第一篇：2006年福建省三明市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查語文試題

2006年三明市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查語文試題

閱讀下文，完成20—27題。

一個(gè)母親創(chuàng)造的奇跡

（1）德國二戰(zhàn)結(jié)束后，一個(gè)納粹戰(zhàn)犯被處決，他的妻子因無法忍受眾人的羞辱與謾罵，吊死在自家的窗外。

（2）第二天鄰居們走了出來，一抬頭就看見了那個(gè)可憐的女人。窗戶微開，她兩歲的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場(chǎng)悲劇就要發(fā)生了，人們屏住呼吸默然地觀望。

（3）這時(shí)一個(gè)叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來。她收養(yǎng)了這個(gè)孩子。而她的丈夫曾經(jīng)因?yàn)閹椭q太人而被這個(gè)孩子的父親當(dāng)街處決。街坊鄰居沒人理解她，甚至沒有人同意讓這個(gè)孩子留在他們的街區(qū)，他們讓她把孩子送到孤兒院或者干脆把孩子扔掉。

（4）艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗戶扔穢物，辱罵她。她自己的孩子也對(duì)她心存芥蒂，甚至以離家出走相威脅。可是，艾娜始終把孩子緊緊抱在懷里，她說的最多一句話就是：“你是多么漂亮啊，你是一個(gè)小天使。”

（5）漸漸地，孩子長大了，鄰居們的行動(dòng)已不那么偏激了，但是還有人常叫他小“納粹”。同齡的孩子都不跟他玩。他變得性情古怪，常常以搞惡作劇為樂。直到有一天，他打斷了一個(gè)孩子的肋骨，鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養(yǎng)院。

（6）半個(gè)月后，幾乎發(fā)瘋的艾娜費(fèi)盡周折，終于找回了孩子。當(dāng)他們?cè)俅纬霈F(xiàn)在憤怒的鄰居們面前時(shí)，艾娜緊緊地護(hù)著孩子，乞求鄰居們說：“給他點(diǎn)兒愛吧，他也會(huì)是一個(gè)可愛的小天使的。”

（7）孩子就在那個(gè)時(shí)候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥著幼小的心靈。艾娜告訴他，最好的補(bǔ)償就是愛，愛你身邊的每一個(gè)人。

（8）從此，他痛改前非，認(rèn)真做人。在別人的詆毀與侮辱面前，他不再針鋒相對(duì)；在別人有困難時(shí)，他又總是不計(jì)前嫌，樂于助人，并友善地與人相處，禮貌待人——多年來一直有一個(gè)堅(jiān)定的信念在支撐著他：一個(gè)不相干的女人給了自己一份母親的愛，我有什么理由不去愛別人！

（9）中學(xué)快畢業(yè)那年，別的同伴都陸陸續(xù)續(xù)收到了一些禮物。哪怕是一支鋼筆或是一輛單車，可他什么也沒有。他的母親艾娜依舊日夜操勞，他開始有一絲失落，不知道自己究竟是對(duì)是錯(cuò)。

（10）終于，畢業(yè)典禮如期舉行。校長念到一個(gè)人的名字，這個(gè)人就走上臺(tái)，那一刻是多么神圣和驕傲！作為一個(gè)“納粹”的兒子，他一步一步走到今天已是不易，他多想自豪地對(duì)世界大喊——我畢業(yè)了！但是這種感覺轉(zhuǎn)瞬即逝——不會(huì)有誰關(guān)注我的成功的！

（11）“雅克里??”他聽到校長念他的名字了，于是移動(dòng)著沉重的腳步，沮喪地向臺(tái)上走去，“雅克里，祝賀你正式畢業(yè)?！边@時(shí)，雅克里聽到臺(tái)下掌聲如潮，他回過頭，看見自己的母親艾娜和許許多多的鄰居不知什么時(shí)候站在臺(tái)下，正粲然地沖著他微笑。他的鄰居們每家都派了代表來觀看他的畢業(yè)典禮，這在該?？墒鞘窡o前例的。

（12）“我收到了這一生中最好的禮物??”雅克里在臺(tái)上激動(dòng)得只說了這么一句話。

（13）這是發(fā)生在德國的一個(gè)鮮為人知的故事。那樣的年代，一個(gè)納粹戰(zhàn)犯的兒子受到如此的禮遇的確罕見。如果說這算得上一個(gè)奇跡的話，那么，我想說的是，這是一位母親用愛創(chuàng)造的奇跡。

20、本文描述了二戰(zhàn)以后發(fā)生在德國的一個(gè)怎樣鮮為人知的故事？（用一句話概括）作者寫這個(gè)故事的目的是什么？（4分）

21、③段加橫線句子里的“不顧一切”和“沖”表現(xiàn)了這位母親怎樣的思想感情？（2分）

22、應(yīng)該怎樣理解艾娜說得最多的那句話？這句話集中表現(xiàn)了這位母親怎樣的心靈？（4分）

23、雅克里被鄰居送往教養(yǎng)院的直接原因是什么？根本原因是什么？（4分）

24、艾娜說：“最好的補(bǔ)償就是愛，愛你身邊的每一個(gè)人?！闭?qǐng)說說這句話的深刻含義。（2分）

25、雅克里是怎樣“痛改前非，認(rèn)真做人”的？支撐他這樣做的力量是什么？（摘錄原文回答）（4分）

26、在畢業(yè)典禮上，雅克里收到了怎樣的禮物？為什么說這是“最好的禮物”？（2分）

27、探究題：（6分）

①對(duì)比是本文的特點(diǎn)之一，請(qǐng)舉例說明其作用。

②艾娜該不該收養(yǎng)納粹戰(zhàn)犯的兒子這個(gè)問題談?wù)勀愕目捶ê屠碛?。?分，有獨(dú)到見解的加2分）

（一）10、順敘二戰(zhàn)結(jié)束后，第二天，孩子長大了，直到有一天，半個(gè)月后，從此，中學(xué)快畢業(yè)那年，終于，畢業(yè)典禮如期舉行（依次答出四處即可）

11、他打斷了一個(gè)孩子的肋骨，他是納粹戰(zhàn)犯的兒子，受到人們的岐視，因此變得性情古怪，常常以搞惡作劇為樂。

12、（1）在別人的詆毀與侮辱面前，他不再針鋒相對(duì)；在別人有困難時(shí)，他又總是不計(jì)前嫌，樂于助人，并友善地與人相處，禮貌待人。

（2）一個(gè)不相干人女人給了自己一份母親的愛，我有什么理由不去愛別人！

13、他的鄰居們每家都派了代表來觀看他的畢業(yè)典禮。

14、最好的禮物是別人對(duì)你的理解、尊重與關(guān)愛。

15、孩子是無辜的，他不應(yīng)該為父親的言行承擔(dān)責(zé)任。因?yàn)榘扔幸活w善良和寬容的心

第二篇：2010年福建省三明市普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查

1.根據(jù)提示默寫。（10分）⑴得道者多助。（《孟子》）

⑵關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。__________，君子好逑。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）⑶__________，獨(dú)愴然而涕下?。ā兜怯闹菖_(tái)歌》陳子昂）⑷蕩胸生層云。（《望岳》杜甫）⑸__________，蠟炬成灰淚始干。（《無題》李商隱）⑹誰道人生無再少？__________，休將白發(fā)唱黃雞。（《浣溪沙》蘇軾）⑺物是人非事事休。（《武陵春》李清照）⑻__________，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（《天凈沙·秋思》馬致遠(yuǎn)）⑼江山代有才人出。（《論詩》趙翼）⑽而現(xiàn)在／／我在這頭／大陸在那頭（《鄉(xiāng)愁》余光中）

1.（12分）

這段溫暖的路程誰能丈量 張偉

發(fā)生在小人物身上的事跡有時(shí)蘊(yùn)藏著巨大力量。比如陳玉蓉，她是一位母親。

像大多數(shù)中**親一樣，她的生活很平凡。一家媒體描繪了她的生活：居住在武漢一個(gè)堤壩底下的農(nóng)村，家境普通，丈夫在做雜工；55歲，身材不高，臉上已有了皺紋和生活所賜的憂愁。

在過去的7個(gè)月里，這位母親花上大部分時(shí)間用來走路，每天10公里。她希望借此減肥，但并不是為了其他光鮮的原由，而是為了拯救自己的兒子。31歲的兒子正等待她捐出一只肝臟來救治某種先天性的疾病，前提是，捐獻(xiàn)人陳玉蓉必須首先治愈自己的脂肪肝。

這是一個(gè)尋常的悲苦故事，日日發(fā)生在我們周圍。在陳玉蓉的故事里，她拒絕了丈夫的捐肝要求，獨(dú)撐這份責(zé)任。她的理由冷靜而現(xiàn)實(shí)：丈夫需要養(yǎng)家。

在精心照料兒子31年以后，這位55歲的母親能為兒子做的已經(jīng)沒有更多了。于是，從7個(gè)月前的一個(gè)夜晚開始，她決心走路減肥。支持她的是一個(gè)沒有太多根據(jù)的信念：這樣可以治愈她的重度脂肪肝。

這并不是一段艱辛的路程，事實(shí)上，這段路有點(diǎn)平淡和乏味。據(jù)說，有時(shí)候是凌晨，天還沒亮；有時(shí)候是夜晚，需要借助微弱的燈光辨路。見到這一幕的記者描述，她“像上了發(fā)條一樣”，筆直有力的快速走著。

這7個(gè)月時(shí)間，世界風(fēng)云變幻，但在中國南部一條長長的堤壩上，陳玉蓉在一個(gè)狹小而單調(diào)的世界里堅(jiān)持，很難引起什么注意。她只是一遍又一遍地來回走同一段路程而已。但也許在一個(gè)母親眼里，這已經(jīng)算得上全世界最重大的事。

她瘦了16斤，并且，醫(yī)生最近宣布，她的確成功了：那個(gè)妨礙她救兒子的可惡的疾病，已經(jīng)不復(fù)存在。這是一個(gè)令人欣慰的結(jié)局。如今，這故事被刊登出來，并隱藏在巨大而紛繁的新聞之中。

一個(gè)平凡至此的故事，一位母親為了兒子所能付出的一切，也許，看上去微不足道。但我們?yōu)橹鸷?，為一條歷時(shí)7個(gè)月的漫長路途，為一顆急迫而真切的愛子之心，為一個(gè)堅(jiān)忍的母親。

我們?cè)竿瞥邕@位母親所體現(xiàn)出來的愛。這種愛根植于人類最原始和深刻的感情中，并且不需區(qū)分貴賤，也很難被多元的社會(huì)價(jià)值觀割裂。在我們平凡的生活之中，可以找到許多同樣的精神力量。它們閃爍人性的光輝，質(zhì)樸但持久，它們深藏在普通人的生活之中，隨處可見，卻總被忽視。與越來越多的分歧、仇視和傷害相比，它們更加溫暖，更加長久。在我們?yōu)椴还鴳?zhàn)斗的時(shí)候，在我們因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)而憤怒失望的時(shí)候，我們應(yīng)該努力保有它們。

我們堅(jiān)持認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)不時(shí)將目光投向如同陳玉蓉一樣的故事。這樣，我們可以在為生活爭論或奮斗的時(shí)候，經(jīng)常審視自己內(nèi)心深處的平和與溫暖，并藉此應(yīng)對(duì)生活的種種成功和磨難。

就如同陳玉蓉那樣，一位小人物，一位母親，面對(duì)生活，她擁有每個(gè)人都值得羨慕和追求的內(nèi)心力量。

（《讀者》2010第一期）

【小題1】本文的題目是“這段溫暖的路程誰能丈量”，可在文中又說“事實(shí)上，這段路有點(diǎn)平淡和乏味”。同樣說的是陳玉蓉走的那條路，前后用詞是否矛盾，請(qǐng)闡明你的理由。（3分）【小題2】文中有一句話直接描寫陳玉蓉走路的情形，請(qǐng)抄寫這句話，說說這句話的含義和作用。（3分）抄寫： 作用：

【小題3】閱讀本學(xué)期學(xué)過的以下鏈接文章，結(jié)合本文，寫出你閱讀后的感悟。（3分）《背影》他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了??他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。

《甜甜的泥土》她目光呆滯地低聲喃喃著，無力地垂下腦袋，慢慢松開手，從大襟棉襖口袋里，掏出一包裹得很緊的、還帶著體溫的糖：“大伯，麻煩??給孩子?！?《父母的心》“把那么個(gè)無知的孩子給人家，連我自己都覺得這當(dāng)?shù)睦淇釤o情。您給的錢我們?nèi)鐢?shù)奉還，請(qǐng)把女兒還給我們吧。與其舍掉一個(gè)孩子，還不如爹媽兒女一家六口餓死在一起好。" 感悟：

【小題4】陳玉蓉這位為子割肝的暴走媽媽感動(dòng)了世人，她被推薦為2009年感動(dòng)中國人物候選人，請(qǐng)你仿照示例為她設(shè)計(jì)一段頒獎(jiǎng)詞。（3分）

[示例]“誰言寸草心，報(bào)得三春暉？”這是一個(gè)被追問了千年的問題。一個(gè)兒子在2004年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經(jīng)堅(jiān)如磐石。田世國，讓天下所有的母親收獲慰藉?！鞠嚓P(guān)鏈接】田世國：捐腎救母，孝道感天下的孝子

2004年9月30日，上海中山醫(yī)院做了一個(gè)非常特殊的手術(shù)：山東漢子田世國將自己的一個(gè)腎臟移植給身患尿毒癥的母親。為了讓母親順利完成手術(shù)，田世國還精心設(shè)計(jì)了一個(gè)“騙局”，老母親至今都不知道捐腎的“大善人”就是自己的親生兒子。

（友情提醒∶頒獎(jiǎng)詞應(yīng)點(diǎn)明人物事跡，彰顯人物精神，綜合運(yùn)用記敘、議論、抒情三種表達(dá)方式，言簡意豐，語言流暢且富有美感）

1.閱讀下面選文，完成后面問題。（10分）亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！?《隆中對(duì)》節(jié)選)【小題1】解釋下列句中加點(diǎn)的詞（3分）（1）然操遂能克紹克

（2）此可以為援而不可圖也。圖（3）西和諸戎。和

【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句（共4分）（1）此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？（2）百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？ 【小題3】結(jié)合上文和諸葛亮的《出師表》，說說你如何評(píng)價(jià)諸葛亮這個(gè)人？（3分）

1.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的古詩文，完成下面題目。賦得春雨送李曹韋應(yīng)物

楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)。漠漠帆來重，冥冥鳥去時(shí)。海門深不見，浦樹遠(yuǎn)含滋。相送情無限，沾襟比散絲。

注釋：①海門：長江入海處。今江蘇省海門縣。②浦樹：水邊的樹。③含滋：濕潤，帶著水汽。④散絲：雨絲。這里比喻流淚。

【小題1】全詩描寫了暮雨中的哪些景物？（2分）【小題2】詩人在這首詩中抒發(fā)了怎樣的情感？（2分）

2.閱讀《宿江邊閣》，完成文后各題。宿江邊閣杜甫

暝色延山徑，高齋次水門。薄云巖際宿，孤月浪中翻。鸛鶴追飛靜，豺狼得食喧。不眠憂戰(zhàn)伐，無力正乾坤！[注]①大歷元年（766）春離開成都的杜甫來到夔州，同年秋寓居夔州的西閣。江邊閣、高齋，皆指西閣。②暝色：暮色③次水門：位于水門。高齋，即江邊閣。水門，指瞿塘峽口 【小題1】交代詩人宿江邊閣所聞的詩句是：。（2分）【小題2】試析頷聯(lián)中“宿”“翻”兩字的精妙之處。（4分）【小題3】這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情懷？（3分）

1.（40分）四季，色彩斑斕。草長鶯飛的春，陽光絢爛的夏，天高云淡的秋，雪花紛飛的冬，給你遐想，讓你向往。人生也是如此，天真爛漫的童年，活潑快樂的少年，追求獨(dú)立的青年??令你難忘，讓你憧憬。每一個(gè)“季節(jié)”都是風(fēng)景，每一個(gè)“季節(jié)”都令人回味。請(qǐng)以“我最喜歡的季節(jié)”為題，寫一篇記敘文章。

要求：(1)表達(dá)真情實(shí)感。(2)600字以上。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名

第三篇：福建省三明市梅列區(qū)初中地理質(zhì)量檢查試題(無答案)

福建省三明市梅列區(qū)2013屆初中地理質(zhì)量檢查試題（無答案）

（滿分：100分；考試時(shí)間：60分鐘）

友情提示：1．本試卷共6頁。

2．考生將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)及所有答案均填寫在答題卡上。3．答題要求見答題卡上的“注意事項(xiàng)”。

一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)按要求在答題卡上填涂，每小題2分，共50分）1.世界上面積最大的大洲和跨經(jīng)度最多的大洋分別是

A．亞洲和太平洋

B．南極洲和北冰洋

C．亞洲和北冰洋

D．大洋洲和太平洋 2．亞洲河流呈放射狀分布的原因是

A．降水豐富

B．四面臨海

C．河流湍急

D．地勢(shì)中部高，四周低 3．下列圖例中，表示常年河、湖的是

A． B． C． D．

讀氣溫曲線和降水量柱狀圖，回答4～5題。

4．四地中，氣候特征為終年高溫多雨的是

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁 5．四地中，位于南半球，且終年嚴(yán)寒的是

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁 6．有關(guān)極地地區(qū)的敘述正確的是

A．北極地區(qū)是地球上最冷的地區(qū)

B．北極地區(qū)全部是海洋，南極地區(qū)全部是陸地 C．企鵝是南極地區(qū)的代表性動(dòng)物

D．都有極晝極夜現(xiàn)象，且出現(xiàn)的時(shí)間相同 7．美國農(nóng)業(yè)專門化生產(chǎn)的好處是

①可以緩解人多地少的矛盾

②便于機(jī)械化生產(chǎn)

③充分利用不同地區(qū)的自然條件，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率

④提高農(nóng)業(yè)商品率

A．①②

B．③④

C．①②③

D．②③④ 8．下列四幅地形剖面圖，能正確表示我國地勢(shì)變化的是

A． B． C． D．

9．我國幅員遼闊，地形復(fù)雜多樣，下列地形區(qū)位于我國第三級(jí)階梯的是 A．東北平原

B．青藏高原

C．黃土高原

D．四川盆地 10．下列敘述中，能正確反映我國氣候特征的是

A．氣候復(fù)雜多樣，海洋性顯著

B．氣候復(fù)雜多樣，季風(fēng)氣候顯著 C．氣候復(fù)雜多樣，干旱性顯著

D．氣候復(fù)雜多樣，災(zāi)害性顯著 11．我國最大的內(nèi)流河是

A．長江

B．黃河

C．塔里木河

D．黑龍江 12．漫畫所反映的問題是

A．水污染

B．水資源緊張 C．水資源浪費(fèi)

D．生物種類減少 13．下列關(guān)于長江、黃河的敘述，正確的是 ①長江是我國水量最大、流域面積最廣的河流

②黃河的“地上河”分布在黃河的中流

③綜合治理黃河，重點(diǎn)是搞好黃土高原的水土保持工作 ④規(guī)模宏大的三峽工程，位于長江中下游

A．①③

B．②③

C．②④

D．①② 14．下列屬于自然資源的是

A．汽油

B．天然氣

C．木材

D．鋼材 15．下列對(duì)土地資源的開發(fā)利用措施，敘述正確的是

A．在荒坡地植樹造林

B．為增加經(jīng)濟(jì)收入，可占用農(nóng)田大搞經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū) C．在陡坡上開墾荒地

D．為提高草場(chǎng)利用率，增加放牧牲畜的數(shù)量 讀“中國四大地理分區(qū)圖”，完成16～18題。16．關(guān)于四大地理區(qū)域的敘述，正確的是 A．甲區(qū)域是我國獨(dú)特的高寒農(nóng)牧區(qū) B．乙區(qū)域的河流無結(jié)冰現(xiàn)象 C．丙區(qū)域的耕地以旱地為主 D．牦牛是丁區(qū)域的著名畜種 17．與①線大致吻合的是

A．季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線

B．我國人口分界線 C．外流區(qū)與內(nèi)流區(qū)的分界線

D．亞熱帶與暖溫帶的分界線 18．古詩“小橋、流水、人家”描述的是圖中哪個(gè)區(qū)域的景觀 A．甲

B．乙

C．丙

D．丁 19．關(guān)于香港和澳門的敘述，正確的是

A．澳門位于珠江口西側(cè)，深圳以南

B．香港是世界著名的貿(mào)易港和金融中心 C．香港80%以上的生活資料能自給自足

D．港澳發(fā)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)是勞動(dòng)力資源豐富 20．下列名勝古跡屬于北京的是

A．八達(dá)嶺長城

B．龍門石窟

C．布達(dá)拉宮

D．秦始皇兵馬俑 21．有關(guān)臺(tái)灣的敘述，正確的是

A．全部位于熱帶地區(qū)

B．平原面積狹小，主要分布在東部沿海 C．河流源遠(yuǎn)流長，水流湍急

D．以出口導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì)為主 22．三明市最主要的氣象災(zāi)害是

A．臺(tái)風(fēng)

B．洪澇

C．海嘯

D．沙塵暴 讀“經(jīng)緯網(wǎng)圖”，完成23～25題。

23．下列有關(guān)圖中數(shù)字所在經(jīng)緯線的說法，正確的是 A．①線是東西半球的分界線

B．②線是本初子午線 C．③線是南北半球分界線

D．④線是東西半球分界線

24．關(guān)于圖中各點(diǎn)經(jīng)緯度的判斷，正確的是

A．甲（40°N，60°W）

B．乙（20°S，40°E）C．丙（80°N，20°E）

D．丁（0°，60°E）25．6月22日這天，關(guān)于圖中各點(diǎn)的判斷，正確的是 A．甲地此時(shí)正是冬季

B．乙地晝長夜短 C．丙地有極晝現(xiàn)象

D．丁地晝短夜長

二、非選擇題（共50分，請(qǐng)將答案填在答題卡上）26．讀圖，完成下列問題。（7分）

（1）印度的首都是

。恒河 注入

洋。

（2）印度的主要糧食作物有

和小麥，由于受

季風(fēng)的影響，災(zāi)害頻發(fā)，使得印度的糧食產(chǎn)量很不穩(wěn)定。（3）印度最大的棉紡織工業(yè)中心是

；20世紀(jì)80年代以來，印度高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，其產(chǎn)業(yè)中心是

。27．讀圖，完成下列問題。（9分）

（1）寫出圖一中字母所示的河流名稱：A

； B。

（2）撒哈拉以南非洲大部分地區(qū)位于

帶，分布最廣的氣候類型是

氣候。（3）該地區(qū)的礦產(chǎn)和生物資源

（豐富或貧乏）。由于許多國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，出口商品多以

為主。

（4）該地區(qū)的居民大部分屬于

人種。該區(qū)的人口自然增長率居世界之首，面臨著嚴(yán)峻的、糧食與

問題。28．讀圖和資料，完成下列問題。（8分）

材料：京廣鐵路客運(yùn)專線(簡稱‘京廣高鐵’)是以客運(yùn)為主的快速鐵路。它北起首都北京，南到廣州，全程2294公里，運(yùn)行速度為300km/h，全程運(yùn)行只需8小時(shí)。該客運(yùn)專線是我國“四縱四橫”客運(yùn)專線網(wǎng)之一，形成一條與京廣鐵路并行、縱貫我國南北、輻射范圍最廣的快速客運(yùn)通道。該客運(yùn)專線通車后，使京廣鐵路實(shí)現(xiàn)客貨分離。

（1）寫出下列京廣線經(jīng)過的省級(jí)行政中心所在的省級(jí)行政區(qū)域名稱：

石家莊——

?。晃錆h——

?。?/p>

廣州——

省。（2）寫出圖中數(shù)字所示的鐵路線名稱：

①

線； ②

線； ③

線；（3）京廣高鐵南北連接的我國兩大工業(yè)基地是（雙選）（）

A．遼中南工業(yè)基地

B．京津唐工業(yè)基地

C．滬寧杭工業(yè)基地

D．珠江三角洲工業(yè)基地（4）隨著京廣高鐵的全線運(yùn)營，給我國南北交通、經(jīng)濟(jì)帶來了哪些好處？

（寫出一點(diǎn)即可）。29．讀下圖，回答問題。（7分）

（1）從圖中降水量的分布狀況，可以看出我國年降水量分布的總趨勢(shì)是。

（2）AB一線的年降水量是

毫米，E地處于我國干濕地區(qū)的 地區(qū)，該區(qū)域主要種植的糧食作物是。

（3）CD一線的年降水量是

毫米，該線以西地區(qū)為半干旱和

地區(qū)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以

為主。

30．讀圖，完成下列問題。（9分）

（1）寫出圖中字母所示的地理事物名稱：

A

山脈； B

山脈； C

盆地。（2）

是新疆自然環(huán)境的主要特征，這一特征形成的主要原因是。

（3）塔里木盆地的城市和人口主要分布在盆地的（邊緣或內(nèi)部），原因是。

（4）塔里木盆地

資源豐富，我國為將該地區(qū)的能源輸送到東部地區(qū)，建設(shè)了“

”工程。

31.讀我國南方某地等高線地形圖，回答下列問題。（10分）

（1）寫出圖中字母所處的地形部位名稱：A

；B。

（２）圖中C點(diǎn)的海拔高度是

米，CD兩點(diǎn)間的相對(duì)高度是。

（３）甲村位于乙村的 方向。為了促進(jìn)甲乙兩村的交往，擬在兩村間修建一條村級(jí)公路，從工程、經(jīng)濟(jì)的角度考慮，你認(rèn)為應(yīng)選擇

（①或②）線，說說你選擇的理由是

。（4）在丙村周圍適宜種植的糧食作物是

；在甲、乙、丙、丁四村中，最有可能發(fā)展為城鎮(zhèn)的是

村，你的判斷理由是。

第四篇：2003年漳州市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查語文試題

2003年漳州市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查語文試題

（考試時(shí)間：120分鐘；滿分：150分）

題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 總分 得分

第一部分 聽說能力（20分）

一、聽錄音，完成1－8題。

1、下面讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、道觀

B、省親

C、百發(fā)百中 D、興風(fēng)作浪

2、下面句中出現(xiàn)的“ɡ?ng chéng”一詞是（）

A、攻城

B、功臣

C、工程

D、工場(chǎng)

3、聽下面一句話，話中“花”的意思是（）

A、種類或顏色錯(cuò)雜的B、迷惑人的；虛假的 C、視線模糊不清

D、耗用；耗費(fèi)

4、接著錄音提供的語句說話，最合適的一句是（）

A、他全身都濕透了。

B、使他更驕傲了。

C、使他看到了自己的不足。D、他的成績又是全班第一

5、下面語句的重音強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容是（）

A、強(qiáng)調(diào)“我”和他去跑步，不是別人和他去。

B、強(qiáng)調(diào)和“他”去跑步，不是和別人去。

C、強(qiáng)調(diào)去“跑步”，不是去干別的。

D、強(qiáng)調(diào)去“操場(chǎng) ”跑步，不是去別的地方。

6、聽下面一段話，回答問題。

（1）

（2）

7、聽下面幾位家長的議論，簡要回答問題。（1）他們爭論的焦點(diǎn)是什么？

（2）他們的議論有哪幾種觀點(diǎn)？

8、假如你是小明，你應(yīng)該這樣對(duì)大家說：

第二部分 閱讀能力（70分）

二、按要求填空（以回答正確的5道題計(jì)分）。（10分）

9、你看，那淺淺的天河。那隔著河的牛郎織女。（《天上的街市》）

10、飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

。（《登飛來峰》）

11、《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中表達(dá)詩人為國家利益而甘愿獻(xiàn)身之

情的詩句是：

。

12、《醉翁亭記》中描寫瑯琊山春夏兩句景色的文句是：

。

13、《出師表》中作者為后主劉禪提出的第一條建議是應(yīng)該廣開言路，其原句是：。

“雨”是古代詩人筆下常見的景物，如“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”。請(qǐng)?jiān)賹憙蓚€(gè)含“雨”的詩句。

14、。

15、。

三、閱讀下面一則文言文，回答16－21題。（13分）病入膏肓

公①疾病，求醫(yī)于秦。秦伯使醫(yī)緩②為之。未至。公夢(mèng)疾為二豎 子③，曰：“彼良醫(yī)也，俱傷我；焉逃之？”其一曰：“居膏之上，肓之下，若我何！”醫(yī)至，曰：“疾不可為也！在膏之上，肓之下，攻之不可，達(dá)之不及，藥不至焉，不可為也！”公曰：“良醫(yī)也！” 厚為之禮而歸之。（《左傳》）

［注釋］①公：指晉景公；②醫(yī)緩：春秋時(shí)名醫(yī)；③豎子：小孩子

16、解釋下面句中加點(diǎn)的詞。

（1）秦伯使醫(yī)緩為之

使：

（2）焉逃之

焉：

（3）居膏之上，肓之下

居：

17、下面句中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是（）A｛ B｛

求醫(yī)于秦

厚為之禮而歸之

每假借于藏書之家

鳴之而不能通其意 C｛ D｛

焉逃之

疾不可為也

若脫籠之鵠

公夢(mèng)疾為二豎子

18、指出下面加點(diǎn)的古義和今義。

公疾病，求醫(yī)于秦

（1）疾?。汗帕x

今義

（2）求： 古義

今義

19、翻譯下面句子。

（1）彼良醫(yī)也，懼傷我。

（2）疾不可為也。

20、晉景公為什么要“厚為之禮而歸之”？

四、閱讀下文，回答21－25題。（14分）

外婆和鞋

①我有一雙塑膠的拖鞋，是在出國前兩年買的，出國后又穿了了五年。它的形狀很普通，就像你在街頭隨處可見的最平常的樣式：平底，淺藍(lán)色，前端鏤空成六個(gè)圓帶子，中間用一個(gè)結(jié)把它們連起來。買的時(shí)候是喜歡它的顏色，穿了五六年后，已經(jīng)由淺藍(lán)色變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了。??

②“你知道我為什么舍不得丟掉它嗎？”

③這是個(gè)讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學(xué)快畢業(yè)時(shí)，家住在北投山上，沒有課的早上，我常常會(huì)帶著兩只小狗滿山亂跑。有太陽的日子，大屯山腰上的美麗簡直無法形容，最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭，然后再仔細(xì)辨認(rèn)，山坡下面，哪一幢是我的家。

④走著走著，我的新拖鞋就不像樣了。不過，我沒時(shí)間管它，直到有一天傍晚，放學(xué)回家，隔著矮矮的石墻，看見我的拖鞋被整整齊齊一擺在花園里的水泥路上。帶著剛和同學(xué)分手的那一點(diǎn)囂張，我就在矮墻外大聲叫起來：

⑤“何方人士，敢動(dòng)我的拖鞋？”花園那邊沒有動(dòng)靜。再往客廳的方向看過去，外婆正坐在紗門后面，一邊搖扇子，一邊看著我笑呢。

⑥“今天下午，我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了，剛放在太陽地里曬曬就干了。多方便！多大的姑娘啦！穿這么臟的拖鞋給人笑話?！?/p>

⑦以后，外婆每次上山時(shí)，總會(huì)替我把拖鞋洗干凈，曬好，有時(shí)甚至給我放在床前。然后在傍晚時(shí)分，她就會(huì)安祥地坐在客廳里，一面搖扇子，一面等著我們回來。我常常會(huì)在穿上拖鞋時(shí)，覺得有一股暖和與舒適的感覺，不知道是院里下午的太陽呢，還是外婆手上的余溫？

⑧就是因?yàn)樯岵坏眠@一點(diǎn)余溫，外婆去世的消息傳來以后，所有能夠讓我紀(jì)念她老人家的東西：比如出國前夕給我的戒指，給我買料子趕做的小棉襖，都在淚眼盈盈中好好地收起來了。這雙拖鞋，也就一直留在身邊，舍不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時(shí)，便仿佛也接觸到曾經(jīng)洗過它的溫暖而多皺的手，便會(huì)想起在夕陽下的園中小徑，和外婆在客廳紗門后的笑容。那么遙遠(yuǎn)，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返。

21、文中承上啟下的句子是哪一句？

22、用一句話概括第③－⑦自然段的內(nèi)容。

23、結(jié)合上下文，說說文中加點(diǎn)的“余溫”是指什么？

24、“有太陽的日子，大屯山腰上的美麗簡直無法形容”，請(qǐng)發(fā)揮你的想像，試用一段文字把這份“美麗”描述出來。

25、“那么遙遠(yuǎn)，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返。”這是一句

意味深長的話，聯(lián)系文章，談?wù)勀愕母惺芑蚶斫狻?/p>

五、閱讀下文，回答26－29題。（19分）

從古到今，沙塵暴一直是威脅人類生存的自然敵人之一。在進(jìn)入21世紀(jì)的今天，沙塵暴在世界各地頻頻發(fā)生，其肆虐的勢(shì)頭有增無減。人們不禁要問:沙塵暴是怎樣產(chǎn)生的呢？ 沙源、強(qiáng)冷空氣、冷暖空氣的相互作用是沙塵暴形成的基本條件。沙源來自于沙漠、亂墾濫伐、過渡放牧所致退化的草地、沒有任何植被的禿地以及一些違規(guī)操作的施工場(chǎng)地，由于缺乏相應(yīng)的維護(hù)掩蓋措施，致使表土裸露，旋風(fēng)刮來，易形成揚(yáng)塵。冷暖空氣相互作用產(chǎn)生一種垂直的上升運(yùn)動(dòng)，把沙塵吹揚(yáng)了起來，形成沙塵暴。如果沒有沙源這個(gè)條件，后兩個(gè)因素只能造成大風(fēng)或降水等天氣現(xiàn)象。專家通過對(duì)河西走廊沙塵暴的“策源地”武威、金昌等地的實(shí)地考察發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)勁持久的大風(fēng)是形成沙塵暴的驅(qū)動(dòng)力，人為破壞的植被和風(fēng)化的地表松散、是造成沙塵暴的“罪魁禍?zhǔn)住?，沙塵暴是伴隨人類活動(dòng)造成生態(tài)平衡的破壞而產(chǎn)生的。早在1860年至1890年，美國由于不合理的過度開發(fā)西部9000萬公頃的土地，大片焚燒草原，盲目墾荒，導(dǎo)致發(fā)生了1934年5月震驚世界的沙塵暴。這場(chǎng)沙塵暴從土地破壞嚴(yán)重的西部刮起來，很快就發(fā)展成一條長2400公里、寬1500公里、高3公里的一個(gè)巨大黃色塵土帶，連續(xù)3天，橫掃了美國三分之二土地。當(dāng)時(shí)大氣含塵量每立方公里達(dá)40砘，3億多噸土壤被卷入大西洋。這一年美國毀掉耕地4500萬畝，16萬農(nóng)民傾家蕩產(chǎn)，逃離了西部大平原。

近幾年來，我國由于人口急劇增長，不少地方便以超墾、過牧和濫伐獲取必要的生活資料。于是導(dǎo)致去年一場(chǎng)場(chǎng)席卷而來的沙塵暴頻頻襲擊了我國北方大部分地區(qū)，短短3個(gè)月間我國就發(fā)生了12次沙塵暴，波及大半個(gè)中國。事實(shí)表明，人們無節(jié)制地墾荒開地，無限度地向大自然索取甚至掠奪，而不給其“休養(yǎng)生息”的機(jī)會(huì)，不斷破壞自然生態(tài)的平衡，最終一次又一次地招致大自然無情的懲罰。人類應(yīng)真正行動(dòng)起來，認(rèn)真研究如何防治沙塵暴，努力改善地球生態(tài)環(huán)境，讓綠色和生命永存。

26、本文的說明對(duì)象是

，說明的主要內(nèi)容是。

27、請(qǐng)結(jié)合語境，理解文中加點(diǎn)詞語的含義。罪魁禍?zhǔn)祝?休養(yǎng)生息：

28、第三自然段中的“過度開發(fā)”是指什么？這段文字主要采用了什么說明方法？這種說明方法有什么作用？

29、從形成的條件來看，沙塵暴與大風(fēng)降雨的主要區(qū)別在于

；產(chǎn)生沙塵暴的根本原因是

。30、你生活的周圍有沒有破壞生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)象？請(qǐng)舉一個(gè)這方面的例子，并提出相應(yīng)的改善措施。

六、閱讀下文，回答31－34題。（14分）

（甲）讀書求知，對(duì)道德大廈的塑造，更是必不可少的“心靈工程”?！督袷勒f》上有名言曰：“靜坐自無妄為，讀書即是立德?！弊x書與德，確實(shí)不可分開。無德是一種愚昧，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”（劉向《說苑》）。不讀書的人，只會(huì)在黑暗中摸索，不可能脫離愚昧的苦海。無德，是一種邪惡的品性，是獸性的一種表現(xiàn)?！皩W(xué)則正，否則邪”（揚(yáng)雄《法方學(xué)行》）；“學(xué)則治，不學(xué)則亂”（黃宗羲《明儒學(xué)案》）。由此可見，讀書對(duì)人的道德品質(zhì)的形成，有著重要的作用。

（乙）讀書能夠擺脫平庸。只有書籍，能把遼闊的空間和漫長的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早己飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀。

31、甲、乙兩文的中心論點(diǎn)是：

甲：

乙：

32、甲、乙兩段文字在論證方法上都采用了

論證，不同的是甲文論證論點(diǎn)時(shí)是從

(方面)進(jìn)行論證；而乙文是從

進(jìn)行論證。

33、根據(jù)你的積累，寫出兩條有關(guān)讀書的名言警句。

（1）

（2）

34、你有課外閱讀的習(xí)慣嗎？請(qǐng)你從學(xué)習(xí)生活中舉一個(gè)例子，說說課外閱讀給你帶來的影響。

第三部分 寫作能力（60分）

七、根據(jù)下面要求，完成第35題。（60分）

35、一個(gè)人總是在不斷戰(zhàn)勝自己的過程中成長的，有時(shí)需要 戰(zhàn)勝懶惰；有時(shí)需要戰(zhàn)勝自私；有時(shí)需要戰(zhàn)勝挫折；有時(shí)需要戰(zhàn)勝自滿；有時(shí)需要戰(zhàn)勝平庸；有時(shí)需要戰(zhàn)勝自卑??請(qǐng)以“戰(zhàn)勝自己”為話題，寫一篇文章。要求：（1）文體不限，題目自擬；（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。

第五篇：2010年泉州市豐澤區(qū)初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查語文試題[范文模版]

2010年泉州市豐澤區(qū)初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查語文試題

（本卷共22小題；滿分：150分；考試時(shí)間：120分鐘）

友情提示：請(qǐng)認(rèn)真作答，把答案準(zhǔn)確地填寫在答題卡上

一、知識(shí)積累與運(yùn)用（32分）

1．閱讀下面一段話，按要求作答。（6分）

人生沒有失敗。挫折縱然無情，卻給人無盡的砥礪；失敗固然殘忍，卻使人趨于頑強(qiáng)?？瞜

ě和泥濘，不足以①前行的步lǚ——失敗中同樣②著輝煌；陽光和坦途，更需

要③奮進(jìn)的勇氣——功成名就后④出勝利的艱辛。

（1）給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

①砥礪②泥濘

③坎kě④步lǚ

（2）根據(jù)語境選詞填空（只填字母）（2分）

A．澆鑄B．體驗(yàn)C．停滯D．助長

①②③④

2．古詩文默寫（10分）

①潮平兩岸闊。②，但惜夏日長。

③忽如一夜春風(fēng)來。④，濯清漣而不妖。

⑤子曰：“。小人反是。”

⑥詩言志?！督亲印っ苤莩霁C》中，蘇軾以“，”

抒發(fā)自己馳騁疆場(chǎng)、為國立功的壯志豪情；《破陣子·為陳同甫壯詞以寄》中，辛棄疾以

“，” 表達(dá)詞人矢志收復(fù)中原、贏得一世英名的偉大理想。

3．名著閱讀（6分）

（1）下面說法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．孫悟空大鬧天宮的故事塑造了一個(gè)蔑視皇權(quán)、敢于造反的英雄形象。

B．宋江因酒醉在洵陽樓墻壁上題了反詩被逼上梁山。

C．魯濱遜再造獨(dú)木舟體現(xiàn)他失敗而不氣餒的精神。

D．小人國是以鞋跟的高低來選拔官員的。

（2）同是出身社會(huì)底層，祥子和保爾的結(jié)局有何不同？請(qǐng)簡述。（4分）

祥子的結(jié)局：保爾的結(jié)局：

4．綜合性學(xué)習(xí)（10分）

為推動(dòng)“愛祖國、愛福建、愛家鄉(xiāng)”活動(dòng)的深入開展，引導(dǎo)全省廣大青少年關(guān)注海峽西岸經(jīng)

濟(jì)區(qū)建設(shè)，培養(yǎng)青少年的愛國、愛鄉(xiāng)情懷，省委宣傳部等部門決定于2010年5月在全省廣

大青少年中開展“千名小記者海西行”活動(dòng)。作為泉州小記者的成員，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

（1）在活動(dòng)的啟動(dòng)儀式上，你要向同學(xué)們介紹閩南文化。請(qǐng)從下面的材料中提取三條主要

信息，作為你介紹的要點(diǎn)。（6分）

【材料】

閩南文化是包羅萬象的，歷史上舉世聞名的海上絲綢之路引發(fā)中外文化在此互動(dòng)。閩南文化

是開放進(jìn)取的，明清以來，大量閩南人向海外遷徙，將閩南的民系文化，擴(kuò)展到臺(tái)灣、東南

亞及世界各地。閩南文化又是富有凝聚力的，數(shù)百年來，臺(tái)灣乃至全球的閩南人，無不回鄉(xiāng)

尋根祭祖。它蘊(yùn)含著閩南人愛國愛鄉(xiāng)、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、自強(qiáng)不息的偉大民族精神；也蘊(yùn)含著閩南

人冒險(xiǎn)犯禁、勇于拼搏和積極開拓的人文精神。

主要信息一：

主要信息二：主要信息三：

（2）在海西歷史名人采風(fēng)中,請(qǐng)從下面提供的名人中選擇一個(gè),為其寫一句贊頌語，或概述其

主要事跡，或贊揚(yáng)其精神品質(zhì)。（2分）

備選名人：李贄俞大猷鄭成功弘一法師

例句：魯迅——一個(gè)用筆做武器，與龐大的黑暗勢(shì)力戰(zhàn)斗一生的無產(chǎn)階級(jí)文化戰(zhàn)士。

贊頌語：

（3）請(qǐng)為下面上聯(lián)補(bǔ)足下聯(lián)，用真摯的情感表達(dá)對(duì)海西未來的美好祝愿。（2分）

上聯(lián)：福建騰飛中華盛世下聯(lián)：

二、閱讀（58分）

（一）閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》一文，完成5—8題。（15分）

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治

經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡?/p>

始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別

三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

5．下列加點(diǎn)詞詞義相同的一組是（）（3分）

A．以蒙辭以軍中多務(wù)B．若孰若孤

或以錢幣乞之若毒之乎

C.過及魯肅過尋陽D．見見往事耳

人恒過，然后能改有時(shí)見日

6．下列對(duì)句中加點(diǎn)詞意思的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．卿今當(dāng)涂掌事（古代君對(duì)臣，長輩對(duì)晚輩的稱謂）

B．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（古代王侯的自稱）

C．非復(fù)吳下阿蒙（在名字前面加“阿”，有親昵的味道）

D．大兄何見事之晚乎（古代對(duì)自家兄長的尊稱）

7．簡答（不得直接摘抄原文句子）（6分）

（1）孫權(quán)勸呂蒙讀書的原因是什么？

（2）文中哪句話可以看出呂蒙學(xué)有所成？

8．從文中找一個(gè)成語形容呂蒙的變化。呂蒙的變化給你什么啟示？(3分)

成語：啟示：

（二）閱讀《雨林的毀滅——世界性災(zāi)難》選段，完成9—12題。（15分）

①劉易斯·斯科特的《雨林》一書列出的數(shù)字表明，雨林以每分鐘27萬平方米（相當(dāng)

于40多個(gè)足球場(chǎng)）的速度遭到徹底毀滅。每年有一個(gè)紐約州大小的雨林永遠(yuǎn)消失。斯科特

警告說：“如果雨林按照這種速度減少，到本世紀(jì)末，大部分雨林都將消失?！?/p>

②雨林的消失，意味著人類將永久喪失一大批物種。物種將瀕臨滅絕。很多物種現(xiàn)在就

遭到危險(xiǎn)。橙色皮毛的猩猩（因其臉像人臉，被稱為“森林老人”）過去在亞洲的任何地方

都可以看到。由于其棲息地遭到極大破壞，這種在樹上生活的惟一的一種大猩猩越來越少，只能在印度尼西亞蘇門答臘和婆羅洲找到。

③到底有多少其他動(dòng)植物已滅絕或?yàn)l臨滅絕？無人知曉，也根本無法知道。地球上人們

尚未發(fā)現(xiàn)的生物還有95％，它們的情況又如何呢？到目前為止已經(jīng)發(fā)現(xiàn)150萬種不同物種的生物，其中一半是昆蟲。然而昆蟲共有1000萬種乃至一億種，而且大部分在熱帶雨林生

活。聽任熱帶雨林消失意味著人類會(huì)失去許多：

·有四分之一的藥物源于熱帶雨林的動(dòng)植物。美國國家癌癥研究所已查明有3000種植

物有抗癌功能，其中70％在熱帶雨林生長。玫瑰色的長春花可用于制作治療兒童白血病和

何杰金氏病的幾種藥物。用熱帶金雞納樹樹皮制成的奎寧是治療瘧疾的神奇藥物。斯奎布氏

藥劑是利用巴西響尾蛇科毒蛇的毒汁制取的治療高血壓的藥劑。

·至少有2500種潛在的新水果和蔬菜生長在世界各地的熱帶雨林中。從雨林中得到的經(jīng)過馴化的動(dòng)物與歸化的植物中獲得的基因能用來改良土生的牲畜，所有家雞都是亞洲叢林

禽類4種物種的后代。我們80％以上的食物包括咖啡、可可都來自雨林。

·雨林還向人類提供了輪胎用的橡膠、口香糖、油漆和化妝品所用的樹膠和橄欖油。雨

林中有一種特殊的樹提供了高爾夫球所用的堅(jiān)硬的乳膠。從巴西的苦配巴樹可以直接導(dǎo)出柴

油，巴西有20％的柴油由這種樹提供。此種現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)者梅爾文·卡爾文因而獲得了諾貝

爾獎(jiǎng)金。

④為何要摧毀如此珍貴的資源呢？有一定的原因。伐木公司砍伐大量樹木，將硬木木材

運(yùn)往各國銷售。順便說一下，日本是世界上最大的熱帶木材進(jìn)口國，每年用木材生產(chǎn)的大量

一次性木筷子，可以建造1.1萬間住宅。

⑤在雨林區(qū)，砍掉樹木、興建牧場(chǎng)的做法也很普遍。然而這種做法的效率極低。據(jù)估計(jì)，需毀掉6平方米的巴西雨林方可換得100克漢堡包。人們都不會(huì)想到，雨林的土壤居然又薄

又脆弱，幾場(chǎng)大雨可沖走所有的表土。用不了幾年時(shí)間牧場(chǎng)主就得放棄原來的牧場(chǎng)，去尋找

新牧場(chǎng)。

9．從選段來看，雨林的毀滅將給人類帶來怎樣的后果？（3分）

10．第①段引用斯科特的話有何作用？（4分）

11． 第③段作者引用三則資料想說明什么問題？（4分）

12．雨林被摧毀的原因是什么？簡析第⑤段中畫線句子的說明效果。（4分）

毀林原因：說明效果：

（三）閱讀下文，完成13—16題。（12分）

小善大愛

馬國福

①母親常常告誡我們：看見人家的墻要倒，如果不能扶起來，不推也是一種善良；看見別人

喝粥，你在吃肉，如果不想讓，那么不吧唧嘴巴發(fā)出聲音炫耀，也是一種善良；看見人家傷

心落淚，如果不想安慰，那么不幸災(zāi)樂禍也是一種善良；看見別人過斷橋，如果你不經(jīng)過，但提醒一聲也是善良。

②這些話是樸素的，如同泥土，卻厚德載萬物；這些舉動(dòng)是細(xì)小的，如同白雪，顆粒晶

瑩襯高潔。

③生活中有許多這樣的例子，看見別人踐踏規(guī)則和公德，如果你無力抵抗，但恪守自己

做人的準(zhǔn)則，也是一種善良；看見一只小鳥受傷，如果你不能治療，但能把它輕輕放回原野，也是一種善良；身為人師，如果不能滿腹經(jīng)綸，那么不誤人子弟，也是一種善良；建筑一座

高樓，如果不能建成豐碑樣板，但不偷工減料，保持自警的心，為自己的良心負(fù)責(zé)，也是一

種善良。

④這些，都是小小的善，就像在夕陽下隨風(fēng)緩緩流動(dòng)的金色沙粒，盡管渺小，但它們流

動(dòng)的弧線卻能交相輝映出晚霞中最美的波紋；這些小善，其實(shí)很簡單，瑣碎而又平常，世俗

而又平凡，僅僅是付出那么一點(diǎn)點(diǎn)舉手之勞，恪守那么一點(diǎn)點(diǎn)人生底線，容忍那么一點(diǎn)點(diǎn)小

過錯(cuò)，保持那么一點(diǎn)點(diǎn)廉恥之心，秉承那么一點(diǎn)點(diǎn)古老傳統(tǒng)即可。這些小善，宛如寒冬墻角的朵朵臘梅，喚起我們內(nèi)心的希望，讓我們對(duì)溫暖的春天保持信仰和力量。

⑤古人說“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！惫湃诉€說“從善如登，從惡如蹦”，這些小善是一種日積月累形成的習(xí)慣，如同臺(tái)階，一步一步把做人的美德送往高處；那些小

惡，亦如隱藏在雪山中的一兩塊小石頭，只要關(guān)鍵部位稍微有所松動(dòng)，就能乘著歪風(fēng)導(dǎo)致整

座雪山的坍塌，心靈底線的潰爛。

⑥生活常常是這樣，有時(shí)候你對(duì)一個(gè)人做十件善事，他不一定記得住，但是只要你有一

件惡舉，他或許就記住了你。這是本性使然。所以，一個(gè)人若要改變自我形象，當(dāng)從改變內(nèi)

心開始，積累小善成大善；樹立口碑，當(dāng)從戒惡做起，“勿以惡小而為之”即是此理。

⑦乾坤朗朗，蕓蕓眾生，我們不是孤立的個(gè)體，生活的每時(shí)每刻與身邊的人事、草木、環(huán)境有著千絲萬縷的偶然和必然的聯(lián)系。也可以這樣說，看得見的小善，是讓自己活得快樂的一種涓涓細(xì)流，也是讓身邊的人活得無憂的一種社會(huì)責(zé)任。自我的小善產(chǎn)生的小快樂，常

常帶動(dòng)了周圍世界的快樂，而周圍世界的幸福也渲染和擴(kuò)大了我們個(gè)體的幸福。

⑧小善是一種愛的衍射，是一個(gè)人內(nèi)心世界的漣漪。善良，其實(shí)很簡單，如同最簡單的那道數(shù)學(xué)題“1+1=？”，在不同的心靈世界就能產(chǎn)生不同的答案，但我始終相信：只要每個(gè)

人付出一份小善，我們就能得到多于兩份的愛以及這些愛所散發(fā)出來的獨(dú)特光輝。(摘自《演講與口才》)

13．閱讀全文，說說作者要表達(dá)的觀點(diǎn)是什么？（2分）

14．第①段和第③段在文章中分別起什么作用？（4分）

15．“以惡小而為之” 的行為在生活中常有，請(qǐng)舉一例并說說其危害。（4分）

例子：危害：

16．請(qǐng)?jiān)賹懗鲆痪潢P(guān)于行善的名言。（2分）

名言：

（四）閱讀下文，完成17—21題。（16分）

老王（節(jié)選）

楊絳

⑴我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說著閑話。

⑵據(jù)老王自己講：北京解放后，蹬三輪的都組織起來，那時(shí)候他“腦袋慢”“沒繞過來”“晚

了一步”，就“進(jìn)不去了”，他感嘆自己“人老了，沒用了”。老王常有失群落伍的惶恐，因

為他是單干戶。他靠著活命的只是一輛破舊的三輪車。有個(gè)哥哥，死了，有兩個(gè)侄兒，“沒

出息”，此外就沒什么親人。

⑶老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。乘客不愿坐他的車，怕他看不清，撞了什

么。有人說，這老光棍大約年輕時(shí)不老實(shí)，害了什么惡病，瞎掉了一只眼。他那只好眼也有

病，天黑了就看不見。有一次，他撞在電桿上，撞得半面腫脹，又青又紫。那時(shí)候我們?cè)诟?/p>

校，我女兒說他是夜盲癥，給他吃了大瓶的魚肝油，晚上就看得見了。他也許是從小營養(yǎng)不

良而瞎了一眼，也許是得了惡病，反正同是不幸，而后者該是更深的不幸。

⑷有一年夏天，老王給我們樓下人家送冰，愿意給我們家?guī)停囐M(fèi)減半。我們當(dāng)然不要他

減半收費(fèi)。每天清晨，老王抱著冰上三樓，代我們放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰價(jià)相等。胡同口蹬三輪的我們大多熟識(shí)，老王是其中最老實(shí)的。他從沒看透我們是好欺負(fù)的主顧，他大概壓根兒沒想到這點(diǎn)。

⑸“文化大革命”開始，默存不知怎么的一條腿走不得路了。我代他請(qǐng)了假，煩老王送他上

醫(yī)院。我自己不敢乘三輪，擠公共汽車到醫(yī)院門口等待。老王幫我把默存扶下車，卻堅(jiān)決不

肯拿錢。他說：“我送錢先生看病，不要錢?！蔽乙欢ㄒo他錢，他啞著嗓子悄悄問我：“你

還有錢嗎?”我笑著說有錢，他拿了錢卻還不大放心。

⑹有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座

上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。

他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像

棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一

堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎?”

⑺他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒?/p>

得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。我強(qiáng)笑說：“老

王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?” 他只說：“我不吃?！?/p>

⑻我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！?/p>

我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了。” 他也許覺得我這話有理，站著等我。

⑼我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他

半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水。可是我害怕得

糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回

家的。

⑽過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了?好些沒有?” “早埋了。” “呀，他什么時(shí)候??” “什么時(shí)候死的?就是到您那兒的第二天?！?/p>

⑾我回家看著還沒動(dòng)用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話，捉摸他是

否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。

因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋?因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。

17．作者主要講述關(guān)于老王的哪三件事？請(qǐng)用簡潔的語言概括。（3分）

①②③

18．從文章對(duì)老王的語言描寫中擷取一個(gè)例子，說說老王的性格特點(diǎn)。（3分）

語言描寫：性格特點(diǎn)：

19．聯(lián)系上下文，簡析第⑹段中加點(diǎn)字“鑲嵌”和第⑺段中加點(diǎn)字“強(qiáng)笑”的表達(dá)效果。（4

分）

鑲嵌：強(qiáng)笑：

20．文章第⑺段作者說：“我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖业挠洃浝锒嗟脭?shù)不完?！崩?/p>

王送的雞蛋真的“多得數(shù)不完”嗎？作者這樣說有什么含義？（3分）

21．下列表述中，最不符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）

A．文章開頭幾段的描寫，反映了老王孤苦伶仃、生活窘迫的艱難處境。

B．作者一家對(duì)老王那樣的不幸者那么關(guān)心、愛護(hù)是因?yàn)樗麄冇衅降扔^念和人道主義精神。

C．老王臨終前一天給“我”送雞蛋、香油是因?yàn)樗霌Q幾個(gè)錢。

D．文末作者對(duì)老王心懷愧怍是因?yàn)橛X得自己對(duì)老王的關(guān)愛還很不夠。

三、作文（60分）

22．閱讀下面一則材料，根據(jù)提示和要求寫一篇不少于600字的文章。

雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來?? 第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。”于是，他日漸消沉。第二個(gè)人看到了，他想：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來。第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來。

讀了上面的材料，你是否聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見聞？是否得到某種感悟或啟迪？請(qǐng)自選角度寫一篇文章。

要求：⑴立意自定；⑵文體自選；⑶題目自擬；⑷不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

一、知識(shí)積累與運(yùn)用（32分）

1．（6分）（1）（4分）dǐnìng坷履（2）（2分）C ADB

2．（10分。每空1分，錯(cuò)、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完該空為止）

①風(fēng)正一帆懸②力盡不知熱③千樹萬樹梨花開④出淤泥而不染⑤君子成人之美，不成人之惡。⑥持節(jié)云中，何日遣馮唐了卻君王天下事，贏得生前身后名

3.（6分）

（1）D（2分）

（2）示例：祥子的結(jié)局：在所有希望破滅之后，祥子墮落成行尸走肉，成了封建社會(huì)的犧牲品。（2分）保爾的結(jié)局：在全身癱瘓、雙目失明的情況下，保爾憑借個(gè)人頑強(qiáng)的毅力，開始了文學(xué)創(chuàng)作。（2分）

4.（10分）

（1）（6分，每點(diǎn)2分）主要信息一：閩南文化是包羅萬象的。主要信息二：閩南文化是開放進(jìn)取的。主要信息三：閩南文化又是富有凝聚力的。

（2）（2分）示例：李贄——一個(gè)反理學(xué)反封建思潮的叛逆斗士。（俞大猷——一個(gè)抗倭戰(zhàn)功卓著的民族英雄。鄭成功——一個(gè)反清反侵略成功收復(fù)臺(tái)灣的民族英雄。弘一法師——一個(gè)才氣橫溢的藝術(shù)教育家和一代高僧。）

（3）（2分）示例： 海西繁榮乾坤錦繡（語意相關(guān)、句式一致、字?jǐn)?shù)相即可）

二、閱讀（58分）

（一）（15分）

5.（3分）A

6.（3分）D

7.（6分，每題3分）示例：（1）因?yàn)閰蚊涩F(xiàn)在掌管權(quán)事，不可以不學(xué)習(xí)。（2）魯肅與呂蒙交談?dòng)懻摚蟪砸惑@說：“你今天的才干和謀略，不再是在吳縣時(shí)的阿蒙??！”

8.（3分。成語1分；啟示2分）成語：刮目相待啟示：示例：要多讀書，開拓自己的視野，提高自己的見識(shí)。（凡言之成理即可）

（二）（15分）

9.（3分）雨林的消失，意味著人類將永久喪失一大批物種。物種將瀕臨滅絕。

10.（4分，每個(gè)要點(diǎn)2分）說明雨林毀滅速度之快，向世人提出警告；為下文說明雨林的消失將給人類帶來一系列災(zāi)難作鋪墊。

11.（4分，每個(gè)要點(diǎn)2分）說明熱帶雨林的動(dòng)植物資源極其豐富；聽任熱帶雨林消失意味著人類會(huì)失去許多。

12．（4分）毀林原因：大量砍伐, 興建牧場(chǎng)。（2分）

說明效果：畫線句運(yùn)用列數(shù)字、做比較的說明方法，直觀形象地寫出伐木興建牧場(chǎng)效益之低。（2分）

（三）（12分）

13.（2分）只要每個(gè)人付出一份小善，我們就能得到多于兩倍的愛以及這些愛所散發(fā)出來的獨(dú)特光輝。（或小善有大愛）

14.（4分）第①段母親的話起引出論題的作用；第③段列舉生活中的事例起用事實(shí)論據(jù)證明論點(diǎn)的作用。

15.（4分）示例：隨地吐痰（亂丟垃圾、公共場(chǎng)所大聲喧嘩等）危害：破壞衛(wèi)生環(huán)境等。

16.（2分）示例：君子莫大乎與人為善。（或善不是一種學(xué)問，而是一種行為。善不可失，惡不可長。??）

（四）（16分）

17.（3分）（1）老王給我們家?guī)捅囐M(fèi)減半。（2）老王送默存上醫(yī)院，堅(jiān)決不肯要錢。

（3）老王臨死前一天給我們家送雞蛋、香油。

18.（3分，例子1分，人物思想性格2分）示例：語言描寫：他說：“我送錢先生看病，不要錢?！?/p>

性格特點(diǎn)：心地善良

19.（4分）①“鑲嵌”，采用夸張的手法，把老王身體僵直、無法支撐的行態(tài)刻畫得淋漓盡致。②“強(qiáng)笑”一詞表達(dá)了作者錯(cuò)綜復(fù)雜的心理，包含著“對(duì)老王的不幸而悲傷”和“對(duì)老王送油、蛋的感激”雙重含義。

20.（3分）不是的。（1分）老王在重病的情況下仍然拿雞蛋來給我，報(bào)答我對(duì)他的關(guān)照，令我非常的感動(dòng)，而這份情誼是無法用雞蛋的數(shù)目來衡量的。（2分）

21.（3分）C

三、作文（60分）