第一篇：節約用水.主題班會doc

《節約用水》主題班會設計

福祿中心學校三年級

活動設計理念：我們曾經認為水是取之不盡，用之不竭的財富。而今天，水已經成為一項嚴重的社會危機。因此，我們應該科學用水，節約用水，提高全民珍惜水源節約用水的意識。學生是活動的主體，他們有自己的親身實踐，他們有自己鍛煉能力的機會，因此，要充分發揮他們的主體性和積極性，讓他們真正成為主體。

活動目的：通過班會，讓學生懂得節水從點滴做起，從我做起，真正做到節約用水。使學生了解一些生活中節約用水的典型事例。水與人類生活、生產的密切關系。認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節約用水，通過多種形式向別人宣傳節約用水。

活動重點：介紹水在人類社會生活、生產中的重要作用，教育學生節約用水。

活動難點：使學生認識到節約用水的重要性。

活動時間：2012年3月22日

活動地點：本班教室

活動形式：詩朗誦、交流匯報、短劇、現場采訪。

活動準備：圖片、歌曲《飲水思源》光盤、動物的頭飾、放大的干旱地區圖片、話筒 活動過程：

班主任：水是生命的搖籃，是大自然賜給人類最寶貴的資源和財富。然而，由于各種原因，現在我們已經明顯感覺到水資源的嚴重危機。據資料顯示我國人均僅有水2600立方米，是世界最缺水的13個國家之一。今天《節約用水 》主題班會的召開，目的是讓同學們了解水與人類的密切關系，認識到保護水的重要性，并從我做起，節約用水。擔當今天班會主持的是我們班的郭建紅和門柏涵兩位同學，掌聲有請。

主持人合：同學們，你們好！以節約用水為主題的班會現在開始！

主持人（男）：水是生命的搖籃。地球上最早的生命是從水里誕生的。

主持人（女）：藍色的地球演奏著生命的旋律；綠色的世界養育著萬千的生命。主持合：請聽我班全體同學詩朗誦《我是一滴水》。（見后面資料）

主持人（男）：是的，水，是一切生命之源。有了它，才構

成了這個蔚藍的星球；有了它，整個世界才有了生命的氣息；有了它，我們的世界才變得生機盎然；有了它，我們才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛藍的海洋……我們才有了一切。生物需要水、生命離不開水。

主持人（女）：是啊，相信大家都關注著南方的旱情，幾個省的同胞都遭受著缺水的折磨，對于他們來說，水是救命的良藥，瞧瞧這組圖片吧！

主持人（男）：這就是生命對于水的渴求，一切生命活動都是起源于水的。我們人體內的水分，大約占到體重的65%。沒有水，會怎樣呢？請看短劇《沒有水的一天》

主持人（男）：人體一旦缺水，后果是很嚴重的。缺水1%-2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮膚起皺，意識不清，甚至幻視；缺水15%，往往甚于饑餓。沒有食物，人可以活較長時間（有人估計為兩個月），如果連水也沒有，頂多能活一周左右。

主持人（男）：那么，現在地球上的淡水資源到底如何呢？請各小組就調查水資源情況進行匯報發言。

第一組代表：水資源是人類最寶貴的資源，現在我國淡水資源總量為2.8萬億立方米,居世界第六位,但人均水量只相當世界人均占有量的1/4,居世界第88位.第二組代表：目前，我國有200多個城市缺水。北京每年缺水10多億立方米，地下水位有的地方已降到30多米，深圳每天至少缺水10萬立方米，曾經出現過“水荒”。

第三組代表：中國七大水系中日前極大部分河段污染嚴重，86%的城市河段普遍超標，全國1.64億人飲用有機污染嚴重的水，3500萬人飲用硝酸鹽超標的水。

主持人（女）：由此看來，節約用水，勢在必行。但是節約用水，從點滴做起”的廣告雖然隨處可見，但是并沒有得到人們真正的重視。下面有請我們班級的記者現場采訪，希望大家關注并且積極參與這個采訪活動。

記者：這位同學你好，你認為為什么人們對“節約用水”不夠重視，生活中有哪些浪費水源的現象呢 ？

學生1：我猜想是因為近年來我們的生活條件越來越好，“節約用水”在我們的心里早已淡卻了。我發現很多的人洗手時，在抹肥皂時都不關上水龍頭，刷牙洗臉時讓水嘩嘩流個不停…… 學生2：讓我為大家算一筆賬吧：一個水龍頭每秒鐘漏一滴水，一年便是360噸，一個可怕的數字啊！據不完全統計，僅城市坐便器水箱漏水，每年就損失上億立方米的水，加上各種浪費水源現象的存在，全國每年浪費的水可達100億立方米以上，匯集起來，是何等波瀾壯闊的一條大河啊。隊員3：如果每人每月浪費1噸水，一年全國就浪費了15600多億噸的水資源。積少成堆，積水成河。我們能每天都節約一點，就不會再出現這么大的浪費了！

記者：你對節約用水怎樣理解呢？

學生3：有很多人認為，節約是一種“寒酸”的生活方式，現在的生活過得很舒適，一點浪費算得不得什么，但是我想說“寒酸”恰恰是最好的節約。

記者：節約用水，你有什么高招介紹給大家嗎？

學生4：隨手關掉水龍頭，夏天里不玩水槍。

學生5：建議媽媽用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥；

學生6：洗衣水洗拖地板、再沖廁所，第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等；學生4：洗車時，不用水沖，用濕布擦，這樣最省水。

學生7：用盆子接水洗比開水龍頭放水沖省水；洗菜、洗手洗碗都用盆子接水。澆花，用淘米水、茶水；

學生8：洗澡用盆浴比淋浴更省水。

記者：通過剛才的現場采訪，我們更了解了節約每一滴水的重要，也學到了一些節約用水的好辦法。珍惜生命之水，節約從我做起！

我的采訪到此結束。

主持人（男）：節約是一種好習慣，一種好品德。在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水，用實際行動珍愛生命之水吧。因為珍視水，就是珍視生命。

主持人（女）：大家都喜歡成龍的歌曲，《飲水思源》這首歌是成龍在“抗旱救災我們在行動”中演唱的。下面請大家隨著音樂共同歌唱吧！

主持人（合）：讓我們共同攜手，共同節約，共同創造一個美好的世界！讓我們在歌聲與微笑中結束這次活動，讓我們從小做起，從節約做起，為社會做出我們的一點貢獻，因為節約才能創造財富。

主持人（合）：《節約用水》主題班會到此結束，現在請班主任徐老師講話。

班主任：我們知道世界上的許多地方正因為生命之水的缺乏而苦苦掙扎。用你的眼睛去注意身邊浪費水的現象。用你真誠的心走到倡導節水的隊伍中來，用你的言語和行動讓周圍的人真正地樹立起節水的意識。讓我們共同攜手，共同節約，共同創造一個美好的世界。節約用水從我做起，快快行動起來吧！

資料：

全體合：《我是一滴水》

學生1：我是一滴水，我驕傲地告訴你：

全體合：從南極到北極，處處有我陪伴你。

學生2：我是一滴水，我落到小溪里，全體合：和小蝦、小魚嬉戲玩耍，享受擁有朋友的樂趣。

學生3： 我是一滴水，我落到江河里，全體合：托起萬噸巨輪，為國家的快速發展出一份力。

學生4：我是一滴水，我落到大海里，全體合：撫育萬種生命，使世界變得更加豐富多彩。

學生5：我是一滴水，我落在草原里，全體合：滋潤小草，讓牛羊肥壯，馬群遍地。

學生6：我是一滴水，我在冬季變成雪花飛舞，全體合：飄飄灑灑落在地上，和小朋友們玩打雪仗。

學生7：我是一滴水，我在冬季變成雪花落到田地里，全體合：為農田蓋上厚厚的棉被，使來年的糧食獲得豐收。

學生8：我是一滴水，我落到果園里，全體合：為果樹刷新綠葉，讓果實更加飄香。

學生9：我是一滴水，我落在森林里，全體合：把幼苗變成參天大樹，使空氣更加清新。

學生10：我是一滴水，我來到自來水公司，全體合：隨時流入千家萬戶，為人民的美好生活服務。

學生1：我是一滴水，我落到發電廠，全體合：和朋友們一起推動發電機，為家家戶戶的光明做出貢獻。

學生2：我是一滴水，我落在工地上，全體合：在攪拌機中轉來轉去，使一座座美麗的摩天大廈拔地而起。

學生3：我是一滴水，我在護士的幫助下，全體合：輸進患者的身體，為抵抗病魔做努力。

學生4：我是一滴水，我和消防員一起來到火災現場，全體合：為保護國家的財產和人民的生命，熄滅猖狂肆虐的大火。全體合：我是一滴水，我為人類作貢獻自當竭盡全力。

第二篇：節約用水主題班會

節約用水主題班會活動

活動目的：通過班會活動，使學生了解水與人類生活、生產的密切關系，認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節約用水。

活動重點：介紹我省目前的水資源短缺情況，教育學生節約用水。

活動難點：使學生認識到節約用水的重要性。

活動時間：一課時

活動過程：

一、介紹我省目前水資源短缺狀況

據統計，全國660座城市中有400多座城市缺水，三分之二的城市存在供水不足，全國城市年缺水量為60億立方米左右，其中缺水比較嚴重的城市有110個。其中云南好多省份是缺水比較嚴重的地區，自2011年入夏以來，云南多地先后出現不同程度干旱。由于正值糧食作物產量形成的關鍵期，因此該省旱區的大春作物普遍遭受重創。（農村家庭的孩子就知道，在谷子成熟那幾天好多家長隔三差五的就要去稻田里看又沒有水的，如果田里沒水的話，谷子就不會成熟，就不會打包，結穗）。

節約用水也已經是老生常談，但我發現人們似乎并沒有意識到缺水的嚴重性，生活中的不良習慣所帶來的浪費水現象隨處可見。

長期以來，人們普遍都認為水是“取之不盡，用之不竭”的。他們不但不愛惜水，而且任意浪費揮霍。其實我國的水資源的人均占有量并不豐富，地區分布并不均勻，年內變化莫測，特別是最近這兩年，氣候變化莫測，長期不下雨，導致旱情加劇，再加上污染,使水資源更加緊缺，所以自來水也是來之不易的。

最近這兩個月，我們晉寧縣也出現了一定程度的缺水現象，到目前為止好多同學家里還處于停水狀態（沒有自來水）。

師：也許有些同學不以為然，那現在，有請我們班上家里缺水的同學說說缺水的生活狀態和感受。

生：??

二、節約用水的必要性

節約用水是每個公民應有的職責，但是現在浪費水的現象依然比較普遍。國家淡水資源缺乏，然而，人們應該要更加地去珍惜和節約它。據分析，每個家庭只要注意改掉浪費用水的壞習慣，就能節水70％左右。但是生活中與浪費水有關的“緋聞”比節約用水的要多。比如：把煙頭、碎細廢物倒到廁所里沖掉（水就很難在回收利用）；為了接一些熱水，而白白地浪費掉很多水（洗澡時）；停水期間，忘記關上水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流淌著??

所以，水資源短缺已經不是遙不可及的事了，它已經危及到了我們的生活，所以我們必須采取一些有利的措施來保護水資源。

三、保護水資源的措施

師：現在請同學們說說保護水資源你們都有哪些建議。

1、大力發展綠化，增加森林面積涵養水源。森林有涵養水源、減少無效蒸發及調節小氣候的作用，具有節流意義。林區和林區邊緣有可能增加降水量，具有開源意義。

2、提高水資源的綜合利用，水在同一空間是有綜合利用的特點。水庫可以蓄洪，也可以養殖水生動植物，大的水面可以通航，有些水體還可開辟旅游。水力發電用過的水，可以用于灌溉。渠系和田間滲漏的水，可以地下抽出利用，從地下抽出的水，還可以灌區下游重復抽出，重復利用。新疆是干旱地區，沒有灌溉就沒有農業，設法提高河流引水率，要排好上下游用水關系，等于開辟水源。

3、調水工程。由于地理、氣候特點，地區間水的分配并不平衡。利用自然因素及人工改造，把豐水區的水調至缺水區，是解決水源不足，開辟新的經濟區的有效手段。

4、水資源的保護。水資源被污染，使本來可以利用的水變為不能利用的水，實際上等于減少了水資源。目前世界上已有40％的河流發生不同程度的污染，且有上升的趨勢。

5、城市開發利用污水資源，發展中水處理，污水回用技術。城市中部分工業生產和生活產生的優質雜排水經處理凈化后，可以達到一定的水質標準，做為非飲用水使用在綠化、衛生用水等方面。

6、發展和推廣節水器具。據不完全統計，我國目前有便器水箱近4000萬套和大量的其它衛生器具，每年因馬桶水箱漏水損失水量上億立方米。

7、強化保護水資源，節約用水的法制建設和宣傳工作，增強全民的節水意識，使人們自覺認識到水是珍貴的資源，擯棄“取之不盡，用之不竭”的陳腐觀念，一個珍惜水資源、節約水資源和保護水資源的良好社會風尚開始形成。

保護水資源，首先要全社會動員起來，改變傳統的用水觀念。要使大家認識到水是寶貴的，每沖一次馬桶所用的水，相當于有的發展中國家人均日用水量；夏天沖個涼水澡，使用的水相當于缺水國家幾十個人的日用水量；水龍頭沒有擰緊，一個晚上流失的水則相當于非洲或亞洲缺水地區一個村莊的居民日飲用水總量 這絕不是聳人聽聞，而是聯合國有關機構多年調查得出的結果。因此，要在全社會呼吁節約用水，一水多用，充分利用循環水。

們從小就被教育要節約用水，但是你知道怎樣在日常生活中去做到這一點呢？下面提供了一些方法：

1.用手洗碗的時候，在漂洗時，不要讓水龍頭開著，應該一個盆放洗碗水，另一個盆放過水的水。

2.只有當你的洗碗機裝滿時候才開它，這樣能幫你每月省下1000加侖的水。

3.檢查你的水表，為你的用水量做記錄。

4.用盛有部分水的盆或者水槽洗東西，而不是直接用水龍頭流出來的活水。

5.把你洗東西用來過水的水用來澆灌你家里種的植物。

6.安裝一個節水的馬桶。

7.指定一個杯子用來每天喝水，這將減少洗刷的次數。

8.教你的小孩用完水后擰緊水龍頭。

9.洗衣服的時候，把水位設置的剛剛好適合你的衣服的量。

10.當你要擦干你的鍋碗瓢盆的時候，不要讓水龍頭開著，可以泡著它們。

11.使用商業洗車點的循環再用水來洗車。

12.當你刷牙的時候，關緊水龍頭。

13.鼓勵你的學校和當地政府在人群中去幫助發展和推動節約用水的觀念。

14.用掃帚代替水軟管來清潔你的車道，人行道或是家里的其他地方。

15.為你的寵物在戶外找一個需要水的地方洗澡，比如草坪或是大樹底下。

四、小結

節約用水，人人有責。只要大家都注意節約用水，水荒才會遠離我們，我們的生活才會安定、和諧；環境才會優美、舒適。我們青少年明白這個道理后，一定要自己身體力行才行！

水是生命的泉源，是農業的命脈，是工業的血液。節約用水，利在當代，功在當秋！為了避免更多的水荒，請珍惜每一滴水！

第三篇：“節約用水”主題班會教案

“節約用水”主題班會教案

設計理念：

通過主題活動，引導學生了解我國水資源現狀及節約用水知識，培養學生珍惜水、節約水、保護水的意識，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，帶動身邊人加入到節約和保護水資源的行列中來，讓節約用水成為人們良好的生活習慣，同時，掌握科學的節水方法。

教學目的：

1、通過兒歌表演、日記，讓學生對水和缺水現狀有進一步了解。

2、通過調查、參觀、體驗等實踐活動，使學生樹立節約用水的意識，讓學生懂得節約水從點滴做起，從我做起。

3、通過交流、辨別，使學生掌握一些科學的節水方法。

活動準備：

1、拍攝生活中浪費水的照片。

2、搜集節水辦法。

3、老師收集學生家庭水費單，并到學生家庭中了解用水情況。

活動過程：

序曲：兒歌引入主題班會內容

引導學生觀看水滴圖片，談話，引出班會主題。

師：是啊！如果我們生活中沒有這些可愛的小水滴，又會怎樣呢？

版塊一：淡水很珍貴

1、回憶停水時的不便。

課件出示三張圖片，生相機說說缺水的感受。

2、看《水娃日記》了解缺水地方的生活

課件播放《水娃日記》

雖然我叫水娃，可我卻從來沒有見過自來水管里流出來的白花花的水。

村里的人只能靠老天爺每年下的兩、三場雨接水度日．只能靠深一腳淺一腳走上七、八個小時挑水度日。每天早晨，一小杯水全家人洗臉，然后洗菜做飯，最后再用這洗得發黑了的水喂牲口。

今天，天還沒亮，爸爸又要出遠門了。他說，咱們這里干旱，地里長不出莊稼，他要出去打工給我賺學費、給咱們家賺買糧食的錢。靠在門邊，看著爸爸消失在遠處的身影，我拿起了沉甸甸的擔子。今天我得像爸爸一樣走到幾里外，給家人挑水了……

師：看著水娃那瘦弱的肩膀、看著那一深一淺的小腳印，還有身后那點點水跡……你們想說些什么呢？

3、介紹地球淡水資源

師：咱們地球表面79%的地方都被藍色的水所覆蓋，這里，這里，還有這里，都是水，確實是名副其實的水球。可是這么多水中大部分都是海水，不能使用。不僅咱們人不能喝、莊稼不能喝，就連工業生產也難以派上用場。因此我們真正能直接使用的只有淡水！教師根據水資源圖例介紹淡水的分布。

4、了解生活中浪費水的現象

課件出示學生搜集照片，學生相機介紹：

版塊二：節水從我做起

1、學生交流身邊的節水好辦法

2、介紹家庭節水好辦法。

生1：洗米的水可以洗碗筷，這樣不僅節水還可以去油。

生2：咱們洗澡時，剛流出的通常是冷水，我們可以把這些冷水用盆接起來，用來洗手、澆花、洗衣服。

生3：我們家用的是節水馬桶，有3升鍵和6升鍵，沖小便時我們按3升鍵，沖大便時我們可以按6升鍵。

生4：我們還要及時修理壞了的或者滴漏的龍頭，這樣也可以節水。

師：看來大家還搜集了不少家庭中節水的好辦法。我想考考你們，你們知道自己家一個月用了多少水嗎？老師這里收集了咱們班每個家庭的水費單，我在翻看的時候發現了一個有趣的現象，同樣是三口之家，有的家庭一個月用了15噸，有的家庭用了30噸。（出示用水量）

3、國家節水

師：同學們，在珍惜水資源方面，我們的國家也高度重視。

1、1988年開始，水利部確定每年的3月22日至28日為

“中國水周”。

2、2000年開始，在全國推動節水型社會建設。

3、2001年3月22日，我國的節水標志的誕生了。

4、2005年，我國節水灌溉企業走向國際市場。

5、2015年，推出一新型節水模式——合同節水。

4、介紹其他各國節水妙招

師：是啊，不光我們國家，現在各個國家都將節水作為一項基本國策，在節約水資源方面采取了許多科學有效的方法。

課件出示各國節水妙招圖片，師相機介紹

（1）以色列的滴灌技術世界聞名，走上了科技節水之路。由于水在同一點上滲入土壤是減少蒸發、高效灌溉及控制水、肥、農藥最有效的辦法，于是發明了滴灌技術。

（2）美國的“耐旱風景”，選用當地既耐旱又美觀的植物,來代替耗水量大的草坪。不僅節省了用水量，而且還是一道亮麗的風景。

(3)加拿大科學家發明了一種集霧取水法。

在山上離地面兩米的地方迎風豎立尼龍膠網，從海洋吹來的霧在網上凝結成水珠，再流到水槽中。

（4）荷蘭人則用人工增雨的辦法，用飛機、火箭彈等向云中播散干冰、碘化銀、鹽粉等催化劑，促使云層降水或增加降水量，給水資源短缺的地方帶來一絲希望。

活動延伸：

我們曾認為，水是取之不盡，用之不竭的。通過本次活動，讓學生了解到水已經成為一項嚴重的社會危機。并且樹立了珍惜水、節約水、保護水的意識。并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，帶動身邊人加入到節約和保護水資源的行列中來，讓節約用水成為人們良好的生活習慣。同時，學生懂得，不僅要努力探索科學的節水方法，還要運用科技去創造可為我們所用的水資源。

第四篇：節約用水主題班會總結

節約用水主題班會總結

一、活動目的：通過班會活動，使學生了解水與人類生活的密切關系，認識到保護現有水資源的重要性，從而在自己的生活中能夠自覺地做到節約用水。

二、活動重點：介紹水在人類社會生活、生產中的重要作用，教育 學生要節約用水。

三、活動時間： 2016年3月28日

四、活動過程

班長：全體起立！

班主任講話: 班會可以開始，預祝本次班會圓滿成功。

1、節約用水主題班會現在開始！

2、大家知道地球上水有多少嗎？

唐：很多，占地球的十分之七。可是大海里的水不能喝。所以能喝的水很少。

高：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，也不會有人，如果人類不停地浪費水，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。胥：如果缺水一天，我們動物、植物、人類會怎樣呢？

高：我認為，如果沒有水的一天，人類、動物、植物將無法生存，會發生想像不到的災害。蘇：沒有水小動物們也無法生存。

王：我也來說說吧，大樹因為沒有水就會死掉。張：我真擔心有火災的時候沒有水。

李：從現在起讓我們大家都珍惜水愛護水吧。

高：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，也不會有人。下面請聽詩朗誦《水是生命之源》。水是生命之源

劉：水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。她讓小鳥歌唱婉轉，她使大地生機盎然。生命從水中走來，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命從水中走來。珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。水是生命之源，請珍惜每一滴水。

浪費會讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。鳥兒將沒有婉轉的歌唱，地球上也不再有人類出現。珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！

李：同學們都知道要節約用水，也都知道了水的重要性。誰能說說水還有些什么作用呢？

劉：我們洗臉需要水。任：吃飯需要水。王：洗衣服需要水。吳：做實驗需要水。

劉：我們上醫院打針的時候需要水。

才：我奶奶他們是農民，地里的莊稼需要時常澆水，否則就長不起來，我們就 吃不到蔬菜，收不下糧食。

郭：我知道水不僅能為我們保護生命，還能供我們玩耍。

劉：我知道哈爾冰有冰燈供人欣賞；人們可以在冰面上滑冰，水變成雪可以凈 化空氣，殺滅細菌。袁：水能發電。

班干部向全校同學發出倡議。

倡 議 書 同學們：

為了更好的節約用水，我們15林果二班班全體學生向全校同學發出倡議：

一、人人做一名小宣傳員，告訴家里所有人要節約用水。

二、發現自來水有滴水現象要及時關好。

三、拖地后留下的水澆樹。

四、建議同學們這個夏天不玩水槍。

高：聽了同學們的發言，大家知道了水在我們生活中的作用可真不小。

水資源是人類最寶貴的資源，我們怎樣保護這種資源呢？下面我們聽聽同學有什么高招？

劉：我們洗了手的水可以用來洗腳，最后用來澆花！

季：洗了米的水可以用來洗菜，最后用來澆花！

袁：在水龍頭上貼上標簽“請把我關上，謝謝！”

才：提醒家長要隨手關水龍頭！張：隨手關掉水龍頭 朱：夏天里不玩水槍。

李：建議媽媽用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥；

劉：洗衣水洗拖地板、再沖廁所。

唐：第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等； 李：洗車時，不用水沖，用濕布擦，這樣最省水。劉：澆花，用淘米水、茶水；

王：用盆子接水洗比開水龍頭放水沖省水；洗菜、洗手、洗碗都用盆子接水。袁：洗澡用盆浴比淋浴更省水；

高：水，我們一刻也離不開你。請聽我們的班級大合奏。（全班同學用手擊桌子做伴奏讀）男：排桌子，響聲亮，今天我們來說水。女：江河湖海水真多，地球幾乎被淹沒。全：啊？~~~ 男：說水多，水不多，只有少量水能喝。全：噢！~~ 女：若把人體比地球，能喝的水和人的眼淚差不多。全：哈哈哈哈，不會吧？

男：各位同學您別笑，節約用水最重要，今天從我來做起，別把清水浪費掉。全：對！女：早晨打了洗臉水，不忘關好水龍頭。

男：洗完臉不把水倒掉，洗好拖布擦地板，沖完廁所才不要。

女：節了水，種水稻，節了水，煉鋼鐵，建設祖國促發展，祖國明天會更好。高：大家的辦法可真多，希望我們大家都能做到節約用水。女：為了保護水資源，人們將3月22日定為世界水日。男：為了保護水資源，人類在不斷努力。

女：我們相信，不久的將來，我們的地球會更美麗。男：讓每一個孩子都來關心地球媽媽的生命吧！女：讓我們用實際行動來節約用水吧！男：對社會負責！女：對地球負責！

（合）：讓我們共同攜手，共同節約，共同創造一個美好的世界！讓我們從小做起，從節約做起，為社會做出我們的一點貢獻，因為節約才能創造財富。

男：在這次班會即將結束的時候，讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。

女：從我做起，從現在做起，我們珍惜愛護每一滴水。

班主任講話：

通過今天的《節約用水》主題隊會，大家知道了地球上的水很多很多，可是能飲用的很少很少，水的 作用 卻非常非常的巨大！大家也明白了，在今后的生活中，一定會更加節約用水，珍惜每一滴水。當然老師也相信，同學們也一定會提醒和監督爸爸媽媽爺爺奶奶也來節約用水。

節約用水主題班會總結

范 秀 梅

2016年3月

第五篇：節約用水 從我做起 主題班會

“節約用水 人人有責” 主題班會

時間：5月19日

地點：教室

參加人員：全體學生及班主任

3月22日是“世界水日”，3月22－28日是第二十三屆“中國水周”。聯合國確定的2010年“世界水日”主題是“清潔用水、健康世界”（Cleanwater for a healthy world），2010年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為“嚴格水資源管理，保障可持續發展”。在“世界水日”即將到來之際。為了培養同學們從小養成愛護水源、節約用水的好習慣，3月15日初一二班開展了《節約用水，從我做起》的主題活動。

主題班會上，有的同學介紹了“世界水日”的相關資料，還播放了“水污染”的圖片。還有同學自導自演了有關“節約用水”和“浪費水資源”的小品。最后同學們一起寫了“節約用水”的倡議書，倡議大家“節約用水，從我做起”。班會后，有的同學說：“每次洗手的時候我總喜歡把水弄頭開的大大的，水嘩嘩地流，我就玩水，今天我懂得了要節約用水，以后我再也不玩水了，要節約每一滴水。”

通過節水活動，孩子們懂得了我們生活的每一滴自來水都是來之不易的，從小要養成節約用水的好習慣，珍惜每一滴水，從我做起。

“節約用水”倡議書

親愛的朋友：

大家好！

3月22日是“世界水日”長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜。事實上，我們在日常用水中存在著相當嚴重的問題，稍加留意就會發現自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費水資源的現象。“節約用水”不僅僅是一句口號，應該從愛惜一點一滴水做起。大而言之，為了保護及合理利用國家有限的水資源；小而言之，為了維護學校和我們自己的利益，為學校的發展做貢獻。

在此,我們向大家提出以下倡議：

1、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。

2、在沒有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時，請控制水龍頭開關大小，并及時關水。

3、對于有獨立衛生間的寢室和居民樓請盡量二次用水沖廁所。

4、洗澡時請間斷放水沐浴，搓洗時應及時關水。

5、請做到一水多用，充分利用水資源。

6、見到有浪費水資源現象，請及時制止。

7、發現水管有漏水現象，請馬上向有關部門反映。

8、宣傳節約用水，做到身體力行，帶動身邊的老師、同學共同參與節約用水。

自來水不是“自來的”，水資源也是有限的，必須科學合理地加以利用，節約用水，提高水的重復利用率。

全體同學

2010年5月