第一篇：第五課 企業與勞動者教案

第五課 企業與勞動者教案

企業的經營

一、教學目標

（一）知識目標

1、掌握影響企業經營與發展的因素，說明如何才能使公司不斷壯大

2、分析企業兼并、企業破產、企業聯合

3、掌握企業經營成功的措施，（二）能力目標

1、重點培養學生分析問題，參與經濟生活的實踐能力

2、在學習公司的相關知識的基礎上，讓學生了解如何創辦公司，如何經營公司，培養學生將來的創業能力

（三）情感、態度與價值觀目標

1、培養學生國家觀念，使學生認識到創辦公司、積極創業有利于國家生產力的發展

2、讓學生認識到，銳意進取、誠實守信、合法經營、積極創業在現在經濟生活中的價值

3、增強學生依法設立公司，依法經營等法律意識

二、教學重點

1、企業經營的含義、目的、地位

2、重點了解企業經營成功的措施

3、了解企業兼并、企業破產、企業聯合

三、教學難點

企業成功經營的各個措施

四、教學課時 一課時

五、教學方法

講授法、討論法

六、教學工具 黑板、工具書、多媒體

七、教學環節

1、組織教學 清點人數

2、導入新課 師：上課，生：起立，老師好 師：同學們好，請坐

師：首先我們掌聲歡迎今天來我們四班聽課的各位老師，接下來我們一起進入今天內容的學習，我們上節課主要學習了那兩個內容？ 生：企業和公司

師：上節課我們主要學習了企業和公司兩個方面的內容。我學習了企業的含義、地位、類型、社會責任、組織形式，在組織形式主要又學習了公司制、個人獨資企業、合伙企業；在企業的組織形式中又重點學習了公司制。我們講了公司制的表現、意義、優點。而又公司制的表現引出公司這個知識點，講了公司的含義、法定形式、組織機構。這就是我們上節課所學的知識。

師：我們既然了解了企業與公司含義、組織機構等，接下來我們將學習“企業經營”。我們前面講過學習一個知識點時，需要從三個方面來把握。比如，我們在學習我國基本經濟制度時，我們提出從哪幾個方面學習？

生：是什么，為什么，怎么辦？

師：對，既然同學們都知道從這三個方面了解“企業經營”，接下來我們一起預習這一小節的內容。生：（略）

師：好。同學們，你們認為這一節內容主要講解了那些內容？ 生： 生：

師：主要講解了企業經營成功的因素，以及企業經營的結果等等。我們將從“是什么”、“為什么”、“怎么辦”三個方面來講解。師：我們前面講了企業的含義，企業的含義是什么解釋的？ 生：

師：能否根據企業的含義來推論出企業經營的概念 生：

師：企業經營是指企業為向社會提供產品和服務并獲取利潤而進行的所有活動的總稱。

師：既然，我們講到企業經營，同學知道世界500強企業，有哪些500強企業？ 生：

師：這些企業強大、效益好，同樣的，社會上同樣存在一些企業已經倒閉了，同學們知道有哪些企業已經關門呢？ 生：

師：對，我們知道三鹿集團，諾基亞手機已經退出了手機市場。師：那些成為世界500強的企業是因為他們經營好，那些被迫破產是因為企業本身經營不善，所以我們可以總結出企業經營會直接關系到企業的命運。

師：企業經營直接影響企業的命運，那企業經營的結果有哪些？ 生：

師：企業經營的結果主要有三種，分別為企業兼并、企業破產、企業聯合。接下來我們共同學習這三種結果。同學們從書上總結出三種結果的含義以及意義。

生：企業兼并含義：經營管理好、經濟效益好的優勢企業兼并那些相對劣勢的企業的經濟現象（以優并劣）

企業兼并意義：第一，可以擴大優勢企業的規模，增強其實力。

第二，實現以優帶劣的調整，把劣勢轉化為優勢。

第三，提高企業和整個社會的資源利用效率，有益于促進國家經濟發展 師：對，企業兼并例如中國建行銀行收購美國美亞銀行 國家開發銀行收購英國巴克萊銀行（此次收購完成后，建行在香港的業務規模迅速擴大為原來的兩倍，客戶貸款從原來的第十六位飆升至第九位。且建行也通過此次收購，獲得發展香港業務所需的網點渠道、人員、系統、產品和客戶，從而快速搭建起在香港的零售業務平臺，增強為零售客戶與商業企業提供服務的能力。建行在香港業務也將依靠建行在中國大陸強大的網絡與客戶基礎，形成良好的互動，為建行的客戶提供優質的跨境服務。）

生：企業破產：含義：對長期虧損、資不抵債而又扭虧無望的企業，按法定程序實施破產結算的經濟現象

企業破產意義： 第一，有利于強化企業的風險意識，促使企業在破產的壓力下改善經營管理，提高企業競爭力

第二，通過企業破產，及時淘汰落后的企業，有利于社會資源的合理配置和產業結構的合理整。

師：是的，很全面。就企業破產的意義，我們來簡單的看一下。同學們，假設甲乙兩個人生產椅子，甲一天利用木材生產四把椅子，市場價格是20元，每天工資50元；乙兩天利用相同木材生產四把椅子，市場價格和工資相同。

甲：4×20－50=30 乙：4×20－100=-20 從上面我們知道，我們肯定解雇乙工人，將對乙的投入轉向對甲的投入，相同的資源獲得的利潤更多。企業破產為我們帶來了很多好處。生：企業聯合含義：企業之間為增強市場競爭力、獲取更大的經濟效益，而實行的合營或合并。大企業間叫“強強聯合”

意義：第一，可以實現優勢互補，優化資源配置、降低生產成本、提高勞動生產率、促進先進技術的研究和開發； 第二，達到擴大市場占有率、獲取更大利潤的目的。師：以上就是我們了解的關于“企業經營”的第一個方面，接下來我們了解第二方面。企業的目的是營利，那企業經營的目的是？ 生：

師：企業經營的目的是營利，這就是我們為什么要企業經營。我們知道企業經營利潤等于企業收入與企業生產支出的差。而作為一個企業家，我們為什么需要賺取很多的利潤呢？利潤對企業有什么影響呢？ 生：企業利潤是企業開發技術、更新設備、擴大生產規模、增強市場競爭能力、創造更多財富的基礎。

師：是的。接下來，我們將進入第三個方面的學習，了解企業經營成功的措施。第一因素是？ 生：

師：第一個因素是公司要制定正確的經營戰略。戰略定位準確，才能順應時代發展的潮流，抓住機遇，加快發展，這是一個公司經營的航標，首要因素。

例： 大家有再用華為手機的吧，知不知道華為企業是世界500強企業，華為企業從小做大做強，就是因為其戰略定位準確。我國雖然是人口大國，但是我的手機市場競爭也大，于是華為企業則把目光投入印度，印度既是人口大國，而且軟件開發實力強，這既利用了人口優勢，有了市場，也利用了技術優勢，從而華為企業做大做強了。如果華為僅僅將營銷方向放在國內市場，面對國內和國外手機的競爭壓力，想要發展還是很困難的。在如同學們，也經歷的期中考試，對自己的成績也有了了解，對自己的學習能力有了一定的了解，那我們就可以結合各門各科的成績，為自己準確定位，制定一個合適的目標。第二，公司要依靠技術進步、科學管理等手段，形成自己的競爭優勢。這是根本方法和關鍵因素。

師：同學最想買那種手機？不考慮現在我們的經濟實力，自己最想買的是？ 生：

師：對，我想大多數人都想買蘋果手機，蘋果電腦，好像蘋果就像是身份象征一樣，蘋果手機不僅因為品牌效應，更多是因為他的技術開發，更新手機的各種功能，尤其是他的軟件設計，形成了蘋果手機的競爭優勢。

第三，公司要誠信經營，樹立良好的信譽和企業形象。這是一個重要的因素。企業的形象和信譽作為一種無形資產是經過長期的努力形成的，滲透在企業經營和管理的每個環節，通過產品和服務在市場上形成本企業的競爭優勢。

如果說一個企業經營不誠信，賣假東西，賣有毒食品，被消費者知道后，人們還會不會去買他生產的東西啊？大家能舉例說明現實存在的不誠信現象？結合社會現實，舉例說明 生。。

師：。比如說三鹿奶粉事件，吃了三鹿集團生產的奶粉被發現患有腎結石，隨后又發現使用三聚氰胺，導致多名嬰兒住院，最終三鹿集團商品被下架，面臨破產。這就是不誠信經營的典型案例。前面所說的海爾砸冰箱事件，這位海爾企業樹立了好的形象。

師：這就是我們今天所講的內容。我們今天學習了企業經營的含義、地位、原因、措施。

八、板書設計

第五課 企業與勞動者 企業的經營與發展

一、是什么

1、企業經營的含義

2、企業經營的地位

3、企業經營的結果

一、為什么 營利

二、怎么辦

1、公司要制定正確的經營戰略

2、公司要依靠技術進步、科學管理等手段，形成自己的競爭優勢這是根本方法和關鍵因素。

3、公司要誠信經營，樹立良好的信譽和企業形象。

九、教學效果訓練

1、四川等地的“地溝油”事件發生后．社會反響十分強烈。人大代表、政協委員紛紛遞交議案、提案，希望加快立法，加強對地溝油流入餐飲環節的監督管理。漫畫《生意淡了》對生產經營者的啟示主要是()A．要根據市場需要生產適銷對路產品 B．要以社會效益為重以經濟效益為輕 C．要保證自己的活動符合法律規范 D．要樹立誠信觀念，遵守市場道德

2、某民營企業開發出科技含量很高的環保型“果凍蠟”、“魔術蠟”等科技蠟燭，暢銷歐美市場，每支獲利近兩美元，三支蠟燭抵得上一臺大彩電的利潤，僅蠟燭出口創匯兩年間達2500多萬美元。這一事例主要說明，企業形成自己的競爭優勢

A.要靠樹立品牌形象 B.要靠企業科技進步 C.要靠翻新產品花樣 D.要靠產品適銷對路

3、工信部在《推動嬰幼兒配方乳粉行業企業兼并重組工作方案》中提出，到2018年，將127家配方乳粉企業減少到50家，其中，培育3至5家大型企業集團，前10家國內品牌企業市場集中度達到80%。企業兼并是優勝劣汰的有效形式，說明()①企業兼并是市場競爭的客觀要求 ②企業兼并是提高企業經濟效益的要求 ③企業兼并是價值規律作用的具體表現 ④擴大規模是企業兼并的主要目的 A．①②③

B．①③④ C．②③④

D．①②④

3、近年來，隨著我國汽車消費量的不斷增加，人們也避免不了對我國汽車行業進行反思。當前國內汽車產業發展仍未擺脫“小(規模小)、散(區域分散)、弱(競爭力不強)”局面；我國汽車產業發展結構呈“金字塔形”，高端是進口毫華車，中端是大規模的合資品牌，大量的自主品牌處于中低端。同時，我國汽車方面的人才匱乏也嚴重影響了我國汽車行業的整體發展水平。

結合材料，請為提高我國汽車行業的競爭力提出幾條合理化建議。

[答案] ①發揮國家控股的汽車企業的主導作用，通過兼并重組等方式，提高我國汽車行業的規模效益和整體實力。

②依靠科技，提高我國汽車行業的自主創新能力，加強核心零部件的自主研發，增強國際競爭力。

③通過資金及技術參股等方式，激勵員工大膽創新，培養優秀的汽車生產和設計人才。

十、教學反思

本課的教學活動循序漸進、螺旋上升, 符合學生的認知規律。教學策略豐富、實用而新穎、獨特，突破了學生的認知障礙，突破了難點，優化了課堂。充分調動了學生學習的積極性。本課教學設計真正體現了“以學生為中心”的教學思想，通過意義建構，學生的技能不斷加強，實效性強。多媒體課件的運用、學生多種感官的參與和生動豐富的教學方式，充分調動了小學生學習打字的興趣，使學生從情感上樂于參與，產生樂學、愛學、主動去學的愿望。使枯燥單調的指法訓練變得豐富生動。不足之處：教師對學生的評價語言應豐富多彩。學生練習項目不是很豐富、練習密度不大。

第二篇：第五課 企業與勞動者

第五課 企業與勞動者

一、選擇題

1(09江蘇卷9)實現和維護勞動者權益是社會主義制度的本質要求。勞動者獲得權利、維護權益的基礎是

A．依法簽訂勞動合同B．保障勞動者主人翁地位

C．建立和諧的勞動關系D．自覺履行勞動者的義務

【解析】本題考查勞動者的權利和義務的關系，考查學生理解和運用知識的能力。權利的實現要求義務的履行，故勞動者要獲得權利、維護權益必須自覺履行應盡的義務，故D項符合題意；其余各項均不符合題意。

【答案】D

2（09福建卷26）近期，福建省對從事個體經營且符合條件的高校畢業生給予免收行政事業性收費、稅收優惠、小額擔貸款和貼息等政策扶持。這表明

A．實現就業必須通過市場競爭B．高校畢業生應樹立平等就業觀

C．政府鼓勵高校畢業生自主創業D．選擇職業只能根據個人興趣專長

【解析】題干強調了國家對大學生自主創業的扶持，行為主體是國家，據此可以排除A項；B項說法不符合題意；D項說法過分強調了個人的興趣愛好是錯誤的。做好本題要把勞動者應該樹立的擇業觀念區分開。

【答案】C

3（09天津卷2）海爾集團在海外爭創全球化品牌的同時，在國內搶抓“家電下鄉”機遇，實施了“即需即供”的商業模式，建立了“銷售到村”的營銷網、“送貨到門”的物流網、“服務到家”的服務網。目前，海爾集團“家電下鄉”產品銷量在全國已占到了43%的市場份額。海爾集團能取得上述業績主要在于

A.制定了正確的經營戰略B.依靠科技進步，增強競爭力

C.積極承擔企業的社會責任D.誠信經營，樹立良好企業形象

【解析】本題以當前的大熱點國際金融危機和“家電下鄉”為背景，考查了學生對企業經營成功的要素、中國企業如何應對措施等主干知識，旨在考查學生調動和運用知識的能力以及探究參與的能力，屬于中等難度題。在“家電下鄉”的利好政策的機遇下，海爾集團一方面實施了“即需即供”的商業模式，又建立了各種營銷網、物流網、服務網，為其贏得了不菲的市場份額，是其制定了正確的經營戰略的詮釋。這里材料稍微長些，但是抓住了“實施了”“建立了”等關鍵詞，就不難選出A項。

【答案】A.4.企業是從事經營活動，實行自主經營、自負盈虧、自我發展、自我約束，通常具有法人資格的經濟組織。下列不屬于企業的是（B）

A．中國人壽保險公司B．中國紅十字會C．寶鋼集團D．招商銀行

5.某地采用工資集體協商制度，即職工代表與企業代表依法就工資分配形式、支付辦法和工資標準等進行平等協商，在此基礎上簽訂工資協議。該制度（D）

①提高了勞動者的競爭意識②實現了勞動者權利和義務的統一

③保護了勞動者獲得合法報酬的權利 ④體現了勞動關系雙方當事人的意志

A.①③B.②③C.②④D.③④

6.企業在市場競爭中要采用先進的生產技術，不斷提高勞動生產率。這是因為（C）

A．產品技術含量的高低決定價格的高低

B．企業降低勞動消耗可以減少社會必要勞動時間

C．減少個別勞動時間能形成價格優勢

D．采用先進技術能提高產品質量和價值量

7.《中華人民共和國勞動合同法》是規范勞動關系的一部重要法律。這部法律（A）①為維護勞動者的合法權益提供了法律保障 ②明確了勞動合同雙方當事人的權利和義務③為構建和發展和諧穩定的勞動關系提供了法律依據

④有利于市場在勞動力資源配置中發揮主導性作用

A．①②③B．①②④c．①③④D．②③④

8.中建二局第三建筑公司始終堅持以適應市場、轉化經營機制為立足點，按國際慣例對工程建設進行組織與管理，公司與國外各界人士精誠合作，堅持“一流的管理、一流的技術、一流的質量、一流的速度、一流的服務”，為造福人類和促進社會發展而不懈努力。該公司堅持一流的管理，是因為（A）

A.有效的管理能優化企業資源配置，提高企業效益

B.有一流的管理 就有一流的技術

C.良好的管理是股份公司的基本特征

D.沒有一流的管理，企業就不能成為真正的市場主體

9.勞動和社會保障部要求，從6個方面加強職業培訓，提高廣大勞動者的就業、工作和職業轉換能力，促使他們盡快地實現就業、再就業和穩定就業，這將有利于保障和實現勞動者的（B）

A.享受社會保障和取得勞動報酬的權利

B.接受職業技能培訓和平等就業的權利

C.取得勞動安全衛生保護的權利

D.提請勞動爭議處理和選擇職業的權利

10.市場經濟經過數百年的孕育和發展．逐步形成了公司制這種重要的企業形式。公司作為企業的一種重要形式，它的基本特征是(C)

A實行自主經營．獨立核算

B實行股份合作制

C由法定數額的股東所組成的，以營利為目的的企業法人

D以營利為目的，從事生產經營活動的經濟組織

（二）非選擇題

11.“今天的汽車產業，無論從哪個意義上講，都正面臨著重大的轉折。包括應對新興市場的擴大、應對美國企業平均燃效法案、歐洲二氧化碳限排案等層出不窮且越發嚴厲的環境法規，進而解決全球范圍的環境、能源問題等等。為適應這種變化，我們現在必須對哪些是需要改變的、哪些是需要堅持的逐一做出準確判斷。”在2009年的新年致辭中，汽車巨頭豐田公司的掌門人渡邊捷昭如此評價目前的汽車業環境。

運用經濟生活知識回答，如果你是汽車巨頭該如何“自救”？

【答案】（1）公司要制定正確的經營戰略。面對不斷提高的油價和環保門檻，企業只有戰略定位準確，才能順應時代發展的潮流，抓住機遇，加快發展，為企業插上騰飛的翅膀。反之，就會遭受挫折，甚至導致破產。

（2）公司要依靠技術進步、科學管理手段，形成自己的競爭優勢。為了應對公眾日益關注的全球氣候變暖的挑戰，企業必須加大研究開發的力度，做到既保持和提高汽車的動力，又提高產品的“效能”，進一步降低油耗，貫徹節能減排策略。

（3）公司要誠信經營，樹立良好的信譽和企業形象。高油價時代，企業要落實節能措施；應對氣候變化，汽車行業要嚴格遵守環保法規，做到誠信經營、守法經營。

12.我國2007年6月29日通過的{勞動合同法》規定，勞動者在試用期的工資不得低于用人單位所在地的最低工資標準。同時，《勞動合同法》還規定，勞動者在該用人單位連續工作滿十年的，勞動者提出或者同意續訂、訂立勞動合同的，除勞動者提出訂立固定期限勞動合同外，應當訂立無固定期限勞動合同。但在2008年1月1日《勞動合同法》具體實施前，許多企業卻針對那些工齡將到10年的員工發出了“裁員令”。

(注：最低工資標準，是指勞動者在法定工作時間或依法簽訂的勞動合同約定的工作時間內提供了正常勞動的前提下，用人單位依法應支付的最低勞動報酬。無固定期限勞動合同，是指用人單位與勞動者約定無確定終止時間的勞動合同。)

(1)分析實行最低工資制對勞動者的意義。

【答案】保障勞動者的基本生活需要，維護社會穩定；保障勞動者合法收入，穩定收入水平，使勞動者享受到改革發展成果；以縮小收入差距，緩解消費需求不足的問題；調動勞動者積極性，有利于提高勞動生產率。（答出其中任意3項即可）

(2)如果企業不執行當地的最低工資標準，勞動者應該通過什么途徑來維護自己的權益?

【答案】可以通過投訴、協調、申請調解、仲裁、向法院起訴等途徑，維護自己的權益。（答出其中任意3項即可得）

(3)運用所學經濟知識，分析企業“裁員”行為的是與非。

【答案】短期內突擊裁員可以降低一定的勞動成本，是企業追求利潤的一種選擇；但從長期年，突出裁員犧牲了員工利益，造成勞動關系緊張，忽視了企業的社會責任，企業的社會形象和長遠利益會因此受到損害。

13.（2010天津文綜，12）低碳經濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經濟模式，是未來新的經濟增長點，我國很多企業面對低碳經濟的發展機遇摩拳擦掌，卻面臨資金、技術等困難。發展低碳經濟不僅成本高、周期長、見效慢，而且少數發達國家還壟斷著低碳經濟的核心技術，不愿意轉讓。為推動低碳經濟走發展之路，國家強化政策支持，包括加大財政投入力度，落實研發投入抵扣所得稅政策，完善知識產權保護制度，鼓勵國際合作等，從而堅定了企業發展的信心。

結合材料，運用經濟生活知識，分析企業面對低碳經濟發展趨勢應該怎樣實現自身發展。

（1）企業要利用國家宏觀調控的優惠政策，贏得發展機遇。

（2）企業需制定正確的經營戰略，在生產經營中注重節能減排，（3）企業要加強自主創新，掌握自主知識產權，形成競爭優勢

（4）企業要堅持引進來和走出去相結合，提高對外開放水平。

（5）企業追求利潤的同時，也要承擔相應的社會責任。

第三篇：第五課 企業和勞動者 教案

高考網www.tmdps.cn 第五課

企業和勞動者

全課概述

本課承接第四課“生產”，自然引出，生產主要是通過企業這一國民經濟的細胞來進行。而公司制是現代企業最主要的組織形式。由此進入對公司的論述。而勞動者就是在企業和其他地方從事著勞動，創造著財富。因此，又相繼講述勞動者的有關知識。環環相扣、邏輯清晰。

本課分為2個框題

一、經營公司

二、新時代的勞動者 新課標基本要求

1、識別公司的不同類型，描述公司的經營表現與發展狀況，闡述銳意進取、誠實守信在現代經濟生活中的意義。

2、評析勞動者依法維護自身權益的案例；列舉幾種就業途徑；樹立誠實守信、合法經營的觀念，樹立正確的擇業觀。新課程學習

5.1 經營公司

★教育教學目標

（一）知識目標

1、識記企業的含義和基本分類；公司的基本特征和分類；自然人和法人的區別；有限責任公司和股份有限公司的含義和特點；公司的組織機構；公司經營成功的主要因素；企業兼并、聯合、破產的含義。

2、理解有限責任公司和股份有限公司的區別和聯系；公司制的優點，以及建立現代企業制度的意義；企業兼并、聯合、破產的意義。

3、運用所學知識解決實際生活中的問題：如何依法設立一個公司；我國國有企業改革為什么以建立公司制為目標。

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（二）能力目標

本框教學，重點培養學生分析問題、參與經濟生活的實踐能力

在學習經營公司時，通過相關知識的介紹，讓學生了解如何創辦公司、如何經營公司，從而提高學生將來的創業能力。使學生能分析不同公司類型的特點，學會在不同條件下進行選擇。

（三）情感、態度與價值觀目標

1、培養學生國家觀念，使學生認識到，創辦公司、積極創業有利于國家生產力的發展。

2、使學生深切認識，銳意進取、誠實守信，合法經營、積極創業在現代經濟生活中的價值。

3、增強學生依法設立公司、依法經營等法律意識。★教學重點

1、公司制企業

2、公司的經營 ★教學難點

正確認識企業的兼并和破產 ★教學方法

本框教學應該注意加強事例論證，教師可選用最新的相關經濟報道、引用鮮活的數據證明教學內容。也可以鼓勵學生課下搜集相關資料，并引入課堂討論 ★教學過程

（一）引入新課

教師活動：通過上課學習，我們知道為了滿足人們日益增長的生活消費，必須不斷發展生產，完善基本經濟制度。而生產主要是通過企業這一國民經濟的細胞來進行。而，公司制是現代企業最主要的組織形式，因此，我們這一節就學習經營公司。

（二）進行新課

一、經營公司

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1、依法設立公司（1）企業的含義和作用

教師活動：多媒體播放電視系列片：一個繁忙的市場，各種交易活動緊張有序的進行著。請問：在這些交易活動中有哪些參加者？在這些參加者中最主要的是什么？為什么？ 學生回答：閱讀教材，并回答：在市場經濟活動中，有許多參加者，例：企業、個人、行政事業單位等，其中，企業是市場經濟活動的主要參加者，是國民經濟的細胞。它是以營利為目的的而從事生產經營活動，向社會提供商品或服務的經濟組織。人們消費的商品和服務，主要是由企業生產經營的。

在我國，國有企業、集體企業、私營企業和外資企業等共同構成社會主義市場經濟的微觀基礎。其中，國有企業是國民經濟的主導。

教師引導：無論哪種企業，都有一定的企業組織形式。公司制是現代企業主要的典型的組織形式。

請問：什么是公司制？你對公司制有什么認識？它們有什么特點？

學生活動：結合課下的調查活動，認真看書、思考并積極討論，發表見解，指出（2）有限責任公司和股份有限公司的含義和特征

有限責任公司，是由兩個以上五十個以下股東共同出資設立，股東以其出資額為限對公司承擔責任，公司以其全部資產對公司的債務承擔責任的企業法人。

股份有限公司，是由一定人數的股東發起設立，全部資本分為等額股份，股東以其所持股份為限對公司承擔責任，公司以其全部資產對公司的債務承擔責任的企業法人。

教師活動：引導學生閱讀教材P40、41漫畫，分析有限責任公司和股份有限公司的區別與聯系，最后由教師歸納：

無論是有限責任公司，還是股份有限公司，都是依法成立的企業法人；股東都負有限責任；公司均以其全部資產對債務承擔責任。公司組織機構均為決策機構、執行機構和監督機構三部分；公司均有名稱、章程等。同時，兩種公司又存在明顯的區別。請同學們參看教材P41表格。即：

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高考網www.tmdps.cn（3）有限責任公司和股份有限公司的聯系與區別（4）公司的組織機構

有限責任公司和股份有限公司的組織機構基本都有三部分組成：決策機構、執行機構和監督機構。其中股東大會及其選出的董事會是公司的決策機構，處理公司重大經營管理事宜。總經理及其助手組成公司的執行機構，負責公司的日常經營。監事會是公司的監督機構，對董事會和經理的工作進行監督。這些機構之間權責明確、互相制衡，可以有效提高公司的運行效率和管理的科學性。（參考教材P42——組織機構圖表）

教師活動：通過以上學習，我們知道了有限責任公司和股份有限公司的區別與聯系，了解了這兩種公司的有關知識，也知道這兩種公司就是我國的法定公司形式。請同學們總結有限責任公司和股份有限公司的有關知識總結什么是公司？公司有那些法律特征？

學生活動：認真思考，積極討論，并得出結論（5）公司的含義與法律特征

公司是依法設立的，全部資本由股東共同出資，并由股份形式構成的，以營利為目的企業法人。成立公司，必須按照法律法規和有關政策的規定，辦理一定的登記手續，取得法律上的承認。公司的生命是法律賦予的。

教師活動：引導學生看教材“名詞點擊”指出法人與自然人的區別：自然人是以生命為存在特征的個人，而法人是具有民事權利能力和民事行為能力，依法獨立享有民事權利和承擔民事義務的組織，是社會組織在法律上的人格化。

請問：我國的企業為什么要采取公司的形式？我國的國有企業是不是也可以采取公司制？ 學生活動：結合自己的調查情況，發表自己的觀點，最后教師總結

公司制具有獨立法人地位、有限責任制度和管理科學等優點。我國已經有許多國有企業，通過公司制改革，激發了活力、增強了競爭力，更好地發揮了在經濟發展中的主導作用。因此，在國有企業改革中，國家授權的投資公司或者國家授權的部門可以單獨投資設立國有獨資的有限責任公司。例：中國石油天然氣股份有限公司、中國石油化工股份有限公司、中國電信有限責任公司、中國航空股份有限責任公司等。

當然，除去公司制企業外，我國還存在大量的個人獨資企業和合伙企業。即：

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高考網www.tmdps.cn（6）國有獨資公司

（7）個人獨資企業和合伙企業

教師活動：請同學們結合調查情況，結合身邊的實際情況，分析什么是個人獨資企業和合伙企業？

學生活動：積極討論，踴躍發言

教師引導：通過教材的“名詞點擊”的對此問題進行總結。

教師活動：多媒體播放電視系列片2：我省海爾集團在發展中銳意進取、不斷創新，競爭力不斷增強。而有著300年品牌歷史的“王麻子” 剪刀廠于2003年初向昌平區法院遞交了破產申請。

請結合自己身邊實例，分析不同的企業為什么會出現不同的經營后果？對此，大家有什么看法？

學生活動：積極討論，踴躍發言，出現不同的結果是因為不同的企業采取了不同的策略與方法，例：利用價格優勢、提高產品質量和服務水平、利用科技和管理、大作廣告等。教師最后總結。

2、公司的經營與發展

公司的經營就是指公司為向社會提供產品和服務并獲取利潤而進行的所有活動的總稱。公司經營的好壞直接關系到公司的命運，公司經營的目的就是利潤。

（1）公司經營成功的主要因素：經營戰略、競爭優勢、企業形象 公司能否經營成功取決于三個因素。首先，公司要制定正確的經營戰略。

所謂企業經營戰略，是在分析外部環境和內部條件的基礎上，為在競爭中求生存和發展而做出的總體的、長遠的謀劃與對策。

一個企業，只有戰略定位準確，才能順應時代發展的潮流，抓住機遇，加快發展，為企業插上騰飛的翅膀。如諾基亞，用了6年的時間，就由一個差一點兒被賣掉的地區性公司，一躍變為跨國公司，其成功的秘訣正在于此。如今，諾基亞手機的市場占有率全球第一，做視群雄。而諾基亞原來主要從事木材、橡膠業，到20世紀60年代，才開始涉足電子領域。1992高考網www.tmdps.cn

高考網www.tmdps.cn 年以前，諾基亞的產品線很長，除移動通訊產品之外，還生產電視機、電腦、電線，甚至膠鞋。約瑪·奧利拉擔任諾基亞的董事長和首席執行官后，決定專注于當時最前沿、最活躍。最代表發展方向的移動通訊領域這個當時并不賺錢的主業，舍棄了包括那些還能贏利的項目，先后賣掉了電線、電腦、電視機等所有不相干的產品，當時電視機已做到歐洲第二的規模。而自從搬出彩電進入移動通訊領域后，該公司就像坐上火箭般向上串升，每年的發展速度高于50％。如果不是企業經營戰略決策正確，及時實施戰略轉移，這樣的速度和今日的輝煌是不可想象的。

反之，一個企業在戰略定位上不準，那么，企業就會遭受挫折，甚至一撅不振，導致破產。如巨人集團的挫折，說到底，就是企業發展經營戰略上的失誤。巨人是由電腦行業起家和發家的，一度時間內公司每年的銷量以幾何級數的速度增長，到1992年，已成為當時中國電腦業的領頭軍，然而，其后巨人集團急于鋪攤子，盲目追求多元化經營，幾乎拋棄了主業，把精力和資金大量投入到自己不熟悉的領域一一房地產、保健品業等。由于行業跨度太大，新進入的領域并非優勢所在，結果陷入“大陷阱”。

從一定意義上說，今天的企業已進入了戰略競爭的年代，企業經營戰略已成為現代企業發展的中心問題，企業之間的競爭，在相當程度上表現為企業經營戰略思維、經營戰略定位的競爭。如海爾集團與科龍集團：誠然，海爾的規模比科龍大，1997年海爾的營業額是108億無，科龍才剛剛達到其一半（56億元），但鮮為人知的是，海爾的贏利能力要比科龍弱得多：海爾1997年的利稅額僅為6．82億元（相當于營業額的6％），而科龍則是8．02億元（14％）。是說科龍對股東及對國家的回報不論是絕對值還是相對值都遠遠高于海爾，而且從1995年開始，年年如此。

也許一時的贏利不能說明問題，海爾的戰略是拿利潤換市場份額，以便將來謀取更大的利益。那么從戰略來看，海爾人知足，自己最大的財富是海爾這塊牌子，所以海爾戰略總是圍繞著它做文章。在冰箱、洗衣機及空調領域，海爾可以說是做夠了文章，穩固地占據了中高層消費的部分市場，有了大約15% 一25％的市場占有率。這是海爾的驕做，但同時也是海爾的問題，想用這塊牌子擴大自己的市場占有率，只能以改變海爾品牌的市場定位為代價。如果消費者不再認為海爾是高檔品牌的代名詞，這將是一個無法接受的代價。所以，海爾的戰略是把海爾的品牌延伸到其他領域，如電視機、計算機，但這些新進入領域的競爭殘酷程度不比白色家電領域低，很難想象，海爾在這些領域會成為這些市場的前三名。也就是說，海爾在這些領域要有極大投資，但幾乎沒有可能大贏利。

再來看看科龍的戰略。科龍的戰略很簡單，就是保持在中國制冷行業的龍頭老大地位，進高考網www.tmdps.cn

高考網www.tmdps.cn 而成為亞洲第一，最后成為全球領先。科龍人不愿走多元化歧途，而專心建立自己大制冷領域的能力。簡單的遠景目標。簡單的戰略定位往往是最容易實施的。科龍人的一系列操作也順理成章：兼并華寶，與花旗銀行聯姻，在日本成立研究室等。如果管理適當，科龍集團的多品牌（容聲、科龍、華寶、三洋）也將有利于吸引不同層次消費者，以突破單一品牌市場份額的極限。

有報道說，國外的企業家花在戰略思考、戰略研究上的時間占全部工作時間的60％，日本企業已有97年實施了戰略規劃，并將其視為企業發展的法寶。

其次，公司要依靠技術進步、科學管理等手段，形成自己的競爭優勢。

教師活動：引導學生閱讀教材P43“鞍鋼”、“長虹”集團的事例，思考它們崛起的秘密何在？

學生活動：思考討論，發表見解。

教師點評：通過具體事例，我們應該看到在公司經營中要依靠科技進步和管理手段，形成自己公司的競爭優勢。這是現代企業發展最重要的方法和途徑，也是提高我國整體科技競爭力和國民經濟整體素質的主要途徑。科技與管理密不可分，管理本身就是一種科學，同時，提高管理水平也要依靠先進的科技手段。

最后，公司要城信經營，樹立良好的信譽與企業形象。

教師活動：引導學生閱讀教材P44“金華火腿”的事例；多媒體播放電視系列片3：“小天鵝”重視產品質量的例子，國家對洗衣機的質量標準是4000次運行無故障，而國際標準是5000次，為此，廠里組織近百名科技人員，花了兩年時間進行全廠性技術攻關，終于實現了無故障運行5000次。“小天鵝”以它的信譽和質量給企業帶來了巨大效益，1000多人的廠子，年銷售收入10.03億元，實現利潤1.72億元，公司躋身于全國500家大型企業的行列，企業綜合經濟效益居全國18位。設問：兩個企業不同命運的原因何在？

學生活動：思考討論，發表見解。

教師點評：企業的信譽和形象對企業的生存競爭至關重要，是企業的無形資產，是公司經營成敗的重要因素。企業的信譽和形象集中體現在產品和服務的質量上。創立名牌產品，實行優質服務，是企業信譽和形象的表現，也是企業開展正當競爭的主要手段。

當然，搞好公司經營是一個系統工程，除以上措施外，還必須建立現代企業制度，實現所高考網www.tmdps.cn

高考網www.tmdps.cn 有權和經營權的分離，提高決策者的素質，進行“強強聯合”和企業兼并等。

（2）企業的兼并、聯合、破產及其意義

教師活動：多媒體播放資料片：“八佰伴”是如何破產的；我市“二棉”被齊魯石化兼并后發生的變化

引導學生利用事例，說明什么是企業的兼并？其意義是什么？ 學生活動：結合事例以及自己的調查情況，積極討論，發表見解。教師總結：

第一，企業兼并，就是經營管理好的，經濟效益好的優勢企業，吞并那些經營不善、企業效益差的企業。兼并，可以擴大優勢企業的規模，增強優勢企業的實力，把劣勢轉化為優勢，提高企業和整個社會的資源利用效率，有利于促進國民經濟的發展。

第二，“強強聯合”，指企業之間為增強市場競爭力、獲取更大經濟效益，而實行的合營或合并。它可以優勢互補，優化資源配置，降低成本，提高勞動生產率和市場占有率，從而提高企業的競爭力。

第三，企業破產指對長期虧損、資不抵債而又扭虧無望的企業，按法定程序實施破產結算的經濟現象。實行企業破產制度，有利于強化企業的風險意識，促使企業改善經營管理，提高企業競爭力。通過企業破產，淘汰落后企業，有利于社會資源的合理配置和產業結構的合理調整。

（三）課堂總結、點評 本節內容講述的主要知識如下：

1、企業的含義和作用 2.、公司的含義、法律特征

3、有限責任公司和股份有限公司

4、公司的經營與發展

（四）實例探究

［例1］ 企業是經營實體，意味著

（）

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高考網www.tmdps.cn A． 獨立地從事生產經營，是企業的主要活動 B． 為減輕負擔，企業不宜從事生產經營以外的事情 C． 企業是非營利性機構 D． 企業是惟一的市場主體 答案：A 中建二局第三建筑公司始終堅持以適應市場、轉化經營機制為立足點，按國際慣例對工程建設進行組織與管理，公司與國外各界人士精誠合作，堅持“一流的管理、一流的技術、一流的質量、一流的速度、一流的服務”，為造福人類和促進社會發展而不懈努力。據此回答2——3題

［例2］該公司堅持一流的管理，是因為（）A． 有效的管理能優化企業資源配置，提高企業效益 B． 有一流的管理 就有一流的技術 C． 良好的管理是股份公司的基本特征

D． 沒有一流的管理，企業就不能成為真正的市場主體 答案：A ［例3］ 該公司堅持一流的技術，體現了（）A． 發展高新技術是企業生產的直接目的 B． 技術對提高企業經濟效益有重要作用 C． 有了一流的技術就能帶來一流的效益 D． 技術與管理是不可分割的 答案：B ［例4］ 企業需要名牌，因為名牌（）

⑴能使企業占有更多的市場份額

⑵能使企業在競爭中處于有利地位

⑶能使企業獲取超出行業平均利潤的利潤

⑷關系到改革和發展成敗

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高考網www.tmdps.cn A． ⑴ ⑵ ⑷

B.⑵ ⑶ ⑷

C.⑴ ⑵ ⑶

D.⑴ ⑶ ⑷ 答案C ★課余作業

請調查、了解如何創辦公司？如何經營企業？ ★教學體會

本節學習公司的有關基本知識以及公司的經營等問題，內容比較多，涉及的知識面比較廣，教學中注意把握教學節奏，對股份有限公司和有限責任公司的認識以及如何經營企業的講解一定要結合身邊的事例，切忌死記硬背。

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第四篇：第五課企業與勞動者教案

第五課企業與勞動者教案

第五課

企業與勞動者

第Ⅰ部分【自主預習學案】一【高考導航】課標要求高考考點本課重難點1.識別公司的類型，描述公司的經營表現與發展狀況，闡述銳意進取、誠實守信在現代生活中的價值2.評析勞動者依法維護自身權益的案例；例舉幾種就業途徑和創業方式；樹立誠實勞動、合法經營、積極創業的觀念，樹立正確的擇業觀1.生產的微觀主體——企業現代企業的組織形式

公司的類型

公司的組織形式

公司經營與公司發展

企業兼并與企業破產2.勞動者勞動與就業

勞動光榮

樹立正確的擇業觀念

維護勞動者權益1.公司成功經營的因素2.維護勞動者的合法權益3.樹立正確的擇業觀二【考點梳理】——你能默寫準確嗎基礎知識問題思考考點一：生產的微觀主體——企業1.現代企業的組織形式（1）企業是以__________為目的而從事生產經營活動，向社會提供_____________________的經濟組織。在我國，__________在國民經濟中發揮著主導作用。（2）公司及其基本特征：（3）公司制的優點：2.公司的類型

我國法定公司形式:__________公司和_____________公司。

二

者的最

大

區

別

是_______________________________________。3.公司的組織形式公司的機構通常由_____________、______________和___________三部分組成。4.公司的經營與發展（1）公司經營的直接目的是___________________。（2）公司的成功經營取決于多種因素：①②③5.企業兼并、破產：（1）兼并及其意義（2）破產及其意義考點二：勞動者1.勞動與就業（1）勞動的意義：（2）就業的意義：（3）就業形勢：

2.樹立正確的擇業觀念（1）解決就業問題的根本途徑：（2）從黨和政府的角度看，解決就業問題要做到：（3）從勞動者的角度看，應樹立正確的就業觀念：①

②

③

④3.維護勞動者合法權益（1）維權的意義：（2）勞動者維權要做到：1.公司制是現代企業的唯一形式嗎？注意在我國，除公司外，還存在大量的個人獨資企業和合伙企業。2.公司和公司制是一回事嗎？3.深度思考你認為，還有哪些因素會對公司的經營有影響？企業破產企業聯合企業兼并以優帶劣淘汰劣勢優勢互補優化資源配置，提高經濟效益注意4.任何兼并都有利于企業的發展嗎？5.生活鏈接：談一談所謂“民工荒”的原因。注意現階段我國政府確定的就業工作的基本方針：勞動者自主擇業、市場調節就業、政府促進就業，保持就業局勢的穩定。6.如何才能更好地維護勞動者的合法權益？（請從政府、企業等角度談一談）三【知識整合】———自主構建知識體系第Ⅱ部分【課堂探究】四【探究交流與突破】要求：

1、小組內討論交流結果，相互解答疑惑，完善問題答案，并標出小組內不能解決的問題，準備展示。

2、思考、討論、展示以下活動。

活動：思考與理解1．合作突破（1）比較兩類公司：最重要的區別是什么？（2）公司與企業是何關系？（3）公司的唯一目的就是利潤，這一觀點正確嗎？2.深化拓展，知識整合關于公司的經營，應綜合其他單元知識，請嘗試一下：

五【熱點探究】———觀察生活

【探究主題一：央企整合】XX年4月國資委成立時，央企共有196家，經過國資委7年的重組和整合，XX年內要整合到80-100家。已經消失的央企中，1/5左右是以對外窗口公司并入相關集團的方式進行的，最終實現了資本資產化；1/5左右是以產業鏈整合方式進行的；1/10左右的相關央企是以“強強聯合”方式進行的。被稱為“央企重組加速器”的國新資產管理公司成立后，它的使命是,收納那些“規模較小、微利、效益差、應退出市場的央企”。這大大豐富了國有資產的管控、運作和戰略布局,從而為國有資產保值增值、國資有效率的產業布局以及提高國企的競爭力產生重要的正面影響，國有企業將強者愈強。【思考】1.眾多央企“消失”的方式有哪些？這是什么作用的結果？其目的是什么？整合后的央企適合采用什么企業形式？2.整合后的央企該如何進一步增強其競爭力？試運用經濟生活知識提出你的建議。【探究主題二：關注大學生就業難與“民工荒”】今年新春，全國各地傳出“民工荒”消息。但另一方面，又有成千上萬的年輕大學生找不到工作。“民工荒”與“就業難”的并存，成了現今中國社會的怪現象。

觀點1：北京市政協副秘書長謝朝華委員：企業不要大學生，可是對農民工也不夠好。一方面急著用人，另一方面又不想提高工人待遇。欠薪時有發生，加班、侵犯權益更是家常便飯。新一代農民工也轉變了就業觀念，不是為了混口飯吃就什么都肯干，他們也要求好的生存環境，也要求發展，也要有精神生活。現在農民工選擇越來越多，在家門口就能掙到錢，憑什么還大老遠跑你這兒來受氣？“民工荒”本質是“權益荒”。觀點2：大連重工高級工人技師王亮代表：是企業太急功近利。按理說，大學生基礎好，學習能力強，開始操作方面差點，但進步也會很快。可是很多企業想降低成本，盡快賺錢，所以喜歡用技術熟練的農民工。這些企業沒有長遠眼光，沒有耐心培養大學生。觀點3：中國人事科學研究院院長吳江委員：根源在社會。社會正處于一個特殊時期，存在“三碰頭”現象：大學生就業難，農民工特別是新生代農民工就業要求高，困難職工數量也到達峰值。幾個群體都需要解決就業問題，壓力很大。這是經濟發展方式轉變、社會轉型的必然結果，反過來又對這兩者形成了倒逼機制。專家點評：有人沒事干，有事沒人干，這就是就業的結構性矛盾。其背后凸顯的是片面依賴大量廉價勞動力的發展方式日漸窮途末路，再不轉型升級，就難以為繼。一方面，掌握了高端知識的大學生無用武之地；另一方面，素質越來越高的農民工不愿意再去充當“苦力”。必須提高技術含量，去干那些價值更高的事情，才能讓企業、人才各得其所。【思考】1.結合材料分析，導致大學生就業難的原因有哪些？請為大學生就業支招。2.結合材料分析，導致沿海許多企業出現“用工荒”的原因是什么？請為企業解決這一難題支招。3.【深入思考】結合專家點評，說明國家該如何破解大學生就業難與“民工荒”這一對矛盾？六【鞏固訓練】———單項選擇題1.（XX·江蘇單科）某人與幾位朋友合作創辦了一家有限責任公司。下列不符合設立有限責任公司規范的是A.公司按出資比例行使表決權

B.公司資本劃分為等額股份c.公司財務不必向全社會公開

D.股份轉讓須征得其他股東的同意●考點定位：2.（XX·天津文綜）日前，天津板栗被國家質檢總局批準為國家地理標志保護產品，成為受法律保護的原產地產品。以薊縣為主產區的天津板栗同靜海獨流老醋、薊縣盤山磨盤柿、漢沽茶淀玫瑰香葡萄、寧河七里海蟹等土特產一起，有了品質和聲譽的“身份證”。這使上述土特產A.擴大了品牌效應

B.增加了市場供給

c.提高了商品價值D.提升了產品質量●考點定位：3.（XX·新課標文綜）在河北曹妃甸的礦石碼頭，鐵礦石運輸輪一靠岸，運輸帶就直接將鐵礦石運往新首鋼加工車間。經過若干道工序后，鐵礦石變成鋼材，又從成品碼頭重新裝船銷往世界各地。這種緊湊的“前港后廠”生產經營模式，縮短了流通時間，給新首鋼帶來了巨大的效益。這一效益的取得在于①流通環節能夠產生更大的利潤

②“前港后廠”模式節省運輸成本③流通時間的縮短加快了資金的周轉

④“前港后廠”模式提高了社會勞動生產率A.①②

B.②③

c.②④

D.③④●考點定位：4.（XX·浙江文綜）面對近年來原材料、勞動力等價格上升的壓力，我國沿海某服裝出口企業，把生產環節轉移到勞動力、土地等生產要素具有優勢的內陸地區，并致力于產品研發、品牌設計和營銷推廣，從而大大提高了產品出口競爭力。該企業競爭力提高的因素有

①調整經營戰略，利用資源優勢

②依靠技術創新，維持低價競爭③加強品牌建設，拓展銷售渠道

④調整產業結構，提高產品質量A.①②

B.②④

c.①③

D.③④●考點定位：5.（XX·北京文綜）二十多年來，我國國內生產總值中三大產業的比重發生了很大變化。根據上表中的數據可以推論出我國①農業總產值逐漸減少出口

②對經濟增長的貢獻率逐漸提高③勞動者對服務業技能培訓的需求上升

④勞務消費在居民消費中所占比重逐步增加A.①②

B.①③

c.②④

D.③④●考點定位：6.（XX·江蘇單科）XX年初，我國長三角、珠三角等地區“用工荒”加劇，不少企業擁有生產訂單卻招不滿工人。下列有利于解決“用工荒”問題的措施有①維護勞動者合法權益

②政府統籌安排勞動者就業③引導勞動者樹立正確的就業觀

④加強對勞動者的技能培訓A②③

B①②④

c.①③④

D.②③④●考點定位：7.XX年7月1日，豐田汽車公司又爆出新聞，在全球售出的27萬輛汽車存在引擎問題。這是豐田汽車在全球召回800多萬輛汽車之后出現的最新質量問題。XX年以來在我國國內已經發生34起召回事件，僅六月份就有7起。這警示我國制造商①始終要保證優質的產品和服務 ②要啟用各種媒體做好產品宣傳 ③要全面提升企業經營者的素質 ④要深化企業公司制股份制改革A．①②

B．①③

c．②③

D．③④●考點定位：8.河北鋼鐵集團以19億元人民幣收購石家莊鋼鐵有限責任公司80%股權，中國浙江吉利控股集團以18億美元并購瑞典沃爾沃轎車公司。“收購”、“海外并購”的直接結果是A．產品質量的提升

B．企業資產的重組

c．市場供求的平衡

D．產業布局的調整●考點定位：9.就業是民生之本。企業的發展有利于就業市場的穩定。為了穩定就業，企業可采用的措施是A．與員工協商薪酬

B．完善失業保險制度

c．提高生產效率

D．縮短勞動合同期限●考點定位：10.XX年江蘇省高校應屆畢業生數量比XX年足足多出7.3萬人，達到53.2萬人，畢業生增幅較明顯。此外，還有大量外省高校畢業生來江蘇省就業，預計有超過65萬的高校畢業生要“搶”工作。一個“搶”字啟示高校畢業生必須樹立A．自主擇業觀

B．職業平等觀

c．競爭就業觀

D．多種方式就業觀●考點定位：11.為實現《勞動和社會保障事業發展“十一五”規劃綱要》提出的“五年實現城鎮新增就業4500萬人，將城鎮登記失業率控制在5%以內，五年轉移農村勞動力4500萬人”的目標。政府必須①積極發展第三產業 ②重視勞動密集型產業和中小企業的發展 ③重視發展個體、私營等非公有制經濟 ④轉變就業觀念，樹立職業平等觀A．①②③

B．①②④

c．②③④

D．①③④●考點定位：12．從漫畫的主旨看，要解決我國嚴峻的就業問題

①用人單位必須合理用人、合法用人 ②要重視勞動密集型產業的發展 ③要加大農村剩余勞動力的轉移力度 ④勞動者要轉變就業觀念，樹立職業平等觀A．①②B．②④c．②③D．①④●考點定位：參考答案1.B【解析】考查兩類公司的異同，抓住其基本特征來選擇即可。2.A【解析】土特產有了品質和聲譽的“身份證”會擴大品牌效應，但能否提升產品質量還需生產者努力。增加市場供給、提高商品價值都與生產有關，而與身份無關。3.B【解析】①與題意不符，④表述錯誤，“前港后廠”模式提高了個別勞動生產率，應排除。“前港后廠”模式節省了運輸成本，從而提高了經濟效益，②符合題意；“前港后廠”模式縮短了流通時間，從而加快了資金的流動速度，提高了經濟效益，③符合題意，選B項。4.c【解析】本題考查公司的經營與發展，解題時要抓住材料中的有效信息，“把生產環節轉移到勞動力、土地等生產要素具有優勢的內陸地區”體現了①；②中依靠技術創新是正確的，但沒有體現低價競爭，應排除；“品牌設計和營銷推廣”體現了③；題中沒有涉及產業結構調整，④應排除。5.D【解析】本題主要考查優化產業結構的知識點。表中數據顯示，從1990年到XX年，第一產業即農業占GDP的比重在下降，但這并不意味著農業總產值在減少，①錯誤；②與題意無關。6.c【解析】在市場條件下，解決“用工荒”問題，不能由政府直接安排，②不正確。7.B【解析】產品召回主要是產品本身質量問題，同時也和企業經營者本身的業務素質和道德素質有關，故①③正確。②④不符合題意。8.B【解析】“收購”、“海外并購”都是企業兼并的案例，直接結果是實現企業資產的重組，B項正確；產品質量是否提升，要看企業的生產與管理，并非是“收購”、“并購”的直接結果，A項不符合題意，不能入選；市場供求平衡需要供應和需求兩個方面才能達到，也不是“收購”、“并購”的直接結果，c項不選。產業布局的調整需要國家進行宏觀調控，D項不選。解答本題的關鍵是明確題目的限定性要求“直接結果”。9.A【解析】完善失業保險制度是國家應該采取的措施，企業無法完成，故B項排除；對于勞動生產率的提高，其影響是復雜的，從一定時期看，這反而會引起勞動力需求減少，不利于就業，故c項排除；而縮短勞動合同期限只會加劇就業困難，D項排除。企業通過與職工協商薪酬，有利于體現雙方的意志，調動勞動者就業積極性，因此A項符合題意。10.c【解析】本題考查考生對就業觀念的辨別。高校畢業生要“搶”工作，反映了就業形勢的嚴峻，這就要求高校畢業生應該樹立競爭就業觀，積極主動地適應勞動力市場的需要。本題選c項。11.A【解析】①②③都是政府解決問題的措施，④是從勞動者的角度考慮的，與題意無關。12.D【解析】第一幅漫畫是用人單位在就業時采取性別歧視政策；第二幅漫畫的寓意是就業者不愿意到偏遠地區和中小型企業就業。

第五篇：經濟學：第五課《企業和勞動者》教案

第五課 企業和勞動者

一、教育教學目標

1、知識目標

識記：企業的含義和基本分類；公司的基本特征和分類；自然人和法人的區別；有限責任公司與股份有限公司的含義和特點；公司的組織機構；公司經營成功的主要因素；企業兼并、聯合、破產的含義；就業的意義；正確就業觀的含義；勞動者依法享有的權利和維權的途徑。

理解：股份有限公司和有限責任公司的區別與聯系；公司制的優點，以及建立現代企業制度的意義；企業兼并、聯合、破產的意義；樹立正確就業觀的意義。

應用：如何依法設立一個公司；我國企業改革為什么以建立公司制為目標；應如何擇業就業；如何維護勞動者的合法權益。2．能力目標

本課教學重點培養學生分析問題、參與經濟生活的實踐能力。（1）讓學生了解如何創辦公司、如何經營公司，提高創業能力。

（2）使學生具有就業形勢的分析能力；提高學生擇業、就業和維權的能力。3．情感態度價值觀目標

（1）培養學生國家觀念，創業和就業都是符合人民群眾根本利益和有利于國家生產力的發展。（2）增強依法和誠信意識。

二、重點

1、公司制企業.2、公司的經營

3、樹立正確的就業觀

三、難點

1、正確認識企業的兼并和破產

2、在社會主義制度下，勞動者的權利和義務是統一的

四、課時安排：四課時

五、教學設計（導入新課）

通過第四課的學習，同學們懂得了大力發展生產力的意義，了解了我國的基本經濟制度。愛國的你們應該怎么樣去表現自我，實現人生價值呢？（創業、就業）

好，這就涉及到第五課企業與勞動者的相關知識。為了以后能更好地創業就業，現在先來努力學好這些相關知識。

請大家看ppt上的內容，我們先了解什么是企業（講授新課）

第五課 企業與勞動者（板書）

一、企業（板書）

1、企業的含義（板書）

2、企業的作用（板書）

3、分類（板書）

注意：其他形式的企業：個人獨資企業和合伙企業；（板書）P39名詞點擊

國有企業在我國國民經濟中發揮著主導作用； 現代企業的典型組織形式是公司制。

二、公司（板書）

1、公司的含義（板書）什么是法人，區別法人和自然人 區別企業和公司

2、法律特征（板書）

3、股東權益（板書）

4、社會責任（板書）

思考：企業追求利潤和承擔社會責任之間的關系？

5、我國法定的公司形式有兩種（板書）：

（1）有限責任公司和股份有限公司的含義、特征（板書）注：特殊形式的有限責任公司：國有獨資公司

提到股份有限公司，就讓我們想到一直提到的股份制改革，請大家下去查到關于股份制改革的相關內容，到時候我們再一起探討什么是股份制改革，為什么要進行股份制改革，怎樣進行股份制改革？

（2）有限責任公司和股份有限公司的聯系和區別（板書）大家通過看課本P38的圖，總結出他們的聯系與區別。以組為單位討論，看哪組總結的更好。他們最主要的區別是什么？

6、公司的組織機構（板書）

課本P38左邊的圖和右邊的文字結合

通過上面的學習，我們知道現代企業的典型組織形式是公司制，那我們來總結一下公司制的優點和作用。

既然公司制有這么多優點，那一家成功的企業應該怎么樣經營下去呢？請大家談談你們的構想。看哪組的同學的構想更切實可行一些??（價格、質量、服務、廣告、品牌、信譽和形象??）

大家回答得很好，首先看一下什么是公司的經營。

三、公司的經營和發展（1）公司經營的含義

（2）公司經營成功的主要因素：（戰略、優勢、形象）

如果一個企業發展越愛越好，想要擴大規模，會采取怎樣的措施呢？ 如果一個企業經營不善，會產生怎樣的結果呢？（引出兼并、破產….）

（3）企業的兼并、聯合、破產及其意義

注：企業兼并和破產是價值規律發揮作用的結果，有利于優化資源配置，提高經濟效益，增強企業競爭力。

討論：PPT圖例和（熱點）正確認識和對待企業兼并、破產和工人下崗現象。（課堂總結）這節課我們一起學習了公司的設立和經營。在公司的設立上，要理解好有限責任公司和股份有限公司的聯系和區別；在公司的經營上，要理解好公司經營成功的決定因素。學會正確認識和對待企業兼并、破產和工人下崗現象。

上一節課我們學習了公司的設立和經營。在公司的設立上，要理解好有限責任公司和股份有限公司的聯系和區別；在公司的經營上，要理解好公司經營成功的決定因素。學會正確認識和對待企業兼并、破產和工人下崗現象。

（導入）請大家跟著唱“勞動最光榮”這首兒歌，體驗童年的快樂，并思考這首歌的中心思想是什么？

（中心思想：勞動最光榮）

那么什么是勞動？為什么勞動最光榮？我們為什么要勞動？作何正確的對待勞動？這就是我們今天要學習的內容，讓我們一起來學習

新時代的勞動者（板書）

一、勞動與就業（板書）

1、勞動的含義（板書）

也介紹勞動者的含義

2、勞動的意義（板書）

A從總起上說

說明為什么勞動者最共榮 B對社會而言 P42 C對勞動者而言P42 既然勞動的意義如此之大，那我們一起來看一下我國目前的就業形勢

3、我國的就業形勢 P42 并配以圖片展示

4、如何對待勞動，解決就業問題 1）一方面，政府應該怎么做

P42 1)另一方面，勞動者應該怎么做

P43 重點解釋四種方式

鼓勵同學們思考，自己將來畢業了，如何對待就業這個問題。

結合現實的例子，我們來思考：要更好的解決就業問題，除了政府多渠道擴大就業之外，還需要做好什么工作？

（答：規范和協調勞動關系，依法維護勞動者權益）

二、依法維護勞動者權益（板書）

1、國家對勞動者權益的保護有哪些措施（板書）

2、企事業單位對勞動者權益的保護措施（板書）

3、我國勞動者享有哪些主要權利？如何理解權利與義務的關系？（板書）P44

4、勞動者如何依法維護自己的權益？（板書）

①基礎——勞動者享受權利，是以履行勞動者義務為前提的。因此，自覺地履行勞動者的義務，是獲得權利、維護權益的基礎。

②依據——我國實行勞動合同制度，依法簽訂勞動合同，是維護勞動者合法權益的重要依據。

③勞動者的維權途徑—勞動者要增強權利意識和法律意識

注意：當我們勞動者權益受到侵害時，可以通過（投訴、協商、申請仲裁、向法院起訴）等途徑加以維護，不采用非法手段施加報復。

（課堂總結）本節課我們主要學習了什么是勞動，勞動的意義，我們當如何對待勞動，樹立正確的擇業觀。接著學習了，要切實有效解決勞動問題就必須依法維護勞動者權益，主要從國家、企事業單位、勞動者三方面說明，其中還分析了勞動者的權利和義務之間的關系，指出享受權利必須以履行義務為前提。最后以“當我們勞動者權益受到侵害時，可以通過（投訴、協商、申請仲裁、向法院起訴）等途徑加以維護，不采用非法手段施加報復。”加以情感態度價值觀教育結束本堂。

制作成員：王晶、羅琳熠、唐受寧