第一篇：《籃球運動簡介》教案設計

《籃球運動簡介》教案設計

教學目標：

1、讓學生了解籃球運動的起源和簡單的發(fā)展史。

2、通過對籃球運動的場地設施以及規(guī)則的講解，使學生對籃球運動更進一步的理解。

德育目標：吸引更多的學生來參與籃球運動，鍛煉身體，增強體質(zhì)，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。

教學重點：籃球運動的起源和籃球運動的基本知識。教學難點：對籃球運動主要規(guī)則的理解及其運用。教學時數(shù)：1課時 教學過程：

一、課題引入（利用NBA一段精彩錄像導入課題）

二、籃球的起源與發(fā)展

1、講述籃球的起源

籃球運動是1891年由美國馬薩諸塞州普林菲爾德（舊譯春田）市基督教青年會訓練學校體育教師詹姆斯?奈史密斯（James〃Naismith)發(fā)明的。

2、籃球運動的發(fā)展史（1）世界籃球史

A、1981年12月籃球起源與美國，由詹姆斯?奈史密斯發(fā)明。B、1904年美國基督教青年會男子籃球隊在第三屆奧運會上進行了表演。

C、1936年第11屆奧運會上男子列入正式比賽項目。D、1976年第21屆奧運會女子籃球項目列入正式比賽項目。（2）籃球在中國的發(fā)展

A、1895年籃球運動傳入我國天津。在我國籃球的發(fā)展史上，董守義作出了很大的貢獻，他遠涉重洋到籃球運動的發(fā)源地——美國馬薩諸塞州普林菲爾德市基督教青年會深造。

B、1936年，中國體育代表團第一次參加在德國柏林舉辦的第11屆奧運會。

C、中國男籃多次稱雄亞洲，曾進入奧運8強，女籃曾進入奧運4強。

3、籃球的發(fā)展趨勢：高、快、全、準

三、場地與設備（教師結合課件進行講解）

1、標準籃球場地及尺寸

2、基本籃球設備

（1）介紹籃板：橫寬1.8M，豎高1.05M（2）介紹籃圈及籃網(wǎng)：籃圈內(nèi)徑45CM，籃網(wǎng)長40CM（3）介紹籃架：籃球架包括：籃板、籃圈、籃網(wǎng)、支撐構架及包扎物組成。

（4）介紹籃球：圓周74.9-78CM，重567-650克。

四、主要規(guī)則及裁判法

1、籃球比賽方法

（1）隊員人數(shù)及上場人數(shù)：每隊有12名隊員，1名教練員。每隊上場隊員5人。

（2）上場隊員位置：小前鋒、大前鋒、中鋒、得分后衛(wèi)、控球后衛(wèi)（3）進球得分：根據(jù)投籃地點及性質(zhì)有1分2分3分。（4）比賽時間

A、兩個半時，每半時20分鐘

B、四節(jié)，每一節(jié)12或10分鐘。第一節(jié)和第二節(jié)，第三節(jié)和第四節(jié)中間的休息時間分別為2分鐘。

C、半場的休息時間為10分鐘或15分鐘。

2、常見違例及犯規(guī)

常見的違例有：球出皆、非法運球（二次運球）、帶球走（走步）、球回后場，干擾球、腳踢球、拳擊球、3秒、5秒、8秒、24秒等。

常見的犯規(guī)有：推人、拉手、阻擋等傷害他人的行為。

五、實例問答

1、問：一名對隊員在投三分時腳觸及三分線，投中算不算三分？

2、問：進攻隊員身體在限制區(qū)外面，但一只腳踩在限制區(qū)的線上，受三秒規(guī)則的約束嗎？

3、問：甲在界內(nèi)跳起，把塊要出界的球勾回來（球已經(jīng)出了邊線的垂直面），算不算出界？

4、組織學生完成課堂練習

六、課堂小結

1、本次課老師給大家介紹了籃球運動的起源和發(fā)展，場地和設備的規(guī)格要求，并且詳細講解一些籃球運動的主要規(guī)則。

2、通過這次課的學習，增加同學們對籃球運動的了解，培養(yǎng)學生更積極地參與到籃球運動中去，學會自我鍛煉。

第二篇：籃球運動簡介

籃球運動簡介

一、歷史發(fā)展

籃球運動，是一項很受大眾喜歡的運動。在當代大學生中，進行籃球運動，已經(jīng)成為青春、時尚、活力的象征。其實，籃球運動的發(fā)展史僅僅一百多年，發(fā)展到今天，變成一項全球流行的運動，可謂是一個奇跡。

籃球運動起源于美國1891年由詹姆士·奈史密斯博士，在馬薩諸塞州斯普林菲爾德市基督教青年會干部訓練學校創(chuàng)始的。奈史密斯在斯普林菲爾德市青年訓練學校擔任體育教師期間，由于美國東部地區(qū)入冬較早，天氣寒冷，因此面臨冬季體育課難以應付的困難。1890年冬天參加青年會活動的人明顯減少，主要是缺少一項適合在冬季進行的室內(nèi)運動項目，同時為了提高學員們對體育課的興趣，因此他產(chǎn)生了發(fā)明一種適宜冬季能在室內(nèi)活動、且趣味性強的體育活動。奈史密斯博士嘗試把各種室外運動項目搬進健身房內(nèi)進行，但都有各自的弊端而失敗：橄欖球運動，球的猛烈旋轉(zhuǎn)和變向難以在體育館內(nèi)堅硬的場地上進行；足球運動，許多窗戶玻璃被踢的粉碎，且造成不少隊員受傷；曲棍球運動，場地的限制，學生們經(jīng)常攪在一起用球棍互相打擊。

奈史密斯在剖析各種球類項目后，發(fā)現(xiàn)凡是用小球的運動項目，都是用腳和器具間接的控制球，這使技術復雜化。而要用手控制支配球就便于作出各種動作，因此他認為應該設計一種用手直接控制球的新型運動項目。

最初比賽用球使用足球，后來使用皮革縫扎比足球稍大的“開口籃球”代替A型足球。早的籃球場地和參加活動的人數(shù)無統(tǒng)一規(guī)定，只規(guī)定參賽人數(shù)必須相等。最早的籃圈是使用裝桃子的竹筐，懸掛在健身房兩側欄桿上，離地10英尺（約3.05米），相當與現(xiàn)代球籃高度。比賽開始，站在中間的雙方隊員搶裁判的拋球，開始攻守對抗，持球隊員不可抱球跑，投中得一分，每次投中后要登上梯子取出球重新開始比賽，比賽在兩個15分鐘內(nèi)進行，中間休息5分鐘，結果以投中球多的隊為勝。若平局，經(jīng)雙方隊長同意，比賽延至誰先命中一球為止。這是最早的籃球運動。為了紀念奈史密斯，在1950年第1屆世界男子籃球錦標賽期間舉行的第一次中央局會議上，決定把世界男子籃球錦標賽的金杯命名為“奈史密斯杯”。到1893年，形成近似現(xiàn)代的籃板、籃圈和籃網(wǎng)。

1904年在第3屆奧林匹克運動會上第1次進行了籃球表演賽。

1908年美國制定了全國統(tǒng)一的籃球規(guī)則，并有移種文字出版發(fā)行于全世界。到1948年的10多年間，規(guī)則曾多次修改，與現(xiàn)行規(guī)則有關的重要變化是：將得分后的中圈跳球，改為失分隊在后場端線外擲界外球繼續(xù)比賽；進攻隊必須在10秒鐘內(nèi)把球推進到前場；球進前場后不得再回后場；進攻隊員不得在“限制區(qū)”內(nèi)停留3秒鐘；投籃隊員被侵犯時，投中罰球1次，投不中罰球2次等。1952年和1956年第15、16兩屆奧運會的籃球比賽中，出現(xiàn)了兩米以上的多人，國際業(yè)余籃球聯(lián)合會曾兩次擴大籃球場地的“限制區(qū)”1960年第17屆奧運會后取消了中場線改畫邊線的中點而中止。1964年第18屆奧運會后，又恢復了中場線，這些規(guī)定又繼續(xù)執(zhí)行。1977年增加了每隊滿10次犯規(guī)后，在防守犯規(guī)時罰球兩次，防投籃時犯規(guī)兩罰有1次不中再加罰1次的規(guī)定。1981年又將10次犯規(guī)后罰球的規(guī)定縮減到8次。50年代后期以來，規(guī)則的改變對籃球比賽的攻守速度，對運動員的身體、技術、戰(zhàn)術以及意志、作風等各方面都不斷提出新的更高的要求，促進了籃球技術水平的迅速提高，女子籃球是1976年第21屆奧運會上才列為正式比賽項目的。

二、籃球發(fā)展現(xiàn)狀

籃球職業(yè)化、商業(yè)化已成為一種世界性發(fā)展趨勢。從我國籃球市場的發(fā)展現(xiàn)狀來看，從1995年進行的籃球競賽體制改革，實行主客場制至今CBA聯(lián)賽帶動了籃球相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，男籃甲A1998-1999年賽季172場角逐，現(xiàn)場觀眾人數(shù)達到62萬，絕大部分上座率在75%以上，有的賽區(qū)超過100%.該賽季門票收入達1410萬元；12家甲A俱樂部僅廣告收入可達130萬元。1998年中國籃協(xié)將男籃甲A聯(lián)賽冠名權、推廣權和75%的場地廣告權整體轉(zhuǎn)讓給國際管理集團，每年收入300多萬美元。全國12家俱樂部的冠名收入超過4600萬。2000 } 2001賽季164場比賽共有563700人次現(xiàn)場觀看，平均上座率達85 %;上座率高達108%,觀眾人數(shù)達53300人。另外電視直播收視率也一度排列體育方而首位。在籃球相關的體育用品消費市場也呈上升趨勢。在消費統(tǒng)計中，大學購置的體育器材中籃球排位第一，在中學排第_,小學排第八位。大學男生每年每人購置運動服裝依次為：運動鞋、籃球服；購置的體育器材依次為：籃球、足球、乒乓球等。中學生購置器材依次為：足球、籃球、乒乓球。大中學女生和小學男生購置的體育器材中籃球排在第五位。據(jù)調(diào)查，1998年居民觀賞性體育消費人均29.28元，居民體育健身消費人均支出112.92元，項均支出31.29元；居民認為應重點發(fā)展體育消費項目前三名依次為：足球、籃球、游泳等項目。人民生活水平的提高，己具備觀賞高水平籃球競賽的消費能力，它可作為滿足人民文化生活的精神產(chǎn)品。

三、關于我國籃球發(fā)展現(xiàn)狀中的問題

1.市場經(jīng)濟意識落后，市場發(fā)展不平衡。許多理論問題沒有得到徹底解決對籃球產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵、分類、籃球產(chǎn)業(yè)與籃球事業(yè)的關系、籃球產(chǎn)業(yè)與籃球市場的關系、籃球市場的前景、籃球產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點、政府在籃球產(chǎn)業(yè)中的地位等重要問題，還未得到解決。

2.職業(yè)籃球市場營銷策略缺乏前瞻性、長期性。目前CBA各俱樂部的資金主要來源于贊助企業(yè)，組織者與贊助商間的關系純屬贊助性質(zhì)，談不上互相促進。在市場營銷過程中，俱樂部和企業(yè)更偏重利益關系，合作不協(xié)調(diào)。3.青少年這一主要消費群體沒有得到應有的重視。

4.現(xiàn)行管理體制、機構的不完善，影響了我國職業(yè)籃球市場的良性運行。我國職業(yè)籃球聯(lián)賽己經(jīng)逐漸建立起一套經(jīng)營機制，但與現(xiàn)代化企業(yè)的要求仍有較大差距。目前還處于計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟過度階段，由國家籃管中心組織聯(lián)賽，地方籃協(xié)承辦、俱樂部出資經(jīng)營的管理體制，管理手段主要依靠籃管中心的行政指令和法規(guī)約束，與俱樂部協(xié)商等形式相結合；這種決策機制帶有明顯的計劃經(jīng)濟的行政特點，動力機制不足，影響了俱樂部市場開發(fā)的積極性。

四、對策

1.尊重籃球市場生存與發(fā)展規(guī)律，克服盲目性。籃球市場的開發(fā)與其他產(chǎn)業(yè)一樣，受多種社會因素制約，要以適應市場規(guī)律的管理體制為保證，以滿足球迷觀眾多樣化需求為出發(fā)點，提高競賽產(chǎn)品”質(zhì)量競賽水平、競爭性、觀賞性），高質(zhì)量才能吸引更多消費群體。

2.建立和開發(fā)籃球市場，要結合我國國情。社會經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定了籃球產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向和整體發(fā)展水平，籃球市場必須突出效益兩個字，要堅持經(jīng)濟效益和社會效益相結合，_者統(tǒng)一；以國家調(diào)控、依托社會、而向市場為指導方針，形成政府職能由）h產(chǎn)業(yè)“向管產(chǎn)業(yè)”的轉(zhuǎn)變的思想體系。

3.在大力發(fā)展群眾性籃球運動的基礎上，積極開發(fā)和培育籃球市場，在培育過程中，可以借鑒NBA的成功經(jīng)驗及國際其他球類市場的先進成果，有選擇地吸收和消化。

4.加大籃球自身人才培養(yǎng)，以適應籃球市場發(fā)展需要。如在體育院校應加強對體育經(jīng)濟工作和體育管理人才的培養(yǎng)工作，建設和加強體育經(jīng)濟與經(jīng)營管理學科；開辦體育產(chǎn)業(yè)學習班，提高現(xiàn)有籃球產(chǎn)業(yè)部門經(jīng)營素質(zhì)和管理水平。加強市場經(jīng)濟意識，引進懂經(jīng)營、會管理、懂籃球的人才，建立長期、系統(tǒng)的營銷策略，滿足市場經(jīng)濟發(fā)展需要。

5.重視青少年這一消費群體。通過中小學、大學生聯(lián)賽，開發(fā)有特色消費品，組織有趣的籃球活動，激發(fā)青少年參與籃球運動的興趣，挖掘潛力，促進球市和籃球運動的發(fā)展。

五、主要結論與建議

1.我國籃球市場目前還處于初級形成過程，市場開發(fā)是一個長期而艱巨的系統(tǒng)工程。通過擴大市場化增量，強化籃球市場化程度，從而建立一個符合我國國情的市場運行體制。

2.采取多種措施，依靠多方配合，開發(fā)籃球市場的商業(yè)資源；建立新的籃球人才培養(yǎng)體系，通過提高運動員訓練和競賽水平，營造賽場氣氛，提供多樣化的綜合*河蟹*等方式，提高籃球競賽產(chǎn)品質(zhì)量。

3.不斷擴大籃球市場的消費需求，進一步開辟門票、開發(fā)電視轉(zhuǎn)播權、標志產(chǎn)品、贊助、廣告、營銷渠道，大力創(chuàng)造CBA職業(yè)聯(lián)賽品牌、塑造球星，從而激發(fā)籃球消費者對籃球運動項目的興趣，擴大籃球市場，增加競爭力。

4.加強體育場館、新聞界、俱樂部、觀眾和企業(yè)家之間的聯(lián)系，積極合理解決各自在利益分配上的矛盾，大力開發(fā)籃球市場。

第三篇：體育理論課教案——籃球運動簡介

體育理論課教案——籃球運動簡介

sxezgj 發(fā)表于 2009-5-8 20:40:00

體育理論課教案

初二年級

教師：龔 健

教學內(nèi)容：籃球運動簡介

教學目標：

1、讓學生了解籃球運動的起源和簡單的發(fā)展史。

2、通過對籃球運動的場地設施以及規(guī)則的講解，使學生對籃球運動更進一步的理解。

3、吸引更多的學生來參與籃球運動，鍛煉身體，增強體質(zhì)。教學重點與難點：

1、教學重點：籃球運動的起源和籃球運動的基本知識。

2、教學難點：對籃球運動主要規(guī)則的理解及其運用。

一、課題引入（利用NBA一段精彩錄像導入課題）

二、起源與發(fā)展

籃球運動是1891年由美國馬薩諸塞州普林菲爾德（舊譯春田）市基督教青年會訓練學校體育教師詹姆斯·奈史密斯發(fā)明的。

奈史密斯先生先在麥克杰爾大學攻讀牧師學準備做牧師，但讀了三年卻發(fā)現(xiàn)不適合，他的興趣是體育，但是麥克杰爾大學并沒有這一科系，因此忍耐到畢業(yè)。然后到了美國麻省的春田學院謀得一個體育指導員的職位。

奈史密斯從當?shù)厝讼矚g用球投向桃子筐（當?shù)厥a(chǎn)桃子，各戶備有桃筐）的游戲中得到啟發(fā)，創(chuàng)編了籃球游戲。（教師結合一段動畫進行講解）

起初，奈史密斯將兩只桃籃別釘在健身房內(nèi)看臺的欄桿上，桃籃上沿距離地面3.05米，用足球作比賽工具，向籃投擲。投球入籃得１分，按得分多少決定勝負。每次投球進籃后，要爬梯子將球取出再重新開始比賽。以后逐步將竹籃改為活底的鐵籃，再改為鐵圈下面掛網(wǎng)。人們稱這種游戲為“奈史密斯球”或“筐球”，很長一段時間之后，經(jīng)過他與同事們反復商量才定名為“籃球”。

籃球游戲最初五項基本原則：

1、圓型的球，雙手進行。

2、隊員不可以拿著球跑。

3、任何隊員在任何時間都可以占據(jù)場上的任何位置。

4、隊員之間不應有身體接觸。

5、籃球應水平地置于場地上方。

籃球游戲最初三個條件

1、不能受時間的影響（白天、晚上、室內(nèi)、室外）。

2、各方面的人都能參加(年輕人、中年人、老年人)。

3、要與美式足球（橄欖球）有明顯區(qū)別。

因此，籃球的誕生離不開這個人詹姆斯·奈史密斯。他被譽為發(fā)明籃球游戲的第一人和現(xiàn)代籃球之父。奈史密斯于1939年逝世。為了永遠懷念這位籃球運動先驅(qū)，國際籃聯(lián)在1950年第1屆世界男子籃球錦標賽期間舉行的第一次中央局會議上，決定把世界男子籃球錦標賽的金杯命名為“奈史密斯杯”。

1904年美國基督教青年會男子籃球隊在第三屆奧運會上進行了表演。

1908年美國制定了全國統(tǒng)一的籃球競賽規(guī)則。

1932年成立了國際業(yè)余籃球聯(lián)合會，總部設在德國的慕尼黑。1936年第11屆奧運會上男子列入正式比賽項目。1950年和1963年分別有了世界男女籃球錦標賽。

1976年第21屆奧運會女子籃球項目列入正式比賽項目。我國籃球運動的發(fā)展：

1895年籃球運動傳入我國天津。在我國籃球的發(fā)展史上，董守義作出了很大的貢獻，他遠涉重洋到籃球運動的發(fā)源地——美國馬薩諸塞州普林菲爾德市基督教青年會深造。1925年學成回國后所著《籃球術》，成為我國最早的籃球?qū)ＶＫ志幹恕蹲钚禄@球術》一書，為推進我國的籃球運動發(fā)展起了積極的作用。是我國最早的國際奧委會委員。

1、我國的籃球運動水平和世界上先進發(fā)達國家相比有一定的差距，美國、俄羅斯、克羅地亞、立陶宛、南聯(lián)盟等國家籃球水平較高，而眾所周知的美國NBA職業(yè)賽代表著世界最高水平。

2、在亞洲我國的籃球水平屬一流，男女籃的主要對手是韓國、日本，在亞錦賽、亞運會上我們的男女籃球都獲得過冠軍。

3、國內(nèi)有每年一度的職業(yè)俱樂部聯(lián)賽（CBA），已經(jīng)舉辦了好幾年了。八一隊水平較高連續(xù)五年蟬聯(lián)冠軍。女子籃球目前還沒有俱樂部聯(lián)賽。

4、中國大學生籃球協(xié)會舉辦了CUBA聯(lián)賽。以上內(nèi)容教師結合幻燈片進行講解

三、場地與設備（教師結合幻燈片進行講解）

四、主要規(guī)則

1、隊員、替補隊員和教練員

每隊有12名隊員，1名教練員。

比賽進行時，每隊要有五名隊員上場，并可按照規(guī)則規(guī)定進行替換。

2、比賽通則

（1）比賽時間

A、兩個半時，每半時20分鐘

B、四節(jié)，每一節(jié)12分鐘。第一節(jié)和第二節(jié)，第三節(jié)和第四節(jié)中間的休息時間分別為2分鐘。C、半場的休息時間為10分鐘或15分鐘。（2）比賽的勝負

在比賽時間內(nèi)，得分較多的隊得勝。一次罰球中籃得1分，一次投籃中籃得2分，在3分投籃區(qū)中籃得3分。

3、違例和犯規(guī)

常見的違例有：球出皆、非法運球（二次運球）、帶球走（走步）、球回后場，干擾球、腳踢球、拳擊球、3秒、5秒、8秒、24秒等。

常見的犯規(guī)有：推人、拉手、阻擋等傷害他人的行為。

五、實例問答

1、問：一名對隊員在投三分時腳觸及三分線，投中算不算三分？

2、問：進攻隊員身體在限制區(qū)外面，但一只腳踩在限制區(qū)的線上，受三秒規(guī)則的約束？嗎

3、問：甲在界內(nèi)跳起，把塊要出界的球勾回來（球已經(jīng)出了邊線的垂直面），算不算出界？

4、問：甲在后場發(fā)界外球，想把球長傳給塊攻的隊員，卻投中籃框，請問這個球算不算得分？

六：課堂小結

1、本次課老師給大家介紹了籃球運動的起源和發(fā)展，場地和設備的規(guī)格要求，并且詳細講解一些籃球運動的主要規(guī)則。

2、通過這次課的學習，增加同學們對籃球運動的了解，培養(yǎng)學生更積極地參與到籃球運動中去，學會自我鍛煉。

第四篇：籃球運動有感

籃球運動有感

在我看來，語言是一門優(yōu)雅的藝術；在我看來，體育運動也是一門濃厚的藝術。

在我看來，體育運動不僅具有強身健體、愉悅身心的功效，很大程度上更能鍛造靈魂、培育人格。在體育運動中，我們要學習，我們要感悟，要去品嘗它滴滴的醇香。體育運動要求要有頑強的意志和耐苦的毅力，要求講究團體合作和奉獻精神。這些品格和精神，都是可以在體育運動中學習和錘煉到的。

我生來就熱衷于體育運動，熱衷于在運動中揮灑汗水，感知世界，感知自我。可能是與從小接受的學校氛圍有關，籃球就這樣有意無意的闖進了我的視野，融見了我的生活，活進了我的心中。一直以來，我都如此深深地迷戀著鐘情著籃球，從沒有半點懈怠。只要一有空閑時間，我就會選擇抱起籃球奔向球場揮灑汗水作為我對于浪費時間、迷失自我的救贖。曾幾何時，當失落沮喪時，我大肆揮霍著我那僅有的一寸體力用力的投籃，把所有的煩惱憂傷焦慮通通裝進皮球，咕隆一聲扔進鐵筐，然后看著它滾得遠遠的，直至消失在我的視線；當喜出望外時，我會興奮地把內(nèi)心的甜蜜告訴我最好的伙伴，然后奮力地高高把它舉起，送進籃筐，看著它豪邁的向全世界宣告我的喜悅……籃球，儼然成為了我生

命深底處不可分割的一部分，深深地滲透著==

大一體育課我毫不猶豫的選擇了籃球。在籃球課上，我貪婪地吸收著老師所講的籃球知識，拼命地感知籃球班同學們的品格魅力，奮力的享受大學籃球課給我?guī)淼牟灰粯拥男麦w驗。這一年，我成長了很多，認識了很多，對籃球，對同學，對老師，對自己，對世界==

一年轉(zhuǎn)眼即逝，我會極力秉承籃球帶給我的感受和理念，更加的投入到體育運動中，感知自我，感知世界！

第五篇：籃球運動起源于美國

籃球運動起源于美國。最初是開展于冬季和雨季的室內(nèi)游戲。始于1891年12月21日美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德基督教青年會訓練學校體育教師奈史密斯在體育館內(nèi)組織學生進行的游戲。

1936年第11屆奧運會中籃球被列為正式比賽項目。自1992年巴塞羅那奧運會開始，職業(yè)選手可以參加奧運會籃球比賽。

奧運會的籃球比賽采用上下半場，各20分鐘的賽制。如果打平，進行5分鐘的加時賽。奧運會籃球比賽的三分線距離籃圈垂直距離為6.25米。

基本規(guī)則：

籃球比賽一隊五人，其中一人為隊長，候補球員最多七人，但可依主辦單位而增加人數(shù)。比賽分前、後半場，每半場各20分鐘，中場休息10分鐘。比賽結束兩隊積分相同時，則舉行延長賽5分鐘，若5分鐘後比數(shù)仍相同，則再次進行5分鐘延長賽，直至比出勝負為止。球投進籃框經(jīng)裁判認可後，便算得分。3分線內(nèi)側投入可得2分；三分線外側投入可得3分，罰球投進得1分。

每次替換選手要在20秒內(nèi)完成，替換次數(shù)則不限定。交換選手的時間選在有人犯規(guī)、爭球、叫暫停等。裁判可暫時中止球賽的計時。

奧運男籃分組：中國隊和新西蘭、西班牙、阿根廷、意大利隊、塞黑五支球隊分在了A組；B組的六支球隊是美洲冠軍美國隊、歐洲冠軍立陶宛隊以及澳大利亞、波多黎各、安哥拉、希臘。應該說中國隊的簽還是比較理想。女籃分組：中國和美國、捷克、西班牙、新西蘭、韓國分在B組。

賽程與場館：2004年雅典奧運會的籃球比賽將在兩個場地舉行，歷時15天，從8月14日—28日。預賽和淘汰賽將在前11天里舉行，比賽將在可以容納15000名觀眾的赫里尼科奧林匹克體育館里舉行，而四分之一決賽、半決賽和決賽的比賽將在雅典奧林匹克體育中心的奧林匹克室內(nèi)館舉行，觀眾的容納量為18000人。

籃球運動里程碑

1891年

詹姆斯-奈史密斯，一個加拿大裔牧師移居美國，他創(chuàng)造了籃球運動，成功地使他照顧的孩子們在冬天的幾個月里轉(zhuǎn)移了注意力，并樂此不疲。

1936年

籃球在柏林奧運會上首次作為奧運會比賽項目出現(xiàn)。美國贏得了接下來各屆奧運會的冠軍，直到1972年的慕尼黑奧運會，蘇聯(lián)隊通過一場有爭議的混亂的決賽打敗了美國隊。

1992年

美國籃球職業(yè)運動員第一次參加奧運會，是在巴塞羅那。就像萬眾期待的那樣，美國“夢之隊”奪得金牌。

籃球運動明星人物

威爾特-張伯倫(美國)

紀錄之王。他曾在1962年的一場比賽中獨得100分，在1960年的一場比賽中取得了55個籃板，他在1961-1962賽季中，共取得了1029分，平均每場取得50.4分，2149個籃板，平均每場球27.2個籃板。他曾四次被評為最有價值球員，并跟隨洛杉磯湖人隊在1967年和1972年奪得過2個NBA冠軍。

卡里姆-阿卜杜勒-賈巴爾(美國)

得分王。迄今為止，NBA歷史上平均每場比賽得分最高球員，平均得分為38.38分。與之相比，第二名卡爾-馬龍僅為32.91分。賈巴爾曾奪得六次NBA冠軍和六次最有價值球員稱號。他在成為穆斯林之前就開始了他的職業(yè)生涯，名叫劉易斯-奧辛道爾。在他職業(yè)生涯中，他先后跟隨兩個球隊，1969年到1975年間在雄鹿隊，1975年到1989年在洛杉磯湖人隊。

邁克爾-喬丹(美國)

曾在芝加哥公牛效力，為其奪得六個NBA冠軍，并為自己奪得十個得分王、5個最有價值球員頭銜和1984、1992年兩次奧運會冠軍。他被認為是有史以來最偉大的籃球明星。?