第一篇：寧夏省2016年上半年小學《教育教學知識與能力》：教學設計的過程考試試卷

寧夏省2016年上半年小學《教育教學知識與能力》：教學

設計的過程考試試卷

一、單項選擇題（每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）1、3歲兒童常常表現出各種反抗行為或執拗現象，這是兒童心理發展中（）的一種現象。A．最近發展期 B．敏感期 C．轉折期 D．關鍵期

2、對教育法的基本指導思想和教育立法的基本思想以及教育活動的基本法律規范進行規定的是__。A．義務教育法 B．教育法 C．憲法

D．教育基本法

3、活動課除了興趣小組、班團活動外，還有（）A：英語角 B：課內輔導 C：課外輔導 D：特長訓練

4、阿基米德說：“給我一個支點，我將撬動整個地球。”這句話不但顯示了科學的偉大力量，而且精辟地闡明了他在物理學方面的一大貢獻，即提出（）A：萬有引力定律 B：杠桿定律

C：運動三大定律 D：浮力定律

5、世界上最早專門論述教育教學問題的專著是__ A．《大教學論》 B．《理想國》 C．《學記》 D．《論語》

6、最常用的技能學習評價方法是（）A：書面測驗 B：作品表現法 C：表演評價法 D：觀察法

7、只能進行自我中心思維的兒童，其認知發展處于____ A：強調直觀教學

B：強調新知識與學生認知結構中原有的適當知識的相互聯系 C：激勵學生的學習動機 D：引導學生的發現行為

8、教育心理學的主要研究對象是__。A．學生 B．教師 C．教學內容 D．教學環境

9、狹義的學校德育專指__。A．思想教育 B．政治教育 C．道德教育 D．心理教育

10、下列屬于問題解決的是__。A．漫無目的地幻想 B．走路 C．聯想

D．發明創造

11、在教師與家長的關系上，下列哪一種觀念是正確的____ A：以教師為主，家長為輔

B：家長與教師作為平等的教育主體 C：以教育能力較強的一方為主

D：在園以教師為主，在家以家長為主

12、學生的思想品德發展的基本動力是__ A．活動和交往 B．心理內部的矛盾 C．道德情感 D．道德意識

13、教學過程是一種特殊的。A：心理過程 B：信息過程 C：邏輯過程 D：認識過程

14、人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發展的。A：互補性 B：個別差異性 C：不平衡性 D：階段性

15、提出“智商”概念的心理學家是（）。A．高爾頓 B．比奈 C．推孟

D．韋克斯勒

16、教學目標的確立應充分遵重大綱及教材對__。A．學校的基本要求 B．學生的基本要求 C．教師的基本要求

17、調節策略屬于學習策略的__。A．認知策略 B．提問策略 C．元認知策略 D．資源管理策略

18、將新學材料與頭腦中已有知識聯系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略稱為__ A．組織策略 B．復述策略 C．計劃策略

D．精細加工策略

19、新義務教育法修訂的時間是。A：1986年 B：1982年 C：2006年 D：1990年

20、教師首次被列入“專家、技術人員和有關工作者”類別的文件是____ A：《關于教師地位的建議》 B：《國際標準職業分類》 C：《教師資格條例》 D：《中華人民共和國教師法》

21、羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無條件積極關注”看做心理輔導的前提之一，這體現了學校心理輔導的__。A．面向全體學生原則 B．發展性原則

C．尊重與理解學生原則 D．尊重學生主體性原則

22、德育過程的結構要素有__。A．教育者 B．受教育者 C．德育內容 D．德育目標 E．德育方法

二、多項選擇題（每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、影響兒童品德形成的因素有很多，其中起主導作用的因素是__。A．環境 B．遺傳 C．學校教育 D．家庭教育

2、”望梅止渴”現象最適宜的解釋是____ A：斯金納的操作條件作用 B：巴甫洛夫的經典條件作用 C：士兵的士氣高

D：梅子對人體味覺器官的刺激作用

3、相符行為是指個人的行為與他人的行為和意志相符合、一致或相似的現象。相符行為通常包括三種情況：第一，人們出于適應社會生活環境的需要而遵守共同的社會規范，產生相似行為，以便使社會生活能正常進行；第二，相似的文化背景和社會化過程促使人們產生相似的行為；第三，人際交往中雙方心理的相互影響。也導致相符行為。根據上述定義。下列選項不屬于相符行為的是。A：某高校畢業生大多愿意到大型國有企業工作 B：雙胞胎失散多年，但見面時仍可以一眼認出 C：兩輛汽車在鬧市區刮擦，路上行人駐足圍觀 D：某設計院建筑師設計的作品都有相似的風格

4、教育學史上第—個正式提出并把教育起源問題作為—個學術問題來認識的是__.A．神話起源說 B．生物起源說 C．心理起源說 D．勞動起源說

5、某教師在師德表彰大會上發言：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷。是謂要妙。”對該教師引用老子這段話的用意理解不正確的是。

A：從道德教育的角度，把教師的作用看得非常重要 B：不僅向好人學習，而且還要向不好的人學習C：重視反面教員的作用

D：師生相互信任。既是道德教育的成果，也是道德教育的手段

6、小學兒童學習準備的內容包括以下幾個方面（）。A．動作技能水平B．人際交往水平C．自我意識水平D．智力發展水平

7、教師在創設幼兒園環境中的重要作用是____ A：指導者、引導者 B：控制者

C：組織幼兒參與環境創設

D：準備環境、控制環境、調整環境

8、所謂“以小人之心，度君子之腹”是采用了下列哪種心理防御方法?（）A：文飾 B：轉移 C：投射 D：幻想

9、The girl likes _______and_______。A．tomatos, chicken B．tomatoes, chickens C．tomatoes, chicken D．tomato, chickens

10、貫徹理論聯系實際原則的基本要求不包括__。A．采取有效措施，使有才能的學生得到充分的發展 B．書本知識的教學要注重聯系實際 C．重視培養學生運用知識的能力 D．補充必要的鄉土教材

11、教學從其本質上講，是一種____ A：文化活動 B：實踐活動 C：娛樂活動 D：認識活動

12、品德評價的常用方法包括（）。A．整體印象評價法 B．操行評定評價法 C．表演評價法 D．實驗法

E．操行計量評價法

13、學生在學習彈奏鋼琴曲的練習中，當練習到一定階段時，常會感到自己的進步似乎停了，這種現象屬技能學習中的____ A：高原現象 B：倒攝抑制 C：生理極限 D：及時反饋

14、在教師指導下，學生鞏固知識、形成技能技巧的教學方法是（）。A．講授法 B．演示法 C．練習法 D．討論法

15、我國人民代表大會常務委員會通過的決議，規定教師節的時間是__。A．每年的10月1日 B．每年的9月1日 C．每年的9月10日 D．每年的10月10日

16、在Excel2003中，快捷鍵Ctrl+S所實現的功能是（）文件。A：保存 B：刪除 C：復制 D：剪切

17、(2008年)衡量一個測驗有效性、正確性的重要指標是。A：信度 B：效度 C：難度 D：區分度

18、教師不得隨意宣揚學生的缺點，不得隨意私拆、毀棄學生的信件、日記等。因為學生有__。A．身心健康權 B．人身自由權 C．人格尊嚴權 D．隱私權

19、”畫蛇添足”常用來比喻做了多余的事。非但沒有益處，反而不合適。以下關于蛇的腳的解釋正確的是。

A：蛇的身上有很多鱗片，這些鱗片都曾經是蛇的腳，在進化過程中逐漸演變成了鱗片

B：蛇曾經有腳，但在進化過程中因為妨礙爬行，就自然衰退了

C：蛇的身上有很多鱗片。這些鱗片既是蛇的盔甲起保護作用，也是它的腳，能配合肌肉推動身體向前爬行

D：蛇不需要腳，所以進化過程中沒有出現腳 20、皮亞杰提出影響心理發展的因素有__。A．成熟

B．練習和經驗 C．社會性經驗

D．具有自我調節作用的平衡過程 21、1990年提出品德形成的三維結構理論模式的我國心理學家是__。A．肖鋒 B．章志光 C．邵瑞珍 D．李伯黍

22、課外活動的組織形式主要包括。A：政治活動 B：文藝活動 C：群眾性活動 D：小組活動 E：個人活動

第二篇：寧夏省2017年上半年小學《教育教學知識與能力》：教學設計的過程考試試卷

寧夏省2017年上半年小學《教育教學知識與能力》：教學

設計的過程考試試卷

一、單項選擇題（共23題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、西班牙《世界報》報道：“中國龍已經飛起來了，而且飛得很高，它使整個中國充滿了自豪。”德國《漢諾威匯報》報道：“中國正在奮起直追。中國人進入太空的事實證明了這個經濟迅速崛起的國家的實力。”上述報道最有可能是對我國哪一個事件發表的評論?（）A：“東方紅一號”衛星發射成功 B：“神舟”飛船發射成功 C：第一顆原子彈試爆成功

D：第一枚中近程運載火箭發射成功

2、我國現行的從法律上對教師職業的規定認為，教師職業是一種。A：私人職業 B：從屬職業 C：專門職業 D：附加職業

3、常用的記分法有____和等級制記分。A：標準分制 B：百分制 C：考查制

D：自我評價制

4、被稱為“課程評價之父”的教育家是__。A．杜威

B．斯塔弗爾比姆 C．泰勒

D．裴斯泰洛齊

5、班主任與學生共同確定班級總體目標，并轉化為小組目標和個人目標，使其與班級總目標融為一體，以此推進班級管理活動，實現班級目標的管理方式，屬于班級____ A：民主管理 B：目標管理 C：平行管理 D：松散管理

6、在一定的社會背景下發生的促使個體社會化和社會個性化的實踐活動就是__。A．教育 B．教學 C．管理 D．科研

7、”龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”，這種觀點是典型的。A：教育萬能論 B：遺傳決定論 C：環境決定論

D：遺傳環境輻合論 E：重視個別差異

8、下列屬于布魯納的認知發現學習理論的是（）A：強調形成學習結構 B：具備適當的知識基礎 C：具有有意義學習的心向 D：有意義接受學習

9、”入芝蘭之室，久聞不知其香”是__ A．知覺 B．嗅覺 C．嗅覺適應 D．嗅覺感受性

10、我國著名教育家蔡元培先生重視教師職業道德，他認為教師應當具有的品德中不包括以下哪一項。（）A：謙虛、正直 B：忠黨、愛國 C：愛國、愛生 D：知識淵博

11、課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，具有__。A．維持動機作用 B．促進和維持功能 C．思想教育作用 D．培養紀律功能

12、教育事業的生命線是____ A：數量 B：類型 C：改革 D：質量

13、采用性格量表測量學生，如果他們這次測量得到的結果與六個月前、三個月前的結果相當，那么我們認為這一測量具有較高的____ A：桑代克 B：斯金納 C：華生 D：布魯納

14、在構成教育活動的基本要素中，主導性的因素是__ A．教育者 B．受教育者 C．教育措施 D．教育內容

15、注重培養學生的探究態度與能力的課程是（）A：基礎型課程 B：拓展型課程 C：研究型課程 D：國家課程

16、皮亞杰認為，11至15歲的兒童認知發展處于（）A：思維準備階段 B：思維階段

C：感覺運動階段 D：形式運算階段

17、教學技能訓練應圍繞的中心是（）A：系統的教育理論 B：現代教育理念 C：教學實踐

D：教師本人的教學技能現狀

18、對下列句子使用的修辭方法判斷有誤的一項是（）A：石拱橋的橋洞成弧形，就像彩虹。(比喻)B：老城處處干燥，處處燙手，處處憋悶。(排比)C：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(對偶)D：克服困難不也是一種享受嗎?(設問)

19、在教育過程中，許多學校要求教師注意自己的儀表、形象對學生的影響，這屬于（）A：藝術教育 B：自然教育 C：社會美育 D：美育教育

20、Of the 9，500 drivers____ since the beginning of the year，23% were found____ in road knowledge． A：tested；lacking B：having been tested；to lack C：tested；lacked D：to have been tested；lack

21、個體身心發展的某一方面機能和能力最適宜于形成的時期稱為____ A：1957年 B：1958年 C：1966年 D：1964年

22、通過角色扮演以增強自信心，然后再將學得的應對方式應用到實際生活情境中去。這一方法叫做。(2010年，江蘇)A：強化法 B：行為塑造法 C：全身松馳訓練 D：肯定性訓練

23、”One World One Dream” fully____the universal values of the Olympic spirit-Unity,，Friendship, Progress, Harmony, Participation and Dream． A：dreams B：reflects C：understands D：remarks

二、多項選擇題（共23題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、美國人本主義心理學家馬斯洛提出了需要層次理論。他認為人具有七種基本需要。在這些需要中，最基本的是____ A：安全需要

B：歸屬和愛的需要 C：生理需要

D：認識和理解需要

2、人格是指決定個體的外顯行為和內隱行為并使其與他人的行為有穩定區別的__ A．行為系統 B．意識特點

C．綜合心理特征 D．品德與修養

3、在解幾何證明題時，學生常從問題的目標狀態往回走，先確定達到該目標所需要的條件，然后再將達到目標所需要的條件與問題提供的已知條件進行對比，完成證明過程。這種方法屬于問題解決中的____ A：反推法 B：算法式 C：簡化法 D：類比法

4、”經驗泛化說”是__提出來的 A．桑代克 B．賈德 C．詹姆士 D．武德沃斯

5、美國心理學家桑代克出版的西方第一部《教育心理學》是在____ A：集中學習優于分散學習B：分散學習優于集中學習C：分散學習與集中學習一樣好 D：集中學習適合于女生

6、《中華人民共和國教師法》規定，教師考核的機構主體是（）A：教師所在地的政府機關 B：教師所工作和服務的學校 C：教師所在地的教育行政部門 D：教師所在地的教育督導機構

7、有人長于數理運算，有人善于言辭，這說明心理發展的哪個特征__ A．連續性與階段性 B．不平衡性

C．定向性與順序性 D．差異性

8、把教育看作是人對人的主體間靈肉交流活動(尤其是老一代對年輕一代)的現代思想家是____ A：德國的根舍因 B：德國的雅斯貝爾斯 C：美國的布魯納 D：前蘇聯的贊可夫

9、班主任接管一個教育基礎較差的班級時．首先要做好哪些工作? A：確定班集體的發展目標 B：建立班集體核心隊伍 C：建立班集體的正常秩序 D：組織形式多樣的集體活動

10、問題解決具有（）的基本特點。A：目的性 B：結構性

C：序列性

?考_試_大—-—在_線_考_試_中心 D：主動性 E：認知性

11、桑代克曾做過一項實驗：被試者被蒙上眼睛后練習畫4英寸長的線段，經過3000多次練習，毫無進步。對該實驗的結果最適當的解釋是__。A．被試者缺乏學習動機 B．練習過多導致疲勞

C．被試者不知道自己的練習結果 D．主試者對被試者進行學習評價

12、確定教育目的的重要依據是__ A．社會生產力和科學技術發展水平B．馬克思關于人的全面發展學說 C．一定社會的政治經濟制度 D．社會歷史發展的進程

13、科舉制度創立于。A：隋朝 B：唐朝 C：北宋 D：明朝

14、記憶包括三個基本過程編碼、____、提取。A：自陳量表法 B：主題統覺測驗 C：羅夏克墨跡測驗 D：句子完成法

15、人們為了保證學校中教育活動順利進行而創立和形成的一種特有的文化形態是__。

A．校園文化 B．學生文化 C．教師文化 D．活動文化

16、從19世紀初葉起，英、法、瑞士等國家都先后制定了一系列工廠法規，其中重要的條款幾乎都涉及童工問題，這個階段的教育立法屬于__ A．零星立法階段

B．專門對普及義務教育進行立法階段 C．廣泛進行教育立法的階段 D．教育的綜合法治階段

17、在中國，__提出了“不憤不啟，不悱不發”的著名教學原則。A．孟子 B．孔子 C．荀子 D．莊子 E．朱熹

18、一位新老師把大量的時間花在維持自己與同事、領導的關系上，這表明其成長階段處于美國學者福勒與布朗提出的生涯關注理論中的。A：關注情境階段 B：關注學生階段 C：關注生存階段

D：關注自我感受階段

19、在下列教學方法中，屬于以直接知覺為主的是（）A：講授法 B：演示法 C：練習法

D：情境教學法 20、1903年美國心理學家桑代克出版了第一本教育心理學專著，書名為____ A：《教育心理學大綱》 B：《教育心理學》 C：《教育心理學講義》 D：《教育心理概論

21、膝關節單純滑膜結核，除全身治療外，局部治療首先是 A．膝關節融合術

B．穿刺抽液注入抗結核藥物 C．皮膚牽引 D．石膏固定

E．膝關節病灶清除術

22、遺傳素質是人身心發展的____ A：順序性 B：不平衡性 C：階段性

D：個別差異性

23、教學評價的主要功能是（）。A．鑒定功能 B．管理功能 C．研究功能

D．改進提高功能

第三篇：四川省小學《教育教學知識與能力》：教學過程設計考試試卷

四川省小學《教育教學知識與能力》：教學過程設計考試試

卷

一、單項選擇題（共29題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、提出把人格特質分為共同特質與個人特質的心理學家是。A：卡特爾 B：奧爾波特 C：霍蘭德 D：斯坦伯格 E：重視個別差異

2、課程評價的主要模式有__。A．目標評價模式 B．成果評價模式

C．目的游離評價模式 D．CIPP評價模式 E．CSE評價模式

3、解決問題階段的第三階段是。A：檢驗假設 B：分析問題 C：提出假設 D：發現問題

4、強調在學習活動中，采取各種外部手段如獎賞、贊揚、評分、等級、競賽等激發學生的學習動機，這是動機的____ A：強化理論 B：需要層次論 C：成就動機理論 D：歸因理論

5、相對于人的一生，歲月的長河沉靜緩慢，一個小小的轉彎，也往往會耗上一代人甚至幾代人的時間。而歷史的記錄，濃縮這緩慢過程中關鍵性的拐點，放大這冗長沉悶中戲劇化的細節，甚至是劍拔弩張的氛圍，慷慨激昂的情緒??讀史，確實讓人沉迷。這段話的中心議題是。A：記錄歷史 B：歲月 C：讀史

D：歷史記錄

6、人民法院審判未成年人犯罪的刑事案件，應當由熟悉未成年人身心特點的審判員或者審判員和人民陪審員依法組成少年法庭進行。對于（）未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。A：已滿14周歲不滿16周歲 B：已滿16周歲不滿18周歲 C：已滿15周歲不滿17周歲 D：已滿18周歲不滿20周歲

7、幼兒教育活動的基礎是（）A：教幼兒認識簡單的字 B：發展幼兒的言語能力

C：對幼兒身心安全和衛生的維護 D：培養幼兒的生活習慣

8、教育活動中的師生關系是()。A．上下級關系 B．行政管理關系 C．教育教學關系

D．監護與被監護關系

9、幼兒形成數概念的關鍵是（）。A．掌握數的順序 B．知道數的實際意義 C．掌握數的組成 D．能辨數

10、我國最早提出“教育”一詞的是。A：孔子 B：孟子 C：墨子 D：荀子

11、影響態度與品德學習的外部條件不包括 A：家庭家養方式 B：道德認知 C：社會風氣 D：同伴群體

12、”人心不同，各如其面”這句話提示教師在教育活動中，應該關注。A：學生的主體性 B：學生的獨特性 C：學生的自主性 D：學生的發展性

13、頓悟說的奠基人是（）A：考夫卡 B：韋特海默 C：苛勒 D：托爾曼

14、(2004年)著名的耶克斯-多德森定律告訴我們，中等程度的動機水平對學習效果的提高。

A：最不利于學習效果的提高 B：對學習效果的提高沒有影響 C：對學習效果的提高有一定的影響 D：最有利于學習效果的提高

15、”玄言詩”的代表作家是（）A：孫綽 B：劉琨 C：潘岳 D：張協

16、在技能訓練過程中，常常會出現進步的暫停現象，這在心理學上稱為（）。A.挫折現象? B.回退現象? C.抑制現象? D.高原現象

17、教學與教育這兩個概念的關系是__ A．部分與整體 B．整體與部分 C．后者包括前者 D．前者包括后者

18、____________的主要作用是處理熟悉的、已加工過的問題。__ A．晶體智力 B．經驗智力 C．流體智力 D．內省智力

19、把學習過程概括為“學——思——行”的統一過程的教育家和思想家是__。A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．墨子

20、課外教育工作是__ A．課外和校外的文體活動 B．課堂教學的延伸 C．課堂教學的必要補充 D．課堂教學的組成部分

21、志存高遠、勤懇敬業、甘為人梯、樂于奉獻，這體現了新時期教師職業道德規范內容中的（）A：為人師表 B：關愛學生 C：愛崗敬業 D：團結協作

22、在教學中通過學生觀察所學事物，或教師語言的形象描述，引導學生形成所學事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性知識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發展認識能力。這表述的是以下哪一條教學原則?（）A：直觀性原則 B：啟發性原則 C：可接受性原則

D：理論聯系實際原則

23、課程目標的規定性有__。A．時限性 B．具體性 C．預測性 D．操作性 E．現實性

24、在幾千年人類文明發展進程中，亞洲、非洲、美洲、歐洲都留下許多寶貴的文學、藝術和建筑遺產，下列文化遺產屬于同一個大洲的是。A：《最后的晚餐》、雕塑“思想者”、雕塑“大衛” B：胡夫金字塔、獅身人面像、帕特農神廟 C：《百年孤獨》《老人與海》《海底兩萬里》 D：《飛鳥集》《高老頭》《源氏物語》

25、幼小兒童和年長兒童不同的突出特點是，____對行為有特別作用。A：情緒 B：動機 C：意識 D：注意

26、下列對作家作品的解說不正確的一項是（）

A：在我國古代文學史上，有許多名家常數人并稱。例：“李杜”即李白與杜甫，“韓柳”即韓愈與柳宗元，“蘇辛”即蘇軾與辛棄疾 B：“三言二拍”是我國古代五部短篇小說集的總稱，作者是明代的馮夢龍 C：“三曹”指的是漢末曹操及他的兩個兒子曹丕、曹植，他們在詩歌創作上有很高的成就 D：“左聯五烈士”是一九三一年在上海被國民黨反動政府秘密殺害的五位革命作家，他們是柔石、殷夫、馮鏗、胡也頻、李偉森

27、地方方言影響學習普通話，這是一種____ A：正遷移 B：負遷移 C：順向遷移 D：逆向遷移

28、將教學目標分成認知、情感、動作技能三大領域的教育學家是__。A．布魯姆 B．奧蘇貝爾 C．杜威 D．布魯納

29、個人面對問題情境時，不墨守成規，不鉆牛角尖，能隨機應變，觸類旁通。這說明其思維具有。A：指向性 B：流暢性 C：變通性 D：獨創性

E：重視個別差異

二、多項選擇題（共29題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、曾經被一條大狗咬過的人，后來看見非常小的狗也可能產生恐懼，這是。A：刺激泛化 B：刺激分化 C：刺激恐懼 D：刺激評價

2、下列關于我國近代前期科技的敘述。不正確的是____ A：洋務運動引進的是第一次工業革命的成果 B：《海國圖志》中有關西方近代科技的介紹

C：1909年中國人自行設計和施工的第一條鐵路全線通車

D：李善蘭和徐壽合作試制出我國第一艘木質蒸汽輪船。標志著我國近代造船業邁出了第一步

3、教師引導學生選擇有針對性的格言、箴言作為座右銘以自勵、自警、自律，使其獲得教益的德育方法是。A：說服教育法 B：個人修養法 C：環境陶冶法 D：品德評價法

4、師生關系在人格上是一種__。A．平等關系 B．上下關系 C．道德關系 D．教育關系

5、應用新的方案或程序，并創造了新的思維產品的思維活動屬于（）A：發散思維 B：獨創性思維 C：創造性思維 D：動作思維

6、在韋納的三維度歸因模式中，任務難度屬于（）A：內部的、穩定的、不可控的 B：外部的、穩定的、不可控的 C：內部的、不穩定的、可控的 D：外部的、不穩定的、可控的

7、小學兒童學習遷移的差異主要表現在（）。A．心向差異 B．性別差異 C．數量差異 D．水平差異

8、班級成員在服從班級集體的正確決定和承擔責任的前提下，參與班級管理的模式是__。A．常規管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目標管理

9、我國幼兒園中主要負責幼兒的衛生保健、生活管理的人員稱為____ A：教師 B：保育員 C：阿姨 D：保姆

10、小學生的個性傾向性主要表現在__ A．需要、動機、世界觀 B．理想、信念、世界觀 C．興趣、動機、世界觀 D．興趣、愛好、理想

11、科學揭示燃燒現象的是____ A：亞里±多德 B：阿基米德 C：伽利略 D：開普勒

12、緊張、松弛對照訓練這種松弛訓練法由____在20世紀20年代首創。A：艾里斯 B：弗洛伊德 C：羅杰斯 D：雅各布松

13、班級建設的設計最重要的是制定____ A：具體方法

B：實現目標的途徑 C：班效建設的目標 D：工作程序

14、李某性格怪癖，因受單位領導批評而發泄不滿，駕車沖向鬧市區人群，當場撞傷5人。李某的行為構成（）A：以危險方法危害公共安全罪 B：交通肇事罪

C：重大責任事故罪 D：故意殺人罪

15、基礎教育課程改革包括階段。①準備②啟動③推進④總結⑤調整 A：①③④ B：①②③⑤ C：①②③

D：①②③④⑤

16、以下哪一類不屬于組織策略__ A．群集 B．摘錄 C．過度學習D．列提綱

17、將貓、狗、鼠概括為“動物”，根據加涅的學習層次分類方式，這樣的學習屬于以下哪一類? A：信號學習B：連鎖學習C：概念學習

D：解決問題學習

18、義務教育法規定，自行實施義務教育的社會組織，應當經____批準。A：地市級人民政府 B：縣級人民政府

C：縣級人民政府教育行政部門 D：國務院

19、教育執法包括（）A：教育行政措施 B：教育行政處罰

C：教育行政強制執行 D：教育行政救濟 E：教育行政復議

20、桑代克認為學習過程是 A：頓悟過程

B：同化和順應過程

C：主動地形成認知結構的過程 D：試誤過程

21、家長根據兒童的年齡特點選擇玩具，四、五歲兒童的玩具主要是。A：練習手的抓握和帶響的可活動的玩具 B：練習行走和手的操作的玩具

C：發展智力的和練習手的技能的玩具

D：成型的玩具和一些文字、數字的材料等

22、根據課程制定者的不同，課程可分為國家課程、地方課程和____ A：省級課程 B：地級課程 C：縣級課程 D：學校課程

23、通過一定的榜樣未強化相應的學習行為或學習行為傾向是____ A：直接強化 B：自我強化 C：負強化 D：替代強化

24、王老師在講授“直角三角形”這一概念時，列舉了直角在上方、下方、右方、左方等不同類型的直角三角形。這種教學方式是。A：實物直觀 B：模像直觀 C：變式分析 D：概念分析

25、當在Windows操作系統中打開了多個應用程序時。切換窗口應使用的快捷鍵是。A：Ah+Tab B：Alt+F4 C：Shift+Tab D：Shift+Esc

26、下列對作家作品的解說不正確的一項是（）

A：在我國古代文學史上，有許多名家常數人并稱。例：“李杜”即李白與杜甫，“韓柳”即韓愈與柳宗元，“蘇辛”即蘇軾與辛棄疾 B：“三言二拍”是我國古代五部短篇小說集的總稱，作者是明代的馮夢龍 C：“三曹”指的是漢末曹操及他的兩個兒子曹丕、曹植，他們在詩歌創作上有很高的成就 D：“左聯五烈士”是一九三一年在上海被國民黨反動政府秘密殺害的五位革命作家，他們是柔石、殷夫、馮鏗、胡也頻、李偉森

27、地方方言影響學習普通話，這是一種____ A：正遷移 B：負遷移 C：順向遷移 D：逆向遷移

28、將教學目標分成認知、情感、動作技能三大領域的教育學家是__。A．布魯姆 B．奧蘇貝爾 C．杜威 D．布魯納

29、個人面對問題情境時，不墨守成規，不鉆牛角尖，能隨機應變，觸類旁通。這說明其思維具有。A：指向性 B：流暢性 C：變通性 D：獨創性

E：重視個別差異

第四篇：2016年河南省小學《教育教學知識與能力》：教學過程設計考試試卷

2016年河南省小學《教育教學知識與能力》：教學過程設計

考試試卷

一、單項選擇題（共26題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、在教師自編測驗里，下面哪一類題型是主觀題____ A：選擇題 B：判斷題 C：填空題 D：論述題

2、難以充分照顧學生個別差異的教學組織形式是__ A．個別教學制 B．班級教學制 C．分組教學制 D．能力分組制

3、下列不屬于元認知策略的是____ A：計劃策略 B：組織策略 C：調節策略 D：監視策略

4、學前兒童體育活動的主要內容和方式是（）A：體育課 B：體育游戲 C：早操活動 D：基本動作

5、未知概念是已知概念的上位概念，則對未知概念的學習屬于____ A：類屬學習B：總括學習

C：并列結合學習D：命題學習

6、幼兒看到天上白云的形狀，一會兒想象它是一匹飛奔的“駿馬”；一會兒想象它是一座會動的“山”??這種想象屬于。A：無意想象 B：有意想象 C：再造想象 D：幻想

7、疲勞與學習效果成（）關系。A：正向 B：反向 C：不一定 D：正比

8、將學生按智力測驗分數和學業成績分成不同水平的班組，教師根據不同班組的實際水平進行教學的組織形式是__。A．合作學習B．小班教學 C．活動課時制 D．分層教學

9、師生間的相互態度表現為教師以領導者自居學生采取服從態度。這屬于師生關系類型中的（）A：民主型 B：依賴型 C：對立型

D：自由放任型

10、教師應享有的基本物質利益權利是。A：參與民主管理權

B：科學研究與學術活動權 C：教育教學權

D：獲取勞動報酬和享受福利待遇權

11、構成課堂氣氛的環境包括人際環境與（）。A．心理環境 B．情感環境 C．認知環境 D．物質環境

12、了解操作活動的結構與要求，在頭腦中建立起操作活動的定向映象過程，稱為。

A：操作定向 B：操作模仿 C：操作整合 D：操作熟練

13、下列關于遺傳對個體發展的意義表述錯誤的是。A：遺傳是人的身心發展的物質前提

B：遺傳素質不會直接轉變為個體的知識、才能等 C：遺傳素質存在個體差異 D：遺傳素質能預定人的發展

14、根據柯爾伯格的分類，中學生的道德主要處在____ A：前習俗水平B：習俗水平C：后習俗水平D：他律水平

15、建立學習時間表屬于學習策略中的__ A．認知策略 B．精細加工策略 C．元認知策略 D．資源管理策略

16、有預定目的，需要一定意志努力的注意是。A：隨意注意 B：不隨意注意 C：隨意后注意 D：無意注意 E：重視個別差異

17、下列評價類型中，哪一種更適合用于選拔人才? A：常模參照性評價 B：目標參照性評價 C：診斷性評價

D：個體差異內評價

18、、教養模式下的兒童是最成熟的，他們有能力、獨立性強，善于控制自己。A：專制型 B：放縱型 C：民主 D：集體型

19、林某和趙某離婚，孩子林冰經法院判決由林某撫養，后趙某與王某結婚，應負責履行林冰教育義務的是__ A．林某 B．趙某

C．林某和趙某 D．趙某與王某

20、小李是剛踏人教師隊伍的新教師，他著急的時候說話會變得有些結巴，遭到學生和一些老師的恥笑。如果你是小李的同事，你會（）A：這是小李的事情，不笑話他，但也想不到辦法來幫助他 B：當老師連話都說不利落，說明小李不適合做老師

C：告訴小李自己也曾有過同樣的情況，并把自己的經驗告訴他 D：在小李結巴時，告訴小李結巴得很厲害，這樣可不行

21、教師專業化的嘗試始于__。A．教師職業的出現 B．師資培訓機構的建立 C．教育立法的規定

D．國民教育制度的確立

22、教師勞動的特點是說培養學生要依靠教師個人勞動和集體勞動的相結合。A：復雜性 B：合作性 C：長期性 D：互動性

23、獨立形態時期的第一本教育學著作是__.A．《雄辯術原理》 B．《康德論教育》 C．《大教學論》 D．《論科學的價值和發展》

24、教育學的研究對象是。A：教學思想 B：教學模式 C：教育現象和教育問題 D：教育理論

25、小學生記憶的主要方式是（）A：動作記憶 B：思維記憶 C：理解記憶 D：形象記憶

26、學校教育互動系統中的三個核心因素是。A：教師、學生、學校 B：教師、學生、環境 C：教師、學生、課程 D：教師、學生、領導 E：重視個別差異

二、多項選擇題（共26題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、教育史上最早出現的教學組織形式__.A．個別教學 B．班級授課制 C．復式教學 D．小組教學

2、主張根據兒童的興趣和能力去設計教育活動的教育家是__.A．柏拉圖 B．洛克 C．華生 D．杜威

3、孔子的教育主張包括__。A．兼愛

B．學而不思則罔，思而不學則殆 C．有教無類 D．教學相長

E．不憤不啟，不悱不發

4、教育對科學技術發展的作用有（）A：教育能完成科學知識的再生產 B：教育推進科學的體制化 C：教育具有科學研究的功能

D：教育具有推進科學技術研究的功能

5、通過不斷強化逐漸趨近目標的反應，來形成某種較復雜行為的方法是____ A：強化法 B：行為塑造法 C：示范法

D：自我控制法

6、幼兒游戲的基礎與源泉是（）A：生活經驗 B：教師引導 C：同伴引導 D：家長指導

7、認為學習不是外部行為變化的學者是__。A．桑代克 B．斯金納 C．加涅 D．金布爾

8、The man managed to make himself____ with his____ French． A：understood；breaking B：understand；broken C：understand；breaking D：understood；broken

9、家庭教育的特點有__ A．影響具有先主性 B．控制方式具有單一性 C．交往接觸具有密切性 D．教育與生活具有統一性

E．教育者對受教育者了解和影響具有深刻性

10、____ nothing more to discuss，the CEO got to his feet，said goodbye and left the meeting room． A：There was B：Being C：There being D：As there being

11、教師公正的內容包括（）A：尊重學生的人格 B：堅持真理 C：秉公辦事 D：獎罰分明

12、學生會寫”水”這個字以后，有助于學習”淼”這種遷移屬于()A．負遷移 B．逆向遷移 C．垂直遷移 D．具體遷移

13、學生掌握知識的關鍵階段是（）A：感知知識 B：理解知識 C：鞏固知識 D：運用知識

14、中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內涵是____ A：師生關系就是父子關系

B：師生關系基本等同于父子關系

C：教師對學生既有像父母一樣的關愛。又有像父母對自己子女一樣的偏愛 D：教師對學生既有像父母一樣的關愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛

15、現代認知心理學的陳述性知識相當于加涅學習結果分類體系中的____ A：服從 B：從眾 C：去個性化 D：模仿

16、把育人為本作為教育工作的根本要求不包括____ A：堅持德育為先把社會主義核心價值觀體系融入國民教育全過程，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀 B：全面推進素質教育，面向全體學生，以育人為根本，以提高學生素質為目標，以促進學生全面發展為宗旨，為人的終身學習和終身發展服務 C：以學生為主導，以教師為主體，充分發揮學生的主動性 D：全面提高國民素質，努力造就一批拔尖創新人才

17、在近代教育史上，認為教學的主要任務是傳授知識而訓練學生的思維無關緊要的理論被稱為（）A：現代教育理論 B：形式教育理論 C：傳統教育理論 D：實質教育理論

18、教育心理學的研究和其他科學研究都應遵循的基本原則是 A：記憶力 B：意志力 C：思維力 D：注意力

19、下列各城市中屬于六朝古都的是（）A：北京 B：開封 C：西安 D：南京

20、畫線是閱讀時常用的一種____ A：精加工策略 B：復述策略 C：組織策略

D：資源管理策略

21、解放初期，在我國流行最廣、影響最大的蘇聯的教育學教材是____ A：杜威的《民主主義與教育》 B：赫爾巴特的《普通教育學》 C：夸美紐斯的《大教學論》 D：昆體良的《雄辯術原理》

22、專家型教師與新教師在課時計劃的差異表現在__。A．專家教師課時計劃更簡潔 B．專家教師課時計劃更靈活

C．專家教師注重以學生為中心來制訂課時計劃 D．專家教師的課時計劃具有預見性 E．專家教師注重細節

23、下列敘述不正確的一項是。

A：東晉時期的王羲之被尊為“書圣”，代表作有《蘭亭集序》 B：賈思勰是南北朝時期的農學家，代表作有《齊民要術》 C：顧愷之的代表作有《女史箴圖》和《洛神賦圖》 D：徐霞客的《水經注》是一部綜合性地理著作

24、學生的社會地位屬于學生的（）問題。A：法律 B：權利 C：責任 D：義務

25、在教學程序中，教師安排的程序性事項就是____ A：教學程序 B：教學過程 C：教學事項 D：教學方法

26、學校教育互動系統中的三個核心因素是。A：教師、學生、學校 B：教師、學生、環境 C：教師、學生、課程 D：教師、學生、領導 E：重視個別差異

第五篇：2016年下半年寧夏省小學《教育教學知識與能力》：教學過程設計試題

2016年下半年寧夏省小學《教育教學知識與能力》：教學過

程設計試題

一、單項選擇題（每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、教育心理學完善時期的時間大致為__ A．19世紀20年代以前 B．19世紀80年代 C．20世紀20年代以前 D．20世紀80年代

2、現代教育發展的根本動因是。A：科技進步 B：生產發展水平C：政治需要 D：產業革命

3、根據耶克斯一多德森定律，下列說法中錯誤的是____ A：最佳的動機激起水平與作業難度密切相關 B：任務越容易，最佳激起水平越低 C：任務難度中等，最佳激起水平適中 D：任務越困難，最佳激起水平越低

4、在學生的成長和發展中起主導作用的是。A：家庭

B：個人主觀努力 C：學校教育 D：社會

E：重視個別差異

5、李老師就校務公開問題向學校提建議，李老師的做法是。A：行使教師權利 B：履行教師義務 C：影響學校的秩序 D：給學校出難題

6、(2004年)信息加工學習理論的創始者是。A：斯金納 B：巴甫洛夫 C：加涅 D：苛勒

7、我國有一部法律規定：“學校應當尊重未成年學生的受教育權。不得隨意開除未成年學生。”這部法律是（）A：《憲法》 B：《教育法》 C：《義務教育法》 D：《未成年人保護法》

8、《中華人民共和國未成年人保護法》中對人身權的保護包括（）和名譽榮譽權的保護。

A：身心健康權 B：人格尊嚴權 C：隱私權 D：受教育權

9、學生因為教師和藹可親、知識廣博而喜歡其所教課程，主要體現了人際交往中的。

A：暈輪效應 B：近因效應 C：首因效應 D：定型效應 E：重視個別差異

10、根據測驗分數、觀察和報告對被測驗者的行為、作業的優缺點或價值作出判斷，稱為____ A：測量 B：評價 C：測驗 D：考試

11、學校管理的目標和尺度是__。A．學校績效 B．辦學特色 C．管理體制 D．評估標準

12、下列____不是“內發論”的代表人物。A：弗洛伊德 B：威爾遜 C：格塞爾 D：洛克

13、教師對學生進行說服教育的獨自方式是____ A：談話

B：講解和報告 C：閱讀 D：討論

14、強化在塑造行為中具有重要作用，這一觀點源自于__ A．桑代克試誤說

B．巴甫洛夫經典條件作用論 C．斯金納操作性條件作用論 D．苛勒完形頓悟說

15、人際關系的形成與變化，取決于交往雙方__。A．修養和處世方法 B．身份和地位

C．交往方式與方法 D．需要滿足的程度

16、一般說來，群體間競爭的效果取決于。A：群體內的合作 B：群體內的競爭 C：群體間的合作 D：個體的能力

17、《基督山伯爵》是誰的作品? A：雨果 B：大仲馬 C：小仲馬，D：巴爾扎克

18、一般在教學開始前進行，摸清學生的現有水平及個別差異，這種評價稱之為__ A．配置性評價 B．常模參照評價 C．標準參照評價 D．總結性評價

19、美國經濟學家唐·帕爾伯格曾說：“他正引導我們走向一個豐衣足食的世界。”“他”是誰?（）A：袁隆平B：錢學森 C：鄧稼先 D：趙盅堯

20、義務教育的實施在____之后。A：第一次工業革命 B：第二次工業革命 C：第三次工業革命 D：第四次工業革命

21、懲罰對于抑制學生不良行為有比較好的作用。懲罰的方式有。①譴責②批評③罰站④處分⑤暫時取消個體喜愛的活動 A：①②④⑤ B：①②③④ C：②③④⑤ D：①②③⑤

22、下面的四個成語或俗語中有一句說的就是典型的正遷移現象____ A：舉一反三 B：聰明過人 C：思維敏捷 D：物以類聚

二、多項選擇題（每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、《幼兒園教育指導綱要(試行)》是____頒布的。A：1996年7月 B：1996年9月 C：2001年7月 D：2001年9月

2、”教育的主要目的，在最廣泛的意義上就是‘塑造人’，或者更確切地說，幫助兒童成為充分盛開的完善發展的人。其他目的如傳遞特定文明區域的文化遺產，為參與社會生活和成為優良的公民做好準備，以及履行整個社會的特定職能，完成家庭責任和謀生所需要的精神準備，乃是一些推論，它們是重要的，但屬于第二位的目的。”這段話體現了的觀點。A：個人本位論 B：社會本位論 C：教育無目的論 D：教師中心論

3、__年全國人民代表大會常務委員會通過決議，確定每年的9月10日為“教師節”。A．1984 B．1985 C．1986 D．1987

4、下列選項中屬于對教師語言的基本要求的選項是（）A．語音正確 B．富于啟發性 C．邏輯性強 D．音色甜美 E．聲音洪亮

5、合理編排教學內容的標準就是使教材達到__。A．結構化 B．一體化 C．網絡化 D．標準化

6、把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢查課的依據是（）A：教學任務 B：教學內容 C：教學規律 D：教學原則

7、在學習過程中．學習者本人并沒有受到直接的外在強化．但通過觀察他人某種行為受到強化，從而在自己身上也產生了類似的強化效果，心理學家班杜拉將這種現象稱為____ A：故事引趣 B：觀察演示 C：組織活動 D：引導聯想

8、下列哪些屬于學習現象____ A：刺激分化 B：消退 C：刺激泛化 D：獲得 9、19世紀生物學領域的兩項最重大的成就是。A：細胞學說和進化論

B：細胞學說和血液循環理論 C：血液循環理論和進化論 D：進化論與微生物學說

10、以下選項中，不屬于早期遷移理論的是__ A．形式訓練說

B．認知結構遷移理論 C．經驗類化說 D．關系轉換說

11、幼兒教師了解幼兒最好的信息來源是（）A：同齡人 B：社區人士 C：家長 D：教養員

12、學會寫“石”字后，有助于學習寫“磊”字。這種把具體、特殊的經驗應用到有限情境中的遷移，稱為 A．水平遷移 B．垂直遷移 C．一般遷移 D．特殊遷移

13、教育具有政治功能、經濟功能、和科學技術發展功能。A：理性功能 B：意識功能 C：文化功能 D：精神功能

14、根據埃里克森的心理社會發展理論，人處于學齡期的特征是____ A：多樣性 B：流暢性 C：速效性 D：拓展性

15、教育心理學作為一門具有獨立的理論體系的學科形成于____ A：知識 B：領會 C：應用 D：評價

16、教師是教育活動的組織者和領導者，在教育過程中起____ A：強制作用 B：輔助作用 C：主導作用 D：中介作用

17、作為教育心理學一部分的體育心理研究____ A：體育運動中一切心理活動規律

B：體育過程中一切中學生與心理品質的形成心理活動規律 C：體育教學過程中學生心理活動規律 D：體育競賽中學生心理活動規律

18、教師常用表揚、稱贊等方式，激勵學生學習進步，其針對的學習動機理論是。A：自我效能感理論 B：成就動機理論 C：強化理論 D：動機歸因論

19、提高學生知識儲備的數量與質量可以從哪些方面人手?（）A：外化思路，進行顯性教學 B：幫助學生牢固地記憶知識

C：提供多種變式，促進知識的概括

D：重視知識間的聯系，建立網絡化結構 E：結合具體學科，教授思維方法

20、發電機的發明與蒸汽機的改進主要的不同是（）A：有科學理論做基礎

B：發明者具有豐富的實踐經驗 C：社會生產發展的需要 D：有較長時間完善過程

21、在觀察精確性上有明顯提高的階段是小學__。A．二年級 B．三年級 C．四年級 D．五年級

22、下列關于雜文寫作的“三要”說法錯誤的是（）A：政治立場和道義立場問題

B：要嚴格把握分寸，認清攻伐對象的性質 C：要反對程式化、概念化、豆腐化 D：短小犀利，雜而能一