第一篇：良西中心小學(xué)書香家庭評(píng)比方案

良西中心小學(xué)書香家庭評(píng)比方案

家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，隨著我校經(jīng)典誦讀活動(dòng)的層層深入，涌現(xiàn)出了一批好讀書，讀好書的學(xué)生和家長(zhǎng)。為此我校特開展“書香家庭”評(píng)比活動(dòng)，旨在培育先進(jìn)文化，營造家庭濃郁的書香氣，激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書興趣，促使學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的家庭。現(xiàn)將評(píng)比方案公布如下：

二、評(píng)比內(nèi)容及比例：

全校評(píng)出“書香家庭”10個(gè)。

三、評(píng)定程序：

1、家庭自主向班級(jí)申報(bào)，家長(zhǎng)、學(xué)生和老師注意積累相關(guān)材料，為參評(píng)創(chuàng)造條件。（12月13日——12月28日）

2、班主任核實(shí)、擇優(yōu)向?qū)W校申報(bào)，并上交申報(bào)表。（12月20日）

3、學(xué)校評(píng)審小組審核、實(shí)地考察并評(píng)定。（12月29日——12月31日）

4、予以表彰（散學(xué)典禮）

被評(píng)為“書香家庭”者，學(xué)校張榜表彰，校報(bào)和網(wǎng)站宣傳表彰，另給予家教圖書或其他形式的獎(jiǎng)勵(lì)。

四、評(píng)比細(xì)則：

良西中心小學(xué)“書香家庭”評(píng)比細(xì)則評(píng)比內(nèi)容

1、有良好的讀書環(huán)境（有書房或書柜、書架；有書桌、臺(tái)燈等）呈 現(xiàn) 形 式 照片展示或文字描述

2、有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物：每年購買新書不少于6冊(cè)；家照片展示或書刊目錄列庭藏書不少于400冊(cè)，至少訂有1—2種報(bào)刊。表

3、家長(zhǎng)和孩子能共同擬訂讀書計(jì)劃，按計(jì)劃讀書。家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多擬定一份親子讀書計(jì)劃 讀書，讀好書，讀整本的書。

4、“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間；孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半書香家庭主題帖 小時(shí)。或親子共讀筆記

5、不定期開展家庭讀書交流會(huì)，家長(zhǎng)與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方活動(dòng)照片或文字記錄 法。經(jīng)常關(guān)心孩子在學(xué)校的讀書情況。

6、家長(zhǎng)能鼓勵(lì)并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄（每周不少于兩篇），引讀書筆記、日記 導(dǎo)孩子在讀書中思考人生，認(rèn)識(shí)世界。并幫助孩子養(yǎng)成記日記，勤練筆的好習(xí)

慣。作文、練筆等

7、利用周末或其他休息時(shí)間，家長(zhǎng)能帶孩子到書店或圖書館一道買書、看照片展示或文字描述 書，家長(zhǎng)給學(xué)生的零花錢能有計(jì)劃的用于購買新書，讓讀書成為一種休閑時(shí)尚。家庭讀書活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈。

8、孩子或家長(zhǎng)有作品在報(bào)刊雜志上發(fā)表或在各級(jí)各類讀書競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

補(bǔ)充說明：

1、此項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)旨在培育先進(jìn)文化，營造家庭濃郁的書香氣，激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書興趣，促使學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的家庭。

2、讀書環(huán)境視家庭條件而定，或是小書房、或是實(shí)用的書柜、或是簡(jiǎn)易的小書架，總之，要在家中給孩子讀書留出一個(gè)空間，給孩子的圖書留出一個(gè)角落。

3、凡是參與“書香家庭”評(píng)比的家庭，需要擬定出一份非常詳實(shí)的“家庭讀書計(jì)劃”，以上評(píng)比內(nèi)容均在讀書計(jì)劃中有說明和安排。

上交相關(guān)資料復(fù)印件

4、讀書成果呈現(xiàn)形式視家庭條件和個(gè)人喜好在三種形式中任選其一：一是建立書香家庭主題帖，就是將所有資料制作成PPT或者粘貼在Word文檔上，發(fā)到學(xué)校郵箱lxzx7391195@126.com；二是用“記錄夾”（可打印，裝訂成冊(cè)）；三是用16開筆記本展示。

5、書香家庭主題帖、親子共讀筆記需要呈現(xiàn)的內(nèi)容有：家庭概況簡(jiǎn)介、家庭成員照片、能反映家庭讀書氛圍的圖片、家庭讀書的日記、過程記錄、家庭成員的讀書筆記、家長(zhǎng)的文學(xué)創(chuàng)作或?qū)⒆幼x書的評(píng)語、孩子的精彩習(xí)作、以及家庭開展的與“書香家庭”建設(shè)有關(guān)的圖文報(bào)道、過程記錄和其他一些資料。

6、此標(biāo)準(zhǔn)既是書香家庭的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，也是書香家庭建設(shè)的導(dǎo)向，我們學(xué)校將定期開展書香家庭評(píng)比活動(dòng)。各學(xué)校也應(yīng)把書香家庭的建設(shè)納入到書香校園的創(chuàng)建工作中來，并定期開展有主題的書香家庭互動(dòng)、交流活動(dòng)，通過努力，讓更多的人浸潤(rùn)書香，暢享書韻。

第二篇：書香家庭”評(píng)比方案

曉店中心小學(xué)“書香家庭”評(píng)比方案

為扎實(shí)推進(jìn)我區(qū)健康校園“123”主題活動(dòng)，倡導(dǎo)親子共讀、家庭閱讀的良好風(fēng)尚，決定在全校舉辦“書香家庭”評(píng)比活動(dòng)，具體通知如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：

2018年3月9月至3月15日

二、評(píng)選范圍

曉店中心小學(xué)學(xué)生所在家庭

三、評(píng)選條件：

1、有濃厚的書香氛圍。有自覺學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的理念，重視智力投資 經(jīng)常購買或借閱圖書報(bào)刊，家庭藏書200冊(cè)以上。家庭成員熱愛閱讀，閱讀面廣、量大，認(rèn)知能力強(qiáng)，除學(xué)生外的其他家庭成員每天學(xué)習(xí)閱讀一小時(shí)以上，2、有顯著的學(xué)習(xí)效果。重視學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，父母言傳身教，子女知書達(dá)理，能充分利用圖書館、博物館、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等社會(huì)文化信息資源，多渠道開展家庭讀書活動(dòng)，取得一定的學(xué)習(xí)成效，家庭成員受教育程度提高，學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀等等。

3、有和諧的家庭生活。崇尚健康、科學(xué)、文明的生活方式，家庭成員關(guān)系和睦，孝敬老人，愛護(hù)子女，無家庭糾紛。家風(fēng)淳樸，室內(nèi)環(huán)境整潔，鄰里關(guān)系融洽。家庭成員生活勤儉，遵紀(jì)守法，文娛活動(dòng)健康向上。

四、評(píng)選方式及時(shí)間安排：

1、推薦：本次評(píng)選采取班級(jí)推薦、年級(jí)匯總方式，每個(gè)班3個(gè)推薦名額，2、評(píng)審：推薦材料于3月15日(周五)上報(bào)年級(jí)組，年級(jí)組裝訂成冊(cè)，上交臧雪年處，進(jìn)行校級(jí)評(píng)選(3月15日)

3、發(fā)獎(jiǎng)：對(duì)被評(píng)為書香家庭的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到參與頒獎(jiǎng)，對(duì)頒獎(jiǎng)過程進(jìn)行宣傳報(bào)道

曉店中心小學(xué) 2018年3月9日

第三篇：“書香家庭”評(píng)比方案(精致)

金峰小學(xué)“書香家庭”評(píng)選實(shí)施方案

為促進(jìn)我校首屆“讀書節(jié)”活動(dòng)的深入開展，努力培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書、讀好書的良好習(xí)慣，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園氛圍。經(jīng)學(xué)校研究決定，開展“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)，通過小手牽大手的形式廣泛開展家庭讀書活動(dòng)，積極營造溫馨、友愛、和諧的家庭環(huán)境。

一、評(píng)選條件和辦法

1、有良好的讀書環(huán)境，建立有“家庭書屋”或“家庭書架”。

2、有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物：

一、二年級(jí)學(xué)生至少20冊(cè)；三年級(jí)學(xué)生至少40冊(cè)；

四、五年級(jí)學(xué)生至少60冊(cè)。定期為孩子購買一些有益的書籍、報(bào)刊。

3、家長(zhǎng)和孩子能共同擬訂讀書計(jì)劃，按計(jì)劃讀書。家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。

4、“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間；孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。

5、每月至少有一次讀書交流，家長(zhǎng)與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方法。經(jīng)常關(guān)心孩子在學(xué)校的讀書情況。

6、家長(zhǎng)能鼓勵(lì)并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)表自己獨(dú)到的見解，并幫助孩子養(yǎng)成記日記，勤練筆的好習(xí)慣。

7、家庭對(duì)學(xué)校、班級(jí)讀書活動(dòng)的支持力度大。比如學(xué)校讀書活動(dòng)開展、班級(jí)圖書角創(chuàng)建工作等。

8、利用周末或其他休息時(shí)間，家長(zhǎng)能帶孩子到書店或圖書館買書、看書，讓讀書成為一種休閑時(shí)尚。家庭讀書活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈。

9、孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良，積極參加學(xué)校開展的讀書交流會(huì)、閱讀等活動(dòng)。

二、推薦方式

1、采用自愿報(bào)名、班級(jí)推薦、公開評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行。

2、各班先進(jìn)行初評(píng)，按班級(jí)人數(shù)10%的比例上報(bào)學(xué)校。

3、學(xué)校將根據(jù)評(píng)選條件進(jìn)行審定，評(píng)選出學(xué)校“書香家庭”，進(jìn)行表彰。

4、評(píng)選結(jié)果及先進(jìn)事跡，將在學(xué)校“讀書節(jié)”專刊上予以登載。

三、報(bào)送要求

1、各班主任于5月26日前，將推薦的“書香家庭”材料交學(xué)校審核。

2、上報(bào)材料包括：（1）“書香家庭”申報(bào)表。

（2）家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的心得體會(huì)或事跡材料、讀書筆記或讀書摘錄等。（3）家庭中開展的親子讀書活動(dòng)資料（家庭書架照片、家庭書目單、親子共讀照片等材料）

附：

1、“書香家庭”申報(bào)表

2、家庭教育優(yōu)秀書籍推介

2014年5月6日

小學(xué)“書香家庭”申報(bào)表

申報(bào)日期：年月日

家庭教育優(yōu)秀書籍推介

1．《好媽媽勝過好老師》（作者：尹建莉）

媽媽是朋友，媽媽是老師，媽媽是孩子的引路人，媽媽教育方法的差別，常常影響孩子的一生。

本書作者既是好媽媽又是好老師，寫本書意在溝通學(xué)校教育和家庭教育，因有感于家庭教育的被忽視與不得法，而取名為“好媽媽勝過好老師”。這是一本有勇氣、有思想、有智慧的書，是難得的家教讀本，既敢直面教育問題，又深入地思考；有獨(dú)到的教育觀念，更有教育智慧，最重要的還有無所不在的愛心。

2．《我的事業(yè)是父親》（作者：蔡笑晚）

本書是一部以講故事的形式傳達(dá)生動(dòng)教育方法的長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)作品，也是一部寫給天下父母的勵(lì)志書，更是一部以“父親”的名義發(fā)出的棒喝：那些只在周末晚上親一下孩子額頭的父親是失職，更是失敗！

本書作者蔡笑晚是一位平凡的父親，他有六個(gè)小孩，孩子中學(xué)以前一直生活在鄉(xiāng)村。十多年后，六個(gè)孩子個(gè)個(gè)長(zhǎng)大成才，功名赫赫。這位平凡父親的理念樸素而異樣：父親，就是一生的事業(yè)！

為完成本書寫作，作者歷經(jīng)六年殫精竭慮，不斷增刪修改。它使得本書既是一部感人至深的教子書，也是一部難得的貯滿諸多教子實(shí)踐、教育理念，可操作、可模擬、可仿照的家庭教育實(shí)踐讀本。3．《做最好的家長(zhǎng)》（作者：李鎮(zhèn)西）

很多家長(zhǎng)說：“我的孩子很普通，很一般，怎么教？”

著名教育家李鎮(zhèn)西認(rèn)為：每一個(gè)孩子都可以成才！

這是一本別具特色的家庭教育專著。作者以教育自己的女兒為個(gè)案，闡述了家庭教育的方方面面：幼兒時(shí)期的啟蒙教育、小學(xué)階段好習(xí)慣的培養(yǎng)、善良人格的塑造、青春期教育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、堅(jiān)強(qiáng)意志的磨練、“代溝”的超越、讀書習(xí)慣的養(yǎng)成、傳統(tǒng)文化的熏陶、寬廣胸襟的拓展、高三沖刺階段的關(guān)照……為各階段孩子的家教提供了豐富的案例和具體的操作模式。

4．《媽媽說話的智慧》（作者：樸滋淑、金勇）

“你這孩子怎么這么不聽話？”“我像你這么大的時(shí)候……”“再不聽話就把你趕出去！”

作為媽媽的你是否曾不止一次說過這些話？你是不是無意中把孩子當(dāng)成出氣筒？

本書是一把打開孩子心靈的鑰匙，通過實(shí)例展示了媽媽的說話習(xí)慣對(duì)孩子產(chǎn)生的影響，讓媽媽理解孩子的想法，對(duì)癥下藥，使媽媽與子女之間的溝通更自然。媽媽一句恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)能讓孩子更加努力，激發(fā)出孩子更大的潛能，一句不負(fù)責(zé)任的話能傷害到孩子的自信心，影響到孩子的性格甚至未來的職場(chǎng)生活。

本書模擬了50多種日常生活中最容易出現(xiàn)的情況，并分析媽媽的話對(duì)孩子的影響。看一看你是不是也說過其中一句或幾句不應(yīng)該說的話呢？是不是正確地鼓勵(lì)過孩子呢?

第四篇：書香家庭評(píng)比

書香家庭”申報(bào)材料

502班【田桑的家長(zhǎng)】 與學(xué)校“書香校園”相互應(yīng)，以女兒的讀書歷程為主線，特撰此文申報(bào)書香家庭

在不斷成長(zhǎng)的歲月里，我們作為家長(zhǎng)，在滿足其學(xué)習(xí)生活基本條件的同時(shí)，踐行親子教育，同步參與學(xué)習(xí)，共同營造了一個(gè)有利于家長(zhǎng)、孩子共同進(jìn)步的書香氛圍。

書籍伴隨孩子的成長(zhǎng)過程。對(duì)于教育，我們并不是內(nèi)行，家庭中甚至沒有一人從事教育事業(yè)。但是，“教育要從娃娃抓起”的道理我們還是懂的。在朱珠（簡(jiǎn)名）還在呀呀學(xué)語的時(shí)候，我們?cè)谫徺I童歌磁帶的同時(shí)，也購買了相當(dāng)數(shù)量的兒詩、兒歌之類的小畫書，給她讀，給她講，每天晚上，她都要聽完1-3個(gè)故事才肯睡覺；在她開始上學(xué)后，根據(jù)她不同的年齡段，給她訂閱了《小朋友》《大灰狼》《中國少年兒童》等兒童讀物，不斷增強(qiáng)她的閱讀能力和感知能力。幾乎每個(gè)月都要買新的兒童讀物，新鮮書籍激發(fā)了她的讀書樂趣。至今，這些書籍仍由她自己整理、自己保存，閑時(shí)翻閱，汲取“營養(yǎng)”。

讓讀書成為孩子的重要習(xí)慣。孩子生性是好動(dòng)、好玩的。我們?cè)陬I(lǐng)著朱珠外出時(shí)，也注重讀書方面的引導(dǎo)，讓她可以在“淘氣堡”里玩耍，也可以在書店里徜徉。尤其是在書店里，買不買是次要的，關(guān)鍵是她可以在那里看到各式各樣的兒童書籍，從而培養(yǎng)逛書店的興趣。寒暑假里，我們沒有時(shí)間陪孩子在家，也不好帶到單位，我們家附近有一家私營書店，每個(gè)周末朱珠都要到書店去挑書，有時(shí)我沒有

時(shí)間陪她，她就自己一個(gè)人在那看，沒有一次她自己會(huì)看夠回家，都是我去催她，她還得挑一大堆書回家。習(xí)慣是養(yǎng)成的。長(zhǎng)此以往，朱珠在書籍方面的要求甚至要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于衣食方面，出去要求家長(zhǎng)出資最多的還是書籍，至今，她自己保存的圖書就有五百余冊(cè)，《十萬個(gè)為什么（圖畫版）》《安徒生童話》《格林童話》《鄭淵潔全集》??等優(yōu)秀藏書的精華將對(duì)孩子的一生影響至深。

現(xiàn)在，白天大人上班，小孩子上學(xué)，下班以后晚上或者周末休息時(shí)，大多數(shù)的情況是各人自捧一冊(cè)，沉浸其中，自娛自樂。看書讀報(bào)已成為我們家的一項(xiàng)不可缺少的活動(dòng)，書本成了我們家最寶貴的財(cái)產(chǎn)，現(xiàn)共有古今中外各類圖書3000多冊(cè)。我們現(xiàn)在的讀書，更多的是愉悅身心，陶冶情操，當(dāng)然，也有應(yīng)對(duì)職場(chǎng)需求的必修之課。在對(duì)孩子的讀書上，我們并不作過多的限制，以培養(yǎng)其讀書興趣和愛好為主。

總之，讀書給我們這個(gè)家庭增添了無限的樂趣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)、進(jìn)步。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆童心；我們的書籍也在預(yù)備孩子日后的頌讀，引導(dǎo)她走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學(xué)也矣。”我相信，我們的家庭書香味會(huì)越來越濃，我也希望更多人喜歡看書。

第五篇：書香家庭評(píng)比方案

肥城市師范附小2014年讀書節(jié)活動(dòng)

“書香家庭”評(píng)比方案

一、活動(dòng)目的：

書籍是智慧的源泉，每年的4月23日為世界讀書日，為響應(yīng)讀書號(hào)召，讓閱讀點(diǎn)亮心靈，讓書香溢滿校園，我校特舉辦2014年讀書節(jié)活動(dòng)。現(xiàn)代社會(huì)，讀書已成為學(xué)習(xí)型家庭的最好生活方式。家長(zhǎng)應(yīng)成為孩子讀書的引導(dǎo)者、示范者。為此，本次讀書節(jié)活動(dòng)開展首次“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)，親子共讀、建立“家庭小書房”，營造濃厚的家庭讀書氛圍，親子共同暢談讀書感受和收獲。

二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

每班評(píng)出5個(gè)書香家庭，每級(jí)部擇優(yōu)評(píng)出10個(gè)“書香家庭”。

三、評(píng)定程序：

1、家庭自主向班級(jí)申報(bào)，家長(zhǎng)、學(xué)生和語文老師注意積累相關(guān)材料（包括書香家庭申報(bào)表、家庭書櫥照片、讀書目錄、親子共讀照片、家長(zhǎng)及孩子的讀書故事、感受或收獲等）。

2、班主任核實(shí)、擇優(yōu)向級(jí)部申報(bào)5并上交材料，級(jí)部再擇優(yōu)評(píng)出10個(gè)“書香家庭”。

3、學(xué)校評(píng)審小組審核、考察并評(píng)定。

4、對(duì)評(píng)出的“書香家庭”予以表彰，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。

四、評(píng)比細(xì)則及標(biāo)準(zhǔn)：

1.具有良好的家庭讀書環(huán)境，有書房或書柜、書架，有書桌、臺(tái)燈等適合孩子閱讀的環(huán)境，能提供一定的工具書。（可以照片展示或文字描述）20分

2.有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的書籍，有一定數(shù)量的家庭藏書，高年級(jí)個(gè)人藏書60冊(cè)以上，中年級(jí)40冊(cè)以上，低年級(jí)20冊(cè)以上。（可照片展示或出示讀書目錄）20分

3．家長(zhǎng)和孩子能共同擬訂讀書計(jì)劃，按計(jì)劃讀書。10分

4．家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間“親子共讀”；孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。有一定數(shù)量的親子共讀照片，有家長(zhǎng)及孩子的讀書故事、感受或收獲等。40分

5．孩子或家長(zhǎng)有作品在報(bào)刊雜志上發(fā)表或在各級(jí)各類讀書競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。（相關(guān)獲獎(jiǎng)材料）10分

五、上報(bào)時(shí)間

4月9日前將申報(bào)表和相關(guān)材料交北三樓三年級(jí)語文組老師。

書 香 家 庭 申 報(bào) 表