第一篇：電氣裝配實(shí)訓(xùn)室簡(jiǎn)介

瓜州冶金中專電氣裝配實(shí)訓(xùn)室簡(jiǎn)介

本實(shí)訓(xùn)室安裝的亞龍YL－210－Ⅰ型電氣裝配實(shí)訓(xùn)臺(tái)，是根據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)的，維修電工初級(jí)考核培訓(xùn)技能內(nèi)容所要求的電氣控制線路和實(shí)用電子線路而研發(fā)的實(shí)訓(xùn)裝置，通過(guò)本實(shí)訓(xùn)裝置的實(shí)訓(xùn)操作，能快速掌握該課程的實(shí)用技術(shù)與操作技能。具有針對(duì)性、實(shí)用性、科學(xué)性和先進(jìn)性，該裝置不僅可供學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作，還可用作職業(yè)技能鑒定部門(mén)電工上崗操作證的考核設(shè)備，電氣設(shè)備安裝和電氣設(shè)備維修工種初級(jí)技術(shù)等級(jí)鑒定的考核設(shè)備。

該裝置為學(xué)生培養(yǎng)電工技能、掌握電氣設(shè)備安裝與維修的專業(yè)知識(shí)和技能、掌握工作過(guò)程的知識(shí)以及形成電氣職業(yè)崗位的職業(yè)能力提供了良好的條件。

亞龍YL－210－Ⅰ型電氣裝配實(shí)訓(xùn)臺(tái)由鋼板制作的多功能安裝板（網(wǎng)孔板）實(shí)訓(xùn)臺(tái)和電源裝置等組成。實(shí)訓(xùn)時(shí)選擇的各種元件、器件和部件，可方便地安裝在網(wǎng)孔板上，方便靈活。根據(jù)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)的需要，選擇不同的元件、器件和部件，可進(jìn)行不同課程模塊，不同項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)，適用范圍廣，可完成的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目多。個(gè)專業(yè)的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)，經(jīng)濟(jì)適用。可完成的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目如下：

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

1.照明電路安裝

2.點(diǎn)動(dòng)與連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的電路連接

3.三相異步電動(dòng)機(jī)直接啟動(dòng)控制電路

4.三相異步電動(dòng)機(jī)按鈕聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制電路

5.接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制電路

6.接觸器和按鈕雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制電路

7.電動(dòng)機(jī)定子繞組串聯(lián)電阻啟動(dòng)電路連接

8.按鈕切換的Y-△啟動(dòng)電路的連接。

9.電動(dòng)機(jī)順序啟動(dòng)控制電路連接實(shí)訓(xùn)

10.接觸器控制的Y-△控制

11.時(shí)間繼電器控制的Y-△控制

12.電動(dòng)機(jī)單向啟動(dòng)反接制動(dòng)控制電路

13.電動(dòng)機(jī)無(wú)變壓器半波整流單向啟動(dòng)能耗制動(dòng)控制電路 14電動(dòng)機(jī)有變壓器全波整流單向啟動(dòng)能耗制動(dòng)控制電路

15.三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)啟動(dòng)能耗制動(dòng)控制電路

16.電動(dòng)機(jī)往返行程控制電路連接實(shí)訓(xùn)

17.電動(dòng)機(jī)定時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路實(shí)訓(xùn)。

18.斷電延時(shí)直流能耗制動(dòng)的Y-△啟動(dòng)控制電路

19.按鈕切換的雙速電動(dòng)機(jī)的控制電路連接。

20.QS3-13Y-△自動(dòng)起動(dòng)器

21.CA6140型車床電氣控制電路單元常見(jiàn)故障的檢查和排除。

22.電動(dòng)葫蘆電氣控制單元常見(jiàn)線路。

主要技術(shù)參數(shù)

1.工作電源：三相五線 供電 AC 380 V ±１０% 50 Hz；

2.實(shí)驗(yàn)臺(tái)電源：每個(gè)工位提供兩組0～24V/2A連續(xù)可調(diào)直流電源，帶有電源開(kāi)關(guān)、電壓指示及短路保護(hù)。

3.每個(gè)工位提供兩組安全型插孔三相電源輸出，單相電源輸出采用二插三孔式插板。

4.負(fù)荷容量≤1.5 kVA；

5.安全保護(hù)措施：具有接地保護(hù)、過(guò)流、過(guò)載、漏電保護(hù)功能，符合相關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)訓(xùn)室主要配置 本裝置主要由網(wǎng)孔板臺(tái)架和電源臺(tái)等組

第二篇：裝配鉗工實(shí)訓(xùn)室簡(jiǎn)介與職責(zé)

裝配鉗工實(shí)訓(xùn)簡(jiǎn)介

實(shí)訓(xùn)室簡(jiǎn)介：

裝配鉗工實(shí)訓(xùn)室是工程訓(xùn)練的基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室之一，使學(xué)生了解機(jī)械設(shè)備的組件裝配、部件裝配和總裝配。在裝配的實(shí)踐過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立動(dòng)手能力及對(duì)裝配工藝的學(xué)習(xí)。該實(shí)習(xí)車間主要面向機(jī)械制造及其自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)等機(jī)械類專業(yè)的實(shí)習(xí)。實(shí)訓(xùn)室主要設(shè)備：

本實(shí)訓(xùn)室主要設(shè)備有：亞龍YL-237型機(jī)械裝調(diào)技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)考核裝置2臺(tái)、虎鉗兩臺(tái)。實(shí)訓(xùn)室職能：

本實(shí)訓(xùn)室主要開(kāi)設(shè)課程有減速器等的裝配、調(diào)整、檢驗(yàn)和試驗(yàn)等工作。

人才培養(yǎng)目標(biāo)：

通過(guò)本實(shí)訓(xùn)室使學(xué)生掌握一定鉗工裝配的技能，掌握一定的機(jī)械設(shè)備裝配的工藝過(guò)程及相關(guān)設(shè)備的使用。突出裝配過(guò)程的裝配工藝安排，加強(qiáng)組件和部件組裝的能力培養(yǎng)。為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)機(jī)械總裝做好基礎(chǔ)及以后從事與機(jī)械相關(guān)的設(shè)計(jì)、維修等工作打下良好的基礎(chǔ)。

第三篇：實(shí)訓(xùn)室簡(jiǎn)介

實(shí)訓(xùn)室命名：奔騰快遞實(shí)訓(xùn)中心（順豐速運(yùn)校園合作點(diǎn)）實(shí)訓(xùn)室簡(jiǎn)介：奔騰快遞實(shí)訓(xùn)室成立于2010年09月，奔騰快遞實(shí)訓(xùn)室是經(jīng)濟(jì)管理系在響應(yīng)四川城市職業(yè)學(xué)院加強(qiáng)校企合作的號(hào)召下，與成都奔騰快遞公司共同成立的校園快遞實(shí)訓(xùn)室，將是面向社會(huì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)與學(xué)院學(xué)生實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的實(shí)訓(xùn)室，同時(shí)奔騰公司定期派人進(jìn)行理論授課并與學(xué)校共同進(jìn)行教材的開(kāi)發(fā)。2012年05月，學(xué)院與順豐速運(yùn)四川分公司以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力為目標(biāo)，把順豐速運(yùn)的川師東校區(qū)的點(diǎn)部設(shè)在了奔騰快遞實(shí)訓(xùn)室，稱為順豐速運(yùn)校園合作點(diǎn)。

從本實(shí)訓(xùn)室建立以來(lái)，已經(jīng)有多屆物流管理專業(yè)的學(xué)生參與了快遞實(shí)訓(xùn)室的日常管理和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

主要面向?qū)I(yè)：物流管理

開(kāi)設(shè)實(shí)訓(xùn)課程：快遞操作實(shí)務(wù)

主要設(shè)備：電腦、票據(jù)打印機(jī)、掃描槍、稱重稱、貨架

管理責(zé)任人：王巍

實(shí)訓(xùn)室制度：四川城市職業(yè)學(xué)院快遞實(shí)訓(xùn)室管理制度

實(shí)訓(xùn)室規(guī)程：奔騰快遞實(shí)訓(xùn)室順豐業(yè)務(wù)操作指導(dǎo)書(shū)(第1版）

實(shí)訓(xùn)室標(biāo)識(shí)語(yǔ)：安全重于泰山、責(zé)任是提升質(zhì)量的基石。

服務(wù)創(chuàng)造價(jià)值，服務(wù)贏得尊重，服務(wù)打造品牌

第四篇：實(shí)訓(xùn)室簡(jiǎn)介（本站推薦）

機(jī)械裝配技能綜合實(shí)訓(xùn)室簡(jiǎn)介

機(jī)械裝配技能綜合實(shí)訓(xùn)室依據(jù)機(jī)械類、機(jī)電類中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，緊密結(jié)合行業(yè)和企業(yè)需求而設(shè)計(jì)，所采用的（THMDZP-2型）機(jī)械裝配實(shí)訓(xùn)平臺(tái)對(duì)接國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的典型任務(wù)為實(shí)踐項(xiàng)目，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目式教學(xué)，便于學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做”，具有可操作性和實(shí)用性。主要培養(yǎng)學(xué)生識(shí)讀與繪制零件圖和裝配圖、鉗工基本操作、零部件和機(jī)構(gòu)裝配工藝與調(diào)整、裝配質(zhì)量檢驗(yàn)等技能，提高學(xué)生在機(jī)械制造企業(yè)及相關(guān)行業(yè)一線工藝裝配與實(shí)施、機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試和維護(hù)修理、機(jī)械加工質(zhì)量分析與控制等方面的能力。

車工理實(shí)一體化教室介紹

車工理實(shí)一體化教室，是理論實(shí)踐一體化教學(xué)方法的集中體現(xiàn)，它集理論傳授、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、實(shí)踐操作、技能訓(xùn)練為一體，集多媒體、投影儀、實(shí)物投影、實(shí)時(shí)監(jiān)控錄像、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等視聽(tīng)設(shè)備綜合運(yùn)用于一體，聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，把車削加工的生產(chǎn)過(guò)程真實(shí)、直觀地反映在屏幕上。充分利用先進(jìn)的設(shè)備，合理組織教學(xué)，融理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)于一體，取得令人滿意的教學(xué)效果。

機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn)室簡(jiǎn)介

機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn)室針現(xiàn)擁有全方位的教學(xué)設(shè)備，配有制圖桌椅50套，三角板、丁字尺50套，立體示教板10套，測(cè)繪模型，畫(huà)法幾何投影模型等以及一套HY-D30型機(jī)械工程制圖多媒體實(shí)訓(xùn)裝置。

新購(gòu)置的HY-D30型機(jī)械工程制圖多媒體實(shí)訓(xùn)裝置集測(cè)繪，設(shè)計(jì)，創(chuàng)新于一體，適用于《機(jī)械制圖》課程的學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)裝置采用華育畫(huà)法幾何多媒體軟件，用電腦演示投影的產(chǎn)生和畫(huà)圖步驟，裝置包含30件幾何模型動(dòng)畫(huà)內(nèi)容和畫(huà)圖步驟，模型和模塊板可隨課程內(nèi)容需要進(jìn)行更換操作。

機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn)室能夠培養(yǎng)學(xué)生熟練使用各種手工繪圖工具的能力，測(cè)繪常見(jiàn)機(jī)械零部件的能力，同時(shí)能夠完成二維工程圖紙的繪制，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，為學(xué)生的職業(yè)能力的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

CAD實(shí)訓(xùn)室簡(jiǎn)介

CAD實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)配有計(jì)算機(jī)50臺(tái)套、電動(dòng)幕布1套，投影機(jī)1臺(tái)，全千兆交換機(jī)3臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)機(jī)柜1臺(tái)。

CAD實(shí)驗(yàn)室總面積有100平方米。主要面向機(jī)械制造技術(shù)和數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生的繪圖實(shí)訓(xùn)。本實(shí)訓(xùn)室承擔(dān)著計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、現(xiàn)代模具制造技術(shù)、計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)、模具數(shù)控加工技術(shù)等課程上機(jī)任務(wù)，我實(shí)驗(yàn)室有一套自成體系的局域網(wǎng)，能運(yùn)行AUTOCAD、CAXA等多種制圖軟件，是學(xué)生們非常理想的認(rèn)知學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

CAD專業(yè)軟件涵蓋了機(jī)械設(shè)計(jì)的全部領(lǐng)域，集齊繪圖、設(shè)計(jì)管理和數(shù)據(jù)集成等功能模塊與一體，實(shí)現(xiàn)了直接對(duì)圖紙、序號(hào)、明細(xì)表、尺寸標(biāo)注、符號(hào)標(biāo)注等對(duì)象的編輯，CAD提供最新符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的符號(hào)標(biāo)注和標(biāo)準(zhǔn)件庫(kù)。標(biāo)準(zhǔn)化、智能化的機(jī)械繪圖設(shè)計(jì)，能很大程度上提高設(shè)計(jì)人員的繪圖效率，使圖紙完全符合和企業(yè)、行業(yè)及國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，軟件兼容多數(shù)的機(jī)械軟件。

機(jī)構(gòu)陳列室簡(jiǎn)介

機(jī)構(gòu)陳列室配有11個(gè)專業(yè)機(jī)構(gòu)陳列柜，主要包含：機(jī)構(gòu)模型，齒輪模型及嚙合，離合器、減速器、聯(lián)軸器結(jié)構(gòu)陳列柜，平面連桿機(jī)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計(jì)和拼裝、凸輪機(jī)構(gòu)陳列柜等。

學(xué)生結(jié)合理論知識(shí)的理解，觀察大量豐富的實(shí)體零件、實(shí)際機(jī)械、機(jī)構(gòu)模型等，對(duì)實(shí)際機(jī)械系統(tǒng)增加感性認(rèn)識(shí)，加深理解書(shū)本知識(shí)，開(kāi)闊眼界，拓寬思路，啟迪創(chuàng)造性思維并激發(fā)創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，為學(xué)生的職業(yè)能力的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

第五篇：實(shí)訓(xùn)室簡(jiǎn)介

模擬酒店前廳實(shí)訓(xùn)室，本實(shí)訓(xùn)室主要適用于旅游專業(yè)、安全文秘專業(yè)，實(shí)訓(xùn)室內(nèi)有酒店前廳的硬件設(shè)備和商務(wù)功能區(qū)，適合旅游專業(yè)類酒店方向的課程和文秘專業(yè)辦公室事務(wù)等專業(yè)基礎(chǔ)課。學(xué)生利用實(shí)訓(xùn)環(huán)境能充分感受企業(yè)工作氛圍，教師在實(shí)訓(xùn)室能更好的采用理實(shí)一體化、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)模式，同時(shí)對(duì)學(xué)生考取酒店管理師和辦公自動(dòng)化等相關(guān)職業(yè)資格證有很大幫助。本節(jié)課就是教師采用情景模擬、角色扮演教學(xué)方法在進(jìn)行酒店入住接待練習(xí)。

旅游綜合實(shí)訓(xùn)室，本實(shí)訓(xùn)室主要面向高職導(dǎo)游專業(yè)，適用于《模擬導(dǎo)游》、《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》、《茶藝》等相關(guān)專業(yè)課的教學(xué)。

本節(jié)課是導(dǎo)游專業(yè)學(xué)生茶藝技能比賽。本學(xué)期的茶藝課是校外行業(yè)專家作為兼職教師教學(xué)，同時(shí)充分利用校外實(shí)訓(xùn)基地的平臺(tái)，他們的課程有一半的時(shí)間就在企業(yè)內(nèi)教學(xué)的。今天也有校外行業(yè)專家參與評(píng)價(jià)。通過(guò)對(duì)《茶藝》這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，對(duì)于導(dǎo)游專業(yè)的學(xué)生考取茶藝師職業(yè)資格證很有幫助，同時(shí)通過(guò)對(duì)儀態(tài)的訓(xùn)練對(duì)學(xué)生擁有良好的氣質(zhì)和平和的心態(tài)有很大好處。