第一篇：個人和社會都需要公平教案

個人和社會都需要公平（教案）

授課人：高寨初中

李亞娜

一、教學(xué)目標:

1、知識目標：明確公平的重要意義。

2、能力目標：體會不公平現(xiàn)象給個人和社會造成的危害。

3、情感態(tài)度和價值觀：能夠樹立公平意識。

二、教學(xué)重點：闡明個人和社會都需要公平，樹立公平意識。

三、教學(xué)難點：辨別生活中的公平與不公平現(xiàn)象。

四、教學(xué)方法：討論法，提問法，啟發(fā)式

五、教具準備：多媒體

六、課時安排；一教時 教學(xué)過程：

一、故事導(dǎo)入：有一個農(nóng)場主種了很多葡萄，到了葡萄成熟的季節(jié)，他決定雇一些人采摘葡萄。上午8點的時候，他雇了一批人開始摘葡萄，到10點鐘的時候他覺得任務(wù)很重，他又雇了一批人，下午2點鐘時又增加了一批人。到下午六點鐘完成了任務(wù)，農(nóng)場主給每個工人發(fā)了10枚金幣。結(jié)果：第三批人很高興的走了，第二批人很不滿意的走了，第一批人和農(nóng)場主吵起來了。為什么會出現(xiàn)不同的結(jié)果？（不公平）

二、學(xué)生自主學(xué)習(xí)并完成下列任務(wù)：（1）公平有什么重要意義？

（2）公平和效率有什么關(guān)系？

三、學(xué)生分組討論下列問題：

1、想一想：生活中還有哪些不公平的現(xiàn)象？這些不公平會導(dǎo)致什么后果？ 如果升學(xué)考試不公平.（優(yōu)質(zhì)教育資源將被少數(shù)人所壟斷，學(xué)生的受教育權(quán)就會受到侵害，學(xué)生就不能平等地接受教育）

如果工資分配不公平

（人們勞動就不能得到承認和尊重，付出沒有回報，將極大地影響勞動者的積極性和社會穩(wěn)定）如果就業(yè)不公平。

（有能力者將被壓抑，特長得不到施展，無能力者占據(jù)高位卻不能勝任，工作任務(wù)無法完成）

如果你經(jīng)常看到這些不公,就會有被傷害的感覺，沒有受到尊重影響積極性和創(chuàng)造性；

歸納

1、公平可以保證人們應(yīng)得的利益，協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，使人們各得其所，正確處理社會矛盾，有利于社會長治久安。

2、講一件自己受到公平或不公平對待的事情，說說當(dāng)時的內(nèi)心感受（1）當(dāng)同學(xué)遭遇不公平對待時……

（2）當(dāng)有人弄虛作假，騙取榮譽時……

歸納

2、公平是對個體存在及其權(quán)利認可，是激發(fā)潛能的動力，獲得公平可讓人們找到自己的尊嚴與價值。

3、課本71頁三個和尚的故事。

小討論：為什么三個和尚反而沒水吃了？請你為他們出出主意，怎樣做才能他們有水吃呢？

只有公平的付出，公平地獲得利益，才能形成良好的合作。

歸納

3、公平是合作的前提和基礎(chǔ).有了公平，人們就會有一種平和的心態(tài)，更愿意各負其責(zé)、各盡其職；公平能促進良好的人際關(guān)系的形成，有利于社會的和諧發(fā)展。

4、你有過乘公交車、乘火車，到銀行取款、在餐廳買飯或到郵局寄東西的經(jīng)歷嗎？談?wù)勀銓τ行蚺抨牶蜔o序擁擠的感受。

5、在日常生活中，銀行、車站、郵局、餐廳等公共場所通常都按“先來后到”的順序排隊。為什么要按照時間先后排隊？

因為按照時間先后排隊既有利于效率和秩序，也有利于公平； 或者說按時間順序排隊相對其他方式最公平，因而好最有序和有效。排隊方式

公平與效率問題

按高矮胖瘦、衣著美丑排隊排隊是為了有序地辦事，而不是為了隊列 如何整齊美觀，也不是為了展示自我，排隊標準行不通。按力氣大小排隊

力氣大小只有比試以后才知道。這樣既不公平，又浪費時間。

按財富多少排隊 排隊時財富多少的差別常常無法證明，即使能證明，所需證明的時間也遠遠超過了排隊時間。

按事情的輕重緩急排隊

各人事情的輕重緩急，互相是不知道的，也無法知道。即使知道，也缺乏認定標準。

抓鬮 不具備條件，必須等到所有人到齊才能抓鬮。

歸納

4、公平不僅能夠激發(fā)潛能、促進合作，而且有助于提高效率、維護秩序。

四、課堂小結(jié): 公平的意義：

1、公平可以保證人們應(yīng)得的利益，使人們各得其所。

2、公平是對個體存在及其權(quán)利的認可，是激發(fā)潛能的動力。

3、公平是合作的前提和基礎(chǔ)，有利于社會的和諧發(fā)展。

4、公平不僅能夠激發(fā)潛能、促進合作，而且有助于提高效率、維護秩序。

五、時政鏈接。

附：板書設(shè)計

個人和社會都需要公

1、公平可以保證人們應(yīng)得的利益。

2、公平是對個體存在及其權(quán)利的認可。

3、公平是合作的前提和基礎(chǔ)。

4、公平能促進合作，有助于提高效率。

平

第二篇：6.1 心中的天平個人和社會都需要公平

初三政治學(xué)科上冊導(dǎo)學(xué)案編制：雷賽喜審核：使用時間：

編號：04 31 08 01班級：姓名：組_______號教師評價：

第六課心中的天平

第1課時個人和社會都需要公平

初三政治學(xué)科上冊導(dǎo)學(xué)案編制：雷賽喜審核：使用時間：

二、分析說明題：

2012年4月25日，備受中國網(wǎng)民關(guān)注的“長治公考舞弊案”一審判決，包括兩名政府官員在內(nèi)的5名被告人均被判刑，刑期最長達11年。2011年8月，山西長治籍考生宋江明在參加山西省行政機關(guān)2011年公務(wù)員錄用考試中，獲得筆試第一、面試第一、總分第一，卻因體檢血紅蛋白不合格落榜。宋江明自己找了三家醫(yī)院做檢查，結(jié)果均顯示合格。2011年11月，相關(guān)政府部門展開調(diào)查發(fā)現(xiàn)，負責(zé)此次公務(wù)員招錄工作的長治市人力資源與社會保障局原副局長趙波和公務(wù)員管理科原科長吉斯瑞分別收受了替補考生家長賈志紅10萬元和1.7萬元的賄賂。體檢醫(yī)院的醫(yī)務(wù)工作者韓玉梅和楊文芳未能堅持職也判斷，配合趙波實施了徇私舞弊的犯罪行為。

⑴宋江明被意外淘汰后會有怎樣的感覺？

⑵我國政府為什么從嚴查處公務(wù)員招錄腐敗的行為？（公平對個人與社會的意義）

【小結(jié)】

【當(dāng)堂檢測】見課件

【課后反思】

第三篇：推進個稅改革促進社會公平

2012高考時政熱點：推進個稅改革促進社會公平

背景材料

2011年4月，國務(wù)院提請十一屆全國人大常委會第二十次會議初次審議的《個人所得稅法修正案（草案）》，擬將工薪所得減除費用標準，即個人所得稅起征點從現(xiàn)行的2000元提高至3000元。會議結(jié)束后，全國人大常委會辦公廳向社會公布了《個人所得稅法修正案（草案）》，廣泛征求意見。

6月28日、29日，全國人大法律委員會兩次召開會議逐條研究了常委會組成人員的審議意一見。法律委員會認為，為了進一步降低中低收入者稅收負擔(dān)，加大稅收調(diào)節(jié)收入分配力度，對《個人所得稅法》進行修改是必要的、適時的，同時建議將個稅起征點提高至3 500元。修改后的《個人所得稅法》于2011年9月1日起正式施行。

2011年6月30日，十一屆全國人大常委會第二十一次會議表決通過了全國人大常委會關(guān)于修改《中華人民共和國個人所得稅法》的決定。這次修改主要集中在以下幾個方面：工薪所得減除費用標準由2000元/月提高到3500元/月；調(diào)整工薪所得稅率結(jié)構(gòu)，由9級調(diào)整為7級，取消了15%和40%兩檔稅率，將最低的一檔稅率由5%降為3%；調(diào)整個體工商戶生產(chǎn)經(jīng)營所得和承包承租經(jīng)營所得稅率級距；納稅期限由7日內(nèi)改為15日內(nèi)。

經(jīng)濟生活角度

1.居民收入是影響消費水平的主要因素；消費對生產(chǎn)具有反作用。收入是消費的前提和基礎(chǔ)。本次個稅調(diào)整考慮到居民基本生活消費支出增長的實際情況。提高個稅起征點，有利于增加居民可支配收入，在保障居民生活水平的同時，增強居民的消費能力，全面拉動內(nèi)需。

2.再分配更加注重公平，是實現(xiàn)社會公平的重要舉措。調(diào)整個人所得稅起征點，有利于調(diào)節(jié)過高收入，減輕中低收入者的納稅負擔(dān)，有利于縮小收入差距，維護社會公平。

3.稅收具有固定性的特征。個人所得稅起征點的調(diào)整，體現(xiàn)了稅收具有固定性，說明國家在征稅之前以法律的形式預(yù)先規(guī)定了征稅對象和稅率。

4.稅收是財政收入的主要來源。提高工資薪金所得減除費用標準，將會減少國家的個人所得稅收入，影響到國家財政收入的增加。這說明稅收是國家財政收入的主要來源，分配政策是影響財政收入的重要因素。

5.個人所得稅的稅率與意義。對個稅的起征點和稅率結(jié)構(gòu)的調(diào)整，體現(xiàn)了個人所得稅實行超額累進稅率和比例稅率。納稅人所得越多，稅率越高；所得越少，稅率越低。這說明個人所得稅是調(diào)節(jié)個人收入分配、實現(xiàn)社會公平的有效手段。

6.貫徹落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀。科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。要始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點。個稅改革，有利于維護人民利益，促進社會和諧，有利于貫徹落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀。

政治生活角度

1.民主決策的意義。全國人大常委會辦公廳向社會公布《個人所得稅法修正案（草案）》，廣泛征求意見。這是因為我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人。我國公民可以通過多種渠道參與民主決策，這有利于決策充分反映民意，體現(xiàn)決策的民主性；有利于決策廣泛集中民智，增強決策的科學(xué)性；有利于促進公民對決策的理解，推動決策的實施；也有利于提高公民參與公共事務(wù)的熱情和信心，增強公民的社會責(zé)任感，說明社會主義民主政治不斷發(fā)展進步。

2.政府的職能和原則。我國政府是人民的政府。國務(wù)院提請十一屆全國人大常委會第二十次會議初次審議《個人所得稅法修正案（草案）》，這說明我國政府堅持對人民負責(zé)的原則，積極履行組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)的職能，進行經(jīng)濟調(diào)節(jié)，以促進社會經(jīng)濟發(fā)展，提高人民生活水平。

3.全國人大的地位。全國人大常委會審議《個人所得稅法修正案（草案）》，說明全國人大常委會是最高國家權(quán)力機關(guān)的常設(shè)機關(guān)，依法行使最高立法權(quán)。廣泛征求民意體現(xiàn)了全國人大常委會堅持科學(xué)立法、民主立法，體現(xiàn)了社會主義民主政治的發(fā)展。

4.民主集中制的組織和活動原則。《個人所得稅法修正案（草案）》是由國務(wù)院提交全國人大常委會審議的，審議過程廣泛征求民意，這說明我國人民代表大會制度的組織和活動的最重要特點，就是實行民主集中制。

生活與哲學(xué)角度

1.我國個人所得稅改革的哲學(xué)依據(jù)

（1）物質(zhì)決定意識。近年來，隨著生活水平和物價水平的提高，中國居民維持基本生活所需的費用發(fā)生了較大變化，有必要再度調(diào)整工資薪金所得減除費用標準。所以個人所得稅的調(diào)整堅持了一切從實際出發(fā)，實事求是的原則。

（2）實踐決定認識，認識具有無限性。我國個人所得稅起征點的調(diào)整，經(jīng)歷了一個不斷發(fā)展的過程，這是在我國經(jīng)濟社會發(fā)展的實踐中不斷提高認識的結(jié)果，體現(xiàn)了實踐決定認識、認識的無限性特征。

（3）聯(lián)系的多樣性要求我們注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，一切以時間、地點和條件為轉(zhuǎn)移。隨著我國居民生活水平和物價水平的提高，有必要調(diào)整個人所得稅的征收標準，堅持了聯(lián)系的多樣性。

（4）將個人所得稅之前施行的9級超額累進稅率修改為7級，這是運用系統(tǒng)優(yōu)化方法的體現(xiàn)，遵循了系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向，有利于使個人所得稅的征收更好地維護社會總體的公平。

（5）個人所得稅起征點的調(diào)整，充分體現(xiàn)了“高收入者多繳稅，中等收入者少繳稅，低收入者不繳稅”的原則，堅持了具體問題具體分析的方法論，有利于充分發(fā)揮個人所得稅在調(diào)節(jié)收入分配方面的作用。

（6）生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾，是貫穿于人類社會始終的基本矛盾。個稅體制改革，屬于改革生產(chǎn)關(guān)系中與生產(chǎn)力不相適應(yīng)、上層建筑中與經(jīng)濟基礎(chǔ)不相適應(yīng)的部分，有利于調(diào)動勞動者的積極性，促進生產(chǎn)力發(fā)展，使上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟基礎(chǔ)的發(fā)展，促進社會進步。

（7）改革是社會主義的自我完善和發(fā)展，是發(fā)展中國特色社會主義的強大動力。個人所得稅改革，有利于使生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展，使上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟基礎(chǔ)的發(fā)展，能夠調(diào)動勞動者的積極性，推動社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的順利進行。

2.從歷史唯物主義角度，分析個人所得稅改革征求民意的原因

（1）人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會歷史的主體，這要求我們堅持群眾觀點和群眾路線。個稅改革事關(guān)人民群眾的切身利益，廣泛征求民意，有利于維護人民群眾的根本利益，有利于推進個稅改革的順利進行。

（2）價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有重要的導(dǎo)向作用。個稅改革廣泛征求民意，是黨和國家自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準，作出正確的價值判斷和價值選擇的具體表現(xiàn)。

2011年6月30日下午，關(guān)于修改《中華人民共和國個人所得稅法》的決定在十一屆全國人大常委會第二十一次會議上表決通過。據(jù)此回答1～2題。

模擬訓(xùn)練

一、選擇題

1.修改后的《個人所得稅法》規(guī)定：自2011年9月1日起，個稅工薪所得費用減除標準（即起征點）由2000元/月提高到3500元/月。這一調(diào)整的目的在于（）

①擴大個稅征稅范圍 ②調(diào)節(jié)個人收入分配 ③增加國家財政收入 ④促進社會公平分配

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④ 2.材料中全國人大常委會行使的是（）

A.立法權(quán)

B.表決權(quán)

C.審議權(quán)

D.決定權(quán) 3.2011年9月1日起實施新個稅法，只要是9月1日以后實際取得的工資，都會按照3500元的費用減除標準計征。新個稅法的實施帶來的影響是（）

A.有利于促進生產(chǎn)的專業(yè)化 B.居民整體可支配收入增加

C.月收入超過3500元的所有居民沒有得到實惠 D.初次分配更加合理

2011年4月，國務(wù)院提請十一屆全國人大常委會第二十次會議初次審議《個人所得稅法修正案（草案）》。全國人大常委會向社會公布了個稅法修正案草案，廣泛征求意見，并最終于6月30日表決通過了關(guān)于修改《個人所得稅法》的決定。據(jù)此回答4～5題。

4.上述材料體現(xiàn)了（）①國務(wù)院堅持依法執(zhí)政 ②人大堅持民主立法 ③人大依法行使監(jiān)督權(quán) ④民主集中制的原則

A.①②④

B.②③④

C.①③

D.②④

5.為保障民生，縮小收入差距，我國于2011年9月1日起實施新的個人所得稅征稅標準。個人所得稅的起征點由原來的2000元上升為3500元。從政治生活角度看，材料體現(xiàn)了（）

①我國是人民當(dāng)家作主的國家 ②我國的人民民主具有真實性 ③國家的根本屬性是階級性

④我國的稅收取之于民，用之于民

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

6.國務(wù)院提請十一屆全國人大常委會第二十次會議初次審議《個人所得稅法修正案（草案）》，這說明全國人大和國務(wù)院的關(guān)系是（）

A.監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系

B.相互監(jiān)督的關(guān)系

C.權(quán)力相互制衡的關(guān)系

D.領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系

7.我國個人所得稅的改革，最終就是要實現(xiàn)“綜合與分類相結(jié)合”的稅制模式，充分發(fā)揮個稅在調(diào)節(jié)收入分配中的作用，以促進社會和諧、經(jīng)濟健康發(fā)展。個稅改革的哲學(xué)依據(jù)是（）

①生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力具有反作用 ②改革是社會發(fā)展和變革的先導(dǎo)

③經(jīng)濟基礎(chǔ)要適應(yīng)上層建筑的發(fā)展狀況 ④改革是社會主義的自我完善和發(fā)展 A.①②

B.②③

C.③④

D.①④ 8.根據(jù)新修訂的《個人所得稅法》，從今年9月1日起，個稅起征點從2000元提高到了3500元。但部分地區(qū)8月份的工資在9月份發(fā)放時卻按照2000元的起征點來征收。上述地區(qū)的做法（）

A.有利于保護納稅人的合法權(quán)益，減輕納稅人的負擔(dān) B.采取靈活多變的征收方式，以調(diào)動勞動者的積極性 C.違背了稅收的強制性特征，損害了納稅人的利益 D.通過調(diào)整貨幣政策，兼顧各方利益，構(gòu)建和諧社會

9.2011年10月20日，財政部發(fā)布數(shù)據(jù)顯示，2011年1－9月全國稅收總收入完成71292.18億元，同比增長27.4%。其中，1－9月，個人所得稅收入完成4995.12億元，同比增長34.4%。個人所得稅快速增長的根本原因是（）

A.居民收入持續(xù)增長

B.國民經(jīng)濟保持又好又快發(fā)展 C.公民自覺依法納稅意識增強 D.我國稅收體制不斷完善

10.全國人大對《個人所得稅法修正案（草案）》進行了為期一個月的征集意見，征求意見數(shù)超過23萬條，創(chuàng)人大單項立法征求意見數(shù)之最。意見中85%都對3000元的起征點不滿，個稅免征扣除標準在提請人大常委會表決的最后關(guān)頭提高到3 500元，輿論幾乎眾口一詞地將其解讀為“民意的勝利”。這說明（）

①我國公民可以直接參與民主決策

②公民參與民主決策是人民當(dāng)家作主最有效的途徑 ③國家立法的最終決策權(quán)在人民群眾手中 ④民意是正確決策的重要信息資源

A.①④

B.②③④

C.①②④

D.①③ 11.中國人民大學(xué)財經(jīng)學(xué)院教授安體富表示，應(yīng)探索建立物價變動與個稅免征額掛鉤的機制。其他一些國家實行個稅扣除額指數(shù)化，即物價上漲10%，扣除額也相應(yīng)上漲10%。安教授認為，如果物價上漲，扣除額不提高的話，實際上是加重了納稅人的負擔(dān)。這一觀點的合理性在于（）

A.堅持了實踐的觀點，認為實踐是獲得認識的唯一途徑 B.堅持了聯(lián)系的觀點，看到了物價與個稅間的客觀聯(lián)系

C.堅持了正確的價值導(dǎo)向，發(fā)揮了意識對客觀事物的促進作用 D.遵循了客觀規(guī)律，通過創(chuàng)造物價與個稅間的規(guī)律為人類造福

二、非選擇題

12.閱讀材料，回答問題。材料一：

材料二：2011年6月30日，十一屆全國人大常委會第二十一次會議表決通過了全國人大常委會關(guān)于修改《個人所得稅法》的決定。根據(jù)決定，個稅起征點從2000元提高到3500元。

從9月1日起，修改后的《個人所得稅法》全面實施。新個稅法實施后，月收入低于3500元（扣除“三險一金”后）的工薪族不再繳納個稅。工薪所得納稅人占全部工薪收入人群的比重，由之前的28%下降到8%以下，從而使個稅納稅人數(shù)由之前的約8400萬銳減至約2400萬。專家指出，從我國目前的個稅減稅來看，受益者主要是中低收入者。中低收入者的邊際消費傾向較高，所以，減稅對我國的經(jīng)濟增長，特別是拉動內(nèi)需，尤其重要和必要，會起到一定程度的促進作用。

材料三：個稅調(diào)整是個漸進的過程，不能一蹴而就。地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的差距，決定了個稅調(diào)整的眾口難調(diào)。“一刀切”的起征點，不考慮家庭負擔(dān)的單一征稅模式，使得個稅調(diào)整一直飽受爭議。從這個意義來說，此次上調(diào)個稅起征點只能說是個稅乃至稅收改革的一小部分，在這之后，稅改道路仍然任重而道遠。如何改變個稅的“工資稅”質(zhì)疑、讓稅收結(jié)構(gòu)變得更為合理；如何減輕工薪階層的稅負、改變國人“掙得比美國人少物價比美國高”的不合理稅收現(xiàn)狀；如何加強對高收入階層的稅收征管、完善稅收信息，這些都需要在不斷調(diào)整中逐步完善。因此，個稅調(diào)整后的分配改革仍有很長的路要走。

（1）材料一反映了哪些經(jīng)濟信息？（2）結(jié)合材料二，運用經(jīng)濟生活知識，簡述我國提高個人所得稅免征額的積極意義。（3）根據(jù)材料三，從辯證法角度，為“個稅調(diào)整后的分配改革”提出方法論建議。13.閱讀材料，回答問題。

材料一：2011年4月20日，第十一屆全國人大常委會第二十次會議審議《個人所得稅法修正案（草案）》，會議沒有按原定計劃對草案進行表決。4月25日，全國人大公布草案全文，并向社會公開征集意見。專家、媒體、公眾紛紛發(fā)表看法，近半月收到意見已接近20萬條，公眾參與熱情超過以往，創(chuàng)人大立法網(wǎng)上征求意見數(shù)紀錄。

材料二：某網(wǎng)友提出：調(diào)整收入分配是應(yīng)該的，但一定要務(wù)實。只有先解決稅收問題，才能實現(xiàn)社會公平。

（1）根據(jù)材料一，運用政治生活知識，談?wù)勎覈袷侨绾闻c決策機關(guān)“同歷決策過程，共享決策成果”的。

（2）請運用收入與分配的有關(guān)知識，對材料二中“只有先解決稅收問題，才能實現(xiàn)社會公平”的觀點進行評析。

第四篇：推進個稅改革促進社會公平參考答案

參考答案

1.C。2.A。3.B。4.D。5.A。6.A。7.D。8.C。9.B。10.A。11.B。

12.【解析】第（1）問，要指出“十一五”期間，我國的財政收入和居民收入的增長情況，通過比較看到城鄉(xiāng)居民收入增長與國內(nèi)生產(chǎn)總值增長和國家財政收入增長的差距，指出其反映的本質(zhì)問題。第（2）問，分析意義時，應(yīng)首先回答經(jīng)濟學(xué)依據(jù)，可以從收入與消費、個稅的調(diào)節(jié)作用、消費對生產(chǎn)的反作用、科學(xué)發(fā)展觀等角度分析。第（3）問，要注意審題，知識范圍是辯證法的方法論，應(yīng)根據(jù)材料中反映的問題進行針對性的回答。

【答案】（1）①“十一五”期間，隨著經(jīng)濟的不斷增長，我國的財政收入和居民收入均較快增長，說明經(jīng)濟發(fā)展是收入增長的基礎(chǔ)。②國家財政收入增速最快，城鄉(xiāng)居民收入增速低于國內(nèi)生產(chǎn)總值和國家財政收入增速，說明國家與個人之間的分配關(guān)系不合理，沒有處理好國富與民富的關(guān)系。

（2）①收入是消費的基礎(chǔ)和前提。根據(jù)居民工資水平的實際情況，提高個人所得稅免征額有利于提高中低收入者的實際收入，改善人民的生活，提高居民消費水平。②稅收是調(diào)節(jié)個人收入分配、實現(xiàn)社會公平的有效手段。提高個人所得稅免征額可降低中低收入者的個稅負擔(dān)，加大對高收入者收入水平的調(diào)節(jié)，有利于理順國家與個人之間的分配關(guān)系，加快形成合理有序的收入分配格局，促進社會公平。③消費對生產(chǎn)具有反作用。提高個人所得稅免征額，提高中低收入人群的收入，有利于增強居民消費能力，全面拉動內(nèi)需，促進經(jīng)濟發(fā)展。④有利于貫徹落實以人為本為核心的科學(xué)發(fā)展觀。

（3）①做好量的積累，為實現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件。分配改革是一個漸進的過程，要不斷積累，才能促成質(zhì)變。②堅持具體問題具體分析。分配改革要從不同地區(qū)、不同收入階層的實際出發(fā)，要避免“一刀切”的草率做法。③堅持事物發(fā)展前進性與曲折性的統(tǒng)一。分配改革有利于維護社會公平，促進社會和諧，其前途是光明的，但任重道遠，其道路是曲折的，要不斷克服前進道路上的困難，才能實現(xiàn)改革的目標。

13.【解析】第（1）問，應(yīng)從公民與人夫的關(guān)系、民主決策的渠道和意義等角度分析公民參與民主決策的方式及影響，以體現(xiàn)公民與.決策機關(guān)“同歷次策過程，共享決策成果”。第（2）問，屬于辨析類的設(shè)問。首先應(yīng)回答個人所得稅調(diào)整的積極意義，以肯定設(shè)問中觀點的合理性；然后重點分析實現(xiàn)社會公平的措施，指出實現(xiàn)社會公平不能僅僅依靠個人所得稅的調(diào)節(jié)。

【答案】（1）①公民通過民主選舉，選出代表人民意志的人大代表進入決策機關(guān)，間接參與、審議、監(jiān)督、制定決策。《個人所得稅法修正案（草案）》提請全國人大常委會審議，體現(xiàn)了人民代表大會是國家權(quán)力機關(guān)，代表人民統(tǒng)一行使國家權(quán)力。②我國公民通過社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項社會公示制度和社會聽證制度直接參與民主決策。公民熱情參與草案意見征集活動，既有助于決策充分反映民意、集中民智，增強決策的民主性和科學(xué)性，也有助于增強公民的社會責(zé)任感，促進對決策的理解和實施。③決策機關(guān)審慎行使權(quán)力，堅持科學(xué)民主決策，增強決策的透明度和公眾的參與度，使決策更好地反映民意。全國人大常委會沒有按原定計劃對草案進行表決，隨后全國人大公布草案向社會公開征集意見，為民意表達提供了正式的法定渠道。

（2）①稅收對經(jīng)濟發(fā)展具有調(diào)節(jié)作用，解決稅收問題，有利于縮小收入分配差距。完善個人所得稅政策，通過稅收調(diào)節(jié)過高收入，是調(diào)節(jié)個人收入分配、實現(xiàn)社會公平的有效手段。②縮小收入分配差距，首先要解決效率問題，促進經(jīng)濟發(fā)展，增加財富總量；同時還必須堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，逐步提高居民收入在國民收入分配中的比重，使勞動報酬在初次分配中占合理比重，著力提高低收入者的收入，逐步提高最低工資標準，建立企業(yè)職工工資正常增長機制和支付保障機制。再分配更加注重公平，整頓分配秩序，處理好效率與公平的關(guān)系。

第五篇：《維護社會公平》教案4

《維護社會公平》習(xí)題

教學(xué)目標

知識目標：正確認識公平意識是道德的重要內(nèi)容，以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作，樹立公平合作意識的重要意義。

能力目標：進行公平互惠的社會合作的實踐能力，關(guān)于公平問題的辨證思維和語言表達能力。

情感目標：增強積極維護社會公平的責(zé)任意識，自覺樹立互惠公平的合作意識。

教學(xué)重點

重點在于關(guān)于公平的情感態(tài)度和價值觀的引導(dǎo)，使學(xué)生理解公平合作對于社會共同生活的重要性，理解公平合作意味著同時分擔(dān)利益和負擔(dān)，最重要的是樹立公平互惠的合作意識。

教學(xué)難點

關(guān)于公平合作意識和社會不公平問題。

教學(xué)過程

1、理智面對社會生活中的不公平活動一：

★你能從中尋找到有關(guān)公平觀念發(fā)展的軌跡嗎？

公平總受到一定社會條件的制約，任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象。公平總是相對的，無論我們?nèi)绾闻Γ疾豢赡苓_到絕對公平。盡管如此，我們?nèi)匀灰獮閯?chuàng)造一個更加公平的社會作出不懈努力。

（1）沒有絕對公平活動二：

本題主要考察學(xué)生“面對生活中的不公平，要有平等意識，懂得用合法手段去謀求最大限度的公平。”

★如果她接受了這種不公平，情形會怎樣？

提示：在現(xiàn)實生活中，不公平的現(xiàn)象時有發(fā)生。當(dāng)這種情況發(fā)生時，我們應(yīng)該增強權(quán)利意識，不能任其發(fā)生，否則，會損害自己的權(quán)益。要知道，我們的每一次積極行動，都將推動社會向更加公平合理的境界邁進一步。

★她可以通過哪些途徑，使自己的問題得到公平合理的解決？ ①我們應(yīng)該增強權(quán)利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平；②我們要調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念；③我們要敢干同破壞公平的行為做斗爭，對受害者伸出援助之手。

（2）對待不公平現(xiàn)象的正確做法

①我們應(yīng)該增強權(quán)利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平

活動三：

本題主要考察學(xué)生理解“公平與否的判斷，受到個人價值觀念、思維方式的制約。” ★他們的想法有什么道理？

他們的想法都是站在自己的立場看待“公平”。★是什么影響著他們對公平與否的判斷？

是他們的個人價值觀念、思維方式影響著他們對公平與否的判斷。★他們該如何面對？

他們應(yīng)該承認無可改變的事實，以平和的心態(tài)對待不公，調(diào)整自己的思維方式，換個角度思考問題，反思自己的價值觀念。例如，因收費高而不參加夏令營，對家長來說是公平的；老師的批評是對自己的愛護和幫助，并不是壞事；受到不公正待遇可以變挫折為動力，把不公當(dāng)成墊腳石，激勵自己更加努力。

②我們要調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念 活動四：

★你見到不公平現(xiàn)象時有何感受？你遇到這些事應(yīng)當(dāng)怎么做？ 當(dāng)有人恃強凌弱時：路見不平，拔刀相助 當(dāng)有人弄權(quán)瀆職侵吞公款時：檢舉揭發(fā)

當(dāng)有人排斥異已、處事不公時：仗義執(zhí)言、主持公道，對受害者伸出援助之手 ③我們要敢干同破壞公平的行為做斗爭，對受害者伸出援助之手。

2、自覺樹立公平合作意識 活動五：

本題考察意圖是讓學(xué)生理解“個人的公平意識和所作所為影響著他人的公平感受和社會公平，以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。”

★小吳的行為影響到哪些人的利益？原因是什么？

小吳影響了以下幾位前來購物的顧客：受了氣的媽媽回家，發(fā)現(xiàn)給兒子買的禮物丟在商場了，讓兒子很失望；受了氣的餐館老板回來后，告誡伙計對顧客的態(tài)度要好，不然會失去回頭客；受了氣的政府部門辦事員對同事說，難怪群眾反映這家商場服務(wù)態(tài)度不好，是因為售貨員的素質(zhì)太低。

原因是沒認識到：社會需要合作，以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。★小吳可能怎么做？她的行為會帶來哪些后果？

小吳可能有以下做法：①設(shè)法將假鈔用出去或?qū)⒓兮n摻在真錢里上交公司。結(jié)果是損害了他人或國家的利益。②交給銀行處理或?qū)⒓兮n銷毀。避免了他人或國家的損失。

（1）以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作 活動六：

本題主要考察學(xué)生對“社會需要公平互惠的合作”的理解。★小張的分數(shù)最高，大家為什么并沒有覺得不公平，反而為他高興？ 因為小張做了他應(yīng)該做的，所以他才可能獲取自己該得的。★為什么以后的活動大家不愿意找小王？

因為小王沒有很好地承擔(dān)自己應(yīng)該做的，只想多享受利益而不愿多承擔(dān)負擔(dān)。★為什么老師沒給小亮分數(shù)？ 因為小亮沒有付出。

（2）在合作中要承擔(dān)自己的責(zé)任

在社會合作中，我們需要承擔(dān)自己應(yīng)該做的，決不能只享受利益而不付出，否則對其他人不公平，而不公平和合作是無法長期延續(xù)下去的。只有做了我們該做的，才可能獲取自己該得的。當(dāng)我們在付出的時候，同時也在收獲著別人的付出。公平的合作，必然是互惠的合作，只有公平互惠的合作才有利于社會穩(wěn)定和個人發(fā)展。樹立公平合作的意識，有助于我們順利地融人社會，為社會做出貢獻。