第一篇：憲法學期末復習簡答題

1、憲法的特性 p27

憲法與法的共性：憲法是法，在性質、反映的內容、調整目的和社會效果等方面具有法的基本特征。

憲法與法的區別：

（一）憲法內容具有根本性。與法律相比較，在內容上具有根本性、宏觀性和全面性，而法律具有派生性、微觀性和具體性。

（二）憲法制定和修改程序的特殊性。全國人大投票通過，普通法律半數，憲法3/5。

（三）憲法具有最高法律效力。

（四）憲法是實現民主價值的基本形式。

（五）憲法的本質。首先反映了統治階級的意志。

2、82年憲法（現行憲法）的特點 p55

（1）領導與群眾相結合；

（2）從實際出發，實事求是；

（3）總結建國以來正反兩個方面的歷史經驗；

（4）注意吸收外國有益的經驗；

（5）既強調相對穩定性，又注重改革發展；

（6）原則性和靈活性相結合原則。

3、82年憲法的修改 p57

四次修改：

（1）1988年4月12日七屆全國人大一次會議通過《中華人民共和國憲法修正案》第1條、第2條，增加規定了私營經濟的憲法地位。土地的使用權可以依照法律的規定轉讓。

（2）1993年3月29日八屆全國人大一次會議通過修憲案第3條至第11條，①增加規定我國正處于社會主義初級階段。這一判斷是所有法律和政策制定的出發點。②“國營經濟”一律改為“國有經濟”。③計劃經濟改為市場經濟。④“農村人民公社”改為“農村中的家庭聯產承包為主的責任制”。⑤縣級人大的任期由3年改為5年。

（3）1999年3月5日九屆全國人大二次會議通過了修憲案第12條至第17條。①增加規定了作為指導思想的“鄧小平理論”。②增加規定“中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義法治國家”。③將社會主義基本經濟制度改為“以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展”；將實行各盡所能、按勞分配的原則改為“堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度”。④將農村中的家庭聯產承包責任制為主改為“農村集體經濟組織實行家庭聯產承包經營為基礎、統分結合的雙層經營體制”。⑤將個體經濟和私營經濟為社會主義公有制的補充改為“個體經濟、私營經濟等非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分”。⑥將反革命的活動改為“危害國家安全的犯罪活動”。

（4）2004年3月通過了14條，涉及13項內容。①在指導思想部分增加了“三個代表”重要思想；②在物質文明、精神文明的基礎上增加了“政治文明”；③在愛國主義統一戰線部分增加了“社會主義事業的建設者”；④將“國家保護公民合法財產的所有權”改為“公民合法的私有財產權不受侵犯”；⑤增加了對私有財產的征收和征用及相應的補償的規定；⑥增加了國家建立和健全社會保障制度的規定；⑦將對非公有制經濟形勢的政策由原來的“引導、監督和管理”改為“鼓勵、支持和引導，依法進行監督和管理”；⑧在公民基本權利和義務部分增 1

加規定“國家尊重和保障人權”；⑨將“戒嚴”改為“緊急狀態”；⑩在國家主席的權能部分增加了“參加國事活動”的規定；?在全國人民代表大會的組成部分增加了“特別行政區”；?將鄉級人大的任期由原來的3年改為5年；?在國家象征部分增加了“國歌”。

4、憲法修改的程序 p136

憲法修改是按照一定的法定程序進行的，一般包括提案、審議、起草、議決和公布等階段。

（1）提案。啟動憲法修改程序的第一階段。如何規定修憲提案權的主體直接關系到休閑的社會效果。在我國，只有全國人民代表大會常務委員會和1/5以上全國人民代表大會代表有權提出修憲提議。

（2）公告。提出的修正案以公告的形式公布，以征求社會各界的意見。公告程序的意義在于廣泛聽取社會不同主體的意見，在形成正式修憲案以前形成社會共同體意志，消除因修憲可能引起的社會沖突與矛盾。

（3）審議。公告期過后，修憲案進入議決程序。重要環節是法定人數的確定，各國規定不一。

（4）議決。經過有權機構審議后決定修改的內容，經過一定程序作出議決。

（5）國民投票。有的國家在憲法修改程序中規定，經議會議決的修憲案通過國民投票方式。

（6）公布。最后一道程序，是修正案發揮法律效力的前提。公布的具體機關各國規定不一，在我國，憲法修正案由全國人民代表大會會議通過，并由全國人民代表大會以公告形式公布實施。

5、我國單一制的特征 p83

（1）我國沒有實行一般意義上的地方自治制度，中央與地方在行政管理事務及相應立法上沒有嚴格的統一的立法分工，除分別行使憲法和法律規定的權力外，它們之間是一種領導與被領導的關系，地方在法律上不具有與中央相平等的地位和資格。

（2）在單一制下，為處理多民族之間的關系，特別是照顧少數民族自身的特點，實行民族區域自治制度。

（3）為解決歷史遺留問題，在香港、澳門實行“一國兩制”，建立了特別行政區，實行特別行政區制度。

6、我國違憲審查制度的內容 p163

（1）憲法序言確認了憲法的最高地位和最高效力。

（2）現行憲法第5條規定了違憲審查的目標。即“中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義法治國家”；“國家維護社會主義法治的統一和尊嚴”。

（3）現行憲法第5條規定了違憲審查對象。

（4）現行憲法規定了我國違憲檢查主體。全國人民代表大會及其常委會監督憲法實施。

（5）現行憲法規定了協助全國人大及其常委會進行反違憲審查的機構。各專門委員會。

（6）全國人大及其常委會組織關于特定問題的調查委員會。

（7）全國人大及其常委會通過批準規范性法律文件進行違憲檢查。

（8）全國人大及其常委會通過對提交備案的規范性法律文件進行違憲審查。

7、憲法的基本原則 p61-87看書

憲法的基本原則包括人民主權原則（憲法形成的基本前提和根據）、基本人權保障原則（制憲的基本目的）、權力制約原則（達到制憲目的的基本手段的基本形式）、法治原則（既是這三原則的基本內涵、也是這三項原則的外在表現）、單一制（我國）。

8、憲法權利的屬性、功能

9、我國公民權利的基本內容 p184

從基本權利的內容來看，我國公民基本權利類型包括：（1）平等權；（2）政治權利與自由；（3）人身自由；（4）宗教信仰自由；（5）文化教育權利；（6）社會經濟權利；（7）監督權與請求權；（8）特定主體權利。

10、限制基本權利的目的與界限 p198-209

基本權利受限性是20世紀憲法的重要特征，反映了基本權利相對化、社會化的趨勢。

限制基本權利的目的：

（一）維護社會秩序。正常的社會制度是社會穩定和發展的基本條件。

（二）保障國家安全。在一個社會里，保障基本權利首先要保障國家安全和領土完整，即國家政權的穩定。

（三）維護公共利益。各國規定不同但都遵循一個總的原則，即行使權利和自由不得違背社會的公共利益。

限制基本權利的基本形式：

（一）基本權利內在的限制。

（二）憲法限制和法律限制。

（三）緊急狀態下公民基本權利的限制。

（1）緊急狀態下限制基本權利的憲法依據。①通過基礎權力界限的解釋確定基本權利的規范領域及其存在的問題，并提供憲法解釋的標準與具體規則。②迅速控制緊急狀態的需要，恢復憲法秩序。③保障公民基本權利，減少生命和財產損失的需要。

（2）緊急狀態下基本權利的限制界限。①限制的范圍。肯定式、否定式、折衷式、模糊式規定。經濟權利和政治權利一般可以克減，人的生命、思想、信仰方面的權利不得克減。②限制的程度。不能無限制地限制或克減公民的基本權利，不得侵害人權的本質內容。③限制的條件。限制或克減基本權利需要符合以下幾方面的條件，市政府行使的緊急權不僅具有合法性，而且具有權威性，防止可能出現的緊急權的濫用。時間起點：宣布進入緊急狀態后。限制依據：形式法律。實施主體：實體和程序合法。

（3）緊急狀態下基本權利的保障與救濟。①憲法限制基本權利的合理界限。合目的性或適當性原則、必要性原則、合比例或狹義的比例原則。②限制基本權利的救濟。對規范性文件的違憲違法審查（附帶性審查、抽樣審查）；對限制行為的違憲違法審查。③特別權力關系與基本權利的限制。是基于職業的特殊性而作的屬于合理范圍內的限制，同憲法確定的平等原則并不矛盾。

11、政治權利的廣義和狹義 p229

所謂政治權利是指公民依據憲法和法律的規定，參與國家政治生活的行為可能性。它表現為兩個形式：一種是公民參與國家、社會組織與管理的活動，以選舉權與被選舉權的行駛為基礎；另一種是公民在國家政治生活中自由地發表意見，表達意愿的自由。通常表現為言論、出版、集會、結社、游行、示威自由，簡稱為政治自由。政治權利可分為廣義與狹義概念。狹義的政治權利僅指選民行使的選舉權與被選舉權。廣義的政治權利包括參與組織管理活動的權利與表達的自由。

12、選舉法修訂的創新點p349-351

2010年3月14日，第十一全國人大第三次會議對選舉法進行了第五次修改。主要內容：

（1）首次規定城鄉按相同人口比例選舉人大代表，規定全國人大和地方各級人大代表名額“按照每一代表所代表的城鄉人口數相同的原則”進行分配。

（2）進一步增強候選人透明度，規定“選舉委員會根據選民或者代表候選人的要求，應當組織代表候選人與選民見面，介紹本人的情況，回答選民的問題”。

（3）規定“選舉時應當設有秘密寫票處”，從而保證無記名投票制度的實現，同時對投票站的設立和選舉大會的召開、加強流動票箱管理作了規定。

（4）增設“選舉機構”專章，選舉委員會履行的職責包括進行選民登記、劃分選區、組織介紹代表候選人情況、確定選舉日期、確定選舉結果是否有效等。

（5）規定禁止公民同時在兩地擔任人大代表，并規定代表候選人應向選舉委員會或者大會主席團如實提供個人身份、簡歷等情況。

（6）提高了鄉、民族鄉、鎮的人大代表總名額上限，由最多不超過130名修改為不超過160名，并強調人大代表廣泛的代表性，全國人大和地方各級人大“應當有適當數量的基層代表”。

（7）對代表辭職程序作出了進一步明確的規定。

（8）增強了對破壞選舉行為的查處能力。

13、選舉法的基本原則p353-356 看書

普遍性原則、平等性原則、直接選舉與間接選舉并用原則、無記名投票原則。

14、民族區域自治制度的基本內容p426

所謂民族區域自治制度，是指少數民族在國家統一領導下，依據憲法的規定，以少數民族聚居區為基礎建立民族自治地方，設立自治機關，行使自治權，實現各族人民當家做主的基本制度。

15、全國人大及其常務委員會的基本職權p377、388

全國人大：

（一）修改憲法和監督憲法實施。

（二）立法方面。

（三）人事方面。選舉、決定。

（四）監督方面。聽取和審議工作報告、提出詢問和質詢、罷免。

（五）決定重大國家事務方面。

（六）其他方面。

（全國人大閉會期間）人大常委會：

（一）解釋憲法、監督憲法實施。

（二）制定法律，解釋法律。

（三）人事任免。

（四）決定國家重大事務。

（五）監督其他國家機關。

（六）最高國家權力機關自身的組織工作。

（七）全國人大授予的其他職

權。

16、人民法院的組織體系 p449

最高人民法院、地方各級人民法院（高級、中級、基層）、專門人民法院。

17、人民法院的審判工作的基本制度 p454

（一）兩審終審制。是指一個案件經過兩級人民法院的審判，即告終結的制度。

（二）合議制。是指人民法院審理案件時，由三人及以上單數的審判員或者審判員與人民陪審員組成合議庭，采取少數服從多數原則，做出判斷或者裁定的制度。合議庭審判是我國人民法院審理案件的基本組織形式。

（三）審判委員會制度。是各級人民法院設立的審判工作組織，又是人民法院進行審判的一項制度，該制度對保證辦案質量和實現國家審判職能具有著重大作用。（重大、疑難案件）

（四）審判監督制度。是指人民法院對已經發生法律效力的判決和裁定，在法定的人民法院和人民檢察院發現確有錯誤后，依法重新審判的一種特殊制度。

（五）回避制度。是指審判人員如果與人民法院正在審理的案件有利害關系或者其他關系，應當回避對案件審理的制度。

17、言論自由 p237-242 看書

第二篇：金融學期末復習簡答題

1、根據馬克思的貨幣起源說簡述貨幣價值形式演變發展所經歷的四個階段。

2、貨幣制度構成的基本要素有哪些？

3、簡要分析信用貨幣制度及其特點。

4、人民幣能否充當世界貨幣職能？簡述理由

5、何謂貨幣流通？它有哪些形式？

6、簡述貨幣發展的歷程。

7、貨幣具有哪些重要職能?

8、簡述我國貨幣制度的特點及其特殊性。

9、簡要分析貨幣制度的最新發展趨勢。

10、貨幣流通速度如何測定？

11、什么是信用？如何理解信用的特征？

12、影響利息率的因素主要有哪些？

13、簡述流動性偏好利率理論

14、征信監管的主要范圍和內容？

15、簡述利率的風險結構。

16、商業信用的特點及其局限性

17、利率體系的含義及其構成。

18、簡述可貸資金理論理論

19、征信監管的必要性分析 20、簡述利率的期限結構

21、簡述國際收支失衡的原因

22、舉例說明什么是匯率的直接標價法和間接標價法

23、簡述國際儲備的主要來源

24、簡述貨幣——價格機制的主要內容

25、簡述國際債務危機的形成原因和影響

26、簡述國際收支的基本特征

27、簡述購買力平價理論的基本內容

28、簡述貨幣危機的形成原因和影響

29、簡述國際資本流動的積極影響 30、簡述國際儲備與國際收支的關聯

1、根據馬克思的貨幣起源說簡述貨幣價值形式演變發展所經歷的四個階段。

馬克思主義的貨幣起源說認為，貨幣是商品經濟內在矛盾發展的產物，是商品矛盾運動中價值形式發展的必然結果。價值形式隨著商品交換的發展而發展，經歷了四個階段的長期演變，最終演變產生了貨幣。（1）簡單價值形式

一種商品價值偶然地、簡單地表現在另一種商品的使用價值上，就是簡單價值形式。簡單價值形式產生了貨幣的胚胎。（2）擴大的價值形式

隨著社會生產力的提高，商品交換變得經常而豐富，參加交換的商品逐漸增多。一種商品不再是偶然地與另一種商品相交換，而是和越來越多的商品相交換，由更多商品來表現自己的價值，稱為擴大的價值形式。（3）一般價值形式

當商品交換在更廣泛、更經常的條件下發展時，人們從眾多商品里分離出一種市場上最常見、大家最樂意接受的商品作為一般等價物，所有商品都由這一種商品表現價值，即一般價值形式。（4）貨幣形式

經過長期的商品交換活動的演變，一般等價物固定在貴金屬身上，由貴金屬特別是金銀來固定充當商品交換的媒介，這就是貨幣價值形式。

2、貨幣制度構成的基本要素有哪些？

（一）貨幣金屬（貨幣材料）

規定貨幣材料是貨幣制度最基本的內容。歷史上，貨幣制度規定以什么材料制造本位貨幣，就是什么貨幣本位制度。在金屬貨幣流通條件下，貨幣金屬是整個貨幣制度的基礎。規定了貨幣金屬也就確定了貨幣本位。

（二）貨幣單位

貨幣單位就是指規定貨幣單位的名稱及貨幣單位所含的貨幣金屬重量。與規定貨幣單位密切相關的是規定“價格標準”。在金屬貨幣流通條件下，貨幣價格標準是鑄造單位貨幣的法定金屬量。在信用貨幣制度下，貨幣不規定含金量，貨幣單位和貨幣的價格標準融為一體，貨幣的價格標準即法定的貨幣的單位及其劃分的等分，例如元、角、分。

（三）本位幣、輔幣的發行和流通程序

1、本位幣的發行和流通程序

本位幣是一個國家的法定通貨。本位幣在流通中實現“無限法償”的原則，即法律賦予它具有無限的支付能力。

2、輔幣的發行和流通程序

輔幣是本位幣以下的小額貨幣，主要用于日常零星交易和找零之用。在金屬貨幣流通條件下，實行“有限法償”原則。在信用貨幣流通條件下，各國貨幣制度對輔幣法償能力的規定各不相同，有的規定為有限法償，有的則為無限法償。

（四）準備制度

準備制度又稱發行保證制度，在金屬貨幣流通條件下，是指國家所擁有的金塊和金幣總額，是國家的金銀儲備。

3、簡要分析信用貨幣制度及其特點。

信用貨幣制度又稱為管理紙幣本位，是由中央銀行代表國家發行、以國家信用為基礎的信用貨幣作為本位幣，由政府賦予無限法償能力并通過銀行信用程序進入流通的貨幣制度。信用貨幣制度的特征主要有以下幾點：

（1）在信用貨幣制度下，流通的貨幣主要由現金和銀行存款組成的信用貨幣。這些貨幣不規定含金量，不能兌換黃金，不建立金準備，所以它們本身并沒有實際價值，而是作為一種價值的符號來充當商品交換媒介，發揮貨幣基本職能。

（2）在信用貨幣制度下，各國貨幣的發行都受政府的控制，大都由國家授權的銀行來進行。貨幣的供應量不像金本位制下取決于一國的金銀存儲量，而是取決于政府對經濟發展或其他因素的判斷而制定的貨幣政策。貨幣投放過多會導致通貨膨脹，物價飛漲；過少則會帶來通貨緊縮，物價下跌。

（3）在信用貨幣制度下，貨幣通過信用程序投入流通領域，具體來說就是通過金融機構的業務投入流通的。無論是現金還是存款貨幣，都是通過金融機構存款的存取、黃金和外匯的買賣、有價證券的買賣、銀行貸款的發放等金融業務進入流通，這就完全有別于金屬貨幣通過自由鑄造進入流通的情況了。

（4）在信用貨幣制度下，國家對貨幣流通的調節對經濟發展有著特定的作用，因此貨幣政策日益成為國家干預經濟、實施調控宏觀的重要手段之一。在當今經濟社會，貨幣供給量的變化對經濟的影響十分廣泛，作用很大。通過改變貨幣供給量，可以使經濟達到政府預定的經濟目標。

4、人民幣能否充當世界貨幣職能？簡述理由：

人民幣具備成為世界貨幣的基礎條件，但還需要需要充分滿足下面的條件。因為：要實現由一國貨幣向世界貨幣的轉變，從政治層面講，貨幣發行國在政治上越強大，政治穩定程度越高，該國的貨幣就越傾向于成為世界貨幣。

從經濟層面講，必須具備三個條件：第一、該國經濟實力強大，在國際上有重大影響；第二、該國貨幣幣值穩定，國際信譽度高；第三，貨幣發行國有著發達的金融市場和金融機構。另外，國家是否允許本國貨幣自由兌換，是否愿意在該國貨幣國際化進程中起積極的推動作用也是很重要的條件。

5、何謂貨幣流通？它有哪些形式？

貨幣流通是指貨幣作為流通手段和支付手段形成的連續不斷的運動。在現代信用制度下，現金流通是狹義的貨幣流通，現金流通與存款貨幣流通兩種形式則共同構成廣義的貨幣流通。

（一）現金流通

現金貨幣流通領域主要是與居民個人有關的貨幣收付和企業單位間的小額貨幣收支。我國人民幣現金貨幣流通是以中國人民銀行為中心，通過商業銀行和其他金融機構的業務活動，經過不同渠道進入流通，并經過不同渠道回到各商業銀行和其他金融機構，最后流回中國人民銀行，退出流通。

（二）存款貨幣流通

存款貨幣流通也叫非現金流通，即銀行轉帳結算引起的貨幣流通。具體表現為存款人在銀行開立存款帳戶的基礎上，通過在銀行存款帳戶劃轉款項進行的貨幣收付行為。因此，存款貨幣流通必須以各企業、單位和個人在銀行開立存款帳戶為條件。根據不同經濟內容，存款貨幣流通渠道可分為兩大類：一類是資金劃轉并不涉及銀行信貸總規模，具體表現為存款貨幣在銀行存款人各存款帳戶之間的等量轉移。另一類資金轉移涉及銀行信貸資金的投資與發放，具體包括貸款的發放與回籠、證券、黃金、外匯的買賣以及票據貼現業務的辦理和到期對付等等。

（三）廣義貨幣流通

在現代信用貨幣制度下，貨幣流通是現金流通與存款貨幣流通的有機統一，即為廣義貨幣流通。流通中的貨幣實際上都是通過銀行存貸提供的，銀行是存款貨幣和現金貨幣流通的總渠道。

6、簡述貨幣發展的歷程。

一、商品貨幣。商品貨幣是兼具貨幣與商品雙重身份的貨幣。商品貨幣主要有實物貨幣和金屬貨幣兩種形態。

二、代用貨幣。代用貨幣，通常作為可流通的金屬貨幣的收據，一般指由政府或銀行發行的紙幣或銀行券，代替金屬貨幣參加到流通領域中。

三、信用貨幣。信用貨幣，是以信用為保證，通過一定信用程序發行，充當流通手段與支付手段的貨幣形態，是貨幣的現代形態。

四、電子貨幣。電子貨幣是指在零售支付機制中，通過銷售終端、不同的電子設備之間以及在公開網絡（如Internet）上執行支付的“儲值”或“預付支付機制”。

7、貨幣具有哪些重要職能?

一、馬克思的貨幣職能說。

價值尺度，價值尺度職能是指貨幣衡量和表現商品價值大小的職能，這是貨幣的基本職能。流通手段，流通手段是貨幣充當商品交換媒介的職能，這也是貨幣的基本職能之一。

儲藏手段，貯藏手段是貨幣退出流通、以社會財富的直接化身被貯藏起來的職能。

支付手段，支付手段是在貨幣以延期支付方式買賣商品的條件下，用于清償債務、支付工資、租金等，作為獨立的形式進行價值單方面轉移的職能。

世界貨幣，世界貨幣是貨幣在世界市場上作為一般等價物發揮作用的職能。

二、西方學者的貨幣職能說。

交易媒介，強調了貨幣在商品交換中的流通手段及支付手段職能，解決了物物交易過程中需求的“雙重耦合”難題，需求的雙重耦合是指在物物交換的條件下，雙方都需要對方的產品，并且在數量和比例上都一致。

價值標準，是指貨幣作為記帳單位被用來計算其他商品和勞務的價值。貯藏手段，可以推遲它用來交換實際物品和勞務的時間，而將其作為價值的貯藏，弗里德曼則稱之為“購買力的暫棲處”。

延期支付標準。指一切長期契約均可以以貨幣作為單位來進行計價和標值。貨幣作為延期支付的標準，促進了信用制度和借貸關系的發展，成為現代貨幣信用經濟發展的基石。

8、簡述我國貨幣制度的特點及其特殊性。

人民幣制度是一種不兌現的信用貨幣制度。

一、人民幣是我國唯一合法的通貨，具有無限法償能力

二、人民幣實行壟斷發行，實行經常項目可自由兌換

人民幣的發行權集中于中央，實行高度統一的計劃管理。在管理的浮動匯率制度下，我國人民幣已于1996年實現了在國際收支經常項目下的自由兌換，在國家統一規定下的國內外匯市場可自由買賣外匯。

三、人民幣將不斷國際化

人民幣國際化已經具備了一定的基礎。一方面，人民幣有我國當前強大的經濟實力以及穩定的政治格局的強力支撐，另一方面人民幣本身幣值穩定，具有良好的國際信譽。人民幣已經開始在我國一些周邊國家和地區被當作對外計價支付工具發揮作用。

四、人民幣制度在特殊歷史條件下將形成“一國四幣”的特殊貨幣制度 由于歷史原因，在現階段我國的貨幣制度較為特殊，可以說是一種“一國四幣”的特殊貨幣制度：大陸以人民幣為本位幣，香港和澳門在1997及1999年回歸后仍然維持原有的貨幣金融體制，分別使用港幣和澳門元作為法定貨幣，而臺灣則使用臺幣。

9、簡要分析貨幣制度的最新發展趨勢。

一、網絡經濟下貨幣制度的虛擬化進程

網絡經濟已經成為經濟發展新浪潮。促使電子商務迅猛發展，貨幣虛擬化進程空前加速。網絡經濟下貨幣制度的虛擬化主要是伴隨著貨幣的虛擬化進程而對不兌現的信用貨幣制度的相應調整。

二、世界經濟金融全球化下的貨幣替代問題

世界經濟金融全球化背景下使各國的聯系更加緊密，出現了貨幣替代的現象。貨幣替代是指在一國的經濟發展過程中，居民因對本國貨幣幣值的穩定失去信心或本國貨幣資產收益率相對較低時發生的大規模貨幣兌換，從而外幣在價值儲存、交易媒介和計價標準等貨幣職能方面全面或部分地替代本幣發揮作用的一種現象。

三、歐元出現后跨國貨幣制度新發展

一個主權國家內部的貨幣制度發展成為跨國的貨幣制度，地區性跨國貨幣制度發展成為全球性的跨國貨幣制度，將是貨幣制度發展的必然趨勢。

10、貨幣流通速度如何測定？

一、貨幣流通速度的含義

貨幣流通速度即指一定時期內貨幣的周轉率。單位貨幣每充當一次商品交易媒介就實現一次價格總額，完成一次流通。同一單位貨幣充當商品交換媒介的次數越多，實現的價格總額越多，貨幣流通的次數就越多。貨幣流通速度可以看成商品價值總額與充當商品交換媒介貨幣量的比值。

二、貨幣流通速度的計算方法

隨著貨幣定義的拓寬以及商品定義的新變化，使得貨幣流通速度的分析越來越微觀化、數理化和復雜化，但宏觀經濟學家在分析在研究這一問題是，往往都刪繁就簡，應用了如下的簡化公式:貨幣流通速度=GNP（或GDP）/一定口徑的貨幣量

11、什么是信用？如何理解信用的特征？

（一）信用的含義

信用是一種以償還本金和支付利息為條件的借貸行為，其特征是貨幣或商品的所有者將其貨幣或商品暫時轉讓給別人使用，借貸雙方約定期限，按期歸還，并由借者支付給貸者一定利息。

（二）信用的特征

1．信用是貨幣使用權的暫時讓渡2．債務償還性3．債權收益性4．信用活動風險性

12、影響利息率的因素主要有哪些？

（一）社會平均利潤率的高低

（二）貨幣資金的供求關系

（三）通貨膨脹預期

（四）貨幣政策

（五）財政政策

（六）國際利率水平

13、簡述流動性偏好利率理論

凱恩斯認為利息是放棄流動偏好的報酬，是一種純貨幣現象。因此，利率水平就不是由借貸資本的供求關系來決定，而是由貨幣市場的貨幣流通量的供求關系來決定，利率的變化是貨幣供給和貨幣需求變動的結果。利率取決于流動偏好和貨幣數量相均衡的水平。利率與貨幣需求成正比，與貨幣供給成反比。

14、征信監管的主要范圍和內容？

（1）征信機構的市場準入，這是監管的基本內容，征信行業的特殊性也決定了國家必須對其實施較為嚴格的市場準入管理；

（2）經營合規性監管，主要包括征信數據采集.披露程序和手段的合規性，對采用違反法律規定的程序和手段采集和使用數據的行為，有權進行處罰；

（3）對征信信息安全性的監管，世界各國都把征信信息作為國家經濟信息安全的管理范圍，對征信機構數據庫的安全性以及征信數據的跨國流動進行嚴格的檢查和監督；

（4）對征信信息真實性問題引起的糾紛進行行政裁決。

15、簡述利率的風險結構。

利率的風險結構是指各種債券的風險大小不同，其利率高低不同，投資者從風險性.流動性和盈利性等因素出發選擇其持有債券的利率結構。各種債券的違約風險，債券的流動性和所得稅規定不同，這三個因素在利率的風險結構決定中起著決定性的作用。

債券的違約風險是指債券發行人可能違約，即不能支付利息或者在債券到期時不能清償面值。

流動性是指各種債券不受損失而變現的能力。

稅收因素的含義是指債券利息收入的稅收待遇根據債券的種類不同而存在著差異，這種差異影響著債券的利率水平。

16、商業信用的特點及其局限性

商業信用具有以下特點：第一，商業信用的主體是工商企業。第二，商業信用的客體是商品資本。第三，商業信用與產業資本的變動是一致的。

由于商業信用直接以商品生產和流通為基礎，并為商品生產和流通服務，所以商業信用對于加速資本的循環和周轉，最大限度地利用產業資本和節約商業資本，促進生產和流通的發展，具有重要作用。但商業信用有其自身局限性：第一，規模上和數量上的局限性。第二，方向上的局限性。第三，信用能力上的局限性。第四，期限上的局限性。

17、利率體系的含義及其構成。

利率體系的含義 利率體系是指，在一個經濟運行機體中存在的各種利息率由各種內在因素聯結成的有機體，主要包括利率體系結構和各種利率間的傳導機制。

利率體系結構的組成

就一般情況而言，利率體系結構主要有中央銀行利率．商業銀行利率和市場利率

18、簡述可貸資金理論

該理論試圖在利率決定問題上把貨幣因素和實質因素結合起來考慮，這一理論受到俄林和勒納等經濟學家的支持，并且成為一種流行的利率決定理論。

借貸資金利率理論認為利息由可用于貸放的資金的供給及需求來考察利率的決定。

19、征信監管的必要性分析

征信監管就是指政府對征信業的監督管理。征信活動與社會經濟活動及國家經濟信息安全等都有密切聯系，其重要作用和機構活動的特殊性使得國家必須對其實施嚴格的監管。其必要性體現在：首先，征信業需要政府的有效監管來保證公眾利益和國家經濟信息安全；

其次，征信業是一個需要社會公信力的行業，信譽是征信業的生命，需要政府的有效監管規范征信業的行為，以確保征信業的社會公信力；

再次，征信業是一個需要有一定條件和門檻的行業，需要政府對其開辦條件和資質進行認定；

最后，征信業是一個必須保護適度競爭的行業，市場的培育需要一個過程，征信機構的過多．過濫會導致信息分割和市場秩序的混亂 20、簡述利率的期限結構

債券的期限結構是指具有相同風險，流動性和稅收待遇，但期限不同的債券具有不同的利率水平，反映了期限長短對其收益率的影響。出現這一現象的主要原因是對各種債券的市場預期，市場供求（市場分割）和期限選擇不同，這三個因素在利率的期限結構決定中起著決定性的作用。

市場預期因素是指利率的期限結構完全取決于對未來利率的市場預期，長期債券利率等于人們預期在長期債券期限內將出現的短期利率的平均數。市場分割因素認為不同期限債券的利率水平是由各自的供求狀況決定的 期限選擇因素是指長期債券的利率等于該債券到期日之前短期利率預期的平均值加上該種債券隨供求條件變化而變化的期限升水。

21、簡述國際收支失衡的原因

（1）臨時性不平衡，是指短期的、由非確定或偶然因素引起的國際收支失衡。（2）結構性不平衡，是指因國內經濟、產業結構不能適應世界市場的變化而發生的國際收支失衡。這種失衡通常反映在貿易項目或經常項目上。（3）周期性不平衡，是指一國經濟周期波動所引起的國際收支失衡。

（4）貨幣性不平衡，是指在一定匯率水平下，一國的物價與商品成本高于其它國家，引起出口貨物價格相對高昂、進口貨物價格相對便宜，從而導致貿易收支和國際收支失衡。

（5）收入性不平衡，是指一國國民收入相對快速增長，導致進口需求的增長超過出口增長而引起國際收支失衡。

22、舉例說明什么是匯率的直接標價法和間接標價法

直接標價法是以一定單位(1個外幣單位或100個，10000個，100000個外幣單位)的外國貨幣作為標準，折算為一定數額的本國貨幣來表示其匯率。例如：2007年8月2日中國人民銀行的公布銀行間外匯市場美元對人民幣的外匯牌價為：1美元兌人民幣7.5723元。

間接標價法是以一定單位的本國貨幣為標準，折算為一定數額的外國貨幣來表示其匯率。例如2007年8月2日倫敦外匯市場英鎊對美元報價為：1英鎊兌2.0303美元。

23、簡述國際儲備的主要來源

（1）經常項目順差

（2）中央銀行在國內收購黃金

（3）中央銀行實施外匯干預政策時購進的可兌換貨幣（4）一國政府或中央銀行對外借款凈額

（5）國際貨幣基金組織分配的特別提款權。

24、貨幣——價格機制的主要內容

在金本位條件下，當一國國際收支出現逆差時，意味著對外支付大于收入，黃金外流增加，導致貨幣供給下降；在其他條件既定的情況下，物價下降，該國出口商品價格也下降，出口增加，國際收支因此而得到改善。反之，當國際收支出現大量盈余時，意味著對外支付小于收入，黃金內流增加，導致貨幣供給增加；在其他條件既定的情況下，物價上升，該國出口商品價格也上升，出口減少，進口增加，國際收支順差趨于消失

25、簡述國際債務危機的形成原因和影響

債務國國內經濟發展戰略的失誤和外債管理方針的不當，使外債規模的膨脹超過了國民經濟的承受能力，這是危機爆發的內因。而世界經濟的衰退以及儲備貨幣國國內的宏觀經濟政策引起的國際金融市場動蕩等，則是誘發債務危機的外部原因。

就債權國而言，巨額的未償債務可能會造成債權銀行的巨額壞帳，導致債權銀行經營受阻，甚至連累債權國金融、經濟秩序的穩定。而由于償債要求或迫于其他緩和危機措施的需要，債務國往往被強制調節其國際收支失衡、實行全面宏觀經濟和機構改革、開放國內市場，由此而引發國民收入下降、國內失業增加、通貨膨脹猖獗、經濟增長放緩甚至負增長等后果。

26、簡述國際收支的基本特征

（1）國際收支是一個流量含義，它與一定的報告期相對應。（2）國際收支所反映的內容是以貨幣記錄的經濟交易（3）國際收支記錄的經濟交易必須是本國居民與非居民之間發生的經濟交易

（4）國際收支是一個事后的含義，是對已發生事實的記錄

27、簡述購買力平價理論的基本內容

購買力平價理論的中心思想是兩國貨幣的兌換比率由兩國貨幣各自具有的購買力比率來決定，購買力比率即購買力平價。一國匯率變動的原因在于購買力的變動，而購買力變動的原因在于物價的變動。貨幣的購買力實際上是一般物價水平的倒數。

絕對購買力平價：R=Pa/Pb，其中Pa為a國的物價水平，Pb為b國的物價水平，R為a國直接標價法下的匯率。

相對購買力平價：R1=R0*(Pa1/Pa0)/(Pb1/Pb0)，其中Pa1和Pa0為a國的當期物價水平和基期物價水平；Pb1，Pb0為b國的當期物價水平和基期物價水平。

28、簡述貨幣危機的形成原因和影響

引發貨幣危機的因素很多，在許多情況下，其發生的直接導火線往往是大規模的投機資本沖擊。

貨幣危機會干擾一國正常的生產經營活動，改變一國經濟運行的內外部環境和條件，極容易引發金融危機，甚至誘發一國的經濟危機、政治危機乃至社會危機；一國的貨幣危機若得不到及時控制，有時會波及整個地區，釀成更大規模的貨幣金融危機。

29、簡述國際資本流動的積極影響

（1）國際資本流動在一定程度上打破了國與國之間的界限，使得各種生產要素在全球范圍內得到有效配置，有助于國際貿易的順利開展，有助于全球性國際收支的平衡，有助于世界總產量的提高，有助于全球經濟福利的增加。

（2）國際直接投資有效地促進了生產技術在全球范圍的傳播，有效地促進了國際分工及其交換體系的變革，使科學技術成為全人類共同的財富。

（3）國際間接投資利用不斷變革和有效的市場使得投資者可以對其有價證券資產進行更為廣泛的多元化組合，有利于分散投資風險。30、簡述國際儲備與國際收支的關聯

狹義的國際儲備表現在國際收支平衡表上為官方結算項目中政府部門持有的儲備資產金額，廣義的國際儲備表現在國際收支平衡表上為官方結算項目的全部內容。

國際收支的順差會增加國際儲備，而國際收支逆差則會引致國際儲備的減少。

第三篇：勞動法學期末復習指導簡答題答案

《勞動法學》期末復習指導簡答題

一、簡述勞動法中勞動的特征。P13 答：勞動法中所指的勞動，有以下特征：①勞動法上的勞動，一般是人們在爭取與實現勞動權利過程中的勞動；②勞動法上的勞動是有償性勞動，它區別于無償的義務勞動；③勞動法上的勞動帶有勞雇關系（或勞雇關系的勞動，區別于單個家務勞動）

二、簡述勞動關系的特征。P13 答：

1、勞動關系是社會勞動過程中發生的關系

2、勞動關系的主體雙方，一方是勞動者，另一方是用人單位。

3、在維護各自經濟利益的過程中，勞動關系雙方的地位是平等的。

4、勞動關系主體雙方存在管理和被管理關系；即勞動關系建立有，勞動者要依法服從用人單位的管理，遵守規章、制度。

三、為什么說勞動法是獨立的法律部門？P27 答：

1、勞動法有特定的調整對象。

2、勞動法有特定的主體。

3、拉動發有獨立的內容體系。

四、簡述勞動法與民法、經濟法、行政法的區別。P27 答:

1、勞動法與民法的區別：①兩者調整對象不同。②兩者的主體不同。③兩者調整的原則不完全相同。

2、勞動法與經濟法的區別：經濟法調整的經濟關系非常廣泛，它是調整在國家協調本國經濟運行過程中發生的特定經濟關系。調整這些經濟關系是為了對國家經濟活動進行宏觀調控和管理，顯然與勞動法的調整雇傭與被雇傭的勞動關系是不同的。

3、勞動法與行政法的區別：勞動法和行政法調整對象不同。

五、勞動法基本原則的作用有哪些？P33 答：勞動法基本原則具有重要作用，主要表現在：

1、勞動法基本原則知道著各項勞動法律法規立、改、廢，有助于勞動法制的統一、協調和穩定。

2、勞動法基本原則有助于理解和解釋勞動法，解決各具體勞動法律制度之間的矛盾。

3、勞動法基本原則可以彌補勞動立法具體規定的不足，用于解決某些實際問題。

六、簡述勞動法淵源主要內容 答：我國勞動法的具體表現形式可以根據指定法律主體不同、法律規范適用范圍的不同、法律規范的效力不同、表現形式的不同而有不同的名稱。

1、憲法。

2、法律。

3、行政法規。

4、部門規章。

5、其他法律規范中有關勞動問題的規定。

6、地方性法規和經濟特區法規。

7、地方規章。

8、國際法律文件。

9、國際慣例。

七、簡述政府促進勞動就業的職責。P38 答：

1、國家通過促進經濟和社會發展，創造就業條件，擴大就業機會

2、政府要采取各種措施，發展多種類型的職業介紹機構，為勞動者提供就業服務。

3、國家保障勞動者平等就業的權利。

4、國家采取各種措施，發展職業教育，提高勞動者的素質，增強勞動者的就業能力。

八、簡述勞動就業的法律特征P38 答：勞動就業作為一項法律制度，有以下主要法律特征：

1、勞動就業的主體具有特定性。

2、勞動就業必須是出自公民的自愿。

3、勞動就業必須是一種能夠為社會創造財富或有益于社會的勞動。

4、勞動就業必須使勞動者能夠獲得一定的勞動報酬。

九、簡述就業歧視的主要類型。P42 答：

1、性別歧視。

2、健康歧視。

3、戶籍歧視。

十、簡述勞動合同的作用。答：勞動合同主要作用有

1、勞動合同時建立勞動關系的基本形式。

2、勞動合同時促進勞動力資源合理配置的重要手段。

3、勞動合同有利于避免或減少勞動爭議。

十一、簡述勞動合同的特征。答：

1、勞動合同主體具有特定性

2、勞動合同具有從屬性

3、勞動合同時雙務、有償、諾成合同。

4、勞動合同往往涉及第三人的物質利益關系。

十二、簡述非全日制用工與全日制用工的區別。答：全日制用工是指勞動者按照國家法定工作時間，從事全職工作。非全日制用工，是指勞動者按照國家法律規定，從事本分時間工作的勞動。

十三、在哪些情況下，勞動者可以隨時與用人單位解除勞動合同。P76 答：

1、未按照勞動合同約定提供勞動保護或者勞動條件的;

2、未及時足額支付勞動報酬的;

3、未依法為勞動者繳納社會保險費的；

4、用人單位的規章制度違反法律、法規的規定，損害勞動者權益的；

5、勞動合同無效的；

6、法律、行政法規規定勞動者可以結束勞動合同的其他情形。

十四、在哪些情況下，用人單位可以隨時與勞動者解除勞動合同？ 答：

1、在試用期間被證明不符合錄用條件您的；

2、嚴重違反用人單位規章制度的。

3、嚴重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的。

4、勞動者同時與其他用人單位建立勞動關系，對完成本單位的工作任務造成有嚴重影響，或者經用人單位提出，拒不改正的。

5、以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使對方在違背真實意思的情況下訂立或者變更勞動合同，致使勞動合同無效的；

6、被依法追究刑事責任的。

十五、簡述工會法的主要特點。P90 答：第一、工會法的本質屬性或內在特點，是調整工會關系、體現國家意志的。第二、公會立法的基本目的是保障工會權利，確定工會的義務。第三、工會法的調整對象具有多元性。

第四、工會的權利和義務因法律關系主體的不同而異。

第五、工會法是勞動法的主要組成部分，調整機體勞動關系是其主要特色。

十六、簡述職工民主管理的特點。P95 答：第一，職工民主參與是勞動者參與企業管理的權利，而不是指職工有權代表企業的管理者進行企業的管理。第二，職工民主管理是職工參與企業的管理，是勞動者以職工的身份參與企業的管理，而不是以股東或其他身份行使管理權。第三,職工民主管理是指領導者對企業內部事務的管理,包括企業管理的各個方面.十七、根據我國《集體合同規定》的規定，可以變更或解除集體合同的情形有哪些？P105 答：

1、用人單位因被兼并、解散、破產等原因，致使集體合同或專項集體合同無法履行的；

2、因不可抗力等原因致使集體合同或專項集體合同無法履行或部分無法履行的；

3、集體合同或專項集體合同約定的變更或解除條件出現的；

4、法律、法規、規章規定的其他情形。

十八、簡述工資的特征。P111 答：

1、工資是勞動者基于與用人單位的勞動關系取得的勞動報酬。

2、工資是按照國家法律法規的規定和勞動合同的約定由用人單位向本單位的勞動者支付。

3、工資是用人單位支付給本單位勞動者的貨幣報酬，不包括實物報酬。

4、支付工資是用人單位的法定義務，勞動者取得工資則必須履行勞動合同約定的勞動義務。

十九、簡述工資集體協商一般包括哪些內容。答：依法訂立的工資協議對企業和職工雙方具有同等約束力。雙方必須全面履行工資協議規定的義務，任何一方不得擅自變更或解除工資協議。職工個人與企業訂立的勞動合同中關于工資報酬的標準，不得低于工資協議規定的最低標準。縣級以下勞動保障行政部門依法對工資協議進行審查，對協議的履行情況進行監督檢查。

二十、簡述工資分配原則。答：

1、按勞分配、同工同酬的原則。

2、工資水平在經濟發展的基礎上逐步提高的原則。

3、宏觀調控原則。

二十一、從立法目的角度而言，工作時間有哪些顯著特點？ 答：第一、既有標準工作日的規定，又有標準工作周的規定，同時也有其他工作時間的規定。第二、無論是標準工作日還是標準工作周的法律規定，都僅僅確立了用人單位對勞動者在工作時間上不得突破的上限標準看，用人單位可根據自己生產經營的具體情況，確立低于標準工作日和標準工作周的工作時間制度。

第三、標準工作日和標準工作周制度，是工作時間制度的基礎，法律允許實行的其他工作制度，都必須依據上述兩項標準測定相關的定額和因素。

二十二、簡述我國法律規定的勞動者休息權的基本內容。P132 答：

1、勞動者依法享有一定期間內休息時間總量的權利。

2、勞動者在特定時間休息的權利，即勞動者有權在法定節日、用人單位確定的公休日休息，用人單位不得任意調換。

3、勞動者享有相對連續性休息時間的權利，即《勞動法》第38條規定的“用人單位應當保證勞動者每周至少休息1日”。

4、勞動者依法享有的其他休息和休假的權利。

二十三、簡述我國法律規定的休息時間的種類。P132 答：

1、一個工作日內的休息時間。

2、連續兩個工作日之間的休息時間。

3、公休日。

4、法定節假日。

5、探親假。

6、年休假

二十四、簡述職工探親期間的基本待遇。答：職工在探親假期間待遇包括以下兩項。①工資待遇，職工在規定的探親假期和路程假期內，按照本人的標準工資發放工資。②探親路費的承擔。職工探望配偶和未婚職工探望父母的往返路費，由所在單位負擔。已婚職工探望父母的往返路費，在本人月標準工資30%以內的，由本人自理，超過部分由所在單位負擔。

二十五、簡述職業安全衛生法律制度的特征。P142 答：

1、職業安全衛生制度的實施具有強制性。

2、職業安全衛生制度以勞動過程為其保護范圍。

3、職業安全衛生制度以改善勞動條件和勞動環境為主要途徑，通過消除勞動過程中不安全和不衛生的因素，實現對勞動者生命安全和身體健康的保護。

二十六、企業取得安全生產許可證，應當具備哪些條件？P151 答：

1、建立、健全安全生產責任制，制定完備的安全生產規章制度和操作規程；

2、安全投入符合安全生產要求；

3、設置安全生產管理機構，配備專職安全生產管理人員；

4、主要負責人和安全生產管理人員經考核合格；

5、特種作業人員經有關業務主管部門考核合格，取得特種作業操作資格證書；

6、從業人員經安全生產教育和培訓合格；

7、依法參加工傷保險，為從業人員繳納保險費；

8、廠房、作業場所和安全設施、設備、工藝符合有關安全生產法律、法規、標準和規程的要求。

9、有職業危害防治措施，并為從業人員配備符合國家標準或者行業標準的勞動保護用案。

10、依法進行安全評價。

11、有重大危害源檢測、評估、監控措施和應急預案；

12、有生產安全事故應急救援預案、應急救援組織或者應急救援人員，配備必要的應急救援器材、設備；

13、法律、法規規定的其他條件。

二十七、安全衛生設施“三同時”制度的基本內容有哪些? P155 答：

1、建設單位在申報建設項目時，應按規定同時提出安全衛生設施的方案，所需經費應納入總投資計劃，審批部門應一并審批；

2、設計單位在設計主題工程項目時，應同時編制《職業安全衛生篇》，詳細說明可能產生的職業危害和應采取的措施及其預期效果等，并嚴格規定與主體工程同時設計；

3、施工單位對安全衛生設施應按設計要求與主體工程同時施工，并保證質量；

4、工程項目竣工后，當地勞動、衛生等有關部門應對工程的安全衛生設施進行試運行和驗收，凡驗收不合格的，工程不得投入使用。

二十八、生產安全事故調查中，事故調查組應當履行哪些職責？P159 答：

1、查明事故發生的經過、原因、人員傷亡情況及直接經濟損失；

2、認定事故的性質和事故責任；

3、提出對事故責任者的處理建議；

4、總結事故教訓，提出防范和整改措施；

5、提交事故調查報告。

二十九、簡述職業安全衛生技術規程的法律特征。P161 答：從勞動法的角度看，職業安全衛生技術規程具有如下法律特征：

1、職業安全衛生技術規程以保護勞動者人身安全與身體健康為目的。

2、職業安全衛生技術規程是對各種勞動條件和生產設備的安全與衛生規定。

3、職業安全衛生技術規程具有突出的技術性。

三

十、簡述特殊群體勞動保護制度的特殊性體現在哪些方面。P175 答： 第一、適用對象的特殊性，即特殊群體保護制度只適用于特定勞動者，而非所有勞動者。第二、制度內容的特殊性，表現為特殊群體勞動保護制度的內容，與特殊群體的身體結構、生理特點等密切相關，是對特殊群體特殊需要的特別保護。

三

十一、簡述特殊群體勞動保護的意義。P175 答：

1、體現了社會的進步和發展。

2、有利于保護特殊群體的合法權益。

3、有利于提高勞動生產率。

4、有利于促進民族的興旺發展。

三

十二、簡述社會保險的基本特征。P192 答：

1、基本保障性。

2、國家強制性。

3、互助互濟性。

4、主體特定性。

5、待遇的差別性。

6、補償性。

7、社會福利性。

三

十三、簡述養老保險的特征。P197 答：

1、補償性。勞動者享受養老保險待遇，必須先行繳費，勞動者繳納保險費，在退休、退職后就可以從養老保險經辦機構領取退休金。

2、廣泛性。養老保險的適用對象是所有退休的勞動者。

3、必然性。養老保險的必然性是指參加養老保險的勞動者一般都能享受養老保險待遇。三

十四、簡述失業保險的特征。答：

1、適用對象的特定性。事業保險以拾取勞動機會為前提，只適用于失業的勞動者，而且必須是非自愿性失業。

2、享受保險待遇有一定期限。失業保險待遇不能永遠享有，只能在法定期限內享有。

3、待遇水平較低。失業保險待遇只能保障失業勞動者的基本生活需要。

三

十五、簡述工傷保險的特征。P206 答：

1、工傷保險對象范圍是在生產勞動過程中的勞動者。

2、工傷保險的責任具有賠償行。

3、工傷保險實行無過錯責任原則，無論工傷事故的責任歸于用人單位還是職工個人或第三人，用人單位均應承擔保險責任。

4、工傷保險不同于養老保險等險種，勞動者不繳納保險費，全部費用由用人單位承擔，即工傷保險的投保人為用人單位。

三

十六、簡述疾病保險與醫療保險的聯系與區別。P214 答：單純的醫療保險待遇是直接用于醫療服務的費用，而疾病保險包括被保險人醫療期間的休養、工資、病傷救濟和醫療服務等。醫療保險與疾病保險都是對發生疾病的保險，但二者的保障目的不同。醫療保險是保障醫療費支出，其功能是實現醫療費用補償；疾病保險是對工資收入損失的保障，其功能是收入保障。基于此，醫療保險又稱為醫療保健；疾病保險又稱為疾病津貼或生活補助。

三

十七、與其他社會福利項相比，職工福利有哪些特征？P211 答：

1、職業關聯性。職工福利是與職業相關的福利，只有在本行業或本單位的職工才能享受，某些內容項目職工家屬也可以享受。

2、普遍性。職工福利不是根據職工的工作量和經濟狀況而決定的，而是以普遍性原則，根據職工的工作性質和崗位的不同而提供。

3、功利性。職工福利具有明顯的功利性。

4、集體性。職工福利的主要形式是舉辦集體福利事業，職工主要是通過集體消費或共同使用公共福利設施的方式分享職工福利。

5、效益型。職工福利的資金主要來源與單位的利潤，因此福利水平的高低取決于單位經濟效益的好壞。

三

十八、簡述其他有關行政部門的監督檢查與勞動保障檢查有哪些區別。P233 答：

1、監督主體不同。其他有關行政部門的主體除了用人單位的上級主管部門外，還包括公安、衛生、工商、財稅、審計、防疫等專項行政掛歷部門，而勞動保障監察的監督主體則是勞動保障行政部門及所屬勞動保障監察機構。

2、監督范圍不同。其他有關行政部門只是在自己特定的權限范圍內對勞動法律、法規、規章某一方面的實施情況進行的監督檢查。

3、監督過程中行使的職權不同。與其監督檢查的范圍相適應，勞動保障監察機構的監督職權相對比寬泛，涉及監督檢查的職權有一些事其他有關行政部門不能享有的。

三

十九、簡述工會在勞動法監督檢查方面的權利有哪些。P234 答：

1、知情權。《工會法》規定，企業單方面解除職工勞動合同時，應當事先將理由通知工會。

2、獨立調查權。當傭人單位侵犯職工合法權益時，工會有權直接進入有關現場了解情況，收集資料，聽取反映，有關單位應當予以協助。

3、要求、建議權。

4、建議組織職工車里危險現場權。

5、參與事故調查，并向有關部門提出處理意見權。

6、支持舉報控告權。工會有權支持職工對用人單位違反勞動法的行為依法向有關國家機關進行舉報或者控告。

7、輿論監督權。工會有權運用合法的輿論手段，監督用人單位遵守勞動法。

四

十、簡述勞動法社會監督的主要方式。P235 答：

1、普通群眾的監督。一方面，任何個人對用人單位違反勞動保障法律的行為，有權向勞動保障行政部門舉報。另一方面，勞動者對用人單位違反勞動保障法律、侵犯其合法權益的行為，有權向勞動保障行政部門投訴。

2、群眾組織的監督，如婦聯、共青團等組織的監督。

3、報刊等傳媒監督。通過新聞媒體的監督，可以對各種侵害勞動者合法權益的違法行為加以曝光。

四

十一、簡述勞動爭議的特點。P247 答：第一、勞動爭議的產生是建立在勞動法律的基礎之上的，即勞動爭議的前提必須是雙方當事人之間存在一定的勞動關系。第二、勞動爭議的雙方當事人一方為用人單位，一方為勞動者。第三、勞動爭議的標的是勞動權利和勞動義務。

四

十二、簡述勞動者爭議仲裁委員會組成中“三方原則”的主要內容。P255 答：勞動爭議仲裁委員會的人員組成堅持“三方原則”，即仲裁委員會由勞動行政部門代表、工會代表和企業方面代表組成，勞動爭議仲裁委員會組成人員應該是單數。“三方原則”明確了工會在勞動爭議仲裁中的地位和職責。工會作為職工利益的代表者參加勞動爭議仲裁委員會，參與勞動爭議仲裁辦案，有利于在仲裁過程中反映職工的利益要求，發表工會的意見，依法維護職工權益，促使勞動爭議公正合理解決。

四

十三、我國《勞動爭議仲裁法》規定的勞動爭議調解組織有哪些？ 答：這些調解組織主要有企業勞動爭議調解委員會、依法設立的基層人民調解組織和在鄉鎮、街道設立的具有勞動爭議調解只能的組織三種。

四

十四、簡述勞動爭議當事人向人民法院起訴必須符合哪些法定條件？ 答：第一、起訴人必須是勞動爭議案件的當事人。第二、必須是因不服仲裁委員會的仲裁向法院起訴，未經仲裁的案件不得直接起訴。第三、必須有明確的被告、具體的訴訟請求和事實根據。第四、起訴必須向有管轄權的人民法院提出。第五、起訴不得超過法定的時效期限。

第四篇：憲法學期末復習題

憲法學期末復習題

一、名詞解釋。

1、民定憲法是指由議會，制憲會議或公民投票方式通過的憲法

2、剛性憲法是指制定和修改憲法的機關或程序與普通法律不同。

3、中國人民政治協商會議是中國人民愛國統一戰線的組織是中國共產黨領導的，實現各民主黨派及其他愛國民主人士進行政治協商的重要機構。

4、共和制是指國家權利屬于人民，國家的代表機關即國家元首是由選舉產生并規定有一定任期的政權組織形式。

5、人民代表大會制度是我國政權組織形式，是指我國的一切權利屬于人民，人民通過直接或間接選舉選派代表，按照民主集中只的原則，組成全國人民代表大會和地方各級人民代表大會集中同意行使國家權力，其他國家機關由人民代表大會產生，受人民代表大會監督，對人民代表大會負責，人民代表大會常務委員會向本級人民代表大會負責，人民代表大會向人民負責，并最終實現人民當家做主的一項根本政治制度。

6、選舉權是指公民享有選舉為人民代表機關代表或某些國家領導人員的權利；被選舉權是指公民享有的被選為國家代表機關代表或某些國家領導人員的權利。

7、特別行政區是指我國行政區域內，根據我國憲法和法律的規定，專門設立具有特殊法律地位，實行特殊的社會、政治和經濟制度的行政區域。

8、私營經濟是指私營企業，它是指企業資產屬于私人所有，雇工達到一定規模以上的營利性的經濟組織。

9、公民是指具有一國國籍的人

10、國家機構是指一定社會的統治階級為實現其統治職能而建立起來的進行國家管理和執行統治職能的國家機關的總和。

二、填空題。

1、我國憲法規定，一切、行政法規和

2、世界第一部成文憲法是。

3、中國共產黨領導的制度是我國的基本政治制度。

4、我國的政權組織形式是。

5、每一選區可以選出數名議員的選舉制度稱為

6、我國民族自治地方分為三級，即自治區、。

7、社會主義精神文明建設包括兩個方面，和道德建設。

8、中國政府在人權問題上的基本觀點是，中國權。生存權是中國的首要人權。

9、人民檢察院是我國的機關，是

10、憲法規定，中華人民共和國全國人民代表大會是機關，全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會行使國家立法權。

11、我國的政權組織形式是。

12、憲法規定，中華人民共和國是以基礎的社會主義國家。

13、中華人民共和國主席、副主席每屆任期連續任職

14、英國不成文憲法的表現形式主要有 憲法性文件、權威學者的著述。

15、憲法規定，任何公民非經批準或者決定，并由公安機關執行，不受逮捕。

三、判斷題。

1、在本質上，憲法是廣大人民群眾意志和利益的集中表現。（×）

2、國家性質是國家本質屬性的抽象概括，其核心問題是國家權利的歸屬。（×）

3、選舉法規定：全國人民代表大會代表主持全國人民代表大會常務委員會的選舉。（×）

4、特別行政區與一般的行政區域不同，具有特殊性。但在遵守憲法上，是與一般行政區域

一致的。（×）

5、人民的民主選舉制由資產階級首創，而后發展到社會主義階段。（√）

6、根據現行憲法的規定，我國公民的人身自由包括人身自由不受侵犯以及人格尊嚴不受侵

犯。（×）

7、在各國的國籍法中，通常有兩種取得國籍的方式：一種是出生國籍，即因出生而取得國

籍，另一種是繼有國籍，即因加入而取得國籍。（√）

8、我國國旗是1949年9月27日中國人民政治協商會議第一屆全體會議通過確定的。

（√）

9、世界上第一個把人權提到綱領性文件和根本地位的是1996年美國的《人權宣言》，馬克

思稱它為“第一個人權宣言”，以法律形式肯定了資產階級的人權概念。（√）

10、土地公有制是我國生產資料公有制的重要組成部分。任何組織或者個人不得侵占、買賣、出租或者以其它形式進行轉讓。（×）。

11、根據憲法，2001年12月29日。第九屆全國人大常委會通過了《中華人民共和國人口

與計劃生育法》。該法于2002年9月1日起實行。這部法律是我國第一部以人口與計劃生育

工作為主要內容的基本法律。（√）。

12、選舉法規定：全國人民代表大會代表主持全國人民代表大會常務委員會的選舉。（×）

13、如果是自治區，那么自治機關應當是自治區人命代表大會及其常務委員會和人民政府。

而自治區下設的市、縣人民代表大會和人民政府則不是自治機關。（√）

14、私營企業的特征之一是私營企業的資產屬于私人所有。這是他與國有企業和集體企業的本質區別。這里所說的私人，是若干人，而非一人。（×）

15、《城市居民委員會組織法》和《村民委員會組織法》分別對基層群眾性自治組織和基層

人民政府的關系作了規定。（√）

四、選擇題。

1、憲法實施的監督包括以下內容（ABD）

A審查法律、法規和規范性法律文件的合憲性

B審查國家機關及其工作人員行為的合憲性

C審查公民行為的合憲性

D審查政黨、社會團體等行為的合憲性

2、中華人民共和國成立后先后頒布過（C）

A兩部憲法B三部憲法C四部憲法D五部憲法

3、按國家權力歸屬不同，近現代國家主要采取的政權組織形式是（AC）

A君主立憲制B議會君主立憲制C共和制D總統制

4、全國人民代表大會每屆任期（B）

A3年B5年C6年D8年

5、憲法規定對全國人民代表大會負責的有（BCD）

A國家主席B國務院C中央軍事委員會

D最高人民法院和最高人民檢察院

6、我國《民族區域自治法》規定，民族自治地方分為（ABC）

A自治區B自治州C自治縣D民族鄉

7、憲法規定，人民行使國家權力的機關是（CD）

A中央人民政府B地方各級人民政府C全國人民代表大會

D地方各級人民代表大會

8、世界著名的（D）是第一部現代意義上的憲法，確立了聯邦主義原則和二元議會制的共和政體。

A英國憲法B美國憲法C法國憲法D魏瑪憲法

9、憲法實施監督的方式主要有（ABCD）

A預防性審查B事后審查C個案審查D憲法控訴

10、憲法規定，國家為了公共利益的需要，可以依照法律規定對土地實行（B）

A沒收B征收C征用D并給予補償

11、憲法規定，中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的（D）

A共產主義國家B社會主義國家

C無產階級專政的社會主義國家D人民民主專政的社會主義國家

12、在奴隸國家，曾經實行過三種政權組織形式，即（ACD）

A君主制B君主立憲制C貴族共和制D民主共和制

13、憲法規定，人民法院、人民檢察院和公安機關處理刑事案件，應當（ABC），以確保準確有效地執行法律。

A分工負責B互相配合C互相制約D互相監督

14、在總統制國家中，（ABC）

A總統是國家元首B總統直接對選民負責

C總統是政府首腦D總統對議會負責

15、憲法規定向全國人民代表大會負責并報告工作的有（ABD）

A全國人大常委會B國務院

C中央軍事委員會D最高人民法院和最高人民檢察院

五、簡答題。

1、簡述憲法的作用。

答：1）憲法對于組織和規范國家權利的作用；

2）憲法對于保障公民基本權利的作用

3）憲法對實行法治的作用

4）憲法對經濟的作用

5）憲法維護國家的統一

2、簡述憲法規范制裁性的特殊表現形式。

答：1）公民對政治過程的監督是憲法制裁的重要表現形式，構成憲法特有的制裁模式，如

選舉過程、罷免制度、規范性文件的審查等。

2）近代憲法大多對國家機關工作人員特別是領導人員的違憲行為規定了追究責任以至

罷免的權利。

3）一些國家實行違憲立法審查制度，通過司法部門或特別機關，對違憲的法律、法規

予以撤消或宣布無效。

3、簡述中國共產黨的性質和特點。P70

答：1）中國共產黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想武裝起來的工人階級政黨。

2）中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表者。

3）中國共產黨是按照民主集中制的原則建立起來的工人階級政黨。

4、簡述我國人民代表大會制的民主集中制原則的體現。

1）從人民代表大會同人民群眾的關系上看，人民是國家的主人，我國各級人民代表大會是由人民通過直接選舉或間接選舉選出的代表所組成的。

2）從人民代表大會同其他國家機關的關系上看，全國人民代表大會和地方各級人民代表

大會構成我國國家權利機關的統一體系。

3）從中央國家機關和地方國家機關的關系上看，中央和地方國家機關職權的劃分，是遵循在中央的統一領導下，充分發揮地方主動性、積極性的原則。

5、簡述我國公民平等權的內容。

1）法律面前人人平等；2）男女平等；3）民族平等

6、簡述基層群眾性自治組織的特點。

1）基層群眾性自治組織是群眾性的社會組織，不同于國家政權組織和其他政治、經濟等社

會組織。

2）基層群眾性自治組織是一個具有自治性質的社會組織。

3）基層群眾性自治組織具有基層性的特點

7、簡述國家主席的職權。

1）公布法律，發布命令

2）任免權

3）外交權

4）榮典權

5）中華人民共和國主席職位的補缺

8、簡述全國人民代表大會的職權。

1）立法權

2）人事任免權

3）國家重大問題的決定權

4）監督權

5）應當行使的其他權利

六、論述題。

1、試述保護環境和控制人口的意義。P167

答：第一：人類社會是自然界發展到一定階段上的產物，自然界的存在和人的自然力的存在是人類社會存在和發展的物質基礎，地理環境、人口和生產方式都是構成一定社會存在的基本的物質要素，離開了這些條件，人類社會就不可能存在，更不可能發展。

（1）地理環境是社會存在和發展的經常的必要的條件；

（2）地理環境和人口因素對于社會生活及其發展的重要作用和影響是多方面的，有時甚

至是極其重要的。

（3）它在一定程度上對人類社會的發展起加速和延緩的作用；

（4）地理環境的優越與否及自然資源的多寡直接關系到一個國家、一個民族經濟發展的潛力，并直接影響到各個生產部門的發展、分布，并且是造成不同國家、不同地區之間經濟發展不平衡的重要因素；

（5）而一定社會人口的數量和質量，其增長的速度和人口的分布也從不同的方面對社會

民發展產生著重大的影響。

2、如何改革和完善我國的選舉制度。P108

1）進一步擴大直接選舉的范圍

2）改進和健全候選人的提名辦法

3）將人民代表的必備素質法律化，并堅持按照人民代表的素質要求，確立正式代表候選人

4）改進和完善代表候選人的介紹辦法

5）健全對人民代表地監督機制

6）除了繼續堅持按地區選舉的制度外，還可以探索輔之以按界別選舉與其他方式產生部分

代表的辦法，使民主的選舉制度在實踐中不斷完善和發展，以進一步發展社會主義民主，健全人民代表大會制度。

2、試述我國公民權利和義務的特點。

（一）公民權利和自由的廣泛性

1）享有權利自由的主體非常廣泛

2）現行憲法確認并保障的公民的基本權利的范圍很廣泛

（二）公民權利和義務的平等性203

1）公民享有權利和應盡義務的平等

2）國家機關在適用法律時對公民也一律平等

3）國家不允許任何組織和個人有超越憲法和法律之上的特權，人人都必須在憲法和法律的范圍內活動

（三）公民權利和自由的現實性

1）現行憲法在確認公民的權利和自由時，是從實際出發，充分考慮到我國處于社會主義發

展階段的經濟文化發展水平和社會現狀，來確認權利和自由的范圍、內容以及物質保障問題的。

2）現行憲法對公民權利和義務的規定，注重法律保障和實際的物質保障，因為任何權利的實現離不開法律保障和物質保障。

（四）公民權利和義務的一致性

1）公民享有權利和應盡義務是統一的2）權利和義務互相依存。

3）權利和義務的彼此結合。

4）權利和義務互相促進，相輔相成。

第五篇：教育學期末復習指導名詞解釋與簡答題答案

教育學期末復習指導答案

三、名詞解釋

教育：教育是人類社會特有的一種社會現象，是培養人的一種社會活動。“廣泛地說，凡是有目的地增進人的知識技能，影響人的思想品德的活動”，不管是有組織的的或是無組織的，系統的或零碎的，都是教育。

教育學：即教育學是研究人類教育現象，揭示教育規律的一門學科。

教育規律：教育現象與其它社會現象及教育現象內部各個要素之間本質的、內在的、必然的聯系或關系。人的身心發展：主要是指從童年期到青年初期（7~18、19 歲）的個體身心變化狀況。指人的身體的發展，知識、技能的獲得，思想、品德的形成，審美情操的陶冶，也就是德、智、體、美、勞幾方面的發展。教育制度：亦稱國民教育制度，是指一個國家依據其教育方針、教育目的所設置的教育實施機構及其運行的各種規章制度的總稱。

學制：指一個國家各級各類學校的系統，它規定著這些學校的性質、任務、入學條件、學習年限，以及它們之間的縱向和橫向的聯系。

義務教育：即依法律規定適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。

教育方針：是一個國家或政黨發展教育事業，開展教育工作的根本指導思想。

素質教育：指學校教育中以發展學生的多方面素質為根本目的的教育思想和教育活動。

個別差異：是指在身體和穩定的心理因素發展方面所表現出來的不同特點。

課程：廣義的課程指：課業及進程。是學校給學生傳授的知識和技能，灌輸的思想和觀點，培養的習慣和行為的總和，它包括學校的各門學科和有目的、有計劃、有組織的各種活動，以及對內容的安排、進程和時限。狹義的課程指一門學科。

課程標準：課程標準是規定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件。

教學：是由教師的教和學生的學共同組成的雙邊活動，是教師根據一定的教育目的，有計劃、有步驟地引導學生積極主動地掌握系統的文化科學知識和技能，發展智力與體力，培養學生思想品德的過程。

教學原則：是根據教育、教學目的和教學的基本規律提出的，進行教學所必須遵循的基本要求。

啟發式：是指從學生的實際出發，以學生為學習的主體，引導學生積極思維，使他們自覺地完成學習任務，從而培養和提高學生的分析問題和解決問題的能力。

教學組織形式：指教學過程的結構和組織，是聯系教師的教和學生的學的方式。

班級授課制：把一定數量的學生按年齡與知識程度編成固定的班級，根據周課表和作息時間表，安排教師有計劃地向全班學生上課的一種集體教學形式。

德育：即思想品德教育，是對學生思想品德給予多方面培養的各種教育活動的總稱。是教育者根據社會要

求和人身心發展規律，用一定社會多方面的外在要求，對受教育者思想言行給予有目的、有計劃、有組織的影響和培養，以使他們形成相應思想品德的教育活動。

自我教育：是指個體為形成、鞏固和發展良好的思想品德而自覺進行的思想修養、思想轉化和行為控制等活動。

陶冶教育法：是指利用或創造有教育意義的環境或情境，給人以積極的感化和熏陶，潛移默化地培養人思想品德的一種方法。

課外教育：是中小學為實現學校教育目的，與課堂教學相配合，在課堂教學以外對學生身心實施多種影響的正規教育活動。

教育合力：是指學校、家庭、社區三種教育力量相互聯系、相互協調、相互溝通，統一教育方向，形成以學校教育為主體，以家庭教育為基礎，以社區教育為依托的共同育人的力量，使學校、家庭、社區教育一體化，以提高教育活動實效。

四、簡答題

P18、3.請說明教育家夸美紐斯、赫爾巴特、杜威的代表作及其教育貢獻。答：（1）夸美紐斯的代表作及其教育貢獻：

夸美紐斯的代表作是：《大教學論》，一般認為是教育學成為一門獨立學科的開始。

夸美紐斯的教育貢獻是：首先提出讓一切男女兒童都受教育的普及教育思想，并在自然適應性原則基礎上對人的本質和教育的本質作了新的探索，較詳細地論述了班級授課制，確立了教學的基本原則。（2）赫爾巴特的代表作及其教育貢獻：

赫爾巴特的代表作是：《普通教育學》，在西方被看作是系統的教育學專著，是教育學成為獨立學科的代表作。

赫爾巴特的教育貢獻是：較全面論述了教育中德、智、體各育的一些根本問題，體系比較完整，基礎較為殷實，在西方把赫爾巴特的教育思想視為“傳統教育派”的代表。（3）杜威的代表作及其教育貢獻： 杜威的代表作是：《民主主義與教育》。

杜威的教育貢獻是：是實用主義教育學的代表，是“現代教育派”的代表。主要觀點有：（A）主張以兒童中心代替教師中心，以活動課程代替分科教學；（B）提出“教育即生活”，“學校即社會”，“從做中學”等口號。

P19、1.請簡要說明教育的經濟。答：教育的經濟功能是：

（A）教育是提高經濟效益的重要前提；

（B）教育是知識經濟社會發展的重要因素，可為社會帶來巨在的經濟價值；

（C）教育能把可能的潛在的生產力轉化為直接現實的生產力，是勞動力再生產和提高的重要手段之一；（D）教育還可以生產新的科學知識、新的生產力。

P19、5.簡述年輕一代身心發展的規律。答：年輕一代身心發展的規律有：

（A）年輕一代身心發展具有順序性，決定了教育必須循序漸進地進行；

（B）年輕一代身心發展具有階段性，決定了教育必須針對不同年齡階段的學生選擇不同的內容，采用不同的方法；

（C）年輕一代身心發展具有不均衡性，決定了教育活動要根據個體身心發展的最佳期給予合適的教育，以促其得到更好的發展。

（D）年輕一代身心發展具有個別差異性，決定了教育活動要因材施教。

P21、1.簡述我國中小學教育的特點。答：簡述中小學教育的特點是：

（1）我國中小學教育具有基礎性的特點；（2）我國中小學教育具有全面性的特點；（3）我國中小學教育具有義務性的特點。

P21、4.簡述小學教育的任務與培養目標。

答：小學階段的教育任務與培養目標是：“初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情，初步養成關心他人、關心集體、認真負責、誠實、勤儉、勇敢、正直、合群、活潑向上等良好品德和個性品質，養成講文明、講禮貌、守紀律的行為習慣，初步具有自我管理以及分辨是非的能力。

P21、5.簡述當代國外中小學教育改革的特點。答：當代國外中小學教育改革的特點是：

（1）教育改革的重點已轉向基礎教育——提高國民素質的教育；（2）提高教育質量成為改革的重點；（3）課程改革是基礎教育改革的核心；

（4）重視個性教育，注重學生良好個性心理品質的培養是世界基礎教育改革的重要方面；（5）加強改進道德教育，是世界基礎教育改革的重要特點。

P25、1.簡述基礎教育課程改革的總目標和具體目標。（參考《基礎教育課程改革綱要》）

（1）總目標是：.新課程的培養目標應體現時代要求。要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有社會責任感，努力為人民服務；具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素養以及環境意識；具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

（2）基礎教育課程改革的具體目標：

改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。

改變課程結構過于強調學科本位、科目過多和缺乏整合的現狀，整體設置九年一貫的課程門類和課時比例，并設置綜合課程，以適應不同地區和學生發展的需求，體現課程結構的均衡性、綜合性和選擇性。改變課程內容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識的現狀，加強課程內容與學生生活以及現代社會和科技發展的聯系，關注學生的學習興趣和經驗，精選終身學習必備的基礎知識和技能。

改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。改變課程評價過分強調甄別與選拔的功能，發揮評價促進學生發展、教師提高和改進教學實踐的功能。改變課程管理過于集中的狀況，實行國家、地方、學校三級課程管理，增強課程對地方、學校及學生的適應性。

P26、1.簡述教學的實質。

答：教學的實質是：

（1）教學是由教師教和學生學所組成的共同活動；

（2）在教學過程中，教師教的主導作用和學生學的主體地位是辨證統一的；（3）教學是以掌握科學文化知識為基礎，促進學生全面發展的活動。

P26、2.簡述教學的任務。

教學的根本任務是：促進學生的全面發展。具體應包括以下三個方面：（1）引導學生掌握系統的文化科學基礎知識和基本技能；（2）發展學生的智力和體力；

（3）培養學生的共產主義道德品質，奠定學生的科學世界觀基礎。

P30、1.簡述學校德育的意義。答：學校德育具有以下意義：（1）學校德育的社會意義

德育產生于社會需要，受一定社會制約，并為一定社會的鞏固、繼承和發展服務。因此，德育是古往今來的任何社會所必需，是實現我國現代化建設宏偉目標所必需。（2）學校德育對學校自身工作的意義

德育是學校全面發展教育不可缺少、不可忽視的重要組成部分，也是保證和提高教育質量的重要因素。進行并加強學校德育，是全面實現我國教育目的，提高教育質量所必需。（3）學校德育對受教育者成長的意義

青少年是人生觀、世界觀發展的關鍵階段。加強學校德育是促進青少年健康成長所必需。

P30、2.簡述我國中小學德育目標包括哪幾方面。答：我國中小學的德育目標包括以下幾個方面：

（1）使學生養成良好的公民素質（也可以說道德素質），為他們樹立正確的政治方向、形成科學世界觀奠定堅實的基礎。

（2）培養學生良好、健康的心理品質。（3）培養和發展學生良好的思想品德能力。

P30、3.簡述我國中小學德育的基本內容。

答：我國中小學德育的基本內容包括以下方面：（1）愛國主義教育

（2）集體主義教育（3）法制教育（4）社會公德教育（5）勞動教育（6）健康心理品質教育（7）人生觀教育（8）科學世界觀教育（9）社會主義教育

P30、5.簡述中小學德育的基本原則。答：中小學德育的基本原則包括以下方面。

（1）現實性和方向性相結合原則（2）知行統一原則

（3）以積極因素克服消極因素原則（4）嚴格要求與尊重信任相結合原則（5）教育影響的一致性和連續性原則（6）集體教育和個別教育相結合的原則（7）正面教育、疏通引導的原則

P30、6.簡述德育的常用方法。答：德育的常用方法有：

（1）說理教育法（2）心理咨詢法（3）榜樣示范法（4）實際鍛煉法（5）陶冶教育法（6）自我修養法（7）品德評價法

P33、1.簡述班主任工作內容。答：班主任工作的主要內容是：

（1）研究和了解學生（2）做好學生的思想工作

（3）指導學生學習方法，提高學生的生活能力（4）組織班集體活動（5）做好校內外的協調工作（6）做好學生評價工作（7）作好班主作工作計劃與總結

P35、1.簡述教師的角色。答：教師的角色主要有：

（1）知識的傳授者（2）學習的促進者（3）模范公民（4）學生的管理者（5）父母的代理人（6）學生的朋友（7）心理治療者（8）教育科學研究者

P35、2.簡述教師的具體任務。答：教師的具體任務是：

a、教師要高質量地完成課堂教學任務 b、教師要科學地指導學生的課外活動 c、教師要對學生的全面發展負責 d、教師要展開教育科研

P35、3.簡述教師的權利與義務。答：教師的權利包括以下幾點：

（1）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗的權利

（2）從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見的權利（3）指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績的權利

（4）按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假

（5）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理。

（6）參加進修或者其它方式的培訓的權利 根據我國的《教師法》，教師必須履行下列義務：（1）遵守憲法、法律和和職業道德，為人師表

（2）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務。（3）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動。

（4）關心愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。

（5）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象。（6）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

P35、4.簡述教師應具備的基本素養。答：教師應具備以下基本素養：

（1）思想政治素養（2）職業道德素養（3）科學文化素養（4）教育理論素養（5）教育能力素養

P37、1.簡述家庭教育的特點及基本要求。答：家庭教育的特點有：

（1）先導性（2）感染性（3）權威性（4）針對性（5）終身性（6）個別性

家庭教育的基本要求有：

（1）全面施教（2）民主平等（3）以身作則（4）愛嚴相濟（5）要求一致

P37、2.簡述社區教育的作用與特點。答：社區教育的作用有：

（1）協調育人（2）環境優化（3）組織協調（4）監督管理 社區教育的特點有：

（1）開放性（2）廣泛性（3）多樣性（4）補償性（5）融合性

P37、3.簡述學校教育的特點。答：學校教育的特點有：

（1）學校教育職能的專門性（3）學校教育組織的嚴密性（5）學校教育活動的有效性 2）學校教育作用的主導性 4）學校教育內容的全面性 6）學校教育形式的穩定性

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