第一篇：2018年三明市初中畢業班教學質量檢測語文

2018年三明市初中畢業班教學質量檢測語文

一、積累與運用(20分)1.補寫出下列句子中的空缺部分。(12分)(1)所謂伊人，______________。(《詩經窯蒹葭》)(2)日月之行，______________。(曹操《觀滄海》)(3)______________，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)(4)角聲滿天秋色里，_______________。(李賀《雁門太守行》)(5)春蠶到死絲方盡，______________。(李商隱《無題》)(6)_______________，自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)(7)無可奈何花落去，______________。(晏殊《浣溪沙》)(8)傷心秦漢經行處，______________。(張養浩《山坡羊窯潼關懷古》)(9)子夏曰：”________________，切問而近思，仁在其中矣。“(《論語窯子張》)(10)鵬之徙于南冥也，水擊三千里，______________，去以六月息者也。(《北冥有魚》)(11)《醉翁亭記》中描寫春夏之景的句子是：”______________，______________。“ 2.下列文學常識說法正確的一項是(2分)A.《昆蟲記》是英國著名昆蟲學家法布爾的傳世佳作。

B.《藤”先生》《社戲》《故鄉》均出自魯迅的小說集《吶喊》。C.《史記》是我國第一部編年體通史，作者是西漢史學家司馬遷。D.”令尊”是對別人父親的尊稱，”家嚴”則是對人稱自己的父親。3.閱讀下面的文字，按要求作答。(6分)

最近，文化節目《經典詠流傳》在滿屏甲（A.喧囂B.喧騰）浮躁的泛娛樂化包圍中乙（A.一鳴驚人B.脫穎而出）。此檔欄目，和（A.héB.hè）詩以歌，讓詩文與音樂“金風玉露一相逢”，將傳統經典詩詞與新時代流行元素相結合，為古雅的字句注入時尚新鮮的旋律血液。在音樂競演節目大行其道、傳統文化節目屢遇瓶頸之時，這種結合的嘗試無疑是一次頗具巧思的突破。傳統文化因與時俱進的創意融入，發揮出新的生機與活力。因此，當某些傳統文化走入困境，陷入迷wǎng于（A.惘B.罔），我們不必束手無策，只需要一雙創意的翅膀，便能飛躍阻擋的高墻，奔向新的遠方。

（1）為文中①處加點字選擇正確讀音，根據②處拼音選擇正確的漢字，只填序號。（2分）

①處_________②處_________

（2）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號。（2分）

甲___________乙___________

（3）文中畫線句有一處語病，請將修改后的句子寫在橫線上。（2分）

原句：傳統文化因與時俱進的創意融入，發揮出新的生機與活力。

修改句：____________________________________________________________。

二、閱讀（70分）

（一）閱讀下面這首古詩，完成4～5題。（5分）

飲酒（其五）陶（明 結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

4.下面對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（3分）

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A.“而無車馬喧”暗指沒有世俗功利的交往，沒有繁瑣的官場應酬。B.“心遠地自偏”意思是只要居所偏僻安靜，心就會遠離喧鬧的塵世。C.“山氣日夕佳，飛鳥相與還”描繪了暮色中飛鳥結伴而還的情景。

D.“此中有真意，欲辨已忘言”表明詩人從大自然領悟到無法言說的人生真諦。5.“采菊東籬下，悠然見南山”抒寫了詩人怎樣的心境？（2分）(二)閱讀下面的文言文，完成6--9題。(16分)【甲】景春曰：”公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。“ ．孟子曰：”是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之曰女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：耶往之女家，必敬必戒，無違夫子！爺以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之曰不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。“

(節選自《孟子窯富貴不能淫》)【乙】天祥至潮陽，見弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客禮見之，與俱入厓山，使為書招張世杰②。天祥曰：”吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？“索之固，乃書所過零丁洋詩與之。其末有云：”人生自古誰無死？留取丹心照汗青。“弘范笑而置之。厓山破，軍中置酒大會。弘范曰：”國亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者，事皇上，將不失為宰相也。“天祥泫然③出涕，曰：”國亡不能捄④，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心．乎！”弘范義之，遣使護送天祥至京師。天祥在道，不食八日，不死，即復食。至燕，館人供張甚盛。天祥不寢處坐達旦遂移兵馬司設卒以守之……

天祥臨刑殊從容，謂吏卒曰：”吾事畢矣！“南鄉⑤拜而死。

(節選自《宋史窯文天祥傳》)【注】①弘范：元軍元帥。于②張世杰：宋軍將領。③泫然：水滴下的樣子。④捄：同“救”。⑤鄉：同”向”，面對。

6.解釋下列加點詞在文中的意思。(4分)(1)豈不誠大丈夫哉誠：__________(2)富貴不能淫淫：__________ ．．(3)天祥泫然出涕涕：__________(4)吾事畢矣畢：__________ ．．7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)A.天祥不寢處/坐達旦/遂移兵馬司/設卒以守之 B.天祥不寢/處坐達旦/遂移兵馬司設/卒以守之 C.天祥不寢處/坐達旦/遂移兵馬/司設卒以守之 D.天祥不寢處坐/達旦遂移/兵馬司設/卒以守之 8.將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(5分)(1)一怒而諸侯懼，安居而天下熄。(2分)(2)弘范遂以客禮見之，與俱入厓山，使為書招張世杰。(3分)9.乙文中，文天祥哪些表現體現了甲文中孟子的有關”大丈夫”的思想主張？請簡要分析。(4分)(三)閱讀下面的文字，完成10--14題。(22分)

父親的田野

金小林

暮春的傍晚，妹妹打來電話提醒我又到栽秧的時節了，問我休息日能否回鄉下幫襯父親。猶記得今年春節返城時，我再一次叮囑過父親，”今年的田就不要種了！“父親仍像往年一樣，不置可否地”嗯”了一聲。然而，年屆古稀的父親終究沒有聽勸，又買回了谷種，撒進了小山岙(ào，山間平地)里的那丘母田。

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父親不肯歇種是有原因的。村里像他這般年紀的老農，早高高興興把田地交給兒孫們打理了。而作為父親唯一的接班人，我離開鄉村已二十多年了。他怎舍得那一丘丘的稻田就此荒蕪？

那可是長出過金燦燦的稻谷，養育了一大家子人的田野……20世紀80年代初責任田分到戶后，父親一直精心伺候著他的每一寸土地，那心思如同母親待我們兄妹般細膩。

那時鄉親們認定，子孫長大后是要種一輩子田的。所以，我十一二歲甚至更早時，便跟了父親下地。

清明過后就要撒谷種育秧了。村上的農戶大多育的是水秧，谷種直接撒進蓄水的母田里，然后就等著插秧了；而我的父親，總是先在一長溜田塊上，用覆著尼龍膜的弓形棚育好秧苗，然后再移栽到水田里。

秧苗的移栽即栽秧，這是一件極為枯燥而勞累的農活。栽秧時我整天跟著父親，弓著背伏在水田中央，左手掌托著一大柄帶泥的秧苗，右手拇指和食指小心翼翼拔了秧，然后一根一根逐一插入田泥。三兩天下來，剛搬了家的秧苗，綠油油、顫巍巍，成片成片立在初夏的微風中，煞是愜意。而我卻渾身酸痛得直不起腰，走起路來像個老頭兒。父親是不計較栽秧的工夫和辛苦的，他只知道，比起水秧，這種方式育的秧插到田里，長勢會更好、谷穗會更飽滿。

那時的鄉村，插秧和嘗新米是極為重視的兩件事，分別代表著希望與豐收。因此，插秧那幾日，家家戶戶的飯桌都特別豐盈。那些年，我既盼望豐盛的插秧飯，又害怕插秧。因為我插的秧總是疏疏密密、歪歪扭扭，橫秧更是經常上下排錯了行。而父親對插秧是非常講究的，每一株秧都要與前后左右四株秧間隔二十多厘米，豎秧橫秧對得筆直，就像參加廣播體操表演的隊伍那樣。

插秧時，父親打頭，我在右側。若是碰到百十米長的大丘田，我總要被父親訓斥幾回。這期間，還免不了被他拔掉幾排歪扭得太不像話的秧重插。望著父親三五下就把我的秧行糾得筆直，挨了責的我雖然有些憤憤然，內心卻也很是佩服。

村里的農戶，也有像我父親一樣把秧插得筆直的，但多數人家只管把豎秧插好，橫秧則不做要求。秧插直了，主要為日后耘田時，田刨能順溜地通過。

秧插下田后大約二十天，便迎來第一次耘田。耘田時，人挽著褲腳站立行走，雙手一前一后握住田刨柄，一推一拉間，田刨在豎秧弄里”嘩嘩嘩”地游走，刨去雜草、刨松了淤泥。而父親的稻田，是必須隔月再耘第二遍的——讓田刨沿橫秧弄也走一趟。那時的秧已密密匝匝，長到了齊腰高，秧《邊沿的鋸齒銳得刺人。父親是不允我放下褲腳耘田的，因為長長的褲腳糊著爛泥，會損壞秧《。只消半天下來，原本光溜的腿肚子就被劃得布滿了不規則的血痕，細細長長，刺痛難耐。

那時我便覺得在父親的心里，我是不如他的稻田重要的。父親不僅對稻田精耕細作，對田間地頭的管理也總是一絲不茍。在父親的農活日歷中，自然也排上了拔田坎、砍田岸沿、鏟田岸這些人工鋤草的項目。

經過一番辛苦的勞作，父親的田”，總是田內郁郁蔥蔥、田外清清爽爽。幾年下來，我們家種過的田地，就像有教養人家的后生一般，清爽而敦實。每次村里重新抓鬮分責任田時，鄉親們都希望抓到的是我們家的稻田——因為好種！而父親，則又開始調教起他新分來的田地來。如此幾輪分田后，父親的汗水和足跡，幾乎遍布了村莊里所有的稻田……

父親的田野是我的另一個課堂，我的童年與少年時期一直都在不停地學習著祖輩傳下的農耕技術。然而，我學會了耕田、插秧、耘田、刈谷、打稻，最終并沒有子承父業成為一個農民——我破天荒地成了全村第一個考上大學的人，并留在遠離家鄉兩百多里的城市工作。

父親老了，可是他依然不愿離開他的田野。有兩回因為膝蓋的骨刺讓他疼痛難當，我3/10

把他接到了城里。去醫院做完檢查后，我想留他多住幾日好好休息兩天。然而，在熙熙攘攘的城市里，父親顯得無所適從——他一個人不愿上街，也不敢過馬路。兒子上學、我和妻子上班，他就整天窩在家里的沙發上一直迷迷糊糊地睡覺。

兩天下來，父親就仿佛池塘枯水期的魚、烈日下離了土的蔥一般，蔫蔫的沒有了生氣，整日嘮叨著要我送他回去。可是只要他一回到鄉下老家，沒一會兒，他便又像一位重返沙場的老將軍，精神抖擻地扛上農具，巡視他的田野去了。

父親的田野，年復一年，青了又黃，黃了又青！

(摘編自《人民周刊》)10.下列對文章的理解和概括，正確的一項是(3分)A.文章開頭敘述了妹妹打電話里提醒”我”勸父親不要再種田一事。

B.文中的父親”不肯歇種”的原因只是因為他舍不得讓家里的責任田荒蕪了。C.”我”因為害怕干農活，所以努力學習考取大學并到遠離鄉村的城市工作。D.在”我”眼中，父親是一位深諳農事、勤勞質樸、堅韌執著的農民形象。11.父親對稻田的精耕細作表現在哪些方面？請簡要概括。(3分)12.閱讀文中畫線的句子，按要求回答問題。(6分)(1)”載秧時我整天跟著父親，弓著背伏在水田中央，左手掌托著一大柄帶泥的秧苗，．．右手拇指和食指小心翼翼拔了秧，然后一根一根逐一插入田泥”，句子中加點詞有何作用？．．．請簡要說明。

(2)”經過一番辛苦的勞作，父親的田”，總是田內郁郁蔥蔥，田外清清爽爽”句子中，．．加點詞的含義是什么？請簡要概括。

13.文章為什么要寫父親在城里的生活？請簡要分析。(4分)14.文章以”父親的田”“為題，有什么含義？請結合全文簡要概述。(6分)(四)閱讀下面的文字，完成15--17題。(12分)

以”拙誠”贏”百巧”

郝啟榮

①”寧為世人笑其拙，勿為君子病其巧。“現實生活中，一個質樸拙誠的人，因待人接物老實可靠，往往容易獲取信任曰經常自作聰明的人，機關算盡、處處討巧，卻令人感覺圓俗奸滑，不能不防。

②為人，貴在樸訥誠篤。《韓非子》記載，魏文侯與守山的人約定了打獵時間，臨出發前刮起大風，遭隨從勸阻。文侯說：”不可。以疾風之故而失信，吾不為也。“于是他親自駕車前去，告知守山之人作罷。守誠，是做人之根本，做事的前提。翻閱史書，晏子為何能被齊景公委以重任？周勃何以被漢高祖托付大事？一個”誠”字，正是其中的關鍵因素。對個人來說，誠信重千鈞，因拙誠贏得的公信力與感召力，不僅能感染人、打動人，更是一筆寶貴的人生財富。

③與拙誠對應的是”百巧”。這種行為，看似精明、實則愚笨，時常聰明反被聰明誤。三國時，李康在《運命論》中專為巧偽的滑頭畫過群像：”俯仰尊貴之顏，逶迤勢利之間曰意無是非，贊之如流曰言無可否，應之如響。”投機取巧之人，多善于利用花言巧語來苦心鉆營，處心積慮謀求私利。《郁離子》記載，越國商人虞孚在吳國賣漆，本來可以穩獲厚利，但他偷偷摻假導致漆料變質，結果弄巧成拙、信譽掃地，最終淪為乞丐。可見，”取巧”實則”巧取”，盡管占了一時的便宜，但失去的卻是眾人的信任。

④現實中，堅守拙誠，殊為不易。在我們身邊，有些人雖然在道理上很清楚，但行動上還是喜巧厭拙、外誠內滑。有的當”兩面人”，把忠誠喊得山響，表態時信誓旦旦，暗地里卻腐化墮落，直至身陷囹圄曰有的在工作中媚上欺下、虛多實少、陽奉陰違，熱衷于做表面文章、搞政績工程、玩數字游戲……”兵法”太多、”機謀”太深、過度”包裝”。其本質

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上是誠信不足，缺乏實干與擔當精神，其結果，也只能是自欺欺人、適得其反。

⑤沒有誠信，人生的高樓便會地基不穩，事業的巔峰也只能曇花一現。做人如此，為官從政更是如此。A講誠信，向來是共產黨人的優良作風。劉少奇在《論共產黨員的修養》中說：”我們無產階級革命家忠誠純潔，不能欺騙自己，不能欺騙人民，也不能欺騙古人。這是我們共產黨員的一大特點，也是一大優點。“B大道至簡，與其熱衷搞花活、玩心計，不如靜心干事，以徙木立信的拙誠、愚公移山的韌勁克服困難、創造奇跡。

⑥周恩來同志說過，世界上最聰明的人是最老實的人，因為只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗。自覺做老實人而不是”老練人”，講求一就是一、二就是二，一個人才能把做事的原則內化為做人的準則，成就真正的自己。

15.下列理解與分析，不符合原文意思的一項是(3分)A.第②段列舉”魏文侯””齊景公””漢高祖”事例闡明為人做事應拙誠的道理。B.第③段列舉了種種”取巧”行為，從反面論證了”堅守拙誠”的重要性。

C.第④段認為有些人難以堅守拙誠，是因為誠信不足，缺乏實干和擔當精神。

D.這篇文章多處引用名言警句作為道理論據，增強文章的說服力，使論證更有力。16.以下事例，更適合放在第⑤段AB兩處中的哪一處？請簡述理由。(3分)楊善洲恪守”給家鄉辦一兩件事”的諾言，退休第三天就走進大山，綠了荒嶺，也造就了一片精神綠洲曰黃大發動員村民修渠，”修不通，我拿命來換”，絕壁中鑿通一道”天渠”。

17.文末提及”要自覺做老實人而不是‘老練人’”，怎樣做”老實人”？請結合全文概括回答。(6分)(五)閱讀下面材料，完成18~20題。(10分)【材料一】書信是一種古老的通信方式，也是一種情感交流方式，它最早出現在三千多年前的周朝。“家書”一詞最早見于西漢，是家庭或家族內用來傳遞信息的書信，指寫給自己的父母、兒女、兄弟姐妹和愛人的信件，是人們日常生活中最不可少的也是最重要的一種書信形式。隨著科技不斷進步，電話、電報、郵寄錄音帶、錄像帶、電子郵件等交流信息的手段相繼出現。如今，電子郵件、QQ、微博、微信等新興的通訊手段被越來越多的人運用。

附：傳統書信樣稿

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【材料二】習總書記指出”不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設”，而”家書”長久以來正是家庭共同記憶的最好見證，家書是家庭文化的重要載體。杜甫的”烽火連三月，家書抵萬金”，魯迅、許廣平的《兩地書》，曾國藩家書、傅雷家書已經成為當今教育的垂范，我們這一代人更應該用行動踐行傳統文化，盡管表達情感的方式變了，但是老祖宗的傳統和中華民族寶貴財富不能丟，更要不斷發揚不斷創新傳承。——摘編自人民網

【材料三】從去年火爆的《見字如面》到今年最新的《信中國》《中國情書》，書信類節目已然成為當下文化類節目熱點。觀眾們從這些節目中體味到手寫書信的非凡魅力：書信是有情物，每一封書信都在打開一個栩栩如生的真實場景，在手寫書信傳統逐漸逝去的今天，用書信打開歷史，帶領觀眾重溫書信里的記憶，咀嚼書信中的故事，汲取精神養料。今天我們講書信，并不是要舍棄先進的通信工具，追求某種特定文體和形式，而是要對它所承載的文化價值進行深耕與發掘，與它所蘊含的感情和哲理重逢。——摘編自《光明日報》

18.下列表述，不符合以上材料內容的一項是(3分)A.家書作為一種古老的通信方式，早在三千多年前的周朝就開始出現，它是家庭或家族內用來傳遞信息的主要形式。

B.家書專指寫給自己的父母、兒女、兄弟姐妹和愛人的信件，但凡與家庭瑣事有關的事情都可以寫信。

C.書信的讀者為特定對象，所以書信正文要有針對性，要禮貌、誠懇，對長輩要謙虛有禮，盡量使用書面語。

D.《信中國》等書信類節目用書信打開歷史，重溫書信里的記憶，咀嚼書信中的故事，觀眾從中汲取了精神養料。

19.傳統書信一般由稱呼、正文、祝福語、署名、日期等五個部分構成。其中，稱呼要從第一行頂格寫起，稱呼后面要加______，表示下面有話要說曰祝福語一般分兩行寫，以”此致敬禮”為例，“此致”可以緊接正文之后寫，也可以另起一行空兩格寫，”敬禮”則一定要________曰寫完信之后，在祝福語的下一行的后半行署上寫信人的姓名，在署名的前

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面一般還要加上合適的稱謂，如”兒子””您的學生”等，表明_______曰寫信日期則要寫在署名下一行的后半行。(3分)20.在手寫書信傳統逐漸逝去的今天，我們應該如何弘揚家書文化？請結合【材料二】【材料三】簡要分析。(4分)(六)名著閱讀(5分)21.判斷題(正確的打”√”，錯誤的打”×”)。(3分)(1)”祥子的手抖得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。“這是祥子第一次買上新車的心理感受，祥子把買車這天定為自己的生日。(《駱駝祥子》)()(2)簡窯愛將約翰叔父留給她的財產兩萬英鎊平分成四份，把其中三份分別贈與表兄表姐。(《簡窯愛》)()(3)孫悟空攪了王母娘娘的蟠桃盛會，偷吃了太白金星的仙丹，懼禍，回到花果山。玉帝派二郎神捉拿悟空，雙方多次交手，悟空最終被二郎神擒獲。(《西游記》)()22.閱讀下面的語段，按要求作答。(2分)武松搶過林子背后，見一個金剛大漢，披著一領白布衫，撒開一把交椅，拿著蠅拂子，坐在綠槐樹下乘涼。又行不到三五十步，早見丁字路口一個大酒店，檐前立著望竿，上面掛著酒望子，寫著”河陽風月”。(《水滸傳》)武松看到的這個大漢是誰？武松因為什么事而尋他的不是？請簡述。

三、寫作(60分)23.閱讀下面文字，按要求作文。(60分)哲學家維特根斯坦說：”我貼在地面步行，不在云端跳舞。“

詩人冰心詩句：”成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。“

以上文字給了你什么聯想或感悟，請以”成功的背后”為題，寫一篇記敘文或議論文。要求：確定立意曰符合文體曰不要套作，不得抄襲。不少于600字。文中如需要出現真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。

2018 年三明市初中畢業班教學質量檢測

語文試題答案及評分參考

1.簡答題應抽取一定數量的樣卷，根據評分參考得分確定答案的給分類型，意思答對的酌

情給分。

2.寫作題應抽取一定數量的樣卷，確定類型卷及制定相應的評分細則，根據評分參考與評

分細則評分。

一、（20 分）

1． 12 分）1）在水一方(在水之湄

在水之涘)

（2）若出其中

（3）會當凌絕頂

（4）

塞上燕脂凝夜紫（5）蠟炬成灰淚始干（6）不畏浮云遮望眼（7）似曾相識燕歸來

（8）宮闕萬間都做了土（9）博學而篤志（10）摶扶搖而上者九萬里（11）野芳發

而幽香，佳木秀而繁陰

評分說明：每空 1 分，錯字、漏字、添字該空不得分。

2．（2 分）D

3.（6 分）（1）（2 分）① B

② A

（2）（2 分）甲 A

乙 B

（3）（2 分）傳統文化因與時俱進的創意融入，煥發（或，激發）出新的生機與活力。

評分說明：修改后的句子不能改變原句意思，若句子修改正確而原句意思被改動，只得 1 分。

7/10

二、（70 分）

（一）（5 分）

4.（3 分）B

5.（2 分）抒寫了詩人歸隱田園后悠閑自得、閑適恬淡、與世無爭的心境。

評分說明：意思答對即可。

（二）（16 分）

6.（4 分）（1）真正，確實（2）使……迷惑，使……惑亂

（3）眼淚

（4）完成 評分說明：每小題 1 分。

7．（3 分）A

8．（5 分）（1）（2 分）（他們）一生氣，諸侯就都害怕；他們安靜下來，天下便平安無事。

評分說明：句意正確給 1 分；“安居”翻譯正確給 1 分。

（2）（3 分）弘范于是用賓客的禮節接見他（天祥），帶他一起到厓山，讓他寫信去招降張世杰。

評分說明：“客禮” 翻譯正確給 1 分，句意正確給 2 分。

9．（4 分）答案要點：①文天祥見元將拒行叩拜禮，②文天祥拒絕寫信招降張世杰，③文天祥不因國亡而有二心，拒絕元將高官許諾，④文天祥不食不寢，以死效忠，從容就義。

這些均體現了孟子講仁義、守禮法、做事合乎道義的大丈夫思想，更表現了大丈夫不能

為富貴、貧賤、威武這些外部因素所迷惑、動搖、屈服的精神。

評分說明：表現 2 分，分析 2 分；舉兩例分析即可。

參考譯文：文天祥被押到潮陽，見弘范，左右元軍命令文天祥叩拜，文天祥拒不叩拜，弘范于是用賓客的禮節接見他（天祥），帶他一起到厓山，讓他寫信去招降張世杰。文天祥說：“我不能保衛自己的父母，卻教唆別人也背叛自己父母，這可能嗎？”弘范還是堅決要求他寫。文天祥于是寫下自己所作的《過零丁洋》詩給他，詩的末尾有這樣的句子：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”弘范笑著把它放在一邊。弘范攻破厓山后，元軍大擺酒宴犒軍，弘范說:“丞相的忠心孝義都盡到了，若能改變態度像侍奉宋朝那樣侍奉大元皇上，將不會失去宰相的位置。”天祥眼淚撲簌簌地說：“國家滅亡不能救,作為臣子，死有余罪，怎敢懷有二心茍且偷生呢？”弘范認為他的話合乎正義，派人護送文天祥到京師。文天祥在途中，八天沒有吃東西，卻沒有死，于是又開始進食。到了燕京，客館的人招待供奉得十分豐盛。文天祥不睡覺，一直坐到天亮，于是把文天祥轉交到兵馬司，派士兵看守起來。……文天祥臨刑的時候很從容，對看守他的士兵說：“我的使命完成了！”朝南方跪拜而從容就義。

（三）（22 分）

10.（3 分）D

11.（3 分）（1）先育好秧苗，再移栽到水田；（2）插秧講究間距，講究豎橫對齊；（3）耘田次數多，比別人更細致。

評分說明：每點 1 分。

12.（6 分）

（1）（3 分）句子中“弓著”、“伏”“托著”“拔”“插入”等一系列動作；（1 分）準確傳神地寫出“我”跟著父親栽秧時精細的勞作過程；（1 分）充分表現栽秧這一項農活的勞累和艱辛。(1 分)（意對即可）

（2）（3 分）“總是”是一直都是、一向都是的意思，（1 分）說明父親的田野一向呈現出的“清爽而敦實”的生機勃勃景象，也表現了父親不僅對稻田精耕細作，對田間地頭的管理也是一絲不茍的。（2 分）（意對即可）

13.（4 分）文中花不少筆墨寫父親在城里生活的無所適從和不適應，（1 分）是為了與父

8/10

親在鄉下如魚得水的種田生活形成對比，（1 分）突出表現了父親對田野和鄉村生活的熱愛與眷念。（2 分）

14.（6 分）答案要點：①父親一生辛勞耕耘的土地，一大家子人賴以生存的家園 ②父親的一生希望所托,是父親的精神家園 ③是“我”的另一個課堂：不僅教會“我”農耕技術，還教會“我”如何做人做事

評分說明：每點 2 分，答出 3 點即可。

（四）（12 分）

15.（3 分）A

16.（3 分）更適合放在 B 處，（1 分）首先，楊善洲和黃大發恪守諾言的事例與本段的觀點“講誠信向來是共產黨員的優良作風”是一致的；其次，B 處后的總結句內容與之是相呼應的。（2 分）

17.（6 分）答案要點：①待人接物老實可靠

②為人處世講誠信，不取巧

③言行一致，工作實干有擔當

④靜心干事，不搞花活，玩心計

⑤講求實事求是，把做事的原則內化

為做人的準則，做真正的自己

評分說明：每點 2 分，答出 3 點即可。

18.（3 分）A

19.（3 分）冒號（：）

另起一行頂格寫

與收信人的關系

評分說明：每空 1 分。

20.（4 分）①用行動踐行家書文化，倡導手寫家書；②開設群眾喜聞樂見的文化類節目，展現手寫書信的非凡魅力；③不斷創新傳承，利用先進的通信工具深耕和發掘家書文化價值；④身體力行，充分利用電子郵件、QQ、微信、微博等通信手段經常給家人寫信。

評分說明：每點 2 分，答出 2 點即可。

21.（3 分）（1）√（2）√（3）×

評分說明：每小題 1 分。

22.（2 分）蔣門神（1 分）霸占快活林（1 分）

三、（60 分）

23.（60 分）

說明：

(一)作文評分按“基礎等級”和“發展等級”兩級評分法評分，先評“基礎等級”后評“發展等級。

(二)基礎等級評分。

“基礎等級”從“內容”和“表達”兩個層面各分為四等，四個等級不要求完全對應。與題目“成功的背后”及作文材料含義涉及的范圍沾邊的套作，在第三等及以下評分。(發展等級”不給分。)

(三)發展等級評分

不求全面，可根據“特征”3 項 13 點中若干突出點按等級評分。

1．豐富：(1)材料豐富

(2)論據充足

(3)形象豐滿

(4)意境深遠

2．有文采：(5)用詞貼切

(6)句式靈活

(7)善于運用修辭手法

(8)文句有表現力

3.有創意：(9)見解新穎

(10)材料新穎

(11)構思新巧

(12)推理想象有獨到之處

(13)有個性特征

9/10

(四)不足字數，每少 50 個字扣 1 分；每 1 個錯別字扣 1 分，重復的不計；標點錯誤多的，酌

情扣分。

(五)套作或文體不明確的，適當扣分；抄襲的，“基礎等級”在第四等之內評分，“發展等級”不給分。

附：作文試題解讀

作文試題采用“材料+命題”的題型。試題將兩句名人詩句放在一起，要求將之關聯起來 思考作文，它對同學們的思維品質提出了更高的要求。這兩句詩含義雋永，哲理深刻。它們有一個共同的意涵，即理想的實現、成功的取得都離不開辛勤的汗水和腳踏實地的奮斗。試題要求在“以上文字給你什么聯想或感悟”的基礎上，以“成功的背后”為題寫一篇記敘文或議論文。

作文試題既有開放性，又有限制性。題目“成功的背后”具有較廣闊的寫作空間，讓考生有話可說。另一方面，作文的審題關鍵在于“以上文字給了你什么聯想或感悟”，要求考生在理解題目提供的材料的基礎上，全面審視和深入理解題目“成功的背后”的意思指向。

寫記敘文，你可立足于自己經歷的事的敘述揭示“成功的背后”點滴感悟或人生哲理。

若寫其他人、其他事就要有合適的記敘材料，比如你不妨采訪某一個人物，可以是英雄人物、杰出人才，也可以是普通人。如果能寫出普通人的崇高，猶如茫茫人海拾得珍珠，文章的價值與意義當不亞于英雄人物或杰出人才的題材。

寫議論文，要求對“成功的背后”進行辯證思考，開拓思路，全面分析，從而建立起自己的觀點，或者說，要有自己的鮮明立論。立論可以從正面材料中提取，也能從反面材料中提取。就算你寫“駁論”文，也要有自己的立論。

作文試題著意引導考生多角度觀察生活，表達自己的人生感受、體驗與思考。無論是“我 貼在地面步行，不在云端跳舞”，還是“然而當初她的芽兒/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的 血雨”，都指向“成功”的不容易，“成功”需要實實在在，需要埋頭苦干……理性客觀對待“成功”，遠離急功近利，這些無疑都是正面的引導，使作文試題的正能量導向得以落實。

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第二篇：2018年三明市初中畢業班教學質量檢測語文-初中教育精選

小學教育精選

2018年三明市初中畢業班教學質量檢測語文

一、積累與運用(20分)1.補寫出下列句子中的空缺部分。(12分)(1)所謂伊人，______________。(《詩經窯蒹葭》)(2)日月之行，______________。(曹操《觀滄海》)(3)______________，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)(4)角聲滿天秋色里，_______________。(李賀《雁門太守行》)(5)春蠶到死絲方盡，______________。(李商隱《無題》)(6)_______________，自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)(7)無可奈何花落去，______________。(晏殊《浣溪沙》)(8)傷心秦漢經行處，______________。(張養浩《山坡羊窯潼關懷古》)(9)子夏曰：”________________，切問而近思，仁在其中矣。“(《論語窯子張》)(10)鵬之徙于南冥也，水擊三千里，______________，去以六月息者也。(《北冥有魚》)(11)《醉翁亭記》中描寫春夏之景的句子是：”______________，______________。“ 2.下列文學常識說法正確的一項是(2分)A.《昆蟲記》是英國著名昆蟲學家法布爾的傳世佳作。

B.《藤”先生》《社戲》《故鄉》均出自魯迅的小說集《吶喊》。C.《史記》是我國第一部編年體通史，作者是西漢史學家司馬遷。D.”令尊”是對別人父親的尊稱，”家嚴”則是對人稱自己的父親。3.閱讀下面的文字，按要求作答。(6分)

最近，文化節目《經典詠流傳》在滿屏甲（A.喧囂B.喧騰）浮躁的泛娛樂化包圍中乙（A.一鳴驚人B.脫穎而出）。此檔欄目，和（A.héB.hè）詩以歌，讓詩文與音樂“金風玉露一相逢”，將傳統經典詩詞與新時代流行元素相結合，為古雅的字句注入時尚新鮮的旋律血液。在音樂競演節目大行其道、傳統文化節目屢遇瓶頸之時，這種結合的嘗試無疑是一次頗具巧思的突破。傳統文化因與時俱進的創意融入，發揮出新的生機與活力。因此，當某些傳統文化走入困境，陷入迷wǎng于（A.惘B.罔），我們不必束手無策，只需要一雙創意的翅膀，便能飛躍阻擋的高墻，奔向新的遠方。

（1）為文中①處加點字選擇正確讀音，根據②處拼音選擇正確的漢字，只填序號。（2分）

①處_________②處_________

（2）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號。（2分）

甲___________乙___________

（3）文中畫線句有一處語病，請將修改后的句子寫在橫線上。（2分）

原句：傳統文化因與時俱進的創意融入，發揮出新的生機與活力。

修改句：____________________________________________________________。

二、閱讀（70分）

（一）閱讀下面這首古詩，完成4～5題。（5分）

飲酒（其五）陶（明 結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

4.下面對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（3分）

幼兒教育精選

小學教育精選

A.“而無車馬喧”暗指沒有世俗功利的交往，沒有繁瑣的官場應酬。B.“心遠地自偏”意思是只要居所偏僻安靜，心就會遠離喧鬧的塵世。C.“山氣日夕佳，飛鳥相與還”描繪了暮色中飛鳥結伴而還的情景。

D.“此中有真意，欲辨已忘言”表明詩人從大自然領悟到無法言說的人生真諦。5.“采菊東籬下，悠然見南山”抒寫了詩人怎樣的心境？（2分）(二)閱讀下面的文言文，完成6--9題。(16分)【甲】景春曰：”公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。“ ．孟子曰：”是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之曰女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：耶往之女家，必敬必戒，無違夫子！爺以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之曰不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。“

(節選自《孟子窯富貴不能淫》)【乙】天祥至潮陽，見弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客禮見之，與俱入厓山，使為書招張世杰②。天祥曰：”吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？“索之固，乃書所過零丁洋詩與之。其末有云：”人生自古誰無死？留取丹心照汗青。“弘范笑而置之。厓山破，軍中置酒大會。弘范曰：”國亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者，事皇上，將不失為宰相也。“天祥泫然③出涕，曰：”國亡不能捄④，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心．乎！”弘范義之，遣使護送天祥至京師。天祥在道，不食八日，不死，即復食。至燕，館人供張甚盛。天祥不寢處坐達旦遂移兵馬司設卒以守之……

天祥臨刑殊從容，謂吏卒曰：”吾事畢矣！“南鄉⑤拜而死。

(節選自《宋史窯文天祥傳》)【注】①弘范：元軍元帥。于②張世杰：宋軍將領。③泫然：水滴下的樣子。④捄：同“救”。⑤鄉：同”向”，面對。

6.解釋下列加點詞在文中的意思。(4分)(1)豈不誠大丈夫哉誠：__________(2)富貴不能淫淫：__________ ．．(3)天祥泫然出涕涕：__________(4)吾事畢矣畢：__________ ．．7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)A.天祥不寢處/坐達旦/遂移兵馬司/設卒以守之 B.天祥不寢/處坐達旦/遂移兵馬司設/卒以守之 C.天祥不寢處/坐達旦/遂移兵馬/司設卒以守之 D.天祥不寢處坐/達旦遂移/兵馬司設/卒以守之 8.將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(5分)(1)一怒而諸侯懼，安居而天下熄。(2分)(2)弘范遂以客禮見之，與俱入厓山，使為書招張世杰。(3分)9.乙文中，文天祥哪些表現體現了甲文中孟子的有關”大丈夫”的思想主張？請簡要分析。(4分)(三)閱讀下面的文字，完成10--14題。(22分)

父親的田野

金小林

暮春的傍晚，妹妹打來電話提醒我又到栽秧的時節了，問我休息日能否回鄉下幫襯父親。猶記得今年春節返城時，我再一次叮囑過父親，”今年的田就不要種了！“父親仍像往年一樣，不置可否地”嗯”了一聲。然而，年屆古稀的父親終究沒有聽勸，又買回了谷種，撒進了小山岙(ào，山間平地)里的那丘母田。

幼兒教育精選

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父親不肯歇種是有原因的。村里像他這般年紀的老農，早高高興興把田地交給兒孫們打理了。而作為父親唯一的接班人，我離開鄉村已二十多年了。他怎舍得那一丘丘的稻田就此荒蕪？

那可是長出過金燦燦的稻谷，養育了一大家子人的田野……20世紀80年代初責任田分到戶后，父親一直精心伺候著他的每一寸土地，那心思如同母親待我們兄妹般細膩。

那時鄉親們認定，子孫長大后是要種一輩子田的。所以，我十一二歲甚至更早時，便跟了父親下地。

清明過后就要撒谷種育秧了。村上的農戶大多育的是水秧，谷種直接撒進蓄水的母田里，然后就等著插秧了；而我的父親，總是先在一長溜田塊上，用覆著尼龍膜的弓形棚育好秧苗，然后再移栽到水田里。

秧苗的移栽即栽秧，這是一件極為枯燥而勞累的農活。栽秧時我整天跟著父親，弓著背伏在水田中央，左手掌托著一大柄帶泥的秧苗，右手拇指和食指小心翼翼拔了秧，然后一根一根逐一插入田泥。三兩天下來，剛搬了家的秧苗，綠油油、顫巍巍，成片成片立在初夏的微風中，煞是愜意。而我卻渾身酸痛得直不起腰，走起路來像個老頭兒。父親是不計較栽秧的工夫和辛苦的，他只知道，比起水秧，這種方式育的秧插到田里，長勢會更好、谷穗會更飽滿。

那時的鄉村，插秧和嘗新米是極為重視的兩件事，分別代表著希望與豐收。因此，插秧那幾日，家家戶戶的飯桌都特別豐盈。那些年，我既盼望豐盛的插秧飯，又害怕插秧。因為我插的秧總是疏疏密密、歪歪扭扭，橫秧更是經常上下排錯了行。而父親對插秧是非常講究的，每一株秧都要與前后左右四株秧間隔二十多厘米，豎秧橫秧對得筆直，就像參加廣播體操表演的隊伍那樣。

插秧時，父親打頭，我在右側。若是碰到百十米長的大丘田，我總要被父親訓斥幾回。這期間，還免不了被他拔掉幾排歪扭得太不像話的秧重插。望著父親三五下就把我的秧行糾得筆直，挨了責的我雖然有些憤憤然，內心卻也很是佩服。

村里的農戶，也有像我父親一樣把秧插得筆直的，但多數人家只管把豎秧插好，橫秧則不做要求。秧插直了，主要為日后耘田時，田刨能順溜地通過。

秧插下田后大約二十天，便迎來第一次耘田。耘田時，人挽著褲腳站立行走，雙手一前一后握住田刨柄，一推一拉間，田刨在豎秧弄里”嘩嘩嘩”地游走，刨去雜草、刨松了淤泥。而父親的稻田，是必須隔月再耘第二遍的——讓田刨沿橫秧弄也走一趟。那時的秧已密密匝匝，長到了齊腰高，秧《邊沿的鋸齒銳得刺人。父親是不允我放下褲腳耘田的，因為長長的褲腳糊著爛泥，會損壞秧《。只消半天下來，原本光溜的腿肚子就被劃得布滿了不規則的血痕，細細長長，刺痛難耐。

那時我便覺得在父親的心里，我是不如他的稻田重要的。父親不僅對稻田精耕細作，對田間地頭的管理也總是一絲不茍。在父親的農活日歷中，自然也排上了拔田坎、砍田岸沿、鏟田岸這些人工鋤草的項目。

經過一番辛苦的勞作，父親的田”，總是田內郁郁蔥蔥、田外清清爽爽。幾年下來，我們家種過的田地，就像有教養人家的后生一般，清爽而敦實。每次村里重新抓鬮分責任田時，鄉親們都希望抓到的是我們家的稻田——因為好種！而父親，則又開始調教起他新分來的田地來。如此幾輪分田后，父親的汗水和足跡，幾乎遍布了村莊里所有的稻田……

父親的田野是我的另一個課堂，我的童年與少年時期一直都在不停地學習著祖輩傳下的農耕技術。然而，我學會了耕田、插秧、耘田、刈谷、打稻，最終并沒有子承父業成為一個農民——我破天荒地成了全村第一個考上大學的人，并留在遠離家鄉兩百多里的城市工作。

父親老了，可是他依然不愿離開他的田野。有兩回因為膝蓋的骨刺讓他疼痛難當，我幼兒教育精選

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把他接到了城里。去醫院做完檢查后，我想留他多住幾日好好休息兩天。然而，在熙熙攘攘的城市里，父親顯得無所適從——他一個人不愿上街，也不敢過馬路。兒子上學、我和妻子上班，他就整天窩在家里的沙發上一直迷迷糊糊地睡覺。

兩天下來，父親就仿佛池塘枯水期的魚、烈日下離了土的蔥一般，蔫蔫的沒有了生氣，整日嘮叨著要我送他回去。可是只要他一回到鄉下老家，沒一會兒，他便又像一位重返沙場的老將軍，精神抖擻地扛上農具，巡視他的田野去了。

父親的田野，年復一年，青了又黃，黃了又青！

(摘編自《人民周刊》)10.下列對文章的理解和概括，正確的一項是(3分)A.文章開頭敘述了妹妹打電話里提醒”我”勸父親不要再種田一事。

B.文中的父親”不肯歇種”的原因只是因為他舍不得讓家里的責任田荒蕪了。C.”我”因為害怕干農活，所以努力學習考取大學并到遠離鄉村的城市工作。D.在”我”眼中，父親是一位深諳農事、勤勞質樸、堅韌執著的農民形象。11.父親對稻田的精耕細作表現在哪些方面？請簡要概括。(3分)12.閱讀文中畫線的句子，按要求回答問題。(6分)(1)”載秧時我整天跟著父親，弓著背伏在水田中央，左手掌托著一大柄帶泥的秧苗，．．右手拇指和食指小心翼翼拔了秧，然后一根一根逐一插入田泥”，句子中加點詞有何作用？．．．請簡要說明。

(2)”經過一番辛苦的勞作，父親的田”，總是田內郁郁蔥蔥，田外清清爽爽”句子中，．．加點詞的含義是什么？請簡要概括。

13.文章為什么要寫父親在城里的生活？請簡要分析。(4分)14.文章以”父親的田”“為題，有什么含義？請結合全文簡要概述。(6分)(四)閱讀下面的文字，完成15--17題。(12分)

以”拙誠”贏”百巧”

郝啟榮

①”寧為世人笑其拙，勿為君子病其巧。“現實生活中，一個質樸拙誠的人，因待人接物老實可靠，往往容易獲取信任曰經常自作聰明的人，機關算盡、處處討巧，卻令人感覺圓俗奸滑，不能不防。

②為人，貴在樸訥誠篤。《韓非子》記載，魏文侯與守山的人約定了打獵時間，臨出發前刮起大風，遭隨從勸阻。文侯說：”不可。以疾風之故而失信，吾不為也。“于是他親自駕車前去，告知守山之人作罷。守誠，是做人之根本，做事的前提。翻閱史書，晏子為何能被齊景公委以重任？周勃何以被漢高祖托付大事？一個”誠”字，正是其中的關鍵因素。對個人來說，誠信重千鈞，因拙誠贏得的公信力與感召力，不僅能感染人、打動人，更是一筆寶貴的人生財富。

③與拙誠對應的是”百巧”。這種行為，看似精明、實則愚笨，時常聰明反被聰明誤。三國時，李康在《運命論》中專為巧偽的滑頭畫過群像：”俯仰尊貴之顏，逶迤勢利之間曰意無是非，贊之如流曰言無可否，應之如響。”投機取巧之人，多善于利用花言巧語來苦心鉆營，處心積慮謀求私利。《郁離子》記載，越國商人虞孚在吳國賣漆，本來可以穩獲厚利，但他偷偷摻假導致漆料變質，結果弄巧成拙、信譽掃地，最終淪為乞丐。可見，”取巧”實則”巧取”，盡管占了一時的便宜，但失去的卻是眾人的信任。

④現實中，堅守拙誠，殊為不易。在我們身邊，有些人雖然在道理上很清楚，但行動上還是喜巧厭拙、外誠內滑。有的當”兩面人”，把忠誠喊得山響，表態時信誓旦旦，暗地里卻腐化墮落，直至身陷囹圄曰有的在工作中媚上欺下、虛多實少、陽奉陰違，熱衷于做表面文章、搞政績工程、玩數字游戲……”兵法”太多、”機謀”太深、過度”包裝”。其本質幼兒教育精選

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上是誠信不足，缺乏實干與擔當精神，其結果，也只能是自欺欺人、適得其反。

⑤沒有誠信，人生的高樓便會地基不穩，事業的巔峰也只能曇花一現。做人如此，為官從政更是如此。A講誠信，向來是共產黨人的優良作風。劉少奇在《論共產黨員的修養》中說：”我們無產階級革命家忠誠純潔，不能欺騙自己，不能欺騙人民，也不能欺騙古人。這是我們共產黨員的一大特點，也是一大優點。“B大道至簡，與其熱衷搞花活、玩心計，不如靜心干事，以徙木立信的拙誠、愚公移山的韌勁克服困難、創造奇跡。

⑥周恩來同志說過，世界上最聰明的人是最老實的人，因為只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗。自覺做老實人而不是”老練人”，講求一就是一、二就是二，一個人才能把做事的原則內化為做人的準則，成就真正的自己。

15.下列理解與分析，不符合原文意思的一項是(3分)A.第②段列舉”魏文侯””齊景公””漢高祖”事例闡明為人做事應拙誠的道理。B.第③段列舉了種種”取巧”行為，從反面論證了”堅守拙誠”的重要性。

C.第④段認為有些人難以堅守拙誠，是因為誠信不足，缺乏實干和擔當精神。

D.這篇文章多處引用名言警句作為道理論據，增強文章的說服力，使論證更有力。16.以下事例，更適合放在第⑤段AB兩處中的哪一處？請簡述理由。(3分)楊善洲恪守”給家鄉辦一兩件事”的諾言，退休第三天就走進大山，綠了荒嶺，也造就了一片精神綠洲曰黃大發動員村民修渠，”修不通，我拿命來換”，絕壁中鑿通一道”天渠”。

17.文末提及”要自覺做老實人而不是‘老練人’”，怎樣做”老實人”？請結合全文概括回答。(6分)(五)閱讀下面材料，完成18~20題。(10分)【材料一】書信是一種古老的通信方式，也是一種情感交流方式，它最早出現在三千多年前的周朝。“家書”一詞最早見于西漢，是家庭或家族內用來傳遞信息的書信，指寫給自己的父母、兒女、兄弟姐妹和愛人的信件，是人們日常生活中最不可少的也是最重要的一種書信形式。隨著科技不斷進步，電話、電報、郵寄錄音帶、錄像帶、電子郵件等交流信息的手段相繼出現。如今，電子郵件、QQ、微博、微信等新興的通訊手段被越來越多的人運用。

附：傳統書信樣稿

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【材料二】習總書記指出”不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設”，而”家書”長久以來正是家庭共同記憶的最好見證，家書是家庭文化的重要載體。杜甫的”烽火連三月，家書抵萬金”，魯迅、許廣平的《兩地書》，曾國藩家書、傅雷家書已經成為當今教育的垂范，我們這一代人更應該用行動踐行傳統文化，盡管表達情感的方式變了，但是老祖宗的傳統和中華民族寶貴財富不能丟，更要不斷發揚不斷創新傳承。——摘編自人民網

【材料三】從去年火爆的《見字如面》到今年最新的《信中國》《中國情書》，書信類節目已然成為當下文化類節目熱點。觀眾們從這些節目中體味到手寫書信的非凡魅力：書信是有情物，每一封書信都在打開一個栩栩如生的真實場景，在手寫書信傳統逐漸逝去的今天，用書信打開歷史，帶領觀眾重溫書信里的記憶，咀嚼書信中的故事，汲取精神養料。今天我們講書信，并不是要舍棄先進的通信工具，追求某種特定文體和形式，而是要對它所承載的文化價值進行深耕與發掘，與它所蘊含的感情和哲理重逢。——摘編自《光明日報》

18.下列表述，不符合以上材料內容的一項是(3分)A.家書作為一種古老的通信方式，早在三千多年前的周朝就開始出現，它是家庭或家族內用來傳遞信息的主要形式。

B.家書專指寫給自己的父母、兒女、兄弟姐妹和愛人的信件，但凡與家庭瑣事有關的事情都可以寫信。

C.書信的讀者為特定對象，所以書信正文要有針對性，要禮貌、誠懇，對長輩要謙虛有禮，盡量使用書面語。

D.《信中國》等書信類節目用書信打開歷史，重溫書信里的記憶，咀嚼書信中的故事，觀眾從中汲取了精神養料。

19.傳統書信一般由稱呼、正文、祝福語、署名、日期等五個部分構成。其中，稱呼要從第一行頂格寫起，稱呼后面要加______，表示下面有話要說曰祝福語一般分兩行寫，以”此致敬禮”為例，“此致”可以緊接正文之后寫，也可以另起一行空兩格寫，”敬禮”則一定要________曰寫完信之后，在祝福語的下一行的后半行署上寫信人的姓名，在署名的前幼兒教育精選

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面一般還要加上合適的稱謂，如”兒子””您的學生”等，表明_______曰寫信日期則要寫在署名下一行的后半行。(3分)20.在手寫書信傳統逐漸逝去的今天，我們應該如何弘揚家書文化？請結合【材料二】【材料三】簡要分析。(4分)(六)名著閱讀(5分)21.判斷題(正確的打”√”，錯誤的打”×”)。(3分)(1)”祥子的手抖得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。“這是祥子第一次買上新車的心理感受，祥子把買車這天定為自己的生日。(《駱駝祥子》)()(2)簡窯愛將約翰叔父留給她的財產兩萬英鎊平分成四份，把其中三份分別贈與表兄表姐。(《簡窯愛》)()(3)孫悟空攪了王母娘娘的蟠桃盛會，偷吃了太白金星的仙丹，懼禍，回到花果山。玉帝派二郎神捉拿悟空，雙方多次交手，悟空最終被二郎神擒獲。(《西游記》)()22.閱讀下面的語段，按要求作答。(2分)武松搶過林子背后，見一個金剛大漢，披著一領白布衫，撒開一把交椅，拿著蠅拂子，坐在綠槐樹下乘涼。又行不到三五十步，早見丁字路口一個大酒店，檐前立著望竿，上面掛著酒望子，寫著”河陽風月”。(《水滸傳》)武松看到的這個大漢是誰？武松因為什么事而尋他的不是？請簡述。

三、寫作(60分)23.閱讀下面文字，按要求作文。(60分)哲學家維特根斯坦說：”我貼在地面步行，不在云端跳舞。“

詩人冰心詩句：”成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。“

以上文字給了你什么聯想或感悟，請以”成功的背后”為題，寫一篇記敘文或議論文。要求：確定立意曰符合文體曰不要套作，不得抄襲。不少于600字。文中如需要出現真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。

2018 年三明市初中畢業班教學質量檢測

語文試題答案及評分參考

1.簡答題應抽取一定數量的樣卷，根據評分參考得分確定答案的給分類型，意思答對的酌

情給分。

2.寫作題應抽取一定數量的樣卷，確定類型卷及制定相應的評分細則，根據評分參考與評

分細則評分。

一、（20 分）

1． 12 分）1）在水一方(在水之湄

在水之涘)

（2）若出其中

（3）會當凌絕頂

（4）

塞上燕脂凝夜紫（5）蠟炬成灰淚始干（6）不畏浮云遮望眼（7）似曾相識燕歸來

（8）宮闕萬間都做了土（9）博學而篤志（10）摶扶搖而上者九萬里（11）野芳發

而幽香，佳木秀而繁陰

評分說明：每空 1 分，錯字、漏字、添字該空不得分。

2．（2 分）D

3.（6 分）（1）（2 分）① B

② A

（2）（2 分）甲 A

乙 B

（3）（2 分）傳統文化因與時俱進的創意融入，煥發（或，激發）出新的生機與活力。

評分說明：修改后的句子不能改變原句意思，若句子修改正確而原句意思被改動，只得 1 分。

幼兒教育精選

小學教育精選

二、（70 分）

（一）（5 分）

4.（3 分）B

5.（2 分）抒寫了詩人歸隱田園后悠閑自得、閑適恬淡、與世無爭的心境。

評分說明：意思答對即可。

（二）（16 分）

6.（4 分）（1）真正，確實（2）使……迷惑，使……惑亂

（3）眼淚

（4）完成 評分說明：每小題 1 分。

7．（3 分）A

8．（5 分）（1）（2 分）（他們）一生氣，諸侯就都害怕；他們安靜下來，天下便平安無事。

評分說明：句意正確給 1 分；“安居”翻譯正確給 1 分。

（2）（3 分）弘范于是用賓客的禮節接見他（天祥），帶他一起到厓山，讓他寫信去招降張世杰。

評分說明：“客禮” 翻譯正確給 1 分，句意正確給 2 分。

9．（4 分）答案要點：①文天祥見元將拒行叩拜禮，②文天祥拒絕寫信招降張世杰，③文天祥不因國亡而有二心，拒絕元將高官許諾，④文天祥不食不寢，以死效忠，從容就義。

這些均體現了孟子講仁義、守禮法、做事合乎道義的大丈夫思想，更表現了大丈夫不能

為富貴、貧賤、威武這些外部因素所迷惑、動搖、屈服的精神。

評分說明：表現 2 分，分析 2 分；舉兩例分析即可。

參考譯文：文天祥被押到潮陽，見弘范，左右元軍命令文天祥叩拜，文天祥拒不叩拜，弘范于是用賓客的禮節接見他（天祥），帶他一起到厓山，讓他寫信去招降張世杰。文天祥說：“我不能保衛自己的父母，卻教唆別人也背叛自己父母，這可能嗎？”弘范還是堅決要求他寫。文天祥于是寫下自己所作的《過零丁洋》詩給他，詩的末尾有這樣的句子：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”弘范笑著把它放在一邊。弘范攻破厓山后，元軍大擺酒宴犒軍，弘范說:“丞相的忠心孝義都盡到了，若能改變態度像侍奉宋朝那樣侍奉大元皇上，將不會失去宰相的位置。”天祥眼淚撲簌簌地說：“國家滅亡不能救,作為臣子，死有余罪，怎敢懷有二心茍且偷生呢？”弘范認為他的話合乎正義，派人護送文天祥到京師。文天祥在途中，八天沒有吃東西，卻沒有死，于是又開始進食。到了燕京，客館的人招待供奉得十分豐盛。文天祥不睡覺，一直坐到天亮，于是把文天祥轉交到兵馬司，派士兵看守起來。……文天祥臨刑的時候很從容，對看守他的士兵說：“我的使命完成了！”朝南方跪拜而從容就義。

（三）（22 分）

10.（3 分）D

11.（3 分）（1）先育好秧苗，再移栽到水田；（2）插秧講究間距，講究豎橫對齊；（3）耘田次數多，比別人更細致。

評分說明：每點 1 分。

12.（6 分）

（1）（3 分）句子中“弓著”、“伏”“托著”“拔”“插入”等一系列動作；（1 分）準確傳神地寫出“我”跟著父親栽秧時精細的勞作過程；（1 分）充分表現栽秧這一項農活的勞累和艱辛。(1 分)（意對即可）

（2）（3 分）“總是”是一直都是、一向都是的意思，（1 分）說明父親的田野一向呈現出的“清爽而敦實”的生機勃勃景象，也表現了父親不僅對稻田精耕細作，對田間地頭的管理也是一絲不茍的。（2 分）（意對即可）

13.（4 分）文中花不少筆墨寫父親在城里生活的無所適從和不適應，（1 分）是為了與父幼兒教育精選

小學教育精選

親在鄉下如魚得水的種田生活形成對比，（1 分）突出表現了父親對田野和鄉村生活的熱愛與眷念。（2 分）

14.（6 分）答案要點：①父親一生辛勞耕耘的土地，一大家子人賴以生存的家園 ②父親的一生希望所托,是父親的精神家園 ③是“我”的另一個課堂：不僅教會“我”農耕技術，還教會“我”如何做人做事

評分說明：每點 2 分，答出 3 點即可。

（四）（12 分）

15.（3 分）A

16.（3 分）更適合放在 B 處，（1 分）首先，楊善洲和黃大發恪守諾言的事例與本段的觀點“講誠信向來是共產黨員的優良作風”是一致的；其次，B 處后的總結句內容與之是相呼應的。（2 分）

17.（6 分）答案要點：①待人接物老實可靠

②為人處世講誠信，不取巧

③言行一致，工作實干有擔當

④靜心干事，不搞花活，玩心計

⑤講求實事求是，把做事的原則內化

為做人的準則，做真正的自己

評分說明：每點 2 分，答出 3 點即可。

18.（3 分）A

19.（3 分）冒號（：）

另起一行頂格寫

與收信人的關系

評分說明：每空 1 分。

20.（4 分）①用行動踐行家書文化，倡導手寫家書；②開設群眾喜聞樂見的文化類節目，展現手寫書信的非凡魅力；③不斷創新傳承，利用先進的通信工具深耕和發掘家書文化價值；④身體力行，充分利用電子郵件、QQ、微信、微博等通信手段經常給家人寫信。

評分說明：每點 2 分，答出 2 點即可。

21.（3 分）（1）√（2）√（3）×

評分說明：每小題 1 分。

22.（2 分）蔣門神（1 分）霸占快活林（1 分）

三、（60 分）

23.（60 分）

說明：

(一)作文評分按“基礎等級”和“發展等級”兩級評分法評分，先評“基礎等級”后評“發展等級。

(二)基礎等級評分。

“基礎等級”從“內容”和“表達”兩個層面各分為四等，四個等級不要求完全對應。與題目“成功的背后”及作文材料含義涉及的范圍沾邊的套作，在第三等及以下評分。(發展等級”不給分。)

(三)發展等級評分

不求全面，可根據“特征”3 項 13 點中若干突出點按等級評分。

1．豐富：(1)材料豐富

(2)論據充足

(3)形象豐滿

(4)意境深遠

2．有文采：(5)用詞貼切

(6)句式靈活

(7)善于運用修辭手法

(8)文句有表現力

3.有創意：(9)見解新穎

(10)材料新穎

(11)構思新巧

(12)推理想象有獨到之處

(13)有個性特征

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(四)不足字數，每少 50 個字扣 1 分；每 1 個錯別字扣 1 分，重復的不計；標點錯誤多的，酌

情扣分。

(五)套作或文體不明確的，適當扣分；抄襲的，“基礎等級”在第四等之內評分，“發展等級”不給分。

附：作文試題解讀

作文試題采用“材料+命題”的題型。試題將兩句名人詩句放在一起，要求將之關聯起來 思考作文，它對同學們的思維品質提出了更高的要求。這兩句詩含義雋永，哲理深刻。它們有一個共同的意涵，即理想的實現、成功的取得都離不開辛勤的汗水和腳踏實地的奮斗。試題要求在“以上文字給你什么聯想或感悟”的基礎上，以“成功的背后”為題寫一篇記敘文或議論文。

作文試題既有開放性，又有限制性。題目“成功的背后”具有較廣闊的寫作空間，讓考生有話可說。另一方面，作文的審題關鍵在于“以上文字給了你什么聯想或感悟”，要求考生在理解題目提供的材料的基礎上，全面審視和深入理解題目“成功的背后”的意思指向。

寫記敘文，你可立足于自己經歷的事的敘述揭示“成功的背后”點滴感悟或人生哲理。

若寫其他人、其他事就要有合適的記敘材料，比如你不妨采訪某一個人物，可以是英雄人物、杰出人才，也可以是普通人。如果能寫出普通人的崇高，猶如茫茫人海拾得珍珠，文章的價值與意義當不亞于英雄人物或杰出人才的題材。

寫議論文，要求對“成功的背后”進行辯證思考，開拓思路，全面分析，從而建立起自己的觀點，或者說，要有自己的鮮明立論。立論可以從正面材料中提取，也能從反面材料中提取。就算你寫“駁論”文，也要有自己的立論。

作文試題著意引導考生多角度觀察生活，表達自己的人生感受、體驗與思考。無論是“我 貼在地面步行，不在云端跳舞”，還是“然而當初她的芽兒/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的 血雨”，都指向“成功”的不容易，“成功”需要實實在在，需要埋頭苦干……理性客觀對待“成功”，遠離急功近利，這些無疑都是正面的引導，使作文試題的正能量導向得以落實。

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第三篇：2006年福建省三明市初中畢業班質量檢查語文試題

2006年三明市初中畢業班質量檢查語文試題

閱讀下文，完成20—27題。

一個母親創造的奇跡

（1）德國二戰結束后，一個納粹戰犯被處決，他的妻子因無法忍受眾人的羞辱與謾罵，吊死在自家的窗外。

（2）第二天鄰居們走了出來，一抬頭就看見了那個可憐的女人。窗戶微開，她兩歲的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場悲劇就要發生了，人們屏住呼吸默然地觀望。

（3）這時一個叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來。她收養了這個孩子。而她的丈夫曾經因為幫助猶太人而被這個孩子的父親當街處決。街坊鄰居沒人理解她，甚至沒有人同意讓這個孩子留在他們的街區，他們讓她把孩子送到孤兒院或者干脆把孩子扔掉。

（4）艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗戶扔穢物，辱罵她。她自己的孩子也對她心存芥蒂，甚至以離家出走相威脅。可是，艾娜始終把孩子緊緊抱在懷里，她說的最多一句話就是：“你是多么漂亮啊，你是一個小天使。”

（5）漸漸地，孩子長大了，鄰居們的行動已不那么偏激了，但是還有人常叫他小“納粹”。同齡的孩子都不跟他玩。他變得性情古怪，常常以搞惡作劇為樂。直到有一天，他打斷了一個孩子的肋骨，鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養院。

（6）半個月后，幾乎發瘋的艾娜費盡周折，終于找回了孩子。當他們再次出現在憤怒的鄰居們面前時，艾娜緊緊地護著孩子，乞求鄰居們說：“給他點兒愛吧，他也會是一個可愛的小天使的。”

（7）孩子就在那個時候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥著幼小的心靈。艾娜告訴他，最好的補償就是愛，愛你身邊的每一個人。

（8）從此，他痛改前非，認真做人。在別人的詆毀與侮辱面前，他不再針鋒相對；在別人有困難時，他又總是不計前嫌，樂于助人，并友善地與人相處，禮貌待人——多年來一直有一個堅定的信念在支撐著他：一個不相干的女人給了自己一份母親的愛，我有什么理由不去愛別人！

（9）中學快畢業那年，別的同伴都陸陸續續收到了一些禮物。哪怕是一支鋼筆或是一輛單車，可他什么也沒有。他的母親艾娜依舊日夜操勞，他開始有一絲失落，不知道自己究竟是對是錯。

（10）終于，畢業典禮如期舉行。校長念到一個人的名字，這個人就走上臺，那一刻是多么神圣和驕傲！作為一個“納粹”的兒子，他一步一步走到今天已是不易，他多想自豪地對世界大喊——我畢業了！但是這種感覺轉瞬即逝——不會有誰關注我的成功的！

（11）“雅克里??”他聽到校長念他的名字了，于是移動著沉重的腳步，沮喪地向臺上走去，“雅克里，祝賀你正式畢業。”這時，雅克里聽到臺下掌聲如潮，他回過頭，看見自己的母親艾娜和許許多多的鄰居不知什么時候站在臺下，正粲然地沖著他微笑。他的鄰居們每家都派了代表來觀看他的畢業典禮，這在該校可是史無前例的。

（12）“我收到了這一生中最好的禮物??”雅克里在臺上激動得只說了這么一句話。

（13）這是發生在德國的一個鮮為人知的故事。那樣的年代，一個納粹戰犯的兒子受到如此的禮遇的確罕見。如果說這算得上一個奇跡的話，那么，我想說的是，這是一位母親用愛創造的奇跡。

20、本文描述了二戰以后發生在德國的一個怎樣鮮為人知的故事？（用一句話概括）作者寫這個故事的目的是什么？（4分）

21、③段加橫線句子里的“不顧一切”和“沖”表現了這位母親怎樣的思想感情？（2分）

22、應該怎樣理解艾娜說得最多的那句話？這句話集中表現了這位母親怎樣的心靈？（4分）

23、雅克里被鄰居送往教養院的直接原因是什么？根本原因是什么？（4分）

24、艾娜說：“最好的補償就是愛，愛你身邊的每一個人。”請說說這句話的深刻含義。（2分）

25、雅克里是怎樣“痛改前非，認真做人”的？支撐他這樣做的力量是什么？（摘錄原文回答）（4分）

26、在畢業典禮上，雅克里收到了怎樣的禮物？為什么說這是“最好的禮物”？（2分）

27、探究題：（6分）

①對比是本文的特點之一，請舉例說明其作用。

②艾娜該不該收養納粹戰犯的兒子這個問題談談你的看法和理由。（4分，有獨到見解的加2分）

（一）10、順敘二戰結束后，第二天，孩子長大了，直到有一天，半個月后，從此，中學快畢業那年，終于，畢業典禮如期舉行（依次答出四處即可）

11、他打斷了一個孩子的肋骨，他是納粹戰犯的兒子，受到人們的岐視，因此變得性情古怪，常常以搞惡作劇為樂。

12、（1）在別人的詆毀與侮辱面前，他不再針鋒相對；在別人有困難時，他又總是不計前嫌，樂于助人，并友善地與人相處，禮貌待人。

（2）一個不相干人女人給了自己一份母親的愛，我有什么理由不去愛別人！

13、他的鄰居們每家都派了代表來觀看他的畢業典禮。

14、最好的禮物是別人對你的理解、尊重與關愛。

15、孩子是無辜的，他不應該為父親的言行承擔責任。因為艾娜有一顆善良和寬容的心

第四篇：2011初中畢業班學業質量檢測語文試卷

2011初中畢業班學業質量檢測語 文 試 卷

一、知識積累與運用（共33分）

1、請給加點字注音或根據拼音寫漢字。（4分）

避開xuān囂，拋開煩惱，獨自享受溫馨的書香，別有一番滋味在心頭。書猶如浩瀚無邊的大海，時而風平浪靜，時而波濤澎湃。我仿佛是大海里的一葉扁舟，欣賞著變huàn奇 異的風景，感受著人生的樂趣。

xuān 囂 澎湃（）扁舟（）變huàn

2、在下面語段橫線上填入關聯詞正確的一項是（）。（3分）

有些人喜歡用望遠鏡去觀察一片葉子，有些人喜歡用肉眼去看木頭的年輪。真正去認識一棵樹，必須從枝葉到根本，從過往的清風到枝干的神韻都注意到。同樣，當我們 正視生命時，只從細枝末節著眼，是對自己生命的一種蔑視。

A、但 卻 如果 便 B、因為 就 如果 便 C、而 卻 因為 就 D、但 就 因為 就

3、請按原文填空。（12分）

（1）無可奈何花落去。（2），天涯若比鄰。（3）落紅不是無情物。（4），病樹前頭萬木春。

（5）土地平曠，有良田美池桑竹之屬。（6），甲光向日金鱗開。（7）山重水復疑無路。（8）長風破浪會有時。

（9）辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，用“，”的詩句表達了自己的雄心壯志，并借此與朋友互勉。（10）侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外者。

4、目前，中學生帶手機的現象極為普遍。有人曾對50個學生一天時間使用手機的情況做過抽樣調查，詳情如下：

手機功能 的

人數 使用時間 31 2小時

2小時

2.5小時

20分鐘 上網聊天

玩游戲的

聽歌曲的

打電話、發短信的

（1）請根據以上表格提供的數據，概括一下中學生手機使用的特點。（3分）

（2）假如要你給學生家長發一個短信，勸說他們不要給孩子買手機，你想怎么說？（3分）

5、名著閱讀（8分）

（1）請根據你讀過的名著，把下列相對應的人物與故事情節用線連接起來。（3分）A、時遷 大戰流沙河 B、魯濱遜 智盜雁翎甲 C、豬八戒 搭救星期五

（2）請就上面的故事情節任選一個作簡要的概述。（60字左右）（5分）

二、閱讀理解，回答問題（共57分）

（一）閱讀《醉翁亭記》（節選），完成文后6-10題。（16分）

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

6、這個語段寫了四種情景，從原文中找出最能概括每種情景的短句，依次填寫在下面的橫線上。（每空不超過四字）（4分）

① ② ③ ④

7、下面各組詞句中加點字意思或用法相同的一組是（）（3分）

A、往來而不絕者 B、臨溪而漁 C、宴酣之樂 D、泉香而酒洌

率妻子邑人來此絕境 把酒臨風 公將鼓之 人不知而不慍

8、《醉翁亭記》的語言非常凝練，后來形成成語的有很多個。下列四個詞語中不屬于成語的是（）（3分）

A、釀泉為酒 B、前呼后應 C、峰回路轉 D、觥籌交錯

9、將“負者歌于途，行者休于樹”翻譯成現代漢語。（3分）

10、聯系全文看，對作者在這個語段中表達的思想感情分析正確的一項是（）。（3分）A、山水之樂 B、與民同樂

C、被貶的抑郁心情 D、“醉”與“樂”的和諧統一

（二）閱讀《運動的新發現》（節選），完成文后11-13題。（12分）

（1）最近，瑞典大腦研究者在紐約向專業人士介紹了他們的研究成果。在進行了大量調查之后，他們發現運動與智力之間存在關聯。研究者說：“運動盡管不能保證提高智力，但它可以改善大腦機能。”

（2）研究小組在動物實驗中證明，運動可促使小白鼠的海馬區生成神經細胞。大腦皮層的這片區域主要負責形成記憶。

（3）多年來，醫生和大腦研究者都認為，人出生后便不能再生成新的神經細胞。1998年，科學家首次在人腦中發現了新生的神經細胞。這表明人腦的海馬區始終有能力生成新神經細胞。兩年后，又有科學家在試驗中證實,運動可以刺激大腦生成神經細胞。他們發現，人體干細胞與各種發育因子接觸后都會生成神經細胞，而且這種反應在與腦源性神經營養因子接觸后尤為明顯。腦源性神經營養因子可由身體運動激活。

（4）研究小組稱，與“老年”神經細胞相比，新生的神經細胞不僅特別活躍，而且適應能力強，因而也具有更好的學習能力。這種靈活性使腦細胞可以通過神經鍵彼此更有效地交流信息。研究者在實驗中觀察到，經常運動的老鼠比懶散的同類更“靈巧活潑”。研究者說：“運動可使發育因子通過血液循環進入大腦．促使神經新生。”因此體育運動可以改善人的記憶力與認知能力。有朝一日，這些研究成果還可用于治療癡呆或帕金森病等由神經衰退引發的疾病。

（選自《柏林晨郵報》，有改動）

11、閱讀全文，用簡潔的語言概括，運動為什么能改善大腦機能。（4分）

12、作比較是一種說明方法，文中多處使用這種方法，請找出一處，并說說其作用。（4分）

13、體育也列為中考的科目之一，有的家長認為花時間進行體育鍛煉影響了學習。請根據文中的信息，并聯系自己的生活實際對此加以反駁。（4分）

（三）閱讀《“三上”讀書樂趣多》一文，完成14-17題。（13分）

“唐宋八大家”之一的歐陽修曾提倡“讀書三上法”，以此來勸告人們，要善于利用一切零星時間，做到隨時讀書，隨處讀書。這里的“三上”，即我們耳熟能詳的馬上、枕上、廁上。

在我們的日常生活中，很多人都保持著枕上讀書和廁上讀書的習慣。至于騎在馬背上讀書，就鮮有所聞了。但是在古代，馬上讀書，并不算什么稀奇事。明末清初，由于戰事頻繁，大學者顧炎武常常外出避亂。在趕路的途中，他總是將兩匹馬和兩匹騾子養得肥肥壯壯的，為的就是能多裝幾箱書。通常，他都是一邊趕路，一邊調查訪問，如果發現平時所學與現實有出入，就認真地記錄下來，等到了休息的地方，再打開箱子翻書核對。遇到平坦的道路，他就信馬由韁，騎在馬背上出神地讀書，默背考證注釋。于是，顧炎武“馬背書館”的美譽便不脛而走，并一直流傳至今。

“三更有夢書當枕”，說的便是枕上讀書了。至于讀些什么書，讀多久，則是仁者見仁智者見智。作家蘇童說：“最好是在燈下讀，最好每天入睡前讀一篇，玩味三五分鐘，或者被感動，或者會心一笑，或者悵悵然的，如有骨鯁在喉，如果讀出這樣的味道，說明這短暫的閱讀時間都沒浪費，培養這樣的習慣使一天的生活始于平庸而終止于輝煌。”試想，當夜幕緩緩降臨的時候，泡一杯清茶；在茶葉的香氣中，我們捧著自己喜愛的書籍進入夢鄉，該是一件多么愜意的事情啊。

有人可能會覺得，在廁所里讀書登不得大雅之堂，其實不然。而且，從古至今，都不乏廁上讀書的典型。西晉時期，左思為了隨時記錄靈感，就連廁所里都準備了紙和筆。于是，這位出身寒微、其貌不揚的文學家，即便到了廁所里，也是一邊讀書，一邊寫作。十年之后，《三都賦》橫空出世。《晉書》記載了當時的盛況：豪貴之家，競相傳寫，洛陽為之紙貴。作家柏楊也有廁上讀書的習慣，在廁所里一蹲就是一兩個小時。為此，柏楊說：“人生最大的享受，莫過于去廁所。”

如今，馬上讀書已成為歷史，我們自然是無福消受。對于匆匆忙忙的現代人來說，車上讀書也是一個不錯的選擇。枕上、廁上，再加上車上，又是一個新的“三上”。在繁忙的生活之余，“三上”讀書無疑是一件快樂的事情。

14、歐陽修提倡的“三上”指的是什么？本文作者提倡的“三上”又指什么？（4分）

15、本文旨在告訴讀者一個怎樣的道理？（3分）

16、第二段講述顧炎武“馬背書館”的故事有什么作用？（3分）

17、說說你對柏楊的“人生最大的享受，莫過于去廁所”這句話的理解。（3分）

（四）閱讀《領著孫兒登名樓》一文，完成18-22題。（16分）

①周末，孫子外孫，兩個小調皮蛋，破門而入，匆匆而來。孫子拉著我的手嚷，外孫抱著我的頭吵，要去岳陽樓玩玩。生性不愛動，總是不愿跑的我，在嚷嚷不平、吵吵不休的情形下，領著這對活寶登上了千古岳陽樓。

②從瞻岳門出發，登上城樓，只見城樓中央，建有重檐軒亭，雕窗推門，古樸雅致。居高而眺，可覽城市風貌，高樓林立，市景繁榮，交通如織，秩序井然；放眼洞庭，但見自然風光，水天一色、一碧萬頃、白帆點點、玉影波光。遙望遠處，亦曉天時地利，北通巫峽，南極瀟湘，西來爽氣，東臨巖疆。

③穿過瞻岳門，從兩座飛檐翹角的城門樓通過，爺孫仨踏進了一條充滿明清古韻的仿古街——“汴河街”。沿著青石板路而行，兩側是青磚青瓦，雕梁畫棟，一派古香，客棧、酒家、茶館、雕室、畫社、戲臺，古樸典雅，美不勝收。各式各樣的岳陽特產，吃的、喝的、用的、玩的，琳瑯滿目，好不誘人。用不著吆喝，“我要咸的”，“我要甜的”，兩個孫子捧起擂茶就喝。茶畢，沿街而上，每人的手里都是一大抱吃的玩的，好不快哉。

④在綠草香花的伴隨之中，我們沿街而下，走進了濱湖的一級臺階。舉目之間，孫子喚我看沙鷗；俯首之間，外孫叫我看錦鱗。湖光、山色、綠樹、花卉、城墻、雕塑，他們指個不停，問個不停；我則看個不停，說個不停。當我們的眼睛落在湖畔的石碑詩文上時，李白、杜甫、白居易、孟浩然、劉禹錫等詩人們的風采，仿佛吸引了我的孫輩們。除潦草過甚的字要問問爺爺外，大都能讀之有聲，誦之有韻，看來他們對這些傳統文化還挺有興趣。

⑤爺在畫中走，孫在景中行。爺孫仨讀詩懷古，觀湖賞樓，感慨萬千之中，我們拾級而上，走過彎彎曲曲的游路，達民本廣場，覽《政通人和圖》浮雕，在孫子們的牽扯下，穿過大氣、莊重的“巴陵勝狀”南大門牌匾，進入了岳陽樓核心景區。嗅著姹紫嫣紅的花香，我領著孫子們徑直前往岳陽樓。一字一句，一句一字，教他們讀《岳陽樓記》；一點一滴，一滴一點，講有關岳陽樓的故事。走出大門，我要他們背出一兩句話，孫子脫口而出：“不以物喜，不以己悲”；外孫年小，在哥哥的幫助下，竟也慢條斯理地背出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古名句。

⑥孫子們尾隨在爺爺的背后，踩過爺爺走過的路，歡蹦亂跳，不知不覺間，我們玩完了三醉亭、仙梅亭、懷甫亭，來到了雙公祠。雙公祠內，陳列別致，微縮的岳陽樓景區模型、滕子京、范仲淹的生平事跡、歷朝歷代名家的詩詞歌賦。全廳上下，營造的氛圍，仿佛是一種生活的原型，仿佛是一幅古老的圖畫，它告訴人們的是一種可歌可泣的民族精神，極力張揚的是一種可贊可頌的憂樂情懷。邊走邊看邊思，我的心被震撼。憂樂情懷，它使我們這個民族贏得了昨天的輝煌，帶來了今天的厚重。同時，我想它也應成為一顆種子，深深埋在人們心里。走出雙公祠，我問孫子外孫，今天的日記怎么寫，一個說，我要發憤學習，長大以后寫一篇與《岳陽樓記》齊名的《民本岳陽記》；一個說，我要勤奮努力，長大后修一座憂樂宮，把更多的范仲淹、滕子京展現出來。

⑦我深深地親吻著孫子們的臉，心里有一種吃蜜樣的感覺。

18、閱讀全文，在下面空格處填寫出作者“領著孫兒登名樓”的行蹤。瞻岳門→ → → → 核心景區（三醉亭、仙梅亭、懷甫亭）→。（4分）

19、簡要說說第①自然段在全文中的作用。（3分）

20、文中有一句話，集中而生動地描繪出了爺孫仨登名樓時愉快的心情，這句話是“ ”。（3分）

21、結合全文，簡析下面句子中加點詞語的表達作用。（3分）

我領著孫子們徑直前往岳陽樓。一字一句，一句一字，教他們讀《岳陽樓記》；一點一滴，一滴一點，講有關岳陽樓的故事。

22、本文主要表達了作者的思想感情是（）（3分）A、表達了作者對岳陽樓美景的喜愛與贊美。B、表達了作者享受天倫之樂的欣慰之情。

C、表達了對范仲淹、滕子京等名家憂樂情懷的敬仰與贊頌之情。D、表達了對李白、杜甫、白居易等詩人優美詩文的贊美。

三、作文（60分）

23、以《生活處處有陽光》為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：不得出現真實地名、人名。

第五篇：三年級語文教學質量檢測

2009學第二學期三年級教學質量檢測

語 文 試 題

（說明：全卷總分100分，其中書寫占3分。）

一、基礎知識（57分）

1、根據拼音，寫出相應的詞語。（8分）

愛dài＿＿ xīn＿＿賞 jiān＿＿苦

guī＿＿矩

腳yìn＿＿ 紀niàn＿＿ 價zhí＿＿

xīn＿＿勤

2、選字組成詞語。（12分）

堅 艱 鄰 臨

棉 綿

()居()苦 連()()()難()延

()持()時()強()()國()花

3、講詞語補充完整。（9分）

得意（）（）（）死（傷 風（）浪（）

束手（）（）（）頭（）氣 雨（）（）

相

絲）

春

（）井（）鄉 自（）至（）

姹（）嫣（）

4、照樣子寫詞語，每組寫三個。（9分）

亮晶晶 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿

整整齊齊 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿

又香又脆 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿

5、用“＿”劃出各組語中不同類的詞語。（4分）

（1）宣紙 徽墨 文具 端硯 湖筆

（2）龍眼 甘蔗 鴨梨 烤雞 西瓜（3）絲綢 刺繡 玉雕 景泰藍 雨花石

（4）云南白藥 北京烤鴨平遙牛肉 德州扒雞

6、把句子寫完整。（6分）

（1）＿＿＿＿＿ 和＿＿＿＿＿ 一樣＿＿＿＿＿

（2）＿＿＿＿＿＿不但＿＿＿＿＿＿＿，而且＿＿＿＿＿＿

7、填空。（9分）

（1）＿＿＿＿＿＿＿，報得三春暉。（孟郊《游子吟》）

（2）＿＿＿＿＿＿＿，忙趁東風放紙鳶。（高鼎《村居》）

（3）遲日江山麗，＿＿＿＿＿＿＿。（杜甫《絕句》）

（4）問渠哪得清如許，＿＿＿＿＿＿＿。（朱熹《觀書有感》）

（5）粉身碎骨渾不怕，＿＿＿＿＿＿＿。（于謙《石灰吟》）

（6）＿＿＿＿＿＿＿，怕得魚驚不應人。（胡令能《小兒垂釣》）

（7）＿＿＿＿＿＿＿，熟讀深思子自知。——（宋）蘇軾

（8）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而不在于索取。——（蘇聯）高爾基（9）“三葉蟲”化石嵌在喜馬拉雅山脈，告訴我們那兒曾是＿＿＿＿＿＿。

二、閱讀理解（15分）

我 愛 花 城

我剛到花城，便陶醉在花的海洋里…… 記得，春節時節，那昂立枝頭的就是被譽為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。當熱風吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。繼白蘭花之后，最美的要數鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團正在燃燒的火。秋風颯颯，群花中的佼佼者，當然要數菊花了。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群……真是千姿百態啊！一陣北風吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發出芬芳，越發惹人喜愛。啊！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！

1、給下面句子加點的字選擇正確的讀音。（2分）

（1）它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重．（chóng zhòng）、樸實的感覺。

（2）我漫步在白蘭花盛（shèng chéng）開的．樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。

2、本文的中心句是 ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）

3、根據下列提供的意思，從文中找出相應的成語寫下來。（3分）

（1）眼睛看著復雜紛繁的景象而感到迷亂。（）

（2）形容可看的東西太多，看不過來。（）

（3）形容女子體態修美或花木等形體挺拔。（）

4、用“──”畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用“~~~~~ ”畫出描寫

菊花千姿百態的句子。（4分）

5、說說閱讀了本文，你讀懂了什么？（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、筆下生花（25分）

題目：有趣的＿＿＿＿＿＿＿

要求：你在生活中，發現了什么有趣的事物或者現象，請有條理的將事情或現象寫清楚，重點寫出為什么有趣，具體描寫怎樣有趣。

雅思口語：最常用語100句

1.I?m an office worker.我是上班族。

2.I work for the government.我在政府機關做事。

3.I?m happy to meet you.很高興見到你。

4.I like your sense of humor.我喜歡你的幽默感。

5.I?m glad to see you again.很高興再次見到你。

6.I?ll call you.我會打電話給你。

7.I feel like sleeping/ taking a walk.我想睡/散步。

8.I want something to eat.我想吃點東西。

9.I need your help.我需要你的幫助。

10.I would like to talk to you for a minute.我想和你談一下。

11.I have a lot of problems.我有很多問題。

12.I hope our dreams come true.我希望我們的夢想成真。

13.I?m looking forward to seeing you.我期望見到你。

14.I?m supposed to go on a diet / get a raise.我應該節食/漲工資。

15.I heard that you?re getting married.Congratulations.聽說你要結婚了，恭喜！

16.I see what your mean.我了解你的意思。

17.I can?t do this.我不能這么做。

18.Let me explain why I was late.讓我解釋遲到的理由。

19.Let?s have a beer or something.咱們喝點啤酒什么的。

20.Where is your office? 你們的辦公室在哪？

21.What is your plan? 你的計劃是什么？

22.When is the store closing? 這家店什么時候結束營業？

23.Are you sure you can come by at nine? 你肯定你九點能來嗎？

24.Am I allowed to stay out past 10? 我可以十點過后再回家嗎？

25.The meeting was scheduled for two hours, but it is now over yet.會議原定了兩個小時，不過現在還沒有結束。

26.Tom?s birthday is this week.湯姆的生日就在這個星期。

27.Would you care to see it/ sit down for a while? 你要不要看/坐一會呢？

28.Can you cover for me on Friday/help me/ tell me how to get there? 星期五能不能請你替我個班/你能幫我嗎/你能告訴我到那里怎么走嗎？

29.Could you do me a big favor? 能否請你幫我個忙？

30.He is crazy about Crazy English.他對瘋狂英語很著迷。

31.Can you imagine how much he paid for that car?你能想象他買那車花了多少錢嗎？

32.Can you believe that I bought a TV for $25?

33.Did you know he was having an affair/cheating on his wife? 你知道他有外遇了嗎？/欺騙他的妻子嗎？

34.Did you hear about the new project? 你知道那個新項目嗎？

35.Do you realize that all of these shirts are half off? 你知道這些襯衫都賣半價了嗎？

36.Are you mind if I take tomorrow off? 你介意我明天請假嗎？

37.I enjoy working with you very much.我很喜歡和你一起工作。

38.Did you know that Stone ended up marrying his secretary? 你知道嗎？斯通最終和他的秘書結婚了。

39.Let?s get together for lunch.讓我們一起吃頓午餐吧。

40.How did you do on your test? 你這次考試的結果如何？

41.Do you think you can come? 你認為你能來嗎？

42.How was your weekend ? 你周末過得怎么樣？

43.Here is my card.這是我的名片。

44.He is used to eating out all the time.他已經習慣在外面吃飯了。

45.I?m getting a new computer for birthday present.我得到一臺電腦作生日禮物。

46.Have you ever driven a BMW? 你有沒有開過“寶馬”？

47.How about if we go tomorrow instead? 我們改成明天去怎么樣？

48.How do you like Hong Kong? 你喜歡香港嗎？

49.How do you want your steak? 你的牛排要幾分熟？

50.How did the game turn out? 球賽結果如何？

51.How did Mary make all of her money? 瑪麗所有的錢是怎么賺到的？

52.How was your date? 你的約會怎么樣？

53.How are you doing with your new boss? 你跟你的新上司處得如何？

54.How should I tell him the bad news? 我該如何告訴他這個壞消息？

55.How much money did you make? 你賺了多少錢？

56.How much does it cost to go abroad? 出國要多少錢？

57.How long will it take to get to your house? 到你家要多久？

58.How long have you been here? 你在這里多久了？

59.How nice/pretty/cold/funny/stupid/boring/interesting.60.How about going out for dinner? 出去吃晚餐如何？

61.I?m sorry that you didn?t get the job.很遺憾，你沒有得到那份工作。

62.I?m afraid that it?s not going to work out.我恐怕這事不會成的。

63.I guess I could come over.我想我能來。

64.Is it okay to smoke in the office? 在辦公室里抽煙可以嗎？

65.It was kind of exciting.有點剌激。

66.I know what you want.我知道你想要什么。

67.Is that why you don?t want to go home? 這就是你想回家的原因嗎？

68.I?m sure we can get you a great / good deal.我很肯定我們可以幫你做成一筆好交易。

69.Would you help me with the report? 你愿意幫我寫報告嗎？

70.I didn?t know he was the richest person in the world.我不知道他是世界上最有錢的人。

71.I?ll have to ask my boss/wife first.我必須先問一下我的老板/老婆。

72.I take it you don?t agree.這么說來，我認為你是不同意。

73.I tried losing weight, but nothing worked.我曾試著減肥，但是毫無效果。

74.It doesn?t make any sense to get up so early.那么早起來沒有任何意義。

75.It took years of hard work to speak good English.講一口流利的英語需要多年的刻苦操練。

76.It feels like spring/ I?ve been here before.感覺好象春天到了/我以前來過這里。

77.I wonder if they can make it.我在想他們是不是能辦得到。

78.It?s not as cold / hot as it was yesterday.今天不想昨天那么冷/熱。

79.It?s not his work that bothers me;it?s his attitude.困擾我的不是他的工作，而是他的態度。

80.It sounds like you enjoyed it.聽起來你好象蠻喜歡的。

81.It seems to me that be would like to go back home.我覺得他好象想要回家。

82.It looks very nice.看起來很漂亮。

83.Is everything under control? 一切都在掌握之中嗎？

84.I thought you could do a better job.我以為你的表現會更好。

85.It?s time for us to say “No” to America.是我們對美國說不的時候了。

86.The show is supposed to be good.這場表演應當是相當好的。

87.It really depends on who is in charge.那純粹要看誰負責了。

88.It involves a lot of hard work.那需要很多的辛勤工作。

89.That might be in your favor.那可能對你有利。

90.I didn?t realize how much this meant to you.我不知道這個對你的意義有這么大。

91.I didn?t mean to offend you.我不是故意冒犯你。

92.I was wondering if you were doing anything this weekend.我想知道這個周末你有什么要做。

93.May I have your attention., please? 請大家注意一下。

94.This is great golfing / swimming/ picnic weather.這是個打高爾夫球/游泳/野餐的好天氣。

95.Thanks for taking me the movie.謝謝你帶我去看電影。

96.I am too tired to speak.我累得說不出活來。

97.Would you tell me your phone number? 你能告訴我你的電話號碼嗎？

98.Where did you learn to speak English? 你從哪里學會說英語的呢？

99.There is a TV show about AIDS on right now.電視正在播放一個關于愛滋病的節目。

100.What do you think of his new job/ this magazine? 你對他的新工作/這本雜志看法如何？

教 學 計 劃 進 度 表

五年級 信息技術學科

2010/9/1

[外語導游詞]景泰藍英文導游辭

Cloisonne is a famous traditional enamel ware, known as the “Blue of Jingtai” in China, with a history of over 500 years.it was so called “blue” was the typical colour used for enamelling and “Jingtai” was the reign title of the 7th Ming Emperor.Enamel ware became very popular during the Emperor's reign.There is a great variety of products, such as vase, jar, bowl,plate, box and ash-tray.They are brilliant in colours and splendid in design.Cloisonne is one of the famous arts and crafts of Beijing.The making of cloisonne requires rather elaborate and complicated processes;base-hammering, copper-strip inlay, soldering, enamel-filling, enamel-firing, polishing and gilding.The products are featured by excellent quality.The skill and workmanship have been handed down from the Ming Dynasty.Quite a number of new varieties have been created.it enjoys a high reputation both at home and abroad.They are mostly for export.CLOISONNE-MAKING

The first step is body making.The material used for making the bodyis copper, because copper is easily hammered and stretched.This step requires a sound judgement in shaping and uniformity of thickness and weight.It is in fact the work of the copper smith.The only difference is that when an article is well shaped, the copper smith?s work is finished, whereas the cloisonne craftsman?s work is just on the the start.The second step is filigree soldering.This step requires great care and high creativeness.The artisan adheres copper strips onto the body.These strips are of 1/16 inch in diameter and of lengths as the artisan desires.The strips or filigree thus adhered make up a complicated but complete pattern.The artisan has a blueprint in mind and he can make full use of his experience, imagination and aesthetic view in setting the copper strips on the body.The third step is to apply the colour which is known as enamel filling.The colour or enamel is like the glaze on ceramics.It is called falang.Its basic elements are boric acid, saltpetre and alkaline.Due to the difference in the minerals added, the colour differs accordingly.Usually one with much iron will turn grey, with uranium, yellow, with chromium, green, with zinc, white, with bronze, blue, with gold or iodine, red.In time of filling, all the colours, ground beforehand into minute powder and contained in plates, are placed in front of the workers and are then applied to the little compartments separated by filigree.The fourth step is enamel firing.This is done by putting the article, with its enamel fillings, to the crucible.After a short moment, the copper body will turn red.But after firing, the enamel in the little compartment will sink down a bit.That will require a refilling.This process will go on repeatedly until the little compartments are finally filled.The fifth step is polishing.The first polish is with energy.Its aim is to make the filigree and the filled compartments even.The whole piece is again put to fire.Polish once more with a whet stone.Finally, use a piece of hard carbon to polish again so as to obtain some lustre on the surface of the article.The sixth step is gilding.This is done by placing the article in fluid of gold or silver.Add electric current.The exposed parts of the filigree and the metal fringes of the article will be smoothly and evenly gilded.After that, the metal part of the article will not get rusty.Then the article will again undergo another electroplating and a slight polish.導游員講解中的八大方法

來源：考試大

2006/7/24 【考試大：中國教育考試第一門戶】 模擬考場 視頻課程

(一)分段講解法

(二)突出重點法

(三)觸景生情法

(四)虛實結合法(五)問答法

問答法有多種形式，主要有：

1．自問自答法(為了吸引游客的注意力)2．我問客答法(誘導旅游者回答)3．客問我答法(滿足旅游者的好奇心)

(六)制造懸念法(七)類比法

(八)畫龍點睛法

除上述八種導游方法外，我國的導游人員還總結出簡述法、詳述法、引而不發法、引人入勝法、由此及彼法、聯想法等，這里不再一一介紹。導游方法很多，然而，在具體工作中，各種導游方法和技巧不是孤立的，而是相互滲透、相互依存、互相聯系的。導游人員在學習眾家之長的同時，必須結合自己的特點融會貫通，在實踐中形成自己的導游風格和導游方法，并視具體的時空條件和對象，靈活、熟練地運用，這樣，才能獲得不同凡響的導游效果

外語導游：你一定會用到的英語口語

god works.上帝的安排。

not so bad.不錯。

no way!不可能！

don?t flatter me.過獎了。

hope so.希望如此。

go down to business.言歸正傳。

i?m not going.我不去了。

does it serve your purpose？ 對你有用嗎？

i don?t care.我不在乎。

none of my business.不關我事。

it doesn?t work.不管用。

your are welcome.你太客氣了。

it is a long story.一言難盡。

between us.你知，我知。

sure thing!當然！

talk truly.有話直說。

i?m going to go.我這就去。

never mind.不要緊。

why are you so sure？ 怎么這樣肯定？

is that so？ 是這樣嗎？

come on, be reasonable.嗨，你怎么不講道理。

when are you leaving？ 你什么時候走？

you don?t say so.未必吧，不至于這樣吧。

don?t get me wrong.別誤會我。

you bet!一定，當然！

it?s up to you.由你決定。

the line is engaged.占線。

my hands are full right now.我現在很忙。

can you dig it？ 你搞明白了嗎？

i?m afraid i can?t.我恐怕不能。

how big of you!你真棒！

poor thing!真可憐！

how about eating out？ 外面吃飯怎樣？

don?t over do it.別太過分了。

you want a bet？ 你想打賭嗎？

what if i go for you？ 我替你去怎么樣？

who wants？ 誰稀罕？

follow my nose.憑直覺做某事。

cheap skate!小氣鬼！

come seat here.來這邊坐。

dinner is on me.晚飯我請。

you ask for it!活該！

you don?t say!真想不到！

get out of here!滾出去！

how come… 怎么回事，怎么搞的。

don?t mention it.沒關系，別客氣。

it is not a big deal!沒什么了不起！

thousand times no!絕對辦不到！

who knows!天曉得！

have a good of it.玩的很高興。

don?t let me down.別讓我失望。

it is urgent.有急事。

can i have this.可以給我這個嗎？

it doesn?t take much of you time.這不花你好多時間。

drop it!停止！

bottle it!閉嘴！

there is nobody by that name working here.這裡沒有這個人。

easy does it.慢慢來。

don?t push me.別逼我。

come on!快點，振作起來！

what is the fuss？ 吵什么？

still up？ 還沒睡呀？

it doesn?t make any differences.沒關系。

it is a deal！一言為定！

take a seat!請坐！

here ye!說得對！

it can be a killer.這是個傷腦筋的問題。

don?t take ill of me.別生我氣。

it?s up in the air.尚未確定。

i am all ears.我洗耳恭聽。

right over there.就在那里。

get an eyeful.看個夠。

here we are!我們到了！

i lost my way.我迷路了

say hello to everybody for me.替我向大家問好。

not precisely!不見得，不一定！

that is unfair.這不公平！

we have no way out.我們沒辦法。

that is great!太棒了！

you are welcome!別客氣！

i?m bored to death.我無聊死了。

bottoms up!干杯！

big mouth!多嘴驢！

can-do.能人。

don??t play possum!別裝蒜！

he neither drinks nor smokes.他既不喝酒也不抽煙。

make it up!不記前嫌！

watch you mouth.注意言辭。

外語導游：旅游英語之生活篇

來源：考試大

2008/12/4 【考試大：中國教育考試第一門戶】 模擬考場 視頻課程

我有些衣服需要送洗。

I have some laundry.這些衣服需要洗滌(熨平)。

I?d like these clothes cleaned(pressed).請將你需要洗的衣服放在紙袋中，并將衣物內容寫下來。

Please put your laundry in the paper bag and write down the contents of the laundry on it.明天(后天)是否可洗好?

Will it be ready by tomorrow(the day after tomorrow)?

我今晚(明天)就要。

I need them tonight(tomorrow).我明早9點以前需要這些清洗的衣物。

I?d like to have my laundry by 9 o?clock tomorrow morning.這件不是我的。

examda

考試大導游站

This is not mine.有一件遺失了。

There?s one piece missing.明早幾時開始可以送洗衣物?

From what time do you accept laundry tomorrow morning?

從早上9點開始到下午4點為止。

From 9 a.m.to 4 p.m.旅館中有美容院(理發廳)嗎?

Is there a beauty salon(barber shop)in this hotel?

我想要預約今天下午5點。

I?d like to make an appointment for 5 p.m.today.你想要如何整理你的頭發?

How would you like your hair?

請幫我剪頭發和洗發(修胡須)。

Haircut and shampoo(shave), please.請幫我洗頭和整理頭發。

Shampoo and set, please.請不要剪太短。

Please don?t cut it too short.后面(兩邊、頭頂)請再剪一些。

A little more off the back(sides/top).我不需要抹發油。

I don?t need hair oil 導游考試：現場導游考試經驗總結

來源：考試大

2008/12/4 【考試大：中國教育考試第一門戶】 模擬考場 視頻課程

1、口試一般有兩至三位主考官，他們會分別對你提2到4個問題，有的會提更多，回答問題固然很重要，但最主要的是你的導游詞講解，這是重中之重，一般說來，只要你在導游講解過程中，作到普通話標準流利，講解不停頓，那基本上可以恭喜你順利過關了，在這里，心理素質顯得尤為重要。

2、導游詞一般準備10至12分鐘為宜（具體時間最好自己確定一下），不要太長。所以準備導游詞的時候，一定要自己看著表進行多次練習，練習時要注意聲音洪亮、吐字清晰、語速適中、面部略帶微笑，這就是考試時需要的，看表練習當然是為了考試時能把握時間，如果太長或太短，盡快做修改，不要認為這句話或那段典故經典，舍不得刪。

3、現場導游考試時還應注意：一般考場里只有一位考生，待其考完后，才到下一個，所以進門前一定要輕輕叩門，表示對老師的尊重，進去后應問候考官，面對考官時要謙虛有理，落落大方。

4、主考官提問的問題包括導游實務和景點知識，你主要把導游實務的內容答出來，就沒什么問題了，因為導游實務是有書可查，而景點知識很多則不可琢磨，難以復習，只能盡可能多看有關的書，但建議還是把主要景點常識看熟，太偏的答不出也不會太丟臉

5、多使用禮貌用語，如“老師們好！”、“各位老師辛苦了！”、“謝謝您的指點！”、“再見！”等，雖然在考試評分細則中對此沒有硬性規定，但通常會影響到考官的主觀印象，從而影響其打分。考試大編輯整理

6、注意著裝，雖然已是入冬，但在日常厚外套內最好配上正規禮服，入考室時可以先除去放在門外，否則形象臃腫不堪

7、進行講解和答問時務必注視考官，帶一種自信神情，以免給考官留下緊張、背書和害怕的感覺。

8、遇到答不出的問題可以進行推測，但一定要聲明是個人看法，如果實在沒有把握，最好坦白承認，并當場求教考官，切忌不懂裝懂。

9、考官提問時要認真傾聽，然后思考兩秒再作答，不要脫口而出，會讓考官覺得不穩重，缺乏思維的慎密。

10、如覺得在面試時手足無措，最好準備一枝筆帶入，講解時雙后握筆，以免感覺手沒地方放，同時也可作為導游指示棒使用。

11、面帶微笑，微笑表情可以給人以坦誠、自信、友好之感，面無表情或緊鎖雙眉容易讓考官為你擔心，從而影響得分

12、與考官保持適當距離，以兩米至四米為宜。

13、不要向考官打聽成績，不要強調客觀原因導致發揮失常，考官通常會以發展潛力為主要衡量標準，如果苦苦哀求或多嘴多舌反而可能產生負面影響。

14、考完后記得拿走你的證件，這是將來領取成績的依據，非常重要。而且讓考官跟在你身后追著要你拿回證件肯定難堪。

15、最重要的一點——自然 來源: 美國常掛在嘴邊的英語口語一 來源：考試大

2008/11/27 【考試大：中國教育考試第一門戶】 模擬考場 視頻課程

Any urgent thing？ 有急事嗎？

Good luck!祝你好運！

Make it.達到目的，獲得成功。

I?ll be seeing you.再見。

I wonder if you can give me a lift？ 能讓我搭一程嗎？

It is raining.要下雨了。

I might hear a pin drop.非常寂靜。

Don?t get loaded.別喝醉了。

Stay away from him.別*近他。

Don?t get high hat.別擺架子。

That rings a bell.聽起來耳熟。

Play hooky.曠工、曠課。

I am the one wearing pants in the house.我當家。

Get cold feet.害怕做某事。

Good for you!好得很！

Go ahead.繼續。

Help me out.幫幫我。

Let?s bag it.先把它擱一邊。

Lose head.喪失理智。

He is the pain on neck.他真讓人討厭。

Do you have straw？ 你有吸管嗎？

Don?t make up a story.不要捏造事實。

Absence makes the heart grow fonder.小別勝新婚。

She make a mess of things.她把事情搞得一塌糊涂。

He has a quick eye.他的眼睛很銳利。

Shoot the breeze.閑談。

Tell me when!隨時奉陪！

It is a small world!世界真是小！

Not at all.根本就不(用)。

Let?s play it by ear.讓我們隨興所至。

Wait and see.等著瞧。

Why so blue？ 怎么垂頭喪氣？

What brought you here？ 什么風把你吹來了？

Hang on!抓緊(別掛電話)！

Leave me alone.別理我。

Chin up.不氣，振作些。

You never know.世事難料。

I stay at home a lot.我多半在家里。

She?ll be along in a few minutes.他馬上會過來。

I?m not it a good mood.沒有心情(做某事)。

He is a fast talker.他是個吹牛大王。

Daring!親愛的！

She is still mad at me.她還在生我的氣。

I?ll get even with him one day.我總有一天跟他扯平

Hit the ceiling.大發雷霆。

She?s got quite a wad.她身懷巨款。

I don?t have anywhere to be.沒地方可去。

I?m dying to see you.我很想見你。

I swear by the God.我對天發誓。

Nothing tricky.別耍花招。

You might at least apologize.你頂多道個歉就得了。

Price is soaring, if it goes on like this, we shall not be able to keep the pot boiling.物價直線上升，這樣子下去，我們鍋里可沒什么東西煮飯。

None of you keyhole.不準偷看。

You don?t seem to be quite yourself today.你今天看起來不大對勁。

Do you have any money on you？ 你身上帶錢了嗎？

What is your major？ 你學什么專業？

My girlfriend and I broke up.我和我的女朋友吹了。

It was something that happens once in the blue moon.這是千載難逢的事。

I?ll kick you out.我將炒你魷魚。

I have to be late and keep my date waiting.我不喜歡遲到而讓別人久等。

There is nobody by that name working here.這里沒有這個人。

He neither drinks nor smokes.他既不喝酒也不抽煙。

He pushes his luck.他太貪心了。

Nuts!呸；胡說；混蛋！

I can?t make both ends meet.我上個月接不到下個月，缺錢。

It is of high quality.它質量上乘。

Dead end.死胡同。

Would you mind making less noise.能不能小聲點。

examda

著名游覽勝地的英文名稱

來源：考試大

2007/6/5 【考試大：中國教育考試第一門戶】 模擬考場 視頻課程

The White House, Washington DC., USA 美國華盛頓白宮

World Trade Center, New York City, USA 美國紐約世界貿易中心 Central Park, New York City, USA 美國紐約中央公園

Yosemite National Park, USA 美國尤塞米提國家公園

Grand Canyon, Arizona, USA 美國亞利桑那州大峽谷

Hollywood, California, USA 美國加利佛尼亞好萊塢

Disneyland, California, USA 加利佛尼亞迪斯尼樂園

Las Vegas, Nevada, USA 美國內華達拉斯威加斯

Miami, Florida, USA 美國佛羅里達邁阿密 Metropolitan Museum of Art, New York City, USA 紐約大都會藝術博物館

Acapulco, Mexico 墨西哥阿卡普爾科

Cuzco, Mexico 墨西哥庫斯科

London Tower Bridge, England 倫敦塔橋

Westminster Abbey, England 威斯敏斯特大教堂

Monte Carlo, Monaco 摩洛哥蒙特卡羅

The Mediterranean 地中海

The Americas 美洲 Niagara Falls, New York State, USA 美國尼亞加拉大瀑布

Bermuda 百慕大

Honolulu, Hawaii, USA 美國夏威夷火奴魯魯

Panama Canal 巴拿馬大運河

Yellowstone National Park, USA 美國黃石國家公園

Statue of Liberty, New York City, USA 美國紐約自由女神像

Times Square, New York City, USA 美國紐約時代廣場

Arch of Triumph, France 法國凱旋門 Elysee Palace, France 法國愛麗舍宮

Louvre, France 法國盧浮宮

Kolner Dom, Koln, Germany 德國科隆大教堂

Leaning Tower of Pisa, Italy 意大利比薩斜塔

Colosseum in Rome, Italy 意大利古羅馬圓形劇場

Venice, Italy 意大利威尼斯

年湖南省英語導游資格考試參考資料

來源：考試大

2009/11/23 【考試大：中國教育考試第一門戶】 模擬考場 視頻課程