第一篇：總帶教老師職責

總帶教老師職責

1、在護士長的領導下負責本病區護理教學管理工作的實施。

2、根據實習大綱要求，結合本病區臨床特點，制訂出帶教實施計劃，具體要體現出知識、技能、態度三方面，并落實到七項帶教措施。認真執行，定期檢查計劃實施情況，總結實施效果。

3、參與臨床護理實踐，在實踐中言傳身教，培養實習生良好的職業素質。

4、負責向新入科實習生介紹本病區環境、護理特點，管理要求及有關規章制度。

5、負責協助護士長進行實習生排班，嚴格考勤管理，對違紀現象及時上報護理部教學干事。

6、愛護關心學生，從嚴要求，認真負責指導實習生，始終做到放手不放眼，實習生進行各項護理操作，要在帶教老師的指導下進行。

7、明確各實習生當日帶教老師，不得安排學生單獨上崗和值班。

8、安排合格的教學護士承擔具體帶教任務，強化各教學護士帶教意識。對所有實習生要一視同仁。不得隨意訓斥學生和安排學生去做實習內容以外的事情。注重學生護士素質的培養，重視醫德教育，儀表規范，培養良好的心理素質，幫助學生樹立良好的護理職業形象。

9、各實習組出科前，由帶教老師組織對護生進行操作及理論的出科考核，結合整個實習階段的表現，按考核標準寫出實習鑒定，評出考核成績。

10、廣泛征求實習生意見，根據反饋意見及時總結，不斷完善帶教環節、提高帶教水平。

11、協助護理部進行教學查房、教學質量檢查、實習生滿意度調查等教學活動的實施。

護理帶教老師職責

1、學生介紹本科環境、收治病種、儀器、設備、人員情況、規章制度等。

2、依據實習大綱要求，做好具體安排，并經常檢查實習大綱的完成情況。

3、及時掌握護生的思想學習等情況，做好考勤工作。

4、定期對護生進行工作評價、理論及操作考核。

5、協助護士長組織護生參加教學查房、小講課、病例討論等。

第二篇：總帶教老師及帶教老師職責

總帶教護士職責

1、在護理部和護士長的領導下負責本病區的教學工作。

2、協助護士長制定科室帶教計劃。

3、負責實習生入科教育。

4、負責實習生排班和勞動紀律的管理。

5、指導帶教老師做好實習生責任制整體護理的床位分管，護理病歷批改及考評。

6、負責各種操作示范及培訓。

7、安排專科知識講座和小講課，授課后組織老師進行教學效果反饋。

8、組織實習生進行床旁護理查房，聽取學生反饋。

9、定期對實習生抽查提問，檢查帶教周目標和月計劃的執行和完成情況。

10、對實習生書寫的病歷進行批改，給予綜合評語。

11、安排實習生的出科理論、操作考試，出考卷和批改考卷。

12、負責實習鑒定的完成，學生出科后三天將實習鑒定交至下一輪轉科室。

13、幫助學生擬定畢業論文方向。

14、負責每輪實習生全科教學反饋，做出科小結，提出整改意見及措施。

15、學期末進行實習生年終帶教總結，評選優秀實習生。

16、負責教學評估文件的收集與整理。

帶教老師護士職責

1、向學生介紹本科室環境、收治病種、儀器、設備、人員、規章制度等，并帶領參觀整個病區，使學生盡快熟悉和適應環境。

2、依據實習大綱要求，做好具體安排，并經常檢查實習大綱的完成情況。

3、實習過程中，教師依據教學目標采用多種教學方法，傳授護理有關知識和技能。

4、協助護士長組織護生參加教學查房、小講課、病例討論等。

5、指導學生應用護理程序，能針對病人的具體情況找出護理問題，進行身心整體護理。

6、教師在帶教過程中，嚴格遵守放手不放眼原則，有計劃的進行檢查、督促學生，發現問題及時予以糾正。

7、及時掌握護生的思想學習等情況，做好考勤工作。

8、定期對護生進行工作評價、理論及操作考核，按要求對學生進行出科考核。

第三篇：科主任及總帶教老師職責

科主任及總帶教老師職責

各科室科主任直接負責科內的臨床帶教工作，并全力保證帶教工作順利進行。科室總帶教老師協助科主任完成科室的各項臨床帶教工作，具體如下：

1.負責各臨床帶教環節的落實：迎接實習生、分配帶教老師、輔導員學生各項技術操作、組織評定實習成績、管理學生紀律。定期安排教學查房、講座，并督促完成相關記錄。2.3.4.5.負責向實習生介紹本科室管理特點、業務特點。檢查、督促、監督實習計劃的實施。收集學生對臨床帶教工作的意見、并進行改進。每屆實習生結束，寫出本科帶教工作小結，并將要點填寫記

錄本上。

6.7.及時完成講課、教學查房、出科考試等記錄。填好帶教記錄本、包括如下內容：

（1）接受學生名單

（2）講座安排的時間、內容、講課人、參加人數。

（3）教學查房安排內容、查房人、參加人數。

（4）學生成績登記、出科鑒定。

第四篇：帶教老師職責[推薦]

帶教老師職責

1、引導學生盡快適應臨床實習工作，培養其主人翁責任感，完成醫學生向實習醫師的角色轉變；

2、關心并了解學生的學習、生活情況和思想狀態，進行針對性教育與引導，培養學生樹立刻苦學習的精神和嚴謹的工作態度；

3、在整個臨床實習過程中，要教育學生發揚救死扶傷的人道主義精神，關心病人的疾苦，愛護病人，加強醫患溝通交流，全心全意為病人服務。實習行為必須符合醫學倫理、相關法律法規及醫院規章制度的要求；

4、重視基礎理論、基本知識和基本技能的學習，自己對“三基”要熟練掌握，對學生進行鞏固、考核；

5、病歷書寫和體格檢查是兩項重要的基本訓練，必須予以高度重視。帶教老師對每名實習醫師分管病人的病歷應認真、細致的修改，指導實習醫師掌握各項檢查單、醫囑、處方及其他醫療文件的規范化書寫；

6、查房時，要結合病例，理論聯系實際，傳授臨床經驗，培養實習醫師的臨床思維、表達、分析和解決問題的能力；

7、指導實習醫師規范化完成各種臨床技術操作；

8、對剛入科的實習醫師進行入科教育，帶領實習醫師參加臨床疑難病例、死亡病例討論，定期針對本科室常見疾病進行小講課，副主任醫師以上職稱帶教教師要定期主持教學查房；

9、配合科室做好實習生出科考試及考核工作，檢查實習生的考勤情況，必須按計劃進度進行實習，不地擅自縮短或延長實習時間；

10、帶教老師應及時向教務科反饋學生對教學工作的意見和建議，達到教學相長的最佳效果。

第五篇：帶教老師職責

帶教老師職責1、2、在科室護理負責人領導下進行工作。介紹本科環境、收治病種、儀器、設備、人員情況、規章制度等。

3、參加科室值班及其他護理臨床實踐，指導帶教對象各項護理技術操作規程與制度的執行，發現問題及時解決。

4、協助護理負責人擬定科室護理工作計劃和年底總結，參與科室管理工作。

5、6、參加護理查房。定期對學生進行工作評價、理論及操作考核。負責本科室實習生、輪轉護士、進修生及醫療本科生的護理帶教工作。制定帶教計劃認真組織實施，并做好記錄。

7、每月組織兩次業務學習。學習時間、課件內容報護理部備案。

8、及時填寫《輪轉護士手冊》鑒定部分。

注：科室的業務學習登記本要有本科生的簽名，學習內容有針對本科生的知識點。