第一篇：普實工作總結

2012—2013學年第一學期普實工作總結

加強和做好“普實”工作，鞏固 “普實”工作成果，是當前進一步落實科教興國戰略，實施《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育》，貫徹落實黨的方針政策的一項重要工作。因此多年來，我校堅持不懈地將“普實”工作列入學校工作計劃之中，并認真扎實做好“普實”工作。本學期，我校的實驗教學工作在上級有關領導的支持和幫助，在學校領導的高度重視和全體教職工的支持和各實驗教師的共同努力下，得以順利完成。現將有關工作總結如下：

一、領導重視全員參與

在各級黨委政府的關心支持下，健全了以校長為組長，其他教師組員的“普實”工作領導小組，負責對學校“普實”的具體工作，及時召開“普實”工作會議，研究“普實”工作中存在的困難和問題。研究布署2012—2013學年第一學期普及實驗教學工作的具體任務和責任，討論制定了實驗實驗器材的使用管理制度等，及時解決了“普實”工作中責任不明確、任務不清和管混亂等問題，進一步認清了“普實”工作的目標及任務。

二、積極籌措資金，加大“普實”工作投入，改善辦學條件 學校辦學規模小，教學條件差，經費短缺的情況下，學校領導想方設法改善辦學環境，通過上級部門的支持幫助，解決了學校實驗室的儀器、實驗室桌凳，在修善學校實驗室的基礎上，年內又節約有限的辦公經費500余元，補充實驗的藥品和部分損壞的器材，有力地促進了我校的“普實”教育工作的進程。

三、加強實驗教學的管理力度，提高現代教學設備的作用 盡管學校教師人手少，教學任務繁重，但我校堅持不懈地因地制宜地利用好現有的用房條件，制定好規章制度，責任到人，并隨時記錄儀器使用和維修情況，學校領導每學期都要對儀器室進行2-3次檢查，發現問題及時處理解決，并多次選派有關人員參加各類學習培訓，掌握實驗教學和儀器使用管理的要求，發揮儀器的功能作用，積極推動我校的實驗教學和現代信息教學的質量，做到帳物相符，儀器存放整齊有序，清潔無塵，定期檢查保養，及時維修。學校領導還經常深入課堂聽實驗課，了解儀器使用情況和實驗課的質量。自然實驗老師還積極帶領學生自制學具，提高了學生動手操作的能力。

四、加強培訓，進一步提升實驗教師的業務水平

在“普實”領導小組的認真督促指導下，通過認真考核，選撥了業務素質高、責任心強的的中青年教師作為兼職實驗員，學對兼職實

驗員進行為期1天的培訓，從實驗表冊的填報，到實驗操作，實驗器材的管理使用都作了明確要求。通過培訓，提升了這些兼職實驗員的業務水平。

五、抓好課堂教學注重學生實驗能力培養

本學年實驗教學從學生實際出發，利用學校現有儀器，自制器材，改進器材等抓好課堂實驗教學，要求做到演示實驗準確、熟練、規范，學生實驗人人過關。各年級的實驗課教師年初就做出了相應的實驗教學計劃，并在中心學校實驗員的指導下，認真開展實驗教學課，組織學生參與實驗活動，鼓勵學生動手動腦，認真填寫好各種實驗表冊，及時反饋學生實驗結果。通過中心學校“普實”領導小組工作檢查，年終綜合評詁。全校全年演示實驗開出率達80%，分組實驗開出率為95%，學生實驗技能考核合格率達80%，認真開展了實驗教學研究，有力地促進了教師演示實驗和分組實驗的成功率。

總之，一年來，我校在開展實驗教學的過程中。充分調動學生動手動腦的積極性，學生學習興趣得到進一步激發，有力地促進了我校素質教育的的發展。但是，我校的“普實”工作離上級主管部門的要求、還有一定差距。在硬件設施方面，學校實驗室擁擠問題嚴重，許多分組實驗，學生只能做的做，看的看；在師資力量方面，實驗員兼課較多，變動較快，無法正常開展實教學，許多實驗由于缺乏必要器材，缺乏經驗，不能按要求做成功，加上工作任務重，沒有充足的時間，投入“普實”教學；在學生方面，還存在相當大的一部分學生對自然和科學的認識不夠，認為是非主科。因此，在今后的“普實”工作中，我們將積極爭取各級黨政領導的支持，爭取資金加大對“普實”工作的投入力度。節約有限資金，添置實驗器材、藥品，改善實驗室環境，加強對實驗員的培訓，開齊、開足實驗教學課，加強學生對科學和自然課教學重要性的認識教育，加大力度，讓更多的學生從實踐中學到知識，在實踐中得到鍛煉，促進我校教育教學質量全面提高。

第二篇：2006普實工作總結

2007年“普實”工作總結

近年來我國對西部的教育加大力度，加強實驗教學的普及推廣。為了響應這一號召，一個學期以來，實驗教學在該學期的教學中，本著嚴格貫徹黨和國家的教育方針，體現素質的重要思想，素質教育的重要精神得到了強化落實。認真完成實驗教學所要求的每一個環節，認真整理平時所收集的資料；加強實驗的常規管理，把常規管理的日程已做好記錄。在教學儀器管理上，使其得到了完善的保管。做到了使用率不斷地提高，保證了降低損失率的目標。在學生學科的興趣方面，也大大的得到了提高學生的熱情程度。使他們在學習科學知識方面打下堅實基礎，促進了學生全面素質的發展。現將具體總結介紹如下：

一、實驗教學要求完成情況。

根據我校的實際，已完成教學大綱所規定的演示實驗和分組實驗。實驗教師已寫好實驗教學計劃，組織學生做好分組實驗，完成了相關資料填寫好存檔。學生的報告冊已全批全改，期末已寫好教學工作總結。

二、實驗室建設完成情況。

已有完善的規章制度，包括實驗教師職責、實驗室規則、學生實驗室手冊、實驗室機構名單、實驗室儀器損壞賠償制度、實驗室危險品管理條例，各種制度已上墻。

三、儀器的使用率及保管存放。

在原計劃的基礎上稍加調整，由于實驗教師的量開足，所以儀器的使用率也非常高，學生實驗、分組實驗都得到了良好的開展，把一部分的易碎的儀器換到安全的柜中存放，把一部分的資料重新整理。所以我校的儀器使用率高，損壞率低。保管的力度得到了有效地提高。

四、課外實際活動情況。

在學校領導的重視下，在課外實踐活動計劃下，我校學生課外實踐分為集體和個人，集體課外活動由教師領隊到野外采集標本等。個人課外活動是自己按教師要求完成自制教具，自己做一些力所能及的實驗，或做給其他同學看，豐富了學生的課外活動，也增加了學生實驗能力。

總之，這一學期的“普實”工作都達到了預期的計劃，但也存在不少的問題，我們有信心在今后的工作中不斷改進。

2007年12月30日

第三篇：“普實”工作總結

永樂鎮新民2011年春季學期“普實”工作總結

加強和做好“普實”工作，鞏固 “普實”工作成果，是當前進一步落實科教興國戰略，實施《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育》，貫徹落實黨的方針政策的一項重要工作。因此多年來，我校堅持不懈地將“普實”工作列入學校工作計劃之中，并認真扎實做好以下“普實”工作：

一、領導重視，落實責任制。學校根據人員地變動，及時成立“普實”工作領導小組，校長親自擔任組長，羅昌艷主管“普實”工作。學校領導經常組織全體教師學習，進一步解放思想，轉變觀念，提高對教育技術裝備工作地地位、作用和任務地認識。學校多次召開行政會議認真研究和制定“普實”工作計劃，做到分工合作，責任到人，層層到人，認真抓好“普實”工作。

二、積極籌措資金，加大“普實”工作地投入，改善辦學條件。在鞏固 “普實”工作成果的基礎上，在學校辦學規模小，教學條件差，經費短缺的情況下，積極向上級爭取專項資金。

三、加強實驗教學的管理力度，提高現代教學設備的作用。盡管學校教師人手少，教學任務繁重，但我校堅持不懈地因地制宜地利用好現有資源，制定好規章制度，責任到人，學校領導每學期都要對儀器室進行檢查，發現問題及時處理解決，并多次選派有關人員參加各類學習培訓，掌握實驗教學和儀器使用管理的要求，發揮儀器的功能作用，積極推動我校的實驗教學和現代信息教學的質量。學校領導還經常深入課堂聽實驗課，了解儀器使用情況和實驗課的質量。自然實

驗老師還積極帶領學生自制學具，提高了學生動手操作的能力。

但在“普實”工作中，我校仍然存在許多問題和困難，學校教學用房嚴重不足，缺少專用教室；教學規模小，專職教師少，儀器使用效率和管理還不夠到位，辦學經費十分緊張，不能滿足教師的學習培訓需求，儀器設備添置自負資金部分很艱難，學校校園環境較差，四周圍墻需要及時進行維修美化，教學樓都存在安全隱患等，這些都有制約學校的發展，希望在上級領導的關懷支持下，在新民小學全體師生的共同努力下，以最快的速度改善我校的辦學條件，不拖永樂教育的后腿，使永樂教育得到均衡發展，讓所有孩子都能享受優質的教育資源。

2011年7月

第四篇：“普實”工作總結

2005年學校“普實”工作總結

巾山小學

加強和做好“普實”工作，鞏固 “普實”工作成果，是當前進一步落實科教興國戰略，實施《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育》，貫徹落實黨的方針政策的一項重要工作。因此多年來，我校堅持不懈地將“普實”工作列入學校工作計劃之中，并認真扎實做好以下“普實”工

作：

一、領導重視，落實責任制。學校根據人員地變動，及時成立“普實”工作領導小組，校長親自擔任組長，副校長主管“普實”工作。學校領導經常組織全體教師學習，進一步解放思想，轉變觀念，提高對教育技術裝備工作地地位、作用和任務地認識。學校多次召開行政會議認真研究和制定“普實”工作計劃，做到分工合作，責任到人，層層到人，認真

抓好“普實”工作。

二、積極籌措資金，加大“普實”工作地投入，改善辦學條件。在鞏固2002年“普實”工作成果的基礎上，在學校辦學規模小，教學條件差，經費短缺的情況下，學校領導想方設法改善辦學環境，在上級部門的支持幫助下，給我校下撥了6臺29寸彩電，6部實物投影儀，學校自籌資金3萬余元，購置了5臺電腦（自負30%）、4部錄音機，安裝了所有教室、辦公室、儀器室和多功能室防盜門窗，更換了4間教室的課桌椅和日光燈，增添2000元圖書，3000余元體育設備，建立和完善網絡教室，解決了學生上課學習網絡知識的問題，實現了行政無紙化辦公，推動了我校現代教育技術裝備工作，提高了實驗教學的質量，改善了辦學條件，為學生營造了優秀的學習環境。今年暑假，政府還撥出10萬元資金，為我校消除了后山危石隱患，保障了師生的生命安全，確保

了教學工作正常進行。

三、加強實驗教學的管理力度，提高現代教學設備的作用。盡管學校教師人手少，教學任務繁重，但我校堅持不懈地因地制宜地利用好現有的用房條件，給每間功能室配齊儀器負責人，制定好規章制度，責任到人，并隨時記錄儀器使用和維修情況，學校領導每學期都要對儀器室進行2次檢查，發現問題及時處理解決，并多次選派有關人員參加各類學習培訓，掌握實驗教學和儀器使用管理的要求，發揮儀器的功能作用，積極推動我校的實驗教學和現代信息教學的質量，做到帳物相符，儀器存放整齊有序，清潔無塵，定期檢查保養，及時維修。學校領導還經常深入課堂聽實驗課，了解儀器使用情況和實驗課的質量。自然實驗老師還積極帶領學生自制

學具，提高了學生動手操作的能力。

但在“普實”工作中，我校仍然存在許多問題和困難，學校教學用房嚴重不足，缺少專用教室；教學規模小，專職教師少，儀器使用效率和管理還不夠到位，辦學經費十分緊張，不能滿足教師的學習培訓需求，儀器設備添置自負資金部分很艱難，學校校園環境較差，四周圍墻需要及時進行維修美化，兩棟教學樓都存在安全隱患等，這些都有制約學校的發展，希望在上級領導的關懷支持下，在巾山小學全體師生的共同努力下，以最快的速度改善我校的辦學條件，不拖秀峰教育的后腿，使秀峰教育得到均衡發展，讓所有孩子都能享 受優質的教育資源。

第五篇：普實電教工作總結

腴地鄉中心校圖書室、實驗室管理

工作總結

轉眼間，一學期的的工作在緊張、忙碌中結束了。本學期，我校為適應社會的飛速發展，科學技術的突飛猛進，認真進行新課程改革實驗，大力推進素質教育，加強了學校的圖書實驗室工作，充分運用學校的教學儀器和現代化的教學設備，加強了電化教育，為學校的教育教學提供了有力的保證。現對本學期的工作作如下總結:

一、進一步完善了學校的圖書室、實驗室管理制度。

在學校領導和老師的努力下，學校的實驗實、圖書室工作基本已開展起來了，本學年的工作不斷細化。首先對新增的教儀教具，掛圖、投影片等登記注冊，同時各室做好了管理工作，避免儀器、圖書等的遺失，損壞。借出各項東西都認真做好記錄登記，收集好資料。

二、認真清理各室，及時維修教學儀器，提高了使用率。

1、開學初認真清理各室的東西，分類入柜，貼好標簽，新增的做好登記。

2、儀器室內的各種教儀教具除了清理，還要對已壞的儀器盡可能的叫人維修，如壞的錄音機，投影儀，開出清單。老師在教學中，可根據自己的需要，針對性的選擇自己需要的儀器利用它。使教學更生動、形象，有利于教學質量的提高，并作好記錄。

3、圖書室的圖書充分使用，讓學生借閱，拓寬學生的知識面，提高閱讀能力，圖書的借閱要作好登記。

4、實驗室基本滿足了教學的需要，培養學生的動手操作能力，本學期繼續開放實驗室，使我們的一些實驗課，科技制作等有固定的地方開展，提高了學生的學習興趣。本學期重點要開展分組實驗和演示實驗，重點提高學生的動手能力和操作能力，真正讓學生感受實驗中的得到的體驗和快樂。

借還實驗儀器步驟：

1發給教師實驗通知單。○

2教師填寫好實驗通知單交實驗保管員處。

3實驗保管員為實驗教師準備好實驗儀器并登好記。4實驗教師填寫好實驗報告單交實驗保管員處。

5歸還實驗儀器。

三、實驗室要配合信息技術課，為信息技術課服好務。

1、多媒體輔助教學僅僅是一種手段，而不是教學目的，教師在應用時，最根本的是要體現一種教學新理念、新策略，力求體現設計內容及呈現手段具有不可替代性。如果需要實驗室和圖書室盡可能的為信息技術服好務。

2、加強信息技術與學科整合的教學，有效地利用了網絡教學資源和實驗器具的綜合利用，在摸索中、應用中提高自己的信息技術的應用水平與能力.四、搞好室內的清潔衛生。

1、每周堅持打掃一次。做到室內干凈、衛生，保持通風。

2、做到桌子、柜子干凈，為學生借書、看書提供好的環境，為教師們借教具、學具服好務。

五、利用校會廣泛宣傳，多讀書，讀好書，好讀書。

1、利用星期一的校會教育學生在圖書室中要守紀，愛護書籍，遵守圖書室的各項規章制度，選擇適合自己看的書籍。

2、為學生創造良好的學習氛圍，看后可以組織學生講故事、讀經典等活動，豐富學生的課余生活。

腴地鄉中心校圖書室、實驗室

2011-6-29