第一篇：群眾路線第一環節工作總結

黨的群眾路線教育實踐活動第一環節

工 作 總 結

黨的群眾路線教育實踐活動動員會召開以來，編委辦高度重視，按照縣委的統一部署，在縣活動辦和督導組的具體指導下，精心組織，穩步推進，把深入開展教育實踐活動與編辦的當前工作緊密結合起來，把學習教育擺在重要位置，把聽取意見落到實處，有力推動了該環節各項工作的順利開展，并同時推動教育實踐活動與中心工作兩不誤、兩促進。現將有關情況匯報如下：

一、高度重視，及時安排部署

一是成立組織，強化領導。編辦召開黨的群眾路線教育實踐活動動員會的當天，立即行動，成立了黨的群眾路線教育實踐活動領導小組及辦公室，由編辦主任親自負責組織學習。領導小組及辦公室多次召開專題會議，研究部署活動開展重點工作，及時研究解決遇到的突出問題，統籌推進編委辦教育實踐活動扎實深入開展。

二是結合實際，制定方案。按照省、市、縣委的統一部署，在縣活動辦和督導組的具體指導下，緊密結合機構編制工作實際，制定了《編委辦黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》和《編委辦黨的群眾路線教育實踐活動指導意見》，明確了目標任務、具體方法步驟和具體措施。

三是廣泛宣傳，搞好動員。召開了教育實踐活動動員大會，對編辦黨的群眾路線教育實踐活動進行動員部署。為方便學習，我們為每位干部都配備了學習資料，統一購置了筆記本等學習用品，制作了橫幅，印發明白紙、指定了專用檔案柜，積極營造良好的學習氛圍。

二、廣泛開展學習交流，努力提高學習效果

根據活動辦要求，我們制定了詳細的學習計劃，靈活了學習方式方法，全面提升了政治、業務水平。

一是集中學習和自學相結合。根據學習計劃表安排了多次集體學習，對《黨章》、《廉政準則》、《論群眾路線》、《厲行節約反對浪費》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等規定篇目進行了重點輔導學習。并且組織集中觀看了《周恩來的四個晝夜》、《焦裕祿》《孔繁森》等教育影片，使黨員干部進一步提升思想境界，牢固樹立群眾觀點和為民意識。組織黨員干部在集中學習的基礎上開展自學活動，將上級部門配發的學習資料下發到每個人手中，要求全體黨員干部認真自學，要邊學習邊思考、以學習促工作的成效。并認真落實了學習筆記的撰寫和學習心得體會的撰寫。

二是講評結合。為了做到工學結合、工學兩促進，我們積極探索創新，進一步解放思想、更新觀念，開展了科長講學與干部評學相結合的學習活動。每次明確一位科長為主講人結合業務知識和教育實踐活動精心準備講學內容，并進行脫稿講學，講學時間不少于30分鐘，讓大家及時全面了解單位各方面知識，擴寬知識面。課后全體干部圍繞講學內容，開展交流討論并進行深入點評。通過講評結合的方法，全體干部整體素質進一步提高，學習能力全面提升。

三是開展專題研討交流，力求做細做實、入腦入心。開展了“改進工作作風，密切聯系群眾”和“做焦裕祿式的好黨員好干部”的專題討論和學習交流，班子成員逐一進行了交流發言，全體黨員更加明確了教育實踐活動的總體要求，堅決反對四風，樹立群眾觀點，弘揚優良作風，保持清廉本色，傳播正能量，為提升機構編制工作質量做出貢獻。

四是確保學習效果。為檢驗學習效果，活動辦統一印發了試卷，進行了兩次閉卷考試，并依據考試成績明確主攻方向，再學習，再補課，確保應知應會全掌握，重點要點全領會，確保學習成績再提高，工作能力再提升。

三、形式多樣，多渠道征集意見

通過書面、專題會議、調查研究、個別談話談心等多種形式，在編辦服務對象代表、本單位本系統干部、“兩代表一委員”，離退休干部中廣泛征求“四風”及其他方面的意見和建議。在征求意見中，堅持開門見山講問題，不留情面提意見，直截了當談建議。要求編辦全體干部都要給領導班子及成員提意見、找問題，要敢于不留情面、直面問題，從日常生活、工作中的細節中找問題，不大而化之、避重就輕，提高查找問題的準確性，從而能夠觸及靈魂地發現問題、認識問題、解決問題。對通過各種形式征求的意見和建議，立即進行分類分析，原汁原味地梳理總結，梳理出干部群眾反映突出、急盼解決的實際困難和問題，為下一步對照檢查、開展批評和解決問題打下了良好基礎。

通過梳理，匯總以下幾個方面主要問題：

1、服務部門、群眾時，在熱情接待方面有些欠缺。

2、辦事辦文程序上有形式主義存在，虎頭蛇尾，沒有很好落實；

3、單位管理上沒有高標準嚴要求，偶爾存在遲到、早退現象，有些制度執行不是很嚴格；

四、邊查邊改，及時改進工作，確保活動實效 一是堅持統籌推進，邊學邊查邊改，針對征求到的意見和建議，召開編辦主任會議進行集體研討，既找問題癥結，又重新理清思路，找解決問題的辦法。二是把開展學習教育實踐活動與推進業務工作緊密結合，堅持把群眾關心的熱點、難點問題作為編制工作重點，著力解決影響和制約改革發展穩定民生事業的體制機制問題。三是對現有工作制度進行認真梳理，對適用的繼續堅持，不適用的予以廢止，對需要修改完善的進行重新修訂。根據多渠道征集到的意見建議，結合工作實際情況，編辦相繼開展以下工作：

1、在服務群眾時，熱情服務，做到及時辦理，不等不拖。

2、始終要抓學習教育，將利用每周一下午集中學習，編辦主任要帶頭學習，活動領導小組要不定期的查看學習筆記，接受黨員干部的監督。

3、強化組織紀律，做好簽到制度，嚴格落實請銷假制度。

五、下一步工作安排。

通過這一階段黨的群眾路線教育實踐活動的開展，我們不但使全體黨員干部接受了先進的思想教育洗禮，也及時發現了一些問題與不足。今后我們將牢筑思想防線，努力改進工作作風，不斷提升工作效率，扎實推進黨的群的群眾路線教育實踐活動的持續開展。一是繼續抓好學習教育，將之貫穿于教育實踐活動始終。二是對第一階段進行回頭看，進行補缺補差。三是突出重點，圍繞為民務實清廉的要求等深入調研、認真梳理“四風”方面突出問題，為下一個環節工作的順利開展做好準備。

第二篇：群眾路線第一環節工作總結

教育科學系黨的群眾路線教育實踐活動

第一環節工作匯報

自2014年2月20日以來，我系黨總支根據省、市委和學院黨委的安排部署，在全系范圍內開展黨的群眾路線教育實踐活動，在開展的第一階段活動中，嚴格按照學院黨委和活動領導小組及第一督導組的意見安排和環節來進行，完成規定動作，思考有特色、有效果又結合自身特點的自選動作。所做工作如下：

一、充分認識第一環節工作的作用，學習教育、聽取意見是搞好黨的群眾路線教育活動的基礎環節，通過學習教育，提高黨員和教師的思想認識，認識開展活動的重大意義，在思想上、認識上達到統一和提高，重點把握好提高宣傳和學習的質量，廣泛在教師和學生中開展學習教育活動。通過集中學習與自學結合，學習規定學習篇目和學習自選篇目相結合，重點學習了《習近平在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話》等9個學習內容，并要求寫出學習心得體會，進一步增強群眾路線、群眾觀點、群眾紀律和宗旨意識。

二、在學習教育的基礎上，多層次、多渠道聽取、收集、整理師生意見，重點聽取師生對領導班子和黨員領導干部在“四風”方面存在的突出問題的反映，聽取在執行中央“八項規定”、省委“十項規定”的執行情況的意見反映，做到聚焦“四風”，專心聽取意見，廣泛收集，抓住重點，找準問題，梳理整理，為下一環節的工作開展，整改落實，形成

1長效機制打下牢固基礎。

三、邊學邊查邊改，邊整改邊落實邊提高。根據聽取的意見，結合系工作實際，抓整改工作落實，努力對照《黨章》和活動的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，查找黨員和教師工作中存在的不足和存在的問題，對照檢查，自覺整改、自我提高和相互批評相互提高結合，使工作開展有成效，師生看到工作有變化、有提高，對未來和學院發展有信心。

四、我系結合查找“四風”表現的要求，根據我系教育教學工作、黨風廉政建設、整治“庸、懶、散、漫、浮”現象的要求，梳理出二十個“有沒有”，要求全體黨員和教師認真對照檢查，深入查擺問題，做到“有則改之，無則加勉”，切實改進工作作風，提高工作效率，密切聯系群眾，搞好教學工作，服務好師生，為教學中心工作服務，提高人才培養質量。

五、抓好特色和亮點工作

在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，通過學習教育，征求聽取群眾意見，深入查擺問題，深刻認識到學生是學院群眾最大的群眾，為生服務是我們工作的出發點和歸宿點；學生成長成才，是學生最大的需求，如何提高人才培養質量，滿足學生成長成才的需要，是我們工作的核心；加快學院又好又快地發展，是全院師生的迫切愿望，敢于創新，樂于奉獻，立足崗位工作創先爭優，推動學院跨越式發展是工作的重心。

在工作中，我系繼續抓好特色、亮點工作，把黨的群眾路線教育實踐活動與業務工作有機結合起來，根據我系專業發展、學生專業特點和教育教學質量的提高要求，繼續抓好學生專業技能技巧的培養培訓，認真抓好早讀早訓、課間十分鐘才藝展示等形式，抓好學生鋼琴、繪畫手工、舞蹈形體、普通話、英語口語等技能的訓練，提高學生綜合素質，提高畢業生的培養質量，滿足學生的成長需要。同時，抓好心理咨詢中心的工作，積極開展學生心理健康講座、心理問題咨詢、教師心理壓力疏導、學生心理健康檔案建立，開通心理咨詢熱線，接收學院學生、社會人員的心理咨詢和輔導。結合“5.25”大學生心理健康咨詢日活動，開展一系列普及心理健康知識、開展心理健康咨詢和心理輔導活動，達到了“三服務”（為學生服務、為教師服務、為社會服務）的目的，取得了可喜的成效，發揮了高校知識技能密集，服務社會的良好效益。

二十個“有沒有”：

根據黨的群眾路線教育實踐活動的總要求和聚焦“四風”的要求，結合我系教育教學、黨建工作和黨風廉政建設工作，做到密切聯系群眾，切實改進工作作風，提高工作效率和教育教學質量，推動工作開展，現擬出二十個“有沒有”，希望廣大教師和黨員，特別是黨員領導干部，要在思想上、學習上和教學工作中，認真開展對照檢查，深入查擺問題，自查自糾，開展批評和自我批評，邊學邊查邊改，提高為師服務為生服務的質量，切實改進工作作風，努力提高人才培養質量，推動學院又好又快發展。

一、有沒有存在思想懶惰，安于現狀，改革創新意識、危機意識、機遇意識不強的現象？

二、有沒有存在工作失之與“軟”，遇事推諉、扯皮，責任意識、擔當意識不強的現象？

三、有沒有存在重硬件輕軟件、重規模輕質量現象？

四、有沒有存在只重工作形式、不重工作效果，只重工作開展、不重長效機制建立的現象？

五、有沒有存在只求辦學規模、不重辦學特色的現象？

六、有沒有存在只重業務學習、輕政治思想學習的現象？

七、有沒有存在精神懈怠，學風淡、玩風盛，干事創業精神不強的現象？

八、有沒有存在“門難進、臉難看、事難辦”，“衙門”作風嚴重，不關心關愛學生的現象？

九、有沒有存在深入師生程度不夠，接地氣不夠，與師生溝通少、溝通不暢現象？

十、有沒有存在辦事拖沓、效率不高、推諉扯皮、弄虛作假、虛報浮夸、紀律松弛、責任意識不強現象？

十一、有沒有存在工作作風漂浮，工作拈輕怕重、斤斤計較、擔當意識不強、奉獻精神、吃苦精神不足現象？

十二、有沒有存在有令不行、有禁不止現象？

十三、有沒有存在執行上級決定上打折扣、執行不力、落實不到位現象？

十四、有沒有存在調查研究不夠、工作措施不得力、工作方法不得當、工作能力不適應的現象？

十五、有沒有存在教學工作準備不足、課堂教學質量不高、師德師風不正的現象？

十六、有沒有存在論文抄襲、學術腐敗、有償補課、缺乏嚴謹治學現象？

十七、有沒有存在公用經費、科研經費使用不當、管理不嚴、支出混亂、揮霍浪費現象？

十八、有沒有存在公用資源分配不合理、浪費嚴重現象？

十九、有沒有存在領導干部超標準配備汽車、住房、裝修辦公室等現象？

二十、有沒有存在領導干部利用公職公權謀取個人不正當利益現象？

中共教育科學系總支委員會

二○一四年四月十日

第三篇：群眾路線第一環節自查報告

xx縣xx黨的群眾路線教育實踐活動

第一環節自查報告

按照xx縣黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的通知要求，我校對黨的群眾路線教育實踐活動中“學習教育、聽取意見”環節工作開展情況進行了認真自查，現就第一環節工作進展和自查結果匯報如下：

一、開展學習情況

從4月24日學校動員大會后，xx黨支部就根據學校的實際情況，按照分類指導的原則，制定了《xx縣xx開展黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環節實施方案》，并積極組織實施。

我們按照將學習教育貫穿始終的要求，采取貫徹傳達、集中輔導、個人自學、觀看教育片和警示片、撰寫體會、討論交流等多種形式，激發學習熱情，提高學習效率，保障學習效果，使全校黨員、教師真正受到了深刻教育。在為期六天，不少于50個小時的集中學習中，全體老師對以下五方面的內容進行了深入學習：一是總書記在新疆視察時重要講話、自治區張春賢書記在自治區傳達學習總書記視察新疆會議上的講話，曾存書記重要講話及批示精神；二是中央和自治區黨委、地委和縣委的重大決策部署；三是黨章，黨紀黨規、廉政準則；四是黨的光輝歷史和群眾路線的有關文獻；五是民族宗教理論、政策等；六是《教師法》、《事業單位人員管理辦法》等法律法規。七是組織全體教師觀看電影《周恩來的四個晝夜》、《蘇聯亡黨亡國20年1

祭——俄羅斯人在訴說》、《焦裕祿》、《楊善洲》等影片。組織教師集中學習時，要求所有參會的教師都要認真做筆記，我們做到學習人員、時間、內容、效果“四落實”。使全體教師了解開展群眾路線的目的意義及要求，提高思想認識。二是開展自主學習。即是黨員教師要充分利用業余時間，研讀重要論述摘編、領導講話精神，認真思考，除做好相關筆記還要寫隨筆的心得體會。這樣確保活動不虛、不空、不偏。

二、召開專題討論會。

（一）政治堅強專題討論會。全體教師重點圍繞“六對照六檢查”和“八問八查八改”的要求撰寫了發言提綱，領導班子成員帶頭發言，查找自身存在的突出問題。

（二）“四風”專題討論會。全體教師按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，深刻的反思，較為準確的認識到自身存在的突出問題。

（三）召開“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”專題討論會。全體黨員結合自己的工作崗位，深刻反思，找準定位說體會、談認識，為民服務意識普遍增強。

三、聽取意見建議情況

進入第一環節后，我校黨支部領導班子不斷創新方法方式，廣泛征求意見建議。一是學校領導班子成員深入一線，聽取職工意見，查找班子和班子成員在“政治堅強”、“四風”等方面存在的突出問題。二是利用意見箱征求意見建議。三是召開座談會。針對師生關注學校未來發展前景等熱點問題。四是向兄弟學校發放征2

求意見表20份、學校教職工30份，共收集到對領導班子提出的意見28條，對校長的意見27條，我校領導小組對征求意見進行原汁原味的梳理匯總，并召開黨員大會共同制定整改措施，研究整改時間、責任科室和責任領導，為我校更好地開展黨的群眾路線教育實踐活動奠定基礎。

四、立學立改和立查立改情況

自我校開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我校全體師生秉承“發揚紅軍精神，培育合格人才”的校訓，“敬業愛生、博學樂教”的教風和“堅毅、博學”的校風，黨支部領導班子始終堅持學習教育與查擺問題相結合，立學立改、立查立改。為切實改變工作作風，著重解決教師反映強烈的突出問題，我校制定了《xx職稱評聘工作方案》、《xx班主任管理工作方案》和《xx績效考核方案》等制度。活動開展以來，也存在著諸多問題，我校正針對這些問題一一列出整改措施。

1、個別教師不去認真鉆研教材，備課簡單或從網上下載，上課馬馬虎虎，教學效果差的現象。整改措施：我校教務處對規范教案的撰寫進行了專題培訓，并將將課本中的知識點分配給老師，給與充分的準備時間，要求將知識點清晰的呈現在大家的眼前，通過激烈的討論和認真的分析加深對教材中知識點的理解。

2、教師隊伍普遍年輕化，工作經驗少的問題。整改措施：由教務處牽頭，每名教師準備上課教案，將一節完整的課堂呈現在大家的眼前，并有其他教師逐一點評，發現課堂中存在的問題，及時整改。

3、教師專業素質不高。整改措施：制定業務培訓計劃，并按計劃開始落實，初見成效。

4、政治思想基礎薄弱，理論水平不高。整改措施：嚴格落實周三政治理論學習，并撰寫討論發言稿和心得體會。

5、黨的群眾路線教育實踐活動應知應會內容掌握不好。整改措施：不定時的對教師應知應會內容進行隨機抽查。

6、業務學習工作安排多，檢查少。整改措施：領導進一步轉變工作作風，提高老師認識，變被動工作為主動工作。落實以制度管人，以人干事，以事論人的長效機制。

7、校園文化建設方面的規章制度不健全，無計劃。整改措施：建立健全學校校園文件建設的各項規章制度，集體研究校園文化建設實施方案。

8、防暴侵害演練效果差。整改措施：加強防暴力侵害演練，分工明確，保證演練效果，有計劃有總結。教師聯合特警大隊開展了校園防暴應急演練。

9、民族團結教育月中活動開展形式單一。整改措施：以“最美新疆”為主題的地板畫活動、制作“民族團結之樹”，活動中教師們全員參與，教師們充分發揮自己的特長優勢，互相幫助，共同協作。

10、校園文化建設各項工作落實力度不夠，進展緩慢。整改措施：將每個區域指定負責人，由負責人帶領組員利用空余時間完成自己的主題板塊，在規定時間進行全面檢查評比。

11、教師值班期間,警覺性不高，對校園周邊和校園沒有進行4

巡邏。整改措施：加強學習教育，通過專題討論研判形勢，提高認識，由后勤辦分析學校在維穩工作中的薄弱環節，建立分析研判、查找薄弱環節的長效機制。

12、不能認真分析一些表面現象逐步向非法宗教活動演變的規律。整改措施：加強學習教育，收集資料，明辨民族風俗與宗教行為，非法宗教活動與正常宗教活動，非法宗教與極端宗教。

五、宣傳情況

學校通過懸掛了有關群眾路線教育實踐活動的橫幅，制作學習園地，并每周對學習園地進行更新，校園廣播及時播報與黨的群眾路線教育實踐活動相關的最新信息，定期更新黑板報等多種方式進行群眾路線教育實踐活動的廣泛宣傳，大力營造學習實踐科學發展良好的氛圍。

五、下一步工作打算

1、緊緊把握我縣建設xx的契機，深刻領會打造紅色教育領航艦的重大意義。學校將緊緊抓住xx成立的契機，努力把xx建成建好繼烈士陵園后的又一個紅色教育基地進行紅色文化教育，形成紅軍歌曲人人唱、紅軍故事人人講、紅色書籍人人讀的氛圍，讓孩子們在紅色教育的氛圍下健康成長。

2、遵照把教育實踐活動與提升服務群眾能力的要求，結合起來，實施“教師特長建設工程”。

3、將xx建成服務人民群眾的民生工程。

4、創新活動形式、豐富學習載體，大力推進校園文化建設。

5、落實縣委“以制度管人、以人干事、以事論人”的工作機制。

6、深化人事制度改革，優化教師資源配置。結合績效工資改革，建立、完善教師職務聘任制。

7、加強教學管理、教學研究。重視教學研究，開展全校性的教學研究，進一步推進教師繼續教育，全面實施校本培訓計劃。

xx縣xx 2014年5月28日

第四篇：群眾路線第一環節匯報

征潤州社區實踐活動第一環節情況匯報

黨的群眾路線教育實踐活動從二月份開展以來，征潤州社區把教育實踐活動作為當前首要政治任務，在充分做好各項準備的基礎上，迅速啟動，精心謀劃，扎實推進，取得一定工作成效，具體情況匯報如下：

1、深入開展學習，補好精神之“鈣”，首先，社區成立教育實踐活動領導小組，制定實施方案和工作計劃，于3月5日召開社區黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，作出動員部署，積極貫徹中央提出“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的總要求，做到自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高。根據社區部分青年黨員在全市各個不同工作崗位，社區積極圍繞“五個一”開展多種形式活動，（一）3月21日上午，組織開展“書記上黨課”活動，倪書記結合社區實際情況給全體黨員上了一堂主題為“如何爭做正能量的共產黨員”黨課，要求我們每一位黨員干部在活動中如何深入基層聽取群眾心聲，為群眾做實事，辦真事，及時高效解決群眾實際問題；

（二）組織開展典型學習，社區圍繞開展“爭先進，比素質，比作為，學榜樣，比貢獻”活動，3月21日上午，組織全體黨員、社區干部、入黨積極分子舉行“用身邊人講身邊事”張興淮先進事跡報告會，號召社區全體黨員干部學先進、趕先進、爭做張興淮式的好黨員；

（三）組織開展警示教育，3月21日下午社區組織全體黨員、社區干部、入黨積極分子來到茅山新四軍紀念館紀念碑前，緬懷革命前輩的同時，接受了革命傳統、廉政教育，在36米高的“蘇南抗戰勝利紀念碑”前舉行了 “重溫入黨誓詞”活動，并向革命前輩表達崇高的敬意；

（四）3月27日上午，組織專家輔導講座，社區采用電教片教學方式，組織全體黨員、社區干部、入黨積極分子觀看學習中央原政法教研部主任李良棟教授作了“從群眾中來，到群眾中去”的專題輔導，大家通過專題學習獲益匪淺，同時大家表示結合自身工作，在活動中查找問題，解決問題，真正幫助社區群眾解決一些實際困難；

（五）3月27日下午社區組織開展“為了誰，依靠誰，我是誰”大討論，大家通過大討論，認為只有弄清“為了誰”，才能找準前進的目標方向，只有弄清“依靠誰”才能找到工作的力量源泉，只有弄清“我是誰”，才能把握自已的正確定位，要想回答好“三誰”之問，關健就是要落到實處見行動。

2、開門納諫，廣泛聽取群眾意，社區積極圍繞“四萬四實”主題實踐活動，（一）根據要求社區黨員干部每人聯系10戶社區群眾，即“進家門，談真話，聽民意，記日記，辦好事，評實效”，截止3月21日，社區黨員干部與聯系戶基本上門聯系一次，把群眾提出意見，歸納報給社區主要領導；

（二）在活動期間，積極上門解決群眾實際困難，幫助二組居民劉紀文因突發車禍，至今昏迷未醒，醫療費用已超過30多萬元，家庭因車禍導制經濟十分困難，社區黨員、社區干部踴躍捐款獻愛心，共捐款7500多元；

（三）社區3月27日開展“面對面”征求意見活動，邀請社區群眾代表、社區工作人員結合“四風”問題，從班子成員、兩委會班子建設等方面征求意見；

（四）社區3月29日上午社區干部在濱江花城安置小區廣場和“三子江鮮館”門口與群眾“面對面”征求意見，通過活動搭建起密切聯系群眾 的橋梁，及時有效的處理群眾反映各項問題，有的重大問題報街道和上級有關部門，拉近社區干部和居民之間的距離，使社區干部在現場真聽群眾聲音，聽了群眾真聲音；

（五）目前征求意見歸納后有四大問題，現已解決了一項問題，正在處理一項問題，還有二項問題上報有關部門幫助解決，社區還積極利用網上居委會，QQ群、微博、社區即將在每戶樓棟建立“融城BRT”通道等形式廣泛聽取群眾意見。

3、特色做法，社區在3月3日成立群眾路線教育實踐活動民情民意信息收集員，騁請社區有群眾基礎的代表為信息收集員，發放騁書，知民情記事簿和筆，做到及時反饋群眾訴求，使社區教育實踐活動每個環節都有信息收集員參與，受信息收集員監督，切忌使我社區實踐活動，“自談自唱，自解自唱”，不搞閉門修煉，形式主義。

4、下一步打算

社區要做到邊學邊查邊改，通過征求廣大群眾意見后吸納四大問題，一是小區產權證發放；二是小區物業管理問題；三是小區設施不完善汽車停車位少問題；四是小區活動場地問題，目前解決了一項老年活動場地問題，正在協調處理一項七棟部分安置群眾家中表面開裂問題，還有回遷產權證發放和小區汽車停車位少問題，以上報有關部門幫助解決，目前社區結合教育實踐活動在濱江花城安置小區每棟樓建立1個“融城BRT”通道，共計在安置小區建立35個。另外在安置小區廣場還建立黨務、居務宣傳欄，社區利用“融城BRT”通道，防止社區征求意見過程中“公開旅行”、“函來函往”等形式主義，使“融城BRT”通道成為一個受群眾歡迎，讓群眾受益的平臺。

和平路街道征潤州社區

第五篇：群眾路線,第一環節總結

教育實踐活動學習教育、征求意見總結 在***的正確領導，高度重視，精心組織，認真制定方案，全面動員部署，扎實開展教育實踐活動第一階段各項工作。采取集中學習與個人自學相結合，重點研讀與專題討論相結合，討論促學與逐一發言深學相結合，廣泛聽取意見建議，全面深入開展第一環節各項工作，做到邊學、邊查、邊改、邊建，不斷把活動引向深入，取得了階段性成效。

一、全面動員，精心謀劃

（一）健全組織，強化領導。迅速召開動員會議，***參加會議并作動員講話。成立教育實踐活動領導小組，每周定期召開工作例會，點評上周活動開展情況，研究部署本周工作安排。制定活動實施方案，明確指導思想、總體目標、工作原則和方法步驟。

（二）明確節點，樹立導向。制定教育實踐活動主要工作安排表，定期將活動開展情況報送活動辦。為確保活動扎實開展、取得實效，樹立“三個導向”：一是樹立問題導向。以聽取群眾意見為核心，逐一梳理問題，發現什么問題就解決什么問題。二是樹立服務導向。主動服務、積極服務、創造性服務，進一步服務好領導、服務好部門和基層單位、服務好群眾。三是樹立制度導向。制定出臺新的規章制度，確保教育實踐活動抓到點子上、抓到要害處，出特色、顯成效。

（三）加大宣傳，營造氛圍。及時宣傳教育實踐活動進展和成效，整理、總結和報送活動進展情況和典型經驗，注意提煉工作亮點，反映活動成效和各方面積極評價，進一步樹立**落實群眾路線、密切聯系群眾的良好形象。截至目前，共報送各類信息、特色做法、調研材料***余篇。

二、創新形式，領導帶頭

（一）堅持“五個”學習。一是集中學習。每周定期舉辦集中學習會，***進行宣講，系統學習教育實踐活動系列材料。二是**支部組織學習。**支部組織黨員利用每周*時間學習習近平系列講話精神、習近平蘭考講話精神、焦裕祿精神等。三是個人自主學習。按照“缺什么補什么、什么急需就重點學習什么”的原則，自學教育實踐活動的理論文章、典型案例，形成交流體會和學習成果。四是分組討論學習。劃分*個小組，討論貫徹落實群眾路線的重要性和舉措，暢談心得體會。五是深入基層學習。將教育實踐活動與干部聯系基層有機結合，深入基層學習如何做好服務群眾工作。截至目前，共舉辦集中學習會*次。

（二）深入開展學習交流。黨員干部在學習交流會上輪流發言，重點圍繞工作實際，結合學習“三嚴三實”和焦裕祿精神，就如何“轉作風、強素質、提效能”，暢談學習體會和工作目標、工作思路、工作舉措，找準差距和不足，研究對策，不斷提升“三個服務”水平。同時，鼓勵黨員干部交流心得體會，營造學習氛圍。截至目前，共召開學習交流會2次。

（三）抓好廉政警示、理想信念教育。集中組織全體黨員干部觀看電影《焦裕祿》、紀錄片《焦裕祿1966年》、《四風之害》，教育全體黨員干部要進一步繼承和弘揚焦裕祿精神，時時刻刻用焦裕祿精神指導自己的行動，以焦裕祿為榜樣，處處以身作則，時時率先垂范，認真履行職責，帶頭轉變作風，艱苦奮斗、真抓實干，把各項工作做得更好。

（四）開展優化工作大家談活動。帶頭，全體黨員干部積極參與，開展“優化工作流程”、“深入開展工作點評制度”大家談活動，提高工作效率和服務質量。大家圍繞“優化、提質、提效”主題，暢談對工作流程標準化和工作點評制度的心得體會、意見建議。

三、開門納諫，邊學邊改

（一）廣泛征求意見。通過召開座談會、個別訪談、發放征求意見表、意見箱、電話、走訪部門等方式，廣泛征求成員、服務對象等各方面對**黨員干部作風建設和開展活動的意見建議，并及時分類梳理匯總，形成情況報告、查找問題，提交活動辦，還要注意跟蹤問效，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。

（二）積極查擺問題。圍繞為民務實清廉要求，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，認真查擺“四風”方面問題。進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。深入科室、服務對象和群眾員工代表，對“照鏡子”查擺問題。

（三）增強服務意識、提高辦事效率。一是深入開展“服務型機關創建”活動,明確服務型機關建設標準、途徑和任務，進一步改進機關工作作風,把服務群眾、解決群眾實際困難作為主要任務，切實樹牢服務理念、履行服務職責、提高工作效率、提升服務水平。二是在黨員中深入開展“服務關愛”活動,提升了工作人員服務群眾的能力和水平,發揮了黨員干部在管理服務中的表率作用。三是堅持工作日志、工作點評制度。完善工作日志制度，全體工作人員每天總結工作，查找不足，記錄對具體工作的建議和感想。每周召開科室負責人例會，對工作中存在的問題進行深入剖析、及時整改；對各科室工作進行集中點評。四是突出工作提效。推進政務服務標準化建設工作，突出轉作風、提效能，完善政務服務、督查考核、內部管理等各項工作標準，修訂工作流程。

（四）加強督促檢查,完善督查督辦工作。加強黨務公開，接受群眾監督。改進工作辦法，采取分類督查、信息公開等形式,以信息公開的形式促進落實, 對執行情況進行督促檢查，并向黨委會匯報，對違反規定的要建議有關部門進行處理。

（五）推廣辦公自動化。實現無紙化辦公，為廣大群眾提供便捷的服務。

（六）立行立改立辦。通過對征求到的意見認真梳理，能立即辦理的立行立改立辦。一是針對會議多、文件多的意見，**制定出臺《精簡規范會議文件》，設立無會周和無會日，減少發文數量，整治文山會海；二是針對公務用車、公務接待方面的意見，**制定出臺了《接待管理辦法》，節假日公車封存、杜絕奢侈浪費，杜絕超預算、超標準、超范圍支出；三是針對現有制度不適合“減少審批，精簡、高效”，不適合內部治理結構改革的意見。

四、下一步工作打算

通過對第一階段活動的總結，還有以下幾個方面工作需要繼續深化：

（一）學習討論要再深化。要加強學習教育，特別習近平蘭考講話精神、中央和省委關于教育實踐活動的部署要求、焦裕祿精神等專題學習，深化討論，進一步提高黨員干部的思想認識；

（二）征求意見要再深化。通過多種渠道，廣泛征求服務對象的意見建議，換位思考，多為、群眾著想、辦實事；

（三）交心談心要再深化。負責人要分別進行談話，尤其工作上有矛盾、思想上有分歧的同志要進行深入談心；

（四）找準問題要再深化。要深入查找自身的問題，尤其是思想作風上、實際工作中和“四風”方面存在的突出問題，把自己擺進去，深刻分析和查找原因；

（五）邊整邊改要再深化。對各類意見建議和問題，要分門別類，有計劃、有步聚地解決，重點問題制定整改措施，明確整改時限，在密切聯系群眾、規范權力運行、厲行勤儉節約、整治文山會海等方面著力構建促進堅持為群眾服務的長效機制。

（六）是服務型機關作風建設要再深化。進一步轉變工作作風，內強素質，外樹形象，文明接待，高效服務。堅決避免門難進、臉難看、事難辦的現象。

下一步，將在繼續做好深化第一階段活動的基礎上，認真學習兄弟單位教育實踐活動的好經驗和好做法，按照的統一部署和**支部的實施方案，適時轉入并切實抓好“查擺問題，開展批評”和“整改落實，建章立制”兩個階段的教育實踐活動，立足本職，做好服務，為的改革發展做出新的更大的貢獻。

2014年5月9日