第一篇：《習慣伴我成長》主題班隊會教案設計

《好習慣伴我成長》主題班隊會紀實

活動時間：2017年5月4日 活動地點：五年一班 參加人：五年一班全體同學 活動目的：

1．在學習、行為上，教育學生養成好習慣并改正不良習慣,明確養成好習慣的重要性，明辨是非，并且要求學生從現在做起，從我做起。

2．在道德情感上，教育學生人、物、事要有感激之情，懂得感恩，關愛他人，遵守社會公德，養成良好的行為習慣。活動形式、內容：

少先隊隊會，有“三句半”、“歌伴舞”、“現場采訪”、“搜集名言”“合唱”等。活動過程 ：

大隊長：報告輔導員老師，五年一班應到34人，實到34人，請允許三年一班《好習慣伴我成長》主題隊會開始。

輔導員：接受你的報告，允許《好習慣伴我成長》主題隊會開始，并預祝主題隊會圓滿成功。

中隊長：全體立正，出旗，敬禮，奏樂，禮畢

全體同學唱隊歌

宣布五年一班主題隊會“文明禮儀從我做起”主題隊會活動開始。有請主詩人上場。

齊：尊敬的老師、同學們：大家好！今天我們班會的題目是《好習慣

伴我成長》

請同學們一起來閱讀《小學生的10個好習慣》 小學生的十個好習慣讀完了，大家都有哪些好習慣呢？(誰來說一說，可以自由發言)請欣賞三句半《談習慣》表演者：吳美琪 劉維佳 孫田浩 朱成彬 好習慣，人生的指路明燈它無聲地引導我們的行為，默默影響著我們的一生

下面請同學們請欣賞一組圖片（每人讀一句）

三、班主任講話

同學們，好的習慣會讓我們受益一生，就讓我們從今天做起，從現在做起，在生活和學習中培養自己一個又一個的好習慣，讓好的習慣伴隨我們終生，成為我們走向成功，走向輝煌的一個又一個五彩的階梯。

齊：三年一班《好習慣伴我成長》主題班會到此結束。全體起立，退旗。

第二篇：《好習慣伴我成長》主題班隊會教案設計

《好習慣伴我成長》主題班隊會紀實

活動時間：2013年10月31日 活動地點：三年一班 參加人：三年一班全體同學 活動目的：

1．在學習、行為上，教育學生養成好習慣并改正不良習慣,明確養成好習慣的重要性，明辨是非，并且要求學生從現在做起，從我做起。

2．在道德情感上，教育學生人、物、事要有感激之情，懂得感恩，關愛他人，遵守社會公德，養成良好的行為習慣。活動準備：

1．指導學生排練小品、舞蹈及其他節目，2．多媒體課件及相關光盤。3.每個隊員的發言準備。活動形式、內容：

少先隊隊會，有“三句半”、“歌伴舞”、“現場采訪”、“搜集名言”“合唱”等。活動過程 ：

大隊長：報告輔導員老師，三年一班應到19人，實到19人，請允許三年一班《好習慣伴我成長》主題隊會開始。

輔導員：接受你的報告，允許《好習慣伴我成長》主題隊會開始，并預祝主題隊會圓滿成功。

中隊長：全體立正，出旗，敬禮，奏樂，禮畢

全體同學唱隊歌

宣布三年二班主題隊會“文明禮儀從我做起”主題隊會活動開始。有請主詩人上場。

齊：尊敬的老師、同學們：大家好！今天我們班會的題目是《好習慣伴我成長》

姜岳晨：我國古代偉大的教育家孔子說過：“少成若天性，習慣成自然”。李燁：這就是告訴我們，一個人從小養成的習慣會和他的天性一樣自然。

姜岳晨：這個時期養成的習慣是堅不可摧的，小學階段是培養習慣的重要階段之一。

李燁：請同學們一起來閱讀《小學生的10個好習慣》

姜岳晨：小學生的十個好習慣讀完了，大家都有哪些好習慣呢？(誰來說一說，可以自由發言)李燁：好的習慣可以讓人受益終生，在學習上養成好習慣，這樣學習起來才會有效率。

姜岳晨：在生活上養成好習慣，這樣的孩子才會讓人放心，讓人信賴。李燁：今日的習慣決定明日的我們，因此無論在學習和生活中，同學們一定要養成好習慣。

姜岳晨：比如：習慣于主動打掃衛生、習慣于幫助他人，習慣于說聲“謝謝”“你好”“對不起”“再見”等等???.李燁：人們常說：播下一個行動，便會收獲一種習慣。播下一種習慣，便會收獲一種性格。

播下一種性格，便會收獲一種命運。

姜岳晨：在這里，我送給同學們一句話：“積一千，累一萬”，不如養成個好習慣。

李燁：親愛的同學們：好習慣不是天生的，而是靠一點點養成的，是一天天努力的結果。

姜岳晨：昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定著明天的我們，讓我們從點滴做起。從今天做起，持之以恒，養成良好的行為習慣

李燁：請欣賞三句半《談習慣》表演者：吳美琪 劉維佳 孫田浩 朱成彬

李燁：是什么伴我們形影相隨？ 姜岳晨：是習慣

李燁：是什么在漫長的人生道路上點燃我們心靈之燈? 姜岳晨：是習慣，是好習慣

李燁：好習慣，人生的指路明燈它無聲地引導我們的行為，默默影響著我們的一生

請聽歌曲《小烏鴉愛媽媽》演唱者:肖東鑫 王雨彤

李燁：多么好聽的歌曲啊，小烏鴉反哺的感人故事就這樣暖暖地流入我們的心靈，愛不僅僅是索取，更重要的是奉獻。我們從小要懂得感恩。下面請同學們讀一讀自己搜集的名言。

姜岳晨：倘若你失去了好習慣！我們擁有的一切，只是水中月，鏡中花，終會隨風而逝

李燁：我捧一捧清泉,輕輕灑在心靈之上

姜岳晨：我披上一份執著，踏出一路幽徑

李燁：我會追尋你，我們會一直追尋你，好習慣！下面請同學們請欣賞一組圖片（每人讀一句）

姜岳晨：同學們，這節課你們收獲到了什么？（好習慣的養成）好的習慣會讓我們收獲到幸福，就讓我們一起來唱《幸福歌》吧！

三、班主任講話

同學們，好的習慣會讓我們受益一生，就讓我們從今天做起，從現在做起，在生活和學習中培養自己一個又一個的好習慣，讓好的習慣伴隨我們終生，成為我們走向成功，走向輝煌的一個又一個五彩的階梯。

齊：三年一班《好習慣伴我成長》主題班會到此結束。全體起立，退旗。

《好習慣伴我成長》

—主題班隊會紀實

單 位：雞東縣永和中心校

班 級：三年一班

姓名：陸 阿 寶

第三篇：《好習慣伴我成長》主題班隊會教案設計

《好習慣伴我成長》

活動時間：2016年 月 日 活動地點：二年一班

參加人：二年一班全體同學 活動目的：

1．在學習、行為上，教育學生養成好習慣并改正不良習慣,明確養成好習慣的重要性，明辨是非，并且要求學生從現在做起，從我做起。

2．在道德情感上，教育學生人、物、事要有感激之情，懂得感恩，關愛他人，遵守社會公德，養成良好的行為習慣。活動準備：

1．指導學生排練快板、拍手歌及其他節目，2．電子白板課件。

3.每個隊員的發言準備。

活動形式、內容：少先隊隊會，有“快板”、“拍手歌”、“講故事”、“搜 集名言”等。活動過程 ：

第一項（中）：全體起立，各小隊整隊

小隊長：稍息、立正、向右看齊、向前看、報數、稍息、立正 中：各小隊匯報人數

小隊長：報告中隊長，本小隊應到人，實到人，沒有缺席，報告完畢。中：接受你的報告（互相敬禮）

大隊長：報告輔導員老師，二年一班應到 人，實到 人，請允許二年一班《好習慣伴我成長》主題隊會開始。

輔導員：接受你的報告，允許《好習慣伴我成長》主題隊會開始，并預祝主題隊會圓滿成功。

第二項（中隊長）：出旗，敬禮，奏樂，禮畢 第三項：唱隊歌

第四項中隊長宣布活動意義：

尊敬的老師，親愛的同學們，在創建文明校園的活動中，每個人會有或多或少的一些壞習慣，這些壞習慣總在我們身邊興風作浪。今天，我們在這里召開“好習慣伴我成長”中隊主題活動，是為了讓大家明白擁有好習慣的重要性，不要讓壞習慣成為阻礙我們健康成長的絆腳石，讓我們在好習慣的陪伴下，健康成長！

第五項： 現在宣布二年一班《好習慣伴我成長》主題隊會活動開始，有請主詩人上場。

活動過程：

齊：尊敬的老師、同學們：大家好！今天我們主題隊會是《好習慣伴我成長》

李：我國古代偉大的教育家孔子說過：“少成若天性，習慣成自然”。趙：這就是告訴我們，一個人從小養成的習慣會和他的天性一樣自然。李：這個時期養成的習慣是堅不可摧的，小學階段是培養習慣的重要階段之一。

第一篇章

趙： 下面請同學們欣賞第一小隊的《拍手歌》

李：好的習慣可以讓人受益終生，在學習上養成好習慣，這樣學習起來才會有效率。

趙：在生活上養成好習慣，這樣的孩子才會讓人放心，讓人信賴。第二篇章

李： 下面請同學們欣賞第二小隊的龐煜軒給大家講故事

趙：今日的習慣決定明日的我們，因此無論在學習和生活中，同學們一定要養成好習慣。

李：在這里，我送給同學們一句話：“積一千，累一萬”，不如養成個好習慣。

趙：親愛的同學們：好習慣不是天生的，而是靠一點點養成的，是一天天努力的結果。

第三篇章

趙：請欣賞第三小隊的快板《好習慣》

李：昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定著明天的我們，讓我們從點滴做起。從今天做起，持之以恒，養成良好的行為習慣

李：是什么伴我們形影相隨？ 趙：是習慣

李：是什么在漫長的人生道路上點燃我們心靈之燈? 趙：是習慣，是好習慣

李：好習慣，人生的指路明燈它無聲地引導我們的行為，默默影響著我們的一生 第四篇章

李：下面就讓我們一起欣賞第四小隊的張國凱獨奏電子琴《送別》 趙：倘若你失去了好習慣！我們擁有的一切，只是水中月，鏡中花，終會隨風而逝

李：我捧一捧清泉,輕輕灑在心靈之上

趙：我披上一份執著，踏出一路幽徑

李：我會追尋你，我們會一直追尋你，好習慣！第五篇章

趙：下面全班同學給大家萱讀《小學生的10個好習慣》 1.熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。

2.文明禮貌，微笑待人。

3.學會尊重，耐心聽他人說話。

4.保護隱私，別人的東西不亂動。

5.利人利己，用過的東西放回原處。6.誠實守信，說了就要努力做。

7.待人友善，觀看比賽文明喝彩。

8.遵守規則，上下樓梯靠右行。

9.勤奮自強，天天鍛煉身體。

10.環保衛生，干干凈凈迎接每一天。

第六篇章：

（李）現在我們學校開展創建文明校園的活動，你打算怎么做？（學生自由回答）

趙：把你的這些好習慣告訴你的爸爸媽媽。第六項、輔導員老師講話

同學們，好的習慣會讓我們受益一生，就讓我們從今天做起，從現在做起，在生活和學習中培養自己一個又一個的好習慣，讓好的習慣伴隨我們終生，成為我們走向成功，走向輝煌的一個又一個五彩的階梯。

第七項：呼號！（全體面向隊旗，右手握拳，拳心對準右耳）

（中隊輔導員或共青團干部或受尊敬的來賓領呼：準備著，為共產主 義事業而奮斗！）（全體隊員：時刻準備著！）

第八項：全體起立，退旗。

第九項：二年一班《好習慣伴我成長》主題隊會到此結束。

第四篇：安全伴我成長(主題班隊會)

安全伴我成長

——主題班會方案

一、活動目標

1．讓學生初步掌握一些衛生知識和急救技術，學會保護自己。

2．用舞蹈、知識競答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展學生對“自護”知識的理解和運用，培養學生各方面的能力。

3．形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。

二、活動準備

1．收集“自護”知識和急救技術。2．排練和小品《踢球》《家庭AB劇》《我們學會了保護自己》。3．磁帶、錄音機、“自護”小獎章若干枚、紅十字會標志衛生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電話機、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。

三、活動過程

（一）簡介本次活動的意義：

為了使我們更加健康安全地成長，為了響應我校創“安全學校”活動，為了使同學們掌握更多的安全知識和急救技術，我們精心籌備了一臺“自護”活動主題班會。

（二）“自護”能力表演和知識競賽：

男：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。

女：我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。

男：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

女：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。

男：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；

女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請看小品《踢球》——

劇1

（人物：A、B。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）

A：哇，好漂亮的球，啥時候買的 B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

A： 借給我跟踢吧，只要十分鐘。

B：現在

A：對呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝

B：這可是在公路邊，不行呀。

A：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

B：好吧！（A、B踢球兩個來回）

A：看球！（球被踢到公路中間）

B：怎么辦我的球——

A：沒關系，我去撿。

B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……

A：怕什么，你等著（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）

（男、女主持人上場）

男：瞧，這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可 惜！

女：交通安全，我們可得隨時注意。

男：在學校里，我們應該怎樣注意安全呢

女：下面我們來進行選擇題比賽，答對了的一組可豎一面小旗。

1．下課了，不能干什么①打球②追趕打鬧③跳繩

2．哪些東西不準帶進校門①皮球②三角尺③利器、易燃物品

3．哪種行為不對①跳高、跳遠②攀越圍墻、滑樓梯③翻單杠、蕩秋千

4．上下樓梯怎樣行①靠右行②靠左行③左右行都可以

女：獨自在家的時候安全知識不能少，請看《家庭AB劇》劇2

C1：（唱）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！（高興地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

C1：（開門，讓D進來）

D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀

C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西

D：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。

C1：（大吃一驚）

D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）

（女主持人上場）

女：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。下面，我們來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的。

劇3

C2：（唱）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業已做完，這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀

D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。

C2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。

D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

C2：有絡腮胡子嗎

D：沒有。

C2：戴眼鏡了嗎

D：戴了。

C2：哦，你是來拿公文包的吧

D：是的。

C2：那你等著，我去拿。

D：哎，你開門呀！

C2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

（男、女主持人上場）

男：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

女：放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——

劇4

（人物：E、F）

合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；

F：點炮引，要用香，別用火柴打火機；

E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

F：沖天炮，危險大，引起火災害人家；

E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；

合：來執行！

（男、女主持人上場）

男：我們小學生，也應知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。

女：答對了，可豎起一面小旗。

男：室內裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）

女：電器線路破舊應該怎樣（及時修理更換）

男：電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎（不對）

女：發現火災怎么辦（趕快撥打火警119）

男：下面是判斷題，分組回答。

女：在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）

男：攜帶易燃物品乘公共汽車（錯）

女：消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）

男：我們小學生能去救火嗎（不能）

女：現在是安全知識問答題，必答題。

男：火災襲來時，應該怎樣做（迅速疏散、逃生）

女：乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎（不能）

女：發現有人煤氣中毒，我們應該怎樣做（關閥開窗、將病人移到室外）

男：小孩外出游泳時，要不要大人帶（要）

女：萬一身上著火了，該怎么辦（就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗）

男：跳高跳遠時，在什么地方跳安全（沙坑里）

女：假如發了洪水，該往什么地方逃（高處）

男：剛才大家回答了問題，現在我們來看看各組得旗情況。

女：XX組得旗最多，得第一名……

男：。下面請你們幾位總結一下安全小知識，看看掌握了哪些安全知識（9人站成圓弧形）

劇5（每人一句）

(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。

(4)發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。

(8)發現壞人來撬門，趕快撥打110。

(9)狗咬貓抓毒蛇咬，齊：快快快，送醫院，醫生處理才安全。

女：學校安全人人講，安全學校個個贊。

男：安全知識時時記，注意安全處處提。

女：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，（合）：在知識的海洋里乘風破浪。

．小品《我們學會了保護自己》

片斷2：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑。

救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

片斷3：回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。

（三）結束語

時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；記所有的孩子們天天快樂，日日平安。

第五篇：主題班隊會教案設計

主題班隊會教案設計 班

級：五(2)班

主

題：讓我們都有一顆感恩的心 主持人：施佳

時

間：2018年9月3日

第（1）周

教育目標：通過本課學習，使學生懂得要有一顆感恩的心，學會感謝，感謝身邊的一切。

活動準備：

1、課前采訪什么是感恩；學生親手制作“幸運星”項鏈；

2、制作邀請卡，邀請家長和嘉賓參加班隊會；學唱三首歌，學做手語操。

活動過程：

一、激情引入。

1、播放《感恩的心》歌曲，故事演講《感恩的心》。

2、過渡：從你噙著淚花的眼睛里，老師讀懂了你們和老師一樣，已經被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動了。你們知道這首歌的名字嗎？（感恩的心）對，我們今天班會的主題就是——讓我們都有一顆感恩的心。提問：什么是感恩？

二、學生匯報課前采訪情況。（什么是感恩）

1、學生匯報。

過渡：同學們理解的感恩就是感謝別人，感恩就是這么簡單嗎？請聽演講《什么是感恩》

2、演講《什么是感恩》

過渡：***同學的演講告訴我們，感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發現事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩。同學們，從小到大你們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、朋友給予你們的愛使你們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。你們發現了嗎？你們感受到了嗎？

三、甜蜜回憶，幸福擁有。

1、暢談。

2、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》

過渡：愛是陽光，是雨露，愛讓我們幸福，愛讓我們感到快樂。可你們知道嗎？在我們身邊還有一群和你們一樣大***因為身體的缺陷，使他們成了特殊的群體——殘疾兒童，他們是不是也像你們一樣擁有這么多的快樂和愛呢？

四、暢談體會、深刻反思

1、過渡：多么可愛的孩子啊，盡管上帝對他們有些不公平，讓他們沒有擁有健全的身體，可他們卻依然心存感恩，懂得用一顆感恩的心擁抱生活，匯報愛他們的人。可在生活中，卻有一些身體健全但心智殘缺的人。請同學們看大屏幕，這是一位父親寫給兒子的信。

2、讀信。過渡：聽完這位父親用淚寫給兒子的信以后，各位同學們有什么體會和感受。

3、暢談體會和感受。

五、匯報表演，表達愛意。（1）、第一小組：我的媽媽很辛苦，即要關心我的學習，又要幫助爸爸打點生意，歲月和艱辛已經讓媽媽變得很蒼老。所以我們要朗誦一首詩，來表達母親對我們的愛。配樂詩朗誦《母愛》。

（2）、我們班就像一個溫暖的大家庭，同學們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達同學之間的情誼。

同學們，在一起，同學習，同游戲

你幫我呀我幫你，快快樂樂多歡喜

好處面前不爭搶，方便面前要謙讓

同學就像親兄弟，團結互助多親密，多親密！（齊誦的方式）（3）、第二小組：老師教會了我們做人的道理，就像父母一樣無時無刻地關心著我們。從他們發黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們全體女生把自己對老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運星，用它們做成了美麗的項鏈，我們要把它們送給最最親愛的老師。（隊員贈送幸運星，播放《每當我走過老師的窗前》）（4）、第三小組：愛父母、長輩以及老師同學都是應該的，因為他們愛我們，我們理所當然地愛他們。但我們身邊就有一些人，因殘疾或疾病連愛別人的能力都沒有，難道僅僅因為他們沒有對我們付出愛，我們就不應該對他們付出自己的愛了嗎？所以我們小組倡議，把《愛的奉獻》這首歌獻給天下所有愛我們、我們愛和所有需要愛的人。

過渡：第三小組的建議真好！讓我們為他們的大愛無邊鼓掌！擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。

六、真情告白，愛意濃濃。

（讓家長和學生以及現場的嘉賓都說出自己最想說出的一句話。）

七、全體同唱〈感恩的心〉，班會結束

活動效果：通過聽、說、唱等方式，學生明白了每個人都應該有一顆感恩的心。感謝老師，感謝同學，感謝父母，感謝社會，懷著一顆感恩的心，生活將變得更美好。