第一篇：東升群眾路線第一環節述職報告

東升居民區黨總支開展黨的群眾路線教育實踐活動

第一環節述職報告

為認真總結黨的群眾路線教育實踐活動“學習教育、聽取意見”環節的各項工作，分析研判我居活動進展情況，及時發現問題，解決問題，為“查擺問題、開展批評”環節做好充分的思想和組織準備，現就第一環節活動開展情況述職如下。

一、認真籌劃，全面動員。

根據街道黨委關于做好開展黨的群眾路線教育實踐活動的有關部署和要求，我居黨總支高度重視，一是在街道黨委召開的黨的群眾路線教育實踐活動動員會后，及時召開支委會，研究制定方案，成立教育實踐活動領導小組，并設立辦公室，為深入推進教育實踐活動提供組織保證；二是召開全體黨員動員大會，切實將群眾路線教育實踐活動的任務要求使每個黨員都清清楚楚，明明白白，使黨員按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對照“理論理想、黨章黨紀、民心民生、先鋒先進”四面鏡子，以“補精神之鈣、除四風之害、去行為之垢、立為民之志”為重點，從而推進黨員思想認識再提高、作風轉變再加強、黨群關系再密切、為民務實清廉形象再樹立，東升各項工作基礎再夯實。

二、多種形式，加強學習。

1、認真組織學習。在動員大會之后，根據工作實際，按照分類指導的原則，制定了教育實踐活動第一階段即學習階段的工作計劃，采取多種形式，始終把學習放在首位。一是居兩委干部集中學習，利用兩天時間，集中組織學習，并召開座談會，明確了我居開展群眾路

線教育實踐活動學習教育、征求意見環節的工作重點，為教育實踐活動開好頭起好步打牢基礎。二是組織全體黨員集中學習。主要學習《黨的群眾路線教育實踐活動應知應會知識匯編》和有關文件，使黨員了解開展群眾路線的目的意義及具體要求，教育引導黨員提高思想認識，主動參與教育實踐活動。三是開展自學。要求全體黨員，特別是居干部要充分利用業余時間，采用新聞媒體、網絡等多種形式，堅持自主學習，研讀重要論述摘編、領導講話精神，認真思考，積極消化，緊緊聯系思想工作實際，撰寫心得體會，確保活動不虛、不空、不偏，取得實實在在的成效。

2、領導帶頭學習。一是積極參加街道組織的圍繞深入貫徹黨的群眾路線組織的專題講座，提升政治理論水平；二是總支書記講黨課，提升學習教育活動的效果；三是開展學習交流，不斷深化對教育實踐活動的認識，強化理論武裝。

3、抓好典型教育。黨總支組織全體黨員干部觀看典型先進人物影片《焦裕祿》，緬懷焦裕祿的光輝一生，重溫焦裕祿全心全意為人民服務的感人事跡，進一步增強黨員干部的宗旨意識、服務意識，進一步提升為民服務能力和工作水平。

4、開展專題討論。在黨員干部中開展大討論，討論中，黨員結合工作實際和自身情況，圍繞群眾路線的時代內涵，圍繞如何引導群眾、如何為群眾謀利益，如何堅持群眾評判，如何心系群眾，進行深入的研討。通過討論，引導黨員、干部牢固樹立人民至上的價值觀、人民是真正英雄的唯物史觀、立黨為公執政為民的執政觀。

5、發放學習資料。為進一步加強黨的群眾路線理論引導，營造群眾路線教育實踐活動學習氛圍，有力促進教育實踐活動的開展，我居黨總支給每名黨員干部發放《黨的群眾路線教育實踐活動讀本》等學習資料，要求黨員干部認真學習、深入思考、廣泛交流，深刻認識開展教育實踐活動的重大意義和目標要求，切實把握新形勢下做好群眾工作的基本方法和要求。

三、座談走訪，聽取意見。

1、認真開好群眾座談會。根據東升實際，認真組織召開群眾座談會。座談的內容廣泛，主題突出。通過座談，認真查找了班子建設、重大事項工作流程、居級經濟社會發展、創建衛生城市等方面存在的主要問題和突出矛盾，尋找“病根”；并通過走訪，認真聽取居民群眾對推動科學發展、實現增收致富、促進社會和諧過程中存在的突出問題，聽取群眾對全居經濟社會發展的建議和意見。同時對群眾反映的基本情況、反映的問題、需要解決的事情、提出的希望等，認真做好筆記，廣泛聽取民情民意。

2、掌握實情，找出問題。通過座談走訪，我居黨員干部四風方面的問題有四個方面：一是少數居組干部嫌任務重、工資報酬低，工作責任心不強，有混日子行為，工作效率不高；二是個別黨員黨性觀念差，言行不如普通居民，甚至有時不起帶頭作用；三是重點工作還存在形式主義，無大的進展，如招大引外、協稅護稅、發展三產、項目推進、創衛常態化等，說在嘴上、寫在紙上、成效不顯著；四是幫助居民全民創業措施不到位等。在這次座談走訪和教育實踐活動中，干群對黨總支提出了不少意見和建議，歸納起來有四條：一是黨總支班子成員要真心深入到戶，聽其話、掌握實情；二是黨員干部工作時時間必須服從質量，服從效果，不能蜻蜓點水；三是居兩委要加強制度建設，以制度管人，以制度管事，尤其是對重點工作一定要實行督

查和責任追究制度；四是要建立和完善密切聯系群眾的長效機制，以體現教育實踐活動的效果。

3、邊學邊查，認真整改。

針對黨員干部群眾查擺出的 “四風”問題，黨總支研究制定整改的目標措施，認真明確了改進工作作風的實施辦法，制定了首問負責制、限時辦結制、談心談話制度和厲行勤儉節約等制度，落實工作責任，確保工作實效。屬于服務態度、辦事效率、基層服務等干部作風的問題，通過思想教育，切實糾正黨員、干部中存在的思想落后、觀望心理敷衍態度、形式主義表現，促進作風轉變、觀念更新，提高群眾滿意度并形成實踐成果。

我是基層黨組織主要負責人，也是教育實踐活動的“第一責任人”，要按照上級黨委的統一要求，切實履行好“第一責任人”的職責，在下一階段的教育實踐活動中，繼續堅持前一階段好作風、好做法，把責任擔在肩上，把工作落到實處，確保我居教育實踐活動扎扎實實地開展，取得實實在在的效果，讓組織和領導滿意，讓黨員和群眾滿意。

東升居民區黨總支 陳長林

2014年5月23日

第二篇：群眾路線第一環節工作總結

黨的群眾路線教育實踐活動第一環節

工 作 總 結

黨的群眾路線教育實踐活動動員會召開以來，編委辦高度重視，按照縣委的統一部署，在縣活動辦和督導組的具體指導下，精心組織，穩步推進，把深入開展教育實踐活動與編辦的當前工作緊密結合起來，把學習教育擺在重要位置，把聽取意見落到實處，有力推動了該環節各項工作的順利開展，并同時推動教育實踐活動與中心工作兩不誤、兩促進。現將有關情況匯報如下：

一、高度重視，及時安排部署

一是成立組織，強化領導。編辦召開黨的群眾路線教育實踐活動動員會的當天，立即行動，成立了黨的群眾路線教育實踐活動領導小組及辦公室，由編辦主任親自負責組織學習。領導小組及辦公室多次召開專題會議，研究部署活動開展重點工作，及時研究解決遇到的突出問題，統籌推進編委辦教育實踐活動扎實深入開展。

二是結合實際，制定方案。按照省、市、縣委的統一部署，在縣活動辦和督導組的具體指導下，緊密結合機構編制工作實際，制定了《編委辦黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》和《編委辦黨的群眾路線教育實踐活動指導意見》，明確了目標任務、具體方法步驟和具體措施。

三是廣泛宣傳，搞好動員。召開了教育實踐活動動員大會，對編辦黨的群眾路線教育實踐活動進行動員部署。為方便學習，我們為每位干部都配備了學習資料，統一購置了筆記本等學習用品，制作了橫幅，印發明白紙、指定了專用檔案柜，積極營造良好的學習氛圍。

二、廣泛開展學習交流，努力提高學習效果

根據活動辦要求，我們制定了詳細的學習計劃，靈活了學習方式方法，全面提升了政治、業務水平。

一是集中學習和自學相結合。根據學習計劃表安排了多次集體學習，對《黨章》、《廉政準則》、《論群眾路線》、《厲行節約反對浪費》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等規定篇目進行了重點輔導學習。并且組織集中觀看了《周恩來的四個晝夜》、《焦裕祿》《孔繁森》等教育影片，使黨員干部進一步提升思想境界，牢固樹立群眾觀點和為民意識。組織黨員干部在集中學習的基礎上開展自學活動，將上級部門配發的學習資料下發到每個人手中，要求全體黨員干部認真自學，要邊學習邊思考、以學習促工作的成效。并認真落實了學習筆記的撰寫和學習心得體會的撰寫。

二是講評結合。為了做到工學結合、工學兩促進，我們積極探索創新，進一步解放思想、更新觀念，開展了科長講學與干部評學相結合的學習活動。每次明確一位科長為主講人結合業務知識和教育實踐活動精心準備講學內容，并進行脫稿講學，講學時間不少于30分鐘，讓大家及時全面了解單位各方面知識，擴寬知識面。課后全體干部圍繞講學內容，開展交流討論并進行深入點評。通過講評結合的方法，全體干部整體素質進一步提高，學習能力全面提升。

三是開展專題研討交流，力求做細做實、入腦入心。開展了“改進工作作風，密切聯系群眾”和“做焦裕祿式的好黨員好干部”的專題討論和學習交流，班子成員逐一進行了交流發言，全體黨員更加明確了教育實踐活動的總體要求，堅決反對四風，樹立群眾觀點，弘揚優良作風，保持清廉本色，傳播正能量，為提升機構編制工作質量做出貢獻。

四是確保學習效果。為檢驗學習效果，活動辦統一印發了試卷，進行了兩次閉卷考試，并依據考試成績明確主攻方向，再學習，再補課，確保應知應會全掌握，重點要點全領會，確保學習成績再提高，工作能力再提升。

三、形式多樣，多渠道征集意見

通過書面、專題會議、調查研究、個別談話談心等多種形式，在編辦服務對象代表、本單位本系統干部、“兩代表一委員”，離退休干部中廣泛征求“四風”及其他方面的意見和建議。在征求意見中，堅持開門見山講問題，不留情面提意見，直截了當談建議。要求編辦全體干部都要給領導班子及成員提意見、找問題，要敢于不留情面、直面問題，從日常生活、工作中的細節中找問題，不大而化之、避重就輕，提高查找問題的準確性，從而能夠觸及靈魂地發現問題、認識問題、解決問題。對通過各種形式征求的意見和建議，立即進行分類分析，原汁原味地梳理總結，梳理出干部群眾反映突出、急盼解決的實際困難和問題，為下一步對照檢查、開展批評和解決問題打下了良好基礎。

通過梳理，匯總以下幾個方面主要問題：

1、服務部門、群眾時，在熱情接待方面有些欠缺。

2、辦事辦文程序上有形式主義存在，虎頭蛇尾，沒有很好落實；

3、單位管理上沒有高標準嚴要求，偶爾存在遲到、早退現象，有些制度執行不是很嚴格；

四、邊查邊改，及時改進工作，確保活動實效 一是堅持統籌推進，邊學邊查邊改，針對征求到的意見和建議，召開編辦主任會議進行集體研討，既找問題癥結，又重新理清思路，找解決問題的辦法。二是把開展學習教育實踐活動與推進業務工作緊密結合，堅持把群眾關心的熱點、難點問題作為編制工作重點，著力解決影響和制約改革發展穩定民生事業的體制機制問題。三是對現有工作制度進行認真梳理，對適用的繼續堅持，不適用的予以廢止，對需要修改完善的進行重新修訂。根據多渠道征集到的意見建議，結合工作實際情況，編辦相繼開展以下工作：

1、在服務群眾時，熱情服務，做到及時辦理，不等不拖。

2、始終要抓學習教育，將利用每周一下午集中學習，編辦主任要帶頭學習，活動領導小組要不定期的查看學習筆記，接受黨員干部的監督。

3、強化組織紀律，做好簽到制度，嚴格落實請銷假制度。

五、下一步工作安排。

通過這一階段黨的群眾路線教育實踐活動的開展，我們不但使全體黨員干部接受了先進的思想教育洗禮，也及時發現了一些問題與不足。今后我們將牢筑思想防線，努力改進工作作風，不斷提升工作效率，扎實推進黨的群的群眾路線教育實踐活動的持續開展。一是繼續抓好學習教育，將之貫穿于教育實踐活動始終。二是對第一階段進行回頭看，進行補缺補差。三是突出重點，圍繞為民務實清廉的要求等深入調研、認真梳理“四風”方面突出問題，為下一個環節工作的順利開展做好準備。

第三篇：群眾路線第一環節自查報告

xx縣xx黨的群眾路線教育實踐活動

第一環節自查報告

按照xx縣黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的通知要求，我校對黨的群眾路線教育實踐活動中“學習教育、聽取意見”環節工作開展情況進行了認真自查，現就第一環節工作進展和自查結果匯報如下：

一、開展學習情況

從4月24日學校動員大會后，xx黨支部就根據學校的實際情況，按照分類指導的原則，制定了《xx縣xx開展黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環節實施方案》，并積極組織實施。

我們按照將學習教育貫穿始終的要求，采取貫徹傳達、集中輔導、個人自學、觀看教育片和警示片、撰寫體會、討論交流等多種形式，激發學習熱情，提高學習效率，保障學習效果，使全校黨員、教師真正受到了深刻教育。在為期六天，不少于50個小時的集中學習中，全體老師對以下五方面的內容進行了深入學習：一是總書記在新疆視察時重要講話、自治區張春賢書記在自治區傳達學習總書記視察新疆會議上的講話，曾存書記重要講話及批示精神；二是中央和自治區黨委、地委和縣委的重大決策部署；三是黨章，黨紀黨規、廉政準則；四是黨的光輝歷史和群眾路線的有關文獻；五是民族宗教理論、政策等；六是《教師法》、《事業單位人員管理辦法》等法律法規。七是組織全體教師觀看電影《周恩來的四個晝夜》、《蘇聯亡黨亡國20年1

祭——俄羅斯人在訴說》、《焦裕祿》、《楊善洲》等影片。組織教師集中學習時，要求所有參會的教師都要認真做筆記，我們做到學習人員、時間、內容、效果“四落實”。使全體教師了解開展群眾路線的目的意義及要求，提高思想認識。二是開展自主學習。即是黨員教師要充分利用業余時間，研讀重要論述摘編、領導講話精神，認真思考，除做好相關筆記還要寫隨筆的心得體會。這樣確保活動不虛、不空、不偏。

二、召開專題討論會。

（一）政治堅強專題討論會。全體教師重點圍繞“六對照六檢查”和“八問八查八改”的要求撰寫了發言提綱，領導班子成員帶頭發言，查找自身存在的突出問題。

（二）“四風”專題討論會。全體教師按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，深刻的反思，較為準確的認識到自身存在的突出問題。

（三）召開“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”專題討論會。全體黨員結合自己的工作崗位，深刻反思，找準定位說體會、談認識，為民服務意識普遍增強。

三、聽取意見建議情況

進入第一環節后，我校黨支部領導班子不斷創新方法方式，廣泛征求意見建議。一是學校領導班子成員深入一線，聽取職工意見，查找班子和班子成員在“政治堅強”、“四風”等方面存在的突出問題。二是利用意見箱征求意見建議。三是召開座談會。針對師生關注學校未來發展前景等熱點問題。四是向兄弟學校發放征2

求意見表20份、學校教職工30份，共收集到對領導班子提出的意見28條，對校長的意見27條，我校領導小組對征求意見進行原汁原味的梳理匯總，并召開黨員大會共同制定整改措施，研究整改時間、責任科室和責任領導，為我校更好地開展黨的群眾路線教育實踐活動奠定基礎。

四、立學立改和立查立改情況

自我校開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我校全體師生秉承“發揚紅軍精神，培育合格人才”的校訓，“敬業愛生、博學樂教”的教風和“堅毅、博學”的校風，黨支部領導班子始終堅持學習教育與查擺問題相結合，立學立改、立查立改。為切實改變工作作風，著重解決教師反映強烈的突出問題，我校制定了《xx職稱評聘工作方案》、《xx班主任管理工作方案》和《xx績效考核方案》等制度。活動開展以來，也存在著諸多問題，我校正針對這些問題一一列出整改措施。

1、個別教師不去認真鉆研教材，備課簡單或從網上下載，上課馬馬虎虎，教學效果差的現象。整改措施：我校教務處對規范教案的撰寫進行了專題培訓，并將將課本中的知識點分配給老師，給與充分的準備時間，要求將知識點清晰的呈現在大家的眼前，通過激烈的討論和認真的分析加深對教材中知識點的理解。

2、教師隊伍普遍年輕化，工作經驗少的問題。整改措施：由教務處牽頭，每名教師準備上課教案，將一節完整的課堂呈現在大家的眼前，并有其他教師逐一點評，發現課堂中存在的問題，及時整改。

3、教師專業素質不高。整改措施：制定業務培訓計劃，并按計劃開始落實，初見成效。

4、政治思想基礎薄弱，理論水平不高。整改措施：嚴格落實周三政治理論學習，并撰寫討論發言稿和心得體會。

5、黨的群眾路線教育實踐活動應知應會內容掌握不好。整改措施：不定時的對教師應知應會內容進行隨機抽查。

6、業務學習工作安排多，檢查少。整改措施：領導進一步轉變工作作風，提高老師認識，變被動工作為主動工作。落實以制度管人，以人干事，以事論人的長效機制。

7、校園文化建設方面的規章制度不健全，無計劃。整改措施：建立健全學校校園文件建設的各項規章制度，集體研究校園文化建設實施方案。

8、防暴侵害演練效果差。整改措施：加強防暴力侵害演練，分工明確，保證演練效果，有計劃有總結。教師聯合特警大隊開展了校園防暴應急演練。

9、民族團結教育月中活動開展形式單一。整改措施：以“最美新疆”為主題的地板畫活動、制作“民族團結之樹”，活動中教師們全員參與，教師們充分發揮自己的特長優勢，互相幫助，共同協作。

10、校園文化建設各項工作落實力度不夠，進展緩慢。整改措施：將每個區域指定負責人，由負責人帶領組員利用空余時間完成自己的主題板塊，在規定時間進行全面檢查評比。

11、教師值班期間,警覺性不高，對校園周邊和校園沒有進行4

巡邏。整改措施：加強學習教育，通過專題討論研判形勢，提高認識，由后勤辦分析學校在維穩工作中的薄弱環節，建立分析研判、查找薄弱環節的長效機制。

12、不能認真分析一些表面現象逐步向非法宗教活動演變的規律。整改措施：加強學習教育，收集資料，明辨民族風俗與宗教行為，非法宗教活動與正常宗教活動，非法宗教與極端宗教。

五、宣傳情況

學校通過懸掛了有關群眾路線教育實踐活動的橫幅，制作學習園地，并每周對學習園地進行更新，校園廣播及時播報與黨的群眾路線教育實踐活動相關的最新信息，定期更新黑板報等多種方式進行群眾路線教育實踐活動的廣泛宣傳，大力營造學習實踐科學發展良好的氛圍。

五、下一步工作打算

1、緊緊把握我縣建設xx的契機，深刻領會打造紅色教育領航艦的重大意義。學校將緊緊抓住xx成立的契機，努力把xx建成建好繼烈士陵園后的又一個紅色教育基地進行紅色文化教育，形成紅軍歌曲人人唱、紅軍故事人人講、紅色書籍人人讀的氛圍，讓孩子們在紅色教育的氛圍下健康成長。

2、遵照把教育實踐活動與提升服務群眾能力的要求，結合起來，實施“教師特長建設工程”。

3、將xx建成服務人民群眾的民生工程。

4、創新活動形式、豐富學習載體，大力推進校園文化建設。

5、落實縣委“以制度管人、以人干事、以事論人”的工作機制。

6、深化人事制度改革，優化教師資源配置。結合績效工資改革，建立、完善教師職務聘任制。

7、加強教學管理、教學研究。重視教學研究，開展全校性的教學研究，進一步推進教師繼續教育，全面實施校本培訓計劃。

xx縣xx 2014年5月28日

第四篇：群眾路線第一環節匯報

征潤州社區實踐活動第一環節情況匯報

黨的群眾路線教育實踐活動從二月份開展以來，征潤州社區把教育實踐活動作為當前首要政治任務，在充分做好各項準備的基礎上，迅速啟動，精心謀劃，扎實推進，取得一定工作成效，具體情況匯報如下：

1、深入開展學習，補好精神之“鈣”，首先，社區成立教育實踐活動領導小組，制定實施方案和工作計劃，于3月5日召開社區黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，作出動員部署，積極貫徹中央提出“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的總要求，做到自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高。根據社區部分青年黨員在全市各個不同工作崗位，社區積極圍繞“五個一”開展多種形式活動，（一）3月21日上午，組織開展“書記上黨課”活動，倪書記結合社區實際情況給全體黨員上了一堂主題為“如何爭做正能量的共產黨員”黨課，要求我們每一位黨員干部在活動中如何深入基層聽取群眾心聲，為群眾做實事，辦真事，及時高效解決群眾實際問題；

（二）組織開展典型學習，社區圍繞開展“爭先進，比素質，比作為，學榜樣，比貢獻”活動，3月21日上午，組織全體黨員、社區干部、入黨積極分子舉行“用身邊人講身邊事”張興淮先進事跡報告會，號召社區全體黨員干部學先進、趕先進、爭做張興淮式的好黨員；

（三）組織開展警示教育，3月21日下午社區組織全體黨員、社區干部、入黨積極分子來到茅山新四軍紀念館紀念碑前，緬懷革命前輩的同時，接受了革命傳統、廉政教育，在36米高的“蘇南抗戰勝利紀念碑”前舉行了 “重溫入黨誓詞”活動，并向革命前輩表達崇高的敬意；

（四）3月27日上午，組織專家輔導講座，社區采用電教片教學方式，組織全體黨員、社區干部、入黨積極分子觀看學習中央原政法教研部主任李良棟教授作了“從群眾中來，到群眾中去”的專題輔導，大家通過專題學習獲益匪淺，同時大家表示結合自身工作，在活動中查找問題，解決問題，真正幫助社區群眾解決一些實際困難；

（五）3月27日下午社區組織開展“為了誰，依靠誰，我是誰”大討論，大家通過大討論，認為只有弄清“為了誰”，才能找準前進的目標方向，只有弄清“依靠誰”才能找到工作的力量源泉，只有弄清“我是誰”，才能把握自已的正確定位，要想回答好“三誰”之問，關健就是要落到實處見行動。

2、開門納諫，廣泛聽取群眾意，社區積極圍繞“四萬四實”主題實踐活動，（一）根據要求社區黨員干部每人聯系10戶社區群眾，即“進家門，談真話，聽民意，記日記，辦好事，評實效”，截止3月21日，社區黨員干部與聯系戶基本上門聯系一次，把群眾提出意見，歸納報給社區主要領導；

（二）在活動期間，積極上門解決群眾實際困難，幫助二組居民劉紀文因突發車禍，至今昏迷未醒，醫療費用已超過30多萬元，家庭因車禍導制經濟十分困難，社區黨員、社區干部踴躍捐款獻愛心，共捐款7500多元；

（三）社區3月27日開展“面對面”征求意見活動，邀請社區群眾代表、社區工作人員結合“四風”問題，從班子成員、兩委會班子建設等方面征求意見；

（四）社區3月29日上午社區干部在濱江花城安置小區廣場和“三子江鮮館”門口與群眾“面對面”征求意見，通過活動搭建起密切聯系群眾 的橋梁，及時有效的處理群眾反映各項問題，有的重大問題報街道和上級有關部門，拉近社區干部和居民之間的距離，使社區干部在現場真聽群眾聲音，聽了群眾真聲音；

（五）目前征求意見歸納后有四大問題，現已解決了一項問題，正在處理一項問題，還有二項問題上報有關部門幫助解決，社區還積極利用網上居委會，QQ群、微博、社區即將在每戶樓棟建立“融城BRT”通道等形式廣泛聽取群眾意見。

3、特色做法，社區在3月3日成立群眾路線教育實踐活動民情民意信息收集員，騁請社區有群眾基礎的代表為信息收集員，發放騁書，知民情記事簿和筆，做到及時反饋群眾訴求，使社區教育實踐活動每個環節都有信息收集員參與，受信息收集員監督，切忌使我社區實踐活動，“自談自唱，自解自唱”，不搞閉門修煉，形式主義。

4、下一步打算

社區要做到邊學邊查邊改，通過征求廣大群眾意見后吸納四大問題，一是小區產權證發放；二是小區物業管理問題；三是小區設施不完善汽車停車位少問題；四是小區活動場地問題，目前解決了一項老年活動場地問題，正在協調處理一項七棟部分安置群眾家中表面開裂問題，還有回遷產權證發放和小區汽車停車位少問題，以上報有關部門幫助解決，目前社區結合教育實踐活動在濱江花城安置小區每棟樓建立1個“融城BRT”通道，共計在安置小區建立35個。另外在安置小區廣場還建立黨務、居務宣傳欄，社區利用“融城BRT”通道，防止社區征求意見過程中“公開旅行”、“函來函往”等形式主義，使“融城BRT”通道成為一個受群眾歡迎，讓群眾受益的平臺。

和平路街道征潤州社區

第五篇：群眾路線第一環節工作總結

教育科學系黨的群眾路線教育實踐活動

第一環節工作匯報

自2014年2月20日以來，我系黨總支根據省、市委和學院黨委的安排部署，在全系范圍內開展黨的群眾路線教育實踐活動，在開展的第一階段活動中，嚴格按照學院黨委和活動領導小組及第一督導組的意見安排和環節來進行，完成規定動作，思考有特色、有效果又結合自身特點的自選動作。所做工作如下：

一、充分認識第一環節工作的作用，學習教育、聽取意見是搞好黨的群眾路線教育活動的基礎環節，通過學習教育，提高黨員和教師的思想認識，認識開展活動的重大意義，在思想上、認識上達到統一和提高，重點把握好提高宣傳和學習的質量，廣泛在教師和學生中開展學習教育活動。通過集中學習與自學結合，學習規定學習篇目和學習自選篇目相結合，重點學習了《習近平在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話》等9個學習內容，并要求寫出學習心得體會，進一步增強群眾路線、群眾觀點、群眾紀律和宗旨意識。

二、在學習教育的基礎上，多層次、多渠道聽取、收集、整理師生意見，重點聽取師生對領導班子和黨員領導干部在“四風”方面存在的突出問題的反映，聽取在執行中央“八項規定”、省委“十項規定”的執行情況的意見反映，做到聚焦“四風”，專心聽取意見，廣泛收集，抓住重點，找準問題，梳理整理，為下一環節的工作開展，整改落實，形成

1長效機制打下牢固基礎。

三、邊學邊查邊改，邊整改邊落實邊提高。根據聽取的意見，結合系工作實際，抓整改工作落實，努力對照《黨章》和活動的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，查找黨員和教師工作中存在的不足和存在的問題，對照檢查，自覺整改、自我提高和相互批評相互提高結合，使工作開展有成效，師生看到工作有變化、有提高，對未來和學院發展有信心。

四、我系結合查找“四風”表現的要求，根據我系教育教學工作、黨風廉政建設、整治“庸、懶、散、漫、浮”現象的要求，梳理出二十個“有沒有”，要求全體黨員和教師認真對照檢查，深入查擺問題，做到“有則改之，無則加勉”，切實改進工作作風，提高工作效率，密切聯系群眾，搞好教學工作，服務好師生，為教學中心工作服務，提高人才培養質量。

五、抓好特色和亮點工作

在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，通過學習教育，征求聽取群眾意見，深入查擺問題，深刻認識到學生是學院群眾最大的群眾，為生服務是我們工作的出發點和歸宿點；學生成長成才，是學生最大的需求，如何提高人才培養質量，滿足學生成長成才的需要，是我們工作的核心；加快學院又好又快地發展，是全院師生的迫切愿望，敢于創新，樂于奉獻，立足崗位工作創先爭優，推動學院跨越式發展是工作的重心。

在工作中，我系繼續抓好特色、亮點工作，把黨的群眾路線教育實踐活動與業務工作有機結合起來，根據我系專業發展、學生專業特點和教育教學質量的提高要求，繼續抓好學生專業技能技巧的培養培訓，認真抓好早讀早訓、課間十分鐘才藝展示等形式，抓好學生鋼琴、繪畫手工、舞蹈形體、普通話、英語口語等技能的訓練，提高學生綜合素質，提高畢業生的培養質量，滿足學生的成長需要。同時，抓好心理咨詢中心的工作，積極開展學生心理健康講座、心理問題咨詢、教師心理壓力疏導、學生心理健康檔案建立，開通心理咨詢熱線，接收學院學生、社會人員的心理咨詢和輔導。結合“5.25”大學生心理健康咨詢日活動，開展一系列普及心理健康知識、開展心理健康咨詢和心理輔導活動，達到了“三服務”（為學生服務、為教師服務、為社會服務）的目的，取得了可喜的成效，發揮了高校知識技能密集，服務社會的良好效益。

二十個“有沒有”：

根據黨的群眾路線教育實踐活動的總要求和聚焦“四風”的要求，結合我系教育教學、黨建工作和黨風廉政建設工作，做到密切聯系群眾，切實改進工作作風，提高工作效率和教育教學質量，推動工作開展，現擬出二十個“有沒有”，希望廣大教師和黨員，特別是黨員領導干部，要在思想上、學習上和教學工作中，認真開展對照檢查，深入查擺問題，自查自糾，開展批評和自我批評，邊學邊查邊改，提高為師服務為生服務的質量，切實改進工作作風，努力提高人才培養質量，推動學院又好又快發展。

一、有沒有存在思想懶惰，安于現狀，改革創新意識、危機意識、機遇意識不強的現象？

二、有沒有存在工作失之與“軟”，遇事推諉、扯皮，責任意識、擔當意識不強的現象？

三、有沒有存在重硬件輕軟件、重規模輕質量現象？

四、有沒有存在只重工作形式、不重工作效果，只重工作開展、不重長效機制建立的現象？

五、有沒有存在只求辦學規模、不重辦學特色的現象？

六、有沒有存在只重業務學習、輕政治思想學習的現象？

七、有沒有存在精神懈怠，學風淡、玩風盛，干事創業精神不強的現象？

八、有沒有存在“門難進、臉難看、事難辦”，“衙門”作風嚴重，不關心關愛學生的現象？

九、有沒有存在深入師生程度不夠，接地氣不夠，與師生溝通少、溝通不暢現象？

十、有沒有存在辦事拖沓、效率不高、推諉扯皮、弄虛作假、虛報浮夸、紀律松弛、責任意識不強現象？

十一、有沒有存在工作作風漂浮，工作拈輕怕重、斤斤計較、擔當意識不強、奉獻精神、吃苦精神不足現象？

十二、有沒有存在有令不行、有禁不止現象？

十三、有沒有存在執行上級決定上打折扣、執行不力、落實不到位現象？

十四、有沒有存在調查研究不夠、工作措施不得力、工作方法不得當、工作能力不適應的現象？

十五、有沒有存在教學工作準備不足、課堂教學質量不高、師德師風不正的現象？

十六、有沒有存在論文抄襲、學術腐敗、有償補課、缺乏嚴謹治學現象？

十七、有沒有存在公用經費、科研經費使用不當、管理不嚴、支出混亂、揮霍浪費現象？

十八、有沒有存在公用資源分配不合理、浪費嚴重現象？

十九、有沒有存在領導干部超標準配備汽車、住房、裝修辦公室等現象？

二十、有沒有存在領導干部利用公職公權謀取個人不正當利益現象？

中共教育科學系總支委員會

二○一四年四月十日