第一篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)09 綜合課程設計大綱Ⅱ(網絡工程) ok

綜合課程設計大綱Ⅱ（軟件工程）

開課單位：計算機科學與工程學院 開課學期：第4學年秋季學期 學 分：2學分 學 時：32學時（2周）適用專業：網絡工程（0309）

一、課程設計的目的與意義

本課程設計是網絡工程專業的一門實踐課程。目的是在學生修完主要專業課程之后，通過完成一個綜合性網絡項目，加深學生對網絡工程基本理論和基本知識的理解，引導學生綜合應用前期所學知識，掌握網絡開發工藝全流程及其方法，提高學生分析實際問題和解決實際問題的綜合能力，培養學生應用信息技術開發網絡項目的專業技能，并進行網絡工程專業學生畢業設計的預演。

二、課程設計的內容

1、題目范圍。凡是符合本專業人才培養目標的、具有可設計性(開發、或測試的)題目都可以。

2、分組選題。多人同組的，每個學生完成的內容必須有明確的、明顯的區分界限，便于老師評判。

三、課程設計的方式

1、學生分組設計，依據選題難度和工作量每組1-3人，協同完成設計任務。

2、課程設計的流程為：征集題目→修改與篩選題目→網絡發布題目→學生填報選題志愿→每班學習委員匯總→整合學生選題→發布師生對應表→進入課程設計→指導學生→選擇答辯學生→答辯→收集和整理課程設計資料→公布綜合課程設計成績。

四、課程設計的基本要求

1、指導教師發布符合本大綱要求的、難度適中的實戰型網絡題目。

2、學生按照專業發布的組隊規則，按照自愿或指定的方式選題和組隊，原則上1-3人/題。

3、各小組成員獨立完成所分配的任務，并做好團隊的協作與溝通工作。

4、完成網絡開發任務，并以小組形式準備和完成答辯。

5、學生要嚴格遵守課程設計的管理規范和組織紀律。

五、課程設計成績的評定

1、成績采用五級分制：優、良、中、及格、不及格。

2、根據考勤、文檔、網絡項目、答辯綜合評定成績。

3、對有抄襲他人程序、找人代做或從網上下載等行為者，課程設計成績按不及格處理。

第二篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)08 綜合課程設計大綱Ⅰ(網絡工程)ok

綜合課程設計大綱Ⅰ（網絡工程）

開課單位：計算機科學與工程學院 開課學期：第2學年夏季學期，第3學年秋季學期 學 分：2學分 學 時：32學時（2周）適用專業：網絡工程（0309）

一、課程設計的目的與意義

通過課程設計，進一步鞏固和加深學生對前期所學相關課程理論知識的理解，使學生了解網絡軟件開發的基本思路和掌握網絡軟件開發的基本流程。重點掌握面向對象程序開發在實際項目中的應用；掌握網絡軟件開發過程文檔的撰寫；理解網絡軟件測試的方法。進一步培養學生網絡軟件設計、網絡軟件編程、文獻查閱及報告撰寫等基本技能，培養學生實踐動手能力及獨立分析和解決工程實際問題的能力，為畢業設計打好基礎。

二、課程設計的內容

以下設計課題任選一個。

（1）基于Web的學分管理系統；（2）基于Ajax的Web地圖應用管理系統；（3）基于互聯網的分布式文件管理系統；（4）計算機系統制造公司客服中心管理系統；（5）基于WEB的工作任務管理系統；（6）基于WEB的新聞發布系統。

三、課程設計的方式

1、根據需要查閱相關設計資料，解讀例程。

2、撰寫項目計劃書，需求分析報告。

3、整理設計思路，初步確定開發方案，撰寫軟件設計報告。

4、編寫程序代碼，并進行測試，搜集源代碼，撰寫測試報告。

5、完善開發過程中的技術文檔，撰寫總結報告。

6、答辯：課程設計審查通過后，進行答辯。

四、課程設計的基本要求

本課程設計提供多組題目供學生選擇，學生運用C#語言以小組為單位完成。

1、課程設計之前教師下達任務書，學生要根據任務書要求保質保量地完成設計任務。

2、要求掌握.NET開發平臺以及相關專業知識的應用。

3、要求按照軟件開發過程的規范開展工作，將開發分為計劃、需求分析、軟件設計、編碼、測試及總結等階段，在各個階段結束后均要求作相應總結。

4、要求提供項目開發過程中的技術文檔，包括項目計劃、需求分析報告、軟件設計報告、源代碼、測試報告以及總結報告。

5、提供項目過程中記錄的各類日志文檔。

6、遵守學習紀律，保證出勤，不得遲到、早退，因事、因病不能上課需請假。

五、課程設計成績的評定

1、按優、良、中、及格、不及格五個等級評定成績。

2、根據設計過程中的表現、程序演示情況、課程設計說明書質量、答辯情況綜合評定成績。

3、對有抄襲他人程序、找人代做或從網上下載等行為者，課程設計成績按不及格處理。

第三篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)03 畢業設計大綱(網絡工程)ok

畢業設計大綱（網絡工程）

開課單位：計算機科學與工程學院 開課學期：第4學年春季學期 學 分：12學分 學 時：192學時（12周）適用專業：網絡工程（0309）

一、畢業設計的目的與意義

畢業設計是完成教學計劃、實現人才培養目標的重要環節。完成畢業設計也是學生獲得畢業證書及學位資格認定的重要依據。通過畢業設計達到以下目的：

1、全面檢驗學生四年所學的網絡基本理論和基本技能狀況，鞏固所學知識，提高運用所學網絡知識的能力。

2、通過畢業設計論文的撰寫，彌補知識結構中的薄弱環節，優化知識結構，提高適應能力。

3、培養運用所學網絡理論知識和技術，發現、分析和解決問題的能力，使學生掌握科學研究的方法和原則，培養和提高學生對理論和實踐問題的研究能力。

4、培養學生創造性思維能力，提高學生創新能力。

二、畢業設計的內容

本專業的畢業設計要求學生獨立完成一個應用軟件或較大軟件中的一個模塊，要有足夠的工作量，同時要寫出符合規定字數的論文和必要的軟件使用說明書，論文應包括文獻綜述、系統總體設計、詳細的程序設計、系統實現、性能分析和評價、結論。

1、畢業設計內容一般應包括：文獻綜述，任務提出；設計采用的方案（方案的論證），設計思想；設計與計算、理論分析與計算；實驗、方法；編程；技術經濟分析等。

2、參考文獻不少于10篇，并翻譯一定的外文資料。

三、畢業設計的基本要求

學生在畢業實習階段已經對系統分析、設計、實現、測試、應用的各個環節有所了解，在此基礎上，畢業設計的各階段可與工程開發的各環節相呼應，目的是幫助學生深入理解工程思想，加強對實際開發流程的體會。

1、選題

一般應一人一題，對于做同一個題目的學生應能從工作任務上去分出不同點。工作量要適度，在有效的畢業設計期間，經過努力可以完成。

2、問題的定義

本階段，對所選課題進行需求定義，將問題進行類別劃分。指導教師應啟發學生學習：（1）如何獨立發現可以利用網絡技術解決的潛在問題。

（2）如何通過溝通來發現企業、組織或部門中存在的可以通過網絡技術促進其解決的問題。（3）如何將用戶提出的問題歸納成為一個能夠利用網絡技術解決的問題。

3、可行性研究

本階段應對問題的技術、經濟、管理、社會條件等方面的可行性進行論證。學生應掌握：（1）如何查找需要的信息并有效地利用。掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息（尤其是通過Internet網獲取信息），進行快速學習和掌握知識的能力。

（2）可行性研究報告的編寫規范。

4、制定項目開發計劃

學生應在教師的指導下，明確項目小組人員以及項目的實施內容，分解工作任務，計劃工作進度，明確實施的技術方向以及需要解決的關鍵問題。在本階段編寫項目開發計劃。

5、需求說明

指導設計小組成員對項目的實現目標進行詳盡分析，明確項目開發的約束、需求規定、運行環境規定。學生應掌握需求說明書的編寫規范，編寫需求規格說明書。

6、系統設計

學生在本階段對系統進行概要設計和詳細設計，包括明確系統的基本處理流程、組織結構、模塊劃分、功能分配、接口設計、主要模塊的設計說明(包括描述、功能、性能、輸入輸出項、算法設計、處理流程、存儲安排、限制條件、測試計劃、以及還未解決的問題)、運行設計、數據結構設計和出錯處理設計等內容。編寫設計說明書。

7、編碼與測試

對所分析設計的系統進行完整的編程工作，指導學生設計測試用例，進行模塊與功能測試。注重啟發學生積累測試過程的經驗。

8、編制系統使用說明書。

9、完成設計報告，包括：可行性研究報告，開發計劃，需求說明，設計說明，系統使用說明書，附錄（源程序清單、測試結果）。

10、撰寫畢業論文。

四、畢業設計成績的評定

1、參照《重慶理工大學畢業設計(論文)工作管理規定》評定畢業設計成績。

2、由指導教師、評閱教師和答辯小組教師分別給出評語和評分，最后給出總成績。成績評定采用優、良、中、及格、不及格五級分制。

3、指導教師、評閱教師、答辯小組按0.35:0.2:0.45的權重得出總成績。

第四篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)10 綜合課程設計大綱(軟件工程)ok

綜合課程設計大綱（軟件工程）

開課單位：計算機科學與工程學院開課學期：第3學年夏季學期，第4學年秋季學期 學分：4學分學時：64學時（4周）

適用專業：軟件工程（0308）

一、課程設計的目的與意義

本課程設計是軟件工程專業一門獨立的骨干專業課程，也是軟件工程專業的實踐類核心課程。本課程設計的主要目的是在學生在修完主要專業課程之后，通過完成一個綜合性軟件項目，加深學生對軟件工程基本理論和基本知識的理解，引導學生綜合應用前期所學知識，掌握計算機軟件開發工藝全流程及其方法，提高學生分析實際問題和解決實際問題的綜合能力，培養學生應用信息技術開發軟件項目的專業技能，并進行畢業設計預演，本質上是軟件工程專業學生的小畢業設計。

二、課程設計的內容

1、基本設計成果：每個小組獨立完成一個中小型綜合性軟件。

2、軟件概述：指定軟件的背景、要求和任務。

3、軟件分析：軟件的可行性分析、需求分析。

4、軟件設計：軟件概要設計、詳細設計。

5、軟件實現：算法設計，程序編碼，單元測試。

6、軟件測試：軟件集成測試、系統測試。

7、課程總結：軟件發布，項目與課程總結，答辯。

本課程設計的重點在于軟件實現。課程設計難點在于軟件項目的需求分析和軟件建模。

三、課程設計的方式

1、組建課程設計小組，每個小組4-5人。

2、以軟件工程專業的教師組成課程設計指導小組指導學生課程設計。

3、學生課外設計為主，教師課內指導為輔。

4、課內為集中方式，課外為分散方式。

四、課程設計的基本要求

1、小組自選或按指定的方式選題。

2、嚴格按照軟件工程工藝流程和軟件工程規范，完成核心文檔。比如系統可行性分析報告(含項目建議書方案)、系統需求分析報告、系統設計報告和系統測試報告，后面三個文檔是必需的。

3、小組成員各自獨立完成所分配的任務，并積極進行團隊協作與溝通。

4、完成軟件開發任務，準備答辯(抽查部分小組現場答辯)。

5、學生要嚴格遵守課程設計的管理規范和組織紀律。

五、課程設計成績的評定

1、成績采用五級分制：優、良、中、及格、不及格。

2、成績評定依據：考勤20%；文檔20%；軟件40%；答辯或過程20%。軟件不能運行且實現過程嚴重不足，直接判為不及格；抄襲（由指導老師、答辯小組認定）超過10%判定為不及格。

3、曠課扣5分/次，遲到扣2分/次。

4、答辯：答辯小組審查答辯資格，未通過答辯資格審查的小組，直接判為不及格；答辯沒有通過的小組，直接判定為不及格。

第五篇：重慶理工大學實踐教學大綱(實習設計)04 電子技術 課程設計大綱 ok

《電子技術》課程設計大綱

開課單位：電子信息與自動化學院開課學期：第2學年夏季學期，第3學年春季學期 學分：2學分學時：32學時（2周）

適用專業：自動化（0701）、電子信息工程（0702）、電氣工程及其自動化（0704）電子信息科學與技術（1602）

一、課程設計的目的與意義

本課程設計是配合《電子技術》課程而開設的一門實踐課程。本課程是在前導驗證性認知實驗基礎上，進行更高層次的命題設計實驗，是在教師指導下獨立查閱資料、設計、安裝和調試特定功能的電子電路。通過課程設計達到以下目的：

1、提高學生的電子工程素質和科學實驗能力。

2、提高學生綜合模擬電路、數字電路知識，解決電子信息方面常見實際問題的能力。

3、了解一般電子電路構成簡單系統的原理。

4、促使學生積累實際電子制作經驗，準備走向更復雜更實用的應用領域。

二、課程設計的內容

1、選題。

2、選擇設計方案，進行設計計算，完成預設計；預設計方案審查通過后才能安裝和調試。

3、安裝和調試。

4、電路調試達到設計要求后，學生要對設計的全過程寫出系統總結報告，按照一定格式寫出設計說明書。

三、課程設計的方式

1、課程設計采用相對集中方式，在實驗室進行，在教師指導下由學生獨立完成。

2、學生可采用經驗交流、集體討論、課題報告等形式，互相啟發、集思廣益。

四、課程設計的基本要求

1、課程設計任務書應寫明:（1）設計題目；（2）主要技術指標和要求；（3）給定的條件和所用的儀器設備；（4）參考文獻等。

2、安裝調試是課程設計的重點和難點，教師要加強對學生的指導。尤其在電路出現異常現象或故障時，要幫助學生按照量測觀察、查找原因、調整電路、再進行實驗的步驟解決電路中的問題。

3、課程設計說明書主要內容有:（1）設計題目；（2）主要技術指標和要求；（3）方案選擇及電路工作原理；（4）單元電路設計計算，元器件的選擇，電路圖等；（5）安裝、調試中遇到的問題，解決的方法以及實驗效果等；（6）電路性能指標測試結果，是否滿足要求及對成果的評價；（7）收獲、體會和改進設計的建議。

4、學生因特殊原因請假須履行手續，凡未請假或未獲批準擅自離崗者，均按曠課處理。

五、課程設計成績的評定

1、按優、良、中、及格、不及格五個等級評定成績。

2、成績評定依據：理論設計與總結報告20%；安裝調試60%；答辯20%。

3、設計中有創新思想的可適當加分。

4、課程設計說明書雷同者，按不及格處理。