第一篇：節約用水主題班會教學設計

《節約用水,從我做起》主題班會方案

執教班：三（2）班

執教者：王莉

教學目標：

1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關系，激發學生探索水，保護水的意識。

2、通過搜集信息與實驗體驗培養學生關愛自然的意識。

3、能夠用多種辦法收集資料，并進行簡單的整理和應用。教學重點：了解水的作用，節約用水。

教學難點：因學生的家庭條件都較好，學生難體會“缺水”。教學準備：課前學生搜集信息，課件 教學過程：

一、談話導入

1、萬物之靈、地球體內的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云

你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎？

2、對，水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財富。這節班會課，我們就來聊聊節約用水的話題。

二、水的用途

1、身邊哪些地方要用到水？

2、除了在生活中離不開水以外，水還有哪些用途？

三、水的現狀

1、地球上的水資源現狀。地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形統計圖來告訴學生淡水資源只占地球水資源的一小部分。

2、通過一個小游戲來說明地球上淡水的情況以及人類實際上可以利用的淡水資源。

3、我國以及我們身邊的水資源情況（1）中國在水資源方面的現狀

A、我國的水資源也是嚴重匱乏的，人均僅擁有水資源2200立方米，人均占有量僅占世界平均數的1/4，是世界最缺水的13個國家之一。B、看一段視頻和一些圖片，來感受中國是一個缺水的國家。（2）我們身邊的水資源情況。板書“身邊”。

4、國家在節約用水方面的一些舉措。

四、算一算

1、平日刷牙時的用水習慣。

2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

3、由身邊的小事引導學生發現生活中浪費水的現象。板書“從小事做起”。

五、金點子

1、在節約用水方面，你還有哪些好的金點子想和大家分享？

2、學校在節約用水方面開展了哪些活動。

六、拓展

1、增加的一個好習慣：和父母一起節約用水。

2、制作節約標語：節約用水，從點滴做起！

第二篇：節約用水主題班會教學設計

節約用水主題班會教學設計

靈武市臨河小學

五年級

教學目標：

1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關系，激發學生探索水，保護水的意識。

2、通過搜集信息與實驗體驗培養學生關愛自然的意識。

3、能夠用多種辦法收集資料，并進行簡單的整理和應用。

教學重點：了解水的作用，節約用水。

教學難點：因學生的家庭條件都較好，學生難體會“缺水”。

教學準備：課前學生搜集信息，課件。

教學過程：

一、談話導入。

1、萬物之靈、地球體內的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云

你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎？

2、對，水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財富。這節班會課，我們就來聊聊節約用水的話題。

二、水的用途

1、身邊哪些地方要用到水？

2、除了在生活中離不開水以外，水還有哪些用途？

三、水資源現狀

1、地球上的水資源現狀。

地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形統計圖來告訴學生淡水資源只占地球水資源的一小部分。

2、通過一個小游戲來說明地球上淡水的情況以及人類實際上可以利用的淡水資源。

面對地球上這么珍貴的淡水資源，我們一定要做到—對，節約用水。

3、我國以及我們身邊的水資源情況

（1）中國在水資源方面的現狀

A、我國的水資源也是嚴重匱乏的，人均僅擁有水資源2200立方米，人均占有量僅占世界平均數的1/4，是世界最缺水的13個國家之一。

B、看一段視頻和一些圖片，來感受中國是一個缺水的國家。

（2）我們身邊的水資源情況。板書“身邊”。

4、國家在節約用水方面的一些舉措。

四、算一算

1、平日刷牙時的用水習慣。

2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

3、由身邊的小事引導學生發現生活中浪費水的現象。板書“從小事做起”。

五、金點子

1、在節約用水方面，你還有哪些好的金點子想和大家分享？

2、學校在節約用水方面開展了哪些活動。

六、拓展

1、如何讓全社會都行動起來，加入到節水大軍中來呢？本周的社區行活動，大家有行動目標了嗎？

2、小組討論，各組制定自己的行動目標。

3、增加的一個好習慣：和父母一起節約用水。

4、喊出的節水口號：節約用水，從點滴做起！

第三篇：五年級主題班會節約用水教學設計

節約用水主題班會教學設計

教學目標：

1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關系，激發學生探索水，保護水的意識。

2、能夠用多種辦法收集資料，并將學到的節約用水的方法進行簡單的整理和應用。

教學重點：了解水的作用，節約用水。

教學難點：因學生的家庭條件都較好，學生難體會“缺水”。教學準備：課前學生搜集信息，課件 教學過程：

一、猜謎導入：

1、出示謎語：猜猜我是誰？ 雙手抓不起，有刀切不開，煮飯和洗衣，都要請它來。

2、萬物之靈、地球體內的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云，這些美好的詞匯正是描寫水的。

2、對，水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財富。這節班會課，我們就來聊聊節約用水的話題。

二、水資源現狀

1、地球上的水資源現狀。

(1)地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形統計圖來告訴學生淡水資源只占地球水資源的一小部分。(2)播放世界水資源概況視頻。

2、我國以及我們身邊的水資源情況（1）中國在水資源方面的現狀

A、我國的水資源也是嚴重匱乏的，人均僅擁有水資源2200立方米，人均占有量僅占世界平均數的1/4，是世界最缺水的13個國家之一。B、看一段視頻和一些圖片，來感受中國是一個缺水的國家。（2）我們身邊的水資源情況。（3）播放我國水資源概況視頻。

三、水的用途

1、身邊哪些地方要用到水？

2、除了在生活中離不開水以外，水還有哪些用途？

3、水的重要性。

四、金點子

1、播放節約用水公益宣傳片。

2、在節約用水方面，你還有哪些好的金點子想和大家分享？

3、家庭和學校在節約用水方面可以怎么做。（1）出示生活中浪費水的現象。（2）整理總結節約用水的措施： 家庭節水：

a、盡量使用臉盆洗臉，在洗手、刷牙時，要控制好水龍頭開關大小，并及時關水，洗澡時請間斷放水沐浴，洗衣服時應及時關水，請做到一水多用。

b、淘米水洗菜，再用清水清洗，洗衣水洗拖地板、再沖廁所。

c、大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”。

d、家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。

e、自行車、家用小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦。學校節水：

a、節水可以在水龍頭先下功夫，在學校中全部使用節水型水龍頭。

b、學校的花壇、林木灌溉全部使用滴灌。

c、引進中水處理設備，對學校使用過的廢水循環利用，見到有浪費水資源的現象，要及時制止。

d、對學校所有屋子的屋頂都加裝雨水回收設施，回收雨水使用。

六、總結：

孩子們，行動起來吧！增加的一個好習慣，和父母一起節約用水。讓我們一起節約用水，創造一個綠色水潤的世界！節約用水，從點滴做起！板書：

節約用水，從點滴做起

第四篇：節約用水主題班會教學設計課件

《點滴凝聚大創意 綠色生活齊節水》主題班會教案

一．活動目標：

1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關系，激發學生探索水，保護水的意識。

2、能夠用多種辦法收集資料，并進行簡單的整理和應用。二．活動準備：

1、收集有關水資源，節水措施等資料。

2、分組調查家庭、社區用水情況。三．活動過程：(一)、水的自述

藍色的地球演奏著生命的旋律，綠色的世界養育著萬千的生命，我們生活在同一個星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁。當今世界，節水問題已成為當務之急，在沿海城市，缺水問題似乎還不怎么明顯，但在許多地區，缺水情況仍然十分嚴重。我們這里雖為水鄉重鎮，南臨長江，京杭運河穿梭而過，但為節約水資源，保護水資源仍然刻不容緩，這節班會課，我們就來聊聊節約用水的話題。1.看一看

水的分類?水可以分為兩大類：淡水，海水（咸水）。水在自然界占的比例是：海洋水占96.53%，大氣水占0.001%，陸地水占3.5%。

水有哪些用途？飲用生產

(二)、水的哭泣 2.算一算

(1)、地球上的水資源現狀。

地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形統計圖來告訴學生淡水資源只占地球水資源的一小部分。

(2)、我國以及我們身邊的水資源情況

A、我國的水資源也是嚴重匱乏的，人均僅擁有水資源2200立方米，人均占有量僅占世界平均數的1/4，是世界最缺水的13個國家之一。

B、看一段視頻和一些圖片，來感受中國是一個缺水的國家。（云南干旱圖片）c.水的浪費是驚人的：一個關不緊的水龍頭，一個月可以流掉1至6立方米水；一個漏水的馬桶，一個月要流掉3至25立方米水；一個城市如果有60萬個水龍頭關不緊、20萬個馬桶漏水，一年可損失上億立方米的水。

長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，事實上，中國的水資源十分緊缺，人均占有水資源總量只有2300立方米左右，相當于世界平均水平的四分之一。由此來看，我們在日常用水中存在著相當嚴重的問題，稍加留意就會發現自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費水資源的現象。普通家庭中浪費水的不良習慣數不勝數。用抽水馬桶沖掉煙頭和細碎的廢物；在用水期間去開門、接電話、換電視頻道，而且不關水龍頭；洗手、刷牙、洗臉時不關水龍頭等。根據專家分析，只要改掉這些不良習慣，就能節水70%左右，不僅為自己省了錢，也為社會節約了水資源。3.演一演

1.下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發電要靠它，京城美化更要它。

水是生命的源泉，地球上幾乎所有的生物都離不開水，我國水資源豐富，有的人就會浪費水，尤其是學生，雖然學校中的行為規范上有著節約用水這一條，但還是有不少人不把這事放在心上，他們在擰緊水龍頭時往往不擰得緊一點，在學校中，我們常發現這種現象，當我們看見時，我們將會去擰緊，但不可能每次都那么湊巧的被遇見。2.情景劇 《水龍頭的傾訴》

現在讓我們想想怎樣讓秀麗的景色永駐人間，讓清水長流不斷，只有潔凈的水能才能給人們帶來蔥蘢草木，鳥語話香，恬靜舒適，美麗如畫的優美環境，給人們帶來寧靜，愉快和和平，但是今天污染了的水給人們帶來的是恐怖災難，所以，人們必須認識到防治水污染的嚴重性。

三、水的呼喚 4.讀一讀

水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，也不會有人。下面請聽詩朗誦《水是生命之源》。

水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。她讓小鳥歌唱婉轉，她使大地生機盎然。生命從水中走來，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命從水中走來。珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。水是生命之源，請珍惜每一滴水。

浪費會讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。鳥兒將沒有婉轉的歌唱，地球上也不再有人類出現。珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！5.畫一畫

每人學會繪畫國家節水標志

1993年1月18日，第47屆聯合國大會確定將每年的3月22日定為“世界水日”。我國家把3月22-28日定為中國水周，5月15日為全國節約用水宣傳日。節水標志”由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節約用水是保護地球生態的重要措施。標志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節水，表示節水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。

6.說一說

水資源是人類最寶貴的資源，我們怎樣保護這種資源呢？下面我們聽聽同學有什么高招？

隊員1：我們洗了手的水可以用來洗腳，最后用來澆花！

隊員2：洗了米的水可以用來洗菜，最后用來澆花！

隊員3：在水龍頭上貼上標簽“請把我關上，謝謝！”

隊員4：提醒家長要隨手關水龍頭！

隊員5：建議媽媽用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥； 隊員6：洗衣水洗拖地板、再沖廁所。隊員7：澆花，用淘米水、茶水；

隊員8：用盆子接水洗比開水龍頭放水沖省水；洗菜、洗手、洗碗都用盆子接水。7.寫一寫（宣傳語）

1．節約用水、保護水資源，是全社會共同責任。

2．惜水、愛水、節水，從我做起。

3．珍惜水就是珍惜您的生命。

4．世界缺水、中國缺水、城市缺水，請節約用水。

5．珍惜用水，別讓地球上最后一滴水，成為人類的眼淚！

6．滴滴水在流，滴滴淚在落

四．活動效果 學生家庭作業作品展覽

1.節約用水作文

（一）一天，火辣辣的太陽照射著大地，剛從外面歸來的我急忙沖進浴室，準備洗個冷水澡，誰料，開起水龍頭，水卻是一滴一滴往下滴，我納悶：早上還是有很多水的啊？這時，表妹走了進來，拍著手笑笑說：“表姐，你看，這里就像下過雨一樣，我做的不錯吧！”聽了她的話，我火冒三丈：“誰叫你這樣浪費水的，你看都沒有水了，你知不知道水很重要啊！”我揚起手，準備打她，她委屈地說：“是你說的，水反正多得是，用不著珍惜。”我的手沒有落在她的身上，反而無力的落下，我猛然想起，確實有那么一天??

那一天，我和表妹去農田干活，回家的路上經過一排水龍頭，我和表妹打開水龍頭，洗完手后，表妹使出吃奶的勁把水龍頭擰緊，而我用過的水龍頭還在不停地掉“眼淚”，表妹看了看，對我說：“表姐，你看你用過的水龍頭，還沒擰緊呢！”我卻回答說：“這又沒什么大不了，只不過幾滴水嘛！”她又接著說：“可是你看這墻上貼著的“節約用水”這四個字，不就是在提示我們要節約用水嗎？”我笑了笑，說：“反正這世界上有那么多水，再說，就我們兩個人不節約用水又沒什么大礙。”表妹似懂非懂地點點頭，也學著我，再洗了一次手，和之前不同的是，她沒有把水龍頭擰緊，任憑水不停地流??

表妹的哭聲把我拉回了現實，我急忙蹲下來，對她說：“對不起，是我的錯，我教錯你了，我們確實應該節約用水，汪洋的大海是靠水滴匯聚，而天際的荒漠緣于水底的消失，一滴一滴的水是靠我們節約下來的，我們應該努力做到節約用水，并且監督他人，讓我們從現在起節約用水吧！”表妹笑著點了點頭。她馬上跑回房間，拿出白紙和水彩筆，在紙上寫了大大的“節約用水”四個字，然后貼到了水龍頭旁邊，看了她的做法，我高興地笑了，應為我的錯誤，造成了表妹的錯誤，又因為我的改正，使表妹也改正了她的錯誤。所以我一定要好好的做任何一件事，不讓他人因我的錯誤而造就另一個錯誤。

確實，節約用水很重要，也許你也會有跟我之前一樣的想法——水并不重要，我現在鄭重地告訴你，水是很重要的，設想一下，一個水龍頭每秒鐘滴一滴水，那么一天又有多少水了呢？當我們在浪費水的時候，我們也應該想一想，那些極其干旱的地方，那兒的人在過著怎樣的生活，水對那些地方又是多么的重要，如果我們在沙漠里艱難地尋找著出路，毒辣辣的太陽照射大地，身處這樣的環境，也許我們會想：要是當初沒有把那些喝不掉的茶倒掉，沒有把那沒用的水倒掉，那么現在我就可以喝上干凈的水了吧！請大家想一想，沒有水的世界會怎樣，草兒枯死，花兒凋謝，那么地球上將毫無生機，布滿了尸體，地球將會消失。如果我們不能從身邊的小事做起，如果我們不珍惜水資源，如果我們還在毫無節制地浪費水，那么這一切將會變成事實，我們將不復存在，也許有人會說：“這太夸張了吧！這是不可能的事！”但這確實可能，如果不從現在做起，那么以后后悔也來不及了。

因此，我們要從現在做起，節約每一滴水，別讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水。

（二）星期天，陽光燦爛，小鳥在天空飛翔，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

我做完了家庭作業，對媽媽說：“媽媽，讓我幫你干點活吧？”媽媽高興地說：“好哇，那你就幫我洗菜吧。”媽媽讓我洗的是我最愛吃的油麥菜，我用一個大盆子接少半盆水，把油麥菜放進去認真地洗，洗完了，把臟水倒在另外一個盆子里，再接水洗第二遍。媽媽見了奇怪地問：“你這是干什么呀？這樣洗菜，還不夠麻煩的。”我說：“洗過菜的水不用倒，可以澆花呀。”媽媽笑著說：“一點點水，倒掉算了，你凈浪費時間。”我對媽媽說：“媽媽，你這不對，書上說我們要節約用水。”媽媽說：“是嗎？你從哪兒看的？”我飛快地從書架上取下《珍愛生命，健康成長》這本書，翻到第三十七頁，給媽媽念道：“中國是一個水資源緊缺的國家??在中國600多個城市中，有400多個城市存在供水不足的問題??每沖一次馬桶所用的水，相當于發展中國家人均日用水量??媽媽，你看，中國有多缺水呢，我們一定不能浪費水呀。”聽了我的話，媽媽的臉紅了，低下頭，不好意思地說：“想不到你還真是個小大人了呢。你說的對，我們是得節約用水。走，媽媽和你一起澆花去。”正在這時，忽然聽到敲門聲，我開門一看，原來是我的好朋友點點來找我玩。當她看到我們在澆花時，大聲叫了起來：“呀，你們怎么用有菜葉的水澆花呀。”“當然了”，我說，“這是節約用水的一種方法呀。你知道嗎，咱們國家是缺水國家，黃河水都快斷流了，有的山區里的人整天都吃不到水。咱們要節約用水，不然的話，有一天也會沒水吃的。洗過菜的水也不臟，能澆花，澄清以后還能擦地和沖馬桶呢。”點點聽了連連點頭說：“你說得真好。其實我們家也挺浪費水的，我爸爸刷牙時老開著水龍頭，讓水白白地流走。回家以后我得告訴爸爸媽媽，我們家也要節約用水。”

長期以來，人們普遍都認為水是“取之不盡，用之不竭”的。他們不但不愛惜水，而且任意浪費揮霍。其實我國的水資源的人均占有量并不豐富，地區分布并不均勻，年內變化莫測，年際差別非常之大，再加上污染，使水資源更加緊缺，所以自來水也是來之不易的。國家淡水資源缺乏，然而，人們應該要更加地去珍惜和節約它。據分析，每個家庭只要注意改掉浪費用水的壞習慣，就能節水70％左右。但是生活中與浪費水有關的“緋聞”比節約用水的要多。比如：把煙頭、碎細廢物倒到廁所里沖掉；為了接一些冷水，而白白地浪費掉很多水；停水期間，忘記關上水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流淌著??節約用水，人人有責。只要大家都注意節約用水，水荒才會遠離我們，我們的生活才會安定、和諧；環境才會優美、舒適。我們青少年明白這個道理后，一定要自己身體力行才行！水是生命的泉源，是農業的命脈，是工業的血液。

節約用水，利在當代，功在當秋！為了避免更多的水荒，請珍惜每一滴水！2.節水手抄報

第五篇：節約用水.主題班會doc

《節約用水》主題班會設計

福祿中心學校三年級

活動設計理念：我們曾經認為水是取之不盡，用之不竭的財富。而今天，水已經成為一項嚴重的社會危機。因此，我們應該科學用水，節約用水，提高全民珍惜水源節約用水的意識。學生是活動的主體，他們有自己的親身實踐，他們有自己鍛煉能力的機會，因此，要充分發揮他們的主體性和積極性，讓他們真正成為主體。

活動目的：通過班會，讓學生懂得節水從點滴做起，從我做起，真正做到節約用水。使學生了解一些生活中節約用水的典型事例。水與人類生活、生產的密切關系。認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節約用水，通過多種形式向別人宣傳節約用水。

活動重點：介紹水在人類社會生活、生產中的重要作用，教育學生節約用水。

活動難點：使學生認識到節約用水的重要性。

活動時間：2012年3月22日

活動地點：本班教室

活動形式：詩朗誦、交流匯報、短劇、現場采訪。

活動準備：圖片、歌曲《飲水思源》光盤、動物的頭飾、放大的干旱地區圖片、話筒 活動過程：

班主任：水是生命的搖籃，是大自然賜給人類最寶貴的資源和財富。然而，由于各種原因，現在我們已經明顯感覺到水資源的嚴重危機。據資料顯示我國人均僅有水2600立方米，是世界最缺水的13個國家之一。今天《節約用水 》主題班會的召開，目的是讓同學們了解水與人類的密切關系，認識到保護水的重要性，并從我做起，節約用水。擔當今天班會主持的是我們班的郭建紅和門柏涵兩位同學，掌聲有請。

主持人合：同學們，你們好！以節約用水為主題的班會現在開始！

主持人（男）：水是生命的搖籃。地球上最早的生命是從水里誕生的。

主持人（女）：藍色的地球演奏著生命的旋律；綠色的世界養育著萬千的生命。主持合：請聽我班全體同學詩朗誦《我是一滴水》。（見后面資料）

主持人（男）：是的，水，是一切生命之源。有了它，才構

成了這個蔚藍的星球；有了它，整個世界才有了生命的氣息；有了它，我們的世界才變得生機盎然；有了它，我們才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛藍的海洋……我們才有了一切。生物需要水、生命離不開水。

主持人（女）：是啊，相信大家都關注著南方的旱情，幾個省的同胞都遭受著缺水的折磨，對于他們來說，水是救命的良藥，瞧瞧這組圖片吧！

主持人（男）：這就是生命對于水的渴求，一切生命活動都是起源于水的。我們人體內的水分，大約占到體重的65%。沒有水，會怎樣呢？請看短劇《沒有水的一天》

主持人（男）：人體一旦缺水，后果是很嚴重的。缺水1%-2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮膚起皺，意識不清，甚至幻視；缺水15%，往往甚于饑餓。沒有食物，人可以活較長時間（有人估計為兩個月），如果連水也沒有，頂多能活一周左右。

主持人（男）：那么，現在地球上的淡水資源到底如何呢？請各小組就調查水資源情況進行匯報發言。

第一組代表：水資源是人類最寶貴的資源，現在我國淡水資源總量為2.8萬億立方米,居世界第六位,但人均水量只相當世界人均占有量的1/4,居世界第88位.第二組代表：目前，我國有200多個城市缺水。北京每年缺水10多億立方米，地下水位有的地方已降到30多米，深圳每天至少缺水10萬立方米，曾經出現過“水荒”。

第三組代表：中國七大水系中日前極大部分河段污染嚴重，86%的城市河段普遍超標，全國1.64億人飲用有機污染嚴重的水，3500萬人飲用硝酸鹽超標的水。

主持人（女）：由此看來，節約用水，勢在必行。但是節約用水，從點滴做起”的廣告雖然隨處可見，但是并沒有得到人們真正的重視。下面有請我們班級的記者現場采訪，希望大家關注并且積極參與這個采訪活動。

記者：這位同學你好，你認為為什么人們對“節約用水”不夠重視，生活中有哪些浪費水源的現象呢 ？

學生1：我猜想是因為近年來我們的生活條件越來越好，“節約用水”在我們的心里早已淡卻了。我發現很多的人洗手時，在抹肥皂時都不關上水龍頭，刷牙洗臉時讓水嘩嘩流個不停…… 學生2：讓我為大家算一筆賬吧：一個水龍頭每秒鐘漏一滴水，一年便是360噸，一個可怕的數字啊！據不完全統計，僅城市坐便器水箱漏水，每年就損失上億立方米的水，加上各種浪費水源現象的存在，全國每年浪費的水可達100億立方米以上，匯集起來，是何等波瀾壯闊的一條大河啊。隊員3：如果每人每月浪費1噸水，一年全國就浪費了15600多億噸的水資源。積少成堆，積水成河。我們能每天都節約一點，就不會再出現這么大的浪費了！

記者：你對節約用水怎樣理解呢？

學生3：有很多人認為，節約是一種“寒酸”的生活方式，現在的生活過得很舒適，一點浪費算得不得什么，但是我想說“寒酸”恰恰是最好的節約。

記者：節約用水，你有什么高招介紹給大家嗎？

學生4：隨手關掉水龍頭，夏天里不玩水槍。

學生5：建議媽媽用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥；

學生6：洗衣水洗拖地板、再沖廁所，第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等；學生4：洗車時，不用水沖，用濕布擦，這樣最省水。

學生7：用盆子接水洗比開水龍頭放水沖省水；洗菜、洗手洗碗都用盆子接水。澆花，用淘米水、茶水；

學生8：洗澡用盆浴比淋浴更省水。

記者：通過剛才的現場采訪，我們更了解了節約每一滴水的重要，也學到了一些節約用水的好辦法。珍惜生命之水，節約從我做起！

我的采訪到此結束。

主持人（男）：節約是一種好習慣，一種好品德。在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水，用實際行動珍愛生命之水吧。因為珍視水，就是珍視生命。

主持人（女）：大家都喜歡成龍的歌曲，《飲水思源》這首歌是成龍在“抗旱救災我們在行動”中演唱的。下面請大家隨著音樂共同歌唱吧！

主持人（合）：讓我們共同攜手，共同節約，共同創造一個美好的世界！讓我們在歌聲與微笑中結束這次活動，讓我們從小做起，從節約做起，為社會做出我們的一點貢獻，因為節約才能創造財富。

主持人（合）：《節約用水》主題班會到此結束，現在請班主任徐老師講話。

班主任：我們知道世界上的許多地方正因為生命之水的缺乏而苦苦掙扎。用你的眼睛去注意身邊浪費水的現象。用你真誠的心走到倡導節水的隊伍中來，用你的言語和行動讓周圍的人真正地樹立起節水的意識。讓我們共同攜手，共同節約，共同創造一個美好的世界。節約用水從我做起，快快行動起來吧！

資料：

全體合：《我是一滴水》

學生1：我是一滴水，我驕傲地告訴你：

全體合：從南極到北極，處處有我陪伴你。

學生2：我是一滴水，我落到小溪里，全體合：和小蝦、小魚嬉戲玩耍，享受擁有朋友的樂趣。

學生3： 我是一滴水，我落到江河里，全體合：托起萬噸巨輪，為國家的快速發展出一份力。

學生4：我是一滴水，我落到大海里，全體合：撫育萬種生命，使世界變得更加豐富多彩。

學生5：我是一滴水，我落在草原里，全體合：滋潤小草，讓牛羊肥壯，馬群遍地。

學生6：我是一滴水，我在冬季變成雪花飛舞，全體合：飄飄灑灑落在地上，和小朋友們玩打雪仗。

學生7：我是一滴水，我在冬季變成雪花落到田地里，全體合：為農田蓋上厚厚的棉被，使來年的糧食獲得豐收。

學生8：我是一滴水，我落到果園里，全體合：為果樹刷新綠葉，讓果實更加飄香。

學生9：我是一滴水，我落在森林里，全體合：把幼苗變成參天大樹，使空氣更加清新。

學生10：我是一滴水，我來到自來水公司，全體合：隨時流入千家萬戶，為人民的美好生活服務。

學生1：我是一滴水，我落到發電廠，全體合：和朋友們一起推動發電機，為家家戶戶的光明做出貢獻。

學生2：我是一滴水，我落在工地上，全體合：在攪拌機中轉來轉去，使一座座美麗的摩天大廈拔地而起。

學生3：我是一滴水，我在護士的幫助下，全體合：輸進患者的身體，為抵抗病魔做努力。

學生4：我是一滴水，我和消防員一起來到火災現場，全體合：為保護國家的財產和人民的生命，熄滅猖狂肆虐的大火。全體合：我是一滴水，我為人類作貢獻自當竭盡全力。