教學內容：學習句子。教學過程：

一、復習導入： 學生認讀部首。

2、讀詞語。

食物 病從口入

3、繼續學習第6課

二、新授：

1、出示句子。

我們要吃干凈的食物，當心病從口入。

2、學讀句子。

3、學習了句子，你知道了什么？

（我們要注意飲食衛生。不能病從口入。）

4、學習生字。

5、學習寫生字。

三、練習：

四、作業： 書寫生字。

第三課時

教學內容：練習讀句子，再練習說一說。教學過程：

一、復習導入：

1、認讀詞語。食物 病從口入

2、復習部首。

3、繼續學習第6課。

二、新授。

1、出示句子。

2、指導讀句子。

3、學生練習說一說。

4、看圖片，哪些食物能吃？那些不能吃？（告訴學生講究飲食衛生！）

三、小結。

我們要吃干凈的食物。

四、作業。

第四課時

教學內容：復習本節課內容。教學過程：

一、復習詞語。

1、出示圖片，認讀詞語。

讀詞語：食物 病從口入

二、復習句子。

1、指名讀句子。

2、齊讀。

3、說說你知道了什么？（注意飲食衛生）

三、復習部首和生字。

1、認讀部首和生字。

2、學生寫一寫。

四、總結。

學了這課你知道了什么？

（我們要注意飲食衛生，不能吃不干凈的食物！）

第四篇：培智實用語文第四冊教案(全冊)

實 用 培 智 二 年 級 語 文 教 案

一、比一比 認一認

教學要求：

1、區分形近字，能夠組成詞語。

2、掌握生字＂百、去、米、們、朋＂的寫法，注意筆畫，筆順。認識新的部首＂單人旁＂，并會寫。

3、會讀句子＂我們是好朋友。＂，＂我愛吃米飯和白菜。＂。教學重難點：

1、區分形近字，并會組詞。

2、會寫田字格中的生字。教學課時：4 教學過程：

第一課時

教學內容：區分形近字并組詞。教學過程：

一、導入：

今天我們共同學習第一課比一比 認一認。

二、新授：

1、出示生字。

白 百 來 米 門 們 月 朋

2、認讀生字。

3、區分生字。找找不同的地方。

4、給生字組詞。

5、指名讀一讀。教師指導。

6、齊聲讀。

三、小結。今天區分了形近字。

四、作業。

拓展：還能組哪些詞。

第二課時

教學內容：學習生字。教學過程：

一、復習導入。

1、出示生字詞。

2、指名讀一讀。

二、新授：

1、出示田字格里的生字。

2、認讀生字。

3、講解生字的寫法。（1）教師示范書寫生字。（2）學生書空練習。注意筆順。

（3）學生在田字格里書寫。教師巡視指導。（4）展示作業，講評。

三、小結：

今天我們學習了本課的生字。

四、作業。生字各寫兩行。

第三課時

教學內容：學習句子。教學過程：

一、復習導入： 1、2、二、新授。

1、出示句子。

（1）教師示范朗讀。（2）一句一句教學生朗讀。（3）學生練習朗讀。教師指導。（4）指名讀句子。（5）齊聲讀。

2、練習說一說。

我愛吃（三、小結： 學習了兩個句子。

四、作業：讀熟句子。）。

第四課時

教學內容：復習本課內容。

教學過程：

一、復習本課內容。

1、復習字詞。

2、復習句子： 我們是好朋友。

我愛吃米飯和白菜。

練習讀句子。

二、完成練習。

三、總結。

2、牙刷 牙膏

教學目標：

1、看圖認讀詞語：＂牙刷＂、＂牙膏＂、＂商店＂。

2、認識＂牙＂、＂里＂、＂有＂，并會在田字格里書寫。

3、認識部首＂立刀旁＂，并會書寫。

4、會讀文中的句子，聯系用＂什么地方有什么。＂說一句話。教學重難

1、認讀詞

2、讀熟文教學課時：4 板書設計：

2、牙刷 牙膏

點：

語：商店、牙刷、牙膏。中的句子。

商店

牙刷 牙膏

第一課時

教學內容：看圖認讀詞語。教學過程：

一、導入

1、出示圖片：圖上畫的是什么地方？

2、今天我們到商店去買東西。

二、新授：

1、我到商店買了這兩樣東西。

2、出示食物：牙刷、牙膏。

3、學生認一認：這是什么 ？（這是......）4認讀詞語。

牙刷 牙膏（1）教讀詞語。

（2）學生練習讀詞語，教師指導。（3）指名讀詞語。（4）齊聲讀詞語。

5、復習。

出示圖片，認讀詞語。

四、作業。讀熟詞語。

第二課時

教學內容:學習文中句子。教學過程：

一、導入：

1、出示詞語，認讀詞語。商店 牙刷 牙膏

2、繼續學習第二課。

二、新授：

1、出示圖片：看看百貨商店里有什么？

2、出示句子：

百貨商店里有牙刷和牙膏。（1）教師示范讀句子。（2）教學生讀句子。

（3）指名學生朗讀句子，教師指導。（4）齊聲讀句子。

3、練習“用什么地方有什么？”說一句話。（1）教師示范說一句話。（2）指名說，教師指導。

三、小結。要注意口腔衛生。

四、作業：讀熟句子。練習說話。

第三課時

教學內容：學習生字和部首，會讀、會寫。教學過程：

一、復習導入：

出示句子：百貨商店里有牙刷和牙膏。（1）指名讀句子。（2）齊聲讀句子。

（3）說說：什么地方有什么？

二、新授：

1、出示部首。

（1）認識部首。（2）學習書寫部首。（3）學生練習。

2、出示生字

（1）認讀生字。

（2）分析字形。如何書寫這些生字。（3）學生跟著教師書空練習。（4）學生練習，教師指導。

三、小結。

今天我們學習了一個新的部首和三個生字。

四、作業：

生字和部首各寫兩行。

第四課時

教學內容：復習本課內容。教學過程：

一、猜謎語：

（1）讀謎語。

（2）猜猜這是什么生活用品？（3）齊讀謎語。

二、復習詞語和句子。

1、（1）學生讀詞語。（2）找到老師讀的詞語。

2、完成練習。

三、總結。

我們要注意口腔衛生。

四、作業：要求學生早晚刷牙。

3、刷牙

教學要求：

1、通過看圖認識詞語＂刷牙＂、＂漱口＂。

2、會讀文中的句子。能仿照句子的格式，練習用＂我用什么干什么。＂說一句話。

3、會寫用和杯這兩個生字。

4、讓學生養成注意口腔衛生的好習慣。教學重難點：

1、看圖認識詞語。

2、練習用＂我用什么干什么？＂說一句話。教學課時： 4課時。板書設計：

3、刷牙

漱口 刷牙

第一課時

教學內容： 看圖認識詞語。教學過程：

一、導入

1、播放刷牙歌。

2、歌中的小朋友在干什么。

3、揭題。

二、新授

1、出示圖片。

說說圖上畫了什么？

2、出示詞語。漱口 刷牙

3、認讀詞語。（1）教師示范讀詞語。（2）一個一個的教讀。

（3）學生自由練習讀詞語。教師指導。（4）指名讀詞語。

4、練習。

聽老師說，找到詞語對應的圖片。牙膏 杯子 牙刷

三、小結。

四、作業。看圖片認讀詞語。

第二課時

教學內容：學習句子，練習用＂我用什么干什么。＂說一句話。教學過程：

一、復習導入：

1、出示詞語

牙膏 杯子 刷牙 漱口 牙刷 指名讀一讀。齊讀。

2、繼續學習第三課。

二、新授：

1、出示圖片：

說說圖上小朋友用什么漱口？用什么刷牙？

2、出示句子： 我用杯子漱口。我用牙刷刷牙。（1）教師示范讀句子。（2）指導學生讀句子。（3）學生聯系讀句子。（4）指名讀句子。（5）齊讀。

3、練習： 出示例句： 我用毛巾擦臉。

我用（。（1）教師示范說一說。（2）學生練習說。

三、小結。

四、作業。

見書第六頁讀一讀，練一練第三題。

第三課時教學內容：

學習生字，完成練習。教學過程：

一、導入

1、出示句子： 我用杯子漱口。我用牙刷刷牙。

2、學生讀一讀。

3、繼續學習第三課。）。

二、新授

1、學習生字 出示生字：用、杯

2、教師示范書寫。

3、講解字的結構。

4、學生在教師的指導下書空練習。

5、練習。

杯（）刷（）漱（）

三、小結。

四、作業。

完成書上第六頁讀一讀1、2

第四課時

教學內容：復習本課內容。教學過程：

一、復習詞語。

1、看圖認讀詞語。

2、齊讀詞語。

二、復習句子。出示句子 我用杯子漱口。我用牙刷刷牙。

1、指名讀一讀。

2、教師指導讀。

3、齊聲讀。

4、練習用＂我用什么干什么。＂說一句話。

三、練習寫字。

1、教師示范書寫。

2、學生上黑板書寫。

四、總結。

告訴學生注意口腔衛生。

4、戴領巾

教學要求：

1、通過看圖，認識詞語戴領巾。

2、認識新的部首：絞絲旁、女子旁。會寫這兩個偏旁。

3、學習＂好＂字，注意每個筆畫在田字格中的位置。

4、熟讀＂我們天天戴好綠領巾＂這句話，知道戴好綠領巾。

5、會用＂我會????????＂練習說一句話。

6、熟讀兒歌，知道升國旗時要怎么做。教學重難點： 看圖讀句子。

認識新的部首，并會寫。教學課時： 3 板書設計：

4、戴領巾

第一課時

教學內容：看圖認識詞語，學習句子。教學過程：

一、導入

1、出示圖片：

說說圖上畫了什么？

2、揭題。

二、新授。

1、出示詞語。戴領巾

（1）認讀詞語。（2）教讀。（3）齊讀詞語。

2、練習。

戴（）

3、出示句子： 我們天天戴好綠領巾。（1）教師示范讀句子。（2）教學生讀。（3）指名讀句子。（4）齊讀。

練習：我們會戴綠領巾。

三、小結。

四、作業。讀熟句子。

第二課時

教學內容：會用＂我會???????＂練習說話。學習新的部首。教學過程：

一、復習導入：

1、出示詞語和句子。．戴領巾

我們天天戴好綠領巾。

2、指名讀一讀。

3、齊讀。

二、新授

1、出示例句：我會穿外衣。

仿句子：我會（）。（1）教師示范。（2）學生練習，師指導。

2、出示新的部首。

（1）認讀新的部首。（2）學寫新的部首。（3）練習。

三、小結。知道戴好綠領巾。

四、作業。

1、描寫新的部首。

2、第時

教學內容：學習新的兒歌。

三課教學過程：

一、導入

1、播放國歌。

2、今天我們學習一首有關升國旗的兒歌。

3、看圖，圖上的小朋友在干什么？

二、新授

1、出示兒歌。

升旗 大清早，升國旗，小朋友們列隊齊。胸前戴好綠領巾，對著國旗敬個禮。

（1）教師示范讀。（2）一句一句地教學生讀。（3）學生練習讀，教師指導。（4）指名讀一讀。（5）讀了兒歌，你知道了什么？（升國旗的時候應該怎么做？）

三、小結。

告訴學生升國旗時要戴綠領巾，敬禮。

四、作業。讀熟兒歌。

第四課時

教學內容：復習本課內容。教學過程：

一、復習句子。

1、出示圖片和句子。

（1）指（2）開

名讀一讀。火車讀句子。（3）齊讀句子。

二、復習新的部首。

1、認讀部首。

2、指名寫一寫。

三、復習兒歌。

1、指名讀兒歌。

2、表演讀兒歌。

四、總結。

告訴學生升國旗時要戴綠領巾。

5、褲帶 鞋帶

教學目標：

1、通過看圖，認識詞語＂褲帶＂、＂鞋帶＂。

2、讀熟句子，學習新的部首＂革字旁＂。

3、讀熟文中的句子。

4、練習用＂我會??????＂。

5、能跟著老師念熟兒歌。

6、告訴學生穿戴整齊、干凈。教學重難點：

認讀詞語：褲帶、鞋帶。學習句子：我會干什么 教學課時：4。板書設計：

5、褲帶 鞋帶

第一課時

教學內容：看圖認讀詞語，學習革字旁。教學過程：

一、導入

1、出示圖片：

圖上的小朋友在干什么？

2、揭題。

5、褲帶 鞋帶

二、新授。

1、出示詞語。

褲帶 鞋帶

2、認讀詞語。（1）教師范讀。（2）學生練讀。（3）指名讀詞語。（4）齊讀詞語。

3、學習革字旁。（1）出示新的偏旁。

（2）認識偏旁。（3）學寫偏旁。（4）學生練習。

三、小結。

復習學的詞語和偏旁。

四、作業。

第二課時

教學內容：學習句子，練習用＂我會干什么。＂說一句話。教學過程：

一、復習導入。

1、出示詞語。褲帶鞋帶

2、認讀詞語。

3、繼續學習第5課。

二、新授。

1、出示句子。

2、學習句子。（1）教師范讀句子。（2）教學生讀句子。（3）學生練習讀，教師指導。（4）指名讀。

3、練習說話。例句：我會系鞋帶。

我會（）。

三、小結。出門要穿戴整齊。

四、作業。

第三課時

教學內容：學習兒歌。教學過程：

一、導入。

1、出示圖片。

說說圖上畫了什么？

2、今天我們學習一首新的兒歌。

二、新授。

1、出示兒歌。

1、教師示范讀兒歌。

2、教學生讀兒歌。

3、一個一個指導讀。

4、學生練習讀。

5、指名學生讀一讀。

6、齊讀兒歌。

三、小結。

告訴學生要穿戴整齊。

四、作業。

讀書兒歌。能背的試著背一背。

第四課時

教學內容：復習本課內容。教學過程：

一、復習詞語。

1、看圖讀詞語。

2、開火車讀。

二、復習句子。

1、出示句子。

2、指名學生讀一讀。

3、齊聲讀句子。

三、復習兒歌。

1、出示兒歌。

1、指名讀兒歌。

2、齊聲讀兒歌。

3、能背的試著背一背。

四、總結。告訴學生穿戴整齊。

五、作業。

綜合練習1 教學目標：

1、認讀詞語，能夠熟練地指出詞語。

2、知道本單元所學的部首。

3、會寫＂月＂＂用＂兩個字。

4、熟練地朗讀兒歌。

5、告訴學生要講衛生。教學重點、難點：

掌握本單元所學的生字和部首。學生講衛生的教育。教學課時：4。教學過程：

第一課時

教學內容： 完成練習1、2。教學過程：

一、復習詞語。

1、出示詞語。刷牙 牙刷 大門 我們

領巾 鞋帶 商店 百貨

2、認讀詞語。

二、完成練習。

1、指名讀一讀詞語。

2、完成練習。

3、講解練習。

三、復習生字。

1、出示生字 們 綠 朋 刷 鞋

2、認讀生字。

3、說說每個字的部首。

四、完成練習。

1、學生自己完成，教師指導。

2、講解。

五、完成書中習題。

第二課時

教學內容：完成練習3、4。教學過程：

一、復習。

1、出示字。

月 用

2、比較這兩個字。

3、如何寫這兩個字。

4、教師示范書寫。

二、完成練習。

三、復習。

1、出示生字：白 百 大 人

2、認讀生字。

3、組詞。

四、完成練習。

五、作業講解，總結。

第三課時

教學內容：完成練習第五題。教學過程：

一、復習。

1、出示例題。月（月亮）

2、教師講解。

3、拓展。還可以組哪些詞。

二、完成練習。

1、出示題目

2、學生口頭組詞。

3、寫一寫。

三、補充生字組詞。

四、講解。總結。

第四課時

教學內容：學習兒歌。教學過程：

一、導入。

1、出示圖片。

2、說說圖上畫了什么？

二、學習兒歌。

1、出示兒歌。

2、學習兒歌。

（1）教師示范朗讀兒歌。（2）一句一句教學生讀。（3）學生練讀，教師巡視指導。（4）指名讀一讀。（5）齊聲朗讀兒歌。

（6）配上音樂，加上動作讀一讀。

三、學了兒歌，你知道了什么？ 我們要天天刷牙，保護牙齒。

四、作業。

熟讀兒歌，試著背一背。

6、病從口入

教學目標：

1、掌握生字＂干、的、從、入＂的筆畫筆順，學習部首＂口＂、＂白字旁＂、＂兩點水＂。

2、認讀詞語＂食物＂、＂病從口入＂。

3、學習句子＂我們要吃干凈的食物，當心病從口入。＂

4、告訴學生要講究飲食衛生。教學重點：

1、看圖認讀詞語。

2、學習句子。教學課時：4 板書設計：

6、病從口入

商店

食物 病從口入

第一課時

教學內容：看圖認讀詞語。教學過程：

一、導入。

1、出示圖片

說說圖上畫了什么？

2、揭題：

6、病從口入

二、新授

1、出示詞語

食物 病從口入

2、認讀詞語

3、指名讀詞語，教師指導。

4、齊讀詞語。

三、認識新的部首。

1、出示部首。

2、認識新的部首。

3、學寫部首。

三、小結。

今天我們認識了2 個詞語。

四、作業。三個部首各寫兩行。

第二課時

教學內容：學習句子。教學過程：

一、復習導入： 學生認讀部首。

2、讀詞語。

食物 病從口入

3、繼續學習第6課

二、新授：

1、出示句子。

我們要吃干凈的食物，當心病從口入。

2、學讀句子。

3、學習了句子，你知道了什么？

（我們要注意飲食衛生。不能病從口入。）

4、學習生字。

5、學習寫生字。

三、練習：

四、作業： 書寫生字。

第三課時

教學內容：練習讀句子，再練習說一說。教學過程：

一、復習導入：

1、認讀詞語。食物 病從口入

2、復習部首。

3、繼續學習第6課。

二、新授。

1、出示句子。

2、指導讀句子。

3、學生練習說一說。

4、看圖片，哪些食物能吃？那些不能吃？（告訴學生講究飲食衛生！）

三、小結。

我們要吃干凈的食物。

四、作業。

第四課時

教學內容：復習本節課內容。教學過程：

一、復習詞語。

1、出示圖片，認讀詞語。

第五篇：二年級培智實用語文教案(部分)第四冊

1、比一比 認一認

教學要求：

1、區分形近字，能夠組成詞語。

2、掌握生字＂百、去、米、們、朋＂的寫法，注意筆畫，筆順。認識新的部首＂單人旁＂，并會寫。

3、會讀句子＂我們是好朋友。＂，＂我愛吃米飯和白菜。＂。教學重難點：

1、區分形近字，并會組詞。

2、會寫田字格中的生字。教學課時：4 教學過程：

第一課時

教學內容：區分形近字并組詞。教學過程：

一、導入：

今天我們共同學習第一課比一比 認一認。

二、新授：

1、出示生字。

白 百 來 米 門 們 月 朋

2、認讀生字。

3、區分生字。找找不同的地方。

4、給生字組詞。

5、指名讀一讀。教師指導。

6、齊聲讀。

三、小結。今天區分了形近字。

四、作業。

拓展：還能組哪些詞。

教學內容：學習生字。教學過程：

一、復習導入。

1、出示生字詞。

第二課時

2、指名讀一讀。

二、新授：

1、出示田字格里的生字。

2、認讀生字。

3、講解生字的寫法。（1）教師示范書寫生字。（2）學生書空練習。注意筆順。

（3）學生在田字格里書寫。教師巡視指導。（4）展示作業，講評。

三、小結： 今天我們學習了本課的生字。

四、作業。生字各寫兩行。

第三課時

教學內容：學習句子。教學過程：

一、復習導入： 1、2、二、新授。

1、出示句子。

（1）教師示范朗讀。（2）一句一句教學生朗讀。（3）學生練習朗讀。教師指導。（4）指名讀句子。（5）齊聲讀。

2、練習說一說。

我愛吃（三、小結： 學習了兩個句子。

四、作業：讀熟句子。）。

第四課時

教學內容：復習本課內容。

教學過程：

一、復習本課內容。

1、復習字詞。

2、復習句子： 我們是好朋友。

我愛吃米飯和白菜。

練習讀句子。

二、完成練習。

三、總結。

2、牙刷 牙膏

教學目標：

1、看圖認讀詞語：＂牙刷＂、＂牙膏＂、＂商店＂。

2、認識＂牙＂、＂里＂、＂有＂，并會在田字格里書寫。

3、認識部首＂立刀旁＂，并會書寫。

4、會讀文中的句子，聯系用＂什么地方有什么。＂說一句話。教學重難點：

1、認讀詞語：商店、牙刷、牙膏。

2、讀熟文中的句子。教學課時：4 板書設計：

2、牙刷 牙膏商店

牙刷 牙膏

第一課時

教學內容：看圖認讀詞語。教學過程：

一、導入

1、出示圖片：圖上畫的是什么地方？

2、今天我們到商店去買東西。

二、新授：

1、我到商店買了這兩樣東西。

2、出示食物：牙刷、牙膏。

3、學生認一認：這是什么 ？（這是......）4認讀詞語。

牙刷 牙膏（1）教讀詞語。

（2）學生練習讀詞語，教師指導。（3）指名讀詞語。（4）齊聲讀詞語。

5、復習。

出示圖片，認讀詞語。

四、作業。讀熟詞語。

第二課時

教學內容:學習文中句子。教學過程：

一、導入：

1、出示詞語，認讀詞語。商店 牙刷 牙膏

2、繼續學習第二課。

二、新授：

1、出示圖片：看看百貨商店里有什么？

2、出示句子： 百貨商店里有牙刷和牙膏。（1）教師示范讀句子。（2）教學生讀句子。

（3）指名學生朗讀句子，教師指導。（4）齊聲讀句子。

3、練習“用什么地方有什么？”說一句話。（1）教師示范說一句話。（2）指名說，教師指導。

三、小結。要注意口腔衛生。

四、作業：讀熟句子。練習說話。

第三課時

教學內容：學習生字和部首，會讀、會寫。教學過程：

一、復習導入：

出示句子：百貨商店里有牙刷和牙膏。（1）指名讀句子。（2）齊聲讀句子。

（3）說說：什么地方有什么？

二、新授：

1、出示部首。

（1）認識部首。（2）學習書寫部首。（3）學生練習。

2、出示生字

（1）認讀生字。

（2）分析字形。如何書寫這些生字。（3）學生跟著教師書空練習。（4）學生練習，教師指導。

三、小結。

今天我們學習了一個新的部首和三個生字。

四、作業：

生字和部首各寫兩行。

第四課時

教學內容：復習本課內容。教學過程：

一、猜謎語：

（1）讀謎語。

（2）猜猜這是什么生活用品？（3）齊讀謎語。

二、復習詞語和句子。

1、（1）學生讀詞語。

（2）找到老師讀的詞語。

2、完成練習。

三、總結。

我們要注意口腔衛生。

四、作業：要求學生早晚刷牙。

3、刷牙

教學要求：

1、通過看圖認識詞語＂刷牙＂、＂漱口＂。

2、會讀文中的句子。能仿照句子的格式，練習用＂我用什么干什么。＂說一句話。

3、會寫用和杯這兩個生字。

4、讓學生養成注意口腔衛生的好習慣。教學重難點：

1、看圖認識詞語。

2、練習用＂我用什么干什么？＂說一句話。教學課時： 4課時。板書設計：

3、刷牙

漱口 刷牙

第一課時 教學內容： 看圖認識詞語。教學過程：

一、導入

1、播放刷牙歌。

2、歌中的小朋友在干什么。

3、揭題。

二、新授

1、出示圖片。

說說圖上畫了什么？

2、出示詞語。漱口 刷牙

3、認讀詞語。（1）教師示范讀詞語。（2）一個一個的教讀。

（3）學生自由練習讀詞語。教師指導。（4）指名讀詞語。

4、練習。

聽老師說，找到詞語對應的圖片。牙膏 杯子 牙刷

三、小結。

四、作業。看圖片認讀詞語。

第二課時

教學內容：學習句子，練習用＂我用什么干什么。＂說一句話。教學過程：

一、復習導入：

1、出示詞語

牙膏 杯子 刷牙 漱口 指名讀一讀。齊讀。

牙刷

2、繼續學習第三課。

二、新授：

1、出示圖片：

說說圖上小朋友用什么漱口？用什么刷牙？

2、出示句子： 我用杯子漱口。我用牙刷刷牙。（1）教師示范讀句子。（2）指導學生讀句子。（3）學生聯系讀句子。（4）指名讀句子。（5）齊讀。

3、練習： 出示例句： 我用毛巾擦臉。

我用（。）。（1）教師示范說一說。（2）學生練習說。

三、小結。

四、作業。

見書第六頁讀一讀，練一練第三題。

第三課時

教學內容：

學習生字，完成練習。教學過程：

一、導入

1、出示句子： 我用杯子漱口。我用牙刷刷牙。

2、學生讀一讀。

3、繼續學習第三課。

二、新授

1、學習生字 出示生字：用、杯

2、教師示范書寫。

3、講解字的結構。

4、學生在教師的指導下書空練習。

5、練習。

杯（）刷（）漱（）

三、小結。

四、作業。

完成書上第六頁讀一讀1、2

第四課時

教學內容：復習本課內容。教學過程：

一、復習詞語。

1、看圖認讀詞語。

2、齊讀詞語。

二、復習句子。出示句子 我用杯子漱口。我用牙刷刷牙。

1、指名讀一讀。

2、教師指導讀。

3、齊聲讀。

4、練習用＂我用什么干什么。＂說一句話。

三、練習寫字。

1、教師示范書寫。

2、學生上黑板書寫。

四、總結。

告訴學生注意口腔衛生。