第一篇：節(jié)約用水主題班會主持稿

電，是光明之火;電，是綠色的能源;電，是我們忠實(shí)的朋友。它和我們的生活形影不離，哪兒需要它，它就會在哪兒發(fā)光發(fā)亮而毫無怨言。可它又被稱為“無牙老虎”，如果我們不小心觸摸它，它會把我們“咬”傷，有時使用不當(dāng)，還可能會造成火災(zāi)，奪去人的生命，將財產(chǎn)化成灰燼。由此可見，電又是多么的可怕!但是，只要我們能多點(diǎn)了解它的特性，并合理地使用它，它又會溫柔地、無私地為我們?nèi)祟惙?wù)。

在我們中國，由于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的持續(xù)發(fā)展，用電量越來越大，所以電就成了緊缺的物資，越來越緊張，我們這里，去年就常常拉閘限電。特別是大熱天，日常生活中最需要電的時候，卻常常拉電，而且一拉就是半天以上，害得我們叫苦連天。可是，沒有用，電還是給照常拉掉。所以，我要奉勸那一些還不懂得珍惜用電的人，你們一定不要再像以前那樣浪費(fèi)電了。春天秋天還要開到空調(diào)，夏天空調(diào)打到十來度，寧愿晚上睡覺蓋棉被……電燈開著睡覺，通宵不滅，還會振振有詞地說：“我會付錢。”請問，有錢就能夠買到一切嗎?有錢能夠買到電嗎? 電，是我們生活中不可或缺的東西。它可以使電扇的葉片快速轉(zhuǎn)動，為我們帶來陣陣涼風(fēng)。它可以使電視為我們帶來歡樂。它可以使冰箱工作，讓我們的食品不再腐爛。它還可以使電燈發(fā)出亮光，讓我們在晚上也擁有光明。它可以使電腦開啟，讓我們的生活不會乏味……

在中國，由于經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，用電量也一日比一日。，所以，電也成為了我國的緊缺物資。就拿我們家來說吧，在炎熱的大暑天，正當(dāng)我們感受著電扇吹來的陣陣涼風(fēng)時，突然停電了。一停就是停大半天，害得我們叫苦連天，但是電還是依然停著。所以，我要奉勸那一些還不懂得珍惜用電的人，你們一定不要再像以前那樣浪費(fèi)電了。春天秋天還要開到空調(diào)，夏天空調(diào)打到十來度，寧愿晚上睡覺蓋棉被……電燈開著睡覺，通宵不滅，還會振振有詞地說：“我會付錢。”請問，有錢就能夠買到一切嗎？有錢能夠買到電嗎？

雖然，現(xiàn)在我們祖國發(fā)電已經(jīng)有水力發(fā)電，火力發(fā)電，還有風(fēng)力發(fā)電，原子能發(fā)電……可是，還是不能夠滿足廣大人民的需要，所以我們不能夠隨心所欲地用電，必須節(jié)約用電。要怎樣才能夠節(jié)約用電呢？那非常簡單，請從我們每一個人做起。如果每一個人一個月節(jié)約一度電，那么全國人民一個月就可以節(jié)約13億多度電，一年就可以節(jié)約156億多度電！你別看1度電少，其實(shí)一度電可以做許多東西。比如：1度電可以讓家用冰箱運(yùn)行一天，1度電可以讓25瓦的燈泡能連續(xù)點(diǎn)亮40小時，1度電可以讓普通電風(fēng)扇連續(xù)運(yùn)行15小時，1度電可以讓電視機(jī)開10小時……朋友們，我們無論是為國，還是為家都應(yīng)該節(jié)約用電吧！讓節(jié)約下來的電用到更多更應(yīng)該用電的地方去，做更多更需要電的事情吧！

最后，我再呼吁大家一句話，“節(jié)約用電，人人有責(zé)”。

晚上睡覺時候，把風(fēng)扇空調(diào)調(diào)整好，調(diào)定時或者自動節(jié)能的模式，不要一晚上下來都開足最大的檔次，這樣子很浪費(fèi)電，而且容易不小心導(dǎo)致感冒。

養(yǎng)成隨手關(guān)燈的良好習(xí)慣，平時上廁所、入廚房，離開時間要把燈也給關(guān)上。電腦電視、不用時候也順便把電源切斷，更加好的保護(hù)產(chǎn)品，還可以預(yù)防打雷時候，會燒了。一些白天能完成的事情就早點(diǎn)完成，不要等到晚上熬夜開燈來做，這樣子浪費(fèi)電，對身體也不太好。

冬天時候，經(jīng)常開電磁爐也好電比較大，買的時候要選購一些比較節(jié)能環(huán)保的電磁爐，這樣子耗電更加低一些。還有平時煮飯，煩熟之后，過幾分鐘就可以把電切斷啦，如夏天時候不需要保溫的話。

還有睡覺的時候，要記得關(guān)電視、電腦、不要忘記關(guān)，開一整晚，手機(jī)平時充電也是，沖滿了就切斷電源。

我們身邊為我們服務(wù)，為我們無私奉獻(xiàn)。電的作用很大，在生活中我們根本離不開它。是它讓我們帶來光明；是它為我們帶來便利：看電視、上網(wǎng)、用冰箱……點(diǎn)的作用數(shù)不勝數(shù)。可是近年來人類不斷在浪費(fèi)電，例如;晚上睡覺開著燈、在不看電視時不關(guān)電源……或許這節(jié)約用電僅是用手指輕輕關(guān)上電源，或許只是一句對朋友、家人的提醒。節(jié)約用電，不“電”我們熟悉的字眼,它是我們的朋友，一位在生活上離不開我們的朋友，時時刻刻在僅是我們每一個人的責(zé)任和義務(wù)，日積月累還能為我們自己省出一筆不小的費(fèi)用。一舉兩得，何樂而不為呢？那就讓我們一起來學(xué)習(xí)一些節(jié)電小知識吧！

在驕陽似火的夏天我們一定會使用空調(diào)。我們可以在東西向開窗，應(yīng)裝設(shè)百葉窗或窗簾，以減少太陽輻射熱進(jìn)入室內(nèi)，降低冷氣用電量，在開放冷氣時檢查窗戶、門是否關(guān)好，在使用空調(diào)時盡量減少出入房間的次數(shù)，慢慢調(diào)低空調(diào)的溫度。

電冰箱基本上家家戶戶都擁有，對于使用電冰箱我們也可從中節(jié)約用電，在關(guān)上冰箱時要檢查有沒有關(guān)好門，食物應(yīng)先冷卻降溫再放入冰箱，避免浪費(fèi)冷能電冰箱不要塞滿食物，儲藏量以八分滿為宜，以免阻礙冷氣流通，避免負(fù)荷過重。

在選購電燈泡時購買有「節(jié)能標(biāo)章」螢光燈管。即不浪費(fèi)錢又能節(jié)約用電，在不需要用到燈時隨手把燈關(guān)上。

電視機(jī)上我們也可以做到節(jié)約用電。電視機(jī)放置至少應(yīng)離開墻壁10公分以上，以利散熱。一般說明書上所標(biāo)示的消耗電力系指音量與亮度調(diào)到最大之值，平日使用時所消耗的電量，約為上述的70%左右，若音量與亮度調(diào)高時，相對也較耗電。電視機(jī)應(yīng)避免調(diào)高畫面亮度，可有利省電。使用放影機(jī)影像輸出端子連接電視機(jī)影像輸入端子，除提升畫質(zhì)外，并可減少功率消耗。避免長時間收看電視，因?yàn)殡娨暀C(jī)溫度高較耗電。長時間不看電視應(yīng)拔掉電源插頭，床前電視可設(shè)定睡眠定時開關(guān)。

這些節(jié)約用電的小點(diǎn)子，還不止這些呢！我們可以在生活中應(yīng)用到，這些小事僅僅是舉手之勞而已。

中國約有十三億人口，每個人節(jié)約一點(diǎn)，這將是一筆大大的資源。讓我們從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做到“節(jié)約用電，科學(xué)用電”讓我們行動起來吧！

節(jié)約金點(diǎn)子

空調(diào)不低于26度

全國節(jié)電上億度

多坐公交和地鐵

既省能源又便捷

在外就餐要打包

別把節(jié)約當(dāng)口號

電腦不讓空運(yùn)行

兩面用紙?zhí)幪幨?/p>

燈泡換成節(jié)能燈

用電能省近八成 無人房間燈不亮

人走燈滅成習(xí)慣

垃圾分類不亂扔

回收利用好再生

買菜挎起菜籃子

重復(fù)使用無數(shù)次

馬桶水箱放塊磚

省水好用特合算

洗菜洗臉多用盆

廢水拖地或沖廁

節(jié)能電器仔細(xì)挑

省錢才是硬指標(biāo)

不用電器斷電源

節(jié)電10%能看見

買車重選經(jīng)濟(jì)型

不求面子重節(jié)能

出差自備洗漱品

巾單少換省資源

多走樓梯練身體

少用電梯少用電

夏天西裝應(yīng)少穿

不打領(lǐng)帶為省電

處處不讓水長流

年百億噸水不漏

崗位工作高效率

重復(fù)勞動浪費(fèi)多

轎車每周停一天

緩解堵塞省能源

路見浪費(fèi)勤制止

正活動目的:本次活動旨在讓學(xué)生了解電對我們生活的重要意義,了解電的來源,知道煤炭、石油等能源的重要性和有限性,從而增強(qiáng)節(jié)電意識;讓學(xué)生進(jìn)一步懂得,我們不僅要節(jié)約用電,一切和我們的生活息息相關(guān)的有用資源都值得珍惜。節(jié)約能源,從我做

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第二篇：節(jié)約用水主題班會

節(jié)約用水主題班會活動

活動目的：通過班會活動，使學(xué)生了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認(rèn)識到保護(hù)我國現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節(jié)約用水。

活動重點(diǎn)：介紹我省目前的水資源短缺情況，教育學(xué)生節(jié)約用水。

活動難點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識到節(jié)約用水的重要性。

活動時間：一課時

活動過程：

一、介紹我省目前水資源短缺狀況

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國660座城市中有400多座城市缺水，三分之二的城市存在供水不足，全國城市年缺水量為60億立方米左右，其中缺水比較嚴(yán)重的城市有110個。其中云南好多省份是缺水比較嚴(yán)重的地區(qū)，自2011年入夏以來，云南多地先后出現(xiàn)不同程度干旱。由于正值糧食作物產(chǎn)量形成的關(guān)鍵期，因此該省旱區(qū)的大春作物普遍遭受重創(chuàng)。（農(nóng)村家庭的孩子就知道，在谷子成熟那幾天好多家長隔三差五的就要去稻田里看又沒有水的，如果田里沒水的話，谷子就不會成熟，就不會打包，結(jié)穗）。

節(jié)約用水也已經(jīng)是老生常談，但我發(fā)現(xiàn)人們似乎并沒有意識到缺水的嚴(yán)重性，生活中的不良習(xí)慣所帶來的浪費(fèi)水現(xiàn)象隨處可見。

長期以來，人們普遍都認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的。他們不但不愛惜水，而且任意浪費(fèi)揮霍。其實(shí)我國的水資源的人均占有量并不豐富，地區(qū)分布并不均勻，年內(nèi)變化莫測，特別是最近這兩年，氣候變化莫測，長期不下雨，導(dǎo)致旱情加劇，再加上污染,使水資源更加緊缺，所以自來水也是來之不易的。

最近這兩個月，我們晉寧縣也出現(xiàn)了一定程度的缺水現(xiàn)象，到目前為止好多同學(xué)家里還處于停水狀態(tài)（沒有自來水）。

師：也許有些同學(xué)不以為然，那現(xiàn)在，有請我們班上家里缺水的同學(xué)說說缺水的生活狀態(tài)和感受。

生：??

二、節(jié)約用水的必要性

節(jié)約用水是每個公民應(yīng)有的職責(zé)，但是現(xiàn)在浪費(fèi)水的現(xiàn)象依然比較普遍。國家淡水資源缺乏，然而，人們應(yīng)該要更加地去珍惜和節(jié)約它。據(jù)分析，每個家庭只要注意改掉浪費(fèi)用水的壞習(xí)慣，就能節(jié)水70％左右。但是生活中與浪費(fèi)水有關(guān)的“緋聞”比節(jié)約用水的要多。比如：把煙頭、碎細(xì)廢物倒到廁所里沖掉（水就很難在回收利用）；為了接一些熱水，而白白地浪費(fèi)掉很多水（洗澡時）；停水期間，忘記關(guān)上水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流淌著??

所以，水資源短缺已經(jīng)不是遙不可及的事了，它已經(jīng)危及到了我們的生活，所以我們必須采取一些有利的措施來保護(hù)水資源。

三、保護(hù)水資源的措施

師：現(xiàn)在請同學(xué)們說說保護(hù)水資源你們都有哪些建議。

1、大力發(fā)展綠化，增加森林面積涵養(yǎng)水源。森林有涵養(yǎng)水源、減少無效蒸發(fā)及調(diào)節(jié)小氣候的作用，具有節(jié)流意義。林區(qū)和林區(qū)邊緣有可能增加降水量，具有開源意義。

2、提高水資源的綜合利用，水在同一空間是有綜合利用的特點(diǎn)。水庫可以蓄洪，也可以養(yǎng)殖水生動植物，大的水面可以通航，有些水體還可開辟旅游。水力發(fā)電用過的水，可以用于灌溉。渠系和田間滲漏的水，可以地下抽出利用，從地下抽出的水，還可以灌區(qū)下游重復(fù)抽出，重復(fù)利用。新疆是干旱地區(qū)，沒有灌溉就沒有農(nóng)業(yè)，設(shè)法提高河流引水率，要排好上下游用水關(guān)系，等于開辟水源。

3、調(diào)水工程。由于地理、氣候特點(diǎn)，地區(qū)間水的分配并不平衡。利用自然因素及人工改造，把豐水區(qū)的水調(diào)至缺水區(qū)，是解決水源不足，開辟新的經(jīng)濟(jì)區(qū)的有效手段。

4、水資源的保護(hù)。水資源被污染，使本來可以利用的水變?yōu)椴荒芾玫乃瑢?shí)際上等于減少了水資源。目前世界上已有40％的河流發(fā)生不同程度的污染，且有上升的趨勢。

5、城市開發(fā)利用污水資源，發(fā)展中水處理，污水回用技術(shù)。城市中部分工業(yè)生產(chǎn)和生活產(chǎn)生的優(yōu)質(zhì)雜排水經(jīng)處理凈化后，可以達(dá)到一定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，做為非飲用水使用在綠化、衛(wèi)生用水等方面。

6、發(fā)展和推廣節(jié)水器具。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國目前有便器水箱近4000萬套和大量的其它衛(wèi)生器具，每年因馬桶水箱漏水損失水量上億立方米。

7、強(qiáng)化保護(hù)水資源，節(jié)約用水的法制建設(shè)和宣傳工作，增強(qiáng)全民的節(jié)水意識，使人們自覺認(rèn)識到水是珍貴的資源，擯棄“取之不盡，用之不竭”的陳腐觀念，一個珍惜水資源、節(jié)約水資源和保護(hù)水資源的良好社會風(fēng)尚開始形成。

保護(hù)水資源，首先要全社會動員起來，改變傳統(tǒng)的用水觀念。要使大家認(rèn)識到水是寶貴的，每沖一次馬桶所用的水，相當(dāng)于有的發(fā)展中國家人均日用水量；夏天沖個涼水澡，使用的水相當(dāng)于缺水國家?guī)资畟€人的日用水量；水龍頭沒有擰緊，一個晚上流失的水則相當(dāng)于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個村莊的居民日飲用水總量 這絕不是聳人聽聞，而是聯(lián)合國有關(guān)機(jī)構(gòu)多年調(diào)查得出的結(jié)果。因此，要在全社會呼吁節(jié)約用水，一水多用，充分利用循環(huán)水。

們從小就被教育要節(jié)約用水，但是你知道怎樣在日常生活中去做到這一點(diǎn)呢？下面提供了一些方法：

1.用手洗碗的時候，在漂洗時，不要讓水龍頭開著，應(yīng)該一個盆放洗碗水，另一個盆放過水的水。

2.只有當(dāng)你的洗碗機(jī)裝滿時候才開它，這樣能幫你每月省下1000加侖的水。

3.檢查你的水表，為你的用水量做記錄。

4.用盛有部分水的盆或者水槽洗東西，而不是直接用水龍頭流出來的活水。

5.把你洗東西用來過水的水用來澆灌你家里種的植物。

6.安裝一個節(jié)水的馬桶。

7.指定一個杯子用來每天喝水，這將減少洗刷的次數(shù)。

8.教你的小孩用完水后擰緊水龍頭。

9.洗衣服的時候，把水位設(shè)置的剛剛好適合你的衣服的量。

10.當(dāng)你要擦干你的鍋碗瓢盆的時候，不要讓水龍頭開著，可以泡著它們。

11.使用商業(yè)洗車點(diǎn)的循環(huán)再用水來洗車。

12.當(dāng)你刷牙的時候，關(guān)緊水龍頭。

13.鼓勵你的學(xué)校和當(dāng)?shù)卣谌巳褐腥椭l(fā)展和推動節(jié)約用水的觀念。

14.用掃帚代替水軟管來清潔你的車道，人行道或是家里的其他地方。

15.為你的寵物在戶外找一個需要水的地方洗澡，比如草坪或是大樹底下。

四、小結(jié)

節(jié)約用水，人人有責(zé)。只要大家都注意節(jié)約用水，水荒才會遠(yuǎn)離我們，我們的生活才會安定、和諧；環(huán)境才會優(yōu)美、舒適。我們青少年明白這個道理后，一定要自己身體力行才行！

水是生命的泉源，是農(nóng)業(yè)的命脈，是工業(yè)的血液。節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在當(dāng)秋！為了避免更多的水荒，請珍惜每一滴水！

第三篇：節(jié)約用水主題班會總結(jié)

節(jié)約用水主題班會總結(jié)

一、活動目的：通過班會活動，使學(xué)生了解水與人類生活的密切關(guān)系，認(rèn)識到保護(hù)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中能夠自覺地做到節(jié)約用水。

二、活動重點(diǎn)：介紹水在人類社會生活、生產(chǎn)中的重要作用，教育 學(xué)生要節(jié)約用水。

三、活動時間： 2016年3月28日

四、活動過程

班長：全體起立！

班主任講話: 班會可以開始，預(yù)祝本次班會圓滿成功。

1、節(jié)約用水主題班會現(xiàn)在開始！

2、大家知道地球上水有多少嗎？

唐：很多，占地球的十分之七。可是大海里的水不能喝。所以能喝的水很少。

高：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，也不會有人，如果人類不停地浪費(fèi)水，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。胥：如果缺水一天，我們動物、植物、人類會怎樣呢？

高：我認(rèn)為，如果沒有水的一天，人類、動物、植物將無法生存，會發(fā)生想像不到的災(zāi)害。蘇：沒有水小動物們也無法生存。

王：我也來說說吧，大樹因?yàn)闆]有水就會死掉。張：我真擔(dān)心有火災(zāi)的時候沒有水。

李：從現(xiàn)在起讓我們大家都珍惜水愛護(hù)水吧。

高：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，也不會有人。下面請聽詩朗誦《水是生命之源》。水是生命之源

劉：水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn)，她使大地生機(jī)盎然。生命從水中走來，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命從水中走來。珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。水是生命之源，請珍惜每一滴水。

浪費(fèi)會讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。鳥兒將沒有婉轉(zhuǎn)的歌唱，地球上也不再有人類出現(xiàn)。珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！

李：同學(xué)們都知道要節(jié)約用水，也都知道了水的重要性。誰能說說水還有些什么作用呢？

劉：我們洗臉需要水。任：吃飯需要水。王：洗衣服需要水。吳：做實(shí)驗(yàn)需要水。

劉：我們上醫(yī)院打針的時候需要水。

才：我奶奶他們是農(nóng)民，地里的莊稼需要時常澆水，否則就長不起來，我們就 吃不到蔬菜，收不下糧食。

郭：我知道水不僅能為我們保護(hù)生命，還能供我們玩耍。

劉：我知道哈爾冰有冰燈供人欣賞；人們可以在冰面上滑冰，水變成雪可以凈 化空氣，殺滅細(xì)菌。袁：水能發(fā)電。

班干部向全校同學(xué)發(fā)出倡議。

倡 議 書 同學(xué)們：

為了更好的節(jié)約用水，我們15林果二班班全體學(xué)生向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

一、人人做一名小宣傳員，告訴家里所有人要節(jié)約用水。

二、發(fā)現(xiàn)自來水有滴水現(xiàn)象要及時關(guān)好。

三、拖地后留下的水澆樹。

四、建議同學(xué)們這個夏天不玩水槍。

高：聽了同學(xué)們的發(fā)言，大家知道了水在我們生活中的作用可真不小。

水資源是人類最寶貴的資源，我們怎樣保護(hù)這種資源呢？下面我們聽聽同學(xué)有什么高招？

劉：我們洗了手的水可以用來洗腳，最后用來澆花！

季：洗了米的水可以用來洗菜，最后用來澆花！

袁：在水龍頭上貼上標(biāo)簽“請把我關(guān)上，謝謝！”

才：提醒家長要隨手關(guān)水龍頭！張：隨手關(guān)掉水龍頭 朱：夏天里不玩水槍。

李：建議媽媽用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；

劉：洗衣水洗拖地板、再沖廁所。

唐：第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等； 李：洗車時，不用水沖，用濕布擦，這樣最省水。劉：澆花，用淘米水、茶水；

王：用盆子接水洗比開水龍頭放水沖省水；洗菜、洗手、洗碗都用盆子接水。袁：洗澡用盆浴比淋浴更省水；

高：水，我們一刻也離不開你。請聽我們的班級大合奏。（全班同學(xué)用手擊桌子做伴奏讀）男：排桌子，響聲亮，今天我們來說水。女：江河湖海水真多，地球幾乎被淹沒。全：啊？~~~ 男：說水多，水不多，只有少量水能喝。全：噢！~~ 女：若把人體比地球，能喝的水和人的眼淚差不多。全：哈哈哈哈，不會吧？

男：各位同學(xué)您別笑，節(jié)約用水最重要，今天從我來做起，別把清水浪費(fèi)掉。全：對！女：早晨打了洗臉?biāo)煌P(guān)好水龍頭。

男：洗完臉不把水倒掉，洗好拖布擦地板，沖完廁所才不要。

女：節(jié)了水，種水稻，節(jié)了水，煉鋼鐵，建設(shè)祖國促發(fā)展，祖國明天會更好。高：大家的辦法可真多，希望我們大家都能做到節(jié)約用水。女：為了保護(hù)水資源，人們將3月22日定為世界水日。男：為了保護(hù)水資源，人類在不斷努力。

女：我們相信，不久的將來，我們的地球會更美麗。男：讓每一個孩子都來關(guān)心地球媽媽的生命吧！女：讓我們用實(shí)際行動來節(jié)約用水吧！男：對社會負(fù)責(zé)！女：對地球負(fù)責(zé)！

（合）：讓我們共同攜手，共同節(jié)約，共同創(chuàng)造一個美好的世界！讓我們從小做起，從節(jié)約做起，為社會做出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)，因?yàn)楣?jié)約才能創(chuàng)造財富。

男：在這次班會即將結(jié)束的時候，讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。

女：從我做起，從現(xiàn)在做起，我們珍惜愛護(hù)每一滴水。

班主任講話：

通過今天的《節(jié)約用水》主題隊(duì)會，大家知道了地球上的水很多很多，可是能飲用的很少很少，水的 作用 卻非常非常的巨大！大家也明白了，在今后的生活中，一定會更加節(jié)約用水，珍惜每一滴水。當(dāng)然老師也相信，同學(xué)們也一定會提醒和監(jiān)督爸爸媽媽爺爺奶奶也來節(jié)約用水。

節(jié)約用水主題班會總結(jié)

范 秀 梅

2016年3月

第四篇：《節(jié)約用水》主題班會教案

高一五班《提高素質(zhì)，從節(jié)約用水開始》主題班會方案

授課班級：高一五班 授課老師：劉瑤

活動目的：通過班會活動，使學(xué)生了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認(rèn)識到保護(hù)我國現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠提高自身素質(zhì)，自覺做到節(jié)約用水。活動重難點(diǎn)：介紹水在人類社會生活、生產(chǎn)的重要作用，教育學(xué)生節(jié)約用水，提高自身素質(zhì)。活動過程：

（一）視頻引入。

（二）揭示活動主題。

1、出示圖片，介紹的是我們中國的缺水情況，我國人口占世界的五分之一，而可利用的水資源占世界的百分之七，人均水資源只占世界人均占有量的四分之一，居世界第88位。華北地區(qū)包括北京、天津是國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心，卻面臨著嚴(yán)重的水危機(jī)，缺水面積達(dá)到58平方公里。據(jù)最新資料顯示，全國666個城市中有400多個城市缺水，嚴(yán)重缺水的城市也有130多個。

2、水資源的浪費(fèi)，學(xué)生自由說

3、老師總結(jié)，提高學(xué)生關(guān)注，提高自身素質(zhì)，從自身做起。

（三）設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語

1、保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)。

2、節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起。

3、節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。

4、努力創(chuàng)建節(jié)水型城市，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展。

5、珍惜水就是珍惜您的生命。

6、浪費(fèi)用水可恥，節(jié)約用水光榮。

7、水是不可代替的寶貴資源。

8、節(jié)約用水，重在合理用水，科學(xué)用水。

（四）班主任總結(jié)

節(jié)水是一種文明素質(zhì)，是一個公民的義務(wù)和責(zé)任。我希望大家能從點(diǎn)滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節(jié)約每一滴水，讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的醫(yī)院，為節(jié)水貢獻(xiàn)我們的力量吧！讓地球---人類的母親，這個生命的搖籃，永遠(yuǎn)身裹那層美麗的藍(lán)色的“紗衣”，永遠(yuǎn)可愛、永遠(yuǎn)壯麗，永遠(yuǎn)和藹可親。

第五篇：《節(jié)約用水》主題班會教案

《節(jié)約用水》主題班會教案1

隊(duì)會過程：

1 向家長代表獻(xiàn)上紅領(lǐng)巾

2 各小隊(duì)整隊(duì)報告人數(shù)，中隊(duì)長向輔導(dǎo)員匯報并邀請參加隊(duì)會

3 出旗 唱中國少先隊(duì)隊(duì)歌

4學(xué)生許卓然、朱涵玉（以下簡稱許、朱）主持：三、四中隊(duì)“節(jié)約用水”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始

許：在生活中，最重要的資源是什么呢？

朱：當(dāng)然是水了。

許：對，水是萬物之源。可是大家覺得我們生活中用的水是否真的是用之不盡呢？

朱：看看一小隊(duì)的調(diào)查報告就知道了。

（一小隊(duì)帶來用水現(xiàn)狀調(diào)查報告）

5 許：聽了一小隊(duì)的報告，大家一定有些驚訝吧。

朱：大家先別著急，來看看二小隊(duì)的節(jié)水竅門小節(jié)目。讓我們從點(diǎn)滴做起。

（二小隊(duì)節(jié)水竅門小品）

6 我們的朱云婷和王秋穎同學(xué)也帶來了節(jié)水的常識，不顧她們說一回要考考大家，讓我們仔細(xì)聽吧。

（節(jié)水常識報告）

7 許：怎么樣？我們的同學(xué)在節(jié)水方面的常識了解的還不錯吧！

朱：不僅如此，為了響應(yīng)這次節(jié)約用水主題隊(duì)會，有的同學(xué)還創(chuàng)作了自己的作品，請大家欣賞。

（節(jié)水主題作品展示）

8 許：對了，我差點(diǎn)忘了，咱們班有一個特色節(jié)目還沒展示呢！

朱：哦？那快告訴我們！

許：別著急，請欣賞快板表演，表演者龔晨、王舜禹

（龔和王表演）

9 許：知道嗎？這個禮拜可是我們的節(jié)水周。

朱：當(dāng)然知道! 我們?nèi)￡?duì)的同學(xué)得知要舉行“節(jié)約用水”主題隊(duì)會還特地發(fā)起了一項(xiàng)倡議，讓我們把時間交給他們，聽聽他們的聲音。

（三小隊(duì)帶來倡議：“節(jié)約用水從我做起，爭做節(jié)水小中隊(duì)”）

許：請大家在倡議上簽名參加！

朱：歡迎家長也加入我們的行列，支持我們吧！

10 師：同學(xué)們今天的收獲一定很多，可不知道我們的父母感覺如何？

許：請家長也談?wù)剠⒓舆@次隊(duì)會的感受吧！

（家長代表發(fā)言）

11 退旗 呼號

12 輔導(dǎo)員總結(jié)：背景音樂（Eyes on me）

水，多么普通而又平凡的字眼，現(xiàn)在卻異常嚴(yán)峻地擺在了我們的面前。

當(dāng)世界上的許多地方因?yàn)樯诳嗫鄴暝划?dāng)養(yǎng)育我們生命的綠洲農(nóng)田正在漸漸消失；當(dāng)孩子們燦爛的笑容在饑渴的荒漠中變成絕望的慟哭時，在你我生活的校園，在我們的周邊，水的問題也嚴(yán)肅和毅然地來到了我們的面前

同學(xué)們，在我們習(xí)以為常卻也心安理得地“流放”著水龍頭里的清水時，你可曾意識到：我們?nèi)司滤烤故?個立方，這是附近幾戶人家一個月，甚至偏遠(yuǎn)山區(qū)人家一年的用水量！在我們習(xí)以為常卻也心安理得地“流放”著水龍頭里的.清水時，你可曾意識到：從你我水中嘩嘩流走的是一個個鮮活生命的渴望，是一個少先隊(duì)員最基本的責(zé)任。

所以，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在就開始吧用你的雙手去關(guān)掉正在“哭泣”的水龍頭，讓勤勞和節(jié)約使每一滴水都“來而有由，去而有值”。用你的眼睛去注意身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象。用你真誠的心走到倡導(dǎo)節(jié)水的隊(duì)伍中來，用你的言語和行動讓周圍的人真正地樹立起節(jié)水的意識。同學(xué)們，讓我們行動起來吧，讓節(jié)約用水不僅僅是一句干枯的口號，讓綠樹紅花常駐校園！

13 許和朱：三、四中隊(duì)“節(jié)約用水”主題隊(duì)會到此結(jié)束！

《節(jié)約用水》主題班會教案2

背景分析：

20xx年3月22日是第二十四屆“世界水日”，3月22－28日是第二十九屆“中國水周”。聯(lián)合國確定20xx年“世界水日”的宣傳主題是“水與就業(yè)”（Water and bs）。經(jīng)研究確定，我國紀(jì)念20xx年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”。在“世界水日”即將到來之際。為了培養(yǎng)同學(xué)們從小養(yǎng)成愛護(hù)水資源、節(jié)約用水的好習(xí)慣，3月22日我班開展了《小小手 捧起大水滴》主題班會活動。

設(shè)計(jì)理念：

通過主題活動，引導(dǎo)學(xué)生了解我國水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識，培養(yǎng)學(xué)生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，帶動身邊人加入到節(jié)約和保護(hù)水資源的行列中來，讓節(jié)約用水成為人們良好的生活習(xí)慣，同時，掌握科學(xué)的節(jié)水方法。

教學(xué)目的：

1、通過兒歌表演、日記，讓學(xué)生對水和缺水現(xiàn)狀有進(jìn)一步了解。

2、通過調(diào)查、參觀、體驗(yàn)等實(shí)踐活動，使學(xué)生樹立節(jié)約用水的意識，讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起，從我做起。

3、通過交流、辨別，使學(xué)生掌握一些科學(xué)的節(jié)水方法。

活動準(zhǔn)備：

1、以小組為單位，排演與水相關(guān)的節(jié)目。

2、拍攝生活中浪費(fèi)水的照片。

3、搜集節(jié)水辦法。

4、老師收集學(xué)生家庭水費(fèi)單，并到學(xué)生家庭中了解用水情況。

5、環(huán)保小分隊(duì)參觀節(jié)水科技館。

活動過程：

序曲：兒歌引入主題班會內(nèi)容

同學(xué)們，來看看黑板，你們看到了什么？（好多好多的水滴啊！大大小小的水滴！藍(lán)色的水滴！）

師：你們真會動腦筋，老師變了個魔術(shù)，將這些藍(lán)色的水滴請到我們教室來，和我們大家交朋友，讓我們唱著歌兒跟它們打個招呼吧！

播放音樂《泉水叮咚響》視頻，學(xué)生跟唱，營造活躍的課堂氣氛。

音樂漸弱……

小胖：老師，聽了這首歌，我想問大家?guī)讉€問題，可以嗎？

師：當(dāng)然可以！

清清水，我問你，你的家，在哪里？

一組：我的家，在四海；

小胖：你的衣，有幾件？

二組：我的衣有三件，寒冰熱氣都是我，溫度一變我也變；

小胖：你的味，可好吃？

三組：要知味，請品嘗，嘗一口，唔……

全班：水啊水啊真可愛，原來是無色無味的透明鉆。

老師：小胖，你問得真好。

小胖：大家答的也好。

師：這節(jié)班會老師想請你和我一起主持，好嗎？

小胖：沒問題。我已經(jīng)把兒歌中的小水滴給大家?guī)砹恕＃ǔ鍪舅危?/p>

師：小小水滴真可愛，沒有它，會怎樣？

小胖：會怎樣？

師：是啊！如果我們生活中沒有這些可愛的小水滴，又會怎樣呢？

版塊一：淡水很珍貴

1、回憶停水時的不便。

生：我知道，我知道！前不久，咱們百步亭就停水了，停水的滋味可真難受。

出示三張圖片，生相機(jī)描述：

一杯水洗口洗臉，口都還沒漱干凈，水就只剩下了一點(diǎn)點(diǎn)了。

我把這丁點(diǎn)水滴在毛巾上，胡亂把臉擦了幾下。今天我當(dāng)了回小花貓。

沒水沖廁所，臭氣熏天，捏著鼻子的生活可真難過啊！

師：看來停水的日子真的很難過！小胖，你呢？

小胖：停水那天，我一天都沒有吃到可口的飯菜，只吃了三頓面條。

師：不知道其他同學(xué)有什么樣的感受？

小胖：我來采訪采訪他們吧！誰想說？

生和：我想說！我想說！

生1：那天我們上體育課，玩了丟沙包的游戲，玩得可開心了！可當(dāng)我準(zhǔn)備洗手吃午餐時，卻發(fā)現(xiàn)沒有水。一天手都是臟臟的，可真難受！

生2：那天沒水洗碗，我們吃面都用的是方便碗，拿在手里軟軟的，差點(diǎn)把我燙到。

生3：我覺得這樣做還挺不環(huán)保的。

生4：停水了，害得我澡也沒洗成，渾身粘粘的，很不舒服。

老師：僅僅半天的停水就已經(jīng)給我們的生活帶來了這么多的不方便，那么那些居住在常年缺水地方的孩子，又會怎樣呢？

小胖：讓我們一起來聽聽一位來自西北地區(qū)的孩子——水娃的日記吧！

2、看《水娃日記》了解缺水地方的生活

播放《水娃日記》

雖然我叫水娃，可我卻從來沒有見過自來水管里流出來的白花花的水。

村里的人只能靠老天爺每年下的兩、三場雨接水度日．只能靠深一腳淺一腳走上七、八個小時挑水度日。每天早晨，一小杯水全家人洗臉，然后洗菜做飯，最后再用這洗得發(fā)黑了的水喂牲口。

今天，天還沒亮，爸爸又要出遠(yuǎn)門了。他說，咱們這里干旱，地里長不出莊稼，他要出去打工給我賺學(xué)費(fèi)、給咱們家賺買糧食的錢。靠在門邊，看著爸爸消失在遠(yuǎn)處的身影，我拿起了沉甸甸的擔(dān)子。今天我得像爸爸一樣走到幾里外，給家人挑水了……

師：看著水娃那瘦弱的肩膀、看著那一深一淺的小腳印，還有身后那點(diǎn)點(diǎn)水跡……你們想說些什么呢？

小胖：老師，我想水娃之所以叫水娃，一定是因?yàn)樗麄兗姨彼⑻枰耍?/p>

師：是啊，這個名字就寄托了他的家人對水的渴望。

生1：平時我們一開水龍頭就能用上水，他們竟然要走那么遠(yuǎn)的路才能用上，這太不可思議了！

生2：全家人洗臉、洗菜、做飯，最后還要喂牲口的，竟然只是一小杯水。

生3：這么小，就已經(jīng)走這么遠(yuǎn)的路為全家人挑水了，和他比起來，我們真是太幸福了。

生4：原來沒有水，還會讓生活變得這么貧窮！這是我們以前所不知道的。

小胖：老師，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，我?guī)淼牟皇且活w小水滴，而是一顆承載著生命的大水滴。

師：是啊！這是一顆承載著生命和希望的大水滴！

生5：老師，我有一點(diǎn)不明白，咱們地球上那么多水，怎么還有地方缺水呢？

3、介紹地球淡水資源

師：你真會動腦筋，咱們地球表面79%的地方都被藍(lán)色的水所覆蓋，這里，這里，還有這里，都是水，確實(shí)是名副其實(shí)的水球。可是這么多水中大部分都是海水，不能使用。

小胖：老師，我暑假去了海邊，我知道，海水又咸又苦，不能喝！

師：是啊，不僅咱們?nèi)瞬荒芎取⑶f稼不能喝，就連工業(yè)生產(chǎn)也難以派上用場。因此我們真正能直接使用的只有淡水！

小胖：那我們地球上的淡水有多少呢？

師：你瞧，如果這就是地球上的水資源，（出示餅圖），猜猜看，我們的淡水有多少？

小胖：一半。

生1：四分之一！

生2：五分之一！

師：孩子們，咱們所擁有的淡水并不多，它僅僅只占總水量的2.5%，也就是這么多，這些都是不能用的。（拿掉咸水部分）

可這些淡水里還有很多被凍結(jié)在南極和北極的冰蓋中，就是你們看到過的冰川，那能用嗎？真正能為我們所用的其實(shí)只有這么一點(diǎn)點(diǎn)！（拿掉不能使用的淡水）

眾生：啊！

個別生：只有這么一點(diǎn)點(diǎn)！

師：就這么點(diǎn)還要供給全球70多億人來喝、來用、來灌溉、來生產(chǎn)。

小胖：真是不問不知道，一問嚇一跳！原來我們可以使用的淡水這么少！多么珍貴啊！ 我們一定要好好珍惜！（出示板書“珍惜水”）

師：是啊，當(dāng)我們因停水而感到生活不便時，當(dāng)西北地區(qū)的人因缺水而陷入貧困時，我們才真正感受到水資源是那么缺乏，那么珍貴。可是生活中我們又是怎么做的呢？

4、了解生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象

第一組一生：我們第一小組就在生活中捕捉到了這樣一組浪費(fèi)水的鏡頭。請大家和我一起看大屏幕。出示學(xué)生搜集照片，第一組學(xué)生相機(jī)介紹：

圖1:大家看，這么大一盆水就洗一雙襪子，多浪費(fèi)啊！

圖2:桶里的水接滿了，可是沒人管，水漫了一地。

圖3:有些同學(xué)喜歡把水龍頭開得大大的洗手，洗完手后水龍頭沒有關(guān)緊，就走了，水就這樣一滴滴地流走了，多讓人心疼啊！

圖4有的同學(xué)把喝不完的水都倒了，真可惜！

圖5消防栓破裂了，沒及時檢修，水流得滿地都是。

師：同學(xué)們調(diào)查得很仔細(xì)，看到這些現(xiàn)象，我都覺得太浪費(fèi)了。你瞧，咱們只要稍不留神，水就悄悄流走了。

小胖：是啊！咱們地球上的水本就少，還讓水這樣白白地流走多可惜啊！這樣浪費(fèi)下去可不得了。

第一組：是啊，是啊！可不得了！

白：地球上面水挺多，

白：就是太咸沒法喝，

白：淡水只有一丁點(diǎn)，

第一組：靠它活！

白：地球淡水本就少，

白：若再浪費(fèi)不得了，

白：防止污染節(jié)約用，

第一組：保保保！

白：中國地大物又博，

白：別忘人口也最多，

白：人均有水相對少，

第一組：有啥招？有啥招？

白：有妙招！有妙招！有妙招！

師：什么妙招？

生：節(jié)水妙招！

小胖：你們有什么節(jié)水妙招？

一組一生：我們收集了身邊不少節(jié)水的`好辦法！

版塊二：節(jié)水從我做起

1、第一組學(xué)生交流身邊的節(jié)水好辦法

生1：我有一個好辦法，咱們喝水的時候應(yīng)該喝多少打多少，這樣可以避免喝不完倒掉。

生2：我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校廁所里新安裝了一個手動沖水器，只有當(dāng)需要沖水時，按一下就可以沖水了。

生3：我還和他專門去問了后勤的熊主任，自從安了這個手動沖水器，每個月咱們學(xué)校可以節(jié)約五六千元的水費(fèi)呢！

生4：我還知道我們洗手的時候可以把水龍頭關(guān)小點(diǎn)，這樣也可以節(jié)約不少水。

小胖：真的嗎？這樣一個小小的舉動真的可以節(jié)約不少水嗎？

老師：不相信？那咱們就請兩個同學(xué)現(xiàn)場洗洗手，看看吧。來，你來，你來。

指名二生到水池洗手。

師：孩子們都過來看看吧！ 生圍觀 。

師：把你們洗完手的水端過來。

二生把盛著自己洗手水的水槽端到桌子上。

師：同學(xué)們，看到這兩盆水，你們發(fā)現(xiàn)了什么？

生1：他用了這么多水，而他只用了這么一點(diǎn)點(diǎn)。

師：是啊，我估計(jì)了一下，差不多多3升的樣子。也就是我們平時喝的飲料瓶，6瓶的水。知道為什么會有這么大的差別嗎？

生2：因?yàn)樗词质撬_的比較大，而他洗手時水開的比較小。

生3：他用洗手液時，水龍頭關(guān)掉了。他用洗手液時，水龍頭沒有關(guān)，水還在嘩嘩地流。

小胖：看來洗手的學(xué)問可真大！

師：同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？只是調(diào)了調(diào)水量，關(guān)了關(guān)龍頭，洗一次手就可以節(jié)約3升水，我們每天要洗多少次手啊？如果按每天三次來算，一人每天就可以節(jié)約9升水，全班42個人，就可以節(jié)約378升水，那么一個月呢？太多了，我都算不過來了……同學(xué)們，就這么一個小小的舉動就可以節(jié)約這么多水，日積月累，只要我們每個人每天做好每件小事，就可以節(jié)約大量水資源。

2、第二組介紹家庭節(jié)水好辦法。

師：第一組給咱們介紹了不少節(jié)水好辦法。二、三組呢？

生1：洗米的水可以洗碗筷，這樣不僅節(jié)水還可以去油。

生2：咱們洗澡時，剛流出的通常是冷水，我們可以把這些冷水用盆接起來，用來洗手、澆花、洗衣服。

生3：我們家用的是節(jié)水馬桶，有3升鍵和6升鍵，沖小便時我們按3升鍵，沖大便時我們可以按6升鍵。

生4：我們還要及時修理壞了的或者滴漏的龍頭，這樣也可以節(jié)水。

師：看來大家還搜集了不少家庭中節(jié)水的好辦法。我想考考你們，你們知道自己家一個月用了多少水嗎？老師這里收集了咱們班每個家庭的水費(fèi)單，我在翻看的時候發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，同樣是三口之家，有的家庭一個月用了15噸，有的家庭用了30噸。（出示用水量）

小胖：為什么會有這么大的差別呢？

師：是啊，我也覺得挺奇怪的，帶著這個疑問，我走訪了這兩個家庭，了解到這樣一些現(xiàn)象。

請看大屏幕。

分別出示三組圖片，再同一畫面出示。

洗菜（浸泡洗 流水沖）

洗衣（一件衣服洗一桶水洗 多件衣服一桶水洗）

洗澡（十分鐘洗 半個小時洗還沒洗完）

師：你們知道了嗎？

眾生：我知道！我知道！

生1：嘩啦啦的水就只洗了一片菜葉，要洗一把菜得多少水啊!

生2：這么多水只洗一件衣服太浪費(fèi)水了，如果是一件，可以用手洗，衣服多了可以用洗衣機(jī)洗，那就節(jié)約多了。

生3：10分鐘就可以把自己洗干凈，不能因?yàn)橄矚g沖水，就洗半個小時，那得浪費(fèi)多少水啊！

師：真棒！你們一下子就找出了原因。看來兩家用水為什么會有這么大的差別就因?yàn)檫@些小小的舉動，因而這一家是15噸，而另一家是30噸，那么一個月下來用的少的這家就節(jié)約了15噸水。

小胖：那一年下來就節(jié)約了180噸。

師：如果我們每個家庭都能這樣節(jié)約用水，那要節(jié)約多少水資源啊！

3、國家節(jié)水

師：同學(xué)們，在珍惜水資源方面，我們的國家也高度重視。

1、1988年開始，水利部確定每年的3月22日至28日為“中國水周”。

2、20xx年開始，在全國推動節(jié)水型社會建設(shè)。

3、20xx年3月22日，我國的節(jié)水標(biāo)志的誕生了。

4、20xx年，我國節(jié)水灌溉企業(yè)走向國際市場。

5、20xx年，推出一新型節(jié)水模式——合同節(jié)水。

4、第三組介紹：參觀節(jié)水科技館

師：前不久，我們班的環(huán)保小分隊(duì)專門去全國第一家以“節(jié)水”為主題的科技館——武漢節(jié)水科技館進(jìn)行了參觀，讓我們聽聽他們的介紹吧！

生1：小區(qū)污水經(jīng)過處理后達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)就是中水，可以用來沖廁，洗車，綠化等用途，河水經(jīng)處理后可以做自來水用，更可以做中水用了。

生2：節(jié)水科技館里面真好玩，我才知道原來雨水可以通過中水回用收集起來供我們使用。

生:3：我在跑步機(jī)上“化身”成水滴體驗(yàn)經(jīng)過了“格柵、厭氧反應(yīng)池、曝氣池、沉淀池、反滲透膜”等多道工序的污水處理過程，曾經(jīng)的污水最后成為中水，回用于綠化、清潔、景觀用水等，再次造福我們。

生4：我來到節(jié)水洗車展項(xiàng)，模擬進(jìn)行微水洗車、無水洗車及中水洗車，不同的洗車方式所用的水量也不同，通過數(shù)據(jù)對比，我們可以切身體會到節(jié)水洗車的優(yōu)勢。

小胖：通過他們的介紹，讓我們大開眼界，讓我們了解到國家正用更新更科學(xué)的方法來節(jié)水。

5、介紹其他各國節(jié)水妙招

師：是啊，不光我們國家，現(xiàn)在各個國家都將節(jié)水作為一項(xiàng)基本國策，在節(jié)約水資源方面采取了許多科學(xué)有效的方法。

出示各國節(jié)水妙招圖片，師相機(jī)介紹

（1）以色列的滴灌技術(shù)世界聞名，走上了科技節(jié)水之路。由于水在同一點(diǎn)上滲入土壤是減少蒸發(fā)、高效灌溉及控制水、肥、農(nóng)藥最有效的辦法，于是發(fā)明了滴灌技術(shù)。

（2）美國的“耐旱風(fēng)景”，選用當(dāng)?shù)丶饶秃涤置烙^的植物,來代替耗水量大的草坪。不僅節(jié)省了用水量，而且還是一道亮麗的風(fēng)景。

(3)加拿大科學(xué)家發(fā)明了一種集霧取水法。 在山上離地面兩米的地方迎風(fēng)豎立尼龍膠網(wǎng)，從海洋吹來的霧在網(wǎng)上凝結(jié)成水珠，再流到水槽中。

（4）荷蘭人則用人工增雨的辦法，用飛機(jī)、火箭彈等向云中播散干冰、碘化銀、鹽粉等催化劑，促使云層降水或增加降水量，給水資源短缺的地方帶來一絲希望。

尾聲：

生：老師，今天咱們真是知道了不少好的節(jié)水辦法！

師：是啊，同學(xué)們，我們再來看看這些水滴，現(xiàn)在從這些水滴中，你們又看到了什么呢？（綠色、生命、生態(tài)、希望、未來、科技……）

師：同學(xué)們說得太就好了，是啊，我們的生活離不開水，社會的發(fā)展離不開水，萬物都離不開水的滋養(yǎng)，沒有水，地球還是我們的家園嗎？同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始在心中播下科技節(jié)水的種子，用我們智慧的雙手捧起這大大的水滴吧！

活動延伸或思考：

我們曾認(rèn)為，水是取之不盡，用之不竭的。通過本次活動，讓學(xué)生了解到水已經(jīng)成為一項(xiàng)嚴(yán)重的社會危機(jī)。并且樹立了珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識。并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，帶動身邊人加入到節(jié)約和保護(hù)水資源的行列中來，讓節(jié)約用水成為人們良好的生活習(xí)慣。同時，學(xué)生懂得，不僅要努力探索科學(xué)的節(jié)水方法，還要運(yùn)用科技去創(chuàng)造可為我們所用的水資源。

班會點(diǎn)評：

本節(jié)班會課從第一分鐘開始就緊緊抓住了學(xué)生的注意力，形式新穎又符合學(xué)生特點(diǎn)，從整節(jié)課堂來看，師生互動，生生互動不落俗套，高潮迭起，尤其是學(xué)生的個人發(fā)言，用精辟絕倫一詞形容也不為過，輕松、活躍、有深度、有內(nèi)涵是我對這節(jié)課的總體感覺， 饒老師以“科學(xué)節(jié)水”貫穿整節(jié)課的構(gòu)思也讓人感到十分巧妙，將“知情意行”中的“行”做重要環(huán)節(jié)來設(shè)計(jì)，從生活中的節(jié)水小妙招，到國家節(jié)水措施，再到各國節(jié)水妙招，尤其是在結(jié)尾處，用雙手捧起含著地球的大水滴，讓人更是眼前一亮。

《節(jié)約用水》主題班會教案3

活動設(shè)計(jì)理念：

我們曾認(rèn)為，水是取之不盡，用之不竭的。而今天水已經(jīng)成為一項(xiàng)嚴(yán)重的社會危機(jī)。因此，我們要合理用水，節(jié)約用水，提高民眾的節(jié)水意識。學(xué)生是活動的主體，要使學(xué)生通過各種方式，真正了解節(jié)約用水的重要性與浪費(fèi)水資源的嚴(yán)重性。

活動目的：

通過隊(duì)會活動，讓學(xué)生懂得節(jié)水從點(diǎn)滴做起，從我做起，真正做到節(jié)約用水。使學(xué)生了解一些生活中節(jié)約用水的典型事例；水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系；認(rèn)識到保護(hù)我國現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節(jié)約用水，通過多種形式向別人宣傳節(jié)約用水。

活動準(zhǔn)備：

干旱地區(qū)圖片、音樂、PPT、藍(lán)絲帶

活動過程：

（在班隊(duì)會開始前，讓同學(xué)們將藍(lán)絲帶系在左手腕上）

一、主持人（xx）伴隨鋼琴曲《雨的印記》出場。

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

男：親愛的老師們、同學(xué)們

合：大家下午好！

女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才有了生機(jī)，人類才有了希望。

男：正是因?yàn)橛兴庞芯G色的小草，才有枝繁葉茂的大樹， 才有美麗的花朵，才有自然界的風(fēng)情萬種，絢麗多姿。

女：因?yàn)橛兴庞泻诨▍仓酗w舞、鳥兒在樹林間歌唱。

男：水，生命之源，讓我們一起行動起來，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了你，請節(jié)約用水。

合：xx學(xué)校七（9）班節(jié)約水資源主題班會《節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起》現(xiàn)在開始。

男：首先請同學(xué)們觀看3月22日節(jié)水日小資料。

二、觀看3月22日節(jié)水日小資料。

女（主持人）：下面請聽詩朗誦《水，生命的源泉》朗誦者徐澤霖、朱則儀

三、朗誦詩歌（徐澤霖、朱則儀）：

《節(jié)約用水小詩歌》

茫茫宇宙不經(jīng)年，小小赤球烈日炎。

氫氧親吻化清波，江河湖海何其多。

生命本自水中生，草履蟲變鯉魚精。

頑球貪玩滄桑變。游魚無奈爬上岸。

哺乳動物我同宗，我本演自類人猿。

滄海橫流本無事，而今成了大問題。

圍海填湖找糧食，毀林開荒盡牧漁。

可蛉大地魚蝦盡，猶有毒水盡情流。

縱使南水能北調(diào)，濫污狂費(fèi)濟(jì)事否？

圣水本是生命源，愛水如同愛已然

圣水本是貴資源，水缺苗枯斷炊煙。

圣水本是旅游源，山美少水興索然。

圣水本是大財源，省水就是省金錢。

全民快快齊動員，愛水節(jié)水護(hù)水源。

為國為民為自己，福蔭子孫萬萬年！

男（主持人）：水與我們每個人都密切相關(guān)，但是我們身邊總有人做不到節(jié)約用水。讓我們一起行動起來，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了你，請節(jié)約用水。下面請看一組圖片。

四、觀看幻燈片，旱災(zāi)與洪災(zāi)地區(qū)圖片

女（主持人）：看了這個小短片同學(xué)們一定感觸萬千，下面我們進(jìn)入問答環(huán)節(jié)。

1．我們應(yīng)該怎么去保護(hù)水呢?

2．在某些干旱地區(qū)，水是十分珍貴的，但在一些工廠里卻出現(xiàn)了排放污水的情況，對這一現(xiàn)象你怎么看?

3．水是多么寶貴呀，節(jié)約用水，保護(hù)水資源，大家有什么小竅門嗎？

五、問答環(huán)節(jié)：

1．那我們應(yīng)該怎么去保護(hù)水呢?

（1）組織有關(guān)部門對我市地下水進(jìn)行抽樣檢查便于將來治污決策。

（2）城鎮(zhèn)要做好工業(yè)廢水化糞池及生活污水等統(tǒng)一疏通排放。

（3）開展水資源保護(hù)教育活動。

2.干旱地區(qū)無水可用，但在一些工廠里卻出現(xiàn)了隨意排水的'情況，污染了水資源，對這一現(xiàn)象你怎么看?

（1）這種做法既污染了環(huán)境，同時也污染了寶貴的水資源，而在干旱地區(qū)，水無疑是最寶 貴的東西，所以，我們從現(xiàn)在開始，應(yīng)該竭盡所能，去保護(hù)珍貴的水。

（2）水是人類的生命之源，但在科技飛速發(fā)展的今天，在大城市中，水已經(jīng)變得一文不值， 人們肆意的污染水，給世界帶來了巨大的損失，在此我倡導(dǎo)人們，愛護(hù)水，保護(hù)水，為了世界的明天！

3.節(jié)約用水，應(yīng)該從我們身邊做起，大家有什么生活節(jié)水小竅門嗎？

（1）蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅節(jié)約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存 農(nóng)藥.

（2）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水

（3）養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長。

（4）夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水

男（主持人）：同學(xué)們說的多好啊！水是人類生存的重要物質(zhì)。我們在課后搜集了十則節(jié)水 標(biāo)語，我們一起來看看。

六、十則節(jié)約用水標(biāo)語，提倡同學(xué)節(jié)約用水。（PPT）

女（主持人）：水是無法替代的寶貝，大家一定要節(jié)約用水。讓我們一起來珍惜水！

七、利用幻燈片講三則有關(guān)災(zāi)區(qū)的故事。

男（主持人）：大家的節(jié)水方法可真多。讓我們寫一份倡議書，倡議大家都來節(jié)約用水。請同學(xué)宣讀我們班的倡議書。

全體師生一起閱讀節(jié)約用水的倡議書。

八、播放開場時的歌曲，主持人講結(jié)束語。

男：水，生命的載體

女：水，生命的希望

男：也許，您的行為只是舉手之勞，但它將會換來一方凈土、一片藍(lán)天，將會緩解用水緊張，并由此帶來經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展。

女： 親愛的老師、同學(xué)們，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)水需要全社會的共同努力。為了我們的未來，讓我們從現(xiàn)在做起，從小處做起，共同行動起來吧！

合：同學(xué)們，讓我們行動起來，為了未來，保護(hù)地球，節(jié)約水資源！班會到此結(jié)束！

《節(jié)約用水》主題班會教案4

活動目標(biāo)：

1、初步掌握一些節(jié)約用水的簡單方法，知道萬物離不開水。

2、愛護(hù)珍惜水資源,敢于指出并阻止生活中浪費(fèi)水資源的行為。

3、在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,并能勸說別人節(jié)約用水。

活動過程：

一、預(yù)備部分

1、中隊(duì)長：全體起立，各小隊(duì)報告人數(shù)。

各小隊(duì)長：第*小隊(duì)隊(duì)員起立!稍息，立正!

2、第×小隊(duì)隊(duì)長跑步到中隊(duì)長面前，敬禮，報告：

“報告中隊(duì)長，第×小隊(duì)原有×人，實(shí)到×人，報告完畢。”

中隊(duì)長回答：“接受你的報告!”

小隊(duì)長返回原位，發(fā)出“稍息”口令，全小隊(duì)稍息。

3、各小隊(duì)長報告完畢，中隊(duì)長向全中隊(duì)發(fā)出“立正”口令，跑步到中隊(duì)輔導(dǎo)員面前，敬禮，報告：

“報告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有×人，實(shí)到×人。“節(jié)約用水從我做起”主題隊(duì)會一切準(zhǔn)備工作就緒，請您參加我們的隊(duì)會。”

輔導(dǎo)員回答：“接受您的報告，參加你們的隊(duì)會并預(yù)祝隊(duì)會圓滿成功。”

4、中隊(duì)長：出旗，敬隊(duì)禮。(播放出旗曲)

5、中隊(duì)長：禮畢，唱隊(duì)歌。(播放隊(duì)歌)

6、中隊(duì)長：請坐。隊(duì)會正式開始，有請我的搭檔蔡風(fēng)煜和我一起主持。

二、正式部分：

(一)導(dǎo)入：

袁：先讓大家猜兩個謎語

冷也吃得熱也吃得，

彎也走得直也走得，

就是高了走不得。

蔡：刀砍沒有縫，

槍打沒有洞，

斧頭砍不爛，

沒牙能咬動。

袁：水，生命之源，

蔡：正是由于有水，地球才有了綠色;

袁：大地才有了生機(jī);

蔡：人類才有了希望。

袁：正是因?yàn)橛兴庞芯G色的小草和美麗的花朵，

蔡：才有枝繁(fan)葉茂(mào)的大樹;

袁：才有自然界的風(fēng)情萬種和絢(xuàn)麗多姿(zī);

蔡：才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。

袁：水，生命之源。讓我們一起行動起來，

蔡：為了我們的家園，

袁：為了明天，，

蔡：為了我，為了你

合：請節(jié)約用水。二(3)班，《節(jié)約用水從我做起》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。

1.蔡風(fēng)煜：同學(xué)們，你知道水可以分成幾類嗎?

(學(xué)生回答)

2.袁開言：人類可用的淡水主要是河流水、淡水湖泊水以及淺層地下水。

蔡風(fēng)煜：水是人類的生命之源，那你知道水有什么作用呢?

袁開言：但是在我們的身邊一些浪費(fèi)水的現(xiàn)象卻成了司空見慣的事情。現(xiàn)在我就作為一名小記者來采訪一下，我們平常會看到什么浪費(fèi)水的現(xiàn)象呢?

(同學(xué)回答)

袁開言:當(dāng)你看到這些現(xiàn)象的時候，心里有什么感受?

(同學(xué)回答)

蔡風(fēng)煜：這些浪費(fèi)現(xiàn)象真是和我們的文明社會極不相稱。水資源的擁有量是有限的`，我們應(yīng)當(dāng)樹立節(jié)水意識，珍惜水資源。而節(jié)約用水，要從我做起。

袁開言：假如世界沒有水，會變成怎樣呢?(先讓同學(xué)回答，再看幻燈片)

蔡風(fēng)煜：請欣賞由等人帶來的三句半《保護(hù)水資源》

茫茫宇宙大無邊，

恒星行星萬萬千，

只有地球才有水，

真可憐!

地球上面水挺多，

就是太咸沒法喝，

淡水只有一丁點(diǎn)，

靠它活!

地球淡水本就少，

若再浪費(fèi)不得了，

防止污染節(jié)約使，

保保保!

中國地大物又博，

別忘人口也最多，

人均有水相對少，

有啥招?

洪澤湖來綠水庫，

咱洪澤人的水葫蘆，

千方百計(jì)防污染，

護(hù)護(hù)護(hù)!

要想節(jié)水辦法多，

一水多用是法寶，

淘米洗菜澆花草，

沖廁所。

自來水管真方便，

又能洗來又能涮，

誰要把它瞎糟蹋，

咱們和他把賬算，

對對對!

誰要把它瞎糟蹋，

我們和他把賬算，

把——賬——算!

蔡風(fēng)煜：是啊!同學(xué)們，水是如此寶貴，大家怎能去浪費(fèi)它，現(xiàn)在我來采訪一下生活中你是如何做到節(jié)約用水的?

(同學(xué)發(fā)言)

蔡風(fēng)煜：可有一點(diǎn)要申明，“節(jié)約用水”并不是限制人用水，更不是不讓用水。

袁開言：其實(shí)，節(jié)約水是讓人合理地用水，高效率地用水。

蔡風(fēng)煜：節(jié)約用水并不影響我們的生活質(zhì)量。人人有珍惜資源、糾正他人浪費(fèi)水之義務(wù)。

袁開言：那種認(rèn)為“只要我交了水費(fèi)，就可以隨意揮霍，浪費(fèi)水是我自己的事，別人管不著”的觀點(diǎn)是錯誤的，

蔡風(fēng)煜：那種認(rèn)為“水只有兩塊多錢，很便宜，多用一點(diǎn)無關(guān)緊要”的觀點(diǎn)更是有害的。節(jié)約用水是每個公民的責(zé)任。

袁開言：這幅圖就能很好的告訴我們誰如何有效地用水。

蔡風(fēng)煜：先淘米再洗菜，然后涮拖把，最后沖廁所。

袁開言：現(xiàn)在我們來總結(jié)一下，每出示一句，請一位同學(xué)來讀。

蔡風(fēng)煜：水如此寶貴，請每位同學(xué)都想一句節(jié)約用水的宣傳語。有誰想好了嗎?

請同學(xué)發(fā)言

蔡風(fēng)煜：談?wù)勀憬裉斓氖斋@。

袁開言：說說你以后要怎樣做?

蔡風(fēng)煜：最后，我們用一首節(jié)約用水的拍手歌來結(jié)束今天的隊(duì)會。

?你拍一，我拍一，愛惜用水我做起。

?你拍二，我拍二，節(jié)水娃娃笑呵呵。

?你拍三，我拍三，水的新聞看一看。

?你拍四，我拍四，點(diǎn)點(diǎn)滴滴要重視。

?你拍五，我拍五，天天節(jié)水不馬虎。

?你拍六，我拍六，水的資源貴如油。

?你拍七，我拍七，節(jié)約用水記心里。

?你拍八，我拍八，衣食住行不離它。

?你拍九，我拍九，水是我們好朋友。

?你拍十，我拍十，浪費(fèi)用水多可恥。

袁開言：下面請輔導(dǎo)員講話。

三、輔導(dǎo)員老師講話。

同學(xué)們，今天的班會非常成功，大家對于節(jié)約用水都有了自己新的理解，我希望你們能在保證自己做到節(jié)約的情況下，再引導(dǎo)周圍的親朋好友。時刻提醒自己注意節(jié)約用水。

四、宣布隊(duì)會結(jié)束。

1、輔導(dǎo)員：全體起立!舉起右拳，請呼號：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義而奮斗。

生：時刻準(zhǔn)備著。

2、中隊(duì)長：退旗。少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。(播放退旗曲)

3、袁開言：二(3)班“節(jié)約用水從我做起”主題隊(duì)會到此結(jié)束。

《節(jié)約用水》主題班會教案5

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，讓同學(xué)們知道水的珍貴，懂得節(jié)水的重要意義。

2、教育學(xué)生從自身做起、從小事做起，養(yǎng)成在生活中自覺節(jié)約用水的習(xí)慣，養(yǎng)成文明而環(huán)保的生活方式和道德素養(yǎng)。

3、能自覺宣傳并帶動身邊人共同養(yǎng)成節(jié)水的習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備課件和視頻資料、圖片，幫助學(xué)生排練情景劇

2、學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生課前了解水的資料、調(diào)查生活中浪費(fèi)水和節(jié)約水的現(xiàn)象。搜集、制定一些節(jié)水標(biāo)語。

班會流程：

一、引入

師：孩子們，準(zhǔn)備好上課了嗎？上課！

同學(xué)們，老師給大家?guī)硪粍t謎語，請看：它在小溪里散步，在池塘里睡覺，在江河里奔跑，在海洋里舞蹈。這是什么？對，是水。

水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財富。然而，由于各種原因，現(xiàn)在我們已經(jīng)明顯體會到水質(zhì)的變化及供水的不足，已經(jīng)感覺到水資源的嚴(yán)重危機(jī)。今天我們就來聊聊關(guān)于水的話題。

二、活動一: 水滴演一演

師：同學(xué)們，沒有水，誰都無法生存。它時時、處處都在為我們?nèi)祟愒旄＃?/p>

下面請同學(xué)們談一談，我們都用水做了什么？生說。

師：同學(xué)們真會觀察生活，說得真好啊！水是我們?nèi)祟惿姹夭豢缮俚闹匾镔|(zhì)，是人類最寶貴的資源。大家看，小水滴來到我們中間了，它們有話要對大家說。

小水滴扮演者講解水的作用。

師：我國水資源缺乏，已經(jīng)越來越嚴(yán)重了。20xx年6月，中國長江以南8個省份出現(xiàn)了歷史罕見的持續(xù)高溫少雨天氣，范圍特別廣，溫度異常高。請大家觀看有關(guān)的新聞。

首先播放視頻，然后觀看圖片。

師深情描述：

我國南方地區(qū)，是個美麗的地方，卻xx旱無情的籠罩著。在這個時候，水嚴(yán)重影響了人們的生活，它成了人們希望的來源。 師：同學(xué)們，假如真的沒有了水，地球?qū)兊迷鯓幽兀可胂笳f。 師:沒有生命，沒有綠色，原本美麗的地球變得毫無生機(jī)。（播放課件）

三、活動二：調(diào)查與展示現(xiàn)實(shí)中的水

師：同學(xué)們，你們知道地球上的水有多少嗎？

（出示課件說明：雖然水資源很多，可是供人們飲用的水是少而又少。）

師：在旱區(qū)人民飽受干旱饑渴的時候，我們的現(xiàn)實(shí)生活中卻發(fā)生了許多不和諧的現(xiàn)象。課下我們班的小記者進(jìn)行了深入調(diào)查，下面有請他們匯報。

3名小記者分別進(jìn)行發(fā)言采訪活動。

師：小記者們有一雙會觀察的眼睛，謝謝你們的.報道。

師：然而，在我們身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象卻屢禁不止。請欣賞小片段。

學(xué)生表演情景劇。

師：真是個不錯的同學(xué)，認(rèn)識到自己的錯誤能及時改正。

四、“奇思妙想”

師：是的，同學(xué)們，我們應(yīng)該怎樣節(jié)水呢？都找到哪些節(jié)水妙招呢？下面讓我們進(jìn)入“奇思妙想”活動。請同學(xué)們小組交流搜集到的節(jié)水小妙招，看誰的辦法又多又實(shí)用。

1、小組交流。

2、展示綜合后的各種妙招。

同學(xué)們真是愛動腦筋的好孩子，想出了這么多的節(jié)水妙招，很全面很細(xì)致，集合了在不同的場所節(jié)水的妙招，有在家里、學(xué)校里、公

《節(jié)約用水》主題班會教案6

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，讓同學(xué)們知道水的珍貴，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣。

2、學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象。

2、搜集、制定一些節(jié)水措施。

教學(xué)過程：

一、利用謎語揭示課題。

主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？” 主持人口述謎語： “雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。”

二、從生活經(jīng)驗(yàn)入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。

1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯……？

2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況。看了這幅圖，你有什么想法？

3、地球上所有的淡水都可以拿來運(yùn)用嗎？你知道有多少淡水可以拿來運(yùn)用？

4、小結(jié)過渡，導(dǎo)入“游戲”。

三、切蘋果游戲，體驗(yàn)淡水資源的嚴(yán)重缺乏。

1、主持人：把蘋果當(dāng)成我們地球上的淡水總量，那么人類實(shí)際上可以利用的淡水資源是多少呢？

2、第一次切蘋果，你覺得應(yīng)該是一半左右嗎？為什么？（不是！）

第二次切蘋果，你覺得應(yīng)該是四分之一左右嗎？為什么？（不是！）

第三次切蘋果，你覺得應(yīng)該是八分之一左右嗎？為什么？（不是！）

第四次切蘋果，你覺得應(yīng)該是十六分之一左右嗎？為什么？（不是！）看著這一片，你的心情怎樣？）

第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧！1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的.淡水資源。

3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個游戲后的體會。

4、認(rèn)識中國面臨的嚴(yán)重缺水問題。。

把蘋果皮再對切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。

出示：世界缺水，中國更缺水！我國工業(yè)部門每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。

主持人：同學(xué)們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法？

四、小記者調(diào)查行動。

學(xué)生匯報：生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？說說你的感受。

五、制定節(jié)水措施。

主持人：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦？

討論：

1、洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節(jié)水？

2、在飲水機(jī)上取水時該怎樣節(jié)水？

3、洗許多碗時該怎樣節(jié)水？

4、怎樣做到一水多用？

六、設(shè)計(jì)廣告用語。

主持人：節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥！讓我們一起來行動，請同學(xué)們設(shè)計(jì)幾條節(jié)水廣告語。廣告語的要求是簡潔明了，并具有感召力。

七、總結(jié)延伸。

主持人：希望我們班的每位同學(xué)人人爭做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水，做出自己一份小小的貢獻(xiàn)。

《節(jié)約用水》主題班會教案7

教學(xué)目標(biāo):

1、了解水在生活中的重要作用,知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關(guān)系,激發(fā)學(xué)生探索水,保護(hù)水的意識。

2、通過搜集信息與實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然的意識。

3、能夠用多種辦法收集資料,并進(jìn)行簡單的整理和應(yīng)用。

教學(xué)重點(diǎn):了解水的作用,節(jié)約用水。

教學(xué)難點(diǎn):因溫州地區(qū)水資源充足,學(xué)生難體會“缺水”。

教學(xué)時間:20xx.11.29

主持人:紀(jì)雨順

教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入

1、萬物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云

你們知道這些美好的`詞匯都是描寫什么的嗎?

2、對,水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財富。這節(jié)班會課,我們就來聊聊節(jié)約用水的話題。

二、水的用途

1、身邊哪些地方要用到水?

2、除了在生活中離不開水以外,水還有哪些用途?

三、水的現(xiàn)狀

1、地球上的水資源現(xiàn)狀。

地球表面有水很多,但大多都是咸水,利用扇形統(tǒng)計(jì)圖來告訴學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小部分。

2、通過一個小游戲來說明地球上淡水的情況以及人類實(shí)際上可以利用的淡水資源。

3、我國以及我們身邊的水資源情況

(1)中國在水資源方面的現(xiàn)狀

a、我國的水資源也是嚴(yán)重匱乏的,人均僅擁有水資源2200立方米,人均占有量僅占世界平均數(shù)的1/4,是世界最缺水的13個國家之一。

b、看一段視頻和一些圖片,來感受中國是一個缺水的國家。

(2)我們身邊的水資源情況。板書“身邊”。

4、國家在節(jié)約用水方面的一些舉措。

四、算一算

1、平日刷牙時的用水習(xí)慣。

2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

3、由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。板書“從小事做起”。

五、金點(diǎn)子

1、在節(jié)約用水方面,你還有哪些好的金點(diǎn)子想和大家分享?

2、學(xué)校在節(jié)約用水方面開展了哪些活動。

六、拓展

1、增加的一個好習(xí)慣:和父母一起節(jié)約用水。

2、制作節(jié)約標(biāo)語:節(jié)約用水,從點(diǎn)滴做起!