第一篇：多媒體課件素材的獲取與處理

多媒體課件素材的獲取與處理

城北小學(xué) 朱曉東

一個成功的課件，除了要有優(yōu)秀的課件腳本和結(jié)構(gòu)設(shè)計之外，還必須有充足合適的素材。從某種意義上來講，優(yōu)秀的課件腳本比較容易寫出來，但充足合適的素材卻難以尋覓，因此，素材的獲取與處理素材，是課件制作中最重要的一環(huán)。課件的素材，大致可以有文本、圖像、音頻（聲音）、視頻、動畫等幾種形式。素材的獲取與加工方法與途徑，可以是從網(wǎng)上下載、從課件中截取、從資源光盤或資源庫中獲取、從VCD、DVD碟片中獲取、從電視節(jié)目中錄制等幾種方法，有能力的人員，還可以自己進(jìn)行原創(chuàng)。

一、文本素材的獲取與處理。

文本一般都是根據(jù)教學(xué)需要編寫，但如果作為教學(xué)資料的文本，文字?jǐn)?shù)量多，也可在一些電子書籍或網(wǎng)頁中獲取，像百科全書、上下五千年等電子書籍及關(guān)的網(wǎng)站的網(wǎng)頁中，就可以方便地找出許多文本素材。一般采用復(fù)制粘貼的方法，如果網(wǎng)頁不支持在線復(fù)制粘貼，可以直接用保存網(wǎng)頁的方法把所需要有內(nèi)容保存下來，方法是：“文件——另存為——保存類型—文本文件（*.txt）”。

課件標(biāo)題如果需要較醒目的文字，可用插入藝術(shù)字的方法，“插入——圖片——藝術(shù)字”。

二、圖像素材的獲取與處理

用簡單線條組成的圖形（幾何圖形），一般都是用原創(chuàng)的方法進(jìn)行繪制，各種課件工具中都有相應(yīng)的繪制工具，可直接用繪圖工具進(jìn)行繪制。課件中的圖像，按其用途分，一般有三種，一是背景圖，二是與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)圖。

1、圖像獲取的途徑。圖像獲取的途徑，一是素材光盤，背景圖可以在網(wǎng)頁素材的背景圖中尋找；二是教學(xué)資源庫，目前學(xué)校常用的教學(xué)資源庫像翰林匯、科利華、鵬博士、K12和課件大師中附帶的素材中，都能找到相當(dāng)一部分教學(xué)內(nèi)容相關(guān)圖素材；三是網(wǎng)上查找，一般情況下，進(jìn)入http://image.baidu.com/百度圖片搜索就可以找到需要的圖片，找到圖片后，在圖片上單擊鼠標(biāo)右鍵，用“圖片另存為”的方法可以保存圖片；四是掃描獲取，從畫報、畫冊中掃描可得到大量圖片；五是從課件中抓取，按下“Print Screen Sys Rq”鍵（印屏鍵）捕捉屏幕，按了之后當(dāng)前屏幕的顯示內(nèi)容就保存在剪貼板里面了；六是進(jìn)行素材原創(chuàng)，可以在相應(yīng)的圖像處理軟件中進(jìn)行創(chuàng)作。

2、圖像的加工處理。以上途徑獲取的圖像，往往不能直接使用，如圖片上有不需要的文字等，這就需要進(jìn)行處理。圖片處理一般用Photoshop進(jìn)行，初學(xué)者沒有掌握Photoshop的使用，用Windows自帶的畫圖軟件（在附件中）處理也能達(dá)到教學(xué)的要求。具體方法是： 1

啟動附件中的畫圖程序，打開圖像文件，點擊繪畫工具中的放大鏡后，選擇圖像放大8倍，在文字附近復(fù)制相近的色塊，粘貼后移到文字上方即可。也可以用工具中的鉛筆工具，用吸管吸取相近的顏色，然后用鉛筆修改也可以。

3、圖像處理技巧為了確保課件運行時流暢，使課件“體積”不至于太大，制作時強烈建議所有圖片都用jpg格式，盡量少用或不用BMP格式。如找到的素材是BMP格式，可以用畫圖軟件進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換，方法是在先打開要轉(zhuǎn)換的圖形文件，然后從“圖片另存為”中選擇“jpg格式”保存。在Word和PowerPoint中還可以對圖片進(jìn)行裁剪和調(diào)亮等處理。

三、音頻素材的獲取和處理

課件中的音頻，一般為背景音樂和效果音樂，其格式多為WAV、WMA、MIDI、MP3、CD等幾種形式。音頻的獲取途徑，一是素材材光盤，可以從專業(yè)的音效光盤或MP3光盤中獲取背景音樂和效果音樂；二是資源庫；三是網(wǎng)上查找，http://mp3.baidu.com/等音樂搜索網(wǎng)站都能下載音頻資料；四是從CD、VCD中獲取，CD、VCD可以用Windows自帶的“Windows Media Player”進(jìn)行“翻錄”；五是從現(xiàn)有的錄音帶中獲取，方法是用音頻線從錄音機線路輸出，再從聲卡的線路輸入口（或MIC）輸入，然后設(shè)置成線路輸入（或MIC）錄音，最后打開附件中的錄音機，用錄音機播放錄音磁帶進(jìn)行錄音，再保存在相應(yīng)位置即可。六是從課件中獲取，大多數(shù)課件中的聲音文件都存放在WAV文件夾中，從中可以找到你需要的聲音；七是進(jìn)行原創(chuàng)，可以用附件中的錄音機設(shè)置成麥克風(fēng)輸入，把麥克風(fēng)插頭插入聲卡的MIC插孔，然后進(jìn)行錄音。

對于音頻的處理，可以有很多種方法，這里介紹幾種實用的操作方法，其軟件也是相當(dāng)普及的，大多數(shù)計算機上都會有這些軟件。用Windows附件-娛樂-錄音機軟件編輯聲音文件。打開錄音機，從文件菜單中打開聲音文件，播放聲音文件，用編輯命令中的“刪除之前的聲音”和“刪除之后的聲音，保留下所需要的聲音，然后另存為即可。應(yīng)該注意的是，錄音機只認(rèn)WAV格式的聲音文件，其它文件要用工具轉(zhuǎn)換成WAV格式即可。

常用音頻軟件

1．音頻格式轉(zhuǎn)換（壓縮）軟件：“全能音頻轉(zhuǎn)換通” “超級MP3音頻轉(zhuǎn)換大師”“Xrecode 全能音頻格式轉(zhuǎn)換”等

2．音頻制作編輯軟件 “Cool Edit Pro”“GoldWave”“Adobe Audition”

介紹“Cool Edit Pro”簡單使用

1、加大減小音量

2、拼接

3、淡入淡出

4、升降調(diào)

5、合成四、視頻的獲取

視頻的獲取主要是從資源庫、電子書籍、課件及錄像片、VCD、DVD片中獲取，從網(wǎng)上也能找到視頻文件。

重點講一講如何把網(wǎng)上的視頻插入到課件中。

1、先到百度視頻搜索http://video.baidu.com/，找到需要的視頻；

2、打開“維棠V0.9.8”中的“ViDown.exe”，點擊“新建”添加新的下載任務(wù)，將播放網(wǎng)頁的視頻網(wǎng)址復(fù)制到窗口，重新命名，點擊“確定”，自動查找地址下載；

3、將下載的“FLV”文件轉(zhuǎn)換格式，一般課件常用插入視頻格式是Avi和Wmv或者mpg；

4、如果下載的“flv”視頻無法轉(zhuǎn)換，先安裝“影音之星v4.9”，和“WinAVI Video Converter v7.1”兩種軟件，用“影音之星v4.9”先播放，點擊“文件-轉(zhuǎn)換格式”，先轉(zhuǎn)換為“MP4”視頻格式，再用“WinAVI Video Converter v7.1”轉(zhuǎn)換成“WMV”格式，一般幻燈片都支持WMV格式。

五、動畫的獲取

Flash動畫格式一般格式為SWF,幻燈片插入swf動畫需要安裝一個名為“SwiffPointPlayer20”的插件，F(xiàn)lash動畫從網(wǎng)絡(luò)上獲取再插入幻燈片，安裝“SwiffPointPlayer20”的插件后，在幻燈片“插入”菜單下會有“Flash Movie”選項，點擊按提示一步步插入。

需要提醒注意：用幻燈片制作課件，需要一個良好的習(xí)慣，先建立一個文件夾，文件夾內(nèi)再建文件夾放置素材，幻燈片文件放在第一個文件夾內(nèi)。

第二篇：多媒體課件素材的獲取與處理

課件素材的收集與處理

在我們制作課件過程中通常先收集好與課件內(nèi)容相關(guān)的文字、圖片、音頻、視頻、動畫材料，然后通過課件制作軟件如PowerPoint進(jìn)行課件制作，形成成品課件用于課堂教學(xué)。而在這幾類素材收集過程中，文字、圖片、音頻的收集容易實現(xiàn)，可以通過百度搜索找到資源，這些資源是可以直接通過復(fù)制、另存為等方式下載到本地計算機里面保存，令老師感到困難的是視頻素材的收集，在網(wǎng)站上的視頻大多是嵌套在網(wǎng)頁里面的，如酷六網(wǎng)、土豆網(wǎng)等沒有提供下載地址鏈接，教師們便無從下手。通過平時的交流我發(fā)現(xiàn)，教師在課件制作過程中最大的阻礙是課件制作所需素材的收集與處理。

一、素材收集

（一）、保存網(wǎng)上文章

（1）保存網(wǎng)頁中可選擇復(fù)制的文字內(nèi)容

選擇需要復(fù)制的內(nèi)容，粘貼復(fù)制內(nèi)容并進(jìn)行編輯。（2）保存網(wǎng)頁中不能選擇、復(fù)制的文字

①在該網(wǎng)頁菜單欄中選擇“查看”—源文件，在源文件中就可以找到需要的文本；

②在該網(wǎng)頁菜單欄中選擇“文件”—使用Micorosoft Office FrontPage（word）編輯，然后直接復(fù)制需要的文本；

③在該網(wǎng)頁菜單欄中選擇“文件”—“另存為”，在保存類型中選擇 “文本文件.txt”，然后找到保存位置，打開txt文件直接復(fù)制即可。

④ie瀏覽器禁止右鍵復(fù)制，我們可以換成火孤瀏覽器下載就沒有此限制了。

（二）、圖片素材的收集

圖像是多媒體CAI課件制作中最常用的素材，也是人類獲取信息的重要來源之一，它是一種直觀的教學(xué)媒體。添加到課件中的圖像有多種不同的用途，有的圖像可用來設(shè)置為課件的背景圖片，如邊框底紋圖片等；有的可直接用于教學(xué)，如歷史資料圖片等；有的則用來點綴課件畫面，如花草動物圖案等。收集有以下幾種方式。

1、直接從網(wǎng)站下載。

2、從印刷資料中掃描。

3、用截圖軟件SnagIt截取。

4、用繪圖軟件繪制圖形。

5、數(shù)碼設(shè)備拍攝

在實際工作中，我們更多的是使用專門的抓圖工具軟件如SnagIt來采集圖像。可以捕獲Windows屏幕、DOS屏幕；RM電影、游戲畫面；菜單、窗口、客戶區(qū)窗口、最后一個激活的窗口或用鼠標(biāo)定義的區(qū)域。

（三）、聲音、音樂文件的收集

聲音在多媒體課件中不僅可以與文字信息一樣，用作敘述、說明課件的內(nèi)容等，還可以用作背景音樂，起到烘托氣氛、強調(diào)主題的作用。如我們平時用到的課文朗讀、詩朗誦等，如果是老師自己的聲音更可以引起學(xué)生的興趣。

1、錄制話筒音。

調(diào)試好麥克風(fēng)話筒及音量輸入大小，保持周圍環(huán)境安靜，以避免錄入較多的雜音。打開GoldWave，單擊GoldWave的控制面板上紅色的“Record”開始錄音。錄完后選擇WAV格式保存。

2、錄制磁帶上的聲音。

和“錄制話筒音”一樣先選擇“錄音控制”中的“麥克風(fēng)”。然后將做好的音頻連接線將磁帶錄放機音頻輸出孔和計算機麥克風(fēng)輸入孔連接起來（注意連接正確）。接著打開GoldWave新建文件按錄音按鈕后，再按下磁帶錄放機播放按鈕開始錄音，錄完后選擇WAV格式保存。

3.從網(wǎng)上下載音樂 用百度搜索下載音樂很容易。相信大家對此很熟練了。4.從CD、VCD等媒體中獲取音頻 只要將光盤放到光驅(qū)中，利用音頻處理軟件選擇其中需要的片段，例如，GoldWave、Adobe Audition等軟件，都可以將其中的聲音提取出來并存儲為需要的聲音格式。

（四）、視頻動畫的收集

視頻作為多媒體家族中的成員之一，在多媒體課件中占有非常重要的地位。因為它本身就可以是由文本、圖形圖像、聲音、動畫中的一種或多種組合而成。利用其聲音與畫面同步、表現(xiàn)力強的特點，能大大提高教學(xué)的直觀性和形象性。

1.從素材庫中獲取視頻。2.從網(wǎng)站中獲取視頻。3.截取視頻片段。4.截取屏幕影像 從網(wǎng)站下載視頻，有時會找不到下載地址，我們可以用一些專門的軟件下載：

1、碩鼠Ｎano是一款專業(yè)FLV下載軟件。提供土豆,優(yōu)酷,我樂,酷六,新浪,搜狐,CCTV等55個主流視頻網(wǎng)站視頻的解析下載。

2、維棠FLV視頻下載軟件，是一款專門從國內(nèi)外在線視頻網(wǎng)站(優(yōu)酷、土豆、奇藝、新浪、搜狐、Youtube等)下載高清視頻的軟件。不需要自己找下載地址，不需要去找緩存，只要一個網(wǎng)頁地址，就可以下載保存自己喜歡的視頻。

二、素材處理 1）、圖像的處理

圖像處理有很多軟件可以做到，如Acdsee,系統(tǒng)自帶的畫圖程序等，這里只介紹使用專業(yè)的圖像處理軟件Photoshop編輯圖像的方法，包括調(diào)整圖像的大小、調(diào)整清晰度、調(diào)整色彩、修復(fù)圖像等。在有時，我們下載的圖像文件中有些不需要的就要用到修復(fù)圖像了，在PS中，可以用橡皮擦和橡皮圖章結(jié)合操作可以去掉圖像中多余的部分。

2）、音樂、聲音的處理

Goldwave是一款非常出色的數(shù)字音樂編輯器和MP3制作軟件，它以同時處理多個文件，輕松地在幾個文件中進(jìn)行剪切、粘貼、合并、重疊聲音操作。它還可以進(jìn)行音樂文件的格式轉(zhuǎn)換。

3）、視頻的處理

Adobe Premiere Pro 是目前最普及的視頻編輯軟件，制作工具靈活方便，可以制作出復(fù)雜的視頻效果。只要三個步驟就可快速做出DV影片，即使是入門新手也可以在短時間內(nèi)體驗影片剪輯樂趣；同時操作簡單、功能強大。

三、音頻、視頻格式的轉(zhuǎn)換：

格式工廠是一款免費多功能的多媒體文件轉(zhuǎn)換工具，支持幾乎所有多媒體格式到各種常用格式。

第三篇：多媒體課件素材的獲取與處理方法

多媒體課件素材的獲取與處理方法

一個成功的課件，必須有充足合適的素材。素材的獲取與處理素材，是課件制作中最重要的一環(huán)。多媒體素材的分類：

1、文字素材

2、圖形圖像素材

3、音頻素材

4、視頻動畫素材

一、文本素材的獲取與處理

(1)以復(fù)制網(wǎng)頁上的文字

打開要遴選的網(wǎng)頁，使用復(fù)制、粘貼的方式遴選文字。

(2)保存網(wǎng)頁

另存為 遴選網(wǎng)頁 供以后使用

（3）注冊并登陸下載遴選

在要下載遴選網(wǎng)站注冊一個用戶名并登陸（如：百度文庫）

二、圖形圖像素材的獲取與處理

（1）網(wǎng)絡(luò)下載

演示操作：右鍵菜單圖片另存為，多媒體素材-圖片：復(fù)制－粘貼

（2）用截圖軟件截取（用畫圖處理圖片、用美圖秀秀處理圖片）

三、音頻素材的獲取和處理

課件中的音頻，一般為背景音樂和效果音樂，其格式多為WAV、SWA、MIDI、MP3、CD等幾種形式。

演示操作

（1）用計算機聲卡錄制聲音

（2）從網(wǎng)絡(luò)中遴選聲音（在網(wǎng)絡(luò)下載聲音）

四、視頻的獲取

（1）視頻資源直接遴選

? 在資源庫中遴選視頻（wmv格式）

? 利用迅雷或維棠FLV視頻下載軟件下載

? 查看Internet 臨時文件，就可找到想要的視頻，進(jìn)行復(fù)制粘貼到自己的素材文件夾里。

（2）視頻資源加工遴選-（會聲會影軟件）

(3)動畫素材資源的遴選

用Flash專用軟件，在課件中插入動畫

總之，素材的收集與處理，要運用多個軟件多種形式。其軟件與方法，不一定非用哪個不可，要根據(jù)具體的情況、具體的環(huán)境來決定如何處理，以求用最經(jīng)濟最方便的方法取得最好的效果。

主要用于演示的教學(xué)課件的制作

1.創(chuàng)建演示文稿

2.在教學(xué)演示文檔中輸入和編輯標(biāo)題、項目清單與文字

3.插入教學(xué)相關(guān)圖像

4.插入教學(xué)音頻與視頻

5.根據(jù)教學(xué)需要對幻燈片中的對象進(jìn)行自定義動畫

6.根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置幻燈片的切換方式

第四篇：多媒體課件素材的獲取與處理方法

多媒體課件素材的獲取與處理方法

一個成功的課件，除了要有優(yōu)秀的課件腳本和結(jié)構(gòu)設(shè)計之外，還必須有充足合適的素材。從某種意義上來講，優(yōu)秀的課件腳本比較容易寫出來，但充足合適的素材卻難以尋覓，因此，素材的獲取與處理素材，是課件制作中最重要的一環(huán)。

課件的素材，大致可以有文本、圖形、圖像、音頻（聲音）、視頻、動畫等幾種形式。素材的獲取與加工方法與途徑，可以是從網(wǎng)上下載、從課件中截取、從資源光盤或資源庫中獲取、從VCD片中獲取、從電視節(jié)目中錄制等幾種方法，有能力的人員，還可以自己進(jìn)行原創(chuàng)。

一、文本素材的獲取與處理 文本一般都是根據(jù)教學(xué)需要編寫，但如果作為教學(xué)資料的文本，文字?jǐn)?shù)量多，也可在一些電子書籍或網(wǎng)頁中獲取，像百科全書、上下五千年等電子書籍及關(guān)的網(wǎng)站的網(wǎng)頁中，就可以方便地找出許多文本素材。一般采用復(fù)制粘貼的方法，網(wǎng)頁可以直接用保存網(wǎng)頁的方法把所需要有內(nèi)容保存下來。如果是用Authorware制作課件，復(fù)制的文本可以在Word中新建一個文件，然后粘貼，最后保存為RTF格式，便于Authorware導(dǎo)入使用。如果用Frontpoge等軟件制作網(wǎng)頁式課件，可以在Word中新建一個文件，然后粘貼，最后在文件保存中選擇另存為Web為格式。特殊字體或藝術(shù)字可以用抓圖工具抓取后進(jìn)行圖片化處理后使用。

二、圖形圖像素材的獲取與處理

用簡單線條組成的圖形（幾何圖形），一般都是用原創(chuàng)的方法進(jìn)行繪制，各種課件工具中都有相應(yīng)的繪制工具，可直接用繪圖工具進(jìn)行繪制。本文不詳細(xì)介紹。

課件中的圖像，按其用途分，一般有三種，一是背景圖，二是按鈕圖，三是與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)圖。

1、圖像獲取的途徑。

圖像獲取的途徑，一是素材光盤，背景圖可以在網(wǎng)頁素材的背景圖中尋找，按鈕圖在網(wǎng)頁素材的按鈕類圖中尋找；二是教學(xué)資源庫，目前學(xué)校常用的教學(xué)資源庫像翰林匯、科利華、鵬博士、K12和課件大師中附帶的素材中，都能找到相當(dāng)一部分教學(xué)內(nèi)容相關(guān)圖素材；三是網(wǎng)上查找，網(wǎng)絡(luò)是一個巨大的資源庫，充分利用網(wǎng)絡(luò)能查找到大量的圖片素材，我在作高中政治課件《一個國家，兩種制度》時，就是從網(wǎng)上查找了一批香港澳門回歸圖片。一般情況下，進(jìn)入http：//www.tmdps.cn可以找到各行各業(yè)的專業(yè)圖片，找到圖片后用保存網(wǎng)頁的方法可以保存圖片，若網(wǎng)頁設(shè)置為不能保存，可以用復(fù)制粘貼的方法保存圖片，具體方法在：用鼠標(biāo)右鍵點擊要下載的圖片，打開快捷菜單，選中復(fù)制命令，然后在相應(yīng)的文件夾中點擊右鍵，新建圖像文件，然后粘貼保存；四是從電子書籍中獲取，五是掃描獲取，從畫報、畫冊中掃描可得到大量圖片；六是從課件中抓取，可以用HySnapDX或SnagIt 5.0在現(xiàn)成的課件中抓取相應(yīng)的圖片；七是進(jìn)行素材原創(chuàng)，可以在相應(yīng)的圖像處理軟件中進(jìn)行創(chuàng)作。

2、圖像的加工處理。

以上途徑獲取的圖像，往往不能直接使用，如圖片上有不需要的文字等，這就需要進(jìn)行特殊處理。圖片處理一般用進(jìn)行，初學(xué)者沒有掌握Photoshop的使用，用WIN98自帶的圖畫軟件（在附件中）處理也能達(dá)到教學(xué)的要求。具體方法是：啟動附件中的圖畫程序，打開圖像文件，點擊繪畫工具中的放大鏡后，選擇圖像放大8倍，在文字附近復(fù)制相近的色塊，粘貼后移到文字上方即可。也可以用工具中的鉛筆工具，用吸管吸取相近的顏色，然后用鉛筆修改也可以。

3、圖像處理技巧

為了確保課件運行時流暢，使課件“體積”不至于太大，制作時強烈建議所有圖片都用JPGE格式，盡量少用或不用MPG格式。如找到的素材是MPG格式，可以用ACDsee進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換，方法是在先選擇要轉(zhuǎn)換的圖形文件（一個或一批均可），然后從“查看”中選擇“轉(zhuǎn)換”，打開格式轉(zhuǎn)換對話框，在“目的格式”中轉(zhuǎn)換后的文件格式，在輸出欄中轉(zhuǎn)換后文件的保存位置，單擊“確定”即可。

在進(jìn)行圖像瀏覽時，盡量用ACDsee的大圖標(biāo)顯示功能，這樣可以直接進(jìn)行瀏覽。

有些時候課件的同一頁要用若干個圖像組合而成，這樣的話這一頁特別大，運行不流暢，解決方法是先進(jìn)行圖像組合，然后用抓圖工具抓取圖片，再保存為JPGE格式就可以了。

三、音頻素材的獲取和處理

課件中的音頻，一般為背景音樂和效果音樂，其格式多為WAV、SWA、MIDI、MP3、CD等幾種形式。

音頻的獲取途徑，一是素材材光盤，可以從專業(yè)的音效光盤或MP3光盤中獲取背景音樂和效果音樂；二是資源庫，翰林匯資料庫中可以找到小學(xué)、初中、高中語文課文中的大多數(shù)課文范讀；三是網(wǎng)上查找，MP3中文網(wǎng)（http：//www.tmdps.cn)MTV音樂網(wǎng)(http：//www.tmdps.cn)都能下載音頻資料；四是從CD、VCD中獲取，CD、VCD可以用超級解霸是音頻播放器播放，然后壓縮成MP3格式，再根據(jù)需要決定是否轉(zhuǎn)成其它格式；五是從現(xiàn)有的錄音帶中獲取，方法是用音頻線從錄音機線路輸出，再從聲卡的線路輸入口（或MIC）輸入，然后設(shè)置成線路輸入（或MIC）錄音，最后打開附件中的錄音機，用錄音機播放錄音磁帶進(jìn)行錄音，再保存在相應(yīng)位置即可。六是從課件中獲取，大多數(shù)課件中的聲音文件都存放在WAV文件夾中，從中可以找到你需要的聲音；七是進(jìn)行原創(chuàng)，可以用附件中的錄音機設(shè)置成麥克風(fēng)輸入，把麥克風(fēng)插頭插入聲卡的MIC插孔，然后進(jìn)行錄音。

對于音頻的處理，可以有很多種方法，這里介紹幾種實用的操作方法，其軟件也是相當(dāng)普及的，大多數(shù)計算機上都會有這些軟件。

用錄音機編輯聲音文件。打開錄音機，從文件菜單中打開聲音文件，播放聲音文件，用編輯命令中的“刪除之前的聲音”和“刪除之后的聲音，保留下所需要的聲音，然后另存為即可。應(yīng)該注意的是，錄音機只認(rèn)WAV格式的聲音文件，其它文件要用工具轉(zhuǎn)換成WAV格式即可。

從CD中獲取聲音文件，用超級解霸可以方便的把CD音樂轉(zhuǎn)換成WAV格式的聲音文件。具體方法是運行超級解霸的超級音頻解霸，用它播放CD音樂，點擊工具條上的“波形錄音”按鈕，彈出存盤對話框，設(shè)置存盤的路徑和文件保存格式，然后點“播放”按鈕開始播放，播放完畢后就完成了一個CD TO WAV的操作，相同的方法可以完成MIDI TO WAV、DAT TO WAV、MPG TO WAV、VOB TO WAV、MP3 TO WAV、AC3 TO WAVR的操作。如果要選擇音頻文件中的一部份（對音樂文件進(jìn)行編輯），可以點擊工具欄中的“循環(huán)/選擇錄取區(qū)域”使之激活，并在適當(dāng)位置確定開始點和結(jié)束點，把音頻文件轉(zhuǎn)換成MP3文件，然后直接用控件播放MP3文件。從VCD中截取聲音。如果要從VCD中截取聲音文件，可以用超級解霸的超級音頻解霸播放VCD，這時能播放出聲音，但不出現(xiàn)圖像，再用上述方法，可以把VCD中的伴音轉(zhuǎn)變?yōu)閃AV文件。

作者在實踐中體會到，用Authorware制作課件，把所有的聲音文件都轉(zhuǎn)換為超級間頻（SWA）格式，聲音文件小，聲音重量能保證，運行也很流暢。Authorware中自帶了WAV TO SWA的工具，其操作方法是：點擊Xtras/Other/Convret WAV to SWA，打開Convret WAV Files to swa Files對話框，然后點擊Add Files，選擇相應(yīng)的WAV文件，最后點擊Convcrt就可以進(jìn)行轉(zhuǎn)換。

四、視頻的獲取

視頻的獲取主要是從資源庫、電子書籍、課件及錄像片、VCD、DVD片中獲取，從網(wǎng)上也能找到視頻文件。資源庫、電子書籍中的視頻資料可以直接調(diào)用，課件中的視頻文件一般也放在exe文件之外，不會和exe打包在一起，也可直接調(diào)用。錄像片中的資料可用采集卡進(jìn)行采集，若無此設(shè)備，可在VCD制作店進(jìn)行加工，把錄像資料轉(zhuǎn)變?yōu)镸PGE格式或AVI格式，刻錄后進(jìn)行使用。VCD可直接用超級解霸處理，但要注意，DVD格式（MPGE4）在Authorware中無法使用，有關(guān)資料介紹，在安裝MPGE4后可以正常使用。

視頻文件獲取，最可靠的方法是用采集卡進(jìn)行采集，最方便的方法是用超級解霸進(jìn)行采集。

用采集卡采集視頻素材方法：安裝好采集卡并連接好線路后，啟動采集軟件，設(shè)置好相關(guān)參數(shù)后，按下錄像機或影蝶機，進(jìn)行瀏覽，發(fā)現(xiàn)要采集的內(nèi)容后，點擊“記錄”按鈕開始采集，記錄完畢后，把采集到的信息保存為AVI格式即可。

用超級解霸采集視頻素材，VCD、DVD均可用超級解霸進(jìn)行截取，具體方法是：用解霸播放VCD、DVD，點擊工具欄中的“循環(huán)/選擇錄取區(qū)域”使之激活，并在適當(dāng)位置確定開始點和結(jié)束點，單擊“錄像指定區(qū)域為MPG或MPV文件按鈕，打開保存數(shù)據(jù)流對話框，鍵入文件名，設(shè)置好保存位置、文件類型，單擊保存按鈕，開始轉(zhuǎn)換。

用超級解霸加工處理視頻素材。用超級解霸的實用工具中的常用工具，可以把MPG文件轉(zhuǎn)換為AVI文件，或把AVI文件轉(zhuǎn)換為MPG文件，MPG轉(zhuǎn)換GIF文件，還可以把多個MPG文件全并為一個MPG文件，其使用方法非常簡單，大家可以自己試著進(jìn)行處理。

總之，素材的收集與處理，要運用多個軟件多種形式。其軟件與方法，不一定非用哪個不可，要根據(jù)具體的情況、具體的環(huán)境來決定如何處理，以求用最經(jīng)濟最方便的方法取得最好的效果。

第五篇：地理多媒體課件素材的獲取與處理方法

地理多媒體課件素材的獲取與處理方法

洛龍四中 李萬洪

隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，人類社會已進(jìn)入一個嶄新的信息時代，學(xué)校的傳統(tǒng)教育模式已受到深刻的影響，以計算機為核心的多媒體技術(shù)已經(jīng)廣泛運用到課堂教學(xué)中，為課堂教學(xué)展示了一個嶄新的天地，極大地推動了新世紀(jì)教育改革的發(fā)展步伐。而地理學(xué)科涉及的范圍較大，從江河湖海，到山川平原；從地表形態(tài)，到大洋環(huán)流；從各國的政治經(jīng)濟，到各地的風(fēng)土人情；上至天體運動，下至地球構(gòu)造，都是地理學(xué)科上要討論的內(nèi)容，這些內(nèi)容大多非常生動精彩。地理課有比別的學(xué)科更多的圖片、圖像需要演示，這些都是用語言難以表達(dá)的。多媒體教學(xué)能跨越時空限制，將眾多學(xué)習(xí)資料再現(xiàn)于課堂上，使學(xué)生有比較好的感性認(rèn)識，能同時以文字、聲音、圖像、動畫、活動影像等多種功能進(jìn)行編輯、存儲、播放并能同時對它們進(jìn)行綜合處理，比較符合地理學(xué)科綜合性、多樣性的特點。使課堂教學(xué)更顯直觀、生動，更加容易突破重點、化解難點，能夠取得以前傳統(tǒng)教學(xué)輔助手段所達(dá)不到的特殊效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。的確，多媒體技術(shù)形象、生動、直觀性強，能夠?qū)⒄n本中的一些抽象的概念、復(fù)雜的變化過程、形態(tài)各異的運動直接展示在學(xué)生面前，從而調(diào)動學(xué)生的眼、耳、腦，讓他們興奮起來，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教師的教育引導(dǎo)作用，創(chuàng)造一個可以使學(xué)生積極參與的場景，所以制作一個優(yōu)秀的多媒體課件變得尤為重要。一般地理課件制作過程有以下流程：課件設(shè)想－課件腳本－結(jié)構(gòu)設(shè)計－素材準(zhǔn)備－課件組合－調(diào)試－完成（見以下表格圖示），而一個成功的課件，除

課件設(shè)想

先設(shè)計課件的組織結(jié)構(gòu)（含課堂教學(xué)設(shè)計、媒體設(shè)計）

再創(chuàng)作課件文字稿本（相當(dāng)于電視、電影的劇本）

最后創(chuàng)作課件腳本（各種信息媒體的分布位置等）

結(jié)構(gòu)設(shè)計

課件腳本

素材準(zhǔn)備

具體方面

文本

獲取方法：見文中

（一）課件組合在上課實踐中不斷修改、充實

圖形圖像

獲取方法：見文中

（二）調(diào)試

音頻

獲取方法：見文中

（三）完成視頻

獲取方法：見文中

（四）了要有優(yōu)秀的課件腳本和結(jié)構(gòu)設(shè)計之外，還必須有充足合適的素材。從某種意義上來講，優(yōu)秀的課件腳本比較容易寫出來，但充足合適的素材卻難以尋覓，因此，課件素材的獲取與處理，是課件制作中最重要的一環(huán)。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，我對地理課件的素材準(zhǔn)備作了以下幾方面的探索所做地理課件也因此在市、區(qū)級評比中多次獲獎。

地理課件的素材，大致可以分文本、圖形、圖像、音頻（聲音）、視頻（錄象）、動畫（Flash）等幾種形式。素材的獲取方法與途徑，可以從網(wǎng)上(網(wǎng)址之家http：//www.tmdps.cn)下載、從各種課件中截取、從資源光盤或資源庫中獲取、從VCD片中獲取、從電視節(jié)目中錄制等幾種方法，有能力的人員，還可以自己進(jìn)行原創(chuàng)。

一、文本素材的獲取與處理

文本一般都是根據(jù)教學(xué)需要自己編寫，但如果作為地理教學(xué)資料的文本，文字?jǐn)?shù)量多，為了節(jié)約時間也可在一些電子書籍或網(wǎng)頁中獲取，像《百科全書》、《上下五千年》等電子書籍及相關(guān)的網(wǎng)站（如中國國家百科全書http：//www.tmdps.cn）的網(wǎng)頁中，就可以方便地找出大量地理文本資料素材。一般采用復(fù)制粘貼的方法下載，網(wǎng)頁可以直接用保存網(wǎng)頁的方法把所需要有內(nèi)容保存下來。如果是用Authorware制作課件，復(fù)制的文本可以在Word中新建一個文件，然后粘貼，最后保存為RTF格式，便于Authorware導(dǎo)入使用。如果用Frontpoge、Dreamweaver等軟件制作網(wǎng)頁式課件，可以在Word中新建一個文件，然后粘貼，最后在文件保存中選擇另存為Web為格式。特殊字體或藝術(shù)字可以用抓圖工具SnagIt抓取后進(jìn)行圖片化處理后使用，或者干脆用Photoshop制作完成。

二、圖形圖像素材的獲取與處理

用簡單線條組成的圖形（幾何圖形），一般都是用原創(chuàng)的方法進(jìn)行繪制，各種課件工具中都有相應(yīng)的繪制工具，可直接用繪圖工具進(jìn)行繪制。這里不作詳細(xì)敘述。

地理課件中的圖像，按其用途分，一般有三種：一是背景圖，二是按鈕圖，三是與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)圖（地圖、風(fēng)景圖、資料圖等）。

1、圖像獲取的途徑。

圖像獲取的途徑：

一、各種素材光盤，背景圖可以在網(wǎng)頁素材的背景圖中尋找，按鈕圖在網(wǎng)頁素材的按鈕類圖中尋找，特別是能找到小動畫GIF圖片，均可插入網(wǎng)頁課件和PowerPoint課件中；

二、教學(xué)資源庫，目前學(xué)校常用的教學(xué)資源像翰林匯、科利華、鵬博士、K12和課件大師中附帶的素材中，都能找到相當(dāng)一部分教學(xué)內(nèi)容相關(guān)圖素材；

三、網(wǎng)上查找（如網(wǎng)頁制作大寶庫http：//www.tmdps.cn等），網(wǎng)絡(luò)是一個巨大的資源庫，充分利用網(wǎng)絡(luò)能查找到大量的圖片素材，我在制作地理課件《中國旅游業(yè)》時，就是從網(wǎng)上查找了一批祖國壯麗河山的圖片。一般情況下，進(jìn)入http：//www.tmdps.cn可以找到各行各業(yè)的專業(yè)圖片，找到圖片后一般以右擊鼠標(biāo)用另存為的方法可以保存圖片，若不能保存，可以用復(fù)制粘貼的方法保存圖片，具體方法在：用鼠標(biāo)右鍵點擊要下載的圖片，打開快捷菜單，選中復(fù)制命令，然后在相應(yīng)的文件夾中點擊右鍵，新建圖像文件，然后粘貼保存；

四、從電子書籍中獲取，在制作地理課件《環(huán)境污染》時，我就從中學(xué)生百科全書電子書籍中查到了大量圖片。

五、掃描獲取，從地圖冊、填充圖冊、畫報、畫冊等中掃描（采用中等分辨率）可得到大量圖片；

六、利用數(shù)碼相機采集；

七、從課件中抓取，可以用HySnapDX或SnagIt 5.0在現(xiàn)成的課件中抓取相應(yīng)的圖片；

八、從屏幕中截取（屏幕抓圖）或從視頻捕獲（如用超級解霸自帶工具和視頻卡捕獲）；

九、進(jìn)行素材原創(chuàng)，可以在相應(yīng)的圖像處理軟件中進(jìn)行創(chuàng)作（一般需要一定的電腦軟件操作技能）。我在地理課件中插入的漫畫圖案大多是自己制作的，使用效果良好。

2、圖像的加工處理。

以上途徑獲取的圖像，往往不能直接使用，如圖片上有不需要的文字等部分，這就需要進(jìn)行特殊處理。初學(xué)者沒有掌握Photoshop的使用，用WIN98自帶的圖畫軟件（在附件中）處理也能達(dá)到教學(xué)的要求。具體方法是：啟動附件中的圖畫程序，打開圖像文件，點擊繪畫工具中的放大鏡后，選擇圖像放大8倍，在文字附近復(fù)制相近的色塊，粘貼后移到文字上方即可。也可以用工具中的鉛筆工具，用吸管吸取相近的顏色，然后用鉛筆修改也可以。圖片的剪輯、修改處理一般最好用Photoshop進(jìn)行，它能達(dá)到較完美的效果。

3、圖像處理技巧

為了確保課件運行時流暢，使課件“容量”不至于太大，制作時強烈建議所有圖片都用JPGE格式，盡量少用或不用MPG格式。如果找到的素材是MPG格式，可以用ACDSee進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換，方法是先選擇要轉(zhuǎn)換的圖形文件（一個或一批均可），然后從“查看”中選擇“轉(zhuǎn)換”，打開格式轉(zhuǎn)換對話框，在“目的格式”中選轉(zhuǎn)換后的文件格式（JPGE格式），在輸出欄中確定轉(zhuǎn)換文件的保存位置，單擊“確定”即可。在進(jìn)行圖像瀏覽時，盡量用ACDSee的大圖標(biāo)顯示功能，這樣可以直接進(jìn)行瀏覽，方便操作、處理。

有些時候地理課件的同一頁要用若干個圖像組合而成，這樣這一頁容量特別大，課件運行可能不流暢，解決方法是先進(jìn)行圖像組合，然后用抓圖工具SnagIt 5.0抓取整個圖片，再保存為一張JPGE格式的圖片插入就可以了。

三、音頻素材的獲取和處理

課件中的音頻，一般為背景音樂和效果音樂（有時也有文本朗讀），其格式多為WAV、SWA、MIDI、MP3、CD等幾種形式。

1、音頻的獲取途徑

一是素材光盤，可以從專業(yè)的音效光盤或MP3光盤中獲取背景音樂和效果音樂；二是資源庫，翰林匯資料庫中可以找到小學(xué)、初中、高中語文課文中的大多數(shù)課文范讀；三是網(wǎng)上查找，MP3中文網(wǎng)（http：//www.tmdps.cn)MTV、音樂網(wǎng)(http：//www.tmdps.cn)都能下載音頻資料；四是從CD、VCD中獲取，CD、VCD可以用超級解霸的音頻播放器播放，然后壓縮成MP3格式，再根據(jù)需要決定是否轉(zhuǎn)成其它格式；五是從現(xiàn)有的錄音帶中獲取，方法是用音頻線從錄音機線路輸出，再從聲卡的線路輸入口（或MIC）輸入，然后設(shè)置成線路輸入（或MIC）錄音，最后打開電腦附件中的錄音機，用錄音機播放錄音磁帶進(jìn)行電腦錄音，再保存在相應(yīng)位置即可。六是從課件中獲取，大多數(shù)課件中的聲音文件都存放在WAV文件夾中，從中可以找到你需要的聲音；七是進(jìn)行原創(chuàng)，可以用電腦附件中的錄音機設(shè)置成麥克風(fēng)輸入，把麥克風(fēng)插頭插入聲卡的MIC插孔，然后進(jìn)行現(xiàn)場錄音。

2、對于音頻的處理

音頻的處理可以有很多種方法，這里介紹幾種實用的操作方法，其軟件也是相當(dāng)普及的，大多數(shù)計算機上都會有這些軟件。用計算機錄音機編輯聲音文件。打開錄音機，從文件菜單中打開聲音文件，播放聲音文件，用編輯命令中的“刪除之前的聲音”和“刪除之后的聲音”，保留下所需要的聲音，然后另存為即可。應(yīng)該注意的是，錄音機只認(rèn)WAV格式的聲音文件，其它文件要用工具轉(zhuǎn)換成WAV格式。從CD中獲取聲音文件，用超級解霸可以方便的把CD音樂轉(zhuǎn)換成WAV格式的聲音文件。具體方法是運行超級解霸的超級音頻解霸，用它播放CD音樂，點擊工具條上的“波形錄音”按鈕，彈出存盤對話框，設(shè)置存盤的路徑和文件保存格式，然后點“播放”按鈕開始播放，播放完畢后就完成了一個CD TO WAV的操作，用相同的方法可以完成MIDI TO WAV、DAT TO WAV、MPG TO WAV、VOB TO WAV、MP3 TO WAV、AC3 TO WAVR的操作。如果要選擇音頻文件中的一部份（對音樂文件進(jìn)行編輯），可以點擊工具欄中的“循環(huán)/選擇錄取區(qū)域”使之激活，并在適當(dāng)位置確定開始點和結(jié)束點，把音頻文件轉(zhuǎn)換成MP3文件，然后直接用控件播放MP3文件。從VCD中截取聲音。如果要從VCD中截取聲音文件，可以用超級解霸的超級音頻解霸播放VCD，這時能播放出聲音，但不出現(xiàn)圖像，再用上述方法，可以把VCD中的伴音轉(zhuǎn)變?yōu)閃AV文件。我在實踐中體會到，用Authorware制作課件，把所有的聲音文件都轉(zhuǎn)換為超級間頻（SWA）格式，聲音文件小，聲音質(zhì)量能保證，課件運行也很流暢。Authorware中自帶了WAV TO SWA的工具，其操作方法是：點擊

Xtras/Other/Convret WAV to SWA，打開Convret WAV Files to SWA Files對話框，然后點擊Add Files，選擇相應(yīng)的WAV文件，最后點擊Convcrt就可以進(jìn)行轉(zhuǎn)換。在PowerPoint課件設(shè)計插入音樂、歌曲時，一般選用WAV（同樣可用超級解霸方便的把MP3音樂轉(zhuǎn)換成WAV格式的聲音文件）、MID，找到的MP3無法直接插入（一定要插入，可用超級鏈接，調(diào)用超級解霸播放器播放。

四、視頻的獲取和處理

視頻的獲取主要是從資源庫、電子書籍、課件及錄像片、VCD、DVD片中獲取，從網(wǎng)上也能找到視頻文件（視頻網(wǎng)站http//www.tmdps.cn等）。資源庫、電子書籍中的視頻資料可以直接調(diào)用，課件中的視頻文件一般也放在exe文件之外，不會和exe打包在一起，也可直接調(diào)用。錄像片中的資料可用采集卡進(jìn)行采集，若無此設(shè)備，可在VCD制作店進(jìn)行加工，把錄像資料轉(zhuǎn)變?yōu)镸PGE格式或AVI格式，刻錄后進(jìn)行使用。VCD可直接用超級解霸處理，但要注意，DVD格式（MPGE4）在Authorware中無法使用（有關(guān)資料介紹，在安裝MPGE4后可以正常使用）。視頻文件獲取，最可靠的方法是用采集卡進(jìn)行采集，最方便的方法是用超級解霸進(jìn)行采集。

用采集卡采集視頻素材方法：安裝好采集卡并連接好線路后，啟動采集軟件，設(shè)置好相關(guān)參數(shù)后，按下錄像機或影碟機，進(jìn)行瀏覽，發(fā)現(xiàn)要采集的內(nèi)容后，點擊“記錄”按鈕開始采集，記錄完畢后，把采集到的信息保存為AVI格式即可。

用超級解霸采集視頻素材，VCD、DVD均可用超級解霸進(jìn)行截取，具體方法是：用超級解霸播放VCD、DVD，點擊工具欄中的“循環(huán)/選擇錄取區(qū)域”使之激活，并在適當(dāng)位置確定開始點和結(jié)束點，單擊“錄像指定區(qū)域為MPG或MPV”文件按鈕，打開保存數(shù)據(jù)流對話框，鍵入文件名，設(shè)置好保存位置、文件類型，單擊保存按鈕，開始轉(zhuǎn)換。

用超級解霸加工處理視頻素材。用超級解霸的實用工具中的常用工具，可以把MPG文件轉(zhuǎn)換為AVI文件，或把AVI文件轉(zhuǎn)換為MPG文件，MPG轉(zhuǎn)換GIF文件（該功能可把自己喜歡的錄象片段轉(zhuǎn)換成小動畫GIF），還可以把多個MPG文件全并為一個MPG文件，其使用方法非常簡單，大家可以自己試著進(jìn)行處理。

在自己不能熟練操練Flash制作動畫時，不妨上網(wǎng)尋找（http：//www.tmdps.cn等）下載，無法直接下載的Flash動畫，可采用以下方法獲取：打開網(wǎng)頁工具中的Internet選項，打開Internet臨時文件中的設(shè)置，再打開查看文件選項，就可找到想要的Flash動畫，進(jìn)行復(fù)制粘貼到自己的素材文件夾。

總之，素材的收集與處理，要運用多個軟件、多種形式。本人認(rèn)為，其軟件與方法，不一定非用哪個不可，要根據(jù)具體的情況、具體的環(huán)境來決定如何處理，以求用最經(jīng)濟最方便的方法取得最好的效果。

使用計算機教學(xué)，不僅有助于課堂教學(xué)效果的提高，而且對教師，特別是青年教師不斷接受新事物、開闊其視野、增強能力、勇于做創(chuàng)造性工作都是有好處的。多媒體課件作為一種現(xiàn)代的教學(xué)手段必將引起課堂教學(xué)的革命。但它并不是萬能的，在使用的過程中還會出現(xiàn)許多新的課題，需要我們在實踐中不斷進(jìn)行探索、研究和解決。我將不懈的努力學(xué)習(xí)電腦知識，做出更多更適合地理教學(xué)的課件，能夠真正充分利用電腦教好地理。