第一篇：初中部第一大周工作計劃

第一大周初中部工作要點1、9月2號檢查教案（至少3課時），下午衛生大掃除。

2、參加學校組織的開學典禮。

3、9月4日前交齊各科、各組、各年級計劃。

4、召開“我愛寧海”、“學會學習”主題班會。

5、組織全體學生學習《寧海學校德育手冊》有關條例，加強常規禮儀教育。

6、檢查并收繳手機及電子產品、管制刀具。

7、嚴查路隊、兩操、眼操、就寢等常規管理工作。

8、開展推門聽課及組內聽課、評課活動，并推出一節匯報

課，進入下一輪評課活動。

9、迎接縣局開學檢查。

10、召開班主任會議、優生座談會。

11、擬定召開優生質量分析會（初一至初三）.12、召開教研組長、備課組長會議。

13、建立初一新生信息庫。

14、9月14日中午放學上交教師的聽課手冊。

第二篇：2015初中部工作計劃

2015初中部工作計劃

初中部工作計劃

一、基本情況：2015年下期初中部教學班級36個班額，每個年級12個班，學生人數1800多名，老師100多人，師生1900多人。是一般鄉鎮學校人數的幾倍，可謂人多、事多、管理難度增大了。作為管理者，想到難不畏難，凡事預則立，不預則廢。難度再大，也難不倒有預設、有準備的人。初中部自學校06年創辦以來，連續6年的中考成績在縣市處于領先位置，合格率100%，董事長、社會給予高度認可。說明長鴻搶住了發展先機。但更應清楚地認識到：成績已屬過去。面臨今天社會和董事長的要求我們還存在許多問題急需調整或更新。新的學年，我們干群師生必須統一思想達成共識，狠抓師生的作風建設，行為規范操作，重學校、學部、班級形象，珍愛榮譽，走科學創新、特色建設的內涵發展之路。只有這樣，才能保持在全市教學的領先優勢，達到公平、優質教育的目的。實現教育的持續、和諧、快速發展。學校新舉措：建立兩個發展中心：全國各地聘請專家、省、市研究員組成促教師專業發展中心，對教師教育、教學進行專家引領，從根本上打造學習、研究性教師團隊；另一個就是學生發展辦，長鴻學子的人生全程關注與指導，形成強大的人脈資源，為學生人生發展成為強有力的支撐；抓住老師、學生發展兩大體系，讓學校發展更快、更好。讓學校與老師、孩子們同成長，一起體驗人生的成功，實現人的最高價值，一同走上輝煌。這一學年的工作重心抓：進一步珍愛學校、學部榮譽、形象（重在公共場所如：學校大會、升旗、學習的紀律性遵守；班級文化墻、教室布置；教師自身的穿戴周一校服，每天校徽佩戴；學校財產的愛護、辦公室人離及時關燈、關風扇；夏天開了空調就不要把風扇打開，冬天開了空調就不要再用烤火爐，一方面造成浪費，另一方面容易引發安全事故；一定要有節約意識，都是當家人，浪費可惜）；抓制度的執行力（學校、學部制定的各項規章制度堅決執行，如本學期教師工資的提升一定要物有所值，學校從上至下對月工作的績效考核，九月份啟動，教務處盡快將老師工資按新方案進行計算，不要出差錯進行公示，讓老師們明白自己工資由哪些部分組成；考核工資由三塊組成、年級組、教務處、學部，班主任由學生處、年級組、學部進行考核。考勤、教學方方面面都有詳細的制度，一視同仁按制度執行）。()抓行為的規范操作（學校、學部的制度約定如：文明禮儀20條等）。強化形象工程與規范意識。以和諧理念作為支撐，致力于建立和諧互信的干群關系（干部表率作用強，處處關愛老師、學生，執政能力凸顯，老師、學生尊重、信賴領導），和諧互補的教師關系（每個年級組、班級教育、教學班子均勻安排，希望工作能力互補，互幫互助，取長補短，共同發展），和諧互動的師生關系（老師間、師生間、學生間互動，課堂學習、課外活動與生活），和諧互助的學生之間的關系，以及和諧一致的學校教育和家庭教育之間的關系，創造良好的和諧文化以及和諧一致的學校教育和家庭教育之間的關系。力爭精致化教學、精致化管理、精致化高效課堂成就精致化教育（要求老師們工作用心、用情、用智，創造性開展工作）。今后一年初中部工作指導思想是：堅定貫徹執行黨的教育方針，一切從學生健康、快樂成長為辦學目標，創設多種發展平臺，讓學生享受教育的公平、成功的多種體驗，激發潛能，快樂生活、快樂學習、主動學習、高效學習。堅持科學發展觀統領教育、教學，為老師搭建學習、成長平臺。立標桿、樹形象。抓課改、樹榜樣，加強教育教學過程考核，引入量化管理機制，獎優罰劣、獎勤罰懶，實行年級組、教研組月工作考核捆綁制獎罰制度，促學部各項工作優質高效。用我們的實力與智慧，辦成全市一流的社會高度認可的初中教育教學品牌而共同努力。

二、工作目標：

1、德育教育求實創新（班主任、學生處老師月考核目標、工作明細分工、每日工作細則、有工作例會制、有每月工作未解決的事宜有新的工作預案。班主任工作樹榜樣、立標兵，揚長避短促共同提升。），力爭為學部的教育教學保駕護航。充分發揮教育功能，利用班級網站、文化墻、主題班會引導學生、激發學生奮發向上，形成比、學、趕、超的追趕氛圍，讓學生能進行自我教育、自我管理、自我奮進，班級管理人人有事做，事事有人做，真正達到學生的思品合格率100%，不發生一起安全事故。

2、課改有新的目標追求，人人熟練操作學部“學案導學，先學后導，展示精導，當堂達標----自主學習，問題討論，小組展示，質疑提升，知識生成及達標練習。老師主導精講精導，課堂減負增效，學生快樂高效學習。

3、老師學習風氣蔚然成風。組內集體教研、聽評課積極，以老帶新，以新促老，教務處出臺優秀老師結對幫扶成長計劃。明星老師必有幫扶對象，對新老師成長起傳幫帶作用；注重專業知識更新，教師書吧學習任務、學部布置聽評課任務超額完成；學校、學部學習自覺遵守紀律，注重教師師德形象，文明禮儀皆為學生表率。

4、為學生成長搭建活動平臺。每學年或每學期各年級組、學科組開展第二課堂活動，有計劃、有組織、有準備的活動2---3次。先申報，學部進行過程考核與評價。讓老師、學生在活動中補充正面能量，增加成功體驗，激活學習、生活熱情，追求一流的精神境界。學部每學年向社會開放一周的成果展示。

5、每學年統考、生地會考、中考當地奪冠。師生

各級各類競賽“逢冠必奪、逢一必爭”。在數量、質量上追求高品位、高檔次。

6、致力打造師生快樂工作、學習的家園。每期由老師、學生、家長參與的評選“十佳愛心教師”“十佳文明學生”。

三、工作措施：本學年學部重抓：榮譽工程、工作規范操作、制度的執行力。

1、各級各類單位學部提出管理目標和考核辦法。對學部頂級優秀教師給定目標，讓管理者明確自己工作目標，想方設法朝著目標追趕（讓老師們知道自己離考核的距離）。各管理層對自己被管理者提出要求與詳細考核方法。人人對自己有工作目標追求。學生處：1）、學生處正副主任職責：主動擔責，創造性的開展學生處工作。每天在學生處值班輪流進行，要求班主任做到的自己必須先做好。珍愛學校、學部榮譽和形象，言行舉止、文明素養品行堪當師生表率。學部紀律、安全、衛生檢查量化嚴格要求；年級組、班主任階段性工作考核、指導、定期組織工作例會、教育研究等活動每期不少于4次，學生大型活動不少于2次。加強對學部學生會干部培訓指導，達到學生自治、自我管理。校園實踐活動指導、檢查、評比量化。學校大會或活動學生守紀、隊伍整齊，不被大會點名批評，主動檢查并及時公布大會紀律量化分，好的加分，不好的及時扣分；班級網站、文化墻每月檢查、促及時更新，讓管理更科學、規范、公平、公正。德育系列活動有計劃、準備實施。積極推行學部老師人人都是德育工作者，問題問責制，讓優秀班主任愿意實行才華樂于擔當；重抓班主任的早操、課間操、眼保健操、晚就寢到位，班級學生的紀律和學生的穿戴工程直接和班主任量化管理掛鉤。2）、對內部工作人員要求工作主動（住校，晚上擔當寄宿學生有病送護醫院看病）保證有學生在，學生處有政教老師在。班主任到位簽到（各個環節記載好），衛生、學生遲到、早退檢查到位，執行力強；校產被破壞有案可查；學生在學習空擋時間加強管理；對頑皮學生的問題建檔管理，跟蹤了解。對經常性出現問題，要調查研究，辦學習班解決問題，力爭問題及時安全解決。

教務處：1）教務處正副主任職責：主動擔責，創造性開展教務處的工作。每天在教務處值班輪流進行，要求老師們做到的自己必須先做好。珍愛學校、學部榮譽和形象，言行舉止、文明素養品行堪當師生表率。做好教務處日常工作（按照省教育廳下頒學科課時標準排課，老師準假后的調課安排；每個學科教學作業標準公布，月教學檢查、教研組教研活動記錄，聽評課節數檢查并公布，讀書筆記檢查）；重抓語文、英語早讀背誦、默寫抽檢工作，促老師有目的對學生讀書習慣形成；召開好月工作總結例會，期中、期末考試有布置、總結工作例會，對于學生問卷調查有信息反饋到老師，幫助老師正視學生反映的問題并改正；課改研究，深入課堂聽評課指導，對薄弱學科教學進行幫扶指導促工作到位，校本學案組織編寫并驗收質量；班級圖書閱讀工程有具體的硬性指標量化標準，由讀書大型匯報活動展出如：讀書報告會、文化墻展示、文藝節目匯演、經典誦讀演出）每學年有2---4次大型活動展出；力促第二課堂開辦，各年級、各學科組的培優輔差工作全面展開，師生參與各類各級競賽活動要春色滿園，放射耀眼光芒；辦好教研組的文化墻，每學期兩次更新內容檢查并及時檢查通報結果，納入教研組長的考核內容；抓好教研組長、學科優秀對新老師的結對幫扶活動，促青年老師快速成長；教務處學生學籍歸檔工作好，老師專業檔案資料整齊；每學年新老師聘任工作及時到位；每月完成好對老師的業務考核，及時造好老師工資表。年級組：主動擔責，創造性開展年級組的各項工作。要求老師們做到的自己必須先做好。對組內老師有明確的考核指標通報；對老師集會、升旗安排座位或站位，對組內辦公有明確的紀律、學習要求（不吸煙、不高聲講話、不看電影不聊天，不開過分玩笑）自覺遵守紀律與學校規章制度，打掃室內衛生并保持衛生狀態。遵守學部的候課制度；安排好值日班主任值日充分發揮其值日的作用，抓好制度的執行力；抓好假日興趣班的編班、學習、紀律安排檢查到位。做好月考組織工作（老師學生動員、總結工作大會），與學部分管領導合作辦事解決年級組內的事宜與存在問題，做好日常管理工作。

2、明確工作分工：部主任主抓學部全面工作（老師分工及思想引領工作；決策學部教育教學活動開展；學生生活實踐活動開展；課改聽評課指導；老師工作過程評價考核；家長會召開；主抓初三年級工作；初三留優系列活動開展；文化藝術節活動策劃等）。學部副主任主抓課改學科教學，校本學案編排及質量驗收；蹲點初二年級組。學生處主任蹲點初一年級組。

3、要求行政干部自身教研、教育、教學質量過硬，走在老師前頭，競賽、學科教學成績領先；是學校各項制度的良好執行者。公平、公正處事。分內事主動、創造性完成好。若自身做不好被學校領導批評，量化分扣除則是老師的兩倍。出現重大問題者取消當年評先進職。

4、加強各級各類老師培訓、指導工作，讓所有老師明白學部工作要求，熟練操作流程。加強過程考核與評價，建立好老師工作檔案資料。分階段性進行工作評價與導向，樹榜樣、立標兵、鞭后進利用展板、文化墻，給老師輸入正面能量，促整體提升。

四、每月活動安排：

7月份：

1、初三學生畢業典禮，茶話會。初三優生留優關注。

2、初

一、初二學生休學典禮。布置暑假作業，文明離校。

3、新初三老師安排到位，新初三班主任電話關心學生。

4、學部行政會議，研究下一年工作。

5、暑期旅游。

6、教室安排并維修。

8月份：

1、班主任、教研組工作培訓上崗。

2、新初一新生軍訓及各種講座。初

二、初三部分學生參加軍訓磨礪意志教育。

3、根據上一各種數據匯總及等級考核方案評定等級優秀老師公示并上交到學校行政初定再有學校董事會終審定局。

4、全部老師衛生大掃除，迎接學生返校學習。

5、學校老師全員培訓。

6、學部各年級組、教研組開好第一次工作例會，明確新學期工作要求。

7、初

一、初三學生開學。9月份：

1、初二學生開學。

2、獲“英才獎學金學生名單”進一步核實上報。

3、開學典禮。

4、各年級舉行開學考試。班主任召開主題班會。

5、各級各類上交新學期工作計劃。

6、老師們上交暑假作業到學部檢查。

7、初一年級組和班主任籌劃并召開第一次家長會。

8、班級網站、文化墻更新內容并檢查評比通報。

9、學生處班團干部培訓。

10、學部、學生處、教務處、年級組板報更新內容。

11、年級組、學科組開展第二課堂活動，培優工作全面啟動。

12、校園學生實踐活動啟動。

13、老師上交暑假作業。

14、音體美特長生培訓啟動。

15、假日興趣班開辦并跟蹤考評，提出更好地修正意見。

16、補充新一年家長委員會家長成員，并召開家長委員會議。

10月份：

1、九月份年級組、學生處、教務處匯總月考核數據上報到學部老廖處進行綜合后進行比較排名決定月績效工資按新學年工資方案發放。

2、學科組聽評課活動、老師讀書活動啟動并檢查。

3、初一學生的外出社會實踐活動。

4、教務處抽檢語文、英語早讀背誦、默寫情況。班級圖書角讀書情況檢查公布。

5、初二年級籌劃并召開初二年級家長會。初二學生外出社會實踐活動安排。

6、學生處德育活動及工作研究。匯總暑假班主任家訪材料及初一軍訓資料歸檔。

7、學生處召開學部生活老師會議。

8、初三課堂第一輪新老師的課跟蹤聽評課。

9、課改課堂重點聽評對象幫扶突破。

10、各年級召開老師、學生會議，準備期中考試。教務處問卷調查。

11、參加縣田徑運動會。

12、教務處組織老師參加“長鴻杯”課堂教學大賽。

13、教務處組織期中考試。

14、教務處組織學生問卷調查。

15、半期來學部各項工作檢查、反思與小結。

11月份：

1、召開老師例會，教務處期中考試情況分析，學生對教學的意見反饋及教學調整。

2、教務處匯總中考、會考各項數據并進行分析，促進初三教學及方法調整。

3、學生處安全演練及隱患排查。

4、各年級組、學科組安排“讀書報告會”或安排學生大型體藝活動。

5、各年級組、班級準備元旦晚會節目，師生同臺演出。

6、初三年級籌劃召開初三年級家長會。初三學生外出實踐活動。

7、教務處、學生處兩處檢查學生活動開展情況并上報到學部行政。

8、體育組組織學生冬季長跑并課間跑操活動。

9、初一學生組織“校歌比賽”“體操比賽”。

10、體藝組組織學生成立合唱隊，排練大型合唱節目；語文組組織經典誦讀活動；美術老師準備學生參展節目；理綜組的科技創新節目選送。

11、學部組織“長鴻杯”課堂教學預決賽，選拔優質課到學校參賽。

12月份：

1、學部開展評選師生各十大“創意明星”獎，評選優秀教研組活動，促主動工作開展。

2、學校組織“長鴻杯”課堂教學大賽總決賽。

3、分年級組進行元旦節目排練。

4、學部在師生中評選100名“文明禮儀之星”。

5、查校產使用情況。

6、班主任開始寫寫詩評語。

7、抽檢部分學生各學科作業完成及批改情況。

8、抽檢老師教案、案例書寫情況。9、2015年迎新元旦晚會匯演。

元月份：

1、學生處調查初一補錄學生情況。

2、教務處進行問卷調查。

3、各處室、年級組上交學期工作總結。

4、班級評選優秀學生。

5、組織期末考試。

6、初三老師準備安排學生寒假作業。

7、分年級舉行休學典禮。

第三篇：第一大周德育工作及一年級工作小結[范文]

初小部第1、2周雙周工作小結

一、德育工作

1、用文明與熱情開啟新學期第一扇門。

新學期，老師們準時報到，投入到新學期開學的各項準備工作中。各年級老師認真搞好辦公室衛生，教室衛生，領辦公、教學物品，布置環境，各教室更換了新學期黑板報，以整潔、熱烈的氣氛迎接學生新年返校。整個開學迎新工作真正做到貼心細致，組織有序。

部門組織層級干部、班主任學習《初小部優秀班主任標準》、《初小部優秀班集體標準》和《美國中小學干部標準》；聽楊總辦學思想報告；聽程校長學校工作報告。會后各年級展開了學習楊總辦學報告和程校長學校工作報告的討論會，各位老師表示在工作中將努力貫徹并落實。

8日，學生報到。德育處要求老師耐心、細致、禮貌地做好學生入學接待工作。晚飯后所有班主任都下宿舍具體指導學生沖涼，保證了無長哭、不凌亂、無失眠的現象。各班學生入學情緒穩定。晚上7：30各班主任帶學生到教室進行入學第一堂課教育。本學期初小部共有新生14名，每一位新生到校的吃、住、沖涼、就寢都落實到老師。班主任老師及時與未到校同學的家長取得聯系，了解未到原因，提醒家長辦理注冊手續。

9日早6：50全體班主任下宿舍、下食堂。7：45組織學生準時在教室聽學校開學典禮。8；10按課表正式上課，各班開展“開學習慣教育周”活動。評講學生寒假作業，評選“寒假孝心小標兵”。

2、進行部門團體操排練，為十周年校慶獻禮。

為迎接十周年校慶及學校3月底對部門團體操的檢查，王校長和德育處及年級組長以及體育老師專門開會研究，在學習、練操兩不誤的前提下，擬訂排練時間定在長周3的第四節課和作業課，星期六下午4：00～5：00，短周2、3的第四節課和作業課。

幾次有效的訓練，全體老師都下到班級，身先士卒。學生進展明顯，老師們很高興。后又將訓練時間做了調整，即取消周六的訓練，增加6次課間操時間進行單一動作強化，這樣更科學一些。

3、加強部門管理力度，完善學生建檔工作。

德育處一直很重視老師與家長的溝通交流工作，要求班主任與新生的家長頭三天每天溝通一次，后每周一個電話（第一個月）；與老生的家長第一個星期至少溝通一次。為了方便與家長的聯系，完善學生的建檔工作，開學初，德育處要求班主任再一次核對家長的電話號碼、家庭住址、郵政編碼，對于新生的檔案于學生到校的第一時間完成。加強干部、教師值班制度，各年級上報值日教師名單，并要求值日教師當天不能有活動課帶班工作；要求教師嚴格遵守工作紀律；王校長特別提出要做到“三不”：“思想不麻痹大意，工作不掉以輕心，要求不打折扣”。學生看病由班主任開“病情聯系單”，學生憑單看病，一年級學生看病由老師陪護。為了加強教師管理，做到在任何時候都能及時聯系，部門完善教師電話聯絡表，1

登記了教師假日電話。

4、積極采取有效措施，進行“流感”預防工作。

開學初，一（2）班連續發生了13名同學發燒的現象。剛開始，就引起了班主任和德育處的高度重視，并及時的與醫院取得了聯系，在醫院的指導下進行了積極的預防：教室、宿舍消毒，學生吃藥預防。并將實情上報了學校，學校與醫院研究決定，除常規消毒外，2月16日開始，校醫務室每天對部門有發燒現象的班級進行三次體檢，并給低年級學生打“流感”預防針。德育處要求各班凡有“新增病例”、“病愈返校”、“病后先在校、后又接回家”的情況，馬上報到德育處。每天8點、15點、20點各報一次。一年級各班每天進行常規消毒工作，病情得到了有效控制。各位班主任及時與家長取得聯系，確定打預防針的情況，2月19日上午，一年級打了“流感”預防針。

5、班主任例會照常召開。

2月20日上午第四節課，德育處召開了班主任例會。會議首先傳達了程校長在學校德育主任會議上 “以提高教學質量為目的開展德育工作的思考”的講話精神，通報了于校長為切實落實學校計劃而將進行的幾項措施，并結合王校長的部門工作計劃中提出的德育應落實的幾個方面，小結了開學以來班主任工作情況。

會上，對今后的工作提出了具體要求：本學期學生干部檢查與班主任例會恢復正常，學生干部檢查采取“嚴格檢查、即刻反饋與示范督導”相結合，班主任會議要開成“學習型會議”。

常規管理在保持以往的優良傳統的同時，本學期將圍繞學校提出的“新時代的紳士、淑女”的要求，首先落實王校長提出的“三個輕輕”，貫徹成功教育，有計劃地開展“記住十個名人”的活動，要求各班利用大禮拜班會課進行。提醒各位班主任三月是“文明禮貌月”，各班要早日定出具體活動目標。

會上還提出了本學期第一次大禮拜送車的具體要求；進一步講解部門德育綜合主題活動“孝心獻父母”所形成的常規管理模式，介紹本學期第一次“孝心獻父母”反饋表所反映的精神，即具體內容采用部門統一要求與年級組、班級具體要求相結合的方式；針對一（2）班學生發燒人次較多，而警醒全體班主任大禮拜應注意的有關事項等等。

6、組織召開部門開學大會。

2月13日，部門召開全體學生開學第一次大會。會上請來校新生談感受；請上學期校先進班集體學生代表談體會設想。王校長在會上表彰了各班在寒假表現突出的學生，并對全體學生提出了新學期五點要求：一平時見到客人、校長、教師、家長、朋友、同學等，能大膽、熱情、微笑、用英語打招呼；二不亂丟果皮糖紙牛奶盒，見到紙屑彎腰撿起；三不管在家里，還是在學校，要懂得孝敬父母，學會感恩；四寫好字，多讀書，多買書，多借書；五經常學習講英語，不講白話。

7、完成本學期第一次大禮拜接送工作。

8、各位教師上交個人發展工作計劃。

二、教學工作

1、走進新課程，學習新教法。

開學初，語數英各教研組召開教研組會議，組織教師學習《新課程標準》，學習各年級的教材說明，并對開學工作做了具體安排。會后，各備課組制定并完成教學進度表。

2、科普討論課，激起學生探索欲望。

2月16、17日下午進行部門科普討論課，這次我部開了14節科普課，分別是《神奇的魔術》、《動物的尾巴》、《京劇臉譜》、《千年箸筷》、《奇妙的空氣》、《能干的機器人》、《謎語有獎競猜》、《神五飛天》、《腦筋轉、轉、轉》、《吹泡泡》、《“病毒”你怕嗎》、《瘋狂的實驗室》、《火星上的勇氣號》、《葉脈書簽》。內容非常廣泛，涉及到天文、地理、物理、化學、生物、醫學等十多個學科。從上課效果來看，老師們的科普課越上越好，其中動手性強的課特別受學生歡迎。并且評出了最受歡迎的十大科普課。科普課后，有七位老師自報課題擔任能力課導師。本學期還開設了十個學科個性課小組。

3、營造英語環境，從第一天開始。

英語教學處從開學第一天起就按常規進行部門英語環境的營造。英語電視、廣播、課間英語檢查、小明星評選、英語大放送如期進行。安排教師英語培訓時間和上課老師。劍橋少兒英語制定培訓計劃，在教學處的協助下也于開學第一天開始輔導。英語教學處加強了聽隨堂課的指導作用，在聽課中發現教師教學駕馭能力、教學組織強，教師的語言素質好，還發現了一批上課優秀的老師。

4、精心策劃學生展示活動。

在三年級組的提前策劃下，三年級各班寒假作品展展示了學生良好的素質和豐富的假期生活，引得家長和來賓駐足觀看，不時點頭微笑，起到了一定的宣傳功效。

在英語教學處一年級英語備課組的精心組織下，一年級英語大放送移步行政樓下，換一個地點，取得了意想不到的效果。孩子們出色的表現，不僅吸引了初小部的家長，還吸引了幼兒園的家長和親朋好友。

5、其他工作。語數英各教研組定第5周學校匯報課的人選以及課題，對教學設計已有初步的思考。完成隨堂課評定和月工資考核。參加學校教研室關于十周年校慶叢書的系列工作會議。各教研組已安排老師修改的要上交的課例和論文。

三、年級組工作

1、一年級組工作。2月9日召開年級組會議，小結了開學準備和學生報到情況，提出了本大周以穩定常規為主及一些具體注意事項；對本學期的重要活動提出了設想和要求，重點談到了6月份配合招生我們如何做好“一手好字、一手好曲（鋼琴）、一個好身體（游泳）”的展示準備；提醒老師們在保證基礎的同時，結合學科特點要有意識地進行“精英”教育和教學，如語文體現“博聞強記”、數學體現“反應快捷”、英語體現“多才多藝”等。

從本學期開始，在保證英語電視的基礎上，一年級啟動啟智類晚自習，晚自習分為三類：啟智類（圍棋、象棋、拼圖、五子棋四種，由語文老師和數學老師承擔）、學科類（語文、數學）、科普類（由英語老師承擔），現在正在根據老師的申報組織購買所需物品。對教師值日做了具體安排，并有具體要求：帶袖章、第8節課巡視整個年級、做好值日記錄（必須寫一個閃光點或不足點）等。各項常規有條不紊；各班一開學在穩定情緒的同時，就開始強化常規訓練，鞏固上學期常規教育的成果，學生們上手很快，情緒穩定、秩序井然。組內教學研究風氣正濃；老師們面對新教材，積極進行集體備課，課余也互相交流。并接待了潘校長一行的語文觀摩。組內已經開始了聽推門課。

2、二年級組工作。開學一、二大周，二年級組有“三新”，一是師生的精神面貌新。無論是老師還是學生，從上班開學的第一天起，微笑就掛在臉上，英語問候聲不斷。二是教室板報新。班主任老師在小黑板上大下工夫，不僅畫面美觀，更有豐富內容。三是文明禮貌之花長開常新。班主任狠抓學生的文明禮貌，小干部認真督促學生的文明行為，各位老師起到了自身的示范作用。

這兩周課堂上有“三喜”：一喜大部分班級鈴響人靜做得好，師生的課前準備都很充分。二喜學生課堂效率高。學生正逐步養成良好的聆聽習慣。三喜英語課堂更活躍，游戲中有學習，學習中有游戲，學生興趣高漲。

3、三年級組工作。完成學生報到和入學準備工作。進行寒假孝心標兵評選及表彰活動。組織舉辦“三年級寒假作品展”，獲得學生和家長的好評。三年級語文組學生作文在中國教育社作文比賽中大面積獲獎。召開班主任會議兩次，年級組會議一次，研討幼小銜接等問題，老師們都能出謀劃策，積極響應。

下兩周工作重點：

1、強化學生安全教育及防流感。

2、嚴抓學生寫字習慣教育。

3、交流教師個人發展工作計劃。

4、準備初小部匯報展示課。

5、籌備三年級家長會。

第四篇：初中部家長學校工作計劃

2014年春季李寨中學家長學校工作計劃

一、指導思想

家庭教育是家庭承擔社會職責中最重要的一種職能。每一個人的社會化，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養。家庭教育對人的一生所產生的作用，是其他教育所無法代替的。家庭教育對社會所產生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一個社會的國民教育，必須是學校教育、社會教育、家庭教育三者并舉，才是完整的國民教育。而家庭教育則是提高全體國民素質的基礎。開辦家長學校，旨在轉變家長的教育觀念，提高家長的自身素質，對家長進行正確的成才觀、人才觀教育，使家長正確地進行家庭教育，為培養21世紀全面發展的人才作出應有的貢獻。

二、工作目標

1、使家長認識家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。

2、掌握家庭教育的方法，提高教育效果,家教知識普及率達100%。

3、開展學習型家庭創建活動，創設良好的家庭環境，培養孩子良好的個性品質和行為習慣。

三、具體要求與措施

（一）加強組織領導，做到四落實

1、組織落實：健全組織機構，成立 “家長學校”委員會，每學期召開一次到二次家長委員會會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2、時間落實。“家長學校”上課學習時間，一般每學期安排1-2次，每次授課可分年級集中進行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

3、教師落實。家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教師，聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問，并作理論報告。

4、教學內容落實：根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行。并且要求認真備課，力求課上得精彩、實用。

（二）加強教學研究，提高業務水平

1、定期組織家長委員會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關問題。

2、定期組織教員學習家庭教育理論，提高業務水平；

3、利用適當的機會組織教員與兄弟學校進行交流學習。

4、組織教師總結經驗，撰寫有關論文。

（三）開展豐富多彩的活動，提高家教水平。

1、充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段，組織家長觀看學校的電視錄像，幫助家長深入細仔地了解學校。

2、繼續開展“天使行動計劃”讓學生為家長服務、分憂。

3、創建“家庭、學校培養學生聯系卡制度”加強老師和家長之間的聯系，引導家長配合學校共同教育好孩子養成良好的學習行為習慣。

4、通過家長學校的學習，在家長中進行經驗交流。李寨中學

2014年2月篇二：2013年初中家長學校工作計劃 2013年初中家長學校工作計劃

一、指導思想

家庭教育是家庭承擔社會職責中最重要的一種職能。每一個人的社會化，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養。家庭教育對人的一生所產生的作用，是其他教育所無法代替的。家庭教育對社會所產生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一個社會的國民教育，必須是學校教育、社會教育、家庭教育三者并舉，才是完整的國民教育。而家庭教育則是提高全體國民素質的基礎。開辦家長學校，旨在轉變家長的教育觀念，提高家長的自身素質，對家長進行正確的成才觀、人才觀教育，使家長正確地進行家庭教育，為培養21世紀全面發展的人才作出應有的貢獻。

二、工作目標

1、使家長認識家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。

2、掌握家庭教育的方法，提高教育效果,家教知識普及率達100%。

3、開展學習型家庭創建活動，創設良好的家庭環境，培養孩子良好的個性品質和行為習慣。

三、具體要求與措施

（一）加強組織領導，做到四落實

1、組織落實：健全組織機構，成立 “家長學校”委員會，每學期召開一次到二次家長委員會會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2、時間落實。“家長學校”上課學習時間，一般每學期安排1-2次，每次授課可分年級集中進行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

3、教師落實。家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教師，聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問，并作理論報告。

4、教學內容落實：根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行。并且要求認真備課，力求課上得精彩、實用。

（二）加強教學研究，提高業務水平

1、定期組織家長委員會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關問題。

2、定期組織教員學習家庭教育理論，提高業務水平；

3、利用適當的機會組織教員與兄弟學校進行交流學習。

4、組織教師總結經驗，撰寫有關論文。

（三）開展豐富多彩的活動，提高家教水平。

1、充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段，組織家長觀看學校的電視錄像，幫助家長深入細仔地了解學校。

2、繼續開展“天使行動計劃”讓學生為家長服務、分憂。

3、創建“家庭、學校培養學生聯系卡制度”加強老師和家長之間的聯系，引導家長配合學校共同教育好孩子養成良好的學習行為習慣。

4、通過家長學校的學習，在家長中進行經驗交流。2013.3篇三：中學家長學校工作計劃

2011－2012學中學家長學校工作計劃

一．指導思想

家庭是社會的細胞，是孩子接受教育的第一所學校，父母是孩子的第一位老師，也是孩

子最親近的終身教師。家庭教育是人類一切教育的起點和基礎，關系到孩子的健康成長和千家萬戶的幸福，關系到國家的未來和社會的發展，是教育教學工作中不可缺少的組成部分。通過家長學校開展各類宣講、指導活動，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家有關法律、法規及政策，了解學校教育規律、辦學思路和校規校紀，指導家長樹立正確的教育觀，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。二．主要工作

1.領導重視、計劃落實

成立以校長為首的家庭教育工作領導小組，制訂家長學校教學計劃。

家長學校組織機構：

2.完善社區網絡，成立家長學校委員會。

完善社會、家庭、學校三結合網絡，各年級推選家長代表組成家長學校年級委員會，家長委員會成員負責監督家長學校開展工作，參與家長學校管理工作，及時反饋孩子在家庭、社會的有關表現，以利于學校有針對性地加強教育。

3.講授科學家教方法。積極開展理論學習，做到理論聯系實際，努力提高家長學校教師的教學水平，提高辦學品位。

4.請家長探討教育孩子的正確方法，傾聽家長意見，改進學校工作。

三．參加對象

全校所有在校學生的家長。

四．組織領導

由家長學校校委會組織實施。

五．教學內容和日程安排 2012年2月

1.成立六年級家長委員會，調整七·八·九年級家長委員會。2.講座“初中生家長讀本”。3.家校交流

2012年3月 六年級

1.講座“初中生家長讀本”第五講“指導孩子學會學習”。2.學生管理與監護責任探討--各班家長學校教師。2012年4月七年級

1.家庭教育技巧--外聘教授 本校專職教師。2.初中生的認知規律與學習方法指導。

3.講座“初中生家長讀本”第六講“幫助孩子提高健康素質”。4.家校交流。

5.評選優秀家長。2012年5月八年級。

1.講座“初中生家長讀本”第七講“對孩子進行審美情趣的培養”。2.家校交流

2012年6月九年級

1講座“初中生家長讀本”第八講“幫助初中生發展積極向上的心理”。2.青春期衛生輔導課。3.畢業生心理素質教育。4.評選優秀家長。

六.幾點措施：

1.做好家長學校的前期準備工作。精心組織安排，使家長學校成功開辦，辦出特色。2.學員點名制度：各班學生家長都要參加家長學校學習。家長接通知后要按規定時間準時到校，在班主任處簽名。

3.要求家長加強自身修養，按時參加家長學校活動，掌握必備的家庭教育知識，科學地教育子女。并做好測試題。

4.為鼓勵先進，樹立典型，學期結束前開展評比優秀家長工作。5.學期總結會。.6做好家長學習材料的搜集與整理，并上交。7 授課方法：集中授課和分班授課相結合。

8.地點：各班級教室，教師：家長學校外聘教師、本校專職教師。

第五篇：初中部政教處工作計劃

初中部政教處工作計劃

（2010----2011學第一學期）

一、指導思想

堅持“育人為本，德育為先”，把“立德樹人”作為德育工作的首要任務。以貼近學生、貼近生活、貼近實際為原則，繼續在德育形式和方法上想辦法，在安全管理上花力氣，在細節品位上做文章，進一步整合德育資源，整體構架符合學校實際德育體系，拓寬拓深德育工作空間，提高德育工作實效，形成德育工作特色，使初中部政教工作再上新臺階，為學校教育教學質量的提升提供有利保障。

二、工作目標

1、加強學生思想道德教育，提高學生綜合素質。

2、加強班主任隊伍建設，大膽啟用年輕教師做班主任，注重培養培訓他們的管理水平和能力。

3、抓好抓實班級的常規管理，促進學生養成良好的日常行為習慣。

4、高度重視安全工作，杜絕隱患。

5、開好主題班團隊會，加強學生思想品德教育。

6、積極開展各項活動，為學生的多元化發展搭建平臺。

三、具體工作措施

1、做好新生入學準備工作，抓好新初一學生入校教育工作，通過參觀學校展廳，讓學生了解學校的辦學歷程、辦學成就，辦學特色，學習校歌，培養學生以校為榮的思想情感。

2、做好初四學生的心理輔導工作，克服畢業年級學生過度的緊張和焦慮、讓學生保持良好的心理狀態，使初四年級學生能夠以良好的心態迎接中考，3、進一步加強初二，初三年級學生日常行為規范教育，提高學生的思想道德素質，培養良好的行為習慣，促進學生健康成長。

4、加強業務學習，提高班主任隊伍的整體素質。經常組織班主任開展業務學習、經驗交流等活動，轉變教育觀念，提高管理水平和工作效率，加強師德修養，豐富班主任的業務理論知識，不斷總結經驗。

5、根據實際情況，不斷完善各項制度，做到工作有計劃、有檢查、有記錄、有評比、有總結，確保工作規范到位、和諧穩定、持續進步。

6、抓班級的常規管理，統一認識，各司其職。充分發揮班主任的中堅作用，跟班管理，抓好班風、學風的培養工作，營造和諧愉快的學習環境；抓好《初中部紀律、衛生、零食檢查扣分細則》、《中學生日常行為規范》《中學生儀容儀表》的貫徹執行培養學生良好的日常行為習慣；加強班級物品管理，培養學生良好的衛生習慣，增強學生安全意識。

7、開展豐富多彩的活動，充分發揮學生的特長，為展示學生的才華、鍛煉學生體魄、提升學生心理健康水平搭建平臺。組織學生積極參加學校開展的各項活動，做好各重大節日的紀念和慶祝活動。

8、開好主題班團隊會，充分利用班會內容加強學生的行為習慣的養成教育、文明禮貌教育、法制安全教育、心理健康教育等。培養學生良好的道德情操、理想信念、健全的人格、社會公德意識、民主法制觀念和健康的心理。班會要求精心設計、認真組織、主題突出、教育效果顯著。每月隨機聽取班會公開課。

9、強化學生會組織，健全機制，加強對學生干部的培養，以點帶面，樹立正面典型，對好人好事進行大力的宣傳和表揚，弘揚正氣。充分發揮學生的主觀能動性，培養學生的參與意識、合作精神、競爭能力。

四、各月工作安排

8月份各項工作

1、做好初一校服發放工作。

2、參觀學校展廳，學習校歌。

3、制定各項制度。

4、召開班主任會議。

5、召開新初一家長會。

6、做好開學前的各項準備。

9月份各項工作

1、初一年級開展以日常行為養成教育的主題班會。

2、配合學校做好學校第28屆運動會的籌備和參賽工作。

3、加強課間檢查工作，并做好記錄。

10月份各項工作

1、召開行為規范主題班會。

2、加強課間檢查工作，并做好記錄。

3、召開政教處干事及值周教師會議。

11月份各項工作

1、召開法制安全主題班會，2、組織開好期中家長會。

3、組織學生廣播操比賽。

12月份各項工作

1、做好冬季學生防寒取暖教育。

2、組織學生踢毽子比賽。

3、召開政教處干事及值周教師會議。

1月份各項工作

1、加強考風考紀教育，為期末考試做好準備。

2、組織開好期末家長會。

3、學期末總結。

本學期初中政教處與時俱進，開拓進取，不斷轉變觀念，繼續扎實工作、共創和諧，使政教工作再上新的臺階。

初中部政教處

2010年8月23