第一篇：新教育建設(shè)數(shù)碼社區(qū)實(shí)施方案

任城區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)建設(shè)數(shù)碼社區(qū)

實(shí)施方案

建設(shè)數(shù)碼社區(qū)是新教育六大行動(dòng)之一。它可以通過學(xué)校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)資源的整合,建設(shè)學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)社區(qū),讓師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、交流,在操作與實(shí)踐中培養(yǎng)師生的信息應(yīng)用能力。

一、目的要求

以任城教育網(wǎng)為網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立一個(gè)教育網(wǎng)站，一個(gè)教育論壇，一個(gè)博客群組，一個(gè)隨筆專欄，一個(gè)區(qū)域教育網(wǎng)絡(luò)共同體。為廣大實(shí)驗(yàn)教師提供自由、寬松、廣闊、便捷的空間和舞臺(tái)。從而實(shí)現(xiàn)各類數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的整合和利用，建設(shè)家庭、學(xué)校、社區(qū)一體化的數(shù)碼社區(qū)。

二、內(nèi)容辦法

1．利用任城教育網(wǎng)平臺(tái)建立“新教育實(shí)驗(yàn)”欄目，開設(shè)實(shí)驗(yàn)動(dòng)態(tài)等頻道，指定專人管理維護(hù)、收集上傳新教育實(shí)驗(yàn)的信息圖片等，建立博客群、主題帖。宣傳介紹新教育實(shí)驗(yàn)有關(guān)方法等信息。

2．利用網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)、交流、研究、展示，是新教育實(shí)驗(yàn)最突出的一個(gè)特色。各實(shí)驗(yàn)學(xué)校可通過數(shù)碼社區(qū)的建設(shè)，進(jìn)一步拓展交流領(lǐng)域，提高師生的信息素養(yǎng)。新教育是幸福的，數(shù)碼社區(qū)更要是多彩的。為實(shí)驗(yàn)共同體搭建一個(gè)實(shí)驗(yàn)課題交流、資源共享的平臺(tái)，真實(shí)記錄新教育精彩篇章，給學(xué)生成長開辟樂園，為教師發(fā)展搭建舞臺(tái)。1

鼓勵(lì)學(xué)校充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，建立教師讀書俱樂部QQ群、新教育在線班級(jí)主題帖、班級(jí)博客、教師博客等多個(gè)數(shù)碼社區(qū)。積極組織開展網(wǎng)上讀書交流、優(yōu)秀隨筆展示、班級(jí)以及個(gè)人博客展示活動(dòng)。在數(shù)碼社區(qū)中記錄新教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

3．各實(shí)驗(yàn)學(xué)校設(shè)專人負(fù)責(zé)，關(guān)注新教育實(shí)驗(yàn)有關(guān)信息，及時(shí)上傳學(xué)校實(shí)驗(yàn)信息；及時(shí)做好學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的攝像、錄像、照片、電子資料積累與保存工作。要求青年教師人人要學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)與別人交流，獲取信息，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每月的隨筆要及時(shí)上傳，經(jīng)常發(fā)帖、跟帖，并對(duì)帖子數(shù)量有一定的要求。

4．發(fā)揮數(shù)碼社區(qū)優(yōu)勢(shì)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展各種形式的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、交流，利用辦公自動(dòng)化系統(tǒng)提高學(xué)校的智能化管理。

5．引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)教育教學(xué)資源庫，統(tǒng)整各種來源的教育資源，為教師提供信息支持。

6．督促實(shí)驗(yàn)學(xué)校建立健全設(shè)備管理和維護(hù)制度，設(shè)專人負(fù)責(zé)設(shè)備維護(hù)，并對(duì)師生進(jìn)行指導(dǎo)保證新教育實(shí)驗(yàn)的順利實(shí)施。

三、實(shí)施步驟

1．開辟任城教育網(wǎng)新教育實(shí)驗(yàn)專欄及新教育實(shí)驗(yàn)論壇，任城區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)博客，教師實(shí)名注冊(cè)，制定發(fā)布管理辦法，征集板塊版主等工作。

2．實(shí)驗(yàn)學(xué)校建立新教育專欄，教師讀書俱樂部QQ群、新教育在線班級(jí)主題帖、班級(jí)博客、教師博客等多個(gè)數(shù)碼社區(qū)。

3．收集整理項(xiàng)目資料、圖片、數(shù)據(jù)；形成項(xiàng)目報(bào)告及音像、著作、網(wǎng)頁等相關(guān)成果；對(duì)教育教學(xué)資源庫進(jìn)行整理。

四、保障措施

1．建立實(shí)驗(yàn)管理網(wǎng)絡(luò)。成立研究領(lǐng)導(dǎo)小組，由主要負(fù)責(zé)人及部分骨干教師組成管理網(wǎng)絡(luò)。由研究領(lǐng)導(dǎo)小組做好計(jì)劃、決策、調(diào)控工作。

2．加強(qiáng)硬件建設(shè)。硬件建設(shè)是開展研究的基礎(chǔ)，由專人負(fù)責(zé)做好網(wǎng)站的建設(shè)、維護(hù)工作和設(shè)備的管理工作，不斷豐富和充實(shí)教育網(wǎng)平臺(tái)。

3．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)一支有強(qiáng)烈的信息意識(shí)和較強(qiáng)的信息技術(shù)應(yīng)用能力的教師隊(duì)伍是開展本實(shí)驗(yàn)的重要保證。從理論和技術(shù)兩方面進(jìn)行培訓(xùn)，理論方面包含新教育實(shí)驗(yàn)理論、課程改革理論，技術(shù)方面包含網(wǎng)頁制作，課件制作，上傳文件，使用論壇、博客、留言板培訓(xùn)。

4．加強(qiáng)制度建設(shè)。各校要投入足夠的財(cái)力、物力、人力支持實(shí)驗(yàn)工作，建立一整套管理機(jī)制，并建立教師參與實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)制度，鼓勵(lì)廣大教師積極參與本實(shí)驗(yàn)，每學(xué)期對(duì)實(shí)驗(yàn)教師作一定的評(píng)價(jià)與考核，做好資料的整理歸檔工作。

二○一二年九月二十八日

第二篇：社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案

四方區(qū)2005—2007年和諧社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案

為加快推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)，夯實(shí)和諧社會(huì)基礎(chǔ)，根據(jù)《關(guān)于深化社區(qū)建設(shè)創(chuàng)建和諧社區(qū)的意見》（四委〔2005〕32號(hào)）精神，區(qū)委、區(qū)政府決定，在2002年榮獲“全國社區(qū)建設(shè)示范區(qū)”的基礎(chǔ)上，利用三年時(shí)間，全面推進(jìn)91個(gè)社區(qū)的軟件升級(jí)和硬件改造，不斷提高社區(qū)建設(shè)水平，提升居民生活質(zhì)量和城區(qū)文明程度。現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)和諧社區(qū)建設(shè)提出如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想和基本原則

（一）指導(dǎo)思想

以黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，以基層組織建設(shè)為基礎(chǔ)，以構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)，完善組織，健全制度，整治社區(qū)環(huán)境，完善社區(qū)功能，努力建設(shè)民主法治、誠信友愛、安定有序、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美、生活便利、人際關(guān)系和諧的新型社區(qū)，為居民群眾創(chuàng)造安居樂業(yè)的生活環(huán)境。

（二）基本原則

1、以人為本，服務(wù)居民。把創(chuàng)造良好的人居環(huán)境、提高居民生活質(zhì)量作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，將居民群眾的滿意程度作為衡量工作成效的根本標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，每個(gè)社區(qū)軟硬環(huán)境整治、改造計(jì)劃的提出，都堅(jiān)持群眾滿意標(biāo)準(zhǔn)，由居委會(huì)廣泛聽取居民意見后再確定具體工作計(jì)劃。

2、統(tǒng)籌安排，分步實(shí)施。根據(jù)各街道和社區(qū)的實(shí)際情況，統(tǒng)籌安排，量力而行，先易后難，分步實(shí)施，每年建成一批達(dá)標(biāo)社區(qū)，重點(diǎn)打造一批示范社區(qū)。

3、資源共享、共駐共建。廣泛發(fā)動(dòng)社區(qū)內(nèi)機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、新型經(jīng)濟(jì)社會(huì)組織及居民參與社區(qū)建設(shè)，最大限度地實(shí)現(xiàn)社區(qū)資源的共有共享，營造共駐共建的良好氛圍。

4、完善設(shè)施，強(qiáng)化管理。結(jié)合社區(qū)文化活動(dòng)中心建設(shè)和小街小巷改造，重點(diǎn)抓好社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和環(huán)境綜合整治，不斷改善社區(qū)工作和居民生活的基本條件。同時(shí)，職能部門、街道要把城市管理日常工作落實(shí)到社區(qū)，切實(shí)加強(qiáng)管理；社區(qū)居委會(huì)要加強(qiáng)對(duì)社區(qū)環(huán)境設(shè)施的日常管理。

5、分類建設(shè)，全面推進(jìn)。按照不同類型社區(qū)分類搞好社區(qū)改造升級(jí)，在鞏固原有亮點(diǎn)社區(qū)的基礎(chǔ)上，按照和諧社區(qū)標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)全區(qū)所有社區(qū)的建設(shè)達(dá)標(biāo)。

6、明確職責(zé)，齊抓共管。各街道和職能部門要明確自身職責(zé)，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，相互配合支持，形成工作合力。

二、總體目標(biāo)和工作步驟

（一）總體目標(biāo)

通過三年努力，所有社區(qū)達(dá)到和諧社區(qū)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，基本形成堅(jiān)強(qiáng)有力、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的組織體系，管理有序、清潔優(yōu)美的生活環(huán)境，安全穩(wěn)定、治安良好的社會(huì)秩序，廣泛動(dòng)員、共駐共建的參與意識(shí)，誠信互助、團(tuán)結(jié)友愛的人際關(guān)系，內(nèi)容豐富、健康向上的文化生活，配套齊全、機(jī)制完善的服務(wù)功能，渠道暢通、救助及時(shí)的保障網(wǎng)絡(luò)，為建設(shè)和諧社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）工作步驟

1、宣傳發(fā)動(dòng)（2005年7月）。利用一個(gè)月時(shí)間，進(jìn)行和諧社區(qū)建設(shè)相關(guān)情況的調(diào)查摸底，制訂出臺(tái)《和諧社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案》、《和諧社區(qū)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)配套文件，搞好宣傳發(fā)動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界參與和諧社區(qū)建設(shè)的積極性和

主動(dòng)性。

2、組織實(shí)施（2005年——2007年底）。從2005年開始，按照和諧社區(qū)建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，利用三年時(shí)間分期分批對(duì)全區(qū)所有社區(qū)進(jìn)行軟件升級(jí)，硬件改造。2005年底以前為第一階段，以市級(jí)文明社區(qū)為主體，完成20個(gè)左右社區(qū)的升級(jí)改造；2006年為第二階段，以區(qū)級(jí)文明社區(qū)為主體，完成40個(gè)左右社區(qū)的升級(jí)改造；2007年為第三階段，完成剩余社區(qū)的升級(jí)改造。各街道根據(jù)實(shí)際情況，制定相應(yīng)計(jì)劃和安排。

3、申報(bào)驗(yàn)收（每年年底）。每一階段任務(wù)完成之后，由社區(qū)在自查的基礎(chǔ)上將有關(guān)申報(bào)材料報(bào)各街道初審，經(jīng)街道審核確認(rèn)后，報(bào)區(qū)和諧社區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由區(qū)和諧社區(qū)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室按照和諧社區(qū)建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，在聽取匯報(bào)、查看資料、實(shí)地勘察、問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，根據(jù)專業(yè)人員審議和居民評(píng)議情況進(jìn)行評(píng)估，對(duì)達(dá)標(biāo)社區(qū)分優(yōu)秀、良好、合格三個(gè)層次給予驗(yàn)收，并授予“和諧社區(qū)”稱號(hào)。

4、表彰獎(jiǎng)勵(lì)（2007年底）。全部社區(qū)升級(jí)改造完成后，區(qū)和諧社區(qū)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)積極參與和諧社區(qū)建設(shè)并做出突出貢獻(xiàn)的“和諧社區(qū)建設(shè)突出貢獻(xiàn)單位”、“和諧社區(qū)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”等進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在好中選優(yōu)的基礎(chǔ)上命名一批“和諧社區(qū)示范點(diǎn)”。

（三）分類安排

1、老城區(qū)型的社區(qū)。對(duì)列入近三年舊城改造計(jì)劃的區(qū)域，抓緊推進(jìn)改造工作，在舊城改造過程中完成達(dá)標(biāo)任務(wù)。對(duì)近期不進(jìn)行舊城改造的區(qū)域，立足現(xiàn)有條件，搞好環(huán)境整治，提高居民生活質(zhì)量。積極探索物業(yè)管理延伸到舊城居民區(qū)的途徑和方法。研究出臺(tái)相關(guān)制度，嚴(yán)格規(guī)范街道、居委會(huì)房產(chǎn)管理。

2、新建住宅區(qū)型的社區(qū)。重點(diǎn)是建立組織，完善制度，健全服務(wù)體系，規(guī)范物業(yè)管理，努力探索物業(yè)公司與社區(qū)居委會(huì)相互配合、密切合作的有效途徑，嚴(yán)格按照有關(guān)文件規(guī)定搞好新建小區(qū)的驗(yàn)收，使社區(qū)各種組織各盡其責(zé)、協(xié)調(diào)配合、服務(wù)居民。

3、“城中村”型的社區(qū)。將社區(qū)的規(guī)劃管理作為城市規(guī)劃管理工作的重點(diǎn)，防止濫建私房，堅(jiān)決清除新增違法建筑。同時(shí)，結(jié)合舊村改造，拆除存量違法建筑，完善社區(qū)硬件設(shè)施，健全社區(qū)組織制度，提升社區(qū)建設(shè)檔次。

三、主要任務(wù)和工作重點(diǎn)

1、健全組織網(wǎng)絡(luò)。按照規(guī)定設(shè)置社區(qū)黨組織，配齊配強(qiáng)負(fù)責(zé)人，全面推廣“一管三帶一聯(lián)”社區(qū)黨員教育管理工作品牌，充分發(fā)揮社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。完善社區(qū)居民自治組織，引導(dǎo)居委會(huì)認(rèn)真履行自治職能。健全社區(qū)服務(wù)組織，有序發(fā)展民間組織和社會(huì)中介組織，使其成為和諧社區(qū)建設(shè)的重要支持、參與力量。建立社區(qū)資源整合機(jī)制，有效整合社區(qū)內(nèi)各種協(xié)會(huì)、團(tuán)體和中介組織，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成工作合力。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)工作者的培訓(xùn)，全面提升社區(qū)工作者的綜合素質(zhì)，區(qū)民政局要堅(jiān)持每年對(duì)社區(qū)工作者的綜合培訓(xùn)；有關(guān)部門要結(jié)合業(yè)務(wù)工作，組織分類培訓(xùn)；各街道要針對(duì)工作重點(diǎn)，加強(qiáng)經(jīng)常性培訓(xùn)。建立對(duì)職業(yè)社工的獎(jiǎng)懲機(jī)制和民主評(píng)議機(jī)制，增強(qiáng)職業(yè)社工隊(duì)伍活力。壯大各類志愿者服務(wù)隊(duì)，定期組織開展便民服務(wù)。

責(zé)任部門：區(qū)委組織部、區(qū)民政局、區(qū)委宣傳部、各街道

2、擴(kuò)大基層民主。在民評(píng)民、民評(píng)政、民評(píng)官“三評(píng)”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，建立健全民主聽證會(huì)、政務(wù)評(píng)議會(huì)、矛盾協(xié)調(diào)會(huì)“三會(huì)”制度，協(xié)商解決利益沖突，推進(jìn)政府決策科學(xué)民主。同時(shí)，切實(shí)落實(shí)以“事務(wù)公開、政務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開、民主監(jiān)督”為主題的“三公開一監(jiān)督”制度，定期公示社區(qū)公共事務(wù)、財(cái)務(wù)收支等情況，自覺接受群眾監(jiān)督。

責(zé)任部門：區(qū)委組織部、區(qū)民政局、區(qū)委宣傳部、區(qū)財(cái)政局、區(qū)監(jiān)察局、區(qū)建管局、區(qū)審計(jì)局、各街道

3、嚴(yán)格規(guī)范管理。進(jìn)一步健全社區(qū)黨組織委員會(huì)議事規(guī)則、“三會(huì)一課”、財(cái)務(wù)管理等制度，完善社區(qū)工作程序。探索建立協(xié)商對(duì)話機(jī)制，融洽社區(qū)黨組織、居委會(huì)、業(yè)主委員會(huì)、物業(yè)管理公司之間的關(guān)系，促進(jìn)社區(qū)規(guī)范化管理。加強(qiáng)對(duì)居民的宣傳教育，不斷提升居民素質(zhì)，增強(qiáng)居民共駐共建意識(shí)，推進(jìn)社區(qū)管理。居委會(huì)要制定工作計(jì)劃和適合本社區(qū)的居民公約，制定并認(rèn)真執(zhí)行居委會(huì)工作守則。

責(zé)任部門：區(qū)委組織部、區(qū)民政局、區(qū)建管局、各街道

4、完善硬件設(shè)施。加大社區(qū)硬件配套設(shè)施建設(shè)力度，通過改（擴(kuò)）建、調(diào)劑使用、置換、清退擠占（挪用）等辦法解決好社區(qū)辦公和活動(dòng)用房；結(jié)合城管體制改革，嚴(yán)格按照有關(guān)文件規(guī)定搞好新建小區(qū)的驗(yàn)收，確保5‰公建配套設(shè)施的到位。進(jìn)一步完善社區(qū)公共服務(wù)中心和社區(qū)事務(wù)受理中心的功能，普遍建立社區(qū)學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)），大力加強(qiáng)社區(qū)文化、體育活動(dòng)設(shè)施和居民健身路徑建設(shè)，改（擴(kuò)）建社區(qū)文化活動(dòng)中心，不斷滿足居民群眾日益增長的精神文化需求。責(zé)任部門：區(qū)建管局、區(qū)委宣傳部、區(qū)教體局、區(qū)科技局、區(qū)民政局、區(qū)文化局、各街道

5、整治生活環(huán)境。一是在居民樓院、社區(qū)廣場(chǎng)等區(qū)域，規(guī)劃建設(shè)綠地、花園、雕塑等景觀和休閑活動(dòng)場(chǎng)所；各街道、社區(qū)要加強(qiáng)對(duì)已建成綠地、樹木的養(yǎng)護(hù)管理，發(fā)動(dòng)社區(qū)居民、黨員主動(dòng)認(rèn)養(yǎng)綠地、樹木，自覺保護(hù)花壇、綠地。二是用三年時(shí)間完成全區(qū)所有小街小巷的硬化改造；深入開展“兩無三化”社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)，加大違法建筑清理力度。三是加強(qiáng)居民生活垃圾收運(yùn)管理，實(shí)現(xiàn)垃圾不落地清運(yùn)；逐步在居民小區(qū)增設(shè)生活垃圾桶；全面排查和清除社區(qū)內(nèi)衛(wèi)生死角；全面落實(shí)“門前三包”，整治亂停車、亂搭建、亂張貼、亂設(shè)攤現(xiàn)象。四是進(jìn)一步完善社區(qū)廣場(chǎng)、樓院等區(qū)域的亮化設(shè)施。

責(zé)任部門：區(qū)建管局、區(qū)城管執(zhí)法局、各街道

社區(qū)建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的十七大和全國社區(qū)建設(shè)工作會(huì)議精神，圍繞構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)的要求，以服務(wù)群眾為宗旨，以居民自治為方向，以維護(hù)穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以文體活動(dòng)為載體，以示范創(chuàng)建為手段，以黨的建設(shè)為關(guān)鍵，努力開拓創(chuàng)新，把社區(qū)建設(shè)成為人與自然和諧相處、人與人和諧相處、人與社會(huì)適應(yīng)協(xié)調(diào)、城市與鄉(xiāng)村和諧發(fā)展的社會(huì)生活共同體，使社區(qū)在提高居民生活水平和生活質(zhì)量上發(fā)揮服務(wù)作用，在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、為群眾創(chuàng)造安居樂業(yè)的環(huán)境上發(fā)揮促進(jìn)作用，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

社區(qū)建設(shè)的基本原則是：第一，堅(jiān)持以人為本、促進(jìn)社區(qū)和諧的原則。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的本質(zhì)要求，以人為本就是以最廣大人民的根本利益為本。社區(qū)建設(shè)，其宗旨是為社區(qū)居民服務(wù)，是為提高社區(qū)居民的生活水平和生活質(zhì)量服務(wù)。在這個(gè)過程中，要注意實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的原則，開展扶貧濟(jì)困，幫助困難人群和家庭，提倡互相關(guān)愛協(xié)作，促進(jìn)鄰里團(tuán)結(jié)，社區(qū)和諧。第二，堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、居民參與的運(yùn)作機(jī)制。這是由我國的社會(huì)管理大格局的要求決定的，這是保證社區(qū)建設(shè)得以順利開展的根本原則。第三，堅(jiān)持整體推進(jìn)、分類指導(dǎo)、立足實(shí)際、創(chuàng)新發(fā)展、不斷提高社區(qū)建

設(shè)水平的做法。實(shí)事求是、一切從實(shí)際情況出發(fā)、按照實(shí)際情況決定工作方針，是我們做好一切工作的指針，也是做好社區(qū)工作的指針。所以，只有堅(jiān)持實(shí)事求是、開拓創(chuàng)新，具體情況具體分析，分類指導(dǎo)，才能使社區(qū)工作不斷登上新的臺(tái)階。

社區(qū)建設(shè)的總體要求是：從所在城市的科學(xué)定位和發(fā)展規(guī)劃的具體要求出發(fā)，吃透市情、區(qū)情，鞏固原有的社區(qū)建設(shè)成果，進(jìn)一步建立和完善社區(qū)居民自治長效機(jī)制，加大對(duì)社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施和公益性設(shè)施的投入，加快建設(shè)步伐；不斷拓展社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域和服務(wù)質(zhì)量，引進(jìn)和創(chuàng)新各種現(xiàn)代服務(wù)形式，努力激發(fā)社區(qū)活力；積極探索涉農(nóng)社區(qū)的建設(shè)新思路，推進(jìn)城市化進(jìn)程，在涉農(nóng)社區(qū)的管理體制方面力爭有所突破；著力建設(shè)居民自治、管理有序、服務(wù)完善、治安良好、環(huán)境優(yōu)美、文明祥和的新型社區(qū)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，打造平安和諧的社會(huì)環(huán)境奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

社區(qū)建設(shè)存在的問題及對(duì)策

在社區(qū)建設(shè)和管理中，特別是城鎮(zhèn)社區(qū)建設(shè)仍然存在許多不足和問題，“權(quán)隨責(zé)走、費(fèi)隨事轉(zhuǎn)”沒有得到有效落實(shí)。主要表現(xiàn)為：一是職責(zé)不明。轄區(qū)內(nèi)原企業(yè)單位不少下崗職工，游離于社區(qū)管理之外，致使社區(qū)管理難；社區(qū)居民對(duì)社區(qū)工作認(rèn)可度相對(duì)較低，在遇到矛盾糾紛時(shí)，社區(qū)調(diào)解協(xié)調(diào)化解作用沒有很好發(fā)揮。二是體制不順。社區(qū)管理體制存在條塊分割和責(zé)、權(quán)、利不配套的現(xiàn)象。現(xiàn)有社區(qū)覆蓋面不廣，特別是社區(qū)對(duì)企業(yè)下崗職工和離退休職工沒有真正接管。社區(qū)的自治意識(shí)不強(qiáng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)與社區(qū)仍然保持著領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，沒有轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系。三是投入不足。城鎮(zhèn)社區(qū)自身造血功能不足，承擔(dān)大量社會(huì)事務(wù)，因“費(fèi)隨事轉(zhuǎn)”得不到落實(shí)，經(jīng)費(fèi)短缺,致使相關(guān)工作難以開展。四是待遇不高。按照省市建設(shè)社區(qū)標(biāo)準(zhǔn)要求，在社區(qū)工作者的配備和落實(shí)福利待遇相關(guān)問題上仍有一定的距離，影響了社區(qū)工作者的工作積極性。五是服務(wù)不夠。目前社區(qū)工作主要是行政性事務(wù)較多，服務(wù)項(xiàng)目少，社區(qū)教育、體育、文化、衛(wèi)生等工作開展少而單一，影響了社區(qū)居民對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感。

針對(duì)社區(qū)工作中存在的問題，要以構(gòu)建和諧社區(qū)為目標(biāo)，以理順體制、健全機(jī)構(gòu)為突破口，以增加投入、改善條件為重點(diǎn)，以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、提高社區(qū)工作者素質(zhì)為保障，以星級(jí)社區(qū)、和諧社區(qū)創(chuàng)建為抓手，以先城鎮(zhèn)后農(nóng)村為途徑,求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)社區(qū)工作新局面。

一要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)社區(qū)工作的領(lǐng)導(dǎo)。建立黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、民政部門牽頭、有關(guān)部門配合、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主辦、社會(huì)各界支持、群眾廣泛參與的社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。縣區(qū)社區(qū)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組將定期分析研究社區(qū)建設(shè)中的重大問題，及時(shí)協(xié)調(diào)和解決社區(qū)建設(shè)中存在的困難和問題，督促檢查相關(guān)部門履行社區(qū)職責(zé)。縣民政部門具體負(fù)責(zé)社區(qū)建設(shè)規(guī)劃、相關(guān)政策制定和社區(qū)管理業(yè)務(wù)指導(dǎo)。縣政府相關(guān)部門根據(jù)各自職能，積極參與社區(qū)建設(shè)。

二要進(jìn)一步理順社區(qū)工作體系。按照《城市居民委員會(huì)組織法》規(guī)定，首先要理順鄉(xiāng)鎮(zhèn)及各職能部門的行政管理與社區(qū)的居民自治的關(guān)系，明確責(zé)任主體和職責(zé)范圍，改變政社不分的體制，實(shí)現(xiàn)社區(qū)依法自治。其次，政府職能部門工作確需社區(qū)完成的行政工作和群團(tuán)工作任務(wù)，實(shí)行社區(qū)工作準(zhǔn)入制度，經(jīng)縣區(qū)社區(qū)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組批準(zhǔn)后，方可進(jìn)入。再次，積極探索政府與社區(qū)互動(dòng)的運(yùn)行機(jī)制，真正處理好政府和社區(qū)的“指導(dǎo)與協(xié)助、服務(wù)與監(jiān)督”的關(guān)系。

三要進(jìn)一步改建社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)所。根據(jù)省市和諧社區(qū)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求，新建社區(qū)和舊城區(qū)改建社區(qū)，原則上每個(gè)社區(qū)工作服務(wù)用房總面積不少于350平方米進(jìn)行配置，規(guī)模在2000戶以上的小區(qū)，要按照每百戶不低于20平方米配置，作為娛樂及辦公用房。縣區(qū)規(guī)劃、建設(shè)、國土資源等部門加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目規(guī)劃、用地、建設(shè)和竣工驗(yàn)收等環(huán)節(jié)的監(jiān)督，所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)參與工程驗(yàn)收，確保社區(qū)工作服務(wù)用房與小區(qū)建設(shè)和舊城改造同步規(guī)劃、同步設(shè)計(jì)、同步檢查驗(yàn)收、同步投入使用。爭取3至5年時(shí)間，使所有社區(qū)的工作服務(wù)用房面積基本上達(dá)到350平方米以上。

四要進(jìn)一步整合投入資源。建立財(cái)政支持、社會(huì)贊助、費(fèi)隨事轉(zhuǎn)、有償服務(wù)等多元化籌措社區(qū)建設(shè)資金的投入機(jī)制。一是將社區(qū)工作經(jīng)費(fèi)（包括辦公經(jīng)費(fèi)和社區(qū)工作者報(bào)酬等各項(xiàng)費(fèi)用）列入財(cái)政預(yù)算。依據(jù)省市相關(guān)文件的要求，結(jié)合縣區(qū)實(shí)際,研究制定《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)的意見》。二是對(duì)以后政府部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移到社區(qū)的工作職能，逐步實(shí)行費(fèi)隨事轉(zhuǎn)，有償服務(wù)。三是對(duì)城鎮(zhèn)規(guī)劃范圍內(nèi)的城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)進(jìn)行提高，增加提高的經(jīng)費(fèi)主要用于社區(qū)辦公服務(wù)用房和重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。四是廣泛動(dòng)員社區(qū)力量，采取盤活自身資源、共建共享、募捐贊助等形式，形成多元化的投入保障機(jī)制。五是整合所有投入社區(qū)的經(jīng)費(fèi)。實(shí)行多渠道進(jìn)、一個(gè)管道出，統(tǒng)籌管理，統(tǒng)一使用，充分發(fā)揮資源的有效作用。

五要進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)工作者隊(duì)伍建設(shè)。社區(qū)工作者隊(duì)伍建設(shè)是社區(qū)自治組織建設(shè)的基礎(chǔ)。一是增加人員配備。按照和諧社區(qū)建設(shè)要求，每個(gè)社區(qū)的專職工作者應(yīng)不少于6人，除社區(qū)“兩委”成員外，社區(qū)需要增加專職工作人員，由社區(qū)向鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府申請(qǐng)，民政部門牽頭，財(cái)政、勞動(dòng)保障部門聯(lián)合向社會(huì)公開選聘。二是切實(shí)提高社區(qū)工作者的工資福利待遇。出臺(tái)社區(qū)工作者報(bào)酬福利待遇有關(guān)政策，社區(qū)工作者的報(bào)酬實(shí)行基本工資加獎(jiǎng)金的工資結(jié)構(gòu)，實(shí)行工作業(yè)績的定量考核，使社區(qū)工作者的報(bào)酬不低于城鎮(zhèn)職工工資水平。三是加強(qiáng)對(duì)社區(qū)工作者的崗位實(shí)踐和定期培訓(xùn)，每年培訓(xùn)時(shí)間不少于3至5天，鼓勵(lì)社區(qū)工作者參加在職學(xué)歷教育，并逐步實(shí)行社區(qū)工作者資格認(rèn)證和持證上崗制度。四是從大學(xué)畢業(yè)生中招聘人員進(jìn)社區(qū)工作，從根本上提高社區(qū)工作者隊(duì)伍的整體素質(zhì)。五是從轄區(qū)的改制企業(yè)單位留守人員中挑選能力較強(qiáng)的到社區(qū)工作。

六要進(jìn)一步強(qiáng)化社區(qū)服務(wù)功能。堅(jiān)持“以人為本、服務(wù)居民”根本目標(biāo)，把社區(qū)工作從繁重行政事務(wù)中解脫出來，把社區(qū)服務(wù)作為社區(qū)工作的基礎(chǔ)和核心來抓，不斷豐富社區(qū)的服務(wù)內(nèi)容，強(qiáng)化社區(qū)的服務(wù)功能。建立健全社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，拓展社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域，通過有償服務(wù)和無償服務(wù)相結(jié)合、社區(qū)共建共享與政府支持相結(jié)合、專業(yè)服務(wù)與志愿者服務(wù)相結(jié)合方式，開展面向老年人、殘疾人、優(yōu)撫對(duì)象的社會(huì)救助和福利服務(wù)，面向社區(qū)居民的便民利民服務(wù)，面向社區(qū)單位的社會(huì)化服務(wù)，面向下崗職工的再就業(yè)服務(wù)等，逐步實(shí)現(xiàn)社區(qū)服務(wù)的社會(huì)化、產(chǎn)業(yè)化、現(xiàn)代化。

七要進(jìn)一步開展社區(qū)爭星升級(jí)活動(dòng)。以社區(qū)黨建、社區(qū)管理、社區(qū)服務(wù)等為重點(diǎn)，開展“星級(jí)社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)，并鼓勵(lì)支持社區(qū)爭創(chuàng)市級(jí)、省級(jí)示范社區(qū)。創(chuàng)建活動(dòng)成效與社區(qū)工作的政治物質(zhì)待遇掛鉤，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門工作業(yè)績掛鉤。通過創(chuàng)建活動(dòng)，形成以社區(qū)為基礎(chǔ)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門聯(lián)動(dòng)的社區(qū)工作激勵(lì)機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)社區(qū)建設(shè)水平不斷提升。

第三篇：社區(qū)教育實(shí)施方案

XXX中學(xué)

社區(qū)教育實(shí)施方案

“學(xué)校德育工作難，學(xué)生難以管理”，這是老師們的普遍反映；“孩子們不聽話，對(duì)他們的學(xué)習(xí)，我們家長什么也不會(huì)，管不住他們了”，這是不少農(nóng)村家長的心聲。隨著新農(nóng)村的建設(shè)，安居樂業(yè)，學(xué)生愛學(xué)應(yīng)該是更應(yīng)該成為新農(nóng)村的一幅和諧畫面。雖然我們學(xué)校也在學(xué)校，家庭，社會(huì)三者有機(jī)結(jié)合這點(diǎn)上做了不少努力，但不少僅流于形式，沒什么實(shí)際效果。有必要探索出一條新路子，真正構(gòu)建起學(xué)校，社會(huì)，家庭一體化的教育網(wǎng)絡(luò)，形成目標(biāo)一致、功能互補(bǔ)的教育合力。

通過反復(fù)論證準(zhǔn)備，我們走進(jìn)社區(qū)辦家長學(xué)校，聯(lián)合社區(qū)創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。具體做法是：

1、學(xué)校改變請(qǐng)家長“走進(jìn)來”的傳統(tǒng)做法，主動(dòng)走出去，走進(jìn)社區(qū)，深入家長。消除了家長們“到學(xué)校開會(huì)就是聽八股教育”的對(duì)抗心理。與社區(qū)干部聯(lián)合，通過聘請(qǐng)教育專家，優(yōu)秀教師開設(shè)講座，開展“親子活動(dòng)”、“心理咨詢”等系列活動(dòng)，全面提升家長的教育水平，改變家長的育人方式和理念，提高家長和孩子的溝通能力。同時(shí)還能使得學(xué)校的一些辦學(xué)思想，一些政策更好的宣傳，營造出更理想的輿論環(huán)境。從而讓家長和學(xué)校的教育更好的結(jié)合在一起。

2、利用社區(qū)資源，開辟德育基地。組織學(xué)生到社區(qū)參觀、學(xué)習(xí)、調(diào)查等，可以開拓學(xué)生的視野；組織學(xué)生積極為社區(qū)服務(wù)，如到敬老院演出，為社區(qū)綠化，為村委會(huì)打掃衛(wèi)生等，可以進(jìn)行感恩教育，提高服務(wù)意識(shí)。

3、聘請(qǐng)社區(qū)干部、群眾為監(jiān)督員，發(fā)揮干部的管理優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮群眾的監(jiān)督優(yōu)勢(shì)（“群眾的眼睛是雪亮的”），通過他們加強(qiáng)對(duì)臺(tái)球室、網(wǎng)吧等的管理、監(jiān)督，形成社會(huì)群防力量，讓學(xué)生們遠(yuǎn)離不良場(chǎng)所。

2012.02

第四篇：“新教育”實(shí)施方案

XXXXXX “新教育”實(shí)驗(yàn)工作實(shí)施方案

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國家、省、市文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

為落實(shí)上級(jí)教育主管部門有關(guān)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)的具體要求，認(rèn)真實(shí)施上級(jí)新教育實(shí)驗(yàn)方案，將新教育實(shí)驗(yàn)作為學(xué)校教育的重要陣地，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，讓學(xué)生 “過一種幸福完整的教育生活”，通過實(shí)驗(yàn)提升師生品質(zhì)，提高教育質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

探索推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑，樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，深化課程改革、教學(xué)改革、管理改革，實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展方式、學(xué)生生存狀態(tài)、學(xué)校發(fā)展模式、教育科研范式的轉(zhuǎn)變，讓師生過一種幸福完整的教育生活。

1.營造書香校園 2.師生共寫隨筆 3.聆聽窗外聲音 4.培養(yǎng)卓越口才 5.構(gòu)建理想課堂 6.推進(jìn)每月一事 7.建設(shè)“數(shù)碼社區(qū)” 8.締造完美教室 9.研發(fā)卓越課程 10.家校合作共育

四、具體實(shí)施辦法

（一）營造書香校園

以學(xué)校“德韻”文化為中心，把握“與經(jīng)典為友；與圣賢同行；與道德同在”的師生培育方向，營造書香校園。

1.班級(jí)文化創(chuàng)建

（1）每班配備圖書柜，創(chuàng)建班級(jí)圖書角，可取書海拾貝、讀書臺(tái)、悅讀角等生動(dòng)的名字，專門配備2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。

（2）教室門口布置班主任或?qū)W生的個(gè)性閱讀宣言。（3）各班班主任制定《創(chuàng)建書香班級(jí)方案》，要求有自己班級(jí)特色。（建立，然后根據(jù)自己的班名進(jìn)行了班級(jí)的裝飾，締造完美教室）。班主任簡介、班級(jí)個(gè)性化班名，班風(fēng)，和班號(hào)等內(nèi)容在教室墻面展示。各年級(jí)將分別評(píng)選出一個(gè)最佳書香班級(jí)創(chuàng)意獎(jiǎng)。

2.班級(jí)讀書活動(dòng)

（1）確定本班一學(xué)期所要背誦的經(jīng)典篇目，制定誦讀計(jì)劃。

（2）根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，確定一學(xué)期重點(diǎn)閱讀書目、選讀書目。引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名言，學(xué)習(xí)名人的讀書方法，感受名人刻苦讀書的精神，創(chuàng)作讀書名言。在午讀時(shí)間，由語文老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀，引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)閱讀內(nèi)容開展討論，并寫出讀后感。并在班級(jí)開展讀書匯報(bào)活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)比。

（3）開展全校性的集體誦讀活動(dòng)

如每日大課間的全校性師生齊誦；每學(xué)期第十二周的經(jīng)典誦讀節(jié)目展演；第十七周經(jīng)典誦讀成果展評(píng)活動(dòng)。

（4）整理學(xué)校經(jīng)典誦讀教材（古詩詞部分）以語文組為單位，根據(jù)多年積累的經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌挑選整理出中華經(jīng)典誦讀篇目中古詩詞部分的具體內(nèi)容，裝訂成冊(cè)，便于所有學(xué)生各學(xué)期的誦讀。

（5）開展其他相關(guān)讀書活動(dòng)，如：以班為單位的朗讀比賽、詩歌朗誦會(huì)、開展“書香校園主題”匯報(bào)活動(dòng)（形式：詩歌朗誦、我把好書推薦給你等活動(dòng)）、組織閱讀有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生介紹讀書方法、組織學(xué)生讀書筆記（讀書卡）的評(píng)比和展覽、讀書主題班隊(duì)會(huì)、師生共讀、評(píng)選誦讀狀元……等活動(dòng)。要求每學(xué)期開展一次大型讀書活動(dòng)，由語文教研組長負(fù)責(zé)，組內(nèi)成員協(xié)作完成。每次班級(jí)開展特色讀書活動(dòng)時(shí)，報(bào)教導(dǎo)處登記，并積累讀書活動(dòng)的相關(guān)書面材料（活動(dòng)方案、記錄、總結(jié)等），學(xué)期結(jié)束作為評(píng)比書香班級(jí)依據(jù)。提倡邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他班級(jí)老師、學(xué)生參加本班活動(dòng)觀摩，相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

（二）師生共寫隨筆

師生共寫隨筆的實(shí)驗(yàn)，旨在以人為本，師生共同成長的核心理念；懷抱肯定自我，超越自我的目標(biāo)追求；堅(jiān)守只要行動(dòng)，就有收獲的價(jià)值取向。通過新教育實(shí)驗(yàn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的空中舞臺(tái)。

（1）教師隨筆活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極撰寫隨筆，學(xué)校在新教育在線論壇教師隨筆專欄撰寫隨筆，隨筆內(nèi)容對(duì)自身教育實(shí)踐、教學(xué)行為反思、對(duì)新教育實(shí)施的看法與感想，對(duì)教育工作的思考等。鼓勵(lì)教師對(duì)外報(bào)刊雜志投稿，有一定數(shù)量的隨筆獲獎(jiǎng)或發(fā)表。學(xué)校每學(xué)期舉行教學(xué)隨筆評(píng)選、交流，組織參加上級(jí)的論文評(píng)選等。

（2）學(xué)生日記活動(dòng)。日記內(nèi)容可以是生活的體驗(yàn)、讀書的心得、各種活動(dòng)和比賽的感想等，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試寫英語日記。學(xué)生日記的形式不拘一格，可以是散文、記敘文、說明文或詩歌。要求學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，感受生活，寫真事，說真話，抒真情。語文教師要做好日記的批閱與指導(dǎo)。做好學(xué)生日記的推薦，每周上傳一篇優(yōu)秀日記，鼓勵(lì)教師積極推薦優(yōu)秀學(xué)生日記到市級(jí)以上報(bào)刊投稿。

（三）聆聽窗外聲音

1.在教師方面，加強(qiáng)教師培訓(xùn)的力度。通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來、參觀考察學(xué)習(xí)、與“大師”對(duì)話、同社會(huì)先進(jìn)名家交流、從“窗外”汲取間接或直接的經(jīng)驗(yàn)和方法，促進(jìn)教師成長。提供更多外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，擴(kuò)展視野，豐富知識(shí)，吸納百家學(xué)校經(jīng)驗(yàn)與特色，并發(fā)展自身特色。

2.學(xué)生方面，學(xué)校充分利用校園局域網(wǎng)等教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命、孝敬父母、感恩教育。進(jìn)行有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣悾寣W(xué)生與人類崇高精神對(duì)話。

3.挖掘社會(huì)資源，請(qǐng)進(jìn)各類成功人士給學(xué)生做報(bào)告。班級(jí)挖掘家長資源，有計(jì)劃安排不同職業(yè)的家長給學(xué)生、家長作報(bào)告。

4.利用清明節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日帶領(lǐng)學(xué)生到革命烈士陳成義、張亞衡、張一悟等紀(jì)念館進(jìn)行德育教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，聆聽窗外聲音。

（四）培養(yǎng)卓越口才

（1）每天開展課前三分鐘講話活動(dòng)，依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，選擇不同的演講內(nèi)容，低年級(jí)以故事演講為主，中年級(jí)以命題演講為主，高年級(jí)以即興演講為主，開展豐富多彩的活動(dòng)，保證每位學(xué)生都有演講機(jī)會(huì)。

（2）定期舉辦故事會(huì)、辯論會(huì)和演講比賽等活動(dòng)；（3）編演課本劇和英語情境劇；

（4）開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)及西方經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

（五）構(gòu)建理想課堂

1．成立構(gòu)建“自主多向”五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)制定適合本校實(shí)際的實(shí)施方案，并召開教研組長會(huì)、全體教職工會(huì)，學(xué)習(xí)“自主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式實(shí)施方案。

2．建立有效的教學(xué)評(píng)價(jià)制度，充分體現(xiàn)發(fā)展性。采用多種形式加強(qiáng)對(duì)教師本人的評(píng)價(jià)，如通過聽課、考評(píng)、問卷或?qū)W生家長參與評(píng)價(jià)等多元評(píng)價(jià)體系，把“自主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式教學(xué)情況納入教師評(píng)估考核，促進(jìn)教師工作有效性的提高。

3．各教研組和科任教師根據(jù)學(xué)校要求，進(jìn)一步加強(qiáng)“自主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式的專題研究，廣泛學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，加深對(duì)實(shí)施高效教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)。

4．教導(dǎo)處、教研組及時(shí)制訂與“自主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式相適應(yīng)的各項(xiàng)管理制度，重點(diǎn)是常規(guī)管理制度和評(píng)價(jià)激勵(lì)制度，高效運(yùn)行，確保有效教學(xué)順利推進(jìn)。

5．各教研組要密切聯(lián)系，首先由教研組長上好示范帶動(dòng)課，并跟蹤指導(dǎo)其他教師上課，及時(shí)反饋“自主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式的實(shí)施情況，根據(jù)實(shí)際情況，隨時(shí)調(diào)整工作思路及活動(dòng)方案，進(jìn)一步優(yōu)化高效課堂教學(xué)管理的水準(zhǔn)。

（六）推進(jìn)每月一事

以新教育實(shí)驗(yàn)《一生有用的十二個(gè)習(xí)慣》為依托進(jìn)行借鑒創(chuàng)新，將零星散落的各種德育活動(dòng)統(tǒng)一整合為一個(gè)系列，落實(shí)到學(xué)校教育的具體實(shí)踐中去，交給學(xué)生一生有用的東西。逐步形成“每月一事”項(xiàng)目的基本操作流程，重點(diǎn)研究以下內(nèi)容：

一是構(gòu)建主題性校本誦讀課程。每月圍繞一個(gè)重點(diǎn)習(xí)慣，開發(fā)并豐富誦讀內(nèi)容，讓閱讀為孩子的習(xí)慣養(yǎng)成奠定扎實(shí)的知識(shí)背景。

二是創(chuàng)設(shè)多元的實(shí)踐情景。結(jié)合日常的學(xué)科文化、傳統(tǒng)節(jié)日文化、主題教育文化、班級(jí)文化、社區(qū)文化等內(nèi)容，通過廣泛的主題閱讀、主題實(shí)踐、主題研究、主題隨筆，把公民教育、生命教育、生活教育等貫穿其中，提供學(xué)生多樣化的體驗(yàn)平臺(tái)，逐步形成“每月一事”項(xiàng)目的基本操作流程。

三是注重反思性的評(píng)價(jià)。面對(duì)千差萬別的生命個(gè)體，優(yōu)化操作流程，及時(shí)記錄典型個(gè)案，組織有效的反思，不斷提高習(xí)慣養(yǎng)成的針對(duì)性和實(shí)效性。

四是各任課老師立足學(xué)科課堂，將“說”的培養(yǎng)列為課堂教學(xué)的重要目標(biāo)，不但要在課堂上給予學(xué)生更多的說的機(jī)會(huì)，還要把“說”的著眼點(diǎn)從單純的知識(shí)對(duì)錯(cuò)的回答轉(zhuǎn)移到“說”的規(guī)范培養(yǎng)上來,從語文課延伸到所有的課堂上來。各任課教師可以在班上經(jīng)常創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生辯論、演講、表演課本劇等。英語教師要營造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠開口說英語，能進(jìn)行交流。

各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的“每月一事”確定主題活動(dòng)。1月：感恩教育月

2月：傳統(tǒng)節(jié)日教育月 3月：學(xué)習(xí)雷鋒月 4月：安全教育月

5月：讀經(jīng)典學(xué)會(huì)做人教育月 6月：才藝展示月 7月：誠實(shí)守信教育月 8月：社會(huì)實(shí)踐月 9月：敬師月 10月：愛國教育月 11月：才藝展示月 12月：小小發(fā)明家展示月

（七）建設(shè)“數(shù)碼社區(qū)”。以“教育在線”為平臺(tái)，以校園網(wǎng)為基礎(chǔ)，整合各種網(wǎng)絡(luò)教育資源，提升學(xué)校信息化水平，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的信息意識(shí)和信息處理能力的新型教師隊(duì)伍和學(xué)生群體。主要內(nèi)容：（1）整合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，提高信息化水平；（2）建立學(xué)校主題網(wǎng)站；（3）組織學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)；（4）通過學(xué)校信息技術(shù)教育課和少年宮信息技術(shù)小組指導(dǎo)學(xué)生制作個(gè)人網(wǎng)頁；（5）積極創(chuàng)建學(xué)校qq群、微信群，安排專人負(fù)責(zé)綠色管理。班級(jí)以班主任為群主創(chuàng)建綠色正能量微信群，充分發(fā)揮家校互動(dòng)聯(lián)系平臺(tái)的巨大教育互動(dòng)作用。

（八）締造完美教室

1.以班級(jí)文化構(gòu)建為總體目標(biāo)。每個(gè)班級(jí)都要有自己明確的愿景、使命、價(jià)值觀，有自己的班訓(xùn)、班徽、班名等，有溫馨的班級(jí)環(huán)境、人文的班級(jí)制度、積極的班級(jí)管理等。

2.以共讀共寫共同生活為基本愿景。師生、親子共讀共寫，共同實(shí)踐、共同運(yùn)動(dòng)、共同表演，共同編織美好的教育生活，在共同的旅程中創(chuàng)造生命的奇跡。

3.有機(jī)結(jié)合XXX項(xiàng)目“全人教育”理念與珍愛夢(mèng)想課程理念、“德慧智”教育理念、“新教育”理念，以完美人格成長為核心價(jià)值取向。通過“每月一事”項(xiàng)目貫穿公民教育與生命教育，把“規(guī)則、尊重、責(zé)任、誠信、愛心”等基本價(jià)值觀融注其中，建立完善的人格道德教育系統(tǒng)(自律道德系統(tǒng)+他律契約系統(tǒng))，并把教室生活聚焦在樂觀健康上，聚焦在生命創(chuàng)造上，聚焦在共同穿越的課程上。

4.以創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育生活為根本任務(wù)。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長，特別是留守兒童殘疾兒童等，創(chuàng)造豐富的教育資源，提供多層次的教育需要，讓不同的學(xué)生獲得不同的發(fā)展。

（九）研發(fā)卓越課程

充分挖掘和善于利用各種課程資源，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，建立切實(shí)可行的管理制度、評(píng)價(jià)機(jī)制和實(shí)施方案。注重將研發(fā)的公民課程（善）、藝術(shù)課程（美）、智識(shí)課程（真）、“特色課程”（個(gè)性）等卓越課程，借助課堂教學(xué)、少年宮活動(dòng)和課外活動(dòng)等主渠道來實(shí)施，從而促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的形成和彰顯。

（十）家校合作共育

成立家長委員會(huì)，創(chuàng)新“家長會(huì)”形式，辦好家長學(xué)校。家長學(xué)校課程主要包括三個(gè)層面:一是專題講座;二是定期舉行家長開放日活動(dòng);三是班級(jí)家長會(huì)。要做好家長培訓(xùn)工作,做好電訪、家訪工作，用好家校聯(lián)系冊(cè)，發(fā)揮好校訊通作用，開展父母、學(xué)生共同參加的親子交流、讀書、娛樂、修學(xué)、旅游等活動(dòng)，構(gòu)筑家校溝通的平臺(tái)，倡導(dǎo)父母與孩子相互學(xué)習(xí)、共同成長、共享成長。

五、保障措施

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。組 長： 副組長： 成 員：

“新教育”實(shí)驗(yàn)教師：全體老師 2.加強(qiáng)考核，量化等級(jí)

把實(shí)驗(yàn)教師工作納入班級(jí)和個(gè)人考核，過程與結(jié)果并重，量化出每位老師的分?jǐn)?shù)等級(jí)。

3.加強(qiáng)硬件建設(shè)，提高保障能力 4.開展各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中提升師生水平

六、成果形式

1.新教育實(shí)驗(yàn)研究過程性資料。

2.教師教學(xué)故事、案例反思、教育教學(xué)論文匯編。3.現(xiàn)場(chǎng)展示，各種活動(dòng)音像資料。

4.學(xué)生讀寫繪、學(xué)生日記、自創(chuàng)詩集等資料。

XXXXXX

二〇一七年四月八日

第五篇：2017新教育實(shí)施方案

新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以新教育實(shí)驗(yàn)基本理念和實(shí)踐要求為指導(dǎo)，全面貫徹縣教育局新教育實(shí)驗(yàn)要求，借鑒先進(jìn)兄弟學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我校實(shí)際，以“六大具體目標(biāo)”為參照，以師生過一種幸福完整的教育生活為目的，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展和改變學(xué)校發(fā)展模式，全面啟動(dòng)新教育實(shí)驗(yàn)。

二、主要實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

1、推進(jìn)每月一事

2、營造書香校園

3、締造完美教室

4、推進(jìn)社團(tuán)建設(shè)

三、工作重點(diǎn)

1、營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書香校園特色。

2、成立學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，組建新教育實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)。

3、做好新教育實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)（教師、學(xué)生、家長）工作，便于教師自學(xué)。讓新教育理念根植人心，明白什么是新教育，以及其基本理念和實(shí)踐要求等。

4、按固定時(shí)間上好晨誦課、閱讀指導(dǎo)課。

四、具體工作及措施

(一)、推進(jìn)每月一事，努力建構(gòu)“立德樹人”新型機(jī)制和內(nèi)容體系。①、緊扣2016新教育年會(huì)主題。在“交給學(xué)生一生有用的習(xí)慣”理念引領(lǐng)下，緊扣2016年新教育年會(huì)“推進(jìn)每月一事”的主題，全面啟動(dòng)“推進(jìn)每月一事”實(shí)驗(yàn)行動(dòng)。

②、與“書香班級(jí)建設(shè)”緊密結(jié)合。把“每月一事”主題閱讀與“書香班級(jí)建設(shè)”相結(jié)合，開發(fā)低、中、高三個(gè)年段的主題閱讀內(nèi)容。把主題閱讀內(nèi)容滲透到“晨誦、午讀”中。主題閱讀內(nèi)容要參照新教育推薦兒童閱讀書目，切合兒童特點(diǎn)。

③、精心設(shè)計(jì)主題活動(dòng)內(nèi)容我們確立“每月一事”的主題活動(dòng)內(nèi)容：二月份圍繞“禮儀”主題；開展“學(xué)交通規(guī)則和交通標(biāo)識(shí)，開主題班會(huì)”的活動(dòng)；三月份圍繞“種樹”主題，結(jié)合植樹節(jié)可開展“種一棵樹，寫一篇文，做一件好事”系列活動(dòng)；四月份圍繞“踏青”的主題，開展“掃墓、春游”系列活動(dòng)，讓孩子放飛同心，超越自我；五月份圍繞“閱讀”的主題，開展“書香校園建設(shè)”的系列活動(dòng)，鞏固書香校園建設(shè)成果；六月份在“藝術(shù)”的主題中開展“校園小歌手”等比賽活動(dòng)。

（二）營造書香校園

1、豐富書香校園文化，營造濃厚宣傳氛圍。在原有基礎(chǔ)上增添新教育內(nèi)容，并使新教育理念走進(jìn)辦公室、教室，如：在辦公室、教室醒目位置書寫“過幸福完整的教育生活”“付出，就有收獲；堅(jiān)持，才有奇跡”“一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史”等標(biāo)語口號(hào)。

2、加大投入，改善讀書條件

⑴訂購適合學(xué)生閱讀的圖書，豐富圖書種類，提高圖書質(zhì)量，逐步配齊滿足學(xué)生閱讀的圖書數(shù)量。整合校外閱讀資源，動(dòng)員學(xué)生自購圖書，擴(kuò)大圖書資源，豐富閱讀書目。

⑵重視閱覽室建設(shè)，深化開架閱覽，創(chuàng)設(shè)自然和諧的讀書環(huán)境。⑶班級(jí)圖書角上水平上檔次。年級(jí)、班級(jí)積極開展捐書活動(dòng)，實(shí)行統(tǒng)一編號(hào)，集體存放，個(gè)人所有，實(shí)現(xiàn)資源共享。

3、學(xué)生讀書活動(dòng)（1）晨誦。按照教研室下發(fā)的“經(jīng)典誦讀”書目，由各年級(jí)語文教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦讀，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有效率。晨誦時(shí)，需要教師與學(xué)生一起共讀共同感受，要求學(xué)生背誦的古詩，教師要先背誦；要求學(xué)生閱讀的書籍，教師要和學(xué)生共同閱讀。學(xué)校、老師、學(xué)生在經(jīng)典詩詞的洗禮中、在與崇高精神的對(duì)話中開啟一個(gè)個(gè)新的黎明。每個(gè)學(xué)生要有專門的晨誦本，將每次晨誦的詩詞歌賦收集、整理在這個(gè)本子上。教師要定期評(píng)比并將優(yōu)秀晨誦作業(yè)通過文字或照片展示給大家。誦讀時(shí)間安排：早讀：7:30——7:50；

（2）午讀：每天下午第一節(jié)上課后10分鐘為午讀時(shí)間。語文實(shí)驗(yàn)教師要利用閱讀課教給學(xué)生讀書的方法，通過設(shè)計(jì)讀、寫、表演、體驗(yàn)、反思、升華等豐富多彩、妙趣橫生的形式，師生共同感受詩詞的溫暖和氣息，觸摸詩詞背后一顆顆偉大的靈魂。并指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書隨筆，各年級(jí)段還要有梯度地指導(dǎo)學(xué)生寫周記和隨筆。每位學(xué)生建立個(gè)人讀書筆記，由語文教師定期批閱、整理、存檔。

（3）暮省：通過學(xué)生日記，教師教育隨筆（暮省）卡，師生共同成長。

4、教師讀書活動(dòng)

（1）專業(yè)閱讀——站在大師肩膀上前行。全體教師要認(rèn)真讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)理論，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。本學(xué)期學(xué)校將向老師們贈(zèng)送1—2本新教育項(xiàng)目用書，每位教師每人每學(xué)期至少讀1本教育專著，閱讀經(jīng)典，與教育家對(duì)話，增長教育智慧和教育情感，是教師成長的基本條件。

（2）專業(yè)寫作——站在自己肩膀上攀升。實(shí)驗(yàn)教師要堅(jiān)持每天寫教育感悟、教育敘事或教育教學(xué)案例、師生共寫隨筆等，讓閱讀、思考、寫作成為自己日常的生活方式。并定期開展交流活動(dòng)，為讀書學(xué)習(xí)交流提供方便，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。因自己的成長發(fā)展影響著學(xué)生的成長發(fā)展。

（3）專業(yè)發(fā)展共同體——站在集體肩膀上飛翔。實(shí)驗(yàn)教師就是一個(gè)發(fā)展共同體，要起引領(lǐng)和榜樣作用。各成員間要形成對(duì)話交流機(jī)制，如共同閱讀、相互評(píng)議教育作品、相互聽課議課等。借助共同體的發(fā)展，提升自己的專業(yè)化水平，進(jìn)而因共同體的發(fā)展而改變學(xué)校的發(fā)展。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，深化“雙休日大閱讀”，把誦讀經(jīng)典與雙休日大閱讀有機(jī)結(jié)合起來，讓家長明確落實(shí)誦讀經(jīng)典的意義，取得家長的關(guān)心、支持。

（三）締造完美教室

1、本學(xué)期將全力打造書香班級(jí)建設(shè)，締造完美教室。各班級(jí)精心設(shè)計(jì)班級(jí)文化，包括班名、班級(jí)精神、班級(jí)愿景、班級(jí)博客、班級(jí)書屋、班級(jí)圖騰、班級(jí)公約等，形成自己的班級(jí)風(fēng)格。

2、豐富板報(bào)、墻壁文化和走廊文化，形成特色，展示個(gè)性。

3、成立班級(jí)學(xué)生讀書會(huì)，人數(shù)可根據(jù)各班級(jí)人數(shù)靈活確定。讀書會(huì)成員負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的管理，帶頭讀書，協(xié)助教師開展晨誦以及班內(nèi)讀書系列活動(dòng)。

4、豐富班級(jí)圖書角，讓教室成為學(xué)生讀書學(xué)習(xí)的精神家園。就像新教育總干事許新海所說“教室是圖書館，是閱覽室；是實(shí)踐場(chǎng)，是探究室；是操作間，是展覽室；是信息資源庫，是教師的辦公室；是習(xí)慣養(yǎng)成地，是人格成長室；是共同生活所，是生命棲居室。”守住我們的教室，讓教室成為學(xué)生最喜歡的地方，是我們教師每個(gè)人必須做到的。

(四)社團(tuán)建設(shè)工作

1、健全制度

（1）、為加強(qiáng)常規(guī)管理，避免社團(tuán)活動(dòng)的隨意性和盲目性，我們要堅(jiān)持“六定”。一定活動(dòng)課程；二定活動(dòng)目標(biāo)；三定活動(dòng)時(shí)間；四定活動(dòng)內(nèi)容；五定輔導(dǎo)老師；六定活動(dòng)地點(diǎn)。

（2）、做好輔導(dǎo)老師的準(zhǔn)備工作，絕不打無準(zhǔn)備的仗。正式開課前，所有輔導(dǎo)老師制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，安排好全學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團(tuán)學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)活動(dòng)材料。

（3）、加強(qiáng)輔導(dǎo)老師的教學(xué)反思，總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處。加強(qiáng)同志之間的交流探討，濃厚研究氣氛。努力提高興趣活動(dòng)的效果和效率。

2、活動(dòng)實(shí)施措施：

（1）、學(xué)生可根據(jù)自己的愛好，選擇參加社團(tuán)活動(dòng)，每學(xué)期初，由班主任協(xié)助組織報(bào)名，填寫申請(qǐng)表。輔導(dǎo)老師選出社長、社員，并頒發(fā)證書，健全社團(tuán)組織。

（2）、教導(dǎo)處統(tǒng)一制訂“社團(tuán)活動(dòng)安排表”，做到定時(shí)、定點(diǎn)，有計(jì)劃地開展活動(dòng)。

（3）、輔導(dǎo)教師指導(dǎo)一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，并認(rèn)真制定計(jì)劃、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核，每次活動(dòng)要提前到場(chǎng)。開放的范圍自己擬定，可以分年段、分期舉行。

（4）、各輔導(dǎo)老師要組織社員做好宣傳工作，各班主任要配合社團(tuán)加強(qiáng)宣傳力度。社團(tuán)的活動(dòng)可以通過海報(bào)、校園廣播站、社員進(jìn)班級(jí)等方式進(jìn)行通知并報(bào)道，激發(fā)學(xué)生的積極性。

（5）、每周或每階段都有活動(dòng)的主題，開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生充分展示自己的才華和能力，并及時(shí)做好評(píng)價(jià)考核，讓學(xué)生獲得成功的喜悅和滿足。在各種展示活動(dòng)中表現(xiàn)特別突出的學(xué)生，其相關(guān)的獲獎(jiǎng)證書、活動(dòng)照 片、感想等指導(dǎo)學(xué)生裝進(jìn)學(xué)生成長檔案袋。

（6）、加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好家長的思想工作，支持學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)。

(7)、學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)做好巡查、服務(wù)工作，并做好記錄。期末，組織各種形式的成果匯報(bào)活動(dòng)，學(xué)校將對(duì)社團(tuán)進(jìn)行評(píng)比。期間注意收集、保存圖片。

五、成立新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組

為保障新教育實(shí)驗(yàn)工作順利開展，接受縣教育局“新教育實(shí)驗(yàn)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組”的指導(dǎo)，學(xué)校成立新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，組建實(shí)驗(yàn)教師團(tuán)隊(duì)。

（一）新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：牛國防

副組長：李方濤

高少鋒

成員：云彩霞

馬東東

張鵬飛

各班主任

（二）實(shí)驗(yàn)教師團(tuán)隊(duì)：

1.“營造書香校園”實(shí)驗(yàn)教師團(tuán)隊(duì)(晨誦、午讀、暮省)組長：云彩霞

成員：西街小學(xué)全體教師

2、“締造完美教室”實(shí)驗(yàn)教師團(tuán)隊(duì) 組長：高少鋒

成員：西街小學(xué)全體班主任

3、“社團(tuán)建設(shè)”實(shí)驗(yàn)教師團(tuán)隊(duì) 組長：牛國防

成員：李方濤（一、二、三年級(jí)社團(tuán)管理責(zé)任人）

馬東東（四、五、六年級(jí)社團(tuán)管理責(zé)任人）

4、后勤保障：張鵬飛

總之，新教育人需要具有一種教育理想、一種教育激情、一種教育詩意，更需要深入現(xiàn)場(chǎng)的田野精神、執(zhí)著堅(jiān)守的理想主義，需要教師對(duì)教育的癡迷以及對(duì)工作的瘋狂投入。新教育不僅僅是一種理念，更是一種行動(dòng)！只要付出，就有收獲；只有堅(jiān)持，才有奇跡！讓我們共同努力，創(chuàng)出特色，共享幸福完整的教育生活。