第一篇：2016年上半年海南省小學《教育教學知識與能力》：教學設計的原則試題

2016年上半年海南省小學《教育教學知識與能力》：教學設

計的原則試題

一、單項選擇題

1、教學過程是一種特殊的認識過程，其特殊性表現在認識的間接性、交往性、教育性和__ A．有差異性的認識 B．有個性的認識 C．有領導的認識 D．有基本的認識

2、（）是幼兒教師日常工作中非常重要的一部分，也是幼兒教育活動的基礎。A：培養幼兒智能的發展 B：維護幼兒身心安全和衛生

C：培養幼兒獨立生活和學習的能力 D：引導幼兒建立良好的溝通能力

3、對待幼兒出聲的自言自語，成人正確的處理方式為__ A．發展為對話言語

B．發展為真正的外部言語 C．任其自然發展

D．發展為真正的內部言語

4、情緒情感的構成包括__。A．生理喚醒 B．對事物的反映 C．態度

D．主觀體驗 E．外部行為

5、下列對室外游戲場地活動說明正確的是。A：全園各班必須共用室外游戲場地

B：游戲場地中要放置的設備和用具盡量是小型的 C：好的游戲場地不僅要有設備，更要有“設計” D：戶外游戲場地在設計時要注意安全衛生

6、認知技能的基本單元是。A：產生式 B：單詞 C：概念 D：條件

7、班主任既通過對集體的管理去間接影響個人。又通過對個人的直接管理去影響集體．從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式稱為。A：常規管理 B：平行管理 C：民主管理 D：目標管理

8、提出“產婆術”這一啟發性教學思想的教育家是（）A：亞里士多德 B：柏拉圖 C：蘇格拉底 D：昆體良

9、道德教育的認知模式理論的提出者是__。A．柯爾伯格 B．皮亞杰 C．麥克費爾 D．班杜拉

10、在關于“什么是教育”的爭論中，提出“教育即生活”的教育家是____ A：赫爾巴特 B：杜威 C：斯賓塞 D：盧梭

11、在學習過程中，學習者采用在主題句下畫線的方法幫助學習，這種學習策略屬于。

A：組織策略 B：精細加工策略 C：資源管理策略 D：復述策略

12、老師問：“一張桌子四個角，鋸掉一個角，還有幾個角?”張冬不假思索地回答：“三個角：”老師又問：“還有其他答案嗎?”張冬想了想，沒有回答出來。這表明張冬在解決問題時受到哪種因素的影響? A：功能固著 B：原型啟發 C：思維定勢 D：垂直遷移

13、”師者，所以傳道、授業、解惑也”出自。A：《春秋》 B：《學記》 C：《論語》 D：《師說》

E：重視個別差異

14、反映活動的外部特征和外部聯系的知識稱為（）A：感性知識 B：理性知識 C：陳述性知識 D：程序性知識

15、在教學過程中，教師運用多媒體教學手段模擬實物的形象，為學生提供學習的感性材料，這屬于（）A：模象直觀 B：實物直觀 C：言語直觀 D：想象直觀

16、從課程的任務來看，可把課程分為基礎型課程、研究型課程和（）A：社會中心課程 B：技能性課程 C：拓展型課程 D：地方課程

17、我國于______年確立了每年的9月10日為“教師節”。__ A．1980 B．1985 C．1995 D．1998

18、以下屬于咨詢方法中著重調整情感的方法是__。A．鼓勵表達 B．系統脫敏法 C．團體咨詢 D．改變認知

19、在操作技能的學習過程中，主要依靠視覺控制，各個動作要素之間的協調性差，常常出現顧此失彼現象的階段是（）A：操作定向 B：操作模仿 C：操作整合 D：操作熟練

20、主要回答“事物有多少”的分析是（）A：定性分析 B：定量分析 C：因果分析 D：系統分析

21、在操作技能形成過程中，把模仿階段習得的動作固定下來，并使各動作成分相互結合，成為定型的、一體化的動作稱為__ A．操作的定向 B．操作的模仿 C．操作的整合 D．操作的熟練

二、多項選擇題

1、有利于創造良好課堂氣氛的教師領導方式是____ A：權威型 B：放任型 C：民主型 D：專制型

2、方老師通過調查、訪談、觀察等方式，對好幾所學校化學教師的課堂教學行為進行了研究，這種研究方法屬于____ A：實驗研究 B：個案實驗 C：描述性研究 D：實驗室實驗

3、看同樣一個人，由于距離遠近不同在視網膜視像大小相差很大，但我們總認為他并沒有什么變化，這是（）A：知覺整體性 B：知覺選擇性 C：知識理解性 D：知覺恒常性

4、按照遷移性質的不同，學習遷移可以分為__ A．正與負遷移 B．縱向與橫向遷移 C．普通與特殊遷移 D．順向與逆向遷移

5、下列哪個不是具體運算階段的思維特點? A：思維可逆性 B：以自我為中心 C：多維思維

D：具體邏輯思維

6、教師向學生展示實物等直觀教具，或做示范性實驗，使學生獲得關于事物感性認識的教學方法是【】 A．參觀法 B．演示法 C．實驗法 D．實習法

7、”視覺懸崖”可以測查嬰兒的__ A．距離知覺 B．方位知覺 C．大小知覺 D．形狀知覺

8、技能形成的必要條件是__。A．學校教育 B．知識 C．遷移 D．應用

9、德育過程的真正開端和起點是____ A：說服教育 B：情感陶冶 C：榜樣示范 D：實際鍛煉

10、”提高教學質量，促進一般發展”的思想是__提出來的。A．凱洛夫 B．加里寧 C．贊可夫 D．馬卡連柯

11、研究者根據一定的研究目的，事先擬定周密設計，把與研究無關的因素控制起來，讓被研究者在一定條件下引出某種行為，從而研究一定條件與某種行為之間因果關系的研究方法為____ A：皮亞杰 B：羅森塔爾 C：雅各布松 D：班杜拉

12、我國學校教育層次包括__。A．幼兒教育 B．初等教育 C．中等教育 D．高等教育 E．學歷教育

13、”對他個人來說，‘@’只是一個小發明，但對整個世界來講，則無疑是偉大的”；“在無意間改變了人們的溝通習慣，帶來了一個全新的交流工具”。這指的是。

A：相對論的推出 B：量子理論的確立 C：互聯網的問世 D：人類登月成功

14、綜合實踐活動的特點主要有。A：生成性 B：綜合性 C：自主性 D：開放性 E：復習資料

15、”師者，所以傳道、授業、解惑也”出自__。A．《論語》 B．《春秋》 C．《學記》 D．《師說》

16、(2007年4月)《學記》中提出：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。”這體現了教學中的。A：啟發性原則 B：鞏固性原則 C：直觀性原則 D：因材施教原則

17、艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進程是____ A：先快后慢 B：先慢后快 C：前后一樣快 D：沒有規律

18、教師職業教育道德內容主要包括政治理論、____和教師心理健康教育等。①教育方針②政策③法律法規④教師職業道德規范 A：夏爾貝洛 B：格林兄弟 C：安徒生

D：劉易斯卡洛爾

19、我們培養的學生要具有（），這是國家繁榮、富強的保證。A：良好的思想政治素質、道德修養 B：創新精神和實踐能力

C：健康的體魄和良好的心理素質 D：良好的學習能力

20、依從階段的行為具有哪些特點？（）A．盲目性 B．被動性 C．不穩定

D．隨情境的變化而變化

21、未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權等權利。國家根據未成年人身心發展特點給予保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。A：特殊、優先 B：特殊、重點 C：重點、優先 D：額外、優先

第二篇：海南省2016年上半年《教育教學知識與能力》：教學設計模擬試題

海南省2016年上半年《教育教學知識與能力》：教學設計

模擬試題

本卷共分為2大題40小題，作答時間為180分鐘，總分100分，60分及格。

一、單項選擇題(在每個小題列出的四個選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干后的括號內。錯選、多選或未選均無分。本大題共20小題，每小題2分，共40分。)

1、教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養出的人的身心素質作出規定，二是就教育所要培養出的人的（）作出規定。A：社會價值 B：個人價值 C：素質結構 D：人才規格

2、下列學制中，主要在歐洲產生并發展的是。A：分支學制 B：多軌學制 C：單軌學制 D：雙軌學制 E：重視個別差異

3、人力資本理論說明了

A．教育對經濟發展的促進作用 B．經濟發展水平對教育的制約作用 C．政治對教育的制約作用

D．教育對科學技術的促進作用

4、依照法規必須保證實施的國民教育是。A：高等教育 B：職業教育 C：義務教育 D：中等教育 E：重視個別差異

5、程序教學的創立者是__。A．加涅 B．安德森 C．奧蘇泊爾 D．斯金納

6、看見一株玫瑰花并能認識它，這時的心理活動是。A：色覺 B：知覺 C：感覺 D：統覺

7、下列的是阿拉伯的民間故事集。A：《格林童話》 B：《伊索寓言》 C：《一千零一夜》 D：《五卷書》

8、”人逢喜事精神爽”是下列哪種情緒狀態____ A：心境 B：激情 C：應激 D：熱情

9、我國最早的專科學校可以追溯到東漢末年的____ A：弦琴學校 B：鴻都門學 C：國子監 D：航海學校

10、課堂教學的主導語言是__。A．獨白語言 B．朗讀語言 C．對話語言 D．書面語言

11、課外教育工作是__ A．課外和校外的文體活動 B．課堂教學的延伸 C．課堂教學的必要補充 D．課堂教學的組成部分

12、教育史上最早提出教學的教育性原則的教育家是__。A．裴斯泰洛齊 B．赫爾巴特 C．夸美紐斯 D．柏拉圖

13、我國第一本《教育心理學》教科書的編寫者是（）A：陶行知 B：楊賢江 C：廖世承 D：潘菽

14、北宋張擇端的一幅反映，當時社會生活的風俗畫，有很高的藝術價值和史料價值的作品是。A：《人物龍鳳帛畫》 B：《洛神賦圖卷》 C：《步輦圖》 D：《清明上河圖》

15、是被《未成年人保護法》所嚴令禁止的，是根本不允許在幼兒園以及各級教育機構使用的。____ A：自然后果的懲罰 B：剝奪性懲罰 C：社會性懲罰 D：生理性懲罰

16、心理現象的產生方式是。A：精神活動 B：反射活動 C：意識活動 D：技能活動

17、專家型教師將練習看做檢查學生學習的（）A：過程 B：工具 C：目的 D：手段

18、一個學生過分害怕貓，我們可以讓他選看貓的圖片、談論貓；再讓他遠遠觀看關在籠中的貓，讓他靠近籠中的貓；最后讓他摸貓、抱起貓，從而消除對貓的恐懼反應。這個案例中采用的心理輔導方法是__ A．自我控制法 B．系統脫敏法 C．肯定性訓練 D．強化法

19、根據埃里克森的社會性發展理論，基本的信任感發生的階段是在（）歲。A：O—1．5 B：1．5—3 C：3—

6、7 D：6—12 20、與巴甫洛夫高級神經活動類型中的強、平衡、靈活型相對應的氣質類型是（）A：膽汁質 B：多血質 C：黏液質 D：抑郁質

二、多項選擇題（在每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得 0.5 分，本大題共20小題，每小題3分，共60分。)

1、質的研究強調研究的 A：體諒模式 B：價值澄清模式 C：社會行動模式 D：榜樣學習模式

2、意識的____是意識的最基本特征。A：覺知性 B：能動性 C：目的性

D：社會歷史性

3、提出“白板說”觀點的教育家是（）A：洛克

B：裴斯泰洛齊 C：盧梭

D：亞里士多德

4、一個測驗的效度包括以下幾種__ A．內容效度 B．直接效度 C．構想效度 D．間接效度 E．預測效度

5、下列選項中哪一項不是教育科學研究的基本原則?（）A：發展性原則 B：客觀性原則 C：系統性原則

D：理論與實踐相結合原則 6、1999年6月中共中央、國務院頒發了《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，提出素質教育的重點是培養學生的創造精神和__。A．道德品質 B．健壯體魄 C．實踐能力 D．創造能力

7、班級組織建構要遵循的原則主要有。A：有利于教育的原則 B：目標一致原則

C：有利于身心發展的原則

D：發揚積極因素克服消極因素的原則 E：系統性原則

8、如果遷移產生的效果是積極的，這種遷移則是。A：正遷移 B：順向遷移 C：特殊遷移 D：知識遷移

9、文化發展和教學內容的變化關系是__。A．文化發展在前，教學內容變化在后 B．同步進行

C．二者沒有直接的關系

D．教學內容變化在前，文化發展在后

10、說服的方法包括__。A．講解 B．談話 C．報告 D．討論 E．參觀

11、《中華人民共和國教師法》規定，教師考核的機構主體是（）A：教師所在地的政府機關 B：教師所工作和服務的學校 C：教師所在地的教育行政部門 D：教師所在地的教育督導機構

12、方法型策略是為中心的教學策略。A：教學內容 B：教學形式 C：教學方法 D：技術 E：復習課

13、現代教育的科學性指的是__。A．實施精英教育

B．強調價值取向的社會和個體發展要求 C．注重手段的更新 D．進行科學教育

E．依靠教育科學的指導，遵循教育規律

14、簡述對學生進行獎勵與處分的基本要求。

15、不在教師資格認定程序之列的是__。A．提出申請 B．受理

C．參加資格考試 D．頒發證書

16、教師在職業活動中要處理好各種各樣的關系。其中最核心的關系是。A：師生關系 B：同事關系 C：師長關系 D：師教關系

17、教育活動的出發點和歸宿是。A：教育內容 B：教育質量 C：教育目的 D：教育方針

18、根據歷史記載，古代中國的學校教育形態出現于（）A：夏 B：商 C：周

D：春秋戰國

19、下列關于PowerPoint的表述中，正確的是。A：演示文稿中的幻燈片版式必須一致 B：模板可以為幻燈片設置統一外觀 C：在窗口中只能打開一個演示文稿 D：用“新建”菜單可添加新幻燈片

20、幼兒能知道自己的性別，并初步掌握性別角色知識一般在__ A．1～2歲 B．2～3歲 C．3～4歲 D．4歲以后

第三篇：海南省《教育教學知識與能力》：教學設計考試試卷

海南省《教育教學知識與能力》：教學設計考試試卷

一、單項選擇題（共25題，每題2分，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、根據一節課所完成的任務，課的類型一般可以分為____ A：新授課和鞏固課 B：單一課和綜合課 C：技能課和技巧課 D：理論課和實踐課

2、教師的平均工資水平應當國家公務員的平均工資水平。A：高于 B：接近

C：不低于或者高于 D：同等于

3、下列選項中哪種是一般能力__ A．觀察力 B．曲調感 C．節奏感 D．色調感

4、（）年，西藏和平解放。A：1955 B：1953 C：1951 D：1950 5、19世紀后，歐美國家規定宗教不得干預學校教育活動，這體現了現代學校教育的（）。

A．科學性特征 B．世俗性特征 C．生產性特征 D．國際性特征

6、下列選項中哪一項不是小學教育的基本特征?（）A：全民性 B：特色性 C：義務性 D：全面性

7、因校舍使用不當或失修造成房屋倒塌造成學生傷亡事故的，主要責任人應追究____ A：行政法律責任 B：民事法律責任 C：刑事法律責任 D：違憲法律責任

8、一種學習對另一種學習起到積極的促進作用，這類遷移稱為__ A．正遷移 B．負遷移 C．橫向遷移 D．縱向遷移

9、教—學過程的三種過程是__。

A．學習過程、教學過程和評價/反思過程 B．學習過程、教學過程和互動過程 C．學習過程、教學過程和思考過程 D．學習過程、教學過程和管理過程

10、多動癥的基本特征是__。A．分心 B．注意缺陷 C．注意轉移 D．注意分散

11、講授法是最普遍、歷史最悠久的教學方法，它有利于教師主導、主體的實踐，但不足在于。

A：不利于教師有目的有計劃地進行 B：不利于在短時間獲得大量系統的知識 C：不利于教師面向全體學生 D：不利于學生主動自覺地學習

12、一般說打字員對文稿中文字的記憶是屬于____ A：言語表情 B：肢體表情 C：面部表情 D：音調表情

13、”環境決定論”的代表人物是。A：華生 B：霍爾 C：高爾登 D：洛克

E：重視個別差異

14、個體難以清楚陳述、只能借助于某種作業形式間接推測其存在的，主要用來解決“做什么”和“怎么做”問題的知識稱為__ A．感性知識 B．理性知識 C．描述性知識 D．程序性知識

15、看到浮云，自然而然想象為人面、奇峰、異獸，這屬于（）A：無意想象 B：有意想象 C：再造想象 D：創造想象

16、”師者，所以傳道、授業、解惑也”出自。A：《春秋》 B：《學記》 C：《論語》 D：《師說》

E：重視個別差異

17、人格階段發展理論認為，人格發展是一個逐漸形成的過程，必須經歷八個順序不變的階段。提出這一理論的是精神分析學家____ A：講授學習B：討論學習C：接受學習D：發現學習

18、兒童因有改正錯誤的行為表現，所以家長取消了限制兒童看電視的禁令，這種手段稱為__。A．正強化 B．負強化 C．正懲罰 D．負懲罰

19、對不具備語言表達能力的嬰兒的行為的研究，常用的方法是（）A：實驗法 B：觀察法 C：測驗法 D：問卷法

20、在影響人的身心發展的諸因素中，教育，尤其是學校教育在人的身心發展中起()A．決定作用 B．動力作用 C．主導作用 D．基礎作用

21、以下不屬于教育評價作用的是。A：發展作用 B：診斷作用 C：激勵作用 D：導向作用

22、《未成年人保護法》所稱的未成年人是指未滿的公民。A：十六周歲 B：十七周歲 C：十八周歲 D：十九周歲 E：重視個別差異

23、課外活動與課堂教學。A：是同一種活動

B：方向一致，但課外活動不是一種正規教育活動 C：都是一種正規的教育活動，但方向不一致 D：是一種正規的教育活動，且方向一致

24、第斯多惠有一句名言：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理．”主體現了教學的：（）A：直觀性原則 B：啟發性原則 C：鞏固性原則 D：因材施教原則

25、只要一個國家的決策者，真心希望發展市場經濟，愿意按照資本創造與流動的規律辦事，能夠尊重多數國民基于現實的財產占有與處置權利，就可以讓多數所有權變得合法，從而創造出讓合法財產靈活流動的環境。這正如將彼此孤立的湖泊，串連成一片大的水域，避免零星的湖水消失在一塊塊貧瘠的沙地里。一旦資本流動起來，財富創造與經濟效率就會在市場中野蠻生長。對這段文字的主旨理解最準確的是（）

A：國家需尊重多數國民的財產占有與處置權利

B：沒有法律保護的所有權，是效率偏低、缺乏活動的所有權 C：市場經濟的發展程度與一國決策者的水平密切相關 D：所有權合法化，是市場經濟正常發展的關鍵

二、多項選擇題（共25 題，每題2分，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得 0.5 分）

1、”蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”這句話夸大了____因素對人的身心發展的影響。A：遺傳 B：環境

C：個體主觀能動性 D：學校教育

2、文化發展對學校課程產生的影響主要體現在__。A．內容的豐富

B．增強國家對課程改革控制權 C．課程結構的更新

D．為課程改革提供物質基礎 E．課程改革由受教育者完成

3、進行教學設計時，教學設計者應該綜合考慮的基本要素主要有__ A．教學目標 B．教學內容

C．教學策略和媒體 D．教學評價 E．教學環境

4、學校這個子系統包括哪些基本因素__。A．教育者 B．受教育者 C．教師

D．教育影響 E．學生

5、按學生的年齡．性別采用隨機方法抽取實驗樣本，這種方法是____ A：系統抽樣 B：分層隨機抽樣 C：有意抽樣 D：不隨機抽樣

6、桌子上的蛋糕不知被誰吃了，以下是屋內四個人的回答。甲說：“是乙吃的。”乙說：“是丁吃的。”丙說：“我沒吃。”丁說：“乙在撒謊。”這四人中只有一人說了真話，由此可以判斷。A：甲說了真話，是乙吃的 B：乙說了真話，是丁吃的 C：丙說了真話，是甲吃的 D：丁說了真話，是丙吃的

7、把教育劃分為基礎教育、職業教育、高等教育、成人教育的依據是學校__。A．教育的形成 B．教育的類別 C．教育的層次 D．教育的歷史

8、西方現代派繪畫的主要代表畫家——畢加索是人。A：西班牙 B：法國 C：德國 D：意大利

9、根據學習的定義，下列屬于學習的現象是____ A：學習過程、教學過程和評價／反思過程 B：學習過程、教學過程和互動過程 C：學習過程、教學過程和思考過程 D：學習過程、教學過程和管理過程

10、下列學勻策略中屬于組織策略的是()A．概括歸納 B．列提綱 C．利用圖形 D．利用表格 E．先行組織者

11、探究學習的特點有__。A．自主性 B．開放性 C．過程性 D．實踐性 E．規范性

12、功能固著對解決問題具有____ A：積極作用 B：消極作用

C：既有積極作用也有消極作用 D：啟發作用

13、基于某種特定的標準，評價學生對與教學密切關聯的具體知識和技能的掌握程度的評價方式稱為。A：常模參照評價 B：正式評價

C：標準參照評價 D：非正式評價

14、在教學的要求、內容上的“一刀切”違背了個體身心發展的__。A．不平衡性 B．順序性 C．階段性

D．個別差異性

15、德育過程結構的構成要素是____ A：教育者，受教育者

B：教育者，受教育者，教育內容

C：教育者，受教育者，教育內容，德育方法 D：教育者，受教育者，德育環境

16、下列朝代中，發生了“焚書坑儒”事件的是。A：周 B：秦 C：漢 D：商

17、教育目的的制定要考慮到哪些客觀條件__ A．生產力和科技發展水平B．一定社會的政治和經濟制度 C．制定者的哲學觀念、理想人格 D．社會歷史發展進程 E．兒童身心發展的規律

18、哥白尼的“太陽中心說”并非真正科學，但他的巨大進步意義在于____ A：為近代科學奠定了基礎

B：使自然科學從神學中解放出來 C：使人們認識到人類是地球的主人 D：確立了人類新的宇宙觀

19、群體內聚力表現為__ A．領導方式 B．成員情感 C．認同感 D．歸屬感 E．力量感

20、遺傳素質為人的發展提供了。A：現實性 B：必然性 C：可能性 D：方向性

21、新時期對學生管理工作的要求有__ A．擺正學生管理工作的位置 B．建立完善的學生管理體制 C．建立學生管理團隊 D．加強學生自我管理 E．建立學生自主管理體制

22、我國是世界上最早發明紙的國家，在什么時期開始用絲絮和麻纖維造紙? A：公元105年 B：東漢前期 C：東漢后期 D：西漢前期

23、在學習新材料時，先對材料進行系統的分析、歸納和總結，然后，用簡要的語詞，按材料中的邏輯關系，寫下主要和次要觀點，這屬于____ A：并列結合學習B：下位學習C：上位學習D：歸屬學習

24、耶克斯一多德森定律表明，對于中等難度的任務來說，動機強度與學習效果之間的關系是。A：倒U關系 B：正相關 C：負相關 D：無關系

25、下列作品、作者、國籍(朝代)對應完全正確的一項是____ A：《天凈沙?秋思》——馬致遠——元代 B：《黎明的通知》——郭沫若——現代 C：《威尼斯商人》——莎士比亞——法國 D：《赤壁》——杜甫——唐代

第四篇：2016年上半年海南省小學《教育教學知識與能力》：教學設計概述考試試題

2016年上半年海南省小學《教育教學知識與能力》：教學設

計概述考試試題

本卷共分為2大題40小題，作答時間為180分鐘，總分100分，60分及格。

一、單項選擇題(在每個小題列出的四個選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干后的括號內。錯選、多選或未選均無分。本大題共20小題，每小題2分，共40分。)

1、教師的教育機智充分表現了教師勞動的__ A．示范性 B．連續性 C．廣泛性 D．創造性

2、關于PowerPoint2003，下列說法錯誤的是。A：PowerPoint2003課件中可以插入Flash動畫

B：通過“幻燈片放映”下的“自定義放映”菜單可以為幻燈片中的對象設置動畫效果

C：可以為PowerPoint2003課件中的聲音設置循環播放效果 D：在PowerPoint2003課件播放過程中，按ESC鍵終止播放

3、預防未成年人犯罪，應在各級人民政府組織領導下，實行。A：分層管理 B：綜合治理 C：分級治理 D：集中整治

4、把課程分為分科課程和綜合課程是依據（）來劃分的。A：課程內容的組織方式 B：課程內容所固有的屬性 C：課程計劃對課程實施的要求 D：課程的表現形式

5、下列屬于內部動機的是____ A：為了與外國人溝通學習英語 B：喜歡聽地道的英語 C：為了通過考試學習英語

D：為了將來有理想的工作學習英語

6、小安同學通過認識牡丹花、玫瑰花、桃花等。概括出“花”的本質特征這一思維形式是。A：推理 B：判斷 C：綜合 D：概念

7、奠定了班級組織的理論基礎的著作是。A：《論語》 B：《普通教育學》 C：《大教學論》 D：《理想國》

8、教師履行教學職業必須具備的最基本的權利是（）。A．教育教學權 B．科學研究權 C．管理學生權 D．獲取報酬權

9、教師根據教材特點，創設一個有關的情景，以激發學生的學習興趣和積極性，使學生生動活潑地掌握知識，發展智力的教學方法是__ A．愉快教學法 B．情景教學法 C．嘗試教學法 D．成功教學法

10、學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動,否則就是違反了學生的。A：人身自由權 B：人格尊嚴權 C：身心健康權 D：隱私權

11、在教師的人格中有兩種重要特征對教學有顯著影響：一是富于激勵和想象的傾向性，二是（）說到做到熱心和同情心愛心和敬業精神重義氣講交情 A：說到做到 B：熱心和同情心 C：愛心和敬業精神 D：重義氣講交情

12、閱讀技能、運算技能、記憶技能等都是常見的。A：運動技能 B：動作技能 C：策略技能 D：心智技能 E：重視個別差異

13、關于教師期望和教育效果的關系的實驗研究，是l968年進行的，實驗的主持者是（）A：羅森塔爾 B：史奠克 C：奧蘇貝爾 D：古德

14、學生對知識的理解可以由低到高分成四種水平，其中最高水平是（）A：解釋的理解 B：字面的理解 C：批判性理解 D：創造性理解

15、學習遷移產生的客觀必要條件是____ A：標準參照測驗 B：常模參照測驗 C：描述性測驗 D：團體測驗

16、小學生在日常生活中常會產生打人毀物、一意孤行的行為，這種心理反應往往會在什么后產生?（）A：應激 B：焦慮 C：失望 D：挫折

17、競爭指個體或群體充分實現自身的潛能，力爭按優勝標準使自己的成績超過對手的適度競爭，不但不會影響學生問的人際關系，而且還會____ A：提高學習和工作效率 B：養成競爭意識

C：導致教師管理公正 D：促進團結協作

18、認為“游戲是為未來生活做準備”的游戲理論是__。A．預演說 B．剩余精力說 C．復演說

D．松弛消遣說

19、編寫教科書的直接依據和國家衡量各科教學的主要標準是____ A：課程 B：課程標準 C：課程計劃 D：課程目標 20、”一朝被蛇咬，十年怕井繩”，這種現象是（）A：刺激泛化 B：刺激分化 C：刺激比較 D：行為強化

二、多項選擇題（在每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得 0.5 分，本大題共20小題，每小題3分，共60分。)

1、學校聘用曾經因故意犯罪被依法剝奪政治權利的人擔任工作人員。A：可以 B：不得

C：特別情況可以 D：經批準可以

2、教師通過展示實物、直觀教具、進行示范實驗，指導學生獲取知識的方法，是____ A：練習法 B：演示法 C：實驗法 D：發現法

3、學生在班級中的活動主要是通過交往來展開的，活動的過程就是（）的過程。A：交往 B：學習C：德育 D：認識

4、我國心理學家通常將個體的心理發展劃分為8個階段。其中，小學生主要處于____ A：習俗水平B：后習俗水平C：前習俗水平D：普通倫理水平

5、某教師通過利用良好的班級氣氛、親密的師生關系、有安全感的集體，讓兒童深人其中，從而培養兒童關愛、互助等良好品質。該教師運用了。A：直觀形象法 B：參觀法

C：環境體驗法 D：演示法

6、我國最早將“教”與“育”連在一起使用的著作是____ A：《孟子盡心上》 B：《大學》 C：《論語》 D：《學記》

7、制約人們受教育權利的首要因素是（）A：社會生產力 B：政治制度 C：經濟制度 D：文化制度

8、馬克思主義者認為。教育是一種。A：自然現象 B：社會現象 C：心理現象 D：文化現象

9、全面了解幼兒身心特點，因材施教，把傳授知識和培養幼兒良好品德相結合，促進幼兒身心健康發展。全面公正、客觀地對待幼兒，不以幼兒家庭條件、外貌特征、聰明等條件評價幼兒。這反映了教師的哪項道德規范（）？ A：為人師表，文明廉潔 B：終身學習，提升能力 C：教書育人，因材施教 D：關愛幼兒、家園共育 10、1903年美國出版了《教育心理學》一書，此書被認為是教育心理學成為一門獨立學科的標志，該書作者是__。A．杜威 B．斯金納 C．霍爾 D．桑代克

11、指導學生怎樣集中注意辦、設置學習目標、選擇恰當的學習方法等，都屬于__。

A．元認知策略 B．復述策略 C．組織策略

D．精細加工策略 E．復習策略

12、自讀初中以來，劉俊突然好像不認識自己了，“我是誰?”“我將來做什么?”這類問題常困擾她。據埃里克森的社會心理發展理論，劉俊處于哪個發展階段? A：親密對孤獨 B：勤奮對自卑

C：同一性對角色混亂 D：信任對不信任

13、幼兒園教育評價的作用是反饋作用、診斷作用和。A：促進作用 B：積極作用 C：反思作用 D：糾偏作用

14、《學記》中提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”闡述的是何種教學原則__ A．循序漸進原則 B．鞏固性原則 C．啟發性原則 D．因材施教原則

15、看到路上的垃圾后繞道走開，這種行為是____ A：學校 B：家庭 C：社會

D：工作單位

16、童年期指__ A．3歲-

6、7歲 B．

14、15歲-25歲 C．

11、12歲-

14、15歲 D．

6、7歲-

11、12歲

17、一般而言，對學習動機的激勵作用最大的是將學習成敗歸因于__。A．努力程度 B．能力高低 C．任務難度 D．運氣好壞

18、個體的動作發展的規律，遵循自上而下，由軀體中心向外圍、從大肌肉動作到精細動作的發展規律，這種規律現象說明心理發展具有。A：差異性

B：順序性和定向性 C：不平衡性

D：連續性和階段性

19、一般而言，學生的成就動機來源于三種需要。下列選項中，不屬于成就動機源泉需要的是（）A：認知的需要 B：交往的需要

C：自我提高的需要

D：學習過程派生的附屬需要 20、地球環境日益惡化，危及我們的健康，我們每個人都應當提高環境保護意識，應當承擔起保護綠化環境的義務。據此，可以推出。A：并非有些人不應當承擔起保護環境的義務 B：并非有些人應當有保護環境的義務 C：有些人沒有環境保護意識 D：有些人有環境保護意識

第五篇：2016年上半年海南省小學《教育教學知識與能力》：教學設計的原則試題

2016年上半年海南省小學《教育教學知識與能力》：教學設

計的原則試題

一、單項選擇題（共25題，每題2分，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、把對集體的管理和對個別的管理結合起來的班級管理方式是__ A．常規管理 B．目標管理 C．平行管理 D．民主管理

2、Hardly____ come into the room____ the meeting began． A：had they；when B：they had；when C：did they；than D：they did；then

3、很多小學現在開始開設信息技術、勞動與技術教育等課程，這些課程在課程性質上屬于屬于。A：活動型綜合課程 B：校本課程 C：分科課程

D：綜合實踐活動課程

4、游戲時，一個幼兒盡管擁有游戲所需的玩具材料，但如果同伴拒絕與其共同游戲他會很不快樂。這是因為他們的（）沒有得到滿足。A：生理需要

B：安全和保障的需要 C：求知的需要

D：交往和友愛的需要

5、對逆反心理嚴重的學生，可采取的矯正方法是（）A：心事傾訴 B：談話溝通 C：認知調整 D：情緒疏導

6、神經系統對內外刺激所做出的有規律應答叫____ A：個別對象階段 B：空間聯系階段 C：因果聯系階段 D：對象總體階段

7、學習策略是學習者制定的學習計劃，包括____ A：意識和能力 B：規則和技能 C：認知策略 D：經驗和方法

8、《教育法》的立法依據是____ A：發展教育事業 B：提高全民族素質

C：促進社會主義物質文明建設 D：促進社會主義精神文明建設

9、善于綜合、分析，善于遷移，舉一反三，觸類旁通，這是思維的哪一品質的體現__ A．思維的廣闊性 B．思維的深刻性 C．思維的批判性 D．思維的靈活性

10、一名教師在走到安靜的教室門口故意咳嗽兩聲，目的是引起學生的____(廣州市番禺區)A：無意注意 B：有意注意 C：有意后注意 D：隨意注意

11、古代雅典的教育目的是__ A．培養無條件效忠于國家的武士

B．培養身心和諧發展的能履行公民職責的人 C．培養演說家和雄辯家

D．培養虔信上帝的宗教人士

12、衡量一個班級是否是集體，關鍵是要看（）A：班委會是否建立起來 B：是否有良好的班級文化 C：是否有良好的學風

D：是否有經常性的班級活動

13、性的成熟是一個人生長過程中生理發育極為重要的特征，這個特征出現時期是在__ A．童年期 B．少年期 C．青年期 D．成人期

14、文藝復興運動首先發生在（）A：英國 B：法國 C：意大利 D：美國

15、羅森塔爾效應是指。A：教師的表達能力影響學生 B：教師的外表影響學生 C：教師期望的效應 D：教師的人格效應

16、《幼兒園工作規程》規定，寄宿制幼兒園每日戶外活動時間不得少于____小時。____ A：一 B：兩 C：三 D：四

17、最早的有關學習遷移的一種代表性理論是__ A．形式訓練說 B．共同要素說 C．概括原理說 D．關系轉換說

18、德國教育家赫爾巴特是__。A．兒童中心論的代表 B．教師中心論的代表 C．勞動教育中心論的代表 D．活動中心論的代表

19、教學的根本目的是（）A：教授知識

B：促進學生身心發展 C：培養全面發展的人 D：發展能力

20、我國第一本《教育心理學》的編寫者是__。A．廖世承 B．房東岳 C．潘菽 D．陸志偉

21、幼兒期性格的典型特點是__ A．模仿性強 B．喜歡交往 C．好奇好問 D．活潑好動

22、品性問題行為特點有__ A．外顯性 B．內隱性

C．直接指向性 D．破壞性 E．叛逆性

23、學生缺乏學習動機可能是由于某種需要沒有得到充分滿足，這種動機理論屬于。

A：強化理論 B：成就動機理論 C：成敗歸因理論 D：需要層次理論

24、在教學論中，一般將課的基本組成部分及各部分進行的順序、時限和相互關系稱之為__ A．課的類型 B．課的結構 C．課的構成 D．課的組織

25、最近發展區”指的是兒童心理發展的____ A：現有的發展水平B：即將達到的水平C：最高的發展水平

D：現有水平和即將達到的水平之間的距離

二、多項選擇題（共25 題，每題2分，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得 0.5 分）

1、將心理咨詢的臨床療法引入教學領域，創立了非指導性教學模式的是__。A．羅杰斯 B．布魯納 C．布盧姆 D．贊可夫

2、小學教育目的的客觀依據是（）的發展水平。A：我國的國情 B：社會政治 C：經濟 D：文化

3、班級學習管理的內容包括【】 A．提高升學率 B．制定學習計劃 C．培養自學能力 D．培養學習習慣 E．營造學習環境

4、美國心理學家____將人的動機分為匱乏動機和成長動機。A：斯騰伯格 B：斯金納 C：馬斯洛 D：華生

5、教育既要照顧到學生的現有發展水平，又要向學生不斷提出高于其原有水平的要求，促進他們的發展，這是因為學生的身心發展具有（）A：順序性 B：階段性 C：不平衡性 D：個別差異性

6、耶克斯和多德森認為，當學習任務比較復雜而且困難時，可達到最佳水平的學習動機應該是（）A：高 B：低 C：較高 D：較低

7、體育是以__為目標的教育活動。A．提升教育對象智慧 B．健全品德素養

C．發展體能，鍛煉體魄

D．追求人生情趣和理想境界

8、兒童道德性發展的可逆階段是在__。A．2～5歲 B．6～7歲 C．8～10歲 D．11～12歲 E．0～6歲

9、下列自然科學中受到中世紀神學束縛最大的科學是____ A：高新技術產業計劃

B：國家中長期科技發展規劃 C：基礎研究發展計劃

D：面向經濟建設主戰場的科技計劃

10、讓學生按照各自的水平和速度進行學習的教學方法屬于____教學。A：相同要素說 B：概括化理論 C：關系轉換說 D：學習定勢說

11、教育學史上第—個正式提出并把教育起源問題作為—個學術問題來認識的是__.A．神話起源說 B．生物起源說 C．心理起源說 D．勞動起源說

12、品德中最主要的構成部分分別是__。A．道德意識 B．道德動機 C．道德情感 D．道德認識 E．道德行為方式

13、隨著啤酒生產和銷售旺季的來臨．一些啤酒生產企業相繼拋出啤酒中含甲醛有害健康的論調。并宣稱自己已經取消使用甲醛，改用其他物質代替，此舉在業內引起一番激烈的爭論。有的企業更是借用中國釀酒工業協會啤酒分會的旗號拋出“甲醛有害論”。針對這種情況，中國釀酒工業協會啤酒分會發表聲明，指出微量甲醛廣泛存在于天然食品中，啤酒所含甲醛和天然食品相比。含量屬低量范疇。甲醛作為食品工業加工允許使用的助劑，在啤酒產品中的含量都在較低范圍，對身體健康無害。這段文字意在表明____ A：天然食品中廣泛含有微量甲醛 B：啤酒生產無禁用甲醛規定 C：啤酒微含甲醛對人體無害 D：啤酒生產企業嘩眾取寵

14、如果一個學生的學習動機主要是獲得教師和家長等的贊許和同伙的接納．這屬于__ A．認知內驅力 B．附屬內驅力 C．內在內驅力 D．能力內驅力

15、教學設計包括__ A．教學目標 B．教學策略 C．教學媒體 D．教學實施 E．教學評價

16、共同要素說是由美國著名心理學家（）在大量實驗基礎上共同提出的。A：桑代克 B：賈德 C：奧蘇泊爾 D：伍德沃斯

17、”行動活潑敏捷、善于適應環境變化”屬于哪種氣質類型__ A．多血質 B．膽汁質 C．粘液質 D．抑郁質

18、注意的特點主要有__。A．指向性 B．集中性 C．有意性 D．無意性 E．穩定性

19、學生在學習體操過程中，各種動作要素之間的協調性較差，常有多余動作，這是什么性質的問題____ A：動作幅度 B：動作結構 C：動作力量 D：動作速度 20、（）是指兒童偏向于對一類刺激物注意得多，而在同樣情況下對另一類刺激物注意得少的現象。A．探究性注意 B．定向性注意 C．選擇性注意 D．狀態性注意

21、、是直接決定教育目的的因素。A：生產力 B：政治制度 C：科學技術 D：文化

22、有機體作出以前曾被強化過的反應，如果在這一反應之后不再有強化物相伴，那么，此類反應在將來發生的概率便降低，稱為。A：消退 B：懲罰 C：正強化 D：負強化

E：回避條件作用

23、根據控制、成熟的要求、兒童與父母的交往、父母的教養水平等四個指標，將父母的教養行為分為（）A：專制型 B：開放型 C：說服型 D：放縱型 E：民主型

24、態度改變和品德形成的三階段是（）A：認同 B：內化 C：質疑 D：順從 E：理解

25、學生成為一個合格的現代公民最重要的素質是（）A：思想政治素質 B：道德素質 C：文化素質 D：生理素質