第一篇：圖文混排——用word制作電子賀卡

《圖文混排——用word制作電子賀卡》

教學(xué)設(shè)計(jì)

武定縣貓街中學(xué)：李梅

一、教材分析：

《圖文混排》是云南人民出版社初中信息技術(shù)七年級第九冊第二單元第二課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。是學(xué)生在掌握了Word 2003的文字輸入、文本修飾、插入文本框及圖片等基本操作之后的一節(jié)綜合實(shí)踐課。本節(jié)內(nèi)容主要包括學(xué)會綜合運(yùn)用Word 2003中圖片、藝術(shù)字、文本框等來編排圖文并茂的作品。

二、學(xué)情分析

本節(jié)課的教學(xué)對象是七年級的學(xué)生，經(jīng)過了一段時間的學(xué)習(xí)，他們掌握了Word 2003的基本操作技能，但是對于大多數(shù)學(xué)生來說，不能將所學(xué)知識很好的應(yīng)用到實(shí)際生活中去。為此，本節(jié)課通過把圖片、文字和文本框組合成電子賀卡，讓學(xué)生真正的做到學(xué)以致用。

三、教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：

（1）掌握Word 2003中插入圖片，并將圖片設(shè)置為背景。（2）掌握在文本框中插入藝術(shù)字的方法。

（3）掌握插入文本框的方法，學(xué)會簡單修飾文本框的格式，并在文本框中插入文字和圖片。

過程與方法：

本節(jié)課采用任務(wù)驅(qū)動法，學(xué)生會在文檔中插入不同的對象，如圖片、藝術(shù)字、文本框等，最終能夠完成不同主題的電子賀卡的制作。情感態(tài)度價值觀：

（1）培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和探究精神。

（2）在獲得用Word 2003制作電子賀卡知識的同時，體會在Word 2003中綜合文字、圖片等處理效果，促進(jìn)學(xué)生形成良好的審美觀。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：插入對象（圖片、文本框、藝術(shù)字）的格式設(shè)置。教學(xué)難點(diǎn)：文本框格式的設(shè)置。

五、教學(xué)過程： 導(dǎo) 入新 課

同學(xué)們，你們收到過或送過朋友賀卡嗎？那些賀卡是什么樣子的？ 每逢節(jié)日或者親朋生日，我們很多同學(xué)會為親朋好友送去精挑細(xì)選的賀卡，以表達(dá)我們的祝福。如果是自己親手制作的賀卡就更能表達(dá)我們真誠的祝福。今天我們就用熟悉的軟件——Word 2003來幫助我們制作既漂亮又有意義的電子賀卡。

在學(xué)習(xí)制作賀卡之前我們先來欣賞幾張賀卡，看看這幾張賀卡有什么特點(diǎn)？

問題探討

剛才我們欣賞了幾張賀卡，非常美！那么我要問同學(xué)們2個問題：賀卡主要由哪些元素組成？他們的位置關(guān)系如何？

引導(dǎo)學(xué)生思考，最后進(jìn)行總結(jié)：賀卡一般有圖片、標(biāo)題、祝福語組成；而且標(biāo)題和祝福語在圖片之上。

認(rèn)真欣賞賀卡并認(rèn)真回答所提出的問題，從回答中了解制作一張賀卡所需的材料、步驟。

探索新知

逐步引導(dǎo)學(xué)生完成以下五個小任務(wù)，在巡視中觀察學(xué)生對各個任務(wù)的完成情況，對于大部分學(xué)生都存在困難的知識點(diǎn)進(jìn)行分析并演示。

任務(wù)一：整體構(gòu)思。（教師概述）

做賀卡之前，我們首先對要制作的賀卡有個總體的構(gòu)思，包括確定主題（可從生日賀卡、新年賀卡、感恩賀卡、圣誕賀卡中選擇其一，并告知學(xué)生所需素材所在的位置）、圖片、祝福語的選擇以及他們位置、色彩、層次上的搭配等。

任務(wù)二：頁面設(shè)置

執(zhí)行“文件”→“頁面設(shè)置”→“頁邊距”（上、下、左、右分別設(shè)為1厘米）→“紙張”（紙張大小為自定義：寬為20厘米，高為15厘米；方 2 向?yàn)闄M向）→“確定”。

任務(wù)三：插入背景圖片

①圖片的插入：執(zhí)行“插入”→“圖片”→“來自文件”→選擇“賀卡素材包”中的圖片→“確定”。

②圖片環(huán)繞方式的調(diào)整：雙擊圖片→“設(shè)置圖片格式”→“版式”→“襯于文字下方” →單擊“確定”按鈕。

③圖片大小的調(diào)整：雙擊圖片，利用圖片四周出現(xiàn)的圖片尺寸控制點(diǎn)調(diào)整圖片大小，使圖片布滿整個頁面。

任務(wù)四： 插圖藝術(shù)字，添加標(biāo)題

添加賀卡標(biāo)題：執(zhí)行“插入”→“圖片”→“藝術(shù)字”命令插入賀卡標(biāo)題。

任務(wù)五：插入文本框，添加祝福語

①執(zhí)行“插入”→“文本框”→“橫排/豎排”→插入1個用于添加祝福語的文本框。

②添加祝福語：單擊祝福語文本框?qū)⒐鈽?biāo)定位在文本框中，在其中輸入祝福語，并對其進(jìn)行必要的美化。

③設(shè)置文本框格式：雙擊文本框→“設(shè)置文本框格式”→設(shè)置“填充顏色”為“無填充顏色”→設(shè)置“線條顏色”為“無線條顏色”

任務(wù)六：完善作品

請同學(xué)們對所制作的賀卡進(jìn)行修改、完善（注意：主要調(diào)整各對象的大小、位置等），使作品看起來更美觀、大方，版面布局更合理。

課堂小結(jié)

1、小結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

2、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)到了制作電子賀卡的方法，制作賀卡不僅要圖文并茂，而且布局要合理，圖片與文字的色彩要協(xié)調(diào)一致，才能夠充分表達(dá)我們的主題。接下來，展開你們想象的翅膀，大膽的動手做，把美好的祝愿運(yùn)用賀卡展現(xiàn)出來。

六、教學(xué)反思

（一）成功之處：

3（1）本節(jié)課以電子賀卡這樣一個作品制作為總目標(biāo)，然后將其分解成5個小任務(wù)，逐步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，讓學(xué)生在探究和互助的過程中掌握知識并鍛煉技能，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力和學(xué)習(xí)能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）在學(xué)生上機(jī)時，沒有給學(xué)生規(guī)定某一特定的模式，而是讓學(xué)生自主選擇主題進(jìn)行創(chuàng)作，這樣既發(fā)散學(xué)生思維，又能讓學(xué)生體驗(yàn)自己創(chuàng)作的樂趣。

(二)不足之處主要體現(xiàn)在： 普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，語言不夠精煉。

第二篇：用Powerpoint制作電子賀卡教案

用Powerpoint制作電子賀卡

老屋基初中 冉江

【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力目標(biāo)：

1、初步掌握在powerpoint中運(yùn)用圖片、藝術(shù)字、文本框進(jìn)行綜合處理問題的方法；

2、提高學(xué)生的自主探索和綜合實(shí)踐操作的能力。

3、發(fā)揮學(xué)生的設(shè)計(jì)才能和創(chuàng)意，并學(xué)會評價作品。過程與方法：

通過在文檔中插入各種不同的對象，如圖片、藝術(shù)字、文本框等，采用任務(wù)驅(qū)動的方法，實(shí)現(xiàn)用powerpoint軟件來制作電子賀卡。情感態(tài)度與價值觀：

1．在獲得用powerpoint制作電子賀卡知識的同時，體會在powerpoint中綜合文字、圖片等的處理效果，促進(jìn)學(xué)生形成良好的審美觀。

2．使學(xué)生對“字處理”軟件的功能有了更深一步的了解，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

1．賀卡中圖片、藝術(shù)字、文本框之間的位置關(guān)系；

2、插入對象（圖片、藝術(shù)字、文本框）的格式（色彩搭配、位置擺放）設(shè)置。【教學(xué)方法】任務(wù)驅(qū)動法； 【教學(xué)環(huán)境】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室；

【教學(xué)準(zhǔn)備】制作的電子賀卡，為學(xué)生提供的賀卡素材； 【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課：

【教師】每逢節(jié)日，有很多人都會為親朋好友或長輩送去精挑細(xì)選的賀卡，以表達(dá)美好的祝福。這些賀卡來自那兒？（小攤上、花樣百出的網(wǎng)站上），如果是我們親手制作的是不是更能表達(dá)真誠的祝愿？（是）同學(xué)們想不想知道賀卡是如何制作的？（想）今天就用powerpoint軟件來幫助我們完成這個心愿。請同學(xué)們欣賞幾張賀卡，在欣賞的過程中請同學(xué)們仔細(xì)觀察。（播放賀卡）

【問題1】這些賀卡主要由哪幾部分組成？

〖學(xué)生〗學(xué)生討論回答（圖片、藝術(shù)字、文本框）

【問題2】我們來分析一下這些賀卡中各個對象的位置關(guān)系。〖學(xué)生〗學(xué)生討論回答（圖片在下方，藝術(shù)字、文字在上方）

【教師】也就是說：一張賀卡是由圖片、藝術(shù)字、文本框組成，其中使用“圖片”做背景，使用“藝術(shù)字”寫賀詞，利用“文本框”寫寄語。下面我們就來制作一張圖文并茂的賀卡，請同學(xué)們注意總結(jié)賀卡的制作步驟。首先來看圖片的插入。

一、圖片的插入：

【問題1】插入圖片的方法？

【師、生】學(xué)生討論講解教師演示

（教師提醒學(xué)生觀察在插入的圖片上如果雙擊它會彈出“設(shè)置對象格式”）【問題2】如何改變圖片的大小并使其做賀卡的背景？ 【師、生】請學(xué)生討論講解教師演示

『方法』拖動圖片上的控制點(diǎn)改變其大小，或通過“設(shè)置對象格式”來改變其大小。二．文本框的使用：

【問題1】如何在圖片上寫寄語？ 【師、生】請學(xué)生討論講解教師演示

【問題2】文字添加上去了，但文字的大小和顏色如何更改？ 【師、生】請學(xué)生討論講解教師演示

『方法』選中文字，單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選中“字體”，在彈出的“字體”對話框中就可以實(shí)現(xiàn)我們的操作。（教師邊講邊演示）

三．藝術(shù)字的插入：

【問題】如何插入“藝術(shù)字”并修改其格式呢？ 【師、生】請學(xué)生討論講解教師演示

（教師提醒其它學(xué)生觀察在藝術(shù)字插入的同時彈出了“藝術(shù)字工具欄”）『方法』通過“藝術(shù)字工具欄”或右擊藝術(shù)字，在彈出的快捷菜單中就可以改變相應(yīng)的格式。

四．安排對象的順序：

【教師】如果想使制作的賀卡和諧、美觀的話，我們就必須合理安排各對象的順序。【問題】如何安排各對象的順序呢？ 【師、生】請學(xué)生討論講解教師演示

『方法』選中其中一個對象,單擊右鍵，選擇“疊放次序”，再按需要選擇“置于頂層或底層”等。

注：在學(xué)生講解的過程中老師要即時的給予表揚(yáng)、鼓勵。五.總成：

演示完成賀卡。

【師、生】總結(jié)賀卡的制作步驟：㈠插入圖片并改變其格式㈡插入文本框并改變其格式㈢插入藝術(shù)字并改變其格式㈣安排各對象的順序㈤總成。六.思考與作業(yè)

A、如何使賀卡更加形象和生動？

B、親手制作一張賀卡，送給你的老師或者親人！七．小結(jié)：

同學(xué)們，通過這一節(jié)課我們學(xué)會了運(yùn)用powerpoint制作圖文并茂的賀卡來表達(dá)心愿。希望同學(xué)們能在生活中靈活運(yùn)用我們所學(xué)的知識，使我們的生活也能“圖文并茂”、豐富多彩。別忘了把你們這堂課親手制作的賀卡送給你最敬重的老師。.板書設(shè)計(jì)

用powerpoint制作電子賀卡

①插入圖片②插入文本框③插入藝術(shù)字④對象安排⑤總成。

第三篇：《用word制作電子賀卡》教案

《用Word制作電子賀卡》教學(xué)設(shè)計(jì)

容桂城西小學(xué) 王曉華

一、實(shí)物展示引入激發(fā)學(xué)生興趣（3分鐘）

問一問：同學(xué)們，在剛過去不久的教師節(jié)你們是否有向老師送上節(jié)日的祝福呢？（有）

師：聽到很多同學(xué)都回答有送祝福，那大家都來說一說你們都是通過什么方式表達(dá)的呢？（PPT：真誠的向老師說一句節(jié)日快樂、鮮花、賀卡。。。）

師：聽到同學(xué)們提到賀卡，現(xiàn)在老師手上也有一張這個教師節(jié)一個同學(xué)送的賀卡。收到賀卡帶來的祝福，老師感到很高興，但又想起前不久看過的一些有關(guān)于紙質(zhì)賀卡的數(shù)據(jù)，想和同學(xué)們一起分享。看一看：數(shù)據(jù)：（砍掉）一棵十年齡以上的樹=4000張紙質(zhì)賀卡 全國每年賀卡用量約三億張=砍掉十萬棵十年生的樹+耗電30萬千瓦+排廢水100萬噸

師：可見，紙質(zhì)賀卡雖具有傳遞祝福表達(dá)情感的作用，但是生產(chǎn)它需要消耗極大的能源資源，對我們的生態(tài)環(huán)境會產(chǎn)生很大的破壞，不利于我們保護(hù)環(huán)境。

想一想：那么現(xiàn)在請同學(xué)們思考：如果要送賀卡給親朋好友，又不想浪費(fèi)資源破壞環(huán)境，怎么解決？有沒有綠色環(huán)保的方式呢？（電子賀卡）師：對，電子賀卡。電子賀卡既快速便捷又節(jié)約環(huán)保，已經(jīng)成為現(xiàn)在最流行的祝福方式。那么這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)如何用Word制作一張電子賀卡。

【板書：制作電子賀卡】

二、揭示課題、分析電子賀卡元素（2分鐘）

【廣播演示】這里有幾張用電腦制作的電子賀卡，請同學(xué)們仔細(xì)觀察，這些賀卡都有哪幾部分組成，他們的紙張方向相同嗎？

師：通過觀察，我們能夠發(fā)現(xiàn)電子賀卡都有這幾部分：邊框、圖片、藝術(shù)字、文本框；紙張方向不同。其中使用“圖片”做背景，使用“藝術(shù)字”寫賀詞，利用“文本框”寫寄語。下面我們就來制作一張圖文并茂的電子賀卡，在這過程中請同學(xué)們注意總結(jié)賀卡的制作步驟。

三、課堂新授（10分鐘）

（一）頁面的設(shè)置

【廣播演示】首先來看紙張的方向設(shè)置。賀卡紙張方向是由“文件菜單-頁面設(shè)置”來完成，邊框底紋在【格式】菜單--【邊框和底紋】。選擇色彩鮮艷的藝術(shù)型邊框作為頁面邊框。賀卡背景色又在哪里設(shè)置呢？也是在格式菜單——背景，選擇鮮艷的黃色，同學(xué)們注意除了純色填充外還有其他背景填充方式，同學(xué)們在稍后的操作中可以自行嘗試。頁面設(shè)置是我們制作賀卡首先要考慮的問題。【邊講解邊演示】接著我們再來復(fù)習(xí)賀卡中各個對象的插入方法及格式設(shè)置。

（二）圖片插入

【問題1】插入圖片的方法？【師、生】學(xué)生討論講解教師演示（教師提醒學(xué)生觀察在圖片插入的同時彈出了“圖片工具欄”）【問題2】如何改變圖片的大小并使其做賀卡的背景？ 【師、生】請學(xué)生討論講解教師演示 『方法』拖動圖片上的控制點(diǎn)改變其大小，通過“圖片工具欄”或右擊圖片，改變圖片的“格式”，讓其“襯于文字下方”;

（三）藝術(shù)字的插入： 【問題】如何插入“藝術(shù)字”？ 請同學(xué)們一起來回答。【師、生】請學(xué)生討論講解教師演示（教師提醒其它學(xué)生觀察在藝術(shù)字插入的同時彈出了“藝術(shù)字工具欄”）『方法』通過“藝術(shù)字工具欄”或右擊藝術(shù)字，改變其格式為“襯于文字上方”，并移動到圖片上方合適的位置。

（四）文本框的使用： 最后，請同學(xué)們觀察，還差什么內(nèi)容呢？對，還少了一個文本框?qū)懠恼Z。【問題1】如何在圖片上寫寄語并將文字加以修飾？請一位同學(xué)上來演示文本框的插入【問題2】文字添加上去了，但圖片上方的白色區(qū)域及邊線如何去消？ 【師、生】請學(xué)生討論講解教師演示 『方法』通過改變文本框的格式（“無線條顏色”和“無填充顏色”）來完成。賀卡所需要的元素已放好了，如果我們想讓賀卡更漂亮一點(diǎn)，就需要調(diào)整各個元素的格式【教師邊講邊演示】 師：現(xiàn)在我們一起來總結(jié)賀卡的制作步驟：設(shè)置頁面→插入圖片并改變其格式→插入藝術(shù)字并改變其格式→插入文本框并改變其格式→調(diào)整完善作品。

三、課堂練習(xí)（學(xué)生自己動手制作賀卡）（18分鐘）

問：現(xiàn)在同學(xué)們想不想親自動手制作一張賀卡？（想）老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了中秋賀卡的素材，請同學(xué)們在優(yōu)美的音樂聲中展開你們想象的翅膀，把美好的祝愿用賀卡展現(xiàn)出來。（教師提示學(xué)生賀卡素材及參考資料的存放位置，并進(jìn)行個別輔導(dǎo)）

四、展示、評價學(xué)生作品（5分鐘）

師：同學(xué)們都基本完成了作品，讓我們一起來欣賞其中一個同學(xué)制作的賀卡吧。這張賀卡頁面布局合理，顏色搭配也很得當(dāng)。但是同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)一個小小的問題呢？有些細(xì)心地同學(xué)發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)快樂其中兩個字被遮擋住了。這是同學(xué)們在做賀卡的時候要特別注意的，如果我想讓藝術(shù)字不被遮擋住，想要放在最上面，要怎么辦呢？很簡單，點(diǎn)擊藝術(shù)字，右鍵選擇疊放次序，置于頂層。現(xiàn)在問題就輕輕松松的解決了！

五、小結(jié)：（2分鐘）同學(xué)們，這一節(jié)課的學(xué)習(xí)就快結(jié)束了，通過這一節(jié)課我們學(xué)會了運(yùn)用WORD制作圖文并茂的賀卡來表達(dá)心愿。希望同學(xué)們在生活中能靈活運(yùn)用我們所學(xué)的知識，使我們的生活也能“圖文并茂”、豐富多彩。別忘了把你們這堂課親手制作的賀卡送給你最親近的人，同時老師也制作了一張賀卡送給大家。（展示賀卡）這一節(jié)課就到此結(jié)束，同學(xué)們再見！

[板書設(shè)計(jì)] 用WORD制作電子賀卡 設(shè)置頁面→插入圖片→插入藝術(shù)字→插入文本框→完善作品。

第四篇：用WORD制作電子賀卡教案

匯報(bào)課教案

用WORD制作電子賀卡

匯報(bào)時間：20012年4月30日

匯報(bào)地點(diǎn)：主樓104

（匯報(bào)人：張輝艷）

[教學(xué)對象] 適用于初一年級 [教學(xué)目標(biāo)]

1、初步掌握在word中運(yùn)用圖片、藝術(shù)字、文本框進(jìn)行綜合處理問題的方法；

2、提高學(xué)生的自主探索和綜合實(shí)踐操作的能力。

3、發(fā)揮學(xué)生的設(shè)計(jì)才能和創(chuàng)意，并學(xué)會評價作品。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 1．賀卡中圖片、藝術(shù)字、文本框之間的位置關(guān)系；

2、插入對象（圖片、藝術(shù)字、文本框）的格式（色彩搭配、位置擺放）設(shè)置。[教學(xué)方法]：任務(wù)驅(qū)動法； [教學(xué)環(huán)境]：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室；

[教學(xué)準(zhǔn)備]：制作的電子賀卡，為學(xué)生提供的賀卡素材； [課時安排]：1課時 [教學(xué)內(nèi)容及過程]

一、導(dǎo)入：(課間播放有背景音樂的賀卡)（5分鐘）

【教師】每逢節(jié)日，我們都會為親朋好友送去精挑細(xì)選的賀卡，以表達(dá)美好的祝福。這些賀卡來自那兒？（小攤上、花樣百出的網(wǎng)站上），如果是我們親手制作的是不是更能表達(dá)真誠的祝愿？（是）同學(xué)們想不想知道如何制作的？（想）今天就用WORD軟件來幫助我們完成這個心愿。請同學(xué)們欣賞用WORD制作的幾張賀卡，在欣賞的過程中請同學(xué)們仔細(xì)觀察。（播放賀卡）

【問題1】這些賀卡紙張的大小方向相同嗎?主要由哪幾部分組成？ 〖學(xué)生〗學(xué)生討論回答（紙張大小、方向不同；圖片、藝術(shù)字、文本框）【問題2】我們來分析一下這些賀卡中各個對象的位置關(guān)系。〖學(xué)生〗學(xué)生討論回答（圖片在下方，藝術(shù)字、文字在上方）

【教師】也就是說：一張賀卡有大小，它是由圖片、藝術(shù)字、文本框組成，其中使用“圖片”做背景，使用“藝術(shù)字”寫賀詞，利用“文本框”寫寄語。下面我們就來制作一張圖文并茂的賀卡，請同學(xué)們注意總結(jié)賀卡的制作步驟。首先來看紙張的大小設(shè)置。

二、課堂新授（15分鐘）

（一）頁面的設(shè)置：

【教師】賀卡的大小、方向是由“文件|頁面設(shè)置”來完成，這是我們制作賀卡首先要考慮的問題。（教師邊講解邊演示）

我們再來復(fù)習(xí)賀卡中各個對象的插入方法及格式設(shè)置。

（二）圖片的插入：

【問題1】插入圖片的方法？

【師、生】學(xué)生討論講解教師演示

（教師提醒學(xué)生觀察在圖片插入的同時彈出了“圖片工具欄”）【問題2】如何改變圖片的大小并使其做賀卡的背景？ 【師、生】請學(xué)生討論講解教師演示

『方法』拖動圖片上的控制點(diǎn)改變其大小，通過“圖片工具欄”或右擊圖片，改變圖片的“格式”，讓其“襯于文字下方”;

（三）藝術(shù)字的插入：

【問題】如何插入“藝術(shù)字”并讓其置于圖片上方呢？ 【師、生】請學(xué)生討論講解教師演示

（教師提醒其它學(xué)生觀察在藝術(shù)字插入的同時彈出了“藝術(shù)字工具欄”）

『方法』通過“藝術(shù)字工具欄”或右擊藝術(shù)字，改變其格式為“襯于文字上方”，并移動到圖片上方合適的位置。

（四）文本框的使用：

【問題1】如何在圖片上寫寄語并將文字加以修飾？ 【師、生】請學(xué)生討論講解教師演示

【問題2】文字添加上去了，但圖片上方的白色區(qū)域及邊線如何去消？ 【師、生】請學(xué)生討論講解教師演示

『方法』通過改變文本框的格式（“無線條顏色”和“無填充顏色”）來完成。賀卡所需要的元素已放好了，如果我們想讓賀卡更漂亮一點(diǎn)，就需要調(diào)整各個元素的格式（教師邊講邊演示）

（五）合并插入的對象并保存賀卡： 【教師】如果想帶走我們制作的賀卡就必須進(jìn)行最后的工作，合并各個對象并保存成文件形式。

【問題】如何合并對象并保存賀卡？ 【師、生】請學(xué)生討論講解教師演示

『方法』選中其中一個對象，按下shift鍵不放，再單擊其它要組合的對象，全部選中后，單擊“繪圖工具欄→繪圖→組合”.通過“文件→保存”.至此，一張漂亮的賀卡就大功告成。

注：在學(xué)生講解的過程中老師要即時的給予表揚(yáng)、鼓勵。

【師、生】總結(jié)賀卡的制作步驟：設(shè)置頁面→插入圖片并改變其格式→插入藝術(shù)字并改變其格式→插入文本框并改變其格式→合并對象并保存。

三、課堂練習(xí)（學(xué)生自己動手制作賀卡）（18分鐘）現(xiàn)在同學(xué)們想不想親自動手制作一張賀卡？（想）

老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了四種賀卡素材，分四組分別制作祝愿卡、中秋卡、圣誕卡和春節(jié)卡，請同學(xué)們在優(yōu)美的音樂聲中展開你們想象的翅膀，把美好的祝愿運(yùn)用賀卡展現(xiàn)出來。（教師提示學(xué)生賀卡素材及參考資料的存放位置，并進(jìn)行個別輔導(dǎo)）

四、展示、評價學(xué)生作品（5分鐘）

教師、學(xué)生共同評價作品，表達(dá)自己的美好祝愿。

五、小結(jié)：（2分鐘）

同學(xué)們，通過這一節(jié)課我們學(xué)會了運(yùn)用WORD制作圖文并茂的賀卡來表達(dá)心愿。希望同學(xué)們能在生活中靈活運(yùn)用我們所學(xué)的知識，使我們的生活也能“圖文并茂”、豐富多彩。別忘了把你們這堂課親手制作的賀卡送給你最親近的人，同時老師也制作了兩張賀卡送給大家。（展示賀卡）

[板書設(shè)計(jì)] 用WORD制作電子賀卡

設(shè)置頁面→插入圖片→插入藝術(shù)字→插入文本框→合并對象并保存。

第五篇：用PowerPoint制作電子賀卡教學(xué)設(shè)計(jì)

《用PowerPoint制作電子賀卡》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：

（1）幻燈片文字、圖片、圖形、藝術(shù)字、聲音的插入。

（2）幻燈片背景和動態(tài)效果的制作。

（3）掌握制作新穎美觀的電子賀卡的基本思想和步驟。

能力目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力、小組協(xié)作學(xué)習(xí)能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生一定的審美能力。情感目標(biāo)：

（1）利用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題，從而滲透對學(xué)生的親情教育。

（2）培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、協(xié)作探究的團(tuán)隊(duì)精神。

二、教學(xué)重點(diǎn)

賀卡元素（圖片、文字、動畫、聲音）的插入與編輯。

三、教學(xué)難點(diǎn)

靈活運(yùn)用賀卡制作的方法、構(gòu)思。

四、教學(xué)方法

1、演示法；

2、實(shí)踐法；

3、協(xié)作法。

五、教學(xué)媒體

多媒體網(wǎng)絡(luò)教室

六、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課