第一篇：《用word制作電子賀卡》教案

《用Word制作電子賀卡》教學設計

容桂城西小學 王曉華

一、實物展示引入激發學生興趣（3分鐘）

問一問：同學們，在剛過去不久的教師節你們是否有向老師送上節日的祝福呢？（有）

師：聽到很多同學都回答有送祝福，那大家都來說一說你們都是通過什么方式表達的呢？（PPT：真誠的向老師說一句節日快樂、鮮花、賀卡。。。）

師：聽到同學們提到賀卡，現在老師手上也有一張這個教師節一個同學送的賀卡。收到賀卡帶來的祝福，老師感到很高興，但又想起前不久看過的一些有關于紙質賀卡的數據，想和同學們一起分享。看一看：數據：（砍掉）一棵十年齡以上的樹=4000張紙質賀卡 全國每年賀卡用量約三億張=砍掉十萬棵十年生的樹+耗電30萬千瓦+排廢水100萬噸

師：可見，紙質賀卡雖具有傳遞祝福表達情感的作用，但是生產它需要消耗極大的能源資源，對我們的生態環境會產生很大的破壞，不利于我們保護環境。

想一想：那么現在請同學們思考：如果要送賀卡給親朋好友，又不想浪費資源破壞環境，怎么解決？有沒有綠色環保的方式呢？（電子賀卡）師：對，電子賀卡。電子賀卡既快速便捷又節約環保，已經成為現在最流行的祝福方式。那么這節課我們就來學習如何用Word制作一張電子賀卡。

【板書：制作電子賀卡】

二、揭示課題、分析電子賀卡元素（2分鐘）

【廣播演示】這里有幾張用電腦制作的電子賀卡，請同學們仔細觀察，這些賀卡都有哪幾部分組成，他們的紙張方向相同嗎？

師：通過觀察，我們能夠發現電子賀卡都有這幾部分：邊框、圖片、藝術字、文本框；紙張方向不同。其中使用“圖片”做背景，使用“藝術字”寫賀詞，利用“文本框”寫寄語。下面我們就來制作一張圖文并茂的電子賀卡，在這過程中請同學們注意總結賀卡的制作步驟。

三、課堂新授（10分鐘）

（一）頁面的設置

【廣播演示】首先來看紙張的方向設置。賀卡紙張方向是由“文件菜單-頁面設置”來完成，邊框底紋在【格式】菜單--【邊框和底紋】。選擇色彩鮮艷的藝術型邊框作為頁面邊框。賀卡背景色又在哪里設置呢？也是在格式菜單——背景，選擇鮮艷的黃色，同學們注意除了純色填充外還有其他背景填充方式，同學們在稍后的操作中可以自行嘗試。頁面設置是我們制作賀卡首先要考慮的問題。【邊講解邊演示】接著我們再來復習賀卡中各個對象的插入方法及格式設置。

（二）圖片插入

【問題1】插入圖片的方法？【師、生】學生討論講解教師演示（教師提醒學生觀察在圖片插入的同時彈出了“圖片工具欄”）【問題2】如何改變圖片的大小并使其做賀卡的背景？ 【師、生】請學生討論講解教師演示 『方法』拖動圖片上的控制點改變其大小，通過“圖片工具欄”或右擊圖片，改變圖片的“格式”，讓其“襯于文字下方”;

（三）藝術字的插入： 【問題】如何插入“藝術字”？ 請同學們一起來回答。【師、生】請學生討論講解教師演示（教師提醒其它學生觀察在藝術字插入的同時彈出了“藝術字工具欄”）『方法』通過“藝術字工具欄”或右擊藝術字，改變其格式為“襯于文字上方”，并移動到圖片上方合適的位置。

（四）文本框的使用： 最后，請同學們觀察，還差什么內容呢？對，還少了一個文本框寫寄語。【問題1】如何在圖片上寫寄語并將文字加以修飾？請一位同學上來演示文本框的插入【問題2】文字添加上去了，但圖片上方的白色區域及邊線如何去消？ 【師、生】請學生討論講解教師演示 『方法』通過改變文本框的格式（“無線條顏色”和“無填充顏色”）來完成。賀卡所需要的元素已放好了，如果我們想讓賀卡更漂亮一點，就需要調整各個元素的格式【教師邊講邊演示】 師：現在我們一起來總結賀卡的制作步驟：設置頁面→插入圖片并改變其格式→插入藝術字并改變其格式→插入文本框并改變其格式→調整完善作品。

三、課堂練習（學生自己動手制作賀卡）（18分鐘）

問：現在同學們想不想親自動手制作一張賀卡？（想）老師給同學們準備了中秋賀卡的素材，請同學們在優美的音樂聲中展開你們想象的翅膀，把美好的祝愿用賀卡展現出來。（教師提示學生賀卡素材及參考資料的存放位置，并進行個別輔導）

四、展示、評價學生作品（5分鐘）

師：同學們都基本完成了作品，讓我們一起來欣賞其中一個同學制作的賀卡吧。這張賀卡頁面布局合理，顏色搭配也很得當。但是同學們有沒有發現一個小小的問題呢？有些細心地同學發現了圣誕節快樂其中兩個字被遮擋住了。這是同學們在做賀卡的時候要特別注意的，如果我想讓藝術字不被遮擋住，想要放在最上面，要怎么辦呢？很簡單，點擊藝術字，右鍵選擇疊放次序，置于頂層。現在問題就輕輕松松的解決了！

五、小結：（2分鐘）同學們，這一節課的學習就快結束了，通過這一節課我們學會了運用WORD制作圖文并茂的賀卡來表達心愿。希望同學們在生活中能靈活運用我們所學的知識，使我們的生活也能“圖文并茂”、豐富多彩。別忘了把你們這堂課親手制作的賀卡送給你最親近的人，同時老師也制作了一張賀卡送給大家。（展示賀卡）這一節課就到此結束，同學們再見！

[板書設計] 用WORD制作電子賀卡 設置頁面→插入圖片→插入藝術字→插入文本框→完善作品。

第二篇：用Powerpoint制作電子賀卡教案

用Powerpoint制作電子賀卡

老屋基初中 冉江

【教學目標】 知識與能力目標：

1、初步掌握在powerpoint中運用圖片、藝術字、文本框進行綜合處理問題的方法；

2、提高學生的自主探索和綜合實踐操作的能力。

3、發揮學生的設計才能和創意，并學會評價作品。過程與方法：

通過在文檔中插入各種不同的對象，如圖片、藝術字、文本框等，采用任務驅動的方法，實現用powerpoint軟件來制作電子賀卡。情感態度與價值觀：

1．在獲得用powerpoint制作電子賀卡知識的同時，體會在powerpoint中綜合文字、圖片等的處理效果，促進學生形成良好的審美觀。

2．使學生對“字處理”軟件的功能有了更深一步的了解，進一步激發學生的求知欲。【教學重點、難點】

1．賀卡中圖片、藝術字、文本框之間的位置關系；

2、插入對象（圖片、藝術字、文本框）的格式（色彩搭配、位置擺放）設置。【教學方法】任務驅動法； 【教學環境】多媒體網絡教室；

【教學準備】制作的電子賀卡，為學生提供的賀卡素材； 【教學過程】

一、導入新課：

【教師】每逢節日，有很多人都會為親朋好友或長輩送去精挑細選的賀卡，以表達美好的祝福。這些賀卡來自那兒？（小攤上、花樣百出的網站上），如果是我們親手制作的是不是更能表達真誠的祝愿？（是）同學們想不想知道賀卡是如何制作的？（想）今天就用powerpoint軟件來幫助我們完成這個心愿。請同學們欣賞幾張賀卡，在欣賞的過程中請同學們仔細觀察。（播放賀卡）

【問題1】這些賀卡主要由哪幾部分組成？

〖學生〗學生討論回答（圖片、藝術字、文本框）

【問題2】我們來分析一下這些賀卡中各個對象的位置關系。〖學生〗學生討論回答（圖片在下方，藝術字、文字在上方）

【教師】也就是說：一張賀卡是由圖片、藝術字、文本框組成，其中使用“圖片”做背景，使用“藝術字”寫賀詞，利用“文本框”寫寄語。下面我們就來制作一張圖文并茂的賀卡，請同學們注意總結賀卡的制作步驟。首先來看圖片的插入。

一、圖片的插入：

【問題1】插入圖片的方法？

【師、生】學生討論講解教師演示

（教師提醒學生觀察在插入的圖片上如果雙擊它會彈出“設置對象格式”）【問題2】如何改變圖片的大小并使其做賀卡的背景？ 【師、生】請學生討論講解教師演示

『方法』拖動圖片上的控制點改變其大小，或通過“設置對象格式”來改變其大小。二．文本框的使用：

【問題1】如何在圖片上寫寄語？ 【師、生】請學生討論講解教師演示

【問題2】文字添加上去了，但文字的大小和顏色如何更改？ 【師、生】請學生討論講解教師演示

『方法』選中文字，單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選中“字體”，在彈出的“字體”對話框中就可以實現我們的操作。（教師邊講邊演示）

三．藝術字的插入：

【問題】如何插入“藝術字”并修改其格式呢？ 【師、生】請學生討論講解教師演示

（教師提醒其它學生觀察在藝術字插入的同時彈出了“藝術字工具欄”）『方法』通過“藝術字工具欄”或右擊藝術字，在彈出的快捷菜單中就可以改變相應的格式。

四．安排對象的順序：

【教師】如果想使制作的賀卡和諧、美觀的話，我們就必須合理安排各對象的順序。【問題】如何安排各對象的順序呢？ 【師、生】請學生討論講解教師演示

『方法』選中其中一個對象,單擊右鍵，選擇“疊放次序”，再按需要選擇“置于頂層或底層”等。

注：在學生講解的過程中老師要即時的給予表揚、鼓勵。五.總成：

演示完成賀卡。

【師、生】總結賀卡的制作步驟：㈠插入圖片并改變其格式㈡插入文本框并改變其格式㈢插入藝術字并改變其格式㈣安排各對象的順序㈤總成。六.思考與作業

A、如何使賀卡更加形象和生動？

B、親手制作一張賀卡，送給你的老師或者親人！七．小結：

同學們，通過這一節課我們學會了運用powerpoint制作圖文并茂的賀卡來表達心愿。希望同學們能在生活中靈活運用我們所學的知識，使我們的生活也能“圖文并茂”、豐富多彩。別忘了把你們這堂課親手制作的賀卡送給你最敬重的老師。.板書設計

用powerpoint制作電子賀卡

①插入圖片②插入文本框③插入藝術字④對象安排⑤總成。

第三篇：用WORD制作電子賀卡教案

匯報課教案

用WORD制作電子賀卡

匯報時間：20012年4月30日

匯報地點：主樓104

（匯報人：張輝艷）

[教學對象] 適用于初一年級 [教學目標]

1、初步掌握在word中運用圖片、藝術字、文本框進行綜合處理問題的方法；

2、提高學生的自主探索和綜合實踐操作的能力。

3、發揮學生的設計才能和創意，并學會評價作品。[教學重點與難點] 1．賀卡中圖片、藝術字、文本框之間的位置關系；

2、插入對象（圖片、藝術字、文本框）的格式（色彩搭配、位置擺放）設置。[教學方法]：任務驅動法； [教學環境]：多媒體網絡教室；

[教學準備]：制作的電子賀卡，為學生提供的賀卡素材； [課時安排]：1課時 [教學內容及過程]

一、導入：(課間播放有背景音樂的賀卡)（5分鐘）

【教師】每逢節日，我們都會為親朋好友送去精挑細選的賀卡，以表達美好的祝福。這些賀卡來自那兒？（小攤上、花樣百出的網站上），如果是我們親手制作的是不是更能表達真誠的祝愿？（是）同學們想不想知道如何制作的？（想）今天就用WORD軟件來幫助我們完成這個心愿。請同學們欣賞用WORD制作的幾張賀卡，在欣賞的過程中請同學們仔細觀察。（播放賀卡）

【問題1】這些賀卡紙張的大小方向相同嗎?主要由哪幾部分組成？ 〖學生〗學生討論回答（紙張大小、方向不同；圖片、藝術字、文本框）【問題2】我們來分析一下這些賀卡中各個對象的位置關系。〖學生〗學生討論回答（圖片在下方，藝術字、文字在上方）

【教師】也就是說：一張賀卡有大小，它是由圖片、藝術字、文本框組成，其中使用“圖片”做背景，使用“藝術字”寫賀詞，利用“文本框”寫寄語。下面我們就來制作一張圖文并茂的賀卡，請同學們注意總結賀卡的制作步驟。首先來看紙張的大小設置。

二、課堂新授（15分鐘）

（一）頁面的設置：

【教師】賀卡的大小、方向是由“文件|頁面設置”來完成，這是我們制作賀卡首先要考慮的問題。（教師邊講解邊演示）

我們再來復習賀卡中各個對象的插入方法及格式設置。

（二）圖片的插入：

【問題1】插入圖片的方法？

【師、生】學生討論講解教師演示

（教師提醒學生觀察在圖片插入的同時彈出了“圖片工具欄”）【問題2】如何改變圖片的大小并使其做賀卡的背景？ 【師、生】請學生討論講解教師演示

『方法』拖動圖片上的控制點改變其大小，通過“圖片工具欄”或右擊圖片，改變圖片的“格式”，讓其“襯于文字下方”;

（三）藝術字的插入：

【問題】如何插入“藝術字”并讓其置于圖片上方呢？ 【師、生】請學生討論講解教師演示

（教師提醒其它學生觀察在藝術字插入的同時彈出了“藝術字工具欄”）

『方法』通過“藝術字工具欄”或右擊藝術字，改變其格式為“襯于文字上方”，并移動到圖片上方合適的位置。

（四）文本框的使用：

【問題1】如何在圖片上寫寄語并將文字加以修飾？ 【師、生】請學生討論講解教師演示

【問題2】文字添加上去了，但圖片上方的白色區域及邊線如何去消？ 【師、生】請學生討論講解教師演示

『方法』通過改變文本框的格式（“無線條顏色”和“無填充顏色”）來完成。賀卡所需要的元素已放好了，如果我們想讓賀卡更漂亮一點，就需要調整各個元素的格式（教師邊講邊演示）

（五）合并插入的對象并保存賀卡： 【教師】如果想帶走我們制作的賀卡就必須進行最后的工作，合并各個對象并保存成文件形式。

【問題】如何合并對象并保存賀卡？ 【師、生】請學生討論講解教師演示

『方法』選中其中一個對象，按下shift鍵不放，再單擊其它要組合的對象，全部選中后，單擊“繪圖工具欄→繪圖→組合”.通過“文件→保存”.至此，一張漂亮的賀卡就大功告成。

注：在學生講解的過程中老師要即時的給予表揚、鼓勵。

【師、生】總結賀卡的制作步驟：設置頁面→插入圖片并改變其格式→插入藝術字并改變其格式→插入文本框并改變其格式→合并對象并保存。

三、課堂練習（學生自己動手制作賀卡）（18分鐘）現在同學們想不想親自動手制作一張賀卡？（想）

老師給同學們準備了四種賀卡素材，分四組分別制作祝愿卡、中秋卡、圣誕卡和春節卡，請同學們在優美的音樂聲中展開你們想象的翅膀，把美好的祝愿運用賀卡展現出來。（教師提示學生賀卡素材及參考資料的存放位置，并進行個別輔導）

四、展示、評價學生作品（5分鐘）

教師、學生共同評價作品，表達自己的美好祝愿。

五、小結：（2分鐘）

同學們，通過這一節課我們學會了運用WORD制作圖文并茂的賀卡來表達心愿。希望同學們能在生活中靈活運用我們所學的知識，使我們的生活也能“圖文并茂”、豐富多彩。別忘了把你們這堂課親手制作的賀卡送給你最親近的人，同時老師也制作了兩張賀卡送給大家。（展示賀卡）

[板書設計] 用WORD制作電子賀卡

設置頁面→插入圖片→插入藝術字→插入文本框→合并對象并保存。

第四篇：電子賀卡制作教案

電子賀卡制作

【教學目標】

1．知識與能力目標

（1）初步掌握word中運用圖片、藝術字、文本框進行綜合處理問題的方法。

（2）鍛煉學生的自主探索和綜合實踐操作的能力。

（3）發揮學生的設計才能和創意，并學會評價作品。

（4）通過交流評價，讓學生增強自信心并充分發揮想象力，制作有自己特色的賀卡，并體驗成功的快樂。

2．過程與方法

通過在文檔中插入各種不同的對象，如圖片、藝術字、文本框等，采用任務驅動的方法，感受學習用Word軟件來制作電子賀卡。

3．情感態度與價值觀

（1）在獲得用WORD制作電子賀卡知識的同時，體會在WORD中綜合文字、圖片等的處理效果，促進學生形成良好的審美觀。

（2）使學生對“文字字處理”軟件的功能有了更深一步的了解，進一步激發學生的求知欲。

【教學重點與難點】

1．賀卡中圖片、藝術字、文本框之間的位置關系。

2．插入對象（圖片、藝術字、文本框、）的格式（色彩搭配、位置擺放）設置。

【教學方法】

任務驅動與導學和小組合作。

【教學準備】

課件、計算機教室

【教學過程】

一、展示賀卡

師：（展示賀卡）老師手里拿的是什么？生：（賀卡）

師：老師今天給大家帶來了幾張精美的電子賀卡，大家一起來欣賞一下。PPT展示大小樣式不一的賀卡。

師：現在你們知道賀卡主要由哪幾部分組成的嗎？

學生回答：引導學生說出賀卡的組成。

背景圖片、標題文字〔藝術字〕、文本框（祝福語）

二、提出任務

六一兒童節快到了 在互聯網發展的今天,老師教大家一種既節約又環保的方法,（展示課題）制作電子賀卡，來表達我們對好朋友的美好祝福。

做一張精美的賀卡需要過六道關卡，大家有沒有信心？我等下看哪一組的同學做得又快又好啊。

三、教師指導、合作探究，制作電子賀卡

第一關：啟動word2003軟件。

雙擊桌面上的word2003圖標。在桌面上第三個白板圖標。

第二關：頁面的設置

現在來到第二關，我們制作電子賀卡要先確定他的大小、板式，選擇“文件”菜單欄下的”頁面設置”命令，賀卡一般是橫向。賀卡規格：一般是寬度17厘米，高度12厘米比較合適。也就是調整紙張的寬度和高度。

學生練習：設置頁面。

第三關：插入圖片

第三關是什么呢？賀卡的大小設置好了之后我們就來開始對賀卡進行裝飾了。（演示講解）選擇“插入”菜單下的“圖片”命令。在它的二級菜單選擇來自文件，在文件中選擇一張自己喜歡的圖片作為背景圖片。

插入圖片之后，左鍵單擊圖片，圖片四周出現方形實心點，編輯界面出現圖片工具欄，如果界面沒有出現的話，我們可以單擊鼠標右鍵，選擇“顯示圖片工具欄” 選擇圖片編輯器上面文字環繞按鈕，出現幾種文字環繞方式，選擇襯于文字下方，圖片四周的方形實心點就變成了圓形空心點，將光標放在圓點上變成雙向箭頭后，就可以調整圖片的大小，十字箭頭就可以調整圖片的位置。我們將圖片覆蓋文檔的整個頁面。

學生練習，教師來回巡視，對學生進行個別輔導。鼓勵優生幫助學困生，學困生要虛心請教。小組相互合作。

第四關：插入藝術字

接下來第四關。每一張賀卡都有一個主題，我們就利用藝術字來編輯主題文字。

六一快樂(快樂童年)

插入“藝術字”的方法與插入圖片一樣，插入之后如果發現效果不好，需要調整的話，則可以點擊藝術字工具欄上面的編輯藝術字，重新編輯需要的藝術字了。我們發現它的位置和大小還需要調整，單擊插入的藝術字，編輯界面便會出現一個藝術字編輯工具欄，像剛才設置圖片一樣，選擇藝術字編輯工具欄上面文字環繞按鈕，出現幾種文字環繞方式，選擇浮于文字上方，藝術字四周的方形實心點就變成了圓形空心點，這樣就可以調整藝術字的大小和位置。在調整藝術字位置的時候，要注意的是藝術字變成選定狀態也就是它的四周變成了圓形空心點之后才能夠調整它的位置。不然的話就會是調整背景圖片的位置了。

學生練習，教師來回巡視，對學生進行個別輔導。鼓勵優生幫助學困生，學困生要虛心請教。小組相互合作。

第五關：插入文本框

有難度的第五關來了。我們把賀卡的背景和主題做好之后，還要在賀卡上面加上一些文字，表達自己對朋友祝福的話語。這時候就可以插入文本框，在文本框里面編輯自己所需要的文字。選定之后調整文字的大小、字體和顏色，使其與整體協調。

（教師演示講解）單擊“插入”菜單──文本框，有兩種方式“水平”與“豎排”。我們先選擇“水平”，鼠標指針變成了“+”，按住左鍵不松手，拖動出的矩形塊就叫做文本框。我們可以隨意地修飾與移動位置。在下面文本框中輸入簡單的一句我們想對好朋友說的話，并且可以在工具欄上面把文字的字號和顏色進行調整，使文字和圖片搭配協調。我們還要把文本框的位置適當進行調整，將鼠標指針移動邊線上，鼠標指針變成十字方向的箭頭，按住左鍵不放，將文本框移動到合適的位置。

學生練習，教師巡視，對學生進行個別輔導。

調整之后我們發現我們插入的文本框并不美觀，我們可以設置文本框的格式，使其變得美觀。

設置文本框格式：在文本框的邊框上單擊右鍵，彈出快捷菜單，執行【設置文本框格式】命令，然后單擊“顏色和線條”選項卡，將“填充顏色”設為“無

填充顏色”，將“線條顏色”設為“無線條顏色”，單擊“確定”按鈕實現文本框透明效果。

學生練習，教師來回巡視，對學生進行個別輔導。鼓勵優生幫助學困生，學困生要虛心請教。小組相互合作。

第六關： 調整、修飾賀卡，使其整體美觀。播放舒緩音樂。

我們大家知道賀卡不僅要圖文并茂，而且布局要合理，圖片與文字的色彩協調一致，才能夠充分表達我們的主題。接下來，同學們適當調整圖片、藝術字與文本框的位置，并加以修飾。

四、欣賞學生作品，并對其進行評價。回顧并小結本課學習的內容。同學們，今天我們學習了如何制作電子賀卡，我們一起來回顧一下，電子賀卡組成包括哪幾個部分？你有什么收獲呢？跟大家來分享一下吧！

總結規律：插入什么就找插入菜單，如果要加以修飾，先選定目標，然后選擇“格式”菜單中相應的命令。

同學們今天掌握的這些操作能使我們制作的賀卡圖文并茂，課下同學們再練習制作送給同學與老師的賀卡。實際上，不僅賀卡需要圖文并茂，我們平時為班里編寫的海報、寫給朋友的信也可以圖文并茂，這樣會更有吸引力。希望同學們能在生活中靈活運用我們所學的知識使我們的生活也能“圖文并茂”、豐富多彩。

五、保存作品

把作品保存到我的電腦D盤的作業件夾下內，演示。

第五篇：《用Word制作電子賀卡》教案

《用Word制作電子賀卡》教案

【教學課題】

用Word制作電子賀卡 【教學目標】

認知目標：掌握word的頁面設置，背景設置以及藝術字格式的設置。技能目標：通過自學、討論、交流、操作，培養學生自主學習的能力，學會總結一定的操作規律，提高學生學習計算機的興趣，并產生深入學習其他知識的愿望。

情感目標：激發學生學習興趣和創作熱情，在賀卡的創作過程中逐漸培養學生的審美能力和想像力，逐步培養學生積極、合作、進取的團隊學習精神，對關心疼愛自己的人學會感激和回報。【教學重點難點】

本節課的教學重點是掌握word的頁面設置，背景設置以及藝術字格式的設置的方法，難點是培養學生自主學習的能力。【教學準備】

圖片素材，制作好的電子賀卡，課件 【教學過程】

1.創設情境

談話引入：每當節日來臨,同學們都會給親朋好友送上一份賀卡,來表達自己美好的祝福和心意,這些賀卡多數是從商店買的，我們能否綜合運用所學的信息技術知識，制作一份電子賀卡呢?那么，這節課讓我們一起來學習如何在word中制作即漂亮又經濟實惠的電子賀卡。

2.出示課題：運用word制作電子賀卡

首先，請同學們來欣賞老師利用word制作的幾張賀卡。〈展示課件〉 剛才我們欣賞了3張賀卡，同學們現在一定很想知道怎么制作賀卡，是不是？和同學們一起探討這張賀片包括哪幾個部分，做好賀卡需要三個步驟。〈展示課件〉

第一步：頁面設置。

也就是說要先選擇賀卡的大小以及縱向的賀卡還是橫向的賀卡。這些，我們可以在頁面設置中進行設置（演示并講解）。單擊“文件”菜單下的“頁面設置”命令。一般賀卡的紙型為自定義，寬度設置為18厘米，高度設置為10厘米，方向為橫向。頁邊距設置為上、下、左、右均為1厘米。（你設置對了嗎？）進行了頁面設置接下來就該輸入我們祝福的話語了。

〈提問〉 可是一張只有文字的白色賀卡同學們說好不好看呢？ 〈回答〉 不好看。第二步：背景設置

點擊格式菜單下的背景設置，從選項卡中可以設置背景填充，引導學生一一嘗試，最后著重講解填充圖片。注意尋找圖片素材的路徑。

第三步：藝術字設置

⑴ 插入藝術字（對媽媽的祝福語），設置其環繞方式為四周型； ⑵ 利用“格式”——藝術字格式命令修飾藝術字； ⑶ 利用“藝術字”工具欄修飾藝術字；

⑷ 適當藝術字的大小形狀和位置，講解藝術字周圍的控制點； ⑸ 刪除多余的藝術字（運用退格鍵或Delete鍵）。

3.要求學生以自己的名字保存文檔。

【課堂練習】

讓學生自己利用以上所學內容用圖片素材設計制作一張電子賀卡，教師巡視指導。【課后小結】

通過本課學習，你學到了哪些知識？掌握了哪些本領？（學生小結）。