第一篇：實事求是與大學生成長成才

實事求是與大學生成長成才

文學院 2012級漢語言文學專業2班 章小玲 20123268 知之為知之，不知為不知，是知也。——題記

“實事求是”一詞最早出自《漢書·河間獻王劉德傳》 ：“修學好古，實事求是”。“實事求是”一詞是指說一是一，說二是二，嚴格按照客觀現實思考或辦事，從實際情況出發，正確的對待和處理問題，求得正確的理論。但是，很多人卻并未做到這一點。

如今，社會不斷在發展，時代不斷在進步，而與此同時，許多問題也接踵而至。對于我的理解，實事求是，即誠實。但是，在現在的社會，真正的誠實似乎越來越少見了，沒人在乎，甚至很多人已把它拋棄。我記得去年春晚，有一個小品，叫“扶不扶”，講的就是一個老人摔倒了，路人應不應該扶。這個小品真實的展現了現今社會里人們的一種道德觀念，同時也在呼吁大家要誠實守信，幫助他人。其實之前很多媒體也都曾報道過，有老人摔倒，好心人前去扶助，卻被誣賴是肇事者；又或是有人將人撞倒后，掩蓋事實，逃離現場。這些事實都冰冷的擺在了大家的面前，讓人寒心。而也正因為這些事的時常發生，讓大家樂于助人的心變得不再熱烈，人們不愿甚至害怕去幫助他人，他們不想被冤枉，因此逐漸遠離這些，不再管這些“閑事兒”，只是默默的冷眼旁觀著，覺得反正和自己無關，沒必要去“冒險”助人。于是，人與人之間的信任度愈來愈低，社會道德觀念發生改變。每個人都在防著別人，互相之間只有陌生。這都是人們不實事求是的結果。他們為了自己的利益，欺瞞人們事實，編造謊言，這不止危害了別人，也是對自己不利啊，我們需要實事求是的做人做事，相信“贈人玫瑰，手有余香”、“我為人人，人人為我”。

其實實事求在很多地方都有體現。曾經的中國面臨著內憂外患，當時的領導人認識到了中國必須首先一致對外，再解決內部矛盾。正是因為他們認識的正確性，不盲目，不片面，而是實事求是的做事態度，才有了1924年和1937年的兩次國共合作。除此之外，1938年10月，在中共擴大的六屆六中全會上的政治報告中，毛主席第一次使用了“實事求是”這個概念，指出：共產黨員應是實事求是的模范，又是遠見卓識的模范。因為只有實事求是，才能完成確定的任務；只

有遠見卓識，才能不是前進的方向。而在社會主義發展的道路上，鄧小平強調各個國家都應當根據自己的特點，自己國家的情況，走自己的路。既不能照搬西方國家的做法，也不能照搬其它社會主義國家的做法。鄧小平說，把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結合起來，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義，這是我們總結長期歷史經驗得出的基本結論。他們都在徹底奉行著實事求是這個理念。

實事求是是解決問題的關鍵。漢朝的王充曾說過：入山見木，長短無所不知；入野見草，大小無所不識，然而不能伐木以作室屋，采草以和方藥，此知草木所不能用也。不管做什么事情，只有真正了解了實際情況，才能對癥下藥，藥到病除，否則，只會加劇問題的嚴重性。

現在的我們，作為一名大學生，學習著馬克思主義理論，學習著毛澤東思想，學習著鄧小平理論??我們學習這些不只是聽聽而已，而要把那些有用的閃光點真正記在心里。做人做事一定要實事求是。我們交朋友時，將心比心，誠實以待，不虛假欺騙，相同地，對方也會真誠的對你。我們做事時，實事求是，就會給人留下一個好印象，也是自己的一份財富，反之，則會被厭惡。有時，你可能和某個人鬧矛盾，這時，你就需要實事求是的從多方面及自身尋找原因了，而不能只是將錯誤推到對方的身上，俗話說得好“一個巴掌拍不響”，只有實事求是，才能被朋友們接受認可。我想，大家以前應該都遇到過找錯錢的情況吧，當你被多找錢的時候，你是怎么做的呢？是默不作聲的直接走人，還是誠實的退還老板多找的錢呢？我想大家每個人心里都有答案。想做到實事求是，有時其實真的很簡單，只要一個動作，亦或是簡單的一句話，難的是你愿不愿意去做一個實事求是的人。對于大學生來說，實事求是是很重要的。我們是學生，學生就免不了考試，而考試不作弊，而是憑自己的能力作答，就是實事求是很小的一個方面，但還是有人無法做到。我們以后想要在社會上立足，也少不了實事求是。無論是去應聘，還是自己創業，都要誠實，都要實事求是，只有這樣，你才會被他人所信任。要做到實事求是，就必須從一點一滴的小事做起，養成一個好習慣。

不過，一個人要想實事求是，第一步要做的就是學會自我反省，有自知之明。做每一件事的時候，首先必須要認清自己的能力，才能加以充分發揮，同時要發現自己的缺點，才好進行糾正和改善。其次，則是要擴充自己的知識面，只有這樣，才能有更深刻更正確的認識，為實事求是奠定基礎。然后，是實踐。實踐是

檢驗真理的唯一標準。只有通過實踐，才能獲得正確的認識，提高自身的修養，從而做到從實際情況出發，達到實事求是的目的。還有最后，就是勇氣。一個人要有勇氣承認事實，有勇氣面對自己犯下的錯誤。有勇氣，才有做到實事求是的動力。

讓我們一起堅信：走正直誠實的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿！

第二篇：實事求是 大學生成才

實事求是——對當今大學生成長成才的重要意義

13信管2（本）賀金燕

胡錦濤同志在黨的十七大報告中指出，“解放思想是發展中國特色社會主義的一大法寶”，全黨同志要“堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于變革、勇于創新，永不僵化、永不停滯”。因而作為大學生，我們更應在我們的生活和成長中堅持實事求是思想路線。

首先，我們必須理解實事求是的內涵。“實事求是”是毛澤東同志在領導中國新民主主義革命的過程中提出來的，它成為中國共產黨的馬克思主義思想路線的最集中的中國化表述，得到全黨的確認和擁護貫徹，并在中國人民中得到廣泛的實行。做到“實事求是”，就要“一切從實際出發，理論聯系實際”，就要“在實踐中檢驗真理和發展真理”，這三點一起構成了“實事求是”思想路線的基本內容和理論精髓

其次，作為當代大學生，學會在現實生活中實踐我們黨的實事求是的思想，是廣大青年所必備的思想品質，這樣才能更加充分展現出自己的才能，在快速發展的社會中找到自己的人生坐標，發揮自己的人生價值。就當代大學生的特點來說，大學生作為一個比較特殊的群體，我們正站在校園與社會的邊緣，我們肩負著重任，因為我們將是先進知識的載體，社會主義現代化建設的接班人；從當今社會我們大學生龐大的數量和未來的重要作用上來看，在我們這個群體的身上，將寄托著中華民族的美好未來；由于時代和社會是不斷的發展著的，為了適應發展的需求，我們更應該時刻牢記：實事求是，一切從實際出發，時刻將理論與客觀實際聯系起來！

然而，隨著各大高校的擴招，大學生的隊伍不斷壯大，其本身的道德素質和價值取向也呈現出多元化、多層次，且出現了不同深度的問題。這有助于大學生樹立自強意識、創新意識、成才意識、創業意識的同時，也給大學生帶來一些不容忽視甚至比較突出的負面影響，因而導致不少大學生荒廢了自己寶貴的青春年華，虛度了自己美好的大學時光。

就我個人看來，原因主要有：一方面，是由于人的思想的多元化和大學生思

想素質的多層次性，每個人的想法都不一樣，價值觀不同，驅使我們做出不同的抉擇；另一方面，在于大學生所面對的環境日益復雜化，大學生活是豐富多彩的，與高中完全是兩個不同的世界，而個別大學生自身的抵抗誘惑能力不足，經歷的事情太少，缺乏經驗教訓，所以在遇到干擾因素的時候，沒有內部力量與之抗衡。種種誘惑刺激著世界觀、人生觀和價值觀還為完全成熟的我們，使我們迷失方向，忘記了自己曾慷慨激昂的立下的誓言，出現理想信念淡薄、缺乏責任感和榮譽感、心理問題嚴重、荒廢學業、沉迷網絡游戲、戀愛、酒吧等一系列問題

實踐證明，一個人要做到“實事求是”并非易事。這種良好道德品質的形成，是一個長期的、艱苦的道德修養過程。因此，我們大學生更應該從實際出發，解放思想，牢牢以實事求是為宗旨，大學生在為人為學中去實踐實事求時，從多方面著手：

一、堅持實事求是思想，要善于觀察分析自己所處的環境，理智的去把握事情的根本，在不斷地思考和分析中，總結出事物發展的規律，從而更好地認識即將要面對的復雜世界，并針對性的去鍛煉、提升自我實踐水平；

二、樹立樂觀向上、積極進取的人生態度。大學環境里確實存在著各種各樣的消極因素，但是我們要用積極的心態去面對它們，要肯定人的主觀能動性，在生活中主宰自己，對生活充滿自信；

三、不要盲目冒進，富于創造性不是一味地標新立異，而必須把大膽探索的精神和求真務實的態度結合起來，把勇于創新和善于創新結合起來，把時代性、規律性、創造性統一起來，扎實有效地把各項學習工作做好；

四、要有意識的對自己的心理進行積極調適，克服自卑心理，培養健全人格、實事求是的思想有助于解決當代大學生價值取向庸俗化的問題，通過激活內在的精神動力，樹立科學、正確的人生觀。腳踏實地，務實求真，不斷地鍛煉，才能逐步的將自己培養成為一個優秀的人，才能將自己的能量釋放，為社會的進步貢獻自己的才華。

綜上所述，黨的實事求是的思想對我們當代大學生具有非常重要的指導意

義，在學習上，對我們當代大學生來說，實事求是始終是決定事物成敗的關鍵因素。因此，作為當代青年大學生的我們，務必認清這一客觀規律，在學習中實事求是，理論聯系實際，把握知識的內在客觀規律，同時應當深刻地認識到只有把握這一規律，將事實求是的思想實踐于現實生活當中才有希望走向成功。當我們做到了實事求是，把握了事物的客觀規律時，才能更好的促進我們成功成才，才能使我們適應高速發展的世界，才會有能力去最大限度的回饋社會。

第三篇：理想信念與大學生成長成才

理想信念與大學生成長成才

摘要： 理想，是人們在實踐中形成的具有實現可能性的對未來的向往和追求，是人們的政治立場和世界觀在奮斗目標上的集中體現。信念，是認知、情感和意志的有機統一體。理想具有可能性、時代性等特征；信念具有穩定性、不同層次性等特征。崇高的理想信念能夠引導大學生做什么人，崇高的理想信念能夠指引大學生走什么路, 崇高的理想信念能夠指引大學生為什么學。當代大學生要樹立崇高理想就必須正確認識社會發展規律, 正確認識國家的前途命運，正確認識自己的社會責任，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、為實現中華民族的偉大復興而奮斗的共同理想和堅定信念。

關鍵詞：理想信念大學生成長成才樹立崇高理想信念

引言：針對當代大學生對自己的前途目標不明確，理想觀念淡薄，過于追求

物質上的享樂，以至不能將自己的前途與祖國的需要結合起來，有些同學甚至有

“此時不樂，更待何時”的想法。因此，本文提出了一些有關理想信念的具體內容。

一．理想信念的含義與特征

理想，是人們在實踐中形成的具有實現可能性的對未來的向往和追求，是人們的政治立場和世界觀在奮斗目標上的集中體現。不同的階級、不同的時代，人們的理想各不相同，同一階級、同一時代人的理想也不盡相同。理想是人類精神生活的產物。理想作為一種社會意識，是人們對客觀現實發展趨勢的超前反映，即人們在認識客觀規律基礎上給自己構成的未來美好藍圖。因此，理想不是人們主觀的臆造，不是空想或幻想，而是經過努力可能實現的符合科學的目標。

（1）理想具有實現的可能性。

從形式上看，理想是主觀的精神現象。主體的需要、價值觀、人生觀

等都會影響人的理想的形成。但從內容上看，理想又具有客觀的因素。

（2）理想具有時代性。

理想作為一種社會意識，既不是人們頭腦里固有的，也不是天上掉下

來的，而是社會存在在人們頭腦中的反映。因此，它是一個社會歷史范疇。

信念，是認知、情感和意志的有機統一體，是人們在一定的認知基礎上確立的對某種思想或事物堅信不移并身體力行的心理態度和精神狀態

(1)信念具有穩定性。

信念一旦形成，就不會輕易改變。信念的穩定性也不是絕對地，科學的信念

必然會隨著客觀實際的改變而與時俱進，不斷充實、調整、和完善。

(2)信念有不同的內涵，也有不同的層次。

不同的人由于社會環境、思想觀念、利益需要、人生經歷和性格特征等方面的差異，會形成不同的乃至截然相反的信念。即使同一個人也會形成關于社會不同方面的信念和相應不同的信念。

二．理想信念對大學生成長成才的意義

蘇格拉底曾說：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。因此，如果說社會是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔和推進的風帆。理想信念能夠指引人生的奮斗目標，提供人生的前進動力，提高人生的精神境界，所以，樹立正確遠大的理想信念對我們大學生具有重要意義。

當代大學生肩負著祖國和民族的的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對未來美好生活的向往。同學們在大學期間，不僅要提高知識水平，增強實踐才干，更要堅定，科學、崇高的理想信念，明確作人的根本。

崇高的理想信念能夠引導大學生做什么人。人的理想信念，反映的是對社會和人自身發展的期望。因此，有什么樣的理想信念，就意味著以什么樣期望和方式去改造自然社會、塑造和成就自身。在大學階段，“做什么人”是同學們在學習生活中會時時面對的人生課題，只有樹立起高尚的理想信念，才能夠很好的回答這一重要的人生課題。

崇高的理想信念能夠指引大學生走什么路。大學時期，同學們都普遍面臨著一系列人生課題，如人生目標的確立、生活態度的形成、知識才能的豐富、發展方向的設定、工作崗位的選擇，以及如何擇友、如何戀愛、如何面對挫折、如何克服困難，等等。這些問題的解決，都需要一個總的原則和目標，這就需要確立科學、崇高的理想信念。只有這樣，才能使將來的人生道路越走越寬，是寶貴的一生富有價值，卓有成效，充滿自豪。

崇高的理想信念能夠指引大學生為什么學。對當代大學生而言，為什么學的問題，是與走什么路、做什么人的問題緊密聯系在一起的。大學生只有樹立崇高的理想信念，才能明確學習的目的和意義，激發起為國家富強、民族復興和自身成才而發奮學習的強烈責任感于使命感，努力掌握建設祖國、服務人民的本領。把今天的學習進步同祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯系在一起，是理想信念之花結出豐碩的成長成才之果。

總之，理想信念是激勵人們迎接挑戰、克服困難的精神支柱和強大力量，理想信念越堅定，克服困難的勇氣和意志就越堅定。當代大學生所處的時代和所承擔的任務與以往不同了，但同樣會遇到各種各樣的困難和挫折，同樣需要堅定理想信念，培養克服困難和應對挑戰的堅強意志。

三．當代大學生怎樣樹立崇高理想信念

當代大學生要正確認識社會發展規律，正確認識國家的前途命運，正確認識自己的社會

責任，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、為實現中華民族的偉大復興而奮斗的共同理想和堅定信念。

首先，我們要堅定對中共的信任，黨的領導是社會主義取得勝利地關鍵，堅定走走中國特色社會主義道路的信念，堅定實現中華民族的偉大復興的信心。只有緊密的團結在黨的周圍才能將自己的理想與中國特色社會主義道路聯系在一起，堅定了社會主義道路的信念才能夠自覺按照黨的和人民的要求為人、學習、做事，健康成長成才。

其次，將立志高遠與始于足下相結合。立志當高遠，立志做大事，同時立志需躬行。志當存高遠就是放開眼界，不滿足于現狀，也不屈從于一時一地的困難和挫折，更不要斤斤計較個人私利的多與少、得與失。當然，雄心壯志只能建立在踏實的基礎上，“雄心壯志需要有步驟，一步步地，踏踏實實地去實現，一步一個腳印，不讓它有一步落空”。（《華羅庚詩文選》中國文史出版社1986年版，第188頁）

再次，正確對待實現理想過程中的順境和逆境。在逆境中孤而不墮，逆境的惡劣環境，對于挑戰者而言，可以磨練意志、陶冶情操。在順境中不驕不躁，應高潮而快上，乘順風而勇進，抓住時機不斷豐富與完善自己。

因此，當代大學生要杜絕拜金主義、享樂主義等不良思想，樹立崇高的理想和堅定的信念，使自己的理想適應祖國和人民的需要。真正做一個對社會有用的人。

參考文獻：【美】格拉斯《理想的清單》

杜琳“警惕‘９０后’學生出現理想缺失現象” 《教師博覽》（2008-2）

理想信念與大學生成長成才

第四篇：理想信念與大學生成長成才

理想信念與大學生成長成才

摘要： 理想，是人們在實踐中形成的具有實現可能性的對未來的向往和追求，是人們的政治立場和世界觀在奮斗目標上的集中體現。信念，是認知、情感和意志的有機統一體。理想具有可能性、時代性等特征；信念具有穩定性、不同層次性等特征。崇高的理想信念能夠引導大學生做什么人，崇高的理想信念能夠指引大學生走什么路, 崇高的理想信念能夠指引大學生為什么學。當代大學生要樹立崇高理想就必須正確認識社會發展規律, 正確認識國家的前途命運，正確認識自己的社會責任，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路,為實現中華民族的偉大復興而奮斗的共同理想和堅定信念

蘇格拉底曾說：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。因此，如果說社會是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔和推進的風帆。理想信念能夠指引人生的奮斗目標，提供人生的前進動力，提高人生的精神境界，所以，樹立正確遠大的理想信念對我們大學生具有重要意義。

當代大學生肩負著祖國和民族的的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對未來美好生活的向往。同學們在大學期間，不僅要提高知識水平，增強實踐才干，更要堅定，科學、崇高的理想信念，明確作人的根本。

崇高的理想信念能夠引導大學生做什么人。人的理想信念，反映的是對社會和人自身發展的期望。因此，有什么樣的理想信念，就意味著以什么樣期望和方式去改造自然社會、塑造和成就自身。在大學階段，“做什么人”是同學們在學習生活中會時時面對的人生課題，只有樹立起高尚的理想信念，才能夠很好的回答這一重要的人生課題。

崇高的理想信念能夠指引大學生走什么路。大學時期，同學們都普遍面臨著一系列人生課題，如人生目標的確立、生活態度的形成、知識才能的豐富、發展方向的設定、工作崗位的選擇，以及如何擇友、如何戀愛、如何面對挫折、如何克服困難，等等。這些問題的解決，都需要一個總的原則和目標，這就需要確立科學、崇高的理想信念。只有這樣，才能使將來的人生道路越走越寬，是寶貴的一生富有價值，卓有成效，充滿自豪。

崇高的理想信念能夠指引大學生為什么學。對當代大學生而言，為什么學的問題，是與走什么路、做什么人的問題緊密聯系在一起的。大學生只有樹立崇高的理想信念，才能明確學習的目的和意義，激發起為國家富強、民族復興和自身成才而發奮學習的強烈責任感于使命感，努力掌握建設祖國、服務人民的本領。把今天的學習進步同祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯系在一起，是理想信念之花結出豐碩的成長成才之果。

總之，理想信念是激勵人們迎接挑戰、克服困難的精神支柱和強大力量，理想信念越堅定，克服困難的勇氣和意志就越堅定。當代大學生所處的時代和所承擔的任務與以往不同了，但同樣會遇到各種各樣的困難和挫折，同樣需要堅定理想信念，培養克服困難和應對挑戰的堅強意志。

三．當代大學生怎樣樹立崇高理想信念

當代大學生要正確認識社會發展規律，正確認識國家的前途命運，正確認識自己的社會責任，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、為實現中華民族的偉大復興而奮斗的共同理想和堅定信念。

首先，我們要堅定對中共的信任，黨的領導是社會主義取得勝利地關鍵，堅定走走中國特色社會主義道路的信念，堅定實現中華民族的偉大復興的信心。只有緊密的團結在黨的周圍才能將自己的理想與中國特色社會主義道路聯系在一起，堅定了社會主義道路的信念才能夠自覺按照黨的和人民的要求為人、學習、做事，健康成長成才。

其次，將立志高遠與始于足下相結合。立志當高遠，立志做大事，同時立志需躬行。志當存高遠就是放開眼界，不滿足于現狀，也不屈從于一時一地的困難和挫折，更不要斤斤計較個人私利的多與少、得與失。當然，雄心壯志只能建立在踏實的基礎上，“雄心壯志需要有步驟，一步步地，踏踏實實地去實現，一步一個腳印，不讓它有一步落空”。

在逆境中孤而不墮，逆境的惡劣環境，對于挑戰者而言，可以磨練意志、陶冶情操。在順境中不驕不躁，應高潮而快上，乘順風而勇進，抓住時機不斷豐富與完善自己。

因此，當代大學生要杜絕拜金主義、享樂主義等不良思想，樹立崇高的理想和堅定的信念，使自己的理想適應祖國和人民的需要。真正做一個對社會有用的人。

參考文獻。

（1）華羅庚.《華羅庚詩文選》.中國文史出版社，1986

第五篇：大學生成長成才

大學生成長成才

——從大學生就業難方面

高校不斷擴招造成生源總體水平下降與教學質量降低；全球金融危機的影響，經濟增長速度下降影響就業的增長空間，全球經濟增長迅速放緩，行業性的沖擊不可避免，就業形勢變得異常嚴峻。北大才子賣豬肉、清華學生種蔬菜、廣工學生休學當總裁，復旦學生賣盒飯……這樣的事例近年來層出不窮沖擊著人們的視野，愈加凸顯求職之難，擇業之艱。大學生就業難的問題也越來越成為社會關注的焦點。大學生就業難，在很大程度上也是因為他們期望值偏高，自身定位不準，理想與現實脫節。一些學生認為讀了大學就理所當然當國家干部，就應該有一份待遇豐厚的固定工作，片面認為留在大城市、大單位才能體現自己的人生價值，才能實現自己的理想和抱負，一味追求物質待遇和地域條件。

在社會這個群體中，大學生有其特殊定位，大學生在現代社會中所起到的作用可能比工人、農民等更大，因為現在的社會更加注重知識，大學生們在畢業之后可能會從事不同行業的工作，或在政府的各級部門承擔管理工作，或在科研單位、高校開展研究工作，或在企事業單位為經濟發展做貢獻，但無論從事什么工作都將是骨干，是國家的棟梁，無論對哪個行業來說，支撐起國家的經濟社會發展的少不了大學生，因此說，大學生的成長與成才具有決定性的意義。

前兩天出去面試暑期實習工作，面試的經理就直接提到了現在的大學生要求太高，有懶惰思想，不愿意太遠，不愿意起太早，而且不講誠信是一個很嚴重的問題，明明說好的事臨到頭了話都不說一句就不去了，讓人很是頭疼。而且作為一個要進入社會的人，至少要學著不能再像在學校時那樣，老師寵著，父母慣著，要盡快轉變心態，進入社會。

對于大學生職業發展而言，自己唯一可控的就是自己的就業能力。就業能力是指獲得與保持工作的能力。首先，作為學生我們要把握好大學良好的學習氛圍，努力學好專業知識，增加知識的積累，認真學習自己的專業知識，再適當地補充相關專業的知識，增加自己的求職砝碼。同時還可以多參加一些自己感興趣的資格考試并獲得資格證，以提高自身的就業籌碼。其次，是要開始慢慢接觸社會，提高實踐能力，把書本知識應用在實際中，從多方面鍛煉自己。最后，我們要培養自己的心態，在市場營銷中有一句話說“沒有淡季的市場，只有淡季的營銷”。我覺得這在就業方面也是相同的，雖然一直都說就業難，但是還是有那么多人找到好工作，發展很成功，所以我們不得不從自身反思一下到底是我們能力不夠還是別的原因。

大學時代是人生的黃金時代。每一個人都渴望成功，希望成為有用之才，成為社會的棟梁。然而，并不是每個人都能如愿以償。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”抱怨、嘆息、自憐都不能扭轉現實，只有通過自己的努力，才能實現自己的成才之夢。只有發奮進取、努力拼搏，才能成為社會的人才。我們要提前做好準備：立志，勵志，成才！