第一篇：多媒體素材的加工與處理學習心得

多媒體素材的加工與處理學習心得

通川區(qū)第八小學 杜加強

一、我學習了Movie Maker，認為其中自帶的多種特效，無論你想應用其中哪一種視頻效果，只需將相應圖標拖至故事板內的目標剪輯文件上即可。Movie Maker還可用來對一些曝光不足或曝光過度的視頻文件進行基本的校準。如果要進行復雜的處理，最好還是挑選更高級的特效工具。除了對一些質量不佳的視頻文件進行校準之外，特效的運用也能夠提高影片的整體水準。建議大家最好在影片剪輯制作完畢之后，再根據(jù)個人的喜好適當?shù)丶尤胍恍┨匦磉M行點綴。

二，字表的處理。字表處理包含文字和表格兩方面的內容，在多媒體教學中對文字和表格的處理可以說能做到隨心所欲了，關鍵是看教師如何構思，以及對軟件功能的掌握程度

三，錄像片和動畫效果的處理。可以說錄像是對處理實踐過程的有效手段，實踐環(huán)節(jié)的作用和重要性無須贅言，以往這一過程只能由教師口頭表述，具備條件的則可以在講臺上邊動手邊講解，或者帶領學生到現(xiàn)場授課。但很多實踐過程需要很大的代價甚至不可能帶領學生去完成，如參觀一個現(xiàn)代化工廠的產品制造過程，一個重要的手術過程等等，這時可采用錄像設備進行素材錄制，更為精彩的是，教師還可在電腦上對這些素材進行編輯處理，選擇關鍵的部分用于教學，使學生對整個過程更加清晰。

四，多媒體課件制作與教學的忌諱。教學是為了實現(xiàn)一定的教學目標所進行的課堂活動。教師在課堂上所采用的任何教學手段都是為了能更好地實現(xiàn)教學目標。我們必須針對不同的教學內容和教學目標，精心篩選和運用適合的教學手段，如果采用傳統(tǒng)的教學手段如板書、直觀教具的演示或類比等直接或間接方法能夠達到良好教學效果的，就沒必要花大量的精力去設計課件。

第二篇：多媒體素材的加工處理與集成

重慶市中學骨干教師培訓（三峽學院）

多媒體素材的加工處理與集成

萬州區(qū)教科所

高建中

本講摘要

?

一、多媒體技術基礎

?

二、多媒體素材的加工與處理技術

?

三、多媒體素材的集成技術（課件制作）?

四、多媒體教學軟件的評價

多媒體技術基礎

一、多媒體技術基礎 ? 多媒體：多種媒體（Multimedia）? 多媒體計算機技術：

是指在計算機控制下，通過人機交互方式實現(xiàn)同時采集、處理、編輯、存儲和展示多種媒體信息的技術。? 多媒體計算機的基本組成： – 硬件組成： – 軟件組成：

? 多媒體計算機系統(tǒng)的特點： – 集成性 – 交互性 – 控制性

多媒體素材的加工與處理

一、多媒體素材的加工與處理 ? 多媒體元素： – 文本 – 圖形 – 圖像 – 聲音

– 視頻與動畫 ? 文本素材的加工處理

–

1、文本的類型：

? 格式文本（用專業(yè)文字處理軟件處理后的文檔）? 純文本（不含任何格式的文本）

–

2、常見文本文件及擴展名：

Word文件——.doc

WPS文件——.wps

EXCEL文件——.xls

方正飛騰文件——.fit ? 網(wǎng)頁文件——.html

純文本文件——.txt ? Pagemaker文件——.pm6

特殊格式文本——.rtf –

3、常見文字處理軟件簡介

? WPS Office

國產優(yōu)秀的中文處理軟件 ? Pagemaker

著名專業(yè)排版系統(tǒng)

? 方正飛騰

國內著名專業(yè)排版系統(tǒng)

? Microsoft Office之Word、Excel

最著名的軟件 ? 其它文字處理軟件（cced、方正文友、理德輕松排版、太和威克彩色出版系統(tǒng)等）

? 圖形圖像素材的處理 –

1、位圖和矢量圖

? 位圖：用數(shù)據(jù)來描述一幅圖的像素點和顏色、亮度和屬性。（細節(jié)豐富的照片、繪畫等）像素的多少決定圖象的質量 ? 矢量圖：用一系列計算機指令（數(shù)學方法）來表示一幅圖。（對圖象的移動和縮放等操作容易，在任何解析度下輸出圖象都一樣清晰，但不適合復雜圖象）–

2、圖形、圖象文件的格式 位圖：

? BMP、RLE

windows的位圖格式（無壓縮）? GIF

COMPUSERVE公司的格式，只能達到

256色，可設為多張圖動畫，文件小，有普通GIF、背景透明GIF89A、動畫 GIF89A三種格式，特適合網(wǎng)絡使用。

高效有損壓縮格式，壓縮比為1/10——

1/20，INTERNET適用 矢量圖：

? AI

Adobe公司的Illustrator的文件格式 ? CDR、CDX

CorelDraw的文件格式

? DXF

AutoDesk公司的AutoCAD的文件格式

其它圖形格式：

? TIF、EPS、PNG、PSD、PDD、MPT、MAC、PNT、PICT、PICT2、SVG等

–

3、圖形、圖像文件的瀏覽與格式轉換 瀏覽：

? Acdsee看圖軟件 ? 豪杰“大眼睛” ? 其它 轉換：

? 轉換軟件

? 編輯軟件的“另存為”功能 –

4、圖形、圖像的獲取方法與途徑 ? 數(shù)碼相機 ? 掃描儀 ? 素材庫

? Internet收集

? 用屏幕打印鍵（Print Screen鍵）截取圖象 ? 利用專業(yè)抓圖軟件截取圖象

Capture Professional

HyperSnap-DX Snag It/32(能“一抓到底”）

SnapView ? 其它途徑

–

5、常見圖形、圖像編輯軟件（功能介紹與演示）? Windows的畫圖程序 ? JPEG（JPG）

– 基本操作 – 幾何圖形的組合 – 透明的利用 – 修飾

Office的照片編輯器

Photoshop

(強大的專業(yè)圖像處理軟件）

? Image Ready

(Photoshop捆綁的web圖像處理軟件）? Illustrator

(Adobe公司的專業(yè)矢量圖形軟件）? FreeHand

(Macromedia公司的矢量圖形設計軟件）? Corel Draw

（權威的功能極強的矢量圖形編輯軟件）? 我行我速

（臺灣友立公司的一套趣味圖形處理軟件）? 金山畫王

（金山公司的一套新穎別致、簡單易用的 繪圖軟件，集成了許多現(xiàn)成的素材）? 其它圖形軟件 ? 聲音素材的處理

–

1、常見音頻文件的格式

Wav、midi、mp3、ra、cd 等

? Wav文件(.wav)

windows平臺的音頻資源格式

? Midi文件（.mid）

數(shù)字樂器接口文件格式（它不是一

段聲音，而是一段記錄（還原）聲音的方法信息，具體由聲卡完成，文件極小，但不能表達語言）

? CD Audio文件（.cda）

CD音軌，音質好，文件大 ? Read Audio文件（.ra、rm、rmx）

流媒體文件高壓縮、小失真，主要針對網(wǎng)絡之用

? Mpeg文件（.mp3）

最流行的音樂格式，有損壓縮 –

2、聲音的播放

? 一般是一種格式就有一種特有的播放器，但現(xiàn)在一般的播放器都可同時支持大多數(shù)格式（有時需安裝插件或解碼器）? 常見的幾種播放器簡介：

? Windows Media Player

Windows 捆綁的媒體播放器 ? Microsoft 4

最流行的免費播放器

? 豪杰音頻解霸

? 其它一些共享軟件播放器

Real Player

Real One Player

等

–

3、聲音 文件的格式轉換

Mp3 ← → Wav

Midi → Wav ? 利用WinAmp進行格式轉換

– WinAmp中的output plugin來輸出wav文件 ? 利用專業(yè)音頻處理軟件進行轉換 – Cool Edit – Sund Forge ? 豪杰超級解霸進行各種格式的相互轉換

CD抓軌、mp3轉wav、midi轉wav、wav專mp3、midi專mp3 ? 利用其它一些共享軟件進行格式轉換 –

4、聲音素材的獲取（聲音從哪兒來？）? 錄音

– 使用windows的“錄音機”程序 ? 設置聲卡選項

? 錄制一分鐘以下的聲音 ? 錄制超過一分鐘的聲音文件 ? 從音樂片段截取

– 對于wav文件可使用“錄音機”

– 對其它格式文件可使用“音頻解霸”的“波形錄音”和“mp3壓縮”功能 ? 從音頻素材庫

–

5、聲音素材的編輯處理 ? ※音樂的制作

– CakeWalk、Kid Composer、Visual Music – SIS Synth(ss)

電子音樂制作（合成器）? 噪音的處理 ? WinAmp 5 – WavClean軟件 ? 功能簡介

“聲音清潔工”，對交響樂不能優(yōu)化

? 基本操作演示

二、多媒體素材的加工與處理 ? 視頻、動畫素材的加工處理 – 視頻、動畫文件的格式

? GIF動畫

無損壓縮，多幅連動，文件小

? FLIC動畫

Animator自動幀動畫

? SWF動畫

Flash矢量動畫，文件小，可與Html充分結合

? AVI視頻

Windows標準食品格式，文件體積大，效果好

? MOV、QT視頻

Apple公司的Quit Time格式，網(wǎng)上傳輸

? MPG（MPEG)視頻

高壓縮比，有三種標準 – MPG-1

VCD所用 – MPG-2

DVD所用 – MPG-4

ASF網(wǎng)絡格式

一、多媒體素材的加工與處理 ? 視頻、動畫素材的加工處理 – 視頻、動畫文件的格式

? Real Video格式視頻

視頻流，高壓縮，可窄帶傳輸 ? DIVX視頻編碼格式視頻

用CD-ROM可享受DVD的高

質量，被稱為DVD的殺手 ? 其它視頻格式 – 視頻編輯與格式轉換

? Adobe Premiere

專業(yè)影像制作軟件（非編）? “會聲會影”

專業(yè)影像制作軟件

? Studio Pctv

簡單實用的影像制作軟件 ? “超級解霸”的視頻工具

簡單易用，功能不錯

– 視頻、動畫文件的獲取

? “超級解霸”進行片段截取 ? 屏幕動態(tài)抓取

– HyperCam、Camtasia、Win Cam2000

等

HyperCam的基本操作： ? 抓動態(tài)全屏幕 ? 抓動態(tài)窗口 ? 抓動態(tài)指定區(qū)域 ? 保存文件

– 動畫制作軟件簡介 ? 動畫與視頻的區(qū)別

動畫：12幀/秒

視頻：25幀/秒 ? 二維動畫制作軟件：

–Flash（.swf）

交互式矢量多媒體動畫，文件小 –Softimage

卡通制作軟件

–Ulead Gif Animator

友立公司的Gif動畫制作軟件 –Animator

幀動畫制作軟件 ? 三維動畫制作軟件

– 3D Studio MAX

功能強大的三維動畫制作軟件，可實現(xiàn)建模、材質、燈光和相機、動畫、渲染等功能 – Maya

1998年推出的功能強大的三維動畫制作軟件，代表作有《精靈鼠小弟》、《恐龍》等 – Cool 3D

簡單易用的三維文字制作軟件 ?

二、常見典型多媒體素材處理軟件的使用

– Photoshop的使用

– Flash的使用

多媒體素材的集成

（課件的設計與制作）

一、教育軟件的分類 ? 按用途分：

– 題庫、復習指導、講解、娛樂、百科全書等 ? 按功能分：

– 多媒體展示、第一手資料、交互學習等

二、CAI課件的結構類型 ? 按信息的組織方式： – 固定型：

? 將信息按預期組成框架，根據(jù)預定路徑進行教學，對以知識為目的的教學較適宜，但個別化不易發(fā)揮。– 生成型：

? 教學內容以學習活動（使用過程）為依托而動態(tài)生成，并進行控制和轉移，交互性好，靈活性強。– 智能型：

? 以人工智能為前提的智能化計算機輔助教學系統(tǒng)，簡稱“CAI”，它由：信息庫、學生狀態(tài)模型、方式策略模型和人機交互界面機制模型等部分組成。

三、開發(fā)教學軟件的基本過程 ? 教學軟件開發(fā)的核心

? 教學功能、教學內容和教學過程的設計是教學軟件設計制作的核心

? 教學軟件開發(fā)的過程 – ①課題選擇

– ②教學設計（課件制作的關鍵環(huán)節(jié)）– ③軟件的系統(tǒng)設計 – ④稿本編寫 – ⑤素材的準備

– ⑥課件的編輯（集成）

– ⑦課件的試用與評價 – ⑧課件產品的成型與推廣

? 課件制作（集成）的要求與趨勢

– ①能自動運行

– ②直接運行、免安裝（綠色軟件）– ③趨向于用網(wǎng)頁制作集成 – ④單元式、章節(jié)式、積件式 – ⑤要充分考慮交互

– ⑥資源要便于使用者自由取舍 – ⑦共享與可持續(xù)發(fā)展

四、課件制作常用工具軟件 ? Power Point的使用技巧

– Power Point功能介紹及作品演示 – Power Point使用技巧提示與交流 ? 圖形的繪制

? 圖片、聲音、影片、藝術字、組織結構圖、動畫、控件

等 ? 模板、母板、背景、其它修飾

? 放映方式：切換、動畫、鏈接、自定義放映

? 交流：

如何在Power Point中使用Flash動畫 ? 方法一（步驟）：插入對象

– ①“插入”—“對象”—“由文件創(chuàng)建”—找到所需的.swf文件。

– ②右擊“Flash圖標”—“動作設置”—“激活內容”。? 方法二（步驟）：插入.exe文件Flash動畫 – ①在Power Point中做一個按鈕或文字均可 – ②對其進行動作設置—“運行程序” ? 方法三（步驟）：插入Flash控件

– ①“視圖”—“工具欄”—“控制工具箱”

– ②在“控件圖標”的下拉菜單中找到“Shock Ware Flash 9 Object”項

– ③在Power Point 頁面中畫出一方框（演示框）

– ④右擊此框—“屬性”—“自定義”—“屬性頁”—輸入路徑—…… – ⑤注意：要求在系統(tǒng)中已安裝有Flash播放器；應注意“路徑”，否則……

? Authorware的使用技巧

– Authorware功能介紹及作品演示 – Authorware的使用

1、Authorware窗口介紹 – 工具欄 – 菜單欄 – 圖標欄 – 設計窗口

– 程序的運行與調試

2、Authorware的基本操作 – 文字、圖形、圖像的集成 – 屏幕的擦除與停留 ? 擦除圖標 ? 等待圖標

– 簡單動畫（路徑動畫）– 聲音、電影的運用

3、Authorware的高級操作 – Authorware中的超級鏈接

? 利用導航圖標（任意位置）? 利用框架圖標（相對固定）? 利用超文本 – 分支圖標的使用 – 組合圖標

– Authorware中的交互 ? 按鈕交互 ? 熱區(qū)交互 ? 熱對象交互 ? 菜單交互

– Authorware文件的輸出 ?.exe文件的輸出 ? 注意事項

課件賞析

謝謝！11

四、課件制作常用工具軟件

二○○五年三月

第三篇：《素材的處理與加工之多媒體素材采集和處理》學習心得

學習心得

《素材的處理與加工之多媒體素材采集和處理》是一門操作性、實用性很強的課程，隨著信息技術更多的應用于音樂教學，多媒體教學成為大勢所趨，進而多媒體課件也成為必不可少的教學資源。制作多媒體素材采集和處理正是為了豐富多媒體課件，為提高教學效率而服務的.我進一步學習了解了多媒體素材的制作而且對于各種制作手段都已經(jīng)很熟練了，不再擔心不能輕松自如的掌握多媒體音樂課堂了。

通過《素材的處理與加工之多媒體素材采集和處理》這門課程的學習，我了解了以下軟件的操作：DOC文檔添加和刪除水印的操作，加密PPT課件的編輯與提取操作，sound forge音頻軟件的錄制與編輯的操作，camtasia studio錄屏軟件的處理操作等多媒體技術。

1.DOC文檔添加和刪除水印的操作2.加密PPT課件的編輯與提取操作3.sound forge音頻軟件的錄制與編輯的操4.camtasia studio錄屏軟件的處理操作

三、對教學素材的處理與加工的重新思考，堅定繼續(xù)學習的態(tài)度

繼續(xù)努力吧，一切的付出都是為了我們的學生。

第四篇：《素材的處理與加工之多媒體素材采集和處理》學習心得

《素材的處理與加工之多媒體素材采集和處理》

學習心得

新密市實驗小學 龍建敏

《素材的處理與加工之多媒體素材采集和處理》是一門操作性、實用性很強的課程，隨著信息技術更多的應用于音樂教學，多媒體教學成為大勢所趨，進而多媒體課件也成為必不可少的教學資源。制作多媒體素材采集和處理正是為了豐富多媒體課件，為提高教學效率而服務的。傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)被多媒體教學取代，教學素材的處理與加工已然成為了所有教師的必修課，很慶幸能夠參加華中師范大學這次網(wǎng)絡繼續(xù)教育學習，不但使我進一步學習了解了多媒體素材的制作而且對于各種制作手段都已經(jīng)很熟練了，不再擔心不能輕松自如的掌握多媒體音樂課堂了。

通過《素材的處理與加工之多媒體素材采集和處理》這門課程的學習，我了解了以下軟件的操作：DOC文檔添加和刪除水印的操作，加密PPT課件的編輯與提取操作，sound forge音頻軟件的錄制與編輯的操作，camtasia studio錄屏軟件的處理操作等多媒體技術。以前只對wps基本辦公軟件略知皮毛，現(xiàn)在重現(xiàn)認識了各種音頻與錄屏軟件，原來很多接觸過的音頻與視頻是通過這些軟件來實現(xiàn)和處理的，真是恍然大悟，有種相見恨晚的感覺。

1.DOC文檔添加和刪除水印的操作 以往我們很少操作水印刪除功能，但是當我們下載很多文件時，有部分文件里面有讓我們苦惱的水印，對于這個操作大家只要點擊文件頁眉，將頁眉內容刪除就可以了，然后可以對文件進行復制粘貼。

2.加密PPT課件的編輯與提取操作

對于加密ppt我們有的時候無可奈何，不能復制粘貼，這個時候我們可以將ppt另存并刪除加密，然后這個加密ppt內容就可以據(jù)為己有了。

3.sound forge音頻軟件的錄制與編輯的操作 這個音頻軟件可以隨時隨地進行錄音，也可以根據(jù)跟人要求進行編輯保存，老師們可以自己錄制英語聽力，非常的方便和實用。

4.camtasia studio錄屏軟件的處理操作

這個軟件是現(xiàn)在老師們的神器，最近老師們都忙于進行網(wǎng)上遠程學習，學習任務中都有一項制作微課，讓大部分老師煩惱的是大家都不知道怎么制作微課，甚至連到底使用哪個錄屏軟件都不知道，更別說如何使用了，可見這次學習的必要性，其實操作起來很簡單那，就是安裝這個錄屏軟件然后打開，點擊錄屏按鈕，再打開相應的講課ppt來進行錄制，非常的方便。

三、對教學素材的處理與加工的重新思考，堅定繼續(xù)學習的態(tài)度 我們是教育技術專業(yè)的學習者，制作課件是不在話下的，但如果不會自己制作、處理相應的素材，那么制作出高水平、高質量的課件也是空談。因此《素材的處理與加工之多媒體素材采集和處理》這門課程的學習是很有必要也是非常實用的。今后不要再把學習當做一種形式而要自己落實先去，有計劃有安排的學習，具體的去操作，不懂的多去與其他教師探討，有計劃多參加課件制作評比活動，要求每堂課都使用自己編輯，修改的ppt來操作，學會巧用他人優(yōu)秀的課件以及其他素材，多從網(wǎng)絡上搜集素材，只有不斷的收集和操作練習，才能熟能生巧。相信只要有強烈的求知欲，就能夠克服網(wǎng)絡多媒體的學習的困難，我的努力將會給廣大的學生帶來福音。繼續(xù)努力吧，一切的付出都是為了我們的學生。

第五篇：《網(wǎng)絡多媒體素材加工》試題

《網(wǎng)絡多媒體素材加工》試題

1.下列文件格式中，屬于文本文件格式的是？（）

A．DATB．RTFC．JPGD．MPEG

2.下列屬于Windows 操作系統(tǒng)自帶的編輯工具的是（）。

A．寫字板、Microsoft WordB．Microsoft Word、記事本

C．WPS Office 2003、Microsoft WordD．寫字板、記事本

3.掃描儀按操作方式分為（）。

A．手持式、臺式和滾筒式B．平板式掃描儀、手持式掃描儀

C．灰度掃描儀和彩色掃描儀D．反射式掃描儀、透射式

4.在計算機中組成圖像最基本的單元是（）。

A．節(jié)點B．色彩空間

C．像素D．路徑

5.有一種工具可以使用圖像或圖案中的樣本像素進行繪畫，并將樣本像素的紋理、光照、透明度和陰影與所修復的像素相匹配；這種工具工作時不要求指定樣本點，可以自動從所修飾區(qū)域的周圍取樣，因此可以快速移去照片中的污點和其他不理想部分。（）

A．【污點修復畫筆】工具B．【修復畫筆】工具

C．【修補】工具D．【仿制圖章】工具

6.在Fireworks 中，新建一個文檔時，【畫布顏色】選項中不包括的選項是（）。

A．白色B．透明色C．綠色D．自定義顏色

7.以下關于采樣率的敘述正確的是（）。

A．采樣頻率越高，聲音質量越接近原始聲音，存儲空間越大

B．采樣頻率越低，聲音質量越不接近原始聲音，存儲空間越大

C．采樣頻率越高，聲音質量越不接近原始聲音，存儲空間越小

D．采樣頻率越低，聲音質量越接近原始聲音，存儲空間越小

8.在Flash 中，下列關于元件和實例的說法，錯誤的是哪個？（）

A．一個元件可以產生多個實例

B．實例是元件的應用

C．當一個元件實例屬性改變時，其他實例也隨之改變

D．元件有三種類型

9.下列對Cool Edit Pro 2.1功能的描述，不正確的是（）。

A．具有強大的數(shù)字信號處理能力，能夠同時處理128條音軌

B．不能自動保存意外中斷的工作。

C．非損傷性的文件操作，對音頻文件的各種編輯、處理在保存之前，不會對原音頻文件有絲毫影響。

D．適合多種人群，使用操作簡單

10.WMV格式視頻文件是采用_______視頻編碼方式？（）

A．MPEG-1B．MPEG-2C．MPEG-4D．MPEG-7

1.一般根據(jù)文字素材在計算機中的存儲和顯示方式不同，可將文字素材分為____________

和____________兩類。

2.利用_____________________可以將圖像文字信息轉化為文本文字信息，以便在計算機

中進行編輯和處理。

3.將一幅BMP圖像在Photoshop中打開并用放大鏡工具放大，可以看到方形的色塊，一

個色塊就是一個____________。

4.在Fireworks文檔中最新創(chuàng)建的層位于層面板的__________。

5.在Cool Edit Pro 2.1中，垂直標尺用于度量輸出音量的大小，有4種度量方式：采樣值、____________、____________和分貝值。

6.在Flash 中，要在動畫編輯區(qū)播放當前編輯的動畫，應按____________鍵。

7.Flash制作的動畫可無限放大而不影響畫面質量，是由于它采用___________繪圖技術。

8.在Premiere Pro 2.0【特效控制】面板中，通過設置_______可以得到特效隨時間變化的效果。

1.網(wǎng)絡多媒體素材的采集和編輯過程與一般的多媒體素材加工基本相同。（）

2.DOC文件格式與PDF文件格式間不能進行相互轉化。（）

3.CAJWriter可以將DOC、PDF、HTML、WPS、PDG、TXT、PPT等幾乎所有的文件格

式直接轉換成CAJ格式的電子書。（）

4.在安裝Office 2003時，不論選擇哪種安裝類型，系統(tǒng)都會自動安裝手寫輸入組件。（）

5.JPEG格式是一種有損圖像壓縮格式。（）

6.Adobe Photoshop是當今國內最為流行的視頻處理軟件，其強大的功能和友好的界面深

受廣大用戶的喜愛。（）

7.在Fireworks 8中，層是不能對幀共享的。（）

8.“波形編輯界面”能對一個或多個波形文件進行操作，所操作的波形文件可以來自多軌

界面的文件。（）

9.在Flash 8中，當使用形狀補間動畫方式創(chuàng)建動畫時，兩關鍵幀中做補間動畫的對象必

須是分離的。（）

10.在Premiere Pro 2.0的時間線面板中可以對視音頻素材進行剪輯、添加過度效果和應用

特技等。（）

1.網(wǎng)絡多媒體素材加工的基本任務是什么？

2.掃描儀的主要性能指標包括哪些？

3.請列舉三種采集音頻素材的方法。

4.簡述Premiere Pro 2.0中“序列”的含義及其主要作用。

1.將圖1、2、3所示的圖像，通過在Photoshop CS2中處理，最終合成如圖4所示的圖像，請敘述具體的操作步驟。

要求：① 包括從創(chuàng)建文件到保存文件的完整過程；

② 寫出制作過程中的主要步驟，細節(jié)處理可以省略。

圖 1圖2圖

圖

42.要求：在視頻素材文件“WestLake.avi”中，添加縱向滾動的字幕“上有天堂，下有蘇

杭”，并保存為“new.avi”文件。簡述在Premiere Pro 2.0中完成上述要求的具體操作步驟。

1.下列文件格式中，屬于文本文件格式的是（）。

A．DATB．TXTC．JPGD．MPEG

2.要將CAJ格式文檔轉換為DOC格式文檔，下列方法中不可行是（）。

A．在CAJViewer工作窗口直接復制所選文本到DOC文檔。

B．借助Microsoft Office Document Image Writer進行文件識別轉換。

C．通過TXT格式間接轉換為DOC的方式。

D．在CAJViewer工作窗口，執(zhí)行文件另存為命令實現(xiàn)轉換

3.以下敘述錯誤的是（）。

A．鍵盤輸入是目前最常用的文字輸入方式；

B．掃描輸入是通過掃描儀將紙質文檔轉換為計算機可處理的信息，一般用于大量文字的快速錄入；

C．語音輸入是指通過語音輸入設備向計算機輸入信息的過程，包括命令控制和聽寫兩個功能；

D．聯(lián)機手寫輸入系統(tǒng)必須在英文平臺的支持下工作。

4.在Photoshop CS中，通道分為三類。下列選項中不正確的是（）。

A．顏色通道B．Alpha通道C．雙色通道D．專色通道

5.在Photoshop CS2中，執(zhí)行“文件”→“新建”命令，在彈出的“新建”對話框中

不包括的顏色模式是（）。

A．位圖模式

C．RGB模式B．雙色調模式 D．Lab模式

6.Cool Edit Pro 2.1的【打開為】命令，可以完成（）。

A．重新設置波形文件的參數(shù)

B．更改波形文件的文件名

C．提高波形文件的音頻質量

D．在當前打開的波形文件后面追加一個波形文件

7.以下關于音頻采樣率的敘述正確的是（）。

A．采樣頻率越高，聲音質量越接近原始聲音，存儲空間越大

B．采樣頻率越低，聲音質量越不接近原始聲音，存儲空間越大

C．采樣頻率越高，聲音質量越不接近原始聲音，存儲空間越小

D．采樣頻率越低，聲音質量越接近原始聲音，存儲空間越小

8.Flash動畫制作完成后，一般需作發(fā)布操作。執(zhí)行【文件】→【發(fā)布設置】命令，可在【發(fā)布設置】對話框中設置發(fā)布文件的類型，默認情況下系統(tǒng)自動選中的兩種文件類型是（）。

A．Flash和GIFB．Flash和Html

C．Flash和JPEGD．Html和JPEG

9.在Flash 8中，下列關于元件和實例的說法不正確的是（）。

A．一個元件可以產生多個實例

B．實例是元件的應用

C．元件有三種類型

D．當一個元件的實例屬性改變時，其他實例也隨之改變

10.下列屬于流媒體視頻格式文件后綴的是（）。

A．*.datB．*.mpgC．*.flvD．*.vob

1.網(wǎng)絡多媒體素材加工過程的主要工作是對各種多媒體素材進行加工，如用____________

進行圖像處理，用____________進行音頻編輯，用Microsoft Word對文字進行加工，用____________制作動畫等。

2.掃描儀通過____________系統(tǒng)，可以把各種圖片信息轉換成計算機圖像數(shù)據(jù)，并傳送給

計算機，再由計算機進行圖像處理、編輯、存儲、打印輸出或傳送給其它設備。

3.Fireworks 8的【庫】面板包含____________、按鈕元件和動畫元件。

4.在Photoshop CS中，可以精確的更改被操作區(qū)域的色彩飽和度的工具是__________工

具。

5.在Photoshop CS中，使用選擇工具可以創(chuàng)建選區(qū)，選擇工具包括：選框工具、套索工

具和____________工具。

6.____________是微軟公司開發(fā)的標準的波形文件格式，是用不同的采樣率對聲音的模擬

波形進行采樣得到一系列離散的采樣點。

7.Cool Edit pro 2.1的【鎖定】設置按鈕通常情況下顯示灰色，即“不可用”，只有滿足兩

個條件后才能使用。一是該音軌上必須有____________；二是該音軌必須使用了____________。

1.不論采集模擬視頻信號還是采集數(shù)字視頻信號都必須使用視頻采集卡。（）

2.Adobe Photoshop是當今國內最為流行的視頻處理軟件，其強大的功能和友好的界

面深受廣大用戶的喜愛。（）

3.文本格式文件DOC與PDF之間不能進行相互轉化。（）

4.CAJWriter可以將DOC、PDF、HTML、WPS、PDG、TXT、PPT等文件格式直接

轉換成CAJ格式的電子書。（）

5.在Photoshop CS2中，可以對圖層組應用屬性和蒙版。（）

6.在Premiere Pro 2.0中，對錄音進行降噪處理時，“降噪級別”選得越高聲音的效

果就越好。（）

7.Flash中不能對聲音文件進行編輯，因此動畫中所需的聲音文件必須借助外部軟件

編輯。（）

8.Flash中引導層僅對其下面一層建立鏈接關系。（）

9.量化是用有限個幅度值近似原來連續(xù)變化的幅度值，把模擬信號的連續(xù)幅度變?yōu)橛?/p>

限數(shù)量的有一定間隔的離散值。（）

10.使用Premiere Pro 2.0可以輸出Windows Media 格式和RealMedia格式視頻，但不

能輸出Macromedia Flash Video格式視頻。（）

1.請列舉三種采集圖像素材的途徑。

2.簡述Photoshop CS2中的“圖層樣式”。

3.簡述Flash 8中的【引導層】。

4.Premiere Pro 2.0中，波紋編輯與旋轉編輯有什么不同？

1．簡述首次在Microsoft Office 2003（已安裝“語音輸入”和“手寫輸入”組件）中使用語音輸入的操作步驟。

要求：① 包括從執(zhí)行【工具】→【語音】命令到保存文件的完整過程；

② 寫出制作過程中的主要步驟，細節(jié)處理可以省略。

2．在Premiere Pro 2.0中完成：在視頻素材文件“WestLake.avi”中，添加縱向滾動的字幕“上有天堂，下有蘇杭”，并保存為“new.avi”文件。

要求：① 包括從創(chuàng)建文件到保存文件的完整過程；

② 寫出制作過程中的主要步驟，細節(jié)處理可以省略。