第一篇：幼兒園工作意見和建議

幼兒園工作意見和建議

回首過去，我們有很多遺憾；展望未來，我們是信心十足。新的學期就要開始了，在此，我略發表一下建議：

1、伙食。菜品多樣化，色香味俱全，有質有量。飲食上，力求孩子們一看見就想吃，一吃就準能吃飽，在家長面前，我們說孩子們吃了幾大碗，那只是空談，關鍵是要讓孩子們說自己吃得好、吃得飽才行。

2、玩具。幼兒園應該是孩子們的天堂，必須配備相應的娛樂設施，使他們在游戲、玩耍中得到智力開發、思維拓展、快樂成長。

3、安全。孩子們在上下樓梯時，一定要保持秩序，分道而行；在玩滑梯時，要有各班老師監管、陪同；課堂上不讓孩子們拿著小刀、鉛筆等尖銳物品繞來繞去，更要預防孩子們誤食其它硬幣、花生豆等。

4、衛生。首先，要保持教室衛生，勤開窗，多打掃；其次，注意孩子們的個人衛生，提醒其飯前便后洗手，不在地上亂爬亂跪，不弄臟他人衣物，不隨地大小便，小一點的孩子便后由老師擦干凈；園區衛生，教導孩子們不亂扔紙屑、果皮、塑料袋等，廁所里外盡可能地保持干凈、整潔。

5、學習。雖說玩是幼兒園孩子們的天性，但面對如此激烈的競爭，我們也必須跟上家長的節拍，因為幼兒園的發展離不開家長的大力支持。一，要求老師用普通話講課；二，規范老師的言行，避免臟話狠話；三，布置的作業要按時批改；四，無論在黑板上或是在孩子們的作業本上，老師的字一定要端正大方；五，上課時，老師絕對不能在手機上看電影、玩游戲，更不能長時間地煲電話粥；六，對孩子們要有愛心，有耐心，一視同仁，把該講的知識講全面、透徹，雖說有時確實是“恨鐵不成鋼”吧，但凡事講個“度”會更好；七，盡量不要把生活中的不如意帶到工作中去。

6、課程。幼兒園要做大做強，不僅要有相當水平的教師隊伍，而且要在課程開設上有特色，比如音樂、繪畫、說話、游戲、三字經、童話故事、唐詩宋詞、卡通片等，都要始終如一地貫穿在課堂生活中，讓孩子們得到德、智、體、美、勞全面發展。

7、誠信。在宣傳中，我們承諾了家長什么，開學以后就必須無條件地兌現，哪怕時過境遷，哪怕心里再不情愿。家長只有有利可圖了，才可能替我們很好地宣傳。有些家長可能礙于面子不愿提出來，但并不能代表他們心里不在乎，長此以往，我們如果沒了誠信，自然就少了生源。

8、待遇。很長時間以來，我一直糾結于這個問題，也一直想回避這個問題，但如果從大局出發，我覺得它則是關乎我們生源、師資力量的重中之重。我建議在工資這一塊上，必須做到公平、公正、公開、透明。如果只盲目地討好一個人而顧此失彼的話，極容易造成某個人狂妄自大，而同時某個人消極被動，這恐怕在有些時候會得不償失的，不是嗎？

總之吧，幼兒園的發展與我們每個人都息息相關，只要我們肯拿出自己的真、善、美，我相信我們幼兒園的發展一定會如日中天，前途光明！

第二篇：創業工作意見和建議

創業工作意見和建議

導語：完善創業扶持政策。推動普通高校、職業院校普及創新教育，開發并實施創業培訓項目。以下小編為大家介紹創業工作意見和建議文章，僅供參考!

創業工作意見和建議1

一、建立健全促進創業新機制

（一）優化創業環境。進一步取消和下放與促進創業密切相關的審批事項，放寬注冊資本登記條件，簡化住所（經營場所）登記手續，拓寬出資方式，全面落實各項鼓勵創業扶持政策，建立健全涉企收費清單管理制度。探索建立高校畢業生就業創業基金。鼓勵利用財政性資金設立的科研機構、普通高校、職業院校，通過合作實施、轉讓、許可和投資等方式，對高校畢業生創設的小微企業優先轉移科技成果。

（二）完善創業扶持政策。推動普通高校、職業院校普及創新教育，開發并實施創業培訓項目。高校畢業生在電子商務網絡平臺開辦“網店”等網絡創業和創辦小微企業的，享受創業指導、創業培訓補貼、小額擔保貸款及貼息、稅費減免等創業扶持政策。登記失業人員、就業困難人員從事個體經營和創辦小微企業的，按規定享受稅收優惠和減免行政事業性收費政策。就業困難的農牧民從事玉石加工、地毯編織、民族手工藝品加工制作等，以及開辦小商店、小作坊、小飯店等各類微創業的，享受創業扶持政策。

（三）加強創業載體建設。建立政府主導的“大眾創業、萬眾創新”機制。繼續開展創業型縣（市）創建活動，加強創業工作組織領導體系、政策支持體系、創業培訓體系、創業服務體系和工作考核體系建設。依托和利用經濟技術開發區、工業園區、產業園區、高新技術開發區、大學科技園、科技企業孵化園、小企業孵化園等加快建設創業孵化基地和創業園區，建設一批孵化效果好、企業存活率高的創業孵化示范基地和創業示范園區，給予創業引導性資金支持。

二、大力促進中小微企業和勞動密集型企業就業

（四）給予企業社會保險補貼支持。中小微企業、勞動密集型企業、困難企業新招用新疆籍勞動者，按企業實際為其繳納的基本養老保險費，給予最長3年的全額補貼。招用就業困難人員和高校畢業生以及南疆四地州（包括喀什地區、和田地區、克孜勒蘇柯爾克孜自治州、阿克蘇地區，下同）的中小微企業、勞動密集型企業、困難企業招用新疆籍勞動者的，按企業實際為其繳納的基本養老保險費、基本醫療保險費、失業保險費之和給予全額補貼。

（五）給予企業貼息貸款支持。中小微企業、勞動密集型企業、困難企業，招用南疆四地州高校畢業生、少數民族高校畢業生和女性高校畢業生的，可享受每人每年5萬元貸款額度的貼息，貼息期限最長不超過5年，貼息額度按照實際招用人數累加計算。

（六）鼓勵勞動者到企業就業。新疆籍高校畢業生到企業就業的，對其個人繳納的基本養老保險費、基本醫療保險費和失業保險費，給予最長不超過3年的全額補貼。南疆四地州享受低保的城鄉勞動者到中小微企業、勞動密集型企業、困難企業就業的，其原享受的低保待遇可保留1年不變。

（七）推動企業履行社會責任。建立國有企業用人公開招聘制度、吸納新疆籍勞動者就業承諾制度、定期報送和通報制度。落實在疆企業、政府投資和各類援疆項目，70%以上的新增用工指標用于吸納新疆籍勞動者就業的規定。

三、加強職業培訓促進穩定就業

（八）大規模開展職業培訓。大力推行訂單、定崗、定向培訓和企業自主培訓，把有就業愿望和培訓要求的勞動者全部納入職業培訓范圍。對南疆四地州、伊犁哈薩克自治州少數民族初高中未就業畢業生，實行職業技術教育培訓和國家通用語言培訓全覆蓋。以城鄉初高中未就業畢業生為重點，實施紡織服裝產業、“短平快”項目等定向培訓。大力實施農民工職業技能提升計劃，對農村富余勞動力全面開展企業就業、季節性就業技能培訓和致富技能培訓。支持高等院校開展在校學生職業技能和創業能力培訓。

（九）完善職業培訓補貼政策。對企業開展新招用新疆籍勞動者崗前培訓的，給予全額職業培訓補貼。對職業院校、社會培訓機構受企業委托開展訂單、定崗、定向培訓的，按規定給予職業培訓補貼。對企業實行新招用員工師帶徒培訓的，按規定給予職業培訓補貼。對南疆四地州、伊犁哈薩克自治州勞動者參加技能和國家通用語言組合培訓的，給予一次性技能培訓和國家通用語言培訓補貼；對參加技能和創業組合培訓的，給予一次性技能培訓和創業培訓補貼，培訓期間均給予一定生活費補貼。

（十）加強職業培訓能力建設。圍繞重點特色產業建設職業技能培訓實訓基地，重點提升縣、鄉兩級培訓實訓能力。在南疆四地州、伊犁哈薩克自治州重點縣市建設轉移就業國家通用語言培訓站。在有條件的企業建立職業培訓實訓基地、創業實訓基地。通過購買培訓成果的方式，引導動員社會培訓資源參與重要培訓項目。加強職業培訓機構和實訓基地師資培訓。

四、積極促進農村富余勞動力轉移就業

（十一）分類推進轉移就業。對以初高中未就業畢業生為主體的青年農村富余勞動力實行職業技術教育培訓和國家通用語言培訓，引導其在勞動密集型產業、紡織服裝產業、工業產業園區和內地企業長期穩定就業，推動向產業工人轉化；對青壯年農村富余勞動力開展技能培訓和國家通用語言培訓，組織其參加“短平快”項目，在本地就近實現轉移就業，特別是在文化旅游、特色餐飲、農產品加工、交通運輸、商貿服務等領域實現就業；對年齡偏大的農村富余勞動力開展致富技能培訓，組織其參加農田水利、安居富民、鄉村道路、生態環境、小城鎮建設、摘棉花等短期、季節性勞務創收。對農牧區少數民族女性富余勞動力，開展紡織、家政、縫紉、編織、刺繡等民族手工業專項培訓，依托少數民族傳統手工技藝，發展新疆特色勞務，增加家庭收入。

（十二）有序擴大到內地就業規模。加大以鄉（鎮）為單位的有組織、成建制轉移力度。圍繞新疆重點產業特別是紡織服裝產業發展，有計劃、有組織轉移農村初高中未就業畢業生、中等職業技術學校畢業生到內地企業就業，為新疆產業發展培養技術技能人才。鼓勵夫妻式家庭到內地就業，推動建立各民族相互嵌入式的社會結構和社區環境。在內地新疆少數民族群眾務工經商集中的地方設立服務工作站，加強針對性的服務。制定促進南疆勞動力到內地就業的政策，對每年組織輸出人員規模較大、管理規范的實施單位給予表彰獎勵。

（十三）強化轉移就業服務。在農村富余勞動力進城務工較為集中的中心城市，興建農民工綜合服務中心，為進城務工的農村富余勞動力免費提供就業指導、引導性培訓、社會保險、文化教育、臨時性居住、黨團活動等服務。支持農村轉移人口在城鎮落戶，在城鎮就業居住的農村轉移人口享受就業服務、義務教育、基本養老、基本醫療衛生、住房保障等城鎮基本公共服務。

五、著力抓好高校畢業生就業

（十四）統籌做好高校畢業生就業工作。實施高校畢業生就業促進計劃。消除高校畢業生就業的制度性障礙，辦理高校畢業生檔案轉遞手續，轉正定級表、調整改派手續不再作為接收審核檔案的必備材料。對享受國家助學貸款的、享受低保的和殘疾的畢業內高校畢業生，給予一次性求職補貼。鼓勵和幫助在內地學習的新疆籍少數民族高校畢業生自愿在內地就業。

（十五）完善基層就業政策。健全鼓勵高校畢業生到基層就業長效機制，縣及鄉鎮機關招錄人員要設置一定比例職位，定向招錄基層項目服務期滿考核合格的高校畢業生；縣及縣以上事業單位公開招聘工作人員，要設置不低于40％的崗位用于招聘基層項目服務期滿高校畢業生。對返鄉從事農牧業生產經營管理和服務的高校畢業生，按其實際參加社會保險種類給予社會保險補貼和按當地最低工資標準給予最長不超過3年的生活補貼。

（十六）完善就業見習政策。離校未就業高校畢業生，就業見習期限最長不超過1年，見習期間由各地政府按當地最低工資標準給予生活費補助，見習單位按不低于當地最低工資標準的50%發放崗位補助，并辦理人身意外傷害保險。對見習期未滿即與見習畢業生簽訂2年以上期限勞動合同并繳納社會保險費的，可將剩余期限見習補貼補發給見習單位。

（十七）加大高校就業工作力度。堅持高校畢業生就業率公布制度，對連續三年就業率低于50%的專業要減少招生、隔年招生，直至停止招生。加強高校就業指導師資隊伍建設，高校就業工作專職工作人員配備與畢業生的比例不低于1:500，就業工作經費提取不低于學校學費的1%。

六、加大對就業困難人員援助力度

（十八）強化就業困難人員就業幫扶。對在公益性崗位就業的就業困難人員，給予最長3年的崗位補貼和社會保險補貼，崗位補貼標準不低于當地最低工資標準，社會保險補貼按照單位為所招用人員繳納的基本養老保險費、基本醫療保險費和失業保險費之和給予補貼。對初次核定享受補貼政策時距法定退休年齡不足5年的就業困難人員，其享受補貼政策期限可延長至退休。

（十九）鞏固零就業家庭24小時動態清零機制。繼續對零就業家庭實施公益性崗位托底安置，堅持出現一戶、認定一戶、幫扶一戶、穩定一戶。自治區就業援助金要重點向零就業家庭傾斜，對零就業家庭成員從事微利項目、靈活就業的，可適當提高就業援助金標準。南疆四地州享受城鎮低保待遇的零就業家庭人員到企業就業和自謀職業的，可繼續享受12個月的低保待遇。

（二十）提高靈活就業人員的穩定性。對從事靈活就業的人員，按本人實際繳納基本養老保險費給予全額補貼，其中對就業困難人員和高校畢業生，按本人實際繳納基本養老保險費、基本醫療保險費和失業保險費之和的2/3給予補貼，補貼期限最長3年。對初次核定享受補貼政策時距法定退休年齡不足5年的就業困難人員，可延長至退休。

七、提升公共就業服務水平

（二十一）健全就業管理制度。實行城鄉勞動力就業失業狀況實名制管理，完善失業登記制度。對城鎮就業失業登記、高校畢業生就業、零就業家庭就業、公益性崗位開發安置、農村富余勞動力轉移就業、職業培訓等實行全員實名動態管理，為落實各項就業扶持政策、分析研判就業形勢提供依據和支撐。

（二十二）強化公共就業服務。健全覆蓋全區的公共就業創業服務體系，加強公共就業創業服務能力建設，推進公共就業創業服務均等化。健全公共就業服務經費保障機制，切實將各級公共就業服務機構和基層公共就業服務平臺經費納入同級財政預算。創新公共就業創業服務供給模式，支持向社會力量購買基本就業創業服務成果，形成多元參與、公平競爭的格局，提高公共就業創業服務的質量和效率。

（二十三）提高就業信息化水平。以“數據向上集中、服務向下延伸、網絡到邊到底、信息全區共享”為目標，開發建立全區統一的城鄉勞動力資源管理系統、公共就業服務信息系統和就業信息數據庫，形成覆蓋城鄉、覆蓋各類群體的公共就業服務信息網絡，實現就業管理和就業服務工作全程信息化。

八、強化政府責任，注重輿論引導

（二十四）明確促進就業的主體責任。要把促進就業和鼓勵創業作為經濟社會發展的優先目標，將城鎮新增就業、城鎮登記失業率、農村富余勞動力轉移就業作為宏觀調控的重要指標，納入各地經濟社會發展規劃，列入考核指標，強化各級政府促進就業鼓勵創業的主體責任。

（二十五）加強就業宣傳，轉變就業觀念。要采取通俗易懂、喜聞樂見、生動有效的形式，大力宣傳促進就業創業的政策措施和經驗做法，宣傳勞動者自主創業、企業就業、基層就業的典型事跡，唱響奮斗改變命運的主旋律。注重引導全社會共同關心和支持就業創業工作，引導勞動者切實轉變觀念，大力營造勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚。

創業工作意見和建議2

一、就業工作基本情況及主要做法

（一）領導重視，加強就業基礎保障

1、成立了以院長任組長的商學院畢業生就業工作領導小組，負責就業方案的制定與落實。及時把握就業形勢，強化組織領導，增強責任意識，完善畢業生就業管理機制與服務體系。

2、積極動員，廣泛參與。全員參與是做好畢業生就業工作的保證，對此建立了班級就業指導老師制，每班指定一名教師擔任就業指導老師，幫助學生了解就業形勢和就業政策，提高自身就業競爭力。

（二）嚴謹細致，規范就業日常管理

1、建立健全了就業日常管理體系，使得各項工作有章可循，提高就業服務效率。包括對就業招聘信息的傳達、畢業生就業材料的整理、就業指導課的開展、就業率統計等就業日常工作的規范和管理。

2、定期召開和參加就業工作會議。輔導員、班主任深入到各畢業班，注重就業服務實效，穩抓就業質量。定期進行就業統計核查。及時更新就業率，配合學校開展各項核查統計工作，力爭準確無誤。

（三）廣泛動員，推進就業市場建設

1、學院領導高度重視就業市場的建設，帶隊走訪企業開拓就業市場。推動了我院實習基地的建設，拓寬了我院畢業生就業渠道。充分利用了各方人脈資源，挖掘就業機會。緩解了畢業生就業難的問題。

2、加強校企合作，推進校友會建設。對于來院招聘企業，我們進行了熱情的接待，制作來校招聘單位信息冊。針對招聘我院畢業生較多的企業，我們積極與其溝通和回訪，爭取建立長期合作機制。

（四）開拓創新，完善就業指導服務

1、進行了全面的就業形勢與政策宣講。分析畢業生就業觀念、就業心態方面存在的問題，鼓勵學生先就業再擇業，把個人志向與社會需要相結合。邀請校友企業領導開展系列講座，為畢業生答疑解惑。

2、積極組織開展了職業生涯規劃設計大賽、優秀畢業生報告會、就業動員大會、研究生、公務員動員大會和經驗交流會等一系列活動，制作了《考研期刊》等輔助資料。為畢業生提供一系列的指導和服務。

二、存在的問題以及分析總結

（一）就業基礎保障有待加強，就業指導工作相對滯后

1、就業指導老師配備不足，商學院學生眾多，畢業生就業工作任務繁重。對畢業生的就業指導很難做到全面細致。就業硬件設施不充足，表現在供需洽談場地和多媒體招聘教室辦公電話少等方面。

2、就業率還有很大提升空間，根本原因是畢業生就業力儲備不足，心理準備不充分。非畢業班的在校大學生受到的就業指導非常薄弱，往往等到畢業面臨就業的時候才開展，卻倉促于進行調整和積累。

（二）就業市場信息不對稱，對招聘單位把關有待加強。

1、我院雖然在逐步建設就業信息發布平臺，完善就業信息發布機制，但因信息涵蓋面狹窄、時間滯后等因素，還不能滿足畢業生對就業信息遴選的需求。

2、畢業生反映：很多來校招聘單位發布信息模糊，影響判斷。這體現了我們就業工作過程中與招聘單位方面溝通的不足，也體現了我們就業工作中對招聘單位的把關不夠。

（三）學科結構與社會需求問題，畢業生自我定位不準。

1、隨著企業對人才的需求日益呈現復雜化、多樣化，我院畢業生的綜合競爭力與社會需要還存在一定差距。學院可以適當控制招生規模，并不斷完善創新應用型人才培養機制。

2、畢業生自我定位不準在就業地域的選擇上多選擇一線城市、沿海城市等經濟發達地區；在就業單位選擇上，偏好事業單位、國有企業，基層就業意識不強；在對就業的認識上，把初次擇業看得過重。

（四）就業工作方案不夠完善，畢業生信息管理不夠系統

1、就業工作繁雜缺乏一個完整的方案來闡明工作的目標、流程，分析可能遇到的情況及應對方案等，使得各人員在工作過程中關注局部而缺乏整體把握意識，工作交接出現斷層返工現象影響效率。

2、在更新畢業生就業情況的工作中，常常出現與畢業生失去聯系的情況，每每通過各種方式得到的聯系方式，不久又會變更，這給工作開展帶來很大困難。體現了畢業生的信息缺乏一個系統的管理。

三、工作建議及措施準備

（一）就業服務重溝通，熱情指導重實效

1、就業日常指導宜采用召集會議、下寢走訪的方式深入到畢業生的日常生活中，交流充分。以掌握應聘和簽約情況為就業基礎服務提供信息；以就業日常指導促進應聘和就業。

2、切實加強對于就業指導課的重視性，進一步加強對非畢業班級的就業指導。逐漸滲透到大學生的日常生活中，可以以招聘會參觀、就業知識系列講座、就業形勢與政策和應聘技巧宣傳紙等方式開展。

（二）就業動態勤更新，嚴謹細心保質量

1、及時統計分析畢業生的應聘情況，更新簽約情況，公務員考試后統計分析參加考試情況，及時跟進畢業生的就業動向。對離校畢業生就業情況也不斷更新。信息的更新，可以反饋我院前段就業工作成效，檢驗反思，為我院日后進行就業輔導提供重要依據。

2、加強對招聘信息的審核和對來校招聘單位的把關。建立校友錄并加強聯系與更新，提供校友資源給應屆畢業生，讓畢業生可了解校友所在的招聘單位的單位情況，借助校友資源對單位把關。

（三）就業輔導日常化，別出心裁求滲透

對于畢業生的就業能夠進行實時的、一對一的輔導，讓就業輔導深入到了畢業生的日常生活中。就業的輔導工作需要深入到日常生活中才能更直接有效，在無力直接進行此項工作的情況下，就業服務部成員處處留心搜集畢業生動態，通過協助老師，提供一定的信息來幫助加強工作，可謂別出心裁。

（四）管理系統規范化，就業服務望提高

畢業生就業工作過程管理規范化，工作開展模塊化。畢業生就業工作思路是“圍繞一個中心，抓住兩個基本點，做實三個關鍵”。“一個中心”，就是以提高就業率為中心。按照教育廳要求，力爭實現就業率穩步增長。“抓住兩個基本點”，就是提高畢業生就業競爭力，做好就業指導和教育。“做實三個關鍵”，一是完善就業工作制度，強化服務意識，二是堅定不移地推進教育教學改革和學科結構的調整，三是進一步加強就業市場建設。

廣泛動員，主動出擊，調動全院力量特別是職能部門、各系以及輔導員（班主任）、專業老師的力量，積極建設實習基地、加強校企合作，為學生爭取更多的實習就業機會。深化創新應用型人才培養理念，加強素質教育，強化創新意識，不斷提高畢業生綜合競爭力；幫助學生樹立先就業后擇業的就業觀、價值觀，教育和引導畢業生立足基礎工作，面向基層工作。

[創業工作意見和建議]

第三篇：財務工作意見及建議

財務工作意見及建議

一、參與前期決策，嚴把項目質量關，財務工作意見及建議。企業主管部門對外商投資企業不僅要進行事中、事后管理，而且要從項目開始就介入企業管理，正確引導外資投向，嚴把項目質量關。要參與項目論證，搞好可行性研究，做好投資經濟效益的綜合分析和評價，詢查外商資信，審查合同條款，幫助企業做好綜合平衡、落實資金、市場和各項生產條件，保證企業建成后能夠健康順利發展。

二、管好國有資產，支持老企業改造。根據國務院的有關規定，行使國有資產所有者的某些職責，決定所屬企業與外商合營時國有資產的投入和處置方式，配合國有資產管理部門，積極開展企業資產評估工作，監督和評價所屬外商投資企業國有資產保值增值的情況，考核國有資產經營者的業績。指導、幫助和支持所屬老企業吸收外資進行技術改造，幫助解決改造過程中的各項財務問題。

三、貫徹法規制度，規范財務管理。貫徹《企業財務通則》、《企業會計準則》和分行業財務制度，以及國家有關財政、財務方面的政策、法規，監督所屬外商投資企業對國家統一政策、法規的執行情況;督促企業及時上繳各項財政收入;對財政部制定的涉及本行業外商投資企業的財務會計規章制度提出意見和建議;對企業上報財政部門備案的內部財務管理制度提出修改意見;參與研究產業政策、技術政策、社會保障制度、工資制度、住房制度等;指導、管理本行業外商投資企業的財務會計工作。

四、管好專項資金，支持企業發展。根據國家有關規定，管理本行業和本部門有關吸收外商投資的專項資金，根據國家產業政策掌握好資金投向，幫助企業解決資金上的困難，支持企業發展，要確保重點，優先支持投資少，見效快的項目，努力提高資金的使用效益。

五、建立信息系統，搞好統計分析工作。按照財政部的統一部署，建立和完善外商投資企業分戶報表編報系統，進一步擴大信息統計面。利用統計資料分析企業供、產、銷存在的各種問題，提出解決問題的方法;按照財政部制定新的企業經濟效益評價考核指標對企業的償債能力、營運能力、盈利能力進行分析、評價，為領導制定外資政策提供參考依據。

六、開展業務培訓，提高人員素質。組織外商投資企業財會人員的業務培訓，學習國家有關利用外資的法律、規定，學習新的財務制度，會計準則，以及有關的財經法規、制度，學習外語、計算機知識，逐步提高財會人員的政策水準、業務水平和實際工作技能。同時，積極召開企業財務工作的座談會或專題研討會，交流經驗、互相促進，共同提高，推進企業財務管理工作的全面開展。

【擴展閱讀篇】

工作總結格式一般分為：標題、主送機關、正文、署名四部分。

(1)標題。一般是根據工作總結的中心內容、目的要求、總結方向來定。同一事物因工作總結的方向——側重點不同其標題也就不同。工作總結標題有單標題，也有雙標題。字跡要醒目。單標題就是只有一個題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說，工作總結的標題由工作總結的單位名稱、工作總結的時間、工作總結的內容或種類三部分組成，工作總結《財務工作意見及建議》。如“××市化工廠1995生產工作總結”“××市××研究所1995工作總結”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作總結”，省略了單位名稱。毛澤東的《關于打退第二次反共高潮的總結》，其標題不僅省略了總結的單位名稱，也省略了時限。雙標題就是分正副標題。正標題往往是揭示主題——即所需工作總結提煉的東西，副標題往往指明工作總結的內容、單位、時間等。例如：辛勤拼搏結碩果——××縣氮肥廠一九九五年工作總結——

(2)前言。即寫在前面的話，工作總結起始的段落。其作用在于用簡煉的文字概括交代工作總結的問題;或者說明所要總結的問題、時間、地點、背景、事情的大致經過;或者將工作總結的中心內容：主要經驗、成績與效果等作概括的提示;或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。其目的在于讓讀者對工作總結的全貌有一個概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎。

(3)正文。正文是工作總結的主體，一篇工作總結是否抓住了事情的本質，實事求是地反映出了成績與問題，科學地總結出了經驗與教訓，文章是否中心突出，重點明確、闡述透徹、邏輯性強、使人信，全賴于主體部分的寫作水平與質量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。正文的基本內容是做法和體會、成績和缺點、經驗和教訓。

1)成績和經驗這是工作總結的目的，是正文的關鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫出做法，成績之后再寫經驗。即表述成績、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經驗教益。二是寫做法、成績的同時寫出經驗，“寓經驗于做法之中”。也有在做法，成績之后用“心得體會”的方式來介紹經驗，這實際是前一種寫法。成績和經驗是工作總結的中心和重點，是構成工作總結正文的支柱。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質成果和精神成果。所謂經驗是指在工作中取得的優良成績和成功的原因。在工作總結中，成績表現為物質成果，一般運用一些準確的數字表現出來。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作總結中看得見、摸得著，才有感染力和說明力。

2)存在的問題和教訓一般放在成績與經驗之后寫。存在的問題雖不在每一篇工作總結中都寫，但思想上一定要有個正確的認識。每篇工作總結都要堅持辯論法，堅持一分為二的兩點論，既看到成績又看到存在的問題，分清主流和枝節。這樣才能發揚成績、糾正錯誤，虛心謹慎，繼續前進。

寫存在的問題與教訓要中肯、恰當、實事求是。

(4)結尾一般寫今后努力的方向，或者寫今后的打算。這部分要精煉、簡潔。

(5)署名和日期。署名寫在結尾的右下方，在署名下邊寫上工作總結的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標題下邊，則結尾只落上日期即可。

簡而言之：

總結，就是把某一時期已經做過的工作，進行一次全面系統的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經驗、提高。那么，工作總結怎么寫?個人工作總結的格式是怎樣的?詳情請看下文解析。

(一)基本情況

1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。

2.成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。

3.經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。

今后的打算。根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。具體可以參考部分工作總結范文。

(二)寫好總結需要注意的問題

1.一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。

2.條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。

3.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。另外，在結尾處也可以附上下一步個人工作計劃。

第四篇：女職工工作意見和建議[范文]

關于工會女職工工作的建議/r/n

一、實現建工會組織的地方女職工組織全覆蓋，著力建設學習型、服務型、創新型女職工組織/r/n

要以改革創新的精神，實現在已建工會組織的企業，女職工組織全覆蓋，加大對《工會法》、《工會女職工委員會工作條例》、《中華全國總工會辦公廳關于充分發揮全總女職工委員會委員作用的意見》等文件的宣傳貫徹力度。要抓好工會女職工組織建設，特別是非公企業工會的女職工組織建設。堅持做到工會組織建設與女工組織建設“三同時”，不斷創新工會女職工組織體系、組織形式和組建方式。要求各級工會女職工組織都要把女職工組織建設列入全會組建工作目標、及評比考核內容。舉全會之力，以非公企業和街道工會女職工組織建設為重點，把廣大女職工最廣泛地組織到工會中來。努力推進非公有制企業區域性、行業性工會聯合會女職工組織與工會組織的同步建立。/r/n

積極研究和探索非公企業女職工組織的組建形式、工作內容和工作方法，指導非公企業女職工組織建章建制，全面落實《工會女職工委員會工作條例》。建議以抓基層、打基礎、強機制、增活力為著力點，把抓組建和抓規范結合起來，與發揮作用結合起來，進一步增強工作的科學性，增強工會女職工組織的凝聚力，努力建設學習型、服務型、創新型女職工組織。建議市總女工部將加強對縣以上地方工會女工組織的調研、檢查和督導，幫助我們培育和總結推進女職工組織建設的典型和經驗，并在適當時機召開經驗交流會，發揮典型的示范引領作用。/r/n

二、推進女職工權益保護專項集體合同工作，進一步加強工會女職工組織維權機制建設/r/n

要繼續推進簽訂女職工權益保護專項集體合同工作。重點加大區域性行業性女職工專項集體合同簽訂工作的力度和小型非公有制企業的推進力度，不斷擴大女職工專項集體合同的覆蓋面。要求各級女職工組織要根據本地區的實際情況，針對簽訂工作中存在的問題進行重點分析，積極探索在小型、分散的非公企業中簽訂區域性、行業性專項合同的措施和方法。要進一步加強和完善制度建設，重點要放在建立和完善監督檢查機制上，把專項集體合同工作逐步納入制度化、規范化、科學化的軌道，切實提高女職工權益保護專項集體合同的履約率。建議要求縣以上地方工會，逐步把女職工專項集體合同的檢查和督導工作，納入人大、政協執法檢查活動中，要求基層工會組織要建立定期向職代會報告的制度。發現問題，及時糾正，促進全市女職工專項集體合同工作的深入發展，更好地維護女職工合法權益和特殊利益。/r/n

三、建立和完善困難女職工幫扶工作制度化、經常化的新機制，多為女職工辦好事實事/r/n

要進一步整合資源，加強與相關部門的配合，以單親困難女職工和女農民工為幫扶重點，繼續開展好獻愛心、結對子幫扶、愛心助學等系列活動，竭力為她們辦實事、做好事、解難事。要求縣區各級工會要把對單親困難女職工的生活救助和幫扶工作，切實納入到全會的幫扶體系和“送溫暖工程”中去，借助工會幫扶中心這個平臺，爭取相關部門的支持，爭取更多的資源。/r/n

要建立和完善困難女職工幫扶工作制度化、經常化的新機制，抓好困難女職工的動態管理，增強幫扶工作的針對性和時效性。要積極做好對女職工的就業援助和職業培訓工作，通過就業觀念教育、創業培訓和創業指導，切實提高女職工的就業能力和市場競爭力。/r/n

要關愛女職工的生命健康和安全。繼續組織開展好女職工團體女性安康保險工作及健康講座，為女職工送知識、送健康。通過流動課堂的形式組織健康知識講座，滿足廣大女職工的知識需求，增強女職工的自我保護能力。積極做好患病女職工的理賠工作，切實加強對患病女職工的跟蹤服務。/r/n

四、深入開展女職工提升素質建功立業工程，團結動員廣大女職工為促進經濟建設發展建功立業各級工會女職工組織要通過創新載體、搭建平臺，團結和動員廣大女職工，特別是非公企業的女職工參與到活動中來，結合市總提出的創建百千萬經濟技術創新工作的要求，開展各具特色的提升素質建功立業競賽活動，掀起爭創“五一巾幗集體”、爭做“五一巾幗標兵”的新高潮。/r/n

要以推進女職工自主創新和女職工技能競賽活動為重點，進一步探索開展提升素質建功立業活動的新途徑和新方法。在一些女職工集中的行業和崗位，要有計劃的組織開展技術比武、技術練兵、技術創新、提合理化建議等活動，充分發揮廣大女職工的積極作用。/r/n

要充分發揮工會“大學校”的作用，利用女職工業余學校這個載體，加強女職工技術技能培訓，打造更多的女職工創新團隊、創新標兵和創新能手，推動女職工隊伍整體素質的不斷提高。要總結、表彰和樹立女職工先進典型，加大宣傳力度，宣傳模范人物的先進事跡，為她們發揮作用創造更多的條件。/r/n

沈河區總工會女工部/r/n

【相關文章】關于做好女職工勞動保護工作的意見和建議/r/n

女職工勞動保護是整個勞動保護工作的重要組成部分。在當前新形勢、新體制下,做好女職工勞動保護工作既是維護女職工合法權益和特殊利益的具體體現,也是構筑社會主義和諧文明社會、和諧文明企業的重要標志，針對新形勢下女職工勞動保護工作中出現的新情況、新問題，現對企業，尤其是非公有制企業的女職工勞動保護工作提出如下意見：/r/n

一是加大宣傳教育力度。/r/n

宣傳教育是增強全社會女職工勞動保護意識的一項重要措施。各級工會女職工組織要進一步加大法制宣傳教育力度，通過多種形式和多種途徑，積極向企業經營者和職能部門宣傳《勞動法》、《中國婦女發展綱要》、《女職工勞動保護規定》和《婦女權益保障法》等法律法規;宣傳女職工承擔著人類再生產職責和勞動過程中所面臨的種種困難，需要企業擔負起對其勞動生產中的特殊保護的責任，并從依法維護女職工勞動權益的高度，認識女職工勞動保護的重要性，增強企業經營者的性別意識和法制觀念。同時向企業的女職工加強宣傳教育，提高綜合素質，使她們學法、懂法、宗法、用法，增強依法自我保護意識和能力。/r/n

二是加大源頭維護的力度。/r/n

要在深入調查研究的基礎上，加大源頭維護的力度。首先，要切實落實和完善女職工勞動保護的各項規定，包括對于《女職工勞動保護規定》的違反者如何進行處理或懲罰，及其應承擔的法律責任等。其次要進一步推動生育保險改革的步伐，在對現行的《企業職工生育保險試行辦法》的基礎上，擴大生育保險的覆蓋面，使女職工為人類自身再生產所作出的貢獻得到社會的承認，女職工在生育時的權益得到保障。/r/n

三是加大普及健康知識的力度。/r/n

要通過多層次、多形式，把普及女職工健康教育作為加強新世紀新階段女職工勞動保護工作的一項重要內容抓好抓實。一是針對女性不同時期生活和心理特點進行“五期”保護宣傳教育，引導女職工科學健身，增強保健意識;二是對從事有毒有害工作的女職工加強職業病防治教育，提高自我預防能力，促進身心健康。/r/n

四是加大監督檢查的力度。/r/n

辦實事是體現工會女職工組織特色、維護女職工特殊權益的一個重要舉措。應加大這方面的工作力度，如：推行女職工特殊病保險、開展婦科病普查活動、積極爭取有利于維護女職工特殊權益的政策，等等，實實在在的為女職工辦一些好事、實事。/r/n

六是加大女職工組織的組建力度。/r/n

女職工組織在維護女職工特殊權益方面有著不可替代的作用，是企業女職工的“娘家”。加強女職工勞動保護工作，首先要加快非公有制企業女職工組織的組建步伐，為維護女職工的合法權益與特殊權益提供組織保障。同時要加強對女職工干部的培訓與教育，使她們盡快熟悉業務，開展工作，協助和督促企業行政部門做好女職工勞動保護工作。

第五篇：總體工作意見和建議

深化教育思路、細化重點工作的意見和建議

東于坻中心小學

一、加強校車管理

我校目前沒有校車，學生上下學方式為一部分家長接送和步行，一部分騎自行，本學年繼續把交通安全工作作為一項重點來抓，尤其是騎自行車學生的宣傳教育工作更應放在首位。通過升旗儀式、校會、主題班會、廣播、黑板報、手抄報、法制教育課等多種形式對學生進行交通安全教育，加強放學時段校門交通安全值班管理，維護校門的交通秩序，確保校門交通通暢。

二、深化應急演練

1、進一步細化應急演練方案，達到設計全面、設計合理、針對性強的要求。

地震演練中，學校一般實施的是學生正在教室內上課的狀況下的逃生活動。那么同一時間段內，身處其他不同區域的學生又該如何逃生，在設計方案時，要盡可能地設想到各種可能的狀況，保證內容的全面性。在設計方案時，要在一切從實際出發的原則基礎上保證舉措的科學性、合理性。同樣是火災逃生演練，如果設計的起火點不同，那么逃生路線應有不同的選擇。方位不同，逃生路線是不是也應有不同。

2、注重演練過程

演練進行中，教師背著手，“導游式”的指揮，學生嘻哈甚至打鬧的現象的存在，必須引起高度重視。總是一成不變的演練套路，一成不變的演練成果，讓身處其中的師生的積極性、興趣弱化了，活動的設計者、組織者要充分發揮自身的技巧與能力，引導參與者共同創設逼真的演練氛圍，以期達成最佳的演練成效。

3、演練要常態化

組織開展“打招呼式”和“不打招呼式”的演練。定期進行“打招呼式”的演練旨在檢驗常規演練的成效，進一步強化學生的安全意識和習慣。適時進行“不打招呼式”的“實戰式演練”，意在全面檢閱成效。

三、深化課程改革

1、進一步加強學習，轉變思想，更新觀念

加大課改的宣傳力度，在全校營造“科研興校、科研強師”的良好輿論氛圍。抓好現代教育理論學習，促進教師教育觀念的轉變，增強全體教職工的科研興校意識。探索和完善教師繼續教育的管理機制，積極推進科研興校進程。

2、強化常規，夯實基礎，提高教育教學效益

繼續完善教師公開教學交流制度，及時開展聽課、評課活動。定期舉行新教師指導課、骨干教師觀摩課，做到有個案研究，有教學討論與小結。加強備課組建設，落實備課組“四定”，即定時間、定地點、定課題、定中心發言人，切實抓好集體備課制度。加強與兄弟學校教研交流活動，采用“走出去，請進來”的辦法，繼續開展校級優秀教案（優秀課件）、優秀課、優秀論文教學“三優”的評選工作，每學期舉辦一次教學常規展覽、評選優秀備課組等活動，提高教研活動質量。

3、以老帶新，注重培養，不斷提高師資水平

繼續推行“新教師——指導教師制”，以老帶新，使青年教師盡快成長。鼓勵教師、組織教師積極參加各類師資學習或培訓，為教師的學習創造有利條件和提供機會。充分發揮骨干教師的輻射作用，組織他們在本校開展舉辦講座，上示范課等活動，并且不斷培養校級學科帶頭人。組織優秀教師參加課題研究。

4、加強領導，建立制度，提高課改成效

定期召開課改專題會議，研究和探討教科研階段情況。建立激勵機制，把是否參與教研教改作為教師考核、職稱評聘、評先評優的一項重要內容來抓，充分調動教師參與教研教改的積極性。對課改、教改、教研有成效的給予一定的獎勵。學期末做好教研總結，做好課題小結，健全檔案資料，實行規范管理。

四、發展學校特色

本學年繼續開展“忠信”教育，重點抓好“一二三四五”工程：一是圍繞一個主題；二是做好兩個結合；三是搞好三項活動；四是凸顯四個特色；五是抓好五個環節。

1、圍繞一個主題

在開展“忠信”教育的過程中，我校從領導到教師，認真研究，反復探討，制定方案，形成了這樣一個共識：各項工作緊緊圍繞“忠信教育”這一主題，重點突出“忠、厚、孝、誠、信”五個方面，將“忠信教育”貫穿于教育教學的始終。

2、做好兩個結合

（一）將“忠信教育”與德育工作相結合

（二）將“忠信教育”與教學工作相結合

3、搞好三項活動

（一）、在全校開展“手繪中國地圖、播報忠信人物”活動

（二）、“忠信操”表演

（三）、忠信教育主題活動

第一學期：

1、愛國主義教育

2、中華傳統文化教育 第二學期：

1、愛心教育

2、感恩教育

4、凸顯四個特色

強調一個“細”字；注重一個“實”字；堅持一個“恒”字；講究一個“活”字。

5、抓好五個環節

讀：理解、誦讀經典《弟子規》；寫：以《弟子規》為內容進行書法練習和手抄報編輯；背：以背誦加強學生的掌握程度，同時訓練學生的記憶能力，開發學生的潛能；行：制定學生學習生活基本要求即《小學生忠信行為規范》，落實學生日常行為規范和養成教育；評：定期組織各種形式的讀書背誦活動。

五、推廣普通話

1、課堂教學中，要使用普通話

用好課堂主陣地，語文教學中能注重聽說讀寫訓練和漢語拼音訓練；學生課堂上用普通話交談或回答問題。教師教學集體活動及交談要多用普通話；向老師們提了三個“為師”，以播音員為師，以同事為師，以學生為師，注意對比，注意糾正，自覺提高；要求學生還要把普通話帶回家，讓自己的父母也要講普通話，使普通話逐步推向社會。

2、課外活動中，多開展各種實踐活動。

要充分利用課外活動時間，定期組織形式多樣的“推普”活動，如演講比賽、詩歌朗誦比賽、辯論賽、教師基本功比賽等。要積極參加省、市組織的普通話競賽等各種活動。

3、營造實踐氛圍。

建立了長效的“普通話口語實踐”工作宣傳環境，在校園、辦公室、教室等醒目的地方張貼宣傳標語標牌。在學校宣傳欄、教室黑板報等各個宣傳陣地上，都有講普通話必要性、如何講好普通話以及有關普通話的基礎知識；廣播站定期播出“講普通話，做文明人”的欄目。校領導帶領廣大教師認真學習和貫徹《國家通用語言文字法》，鼓勵廣大教師認真自覺的講普通話，從而形成一種語言習慣。并以多種形式廣造輿論，創造“講普通話光榮”的氛圍，對將普通話的師生給予表揚和鼓勵。這樣，初步建立起 “人人都想講，人人想講好“的氛圍。

2016年2月