第一篇：外六科臨床帶教老師工作職責

隆昌縣人民醫(yī)院

外六科臨床帶教老師工作職責

一帶教老師在科主任、護士長領導下，參加教研活動，具體負責進修、實習生的帶教工作。

二向學生介紹本科環(huán)境、收治病種、儀器、設備、人員情況、規(guī)章制度等。

三、按照進修、實習計劃要求，結合臨床實際做好帶教工作，保證進修、實習計劃完成。

臨床教師要以自己的淵博知識，優(yōu)良的醫(yī)德醫(yī)風為學生樹立榜樣，教師應認真?zhèn)湔n，按要求編寫教案備查。

四、按教學大綱的要求，對學生進行臨床操作指導。護理人員的教學按“護理教學質量標準要求”進行。

五、進修、實習生學習結束時，由帶教老師及時對進修、實習生的醫(yī)德醫(yī)風、基礎知識、基本技能、病歷質量、工作能力進行全面評價，交護士長簽字，做好學習鑒定工作，將成績記入鑒定表，然后上報教務部

六、及時掌握護生的思想學習等情況，做好考勤工作。

七、定期對護生進行工作評價、理論及操作考核。

八、協(xié)助護士長組織護生參加教學查房、小講課、病例討論等。

外六科

2013.1.1

第二篇：臨床帶教老師職責

黃岡市中醫(yī)醫(yī)院

臨床護理帶教老師職責及要求

1、在護理部主任、科護士長的領導下，護士長的指導下，根據(jù)學校實習計劃，制定實施計劃，按計劃做好護生的帶教工作。

2、帶教老師要關心護生德、智、體全面發(fā)展，嚴格要求，耐心教育，與學校配合共同做好護生的思想工作。

3、總帶教老師必須履行職責，對科室的帶教工作全權負責，同時必須監(jiān)督和指導其他帶教老師的帶教工作，定期對科室?guī)Ы坦ぷ鬟M行總結。

4、帶教老師必須有三年以上工作經(jīng)歷或護師以上職稱（特殊情況，酌情考慮），有較強責任心和專業(yè)能力。總帶教和帶教老師嚴格履行各自職責，出現(xiàn)問題，層層問責。

5、科室確定帶教老師3-4名，嚴格杜絕資歷較輕護士進行帶教工作。

6、言傳身教。認真執(zhí)行各項護理核心制度，嚴格按照護理技術操作規(guī)程教學，對護生教學要做到放手不放眼，杜絕差錯、事故的發(fā)生。

7、協(xié)助護生護理個案的選擇，依照學生程度（成熟度、學習進度）選擇合適的個案疾病種類和數(shù)量。按整體護理程序、收集資料、制定護理計劃，對病人進行系統(tǒng)觀察、正確評估、真實記錄，認真寫好護理病歷。對護理病歷要評閱、修改、簽字。

8、帶教老師對每批實習護生必須介紹本科環(huán)境、相關制度、各班職責、專科特點等。要求護生對工作認真負責，嚴格遵守護理工作程序及護理技術操作規(guī)程。為護生爭取學習鍛煉的機會，幫其疏通實習場所的緊張壓力，盡可能為護生提供寬松的學習環(huán)境。

9、根據(jù)本專科特色，結合臨床典型病例，對護生進行專科理論小講課以及護理操作的演示。

10、指導護生認真做好臨床實習學習筆記，記錄內容與老師講授內容相符，從而審查證實教學計劃落實情況。

11、按護理部選定課題備課，對全院護生進行專題講課。講課資料經(jīng)護理部審核，通過試講后方能授課。

12、每月專題講課時組織實習生評選當月優(yōu)秀帶教老師，并征求護理教學的意見。實習結束時依據(jù)每月評選的優(yōu)秀帶教老師結果，最終評定優(yōu)秀帶教老師，并且評選結果與星級護士及優(yōu)秀工作者掛鉤。

13、認真填寫帶教情況記錄本，按護理部要求，詳細記錄護生實習時間、姓名及護生實習計劃的落實情況。

14、在帶教過程中，發(fā)生差錯事故，及時向科護士長、護理部報告。

15、實習結束前一周，組織護生復習，并進行理論考試和操作考試。實事求是的填寫好護生的實習鑒定。

16、按要求填寫帶教統(tǒng)計表，認真全面的進行帶教工作的總結，并作出自我評價。

護理部 2013年6月

第三篇：臨床帶教老師工作內容

臨床帶教老師工作內容

一、根據(jù)教研室（組）計劃，帶教實習生。

科教科將實習生名單提前發(fā)送至科室，由科室統(tǒng)一分配帶教老師。

二、根據(jù)教學計劃完成一定數(shù)量的教學任務。

包括：小講課、教學查房、病例討論、操作技能培訓等。

1、小講課、教學查房、病例討論可以是同一類型課題，這樣可以加深學生的理解和記憶，也利于帶教老師對教學內容進行全方位的準備（查資料、備課等）。課題可以由帶教老師自行申報，并且資料可以重復使用。

2、參加教學小講課或病例討論的教師必須是主治醫(yī)師以上帶教老師，參加學習人員為大內科（內科、兒科）或大外科（外科、婦產(chǎn)科、五官科、麻醉科）全體實習生，講課老師需提前讓學生通知他們組長或打電話到科教科由科教科通知，告知講課時間、地點，要求學生必須參加。

進行病例討論的帶教老師需提前3天將病歷摘要打出交給學生回去準備，要求學生寫出不少于500字的發(fā)言稿，討論完后簽名上交（學生進院崗前培訓時科教科已經(jīng)做了要求）。

3、教學查房由主治以上教師擔任主持人。參加教學查房的人員為本科主治醫(yī)師、住院醫(yī)師和實習生。查房前需進行如下準備：

（1）提前3天以上確定病例，并通知實習學生，要求參加查房的實習學生對病例進行充分的準備，（包括熟悉掌握患者當前的病情和基本生命體征，掌握病情病變、發(fā)展、近期存在的問題，做好病史匯報的準備）；

（2）查房老師需預先熟悉病情，全面掌握病情的近期演變情況以及疾病相關知識。參考相關專業(yè)知識、新進展資料，做好查房教案。事先要看病人，并提前取得病人的合作。

（3）教學查房應安排專門的查房時間，不要與每天早晨的科室查房時間重復以免影響科室正常工作及實習生學習效果。

4、操作技能培訓：由具有帶教資格的住院醫(yī)師擔任教師。

5、教學資料準備包括：（1）小講課： ① 小講課教案、講稿、PPT課件三項均要準備； ② 小講課記錄（可讓實習生記錄）；

③ 理論教學評價表（由聽課人員填寫，每個聽課人員填寫一張，帶教老師需提前準備好打印的表格----OA公告欄的“科室常用表格”中有設計好的統(tǒng)一格式的表格。

注意：講稿與PPT課件的區(qū)別：講稿主要是文字內容（Word文檔），即準備給學生講解的所有的文字或者所說的話均可在講稿中體現(xiàn)，而PPT課件則主要是放講課的標題、內容提要或重點、各種圖、表、曲線等，PPT課件每頁盡量不要放很多文字。不能把PPT打印下來代替講稿。

（2）病例討論：

① 病例討論教案必須有，另加講稿或PPT課件其中一種。② 病例討論記錄（要求由住院醫(yī)師或輪科醫(yī)師填寫）； ③ 實習生發(fā)言稿（有實習生簽名）。（3）教學查房：

① 教學查房教案；

②教學查房記錄（4）臨床操作技能培訓

①操作培訓教案

②PPT課件

③操作培訓記錄

三、教學文件修改

1、內

一、內

二、內

三、外

一、外

二、外

三、婦科、產(chǎn)科每個實習同學實習期間僅要求寫1份完整病歷，兒科要求2份完整病歷。要求帶教老師必須認真、按時修改并填寫病歷評分表。

2、申請單：X光、CT、心電圖、B超、病理、內鏡等特殊申請單每個學生出科前需留6份（指總數(shù)），每份申請單需要有帶教老師的修改及簽名。

四、考核鑒定

1、實習生出科考核（理論試卷---非臨床專業(yè)、操作考核評分表）

2、實習生出科鑒定表（填寫實習生考核手冊即可）

3、帶教老師評學表。

凡參加工作三年以上的住院醫(yī)師均具有帶教實習生的資格，同時也必須按照教學計劃每年完成一定的教學工作任務，包括相應的教學資料準備、學生教學文件修改及考核鑒定手續(xù)，教學任務完成后將相應資料交教學秘書作為教研室資料保管。今后教學工作任務完成情況也將納入個人及科室考核項目之中，跟隨院長大查房進行定期檢查。凡按照教學計劃應該或正在執(zhí)行的教學工作都必須有相應的教學文件準備，否則教師個人及科室均會被扣分，并限期完成，仍不完成者扣分將會累計同時取消帶教實習生資格。

第四篇：帶教老師職責

帶教老師職責

1、以身作則，言傳身教，堅持四項基本原則，有救死扶傷、全心全意為病人服務的思想，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風，強烈的帶教意識及一定帶教水平。

2、加強實習護士的政治思想教育，培養(yǎng)實習護士熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨、熱愛社會主義，樹立全心全意為病人服務、為人民健康事業(yè)奉獻的好思想、好作風。

3、經(jīng)常關心和了解實習護士的思想狀態(tài)、工作表現(xiàn)、服務態(tài)度、組織紀律及日常生活、學習情況，并聽取其他老師及病友的反映、發(fā)現(xiàn)問題及時進行幫助教育，嚴格組織紀律，使實習護士能圓滿地完成實習任務。

4、培養(yǎng)實習護士的臨床工作能力和臨床思維能力，啟發(fā)他們理解知識的內在聯(lián)系，培養(yǎng)實習護士獨立工作的能力，帶教老師應創(chuàng)造條件讓他們盡可能多接觸病人，給他們“壓擔子”，使之逐步樹立高度的責任感。

5、在技術操作上要具體指導，嚴格訓練、要求正規(guī)準確。凡實習護士參加的各項手術、臨床從操作等，帶教老師應帶領實習護士術前、操作前討論，明確手術和操作的步驟、方法以及有關的適應癥和禁忌癥，術中及操作時放手不放眼，術后及操作完畢要進行小結和追蹤觀察，使實習護士了解和掌握病人接受治療的全過程。

6、根據(jù)實習計劃和實習大綱的要求，加強督促檢查，在分配病床、病種與臨床治療操作等問題上應盡量做到合理，對典型病例要組織教學查房，對達不到實習大綱要求的內容，應盡量創(chuàng)造條件，完成教學任務。

7、各科實習結束時，帶教老師應根據(jù)實習護士平時的表現(xiàn)，實事求是地填寫好《學生實習出科鑒定表》，并完成或協(xié)助指導老師完成對實習護士的各項出科考核。

8、組織、督促實習護士參加科室各項活動，有計劃地定期安排對實習護士的專題講座等，檢查實習護士實習手冊的登記，并簽名，以督促實習大綱的完成。

第五篇：帶教老師職責

帶教老師職責1、2、在科室護理負責人領導下進行工作。介紹本科環(huán)境、收治病種、儀器、設備、人員情況、規(guī)章制度等。

3、參加科室值班及其他護理臨床實踐，指導帶教對象各項護理技術操作規(guī)程與制度的執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

4、協(xié)助護理負責人擬定科室護理工作計劃和年底總結，參與科室管理工作。

5、6、參加護理查房。定期對學生進行工作評價、理論及操作考核。負責本科室實習生、輪轉護士、進修生及醫(yī)療本科生的護理帶教工作。制定帶教計劃認真組織實施，并做好記錄。

7、每月組織兩次業(yè)務學習。學習時間、課件內容報護理部備案。

8、及時填寫《輪轉護士手冊》鑒定部分。

注：科室的業(yè)務學習登記本要有本科生的簽名，學習內容有針對本科生的知識點。