第一篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)03 認識實習大綱(國際經濟與貿易)ok

認識實習大綱（國際經濟與貿易）

開課單位：經濟與貿易學院開課學期：第2學年夏季學期

學分：0.5學分學時：16學時（1周）

適用專業：國際經濟與貿易（0205）

一、認識實習的目的與意義

為幫助學生們進一步了解社會和強化專業意識而組織的認識實習，是培養學生專業意識、增強學生實踐能力的重要教學環節之一。通過社會實踐(認識實習)，開拓視野、拓寬思路、了解社會、提高素質，進一步了解本專業學科的內容、發展以及社會人才需求和人才應具有的知識結構。

二、認識實習的內容

1、了解國內外宏觀經濟形勢。

2、了解我國改革開放、經濟技術、對外貿易的發展情況。

三、認識實習的方式

1、采取集中實習方式，由專業課老師帶領學生到相關實習基地進行實習。

2、參觀大中型企業及當地具有教育意義的人文景點。

3、請有關領導和專家作專題報告。

四、認識實習的基本要求

1、正確認識實習目的，端正實習態度，按時參加實習，按期完成實習任務。不得以任何理由逃避實習或者縮短實習時間。

2、自覺遵守學校各項紀律，自覺維護學校聲譽。

3、服從指導教師安排，注意安全。

4、實習結束后，學生應當及時撰寫實習總結或心得體會。實習總結或心得體會應當結構嚴謹、層次清晰、文理通順、行文規范、書寫工整，字數不少于 3000 字。

五、認識實習成績的評定

1、實習成績按照優、良、中、及格、不及格五級分制評定。

2、根據實習總結或心得體會，遵守紀律情況綜合評定實習成績。

第二篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)03 認識實習大綱(知識產權)ok

認識實習大綱（知識產權）

開課單位：重慶知識產權學院開課學期：第1學年春季學期

學分：0.5學分學時：16學時（1周）

適用專業：知識產權（1701）

一、認識實習的目的與意義

知識產權專業的認識實習是在學科基礎課和部分專業課程結束之后，在進入系統的專業課程學習之前組織的時間較短的必要的實習活動。知識產權專業的認識實習是整個專業實踐教學的重要組成部分。其目的是通過機構探訪、實地觀察、專家講座等形式，使學生對知識產權專業所需達到的一般實務操作技巧和能力，知識產權的領域和性質、知識產權服務對象及需要、中國知識產權的實際情況等有一個較為全面的感性認識，為進一步學習專業理論和技巧打下堅實的基礎，同時有助于增強學生理論聯系實際的能力和培養學生的專業認同、專業自我。

二、認識實習的內容

認識實習主要是讓學生集體參觀大型企業、律師事務所、專利代理公司等社會中介組織或知識產權行政機關，使學生對知識產權在創造、管理、保護、運用等方面有較直觀和全面的了解，認識實習的范圍涉及到知識產權的各個領域和環節，具體包括：

1、了解知識產權的含義和性質以及最基本的內容。

2、了解知識產權服務對象的需要。

3、了解中國知識產權運行的落實情況及存在的問題。

4、了解國際知識產權的情況。

5、了解知識產權在企業、專利代理機構等不同性質的單位是如何運作的。

三、認識實習的方式

結合知識產權專業的特點，可選擇的認識實習方式主要有：

1、到產學研聯盟單位參觀。

2、到實習基地實際參加有關的具體工作。

3、請校外實習指導教師實地演示或講解。

4、聘請校外實習指導教師到校講課。

5、播放知識產權發展相關的視頻資料。

6、開展小組或集體討論。

四、認識實習的基本要求

1、學生必須服從安排，按計劃有組織地參加實習。

2、學生必須嚴格遵守實習單位的各項規章制度。

3、學生必須認真做好實習日記、實習報告。

4、學生必須寫出實習報告或總結。報告要結合實際、內容充實、觀點正確、論證充分、條理清楚，字數在3000字以上。

5、學生應尊重實習指導教師，虛心學習，認真做好分配的各項工作。

五、認識實習成績的評定

1、按優、良、中、及格、不及格五個等級評定實習成績。

2、實習成績評定依據：實習日記30%；實習態度20%；實習報告50%；考勤扣負分。

3、凡屬下列情況之一者，實習成績將作降等處理，情節嚴重者，實習成績記零分。

（1）違反實習單位和學院規章制度者。

（2）遲交實習報告者。

（3）給實習造成不良影響者。

第三篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)03 認識實習大綱(知識產權)ok

認識實習大綱（知識產權）

開課單位：重慶知識產權學院 開課學期：第1學年春季學期 學 分：0.5學分 學 時：16學時（1周）適用專業：知識產權（1701）

一、認識實習的目的與意義

知識產權專業的認識實習是在學科基礎課和部分專業課程結束之后，在進入系統的專業課程學習之前組織的時間較短的必要的實習活動。知識產權專業的認識實習是整個專業實踐教學的重要組成部分。其目的是通過機構探訪、實地觀察、專家講座等形式，使學生對知識產權專業所需達到的一般實務操作技巧和能力，知識產權的領域和性質、知識產權服務對象及需要、中國知識產權的實際情況等有一個較為全面的感性認識，為進一步學習專業理論和技巧打下堅實的基礎，同時有助于增強學生理論聯系實際的能力和培養學生的專業認同、專業自我。

二、認識實習的內容

認識實習主要是讓學生集體參觀大型企業、律師事務所、專利代理公司等社會中介組織或知識產權行政機關，使學生對知識產權在創造、管理、保護、運用等方面有較直觀和全面的了解，認識實習的范圍涉及到知識產權的各個領域和環節，具體包括：

1、了解知識產權的含義和性質以及最基本的內容。

2、了解知識產權服務對象的需要。

3、了解中國知識產權運行的落實情況及存在的問題。

4、了解國際知識產權的情況。

5、了解知識產權在企業、專利代理機構等不同性質的單位是如何運作的。

三、認識實習的方式

結合知識產權專業的特點，可選擇的認識實習方式主要有：

1、到產學研聯盟單位參觀。

2、到實習基地實際參加有關的具體工作。

3、請校外實習指導教師實地演示或講解。

4、聘請校外實習指導教師到校講課。

5、播放知識產權發展相關的視頻資料。

6、開展小組或集體討論。

四、認識實習的基本要求

1、學生必須服從安排，按計劃有組織地參加實習。

2、學生必須嚴格遵守實習單位的各項規章制度。

3、學生必須認真做好實習日記、實習報告。

4、學生必須寫出實習報告或總結。報告要結合實際、內容充實、觀點正確、論證充分、條理清楚，字數在3000字以上。

5、學生應尊重實習指導教師，虛心學習，認真做好分配的各項工作。

五、認識實習成績的評定

1、按優、良、中、及格、不及格五個等級評定實習成績。

2、實習成績評定依據：實習日記30%；實習態度20%；實習報告50%；考勤扣負分。

3、凡屬下列情況之一者，實習成績將作降等處理，情節嚴重者，實習成績記零分。（1）違反實習單位和學院規章制度者。（2）遲交實習報告者。

（3）給實習造成不良影響者。

第四篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)03 認識實習大綱(社會工作)ok

認識實習大綱（社會工作）

開課單位：人文社會科學學院 開課學期：第1學年春季學期 學 分：0.5學分 學 時：16學時（1周）適用專業：社會工作（0501）

一、認識實習的目的與意義

社會工作專業的認識實習是在學科基礎課程和部分專業課程結束之后，在進入系統的專業課程學習之前組織的時間較短的必要的實習活動。

社會工作專業的認識實習是整個專業實踐教學的重要組成部分。目的是通過機構探訪、社會調查、專家講座等形式，使學生對社會工作專業所需達到的一般實務操作技巧和能力，社會工作的領域和性質、社會工作服務對象及需要、中國社會工作的實際情況等有一個較為全面的感性認識，為進一步學習專業理論和技巧打下堅實的基礎，同時有助于增強學生理論聯系實際的能力和培養學生的專業認同。

二、認識實習的內容

認識實習主要是讓學生集體參觀社會福利機構、社會組織或社會行政機構，使學生對實際社會工作有全面的了解，認識實習的范圍涉及到社會工作的各個領域和環節，具體包括：

1、了解社會工作的領域和性質。

2、了解社會工作服務對象的需要。

3、了解中國社會的福利體系、社會福利政策的落實情況、存在的問題。

4、了解服務機構、行政機構的運作機制。

5、了解社區的社會、經濟、政治、人口特色以及社區的需求、問題。

6、了解中國社會工作的實際情況。

三、認識實習的方式

結合社會工作專業的特點，可選擇的認識實習方式主要有：

1、到有關機構、社區參觀。

2、到實習基地實際參加有關的具體工作。

3、請校外實習指導教師實地演示或講解。

4、聘請校外實習指導教師到校講課。

5、小組或集體討論。

四、認識實習的基本要求

1、嚴格遵守實習單位的各項規章制度。

2、服從安排，按計劃有組織地參加實習，認真完成實習任務。

3、尊重實習指導教師，虛心學習，認真做好分配的各項工作。

4、實習結束后，必須寫出實習報告。報告要結合實際，內容充實，觀點正確，論證充分，條理清楚，字數在2000字以上。

五、認識實習成績的評定

1、按優、良、中、及格、不及格五個等級評定實習成績。

2、實習成績評定依據：實習態度及紀律20%；實習報告80%。

第五篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)04 社會調查大綱(國際經濟與貿易)ok

社會調查大綱（國際經濟與貿易）

開課單位：經濟與貿易學院開課學期：第3學年夏季學期

學分：0.5學分學時：16學時（1周）

適用專業：國際經濟與貿易（0205）

一、社會調查的目的與意義

社會調查是國際經濟與貿易專業學生的重要實踐教學環節，是學生運用所學專業知識觀察社會現象的重要手段。通過調查和社會實踐，可以鍛煉學生的應用能力、分析問題的能力以及合作精神；可以更好地接觸社會，啟迪智慧，在社會的大課堂中學到書本上學不到的知識，發掘學生勇于探索和敢于創新的精神；增強學生對于經濟社會和專業背景的了解，透視目前國內社會經濟發展現狀。

二、社會調查對象與內容

1、調查對象：專家學者、有關部門、行業協會、企業、個人。

2、調查內容：

（1）二手數據的獲取：走訪專家、學者或實際部門，聽取相關內容的介紹；實地參觀、走訪政府有關部門、行業協會，獲得書面資料。

（2）一手數據的獲取：對企業或個人進行問卷調查；其他調查方法，如電話調查，訪談等。

三、社會調查的方式

主要采用重點抽樣和典型抽樣，對調查對象進行問卷調查為主，其他調查方式如訪談、電話采訪等方式為輔。

四、社會調查的基本要求

1、了解社會調查工作的過程，以及調查各個環節所應用的國際貿易實務知識。

2、能夠合理選擇統計方法對調查結果進行分析。

3、獨立完成調查報告的寫作，具體調查過程與環節可以分組進行。

五、社會調查成績的評定

1、按合格、不合格二級評定成績，指導教師應寫出書面評語。

2、社會調查報告為評定成績的主要依據。