第一篇：青春期課堂教案

如何克服青春期的煩惱與沖動(dòng)

【授課題目】如何克服青春期的煩惱與沖動(dòng)

【授課對象】六年級學(xué)生家長

【教學(xué)目的】更新家長的教育觀念，了解孩子青春期一些基本的生理和心理常識，幫助孩子克服青春期的煩惱與沖動(dòng)，幫助孩子與異性交往。

【授課方法】案例分析法、交流討論法

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1.學(xué)生在課前以“我的煩惱”為題給老師或家長寫一封信。2.請家長代表準(zhǔn)備交流與子女溝通的好辦法。

3.教師準(zhǔn)備《家庭教育》教材第四章《培養(yǎng)孩子的交際技能》及相關(guān)講義

【教學(xué)用書】《家庭教育》教材

【教學(xué)過程】

【教師介紹】

青春期，是孩子和父母之間問題的最大化展現(xiàn)。面對漸漸長大的孩子，父母的心中喜憂參半，喜的是孩子逐步邁入成人的角色，憂的是孩子再也不聽自己的使喚，家里經(jīng)常為了一件小事就鬧翻天，雙方似乎難以調(diào)和，昔日的融洽再也找不到蹤影。孩子的煩惱也是一籮筐，面對和自己價(jià)值觀漸行漸遠(yuǎn)的父母，強(qiáng)制的壓迫，讓他們再也不想提起——無法溝通的父母。孩子在青春期到底有哪些煩惱呢？ 【典型事例】

青春期的煩惱（收集的學(xué)生在課前以“我的煩惱”為題給老師或家長寫一封信）如下【幻燈片出示】：

生1：我媽媽對我干涉過多，連我留什么發(fā)型、穿什么衣服都必須服從她的安排，還偷拆同學(xué)的來信。她越是管我，我越是不聽，故意與她唱反調(diào)。即使我覺得自己做的不對也是這樣。

生2：我對父母的管教采取無所謂的態(tài)度，以不變應(yīng)萬變，他們說他們的，我該怎么做就怎么做。

生3：我有什么心事，就寫日記，不和父母談。

生4：老師對我們管得太多啦！經(jīng)常趁體育課時(shí)，翻我們的課桌，或到宿舍里去進(jìn)行搜查。找到我們的“罪證”，還扣押我們的信件。我想對老師說：“老師，您該‘歇歇’了！”

生5：我鄰居的男孩長得很帥，和我很合得來，我想和他發(fā)展為心心相印的好朋友，又怕家長、老師知道了不同意，影響不好，真是矛盾極了！

生6：學(xué)習(xí)壓力太大了，成績不理想，心情很煩亂。

【教師介紹】

其實(shí)，這些問題是青春期少男少女普遍面臨的問題。無非是與父母、老師的交往問題，學(xué)習(xí)壓力過重，與異性關(guān)系的處理等等。

有許多同學(xué)由于不能正確地對待和處理這些成長中的煩惱，影響了自己的學(xué)習(xí)、生活和正常交往，更有甚者，由于一時(shí)的沖動(dòng)而導(dǎo)致犯罪。那么，我們應(yīng)該怎樣幫助孩子消除青春期的煩惱呢？

【討論交流】教師與家長一起討論解決的辦法。

【幻燈片出示】問題一：家長與孩子如何交流？

老師：在不少家庭里，父母忙于事業(yè)和工作，早出晚歸，很少與孩子見面交談，孩子感到孤獨(dú)；社會(huì)日新月異，家長與孩子在思維上存在分歧。我們家長與孩子如何交流呢？

家長1：了解青春期孩子的一些心理特點(diǎn)。

家長2：減少“同語反復(fù)式”的嘮叨，找到與孩子交流的最佳方式。

家長3：在與孩子交流中改變那種居高臨下的家長作風(fēng)和下達(dá)命令的口氣，溝通從尊重、平等開始。

家長4：換位思考，做事要把孩子的感受考慮進(jìn)去。

老師：家長說得真好。

【幻燈片出示】（《家庭教育》六年級）

1．六年級學(xué)生生理上已經(jīng)成熟，有“早戀”傾向是正常的。2.六年級學(xué)生正處在青春期發(fā)育時(shí)期，要對小學(xué)生適時(shí)進(jìn)行適度的性教育。

3．要積極鼓勵(lì)孩子參與課外活動(dòng)，將孩子的精力引導(dǎo)到對知識的探求上。

4．青春期教育中家長的角色定位。5．孩子學(xué)會(huì)與異性交往。【幻燈片出示】【討論平臺(tái)】

問題二：青春期教育中家長的角色如何定位？

家長1：少用命令的語氣，多提建議。

家長2：除了談話是不是可以采用別的方式呢？

老師：可以試著筆談，更委婉，更親切。

家長3：要多贊美、少批評，恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的潤滑劑。

家長4：父母不要一味強(qiáng)行交流，嘮嘮叨叨；孩子想和父母說話時(shí)，父母不能心不在焉。

【教師指導(dǎo)】

家長的角色定位必須從“警察”轉(zhuǎn)換為朋友和“生活導(dǎo)師”，教育策略也必須變“圍追堵截”為“理疏情導(dǎo)”。（《家庭教育》）

問題三：怎樣教會(huì)孩子與異性交往？

家長1：說說早戀的危害。

老 師：是不是可以橫加指責(zé)，一棍子打死呢？

家長2：我認(rèn)為可以這樣。

家長3：我不贊成，應(yīng)該要引導(dǎo)孩子分清交友與早戀的區(qū)別。

老 師：隨著青春期的到來，小學(xué)生們對異性的生理構(gòu)造和情感世界有一種神秘感，所以試圖通過“戀愛”來了解和體驗(yàn)，有“早戀”傾向是正常的。我們可以培養(yǎng)孩子的興趣，轉(zhuǎn)移他們的注意力。家長3：注意力轉(zhuǎn)移，培養(yǎng)孩子良好的興趣和愛好，把他們在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間和精力吸引過來。

家長4：幫助孩子制定適合自己的目標(biāo)，朝著目標(biāo)努力。

【教師指導(dǎo)】

家長要教育孩子學(xué)會(huì)用理智控制感情，遇事不急不躁。

【典型案例】

學(xué)生劉英聰明好動(dòng)、成績優(yōu)良。一天，在學(xué)校放學(xué)回家的路上，學(xué)生劉英和一位男生一起單獨(dú)行走，走得很慢，邊走邊談，很親熱的樣子，恰巧被她父親看到了?；丶液蟾赣H對孩子拳打腳踢，但孩子始終三緘其口，家里一片混亂。

家長適時(shí)聯(lián)系了其班主任。班主任聯(lián)想起了他倆經(jīng)常在一起的情形和劉英在班上的近期表現(xiàn)，班主任斷定該生已陷入了早戀情結(jié)。班主任首先和家長進(jìn)行了電話交談，初步了解學(xué)生情況，使家長認(rèn)識到自己的方法有些簡單粗暴，并準(zhǔn)備著力改變方式方法并要求家長當(dāng)天晚上不要對孩子太嚴(yán)厲，約家長第二天到校面談。

第二天上午老師與家長進(jìn)行了深入徹底地交流，班主任和家長共同分享了《家庭教育》的案例，通過學(xué)習(xí)家長思想認(rèn)識上有了提高。老師與其共同分析小學(xué)生的特點(diǎn)，使家長認(rèn)識到自己在認(rèn)識和做法上的錯(cuò)誤，方法有些簡單粗暴，這也是小學(xué)生青春期的必經(jīng)過程，男女在生理和心理上發(fā)育還不成熟，有“早戀”傾向是正常的。家長認(rèn)識到家長的角色定位必須從“警察”轉(zhuǎn)換為朋友和“生活導(dǎo)師”，教育策略也必須變“圍追堵截”為“理疏情導(dǎo)”。班主任進(jìn)一步了解了孩子的家庭情況：父母忙于事業(yè)和工作，早出晚歸，很少與孩子見面交談，孩子感到孤獨(dú)，所以劉英試圖通過交友，特別是結(jié)交異性朋友來尋求理解和精神寄托。

當(dāng)天晚上，家長調(diào)整了教育方法與策略，心平氣和地與孩子進(jìn)行了交流。家長感覺父女交流氣氛融洽，共同分析了小學(xué)生所處時(shí)期的特點(diǎn)，學(xué)生也在一定程度上改變了對家長地偏見，認(rèn)識到：①小學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源，生活不能自立；②青春期的男女在生理和心理上還不成熟；③缺乏社會(huì)知識，生活經(jīng)驗(yàn)不足，對人生、對社會(huì)、對世界的看法還較幼稚、片面，難以深入了解和把握異性的為人和性格特點(diǎn)；④談戀愛的年齡與法定的最低結(jié)婚年齡相差太大。然后與她討論并指出“早戀”的危害。過早的射出愛情之箭，帶來的后果總是傷害，受傷害的不是自己就是對方。過早涉足愛河，不僅分散精力，更荒廢學(xué)業(yè)，影響前途，而且會(huì)使自己脫離集體，敗壞學(xué)風(fēng)，影響身心健康發(fā)展。何去何從，應(yīng)做好判斷。家長體會(huì)到作為父母應(yīng)該多與孩子共同探討交流，多學(xué)習(xí)一些家庭教育知識。

父母平時(shí)抽出時(shí)間，減少工作，多陪陪孩子，一起去爬山，看海。父母與孩子關(guān)系越來越融洽。

最終劉英將感情放在一邊，以學(xué)習(xí)為重，在期末考試中，考出了較好的成績。【教師指導(dǎo)】

正是因?yàn)槔蠋熍c家長之間有了真誠的交流，并指導(dǎo)家長正確的方法，最終達(dá)到了指導(dǎo)學(xué)生選擇正確方向的目的。

總之，今天的社會(huì)進(jìn)步、時(shí)代變化都引起了新一代未成年人的思想、觀念不斷發(fā)生變化，對待青春期孩子的種種煩惱與沖動(dòng)，教師和家長都要以寬容的態(tài)度和合理的方式加以疏導(dǎo)。最后，祝愿我們的學(xué)生能順利度過青春期！

【教育效果】

本課教學(xué)注重了學(xué)生生活的實(shí)際，使家長明確孩子的真實(shí)內(nèi)心——渴望一個(gè)寬松、和諧和民主的家庭氛圍。家長能對癥下藥，改善與孩子的關(guān)系；家長在一定的情境中深受感染，啟迪，有利于內(nèi)化所學(xué)知識，升華思想意識，提高教育教學(xué)效果。

第二篇：青春期教案

第一課時(shí)

青春期的生理發(fā)展特點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解青春期的生理特點(diǎn)，從而做好心理準(zhǔn)備,順利度過人生發(fā)展的黃金時(shí)期，為將來的事業(yè)發(fā)展、知識儲(chǔ)備形成健康心態(tài)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)過程：活動(dòng)一：回顧自己及周圍同學(xué)、朋友、兄弟姐妹若干年來的變化，并試圖了解產(chǎn)生該變化的原因。

學(xué)生給出的調(diào)查結(jié)論可能有：身高增加了，體重增加了，喉結(jié)有了，長了小胡子，變聲了??

在學(xué)生調(diào)查的基礎(chǔ)上引出青春期的概念，并探究青春期的生理特點(diǎn)?；顒?dòng)二：歸納總結(jié)青春期的年齡階段：12-23歲?；顒?dòng)三：歸納總結(jié)青春期的生理特點(diǎn)：

1、身高體重迅速增加。原因：神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)內(nèi)分泌,分泌大量的生長激素，促使骨骼尤其是下肢骨細(xì)胞分裂生長速度加快，同時(shí)骨骼、肌肉、內(nèi)臟器官的重量增加,故身高體重迅速增加。

2、心輸出量、肺活量、腦容量增大。

3、性器官迅速發(fā)育：女：月經(jīng)；男：遺精。

4、第二性征出現(xiàn)。它的出現(xiàn)是靠性器官分泌的性激素。

男：喉結(jié)突起，嗓音變粗，發(fā)音低氣，固聲帶長而寬，出現(xiàn)小胡須，陰毛、腋毛相繼出現(xiàn)。

女：嗓音高而尖，聲帶比男孩長，乳腺發(fā)育，骨盆寬大，臂部增寬變圓。小結(jié)：青春期是生理發(fā)育突飛猛進(jìn)的階段，是性成熟期，是決定一生的體質(zhì)、心理和智力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，對于身體上的變化，我們不要大驚小怪，在思想上要充分準(zhǔn)備，迎接人生的這個(gè)重要階段。

第二課時(shí)

青春期的心理變化

（一）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解青春期性心理特點(diǎn)、怎樣正確對待性心理的萌動(dòng)，從而健康正確地走過人生旅途中的“花季”。

教學(xué)過程：活動(dòng)一：結(jié)合自身青春期變化及其從其他渠道獲得的知識，了解青春期生理上的最顯著特征，（性器官發(fā)育，第二性征出現(xiàn)）

活動(dòng)二：

1、學(xué)生結(jié)合性器官發(fā)育，談?wù)勛约涸谛睦矸矫娴母惺堋?/p>

2、師生一起總結(jié)（四個(gè)階段）（閉鎖性占主導(dǎo)地位）

第一階段----性（心理）意識朦朧階段，此時(shí)是一種本能感覺，開始注意男女之間的差異，兩小無猜的單純消失了，與同性伙伴來往多起來，對異性則采取疏遠(yuǎn)的態(tài)度，出現(xiàn)“三八線”出現(xiàn)男女陣營，男孩成高傲的小公雞，女孩表現(xiàn)為羞澀，他們對異性有一種神秘的新奇感，表面疏遠(yuǎn)，心中不斷比較，評估差異性，滋長對異性的好感。

第二階段----牛犢的意識階段，更加注意兩性之間的特殊感情和關(guān)系，尤其是對成年異性產(chǎn)生朦朧的愛戀，女意父，男意母（好奇心占主導(dǎo)地位）。第三階段----主動(dòng)接近異性階段（青春期）（性心理大門終于開啟）

身心逐步走向成熟，年輕人對異性的追求也由內(nèi)心的向往逐漸轉(zhuǎn)化為外在的行動(dòng)。常以各種方式主動(dòng)接近異性，并希望得到對方積極的反應(yīng)。表現(xiàn)：注意自身在異性心目中的地位和形象，打扮儀表體型美，愛照鏡子，為缺魅力而苦惱，羨慕成年男女，嫉妒周圍的青年，男女的交往對所喜歡的異性開始留意觀察，積極交往。

第三階段----心理成熟階段。隨著知識增多，青年男女逐步形成自己的性道德觀和戀愛觀，開始思考戀愛，婚姻家庭等問題?；顒?dòng)三：討論如何對待性心理的萌動(dòng)？有強(qiáng)烈的性騷動(dòng)該怎么辦呢？

1、了解性生理、性心理的知識，懂得性生理和性心理發(fā)展的必然性，減少好奇心。

2、培養(yǎng)自我控制能力，將注意力從對性的關(guān)注轉(zhuǎn)移到其它有益活動(dòng)上，如遠(yuǎn)走、踏青閱讀、交友、鉆研課本，避免不良刺激，如淫書，淫畫等感到刺激。教后記：青春期的性生理和性心理變化，使少男少女的感情世界經(jīng)歷大起大落的巨變，充滿了希望、驚喜和平安。走過這一人生旅程的人，當(dāng)他回顧的時(shí)候，總留戀這一花季。

第三課時(shí)

青春期的心理變化

（二）教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解青春期的心理變化特點(diǎn)，并對照自身的心理發(fā)育階段，做到有的放矢地加以說明，使學(xué)生能順利地度過人生心理發(fā)育這一黃金時(shí)期。教學(xué)過程：活動(dòng)一：引導(dǎo)學(xué)生回顧青春期的生理變化，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生回顧自身的心理發(fā)展過程，是否發(fā)現(xiàn)自己這幾年有了很大的變化。

學(xué)生七嘴八舌，經(jīng)充分思慮后，說出自己的心理變化及感受，教師適時(shí)地加以小結(jié)。如：自己和父母之間不再像以前那樣融洽了，頂撞父母的事逐漸多了，不少人在這里開始寫日記，對《日記》傾訴自己的感受，他們不允許任何人接近自己的日記。

活動(dòng)二：引導(dǎo)學(xué)生分析產(chǎn)生這些變化的原因，學(xué)生分組討論后，每組派代表發(fā)表各自的意見后，教師及時(shí)小結(jié)。

1、少年朋友在身高上迅速接近成人，學(xué)校、家庭和社會(huì)向他們提出了更多的要求，他們自己意識到不是小孩，于是要求父母用對待成人的態(tài)度來對待他們，而這種成人感，其實(shí)只是他們對自身的一種成熟的看法，而做父母的此時(shí)最擔(dān)心的也正是孩子這種貌似成熟實(shí)則不成熟的現(xiàn)象，父母還會(huì)象對待孩子一樣地對待這些小大人，這樣，兩代人之間難免要產(chǎn)生分歧。

2、孩子成人感的產(chǎn)生會(huì)導(dǎo)致孩子對父母的離心力增強(qiáng)，他們要求在處理事情時(shí)處于與父母同等的地位，要求更大的生活空間，孩子要按自己的意見行事。其實(shí)，孩子有自己獨(dú)立的見解，并敢于堅(jiān)持，這意味著他們在走向成熟。

3、自我意識在青春期這一階段里飛躍發(fā)展，這是由于青春期的孩子生理上的迅猛變化。

第四課時(shí)

談女中學(xué)生自我保護(hù)

隨著時(shí)代的變革，社會(huì)的發(fā)展，中學(xué)生的價(jià)值觀取向變得多元化；中國家庭結(jié)構(gòu)和功能也發(fā)生明顯變化，（如：單親家庭，組合家庭）對子女造成心理困難尤為突出；電視網(wǎng)絡(luò)等各媒體對中學(xué)生的影響占很大比重；學(xué)校受升學(xué)壓力的影響，教育日益片面化，對中學(xué)生的安全教育有疏忽之處；中學(xué)生也深感忙于學(xué)習(xí)，忽視了自我的心理健康，在這一群體中某些中學(xué)生得不到教師和同學(xué)的肯定，自身的能量向?qū)W習(xí)以外的方面轉(zhuǎn)移，嚴(yán)重影響了他們的健康成長；中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，生理成熟提前與心理社會(huì)成熟滯后相矛盾，也就容易受到傷害。

讓我們關(guān)注一下近年來中學(xué)生暴力案件及受傷害事件，就可以發(fā)現(xiàn)女中學(xué)生受傷害事件頻頻發(fā)生，學(xué)生家長與學(xué)校常為此而對簿公堂。公眾大多從誰該對女中學(xué)生受傷害負(fù)責(zé)發(fā)表看法，而本文將從女中學(xué)生如何自我保護(hù)問題討論一下，使之防患于未然。

1、從校園內(nèi)來看：

現(xiàn)在大多數(shù)中學(xué)都是男女生同校，男女同學(xué)正常交往有利于成人后社會(huì)適應(yīng)，而一些男女同學(xué)出現(xiàn)不正常交往現(xiàn)象。比如一些男女同學(xué)因一時(shí)好感而戀愛，對異性的愛慕，尤其是對年長異性的傾慕，出現(xiàn)同居現(xiàn)象，對女中學(xué)生的身心健康都會(huì)造成嚴(yán)重傷害，又如一些男女同學(xué)交往中，男同學(xué)存在著問題行為，甚至變態(tài)心理，女中學(xué)生受到負(fù)面影響，染上不良習(xí)慣，放縱自我，思想品德日益敗壞。同性同學(xué)交往之間也存在自我保護(hù)的問題。女性的善良、純真、富于幻想，加上中學(xué)生好奇、判逆，從眾的心理特征，使女中學(xué)生很難堅(jiān)定自我，在同學(xué)交往中也容易受到不良影響，出現(xiàn)自甘墮落，道德敗壞現(xiàn)象。

2、從校外來看： 女中學(xué)生對于陌生的成年異性，有一定戒備，但警惕性不高，容易被其外表所迷惑，而不能真正認(rèn)識其本性。女中學(xué)生在青春期發(fā)育過程中更多關(guān)注自我，好衣著打扮，追求浪漫時(shí)尚，以顯示自我的成人感和獨(dú)立性，尤其是對性意識的萌芽感到好奇又迷茫。對于那些熟悉的已離開學(xué)校無固定職業(yè)的同齡異性，仍與其交往，容易被人利用或深陷其中而不能自拔。

面對上述種種女中學(xué)生遭受傷害的現(xiàn)象，應(yīng)該如何來采用一定的措施，提高女中學(xué)生自我保護(hù)的能力呢？本文建議：

1、女中學(xué)生要認(rèn)識青春期生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)控制情緒沖動(dòng)，認(rèn)識外在美與內(nèi)在美的統(tǒng)一才是理想的女性特征，與異性交往保持適度的距離，注意力不要過多地關(guān)注自我形象，而要進(jìn)一步提高自身修養(yǎng)和判斷是非的能力。女中學(xué)生還要注意通過正確的途徑尋求科學(xué)的性知識（生物課、心理健康教育課或科學(xué)健康雜志），樹立健康文明的性道德觀。

2、女中學(xué)生不要有“女性受歧視”的傳統(tǒng)觀念和“女性智商不如男性”的錯(cuò)誤思想，要樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀，將精力集中到學(xué)習(xí)上，學(xué)校適應(yīng)困難的女中學(xué)生也不要盲目地自我放棄或隨波逐流，要選擇好自己的人生方向。

3、女中學(xué)生在青春期出現(xiàn)的心理問題較多，應(yīng)及時(shí)主動(dòng)地向教師、心理輔導(dǎo)人員、家長求助，不要認(rèn)為“代溝”存在就無法溝通，而只有多溝通交流，女中學(xué)生才能學(xué)到更多的見識，減少膚淺的認(rèn)識，提高個(gè)人的認(rèn)知能力和自我保護(hù)意識，也有助于家長，教師對我們的關(guān)注度和方向性增強(qiáng)。

自我保護(hù)問題在女中學(xué)生的成長道路上有著極其重要的意義。愿女中學(xué)生們走好自己的路！

第五課時(shí)

讓男孩成為男子漢

我們看到校園中許多女孩子總是興高采烈，而男孩子卻經(jīng)常愁眉苦臉，這是德國《焦點(diǎn)》周刊在“可憐的男孩們”一文中刊登的內(nèi)容。其實(shí),中國男孩也有許多難言之隱：一些孩子特別好動(dòng)，而受到學(xué)校管理人員和教師的

批評、訓(xùn)斥。使他們感到惶恐不安，一些男孩性格內(nèi)向，不善于和同學(xué)交往，而被教師和同學(xué)視不為易接近的對象，不受教師喜愛。由于家庭結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)學(xué)等因素，男孩易受到不良習(xí)慣影響，道德品質(zhì)不良。男孩比較馬虎、粗心，不易考慮別人的感情，而被成人視為“不可理解”。青春期男孩心理障礙表現(xiàn)突出，性心理不健康居多。近年來青少年犯罪人數(shù)呈上升趨勢，男孩居多。許多男孩在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)出學(xué)習(xí)困難。一些男孩女性化氣質(zhì)嚴(yán)重。

什么原因?qū)е铝诉@些現(xiàn)象的出現(xiàn)呢？

1、許多學(xué)校還在以分?jǐn)?shù)為導(dǎo)向，要求學(xué)生循規(guī)蹈矩。美國心理醫(yī)生邁克爾?古里安談

對性別評價(jià)認(rèn)為，如今在學(xué)校里人們已經(jīng)把女生的行為視為榜樣，并且以此標(biāo)準(zhǔn)來衡量男生。

男生對運(yùn)動(dòng)的渴望被視為不守紀(jì)律。

2、學(xué)校男女生比例失調(diào)，城市和農(nóng)村各有不同。

3、在學(xué)校中擔(dān)任學(xué)生干部的比例女生多于男生。

4、學(xué)校評選“三好”、“優(yōu)干”、獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放多偏向女生。

5、班主任中男女比例不平衡，女性多于男性。

6、學(xué)生的模仿對象不定向，在一些單親家庭，男孩和母親生活在一起，男孩就從電視、錄像或身邊的男性中尋求模仿對象。

7、男女同校同班學(xué)習(xí)過程中，男女同學(xué)互相影響，女孩對男孩的欣賞或鄙視，會(huì)使男

孩在男性特征培養(yǎng)上有所傾向。

8、青春期生理發(fā)育，引起男孩心理特征上的變化，就會(huì)出現(xiàn)急需解決的身心健康問題

9、學(xué)校心理健康教育教師配制不足，許多流于形式，工作無效。

關(guān)注男孩就要使他們能在校園充分展示自己，培養(yǎng)男孩理想的男性特征，為此提出這些 建議：

1、體育活動(dòng)（如體操、跑步、玩耍??），能滿足男孩們的運(yùn)動(dòng)欲望，釋放充沛的運(yùn)

動(dòng)能量，使體格健壯。

2、在課堂上應(yīng)照顧男孩的特長和缺陷，對好動(dòng)和內(nèi)向的男孩多關(guān)心愛護(hù)。

3、由更多的男性來擔(dān)任教育工作者和教師。

4、學(xué)生干部要多培養(yǎng)一些男孩，發(fā)揮他們的才能。

5、心理健康教育者要普及心理健康知識，對男孩加強(qiáng)青春期性健康教育。

6、父母要幫助男孩培養(yǎng)理想的男性特征，多和他們談心，促使他們增強(qiáng)責(zé)任感。

7、為男孩提供班級活動(dòng)的空間，引導(dǎo)男女同學(xué)正常交往，使男性適應(yīng)女性的行為方式

8、允許男孩在校鬧騰，使男孩的過剩精力得到一定發(fā)泄,但發(fā)現(xiàn)打架斗毆現(xiàn)象要及時(shí)阻止，提高男孩的自律能力。

如果我們給男孩更多的自由，更多的理解，更多的活動(dòng)空間,少糾正他們的缺點(diǎn)，多表

揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),男孩就會(huì)變得穩(wěn)健、可愛和有能力。第六課時(shí)

為什么少年愛看愛情小說

教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解青少年愛看愛情小說的原因，討論愛情小說對青少年的影響以及如何對待愛情小說，引導(dǎo)學(xué)生端正態(tài)度，消除消極影響。

教學(xué)過程：活動(dòng)一：以一個(gè)學(xué)生的實(shí)例----“瓊瑤迷”為例，引導(dǎo)學(xué)生討論得出少年愛看愛情小說的原因。

原因一：青春期是充滿幻想希望，充滿愛的時(shí)期，但現(xiàn)實(shí)卻是枯燥平淡的，朦朧的初中生漫無目標(biāo)的愛往往受到壓抑，愛情小說是他們尋求感情寄托的好去處。原因二：青春期是一個(gè)渴望理解的時(shí)期，渴望理解別人，渴望被別人理解，渴望理解人生，渴望理解生命，但在現(xiàn)實(shí)世界中卻很難得到滿足，而成人則對少年的性渴望，要么粗心地忽視了，要么冷漠地加以禁錮，要么粗暴地加以制止。少年難在成人世界中得到理解，于是轉(zhuǎn)向在小說中尋找感情滋潤。原因三：在小說中尋找自我，他們希望和小說中的人物相互映照，逐漸形成自己對愛情的穩(wěn)定看法，找到合適自己的愛情位置。

活動(dòng)二：引導(dǎo)學(xué)生如何選擇地閱讀有關(guān)愛情的書刊，先詢問學(xué)生課外書的主要來源，教師根據(jù)學(xué)生的講述，有針對性地引導(dǎo)學(xué)生看一些有益的、高尚的書刊，要堅(jiān)決杜絕下流淫穢的書籍。學(xué)生在必要的時(shí)候要請求老師或父母幫助?；顒?dòng)三：引導(dǎo)學(xué)生千萬注意：不要沉迷于愛情小說而荒廢了學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生千萬注意：在人的生命旅程中，愛情決非生命的全部內(nèi)容，家庭與社會(huì)都期盼你，家庭與社會(huì)都看你快快長大，去探索人生與自然的更多奧秘?；顒?dòng)四：互相幫助

第七課時(shí)

初潮的心理特性

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生理知識的基礎(chǔ)上，知道初潮是怎樣來臨的月經(jīng)期內(nèi)應(yīng)注意哪些方面的生理衛(wèi)生知識及心理衛(wèi)生知識。

教學(xué)過程：活動(dòng)一：先在班級進(jìn)行調(diào)查，女生中來月經(jīng)的比例是多少，在第一次來月經(jīng)時(shí)你的感受如何？從而引入初潮的話題。

女孩第一次來月經(jīng)叫初潮，意味著青春期的開始，有的國家各民族甚至還要舉行盛大的慶祝儀式，如日本吃紅豆飯，非洲許多部落中要舉行隆重的慶祝儀式?；顒?dòng)二：教師先引導(dǎo)學(xué)生回顧生理衛(wèi)生知識中月經(jīng)的形成及大概過程，再詳細(xì)分析初潮的形成。

胎兒期：

原始卵泡

（數(shù)萬個(gè)）

↓ 青春期：

開始成熟

↓

成熟卵泡（每月成熟一個(gè)）成熟卵泡開始旺盛地分泌激素，在其作用下，子宮內(nèi)膜漸漸增厚，卵子成熟后，從卵泡中分離出來，叫排卵，排卵后卵巢又分泌一種黃體孕激素，如果卵子未受精，黃體孕激素減少，子宮內(nèi)膜開始萎縮破裂、脫落，內(nèi)膜上大量的毛細(xì)血管在內(nèi)膜脫落時(shí)破裂而少量出血，血和內(nèi)膜碎片從陰道排出這就是月經(jīng)。它標(biāo)志著女性卵巢功能開始成熟，因營養(yǎng)、精神狀態(tài)、體質(zhì)、遺傳環(huán)境因素的影響年齡會(huì)有所不同。前后兩次月經(jīng)之間間隔時(shí)間叫月經(jīng)周期，一般為28天，最長30-34天，最短21天，每次大約3-7天干凈，經(jīng)血呈暗紅色，初潮后又能出現(xiàn)一些不規(guī)律的現(xiàn)象，這屬于正?，F(xiàn)象。

活動(dòng)

三、引導(dǎo)學(xué)生注意初潮的心理衛(wèi)生及心理調(diào)節(jié)。初潮心理特點(diǎn)：情緒波動(dòng)較大，易怒，心神不定，煩躁不安，對周圍的人要求過高，極易與人發(fā)生爭吵。教后記：月經(jīng)是女性正常的生理現(xiàn)象，如何度過這一時(shí)期是每人都必須面對的，故應(yīng)多交流探討，做到發(fā)現(xiàn)問題、處理問題于未然。第八課時(shí)

早戀現(xiàn)象透視

教學(xué)目標(biāo)：了解早戀現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)危害性及怎樣正確處理早戀現(xiàn)象。

教學(xué)過程：活動(dòng)一：學(xué)生舉例說出“早戀”現(xiàn)象，講述自己對異性的感覺，“早戀”是單純、幼稚的非理智的，“早戀”的人是不懂得責(zé)任的，不懂得透過情愛的面紗客觀地評價(jià)自己所愛的人的個(gè)性品質(zhì)，不懂得愛情是要有附加的，愛情以外的天空依然是廣闊的、美好的。活動(dòng)二：討論早戀具有極大的危害性。

1、早戀嚴(yán)重影響正常學(xué)習(xí)。

2、早戀增加了父母的思想包袱和精神負(fù)擔(dān)，影響家庭關(guān)系和諧。

3、會(huì)使青少年縮小社會(huì)范圍，因?yàn)閻塾信潘?，專注性?/p>

4、少年心理發(fā)展很不成熟，加上外界的壓力，早戀多半是不成功的，而失敗給雙方帶來嚴(yán)重創(chuàng)傷，處理不好對以后的婚戀產(chǎn)生消極作用，甚至有的少男少女，因此輕生或者終生不再婚嫁。活動(dòng)三：討論怎樣正確處理早戀。

1、當(dāng)收到異性有求愛信時(shí)，要拒絕但要有策略，不要侮辱挖苦，傷害對方自尊心，不要張揚(yáng)，能自己處理就自己處理，不能自己處理的交由老師和家長處理，要原諒對方魯莽之舉，大可不必因此而拒絕同任何異性來往。

2、正在早戀的，要理智地告訴自己，讓童心再次駐留心間，把對異性的美好的感覺珍藏在心底，讓友誼長存，同時(shí)加強(qiáng)男女不同的正常交往，擴(kuò)大興趣?；顒?dòng)四：思考：

1、什么是友誼?

2、什么是愛情?

3、如何正確區(qū)分兩者之間的區(qū)別及從友誼發(fā)展到早戀的大致過程? 活動(dòng)五：在思考的基礎(chǔ)上，能加強(qiáng)友誼、杜絕早戀。第九課時(shí)

怎樣劃分友誼與早戀的界線

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生理解什么是友誼,什么是愛情,如何正確區(qū)分兩者之間的區(qū)別及從友誼發(fā)展到早戀的大致過程

在此基礎(chǔ)上，能加強(qiáng)友誼、杜絕早戀。

教學(xué)過程：活動(dòng)一：以一個(gè)班長、學(xué)生會(huì)干部、優(yōu)秀團(tuán)員過早涉足“愛河”的事例，引導(dǎo)學(xué)生討論什么是愛情，什么是友情，兩者之間的細(xì)微區(qū)別。

活動(dòng)二：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到從友誼發(fā)展到愛情有個(gè)過程，大致可分為三個(gè)階段，從而使他們?nèi)绾文芸刂坪米约旱男袨?，不把友誼發(fā)展到愛情。

1、一般的愛慕階段

流露出對異性的好感，有了一種朦朧而且隱蔽的異性愛慕心理。

2、早戀的情感階段

對異性的愛慕之情，開始慢慢聚集到一個(gè)異性身上，對異性的疏遠(yuǎn)僅僅是為了掩飾對異性的那份情感。

3、早戀的行為階段

此時(shí)已不滿足于對異性暗暗的愛慕，由地下轉(zhuǎn)入地上，公開遞紙條寫情書，如果雙方有意則發(fā)展成為出雙入對，朋友圈子越來越小，只喜歡兩個(gè)人單獨(dú)相處，紀(jì)律松懈，甚至性格都開始變化。

活動(dòng)三：引導(dǎo)學(xué)生討論得出，友誼與早戀有區(qū)別，但并非有鴻溝，一般的愛慕和早熟的情感都應(yīng)算是友誼，而有早戀的行為則是不折不扣的早戀了。活動(dòng)四：提出希望：

愿青少年朋友能慧眼區(qū)分早戀與友誼，順利度過青春花季！活動(dòng)五：“一幫一”活動(dòng)

第十課時(shí)

少年自戀心理淺析

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生理解自戀現(xiàn)象及自戀原因和解決辦法

教學(xué)過程：活動(dòng)一：以古希臘神話中的美少年自戀事故引入，學(xué)生討論提出自己對自己的欣賞，師生一起剖析是否屬自然現(xiàn)象，青春期身體發(fā)育進(jìn)入高峰期，第二特征出現(xiàn)，引起心理上的關(guān)注，這時(shí)期少男少女對自己身體的了解體會(huì)與欣賞是一種正常的心理反應(yīng)，但這種反應(yīng)在某些人身上出現(xiàn)----性心理歧變----自戀現(xiàn)象。

活動(dòng)二：剖析自戀的原因

1、自戀是性驅(qū)力的一種不合理的釋放方式，在青少年中尤為多見，指個(gè)體在欣賞自己時(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的性沖動(dòng)，同時(shí)伴有強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)。通過性幻想來獲取性快感，真正的自戀是排異性，興趣完全集中于自身。

2、原因是由于強(qiáng)烈的社會(huì)原因而造成，如嚴(yán)重的性禁錮、與異性交往的心理創(chuàng)傷等，性格都比較內(nèi)向，自我封閉性很強(qiáng)，缺乏自信心，生活空間狹窄，根本原因在于自己不健全的人格上?；顒?dòng)三：討論解決的辦法

培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，形成開朗堅(jiān)強(qiáng)的性格，才會(huì)避免陷入性心理歧變。

第十一課時(shí)怎樣正確對待自己的體型

教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生正確對待自己的體型及怎樣使自己有一個(gè)較滿意的體型。教學(xué)過程：

活動(dòng)一：學(xué)生說出自己在成長過程中，自己在體型方面出現(xiàn)的各種煩惱。體驗(yàn)：自卑

活動(dòng)二：說出人的體型的五種類型。

高胖型、高瘦型、矮胖型、矮瘦型、運(yùn)動(dòng)勻稱型，其中運(yùn)動(dòng)勻稱型是最健美的體型。

事實(shí)上，這幾種體型各有可愛之處，高有高的氣魄，矮有矮的韻致，胖有胖的神采，矮有矮的風(fēng)度。體型只是美感的載體，只要自然、和諧，就是美?；顒?dòng)三：如何面對體型美 外形受遺傳影響，美不僅指容貌美和體型美，真正的美出自人本身的氣質(zhì)和修養(yǎng)、學(xué)識、人品等等各種內(nèi)在美的品質(zhì)。世上不少體貌不揚(yáng)的偉人、名人。如果外形不好，則可在才智和勤奮上尋求補(bǔ)償?；顒?dòng)四：青春期關(guān)心體型美是正常的

進(jìn)入青春期后，男女體型差異變得越來越明顯，體型在相當(dāng)程度上代表了性別角色的分化，對體型的關(guān)注，既有對身體發(fā)育是否正常的擔(dān)憂，也有對未來形象的憧憬，這種過于敏感的心理是青少年中常見的心理現(xiàn)象。活動(dòng)五：思考：怎樣獲得自己較滿意的體型？

(取決于營養(yǎng)狀況和運(yùn)動(dòng)鍛煉的狀況。)正確認(rèn)識自己的體型，認(rèn)識到內(nèi)在的氣質(zhì)修養(yǎng)比外表美更重要，不盲從社會(huì)風(fēng)尚，從而做到“以健為美”，重心靈美。

第十二課時(shí)男女兩性的智力特點(diǎn)

教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到男、女在不同發(fā)育階段的智力差異及產(chǎn)生這些差異的原因

教學(xué)過程：活動(dòng)一：學(xué)生以自身的實(shí)際情況，來談?wù)勗谛W(xué)與初中階段班級、年級及自己的成績與分布情況（男生、女生）。

活動(dòng)二：引導(dǎo)學(xué)生自己說說什么是智力，智力包括哪些方面?？偨Y(jié)：

智力包括記憶、思維、感知、語言等諸多方面。男、女兩性的智力在各個(gè)方面都表現(xiàn)出一定的差異，如女性的語言能力勝過男性，而男性在立意新奇，運(yùn)用抽象名詞上比較更勝一籌，女性偏向于形象思維，而男性偏向于邏輯思維?；顒?dòng)三：先調(diào)查學(xué)生，讓說產(chǎn)生男女兩性智力差異的心理及生理原因:

1、心理原因：女性的語言能力比男性發(fā)展得早，故使女性在學(xué)齡學(xué)期具有壓倒男性的優(yōu)勢，因最早的學(xué)校學(xué)習(xí)集中在語言能力、符號識記方面，而這正是女性的優(yōu)勢所在。隨著年齡的增長，學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容逐步向抽象、邏輯思維方面轉(zhuǎn)化，而這時(shí)的智力測驗(yàn)內(nèi)容多集中于這一方面，而男性智力優(yōu)勢恰好反映在這一方面。許多女孩在學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)生轉(zhuǎn)變時(shí)，未能及時(shí)轉(zhuǎn)變以前那種形象思維的方式，從而導(dǎo)致成績不佳。

2、生理原因：男性y染色體比X染色體要短，所攜帶的基因數(shù)也大大少于X染色體，故患遺傳病的男性絕對多于女性，使男性智力低下者大大超過了女性，男性的智力又使他們在后期的學(xué)校學(xué)習(xí)中蓋過了女性。

活動(dòng)四：討論

影響智力發(fā)展的因素有哪些呢？原因：

1、父母對男孩、女孩的不同期望。

2、社會(huì)對男女形成的一套刻板印象。

3、個(gè)人的意志努力?；顒?dòng)五：講故事（教師激勵(lì)學(xué)生，個(gè)人努力的沒有性別差異?。?/p>

第十三課時(shí)把握與異性同學(xué)交往的分寸

教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到如何把握與異性同學(xué)交往的分寸，使同學(xué)之間的友誼天長地久。

教學(xué)過程：活動(dòng)一：教師詢問學(xué)生：

你們平常與異性同學(xué)交往得多嗎？有沒有碰到過引起別人誤會(huì)的時(shí)候？ 在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師適時(shí)指出：異性同學(xué)間交往次數(shù)多些、時(shí)間長些、周圍的人就會(huì)認(rèn)為不正常，甚至飛短流長，這是正常的?；顒?dòng)二：是什么原因?qū)е律鲜霈F(xiàn)象發(fā)生的呢？ 在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)：

1、是封建思想殘余的作用。

2、是青春期發(fā)育時(shí)對異性交往的敏感和排斥心理以及猜忌心理的作用，是出于少年特殊好奇心理。

活動(dòng)三：教師引導(dǎo)學(xué)生如何對待周圍的誤會(huì)。

在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師強(qiáng)調(diào)：① 友誼要真誠。②只要沒有摻雜雜質(zhì)，對周圍的冷眼猜疑，可不屑一顧。③要用理智控制感情，把握分寸，防止逆反心理破壞純真的友誼。

活動(dòng)四：如何與異性同學(xué)處理好關(guān)系呢？

1、要注意培養(yǎng)自身的現(xiàn)代意識和氣質(zhì)，積極參與男女同學(xué)間的廣泛接觸和感情交流，主動(dòng)友好相處。

2、異性交往接觸時(shí)，不要將性別作為能否接觸的前提，多參加集體活動(dòng)，增進(jìn)了解，加深友誼。

3、男女同學(xué)交往應(yīng)注意男女有別，不失禮儀不盡情放肆。

4、自尊自愛，不說粗話臟話等。

5、交往時(shí)，言詞舉止要得體，否則易產(chǎn)生誤會(huì)。

6、莊重正派，不虛偽、不造作、不小心眼、不粗魯放縱。

第三篇：青春期教案

初中一年級上冊第七課成長的煩惱之青春期發(fā)育教案

一、教學(xué)內(nèi)容:青春期發(fā)育

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo):一個(gè)人一生的不同時(shí)期，青春期是第二個(gè)發(fā)育的高峰期，青春期生理上的三大變化。

2、能力目標(biāo):了解青春期生理上的變化，用健康的方法保護(hù)自己青春期發(fā)育。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):正確認(rèn)識青春期生理上的變化，了解青春期發(fā)育變化是正常的生理現(xiàn)象，快樂成長。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、青春期是人一生當(dāng)中非常重要的時(shí)期。

2、青春期生理發(fā)育的三大方面。

3、青春期生理發(fā)育的年齡差異。

四、教學(xué)方法

討論法、影視展示法、歸納法

五、學(xué)情分析

青春期教育是非常重要和必要的教育，由于受到中國傳統(tǒng)文化的影響，中國學(xué)生在對待生理知識學(xué)習(xí)和討論上普遍保守，特別是面對大人。因此上這個(gè)內(nèi)容具有一定的挑戰(zhàn)性。一個(gè)是教師在處理教材分寸的把握，有可能與生理衛(wèi)生課混淆；一個(gè)是調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性?？赡苁窃诮虒W(xué)中要注意的。再有，許多學(xué)生對自己不知不覺進(jìn)入青春期，沒有去關(guān)注，認(rèn)識不足，當(dāng)有些變化突然間出現(xiàn)時(shí)不知所措。有的學(xué)生迫切想了解相關(guān)知識，但了解的途徑不多。往往輕信同學(xué)間的誤傳?；驈囊恍┎灰?guī)的出版物去了解。這就需要教師正確引導(dǎo)。

六、教學(xué)學(xué)過程

1、導(dǎo)入

在上課前:播放有關(guān)青春話題的歌曲《小小少年》。

上課后:全班齊讀詩歌《閃耀吧，青春的火光》引入課。

2、認(rèn)識青春期

師：這首詩寫的是人生的什么時(shí)期？

生：青春期。

師：青春期是人一生中的什么階段？

播放影視片:人發(fā)育的不同階段。

展示人生不同時(shí)期圖。結(jié)論：青春期是人生的第二生長高峰期。

展示幻燈片，男女生進(jìn)入青春期的差異。

結(jié)論:由于遺傳、環(huán)境等因素的影響，個(gè)體的發(fā)育存在差異，有人早點(diǎn)有人晚點(diǎn)是正常的。

師：青春期是一個(gè)什么樣的時(shí)期呢？

播放影視片:解讀青春期。

幻燈展示青春期概念性的描述，學(xué)生齊讀。

3、感受青春期

師：同學(xué)們在身體上現(xiàn)在的你和小學(xué)低年級的你有沒有不同？

生：有。

師：現(xiàn)在的你跟小學(xué)時(shí)候的你比較，身體上有了哪些變化？

生：根據(jù)教師發(fā)放的提示項(xiàng)目，學(xué)生自己動(dòng)筆寫下來。然后分男女交上來。

師：抽兩名學(xué)生（一名男生、一名女生）隨機(jī)讀幾名學(xué)生寫的自己的變化。

師：通過兩名同學(xué)朗讀，我們知道了很多同學(xué)身體上都有許多變化。同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)變化對每個(gè)同學(xué)來說又都不是完全一樣的，這說明男女生是有差異的。

生:學(xué)生分男女自由閱讀相應(yīng)發(fā)育過程知識。生：學(xué)生齊讀。

師:就其某個(gè)男生或某個(gè)女生來說，還會(huì)存在差異。也許這上面的歸納并沒有把你的情況歸納完，青春期的生理上的變化是正常的、健康的變化。反之，你就應(yīng)多給大人溝通或?qū)で髮I(yè)醫(yī)生幫助。

師：同學(xué)們！雖然男生女生在生理發(fā)育上有所不同，從總體上講，又是有共同特點(diǎn)的。

生：試著簡單歸納一下。

師：展示幻燈。青春期三大生理變化。生：齊讀（青春期生理發(fā)育的特點(diǎn)）

師：對于第三點(diǎn)性器官的成熟，我們要了解第一性征和第二性征的出現(xiàn)。生:學(xué)生齊讀書上字字句。P48。

4、關(guān)愛青春期 師:同學(xué)們，青春期你們的生理發(fā)育非常快。為了保證生理發(fā)育的正常進(jìn)行，我們必需主動(dòng)為自己身體發(fā)育創(chuàng)造良好條件。

生:怎樣創(chuàng)造良好條件?思考后發(fā)言。

師:展示幻燈并講解:青春期男生女生要注意:營養(yǎng)、衛(wèi)生、鍛煉，健康的生活方式。

5、分享青春期

師:青春期是人生的金色年華，青春期生理發(fā)育是自然界送給我們珍貴的禮物。青春是婉轉(zhuǎn)清脆的一首歌，是甘甜芬芳的一杯酒。我們要積極與父母、老師、同學(xué)交流，分享好的知識和經(jīng)驗(yàn)。讓我們都能健康成長。

三、小結(jié)

學(xué)生觀看影視資料?！肚啻浩诮逃?/p>

四、板書設(shè)計(jì)

青春期發(fā)育

1、認(rèn)識青春期

2、感受青春期

3、分享青春期

2011年11月19

第四篇：青春期教案

課題：青春期專題知識講座 授課時(shí)間： 主講人： 參加人員：

青春期是人生中最為美好的時(shí)期，也是面臨成長中生理與心理問題最為頻繁的時(shí)期。一個(gè)人能否順利、健康地渡過青春期，決定著一個(gè)人能否幸福地?fù)碛星啻耗耆A，幸福地享有整個(gè)人生。

人的一生從新生命開始到衰老告終，大體為胎兒期、嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、青年期、成年期和老年期。人體成長發(fā)育過程時(shí)快時(shí)慢，生長過程有兩個(gè)高峰。從胎兒到出生后2周歲，是第一次生長高峰，而第二次生長高峰就是青春期。

1965年世界衛(wèi)生組織WHO將青春期的年齡范圍定為10~20歲。由于種族、地理環(huán)境以及文化之間存在著很大差異，我國青少年生長發(fā)育的實(shí)際情況，一般將十一、二歲至十九、二十歲的青少年劃入青春期。

青春期是由兒童到成年的過渡時(shí)期。是人的身體和心理發(fā)生巨變，并走向成熟的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期主要是性機(jī)能開始發(fā)育直至性機(jī)能完全成熟，具備了繁衍后代的能力。通常情況下女孩要比男孩早開始一二年。

青春期的開始與年齡，發(fā)育速度、成熟年齡以及發(fā)育程度和遺傳因素、環(huán)境因素、個(gè)體營養(yǎng)、情緒、文化修養(yǎng)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素等均有關(guān)。事實(shí)上，這一時(shí)期的身心健康是決定一生身體素質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期，為壯年、老年的健康打下基礎(chǔ)；為推遲衰老，延長壽命，能起到積極作用。

青春期生理特點(diǎn)

一、身體外形顯著變化

（一）身高、體重、胸圍明顯增長

在身高突增階段，人體各部位的生長發(fā)育是不同步的，如上下肢的增長比脊柱增長快。即使人體完全成熟以后，體重仍在增長，它與骨骼、肌肉、脂肪的增長有密切關(guān)系。

從外表看，平均地說，男性比女性高些、重些；男性喉結(jié)突出，女性頸部圓平；男性肩寬，女性肩窄；男性胸肌粗壯，女性乳房豐滿；男性髂骨窄，女性髂骨寬；男性肩寬于髂，女性髂寬于肩；男性肌肉、骨骼發(fā)達(dá)，時(shí)見梭角，女性脂肪沉著，常顯曲線。因此，女青年顯得體態(tài)豐滿，男青年顯得體魄健壯。

（二）全身各組織器官的功能逐漸完善

身體的各個(gè)系統(tǒng)和內(nèi)臟發(fā)育均很快，生理功能增強(qiáng)，效率提高。如心臟發(fā)育已達(dá)到出生時(shí)的12～14倍，重量和機(jī)能已接近成人標(biāo)準(zhǔn)。肺機(jī)能顯著提高，肺的呼吸能力增大，肺活量在十多歲時(shí)約為1400毫升，14～15歲時(shí)增至2000～2500毫升，22歲時(shí)增至4800毫升。腦的發(fā)育在重量和容量上變化雖不大，但是腦神經(jīng)結(jié)構(gòu)逐步發(fā)育到基本接近成年人。神經(jīng)傳遞信息的機(jī)能要提高8～10倍,因此，思維能力活躍，對事物的反應(yīng)能力提高；求知欲望盛，操作各種精細(xì)動(dòng)作比較準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)；推理分析能力和記憶力都有加強(qiáng)。人體造血機(jī)能與免疫機(jī)能均有成倍增長。

二、第二性征的出現(xiàn)

由于男女兩性的差異是在受孕的瞬間決定的，在胎兒期便已發(fā)育成形，新生兒出生后，從生殖器外形就能區(qū)別男女兩性的不同特征，醫(yī)學(xué)上稱之為“第一特征”。

第二性征則是除生殖器以外，凡顯示男女性差異的身體外形的區(qū)別稱為“第二性征”。由于地區(qū)、環(huán)境、遺傳、營養(yǎng)等因素的不同，第二性征也存在著個(gè)別差異。

三、生殖器官迅速發(fā)育成熟

人在出生后就分出男和女是因?yàn)橥馍称鞯蔫b別。但是，那個(gè)時(shí)候男性就具備睪丸，女性具備卵巢。睪丸和卵巢是男女青春期性發(fā)育的重要器官，除了能排出精子和卵子外，都能分泌出各自的性激素，有了性激素的分泌才能完善各自的性特征和性功能。

（一）男性生殖器官的解剖生理

男性生殖器分外生殖器和內(nèi)生殖器。外生殖器包括陰莖、尿道、陰囊，內(nèi)生殖器包括睪丸和輸精管道。輸精管道則分附睪、輸精管和附屬腺（精囊腺、前列腺和尿道球腺）。

1、陰莖。是男性用于排尿和射精的性器官。

2、陰囊。陰囊內(nèi)包含左右兩個(gè)睪丸，中間由陰囊分隔開。陰囊溫度變化很敏感，受冷時(shí)，陰囊收縮，內(nèi)部的睪丸被提升，以接近體溫；受熱時(shí)，陰囊松弛，擴(kuò)大散熱面積。這種變化對調(diào)節(jié)睪丸的溫度十分重要，這是精子正常發(fā)育與生存的需要。

3、睪丸。屬男性的生殖腺，是產(chǎn)生精子和分泌雄激素（睪丸素）的器官。睪丸呈卵圓形，每個(gè)睪丸的上邊附有附睪。

4、輸精管道。是附睪、輸精管和三種附屬腺的總稱。附睪用于貯存精子。還可促進(jìn)精子繼續(xù)成熟。附睪尾接輸精管，與精囊腺相接，精囊腺與射精管連接，它穿過前列腺與尿道相連。精囊腺、前列腺、尿道球腺三者分泌的液體匯合即為精液。

（二）女性生殖器官的解剖生理

女性生殖器官分為外生殖器與內(nèi)生殖器。外生殖器（又稱外陰）包括陰阜、大陰唇、小陰唇、陰蒂、前庭大腺、尿道口、處女膜等。內(nèi)生殖器包括陰道、子宮、輸卵管和卵巢等。

1、陰阜。恥骨聯(lián)合處前方的外陰部分，青春期發(fā)育以后，皮下脂肪增厚，并逐漸生長出陰毛。

2、大陰唇。在陰阜下面，位于外陰兩側(cè)的一對隆起的皮膚皺壁。大陰唇在中線處合攏，覆蓋住小陰唇、陰道口和尿道口，起著保護(hù)作用。

3、小陰唇。是位于大陰唇內(nèi)側(cè)的一對皮膚皺壁，薄而柔軟，無皮下脂肪，有豐富的皮脂腺和汗腺，表面濕潤。青春期女孩的小陰唇是閉合的，起著保護(hù)陰道和內(nèi)生殖器的作用，是女性外陰部自然防御機(jī)能的一部分。

4、陰蒂。位于兩側(cè)小陰唇前方交會(huì)處，成小圓柱狀，是性的敏感區(qū)。

5、前庭大腺（巴氏腺）。外表看不到，位于陰道的兩側(cè)，開口于小陰唇內(nèi)側(cè)，前庭大腺相當(dāng)于男性的尿道球腺，能分泌少量液體潤滑陰道。

6、處女膜。是覆蓋在陰道開口處的一層薄粘膜，中間有一孔，婦女每月的經(jīng)血即從此孔流出。

7、陰道。是外生殖器和子宮之間的一個(gè)圓柱形管道。女性的月經(jīng)即從此管道流出，陰道分泌的粘液常與陰道壁脫落的細(xì)胞混合而形成“白帶”。

8、子宮。是一個(gè)壁厚有腔器官，形狀如倒置的鴨梨。子宮上方左右兩側(cè)與輸卵管相連，是輸卵管開口處。子宮下端叫子宮頸，子宮頸與陰道相通。女孩青春期發(fā)育以后，子宮內(nèi)膜便每月脫落一次，形成月經(jīng)。到了將要作母親時(shí)，子宮是胎兒發(fā)育成長的場所。

9、輸卵管。是一對細(xì)長彎曲的管狀器官，位于子宮兩側(cè)，開口在腹腔。

10、卵巢。屬女性生殖腺，是產(chǎn)生卵子和分泌性激素（雌激素和孕激素）的器官，位于子宮兩側(cè)輸卵管的下方，呈一對扁橢圓體。女性的卵巢內(nèi)實(shí)際上有數(shù)以萬計(jì)的卵細(xì)胞，但在整個(gè)生育期間所排出的卵子僅400個(gè)左右。

青春期性心理特點(diǎn)

隨著第一性征、第二性征的發(fā)育日臻完善，青年的性意識萌發(fā)，兩性之間產(chǎn)生好奇，傾慕、愛戀等心理活動(dòng)。其內(nèi)容極其廣泛，且非常復(fù)雜，從對異性的認(rèn)識，愛慕到性思維、性欲望、性沖動(dòng)、性行為、性滿足。如以性質(zhì)劃分，有健康的性心理和異常的性心理（性變態(tài)，不純正的性動(dòng)機(jī)等）。以性別劃分，有男性性心理和女性性心理，不同年齡群中，性心理也有差異。

青春期男女性心理的差異：包括異性疏遠(yuǎn)期、愛慕期、戀愛期三個(gè)階段。

異性疏遠(yuǎn)期：男孩表現(xiàn)不明顯，由于女孩發(fā)育早，體態(tài)變化大，因而表現(xiàn)羞澀，主動(dòng)回避

異性，盡量減少與異性接觸，怕男孩發(fā)現(xiàn)自己的變化，也不愿意讓同性伙伴嘲笑自己。

愛慕期：男孩對周圍的女孩產(chǎn)生即可愛又神秘的感覺，注意異性的體態(tài)變化、容貌變化，并容易被某個(gè)女孩所吸引，與女孩接觸時(shí)顯得笨手笨腳，不知所措，既激動(dòng)又緊張，既欣喜又羞澀。這段時(shí)期，男孩對女孩興趣濃厚，抓住時(shí)機(jī)表現(xiàn)自己，幫助女孩較主動(dòng)，也極力呈現(xiàn)給異性所喜歡的氣質(zhì)與風(fēng)度，盡可能的掩蓋自己的“缺陷”。女孩雖然仍有羞澀感，但能大膽正視男孩，也注意異性的體態(tài)變化，開始發(fā)生興趣。男孩具有進(jìn)攻性，女孩顯得文靜、溫柔、愿意討好異性對自己能發(fā)生愛慕情感。彼此開始對喜歡的異性進(jìn)行評論。

戀愛期：雙方都會(huì)以自己的標(biāo)準(zhǔn)去選擇“戀人”，男孩易從外表、容貌、身材去選擇“戀人”，容易一見鐘情。而女孩已擺脫愛慕期的幼稚和“癡情”，常易造成“錯(cuò)覺”式的單相思，誤入軌道，影響學(xué)習(xí)和身心健康。在性欲意識的發(fā)展上，仍存在著兩性性心理的差異，男孩對性欲興趣比女孩強(qiáng)烈，他們都渴望閱讀有關(guān)的性生理、性心理的科普書籍和有情趣的文藝

書籍，追求“影星”、“明星”作為自己崇拜的偶像。

所以，青春發(fā)育期是人生的關(guān)鍵時(shí)期，它關(guān)系著人一生的身體素質(zhì)，心理素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)的能力。學(xué)習(xí)性生理性心理的科學(xué)知識對一個(gè)人的成長是很必要的。

青春期保健

一、青春期保健的內(nèi)容及要求

青少年在體形上、智力上、活動(dòng)能力上雖然成長很快，接近成人，但與成人相比還不成熟，缺乏經(jīng)驗(yàn)，常常勇敢魯莽，容易受環(huán)境中各種因素的影響，亦容易發(fā)生意外。因此，青春期保健應(yīng)針對青年生理、心理上這些特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)。

二、生理衛(wèi)生保健

（一）合理營養(yǎng)：青春發(fā)育期因生長發(fā)育迅速，所需要的營養(yǎng)應(yīng)該從日常食物中獲得，絕不能天天依賴各種各樣的“營養(yǎng)補(bǔ)品”。食物中所具有的營養(yǎng)相當(dāng)豐富，其中主要有蛋白質(zhì)、碳水化合物（又稱糖）、脂肪、維生素、礦物質(zhì)微量元素和水，這就是人體所需要的七大營養(yǎng)素。

如果營養(yǎng)的質(zhì)和量不能滿足需要，便會(huì)影響正常的生長和發(fā)育，在勞動(dòng)量增大的情況下更應(yīng)注意熱量的補(bǔ)充。這一時(shí)期的營養(yǎng)問題不僅直接受家庭經(jīng)濟(jì)條件和社會(huì)發(fā)展水平的影響，在青少年中還受飲食習(xí)慣、思想情緒或心理、社會(huì)因素等的影響。因此，在飲食營養(yǎng)問題上，不僅要普及營養(yǎng)知識，注意營養(yǎng)成份的搭配，還應(yīng)培養(yǎng)飲食的好習(xí)慣，吃飯定時(shí)定量，不暴飲暴食、不偏食、不挑食。

青年人需要較多的蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物，以供給組織生長的需要，可以從各種肉類、動(dòng)物內(nèi)臟、禽蛋類、魚類食物中取得；豆制品有較豐富的蛋白質(zhì)，因此動(dòng)、植物蛋白互相搭配，不應(yīng)只偏于肉類。水、多種維生素和礦物質(zhì)、微量元素都是不可缺少的，因此膳食的調(diào)配原則應(yīng)該多樣化，粗細(xì)、葷素、稀干、干鮮俱全，品種要多，數(shù)量要足。這樣就能給旺盛的機(jī)體提供足夠的營養(yǎng)素。

（二）個(gè)人衛(wèi)生

要教育青少年了解自己生理特點(diǎn)，培養(yǎng)良好的個(gè)人生活習(xí)慣，首先要合理安排生活、工作和學(xué)習(xí)，有適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，正常的娛樂和休息。

其次，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對于增進(jìn)身體健康，預(yù)防疾病都有密切關(guān)系。個(gè)人衛(wèi)生包括口腔衛(wèi)生、用眼衛(wèi)生和寫字、讀書、站立的正確姿勢，防止齲齒、近視眼和脊柱彎曲等。

第三，注意體格鍛煉和適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)。這可以促進(jìn)發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對疾病的抵抗力，要有計(jì)劃和內(nèi)容、循序漸進(jìn)，才有成效。

第四，充足的睡眠，能更快的恢復(fù)疲勞，能保證每天睡上7~8小時(shí)那就很不錯(cuò)了。

最后一點(diǎn)就是青年人不要染上吸煙、飲酒的嗜好，煙、酒對人體心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)以及人的意志力都會(huì)造成危害。青年人往往都是好奇，開始吸煙、飲酒，但這些不良行為一經(jīng)沾染，成為嗜好后，常常沉溺而難以自拔，以至發(fā)展成吸毒、酗酒，不但危害身心健康，而且容易因之發(fā)生意外。

（三）生殖器官衛(wèi)生

1、包莖：

包莖是包皮完全遮蓋陰莖頭，包皮口小，包皮不能完全上翻露出陰莖頭。包皮囊內(nèi)的包皮垢就不容易清洗干凈，易于感染包皮和龜頭形成炎癥。包皮垢甚至可形成包皮結(jié)石，而包皮口過小容易誘發(fā)尿道炎，日久形成尿道狹窄，排尿困難，甚至影響腎功能，據(jù)報(bào)道發(fā)生陰莖癌的機(jī)會(huì)也常有發(fā)生。

2、包皮過長：

有包皮過長者約占成人29.7%，其包皮完全遮蓋陰莖頭但包皮口很松，包皮能上翻完全露出陰莖頭。包皮過長的患者包皮垢常常聚積，炎癥、糜爛和粘連，不注意局部清潔，同樣可以導(dǎo)致陰莖炎、龜頭炎、尿道炎。以上兩種情況，最好早一點(diǎn)作包皮環(huán)切術(shù)。

為了防止生殖器疾病，男性生殖器的清洗，除擦洗陰莖和陰囊外，應(yīng)將包皮向上推送，使龜頭完全暴露出來，然后用溫水洗凈，減少刺激，水溫不要超過60℃。

在青春期發(fā)育開始后，男孩會(huì)有遺精現(xiàn)象。每次遺精過后，不但需要換襯褲，最好及時(shí)擦洗陰莖，需要提醒注意的是，清洗時(shí)切莫玩弄陰莖，以免誘發(fā)手淫。

要經(jīng)常更換褲衩，保持外生殖器清潔，褲衩最好選用透氣好的棉織品。要略微寬松一些。睪丸適合略低溫度，若褲衩過緊，會(huì)影響睪丸生精功能，日后影響生育能力。還應(yīng)在運(yùn)動(dòng)情況下注意睪丸的保護(hù)。睪丸是人體的重要器官，它十分脆嫩，又因?yàn)榻馄噬硖攸c(diǎn)，比較容易受到傷害。

3、經(jīng)期衛(wèi)生：

月經(jīng)是女性發(fā)育到成熟期出現(xiàn)的一種生理現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為子宮內(nèi)膜受卵巢激素的影響出現(xiàn)周期性變化，每個(gè)月要脫落一次，脫落的子宮內(nèi)膜匯同血液從陰道排出體外，稱為月經(jīng)。正常月經(jīng)周期一般為28天，20~40天都屬正常范圍,行經(jīng)期為3~5天，在2~7天內(nèi)也屬正常。女孩子第一次來月經(jīng)，此次來月經(jīng)的時(shí)間即為月經(jīng)初潮，以后每個(gè)月行經(jīng)一次則為一個(gè)月經(jīng)周期。經(jīng)期如不注意衛(wèi)生，易受外界和內(nèi)在環(huán)境的影響發(fā)生各種疾病。特別在青春期，月經(jīng)剛來潮，生殖系統(tǒng)發(fā)育尚未完全成熟，初潮以后一、二年內(nèi)常會(huì)出現(xiàn)短期閉經(jīng)或月經(jīng)周期紊亂，有時(shí)因?yàn)榄h(huán)境變化、情緒波動(dòng)、寒冷刺激、或過重勞動(dòng)引起月經(jīng)紊亂、閉經(jīng)、痛經(jīng)、經(jīng)量過多或過少等情況，因此應(yīng)重視經(jīng)期衛(wèi)生。

經(jīng)期衛(wèi)生的主要內(nèi)容有：

①注意衛(wèi)生、防止感染：要養(yǎng)成每天用溫水清洗外陰的習(xí)慣，經(jīng)期不宜盆浴，防止上行感染。所使用的衛(wèi)生巾要柔軟、清潔、勤換。

②注意保暖、避免寒冷刺激：如游泳、冷水浴、下水田等，月經(jīng)期間如果受到突然和過強(qiáng)的冷刺激，可引起經(jīng)血過少或痛經(jīng)。

③保持精神愉快，避免精神刺激和情緒波動(dòng)。

④合理補(bǔ)充營養(yǎng)，不宜吃生冷、酸辣、酒類等刺激性食物，多飲開水，保持大便通暢，減少盆腔充血，勞逸結(jié)合，保持充足的睡眠。

三、心理衛(wèi)生保?。?/p>

（一）正確認(rèn)識遺精

遺精是一種生理現(xiàn)象。男性一般在15歲左右開始出現(xiàn)遺精。據(jù)調(diào)查，幾乎每個(gè)健康男子都會(huì)發(fā)生。遺精的原因一般有三點(diǎn)：

①精滿則溢：男子發(fā)育進(jìn)入青春期后，睪丸不斷產(chǎn)生精子，精囊腺和前列腺也不斷地產(chǎn)生分泌物。隨著精子和分泌物的不斷產(chǎn)生，體內(nèi)貯存到一定量時(shí)，就要排出來。

②局部刺激：內(nèi)褲過緊、被子太重、太熱或趴著睡覺，使生殖器受到刺激的緣故。另外，生殖器官有病，尿道發(fā)炎、陰莖龜頭炎、包莖、包皮過長均可導(dǎo)致遺精。

③性的刺激：與女性過于密切接觸，看了描寫性的小說或電影，使思想過分集中在性的問題上導(dǎo)致睡眠時(shí)遺精，有手淫的習(xí)慣也易導(dǎo)致遺精。

健康的未婚男子，每月有一兩次遺精是正?，F(xiàn)象，不會(huì)影響身體健康，如果遺精過于頻繁，每月多次或一兩天就一次，則應(yīng)及早找醫(yī)生就診治療。

（二）戒除手淫習(xí)慣

手淫是一種沒有異性參加的性活動(dòng)，是解決性要求的一種手段。

多發(fā)生在青春期以后的青年，男女皆有之，男子比女子較多見。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)家和性心理學(xué)家調(diào)查研究認(rèn)為，偶爾手淫（每月約1~2次）屬于正常的派生性活動(dòng)，是無害的。但是如果過分追求性感，不加控制，次數(shù)頻繁，甚至養(yǎng)成手淫的惡習(xí)，不僅消耗體力，而且影響工作和學(xué)習(xí)，有可能引起性器官的神經(jīng)紊亂，以至影響婚后的性生活。所以就要控制手淫、解除手淫。

首先，要有毅力，能夠自我控制；

其次，不要背思想包袱，只要下定決心一定會(huì)戒除的；

第三，要培養(yǎng)正當(dāng)?shù)膼酆煤透呱械那椴伲フ５墓ぷ鲗W(xué)習(xí)外，業(yè)余時(shí)間多參加文娛、體育活動(dòng)；

第四，睡覺時(shí)內(nèi)褲不要穿得過緊、被子不要蓋得太厚、太重，不要俯臥在床上，可側(cè)臥和仰臥，早晨醒來后，不要依戀床塌，不睡懶覺；

第五，每天清洗外陰部，保持清潔；

第六，樹立正確的戀愛觀，正確、嚴(yán)肅地對待婚姻問題。

（三）如何保持性心理健康

男女青少年能使自己的性心理發(fā)展符合正常秩序，能接受社會(huì)公認(rèn)的倫理道德觀念，那么對性情感的調(diào)試就能做到與個(gè)人學(xué)業(yè)前途相協(xié)調(diào)。如何保持性心理健康呢？

①愉快按納自己的性身份。要為父母造就自己是男性或者是女性而自豪，了解自身正在和將要發(fā)生的變化，掌握自我保健的方法，努力使自身具有“男剛女柔”性別角色的特征。不必為外表美與否而苦惱，要有積極向上的態(tài)度，力求淵博的學(xué)識、動(dòng)人的風(fēng)度，特長和美德彌補(bǔ)形體的不足。

②恰當(dāng)?shù)恼{(diào)試自己的性情感，要自尊自愛。隨著性生理發(fā)育的成熟，對自己的性身份有了進(jìn)一步認(rèn)同，往往會(huì)出現(xiàn)一些微妙的心理變化和特殊的情緒體驗(yàn)，即所謂的“性覺醒”。出現(xiàn)這種心理現(xiàn)象是正常的，也是人生必經(jīng)階段。如果遇事出現(xiàn)偏激、沖動(dòng)會(huì)與社會(huì)道德與法制的要求產(chǎn)生沖突。如果缺乏理智和道德的防線，任性放縱，魯莽行事，就會(huì)成為道德法庭上的被告，甚至觸犯刑律，落入法網(wǎng)。因此，培養(yǎng)理智感，用正確的思維控制自己的情感，做感情的主人，對青少年尤為重要。

③自覺抵制淫穢物品的誘惑。正處在性意識萌動(dòng)的青少年，會(huì)為自己出現(xiàn)的性行為感到困擾，詢問和閱讀有關(guān)科學(xué)知識是正確的、坦誠的。切勿亂擇友、亂擇書，必須學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)要有識別能力，選擇有價(jià)值、適合自己的需要的讀物和影視看。

除上述三點(diǎn)外，性心理健康標(biāo)準(zhǔn)涉及的內(nèi)容還很多，如怎樣尊重異性；如何遵守社會(huì)道德和社會(huì)行為規(guī)范；如何遵守有關(guān)規(guī)章制度；不斷提高自己思想修養(yǎng)和審美能力等等?？傊?，只要能認(rèn)識自我，良好地調(diào)試自己的心情，使個(gè)人幸福和社會(huì)利益相一致，就能保持性心理健康，而且能達(dá)到一個(gè)崇高的精神境界。

第五篇：青春期 教案[模版]

青春期教案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

一、知識目標(biāo)：描述青春期的身體變化和心理變化

二、能力目標(biāo)：通過了解青春期知識，培養(yǎng)學(xué)生正確處理青春期中一些現(xiàn)實(shí)問題的能力

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過討論和交流，關(guān)注自己和同學(xué)的身心變化，共同健康的度過青春期

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：青春期的身體變化和心理變化

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：青春期的心理變化及其衛(wèi)生

【學(xué)習(xí)過程】：

一、情境導(dǎo)入：

把男女同學(xué)分開，討論：近來身體和心理上發(fā)生變化的例子？

二、自主探究：

1、學(xué)習(xí)任務(wù)一：通過觀察、思考和討論，描述青春期的身體變化

（1）通過資料分析和練習(xí)1中圖表，認(rèn)識男、女青春期的身體變化

（2）討論：資料分析中4個(gè)問題

（3）討論：為什么青春期會(huì)出現(xiàn)遺精和月經(jīng)的現(xiàn)象？

2、學(xué)習(xí)任務(wù)二：通過觀察、討論，能描述青春期的心理變化，懂得健康的度過青春期

（1）觀察課本中插圖Ⅳ-14，討論：遇到類似情況，應(yīng)當(dāng)怎樣正確處理？

（2）中學(xué)生中有“早戀”現(xiàn)象，你是如何看待這個(gè)問題的？（3）討論：怎樣才能健康的度過青春期？

三、合作共建：

1、為什么說青春期是“黃金時(shí)期”？

2、青春期出現(xiàn)遺精和月經(jīng)現(xiàn)象是“倒霉”的事嗎？

3、練習(xí)第3題

四、系統(tǒng)總結(jié)：

五、診斷評價(jià)：

1、是青春期開始的一個(gè)顯著特點(diǎn)。

2、進(jìn)入青春期的時(shí)間，男孩一般比女孩 兩年。

3、在青春期中，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男孩出現(xiàn)，女孩出現(xiàn)。

4、進(jìn)入青春期后，隨著身體的發(fā)育，也開始萌動(dòng)。青春期正是學(xué)、長、樹立、塑造 的關(guān)鍵時(shí)期，因此，應(yīng)把精力集中在 和培養(yǎng)高尚情操上。

5、關(guān)于青春期的特點(diǎn)，不正確的是（）

A、身高迅速增長 B、體重迅速增加 C、、身體迅速發(fā)胖 D、生殖器官開始發(fā)育成熟

6、下列有關(guān)青春期心理健康方面的敘述中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A、能夠正確認(rèn)識自己身體的變化

B、面對性躁動(dòng)，能夠保持樂觀開朗的心境

C、盡可能避免與異性同學(xué)交往

D、增強(qiáng)自我控制和自我保護(hù)的意識

六、課后反思：

本節(jié)知識具有針對性，中學(xué)生正處于青春期的躁動(dòng)時(shí)期，在班級中有可能出現(xiàn)“早戀”問題，針對這一問題，結(jié)合本節(jié)知識應(yīng)該是很合適的，也是很及時(shí)的。本節(jié)知識性的東西并不多，主要是針對學(xué)生的這一特點(diǎn)設(shè)計(jì)和教學(xué)。