第一篇：高一物理期末檢測試題

生活不是因為美好才珍惜，是因為珍惜才美好。人不因總在夢想不屬于自己的東西而苦惱，而應(yīng)在珍惜自己所擁有的知足中快樂!下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于高一物理期末檢測試題，希望對大家有所幫助。

一、單項選擇題(本題共8小題;每小題5分，共40分.在每小題給出的四個選項中，只有一個選項正確，有選錯或不答的得0分.)

1.下列說法正確的是()

A.物體的加速度增大，其速度一定增大

B.速度變化量△v越大，加速度就越大

C.加速度為0的物體一定處于靜止狀態(tài)

D.物體的加速度越大，其速度變化越快

2.飛機起飛時，其豎直方向速度隨時間變化規(guī)律如圖，下列說法正確的是()

A.飛機經(jīng)5min達到點

B.飛機飛行的高度為4500m

C.飛機經(jīng)20min又返回到地面

D.飛機在0-20min內(nèi)向上運動的平均速度為2.5m/s

3.某物體做自由落體運動，g取10m/s2,則()

A.第2s內(nèi)的平均速度為10m/s

B.第3s內(nèi)的位移為45m

C.后一秒內(nèi)的位移總比前一秒內(nèi)的位移多5m

D.后一秒內(nèi)的平均速度總比前一秒內(nèi)的平均速度大10m/s

4.下列關(guān)于超重與失重的說法中，正確的是()

A.超重就是物體的重力增加了

B.當物體向上運動時，物體就處于超重狀態(tài)

C.完全失重就是物體的重力沒有了

D.不論是超重、失重，還是完全失重，物體所受的重力都不變。

5.如圖，一木塊放在水平桌面上，在水平方向共受到三個力，即Fl、F2和摩擦力作用，木塊處于靜止狀態(tài).其中Fl=10N、F2=2N，若撤去力F1，則木塊在水平方向受到的合力為()

A.10N，方向向左B.6N，方向向右

C.2N，方向向左D.零

6.下列關(guān)于曲線運動的說法中，正確的是()

A.如果物體運動速度大小沒有發(fā)生變化，則做曲線運動的物體加速度就為零;

B.曲線運動一定是變速運動;

C.做曲線運動的物體，其加速度一定變化;

D.物體不受外力時，其運動軌跡可能是直線也可能是曲線。

7.汽車拉著拖車在平直的公路上運動，下面的說法正確的是()

A.汽車能拉著拖車向前是因為汽車對拖車的拉力大于拖車拉汽車的力

B.汽車先對拖車施加拉力，然后才產(chǎn)生拖車對汽車的拉力

C.勻速前進時，汽車對拖車的拉力等于拖車向后拉汽車的力;加速前進時，汽車向前拉拖車的力大于拖車向后拉汽車的力

D.汽車對拖車的拉力始終等于拖車拉汽車的力，與運動無關(guān)

8.如圖所示，自由落下的小球，從接觸豎直放置的彈簧開始到彈簧的壓縮量的過程中，小球的速度和加速度的變化情況是()

A.速度變小，加速度變小

B.速度變大，加速度變小

C.速度先變大，后變小;加速度先變小，后變大

D.速度先變小，后變大;加速度先變大，后變小

二、多項選擇題(本題共5小題，每小題5分，共計25分。每小題有多個選項符合題意。全部選對的得5分，選對但不全的得2分，錯選或不選的得0分。)

9.下列關(guān)于慣性的說法正確的是()

A.汽車速度越大越難剎車，表明速度越大慣性越大

B.兩個物體只要質(zhì)量相同，那么慣性就一定相同

C.乒乓球可快速抽殺，是因為乒乓球慣性小

D.宇宙飛船中的物體處于完全失重狀態(tài)，所以沒有慣性

10.如圖所示，重物G系在OA、OB兩根等長的輕繩上，輕繩的A端和B端掛在半圓形支架上。若固定A端的位置，將OB繩的B端沿半圓形支架從水平位置逐漸移至豎直位置OC的過程中()

A.OA繩上的拉力減小

B.OA繩上的拉力先減小后增大

C.OB繩上的拉力減小

D.OB繩上的拉力先減小后增大

11.小船在水速較小的河中橫渡，并使船頭始終垂直河岸航行，到達河中間時突然上游來水使水流速度加快，小船在靜水中速度保持不變，則對此小船渡河的說法正確的是()

A.小船到達對岸的時間不變B.小船相對于河岸的速度不變

C.小船到達對岸的位移不變D.小船到達對岸的路程將變大

12.如圖所示,在同一豎直面內(nèi),小球a、b從高度不同的兩點,分別以初速度va和vb沿水平方向拋出,經(jīng)過時間ta和tb后落到與兩拋出點水平距離相等的P點.若不計空氣阻力,下列關(guān)系式正確的是()

A.ta>tbB.ta

C.vavb

13.如圖，滑輪A可沿與水平面成θ角的光滑軌道滑下，滑輪下用輕繩懸掛一個重量為G的物體B，下滑時物體B相對于A靜止，則下滑過程中，以下說法正確的是()

A.A的加速度為gsinθ

B.B的加速度為g

C.繩的拉力為Gcosθ

D.繩的方向保持豎直

三、實驗題：本題2小題，共計20分。把答案填在相應(yīng)的橫線上或按題目要求作答

14.某研究性學習小組探究平拋運動的規(guī)律.他們在水平桌面上用練習本做成一個斜面，使一個鋼球(可視為質(zhì)點)從斜面上某一位置滾下.用數(shù)碼相機拍攝鋼球從桌面水平飛出后做平拋運動的幾張連續(xù)照片.然后用方格紙做背景，根據(jù)照片上小球的位置在方格紙上畫出小球的平拋運動軌跡.已知所用的數(shù)碼相機每秒鐘拍攝10幀照片.重力加速度取g=10m/s2.試回答下列問題：

(1)如圖是該組同學得到的小球在空中運動的三張連續(xù)照片的局部圖，由圖可判斷小球做平拋運動時在水平方向上的運動特點是;

(2)由圖可以計算出小球離開桌邊時的初速度大小為m/s.15.某學生用如圖所示的裝置做“探究加速度與力的關(guān)系”的實驗，在保持小車質(zhì)量不變的情況下，測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示。

F(N)0.210.300.400.49

a(m/s2)0.100.210.290.41

(1)根據(jù)測量的數(shù)據(jù)，在右圖中作a—F圖象

(2)圖線在F軸截距的物理意義是_________________________________。

(3)a—F圖線斜率的物理意義是。

(4)應(yīng)如何調(diào)整實驗裝置,才能使作出的a—F圖線過坐標原點()

A、增加小車的質(zhì)量B、減小小車的質(zhì)量

C、適當增加長木板的傾角D、適當減小小桶內(nèi)鉤碼質(zhì)量

(5)按實驗要求調(diào)整實驗裝置后，本實驗可以得到的結(jié)論是___________。

四、計算題(本題共5小題，共65分。解題過程中要有必須的文字說明及相關(guān)的原始公式，直接寫出結(jié)果按零分計算。)

16.從某一高度靜止釋放一個小球，已知最后1s內(nèi)小球的位移為45m，不計空氣阻力，取g=10m/s2，試求：

(1)小球第2s內(nèi)的平均速度;

(2)小球下落的高度.17.從離地面某一高度水平拋出一小球，已知小球在空中運動的時間為2s，落地時的速度為，不計空氣阻力。取，試求：

(1)拋出點離地面的高度

(2)小球在空中運動的水平位移

18.如圖所示，重力G1=8N的砝碼懸掛在繩PA和PB的結(jié)點上.PA偏離豎直方向37°角，PB在水平方向，且連在重力為G2=100N的木塊上，木塊靜止于傾角為37°的斜面上，(sin37°=0.6，cos37°=0.8)試求：

(1)水平繩PB中的拉力

(2)木塊與斜面間的彈力和摩擦力

19.用同種材料制成傾角30°的斜面和長水平面(斜面和水平面間由很小圓弧面連接)，斜面長2.4m且固定，一小物塊從斜面頂端以沿斜面向下的初速度v0開始自由下滑，當v0=2m/s時，經(jīng)過0.8s后小物塊停在斜面上多次改變v0的大小，記錄下小物塊從開始運動到最終停下的時間t，作出t-v0圖象，如圖所示，求：

(1)小物塊與該種材料間的動摩擦因數(shù)為多少?

(2)某同學認為，若小物塊初速度為4m/s，則根據(jù)圖象中t與v0成正比推導，可知小物塊運動時間為1.6s。以上說法是否正確?若不正確，說明理由并解出你認為正確的結(jié)果。

20.如圖所示，質(zhì)量M=8kg的長木板放在光滑水平面上，在長木板的右端施加一水平恒力F=8N，當長木板向右運動速率達到v1=10m/s時，在其右端有一質(zhì)量m=2kg的小物塊(可視為質(zhì)點)以水平向左的速率v2=2m/s滑上木板，物塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，小物塊始終沒離開長木板，取10m/s2，求：

(1)經(jīng)過多長時間小物塊與長木板相對靜止;

(2)長木板至少要多長才能保證小物塊不滑離長木板;

(3)如果開始將物塊放在長木板右端時兩物體均靜止，在長木板的右端施加一水平恒力F=28N，物塊與長木板的質(zhì)量和動摩擦因數(shù)均與上面一樣，并已知長木板的長度為10.5m，要保證小物塊不滑離長木板，水平恒力F作用時間的范圍.高一物理期末檢測試題

第二篇：高一物理上冊期末試題

導語：物理學是研究物質(zhì)運動最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學科。下面是由小編整理的關(guān)于高一物理上冊期末試題。歡迎閱讀！

高一物理上冊期末試題

第Ⅰ卷（選擇題，共40分）

一、本題共10小題；每小題4分，共40分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確．全部選對的得4分，選不全的得2分，有選錯或不答的得0分．

1．我校高一的新同學分別乘兩輛汽車去某地游玩。兩輛汽車在平直公路上運動，甲車內(nèi)一同學看見乙車沒有運動，而乙車內(nèi)一同學看見路旁的樹木向西移動。如果以地面為參考系，那么，上述觀察說明（）

A．甲車不動，乙車向東運動 B．乙車不動，甲車向東運動

C．甲車向西運動，乙車向東運動 D．甲、乙兩車以相同的速度都向東運動

2．下面關(guān)于加速度的描述中正確的有（）

A．加速度描述了物體速度變化的多少

B．物體的加速度很大，速度變化卻很小是可能的C．物體的速度在增加，加速度卻在減小是不可能的D．當加速度與速度方向相同，且加速度又在減小時，物體做減速運動

3．關(guān)于自由落體運動下列說法正確的是（）

A.物體豎直向下的運動就是自由落體運動

B.加速度等于重力加速度的運動就是自由落體運動

C.在自由落體運動過程中不同質(zhì)量的物體運動規(guī)律相同

D.物體做自由落體運動位移與時間成反比

4．小球由空中某點自由下落與地面相碰后彈至某一高度小球自由下落和彈起過程的速度所示不計空氣阻力g=10 m/s2則()

A.小球下落的最大速度為5 m/s

B.小球向上彈起的最大速度為3 m/s

C.小球能彈起0.8 m

D.小球在運動的全過程中路程為0.8 m

5．t＝0時，甲乙兩汽車從相距70 km的兩地開始相向行駛，它們v－t所示．忽略汽車掉頭所需時間．下列 對汽車運動狀況的描述正確的是（）

A．在第1小時末，乙車改變運動方向

B．在第2小時末，甲乙兩車相距10 km

C．在前4小時內(nèi)，乙車運動加速度的大小總比甲車的大

D．在第4小時末，甲乙兩車相遇

6．下面說法中正確的是（）

A．力是物體產(chǎn)生加速度的原因

B．物體運動狀態(tài)發(fā)生變化，一定有力作用在該物體上

C．物體運動速度的方向與它受到的合外力的方向總是一致的D．物體受外力恒定，它的速度也恒定

7．有關(guān)慣性大小的下列敘述中，正確的是（）

A．物體跟接觸面間的摩擦力越小，其慣性就越大

B．物體所受的合力越大，其慣性就越大

C．物體的質(zhì)量越大，其慣性就越大

D．物體的速度越大，其慣性就越大

8．站在升降機中的人出現(xiàn)失重現(xiàn)象，則升降機可能（）

A．作加速上升 B．作減速下降

C．作加速下降 D．作減速上升

9．所示，物體受到斜向下的推力F作用，向前做勻速直線運動，推力與水平方向間夾角為θ，下列有關(guān)說法中，正確的是：（）

A．F產(chǎn)生向下壓的效果，物體對桌面壓力大于物體重力

B．F產(chǎn)生向前拉的效果，向前水平分力為

C．物體和桌面間的摩擦力大小為

D．物體和桌面間的摩擦力大小為

10．所示，一傾斜木板上放一物體，當板的傾角θ逐漸增大（0＜θ＜900）時，物體始終保持靜止，則物體所受()

A．支持力變大 B．摩擦力變大

C．合外力恒為零 D．合外力變大

第Ⅱ卷(非選擇題，共60分)

二、填空題：本大題共4小題，每小題4分，共16分。

11．（4分）在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，打點計時器使用的交流電的頻率為50Hz，記錄小車運動的紙帶所示，在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5的6個計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出，紙帶旁并排放著帶有最小分度為毫米的刻度尺，零點跟“0”計數(shù)點對齊，由圖可以讀出三個計數(shù)點1、3、5跟0點的距離d1、d2、d3并由d1、d2、d3計算小車通過計數(shù)點“2”的瞬時速度為v2=______m/s．小車的加速度a=______m/s2。

12．（4分）在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．

(1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的________(填字母代號)．

A．將橡皮條拉伸相同長度即可

B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度

D．將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置

(2)同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是________

A．兩細繩必須等長

B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些

13．（4分）把物體豎直地掛在勁度系數(shù)為1000N/m的彈簧下端，彈簧伸長2cm。如果把物體放在動摩擦因數(shù)為0.30的水平地面上，用同一根彈簧沿水平方向拉物體。當物體產(chǎn)生2m/s2的加速度時，彈簧伸長 cm。

14．（4分）一乘客在行駛的火車車廂里用細繩吊一小球，用以判斷火車運動的情況，并可得到如下結(jié)論：

（1）若小球在豎直方向保持靜止，表明火車正在做___________運動；

（2）若在豎直方向保持靜止的小球突然向后擺，表明火車正在做___________運動；

（3）若在豎直方向保持靜止的小球突然向前擺，表明火車正在做___________運動；

（4）若在豎直方向保持靜止的小球突然向右擺，表明火車正在做___________運動。

三、本題共5小題，共44分．解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。

15．（8分）一顆自由下落的小石頭，經(jīng)過某點時的速度是10m/s，經(jīng)過另一點時的速度為30m/s，求經(jīng)過這兩點的時間間隔和兩點間的距離。（g=10 m/s2）

16．（8分）傾角為θ的斜面上有質(zhì)量為m 的木塊，它們之間的動摩擦因數(shù)為μ.現(xiàn)用水平力F推動木塊，所示，使木塊恰好沿斜面向上做勻速運動.若斜面始終保持靜止，求水平推力F的大小.17.（8分）所示，質(zhì)量m＝1 kg的球穿在斜桿上，斜桿與水平方向成α＝30°角，球與桿之間的動摩擦因數(shù)μ＝36，球受到豎直向上的拉力F＝20 N．則球的加速度為多少？(g取10 m/s2)

18．（10分）青島海濱游樂場有一種滑沙娛樂活動所示，人坐在滑板上從斜坡高處A點由靜止開始下滑，滑到斜坡底部B點后沿水平滑道再滑行一段距離到C點停下來，若忽略B處對速度大小的影響，板與滑道的動摩擦因數(shù)均為μ＝0.5，不計空氣阻力，g取10 m/s2.(1)若斜坡傾角θ＝37°，人和滑塊的總質(zhì)量為m＝60 kg，求人在斜坡上下滑時的加速度大小．(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)

(2)若由于受到場地的限制，A點到C點的水平距離為50 m，為確保人身安全，請你設(shè)計斜坡的高度．

19．（10分）一輛值勤的警車停在公路邊，當警員發(fā)現(xiàn)從他旁邊以10m/s的速度勻速行駛的貨車嚴重超載時，決定前去追趕，經(jīng)過5.5s后警車發(fā)動起來，并以2.5 m/s2的加速度做勻加速運動，但警車的行駛速度必須控制在90km/h 以內(nèi)．問：

（1）警車在追趕貨車的過程中，兩車間的最大距離是多少？

（2）警車發(fā)動后要多長時間才能追上貨車？

第三篇：高一期末試題

2011—2012學（上）階段考試

高一語文

本試卷由第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分組成

總分150分

時間150分鐘

第Ⅰ卷 閱讀題

甲 必考題

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1—3題。

中國古代的禮樂文明

早在夏商周時期，古代先賢就通過制禮作樂，形成了一套頗為完善的禮樂制度，并推廣為道德倫理上的禮樂教化，用以維護社會秩序上的人倫和諧。

中國古代的“禮”和“樂”起源于遠古的原始崇拜。其貢獻的禮品、擊土鼓而作樂，便是最早的禮樂儀式。到了傳說中的五帝時期，雖然帝王的領(lǐng)袖地位和遞相禪讓產(chǎn)生了“禮”的意識，但是禮的制度還未產(chǎn)生。到了夏朝，禮儀制度才逐漸建立起來。但夏禮因文字記載和考古材料的缺乏，已難知其詳。商禮由于殷墟考古的大量發(fā)現(xiàn)，以及《史記》有較多的記載，則已彰彰可考。到了周代，禮制集前代之大成，逐漸完備和成熟起來，因為這時不僅形成了系統(tǒng)的禮樂制度，而且賦予禮樂以豐富的人文內(nèi)涵。“樂”在周之前也已有不少歌舞產(chǎn)生。到了周代，“樂”的內(nèi)容不斷豐富，形成了相應(yīng)的制度，設(shè)臵了專門的機構(gòu)來規(guī)范和管理樂舞。

在禮樂文明形成的過程中，周公是一個重要的人物。他制禮作樂，不僅將遠古至殷商的禮樂加以改造和發(fā)展，形成系統(tǒng)化的典章制度和行為規(guī)范，而且注入“德”的因素，使其具有道德倫理的深刻內(nèi)涵。孔子是發(fā)展中國古代禮樂文明的另一個重要人物。他繼承、推廣和宣揚禮樂文明，整理、傳播了記載古代禮樂文明的儒家經(jīng)典“六經(jīng)”，并且，他以禮樂為解說對象，著力彰顯禮樂文明的精義，強調(diào)禮樂文明的人倫教化和治世功能。

“禮”是人性的基礎(chǔ)，是人類文明社會最主要的特征之一，是區(qū)別人與動物、文明與野蠻的標準。禮使人明確自己在社會中的位臵，懂得尊敬和謙讓；使人區(qū)別事物或行為的是非，懂得什么是該做和不該做的。“禮”也是一種道德規(guī)范，引導人們向善和自律。因此，禮樂文明更強調(diào)通過禮教，使社會規(guī)則內(nèi)化為人的內(nèi)心尺度，通過讓他們知禮、守禮，達到社會和諧的境界。“樂”的社會作用重在和諧精神。“樂”

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是協(xié)調(diào)世間萬物的綱紀，它的作用是使人們各安其位，和諧相處。“樂”也有陶冶情操，移風易俗的功用。因此，孔子要求人們要聽雅樂，遠淫音。

秩序與和諧是禮樂文明的主旨。樂的作用在于協(xié)調(diào)上下，禮的作用在于區(qū)別次序。然而，禮和樂雖有形式、功用上的不同，但卻是相輔相成的。在遠古傳統(tǒng)中，禮即人文，是涵蓋一切包括樂在內(nèi)的。到了周代，禮、樂雖各有制度，但是樂畢竟仍是禮制的一個方面，樂的“和”也是為實現(xiàn)禮而輔助、服從于禮的。樂之“和”能夠彌合禮之“分”所造成的心理差距。孔子等儒家常將“禮”“樂”相提并論，就是因二者之結(jié)合，能起到平衡與調(diào)和的作用。

先秦禮樂文明經(jīng)歷代沿革，具體內(nèi)容有變而主旨不變。摒棄舊禮中的貴賤之分，汲取禮樂文明的秩序、和諧理念，對于中國，對于世界，都具有現(xiàn)實意義。

（選自《光明日報》2010年5月6日，有刪改）

1．下列有關(guān)“禮”的發(fā)展的表述，符合原文意思的一項是（）A．古代先賢為了維護社會秩序上的人倫和諧制禮作樂，逐步形成了一套禮樂制度，并推廣為道德倫理上的禮樂教化。

B．中國古代的禮樂文明是在周代開始完備、成熟起來的，其原因就是當時產(chǎn)生了大量的禮樂歌舞形式。

C．周公是禮樂文明形成過程中的重要人物，他繼承了殷商的禮樂形式，并注入“德” 的因素，使其有較大的發(fā)展。

D．先秦的禮樂文明經(jīng)歷代繼承發(fā)揚和變革發(fā)展，其內(nèi)容不斷豐富，秩序與和諧的內(nèi)在思想也在與時俱進。

2．下列各項對“禮”與“樂”的相關(guān)解說不正確的一項是（）

A．“禮”是人性的基礎(chǔ)，是區(qū)別人與動物、文明與野蠻的標準，它能引導人們向善和自律；“樂”是協(xié)調(diào)世間萬物的綱紀，它能陶冶情操，移風易俗。

B．“禮”的作用在于使人明確在社會中的地位和關(guān)系；“樂”的作用在于使人們各安其位，和諧相處。

C．在遠古傳統(tǒng)中，“禮”“樂”并存，涵蓋了一切；自從周代以后，“樂”便成為禮制的一個重要方面。

D．由于“禮”“樂”的結(jié)合，能夠起到平衡與調(diào)和的作用，所以孔子常常將禮、樂兩個方面相提并論。

3．下列表述不符合原文意思的一項是（）

A．我國的禮樂文明源遠流長，早在遠古時期就已經(jīng)有了禮樂儀式。B．夏朝時期，“禮”的意識開始產(chǎn)生，禮儀制度就開始初步建立。

C．孔子不僅整理、傳播了儒家經(jīng)典“六經(jīng)”，還強調(diào)禮樂文明的人倫教化和治世功能。

D．禮樂文明強調(diào)通過禮教，讓人們知禮、守禮，達到社會和諧的境界。

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二、古代詩文閱讀(35分)

(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4—7題。

邵寶，字國賢，無錫人。年十九，學于江浦莊昶。成化二十年舉進士，授許州知州。月朔，會諸生于學宮，講明義利公私之辨。巫言龍骨出地中為禍福，寶取骨，毀于庭，杖巫而遣之。躬課．農(nóng)桑，仿朱子社倉，立積散法，行計口澆田法，以備兇荒。弘治七年入為戶部員外郎，歷郎中，遷江西提學副使。修白鹿書院學舍，以處學者。江西俗好陰陽家言，有數(shù)十年不葬父母者。寶下令，士不葬親者不得與試，于是相率舉葬以千計。寧王宸濠索詩文，峻卻之。后宸濠敗，有司校勘，獨無寶跡。遷右布政使，與鎮(zhèn)守太監(jiān)勘處州銀礦，寶曰：“費多獲少，勞民傷財，慮生他變。”卒奏寢．其事。進湖廣布政使。

正德四年擢右副都御史，總督漕運。劉瑾擅政，寶至京，絕不與通。瑾怒漕帥平江伯陳熊，欲使寶劾之，遣校尉數(shù)輩要．寶左順門，危言恐之曰：“行逮汝。”張彩、曹元自內(nèi)出，語寶曰：“君第劾平江，無后患矣。”寶曰：“平江功臣后，督漕未久，無大過，不知所劾。”二人默然出。越三日，給事中劾熊并及寶，勒致仕去。瑾誅，起巡撫貴州，尋遷戶部右侍郎，進左侍郎。命兼左僉都御史，處臵糧運。尋疏請終養(yǎng)歸，乃拜南京禮部尚書，再疏辭免。世宗即位，起前官，復以母老懇辭。許之，命有司以禮存．問。寶三歲而孤，事母過氏至孝。甫十歲，母疾，為文告天，愿減己算延母年。及終養(yǎng)歸，得疾，左手不仁，猶朝夕侍親側(cè)不懈。受知于李東陽，為詩文，典重和雅，以東陽為宗。博綜群籍，有得則書之簡，取程子“今日格一物，明日格一物”之義，名之曰“日格子”。

（節(jié)選自《明史·儒林傳》）

[注]寧王宸濠：朱宸濠，明太祖朱元璋五世孫，襲封寧王，封于南昌。正德十四年起兵反叛，兵敗被俘，伏誅。

4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．躬課．農(nóng)桑 課：督促 B．卒奏寢．其事 寢：擱置 C．遣校尉數(shù)輩要．寶左順門 要：邀請 D．命有司以禮存．問 存：看望 5．下列句子分別編為四組，全部表現(xiàn)邵寶性格耿直、不附權(quán)奸的一組是（）①寧王宸濠索詩文，峻卻之 ②有司校勘，獨無寶跡 ③費多獲少，勞民傷財，慮生他變 ④寶至京，絕不與通

⑤無大過，不知所劾 ⑥給事中劾熊并及寶，勒致仕去 A．①③⑥ B．③⑤⑥ C．②③⑤ D．①④⑤

6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）

高一語文

共 8頁

A．邵寶重視教育，在許州知州任上，每月初一親自到學校為眾生員講課；任江西提學副使時，在白鹿書院修建校舍，安置讀書人。

B．邵寶關(guān)心民生，重視農(nóng)事，采取“積散法”等一系列措施防備饑荒發(fā)生；他不主張開采處州銀礦原因之一，是怕勞民傷財。

C．邵寶極其孝順，多次請求辭官奉養(yǎng)母親，最后才得到皇上同意；回家之后，母親有病，左手麻痹不仁，他早晚奉侍在母親身邊。D．邵寶好學不倦，博覽群書，每當學有所得就寫在竹片上，用宋代理學家程頤“今日格一物，明日格一物”的意思，取名“日格子”。7.把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）

（1）寶下令，士不葬親者不得與試，于是相率舉葬以千計。（4分）（2）越三日，給事中劾熊并及寶，勒致仕去。（3分）（3）甫十歲，母疾，為文告天，愿減己算延母年。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（8分）

閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（8分）

菩薩蠻?金陵賞心亭為葉丞相賦

辛棄疾

青山欲共高人語，聯(lián)翩萬馬來無數(shù)。煙雨卻低回，望來終不來。

人言頭上發(fā),總向愁中白,拍手笑沙鷗,一身都是愁。

注：“高人”，指葉衡，即葉丞相，南宋主戰(zhàn)派人物，很有才干。

8．這首詞前兩句用怎樣的藝術(shù)手法？有何作用？請具體分析。（4分）

9．有人認為“拍手笑沙鷗,一身都是愁”表現(xiàn)出詩人的豁達，有人則說表現(xiàn)的是詩人沉重的憂傷。你的看法怎樣？為什么？請聯(lián)系全詩說明。（4分）

（三）名句名篇默寫（8分）

10．補寫下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共8分）（1）總角之宴，言笑晏晏。（詩經(jīng)《氓》）

（2）既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。。（屈原

《離騷》）

（3）不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。

（屈原《離騷》）（4）亂花漸欲迷人眼。（白居易《錢塘湖春行》）（5）苔痕上階綠。（劉禹錫《陋室銘》）

高一語文

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乙 閱讀題

三、實用類文本閱讀（25分）

11．閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。

三叔郁達夫的少年時期 郁風

對于三叔達夫的記憶就像一幅非常熟悉的親切的畫，卻是只有色彩沒有線條，只有光影沒有具像了。

三叔達夫自幼智慧過人，七歲入私塾啟蒙，九歲時就能作詩，他后來的《自述詩》有“九歲題詩四座驚”之句。他在一九二七年回顧童年時寫道：“我在小學中學念書的時候，學校的功課做得很勤，空下來的時候只讀讀四史和唐詩古文，當時正在流行的禮拜六派前身的那些肉麻小說，和林畏廬（即聞名翻譯家林紓）的翻譯小說，一本也沒有讀過。只有那年正在小學畢業(yè)的暑假里，家里的一只禁閱書箱開放了，我從那只箱里，拿出了兩本書來，一部是石頭記（即《紅樓夢》），一部是六才子書。”

在富陽高小三年級（實際讀了兩年，十二歲）畢業(yè)后到杭州投考杭府中學，被錄取了但又因一時學費不夠而改入用費較低的嘉興府中學讀了半年，才又回到杭府中學。這時期他的全部愛好都在讀“閑書”和游山逛水，僅有的零用錢都送進叫做梅花碑的舊書店里，據(jù)他自己在自傳中說，當時買來的書中使他狂喜的有數(shù)部：一部是《吳詩集覽》（清代詩人吳梅村的集子），一部是《庚子拳匪始末記》，這本書“使我滿肚子激起了義憤”，還有一部是“署名曲阜魯陽生孔氏編訂的《普天忠憤集》，甲午前后的章奏議論，詩詞賦頌等慷慨激昂的文章，收集得很多，讀了之后，覺得中國還有不少的人才在那里，亡國大約是不會亡的。”他所處的時代、環(huán)境和這些前輩古人的民族正氣文章，培育了他的愛國詩人的氣質(zhì)。稍后他又涉獵詩集詞曲雜劇，他的《自傳》中說：“真正指示我以做詩詞的門徑的，是《留青新集》里的《滄浪詩話》和《白香山詞譜》。……記得《桃花扇》和《燕子箋》是我當時最愛讀的兩部戲曲。”也可以說受這些作品的感染孕育了浪漫主義的萌芽。這時期的少年達夫已經(jīng)像著迷似的作些詩詞，并且私下里用筆名向報紙投稿，“第一次投稿被采用的，記得是一首模仿宋人的五古，報紙是當時的《全浙公報》”，據(jù)他說直至兩三年后，覺得投稿已有七八成掌握，才用真名發(fā)表。那時的真名可能是“郁文”。

讀了兩年中學，到了一九一０年十四歲，他認為學校里教的中文已沒有什么好讀的，科學在當時也不被重視，算來算去只有英文是他所欠缺的，于是就轉(zhuǎn)入了美國長老會辦的育英書院。數(shù)月后由于參加了反對校長的**而被開除，又轉(zhuǎn)入另一浸禮會辦的教會中學，仍舊看不慣那個教務(wù)長的奴顏婢膝，諛媚洋人，趾高氣揚，壓迫同學。他說：“是在這一年的年假放學之前，我對當時的學校教育，實在是真的感到了絕望，于是自己就定下了一個計劃，打算回家去做從心所欲的自修功夫”。他的計劃就是：訂閱上海發(fā)行的進步報刊，遍讀家里所藏的四部舊籍和在杭州買的許多新書，在已讀完第三冊文法的基礎(chǔ)上自修英文。“若能刻苦用功，則比在這種教會學校里受奴隸教育、心里又氣、進步又慢的半死狀態(tài)，總要痛快一點”。于是真的就住在富陽家鄉(xiāng)那所老屋里兩年，忍受著親友長輩的非難和鄰人的訕笑，阿太和祖母管不了他，能管他的大哥——我的父親又不在家，他是完全自由地讀自己愛讀的書，精讀了《資治通鑒》和兩部《唐宋詩文醇》和其他典籍，有時一個人到田野間去，接觸到農(nóng)夫疾苦，再就是閱讀上海寄來的報刊。他深有體會地說：“實際上這將近兩年的獨居苦學，對我的高一語文

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一生，卻是收獲最多，影響最大的一個預備時代。”

如果說他在日本高等學校時期繼續(xù)不同程度的搞通了英、日、德、法、俄五國文字，遍覽世界名著，吸取了外國文學的成就，那么，在他去國以前的少年時期就已奠定了他的中國文學基礎(chǔ)和養(yǎng)成了愛國詩人的氣質(zhì)。

(節(jié)選自郁風《一個真正的文人——三叔達夫》)

（1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵ǎǎ?分）

A．這篇傳記主要是通過郁達夫的侄女郁風的回憶講述了郁達夫少年時期讀書和求學的經(jīng)歷，對正在求學的我們很有啟發(fā)。

B．在嘉興府中學和杭州府中求學期間，郁達夫酷愛讀書，詩、詞、曲、雜劇、小說、史書均有涉獵，并計劃遍讀家里所藏的四部舊籍和在杭州買的許多新書。

C．中學時，郁達夫?qū)ψ髟娫~很著迷，還經(jīng)常向報紙投稿，但都是用筆名，直到他自己覺得投稿有絕對把握之后，才用真名。

D．郁達夫后來留學日本，在這期間因能讀懂多國文字，所以接觸了大量優(yōu)秀的外國文學作品，這對他的文學生涯的影響要遠遠超出少年時期的積淀。E．文章最后一段總結(jié)全文，強調(diào)了郁達夫少年時期的勤學苦讀為他后來在文學上取得重要成績起到了至關(guān)重要的作用。

（2）郁達夫為什么對當時的學校教育“感到了絕望”？請結(jié)合文本簡要回答。（6分）

（3）第三段寫郁達夫中學時期讀了許多“閑書”，這些“閑書”對他產(chǎn)生了哪些影

響？簡要回答。（6分）

（4）郁達夫的“獨居苦學”的經(jīng)歷給你哪些啟發(fā)？請結(jié)合文本，聯(lián)系自己的學習經(jīng)

歷簡要回答。（8分）

第Ⅱ卷 表達題

五、語言文字運用（21分）

12．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家，我們請大家來，就是想聽聽各位的高見，大家不必客氣，就姑妄言之．．．．

吧。B．“天河一號”開發(fā)團隊是一群朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的年輕人，他們立志在有生．．之年．．

開發(fā)出領(lǐng)先世界水平的超級計算機。C．面對經(jīng)濟危機，中國企業(yè)移花接木．．．．，迅速抓住中央政府擴大內(nèi)需的機會，積極開闊國內(nèi)市場，使企業(yè)走出困境。

D．最近一期的《瞭望新聞周刊》有文章稱“消費就是愛國”，有關(guān)專家撰文加以嘲笑：我從來沒有想到量入為出．．．．的生活方式，居然會成為一種道德瑕疵。

高一語文

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13．下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

18．閱讀下面文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。

A．記者從省司法廳獲悉，開封市司法局已組成調(diào)查組，就被媒體稱為“沖涼死”的開封市勞教所學員穆大民死亡事件展開調(diào)查。

B．酸奶比鮮奶更容易消化吸收，它特有的益生菌能夠以足夠數(shù)量直達腸道，并保持更持久的活性，有效改善食物的胃腸通過時間。

C．北大不久前宣稱，明年自主招生時將拒收生活中不孝敬父母的學生，這一舉措的目的旨在弘揚中華民族“孝”的傳統(tǒng)美德。

D．雖然現(xiàn)在所學的專業(yè)課對我們很陌生，學起來比較吃力，不過我相信，在老師的幫助下，只要下功夫，就一定能夠?qū)W好。

14．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）（3分）

川劇，是四川文化的一大特色，，，，再加上寫意的程式化動作蘊含不盡的妙味……，川劇為世人所喜愛并遠涉重洋傳遍世界。

①清代乾隆時，在本地車燈戲基礎(chǔ)上，吸收融匯各地聲腔 ②在唐代就有“蜀戲冠天下”的說法 ③“變臉”、“噴火”、“水袖”獨樹一幟 ④川劇語言生動活潑，幽默風趣

⑤形成了含有高腔、胡琴、昆腔、燈戲、彈戲五種聲腔的用四川話演唱的“川劇”⑥其中川劇高腔曲牌豐富，唱腔美妙動人，最具地方特色

A．④③⑥②⑤① B．②③①⑤④⑥ C．③⑥②①⑤④ D．②①⑤⑥④③ 15．下列句中，加黑的傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句是（）（3分）

A、這是您家母托我買的，您直接交給她老人家就行了。

B、令媛這次兒童畫展上獲獎，多虧您悉心指導，我們?nèi)叶几兄x您。C、我們家家教很嚴，令尊常常告誡我們，到社會上要清清白白做人。D、令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖，栩栩如生。16．請用一句話概括下面文字的內(nèi)容。（3分）（不超過30個字）

5月2日下午4點，載著198名朝鮮紅樓夢劇組演員的專列駛?cè)氲|口岸。據(jù)了

解，由朝鮮國家級藝術(shù)團——血海歌劇團潛心50載創(chuàng)作的大型歌舞劇《紅樓夢》將于5月6日至9日登陸北京電視臺大劇院。又有消息說“韓國版古裝紅樓夢”要上演了。于是，有網(wǎng)民很擔心，說“完了，中國四大名著要換國籍了”。17．閱讀下面的文字，仔細揣摩劃線句子的特點，仿寫三個句子。(6分)真正的沉默是一種至高境界的“無言之美”：高山沉默自是一種穩(wěn)重，月亮沉默自是一種嬌羞，松竹沉默自是一種堅強，。

六、作文（60分）

高一語文

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有這樣一個蒲公英的故事：在地中海東岸的沙漠中生長著一種特殊的蒲公英，它們不是按常規(guī)來伸展自己的生命，如若沒有雨，它們一生一世都不發(fā)芽、不開花。但只要有一場小雨，不論這雨什么時候落下，它們都會抓住這一難得的機會，迅速發(fā)芽、開花，并在水被蒸發(fā)之前，抓緊時間做完結(jié)子、傳播等所有的事情。這啟示我們：只有善于抓住機會，才能創(chuàng)造奇跡，成為了不起的人。可是，很多人往往生活在抱怨、自負、享樂中，這不值得深思嗎？

全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定標題，確定文體，不要寫成詩歌；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

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第四篇：高一通用技術(shù)上學期期末教學質(zhì)量檢測試題

淮南市2014～2015學第一學期期末教學質(zhì)量檢測

高一通用技術(shù)試卷

一、單選題（每題3分，共60分）

1、空氣源熱泵熱水器的出現(xiàn)，改變了人們的生活方式，提高了生活質(zhì)量，這體現(xiàn)了（）A、技術(shù)能夠發(fā)展人

B、技術(shù)能夠保護人 C、技術(shù)與自然的關(guān)系相互作用，相互制約

D、技術(shù)推動社會進步

2、市場上出售的自行車形狀不一，但是仔細觀察車型的設(shè)計，把手、坐墊和腳蹬的位置分布始終是一致的，這三者的位置關(guān)系是依據(jù)（）而設(shè)計的。

A、人機關(guān)系

B、工藝關(guān)系

C、制造關(guān)系

D、技術(shù)關(guān)系 3、2010年12月，最后一卷柯達克羅姆膠卷在美國堪薩斯州沖洗完畢，這宣告著拍照從“膠卷時代”進入“數(shù)字時代”。這體現(xiàn)了技術(shù)的（）

A、專利性

B、創(chuàng)新性

C、綜合性

D、兩面性

4、在設(shè)計自行車的過程中，必須考慮安全因素，下面四個設(shè)計中不是從安全方面考慮的是（）

A、自行車尾燈

B、剎車裝置

C、自行車車鈴

D、馬鞍形坐墊

5、許多老師上課時使用了擴音器，這是電子技術(shù)的成果。在技術(shù)與人的關(guān)系中，擴音器的使用，體現(xiàn)了技術(shù)（）。

A、保護人

B、解放人

C、發(fā)展人

D、限制人

6、普通計算機的鍵盤是單色的，后來某公司人員設(shè)計了一款彩色鍵盤，在不同的功能區(qū)使用不同的顏色用于區(qū)別，這種設(shè)計從人機關(guān)系的角度看，主要實現(xiàn)的目標是（）。A、保證使用者的安全

B、維護使用者的健康

C、讓使用者覺得有趣

D、提高計算機的信息輸入效率

7、兩個并排插孔的插座很容易因為插頭過大而無法同時使用，針對這個問題進行創(chuàng)新設(shè)計，在這個設(shè)計當中不需要收集的信息是（）。A、常見插頭的形狀和尺寸

B、插座的種類

C、插頭的制作工藝

D、國家有關(guān)插頭的設(shè)計規(guī)范

8、產(chǎn)品使用的安全性屬于設(shè)計的實用原則中的（）功能。A、物理

B、生理

C、心理

D、社會

9、顯微鏡的發(fā)明促進了“細胞學”的建立，青霉素的發(fā)現(xiàn)促進了抗生素技術(shù)的發(fā)展，這說明（）。

A、科學與技術(shù)相互促進，共同發(fā)展

B、科學先于技術(shù)產(chǎn)生，科學高于技術(shù) C、科學和技術(shù)不是相互依靠，互相制約

D、技術(shù)產(chǎn)生先于科學，技術(shù)高于科學

10、設(shè)計的一般過程包括：①發(fā)現(xiàn)與明確問題； ②制作模型或原型；③制定設(shè)計方案；④產(chǎn)品的使用和維護；⑤測試、評估和優(yōu)化，正確的順序是（）。

A、①②③④⑤

B、①③②⑤④

C、③①②④⑤

D、①④⑤③②

11、將新型的汽車進行碰撞測試，觀察汽車損壞情況及駕駛室內(nèi)模擬人的受傷情況，這種試驗方法是（）。

A、強化試驗法

B、模擬試驗法

C、優(yōu)選試驗法

D、虛擬試驗法

12、下列活動屬于技術(shù)活動的是（）。

A、發(fā)射人造衛(wèi)星

B、發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu) C、發(fā)現(xiàn)萬有引力

D、提出系統(tǒng)理論

13、為了預防甲型Ｈ１Ｎ１流感，各國紛紛研發(fā)“甲流疫苗”，這說明（）A、技術(shù)的發(fā)展是為了滿足人們的需要和愿望

B、技術(shù)的發(fā)展是循序漸進的，和人們的需求沒關(guān)系 C、技術(shù)的發(fā)展需要創(chuàng)新

D、技術(shù)的發(fā)展需要不斷的改進

14、為了清除灰塵人們首先想到用“吹”的方法。一位叫布斯的技師用手帕蒙住口鼻，趴在地上用嘴猛烈吸氣，結(jié)果地上的灰塵都被吸到手帕上來了。試驗證明：“吸”比“吹”效果好得多，最終他于1901年發(fā)明了電動吸塵器。用“吸”的方法清除灰塵這一辦法是通過什么途徑發(fā)現(xiàn)的（）

A、收集信息

B、觀察日常生活

C、分析信息

D、技術(shù)研究與技術(shù)試驗

15、手機的顯示屏設(shè)計成觸摸屏，從人機關(guān)系角度看，其目的是為了（）A、考慮特殊人群需要

B、滿足使用者的心理需求 C、保證使用者的安全

D、提高操作效率和舒適度

16、某公司開發(fā)的生物燃料新技術(shù)，通過光合作用將轉(zhuǎn)基因單細胞植物轉(zhuǎn)變成為乙醇和生物柴油等燃料，可用于驅(qū)動汽車等，減少石油資源的消耗。下列關(guān)于該技術(shù)的說法中不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A、該技術(shù)符合設(shè)計的可持續(xù)發(fā)展原則

B、該技術(shù)可以讓人類不再擔憂能源枯竭 C、該技術(shù)拓展了新能源的開發(fā)與利用

D、該技術(shù)促進了生物技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展

17、以下設(shè)計中不是為了實現(xiàn)人機關(guān)系中的“安全”這一目標的是（）A、臺式鉆床裝有防護罩

B、樓梯裝有護欄 C、家用電器上的蜂鳴器

D、勞保用具安全帽

18、專利的申請和獲得要經(jīng)歷以下幾個環(huán)節(jié)：①初審；②授權(quán)；③提交申請；④實質(zhì)審查；⑤發(fā)布申請；⑥受理。正確的順序是（）。

A、①②③④⑤⑥

B、③⑥①④②⑤ C、③⑥①⑤④②

D、④⑥②①③⑤

19、小明要設(shè)計一個小朋友外出游玩隨身攜帶的小凳，他對小凳進行設(shè)計分析，以下四個要素中，你認為對產(chǎn)品進行設(shè)計分析應(yīng)考慮的最重要因素是（）A、美觀

B、經(jīng)濟

C、舒適

D、結(jié)構(gòu)安全性

20、如圖所示是一款新型組合桌椅，客戶在試用后做出如下評價：設(shè)計新穎，桌椅連體結(jié)構(gòu)和下部儲物功能可以有效利用空間，整體移動方便。以上評價屬于（）。A、對最終產(chǎn)品的評價 B、對設(shè)計過程的評價 C、對設(shè)計方案的評價 D、自我評價

二、連線題(8分)

21、學習完設(shè)計的一般過程后，某同學設(shè)計了一個適合中學生使用的臺燈，請將臺燈的特點與它所體現(xiàn)的設(shè)計的一般原則用線連起來。

燈罩使用廢舊的一次性紙杯

技術(shù)規(guī)范性原則 燈泡和開關(guān)采用標準件

美觀原則

造型時尚、大方、漂亮

安全性、可靠性原則 選用絕緣性良好的導線連接

可持續(xù)發(fā)展原則

三、分析題(共32分)

22、（8分）現(xiàn)代客車普遍采用了高靠背座椅，座椅靠背貼近人體背部曲線，并且靠背角度可以調(diào)節(jié)，座椅上配有安全帶，通道兩邊座椅扶手可提起以方便旅客進出。請從人機關(guān)系的角度評價分析，高靠背座椅如何實現(xiàn)高效、舒適、安全這些目標？

23、（12分、每空2分）如圖所示是一款筆記本電腦的支架，某同學對該產(chǎn)品進行了評價：（1）、不需要低頭操作，可以防止頸椎病；（2）、采用可回收材料，有利于環(huán)保；（3）、可以使眼睛與顯示器保持安全距離，有利于保護視力；（4）、支架角度可調(diào)節(jié)，使用者可以選擇舒適的操作角度；（5）、可折疊便于攜帶。請根據(jù)上述評價回答問題：

（1）以上評價從評價對象來看屬于

評價，從評價者來 看屬于

評價。（填寫評價的分類）

（2）

法和

法是表述評價結(jié)果常用 的方法。

（3）為了檢驗筆記本電腦支架的質(zhì)量，以下試驗方案中合理的是

和

（把合理方案的序號填在橫線上）。

A、支架角度，檢查支架不同角度時的穩(wěn)定性 B、在支架上適當施力檢查支架承受力的能力 C、將支架拆開重新組裝，檢查安裝程序是否簡單

D、更換不同品牌的電腦試驗，檢查支架大小是否適用范圍廣。

24、（12分）某電熱水器廠發(fā)明了一種高溫預熱式電熱水器，在室內(nèi)氣溫低時，啟動時可以先噴出高溫水蒸氣（達150℃）將浴室內(nèi)溫度提高，當室內(nèi)溫度達到一定溫度（如20℃）后則停止噴射，自動轉(zhuǎn)入正常供熱水洗澡狀態(tài)。該產(chǎn)品開始很受北方寒冷地區(qū)用戶的歡迎，但由于外殼受潮后會帶220V交流電，而且噴出高溫水蒸氣的控制技術(shù)不夠可靠，常出現(xiàn)在洗澡時，間或噴出高溫水蒸氣，造成傷人事故，后來被迫停產(chǎn)。閱讀案例后請結(jié)合設(shè)計的一般原則分析以上案例中的電熱水器設(shè)計中的優(yōu)缺點。

第五篇：高中2018年高一物理下冊期末試題分析

高中2018年高一物理下冊期末試題分析

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2、高一物理下冊期末試題分析-2

高中2014年高一物理下冊期末試題分析

【摘要】查字典物理網(wǎng)高中頻道的編輯就為您準備了高中2014年高一物理下冊期末試題分析

一、本題共十小題;每小題4分，共40分。1-6題給出的四個選項中，只有一個選項正確，7-10題有多個選項正確，全部選對的得4分，選不全的得2分，有選錯或不答的得0

1.做平拋運動的物體，在下落過程中，相對于拋出時

A.動能的增量與時間成正比 B.重力的即時功率與時間成正比

C.重力做的功與時間成正比 D.物體的機械能的大小與時間成正比

2.美國的NBA籃球賽非常精彩，吸引了眾多觀眾.經(jīng)常有這樣的場面：在臨終場0.1s的時候，運動員把球投出且準確命中，絕殺對手獲得比賽的勝利.如果運動員投籃過程中對籃球做

功為W，出手距地面高度為h1，籃筐距地面高度為h2，球的質(zhì)量為，空氣阻力不計，則

籃球進筐時的動能為

A.W+ B.W+

C.-W D.-W

3.如圖所示，分別用力 將質(zhì)量為m的物體由靜止沿同一粗糙的斜面以相同的加速度從斜面底端拉到斜面的頂端。物體到達斜面頂端時，力 的功率關(guān)系為

A.B.C.D.P P

4.物體以120J的初動能從斜面底端向上運動，當它通過斜面某一點M時，其動能減少90J，機械能減少24J，如果物體能從斜面上返回底端，則物體到達底端的動能為

A.12J B.56J C.72J D.88J

5.質(zhì)量為m的物體，在距地面為h的高處，以2g/3的恒定加速度由靜止豎直下落到地面，對于這一下落過程中,下列說法中正確的是

A.物體的重力勢能減少mgh/3 B.物體的機械能減少2mgh/3

C.物體的動能增加2mgh/3 D.重力做功2mgh/3

6.一衛(wèi)星正繞地球做勻速圓周運動。現(xiàn)啟動衛(wèi)星的發(fā)動機使其速度增大，待它運動到距離地面的高度比原來大的位置，再定位使它繞地球做勻速圓周運動，成為另一軌道上的衛(wèi)星。該衛(wèi)星在后一軌道與在前一軌道相比

A.速度增大 B.引力勢能減小 C.動能增大 D.機械能增大

7.兩相同的物體A和B, 分別靜止在光滑的水平桌面上, 由于分別受到水平恒力作用.同時開始運動.若B所受的力是A的2倍, 經(jīng)過一段時間后, 分別用WA、IA和WB、IB表示在這段時間內(nèi)A和B各自所受恒力做的功和沖量的大小,則有

A.WB=2WA, B.WB=4WA C.IB=2IA D.IB=4IA

9.如圖所示，一塊長木板B放在光滑的水平面上，在B上放一個木塊A。現(xiàn)以恒定的拉力F

拉B，由于A、B間的摩擦力的作用，A將在B上滑動，以地面為參照物，A、B都向前

移動一段距離，在此過程中下列中說法正確的是

A.外力F所做的功等于系統(tǒng)(A和B)的動能增量

B.B對A的摩擦力所做的功等于A的動能增量

C.A對B的摩擦力所做的功等于B對A的摩擦力所做的功

D.外力F對B所做的功等于B的動能增量與B克服摩擦力所做的功之和 10.一物體在外力的作用下從靜止開始做直線運動，合外力方向不變，大小隨時間的變化如圖所示。設(shè)該物體在 和 時刻相對于出發(fā)

點的位移分別是 和，速度分別是 和，合外力從開始至 時

刻做的功是，從 至 時刻做的功是，則：

A.x =5x B.v =3v C.W =8W D.W =9W

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2、高一物理下冊期末試題分析-2

二、本題共四小題，每空2分,共18分。

11.甲乙兩輛汽車在同一平直路面上行駛，兩車與路面的動摩擦因數(shù)

相等，它們的質(zhì)量之比m1:m2=1:2，動量大小之比p :p =1:1.當兩車急剎車后，甲車與 乙車滑行的最大距離之比為s1: s2=_____;甲車與乙車滑行的時間之比為t :t =______

12.從地面以初速度為 豎直向上拋出一質(zhì)量為m的物體，不計空氣阻力，以地面為零勢能

參考面，當物體的重力勢能是其動能的3倍時，物體離地面的高度為________.13.如圖所示，跨過同一高度處的光滑滑輪的細線連接著質(zhì)量相同 的物體A和B。A套在光滑水平桿上，定滑輪離水平桿高度為

h=0.2 m。開始讓連A的細線與水平桿夾角=53，由靜止釋放，在以后的過程中A所能獲得的最大速度為____ m/s

(cos53=0.6，sin53=0.8，g=10 m/s2)?

14.用落體驗證機械能守恒定律的實驗

(1)為進行該實驗，備有下列器材可供選擇

鐵架臺、打點計時器、復寫紙片、紙帶、交流電源、重錘、直尺、天平、秒表、導線、開關(guān)。其中不必要的器材是____________

(2)若實驗中所用重物的質(zhì)量m=1㎏，打點時間間隔為0.02s，打出的紙帶如圖所示，O、A、B、C、D為相鄰的幾點，測的OA=0.78cm、OB=1.79㎝、OC=3.14㎝、OD=4.90㎝，查出當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80，則重物在B點時的動能EAB= J。從開始下落到B點的過程中，重物的重力勢能減少量是 J，(3)根據(jù)紙帶算出相關(guān)各點的速度v量出下落的距離h，以 為縱軸，以h為橫軸畫出的圖線應(yīng)是圖中的，就證明機械能是守恒的，圖像的斜率代表的物理量是。

三、本題共五小題，共52分.解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟。只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計算的題答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。

15.(8分)一個皮球從離地面高h處以初速度v0豎直向上拋出，皮球的質(zhì)量為m。

(1)如果空氣阻力可以忽略不計，皮球落地時速度多大?

(2)如果空氣阻力不能忽略，它相對于拋出點上升的最大高度為h0，落地時的速度大小為v1皮球在空中運動過程中受到的空氣阻力平均是多少?

16.(10分)蹦床是運動員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦跳、翻滾并做各種空中動作的運動項目。一個質(zhì)量為60kg的運動員，從離水平網(wǎng)3.2m高處自由下落，著網(wǎng)后沿豎直方向蹦回到離水平網(wǎng)面5.0m高處，已知運動員整個運動時間為2.8s.若把這段時間內(nèi)網(wǎng)對運動員的作用力當作恒力處理，求此力的大小。(g=10m/s2)

18.(12分)如圖，ABCD為一豎直平面的軌道，其中BC水平，A點比BC高出10m，BC長1m，AB和CD軌道光滑。一質(zhì)量為1kg的物體，從A點以4m/s的速度開始運動，經(jīng)過BC后滑到高出C點10.3m的D點速度為零。求：(g=10m/s2)

(1)物體與BC軌道的滑動摩擦因數(shù)。(2)物體第5次經(jīng)過B點時的速度。

(3)物體最后停止的位置(距C點)。

以上就是小編為大家準備的高中2014年高一物理下冊期末試題分析，希望給大家?guī)韼椭?/p>