第一篇：最新觀《愛在前方》有感作文

《愛在前方》這部電影十分樸實卻又耐人尋味。電影中的爺爺患有冠心病，在生命的最終時刻帶著他的孫子（并非親孫子）找媽媽，我不由得對人販子痛恨到極點，對爺爺敬佩了幾份。下面是小編為大家帶來的最新觀《愛在前方》有感作文，希望你喜歡。

最新觀《愛在前方》有感作文1

運動會的時候我們觀看了電影——《愛在前方》，情節讓人感動不已。

電影講述了一個患有冠心病的老人帶著七歲多的孩子在找母親路途中遇到的各種困難。

小杉的父親因綁架兒童而進了監獄，這也讓孩子小杉失去了爸爸，他與爺爺從此相依為命。愛他的爺爺總是無微不至的照顧他。他想要坦克，他爺爺也不惜錢財買給了他，小杉卻不領情。這讓我看到一個滄桑衰老的老人對孩子的愛。小杉的爺爺帶小杉去尋找小杉的媽媽，為的就是在自我離開人世后孩子能有一個好的歸宿。這不禁讓人潘然淚下，小杉少時是沒有父愛和母愛的，僅有他的爺爺含辛茹苦的把他養大，小杉卻只記得爺爺打他的事。卻從來沒想過爺爺對他的細心照顧，爺爺想到這不僅僅哭起來。看到這一幕我也感到心酸不已。之后，他又踏上了漫漫尋親之路。傳達了應當懂得感恩，樂于助人，不做違法犯罪的事。到故事的最終，小杉最終找到了他的母親。

其中讓我感動的還有那些熱心的路人，他們伸出了援助之手，救了小杉爺爺，幫忙小杉找到母親。這多么令人溫暖啊!

在生活中，這種事也是數不勝數，看來好心人還是很多的。再想想小杉的爺爺，一個多么慈祥和藹的老人，對小杉細心照顧，小杉卻不屑一顧。

生活中的我們也常常因為一些小事而和父母吵起來，還常常獨自離家。這對父母來說，是多么令人擔心與痛苦啊!經過這部電影也讓我醒悟了：要懷著感恩知心，慈愛善良之心，認清現實，幫忙好人，拒絕壞人，讓世界好人居多，春天永在。也期望我們懷著感恩之心去孝順父母，感恩所有對我們有恩之人，讓世界更完美，讓歡樂永存。

一齊努力吧!做一個知恩，感恩的人，為他人貢獻的人，讓世界溫暖的人吧!

最新觀《愛在前方》有感作文2

愛是什么?是給你錢嗎?不是;是給你新衣服穿嗎?不是;是父母時時刻刻陪在自我身邊。《愛的前方》講述了一位蒼老的、飽經風霜的老人，帶著一位倔強的小孩小杉，來到監獄里，見到孩子的父親，以一張地址拉開了尋“娘”之路的幕布。

剛開始小杉異常淘氣，不聽話，而老爺爺則是一副壯老漢的樣貌。在途中，剛開始的時候，小杉不肯去見媽媽，總是對爺爺說：“爺爺我們去看一下之后就回來。”漸漸的，小杉想見媽媽的心更激動了。找著找著打聽到他“媽媽”在一個碼頭打漁，找到之后他媽媽對小杉爺爺說：“這不是我的孩子，這是你兒子當時買的一個小孩，讓我從云南帶了回過來，我被你兒子騙了。”老爺爺又說:”你給小杉再當一天媽媽，明天早晨打早就走。”她答應了，她看著睡在床上的小杉心里有了一絲愧疚……

第2天早晨老爺爺和小杉走時，小杉很舍不得，時不時的往后張望，而此刻躲在窗簾那里的她看著遠去的爺孫倆，不禁用手捂起了嘴，哭了起來。最終她因為愧疚，去公安機關自首了……電影到這就結束了。

這個世間不是沒有美，而是少一雙發現美的眼睛。就像歌詞里唱的：“如果人間多一點愛，那么人間就會變成美麗的天堂。”這部電影尋找到了生活中最不起眼的一點，使我想起了自我的爺爺，我想我爺爺也是這樣，慈善，嚴格。期望每個人都為這個社會貢獻點愛，這樣這個世界就會變得無比完美了。

最新觀《愛在前方》有感作文3

一前一后地走在漫漫長路上，從清晨走到日暮，從刮風走到下雨，輾轉幾個城市，從內陸找到海邊，只為尋找小杉的媽媽——徐萌，爺爺患有冠心病，不久于人世，小杉的爸爸在監獄里，無法照顧他。爺爺只能將小杉托付給他的媽媽，可歷經千辛萬苦，雖找到了小杉的母親，但結局卻是令人淚下……

影片主要講述了患有重病的爺爺帶著小杉尋找母親的故事，傳達了我們應感恩親人們的照顧，社會上的好人多、溫暖多、以及人販子對一個家庭造成的傷害等。看完了整部影片，我的內心已經受到了極大的震撼，其中讓我感動最深的情節是小杉和爺爺走在路上，爺爺訴說這些年來對小杉無微不至的照顧，而小杉卻只記得爺爺打他的時候，爺爺十分的悲痛在路邊哭了起來。

看著電影中那個年邁的爺爺對小杉的愛，我不禁想起自我的爺爺，在我兩歲時父母由于生活所迫，外出打工。如今我13歲了，也就是說爺爺整整照顧我了11年，人的一生能有幾個11年，況且還是一個老人。從我記事起，爺爺就一向無微不至地呵護著我，從來沒有罵過我，更沒有打過我。爺爺照顧了我父母那輩人，又來照顧我，他同時承擔了父親和爺爺兩個主角。時間如白駒過隙，轉眼間爺爺今年已經七十幾歲了，爺爺的臉上也爬滿了皺紋，咳嗽地也更厲害了。我總是害怕爺爺會突然離開我。每當我看到他那飽經滄桑的臉龐與滿是裂痕的手，一種不言而喻的心酸就會在我心底蔓延。爺爺對我的養育之恩，我沒齒難忘，這份恩情是我用什么也報答不了的。

除此之外，讓我感動的還有各地好心人對小杉爺倆的幫忙，在小杉母親的同學家里，他們熱情的招待小杉爺倆，她又熱情的讓小杉爺倆住下。還有，在去沿海城市的路上，又有好心人載他們一程，這樣的幫忙數不勝數，充分說明了當今社會的溫暖，這是個充滿愛猶如春天般的完美時代。

總而言之，我們作為新時代的接班人，不愁吃喝穿戴，父母親人關懷照顧著我們，我們受著國家免費午餐的補助，我們有什么理由不好好學習天天向上呢?所以在今后的日子里我們必須要努力學習科學文化知識，將春天般的溫暖傳遞給身邊的每個人。

最新觀《愛在前方》有感作文4

上周星期四晚上，我們在教室里觀看了兩部影片，《愛在前方》是其中一部，看完這部影片我觸動很大。

這部電影主要講述了一個生命垂危的老人帶著孩子尋找親生母親的故事。爺孫倆根據孩子父親所供給的一個地址，風餐露宿，碾轉多地。無論中間發生多少艱難險阻，百般挫折，兩人都始終沒有放棄。而就在這一段漫漫的尋親路上，孩子由最初的誤解轉化成了對爺爺的百依百順。爺孫倆始終不離不棄，相依為命。

這部電影最吸引人的是故事里包含的情感。眾所周知，情感是人類最高極的表達方式，一向以來，無論是親情還是友情一向追求高調的宣揚，盡可能的將故事講的濃郁又催人淚下。我們大膽的說愛，大膽的表達內心的情感，恨不得分分鐘就要戳中淚點，可是在現實生活中我們真的能夠完全做到這些嗎?可是《愛的前方》情感是低調的。異常清楚的是這樣一個片段：爺爺因為孫子的誤解，委屈的蹲在路邊放聲大哭。孫子輕輕地走過去，眼睛里明明寫滿了慚愧，卻又不好意思說出口。于是孫子便上前輕輕碰了爺爺，用家鄉話問：“爺爺夠了沒有，沒完了。”爺爺白了孫子一眼，孫子小聲說，平時你就是這樣對我的。寥寥幾個鏡頭沒用過多的臺詞，也沒有大開大合的情節，便將爺孫倆人之間的情感渲染的濃墨淡彩。同樣的情節也出此刻小杉看著媽媽，半天沒有說出話來，最終還是在徐萌的鼓勵下喊了一聲媽媽，而徐萌在哄孩子睡覺的時候，手猶豫了半天，依然沒有放在孩子的肩膀上。這種情節隨處可見，含蓄而不失熱情，明確卻可是分，我體驗到小杉和爺爺的愛是踏實而細膩的。

看完這部電影，我的心久久不能平靜，對小杉媽媽不要小杉而憤憤不平。呼吁不要再拐賣兒童了，關注空巢老人，他們都很可憐，讓我們珍惜和親人在一齊的分分秒秒。

愛，大聲說出來!愛，就在前方!

最新觀《愛在前方》有感作文5

兒童指賣之風，古已有之。近年來，拐賣兒童已成力一個較為嚴重的社會問題。為提高我們的防范意識，學獲組織我們觀看了影片《愛在前方》。

爺爺身患重病，命不久矣，他要在自我去世前，為自我撫養了八年卻非親非故的孫子找到親生母親。依靠僅有的線索，經過沿途尋找，發現小是被拐兒童。

影片中，爺爺和小杉一向在尋找，一向在向前走，因為他們相信愛在前方。

我國拐賣兒童事件屢禁不止，給無數的家庭帶來了傷害、葬送了千千萬萬個孩子的未來。拐賣，一個多么可怕的詞。它意味著一個羽翼尚末豐滿的孩童，被迫永久遠離雙親的庇護，等待他的前方是一片無盡的黑暗。

身為中學生，我們可能會認為自我已經長大，不會輩拐騙，然而人敗子的作惡手段層出不窮，稍有不慎就會被其下手。當代社會格局發了相當大的變化，殘酷的現實提醒我們，要多理解社會常識及防拐教育，防患于未然。出行時，更是要提高警惕，熟記防拐常識，學會隨隨機應變，對自我的生命負責。

路很長永遠沒有盡頭，可是沿途的愛，指引我們走向前方。愿這個世界，所有被拐兒童都能回到父母的懷抱，愿不再有拐賣兒童案件發生。

最新觀《愛在前方》有感作文

第二篇：《前方是什么》讀后有感

《前方是什么》讀后有感

橋頭鋪中心校楊華秀

打開這本書，我就被深深地震撼到了！“真的教師，面對教育的困境，不能總是閉上雙眼；這一代教師必須面對現實，不放棄理想，有批判的勇氣，有理性的反思，非此不足以擔負教育重任。”即使當今教育改革中還存在這樣那樣的弊端，然而，教育工作者當有“前方”的意識，不會借口“看透了”而放棄理想。“人有信仰，即使單槍匹馬也會無所畏懼。”

翻閱著，我心潮澎湃著。字字如針見血地直指要害。當今教育仍然是應試教育盛行，教師、學生、家長深受其害。補課、教輔資料、反反復復地練考，學生還有什么童年與快樂？當老師只剩下壓學生考高分時，工作意味著剝奪！剝奪了教師的幸福、學生的快樂！越來越變本加利的強調升學率、高考上線率，只會讓學生反感、厭學。但是政府講實效、領導要政績、教師就算不要教學獎金，也還要一紙排名，與職稱考核緊密相關啊！

于是，我們看到了，課表可以做假，轉來的學生常常成績不理想而安排不下去。誰想領個“差生”影響期末排名啊？教學資料不外傳其它學校，甚至同一學校因為競爭有偷偷印發的。為了抓成績，任課老師仿佛要把學生占為私有，只準做他任教的科目作業，清晨、中午、體育課，所有的時間都要霸占。

如今講的教研教改、大閱讀，就曾聽老師說過“做那些有什么用？眼前都顧不到，還管那么遠？”總有一些老師把學生自己閱讀的課專為己有，背質檢科目的東西。音樂、美術課幾乎都改語數外了，實在沒法，期末也統一進行考試。然而，老師又出了新對策，就在考試前抓住一些理論知識讓學生死記硬背。本來多么有趣、有靈性的藝術科目就這樣變相地害苦了學生。嗚呼，他們上不了這些課就算了，還要如此枯燥地去記，完全為了考試。

考試，是其中的手段之一，目前，或許還沒有出臺更為科學的評價機制。然而，當我們家長、老師、社會都擰成了一股應試教育的細繩，越繃越緊，終究是違反了規律。

教育部門與服務行業不能完全復制。不是為了生源、為了權力金錢可以賠笑臉的。也不能為了所謂的“競爭”斗得你死我活。學生從小還是培訓好習慣，立德樹人。據吳非老師介紹，當今，國外更多強調合作、互贏。如果，我們還是盲目地培養學生單槍匹馬競爭，恐怕又將落后了。

回首自己的教學生涯，感覺也是漸行漸遠。剛畢業走上講臺，我還是激情飽滿，認為素質教育要讓學生全面發展。特別將自己曾經有些遺憾的音樂要給孩子們惡補回來。()可是，后來，發現，所有的考核、工作實績都與學生的考試密不可分。

當我也任教質檢科目后，我一樣希望學生考得好些。這樣，我有面子，似乎學校也喜歡。不過，我從來沒有花其它的時間讓學生“加油”.但是，我心理還是喜歡學生考好些。曾經，為自己比同年級的老師任教的學生考得好有點自鳴得意。

可是，我也碰到過基礎特弱、習慣特差的學生，而且，自從我接上了管理工作，似乎用在教學上的精力實在是“心有余而力不足”.慢慢地，我的學生考試成績很不理想，我當時的失落感無法表達。學生時代我就一直品學兼優，工作后也沒落伍過。這種情況讓我很難堪。我不僅沒面子，也與評優晉級無緣。

很長一段時間我都憂郁不已。當我看到吳非老師這本《前方是什么》反思自己，我也同千百萬人一樣希望在應試教育中取勝。只不過是我沒有別人那么擠占學生的時間，希望不變相擠占學生時間又考出高分而已。同樣為自己汗顏。或許，我們聽了那么多“教育是什么”的美好語句，最終還是要落實在我們每天的工作實踐中。把學生當成人，當成未來國家建設者、幸福公民來看，我們要培養真正的人、幸福的人！

合上書本，我的心仍然久久無法平靜。借吳非的話，前方是什么，我不知道，但我知道不能后退……

第三篇：消防演習作文：觀消防演習有感

消防演習作文：觀消防演習有感

九月十五日，學校組織我們部分同學去看了一次消防演習。當天上午，天氣非常炎熱，我們三十多名同學一起來到了將臺路消防中隊。

一開始，消防叔叔給我們介紹了他們的臥室。剛一進去，我都驚呆了：消防叔叔們的柜子里擺放的東西特別規矩，特別整齊；被子疊的有棱有角的，就像一個活生生的豆腐塊兒

接著，講座開始了，消防隊的叔叔們講著近年來的火災情況：近年來，火災災害非常多，光是一年全國就發生幾千次，死了很多人。所以請同學們要記住，不能隨便開煤氣罐、亂玩火

然后，消防隊員們拿來一個了滅火器。看著滅火器，我仿佛看到我小時候玩火的事。那時我和幾個朋友去小樹林里玩，玩著玩著，不知誰提議說我們來燒火吧！于是大家就找來干木柴燒起火來，當我們玩累了往回家的方向走，走到不遠處時，忘記撲滅的火堆突然燃起了大火。幸好當時被一位在附近？灣兒的老爺爺發現了，急忙趕來滅火，并狠狠地教訓了我們一頓。要是沒有這位老爺爺發現，后果就不堪設想

啪、啪的掌聲把我驚醒，回過神來，繼續看著這次演講。只見消防隊員們拿著幾件消防隊員滅火時穿的衣服，又開始講解了經過這次的參觀使我知道了火災的危險性。我們還要增強消防意識，懂得火災形成的原理，不玩火；懂得火災預防，積極開展消防宣傳。還要學會火災報警方法，學會使用滅火器撲救小火，學會火災自護自救的方法。要時刻牢記消防安全，學習消防知識，消除火災隱患，防微杜漸，防范未然。

隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。我們不應忘記一串串冰冷而殘酷的數字，不應忘記一個個心酸和痛苦的場面，火災事故不僅會給我們自己帶來莫大的不幸，也會給家庭帶來極大痛苦。

同學們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀在我們身邊。

第四篇：觀有感

觀<田禹治>有感 1010409班

101040916

趙丹

看這部電影之前,我上網查了一些和此電影相關的一些背景,和作者的相關消息.話說影片《田禹治》是根據古典英雄小說《田禹治傳》改編而成的，而《田禹治傳》在韓國的影響力僅次于《洪吉東傳》。小說《田禹治傳》中的田禹治是專門幫助窮苦百姓，懲罰貪官污吏的英雄。而于洪吉童不同的是，田禹治不僅僅是默默的幫助百姓，而且還會想盡辦法懲罰惡人，他用的辦法就是道術。與一般意義上的英雄不同，他有一種骨子里的叛逆。導演崔東勛說，田禹治雖然是英雄，但他的標簽頁可以打上是反社會的，因此他的個性是很有魅力的。崔東勛導演把這樣一個特殊的英雄，從500年前的朝鮮時代穿越到了2009年的現代社會，把韓國古典小說中的英雄人物在21世紀的背景下重新創造出一個嶄新的富有魅力的英雄形象。之前很多影視作品中大家看了很多關于洪吉童、一枝梅等的作品，今天大家可以看一次從未看過的田禹治的英雄形象。

比起韓國這部影片,難免會讓我們想到一些相似的電影,比如說國外的<哈利波特>,<蜘蛛俠>等等,都是一些英雄挽救人民的故事,不管是在以前還是現在,都很符合大眾的心理,也就是大家都很喜歡看這種類似的影片,而<田禹治>與其它不同的是,這部片子運用了一種道術,在中國幾千年來的文化中也是不可缺少的,如果拿我們國家的文化來看這部電影,不由讓我想到在古代社會,百姓都很崇尚迷信,也有道觀之說.但是此影片不只是很簡單的道術,而是將功夫和道術運用在了一起,又吸引了那些喜歡看武打片的觀眾.對我來說,其實我覺得這部影片我也比較喜歡期中穿插的一小段的愛情故事,很多的人相信人有輪回這一說發,有時候我自己都不知道這是不是真的,電影看多了,難免會把自己有點分不清現實和虛幻了,再說我們畢竟是佛教也有幾千年的歷史了,就算是國家現在再怎么的說要相信科學之類的,難免也會有點小小的迷信.最近我也看了一部韓國的電視劇,叫做<屋塔房王世子>里面講的也是一部經歷穿越的愛情故事,收視率比較的高,我想韓國人是不是也比較喜歡這一類的劇情呢?

當人們看多了古代片,也看多了現代片,穿越的電影和電視劇也就是從這幾年開始流行的吧,大眾喜歡的就是最好了.接著我就具體講講影片吧.田禹治則有“道術”，以治心為基礎的道術可以說裝載著東洋固有的哲學，這是一個很神奇的題材，也很符合韓國人的情節，就像是在講“很久很久以前的故事”。把刀變成花、采云飛翔、遁甲術的運用等，在韓國，大家至少會知道個一二。影片《田禹治》中的道士們表演的就是土生土長的道術。他們靈活地運用遁甲術或復制術、穿越時空的移動術、自由隱藏的隱身術、可以看千里之外的千里眼、可以知道對方心事的讀心術等，這些各種神奇的道術中還融入了東方武術等。這樣的一個獨特素材，很是吸引觀眾的.但是這部影片在特效上和好萊塢的大片是不能比較的,畢竟沒有好萊塢資金和技術的支持,但如果可以將故事很好的好和特效相結合，不讓特效面喧賓奪主也是很好的,我沒有看過這部片子的原著,但是像這種穿越的劇情卻是很讓我喜歡的.《田禹治》在劇情上峰回路轉，特效場面的配合又是井井有條，只要劇情能夠過硬，特效的有些疲軟也是可以原諒的。中國導演應該要學習這一類影片，別國導演的長處和優點也是值得借鑒的，好萊塢并非完全是一家獨大，只要本國導演能夠拍出精彩紛呈的電影，相信本國觀眾更樂意去影院捧場自己國人拍的電影.最后,如果由這部電影我反過來思考一下我們國家的電影事業,其實我們國家也是比較喜歡觀看這類英雄拯救世界的這類電影,但是我國出的幾乎就是沒有,要么就是古代英雄那種很長很長的電視劇,看久了難免讓人乏味,要么出的那些電影就是感情片,我們國家從古到今有那么多的英雄,比如說什么黃飛鴻啊,李小龍之類的,其實我們自己國家可以好好運用這些人物,然后寫一部好的劇本,拍一部好的電影,讓世人大吃一驚,改變那種,我們去電影院都不愿意看中國拍攝的電影這種現狀.就想韓國這部電影一樣,我們或許沒有多的資金,也沒有好的技術,我們卻可以有一個好的劇本,好的導演,好的演員,好的想法去彌補那些沒有的.對于民眾來說,一個好劇本是最容易打動人心的,我們可以放開思想,把大家關心的,喜歡的,全部都融入進去,最好是有那種能體現國家特色的,更能吸引到本民族和國外的喜愛.最后,我想說《田禹治》特效做的不錯，演員也還行，帥哥“悟空”降妖除魔，穿越搞笑與林秀晶林妹妹談情說愛，夠娛樂。手機遠程念咒，搞笑細節創意，分身降妖，特效似曾相識卻又很驚喜。總體來說這是一部優加娛樂作品.我比較喜歡.

第五篇：觀 有感

觀《向中國人脫帽致敬》話劇有感

在一次留學生中，主人公遇到了教授的刁難。他回答的問題的時候多么尷尬，在思維敏捷的情況下，他憑著他那愛國情懷使教授向他脫帽致敬，自己依靠自己聰明才智及愛國情懷感動教授。

觀完《向中國人脫帽致敬》話劇有感，使我心潮澎湃情思橫溢，熱愛祖國情懷油然而發、觀看后受到感染、熏陶愛國，愛我祖國的種子播入我心田。

其中一位教授的話使我震撼: “你是來自臺灣中國的，還是來自北京中國的？”

而學生憤怒卻不失冷靜的說道: “教授先生，只有一個中國，這是常識。”可見這位教授是多么的刁鉆、古怪啊！學生回答的明顯有些偏激！及時這些個問題已經被解決，可是未必不會再出現類似的問題。從此可見，以前中國被欺凌的歷史存在西方國家深深的腦海里！為什么詹天佑在國外功臣名就之際，卻選擇在國內艱難局面回歸祖國？為什么華羅庚放棄在美國的終身教授之物，卻奔向祖國？為什么錢學森夫婦在經過重重磨難并沒有泯滅回歸祖國懷抱的堅強意志？因為‐‐祖國在我們心中！

舉一個例子說吧！一個中國人去印度旅游，印度人看見中國人第一反應認為他是日本人，第二反應是韓國人，第三反應才是中國人。從這件事情可以看出在當時一個中國剛一解放，無地位，要憑借自己的一己之力來保護我們的國家。也許你會說我們還小沒有能力去保護中國，但是我們可以從現在好好學習為國家爭光。

看完話劇后我總結出了一句話: “因為‐‐祖國在我心中！”