第一篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)03 畢業設計大綱(網絡工程)ok

畢業設計大綱（網絡工程）

開課單位：計算機科學與工程學院 開課學期：第4學年春季學期 學 分：12學分 學 時：192學時（12周）適用專業：網絡工程（0309）

一、畢業設計的目的與意義

畢業設計是完成教學計劃、實現人才培養目標的重要環節。完成畢業設計也是學生獲得畢業證書及學位資格認定的重要依據。通過畢業設計達到以下目的：

1、全面檢驗學生四年所學的網絡基本理論和基本技能狀況，鞏固所學知識，提高運用所學網絡知識的能力。

2、通過畢業設計論文的撰寫，彌補知識結構中的薄弱環節，優化知識結構，提高適應能力。

3、培養運用所學網絡理論知識和技術，發現、分析和解決問題的能力，使學生掌握科學研究的方法和原則，培養和提高學生對理論和實踐問題的研究能力。

4、培養學生創造性思維能力，提高學生創新能力。

二、畢業設計的內容

本專業的畢業設計要求學生獨立完成一個應用軟件或較大軟件中的一個模塊，要有足夠的工作量，同時要寫出符合規定字數的論文和必要的軟件使用說明書，論文應包括文獻綜述、系統總體設計、詳細的程序設計、系統實現、性能分析和評價、結論。

1、畢業設計內容一般應包括：文獻綜述，任務提出；設計采用的方案（方案的論證），設計思想；設計與計算、理論分析與計算；實驗、方法；編程；技術經濟分析等。

2、參考文獻不少于10篇，并翻譯一定的外文資料。

三、畢業設計的基本要求

學生在畢業實習階段已經對系統分析、設計、實現、測試、應用的各個環節有所了解，在此基礎上，畢業設計的各階段可與工程開發的各環節相呼應，目的是幫助學生深入理解工程思想，加強對實際開發流程的體會。

1、選題

一般應一人一題，對于做同一個題目的學生應能從工作任務上去分出不同點。工作量要適度，在有效的畢業設計期間，經過努力可以完成。

2、問題的定義

本階段，對所選課題進行需求定義，將問題進行類別劃分。指導教師應啟發學生學習：（1）如何獨立發現可以利用網絡技術解決的潛在問題。

（2）如何通過溝通來發現企業、組織或部門中存在的可以通過網絡技術促進其解決的問題。（3）如何將用戶提出的問題歸納成為一個能夠利用網絡技術解決的問題。

3、可行性研究

本階段應對問題的技術、經濟、管理、社會條件等方面的可行性進行論證。學生應掌握：（1）如何查找需要的信息并有效地利用。掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息（尤其是通過Internet網獲取信息），進行快速學習和掌握知識的能力。

（2）可行性研究報告的編寫規范。

4、制定項目開發計劃

學生應在教師的指導下，明確項目小組人員以及項目的實施內容，分解工作任務，計劃工作進度，明確實施的技術方向以及需要解決的關鍵問題。在本階段編寫項目開發計劃。

5、需求說明

指導設計小組成員對項目的實現目標進行詳盡分析，明確項目開發的約束、需求規定、運行環境規定。學生應掌握需求說明書的編寫規范，編寫需求規格說明書。

6、系統設計

學生在本階段對系統進行概要設計和詳細設計，包括明確系統的基本處理流程、組織結構、模塊劃分、功能分配、接口設計、主要模塊的設計說明(包括描述、功能、性能、輸入輸出項、算法設計、處理流程、存儲安排、限制條件、測試計劃、以及還未解決的問題)、運行設計、數據結構設計和出錯處理設計等內容。編寫設計說明書。

7、編碼與測試

對所分析設計的系統進行完整的編程工作，指導學生設計測試用例，進行模塊與功能測試。注重啟發學生積累測試過程的經驗。

8、編制系統使用說明書。

9、完成設計報告，包括：可行性研究報告，開發計劃，需求說明，設計說明，系統使用說明書，附錄（源程序清單、測試結果）。

10、撰寫畢業論文。

四、畢業設計成績的評定

1、參照《重慶理工大學畢業設計(論文)工作管理規定》評定畢業設計成績。

2、由指導教師、評閱教師和答辯小組教師分別給出評語和評分，最后給出總成績。成績評定采用優、良、中、及格、不及格五級分制。

3、指導教師、評閱教師、答辯小組按0.35:0.2:0.45的權重得出總成績。

第二篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)03 畢業設計大綱(生物工程)ok

畢業設計大綱（生物工程）

開課單位：藥學與生物工程學院 開課學期：第4學年春季學期 學 分：16學分 學 時：256學時（16周）適用專業：生物工程（1001）

一、畢業設計的目的與意義

畢業設計（含畢業實習）是在學生完成了各門課程的學習以及生產實習、畢業實習等教學環節后進行的，畢業設計是本專業教學過程中的最后一個重要的綜合性教學環節。完成畢業設計是學生獲得畢業證書及學位資格認定的重要依據。通過畢業設計達到以下目的：

1、培養學生利用所學的理論知識（基礎課、專業基礎課、專業方向課等方面的知識），獨立分析、解決生物工程方面問題的能力。

2、鞏固和深化大學期間所學到的基礎知識和專業知識，提高實驗動手能力、自學能力和獨立工作能力。

3、培養學生從事科研工作的一些基本技能，包括：調查研究、文獻檢索和搜集資料的能力；方案論證、確定方案的能力；工程技術與經濟指標的綜合分析能力；理論分析、設計和計算的能力；用計算機進行仿真、計算和分析數據的能力；實驗研究、實驗裝置的制作能力；撰寫科技論文的能力；協同合作及組織工作的能力。

4、培養學生的團隊協作精神、創新精神。

二、畢業設計的內容

畢業設計內容主要由畢業設計課題決定。根據生物工程專業的特點，畢業設計可以采用實驗研究性課題、設計類課題、理論研究類課題。

三、畢業設計的基本要求

1、課題應結合實際，從實際工程項目及有工程背景的科學研究中選取。

2、課題在技術上應該比較成熟，具備相應的實驗條件。

3、課題軟、硬件內容兼顧，盡量避免單純的理論分析或單純的計算機軟件設計。

4、堅持“一人一題”原則，對于同做一課題的學生要能從工作任務上區分出不同點。

5、每位學生必須認真獨立地完成畢業設計各階段規定的全部工作任務，充分發揮主動性、創造性和刻苦鉆研精神，既要勇于創新，又要有實事求是的科學態度，嚴禁抄襲他人的成果。畢業設計所涉及的有關內容、數據必須真實、可信。

四、畢業設計成績的評定

1、參照《重慶理工大學畢業設計(論文)工作管理規定》評定畢業設計成績。

2、由指導教師、評閱教師和答辯小組教師分別給出評語和評分，最后給出總成績。成績評定采用優、良、中、及格、不及格五級分制。

3、指導教師、評閱教師、答辯小組按0.35:0.2:0.45的權重得出總成績。

第三篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)03 畢業設計大綱(軟件工程)ok

畢業設計大綱（軟件工程）

開課單位：計算機科學與工程學院 開課學期：第4學年秋、春季學期

學 分：12學分 學 時：192學時（12周）+160學時（10周課外）適用專業：軟件工程（0308）

一、畢業設計的目的與意義

畢業設計是整個教學過程中最后一個重要的綜合性教學環節，是培養學生理論聯系實際，綜合運用所學知識，提高獨立分析問題、解決問題能力所進行的一次專業技術和科學研究的綜合訓練；完成畢業設計也是學生獲得畢業證書及學位資格認定的重要依據。畢業設計的主要目的是：

1、培養學生利用所學的理論知識（基礎課、技術基礎課、專業基礎課、專業課等方面的知識）獨立分析和解決問題的能力。

2、鞏固和深化所學的基礎知識和專業知識，具備技術理論研究和獨立工作能力。

3、培養學生從事科研工作的一些基本技能，包括：調查研究、文獻檢索和搜集資料的能力；方案論證、確定方案的能力；理論分析、設計和計算的能力；用計算機編程、計算和分析數據的能力；撰寫科技論文及設計說明書的能力。

4、培養學生的團隊精神、創新精神。

二、畢業設計的內容

1、畢業設計選題分為設計型和研究型兩種。

2、設計型選題通過詳細調查現實世界要處理的對象（組織、部門、企業等），充分了解原系統（手工系統或計算機系統）工作概況，明確用戶的各種需求，在此基礎上確定新系統的功能。新系統必須充分考慮今后可能的擴充和改變，不能僅僅按當前應用需求來設計數據庫。

設計型的畢業設計，主體部分應包括：需求分析；方案設計和論證比較與可行性分析（總體設計）；設計與實現（模塊劃分，算法描述，編程模型，數據結構，實現技術）；測試結果討論與分析（功能測試和性能測試；實驗方法、實驗結果、對結果的討論）等。

3、研究型選題需詳細了解現有系統的算法、數據模型，在國內外的研究現狀和發展方向，掌握其理論基礎和研究的基本前提，在充分收集相關資料后提出自己的研究方向或者在已有的研究基礎上進行自己的創新。

研究型的畢業設計，主體部分一般應包括：問題描述（問題的提出，研究工作的基本前提、假設和條件，理論基礎）；模型的建立和論證比較與分析；設計與實現（形式化描述，算法推導求解方法，硬件設計和軟件設計）；測試與實驗結果的討論與分析（功能測試和性能測試；實驗方法、實驗采用的算法、結果的分析）。

4、推薦畢業設計的選題類型為：測量系統、企事業行政管理（辦公軟件）系統、企業供應鏈管理系統、服務業信息系統、商業系統、金融管理系統、教育軟件、娛樂軟件（游戲）、實用軟件工具、算法協議設計和軟件系統測試等。

三、畢業設計的基本要求

1、選題的原則要求

（1）按照軟件工程專業的培養目標和專業特性，本專業畢業設計屬性明確界定為“是設計、無論文”，原則上不準許“空洞”、“空泛”的無實際編程的“設計”。

（2）題目“必須每生一題”、“難易適度”、“同組題目必須具有明顯的便于判斷的區分度”。（3）畢業設計最后成果“必須有合適的、基本可運行的軟件或程序”、“不接受靜態的軟件系統(算法類、測試類程序除外)”、“不接受單機程序”(算法類、測試類程序除外)，“設計類的軟件必須是一個相對完整的軟件系統(算法、測試類或安全類設計成果可以僅為一個可執行程序)”。

（4）鼓勵具有實際應用背景的題目，如教師的科研項目、創新實驗室題目、學生實習單位題目、企業題目、自選的實際題目等。但是，對學生實習單位題目、企業題目需要實行雙師指導，學生自擬的實際題目需要批準確認。

（5）杜絕的題目類型：純粹的靜態類網站(課程網站建設需要的另議)題目，歷史性、教學案例類題目，純粹的企業培訓類題目。

2、紀律要求

（1）學生每周應至少與指導教師聯系一次，書面提交或向指導教師匯報畢業設計進度情況，指導教師根據學生平時的答疑情況的表現給定成績（在畢業設計成績中占有一定的權重）。（2）已經簽約或即將簽約的學生允許校外畢業設計，但是需要填寫《校外畢業設計申請表》。其他情況不允許在校外做畢業設計。學生的畢業設計題目應與實習內容關聯，如無關聯，原則上不允許進行校外畢業設計。

3、成果文檔要求

畢業設計結束后必須提交畢業設計論文和能夠運行的源代碼。畢業設計論文內容和格式要符合學校畢業設計（論文）規范，源代碼或程序應能正確演示。

成果包含：任務書、開題報告、外文翻譯、文獻綜述、畢業設計論文正文(含論文一稿、二稿、終稿的電子稿，以及終稿的打印稿)、可執行軟件及其源代碼。

4、畢業設計論文應該做到結構清楚、論述清晰、邏輯合理。在內容上要體現軟件工程的流程：系統分析、軟件項目設計、需求分析、軟件設計、編碼、軟件測試、軟件維護。

四、畢業設計成績的評定

1、參照《重慶理工大學畢業設計(論文)工作管理規定》評定畢業設計成績。

2、由指導教師、評閱教師和答辯小組教師分別給出評語和評分，最后給出總成績。成績評定采用優、良、中、及格、不及格五級分制。

3、指導教師、評閱教師、答辯小組按0.35:0.2:0.45的權重得出總成績。

第四篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)03 畢業設計大綱(電子信息工程)ok

畢業設計大綱（電子信息工程）

開課單位：電子信息與自動化學院開課學期：第4學年春季學期

學分：16學分學時：256學時（16周）

適用專業：電子信息工程（0702）

一、畢業設計的目的與意義

畢業設計（含畢業實習）是培養學生綜合運用本學科基礎理論、專業知識和基本技能，進行工程技能和科學研究的基本訓練，引導學生理論聯系實際，向工作崗位過渡的綜合性教學環節。完成畢業設計是學生獲得畢業證書及學位資格認定的重要依據。

二、畢業設計的內容

1、工程型

工程型畢業設計，分為硬件設計和軟件設計兩種類型。

硬件設計課題的特點是以硬件實體來體現畢業設計的成果。該類課題的主要內容包括：選擇核心電路的主要芯片；設計接口電路，并盡量選用芯片；考慮軟件與硬件分工，設計總體電路；畫印刷板電路圖，并考慮相應結構。

軟件設計課題是利用成熟的技術和產品，完成工程技術要求的設計。該類課題的設計是根據設計任務書中的要求，對現場、有關的產品設備及儀表等進行調研之后，通過計算，落實到設備的選型配套、施工圖紙的繪制及對施工要求、投資的說明上，最后寫出設計報告。計算機軟件開發設計也屬于工程型設計，這類課題以圍繞要求實現的功能編寫出若干程序來體現設計成果。

2、科研型

該類課題有一定難度，要求比較高，往往是幾個同學配合起來共同完成一個完整的項目，有時還需要幾屆畢業設計連續幾年才能完成，這樣就出現一個如何繼承往屆成果及前后幾屆同學如何配合的問題，但這種協調配合對同學將來的工作是大有好處的。完成這類課題需要有較好的理論基礎和外語水平，以及較強的獨立工作能力。

3、理論型

從事理論方面的課題時，一般先根據具體條件建立一個數學模型，推導出相應的表達式，利用計算機計算出結果并畫出各種曲線，然后對結果和曲線加以分析，再提出結論性意見。

三、畢業設計的基本要求

1、學生必須認真獨立地完成畢業設計各階段規定的全部工作任務，充分發揮主動性、創造性和刻苦鉆研精神，既要勇于創新，又要有實事求是的科學態度，嚴禁抄襲他人的成果。畢業設計所涉及的有關內容、數據必須真實、可信。

2、畢業設計既可以“一人一題”，也可以多名學生采取分工負責的辦法，共同完成一個大課題。

3、根據畢業設計的內容要求，畢業設計既可以在校內完成，也可以在校外的企業、公司、研究所等完成。在校外進行畢業設計的學生必須有相應單位的指導教師，校內指導教師同時要對校外畢業設計的進度進行跟蹤。

4、學生在畢業設計階段，原則上不允許請假。因特殊原因必須請假者，按照重慶理工大學相關規定辦理。不遵守紀律者不能參加畢業設計答辯。

四、畢業設計成績的評定

1、參照《重慶理工大學畢業設計(論文)工作管理規定》評定畢業設計成績。

2、由指導教師、評閱教師和答辯小組教師分別給出評語和評分，最后給出總成績。成績評定采用優、良、中、及格、不及格五級分制。

3、指導教師、評閱教師、答辯小組按0.35:0.2:0.45的權重得出總成績。

第五篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)03 畢業設計大綱(車輛工程)ok

畢業設計大綱（車輛工程）

開課單位：汽車學院開課學期：第4學年春季學期

學分：16學分學時：256學時（16周）

適用專業：車輛工程（0405）

一、畢業設計的目的與意義

畢業設計（含畢業實習）是學生完成教學培養計劃規定的全部課程之后進行的必修實踐性環節，目的是培養學生分析和解決實際問題的能力。學生通過綜合運用所學基礎知識、基本理論和基本技能，獨立完成畢業設計課題規定的工作任務，撰寫出符合要求的科研、學術論文和設計說明書，并繪制相應的圖紙，力求有所創新；在畢業設計過程中了解本學科和相關學科的發展，樹立正確的設計、研究思想，培養嚴肅認真的科學態度和嚴謹踏實的工作作風。完成畢業設計是學生獲得畢業證書及學位資格認定的重要依據。

二、畢業設計的內容

畢業設計內容主要由畢業設計課題決定。根據車輛工程專業的特點，畢業設計以設計類課題、實驗研究性課題為主，輔以理論研究類課題和軟件開發類課題。

三、畢業設計的基本要求

1、畢業設計實行指導教師負責制，學生在教師指導下獨立、按時完成畢業設計任務書所規定的全部內容。學生應充分發揮主動性、創造性和刻苦鉆研精神，既要勇于創新，又要有實事求是的科學態度，嚴禁抄襲他人的成果。畢業設計所涉及的有關內容、數據必須真實、可信。

2、課題選擇。應符合本專業培養目標，達到綜合訓練的目的，難度適當，學生在教師指導下經過努力能完成規定的任務；應盡量與科學研究、工程設計和生產實踐相結合。

3、堅持“一人一題”原則。由幾名學生共同承擔的課題，應在題目上、任務上加以區別，必須明確獨立完成的任務，其比例不低于60%。

4、學生在畢業設計階段，原則上不允許請假。因特殊原因必須請假者，按照重慶理工大學相關規定辦理。不遵守紀律者不能參加畢業設計答辯。

四、畢業設計成績的評定

1、參照《重慶理工大學畢業設計(論文)工作管理規定》評定畢業設計成績。

2、由指導教師、評閱教師和答辯小組教師分別給出評語和評分，最后給出總成績。成績評定采用優、良、中、及格、不及格五級分制。

3、指導教師、評閱教師、答辯小組按0.35:0.2:0.45的權重得出總成績。