第一篇：室內環境與健康第二次作業

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1、室內環境污染可分為哪幾類？

·烹調油煙污染：

烹調油煙含有多種有毒化學成分，廚房煮飯炒菜產生的一氧化碳、氮氧化物及強致癌物;對機體具有肺臟毒性、免疫毒性、致癌致突變性。烹調油煙對人外周血淋巴細胞具有一定的毒性作用，烹調油煙對機體的體液免疫和細胞免疫功能均有一定的影響，有關烹調油煙的健康危害研究近年來也日益受到重視。

·輻射及塵埃污染：

家用電器均產生不同的輻射、靜電等結合塵埃粒子霉菌、病毒等隨空氣流動而污染室內環境，造成人們身體健康。

·煙草煙霧污染：

煙草的危害是當今世界最嚴重的公共衛生問題之一，煙霧中含有許多致病物質，如煙堿、二氧化氮、氫氰酸、丙烯醛、砷、鉛、汞等, 環境煙草暴露和肺癌發生有很強的病因學關系，已經被40多個流行·病學研究證實。

·生物性污染：

主要來自家庭飼養的花鳥魚蟲和貓狗寵物，包括細菌、真菌(包括真菌孢子)、花粉、病毒、生物體有機成分等。

·人體代謝污染：

由人體呼吸排入環境的氣體污染物有100多種，由皮膚排泄的近200種。其中，影響人體健康的主要有體臭、氨、霉菌、病菌、病毒等。

·室外來源污染

室外空氣中的各種污染物包括工業廢氣和汽車尾氣通過門窗、孔隙等進入室內；人為帶入室內的污染物等。

·建筑裝璜裝飾材料污染

在居家的天花板,墻壁貼面使用的塑料,隔熱材料及塑料家具和油漆涂料中一般都含甲醛,甲醛是一種無色易溶的刺激性氣體,為細胞原漿毒,可經呼吸道,消化道及皮膚吸收,對皮膚有強烈的刺激作用,可引起組織蛋白的凝固壞死,長期接觸低劑量甲醛還可引起呼吸道疾病,引起新生兒體質降低,染色體異常,甚至引起鼻咽癌。

·化妝品污染

化妝品中的色素，香料，表面活性劑，防腐劑，漂白劑，避光劑等都可導致接觸性皮炎。香水，防曬劑，染發劑中含的對苯二胺，口紅中含的二溴和四溴熒光素都具有變應原性質，可引起皮膚紅腫，搔癢，發生變應性接觸性皮炎。胭脂，眉筆的筆芯亦含有變應原，可引起眼瞼變應性接觸性皮炎。使用含雌激素的化妝品能引起兒童性早熟發育癥狀。

·日用化學品污染

毒性很高的苯胺有少量用于生產家用化學品，涂料，光漆，染料，抗氧化劑，除草劑，殺蟲劑，殺菌劑，家用殺蟲劑如萘（衛生球的主要成分）若誤服，皮膚沾染或吸入高濃度蒸氣均可損害肝，腎。廣泛用做溶劑，滅火劑，干洗劑的CCl4，用做去油劑，干洗劑的CH3CCl3，用做致冷劑，發泡劑的CHF2Cl等是主要的氯代烴污染源。在農藥，油漆，油墨，復寫紙，粘膠劑等中用做添加劑，在塑料中用做增塑劑的多氯聯苯（PCBs），是毒性極大的有機氯化物，可誘導肝癌，腺癌的發展，并能通過母體轉移給胎兒致癌。多氯代二苯并二口惡口英（PCDD），多氯代二苯并呋喃（PCDF）是目前毒性最大的有機氯化物。

2、室內環境污染物主要來自哪些方面？

從目前檢測分析，室內空氣污染物的主要來源有以下幾個方面：建筑及室內裝飾材料、室外污染物、燃燒產物和人本身活動。其中室內裝飾材料及家具的污染是目前造成室內空氣污染的主要方面。

室內環境與健康13、GB/T 18883標準中標明的有哪些項目？

序號 參數類別 參數 單位 標準值 備注

1.物理性 溫度.C 22-28 夏季空調 16-24 冬季采暖

2.相對濕度 ％ 40--80 夏季空調 30-60 冬季采暖

3.空氣流速 m/s 0.3 夏季空調0.2 冬季采暖

4.新風量 m3/h.人 30

5.化學性 二氧化硫 SO2 mg/m3 0.50 1h均值

6.二氧化氮NO2 mg/m3 0.24 1h均值

7.一氧化碳CO mg/m3 10 1h均值

8.二氧化碳CO2 ％ 0.10 日平均值

9.氨NH3 mg/m3 0.20 1h均值

10.臭氧O3 mg/m3 0.16 1h均值.甲醛HCHO mg/m3 0.10 1h均值

12.苯C6H6 mg/m3 0.1 1h均值

13.甲苯 mg/m3 0.20 1h均值

14.二甲苯 mg/m3 0.20 1h均值

15.苯并〔α〕芘B(α)P mg/m3 1.0 日平均值

16.可吸入顆粒PM10 mg/m3 0.15 日平均值

17.總揮發性有機物TVOC mg/m3 0.60 8h均值

18.生物性 菌落總數 cfu/m3 2500 依據儀器定放射性 氡222RN Bq/m3 400 年平均值

4、裝修是造成室內環境污染的主要原因，為什么？

近幾年，我國相繼制定了一系列有關室內環境的標準，從建筑裝飾材料的使用,到室內空氣中污染物含量的限制，全方位對室內環境進行嚴格的監控，以確保人民的身體健康。因此,人們往往認為現代化的居住條件在不斷的改善，室內環境污染已經得到控制。其實不然，人們對室內環境污染的危害還遠未達到足夠的認識。應當看到，在我國經濟迅速發展的同時，由于建筑、裝飾裝修、家具造成的室內環境污染，已成為影響人們健康的一大殺手。據中國室內環境監測中心提供的數據，我國每年由室內空氣污染引起的超額死亡數可達11.1萬人，超額門診數可達22萬人次，超額急診數可達430萬人次。嚴重的室內環境污染不僅給人們健康造成損失，而且造成了巨大的經濟損失，僅1995年我國因室內環境污染危害健康所導致的經濟損失就高達107億美元。專家調查后發現，居室裝飾使用含有有害物質的材料會加劇室內的污染程度，這些污染對兒童和婦女的影響更大。有關統計顯示，目前我國每年因上呼吸道感染而致死亡的兒童約有210萬，其中100多萬兒童的死因直接或間接與室內空氣污染有關，特別是一些新建和新裝修的幼兒園和家庭室內環境污染十分嚴重。北京、廣州、深圳、哈爾濱等大城市近幾年白血病患兒都有增加趨勢，而住在過度裝修過的房間里是其中重要原因之一。一份由北京兒童醫院的調查顯示，在該院接診的白血病患兒中有九成患兒家庭在半年內曾經裝修過。專家據此推測,室內裝修材料中的有害物質可能是小兒白血病的一個重要誘因。

5、家具污染的原因有哪些？

家具中的有害氣體，主要有甲醛、苯、TVOC等污染物。

甲醛 是一種無色易溶的刺激性氣體。刨花板、密度板、膠合板等人造板材、膠粘劑和墻紙是空氣中甲醛的主要來源，釋放期長達3～15年?？山浐粑牢?，甲醛對人體的危害具長期性、潛伏性、隱蔽性的特點。長期吸入甲醛可引發鼻咽癌、喉頭癌等嚴重疾病。

苯 是一種無色、具有特殊芳香氣味的氣體。膠水、油漆、涂料和黏合劑是空氣中苯的主要來源。苯及苯系物被人體吸入后，可出現中樞神經系統麻醉作用；可抑制人體造血功能，使紅血球、白血球、血小板減少，再生障礙性貧血患率增高；還可導致女性月經異常，胎兒的先天性缺陷等。

TVOC 總揮發性有機化合物，VOC，Votatile Organic Compound的縮寫，VOC在室內空氣中作為異類污染物，由于它們單獨的濃度低，但種類多，一般不予逐個分別表示，以TVOC表示其總量。TVOC包括苯、甲苯、乙酸丁酯、乙苯、對（間）二甲苯、苯乙烯、鄰二甲苯、十一烷等。室內建筑和裝飾材料是空氣中TVOC的主要來源。研究表明，即使室內空氣中單個VOC含量都低于其限含量，但多種VOC的混合存在及其相互作用，就使危害強度增大。TVOC表現出毒性、刺激性，能引起機體免疫水平失調，影響中樞神經系統功能，出現頭暈、頭痛、嗜睡、無力、胸悶等癥狀，還可能影響消化系統，出現食欲不振、惡心等，嚴重時可損傷肝臟和造血系統，甚至引起死亡。

第二篇：室內環境化學污染物與人體健康

室內環境化學污染物與人體健康

一、摘要

室內環境(Indoor Environment)是人類生存和活動的重要場所。近年的國內外研究資料表明，城市居民每天約80％一90％的時間是在各種室內環境中度過的。因而室內空氣質量及對人體健康的影響研究近年來越來越受到國內外學者的重視和關注。80年代初美國環保局就曾對7個城市的600名居民經水、食物和呼吸途徑的有毒化學物質及致癌物日攝人量進行24小時監測，并用總攝人量評價方法最終計算了室內與室外上述污染物濃度對人體暴露總量上的分別貢獻，結果表明對于大多數被檢測的污染物來說，對人體暴露量的主要貢獻是室內空氣。這更說明了室內空氣質量與公眾健康的關系極為密切。影響室內空氣質量的污染因素可分為化學性、生物性及物理性三類。其中污染室內空氣質量的化學物質數量龐大，美國環保局1991年公布了對人體健康影響較大的化學物質清單，清單中的化學物質劃分為4類，即顆粒物、無機氣體、揮發性有機物、多環芳烴類物質。因此，室內空氣中各種化學物質的污染及對健康的影響仍然是目前十分重要的研究課題。

關鍵詞：化學污染物 環境 健康

近年來，隨著我國經濟的迅速發展，城市中高級寫字樓的迅速出現和建筑裝修等級、水平的不斷升級，使得室內空氣的污染來源和影響室內空氣質量的因素越來越多，例如高級寫字樓多為密閉式建筑，因室內通風不良，空調使用不合理，造成暴露人群出現不良建筑綜合癥；居室裝修所用材料中存在的大量甲醛、苯系物等揮發性有機物則對暴露人群造成包括致癌等各種健康危害，引起政府有關部門和廣大公眾的日益關注。另方面，隨著人民生活水平穩步提高．人們對綜合生活質量的要求也在不斷提高，人們更希望有一個清潔、舒適和溫馨的工作和生活空間，因而對擁有良好的室內空氣質量和健康的愿望也愈加迫切和認真。而我國對這個領域的科學研究還很不充分，對室內空氣質量的監測技術和健康危害的評價技術的研究遠不能適應政府部門的管理決策需要和公眾對保持身體健康的要求。因此，深入開展對室內環境中化學污染物的監測及健康危害的評價研究，具有十分重要的意義。

二、室內環境主要化學污染物及來源

1．顆粒物對人體危害較大的是可吸入顆粒物(PMIO)

a．室外來源城市和鄉鎮的工業企業、交通運輸、及住宅周圍的民用鍋爐等燃料的燃燒是顆粒物的重要來源。這些室外產生的顆粒物可通過住宅的門、窗等圍護結構的縫隙滲入室內，形成室內顆粒物污染。

b．室內來源主要是各種烹調和取暖的燃料如煤、液化石油氣、煤氣天然氣及生物性燃料的燃燒過程可在室內產生多種類型的顆粒物。另外，人們在室內的活動如吸煙、打掃衛生等也可造成室內的顆粒物增加。

2．無機氣體主要指S02、NOx、CO等氣體污染物及氨、C02等。

這類污染物主要是室內外燃料燃燒形成的，同時，人體活動呼出的C02等氣體也可形成室內的污染氨的污染主要來源于建筑施工中防凍劑

3．多環芳烴類物質指一類含有苯環結構的高分子有機污染物。這類物質主要是燃料燃燒的產物在室內形成污染，由于這類污染物對人體健康可能產生遠期的致癌、致畸、致突變效應，應給予足夠的重視。

4．揮發性有機物(VOCs)是一大類重要的室內污染物。主要指沸點在50。C～250％范圍的有機物。包括甲醛、苯、甲苯、二甲苯，醇類，芳香烴類和胺等。這類污染物的主要來源是室內裝飾裝修。室內裝修過程使用的產品包括各種建筑、裝飾材料、黏合劑、涂料、空氣清新劑等，這類產品及原材料中均含有大量揮發性有機物(VOCs)同時在室外大氣中亦含有一定量的揮發性有機物，其經過滲透作用進入室內的污染不應忽視。

三、室內化學污染物對健康的危害

(一)顆粒物

室內空氣顆粒物的來源不同，顆粒物的粒徑和組成也不同。根據顆粒物的粒徑可分為總懸浮顆粒物(TSP)：

顆粒物的毒性包括：

·對呼吸道的毒作用：損害下呼吸道和肺泡的功能

·免疫毒性：影響機體免疫功能

·吸附有害氣體產生聯合毒作用

·吸收和減少太陽輻射

·致突變性和致癌性

A微核小鼠骨髓嗜多染細胞(PCE)：體外培養中國倉鼠卵巢細胞(CHO)

B Anleste$t

C細胞間隙通訊連接

D P21、c—mye蛋白(腫瘤相關)

E UDS

(二)C02

室內C02主要來源于人的呼吸和燃料的燃燒。C02是無色無臭的氣體，高濃度時略帶酸味。不助燃。比空氣重。．C02在正?？諝庵械暮考s為0．03-0．04％。當室內空氣與室外交換良好時，室內空氣中C02的濃度一般不會達到使人的主觀感覺感到不適的狀態。人們肺泡內C02濃度經常是在4％左右。如果室內空氣中不含有其他有害物質時，C02濃度升高到5％以上時，人們才開始有發悶，10不舒適的感覺.C02對人體健康的影響：C02在低濃度時，對呼吸中樞有興奮作用。而在高濃度時則抑制呼吸中樞，嚴重時對呼吸中樞有麻痹作用?？諝庵蠧02濃度達3％時，人的呼吸加深；4％時，產生頭暈．頭痛，耳鳴．眼花，血壓升高；達8-10％時，呼吸困難，脈搏加快，全身無力，肌肉由抽搐至痙攣，神智由興奮轉向抑制；當C02濃度達30％時，可能出現死亡。

C02作為居室中常見的污染物，當濃度達0．07％時，少數敏感的人就感覺有不良氣味和不適感覺它的濃度的高低可以表示室內空氣是否清潔以及通風換氣是否良好。居室內空氣中C02濃度應保持在0．07％以下，最高不應超過o．1％．

(三)甲醛(formaldehyde)

甲醛是室內空氣中的主要污染物之一。主要來自建筑材料、家具及家用化工產品，各種燃料和煙葉燃燒也可產生甲醛在建筑裝修和家具制作時，由于甲醛可以改善有機板材的性能或作為黏合劑，加入板材的生產過程中，用這些板材進行

居室裝修或制作家具后，甲醛就可從這些材料中緩慢釋放出來，污染室內空氣。甲醛是無色氣體，具有刺激性的氣味，略重于空氣，易溶于水。甲醛從家用物品中緩慢釋放出來的數量除了與物品中所含的甲醛量有關外，還與氣溫、氣濕、風速有關。氣溫越高，促使物體中甲醛往外釋放的量越大，氣溫越低，甲醛越不易釋放而滯留于物體中。

由于甲醛的水溶性很強+如果室內濕度大，則甲醛易溶于水霧中，滯留室內。如果室內濕度小．空氣比較干燥，甲醛則容易向室外排放。居室內新裝修后，空氣中甲醛濃度可達0．3 mg／m3以上。然后逐漸下降．但隨室內溫度的變化也會回升，須給予關注。

甲醛對人群的健康影響主要是：

（1）急性中毒表現有多種，主要是呼吸道強烈刺激．咽喉燒灼痛，呼吸困難，肺水腫；有的人可出現肝臟中毒性病變，肝細胞損傷，肝功能異常，黃疽，尿呈棕色。有的人可出現過敏性紫癜，（2）慢性中毒：表現有眼紅，流淚，眼癢，嗓子干燥發癢．咳嗽，噴嚏．氣喘，聲音嘶啞，胸悶，皮膚瘙癢等這是由于甲醛對眼睛，呼吸道，皮膚等部位都有刺激作用。

長期接觸低劑量甲醛，可降低機體免疫水平，引起神經衰弱，出現嗜睡，記憶力減退等癥狀嚴重者可出現精神抑郁癥。呼吸道長期受到刺激后，可引起肺功能下降。甲醛還是一種變態反應原，有些人接觸甲醛后可誘發過敏性皮炎，哮喘等。近年研究發現，連續兩年吸入19．6 mg／m3的甲醛，可使F一344大鼠產生鼻腔扁平細胞癌。體外實驗發現甲醛能引起人哺乳動物體細胞基因突變．DNA單體斷裂，DNA交鏈等遺傳物質的損傷。而且甲醛與苯并(a)芘聯合作用能使DNA的單鏈斷裂出現增強效應。但是，甲醛能否引起人體致癌，至今仍缺乏充分的流行病學調查資料。

人對甲醛的嗅覺閉通常是0.06—0.07mg／m3，但個體差異很大，有人嗅覺閾可達2．66 mg／m37許多國家(FI本、荷蘭、瑞典、德國等)均已制定出了室內甲醛的衛生標準為0．1ppm，相當于0 12mg／m3我國居室衛生標準為0．08mg／m。

預防措施：

(1)改進生產工藝過程，減少甲醛使用量。

(2)加強市場管理，對廠家含甲醛的產品應統一進行衛生學評價合格后再進入市場。

(3)強室內通風換氣。

(四)揮發性有機化合物(volatile organic compounds，VOCs)

對室內揮發性有機物的健康影響是在70年代末期才開始受到重視的，因為70年代在發達國家的一些辦公室的工作人員和學校的學生出現一些非特異性癥狀，主要表現為眼、鼻和咽喉部刺激、干燥．甚至感到疲乏無力、不適、頭痛、記憶力減退等、由于這些主述似乎與建筑物有關，因此稱為不良建筑綜合癥(sick building syndromes)，對于sick building syndrom．s美國環境保護總署(EPA)歸納出30多項指標。主要有異嗅，頭暈，頭痛，乏力，眼睛干．鼻咽部干，咳嗽，噴嚏，流鼻涕，流淚，惡心．食欲下降，嗜睡，多夢，易怒，煩躁不安，健忘，皮膚于燥，皮膚瘙癢，皮炎，皮疹，月經不調，有時還會出現哮喘，呼吸困難，發憋．嘔吐，工作效率低下等。接觸的有害因素不同，出現的癥狀也不同。這些癥狀都是非特異的，人員一旦離開該環境，這些癥狀就可逐漸消失。目前，對于它的病因還不十分清楚，但很多證據揭示，有機化合物的污染，特別是揮發性有機化合物的污染弓之有關因此近二十年來，國際上對室內揮發性有機化合物污染的研究已形成熱點，引起眾多學者的關注。在目前已確認的900多種室內化學物質和生物性物質中，VOCs至少在350種以卜(>lppb)．其中20多種為致癌物或致突變物。由于它們單獨的濃度低，但種類多，故總稱為VOCs，以TVOC表示其總量。這些單個化合物的濃度很少超過5099／m3，其均值通常低于10—2099／m3，TVOC的濃度通常低于數百Vg／m3，但是有時的峰值濃度可能很高，當若干種VOC共同存在于室內時，其聯合毒性作用是不可忽視的。

常見的VOC種類有烷{疊，環烷烴、芳香烴、烯烴、醇、酚、醛、酮、萜烯等。

1.室內易揮發性有機溶劑污染水平在德國和加拿大進行的室內揮發性有機溶劑的調查，分別測定；700和500多戶家庭，共測定了57種化合物，它們在不同家庭中的變動范圍很大，其最低和最高值可能相差3個數量級。就單個化合物而言，除甲苯外，所有化合物的平均值都低：J：25Ijte礦-，3，大多數低于10rtg／m3，TVOC濃度約為0．41Xg／m3。Brown and Crump 1996年測定了179個英國家庭居室內的VOCs濃度，平均水平在200—50099／m3，最高可達11401兒g,／m3；丹麥、德國和美國的學者也有類似的報道。

2.VOCs對健康的影響如前所述，室內VOC濃度對單一的物質來說，很少超過50pg／m3，TVOC濃度通常低于lmg／m3該濃度水平遠遠低于職業暴露的閾限值，總起來看，暴露于低濃度VOC的情況下．對健康的危害特征和程度仍不很清楚，在這方面的定量研究資料還很少。一般認為不良建筑綜合癥與暴露于TVOC的綜合作用有關，而不是單個化合物的作用。

急性中毒：當大量使用含VOC的化工產品且室內通風極差的情況下，會引起急性中毒。輕者感到頭暈、頭痛、咳嗽、惡心、嘔吐、或有酩酊狀，嚴重者出現肝中毒，昏迷，甚至出現生命危險。

慢性中毒：大多數VOCs都能損傷肝臟和神經系統，引起全身無力、嗜睡、皮膚瘙癢等．．有的還會引起內分泌失調，影響性功能。苯、甲苯能損傷造血系統，引起白血病。泡沫塑料的粘合劑TDI對呼吸系統的刺激很大．能引起哮喘?，F場流行病學調查發現，TVOC濃度小于0．2mg／m3時不會引起刺激反應；而大于3mg／m3時就會出現某些癥狀；3-25mg／m3可導致頭痛和其他弱神經毒作用；大于25mg／m3時呈現毒性反應。

3．預防措施基本同甲醛部分

需要強調的是，降低室內VOC污染對健康的影響最好的辦法就是控制和減少室內VOC的污染來源。所以說．在室內所用建筑裝修裝飾材料及家用化學品在投放市場之前進行檢測和評價．對保護居民的健康是有重大意義的。近年來國內外采用環境艙技術對室內環境相關產品進行測試和評價。

4.國際上對建筑裝飾材料和家用化學品的管理。為了確保這些物品使用安全．許多國家，特別是發達國家制定了一系列的法規。

·家庭用品管理法規：日本制定了“含有害物質的家庭用品的法規”和“消費生活用制品安全法”通過對含有害物質的家庭用品進行必要的控制，以保護公眾的健康。

·歐洲聯盟”議會管理委員會“(Council Directive Couunittee 89／106)負責執行會員國與建筑產品相關的法律、管理條例和管理規定。、·歐洲室內空氣質量及其健康影響聯合行動組織(European Conceded Action／Indoor Air Quality andIt。Impact。Man)，已經出版了十幾本相關的報告，提出一

系列的方案和標準(或稱指導限值)。

·美國采用”警告標簽“制．要求廠家對毒害加以明示。

·美國EPA、美國測試和材料協會(American Society for Testing and Materials，ASTM)對如何健康地使用建筑材料和室內產品都有明確的規定。

·德國規定，膠合板只有El級可直接使用，E2以上級別必須涂覆無毒材料方可在居室內使用另外它于1978年發布使用環境標志”藍色天使“，其后，有20多個國家采用類似的環境標志

(五)氨(ammonia，NH3)

居室內的氨可來源于糞尿，汗液，體表散發的氣體以及蔬菜，植物腐敗后產生的氣體，但最主要的來源是由于在建材中加入了氨水。建筑材料中加入氨水可以提高它們的抗凍能力，這類建材使用后，大量的氨氣就會釋放進入室內引起室內氨濃度的增高。

氨為無色氣體，有強烈的刺激性臭味：易溶于水中，水溶液呈弱堿性。

健康影響主要是對卜呼吸道的刺激和腐蝕作用：嚴重中毒時，可出現喉頭水腫，聲門狹窄，窒息，肺水腫。氨氣濃度達3500m#m3以上，可立即死亡。輕度中毒時，可有鼻炎，咽炎，氣管炎，咽喉痛，咳嗽，咯血，胸悶，胸骨后疼痛等。還能刺激跟結膜水腫．角膜潰瘍，虹膜炎，晶狀體渾濁，甚至角膜穿孔：人對氨的嗅覺閾是O．5—1mg／m3。

(六)石棉(asbestos)

石棉是一類礦物纖維。因其具有卓越的抗張強度、良好的隔熱性和耐腐蝕性，被廣泛應用于商業和工業常見的含石棉的室內裝飾材料有石棉水泥天花板、乙烯石棉地板材料、石棉隔音板等。

居室空氣中的石棉主要來自家用石棉制品的破損，石棉纖維從破損處揚出?；蚶蒙厦嫣岬降难b飾捌料進行室內裝修時，被切割的斷面上能脫落下來的細小的材料細粒，石棉纖維就從其中揚入空氣此外，從事石棉作業人員的工作服上會吸附許多石棉纖維，如果將此污染的工作服帶回家中，也會增加居室空氣中的石棉含量。城市空氣中的石棉含量一般在300t"(纖維)／M3以下；靠近石棉礦或石棉工廠附近的空氣中，石棉量可達2000ffM3以上。室內空氣中的石棉含量報道的不多，一般是1-10f／L。

石棉是致癌物、主要引起問皮癌和支氣管腫瘤。石棉進入呼吸道后，通過機械作用，沉淀在肺組織局部．誘發癌細胞。青石棉誘發間皮癌的作用最強，其次是鐵石棉，再其次是溫石棉～一般認為}乏石棉纖維(>15mn)比短纖維致癌作用更強。石棉還能增加暴露人群的風濕病因子水平，并能影響免疫系統。預防：

由于石棉對人類的危害是嚴重的，因此控制石棉的污染顯得十分重要。對于環境人群來說減少石棉的使用，控制人為途徑的石棉污染，尋找石棉的代用品是其主要的預防措施。

第三篇：關注室內環境,關愛健康

室內環境，關愛健康

近年來，室內環境的質量已受到人們越來越多的關注，特別是室內環境污染的問題，很多住宅都或多或少地存在著危害人類健康的污染。為了讓大家擁有一個更舒適的綠色住宅，我對“室內環境與室內污染”、“室內環境污染的現狀分析”、“室內環境污染的檢測方法”、“室內環境的評價方法”、“室內環境污染的凈化和治理”等幾個方面進行了探究?！?/p>

正文：

室內環境，關愛健康

住宅，從來沒有像現在這樣備受大家的關注。隨著物質生活水平的提高及家庭裝修的普及化，涉及到住宅及在住宅發生的一系列問題的產生，其對健康的影響，是我們不容忽視的。關注室內環境，關愛大家健康。

1.室內環境與室內污染 1.1室內環境

所謂室內環境，是相對于室外環境而言，通常我們所說的室內環境是指采用天然材料或者人工材料圍隔而成的小空間，也是與大環境相對分割而成的小環境。我們工作、生活、學習、娛樂、購物等相對封閉的各種場所，如：辦公室、家居住宅、學校教室、醫院、大型百貨商店、寫字樓以及飛機、汽車、火車等交通工具都包括在室內環境之中。理想的住宅應該是健康住宅和綠色住宅。

健康住宅是指在滿足住宅建設基本要素的基礎上，提升健康要素，以可持續發展為理念，保障居住者生理、心理和社會等多層次的健康要求，進一步完善和提高住宅質量與生活質量，營造出舒適、安全、衛生和健康的居住環境。

綠色住宅”是近年來興起的一種居住概念。在熱鬧的房地產市場中，“綠色住宅”、“生態住宅”、“環保住宅”，如同一個個跳動的音符，給老百姓帶來對美好生活的憧憬與遐想，也成為房地產市場的新賣點。

綠色室內環境主要是指無污染、無公害、可持續、有助于消費者健康的室內環境。“綠色住宅”不是一般人認為的綠化較好的住宅。實際上較高的綠化率只是“色住宅”內容的一個方面，綠色住宅=自然+健康+節能，真正的“綠色住宅”內涵是全方位的立體環保工它是既適應地方生態而又不破壞地方生態的建筑。有節地、節水、節能、改生態環境、減少環境污

染、延長建筑物壽命等優點。在室內環境的建筑、設計裝飾中，不僅要滿足消費者的生存和審美需求，還要滿足消費者的安全和健康求。

1.2室內污染

室內污染是指由于引入能釋放有害物質的污染源或環境通風不佳而導致室內空氣中有害物質無論是從數量上，還是種類上不斷增加，并引起人的一系列不適癥狀的現象。室內環境污染的來源依據來源性質主要有：

⑴化學性污染源：揮發性有機物（醛及苯系物等）、無機化合物； ⑵物理性污染源：放射性核素（氡及其子體）、噪聲、電磁輻射； ⑶生物性污染源：垃圾產生的細菌、真菌孢子、花粉、人體代謝

室內環境污染有自身的特點，主要表現在以下幾個方面特征：①影響范圍廣；②接觸時間長；③污染物濃度高； ④污染的累積性；⑤污染物種類多；⑥污染物排放周期長；⑦危害表現時間不一；⑧受害個體的差異性。

室內污染對人體產生的危害極大，一般的室內污染對人體產生健康危害的12種表現有： a.每天清晨起床時，感到憋悶、惡心、甚至頭暈目眩 ； b.家里人經常容易患感冒；

c.雖然不吸煙，也很少接觸吸煙環境，但是經常感到噪子不舒服，有異物感，呼吸不暢； d.家里小孩?？人浴⒋驀娞?、免疫力下降，新裝修的房子孩子不愿意回家； e.家人常有皮膚過敏等毛病，且是群發性的；

f.家人共有一種疾病，而且離開這個環境后，癥狀就有明顯變化和好轉； g.新婚夫婦長時間不懷孕，查不出原因； h.孕婦在正常懷孕情況下發現胎兒畸形；

i.新搬家或新裝修后，室內植物不易成活，葉子容易發黃、枯萎，特別是一些生命力最強的植物也難以正常生長

j.新搬家后，家養的寵物貓、狗或者熱帶魚莫名其妙地死掉，而且鄰居家也是這樣；一上班感覺喉疼，呼吸道發干，時間長了頭暈，容易疲勞，下班以后就沒有問題了，而且同樓其他工作人員也有這種感覺；

k.新裝修的家庭和寫字樓的房間或者新買的家具有刺眼、刺鼻等刺激性異味，而且超過一年仍然氣味不散。

2.室內環境污染的現狀分析

當今，人類正面臨“煤煙污染”、“光化學煙霧污染”之后，以“室內空氣污染”為主的第三次環境污染。

美國專家檢測發現，在室內空氣中存在500 多種揮發性有機物，其中致癌物質就有 20 多種，致病病毒 200 多種。危害較大的主要有：氡、甲醛、苯、氨以及酯、三氯乙烯等。大量觸目驚心的事實證實，室內空氣污染已成為危害人類健康的“隱形殺手”,也成為全世界各國共同關注的問題。研究表明，室內空氣的污染程度要比室外空氣嚴重 2---5 倍，在特殊情況下可達到100 倍。因此，美國已將室內空氣污染歸為危害人類健康的 5 大環境因素之一。世界衛生組織也將室內空氣污染與高血壓、膽固醇過高癥以及肥胖癥等共同列為人類健康的10大威脅。

從目前檢測分析，室內空氣污染物的主要來源有以下幾個方面：建筑及室內裝飾材料、室外污染物、燃燒產物和人本身活動。其中室內裝飾材料及家具的污染是目前造成室內空氣污染的主要方面。國家衛生、建設和環保部門曾經進行過一次室內裝飾材料抽查,結果發現具有毒氣污染的材料占68%,這些裝飾材料會揮發出300多種揮發性的有機化合物。其中甲醛、氨、苯、甲苯、二甲苯、揮發性有機物以及放射性氣體氡等危害人類健康較嚴重。

3.室內環境污染的檢測方法

室內空氣監測的采樣方法主要有：

⑴采集氣態污染物：直接采樣法、濃縮(富集)采樣法。⑵采集氣溶膠(顆粒物)：過濾法，沉降法。⑶同時采集兩種物質：綜合采樣法。

根據GB50325-2001規定，室內環境監測的主要污染物包括甲醛、苯、TVOC、氨、氡。各自的主要檢測方法如下：

⑴甲醛。監測方法主要有酚試劑比色法。原理：甲醛+酚試劑—>嗪，嗪+高鐵離子(酸性溶液)—>藍綠色化合物。根據顏色深淺，比色定量。側定范圍為0.1-1.5μg。條件：排除SO2。

⑵苯。用氣相色譜法測定苯類化合物可參考GB/T14677-93《空氣質量甲苯、二甲苯、苯乙烯的測定氣相色譜法》。用充填Tenax-GC的采樣管，在常溫條件下，富集室內空氣中甲苯、二甲苯，采樣管連入氣相色譜分析系統后，經加熱將吸附成分全量導入有氫焰離子化檢測器的氣相色譜儀進行分析。

⑶TVOC?？捎枚馕鼩庀嗌V法?？諝庵械腡VOC用Tenax-TA管采集，經熱解吸后冷

吸附至Tenax-TA管，然后再經熱解吸，用氣象色譜分析，以保留時間定性，以峰面積定量。

⑷氨。氨吸收在稀硫酸溶液中，與納氏試劑作用生成黃棕色化合物，根據顏色深淺，用分光光度法測定。本法檢出限為0.6μg/l0mL（按與吸光度0.01相對應的氨含量計），當采樣體積為20L時，最低檢出濃度為0.03mg/m3。

⑸氡。用徑跡蝕刻法測定氡氣。能測量采樣期間內氡的累積濃度，暴露20d,其探測下限可達2.1×103 Bq.h/m3。探測器是聚碳酸酯片或CR-39，置于一定形狀的采樣盒內。氡及其子體發射的α粒子轟擊探測器時，使其產生亞微觀型損傷徑跡。將此探測器在一定條件下進行化學或電化學蝕刻，擴大損傷徑跡，以致能用顯微鏡或自動計數裝置進行計數。單位面積上的徑跡數與氡濃度和暴露時間的乘積成正比。用刻度系數可將徑跡密度換算成氡濃度。

4.室內環境的評價方法

室內空氣質量評價就是針對具體的對象，運用科學的評價方法，分析其室內空氣質量的主要影響因素，預測其在一定時期內的變化趨勢，確定其可能造成的危害程度，并提出經濟可行的控制治理措施。

室內空氣質量評價可以分成三個層次：第一層，濃度指標評價；第二層，暴露水平評價；第三層，健康危險評價。

室內空氣質量評價分為預評價和現狀評價兩類。室內環境空氣質量預評價主要包括：工程分析、物料計算、建筑材料有毒有害氣體釋放量的測定、有毒有害氣體的定量計算、對策措施建議、評價結論。如果業主已確定了建筑材料，還應進行建筑材料的評價與測試。現狀評價是根據建筑物現有的情況，應用科學的方法，分析當前危害室內環境空氣質量的因素和危害程度，以及室內環境空氣質量產生的化學性和物理性影響變化情況，提出科學、合理、可行的技術對策措施。

室內空氣質量現狀評價的方法主要有： ⑴單因素評價（達標評價）

依據室內空氣中各污染物濃度的上限值，對照標準判斷是否合格，這是目前最常使用的方法?，F有一系列空氣中一些單項污染物的衛生標準，GB/T 18883-2002《室內空氣質量標準》中規定了室內空氣的各項參數的適量值（溫度、相對濕度、風速、新風量）和污染物濃度的限量值指標。因為從衛生學觀點看，往往是“一票否決”，因此這種方法有時不能完全解決目前存在的問題。⑵主觀評價

通過人對室內空氣質量的主觀感覺的調查結果進行評價。主要是通過對室內人員的問詢得到的，即利用人體的感覺器官對環境進行描述和評價。主觀評價引用國際通用的主觀評價調查表格結合個人背景資料。主觀評價主要歸納為四個方面，人對環境的評價表現為在室者和來訪者對室內空氣不接受率，以及對不佳空氣的感受程度，環境對人的影響表現為在室者出現的癥狀及其程度。最后綜合主、客觀評價，作出結論。根據要求，提出仲裁、咨詢或整改對策。⑶綜合評價

綜合評價是對一個復雜系統的多個指標進行總評價，排出優劣順序的特殊方法?，F在有許多學者研究這種方法，如EEI當量評價就是其中的一種，它是當量評價指標，是評價室內環境的綜合指標。綜合評價方法包括主觀評價與客觀評價。這一評價過程序主要有三條路徑，即客觀評價、主觀評價和個人背景資料。⑷室內空氣質量等級的模糊綜合評價

室內空氣品質目前就是一個模糊概念，至今尚無一個統一的、權威性的定義。因此有許多人嘗試用模糊數學方法加以研究，由于該方法考慮到了包括室內空氣質量等級的分級界限的內在模糊性，評價結果可顯示出對不同等級的隸屬程度，故更符合人們的思維習慣，這是現有的指數評價方法所不能及的。該方法的關鍵是建立室內空氣質量等級評價的模糊數學模型，確定各類健康影響因素對可能出現的評判結果的隸屬度。

5.室內環境污染的凈化和治理 5.1幾種常見污染物的凈化與治理方式

⑴甲醛的凈化治理方法： ①感覺脫臭法。

是現在很常見的空氣清新劑等一類的產品，它是以較強的其他氣味（一般從香料、茶葉中提?。﹣硌谏w有害氣體的刺激性氣味，使人們對有害氣體的辨認程度減弱，從而達到感覺上脫臭的目的，但環境中有害成分仍然存在，仍會對人體健康產生毒害作用，因此該法不能從根本上解決甲醛的污染問題。②化學反應法

根據有害氣體的化學性質特性，利用某些物質與有害氣體產生反應或分解有害氣體，從而降低有害氣體的濃度。因此各類有針對性治理某種有害氣體的產品，對某些有害氣體，采取化學反應非常有效與快速。③吸附法。

主要是利用多孔性物質的吸附性能對有害及惡臭氣體進行吸附，其中活性炭是最常用的吸附劑?；钚蕴繉Χ喾N有機化合物都有很好的吸附能力。但活性炭對空氣中的污染物吸附前存在擴散過程，對有害氣體的吸附速率慢，效果不明顯。④生物法。

是用微生物中的酶分解有機有害成分，基于生化反應的特點，對于某些強毒性、難分解的成分，必須控制在允許濃度以下。另外，由于生物活性溫度一般為10-40℃，因此必須維持一定的溫度，這樣就使得其應用受到了一定的限制。⑵苯污染的凈化和治理方法：

①裝飾材料的選擇；②施工工藝的選擇；③裝飾公司的選擇；④保持室內空氣的凈化；⑤裝修后的居室不宜立即入?。虎迲訌娛┕すと说膭趧颖Ｗo工作。⑶室內環境中氨的凈化治理方法：

①了解室內氨污染的情況；②條件允許時，可多開窗通風，以盡量減少室內空氣的污染程度；③選用有效的空氣凈化器；④采用光催化和冷觸媒技術；⑤吸附凈化法。⑷放射性氡的凈化治理方法：

①在城市規劃和建筑選址時應注意避開高氡地質背景區；②2)加強室內通風；③采用裝有降氡裝置的室內空氣交換器；④建材在使用前最好能先檢測。5.2室內環境污染的植物凈化治理

綠色植物對居室的污染空氣具有很好的凈化作用。綠色植物對室內空氣污染物的凈化作用主要在于根部，其根部及土壤中生存有大量的微生物，它們吸入某些化學物質，并作為自身的養料得以生長、繁殖。研究發現，某些綠色植物特別偏愛某些化合物，具有吸收、分解、轉化的功能。葉子具有一定的凈化作用，但不是主體。各種綠色植物都能有效地降低空氣中的化學物質，并將它們轉化為自己的養料，其量之大令人吃驚。

植物對大氣污染物具有抗性，利用植物進行室內空氣污染治理應選擇抗性強的種類。利用花卉植物凈化室內環境的健康安全四忌：忌香，忌敏，忌毒，忌傷害。植物凈化室內環境污染時要注意:（1）根據室內環境污染有針對性的選擇植物;（2）根據室內環境污染程度選擇植物;（3）根據房間的不同功能選擇和擺放植物;（4）根據房間面積的大小選擇和擺放植物.室內養植盆栽植物注意要點:

（1）選種適宜：選擇植物種類，要根據房間;（2）合理配置;（3）宜少而精;（4）色彩和諧;（5）位置得當。

研究表明，綠色植物自身的負面效應。常青觀葉植物與綠色開花植物可消除室內多種有害物質，凈化空氣。在居室或辦公場所擺放適量的栽培花卉，可以清潔空氣、營造健康、愉快、愜意的生活環境。但是，花與人爭氧，這也是不爭的事實。所以，室內放置綠色植物同樣要有量的概念。

室內環境對人體的作用一般是長期的、慢性的，不易在較短時間內明顯表現出來，一些環境因素經常同時綜合作用于人體。因此，它與居民健康的關系是復雜的。良好的室內環境可提高機體各系統的生理功能，增強抵抗力，降低患病率和死亡率；反之，低劣的室內環境對人形成一種惡性刺激，使居民健康水平下降。我希望通過對以上“室內環境與人體健康”的幾個方面的探討，能給大家帶來一個良好而舒適的室內環境。

參考文獻：《室內空氣污染與防治》，《中國室內環境污染控制》，《室內環境檢測技術》等。

第四篇：第二次作業

讀《大學》八目

小議中國式傳統“英才”的烙印與轉變

[內容摘要] 《大學》中充當靈魂鏈鎖式的 ?三綱八目?是中國傳統式英才立志立德立功立言的有效途徑，也是內圣外王孔儒大道的實現形式。但隨著時代發展，歷史的經驗與教訓，我們也應當辯證看待并取舍其中的觀念，從而與世界接軌，讓古老的中國煥發新生，屹立于世界民族之林。

[關鍵詞 ]

修身

八條目

治國平天下

齊家 一．八條目—中國傳統個體道德修為的具體步驟

《大學》云：?古之欲明明德于天下者，先治其國，欲治其國者，先齊其家，欲齊其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先誠其意。欲誠其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。?

正如《形象學導論》一書中所言，我們通常把格物、致知、誠意、正心作為道德的內在修為（內修），而把修身、齊家、治國、平天下作為道德的外在修為（外治）。這里由于篇幅和學識有限，同時我個人認為格物致知是修身的起點和源泉，所以我們重點就格物致知進行淺析?！洞髮W》中界定模糊的?格物致知?是歷代儒學中爭議最大的存在。什么是格物？向來是《大學》中最有爭議的問題，可以說，在思想史上很少有那個概念能象格物這樣，產生過這么多的分歧，這么多不同意見。其中較有影響的，如鄭玄認為?格，來也。物，猶事也。其知于善深則來善物，其知于惡深則來惡物。言事緣人所好來也。?（《禮記正義》）按這種說法，?格物?乃?致知?的結果，而不是相反，顯然不符合《大學》的原義。朱熹則認為?格，至也。物，猶事也。窮至事物之理，欲其極處無不到也。?（《大學章句》）朱熹釋?格物?為?窮至事物之理?，有一定道理。不過他又認為格物的最終目的是?推極吾之知識?，即發明內心先天具有的理，顯然又是主觀發揮了。王陽明認為?格者，正也。正其不正，以歸于正也。??格物如孟子‘大人格君心’之‘格’。是去其心之不正，以全其本體之正。但意念所在，即要去其不正，以全其正。?（《傳習錄上》）這個解釋主觀性更強，離《大學》的原義也更遠。

那么，格物的原義到底是什么呢？要回答這個問題，就必須回到《大學》文本中去，從上下文義的關系結構中去尋找解答。以往學者或偏重于文字訓詁，或偏重于哲學闡發，都有失片面。因為?格物?的?格?，歧義頗多，不勝枚舉，僅影響較大的就有?來?、?至?、?正?、?度量?（《蒼頡篇》）等數義，而?物?乃?大共名?，格物一詞，文獻中又沒有旁證，所以僅憑訓詁，顯然難以找到答案；同樣，《大學》一些概念、命題的陳述不夠明確，為后人的哲學的闡發留下了空間，對思想、學術的發展可能不無裨益，但卻一定程度上模糊了人們對其原義的理解。與此不同，《大學》雖然對格物等概念缺乏明確交代，但它的結構卻相當嚴謹，不僅三綱領與八條目自成一體，而且上下文字互相照應。所以由此出發，庶幾可以找到格物的真實含義。傳統文化傳承至今，《現代漢語詞典》給予的解釋為：窮究事物的原理法則而總結為理性知識。格，至也。物，猶事也。致，推極也，知，猶識也。那么如何做到格物致知?我大致瀏覽《大學》后，比較贊同宋.朱熹的看法——《大學》的要害是?格物?，格物的要害是切己。切己是精神要求，格物是身體力行。切己方顯以為格物，格物所指必歸于切己。所謂?切己?，這里有兩層意思：一是內省。如何運用內省法呢??子曰：‘見賢思齊焉，見不賢而內自省也。’??曾子曰：‘吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?二是篤行?！抖Y記》云：?儒有博學而不窮。篤行而不倦。??篤行?是為學的最后階段，就是既然學有所得，就要努力踐履所學，使所學最終有所落實，做到?知行合一??！墩f文解字》對?篤?字的解釋有兩種：一為固也，二為厚也。從這個意義出發，只要明確目標，堅定意志，堅持不懈，就能真正做到?篤行?。因此，對于我們而言，要格物致知，實際上就是八個字，即?德技共舉，知行合一?。

二，對于八條目的歷史與現實的思考

但隨著深入閱讀和理解《大學》中的這段文字，我對于正心誠意，格物致知，修身齊家，治國平天下的因果關系產生了疑問。內修和外治通過修身這一環節聯系起來，那么是不是說做到了內修四目就能達到外王和兼善天下的宏愿了呢？我覺得不然。歷史的聲音給了我們很多矛盾的結局：先以孔丘為例，活至七十三歲，被魯君尊為?國老?，在其他諸國也得到禮遇，可是其為了實現自身理念以過半百之齡周游列國，惶惶然如喪家之犬，終不得志，雖有一干門徒相隨，但兒孫之福是享不到的。這樣能說他?齊家?了么?蘇武牧羊，二十年不改歸漢之心；嵇康打鐵，飄飄然離凡塵之外；兩者都是古時君子效仿的典范，但一個妻子改嫁，一個亡于小人之譏諷，遺下弱女幼子，二者都沒能?齊家?，但是他們修身的功夫不夠么？再有，漢武帝父子相殘，唐太宗弒兄篡位，明成祖叔奪侄權，三個都是不?齊家?的典范，可是又各自獨立開創了中國封建王朝的最輝煌時代。不?齊家?便不能?治國?乎？三國時蜀相諸葛孔明，有安邦定國之才，經天緯地之能，然六出祁山而不能，只落得?出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?的結局。所以諸此種種，我們看到，八條目固然是先人的寶貴財富，但是必須按照具體情況和時代背景進行取舍，否則也只能淪為一紙空談。時至今日，有關八條目的遵循與舍棄更應當充滿理性與思考，否則我們也只能在?傳統人才?的小徑上與世界潮流漸行漸遠。我們必須對于傳統的道德評價和利義關系進行全新的認識和轉變，才能真正不負《大學》一古文盛典，不負老祖宗們的心血！

參考文獻

《大學章句》朱熹，中華書局1983年版

[M].呼和浩特：遠方出版社

》鄭玄、呂友仁 上海古籍出版社

》許慎、徐炫

中華書局

《中庸〃大學》 《禮記正義 《說文解字

第五篇：第二次作業

討論與思考

1.現實的教學中，我們經常會遇到班級里的“問題學生”，那么面對班級中“問題學生”，教

師應該怎樣使其融入班集體，并使其健康快樂的生活

了解這些學生之所以成為問題學生的原因，再對癥下藥。如果是學習長期滯后的原

因，就把他和班級里學習優秀且自控能力好的同學同桌，讓同學幫助他學習，有時

候比老師教的更有效，多表揚他們。不管是哪個原因，最主要的是讓問題學生一定

要能讓其感受到老師對他們的關心和愛護。多讓他們參加班上集體的活動，讓他們

感受到集體榮譽感，團結協作的力量，使他們融入班集體。

2.請談談自己身邊教師勵志成長的故事。

我大學時的一個同學，歡妹子，來自于廣西財經學院，我們都是2013年的特崗教師，記得在大四最后一年的讀書兼找工作熱的生涯中，那時候的我們相當的積極，努力學習之余，還不忘了上上網，投投簡歷，或者是去招聘會上，都想尋覓到自己理想中的一份工作。

我們班的這位歡妹子，除了考本專業的英語等級證之外，還在努力著考教師資格證，她每天一大清早就起床，不是讀英語，就是讀跟考教師資格有關的書籍，非常地勤快，我每次看到她，都會問，你就不想嘗試著到外面的世界闖闖了，外面的世界多誘人啊，她每次都幽默地回了一句，“你看我這身材，就只能是教書的料了，但教師是一個責任重大的職業，所以我沒有一天敢懈怠，所以書就成了我的伙伴了”。她每次出去找工作，都是找一些跟教師相關的工作，什么教育機構啊，說只是為了以后多攢點經驗，今年的上半年，我們大家都為了工作，在各自忙著，等回來論文答辯看到她的那一刻，她更加的消瘦了，她說”她每天都在跟學生瘋狂著英語，在摸索著這個教師的職業，每天的生活都豐富多彩，每天都了解著不同學生的個性，時時在挖掘著學生的閃亮點，公平地對每一位同學用心，到今天走到教師這個崗位，我才發現，我做到她這種，需花費我們很多，愛心、細心、包容心、耐心等等的心，我正朝著她努力方向在前進，平時，多跟學生聊天，了解他們的學習、生活動態，引導他們努力向上。

加德納的多元智能理論認為每一個孩子都至少有一種優勢智能，請結合自己的教學實踐談談教師應該怎樣激發學生的興趣？

1.作為學生人生成長路上的重要角色，教師應該怎樣突破種種局限，正確的引導學生健康的發展？

2.請認真反思自己教育實踐中存在的問題，并與大家分享