第一篇：2010年度社區教育實施方案

河北路街道河北里社區

2012年度社區教育實施方案

為進一步加大社區教育培訓力度, 不斷擴大教育培訓規模，堅持開展分類別分層次的大規模培訓，著力提高培訓效果，大幅度提高市民素質，努力構建與科學發展觀要求相適應的社區教育培訓格局，結合實際，制定河北里社區社區教育實施方案如下：

一、目標任務

河北里社區為進一步貫徹落實區委和街道黨工委的文件精神，舉辦好市民培訓班，突出培訓重點，創新培訓方式，提高培訓質量。通過深入系統地教育培訓，使市民道德教育培訓任務得到全面落實，市民文明素質有明顯提高。

二、培訓安排

在開展好以上具體培訓的同時，要組織開展好以下活動：一是開展道德模范巡講活動，組織道德模范進社區、進機關、進學校、進軍營巡講。大力營造學習道德模范、崇尚道德模范、爭當道德模范的濃厚氛圍；二是廣泛開展以領導干部和青少年為重點，以中華傳統經典和紅色經典為主要內容的全民讀書活動，在推動群眾愛讀書善讀書方面下功夫，努力在全社區形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好風氣；推動全民讀書活動廣泛深入開展；三是深入開展 “愛國歌曲大家唱”群眾性歌詠活動，利用廣場、公園、文化活動中心等活動場所，廣泛開展歌詠比賽，進一步激發廣大人民群眾愛黨愛 1

國的熱情；四是利用春節、元宵節、端午節等傳統節日，開展“我們的節日”主題教育，引導人們認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統。

三、組織實施

1、社區教育培訓工作在街道文明委統一領導下進行，繼續堅持分級負責、分層分類培訓的原則。

2、河北里社區和社區轄區單位要認真抓好教育培訓任務的落實，根據實際情況制定年度培訓計劃，自行安排教育培訓時間，積極開展各類教育培訓工作，并做好授課記錄、人員花名冊等培訓檔案的歸檔等事宜。

3、社區要嚴格按照培訓計劃和教學方案，選配理論功底扎實、實踐經驗豐富、責任心強的人員負責教學和管理工作，強化管理，提高教育培訓的質量和水平。

四、培訓要求

1、加強領導，精心組織。主要領導對培訓工作全面負責，解決好教育培訓工作中的存在的問題，要抽調專門人員負責培訓工作，抓好培訓工作的落實，形成各部門相互配合的工作格局，真正使社區教育培訓工作落到實處，取得實效。

2、齊抓共管，密切配合。各部門、單位要發揮各自的優勢，加強協調與業務指導，形成共同參與的工作格局。要加大宣傳力度，把教育培訓內容、培訓方式等方面的信息送到千家萬戶，進一步擴大參與面，提高參與率，讓更多的人群接受教育，努力提高全區市

2民的綜合素質。

3、突出重點，求真務實。社區要根據街道市民素質培訓的目標任務，圍繞提高市民素質這個根本，明確工作重點，落實培訓措施，針對不同群體和不同對象，開展不同內容的教育活動，突出教育活動的針對性。河北里社區二○一二年一月

第二篇：社區教育實施方案

XXX中學

社區教育實施方案

“學校德育工作難，學生難以管理”，這是老師們的普遍反映；“孩子們不聽話，對他們的學習，我們家長什么也不會，管不住他們了”，這是不少農村家長的心聲。隨著新農村的建設，安居樂業，學生愛學應該是更應該成為新農村的一幅和諧畫面。雖然我們學校也在學校，家庭，社會三者有機結合這點上做了不少努力，但不少僅流于形式，沒什么實際效果。有必要探索出一條新路子，真正構建起學校，社會，家庭一體化的教育網絡，形成目標一致、功能互補的教育合力。

通過反復論證準備，我們走進社區辦家長學校，聯合社區創設良好的育人環境。具體做法是：

1、學校改變請家長“走進來”的傳統做法，主動走出去，走進社區，深入家長。消除了家長們“到學校開會就是聽八股教育”的對抗心理。與社區干部聯合，通過聘請教育專家，優秀教師開設講座，開展“親子活動”、“心理咨詢”等系列活動，全面提升家長的教育水平，改變家長的育人方式和理念，提高家長和孩子的溝通能力。同時還能使得學校的一些辦學思想，一些政策更好的宣傳，營造出更理想的輿論環境。從而讓家長和學校的教育更好的結合在一起。

2、利用社區資源，開辟德育基地。組織學生到社區參觀、學習、調查等，可以開拓學生的視野；組織學生積極為社區服務，如到敬老院演出，為社區綠化，為村委會打掃衛生等，可以進行感恩教育，提高服務意識。

3、聘請社區干部、群眾為監督員，發揮干部的管理優勢，發揮群眾的監督優勢（“群眾的眼睛是雪亮的”），通過他們加強對臺球室、網吧等的管理、監督，形成社會群防力量，讓學生們遠離不良場所。

2012.02

第三篇：社區健康教育實施方案

社區健康教育實施方案

健康教育主要是通過傳播衛生保健，提高全體居民的健康知識知曉率，健康行為形成率的重要措施，是提升社區品位、提高居民生活質量、提高健康文明素質必須長期堅持不懈抓緊抓實的工作內容。下面是小編整理的一些關于社區健康教育實施方案的相關資料，供你參考。

社區健康教育實施方案(一)

一、指導思想與目的

主要是針對管轄區內居民的常見病及多發病，增強居民健康意識和互助共濟健康意識，提高居民整體健康水平和預防疾病能力，教育居民養成良好的生活衛生習慣，盡量降低發病機會，為全面建設小康社會提供健康保障。

應本管轄區居民的要求，本著社區服務六位一體的服務宗旨，在市、區兩級的指導和領導下，結合社居民教育知識的需要，特計劃每月開展一到兩期，以健康為題材的健康教育坐談活動，為保證健康教育工作有序開展，保證教育工作質量，結合我站的實際情況，特制定本計劃及實施方案。

二、工作措施

1、成立教育工作小組、分工明確，成員名單如下：

講解員：__、__

題材收集提供：__

注：__負責電腦錄入和現場安排工作。

2、加強宣傳，要充分利用就診的機會，讓廣大居民認識到未病先防，健康教育的好處。

三、教育對象

患病率較高或不太注意個人健康的人群。

四、具體實施

1、地 點：社區活動中心

2、時 間：每月1、3、5、7、9、11月份

3、主持參與者：社區醫務人員　社區居民

4、主要內容：社區常見病、多發病的癥狀和治療、老年人保健及慢性病的預防、皮膚病及傳播性疾病的講解、社區一般保健和康復。

社區健康教育實施方案(二)

1、組織管理：建立健全健康教育工作組織網絡，有領導分管，并有專(兼)職工作人員負責。健康教育工作每年都需有計劃、有措施、有記錄和總結;有關文件資料保存完整、管理規范。

2、健康教育陣地：設置健康教育宣傳櫥窗和黑板報，宣傳櫥窗兩月一期、每年至少六期，黑板報一月一期、每年至少12期，并根據當前健康熱點和防病重點及職業危害等，經常更換健康教育宣傳的內容，要留有文字資料底稿或以照片形式存檔。

3、健康教育活動：結合社區實際組織開展多種形式(如廣播、專題講座、組織培訓、外出參觀等)的健康教育活動。

4、控煙健康教育：社區制定禁煙制度，在顯目處貼禁煙標志，并定期開展有關“吸煙有害身體健康”的衛生知識宣傳，積極開展創無煙單位的活動。

5、居民健康知識測試：定期在社區轄區范圍內的各小區開展測試，一季度一次，每年至少四次。

社區健康教育實施方案(三)

一、指導思想

以黨的和十八屆四中全會精神為統領，緊緊圍繞轉型升級目標，深入貫徹落實省市區教育工作會議精神，按照科學發展觀建設和諧社會的總體要求，從園區街道建設的實際出發，著眼于社區教育事業的創新發展，著眼于滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，著眼于提高園區街道的文化教育軟實力和綜合競爭力，積極構建終身教育體系，建設學習型社會。創新理念，不斷拓展社區教育發展的廣度，深化社區教育發展的內涵，努力追求與實踐目標開放、項目實用、受眾廣泛、特色凸顯的京泰路社區教育，全力打造教育事業繁榮、文化特色鮮明、軟硬實力較強的東部新城。

二、主要工作

(一)積極開展教育培訓活動，推進學習型組織建設。

1、以社區市民學校為主要陣地，以社區居民迫切需要為出發點，自下而上開展教育培訓活動。各社區市民學校及相關部門，在調查了解社區居民需要的基礎上，按從業人員年繼續教育培訓率不低于50%的要求設計申報培訓項目。園區街道社區教育中心辦公室匯總，并對基層培訓工作進行專項考核。

2、辦好市民大講堂，精心組織京泰市民大講堂系列講座。

3、努力促進社區教育向社會化、法制化、科學化方向發展，逐步形成社區管理與社會廣泛參與的社區教育工作格局。有計劃地開展各類市民教育活動，實現社區各類教育資源的統籌、銜接、溝通，基本構建園區街道區域終身教育體系;建設社區教育組織網絡，實現全方位覆蓋的社區教育體系;實現有其學、優其學、樂其學的終身學習氛圍。

(二)進一步建立、健全社區教育的管理體制。

1、健全完善社區教育委員會領導小組。建立由園區街道主任任社區教育委員會主任，由分管社區教育的副主任、社區教育學校、相關部門負責人、社區共建單位負責人、轄區學校、單位主要領導及聘任教師為成員的“京泰路街道社區教育委員會領導小組”。委員會領導小組實行半例會制度。社區教育委員會領導小組，下設辦公室，辦公室設在社區教育學校內，由社區學校校長任主任，具體負責制定社區教育發展規劃和實施意見;研究社區教育管理，運行機制等;推進規劃的落實，對社區教育進行指導、聯系、服務，組織培訓社區教育的有關人員等。

2、完善社區教育中心建設。利用社區教育學校資源，加強社區教育中心建設，教育培訓在多功能、服務型、開放式，特別是在提高居民素質教育開發上，發揮社區教育的龍頭作用。加強協調和統籌，指導組織社區文化教育培訓，編寫教材，協助文明社區創建工作，實施對文明市民學校(各社區文化技術學校)的組織指導，實行基層社區教育工作月報制度。

(三)完善社區教育培訓網絡。

1、健全三級縱向培訓網絡。一級為社區黨校、社區教育學校、宣傳文化中心;辦公室設在街道宣傳文化中心大樓內。二級為社區、企業市民學校。朝著三個自我(即自我管理、自我教育、自我服務)的方向，加強基層社區文化教育的基地建設。三級為社區其它的教育培訓機構。教育培訓實體做到“五有”，即有健全的組織管理、適用的教育場所、適應的專兼職師資隊伍、實用的市民教材、必要的教育投入。

2、進一步整合社區教育的資源，將“鄉村少年宮”的功能指標要求納入社區教育基地建設內容，進行必要的設施添置與補充，打造全面達標的社區教育活動基地。利用暑假、雙休日，開展豐富多彩的青少年校外教育活動，讓青少年活得更愉快。

(四)形成適應社區居民多種需求，重點突出，針對性強和多內容、多層次、多渠道、多形式、開放靈活的大教育體系。

1、大力加強基層社區居民學校基地建設，對照省級居民學校建設標準，努力讓基層社區教育活動基地達標或創示范。保障社區居民有足夠的受教育和開展活動的空間。在2015年力爭成功申報1家省級居民學校。

2、統籌、優化配置教育資源，利用社區文化教育力量，提供多樣的職業文化教育培訓，激發群眾參與積極性、創造性，建設基層群眾文化隊伍，提高基層文化教育的自我發展能力。

3、結合現代企業制度的建立，協同社區內中小型企業推進職工教育制度的建立，利用社區教育資源，為企業員工進行崗位培訓和職業技能培訓并豐富企業文化。

4、積極組織青少年開展社會公益活動，以及其他有益于身心健康的校外文化教育活動。

5、充分發揮各類教育指導小組作用，針對專門人群、專項需求，提高早教、特教、外來人口教育、婦女教育、醫療保健、婚姻教育、老齡教育等專門教育、專項文化活動的水平。

(五)建立一支高素質、專兼結合的社區教育工作者隊伍。

通過聘請專家、技術人員等作為社區教育的兼職教師，招募老干部、老教師、專業技術人員和社會能人等作為社區教育的志愿者，構成社區學校開展活動的工作人員。加強對志愿者隊伍和管理者的培訓，提升服務社會的能力。

(六)進一步加強社區教育的研究，提升社區教育學校的內涵。完成省級重點課題“城市化進程中新市民教育培訓研究”的結題工作，在研究解決問題的同時提升自己的理論水平和實踐能力。健全完善社區學校網站，做好經驗交流、理論成果推廣以及咨詢服務工作。加快推進文化教育信息資源共享工程，實現農村有線電視全覆蓋，互聯網的大面積傳輸，積極開辟互動學習的平臺，精心打造“京泰路街道社區教育學校網站”，積極推廣應用“學校在線”，為人民群眾提供良好的教育信息服務。

(七)開展豐富多彩的群眾精神文化生活。充分發揮街道，社區文化體育指導員的作用，整合文化資源，繁榮廣場文化、企業文化、校園文化、農村文化。在園區街道范圍內組織開展“第六屆全民終身學習周”活動，繼續辦好“少兒藝術節”，開展“送書、送戲、送電影”到社區活動，組織參加各級文藝調演或會演。充分利用農家書屋這一平臺，實現社區居民全員參與率50%以上。以求改變農村居民的生活陋習，提高生活品味和生活質量，保障社區居民的身心健康。

(八)開展社區老年教育。為提高老年人的生活質量，使他們老有所為，老有所學，老有所樂，根據老年人的特點，開展多種文化、體育活動，并為開展活動創造條件。

(九)做好學習型家庭、學習型組織的創建工作。制定“學習型組織標準”和“學習型家庭標準”，開展評選活動。召開一次學習型家庭(戶)、學習型組織的交流會或研討會，總結經驗，及時推廣。

(十)保障措施

1、加大宣傳力度，擴大社區教育影響。充分利用黑板報、墻報、宣傳窗、內部刊物、網絡等多種媒體進行宣傳。圍繞終身教育、終身學習和學習型社會建設，開展一次學習型社區宣傳教育活動。

2、形成工作機制，規范社區教育管理。將社區教育納入園區街道社會發展計劃、納入社區建設的計劃、納入文明社區創建計劃。通過例會、研討會等活動，實現共建、共有、共享，形成網絡化的社區教育體系，及時研究并解決社區教育中出現的新情況，新問題。

3、保證社區文化教育的經費投入。結合社區文化教育實際，每年安排社區教育經費，以每年人均不低于2元的標準撥付社區教育學校，同時采取單位贊助，上級補助和社區創收等方法，籌措社區教育經費，用于增加設備、改善條件、開展教育培訓及咨詢等。

第四篇：學校、家庭、社區教育實施方案

學校、家庭、社會教育實施方案

為了進一步加強中小學道德教育，結合我校道德教育的實際情況，就探索學校、家庭、社會三結合道德教育新機制、新載體和新經驗，為青少年學生的健康成長提供良好的社會大環境，提出以下實施方案。

一、指導思想

認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》和《兩綱》精神，緊緊圍繞打造“以質量立校、以特色立校 以文化立校，創建和諧發展的校園”的奮斗目標，進一步明確開展村組教育的意義和任務，充分挖掘和利用村組德育資源，堅持與時俱進，創造開放性、多元性、社會化的學校工作新局面；深入實踐我校“讓每個學生走向成功”的辦學理念，延續和豐富以“與文明同行”為主題的校園文化，使校園文明資源向社會輻射，讓社會文明、時代文明向校園滲透，開展共建文明學校和文明村組活動。

二、活動主題：

文化進村組——“以質量立校、以特色立校 以文化立校”

三、活動內容：

1、學校文化村組宣傳

宣傳我校文化，使校園文明資源向社會輻射，讓社會文明、時代文明向校園滲透，打造城市(農村)、校園、家庭文明三位一體的和諧社會。提倡校區共建理念，展現我校師生健康、文明的精神風貌，形成團結、和諧的社會風尚。通過每季度的版面宣傳，定期向村組介紹我校的教育教學情況和辦學進程。

2、學生村組實踐活動： 以村組為陣地，利用重大節假日，組織學生參與村組實踐，充分調動他們的主人翁精神，使之成為村組精神文明建設最有生氣和活躍的主力軍。

3、市民學校教育報告會

隨著教育改革的深入，教育內部的教育思路已發生了根本性的轉變，與之相適應的社會、家庭的教育觀念也要與之匹配。為此，我校充分利用雙休日，積極向社會，向家庭宣傳現代家庭教育理念，同時積極挖掘學校中成功的家教經驗，組織家長介紹，以身邊的人和事教育家長，影響村組，為培養學習型村組搭建平臺。

4、學校、村組結對

學校是為村組的每個適齡兒童提供基礎教育的精神家園。學校的教育功能和資源向村組延伸、拓展，更利于協調、和諧學校、社會、家庭三位一體的教育體系。開展學校教師與村組學生結對活動，可以溝通教師學生之間的情感，溝通教師與家長的育人觀念，幫助學生健康快樂成長。

5、學校與村組黨員座談會

保持黨員的先進性，組織學校黨員干部，認真學習先進的重要思想，認真學習“黨員先進性”的先進事跡，寫心得體會。對特困學生的扶貧支助，組織學校黨員干部與村組黨員座談，交流學習心得體會，暢談校區黨建工作，聽取村組心聲。

6、村組教育資源進學校。

將村組豐富的法律、科教、文體、衛生資源引進學校。

第五篇：社區兩學一做學習教育實施方案

社區黨總支部

“兩學一做”學習教育實施方案

為認真學習貫徹中央、省、市、區委，街工委會議精神，進一步增強遵守黨章、執行黨紀的思想自覺和行動自覺，社區黨總支部決定在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員”“兩學一做”學習教育活動。結合社區實際，制定本實施方案。

一、活動內容

在全體黨員干部中開展“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員”“兩學一做”學習教育活動，學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》黨章黨規，學習總書記系列重要講話精神，強化黨員意識，加強黨性修養，堅定理想信念，踐行根本宗旨，秉持嚴實作風，做合格共產黨員，為社區精神文明和物質文明建設及發展提供堅強保證。

二、活動時間

即日起，2016年12月底結束。

三、總體要求

(一)認真學習黨章黨規，嚴格遵守黨章黨規。

一是認清黨章地位，樹立黨章意識。黨章是黨的總章程，是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩，集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規范。園區全體黨員要自覺用黨章規范自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏;要強化程序觀念，該報告的必須報告，該打招呼的必須打招呼，該履行的職責必須履行，該承擔的責任必須承擔，要有擔當意識，遇事不推諉、不退避、不說謊，向組織說真話道實情，勇于承擔責任。

二是加強黨規學習，加強黨性修養。把強化黨章黨規學習納入黨員的日常教育中，原原本本學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》等黨章黨紀法規，組織參加街工委舉辦的專題黨課，對黨紀黨規進行集中學習培訓。號召全體黨員學習黨章黨規、遵守黨章黨規、貫徹黨章黨規、維護黨章黨規，自覺加強黨性修養，增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，重溫入黨誓詞，用入黨誓詞約束自己，努力做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。

三要開展廉潔教育，加大警示力度。通過觀看警示教育片、組織黨風廉政教育等形式，組織黨員深入開展警示教育，深刻剖析違紀違法案件產生的原因和危害，促使廣大黨員學習有收獲、認識有提高、心靈受震撼，時刻繃緊立黨為公、廉潔從政這根弦。要組織黨紀黨規知識測試，突出學考結合，以考促學，組織黨紀知識測試，引導黨員緊密結合本職崗位要求，深刻理解和掌握黨規黨紀知識內涵，增強廣大黨員的黨性觀念和紀律觀念，不斷提高個人素養，增強抵御各種誘惑的能力，做合格的共產黨員。

(二)認真學習系列講話，貫徹落實系列講話。

一是抓好理論學習，掌握精神內涵。要加大工作力度，著力抓好中心組學習、黨支部學習等各種學習活動，抓住重點和關鍵，從各級領導班子抓起，使領導干部先學一步、學深一步，作學習貫徹習近平系列講話精神的表率，推動講話精神真正入腦入心、扎地生根。要采取多種有效形式，著力在全體黨員深化學習上下功夫，不斷拓展學習講話精神的廣度和深度，開展研討交流，推動學習扎實深入進行，讀懂、讀透、讀通，切實掌握講話精神的科學內涵和精髓要義，真正學深悟透、融會貫通。

二是強化宣傳引導，營造濃厚氣氛。要開展好面向全社會的宣傳教育，在社區宣傳欄、公開欄等開設專欄，全面系統宣傳報道總書記系列講話精神，營造濃厚的輿論氛圍。要廣泛開展面向基層的宣講活動，不斷擴大學習宣傳的覆蓋面，最大限度地增進人們對講話精神的理解認同。

三是注重聯系實際，做好轉化提升。要以良好的學風來貫徹落實講話精神，做好結合、轉化、提升的文章。“結合”，就是要把學習貫徹總書記系列講話精神，同學習貫徹中央、省市委各級重要會議精神結合起來，同“群眾路線教育實踐活動”、“三嚴三實”、專題教育活動結合起來。“轉化”，就是把學習講話精神的成效，轉化為促進園區加快發展的思路和舉措，轉化為提高工作效能的具體政策和實際行動，轉化為解決群眾生產生活迫切問題的新進展，轉化為解決“四風”問題、轉變工作作風的新成效。“提升”，就是通過學習貫徹講話精神，提升戰略思維、創新思維、辯證思維、底線思維能力，提升攻堅克難、化解矛盾的能力，提升為居民服務的能力。

四、方法措施

開展好“兩學一做”學習教育活動，全體黨員要在“學、擺、改”上下功夫。

(一)抓好學習教育。在“三嚴三實”“四個自覺”學習教育基礎上，重點學習三個方面的內容：一是黨章黨規，二是習近平系列講話，三是中央、省市區委有關文件、講話和相關書籍，進一步領會核心要義，掌握精神實質，真正做到用黨章和習近平系列講話精神武裝我們的頭腦、指導我們的行動。

(二)抓好查擺對照。全體黨員要聯系個人思想、工作、生活、作風實際，對照黨章、習近平系列講話精神，對照共產黨員要求，開展問題大排查，找出做一名合格黨員的差距，推進黨員干部作風轉變、工作效能提升、基層問題解決。

(三)抓好整改提升。對照查擺的自身問題，從現在改起、從自己改起、從突出問題改起，使學習教育過程成為校正自身問題的過程。要組織黨員亮出身份、公開整改，堅持上下結合、聯動整改，切實把各項整改措施落到實處，切實以整改提升黨的形象、機關形象、基層形象。針對整改落實情況，組織測評會清理不合格黨員。

五、組織領導(一)提高思想認識。本次學習教育活動不明確具體階段，將學習教育、查擺對照和整改提升貫穿黨員隊伍素質提升全過程。為方便活動開展，我社區將此次學習劃分為以下幾個階段：

1、個人自學和集中學習(5月-12月)

2、每2個月組織一次專題學習討論（5月-12月）

3、“七一”上一次專題黨課

4、召開民主生活會，開展專項評議（12月）

社區全體黨員要深刻認識“兩學一做”學習教育活動的重要意義，深刻認識黨風廉政建設和反腐敗斗爭的嚴峻形勢，強化黨的觀念，增強身份意識和組織紀律意識，自覺做到“四個服從”，堅決克服組織渙散、紀律松弛現象，使黨章和黨紀真正成為全黨必須遵守的行為準則。

(二)落實主體責任。社區黨總支部要加強對“兩學一做”學習教育活動的組織領導，社區書記要把開展學習教育活動作為一項重要的政治任務，把“第一責任人”的責任扛在肩上、抓在手在、落實在行動上。社區黨總支部委員要在全體黨員中切實起到示范帶頭作用。要組織好黨員測評，對不合格黨員做出妥善處置。

(三)處理好兩個關系。各單位、支部要處理好“兩學一做”學習教育活動與中心工作的關系，既要使活動取得實際成效，又要做好今年社區的各項工作，做到 “兩不誤、兩促進”;要處理好長期任務與階段性成果的關系，對開展學習教育活動進行全面總結，評估各項教育措施的效果，形成推進《黨章》、黨規和系列講話學習教育的長效機制，推動黨員人人政治合格、個個素質過硬。