第一篇：普實電教工作總結(jié)

腴地鄉(xiāng)中心校圖書室、實驗室管理

工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的的工作在緊張、忙碌中結(jié)束了。本學(xué)期，我校為適應(yīng)社會的飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，認(rèn)真進(jìn)行新課程改革實驗，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)了學(xué)校的圖書實驗室工作，充分運(yùn)用學(xué)校的教學(xué)儀器和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)了電化教育，為學(xué)校的教育教學(xué)提供了有力的保證?，F(xiàn)對本學(xué)期的工作作如下總結(jié):

一、進(jìn)一步完善了學(xué)校的圖書室、實驗室管理制度。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力下，學(xué)校的實驗實、圖書室工作基本已開展起來了，本學(xué)年的工作不斷細(xì)化。首先對新增的教儀教具，掛圖、投影片等登記注冊，同時各室做好了管理工作，避免儀器、圖書等的遺失，損壞。借出各項東西都認(rèn)真做好記錄登記，收集好資料。

二、認(rèn)真清理各室，及時維修教學(xué)儀器，提高了使用率。

1、開學(xué)初認(rèn)真清理各室的東西，分類入柜，貼好標(biāo)簽，新增的做好登記。

2、儀器室內(nèi)的各種教儀教具除了清理，還要對已壞的儀器盡可能的叫人維修，如壞的錄音機(jī)，投影儀，開出清單。老師在教學(xué)中，可根據(jù)自己的需要，針對性的選擇自己需要的儀器利用它。使教學(xué)更生動、形象，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，并作好記錄。

3、圖書室的圖書充分使用，讓學(xué)生借閱，拓寬學(xué)生的知識面，提高閱讀能力，圖書的借閱要作好登記。

4、實驗室基本滿足了教學(xué)的需要，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，本學(xué)期繼續(xù)開放實驗室，使我們的一些實驗課，科技制作等有固定的地方開展，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期重點要開展分組實驗和演示實驗，重點提高學(xué)生的動手能力和操作能力，真正讓學(xué)生感受實驗中的得到的體驗和快樂。

借還實驗儀器步驟：

1發(fā)給教師實驗通知單?！?/p>

2教師填寫好實驗通知單交實驗保管員處。

3實驗保管員為實驗教師準(zhǔn)備好實驗儀器并登好記。4實驗教師填寫好實驗報告單交實驗保管員處。

5歸還實驗儀器。

三、實驗室要配合信息技術(shù)課，為信息技術(shù)課服好務(wù)。

1、多媒體輔助教學(xué)僅僅是一種手段，而不是教學(xué)目的，教師在應(yīng)用時，最根本的是要體現(xiàn)一種教學(xué)新理念、新策略，力求體現(xiàn)設(shè)計內(nèi)容及呈現(xiàn)手段具有不可替代性。如果需要實驗室和圖書室盡可能的為信息技術(shù)服好務(wù)。

2、加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)，有效地利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和實驗器具的綜合利用，在摸索中、應(yīng)用中提高自己的信息技術(shù)的應(yīng)用水平與能力.四、搞好室內(nèi)的清潔衛(wèi)生。

1、每周堅持打掃一次。做到室內(nèi)干凈、衛(wèi)生，保持通風(fēng)。

2、做到桌子、柜子干凈，為學(xué)生借書、看書提供好的環(huán)境，為教師們借教具、學(xué)具服好務(wù)。

五、利用校會廣泛宣傳，多讀書，讀好書，好讀書。

1、利用星期一的校會教育學(xué)生在圖書室中要守紀(jì)，愛護(hù)書籍，遵守圖書室的各項規(guī)章制度，選擇適合自己看的書籍。

2、為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，看后可以組織學(xué)生講故事、讀經(jīng)典等活動，豐富學(xué)生的課余生活。

腴地鄉(xiāng)中心校圖書室、實驗室

2011-6-29

第二篇：2006普實工作總結(jié)

2007年“普實”工作總結(jié)

近年來我國對西部的教育加大力度，加強(qiáng)實驗教學(xué)的普及推廣。為了響應(yīng)這一號召，一個學(xué)期以來，實驗教學(xué)在該學(xué)期的教學(xué)中，本著嚴(yán)格貫徹黨和國家的教育方針，體現(xiàn)素質(zhì)的重要思想，素質(zhì)教育的重要精神得到了強(qiáng)化落實。認(rèn)真完成實驗教學(xué)所要求的每一個環(huán)節(jié)，認(rèn)真整理平時所收集的資料；加強(qiáng)實驗的常規(guī)管理，把常規(guī)管理的日程已做好記錄。在教學(xué)儀器管理上，使其得到了完善的保管。做到了使用率不斷地提高，保證了降低損失率的目標(biāo)。在學(xué)生學(xué)科的興趣方面，也大大的得到了提高學(xué)生的熱情程度。使他們在學(xué)習(xí)科學(xué)知識方面打下堅實基礎(chǔ)，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展?，F(xiàn)將具體總結(jié)介紹如下：

一、實驗教學(xué)要求完成情況。

根據(jù)我校的實際，已完成教學(xué)大綱所規(guī)定的演示實驗和分組實驗。實驗教師已寫好實驗教學(xué)計劃，組織學(xué)生做好分組實驗，完成了相關(guān)資料填寫好存檔。學(xué)生的報告冊已全批全改，期末已寫好教學(xué)工作總結(jié)。

二、實驗室建設(shè)完成情況。

已有完善的規(guī)章制度，包括實驗教師職責(zé)、實驗室規(guī)則、學(xué)生實驗室手冊、實驗室機(jī)構(gòu)名單、實驗室儀器損壞賠償制度、實驗室危險品管理條例，各種制度已上墻。

三、儀器的使用率及保管存放。

在原計劃的基礎(chǔ)上稍加調(diào)整，由于實驗教師的量開足，所以儀器的使用率也非常高，學(xué)生實驗、分組實驗都得到了良好的開展，把一部分的易碎的儀器換到安全的柜中存放，把一部分的資料重新整理。所以我校的儀器使用率高，損壞率低。保管的力度得到了有效地提高。

四、課外實際活動情況。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在課外實踐活動計劃下，我校學(xué)生課外實踐分為集體和個人，集體課外活動由教師領(lǐng)隊到野外采集標(biāo)本等。個人課外活動是自己按教師要求完成自制教具，自己做一些力所能及的實驗，或做給其他同學(xué)看，豐富了學(xué)生的課外活動，也增加了學(xué)生實驗?zāi)芰Α?/p>

總之，這一學(xué)期的“普實”工作都達(dá)到了預(yù)期的計劃，但也存在不少的問題，我們有信心在今后的工作中不斷改進(jìn)。

2007年12月30日

第三篇：普實工作總結(jié)

2012—2013學(xué)年第一學(xué)期普實工作總結(jié)

加強(qiáng)和做好“普實”工作，鞏固 “普實”工作成果，是當(dāng)前進(jìn)一步落實科教興國戰(zhàn)略，實施《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育》，貫徹落實黨的方針政策的一項重要工作。因此多年來，我校堅持不懈地將“普實”工作列入學(xué)校工作計劃之中，并認(rèn)真扎實做好“普實”工作。本學(xué)期，我校的實驗教學(xué)工作在上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體教職工的支持和各實驗教師的共同努力下，得以順利完成?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視全員參與

在各級黨委政府的關(guān)心支持下，健全了以校長為組長，其他教師組員的“普實”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對學(xué)?！捌諏崱钡木唧w工作，及時召開“普實”工作會議，研究“普實”工作中存在的困難和問題。研究布署2012—2013學(xué)年第一學(xué)期普及實驗教學(xué)工作的具體任務(wù)和責(zé)任，討論制定了實驗實驗器材的使用管理制度等，及時解決了“普實”工作中責(zé)任不明確、任務(wù)不清和管混亂等問題，進(jìn)一步認(rèn)清了“普實”工作的目標(biāo)及任務(wù)。

二、積極籌措資金，加大“普實”工作投入，改善辦學(xué)條件 學(xué)校辦學(xué)規(guī)模小，教學(xué)條件差，經(jīng)費(fèi)短缺的情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法改善辦學(xué)環(huán)境，通過上級部門的支持幫助，解決了學(xué)校實驗室的儀器、實驗室桌凳，在修善學(xué)校實驗室的基礎(chǔ)上，年內(nèi)又節(jié)約有限的辦公經(jīng)費(fèi)500余元，補(bǔ)充實驗的藥品和部分損壞的器材，有力地促進(jìn)了我校的“普實”教育工作的進(jìn)程。

三、加強(qiáng)實驗教學(xué)的管理力度，提高現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用 盡管學(xué)校教師人手少，教學(xué)任務(wù)繁重，但我校堅持不懈地因地制宜地利用好現(xiàn)有的用房條件，制定好規(guī)章制度，責(zé)任到人，并隨時記錄儀器使用和維修情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都要對儀器室進(jìn)行2-3次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決，并多次選派有關(guān)人員參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，掌握實驗教學(xué)和儀器使用管理的要求，發(fā)揮儀器的功能作用，積極推動我校的實驗教學(xué)和現(xiàn)代信息教學(xué)的質(zhì)量，做到帳物相符，儀器存放整齊有序，清潔無塵，定期檢查保養(yǎng)，及時維修。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂聽實驗課，了解儀器使用情況和實驗課的質(zhì)量。自然實驗老師還積極帶領(lǐng)學(xué)生自制學(xué)具，提高了學(xué)生動手操作的能力。

四、加強(qiáng)培訓(xùn)，進(jìn)一步提升實驗教師的業(yè)務(wù)水平

在“普實”領(lǐng)導(dǎo)小組的認(rèn)真督促指導(dǎo)下，通過認(rèn)真考核，選撥了業(yè)務(wù)素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的的中青年教師作為兼職實驗員，學(xué)對兼職實

驗員進(jìn)行為期1天的培訓(xùn)，從實驗表冊的填報，到實驗操作，實驗器材的管理使用都作了明確要求。通過培訓(xùn)，提升了這些兼職實驗員的業(yè)務(wù)水平。

五、抓好課堂教學(xué)注重學(xué)生實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)

本學(xué)年實驗教學(xué)從學(xué)生實際出發(fā)，利用學(xué)?，F(xiàn)有儀器，自制器材，改進(jìn)器材等抓好課堂實驗教學(xué)，要求做到演示實驗準(zhǔn)確、熟練、規(guī)范，學(xué)生實驗人人過關(guān)。各年級的實驗課教師年初就做出了相應(yīng)的實驗教學(xué)計劃，并在中心學(xué)校實驗員的指導(dǎo)下，認(rèn)真開展實驗教學(xué)課，組織學(xué)生參與實驗活動，鼓勵學(xué)生動手動腦，認(rèn)真填寫好各種實驗表冊，及時反饋學(xué)生實驗結(jié)果。通過中心學(xué)?！捌諏崱鳖I(lǐng)導(dǎo)小組工作檢查，年終綜合評詁。全校全年演示實驗開出率達(dá)80%，分組實驗開出率為95%，學(xué)生實驗技能考核合格率達(dá)80%，認(rèn)真開展了實驗教學(xué)研究，有力地促進(jìn)了教師演示實驗和分組實驗的成功率。

總之，一年來，我校在開展實驗教學(xué)的過程中。充分調(diào)動學(xué)生動手動腦的積極性，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣得到進(jìn)一步激發(fā)，有力地促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的的發(fā)展。但是，我校的“普實”工作離上級主管部門的要求、還有一定差距。在硬件設(shè)施方面，學(xué)校實驗室擁擠問題嚴(yán)重，許多分組實驗，學(xué)生只能做的做，看的看；在師資力量方面，實驗員兼課較多，變動較快，無法正常開展實教學(xué)，許多實驗由于缺乏必要器材，缺乏經(jīng)驗，不能按要求做成功，加上工作任務(wù)重，沒有充足的時間，投入“普實”教學(xué)；在學(xué)生方面，還存在相當(dāng)大的一部分學(xué)生對自然和科學(xué)的認(rèn)識不夠，認(rèn)為是非主科。因此，在今后的“普實”工作中，我們將積極爭取各級黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持，爭取資金加大對“普實”工作的投入力度。節(jié)約有限資金，添置實驗器材、藥品，改善實驗室環(huán)境，加強(qiáng)對實驗員的培訓(xùn)，開齊、開足實驗教學(xué)課，加強(qiáng)學(xué)生對科學(xué)和自然課教學(xué)重要性的認(rèn)識教育，加大力度，讓更多的學(xué)生從實踐中學(xué)到知識，在實踐中得到鍛煉，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。

第四篇：“普實”工作總結(jié)

永樂鎮(zhèn)新民2011年春季學(xué)期“普實”工作總結(jié)

加強(qiáng)和做好“普實”工作，鞏固 “普實”工作成果，是當(dāng)前進(jìn)一步落實科教興國戰(zhàn)略，實施《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育》，貫徹落實黨的方針政策的一項重要工作。因此多年來，我校堅持不懈地將“普實”工作列入學(xué)校工作計劃之中，并認(rèn)真扎實做好以下“普實”工作：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實責(zé)任制。學(xué)校根據(jù)人員地變動，及時成立“普實”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自擔(dān)任組長，羅昌艷主管“普實”工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，提高對教育技術(shù)裝備工作地地位、作用和任務(wù)地認(rèn)識。學(xué)校多次召開行政會議認(rèn)真研究和制定“普實”工作計劃，做到分工合作，責(zé)任到人，層層到人，認(rèn)真抓好“普實”工作。

二、積極籌措資金，加大“普實”工作地投入，改善辦學(xué)條件。在鞏固 “普實”工作成果的基礎(chǔ)上，在學(xué)校辦學(xué)規(guī)模小，教學(xué)條件差，經(jīng)費(fèi)短缺的情況下，積極向上級爭取專項資金。

三、加強(qiáng)實驗教學(xué)的管理力度，提高現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用。盡管學(xué)校教師人手少，教學(xué)任務(wù)繁重，但我校堅持不懈地因地制宜地利用好現(xiàn)有資源，制定好規(guī)章制度，責(zé)任到人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都要對儀器室進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決，并多次選派有關(guān)人員參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，掌握實驗教學(xué)和儀器使用管理的要求，發(fā)揮儀器的功能作用，積極推動我校的實驗教學(xué)和現(xiàn)代信息教學(xué)的質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂聽實驗課，了解儀器使用情況和實驗課的質(zhì)量。自然實

驗老師還積極帶領(lǐng)學(xué)生自制學(xué)具，提高了學(xué)生動手操作的能力。

但在“普實”工作中，我校仍然存在許多問題和困難，學(xué)校教學(xué)用房嚴(yán)重不足，缺少專用教室；教學(xué)規(guī)模小，專職教師少，儀器使用效率和管理還不夠到位，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)十分緊張，不能滿足教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)需求，儀器設(shè)備添置自負(fù)資金部分很艱難，學(xué)校校園環(huán)境較差，四周圍墻需要及時進(jìn)行維修美化，教學(xué)樓都存在安全隱患等，這些都有制約學(xué)校的發(fā)展，希望在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在新民小學(xué)全體師生的共同努力下，以最快的速度改善我校的辦學(xué)條件，不拖永樂教育的后腿，使永樂教育得到均衡發(fā)展，讓所有孩子都能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。

2011年7月

第五篇：“普實”工作總結(jié)

2005年學(xué)?！捌諏崱惫ぷ骺偨Y(jié)

巾山小學(xué)

加強(qiáng)和做好“普實”工作，鞏固 “普實”工作成果，是當(dāng)前進(jìn)一步落實科教興國戰(zhàn)略，實施《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育》，貫徹落實黨的方針政策的一項重要工作。因此多年來，我校堅持不懈地將“普實”工作列入學(xué)校工作計劃之中，并認(rèn)真扎實做好以下“普實”工

作：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實責(zé)任制。學(xué)校根據(jù)人員地變動，及時成立“普實”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自擔(dān)任組長，副校長主管“普實”工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，提高對教育技術(shù)裝備工作地地位、作用和任務(wù)地認(rèn)識。學(xué)校多次召開行政會議認(rèn)真研究和制定“普實”工作計劃，做到分工合作，責(zé)任到人，層層到人，認(rèn)真

抓好“普實”工作。

二、積極籌措資金，加大“普實”工作地投入，改善辦學(xué)條件。在鞏固2002年“普實”工作成果的基礎(chǔ)上，在學(xué)校辦學(xué)規(guī)模小，教學(xué)條件差，經(jīng)費(fèi)短缺的情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法改善辦學(xué)環(huán)境，在上級部門的支持幫助下，給我校下?lián)芰?臺29寸彩電，6部實物投影儀，學(xué)校自籌資金3萬余元，購置了5臺電腦（自負(fù)30%）、4部錄音機(jī)，安裝了所有教室、辦公室、儀器室和多功能室防盜門窗，更換了4間教室的課桌椅和日光燈，增添2000元圖書，3000余元體育設(shè)備，建立和完善網(wǎng)絡(luò)教室，解決了學(xué)生上課學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識的問題，實現(xiàn)了行政無紙化辦公，推動了我?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作，提高了實驗教學(xué)的質(zhì)量，改善了辦學(xué)條件，為學(xué)生營造了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。今年暑假，政府還撥出10萬元資金，為我校消除了后山危石隱患，保障了師生的生命安全，確保

了教學(xué)工作正常進(jìn)行。

三、加強(qiáng)實驗教學(xué)的管理力度，提高現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用。盡管學(xué)校教師人手少，教學(xué)任務(wù)繁重，但我校堅持不懈地因地制宜地利用好現(xiàn)有的用房條件，給每間功能室配齊儀器負(fù)責(zé)人，制定好規(guī)章制度，責(zé)任到人，并隨時記錄儀器使用和維修情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都要對儀器室進(jìn)行2次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決，并多次選派有關(guān)人員參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，掌握實驗教學(xué)和儀器使用管理的要求，發(fā)揮儀器的功能作用，積極推動我校的實驗教學(xué)和現(xiàn)代信息教學(xué)的質(zhì)量，做到帳物相符，儀器存放整齊有序，清潔無塵，定期檢查保養(yǎng)，及時維修。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂聽實驗課，了解儀器使用情況和實驗課的質(zhì)量。自然實驗老師還積極帶領(lǐng)學(xué)生自制

學(xué)具，提高了學(xué)生動手操作的能力。

但在“普實”工作中，我校仍然存在許多問題和困難，學(xué)校教學(xué)用房嚴(yán)重不足，缺少專用教室；教學(xué)規(guī)模小，專職教師少，儀器使用效率和管理還不夠到位，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)十分緊張，不能滿足教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)需求，儀器設(shè)備添置自負(fù)資金部分很艱難，學(xué)校校園環(huán)境較差，四周圍墻需要及時進(jìn)行維修美化，兩棟教學(xué)樓都存在安全隱患等，這些都有制約學(xué)校的發(fā)展，希望在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在巾山小學(xué)全體師生的共同努力下，以最快的速度改善我校的辦學(xué)條件，不拖秀峰教育的后腿，使秀峰教育得到均衡發(fā)展，讓所有孩子都能享 受優(yōu)質(zhì)的教育資源。