第一篇：群眾路線第二環節工作方案

會昌私立英才學校黨的群眾路線教育實踐活動

第二環節工作實施方案

黨的群眾路線教育實踐活動第二環節是查擺問題、開展批評與自我批評階段，是貫徹整風精神，集中解決問題，確保教育實踐活動取得扎實成效的關鍵環節。根據省委統一部署以及《會昌縣教育系統黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題、開展批評環節工作方案》的通知，結合我校在實際，特制定第二環節工作實施方案。

一、邊學邊改，繼續深化學習教育

我校在實際情況的基礎上聯系實際學、帶著問題學、深入思考學，進一步提高認識，為搞好教育實踐活動奠定思想基礎。在教育實踐活動的第二環節，要通過采取集中學習會、專題輔導課、上黨課、參觀學習、觀看革命傳統影片和個人自學等多種形式，繼續深化和抓好黨員的學習教育，在黨員、干部中廣泛開展理想信念、黨性黨風黨紀、道德品行教育和中國特色社會主義宣傳教育。校黨支部每周至少安排一次集中學習或交流討論。要在學習、思考和征求意見的基礎上，找準問題癥結，邊學習邊整改，邊整改邊提高，隨著學習的深入，不斷改進作風，提高群眾工作能力和服務人民群眾的水平。

二、梳理匯總征求意見，深入查找問題

我校黨支部對學習教育、聽取意見環節征求到的意見建議原汁原味進行梳理匯總，并召開會議認真研究分析，按照“縱向到底，橫向到邊”的要求，進行全員查、主動查、公開查、上下查、內外查，找準自身及黨員存在的問題與不足，對反映問題較多的，進行重點談話提醒。按照“誰主管、誰負責”的原則，以敢于揭短亮丑的勇氣和態度，深刻剖析根源，深入查找“四風”方面存在的問題。

三、開展交心談心活動

校班子成員之間、科室領導干部之間、支部范圍內黨員之間以及上下級之間要廣泛開展談心活動。在談心活動過程中，實現“四必談”：一是班子集體的問題必談，二是自身的問題及整改的打算必談，三是對方的不足和改進的建議必談，四是擬在會上開展批評的問題必談。做到“五避免”：一是避免噓寒問暖、閑聊家常；二是避免評功擺好、只說好話；三是避免只談工作、不講問題；四是避免泛泛而談、偏離“四風”；五是避免避重就輕、無關痛癢。通過同志式的敞開心扉、坦誠相見，善意提醒、推心置腹的交流談心，真正把問題談開談透、找準找實，真誠務實，開展深刻的自我批評，進行誠懇的相互批評，相互征求意見，幫助查找問題，以期共同提高，努力把矛盾和問題解決在民主生活會之前。談心工作必須在6月14日之前完成。

四、對照檢查，深入查擺“四風”問題

在第一環節征求意見的基礎上，校領導班子及其成員和每位黨員要圍繞為民務實清廉要求，通過自己找、群眾提、互相幫、上級點等方式，聚焦“四風”問題，認真查擺作風方面的問題，進行黨性分析和自我剖析。尤其是校領導班子、中層以上干部更要通過多種方式和途徑，對照《黨章》和中央八項規定，深入分析查擺，深刻分析原因，明確努力方向，做到不拍揭短、不怕觸痛。

五、深刻剖析，撰寫對照檢查材料

校領導班子和每位黨員要在廣泛征求意見和深刻自我剖析的基礎上，對照為民務實清廉要求，對照黨的紀律，查找遵守和維護黨的紀律特別是政治紀律，端正行為，維護良好形象方面存在的問題；對照先進典型，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面存在的差距；對照貫徹中央八項規定精神、轉變作風方面的基本情況，對照“四風”方面存在的突出問題，產生問題的原因分析，今后的努力方向和改進措施等，認真撰寫對照檢查材料。對照檢查材料要開門見山、直奔主題、重點突出、內容實在，剖析深刻，觸及靈魂，防止把對照檢查材料寫成工作總結或述職報告。

六、明確主題，開好民主生活會

在廣泛征求意見、深入開展談心活動、認真撰寫對照檢查材料的基礎上，結合工作實際，緊緊圍繞活動主題，按照嚴肅認真、實事求是、民主團結的要求，召開一次高質量的專題民主生活會。

（1）明確民主生活會主題。校黨支部要求要深刻領會中央、省委和縣委關于黨的群眾路線教育實踐活動相關的文件精神，全面準確把握教育實踐活動的指導思想、目標要求和方法步驟，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，以“反對?四風?、服務群眾”為重點，堅持嚴肅認真、實事求是、民主團結，組織召開一次高質量的專題民主生活會。

（2）認真做好會前準備。一是精心組織學習，開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題討論。二是廣泛征求意見，著重聽取黨員、群眾和基層對領導班子和領導干部在作風方面存在的突出問題的反映，聽取對貫徹落實中央八項規定精神、反對“四風”和踐行黨的群眾路線方面的意見和建議。三是普遍開展談心。談心的主要內容是，征求對方對自己存在問題的意見和改進建議，相互溝通思想、增進了解、化解矛盾；幫助問題較突出又缺乏認識的同志提高認識、正視問題。

（3）以整風精神開展批評和自我批評。在做好充分準備的前提下，校黨支部組織召開專題民主生活會，圍繞“四風”方面存在的突出問題進行反思和剖析。會上，認真檢查領導班子和自身存在的突出問題，進行深刻的批評與自我批評，提出整改意見和建議，做到嚴肅認真、實事求是、民主團結。

（4）扎實抓好整改落實。堅持從自己做起，從現在改起，即知即改、邊議邊改、立說立行，不等待觀望、不敷衍塞責。針對群眾反映的問題和專題民主生活會上查擺出來的問題，無論是班子的還是個人的，都要制定整改任務書、時間表，實行一把手負責制，扎實落實整改。會后，組織生活會情況和整改措施在一定的范圍內向群眾通報。

（5）會議要求。校黨支部專題生活會各個環節接受縣委督導組的檢查指導，專題民主生活會召開時間另行通知，并要嚴肅組織生活會紀律，無特殊情況，黨員不得請假。會后，校黨支部做好會議記錄，專題民主生活會的總結工作以及通報民主生活會情況。

七、活動要求

（1）加強領導，落實責任。查擺問題、開展批評階段是關系黨的群眾路線教育實踐活動成效的關鍵階段。各科室要高度重視，嚴格規范程序、內容、標準，防止和克服“走過場”的現象。加強領導，要把這次主題教育實踐活動當作一項重要的政治任務來抓，切實加強領導，落實工作責任，精心組織，確保活動取得成效。領導干部要以身作則、率先垂范，廣大黨員干部要積極參與到活動中來。

（2）聚焦作風，突出重點。要聚焦作風建設，貫徹整風精神，做到敢于開展批評，敢于直面較真，敢于思想交鋒，敢于暴光亮丑，切實提高專題民主生活會、組織生活會的質量，真正使每個黨員干部接受一次嚴格的思想洗禮和黨性錘煉。

（3）統籌兼顧，注重實效。此次主題教育實踐活動要緊緊圍繞我校中心工作來查擺、整改，周密安排、統籌兼顧，切實做到開展教育實踐活動與做好當前各項工作兩不誤、兩促進。

（4）加強宣傳，營造氛圍。充分利用校園網、手機短信平臺、校園宣傳欄等載體，大力宣傳開展黨的群眾路線實踐教育活動中涌現的先進典型，宣傳活動的做法、經驗和成效，為主題教育營造濃厚的輿論氛圍。

（5）加強督導，跟蹤督促。校領導工作小組要切實加強對第二環節工作的督促檢查。重點檢查專題民主生活會是否按要求召開，問題查擺是否透徹、深入、到位，整改措施是否全面、得力、可操作。要及時總結活動中的好做法、好經驗，特別是一手抓群眾路線教育實踐、一手抓工作推進的典型，不斷推動群眾路線教育實踐活動向縱深開展。

中共會昌英才學校黨支部

二0一四年五月二十八日

第二篇：群眾路線第二環節動員會信息

6月25日下午，大營盤鄉召開第二批黨的群眾路線教育實踐活動第二環節動員會，安排部署全鄉實踐活動下一步工作。

會上，鄉黨委副書記崔悅首先宣讀了大營盤鄉實踐活動第二環節實施方案。方案明確指出了下一環節各項工作的具體開展時間和任務要求。各村、各部門一定要按照實施方案，切實開展下一階段的工作，務求實效。

鄉黨委書記樊力成作了重要講話，他緊密結合大營盤鄉實際，對全鄉抓好教育實踐活動“查擺問題、開展批評”環節的各項工作，進行了深入思想發動和全面安排部署，提出了三點具體嚴格的要求：一是深刻領會各級領導的指示和要求，一定要互幫互助查出問題。二是務必堅持高的標準和質量，一定要抓好第二環節的每一步。三是突出領導責任，一定要發揮出領導的示范和把關作用。

縣委第三導組應邀出席了會議陳利平書記作了重要講話，陳書記從三個方面對我鄉第一環節活動進行了客觀評價，同時對我鄉抓好教育實踐活動第二環節工作落實，提出了明確的要求和希望，為我們下一步工作指明了方向，提出了切實可行的指導意見。

會上還發放印制好的實施方案，讓參會人員人手一份，不僅聽得明白，更看的清晰

第三篇：群眾路線第二環節回頭看情況

黨的群眾路線教育實踐活動第二環節“回頭

看”情況報告

根據縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組文件《關于做好黨的群眾路線教育實踐活動整改落實、建章立制環節工作的通知》（*群組?2014?56號）文件要求，及時對查擺問題、開展批評環節進行“回頭看”，情況報告如下：

一、繼續深入學習

把學習教育貫穿教育實踐活動始終，繼續采取個人自學、集中學習、專題研討、學習心得交流、正反典型案例剖析等方式，加強對中央、省委、市委和縣委有關會議、文件精神的學習，繼續深入學習了《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動領導干部學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》、《習近平關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》，特別是認真學習了總書記系列重要講話精神，對標“三嚴三實”，以焦裕祿為榜樣，以楊善洲為鏡子，學先進照鏡子，深學細照篤行。

二、深入查擺問題

領導班子、領導干部對照“四面鏡子”和“三嚴三實”的要求，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，聚焦“四風”，開展“六查”，深入查找“四風”問題。重點聚焦庸懶散拖、推諉扯皮，工作不落實、服務不主動等問題、聚

1焦門難進、臉難看、事難辦，亂收費、亂罰款、亂攤派，濫用職權、吃拿卡要、執法不公等問題。

三、自我剖析深刻

領導班子的對照檢查材料由主要負責同志主持起草、集體討論；黨員領導干部的對照檢查材料自己動手撰寫。領導班子的對照檢查材料，重點剖析了班子“四風”方面的問題及其具體表現、產生問題的原因，分析研究提出整改落實、建章立制的思路和措施；對關系群眾切身利益的問題和聯系服務群眾“最后一公里”問題進行查擺剖析。科級及科級以上黨員領導干部的對照檢查材料，對貫徹中央八項規定精神、省委和市委實施辦法的情況，特別是“三公”經費支出、職務消費、人情消費、公務用車、辦公用房和住房、家屬子女從業等情況逐一作出說明；對是否存在把作風建設同推動改革發展對立起來，消極對待作風建設新的規章制度，“為官不為”的問題進行檢查；深挖問題根源，從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律和組織紀律、財經紀律以及“三嚴三實”要求等方面分析原因，明確努力方向，提出務實管用的整改措施。領導班子和黨員領導干部的對照檢查材料一項一項說清，對群眾提、上級點的問題一一回應，不回避，并列出具體表現和典型事例。對照檢查材料尺子嚴格、查擺問題準確、原因分析透徹、整改措施實在。

四、交心談心充分

按照“四個必談”要求,認真開展交心談心，一是撰寫對照檢查材料前,開展第一輪談心交心。班子成員之間談心交心,既談自己的問題和不足,又談對方的問題和不足;與分管科室負責

同志談心交心,重點是誠心實意地請對方給自己提意見;督導組與醫院談,主要是點問題和不足。二是專題民主生活會和組織生活會前,開展第二輪談心交心。重點是對相互批評意見“亮底”,深入溝通交流，談開談通談透，形成專題民主生活會上的“批評意見清單”。交心談心做到了把問題談開談實，把思想談深談通，消除隔閡、形成共識。領導干部做到“四個必談”，班子主要負責同志與班子每個成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管科室主要負責同志之間必談，督導組與班子成員必談。談心談話做到敞開心扉、以誠相見，見人見事見思想。主動亮明自身存在的突出問題，誠懇指出對方的問題，互相交換對班子存在問題的看法，深入探討解決問題的意見建議，對一些有誤解、有分歧的問題敞開談。有話講在當面，有什么問題就提什么問題，是什么問題就擺什么問題，推心置腹、溝通思想，增進了解、共同提高。

五、開展批評深刻

領導班子專題民主生活會和專題組織生活會貫徹整風精神、開展了積極健康的思想斗爭，自我批評揭短亮丑，相互批評動真碰硬，達到了“團結-批評-團結”的目的。撰寫對照檢查材料34份，問題清單136條，相互批評意見398條，提出整改措施138條。

六、邊查邊改見成效

醫院班子和領導干部對存在的問題提出了實質性的整改措施，做到了邊學邊改、邊查邊改、真轉真改。如行政后勤學習不夠而制定了學習計劃，領導和職能部門負責人每星期星期四

輪流講課；深入基層一線不夠而制定了行政查房計劃。通過整改，職工滿意度逐漸提高。

七、督導工作從嚴

領導班子和黨員領導干部的對照檢查材料、批評意見清單、問題清單通過領導、督導組、活動辦層層把關而最終形成。會中，督導組還親臨指導會議，并實事求是地對專題民主生活會和專題組織生活會做出評價，督導組認為醫院專題民主生活會準備充分、征求意見廣泛、查擺問題深刻、材料聚焦“四風”、批評達到目的。同時也指出了工作中的不足，并提出工作要求，一是堅持“三嚴三實”抓工作；二是持之以恒反“四風”；三是求真務實見實效。

八、痕跡材料完善

通過“回頭看”痕跡資料，專題民主生活會情況報告、班子及個人對照檢查材料、批評意見清單、相互批評情況記錄、專題民主生活會情況通報等材料以及專題組織生活會、民主評議黨員等相關材料完善。

第四篇：群眾路線第二環節回頭看情況

黨的群眾路線教育實踐活動第二環節“回頭

看”情況報告

根據縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組文件《關于做好黨的群眾路線教育實踐活動整改落實、建章立制環節工作的通知》（*群組?2014?56號）文件要求，及時對查擺問題、開展批評環節進行“回頭看”，情況報告如下：

一、繼續深入學習

把學習教育貫穿教育實踐活動始終，繼續采取個人自學、集中學習、專題研討、學習心得交流、正反典型案例剖析等方式，加強對中央、省委、市委和縣委有關會議、文件精神的學習，繼續深入學習了《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動領導干部學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》、《習近平關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》，特別是認真學習了總書記系列重要講話精神，對標“三嚴三實”，以焦裕祿為榜樣，以楊善洲為鏡子，學先進照鏡子，深學細照篤行。

二、深入查擺問題

領導班子、領導干部對照“四面鏡子”和“三嚴三實”的要求，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，聚焦“四風”，開展“六查”，深入查找“四風”問題。重點聚焦庸懶散拖、推諉扯皮，工作不落實、服務不主動等問題、聚

焦門難進、臉難看、事難辦，亂收費、亂罰款、亂攤派，濫用職權、吃拿卡要、執法不公等問題。

三、自我剖析深刻

領導班子的對照檢查材料由主要負責同志主持起草、集體討論；黨員領導干部的對照檢查材料自己動手撰寫。領導班子的對照檢查材料，重點剖析了班子“四風”方面的問題及其具體表現、產生問題的原因，分析研究提出整改落實、建章立制的思路和措施；對關系群眾切身利益的問題和聯系服務群眾“最后一公里”問題進行查擺剖析。科級及科級以上黨員領導干部的對照檢查材料，對貫徹中央八項規定精神、省委和市委實施辦法的情況，特別是“三公”經費支出、職務消費、人情消費、公務用車、辦公用房和住房、家屬子女從業等情況逐一作出說明；對是否存在把作風建設同推動改革發展對立起來，消極對待作風建設新的規章制度，“為官不為”的問題進行檢查；深挖問題根源，從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律和組織紀律、財經紀律以及“三嚴三實”要求等方面分析原因，明確努力方向，提出務實管用的整改措施。領導班子和黨員領導干部的對照檢查材料一項一項說清，對群眾提、上級點的問題一一回應，不回避，并列出具體表現和典型事例。對照檢查材料尺子嚴格、查擺問題準確、原因分析透徹、整改措施實在。

四、交心談心充分

按照“四個必談”要求,認真開展交心談心，一是撰寫對照檢查材料前,開展第一輪談心交心。班子成員之間談心交心,既談自己的問題和不足,又談對方的問題和不足;與分管科室負責

同志談心交心,重點是誠心實意地請對方給自己提意見;督導組與醫院談,主要是點問題和不足。二是專題民主生活會和組織生活會前,開展第二輪談心交心。重點是對相互批評意見“亮底”,深入溝通交流，談開談通談透，形成專題民主生活會上的“批評意見清單”。交心談心做到了把問題談開談實，把思想談深談通，消除隔閡、形成共識。領導干部做到“四個必談”，班子主要負責同志與班子每個成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管科室主要負責同志之間必談，督導組與班子成員必談。談心談話做到敞開心扉、以誠相見，見人見事見思想。主動亮明自身存在的突出問題，誠懇指出對方的問題，互相交換對班子存在問題的看法，深入探討解決問題的意見建議，對一些有誤解、有分歧的問題敞開談。有話講在當面，有什么問題就提什么問題，是什么問題就擺什么問題，推心置腹、溝通思想，增進了解、共同提高。

五、開展批評深刻

領導班子專題民主生活會和專題組織生活會貫徹整風精神、開展了積極健康的思想斗爭，自我批評揭短亮丑，相互批評動真碰硬，達到了“團結-批評-團結”的目的。撰寫對照檢查材料34份，問題清單136條，相互批評意見398條，提出整改措施138條。

六、邊查邊改見成效

醫院班子和領導干部對存在的問題提出了實質性的整改措施，做到了邊學邊改、邊查邊改、真轉真改。如行政后勤學習不夠而制定了學習計劃，領導和職能部門負責人每星期星期四

輪流講課；深入基層一線不夠而制定了行政查房計劃。通過整改，職工滿意度逐漸提高。

七、督導工作從嚴

領導班子和黨員領導干部的對照檢查材料、批評意見清單、問題清單通過領導、督導組、活動辦層層把關而最終形成。會中，督導組還親臨指導會議，并實事求是地對專題民主生活會和專題組織生活會做出評價，督導組認為醫院專題民主生活會準備充分、征求意見廣泛、查擺問題深刻、材料聚焦“四風”、批評達到目的。同時也指出了工作中的不足，并提出工作要求，一是堅持“三嚴三實”抓工作；二是持之以恒反“四風”；三是求真務實見實效。

八、痕跡材料完善

通過“回頭看”痕跡資料，專題民主生活會情況報告、班子及個人對照檢查材料、批評意見清單、相互批評情況記錄、專題民主生活會情況通報等材料以及專題組織生活會、民主評議黨員等相關材料完善。

為確保教育實踐活動“整改落實、建章立制”環節各項工作任務落到實處、取得實效。近日，威信縣集中10天時間對黨的群眾路線教育實踐活動第二環節開展“回

頭看”，認真貫徹落實了總書記防止前緊后松、防止矛盾積壓、防止簡單粗糙、防止短期效應的要求，有力保障了教育實踐活動“不走神”、“不散光”，為扎實開展第三環節工作奠定了堅實基礎。

深入開展“八看”，增強“回頭看”的針對性。一看學習教育是否做到了深學細照篤行。二看查擺問題是否聚焦，征求意見是否深入，是否真正把自己擺進去。三看自我剖析是否深刻，是否對要求說明的問題進行了深入查擺。四看談心交心是否充分，特別是平時有隔閡、有誤解的同志之間，是否進行了談心交心，化解了矛盾。五看開展批評是否深刻，自我批評是否揭短亮丑，相互批評是否動真碰硬。六看邊查邊改是否見成效，是否對存在的問題提出了實質性的整改舉措。七看專題組織生活會和民主評議黨員是否符合要求，是否真正開展了批評和自我批評。八看各類資料是否規范建檔。

相互交叉檢查，維護“回頭看”的嚴肅性。為防止部分單位產生歇歇腳、松口氣的思想，導致“回頭看”工作流于形式，采取了單位和個人自查、督導組交叉核查和活動辦抽查等多種方式相結合推動“回頭看”工作開展。嚴格落實單位“一把手”為第一責任人，要求各單位主要負責同志切實發揮示范作用，帶頭開展自查，帶頭抓實整改，帶頭對“回頭看”工作進行總結，帶頭接受黨員群眾監督。同時，縣委督導組嚴格對照標準，敢于“唱黑臉”，對所督導單位“回頭看”工作進行認真督導和客觀評價，達不到要求的，堅決責令重新“補課”。切實提高各活動單位開展“回頭看”工作的自覺性，維護“回頭看”工作的嚴肅性。

認真研判評價，確保“回頭看”的實效性。縣委督導組根據所督導單位召開的專題民主生活會和專題組織生活會的情況，按照“好、較好、一般”3個等次，進行認真分析研判，逐一作出評定。對存在薄弱環節、工作不到位、有漏項的，按照缺什么補什么的要求進行個別“補課”；對走了過場的，整體返工重來。同時，要求專題民主生活會和專題組織生活會“補課”、“返工”的數量不能出現“空白”。通過認真分析研判，真正看出問題、找到差距，確保第二環節查擺問題準確全面、談心交心深入充分、對照檢查深刻到位、開展批評嚴肅認真，為整改落實、建章立制環節的工作指明方向。

按照區委學習實踐活動領導小組的統一部署和安排，我委認真開展學習實踐科學觀活動，為確保學習實

踐活動取得實效，我委對學習實踐科學發展觀分析檢查階段認真進行了“回頭看”，現將學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段自查情況報告如下:

一、分析檢查階段活動開展情況：

深入學習實踐科學發展觀活動開展以來，嚴格按照區委學習實踐活動領導小組的部署要求，認真做好集中學習、深化思想認識的各項工作，確保學習實踐科學發展觀活動扎實深入開展。進入分析檢查階段以來，我委認真分析檢查在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，總結經驗教訓，明確科學合理的新思路、新方法、新舉措。通過召開專題民主生活會、支部召開黨員專題民主生活會議、群眾評議會，廣泛征求黨員、群眾對發展過程中提的意見，針對影響和制約發展的突出問題和群眾最關心、最直接、最現實的熱點問題進行具體分析，形成各部門貫徹落實科學發展觀分析檢查報告。

1、加強領導，在周密安排、嚴格部署上下功夫。及時召開轉段動員工作會，對黨員干部進行思想再發動，安排部署分析檢查階段工作。認真總結學習調研階段的工作，認真部署分析檢查階段的工作任務，組織黨員繼續認真學習有關文件精神，使每一名黨員全心全意投入到了學習實踐活動中。精心制定方案。抓好組織實施，組織干部職工認真學習相關文件和講話精神，在認真組織學習的基礎上，進一步提高認識、立足實際、找準問題、理清思路，扎扎實實做好分析檢查階段工作。

2、征求意見，在找準突出問題上下功夫。分析檢查階段一開始，根據區委統一部署要求將征求意見作為做好分析檢查階段工作的關鍵，采取積極措施，將征求意

見貫穿于整個分析檢查階段始終，在專題民主生活會、分析檢查報告和群眾評議三個環節都廣泛聽取了各方面意見建議。一是充分發揚民主，堅持走群眾路線。采取發放征求意見表、召開征求意見座談會、個別走訪等多種方式，廣泛深入地征求有關部門、服務對象等各方面、各層次的意見。二是認真梳理匯總，查找突出問題。對征求到的意見和建議進行認真梳理匯總。逐條分析，并向各位班子反饋。

3、緊扣科學發展主題，在開好專題民主生活會和專題組織生活會上下功夫。根據有關要求，在專題民主生活會和黨員專題組織生活會召開前，廣泛征求了各方面意見，并采取有效措施，避免把專題民主生活會、黨員專題組織生活會開成一般工作總結會，確保不走過場。認真撰寫民主生活會發言材料。

4、深入分析檢查，在嚴把分析檢查報告質量關上下功夫。一是把握撰寫分析檢查報告的總體要求。二是在分析檢查報告初稿形成后，為進一步完善分析檢查報告的內容，將梳理后的意見建議充分吸收到分析檢查報告中。三是按照區委學習實踐活動領導小組和指導檢查組的要求，就分析檢查報告討論稿進行了專題討論，并對分析檢查報告的修改提出了具體意見，保證分析檢查報告的質量及后期的整改效果。四是在通過群眾評議后，將分析檢查報告再一次進行修改完善，形成了相對成熟的報告。

5、緊密結合實際，在組織群眾評議上下功夫。按照分析檢查階段第三環節的工作要求，在認真查找問題、廣泛征求意見建議的基礎上，組織召開了分析檢查報告

群眾評議大會。在群眾評議中，大家一致認為分析檢查報告已經過廣泛征求意見、多次修改，符合部門實際，并客觀公正地反映了部門開展學習實踐活動的情況、存在的問題及原因，并針對性地提出了加強建設的措施。

二、分析檢查階段存在的問題

總的來看，分析檢查階段的各項任務已基本完成，為深入開展下一階段的學習實踐活動打下了良好的思想和理論基礎。但還存在一些不足和薄弱環節，主要是：個別黨員對分析檢查環節的認識還不夠深刻、不夠到位，分析問題的自覺性和主動性還有待于增強；在聯系思想和工作實際解決具體問題上力度還不夠大，學習實踐的質量和效果還有待于進一步提高。在具體組織實施、不斷把學習實踐活動引向深入上也還有需要加強和改進等。這都需要我們下一步的學習實踐活動中，引起高度重視，采取有效措施，認真加以解決。

第五篇：第二環節開展工作方案

下橫村黨的群眾路線教育實踐活動

第二環節開展工作方案

黨的群眾路線教育實踐活動第二環節是查擺問題、開展批評與自我批評階段，是貫徹整風精神，集中解決問題，確保教育實踐活動取得扎實成效的關鍵環節，結合我村實際，現就該環節提出如下實施方案：

一、時間安排

查擺問題階段：2014年5月16日至6月10日；開展批評階段：2014年6月11日至7月10日；

二、邊學邊改，繼續深化學習教育

按照鎮黨委教育實踐活動的總體要求，把學習教育貫穿始終。一是重點學xxx省委文件精神和黨的群眾路線理論。認真學習總書記關于推進教育實踐活動的重要指示精神，學習中央《關于做好第一批教育實踐活動查擺問題、開展批評環節工作的通知》。堅持中央規定書目經常學、反復學，上級新文件精神聯系實際學、帶著問題學、深入思考學，進一步提高認識。通過采取集中學習會、專題輔導課、上黨課、參觀見學、觀看革命傳統影片和個人自學等多種形式，繼續深化和抓好黨員的學習教育，在黨員、干部中廣泛開展理想信念、黨性黨風黨紀、道德品行教育和中國特色社會主義宣傳教育。村黨支

部每周至少安排一次集中學習或交流討論。二是在學習、思考和征求意見的基礎上，找準問題癥結，邊學習邊整改，邊整改邊提高，隨著學習的深入，不斷改進作風，提高群眾工作能力和服務人民群眾的水平。

三、梳理匯總征求意見，深入查找問題

村黨支部對學習教育、聽取意見環節征求到的意見原汁原味進行梳理匯總，并召開會議認真研究分析，按照“縱向到底，橫向到邊”的要求，進行全員查、主動查、公開查、上下查、內外查，找準自身及黨員存在的問題與不足，對反映問題較多的，進行重點談話提醒。按照“誰主管、誰負責”的原則，以敢于揭短亮丑的勇氣和態度，深刻剖析根源，深入查找“四風”方面存在的問題。

四、開展交心談心活動

學校班子成員之間、處室領導干部之間、黨員之間以及上下級之間廣泛開展談心活動。在談心活動過程中，實現“四必談”：一是班子集體的問題必談，二是自身的問題及整改的打算必談，三是對方的不足和改進的建議必談，四是擬在會上開展批評的問題必談。做到“五避免”：一是避免噓寒問暖、閑聊家常；二是避免評功擺好、只說好話；三是避免只談工作、不講問題；四是避免泛泛而談、偏離“四風”；五是避免避重就輕、無關痛癢。通過同志式的敞開心扉、坦誠相見，善意提醒、推心置腹的交流談心，真正把問題談開談透、找準找實，真誠務實，開展深刻的自我批評，進行誠懇的相互批評，相互征求意見，幫助查找問題，以期共同提高，努力把矛盾和問題解決在民主生活會之前。談心工作6月底前完成。

五、對照檢查，深入查擺“四風”問題

在第一環節征求意見的基礎上，村領導班子及其成員和每位黨員要圍繞為民務實清廉要求，通過自己找、群眾提、互相幫、上級點等方式，聚焦“四風”問題，認真查擺作風方面的問題，進行黨性分析和自我剖析。村領導班子更要通過多種方式和途徑，對照《黨章》和中央八項規定，深入分析查擺，深刻分析原因，明確努力方向，做到不拍揭短、不怕觸痛。

六、深刻剖析，撰寫對照檢查材料

村領導班子和每位黨員要在廣泛征求意見和深刻自我剖析的基礎上，對照為民務實清廉要求，對照黨的紀律，查找遵守和維護黨的紀律特別是政治紀律，端正行為，維護良好形象方面存在的問題；對照先進典型，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面存在的差距；對照貫徹中央八項規定精神、轉變作風方面的基本情況，對照“四風”方面存在的突出問題，產生問題的原因分析，今后的努力方向和改進措施等，認真撰寫對照檢查材料。對照檢查材料要開門見山、直奔主題、重點突出、內容實在，剖析深刻，觸及靈魂，防止把對照檢查材料寫成工作總結或述職報告。

七、明確主題，開好民主生活會

在廣泛征求意見、深入開展談心活動、認真撰寫對照檢查材料的基礎上，結合工作實際，緊緊圍繞活動主題，按照嚴肅認真、實事求是、民主團結的要求，召開一次高質量的專題民主生活會。

（1）、明確民主生活會主題。村黨支部要深刻領會中央、省委和省廳關于黨的群眾路線教育實踐活動相關的文件精神，全面準確把握教育實踐活動的指導思想、目標要求和方法步驟，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，以“反對‘四風’、服務群眾”為重點，堅持嚴肅認真、實事求是、民主團結，組織召開一次高質量的專題民主生活會。

（2）、認真做好會前準備。一是精心組織學習，開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題討論。二是廣泛征求意見，著重聽取黨員、群眾和基層對領導班子和領導干部在作風方面存在的突出問題的反映，聽取對貫徹落實中央八項規定精神、反對“四風”和踐行黨的群眾路線方面的意見和建議。三是普遍開展談心。談心的主要內容是，征求對方對自己存在問題的意見和改進建議，相互溝通思想、增進了解、化解矛盾；幫助問題較突出又缺乏認識的同志提高認識、正視問題。

（3）、以整風精神開展批評和自我批評。在做好充分準備的前提下，學校黨支部組織召開專題民主生活會，圍繞“四風”方面存在的突出問題進行反思和剖析。會上，認真檢查領導班子和自身存在的突出問題，進行深刻的批評與自我批評，提出整改意見和建議，做到嚴肅認真、實事求是、民主團結。

（4）、扎實抓好整改落實。堅持從自己做起，從現在改起，即知即改、邊議邊改、立說立行，不等待觀望、不敷衍塞責。針對群眾反映的問題和專題民主生活會上查擺出來的問題，無論是班子的還是個人的，都要制定整改任務書、時間表，實行一把手負責制，扎實落實整改。會后，組織生活會情況和整改措施在一定的范圍內向群眾通報。

（5）、嚴肅組織生活會紀律。無特殊情況，黨員不得請假。校黨支部做好會議記錄，專題民主生活會的總結工作以及通報民主生活會情況。

八、活動要求

（1）、加強領導，落實責任。查擺問題、開展批評階段是關系黨的群眾路線教育實踐活動成效的關鍵階段。各黨員要高度重視，嚴格規范程序、內容、標準，防止和克服“走過場”的現象。加強領導，要把這次主題教育實踐活動當作一項重要的政治任務來抓，切實加強領導，落實工作責任，精心組織，確保活動取得成效。領導干部要以身作則、率先垂范，廣大黨員干部要積極參與到活動中來。

（2）、聚焦作風，突出重點。要聚焦作風建設，貫徹整風精神，做到敢于開展批評，敢于直面較真，敢于思想交鋒，敢于暴光亮丑，切實提高專題民主生活會、組織生活會的質量，真正使每個黨員干部接受一次嚴格的思想洗禮和黨性錘煉。

（3）、統籌兼顧，注重實效。此次主題教育實踐活動要緊緊圍繞我村主要工作來查擺、整改，周密安排、統籌兼顧，切實做到開展教育實踐活動與做好當前各項工作兩不誤、兩促進。

（4）、加強宣傳，營造氛圍。充分利用村部宣傳欄等載體，大力宣傳開展黨的群眾路線實踐教育活動中涌現的先進典型，宣傳活動的做法、經驗和成效，為主題教育營造濃厚的輿論氛圍。

（5）、加強督導，跟蹤督促。村領導小組要切實加強對第二環節工作的督促檢查。重點檢查專題民主生活會是否按要求召開，問題查擺是否透徹、深入、到位，整改措施是否全面、得力、可操作。要及時總結活動中的好做法、好經驗，特別是一手抓群眾路線教育實踐、一手抓工作推進的典型，不斷推動群眾路線教育實踐活動向縱深開展。

樟斗鎮下橫村黨支部

2014年6月6日