第一篇：常用多媒體素材的類型和格式

常用多媒體素材的類型和格式

常用多媒體素材的類型有文本素材、圖像素材、音頻素材、視頻素材、動畫素材等。其中，圖像素材的常見文件格式有jpg、gif、bmp等；音頻素材的常見文件格式有wav、mp3、wma、mid等；視頻素材的常見文件格式有wmv、rm、avi或mpg等；動畫素材的常見文件格式有gif、swf等。常用多媒體素材和文件格式總結如下圖所示。

下面對圖片文件和視頻文件進行詳細介紹。1．圖片文件 在課件制作中，我們常用到的圖片文件分為圖形（矢量圖）和圖像兩種。應用于多媒體教學課程中的圖片格式常見的有jpg、tiff、和bmp等圖像格式。

JPEG圖像格式：擴展名為jpg或jpeg，其全稱為Joint Photographic Experts Group。它用有損壓縮方式去除冗余的圖像和彩色數據，獲取得極高的壓縮率的同時能展現十分豐富生動的圖像，其壓縮比通常在10：1~40：1之間，很適合應用在網頁的圖像中，目前各類瀏覽器均支持JPEG這種圖像格式。同時JPEG還是一種很靈活的格式，具有調節圖像質量的功能，允許你用不同的壓縮比例對這種文件壓縮，已廣泛應用于彩色傳真、靜止圖像、電話會議、印刷及新聞圖片的傳送上。但*.jpg/*.jpeg文件并不適合放大觀看，輸出成印刷品時品質也會受到影響。

TIFF圖像格式：擴展名是tif，全名是Tagged Image File Format。它是一種非失真的壓縮格式（最高也只能做到2－3倍的壓縮比），能保持原有圖像的顏色及層次，但占用空間卻很大。TIFF常被用于較專業的用途，如書籍出版、海報等，極少應用于互聯網或多媒體課件上。

GIF圖像格式：擴展名是gif，全稱為Graphics Interchange Format（圖形交換格式）。它在壓縮過程中，圖像的資料不會被丟失，丟失的是圖像的色彩。格式最多只能儲存256色，所以通常用來顯示簡單圖形及字體，在課件中常用來制作小動畫或圖形元素。

BMP圖像格式：擴展名是bmp，是Windows中標準圖像文件格式，已成為PC機Windows系統中事實上的工業標準，有壓縮和不壓縮兩種形式。它以獨立于設備的方法描述位圖，可用非壓縮格式存儲圖像數據，解碼速度快，支持多種圖像的存儲，各種PC圖形圖像軟件都能對其進行處理。

SVG格式：擴展名是svg，全稱為，意思為可縮放的矢量圖形。SVG是W3C(World Wide Web ConSor—tium)在2000年8月制定的一種新的二維矢量圖形格式，也是規范中的網絡矢量圖形標準。它是基于XML（Extensible Markup Language）,嚴格來說應該是一種開放標準的矢量圖形語言，可設計高分辨率的Web圖形頁面。用戶可以直接用代碼來描繪圖像，可以用任何文字處理工具打開SVG圖像，通過改變部分代碼來使圖像具有交互功能，并可以隨時插入到HTML中通過瀏覽器來觀看。它提供了目前網絡流行格式GIF和JPEG無法具備的優勢：可以任意放大圖形顯示，但絕不會以犧牲圖像質量為代價；字在SVG圖像中保留可編輯和可搜尋的狀態；平均來講，SVG文件比JPEG和GIF格式的文件要小很多，因而下載也很快。

2．視頻文件

AVI、MPEG等，常見的適用網絡播放的視頻流格式有RM、和等。

AVI格式：AVI是音頻視頻交錯（Audio Video Interleaved）格式的縮寫，是微軟公司開發的一種數字音頻與視頻文件格式，現在已被大多數操作系統直接支持。這種視頻格式的優點是圖像質量好，可以跨多個平臺使用，其缺點是體積過于龐大，另外，沒有限定壓縮標準即不具有兼容性是AVI格式的最大問題，不同壓縮標準生成的AVI文件，必須用相應的解壓縮算法才能將之播放出來。

MPEG格式：全稱為Motion Picture Experts Group，即運動圖像專家組格式，VCD、SVCD、DVD就是這種格式。MPEG文件格式是運動圖像壓縮算法的國際標準，它采用了有損壓縮方法減少運動圖像中的冗余信息（其最大壓縮比可達到200：1）。目前MPEG格式主要有三個壓縮標準，分別是MPEG-1, MPEG-2 和 MPEG-4。其中MPEG-2.mpg、.mpeg及VCD光盤中的.dat和DVD光盤中的.vob等。MPEG-4則是為了播放流式媒體的高質量視頻而專門設計的。

RM格式：是RealWorks公司開發的一種新型流式視頻文件格式，用于傳輸連續視頻數據。它可以根據網絡傳輸數據傳輸速率的不同制定不同的壓縮比率，從而實現在低速廣域網上進行影像數據的實時傳送和實時播放。目前，有很多網站會利用RealVideo技術進行重大事件的實況轉播，其播放軟件主要有該公司的RealPlayer或RealOne PlayerRealServer服務器將其他格式的視頻轉換成RM視頻并由Real Server服務器負責對外發布和播放。

ASF格式：全稱是Advanced Streaming format，是 MICROSOFT公司推出的高級流媒體格式，也是一個在Internet上實時傳播多媒體的技術，用戶可以直接使用Windows自帶的Windows Media Player對其進行播放。其優點主要包括：本地或網絡回放、可擴充的媒體類型、部件下載和可擴展性，其實時轉播和RM類似，由于它使用了 MPEG4 的壓縮算法，所以壓縮率和圖像的質量都很不錯。

WMV格式：全稱Windows Media Video，也是微軟推出的一種采用獨立編碼方式并且可以直接在網上實時觀看視頻節目的文件壓縮格式。WMV格式的主要優點包括：高度壓縮，文件小傳輸快，質量也不錯。在很多用于網絡傳輸的多媒體網絡課件中，這種文件格式應用比較廣泛。

一、文本

文本指的是字母、數字和符號，與其他媒體相比，文字是最容易處理、占用存儲空間最少、最方便利用計算機輸入和存儲的媒體。文本顯示是多媒體教學軟件的非常重要的一部分。多媒體教學軟件中概念、定義、原理的闡述、問題的表述、標題、菜單、按鈕、導航等都離不開文本信息。它是準確有效地傳播教學信息的重要媒體元素。文字是一種常用的媒體元素。

文件格式和特點

.TXT：TXT文本是純文本文件是無格式的，即文件里沒有任何有關字體、大小、顏色、位置等格式化信息。Windows系統的“記事本”就是支持TXT文本的編輯和存儲工具。所有的文字編輯軟件和多媒體集成工具軟件均可直接調用TXT文本格式文件。記事本的功能也很強大，.DOC：DOC是Word字處理軟件所使用的文件格式。

.WPS：WPS是中文字處理軟件的格式，其中包含特有的換行和排版信息，它們被稱為格式化文本，只能在特定WPS編輯軟件中使用。

.RTF：以純文本描述內容，能夠保存各種格式信息，可以用寫字版，Word等創建。也稱富文本格式（Rich Text Format, 一般簡稱為RTF）是由微軟公司開發的跨平臺文檔格式。大多數的文字處理軟件都能讀取和保存RTF文檔。

二、圖形

計算機中的圖形是數字化的，是矢量圖，矢量圖形是通過一組指令集來描述的，這些指令描述構成一幅圖的所有直線、圓、圓弧、矩形、曲線等的位置、維數和大小、形狀。顯示時需要專門的軟件讀取這些指令，并將其轉變為屏幕上所顯示的形狀和顏色。矢量圖是利用稱為Draw的計算機繪圖程序產生的。矢量圖主要用于線形的圖畫、美術字、工程制圖等。

文件格式和特點

.WMF Windows圖元文件格式

.EMF Windows增強性圖元文件格式

.CDR CorelDRAW制作生成的.CDR文件文件

三、圖像

這里講的圖像指的是位圖，它是由描述圖像中各個像素點的強度與顏色的數位集合組成的。位圖圖像適合表現比較細致，層次和色彩比較豐富，包含大量細節的圖像。生成位圖圖像的方法有多種，最常用的是利用繪圖的軟件工具繪制，用指定的顏色畫出每個象素點來生成一幅圖形。

文件格式和特點

.BMP BMP(Bitmap的縮寫)圖像文件是幾乎所有Windows環境下的圖形圖像軟件都支持的格式。這種圖像文件將數字圖像中的每一個像素對應存儲，一般不使用壓縮方法，因此BMP格式的圖像文件都較大，特別是具有24位色深（2的24次方種顏色）的真彩色圖像更是如此。由于BMP圖像文件的無壓縮特點，在多媒體節目制作中，通常不直接使用BMP格式的圖像文件，只是在圖像編輯和處理的中間過程使用它保存最真實的圖像效果，編輯完成后轉換成其他圖像文件格式，再應用到多媒體項目制作中。

.GIF PNG(Portable Network Graphics)圖像文件格式提供了類似于GIF文件的透明和交錯效果。它支持使用24位色彩，也可以使用調色板的顏色索引功能。可以說PNG格式圖像集中了最常用的圖像文件格式(如GIF，JPEG)的優點，而且它采用的是無損壓縮算法，保留了原來圖像中的每一個像素。

.JPG JPEG圖像文件格式采用的是較先進的壓縮算法。這種算法在對數字圖像進行壓縮時，可以保持較好的圖像保真度和較高的壓縮比。這種格式的最大特點是文件非常小，用戶可以根據自己的需要選擇JPEG文件的壓縮比，當壓縮比為16:1時，獲得壓縮圖像效果幾乎與原圖像難以區分；當壓縮比達到48：1時，仍可以保持較好的圖像效果，仔細觀察圖像的邊緣可以看出不太明顯的失真。因為JPEG圖像的壓縮比很高，因此非常適用于要處理大量圖像的場合。JPEG圖像格式是目前應用范圍非常廣泛的一種圖像文件格式。

四、動畫

動畫是通過一系列彼此有差別的單個畫面來產生運動畫面的一種技術，通過一定速度的播放可達到畫中形象連續變化的效果。要實現動畫首先需要有一系列前后有微小差別的圖形或圖像，每一幅圖片稱為動畫的一幀，它可以通過計算機產生和記錄。只要將這些幀以一定的速度放映，就可以得到動畫，稱為逐幀動畫。

在教學中，往往需要利用動畫來模擬事物的變化過程，說明科學原理，尤其是二維動畫，在教學中應用較多。在許多領域中，利用計算機動畫來表現事物甚至比電影的效果更好。因此，較完善的多媒體教學軟件都應配有動畫以加強教學效果。

文件格式和特點

.FLC Flash源文件存放格式。在Flash中，大量的圖形是矢量圖形，因此，在放大與縮小的操作中沒有失真，它制作的動畫文件所占的體積較小。Flash5動畫編輯軟件功能強大，操作簡單，易學易用。

.SWF Flash動畫文件格式。

.GIF GIF格式是常見的二維動畫格式。

.AVI 嚴格說來，AVI格式并不是一種動畫格式，而是一種視頻格式，它不但包含畫面信息，亦包含聲音效果。因為包含聲音的同步問題，因此，這種格式多以時間為播放單位，因此在播放時，不能控制其播放速度。

五、聲音

聲音通常有語音、音效和音樂等三種形式。語音指人們講話的聲音；音效指聲音特殊效果，如雨聲、鈴聲、機器聲、動物叫聲等等，它可以是從自然界中錄音的，也可以采用特殊方法人工模擬制作；音樂則是一種最常見的聲音形式。

在多媒體教學軟件中，語言解說與背景音樂是多媒體教學軟件中重要的組成部分。最常見通常有三類聲音，即波形聲音、MIDI和CD音樂，而在多媒體教學軟件中使用最多的是波形聲音。

文件格式和特點

.WAV 波形聲音文件格式，波形聲音，它是通過對聲音采樣生成。在軟件中存儲著在經過模數轉換后形成的千萬個獨立的數碼組，數碼數據表示了聲音在不連續的時間點內的瞬時振幅。

.MID MIDI聲音文件格式，MIDI(樂器數字接口)是一個電子音樂設備和計算機的通訊標準。MIDI數據不是聲音，而是以數值形式存儲的指令。一個MIDI文件是一系列帶時間特征的指令串。實質上，它是一種音樂行為的記錄，當將錄制完畢的MIDI文件傳送到MIDI播放設備中去時，才形成了聲音。MIDI數據是依賴于設備的，MIDI音樂文件所產生的聲音取決于用于放音的MIDI設備。

.MP3 MP3是以MPEG Layer 3標準壓縮編碼的一種音頻文件格式。MPEG編碼具有很高的壓縮率，我們通過計算可以知道，一分鐘CD音質(44100 Hz，16 Bit，2 Stereo，60 Second)的WAV文件如果未經壓縮需要10兆左右的存儲空間。MPEG Layer 3的壓縮率高達1：12。以往1分鐘左右的CD音樂經過MLPEG Layer 3格式壓縮編碼后，可以壓縮到1兆左右的容量，其音色和音質還可以保持基本完整而不失真。

六、視頻

視頻(Video)與動畫一樣，由連續的畫面組成，只是畫面是自然景物的動態圖像。視頻一般分為模擬視頻和數字視頻，電視、錄像帶是模擬視頻信息。當圖像以每秒24幀以上的速度播放時，由于人眼的視覺暫留作用，我們看到的就是連續的視頻。多媒體素材中的視頻指數字化的活動圖像。VCD光盤存儲的就是經過量化采樣壓縮生成的數字視頻信息。視頻信號采集卡是將模擬視頻信號在轉換過程中壓縮成數字視頻，并以文件形式存入計算機硬盤的設備。將視頻采集卡的視音頻輸入端與視音頻信號的輸出端(如攝像機、錄像機、影碟機等)連接之后，就可以采集捕捉到的視頻圖像和音頻信息。

視頻文件是由一組連續播放的數字圖像(Video)和一段隨連續圖像同時播放的數字伴音共同組成的多媒體文件。其中的每一幅圖像稱為一幀(frame)，隨視頻同時播放的數字伴音簡稱為“伴音”。

文件格式和特點

.AVI AVI(Audio Video Interleave)是Microsoft公司開發的一種伴音與視頻交叉記錄的視頻文件格式。在AVI文件中，伴音與視頻數據交織存儲，播放時可以獲得連續的信息。這種視頻文件格式靈活，與硬件無關，可以在PC機和Microsoft Windows環境下使用。

.VOB DVD視頻文件存儲格式。

.DAT VCD視頻文件存儲格式。

.wmvMpeg編碼視頻文件。

.MPEG 同上。

.RM 實時聲音(real audio)和實時視頻(real video)是在計算機網絡應用中發展起來的多媒體技術，它可以為使用者提供實時的聲音和視頻效果。Real采用的是實時流(streaming)技術，它把文件分成許多小塊像工廠里的流水線一樣下載。用戶在采用這種技術的網頁上欣賞音樂或視頻，可以一邊下載一邊用Real播放器收聽或收看，不用等整個文件下載完才收聽或收看。Real格式的多媒體文件又稱為實媒體(Real Media)或流格式文件，其擴展名是．RM、.RA或.RAM。在多媒體網頁的制作中，已成為一種重要的多媒體文件格式。如果要在網頁中使用類似Real格式文件那樣的“流式播放”技術，不僅要求瀏覽器的支持，還需要使用支持流式播放的網頁服務器。

.MOV MOV是Apple公司為在Macintosh微機上應用視頻而推出的文件格式。同時，Apple公司也推出了為MOV視頻文件格式應用而設計的QuickTime軟件。這種軟件有在Macintosh和PC機上使用的兩個版本，因此，在多媒體PC機上也可以使用MOV視頻文件格式。QuickTime軟件和MOV視頻文件格式已經非常成熟，應用范圍非常廣泛。

第二篇：多媒體素材制作心得

多媒體素材制作心得

一、初識多媒體素材制作

多媒體素材制作是一門操作性、實用性很強的課程，對于我們職高上來的學生這門課程是很對味口的，在這門課上學到的東西也確實沒有讓我們失望。不管是在專業知識上的獲取，還是在學習方法、學習態度上對我們都有很大的幫助。

二、所學到的常用多媒體素材制作軟件

對于一個多媒體課件來說，多樣的多媒體素材是必不可少的，但所采用的多媒體素材的質量如果不好對于教學效果只會是有害而無利。這就對多媒體課件的制作者有了很高的要求，因為每一門課程所需的多媒體素材都不會是一模一樣的，而且同一門課程根據不同的學習者、教學者、教學環境等教學環節和要素的要求其對多媒體課件中的多媒體素材的需求是不同的，這也就要求多媒體課件的制作者能根據不同的需求來制作或編輯多媒體素材。通常一個多媒體課件中所包含的多媒體素材有文字、圖形、圖像、音頻、視頻和動畫，通過多媒體素材制作這門課程我們學到了對不同多媒體素材進行編輯的多個軟件和方法。

1、文字編輯軟件

（1）網上字體下載

普通文字的編輯在課件制作的軟件中都可以滿足一般的要求，在不同的多媒體課件制作軟件中都會有其文字的編輯方式，且功能相對還比較強大。但我們如果想讓文字的表現力更加豐富，關靠系統自帶的字體是不能實現的，這時網絡為我們提供了豐富的資源。我們可以從網絡中搜索，只需在搜索引擎中輸入“字體 下載”就可以找到很多字體下載的網站，然后在網站中找到自己想要的字體下載下來，將下載的字體解壓然后放入“字體”文件夾中，就可以在多媒體課件制作軟件中使用下載的新字體。

（2）Ougishi

雖然網上的資源相當的豐富，但下載的字體有一個缺點就是，某些字體顯示不出所要求的文字，如我要為“多媒體素材制作”這幾個字制作一種格式，而我所先的字體格式只能顯示其中的“多媒體素材”而不能顯示出“制作”二字，而我又需要為其制作出不同的樣式，這時則可利用Ougishi文字編輯軟件，我們可以在Ougishi中輸入想設置樣式的文字，然后根據需求自己進行設置，在這里可以調節文字的粗細、明暗等等，只到自己滿意。

（3）在線書法網

這也是一個很好的網上資源的應用，不同的是它是在線的，它的好處不管是在哪臺計算機上，只要與互聯網相連就可以使用，而且它可以選擇不同的書法家的字，設計好的字下載也很容易，選中需要的字直接復制然后在相應的課件制作軟件中相應位置粘貼即可。在文字編輯軟件的學習中我體會到網絡資源的利用對于多媒體課件制作工作的幫助，網絡資源非常的豐富，用于編輯制作文字素材的軟件也很多，但要合理的應用及聯合應用發揮其最大的優勢才是這門課程要我們掌握的一個重點所在。

在我們的課件中，我們綜合運用了字體下載和在線書法網制作課件所需的文字素材。

2、圖形編輯軟件

圖形的編輯軟件有不少，但是對于圖形的編輯在多媒體課件制作軟件中進行編輯比較方便，在其它的圖形圖像編輯軟件（Photoshop,畫圖）中當然可以編輯，但在它們這些軟件中制作圖形并不是很方便，而且圖形基本上不涉及復雜的色彩效果，所以在圖形的編輯上我們采用在課件制作軟件中編輯。

3、圖像編輯軟件

(1)Photoshop

制作一個有藝術性的多媒體課件，其封面的樣式和內頁模版的設計就可以體現制作者的藝術感，而制作美觀的課件一個強大的圖像編輯軟件是必不可少的，Photoshop正滿足了我們這樣的需要。

使用Photoshop制作課件的背景不僅美觀，最重要的是能夠按照教學的內容和性質自行設計主題樣式，這樣就會對制作者的要求更高。作為學習者的我們在這樣的形勢下也能更好的去動手搜集、編輯素材，從而在動手能力、藝術修養上更加提高自身的水平。

在實習過程中，正是在這樣的思想指導下，我們本組的課件背景及模版等都是自己動手完成，盡量少使用已有的模版，更多的是借鑒模版中的整體布局和色彩搭配。

這進行圖形圖像的編輯軟件的學習時，我們體會到對于不同的圖片素材要進行細化的處理也需要運用不同的軟件進行制作編輯，每個軟件都會有其自身的缺陷和不足之處，我們也不能只滿足于精通一種制作軟件的操作，而是要在精一處的基礎上盡可能地全面通。

(2)Lightroom

Lightroom在編輯數碼相片時更有利，這對于多媒體課件中的圖片素材的處理很實用，在Photoshop中對相片在細節上的處理我們還不是很精通，所以不能制作出符合要求的素材，而Lightroom中的各工具的使用相對簡單而且容易上手。

由于圖片素材來源于網絡，因此不需要大的改動，圖片素材的處理基本上還是用PS處理的。

4、動畫編輯軟件

(1)Flash

Flash軟件用于課件中小動畫的編輯，當然動畫是可有可無的，但是如果課件中的其它元素較少，而且靜態的素材比較多，那么適當的動畫效果的導入就是很好的增強課件的關注度的素材，在必要的時候充當著吸引學習者注意力的好幫手。更重要的是，在學習講授比較抽象的知識時，運用動畫的方法對相應的知識點進行具體的過程演示，可極大地促進學習者的理解。

我們這組所做的是《教學系統設計》中的一講，這門課程偏向理論，所以這一講中的內容基本上沒有抽象的知識點，動畫的應用也就只限于課件的美觀及動態感。

(2)3dMax

3dMax是三維動畫的編輯軟件，三維動畫的制作是復雜的也需要一定的基礎，所以這個軟件我們只是初步的進行了了解。

5、音、視頻編輯軟件

（1）Audition

音頻編輯軟件Audition在對音頻的處理上很強大，在課件制作的過程中很少會要用到網絡上下載的整個音頻文件，因此需要一個剪輯音頻很方便的軟件。而且幾個音頻的疊加在這里編輯也很方便快捷且效果很好。

（2）Premiere

視頻編輯軟件Premiere在對視頻的處理上很強大，在課件制作的過程中很少會要用到網絡上下載的整個視頻文件，因此需要一個剪輯視頻很方便的軟件。

（3）Captivate

這是一個屏幕操作錄制的軟件，用它可以快速有效地錄制屏幕上的所有操作，在對操作性很強的課程的課件制作中，比起用文字一步步進行說明，屏幕錄制的方法顯然要更具體而且能更有效地引起學習者注意。

6、多媒體課件制作軟件

在課堂中著重學習了Microsoft Powerpoint 2007的使用和新增功能。2007版相對以前的版本有很大的改進功能也是非常的強大。除了在課堂是學習到的這個軟件，我們還了解到其它功能比較強大的多媒體課件軟件，有Authorware它是一種解釋型、基于流程的圖形編程語言。Authorware被用于創建互動的程序，其中整合了聲音、文本、圖形、簡單動畫，以及

數字電影。其面向對象、基于圖標的設計方式，使多媒體開發不再困難。Authorware成為世界公認領先的開發因特網和教學應用的多媒體創作工具，被譽“多媒體大師”，當前最新使用版本為Authorware7.0。此外北大方正技術研究院研制的方正奧思多媒體創作工具（Founder Author Tool）是一個可視化、交互式的多媒體創作工具。可以運行于中文Windows98/ME/2000/XP環境下，具有直觀、簡便、友好的用戶界面。通過方正奧思，創作人員能夠根據自己的創意，將文本、圖片、聲音、動畫、影像等多媒體素材進行集成，使它們融為一體并具有交互性，從而制作出豐富多彩的各種多媒體應用軟件產品。可以制作各種級別的多媒體應用，主要包括：多媒體課件、多媒體演示教學系統、電子出版物、多媒體演示查詢系統、多媒體信息管理系統等。它徹底解決了應用人員不熟悉計算機創作，而計算機專業人員不懂行業應用這一矛盾，使行業多媒體應用人員擺脫了沉重的編程負擔，可以集中精力，得心應手地進行專業創作。

不管是使用哪種制作軟件其目的都是制作出美觀、實用的多媒體課件，因此只有根據教學設計的安排和制作者自身的能力來選用制作軟件才是最有效的。

在我們這組的課件制作上，我們選用的就是平常用得最多、最熟悉的Microsoft Powerpoint 2003和Microsoft Powerpoint 2007。

三、學習方法和態度上的所得

通過這門課程的學習，我擺脫了以前在學習方法上的頑疾。對于學習更加主動，不懂的知識不只依賴于向老師尋求幫助，更多的是從網絡資源中去搜索，向周圍比我學得好的同學討教，與同伴一起討論學習。也不只滿足于書本上的知識和課堂上老師所教授的內容，學會了自主進行知識的擴展和技術上的追求。

在學習態度上更加主動、謙虛也少了很多依賴性。不會跟以前一樣只顧自己學習，不與他人進行交流。三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮，合作學習更有利于知識的獲取和鞏固。

四、對多媒體素材制作作用的思考

隨著信息技術更多的應用于教學，多媒體教學成為大勢所趨，進而多媒體課件也成為必不可少的教學資源。制作多媒體素材正是為了豐富多媒體課件，為提高教學效率而服務的。

有不少的老師上課依賴于多媒體課件，但其課件的質量不堪入目。一個普通的模版，輸上密密麻麻地文字，極不相稱的圖案和背景顏色，內容與課本上的相差無幾??像這樣的課件不要說是提高教學效率，減低還差不多。對于這樣的情況大部分原因是課件制作者不是計算機專業的，不能熟練使用課件制作軟件，也有的是網絡上找不到所需要的素材。

我們是教育技術專業的學習，制作課件是不在話下的，但如果不會自己制作、處理相應的素材，那么制作出高水平、高質量的課件也是空談。因此這門課程的學習是很有必要也是非常實用的。

第三篇：多媒體課件的基本類型有哪些

多媒體課件的基本類型有哪些，又有哪些教學特點？

2、試例舉常用的多媒體寫作工具，并分類說明其編寫特點。

3、在PowerPoin中幻燈片切換效果設置與動畫效果設置有何不同？

4、PowerPoin演示文稿中如何應用以及制作設計模板？

5、為了在另一臺計算機上能夠播放插入了影片和聲音文件的PowerPoin演示文稿，保存及在另一臺計算機上安裝該 演示文稿時應如何做？試列舉兩種方法

1、助教型助教型的多媒體課件是為了解決某一課程的教學重點與教學難點而開發的，知識點可以不連續，主要用于課堂演示教學，所以，也稱課堂演示型多媒體課件。助教型多媒體課件注重對學習者的啟發、提示，或幫助學習者理解，或促進學習者記憶，或引發學習者興趣，有利于學習者變被動學習為主動學習。助教型多媒體課件一般是由教師自行編制，常見的一般有兩種：一種是利用工具軟件PowerPoint制作的演示幻燈片，也稱電子教案；另外一種是在多媒體創作工具軟件Authorware中集成的教學軟件。無論哪一種，均是在直線式演示的基礎上，根據需要能夠實現跳轉和鏈接功能，在合成了圖、文、聲、像等多種媒體元素的同時，體現了多媒體課件的交互性。助教型多媒體課件適于各學科演示終點內容、難點內容、數據圖表、動態現象、模擬示意等，可用來配合課堂的講授、討論、練習和示范。

2、助學型助學型多媒體課件式通過體現在界面上的交互式設計，讓學習者進行人機交互操作，可以讓學習者自主地進行學習，所以，也稱自主學習型多媒體課件。助學型多媒體課件具有完整的知識結構，反映一定的教學過程和教學策略，提供相應的形成性練習供學習者進行學習評價。助學型課件的結構與助教型課件有所不同，課件結構的主要關系不是順序的線性，而是以非線性網狀結構為基礎，學習者通過選擇鏈接來選擇信息。在設計功能較全、需要組織和利用大量信息或對學習者實現有效監控德助學型多媒體課件時，要用數據庫來支持課件的運行。在小型課件中，也應該按照數據庫的規范組織信息。由于超媒體結構容易使學習者在信息瀏覽中迷失方向，偏離學習目標，還需要用多種導航方法相互配合，構成課件的導航系統。

3、訓練與練習型訓練與練習型多媒體課件通過試題的形式用于訓練、強化學習者某方面的知識或能力。課件中顯示的教學信息主要由數據庫來提供。這種類型的課件在設計時要保證具有一定比例的知識點覆蓋率，以便全面地訓練和考核學習者的能力水平。訓練與練習型多媒體課件給學生提供與所學到的例子相似的練習項目，通常是一次一個項目，對每個項目給予反饋，反饋的內容取決于學生的輸入，反饋的形式包括簡單的對或錯判定、提示繼續嘗試、動畫演示、語言解釋等。有的課件是當學生回答正確時，直接進入到下一個練習項目。訓練與練習型多媒體課件的功能可以分為多個層次。學生可以逐個回答屏幕上的一系列問題。功能較強的課件能夠在學生回答某一層次的問題后，把學生引向更高層次的問題；或是在學生回答有一定錯誤時，使之回到低一層次的問題。

4、實驗型實驗型多媒體課件利用計算機仿真技術，提供可更改參數的指示項，供學習者進行模擬實驗或操作使用。學習者使用實驗型多媒體課件，當輸入不同的參數時，能隨時真實地模擬對象地狀態和特征，例如模擬各種儀器地使用、多種技能地訓練等。實驗型多媒體課件強調學習所模擬的特定系統，而不是學習普遍的解決問題的技能和策略。模擬是多媒體技術再現真實的或想像的系統，用于教授系統如何運作。根據模擬的教學目的和所模擬的內容，模擬型課件可分為兩大類，其中一類是物理模擬和過程模擬。物理模擬是在屏幕上呈現物體或現象，主要用于事實、概念等陳述性知識的學習，例如讓學生連接電路，觀看電路的通斷現象。過程模擬是加快或減慢通常不便于觀察真實過程，或是把抽象的事務變化發展過程可視化，可以讓學生多次運行模擬步驟，每次運行開始時選擇變量值，觀察所發生的現象，并解釋結果。另一類是程序模擬和情景模擬。程序模擬的目的是教授達到某個目的的活動的順序，其中包含有實際事務（物體）的模擬。程序模擬主要用于智慧技能、認識策略等程序性知識的學習，例如計算機操作模擬可以讓學生在模擬中模仿運行計算機操作的真實過程。情景模擬可以給學生提供多種可選擇的活動方案，主要用于培養學習者在不同情景中的行為和態度，而不是以知識和技能為目標，例如給學生提供假設的情景，學生扮演其中的一個角色等。實驗型多媒體課件各種模擬的共同點是能讓學生生動地看到和體驗到選擇一定的行為將會產生一定的結果。

5、資料、積件型資料、積件型多媒體課件包括各種電子書、詞典和積件式課件，一般僅提供某種教學功能和某類教學資料，并不反應完整的教學過程。這種類型的課件可供學習者和教師進行資料查閱，也可以根據教學需要，對其中的資料進行編輯和集成，形成新的更加適用的多媒體課件。“自定義動畫”功能，可設置動畫效果、出現順序、每個對象的播放時間等。而動畫效果所設置的是，幻燈片內部的對象，比方說飛入、漸變、上升等。切換效果的設置將應用于演示文稿中的所有的幻燈片，要想使各幻燈進行設置，比如，水平百葉窗、盒狀展開、溶解等

單擊“開始”菜單，點擊“程序”中的PowerPoint 2000應用程序即可啟動

PowerPoint2000。這時我們就會看到（如圖1）新建演示文稿的選擇界面。這里提供了新建演示文稿的三種方法：內容提示向導、設計模板、空演示文稿。這三種生成演示文稿的方法可以說各有千秋，下面讓大家了解用這些方法新建演示文稿的步驟。1．內容提示向導 利用內容提示向導的提示操作可引導你一步一步地快速創建一整套專業化演示文稿。這是制作一個新演示文稿最容易的方法。選擇“內容提示向導”，你只需要選定一個演示文稿的主題，然后按照向導中的提示操作，PowerPoint會打開一份示例演示文稿。您可以在示例文本中添加自己的文本或圖片。如果該示例演示文稿不能符合您的要求，也可以很方便地添加或刪除幻燈片，添加圖片或所需的其他項目。完成后，請單擊“文件”菜單上的“保存”，命名演示文稿，然后單擊“保存”。圖1 2．設計模板

選擇“設計模板”，選擇好所需的模板，您就可以在預先設計好的基本框架上添加自己的文本或圖片。我們也可以自定義各幻燈片的版式，在各個幻燈片上鍵入標題和任意內容。完成后，請單擊“文件”菜單上的“保存”，命名演示文稿，然后單擊“保存”。3．空演示文稿

如果您想按照自己的思路創建演示文稿，那么就選擇空演示文稿。空演示文稿允許您從一個空白頁面來展開創意，PowerPoint將不提供任何設計元素或建議。選擇空演示文稿后，為標題幻燈片選擇所需的版式。然后在標題幻燈片上鍵入標題以及要添加的任意內容，標題幻燈片完成后，單擊“格式”工具欄上的“常規任務”，然后單擊“新幻燈片”，對每個新幻燈片重復以上步驟，按需要修改演示文稿。完成后，單擊“文件”菜單上的“保存”，命名演示文稿，然后單擊“保存”。入門篇—用設計模板建立演示文稿

片的切換效果不同，就要對每個幻燈片下面筆者以如何利用設計模板方式來建立學期報

告的演示文稿為例，來介紹PowerPoint的實際應用。1．新建演示文稿

選擇“設計模板”并單擊“確定”。這時，我們將看到 “新建演示文稿”對話框，切換到“演示文稿”。然后從“演示文稿”選項卡中選擇“主題演講”（提示：在該對話框的右框中將會出現預覽效果），單擊“確定”按鈕（如圖2）。這時，一個漂亮的幻燈片雛形已經展現在我們眼前。

2．文字錄入 圖2 在幻燈片視圖下，單擊所要修改的文本的任意位置，其周圍的淺色邊框將被較寬的斜紋邊框所取代，在方框中有一個閃爍的光標提示符，表示可以在此錄入文字。然后我們根據需要修改文字，其字體、字號及顏色等均由模板提供默認值，若不滿意可用鼠標框選所要修改的文字，再選擇好字體、字號及顏色即可。要在占位符外添加文字，可單擊“插入”，選擇“文本框”中的“水平”或“垂直”來實現。

如果我們想將該幻燈片的項目列表（表現為文本左側有一小圓點的項目符號）進行修改，例如添加或減少項目，也很簡單。只需在幻燈片視圖下，單擊所要修改的項目文本的任意位置，然后在所要添加的項目上一行位置按一下回車鍵，將出現一個新的項目符號，帶項目符號的文本若長度超出一行，PowerPoint 2000將會使其自動換行并對齊。如果要刪除該項目，只需將該項目中的文字全部刪除即可。

這樣第一張幻燈片就生成了，接下來我們再按同樣的方法修改下面幾張幻燈片。全部完成后，只需單擊文件菜單并選擇保存，將已經做好的演示部分保存即可。3．改變背景 若不喜歡當前的背景，可在虛線框外單擊鼠標右鍵，在彈出子菜單的“背景”對話框中的下拉菜單中選“填充效果”進行更改（如圖3）。4．增減幻燈片 圖3 大家可能會覺得模板提供的幻燈片張數不能滿足您的需求。如果想增加同樣版式的幻燈片，只需在視圖的左框中，用鼠標點選所要復制的幻燈片圖標，這時左框中將會出現反白區域（如圖4），點擊常用工具欄上的“復制”圖標，然后在所要增加的位置點擊“粘貼”即可。當然我們也可以通過點擊常用工具欄中的“新幻燈片”圖標的形式來建立新的幻燈片，只不過通過這種方法來建立幻燈片，就不能保持該演示文稿的一致性。如果要減少幻燈片，只需在視圖的左框中，用鼠標點選所要刪除的幻燈片圖標，這時左框中將會出現反白區域，然后點擊常用工具欄上的“剪切”即可。圖4 提示：單擊“視圖”菜單中的“幻燈片瀏覽”可進入幻燈片瀏覽視圖。幻燈片瀏覽視圖將向你提供幻燈片的總體流程和外觀的縮略圖，你可以在這個視圖中插入新幻燈片、重新排列幻燈片、刪除、復制幻燈片、以及預覽幻燈片之間的切換效果等。（如圖5）在幻燈片瀏覽視圖中雙擊任意一張幻燈片，可迅速切換至該幻燈片的幻燈片視圖中進行局部設計。提高篇—添加多媒體效果 圖5 幻燈片的精彩之處，是集文字、圖表、圖像、聲

音及視頻剪輯為一體。它可以針對不同的對象應用不同的多媒體效果，能使演示文稿的效果大大增強。同樣還是以上例為基礎，向大家介紹幾種常見效果的制作方法。

1．插入圖片、影片、圖表、表格

點擊“插入”菜單欄中的“圖片”，再選擇“來

自文件”，在“插入圖片”對話框中預覽后選中所需要的圖片，然后選擇“插入”。利用隨后出現的圖片 圖6 工具，還可對圖片進行裁剪、重新著色等編輯工作。同樣如果要插入影片、圖表、表格，也是以類似的方法進行添加并編輯。

2、添加藝術字

單擊“插入”菜單，選擇“圖片”，再切換到“藝術字”，然后在“藝術字庫”中選擇想要的藝術字式樣，然后再鍵入您自己的內容，再選擇好字形、字號（如圖6），單“確定”按鈕即可出現在視圖框中。然后根據需要，移動到適當的位置，其大小及比例均可調節。

3、添加動作按鈕

通過定制一些動作按鈕，可以方便在各個幻燈片之間進行瀏覽。單擊“幻燈片放映”菜單，選擇“動作按鈕”，這時我們看到提供了12種的動作按鈕，選擇好其中的一個后，在幻燈片視圖中的鼠標變為十字形，單擊鼠標即可產生相應按鈕形狀，而且屏幕會彈出“動作設置”對話框，這時我們選擇好一個超鏈接動作即可（如圖7）。然后我們就可以將動作按鈕，用鼠標拖動到適當的位置。

1）將需鏈接的影片和聲音文件保存在該演示文稿同目錄下。（2）按上述保存目錄路徑鏈接影片和聲音文件。（3）將整個目錄文件拷貝到目標計算機上。

第四篇：《網絡多媒體素材加工》試題

《網絡多媒體素材加工》試題

1.下列文件格式中，屬于文本文件格式的是？（）

A．DATB．RTFC．JPGD．MPEG

2.下列屬于Windows 操作系統自帶的編輯工具的是（）。

A．寫字板、Microsoft WordB．Microsoft Word、記事本

C．WPS Office 2003、Microsoft WordD．寫字板、記事本

3.掃描儀按操作方式分為（）。

A．手持式、臺式和滾筒式B．平板式掃描儀、手持式掃描儀

C．灰度掃描儀和彩色掃描儀D．反射式掃描儀、透射式

4.在計算機中組成圖像最基本的單元是（）。

A．節點B．色彩空間

C．像素D．路徑

5.有一種工具可以使用圖像或圖案中的樣本像素進行繪畫，并將樣本像素的紋理、光照、透明度和陰影與所修復的像素相匹配；這種工具工作時不要求指定樣本點，可以自動從所修飾區域的周圍取樣，因此可以快速移去照片中的污點和其他不理想部分。（）

A．【污點修復畫筆】工具B．【修復畫筆】工具

C．【修補】工具D．【仿制圖章】工具

6.在Fireworks 中，新建一個文檔時，【畫布顏色】選項中不包括的選項是（）。

A．白色B．透明色C．綠色D．自定義顏色

7.以下關于采樣率的敘述正確的是（）。

A．采樣頻率越高，聲音質量越接近原始聲音，存儲空間越大

B．采樣頻率越低，聲音質量越不接近原始聲音，存儲空間越大

C．采樣頻率越高，聲音質量越不接近原始聲音，存儲空間越小

D．采樣頻率越低，聲音質量越接近原始聲音，存儲空間越小

8.在Flash 中，下列關于元件和實例的說法，錯誤的是哪個？（）

A．一個元件可以產生多個實例

B．實例是元件的應用

C．當一個元件實例屬性改變時，其他實例也隨之改變

D．元件有三種類型

9.下列對Cool Edit Pro 2.1功能的描述，不正確的是（）。

A．具有強大的數字信號處理能力，能夠同時處理128條音軌

B．不能自動保存意外中斷的工作。

C．非損傷性的文件操作，對音頻文件的各種編輯、處理在保存之前，不會對原音頻文件有絲毫影響。

D．適合多種人群，使用操作簡單

10.WMV格式視頻文件是采用_______視頻編碼方式？（）

A．MPEG-1B．MPEG-2C．MPEG-4D．MPEG-7

1.一般根據文字素材在計算機中的存儲和顯示方式不同，可將文字素材分為____________

和____________兩類。

2.利用_____________________可以將圖像文字信息轉化為文本文字信息，以便在計算機

中進行編輯和處理。

3.將一幅BMP圖像在Photoshop中打開并用放大鏡工具放大，可以看到方形的色塊，一

個色塊就是一個____________。

4.在Fireworks文檔中最新創建的層位于層面板的__________。

5.在Cool Edit Pro 2.1中，垂直標尺用于度量輸出音量的大小，有4種度量方式：采樣值、____________、____________和分貝值。

6.在Flash 中，要在動畫編輯區播放當前編輯的動畫，應按____________鍵。

7.Flash制作的動畫可無限放大而不影響畫面質量，是由于它采用___________繪圖技術。

8.在Premiere Pro 2.0【特效控制】面板中，通過設置_______可以得到特效隨時間變化的效果。

1.網絡多媒體素材的采集和編輯過程與一般的多媒體素材加工基本相同。（）

2.DOC文件格式與PDF文件格式間不能進行相互轉化。（）

3.CAJWriter可以將DOC、PDF、HTML、WPS、PDG、TXT、PPT等幾乎所有的文件格

式直接轉換成CAJ格式的電子書。（）

4.在安裝Office 2003時，不論選擇哪種安裝類型，系統都會自動安裝手寫輸入組件。（）

5.JPEG格式是一種有損圖像壓縮格式。（）

6.Adobe Photoshop是當今國內最為流行的視頻處理軟件，其強大的功能和友好的界面深

受廣大用戶的喜愛。（）

7.在Fireworks 8中，層是不能對幀共享的。（）

8.“波形編輯界面”能對一個或多個波形文件進行操作，所操作的波形文件可以來自多軌

界面的文件。（）

9.在Flash 8中，當使用形狀補間動畫方式創建動畫時，兩關鍵幀中做補間動畫的對象必

須是分離的。（）

10.在Premiere Pro 2.0的時間線面板中可以對視音頻素材進行剪輯、添加過度效果和應用

特技等。（）

1.網絡多媒體素材加工的基本任務是什么？

2.掃描儀的主要性能指標包括哪些？

3.請列舉三種采集音頻素材的方法。

4.簡述Premiere Pro 2.0中“序列”的含義及其主要作用。

1.將圖1、2、3所示的圖像，通過在Photoshop CS2中處理，最終合成如圖4所示的圖像，請敘述具體的操作步驟。

要求：① 包括從創建文件到保存文件的完整過程；

② 寫出制作過程中的主要步驟，細節處理可以省略。

圖 1圖2圖

圖

42.要求：在視頻素材文件“WestLake.avi”中，添加縱向滾動的字幕“上有天堂，下有蘇

杭”，并保存為“new.avi”文件。簡述在Premiere Pro 2.0中完成上述要求的具體操作步驟。

1.下列文件格式中，屬于文本文件格式的是（）。

A．DATB．TXTC．JPGD．MPEG

2.要將CAJ格式文檔轉換為DOC格式文檔，下列方法中不可行是（）。

A．在CAJViewer工作窗口直接復制所選文本到DOC文檔。

B．借助Microsoft Office Document Image Writer進行文件識別轉換。

C．通過TXT格式間接轉換為DOC的方式。

D．在CAJViewer工作窗口，執行文件另存為命令實現轉換

3.以下敘述錯誤的是（）。

A．鍵盤輸入是目前最常用的文字輸入方式；

B．掃描輸入是通過掃描儀將紙質文檔轉換為計算機可處理的信息，一般用于大量文字的快速錄入；

C．語音輸入是指通過語音輸入設備向計算機輸入信息的過程，包括命令控制和聽寫兩個功能；

D．聯機手寫輸入系統必須在英文平臺的支持下工作。

4.在Photoshop CS中，通道分為三類。下列選項中不正確的是（）。

A．顏色通道B．Alpha通道C．雙色通道D．專色通道

5.在Photoshop CS2中，執行“文件”→“新建”命令，在彈出的“新建”對話框中

不包括的顏色模式是（）。

A．位圖模式

C．RGB模式B．雙色調模式 D．Lab模式

6.Cool Edit Pro 2.1的【打開為】命令，可以完成（）。

A．重新設置波形文件的參數

B．更改波形文件的文件名

C．提高波形文件的音頻質量

D．在當前打開的波形文件后面追加一個波形文件

7.以下關于音頻采樣率的敘述正確的是（）。

A．采樣頻率越高，聲音質量越接近原始聲音，存儲空間越大

B．采樣頻率越低，聲音質量越不接近原始聲音，存儲空間越大

C．采樣頻率越高，聲音質量越不接近原始聲音，存儲空間越小

D．采樣頻率越低，聲音質量越接近原始聲音，存儲空間越小

8.Flash動畫制作完成后，一般需作發布操作。執行【文件】→【發布設置】命令，可在【發布設置】對話框中設置發布文件的類型，默認情況下系統自動選中的兩種文件類型是（）。

A．Flash和GIFB．Flash和Html

C．Flash和JPEGD．Html和JPEG

9.在Flash 8中，下列關于元件和實例的說法不正確的是（）。

A．一個元件可以產生多個實例

B．實例是元件的應用

C．元件有三種類型

D．當一個元件的實例屬性改變時，其他實例也隨之改變

10.下列屬于流媒體視頻格式文件后綴的是（）。

A．*.datB．*.mpgC．*.flvD．*.vob

1.網絡多媒體素材加工過程的主要工作是對各種多媒體素材進行加工，如用____________

進行圖像處理，用____________進行音頻編輯，用Microsoft Word對文字進行加工，用____________制作動畫等。

2.掃描儀通過____________系統，可以把各種圖片信息轉換成計算機圖像數據，并傳送給

計算機，再由計算機進行圖像處理、編輯、存儲、打印輸出或傳送給其它設備。

3.Fireworks 8的【庫】面板包含____________、按鈕元件和動畫元件。

4.在Photoshop CS中，可以精確的更改被操作區域的色彩飽和度的工具是__________工

具。

5.在Photoshop CS中，使用選擇工具可以創建選區，選擇工具包括：選框工具、套索工

具和____________工具。

6.____________是微軟公司開發的標準的波形文件格式，是用不同的采樣率對聲音的模擬

波形進行采樣得到一系列離散的采樣點。

7.Cool Edit pro 2.1的【鎖定】設置按鈕通常情況下顯示灰色，即“不可用”，只有滿足兩

個條件后才能使用。一是該音軌上必須有____________；二是該音軌必須使用了____________。

1.不論采集模擬視頻信號還是采集數字視頻信號都必須使用視頻采集卡。（）

2.Adobe Photoshop是當今國內最為流行的視頻處理軟件，其強大的功能和友好的界

面深受廣大用戶的喜愛。（）

3.文本格式文件DOC與PDF之間不能進行相互轉化。（）

4.CAJWriter可以將DOC、PDF、HTML、WPS、PDG、TXT、PPT等文件格式直接

轉換成CAJ格式的電子書。（）

5.在Photoshop CS2中，可以對圖層組應用屬性和蒙版。（）

6.在Premiere Pro 2.0中，對錄音進行降噪處理時，“降噪級別”選得越高聲音的效

果就越好。（）

7.Flash中不能對聲音文件進行編輯，因此動畫中所需的聲音文件必須借助外部軟件

編輯。（）

8.Flash中引導層僅對其下面一層建立鏈接關系。（）

9.量化是用有限個幅度值近似原來連續變化的幅度值，把模擬信號的連續幅度變為有

限數量的有一定間隔的離散值。（）

10.使用Premiere Pro 2.0可以輸出Windows Media 格式和RealMedia格式視頻，但不

能輸出Macromedia Flash Video格式視頻。（）

1.請列舉三種采集圖像素材的途徑。

2.簡述Photoshop CS2中的“圖層樣式”。

3.簡述Flash 8中的【引導層】。

4.Premiere Pro 2.0中，波紋編輯與旋轉編輯有什么不同？

1．簡述首次在Microsoft Office 2003（已安裝“語音輸入”和“手寫輸入”組件）中使用語音輸入的操作步驟。

要求：① 包括從執行【工具】→【語音】命令到保存文件的完整過程；

② 寫出制作過程中的主要步驟，細節處理可以省略。

2．在Premiere Pro 2.0中完成：在視頻素材文件“WestLake.avi”中，添加縱向滾動的字幕“上有天堂，下有蘇杭”，并保存為“new.avi”文件。

要求：① 包括從創建文件到保存文件的完整過程；

② 寫出制作過程中的主要步驟，細節處理可以省略。

第五篇：多媒體課件制作素材準備

多媒體課件制作素材準備

1課件素材的類型

課件素材的類型一般包括文本、圖片、聲音、視頻、動畫等，是多媒體課件不可缺少的組成部分。正是由于豐富的素材，才使得多媒體課件在輔助教學時能起到意想不到的效果，大大調動學生學習的積極性，讓學生在身心上有了更形象生動地體驗，更好地開展情境教學、體驗教學。

文本：多媒體課件中的文本是學生獲取大量信息的來源。文本素材要有選擇地應用于多媒體課件，而不是大段大段地照搬照抄。對于突出重點，演示難點的文字，應以大字號、鮮艷的顏色標出。

圖片：圖片能形象展示教學內容，能解決難以用文字或語言描述的教學內容，特別對于低年級學生，能極大的吸引他們學習的興趣。

聲音：聲音一般包括音效和音樂。聲音一般用在提示注意、朗讀、背景音樂方面，一段優美的音樂能舒緩課堂的緊張氣氛。

視頻和動畫：視頻和動畫能增加課件的趣味性，易于展開生動形象的教學，極大地吸引學生的注意力。視頻和動畫對學生的吸引力是前面幾種素材所不能替代的。

2圖片素材的準備

圖片是多媒體課件中最基本的素材，缺少直觀圖像的課件是難以想象的。課件中所展示的人物，背景，界面，按鈕都是圖形元素。

圖片素材一般通過掃描儀，數碼照相機等硬件獲取，然后通過圖像處理軟件進行處理；也可以通過軟件的方式來獲取，如屏幕截圖（推薦使用HyperSnap-DX 5），或直接在圖形軟件中手繪產生。

一般來說，電腦圖像分為兩種類型，一種是基于像素的位圖圖形；一種是基于數學方式繪制曲線的矢量圖形。位圖根據分辨的大小決定了圖像的大小和品質，低分辨率的圖像如果放大的話，就會變得比較模糊。矢量圖則可隨意放大而不會改變其清晰度。

下面我們簡要介紹一下這兩種類型的圖形處理軟件Photoshop和CorelDraw。

Photoshop是Adboe公司出口的最強大的圖形創作、處理專業級軟件，為專業設計和圖形制作營造了一個功能廣泛的工作環境，使人們可以創作出既適于印刷亦可用于 Web、無線裝置或其它介質的精美圖像，目前最高版本7.0。我們課件制作過程中的位圖經常需要由它來處理完成。

CorelDRAW是Corel公司推出的帶有精確繪圖和文字處理功能的平面繪圖軟件，是國際上公認的杰出矢量繪圖軟件之一。它融合了繪圖與插圖、文本操作、繪圖編輯、桌面出版等應用程序。CorelDRAW被廣泛地應用于廣告制作、平面設計、圖像處理、建筑裝飾等領域。我們可以將CorelDRAW處理的圖像導出成EMF、WMF等圖形格式，然后直接使用此類圖形素材。

我們在準備圖片素材時應當注意以下幾點：

(1)圖片的選應用要注重色彩的搭配。背景圖顏色應較淡，主圖應當色彩鮮明，配圖應根據頁面內容在顏色上盡量統一。

(2)圖片的大小應根據傳播方式進行設置。一般采用JPG、GIF等壓縮量較高的圖片格式，同時便于網絡傳輸。

(3)有些圖片文件格式能存儲Alpha通道，如PSD、TIF等。

(4)一般我們將圖片文件放在課件目錄下一個單獨的子目錄中以方便維護，管理。

3聲音素材的準備

聲音素材也是課件素材中的一個重要組成部分，大致可分為背景音樂、音效和錄音素材。

聲音素材我們可以收集，也可以自制。自制聲音素材，需要一些必要的硬件和軟件。硬件方面我們經常會用到麥克風、錄音機、音頻線等。將麥克風的插頭插入電腦后面聲卡的MIC孔，設置電腦的錄音方式為麥克風，即可在錄音機或其他聲音處理軟件中錄音了。如果想將磁帶中的聲音錄制到電腦中，那么設置電腦的錄音方式為線路輸入（Line In），然后將錄音機的Line Out孔與聲卡的Line In孔通過音頻線連接起來進行錄制。有些收集來的聲音文件需要經過處理之后再應用于課件制作，常用的聲音處理軟件有CoolEdit、GoldWave、Sound Forge等。

準備聲音素材的時候我們應當注意：

(1)背景音樂盡量選擇舒緩的音樂，起到襯托課堂氣氛的作用。MIDI是一種相當不錯的背景音樂，WAV和MP3則來得更加真實。

(2)適當使用音效可引起學生注意，或達到某種表達效果。如當學生練習正確時，可使用“好極了”、“太棒了”之類的獎勵性音效，練習錯誤時可使用“加油啊！”、“再努力一下”等鼓勵性的音效，這些短小音效的點綴使課件更受歡迎。同時切忌過多使用音效，讓人感覺到一片亂哄哄就事與愿違了。

(3)聲音文件應單獨放在子目錄中供課件調用，方便管理，同時注意積累。

4視頻素材的準備

目前常用的視頻素材的類型主要包括：Windows AVI格式、MPEG格式及流媒體格式。

視頻素材可以通過外部采集和內部制作、收集的方法獲得。外部采集通過視頻采集卡將錄像帶、攝像機上的視頻材料通過數字處理和壓縮錄制到電腦硬盤中，然后通過專門的視頻編輯軟件進行編輯，生成最終供課件開發工具使用的數字視頻素材。內部采集是通過豪杰超級解霸自帶的截取視頻片斷的功能將VCD上的視頻片斷截取下來，再通過視頻編輯軟件進行編輯。有時候我們也可以通過屏幕錄像軟件將操作過程錄制下來做為一段演示視頻。常用的視頻編輯軟件有Premiere、Ulead MediaStudio Pro等。

準備視頻素材時我們應當注意：

(1)根據視頻素材類型的不同，可能需要相應的解碼軟件才能播放視頻。如MPEG4這類格式的視頻，需要Divx插件來進行播放，RM格式需要RealPlayer來進行播放，因此應當考慮最終用戶系統中是否裝了相應的解碼軟件。

(2)VCD上的視頻文件可以將DAT的后綴名改為MPG，然后直接調用。

(3)視頻文件應單獨存放。

5動畫素材的準備

高品質的課件作品離開不開具有震撼力的動畫場面，電腦動畫可分為二維動畫和三維動畫兩類。

二維動畫是平面上的動畫，高品質的二維動畫創作需要有很高的美術功底。與傳統的手繪動畫不同，制作二維動畫時，你只要設置變形、移動、縮放，定義關鍵幀，其余工作基本上由電腦幫你完成。二維動畫類型主要有GIF、FLC等，Flash是后起之透，其優美的畫質，短小精悍的體積，強大的交互，迅速成為目前最流行的二維動畫軟件。

三維動畫是在一個虛擬的三維空間中演示物體的運動效果，與二維動畫不同的是，在演示過程中我們能看到物體的各個面，而這些面不是簡單的導入或繪制，而是計算機根據三維數據及物體的運行軌跡實時計算而成。三維動畫的制作過程一般包括建模、渲染、動畫幾個步驟。目前PC電腦上用的較多的三維軟件有3D Max、MAYA等。掌握三維動畫軟件不是一朝一夕的事，熟練操縱三維軟件需要花費大量的精力和時間。

附：一般多媒體素材的文件格式：

文本：txt、rtf、htm、doc等

圖片：bmp、dib、gif、jpg、tif、tga、pic、wmf、emf、png等

聲音：wav、mid、mp3、mp2等

影像：avi、dat、mpg、mov、rm、asf、wmv等

動畫：flc、gif、fli、swf、avi等

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