第一篇:重慶理工大學(xué)實踐教學(xué)大綱(實習(xí)設(shè)計)03 畢業(yè)設(shè)計大綱(材料科學(xué)與工程)ok
畢業(yè)設(shè)計大綱(材料科學(xué)與工程)
開課單位:材料科學(xué)與工程學(xué)院開課學(xué)期:第4學(xué)年春季學(xué)期
學(xué)分:16學(xué)分學(xué)時:256學(xué)時(16周)
適用專業(yè):材料科學(xué)與工程(0903)
一、畢業(yè)設(shè)計的目的與意義
畢業(yè)設(shè)計(含畢業(yè)實習(xí))是在學(xué)生完成了各門課程的學(xué)習(xí)以及生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)后進行的,畢業(yè)設(shè)計是本專業(yè)教學(xué)過程中的最后一個重要的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)。完成畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生獲得畢業(yè)證書及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù)。通過畢業(yè)設(shè)計達到以下目的:
1、鞏固、深化和擴大學(xué)生所學(xué)基本理論、基本知識和基本技能。
2、培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的知識與理論,分析和解決工程技術(shù)問題的獨立工作能力。
3、綜合訓(xùn)練學(xué)生進行工程、科學(xué)研究的基本過程、方法和程序,如調(diào)查研究;查閱文獻以及文獻綜述和立題論證;試驗或設(shè)計方案的制定與論證;理論分析與實驗研究;結(jié)果分析、報告、總結(jié)、撰寫科技論文。
4、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、團隊精神和良好的學(xué)術(shù)思想。
二、畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容
畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容主要由畢業(yè)設(shè)計課題決定。根據(jù)本專業(yè)四個專業(yè)方向的特點,畢業(yè)設(shè)計既可以采用實驗研究性課題,也可采用設(shè)計類課題。
三、畢業(yè)設(shè)計的基本要求
1、選題應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)、科研、生產(chǎn)相結(jié)合原則,符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,體現(xiàn)專業(yè)特色,力求與生產(chǎn)實際、科學(xué)研究及實驗室建設(shè)相結(jié)合。
2、所選課題在技術(shù)上應(yīng)該比較成熟,具備相應(yīng)的實驗條件和研究經(jīng)費。
3、所選課題應(yīng)該兼顧理論與實驗的結(jié)合,盡量避免單純的理論分析或單純的計算機模擬。
4、堅持“一人一題”原則,對于做同一課題的學(xué)生要能從工作任務(wù)上區(qū)分出不同點。
5、每位學(xué)生必須認(rèn)真獨立地完成畢業(yè)設(shè)計各階段規(guī)定的全部工作任務(wù),充分發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性和刻苦鉆研精神,既要勇于創(chuàng)新,又要有實事求是的科學(xué)態(tài)度,嚴(yán)禁抄襲他人的成果。畢業(yè)設(shè)計所涉及的有關(guān)內(nèi)容、數(shù)據(jù)必須真實、可信。
四、畢業(yè)設(shè)計成績的評定
1、參照《重慶理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作管理規(guī)定》評定畢業(yè)設(shè)計成績。
2、由指導(dǎo)教師、評閱教師和答辯小組教師分別給出評語和評分,最后給出總成績。成績評定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制。
3、指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯小組按0.35:0.2:0.45的權(quán)重得出總成績。
第二篇:重慶理工大學(xué)實踐教學(xué)大綱(實習(xí)設(shè)計)03 畢業(yè)設(shè)計大綱(電子信息工程)ok
畢業(yè)設(shè)計大綱(電子信息工程)
開課單位:電子信息與自動化學(xué)院開課學(xué)期:第4學(xué)年春季學(xué)期
學(xué)分:16學(xué)分學(xué)時:256學(xué)時(16周)
適用專業(yè):電子信息工程(0702)
一、畢業(yè)設(shè)計的目的與意義
畢業(yè)設(shè)計(含畢業(yè)實習(xí))是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用本學(xué)科基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能,進行工程技能和科學(xué)研究的基本訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際,向工作崗位過渡的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)。完成畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生獲得畢業(yè)證書及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù)。
二、畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容
1、工程型
工程型畢業(yè)設(shè)計,分為硬件設(shè)計和軟件設(shè)計兩種類型。
硬件設(shè)計課題的特點是以硬件實體來體現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計的成果。該類課題的主要內(nèi)容包括:選擇核心電路的主要芯片;設(shè)計接口電路,并盡量選用芯片;考慮軟件與硬件分工,設(shè)計總體電路;畫印刷板電路圖,并考慮相應(yīng)結(jié)構(gòu)。
軟件設(shè)計課題是利用成熟的技術(shù)和產(chǎn)品,完成工程技術(shù)要求的設(shè)計。該類課題的設(shè)計是根據(jù)設(shè)計任務(wù)書中的要求,對現(xiàn)場、有關(guān)的產(chǎn)品設(shè)備及儀表等進行調(diào)研之后,通過計算,落實到設(shè)備的選型配套、施工圖紙的繪制及對施工要求、投資的說明上,最后寫出設(shè)計報告。計算機軟件開發(fā)設(shè)計也屬于工程型設(shè)計,這類課題以圍繞要求實現(xiàn)的功能編寫出若干程序來體現(xiàn)設(shè)計成果。
2、科研型
該類課題有一定難度,要求比較高,往往是幾個同學(xué)配合起來共同完成一個完整的項目,有時還需要幾屆畢業(yè)設(shè)計連續(xù)幾年才能完成,這樣就出現(xiàn)一個如何繼承往屆成果及前后幾屆同學(xué)如何配合的問題,但這種協(xié)調(diào)配合對同學(xué)將來的工作是大有好處的。完成這類課題需要有較好的理論基礎(chǔ)和外語水平,以及較強的獨立工作能力。
3、理論型
從事理論方面的課題時,一般先根據(jù)具體條件建立一個數(shù)學(xué)模型,推導(dǎo)出相應(yīng)的表達式,利用計算機計算出結(jié)果并畫出各種曲線,然后對結(jié)果和曲線加以分析,再提出結(jié)論性意見。
三、畢業(yè)設(shè)計的基本要求
1、學(xué)生必須認(rèn)真獨立地完成畢業(yè)設(shè)計各階段規(guī)定的全部工作任務(wù),充分發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性和刻苦鉆研精神,既要勇于創(chuàng)新,又要有實事求是的科學(xué)態(tài)度,嚴(yán)禁抄襲他人的成果。畢業(yè)設(shè)計所涉及的有關(guān)內(nèi)容、數(shù)據(jù)必須真實、可信。
2、畢業(yè)設(shè)計既可以“一人一題”,也可以多名學(xué)生采取分工負(fù)責(zé)的辦法,共同完成一個大課題。
3、根據(jù)畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容要求,畢業(yè)設(shè)計既可以在校內(nèi)完成,也可以在校外的企業(yè)、公司、研究所等完成。在校外進行畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生必須有相應(yīng)單位的指導(dǎo)教師,校內(nèi)指導(dǎo)教師同時要對校外畢業(yè)設(shè)計的進度進行跟蹤。
4、學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計階段,原則上不允許請假。因特殊原因必須請假者,按照重慶理工大學(xué)相關(guān)規(guī)定辦理。不遵守紀(jì)律者不能參加畢業(yè)設(shè)計答辯。
四、畢業(yè)設(shè)計成績的評定
1、參照《重慶理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作管理規(guī)定》評定畢業(yè)設(shè)計成績。
2、由指導(dǎo)教師、評閱教師和答辯小組教師分別給出評語和評分,最后給出總成績。成績評定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制。
3、指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯小組按0.35:0.2:0.45的權(quán)重得出總成績。
第三篇:重慶理工大學(xué)實踐教學(xué)大綱(實習(xí)設(shè)計)03 畢業(yè)設(shè)計大綱(車輛工程)ok
畢業(yè)設(shè)計大綱(車輛工程)
開課單位:汽車學(xué)院開課學(xué)期:第4學(xué)年春季學(xué)期
學(xué)分:16學(xué)分學(xué)時:256學(xué)時(16周)
適用專業(yè):車輛工程(0405)
一、畢業(yè)設(shè)計的目的與意義
畢業(yè)設(shè)計(含畢業(yè)實習(xí))是學(xué)生完成教學(xué)培養(yǎng)計劃規(guī)定的全部課程之后進行的必修實踐性環(huán)節(jié),目的是培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力。學(xué)生通過綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能,獨立完成畢業(yè)設(shè)計課題規(guī)定的工作任務(wù),撰寫出符合要求的科研、學(xué)術(shù)論文和設(shè)計說明書,并繪制相應(yīng)的圖紙,力求有所創(chuàng)新;在畢業(yè)設(shè)計過程中了解本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的發(fā)展,樹立正確的設(shè)計、研究思想,培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)踏實的工作作風(fēng)。完成畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生獲得畢業(yè)證書及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù)。
二、畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容
畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容主要由畢業(yè)設(shè)計課題決定。根據(jù)車輛工程專業(yè)的特點,畢業(yè)設(shè)計以設(shè)計類課題、實驗研究性課題為主,輔以理論研究類課題和軟件開發(fā)類課題。
三、畢業(yè)設(shè)計的基本要求
1、畢業(yè)設(shè)計實行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制,學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨立、按時完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書所規(guī)定的全部內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)充分發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性和刻苦鉆研精神,既要勇于創(chuàng)新,又要有實事求是的科學(xué)態(tài)度,嚴(yán)禁抄襲他人的成果。畢業(yè)設(shè)計所涉及的有關(guān)內(nèi)容、數(shù)據(jù)必須真實、可信。
2、課題選擇。應(yīng)符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),達到綜合訓(xùn)練的目的,難度適當(dāng),學(xué)生在教師指導(dǎo)下經(jīng)過努力能完成規(guī)定的任務(wù);應(yīng)盡量與科學(xué)研究、工程設(shè)計和生產(chǎn)實踐相結(jié)合。
3、堅持“一人一題”原則。由幾名學(xué)生共同承擔(dān)的課題,應(yīng)在題目上、任務(wù)上加以區(qū)別,必須明確獨立完成的任務(wù),其比例不低于60%。
4、學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計階段,原則上不允許請假。因特殊原因必須請假者,按照重慶理工大學(xué)相關(guān)規(guī)定辦理。不遵守紀(jì)律者不能參加畢業(yè)設(shè)計答辯。
四、畢業(yè)設(shè)計成績的評定
1、參照《重慶理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作管理規(guī)定》評定畢業(yè)設(shè)計成績。
2、由指導(dǎo)教師、評閱教師和答辯小組教師分別給出評語和評分,最后給出總成績。成績評定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制。
3、指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯小組按0.35:0.2:0.45的權(quán)重得出總成績。
第四篇:重慶理工大學(xué)實踐教學(xué)大綱(實習(xí)設(shè)計)03 畢業(yè)設(shè)計大綱(高分子材料與工程)ok
畢業(yè)設(shè)計大綱(高分子材料與工程)
開課單位:材料科學(xué)與工程學(xué)院開課學(xué)期:第4學(xué)年春季學(xué)期
學(xué)分:16學(xué)分學(xué)時:256學(xué)時(16周)
適用專業(yè):高分子材料與工程(0904)
一、畢業(yè)設(shè)計的目的與意義
畢業(yè)設(shè)計(含畢業(yè)實習(xí))是在學(xué)生完成了各門課程的學(xué)習(xí)以及生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)后進行的,畢業(yè)設(shè)計是本專業(yè)教學(xué)過程中的最后一個重要的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)。完成畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生獲得畢業(yè)證書及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù)。通過畢業(yè)設(shè)計達到以下目的:
1、鞏固、深化和擴大學(xué)生所學(xué)基本理論、基本知識和基本技能。
2、培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識與理論,分析和解決工程技術(shù)問題的獨立工作能力。
3、綜合訓(xùn)練學(xué)生進行工程、科學(xué)研究的基本過程、方法和程序,如調(diào)查研究;查閱文獻以及文獻綜述和立題論證;試驗或設(shè)計方案的制定與論證;理論分析與實驗研究;結(jié)果分析、報告、總結(jié)、撰寫科技論文。
二、畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容
畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容主要由畢業(yè)設(shè)計課題決定。根據(jù)本專業(yè)的特點,畢業(yè)設(shè)計既可以采用實驗研究性課題,也可采用設(shè)計類課題。
三、畢業(yè)設(shè)計的基本要求
1、選題應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)、科研、生產(chǎn)相結(jié)合原則,符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,體現(xiàn)專業(yè)特色,力求與生產(chǎn)實際、科學(xué)研究及實驗室建設(shè)相結(jié)合。
2、所選課題在技術(shù)上應(yīng)該比較成熟,具備相應(yīng)的實驗條件和研究經(jīng)費。
3、堅持“一人一題”原則,對于做同一課題的學(xué)生要能從工作任務(wù)上區(qū)分出不同點。
4、每位學(xué)生必須認(rèn)真獨立地完成畢業(yè)設(shè)計各階段規(guī)定的全部工作任務(wù),充分發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性和刻苦鉆研精神,既要勇于創(chuàng)新,又要有實事求是的科學(xué)態(tài)度,嚴(yán)禁抄襲他人的成果。畢業(yè)設(shè)計所涉及的有關(guān)內(nèi)容、數(shù)據(jù)必須真實、可信。
5、指導(dǎo)教師若發(fā)現(xiàn)學(xué)生出勤率低于1/3時或不認(rèn)真(或無能力)完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)時,應(yīng)及時匯報,及時處理;指導(dǎo)教師未能做到及時解決學(xué)生存在的問題而造成學(xué)生畢業(yè)設(shè)計不及格,該指導(dǎo)教師也會受到處理。
6、在畢業(yè)設(shè)計全過程中,學(xué)生要集中精力投入畢業(yè)設(shè)計或?qū)嶒炛校⒆龅焦ぷ鞣e極、態(tài)度端正、尊敬教師、遵守紀(jì)律。
五、畢業(yè)設(shè)計成績的評定
1、參照《重慶理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作管理規(guī)定》評定畢業(yè)設(shè)計成績。
2、由指導(dǎo)教師、評閱教師和答辯小組教師分別給出評語和評分,最后給出總成績。成績評定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制。
3、指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯小組按0.35:0.2:0.45的權(quán)重得出總成績。
第五篇:重慶理工大學(xué)實踐教學(xué)大綱(實習(xí)設(shè)計)03 畢業(yè)設(shè)計大綱(高分子材料與工程)ok
畢業(yè)設(shè)計大綱(高分子材料與工程)
開課單位:材料科學(xué)與工程學(xué)院 開課學(xué)期:第4學(xué)年春季學(xué)期 學(xué) 分:16學(xué)分 學(xué) 時:256學(xué)時(16周)適用專業(yè):高分子材料與工程(0904)
一、畢業(yè)設(shè)計的目的與意義
畢業(yè)設(shè)計(含畢業(yè)實習(xí))是在學(xué)生完成了各門課程的學(xué)習(xí)以及生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)后進行的,畢業(yè)設(shè)計是本專業(yè)教學(xué)過程中的最后一個重要的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)。完成畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生獲得畢業(yè)證書及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù)。通過畢業(yè)設(shè)計達到以下目的:
1、鞏固、深化和擴大學(xué)生所學(xué)基本理論、基本知識和基本技能。
2、培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識與理論,分析和解決工程技術(shù)問題的獨立工作能力。
3、綜合訓(xùn)練學(xué)生進行工程、科學(xué)研究的基本過程、方法和程序,如調(diào)查研究;查閱文獻以及文獻綜述和立題論證;試驗或設(shè)計方案的制定與論證;理論分析與實驗研究;結(jié)果分析、報告、總結(jié)、撰寫科技論文。
二、畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容
畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容主要由畢業(yè)設(shè)計課題決定。根據(jù)本專業(yè)的特點,畢業(yè)設(shè)計既可以采用實驗研究性課題,也可采用設(shè)計類課題。
三、畢業(yè)設(shè)計的基本要求
1、選題應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)、科研、生產(chǎn)相結(jié)合原則,符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,體現(xiàn)專業(yè)特色,力求與生產(chǎn)實際、科學(xué)研究及實驗室建設(shè)相結(jié)合。
2、所選課題在技術(shù)上應(yīng)該比較成熟,具備相應(yīng)的實驗條件和研究經(jīng)費。
3、堅持“一人一題”原則,對于做同一課題的學(xué)生要能從工作任務(wù)上區(qū)分出不同點。
4、每位學(xué)生必須認(rèn)真獨立地完成畢業(yè)設(shè)計各階段規(guī)定的全部工作任務(wù),充分發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性和刻苦鉆研精神,既要勇于創(chuàng)新,又要有實事求是的科學(xué)態(tài)度,嚴(yán)禁抄襲他人的成果。畢業(yè)設(shè)計所涉及的有關(guān)內(nèi)容、數(shù)據(jù)必須真實、可信。
5、指導(dǎo)教師若發(fā)現(xiàn)學(xué)生出勤率低于1/3時或不認(rèn)真(或無能力)完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)時,應(yīng)及時匯報,及時處理;指導(dǎo)教師未能做到及時解決學(xué)生存在的問題而造成學(xué)生畢業(yè)設(shè)計不及格,該指導(dǎo)教師也會受到處理。
6、在畢業(yè)設(shè)計全過程中,學(xué)生要集中精力投入畢業(yè)設(shè)計或?qū)嶒炛校⒆龅焦ぷ鞣e極、態(tài)度端正、尊敬教師、遵守紀(jì)律。
五、畢業(yè)設(shè)計成績的評定
1、參照《重慶理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作管理規(guī)定》評定畢業(yè)設(shè)計成績。
2、由指導(dǎo)教師、評閱教師和答辯小組教師分別給出評語和評分,最后給出總成績。成績評定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制。
3、指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯小組按0.35:0.2:0.45的權(quán)重得出總成績。