第一篇：新教育實施方案

漢一小新教育實驗實施方案

開啟晨誦，風(fēng)舞黎明

一、晨誦內(nèi)容：

一二年級誦兒歌。三四年級兒童詩，五六年級唐詩宋詞元曲。內(nèi)容編撰負(fù)責(zé)人：低段：王小蘭、李光淑、任云燕。中段：羅遠(yuǎn)瓊、彭娟、胡顯燕。高段：候洪剛、趙莉、甘敏。在本周內(nèi)編印成冊。一式三份。每班一本，學(xué)校保留兩本。

二、誦讀時間：

每周星期二至星期五。星期二為新詩誦讀時間。其余三天為復(fù)習(xí)鞏固時間。星期二，由各班語文老師負(fù)責(zé)。時間為8：00——8：

20。學(xué)校將派專人督查。并將督查結(jié)果納入班級考核及個人考核。星期一下午將新詩工整地抄寫在晨誦角，學(xué)生再抽時間抄寫到讀寫繪本上。對不認(rèn)識的字要加注拼音，特別是一二年級。星期三——星期五的晨誦時間為8：10至8：20分。督查組進(jìn)行抽查。具體負(fù)責(zé)人落實給班主任，由班主任自行協(xié)調(diào)，語、數(shù)、英教師均可。但這個時間段必須是在誦讀。（具體督查人員：星期二：值周行政、劉衛(wèi)國。星期羅遠(yuǎn)瓊、王小蘭。星期

四、候洪剛、嚴(yán)江洪。星期

五、劉校長、金均）

三、開辟晨誦角。

各班在教室后面的黑板上以“我愛晨誦”為主題開辟晨誦角。標(biāo)題可以是“晨誦伴我行”“我與晨誦共成長”“小蓓蕾晨誦角”“朵朵晨誦角”等。標(biāo)題要有童真童趣，能體現(xiàn)年段特點。用廣告色進(jìn)行裝

飾，或吹塑紙點綴，美術(shù)老師協(xié)助。本周星期天完工，星期一檢查。

四、讀寫繪課程：

下個月底，1——3年級每班由美術(shù)老師帶到階梯教室上一堂繪本課（課件現(xiàn)成）媒體操作請與冉華老師聯(lián)系，注意拍攝照片。當(dāng)堂考貝到D盤的“讀寫繪”文件夾里。相機請與嚴(yán)主任聯(lián)系。

五、2——6年級學(xué)生人手一本讀寫繪本，一盒蠟筆棒。用于摘錄晨誦內(nèi)容及配插圖。教師要加強指導(dǎo)，做到美觀整潔、圖文并茂。學(xué)生作品要注意保存，以備檢查。

師生共讀書香飄逸

一、各班在下周之內(nèi)完善班級圖書角。號召學(xué)生捐書，買書，向圖書室借書等形式（借閱不超過三本）。初步達(dá)到每兩人能共用一本圖書的量，逐步達(dá)到生均一本。要有專人管理，隨時保證圖書擺放整齊。并充分利用圖書角培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的良好習(xí)慣特別是午讀習(xí)慣。課間隨時有學(xué)生閱讀圖書的身影。（下周五檢查）

二、每位教師本期內(nèi)至少讀一本教育教學(xué)理論專著。里面要有圈點勾畫，留下思考的痕跡，隨時備查。從本月起，教師讀書筆記中至少要有兩頁摘自教育教學(xué)專著的內(nèi)容，注明出處，并用紅色波浪線勾出來。

老師們，“過一種幸福完整的教育生活”是新教育的核心理念，讓我們共同努力，攜手走在通往新教育的路上。謝謝合作。

二0一0年十一月二十二日

第二篇：“新教育”實施方案

XXXXXX “新教育”實驗工作實施方案

為了全面實施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國家、省、市文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

為落實上級教育主管部門有關(guān)推進(jìn)新教育實驗的具體要求，認(rèn)真實施上級新教育實驗方案，將新教育實驗作為學(xué)校教育的重要陣地，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，讓學(xué)生 “過一種幸福完整的教育生活”，通過實驗提升師生品質(zhì)，提高教育質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

探索推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑，樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，深化課程改革、教學(xué)改革、管理改革，實現(xiàn)教師發(fā)展方式、學(xué)生生存狀態(tài)、學(xué)校發(fā)展模式、教育科研范式的轉(zhuǎn)變，讓師生過一種幸福完整的教育生活。

1.營造書香校園 2.師生共寫隨筆 3.聆聽窗外聲音 4.培養(yǎng)卓越口才 5.構(gòu)建理想課堂 6.推進(jìn)每月一事 7.建設(shè)“數(shù)碼社區(qū)” 8.締造完美教室 9.研發(fā)卓越課程 10.家校合作共育

四、具體實施辦法

（一）營造書香校園

以學(xué)校“德韻”文化為中心，把握“與經(jīng)典為友；與圣賢同行；與道德同在”的師生培育方向，營造書香校園。

1.班級文化創(chuàng)建

（1）每班配備圖書柜，創(chuàng)建班級圖書角，可取書海拾貝、讀書臺、悅讀角等生動的名字，專門配備2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

（2）教室門口布置班主任或?qū)W生的個性閱讀宣言。（3）各班班主任制定《創(chuàng)建書香班級方案》，要求有自己班級特色。（建立，然后根據(jù)自己的班名進(jìn)行了班級的裝飾，締造完美教室）。班主任簡介、班級個性化班名，班風(fēng)，和班號等內(nèi)容在教室墻面展示。各年級將分別評選出一個最佳書香班級創(chuàng)意獎。

2.班級讀書活動

（1）確定本班一學(xué)期所要背誦的經(jīng)典篇目，制定誦讀計劃。

（2）根據(jù)班級學(xué)生的特點，確定一學(xué)期重點閱讀書目、選讀書目。引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名言，學(xué)習(xí)名人的讀書方法，感受名人刻苦讀書的精神，創(chuàng)作讀書名言。在午讀時間，由語文老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀，引導(dǎo)學(xué)生針對閱讀內(nèi)容開展討論，并寫出讀后感。并在班級開展讀書匯報活動，進(jìn)行評比。

（3）開展全校性的集體誦讀活動

如每日大課間的全校性師生齊誦；每學(xué)期第十二周的經(jīng)典誦讀節(jié)目展演；第十七周經(jīng)典誦讀成果展評活動。

（4）整理學(xué)校經(jīng)典誦讀教材（古詩詞部分）以語文組為單位，根據(jù)多年積累的經(jīng)驗，統(tǒng)籌挑選整理出中華經(jīng)典誦讀篇目中古詩詞部分的具體內(nèi)容，裝訂成冊，便于所有學(xué)生各學(xué)期的誦讀。

（5）開展其他相關(guān)讀書活動，如：以班為單位的朗讀比賽、詩歌朗誦會、開展“書香校園主題”匯報活動（形式：詩歌朗誦、我把好書推薦給你等活動）、組織閱讀有經(jīng)驗的學(xué)生介紹讀書方法、組織學(xué)生讀書筆記（讀書卡）的評比和展覽、讀書主題班隊會、師生共讀、評選誦讀狀元……等活動。要求每學(xué)期開展一次大型讀書活動，由語文教研組長負(fù)責(zé)，組內(nèi)成員協(xié)作完成。每次班級開展特色讀書活動時，報教導(dǎo)處登記，并積累讀書活動的相關(guān)書面材料（活動方案、記錄、總結(jié)等），學(xué)期結(jié)束作為評比書香班級依據(jù)。提倡邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他班級老師、學(xué)生參加本班活動觀摩，相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

（二）師生共寫隨筆

師生共寫隨筆的實驗，旨在以人為本，師生共同成長的核心理念；懷抱肯定自我，超越自我的目標(biāo)追求；堅守只要行動，就有收獲的價值取向。通過新教育實驗，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的空中舞臺。

（1）教師隨筆活動。鼓勵教師積極撰寫隨筆，學(xué)校在新教育在線論壇教師隨筆專欄撰寫隨筆，隨筆內(nèi)容對自身教育實踐、教學(xué)行為反思、對新教育實施的看法與感想，對教育工作的思考等。鼓勵教師對外報刊雜志投稿，有一定數(shù)量的隨筆獲獎或發(fā)表。學(xué)校每學(xué)期舉行教學(xué)隨筆評選、交流，組織參加上級的論文評選等。

（2）學(xué)生日記活動。日記內(nèi)容可以是生活的體驗、讀書的心得、各種活動和比賽的感想等，鼓勵學(xué)生嘗試寫英語日記。學(xué)生日記的形式不拘一格，可以是散文、記敘文、說明文或詩歌。要求學(xué)生學(xué)會觀察生活，感受生活，寫真事，說真話，抒真情。語文教師要做好日記的批閱與指導(dǎo)。做好學(xué)生日記的推薦，每周上傳一篇優(yōu)秀日記，鼓勵教師積極推薦優(yōu)秀學(xué)生日記到市級以上報刊投稿。

（三）聆聽窗外聲音

1.在教師方面，加強教師培訓(xùn)的力度。通過走出去、請進(jìn)來、參觀考察學(xué)習(xí)、與“大師”對話、同社會先進(jìn)名家交流、從“窗外”汲取間接或直接的經(jīng)驗和方法，促進(jìn)教師成長。提供更多外出學(xué)習(xí)機會，擴展視野，豐富知識，吸納百家學(xué)校經(jīng)驗與特色，并發(fā)展自身特色。

2.學(xué)生方面，學(xué)校充分利用校園局域網(wǎng)等教育資源，對學(xué)生進(jìn)行德育教育，利用班隊會時間對學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命、孝敬父母、感恩教育。進(jìn)行有獎?wù)魑谋荣?，讓學(xué)生與人類崇高精神對話。

3.挖掘社會資源，請進(jìn)各類成功人士給學(xué)生做報告。班級挖掘家長資源，有計劃安排不同職業(yè)的家長給學(xué)生、家長作報告。

4.利用清明節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日帶領(lǐng)學(xué)生到革命烈士陳成義、張亞衡、張一悟等紀(jì)念館進(jìn)行德育教育和社會實踐活動，聆聽窗外聲音。

（四）培養(yǎng)卓越口才

（1）每天開展課前三分鐘講話活動，依據(jù)學(xué)生年齡特點，選擇不同的演講內(nèi)容，低年級以故事演講為主，中年級以命題演講為主，高年級以即興演講為主，開展豐富多彩的活動，保證每位學(xué)生都有演講機會。

（2）定期舉辦故事會、辯論會和演講比賽等活動；（3）編演課本劇和英語情境劇；

（4）開展中華經(jīng)典誦讀活動及西方經(jīng)典誦讀活動。

（五）構(gòu)建理想課堂

1．成立構(gòu)建“自主多向”五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)制定適合本校實際的實施方案，并召開教研組長會、全體教職工會，學(xué)習(xí)“自主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式實施方案。

2．建立有效的教學(xué)評價制度，充分體現(xiàn)發(fā)展性。采用多種形式加強對教師本人的評價，如通過聽課、考評、問卷或?qū)W生家長參與評價等多元評價體系，把“自主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式教學(xué)情況納入教師評估考核，促進(jìn)教師工作有效性的提高。

3．各教研組和科任教師根據(jù)學(xué)校要求，進(jìn)一步加強“自主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式的專題研究，廣泛學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，加深對實施高效教學(xué)重要性的認(rèn)識。

4．教導(dǎo)處、教研組及時制訂與“自主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式相適應(yīng)的各項管理制度，重點是常規(guī)管理制度和評價激勵制度，高效運行，確保有效教學(xué)順利推進(jìn)。

5．各教研組要密切聯(lián)系，首先由教研組長上好示范帶動課，并跟蹤指導(dǎo)其他教師上課，及時反饋“自主多向”五環(huán)節(jié)教學(xué)模式的實施情況，根據(jù)實際情況，隨時調(diào)整工作思路及活動方案，進(jìn)一步優(yōu)化高效課堂教學(xué)管理的水準(zhǔn)。

（六）推進(jìn)每月一事

以新教育實驗《一生有用的十二個習(xí)慣》為依托進(jìn)行借鑒創(chuàng)新，將零星散落的各種德育活動統(tǒng)一整合為一個系列，落實到學(xué)校教育的具體實踐中去，交給學(xué)生一生有用的東西。逐步形成“每月一事”項目的基本操作流程，重點研究以下內(nèi)容：

一是構(gòu)建主題性校本誦讀課程。每月圍繞一個重點習(xí)慣，開發(fā)并豐富誦讀內(nèi)容，讓閱讀為孩子的習(xí)慣養(yǎng)成奠定扎實的知識背景。

二是創(chuàng)設(shè)多元的實踐情景。結(jié)合日常的學(xué)科文化、傳統(tǒng)節(jié)日文化、主題教育文化、班級文化、社區(qū)文化等內(nèi)容，通過廣泛的主題閱讀、主題實踐、主題研究、主題隨筆，把公民教育、生命教育、生活教育等貫穿其中，提供學(xué)生多樣化的體驗平臺，逐步形成“每月一事”項目的基本操作流程。

三是注重反思性的評價。面對千差萬別的生命個體，優(yōu)化操作流程，及時記錄典型個案，組織有效的反思，不斷提高習(xí)慣養(yǎng)成的針對性和實效性。

四是各任課老師立足學(xué)科課堂，將“說”的培養(yǎng)列為課堂教學(xué)的重要目標(biāo)，不但要在課堂上給予學(xué)生更多的說的機會，還要把“說”的著眼點從單純的知識對錯的回答轉(zhuǎn)移到“說”的規(guī)范培養(yǎng)上來,從語文課延伸到所有的課堂上來。各任課教師可以在班上經(jīng)常創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生辯論、演講、表演課本劇等。英語教師要營造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠開口說英語，能進(jìn)行交流。

各班級根據(jù)學(xué)校的“每月一事”確定主題活動。1月：感恩教育月

2月：傳統(tǒng)節(jié)日教育月 3月：學(xué)習(xí)雷鋒月 4月：安全教育月

5月：讀經(jīng)典學(xué)會做人教育月 6月：才藝展示月 7月：誠實守信教育月 8月：社會實踐月 9月：敬師月 10月：愛國教育月 11月：才藝展示月 12月：小小發(fā)明家展示月

（七）建設(shè)“數(shù)碼社區(qū)”。以“教育在線”為平臺，以校園網(wǎng)為基礎(chǔ)，整合各種網(wǎng)絡(luò)教育資源，提升學(xué)校信息化水平，培養(yǎng)具有強烈的信息意識和信息處理能力的新型教師隊伍和學(xué)生群體。主要內(nèi)容：（1）整合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，提高信息化水平；（2）建立學(xué)校主題網(wǎng)站；（3）組織學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)；（4）通過學(xué)校信息技術(shù)教育課和少年宮信息技術(shù)小組指導(dǎo)學(xué)生制作個人網(wǎng)頁；（5）積極創(chuàng)建學(xué)校qq群、微信群，安排專人負(fù)責(zé)綠色管理。班級以班主任為群主創(chuàng)建綠色正能量微信群，充分發(fā)揮家?；勇?lián)系平臺的巨大教育互動作用。

（八）締造完美教室

1.以班級文化構(gòu)建為總體目標(biāo)。每個班級都要有自己明確的愿景、使命、價值觀，有自己的班訓(xùn)、班徽、班名等，有溫馨的班級環(huán)境、人文的班級制度、積極的班級管理等。

2.以共讀共寫共同生活為基本愿景。師生、親子共讀共寫，共同實踐、共同運動、共同表演，共同編織美好的教育生活，在共同的旅程中創(chuàng)造生命的奇跡。

3.有機結(jié)合XXX項目“全人教育”理念與珍愛夢想課程理念、“德慧智”教育理念、“新教育”理念，以完美人格成長為核心價值取向。通過“每月一事”項目貫穿公民教育與生命教育，把“規(guī)則、尊重、責(zé)任、誠信、愛心”等基本價值觀融注其中，建立完善的人格道德教育系統(tǒng)(自律道德系統(tǒng)+他律契約系統(tǒng))，并把教室生活聚焦在樂觀健康上，聚焦在生命創(chuàng)造上，聚焦在共同穿越的課程上。

4.以創(chuàng)造適合每一個學(xué)生的教育生活為根本任務(wù)。關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長，特別是留守兒童殘疾兒童等，創(chuàng)造豐富的教育資源，提供多層次的教育需要，讓不同的學(xué)生獲得不同的發(fā)展。

（九）研發(fā)卓越課程

充分挖掘和善于利用各種課程資源，充分發(fā)揮教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，建立切實可行的管理制度、評價機制和實施方案。注重將研發(fā)的公民課程（善）、藝術(shù)課程（美）、智識課程（真）、“特色課程”（個性）等卓越課程，借助課堂教學(xué)、少年宮活動和課外活動等主渠道來實施，從而促進(jìn)學(xué)生個性特長的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的形成和彰顯。

（十）家校合作共育

成立家長委員會，創(chuàng)新“家長會”形式，辦好家長學(xué)校。家長學(xué)校課程主要包括三個層面:一是專題講座;二是定期舉行家長開放日活動;三是班級家長會。要做好家長培訓(xùn)工作,做好電訪、家訪工作，用好家校聯(lián)系冊，發(fā)揮好校訊通作用，開展父母、學(xué)生共同參加的親子交流、讀書、娛樂、修學(xué)、旅游等活動，構(gòu)筑家校溝通的平臺，倡導(dǎo)父母與孩子相互學(xué)習(xí)、共同成長、共享成長。

五、保障措施

1.加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。組 長： 副組長： 成 員：

“新教育”實驗教師：全體老師 2.加強考核，量化等級

把實驗教師工作納入班級和個人考核，過程與結(jié)果并重，量化出每位老師的分?jǐn)?shù)等級。

3.加強硬件建設(shè)，提高保障能力 4.開展各項活動，在活動中提升師生水平

六、成果形式

1.新教育實驗研究過程性資料。

2.教師教學(xué)故事、案例反思、教育教學(xué)論文匯編。3.現(xiàn)場展示，各種活動音像資料。

4.學(xué)生讀寫繪、學(xué)生日記、自創(chuàng)詩集等資料。

XXXXXX

二〇一七年四月八日

第三篇：2017新教育實施方案

新教育實驗工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以新教育實驗基本理念和實踐要求為指導(dǎo)，全面貫徹縣教育局新教育實驗要求，借鑒先進(jìn)兄弟學(xué)校新教育實驗經(jīng)驗，并結(jié)合我校實際，以“六大具體目標(biāo)”為參照，以師生過一種幸福完整的教育生活為目的，實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展和改變學(xué)校發(fā)展模式，全面啟動新教育實驗。

二、主要實驗項目

1、推進(jìn)每月一事

2、營造書香校園

3、締造完美教室

4、推進(jìn)社團建設(shè)

三、工作重點

1、營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書香校園特色。

2、成立學(xué)校新教育實驗領(lǐng)導(dǎo)小組，組建新教育實驗團隊。

3、做好新教育實驗培訓(xùn)（教師、學(xué)生、家長）工作，便于教師自學(xué)。讓新教育理念根植人心，明白什么是新教育，以及其基本理念和實踐要求等。

4、按固定時間上好晨誦課、閱讀指導(dǎo)課。

四、具體工作及措施

(一)、推進(jìn)每月一事，努力建構(gòu)“立德樹人”新型機制和內(nèi)容體系。①、緊扣2016新教育年會主題。在“交給學(xué)生一生有用的習(xí)慣”理念引領(lǐng)下，緊扣2016年新教育年會“推進(jìn)每月一事”的主題，全面啟動“推進(jìn)每月一事”實驗行動。

②、與“書香班級建設(shè)”緊密結(jié)合。把“每月一事”主題閱讀與“書香班級建設(shè)”相結(jié)合，開發(fā)低、中、高三個年段的主題閱讀內(nèi)容。把主題閱讀內(nèi)容滲透到“晨誦、午讀”中。主題閱讀內(nèi)容要參照新教育推薦兒童閱讀書目，切合兒童特點。

③、精心設(shè)計主題活動內(nèi)容我們確立“每月一事”的主題活動內(nèi)容：二月份圍繞“禮儀”主題；開展“學(xué)交通規(guī)則和交通標(biāo)識，開主題班會”的活動；三月份圍繞“種樹”主題，結(jié)合植樹節(jié)可開展“種一棵樹，寫一篇文，做一件好事”系列活動；四月份圍繞“踏青”的主題，開展“掃墓、春游”系列活動，讓孩子放飛同心，超越自我；五月份圍繞“閱讀”的主題，開展“書香校園建設(shè)”的系列活動，鞏固書香校園建設(shè)成果；六月份在“藝術(shù)”的主題中開展“校園小歌手”等比賽活動。

（二）營造書香校園

1、豐富書香校園文化，營造濃厚宣傳氛圍。在原有基礎(chǔ)上增添新教育內(nèi)容，并使新教育理念走進(jìn)辦公室、教室，如：在辦公室、教室醒目位置書寫“過幸福完整的教育生活”“付出，就有收獲；堅持，才有奇跡”“一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史”等標(biāo)語口號。

2、加大投入，改善讀書條件

⑴訂購適合學(xué)生閱讀的圖書，豐富圖書種類，提高圖書質(zhì)量，逐步配齊滿足學(xué)生閱讀的圖書數(shù)量。整合校外閱讀資源，動員學(xué)生自購圖書，擴大圖書資源，豐富閱讀書目。

⑵重視閱覽室建設(shè)，深化開架閱覽，創(chuàng)設(shè)自然和諧的讀書環(huán)境。⑶班級圖書角上水平上檔次。年級、班級積極開展捐書活動，實行統(tǒng)一編號，集體存放，個人所有，實現(xiàn)資源共享。

3、學(xué)生讀書活動（1）晨誦。按照教研室下發(fā)的“經(jīng)典誦讀”書目，由各年級語文教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦讀，做到有計劃、有目標(biāo)、有效率。晨誦時，需要教師與學(xué)生一起共讀共同感受，要求學(xué)生背誦的古詩，教師要先背誦；要求學(xué)生閱讀的書籍，教師要和學(xué)生共同閱讀。學(xué)校、老師、學(xué)生在經(jīng)典詩詞的洗禮中、在與崇高精神的對話中開啟一個個新的黎明。每個學(xué)生要有專門的晨誦本，將每次晨誦的詩詞歌賦收集、整理在這個本子上。教師要定期評比并將優(yōu)秀晨誦作業(yè)通過文字或照片展示給大家。誦讀時間安排：早讀：7:30——7:50；

（2）午讀：每天下午第一節(jié)上課后10分鐘為午讀時間。語文實驗教師要利用閱讀課教給學(xué)生讀書的方法，通過設(shè)計讀、寫、表演、體驗、反思、升華等豐富多彩、妙趣橫生的形式，師生共同感受詩詞的溫暖和氣息，觸摸詩詞背后一顆顆偉大的靈魂。并指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書隨筆，各年級段還要有梯度地指導(dǎo)學(xué)生寫周記和隨筆。每位學(xué)生建立個人讀書筆記，由語文教師定期批閱、整理、存檔。

（3）暮?。和ㄟ^學(xué)生日記，教師教育隨筆（暮省）卡，師生共同成長。

4、教師讀書活動

（1）專業(yè)閱讀——站在大師肩膀上前行。全體教師要認(rèn)真讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學(xué)專著，強教學(xué)實踐；讀教育學(xué)理論，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，解世事風(fēng)情。本學(xué)期學(xué)校將向老師們贈送1—2本新教育項目用書，每位教師每人每學(xué)期至少讀1本教育專著，閱讀經(jīng)典，與教育家對話，增長教育智慧和教育情感，是教師成長的基本條件。

（2）專業(yè)寫作——站在自己肩膀上攀升。實驗教師要堅持每天寫教育感悟、教育敘事或教育教學(xué)案例、師生共寫隨筆等，讓閱讀、思考、寫作成為自己日常的生活方式。并定期開展交流活動，為讀書學(xué)習(xí)交流提供方便，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。因自己的成長發(fā)展影響著學(xué)生的成長發(fā)展。

（3）專業(yè)發(fā)展共同體——站在集體肩膀上飛翔。實驗教師就是一個發(fā)展共同體，要起引領(lǐng)和榜樣作用。各成員間要形成對話交流機制，如共同閱讀、相互評議教育作品、相互聽課議課等。借助共同體的發(fā)展，提升自己的專業(yè)化水平，進(jìn)而因共同體的發(fā)展而改變學(xué)校的發(fā)展。

5、加強家校聯(lián)系，深化“雙休日大閱讀”，把誦讀經(jīng)典與雙休日大閱讀有機結(jié)合起來，讓家長明確落實誦讀經(jīng)典的意義，取得家長的關(guān)心、支持。

（三）締造完美教室

1、本學(xué)期將全力打造書香班級建設(shè)，締造完美教室。各班級精心設(shè)計班級文化，包括班名、班級精神、班級愿景、班級博客、班級書屋、班級圖騰、班級公約等，形成自己的班級風(fēng)格。

2、豐富板報、墻壁文化和走廊文化，形成特色，展示個性。

3、成立班級學(xué)生讀書會，人數(shù)可根據(jù)各班級人數(shù)靈活確定。讀書會成員負(fù)責(zé)班級圖書的管理，帶頭讀書，協(xié)助教師開展晨誦以及班內(nèi)讀書系列活動。

4、豐富班級圖書角，讓教室成為學(xué)生讀書學(xué)習(xí)的精神家園。就像新教育總干事許新海所說“教室是圖書館，是閱覽室；是實踐場，是探究室；是操作間，是展覽室；是信息資源庫，是教師的辦公室；是習(xí)慣養(yǎng)成地，是人格成長室；是共同生活所，是生命棲居室?！笔刈∥覀兊慕淌?，讓教室成為學(xué)生最喜歡的地方，是我們教師每個人必須做到的。

(四)社團建設(shè)工作

1、健全制度

（1）、為加強常規(guī)管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，我們要堅持“六定”。一定活動課程；二定活動目標(biāo)；三定活動時間；四定活動內(nèi)容；五定輔導(dǎo)老師；六定活動地點。

（2）、做好輔導(dǎo)老師的準(zhǔn)備工作，絕不打無準(zhǔn)備的仗。正式開課前，所有輔導(dǎo)老師制定切實可行的活動計劃，安排好全學(xué)期的活動內(nèi)容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)活動材料。

（3）、加強輔導(dǎo)老師的教學(xué)反思，總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處。加強同志之間的交流探討，濃厚研究氣氛。努力提高興趣活動的效果和效率。

2、活動實施措施：

（1）、學(xué)生可根據(jù)自己的愛好，選擇參加社團活動，每學(xué)期初，由班主任協(xié)助組織報名，填寫申請表。輔導(dǎo)老師選出社長、社員，并頒發(fā)證書，健全社團組織。

（2）、教導(dǎo)處統(tǒng)一制訂“社團活動安排表”，做到定時、定點，有計劃地開展活動。

（3）、輔導(dǎo)教師指導(dǎo)一個社團活動，并認(rèn)真制定計劃、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核，每次活動要提前到場。開放的范圍自己擬定，可以分年段、分期舉行。

（4）、各輔導(dǎo)老師要組織社員做好宣傳工作，各班主任要配合社團加強宣傳力度。社團的活動可以通過海報、校園廣播站、社員進(jìn)班級等方式進(jìn)行通知并報道，激發(fā)學(xué)生的積極性。

（5）、每周或每階段都有活動的主題，開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生充分展示自己的才華和能力，并及時做好評價考核，讓學(xué)生獲得成功的喜悅和滿足。在各種展示活動中表現(xiàn)特別突出的學(xué)生，其相關(guān)的獲獎證書、活動照 片、感想等指導(dǎo)學(xué)生裝進(jìn)學(xué)生成長檔案袋。

（6）、加強家校聯(lián)系，做好家長的思想工作，支持學(xué)生參與社團活動。

(7)、學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)做好巡查、服務(wù)工作，并做好記錄。期末，組織各種形式的成果匯報活動，學(xué)校將對社團進(jìn)行評比。期間注意收集、保存圖片。

五、成立新教育實驗領(lǐng)導(dǎo)小組

為保障新教育實驗工作順利開展，接受縣教育局“新教育實驗區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組”的指導(dǎo)，學(xué)校成立新教育實驗領(lǐng)導(dǎo)小組，組建實驗教師團隊。

（一）新教育實驗領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：牛國防

副組長：李方濤

高少鋒

成員：云彩霞

馬東東

張鵬飛

各班主任

（二）實驗教師團隊：

1.“營造書香校園”實驗教師團隊(晨誦、午讀、暮省)組長：云彩霞

成員：西街小學(xué)全體教師

2、“締造完美教室”實驗教師團隊 組長：高少鋒

成員：西街小學(xué)全體班主任

3、“社團建設(shè)”實驗教師團隊 組長：牛國防

成員：李方濤（一、二、三年級社團管理責(zé)任人）

馬東東（四、五、六年級社團管理責(zé)任人）

4、后勤保障：張鵬飛

總之，新教育人需要具有一種教育理想、一種教育激情、一種教育詩意，更需要深入現(xiàn)場的田野精神、執(zhí)著堅守的理想主義，需要教師對教育的癡迷以及對工作的瘋狂投入。新教育不僅僅是一種理念，更是一種行動！只要付出，就有收獲；只有堅持，才有奇跡！讓我們共同努力，創(chuàng)出特色，共享幸福完整的教育生活。

第四篇：“三新”教育活動實施方案

車塢鄉(xiāng)小學(xué)

“明確新目標(biāo)、提升新境界、爭創(chuàng)新業(yè)績”提高教育質(zhì)量

促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展主題教育工作方案

為了認(rèn)真貫徹落實局委會關(guān)于開展“三新”主題教育精神，確保我鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)工作的順利開展、目標(biāo)任務(wù)的勝利完成，根據(jù)上級文件精神，現(xiàn)就我鄉(xiāng)開展“三新”主題教育安排如下：

一、目的意義

當(dāng)前，我縣已經(jīng)處于一個大發(fā)展、大飛躍、加快建設(shè)生態(tài)經(jīng)濟強縣的新平臺，這就要求我們必須以更加強烈的危機感和緊迫感，從更高的層次審視發(fā)展、用更新的理念謀劃發(fā)展、用更強的舉措推動我鄉(xiāng)小學(xué)教育的新發(fā)展、新跨越。面對新形勢和新任務(wù)，開展“三新”主題教育，對于深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，落實黨的十七屆四中全會精神，加強教師隊伍建設(shè)、提升師資整體素質(zhì)，優(yōu)化教育環(huán)境，提升教育質(zhì)量具有十分重要的意義。通過 “三新”主題教育開展，我們要引導(dǎo)全體師生增強識大體，識大局，深化認(rèn)識，統(tǒng)一思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)建設(shè)生態(tài)經(jīng)濟強縣的任務(wù)和要求，進(jìn)一步找準(zhǔn)我鄉(xiāng)小學(xué)教育發(fā)展的方向、目標(biāo)，不斷解

放思想，突破傳統(tǒng)思維定勢，進(jìn)一步創(chuàng)新理念，提升境界，弘揚“淳化精神”，以實際行動確保2010年我鄉(xiāng)小學(xué)教育各項任務(wù)的落實，奮力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的快速推進(jìn)。

二、主要內(nèi)容

（一）明確新目標(biāo)。圍繞打造生態(tài)經(jīng)濟強縣和提高教育質(zhì)量、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的目標(biāo)，制定工作規(guī)劃，找準(zhǔn)工作定位，細(xì)化具體職責(zé)和工作要求；結(jié)合全年工作任務(wù)明確目標(biāo)，分解任務(wù)、夯實責(zé)任，把建設(shè)“三大目標(biāo)”、促進(jìn)“四個”統(tǒng)籌、加快“五化”進(jìn)程的工作任務(wù)落實到本部門；立足本職工作崗位明確目標(biāo)，制定個人工作計劃，作出公開承諾，明確努力方向。

（二）提升新境界。通過學(xué)習(xí)教育和討論引導(dǎo)全體教師培養(yǎng)生態(tài)化理念，掌握發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟的知識和技能，提高建設(shè)生態(tài)經(jīng)濟強縣的本領(lǐng)；培養(yǎng)市場化意識，善于在市場中謀劃“三大目標(biāo)”建設(shè)，培養(yǎng)現(xiàn)代化思維，掌握現(xiàn)代科技文化、社會管理知識和信息技術(shù)，使認(rèn)識水平、思維方式、工作方法、實踐能力更加符合建設(shè)生態(tài)經(jīng)濟強縣的要求和需要。提高教育質(zhì)量，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為中小學(xué)的根本任務(wù)，把學(xué)生的全面發(fā)展、成長成才作為教育工作的出發(fā)點和立足點。

要全面實施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。在制定政策、配置資源、安排資金時，要優(yōu)先保障提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，盡快提高基層小學(xué)建設(shè)，獲得更多的教育資源，又要研究如何發(fā)揮中心校教育資源學(xué)校的引領(lǐng)作用，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

（三）爭創(chuàng)新業(yè)績。在服務(wù)發(fā)展上下功夫，在為民謀利上出實招，強化宗旨意識，認(rèn)真解決關(guān)系教育的熱點、難點問題，以實際行動密切黨群干群關(guān)系。在改進(jìn)作風(fēng)上求實效，牢固樹立重在務(wù)實、貴在落實、成在堅持的理念，強化執(zhí)行能力，勇于攻堅克難，各項工作力求爭第一、創(chuàng)一流、出精品，為完成全年目標(biāo)任務(wù)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。提高教育質(zhì)量，最終要依靠校長和教師，教師隊伍素質(zhì)決定教育質(zhì)量。要積極引導(dǎo)校長和教師樹立先進(jìn)的教育理念，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，實行“啟發(fā)式”教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在師資隊伍建設(shè)中，要大力倡導(dǎo)“教育家辦學(xué)”，積極創(chuàng)造條件，培養(yǎng)造就一批樹立終身辦學(xué)志向的杰出的教育家。

三、方法步驟

“三新”主題教育從2010年3月1日開始，3月20日結(jié)束，共20天?；顒臃謨蓚€階段進(jìn)行。

第一階段：集中學(xué)習(xí)（3月1日—3月10日）

1、在2月底前按照縣局安排部署，迅速成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，落實工作人員。同時，及早動手，制定好具體的實施方案，做好主題教育各項籌備工作，適時召開主題教育動員大會，及時安排好部署好本部門“三新”主題教育。

2、3月初開始組織各種形式的報告會、輔導(dǎo)會、專題講座等，并采取集中學(xué)習(xí)、座談研討、知識競賽、學(xué)習(xí)考察等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央經(jīng)濟工作會議、省委十一屆五中全會、市委五屆七次全會和縣委十五屆十次全會精神，學(xué)習(xí)《關(guān)中——天水經(jīng)濟區(qū)發(fā)展規(guī)劃》、《西咸一體化建設(shè)規(guī)劃》、《西咸新區(qū)建設(shè)規(guī)劃》、市上統(tǒng)一編印的《“三新”主題教育輔導(dǎo)讀本》、縣委關(guān)于建設(shè)生態(tài)經(jīng)濟強縣的安排部署以及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等，全面準(zhǔn)確把握當(dāng)前和今后一個時期的總體思路、目標(biāo)任務(wù)和工作重點。

3、領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)要有講稿，集中學(xué)習(xí)要有記錄，個人學(xué)習(xí)要有筆記和心得體會，務(wù)求達(dá)到內(nèi)容、時間、人員、效果“四落實”。

4、組織統(tǒng)一考試，考試成績納入教師理論學(xué)習(xí)考試范疇，合格率應(yīng)不低于90%。

第二階段：討論提高（3月11日—3月20日）

1、在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合教育工作實際和教師思想實際，開展“五看五增強”活動：一看眼界思維是否高遠(yuǎn)開闊，與建設(shè)生態(tài)經(jīng)濟強縣、服務(wù)建設(shè)咸陽國際化大都市的要求還有哪些差距，增強戰(zhàn)略意識；二看膽略氣魄是否大氣果敢，面對教育改革的大好機遇，是否能夠打破不利于科學(xué)發(fā)展的傳統(tǒng)觀念和思想的羈絆，想前人之未想，謀他人之未謀，干大事、創(chuàng)大業(yè)，增強爭先意識；三看工作機制是否創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，是否與推行素質(zhì)教育相適應(yīng)，增強創(chuàng)新意識；四看教育環(huán)境是否得到優(yōu)化，有沒有為辦人民滿意教育提供更好的服務(wù)，增強服務(wù)意識；五看精神狀態(tài)是否昂揚向上，工作作風(fēng)硬不硬，與所擔(dān)負(fù)的職能要求適應(yīng)不適應(yīng)，有沒有主動想事、謀事、做事，增強實干意識。

2、結(jié)合工作實際，精心設(shè)計活動載體，廣泛開展形式多樣的教育活動，組織開展好“提高教育質(zhì)量，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，我來獻(xiàn)一策”等活動。

3、緊扣鄉(xiāng)校中心工作和教育具體工作，層層分解、落實全年目標(biāo)任務(wù)，作出公開承諾。年終作為目標(biāo)責(zé)任考核和教師職工崗位職責(zé)任務(wù)完成情況考核的重要依據(jù)。

車 塢 鄉(xiāng) 校

2010年2月27日

第五篇：“三新”主題教育實施方案

*縣發(fā)展和和改革局 關(guān)于開展“明確新目標(biāo)、提升

新境界、爭創(chuàng)新業(yè)績”主題教育的實施方案

為了認(rèn)真貫徹落實市委五屆七次全會和縣委十四屆六次全會精神，圓滿完成2010年各項目標(biāo)任務(wù)。按照縣委《印發(fā)〈關(guān)于在全縣開展“明確新目標(biāo)、提升新境界、爭創(chuàng)新業(yè)績”（簡稱“三新”）主題教育的實施方案〉的通知》精神。結(jié)合我局實際，制訂本方案。

一、目的意義

開展“三新”主題教育，對于深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七屆四中全會精神，對于加強干部隊伍建設(shè)、提升干部整體素質(zhì)，對于加強機關(guān)效能建設(shè)、優(yōu)化投資發(fā)展環(huán)境具有十分重要的意義。通過開展“三新”主題教育，教育引導(dǎo)全局干部職工不斷增強大局意識，全面理解、準(zhǔn)確把握中、省、市和縣委、政府的決策部署，進(jìn)一步深化認(rèn)識、統(tǒng)一思想；教育引導(dǎo)全局干部職工進(jìn)一步找準(zhǔn)方向、明確目標(biāo)；教育引導(dǎo)全局干部職工不斷解放思想，突破傳統(tǒng)思維定式，進(jìn)一步創(chuàng)新理念、提升境界；教育引導(dǎo)全局干部職工大力弘揚求真務(wù)實精神，進(jìn)一步增強群眾觀念、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、推動科學(xué)發(fā)展，以實際行動確保我局各項目標(biāo)任務(wù)落實。

二、主要內(nèi)容

（一）明確新目標(biāo)。圍繞今年全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合我局實際，著眼于加快發(fā)展、跨越發(fā)展，分階段、分層次制定工作規(guī)劃，找準(zhǔn)工作定位，細(xì)化具體職責(zé)和工作要求，明確工作目標(biāo)，制定工作計劃，作出公開承諾，明確努力方向。

（二）提升新境界。通過學(xué)習(xí)教育和討論引導(dǎo)黨員干部培養(yǎng)現(xiàn)代化思維，掌握現(xiàn)代化社會管理知識和信息技術(shù)，增強推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的本領(lǐng)；培養(yǎng)市場化意識，掌握外向型經(jīng)濟建設(shè)與管理、城市文化特色塑造、現(xiàn)代企業(yè)管理等方面的知識與技能，提高運用市場辦法破解難題的能力；學(xué)習(xí)現(xiàn)代商務(wù)禮儀、談判技巧，使思維能力、認(rèn)識水平、工作方法更加符合建設(shè)經(jīng)濟發(fā)展的要求和需要。

（三）爭創(chuàng)新業(yè)績。要牢固樹立強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，察實情、講實話、辦實事、求實效。要在服務(wù)上下功夫，進(jìn)一步提升工作效能，簡化辦事程序，減少審批環(huán)節(jié)，提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。在為民謀利上出實招，強化宗旨意識，認(rèn)真解決關(guān)系民生的熱點、難點問題，以實際行動密切黨群干群關(guān)系。要在改進(jìn)作風(fēng)上求實效，牢固樹立重在務(wù)實、貴在落實的理念，強化執(zhí)行能力，勇于攻堅克難，工作上力求爭第一、創(chuàng)一流、出精品，為完成全年目標(biāo)任務(wù)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、方法步驟

“三新”主題教育從2010年2月20日開始，3月20日結(jié)束，為期28天?；顒臃炙膫€階段進(jìn)行：

第一階段：精心籌備（2月20日—24日）

1、制定我局《關(guān)于開展“明確新目標(biāo)、提升新境界、爭創(chuàng)新業(yè)績”建設(shè)“陜西十強縣”主題教育實施方案》，明確本次活動的目的意義、主要內(nèi)容、方法步驟、組織機構(gòu)及工作措施，并報請縣“三新”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審批。

2、成立我局“三新”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，抽調(diào)人員，提早籌備，精心策劃。2月24日上午，召開全局“三新”主題教育動員會，安排部署主題教育。

第二階段：集中學(xué)習(xí)（2月25日—3月5日）

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中央經(jīng)濟工作會議、省委十一屆五次全會、市委五屆七次全會和縣委十四屆六次全會精神，學(xué)習(xí)市上統(tǒng)一編印的《“三新”主題教育輔導(dǎo)讀本》以及胡錦濤總書記來陜講話精神，全面準(zhǔn)確把握當(dāng)前和今后一個時期的縣委、縣政府的工作思路、目標(biāo)任務(wù)和工作重點，全力以赴加快縣域經(jīng)濟建設(shè)步伐。

2、學(xué)習(xí)載體。采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，讀原文與聽輔導(dǎo)相結(jié)合，討論交流與專題研討相結(jié)合，學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)典型相結(jié)合，舉辦培訓(xùn)班、研討班與參觀考察學(xué)習(xí)相結(jié)合等多種形式，濃厚學(xué)習(xí)氛圍，增強學(xué)習(xí)效果。

3、學(xué)習(xí)要求。要制定學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)重點、責(zé)任人和思考討論題目。建立健全輔導(dǎo)授課、考勤登記、討論交流、抽查補課、請銷假等學(xué)習(xí)制度，確保人員、時間、內(nèi)容、效果得到落實。組織全局干部集體學(xué)習(xí)不少于2次，班子成 3 員集中學(xué)習(xí)不少于3次，科級領(lǐng)導(dǎo)干部撰寫心得體會不少于2篇，記學(xué)習(xí)筆記不少于5000字；一般干部職工撰寫心得體會不少于1篇，記學(xué)習(xí)筆記不少于4000字。

4、組織考試。3月5日下午，組織干部職工參加 “三新”主題教育知識考試，考試成績納入干部理論學(xué)習(xí)考試范疇。

第三階段：查擺問題。（3月6日—3月12日）

1、廣泛征求意見。我局“三新”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將利用本部門門戶網(wǎng)站、發(fā)放征求意見表和調(diào)查問卷、召開座談會、設(shè)立意見箱、談心交流等形式，全面征求黨員、干部、群眾的意見和建議。

2、開展“五看五增強”活動。緊密結(jié)合本部門工作和干部群眾思想實際，開展“五看五增強”活動：一看眼界思維是否高遠(yuǎn)開闊，與建設(shè)“陜西十強縣”的要求還有哪些差距，增強戰(zhàn)略意識；二看膽略氣魄是否大氣果敢，面對新一輪發(fā)展機遇，是否能夠打破不利于科學(xué)發(fā)展的傳統(tǒng)觀念和思想的羈絆，想前人之未想，謀他人所未謀，干大事，創(chuàng)大業(yè)，增強爭先意識；三看工作機制是否創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，是否與建設(shè)“陜西十強縣”相適應(yīng)，增強創(chuàng)新意識；四看服務(wù)環(huán)境是否得到優(yōu)化，有沒有為投資者提供更好的服務(wù)，為群眾提供更多的便利，增強服務(wù)意識；五看精神狀態(tài)是否昂揚向上，工作作風(fēng)正不正，與所擔(dān)負(fù)的職能要求適應(yīng)不適應(yīng)，有沒有主動想事、謀事、做事，增強實干意識。

3、組織群眾民主評議。歸納梳理查擺出的各類問題，4 形成自查報告。自查報告形成后，在全局干部職工和部分服務(wù)對象進(jìn)行評議，要引導(dǎo)參加評議人員要著重從對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識深不深、查找的問題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析的透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面對自查報告進(jìn)行評議。

第四階段：整改提高（3月13日—3月20日）

1、制定整改方案。以分析檢查報告為依據(jù)，針對查找征求到的意見和民主評議中反映出來的問題，按照輕重緩急和難易程度，分別提出整改目標(biāo)，制定整改措施，明確整改重點，確定整改時限，落實整改責(zé)任，使整改落實工作有據(jù)可循。整改方案制定后，在局全體干部和部分服務(wù)對象中征求意見，接受社會各界監(jiān)督。

2、公開作出承諾。緊扣全縣中心工作，層層分解、落實全年目標(biāo)任務(wù)，作出公開承諾。履行職責(zé)情況要經(jīng)縣“三新”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定后方可在媒體上做出公開承諾，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要在全體干部職工會上作出承諾。

3、解決突出問題。要結(jié)合職能職責(zé)和工作實際以及群眾需要，針對本部門在思想認(rèn)識、工作機制、工作作風(fēng)和優(yōu)化發(fā)展環(huán)境方面，與建設(shè)“陜西十強縣”要求存在的差距，通過專家學(xué)者、人民群眾、上級領(lǐng)導(dǎo)會診等辦法，研究形成科學(xué)發(fā)展的工作思路、目標(biāo)方向和方法措施，集中力量進(jìn)行研究解決，爭取重點突破，務(wù)求取得實效。努力在推動經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、增強自主創(chuàng)新能力、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)、保障改善民生等方面取得新進(jìn)展，確保“三新” 5 主題教育取得豐碩成果。

四、組織機構(gòu)

為了加強對“三新”主題教育的領(lǐng)導(dǎo)，決定成立由局長***任組長，副局長**、***、紀(jì)檢組長***為副組長，各股室負(fù)責(zé)人為成員的“三新”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局政秘股，***任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組組長負(fù)總責(zé)，履行第一責(zé)任人的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員抓好分管工作的落實。辦公室主任負(fù)責(zé)日常工作。各股室主要負(fù)責(zé)人為本股室開展學(xué)習(xí)實踐活動的具體責(zé)任人，負(fù)責(zé)抓好本股室的組織實施工作。

五、幾點要求

1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。充分認(rèn)識開展“三新”主題教育的重要性，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央經(jīng)濟工作會議、省委十一屆五次全會、市委五屆七次全會和縣委十四屆六次全會精神上來，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，狠抓落實。

2、認(rèn)真研究，精心策劃。要根據(jù)縣委主題教育《實施方案》，結(jié)合我局實際，認(rèn)真研究，精心謀劃，在做好機構(gòu)組建、方案制定、載體設(shè)計、人員落實、經(jīng)費保障等方面工作的基礎(chǔ)上，策劃好、組織好主題教育，使主題教育有聲勢、有載體、有成效，確保主題教育取得實效。

3、廣泛宣傳，營造氛圍。認(rèn)真研究制定主題教育宣傳方案，切實加大對主題教育的宣傳力度。大力宣傳主題教育的主要內(nèi)容和重要意義等。

4、強化督查，嚴(yán)肅紀(jì)律。主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公 6 室要切實履行職責(zé)，加強對活動開展情況的督促檢查，及時掌握情況，搞好協(xié)調(diào)指導(dǎo)，解決存在問題。對學(xué)習(xí)教育不深入、查擺問題走過場、效能提升不明顯的人和事要通報批評；對不認(rèn)真履行職責(zé)、敷衍塞責(zé)、工作沒有起色的股室，要按照有關(guān)規(guī)定，實行責(zé)任追究。確保“三新”主題教育任務(wù)完成。

5、講求實效，促進(jìn)工作。堅持把解放思想和提升境界相結(jié)合，把作風(fēng)建設(shè)和為群眾辦實事相結(jié)合，把開展教育活動與做好“十二五”規(guī)劃編制工作、推進(jìn)民生八大工程、做好重點項目的督促協(xié)調(diào)、抓好中省投資項目和資金的爭取相結(jié)合，把確保全年目標(biāo)任務(wù)完成和做好當(dāng)前工作相結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，用工作成果來檢驗主題活動的成效，真正做到“兩促進(jìn)，兩不誤”。