第一篇：如何與留守兒童的祖輩監護人有效溝通

如何與留守兒童的祖輩監護人有效溝通

網友：在我任教的學校，幾乎90%的學生家長外出種植草莓，孩子留給祖輩照看。這些祖輩監護人對孩子過于寵愛，還很固執，我和他們在教育孩子上很難達成共識，這成了我的心病，請專家給予幫助。

專家：隔代監護或隔代教育是留守兒童成長中存在的普遍現象，而隔代對孩子的過分溺愛在我國比較普遍。作為教師，如何在家庭教育和學校教育之間尋求適切的方法，與監護人一起共同營造教育孩子的良好環境，必須注意以下幾點：一是講究溝通策略，讓愛成為教師和監護人溝通的基點。孩子是爺爺、奶奶的心頭肉，缺點再多的孩子在祖輩眼中也是最好的。因此，教師無論在定期家訪還是在日常溝通中，在談到孩子的行為時，都要充分肯定孩子身上的閃光點，使老人感到老師對自己孩子是充滿信心和關愛的。當愛成為兩者共同的基點時，再說明孩子存在的不足和問題，就可使老人認可老師提出的問題，并愿意接受老師給出的意見建議，從而改變老人的教育觀念。

二是通過典型案例，引導老人們找到真正適合自己家庭的教育方式。盡管溺愛是隔代監護中普遍存在的問題，但不可否認有些家庭的隔代教育還是很好的。老師應善于發現這樣的案例，或有意識培養這樣的案例，并通過召開家長會的形式，讓這些在隔代教育中發揮良好作用的老人介紹自己的經驗體會，增加老人之間的相互交流碰撞，進而發揮這些案例的典型示范作用，引導老人們找到真正適合自己家庭的教育方式。

三是依靠學校力量，有針對性地開展隔代教育培訓。祖父母們在教育孩子的知識方面比較欠缺或陳舊，且知識更新速度相對較慢。教師可以依靠學校的力量，對老人們開展有針對性的隔代教育培訓，以“閑話家常”、“案例分享”、“沙龍”等形式，讓老人們認識到自身在教育孩子方面的不足，從而更好地接受老師的意見建議，幫助孩子健康成長。

（中國教育科學研究院 高慧斌）

第二篇：留守兒童監護人責任書

留守兒童監護人安全責任書

學生是家庭的希望，祖國的未來，與學校共同教育好自己的孩子是每個家長應盡的責任和義務；讓每一個學生都健康成長，早日成為國家棟梁，也是學校和家長共同的愿望。

為少年兒童健康成長創造良好的環境特與監護人簽訂學生人身安全責任書。

1、監護人做好與學校的聯系和溝通，請將聯系電話準確無誤的告訴班主任及科任教師，以便和您及時取得聯系，以形成學校、社會、家庭相結合的教育網絡。

2、監護人要經常對子女進行法律知識教育、安全知識教育、教育學生注意防火、防電、防食物中毒（不吃零食，不吃三無食品）、防交通事故、防人身傷害、防疾病等教育，禁止學生騎車上學,確保學生的一切人身財產安全。

3、監護人教育學生不到河、渠、池塘等有危險的地方洗澡、捉魚，以防溺水事故的發生；教育學生放學、上學途中不繞道，放學后要及時回家，不到建筑工地玩，不單獨外出遠行。

4、監護人應教育學生在校期間遵守校紀，不打架、不罵人、不攀高爬低、不到危險的地方去玩.不許學生帶管制刀具上學，如學生不遵守校紀校規，打架斗毆，或因其它違紀情況造成人身傷害的，一切經濟損失由其監護人負責。

5、監護人要負責并督促學生在校學習期間按時上課、活動，有事要請假，事畢要消假，學生不能請假的由家長代請，如果無履行請

假手續學生未到校上課，私自外出購物，校外就餐等，所發生的一切事故，學校不負任何責任，責任由父母或其監護人承擔。

6、監護人要負責按時接送，學生請假家長需親自到校請假，否則，在途中發生的一切人身財產安全事故，由家長或其監護人負責，學校不負任何責任。

要經常和學校保持聯系，對有特異體質、特定疾病或其它生理、心理狀況異常的學生要及時通知學校，密切與學校配合，確保學生在校、在家或其它任何場所的人身及財產安全。

7、監護人應配合學校對學生進行安全教育、管理和保護工作，根據相關法規規定，有下列情形發生的造成人身損害后果的事故，由學生本人和監護人負全部責任：在學生自行上學、放學、離校途中發生的；在學生自行外出或者擅自離校期間發生的；在放學后，節假日或者學校工作時間以外，自行滯留學校或者自行到校發生的；學生有特異體質，特定疾病或者異常心理狀態且學生家長未告知學校，學校不知道或難于知道的；凡學校或老師規定的，學生不遵守而造成的后果由學生及監護人負責；租房住學生非上課時間發生的。

學生簽名: 監護人簽名:

年級 班 班主任簽名: 學校蓋章:

第三篇：留守兒童監護人培訓講話稿

留守兒童監護人培訓講話稿

—— 楊守圣

一、如何做好留守兒童的監護人

首先，以身為范，教育留守兒童要誠實守信

孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不從”。俗話說，“父母是孩子最好的老師”，“家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一位教師”。我們家長或孩子監護人要以身為范教育孩子，這樣才具有說服力，讓孩子在一種良好品德氛圍中健康成長。誠實守信，應是教育孩子的主要內容，誠實不足歸根到底是我們家長或其他監護人做得不好。如果我們能真正做到言傳身教，讓整個社會充滿和諧關愛的氛圍。我相信，孩子們在這樣一個充滿愛心、孝心、誠心、誠信的和諧社會中，一定能健康茁壯成長。

其次，用愛激勵孩子

作為農村的“留守兒童”，他們的生活條件相對較差，一般都由爺爺、奶奶、外公、外婆、叔叔、姨媽等照料。在他們的心理上，對孩子的“愛”理解不夠全面，認為孩子要什么就給什么，要干什么就干什么，一切順著孩子，一切護著孩子，這就是愛。其實這是種不健康、不負責的愛，是一種溺愛。真正的愛就是一種積極負責任的愛，不但要讓孩子吃好、穿好，而且要教育孩子如何做人，了解孩子的思想動向，教育孩子明辨是非，有錯必改。像父母一樣經常與之談心，使孩子心情愉快，學習目的明確、自強不息，樹立遠大的理想抱負，這才是真正的愛。

再其次，指導孩子慎重交友

古人云：“近墨者黑，近朱者赤”。這是古人警示交友的名言。孩子明辨是非能力差，加之這種特殊的監管環境，留守兒童容易感染一系列的不良社會陋習。所以，我們要引導他們慎重交友，以防孩子與有惡習和品德敗壞的人交朋友，被引誘變壞。特別是現在網絡文化的泛濫，對孩子的影響特別大，例如，有位留守女生上網，把外地的一位男孩都引來了，這位男孩為會見網友，竟從家偷了一萬多元錢出來，幸好學校及時發現，與他家里聯系，才避免了一些事情的發生。又如，一位男孩，父母在他讀小學的時就外出打工，缺乏正確的家庭管教，進入初中就偷扒，與社會上的一些不三不四的人結伴而樂，不思學習，不聽老師的教育和勸告，結果走出校園不多久就因打架致人重傷淪為少年犯。同樣的事例很多。可見，關心孩子，孩子的交友我們不能忽視，要幫助引導孩子慎重交友，為了讓孩子健康成長，我們要向孟母學習，把好“孟母擇鄰”這一關。

第四，引導“留守兒童”培養健康的興趣愛好

“留守兒童”因特殊的環境，很大程度上，缺乏父愛、母愛，心理不完善、感情脆弱，再加上青少年兒童的好奇心，在愛好和興趣方面各有所為。因此幫助他們建立自信，培養健康的愛好和興趣尤為重要。同時這也是監護人和“留守兒童”進行思想溝通和培養感情的有利機會，并彌補“留守兒童”空虛心理，起到了鍛煉身體、陶冶情操，培養良好的道德品德和遠大志向的效果。

最后、注重教育方法，引導孩子樹立正確的人生觀和價值觀。

二、安全方面的要求 “以人為本，安全第一”是我們的管理理念，如果一個人的人生安全都得不到保障，那么其它的一切都是白費心機，因此，安全必須是第一位的。目前我們學校關于安全問題教育的非常到位，天天講，時時講，學生有可能出現的任何安全隱患都強調到了要求到了，剩下就是學生自己遵守和家長配合教育的問題。

1.交通安全。現在的交通發展比較快,馬路上車輛來來往往非常 多,我們必須時刻提醒孩子在上學、放學途中注意交通安全。學校要 求學生要做到以下幾點：不在馬路上踢球、不在馬路中間行走，要走人行道，過馬路不得翻越欄桿和隔離欄,注意來往車輛，在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行。雖然現在是假期，但孩子的出行也要遵守這些規則，如果有上述行為，請家長立即制止并認真教育，堅決改掉這些壞習慣。尤其要強調作為未成年人堅決禁止騎摩托車、開三輪車、搭乘農用車、乘坐超載車和報廢車輛。各位家長必須高度重視，該叮嚀的叮嚀，該要求的要求，如果假期中出現交通方面的事故，家長負全部責任。

2.教育孩子不得走家竄戶，同學之間不得相互竄門。

要教育孩子慎重交友，不要好壞不分，相互影響，近朱者赤近墨者黑，“跟了啥人學啥人”。同時也可避免學生在假期里聚眾 酗酒、賭博等違法、違紀現象。

3.嚴禁子女攜帶、玩耍管制刀具、火炮、彈弓、標槍等尖銳器械或射擊性性物品，一經發現立即沒收，避免造成孩子本身或他人傷害事故。

4.不讓孩子燃放煙花爆竹。春節前后是人們燃放煙花爆竹的高峰期，家長們知道全國去年因燃放煙花爆竹死傷了多少人呢？一萬八千多，短短的一個年啊！這里面大多數是未成年人。比如 2015 年 1 月 28 日，古歷臘月 28 日，年還沒過，天津一居民區十幾個小學生在一起開放炮游戲，你點著撇給我，我點著撇給你，結果把一個男孩臉面炸的面目全非，一個女孩炸傷了雙眼，一個男孩右手殘廢。2015 年 1 月 31 日正月初一，遼寧鐵嶺一村莊，一家十幾口人吃過早飯，聚在院子看放煙花，結果煙花點著后忽然倒地撲向人群，當即炸傷 4 人，一人因奮力躲避太猛頭撞在墻上當即死亡。2015 年 2 月 11 日，河北冀州市一居民區 7個初中生在小區院子放炮，把點著的鞭炮塞進化糞池，引起下面的沼氣爆炸，井蓋被沖起 7 米多高，一個孩子掉進糞池，一個孩子被井蓋砸傷。造成一死一傷的悲劇。這些具體的事實必須引起家長們的高度重視。

5.嚴禁學生參加封建迷信活動和邪教活動。這個點到為止，什么不吃藥不打針不吃飯的全能教、門徒會等邪教荒唐的說法咱們不要相信，更不能引導孩子或強迫孩子們去信教。

6.飲食安全。現在很多學生身體素質太差，諸如：低血糖、貧血病等等，造成這種結果，就是因為我們的家長和學生不注意飲食健康和飲食科學。

7.防煤氣中毒。

8.防觸電。電太重要了，沒有電一天日子都不好過。但這個東西，用好了是為我們服務，有問題了就成了老虎，咬人吃人。在這里我強調兩點：一在家不要讓孩子私自拆卸用電器，更換燈泡插板等。二電褥子要勤檢查，線路不規范要整理維修。

9.教育子女愛清潔、講衛生，勤洗澡、勤換衣服，預防皮膚病。10.教育子女遵紀守法，學會自我保護。要做到自我安全保護，就必須教育孩子平時做到文明休息，不做危險性的游戲，不打架斗 毆。遇到危險要機智解決，并及時向家長和老師反映情況。要加強遵紀守法觀念的教育，從小做一個合格的公民！

各位家長，孩子是祖國的未來，民族的希望，也是我們家庭的希望。只要我們家庭和學校攜起手來，傾一片愛心，想一切辦法，調動一切教育的力量，增加相互信任，加強相互理解和溝通，就一定能夠把我們的學生，你們的孩子培養成有道德、有理想、有文化、有紀律受社會各方面歡迎的有用之才。

再次感謝各位家長對學校的理解和支持！謝謝大家！

第四篇：留守兒童監護人監護人訪談提綱

監護人訪談提綱

一、單親監護型留守兒童監護人訪談提綱

1.你的孩子的家長為什么外出？

2.孩子的父親（母親）外出后孩子的情緒有什么變化？

3.孩子不聽話你會怎么做？

4.你覺得外出的家長可以為孩子做些什么？

5.你認為孩子的教育應由誰來管？現在你的孩子的教育最大的問題是什么？

二、隔代監護型留守兒童監護人訪談提綱

1.孩子的父母為什么外出？

2.孩子的父母出去后孩子的情緒有什么變化？

3.孩子不聽話你會怎么做？

4.你覺得你的孩子現在是什么情況？

5.現在你的孩子的教育最大的問題是什么？

三、近親監護型留守兒童監護人訪談提綱

1.孩子的父母外出把孩子交給你時有沒有特別交待什么？

2.孩子不高興是你會怎么做？

3.你覺得你可以教育好孩子嗎？

4.孩子犯錯誤時你會怎么做？

5.你覺得這類孩子的教育有哪些問題？

四、自我監護型留守兒童訪談提綱

1．你一個人在家害怕嗎？

2.你覺得爸爸媽媽為什么外出?

3.你對爸爸媽媽都外出有什么想法？

4.如果生活中有事情你會怎么做？

5.你覺得父母外出對你最大的影響是什么？

第五篇：留守兒童監護人座談會活動總結

留守兒童監護人座談會活動總結

隨著社會經濟的蓬勃發展農村留守兒童的健康成長已經成為全社會共同關注的問題。今年以來在黨委、政府的正確領導和大力支持下留守兒童監護人學校制定了監護人培訓制度、考勤制度、家訪制度、監護人聯系制度，并充分利用留守兒童之家這一平臺，開展指導留守兒童家庭教育工作和各類關愛活動。

一、活動目的

通過本次監護人的座談會，來提高監護人的監護意識和監護水平，優化監護人對留守兒童的管教水平，改進家庭教養方式，加強家庭與學校的交流，從而達到更好地促進留守兒童的健康快樂成長。

二、活動內容

第一項：郭愛萍校長講話，通報留守兒童在校情況。談留守兒童監護教育工作的重要性。

第二項：高強副校長發言，宣講有關留守兒童的監護知識。

第三項：監護人代表發言，談參加座談會的感受。

第四項：監護人之間及監護人與學校之間的交流。

三、活動結果和意義

活動雖小，卻含義深遠，反響良好，通過本次監護人的座談會，提高了監護人的監護意識和監護水平，優化監護人對留守兒童的管教水平，改進家庭教養方式，加強家庭與學校的交流，從而達到更好地促進留守兒童的健康快樂成長。

阜南三小留守兒童之家

2017年5月13日

留守兒童監護人座談會活動總結

阜南三小留守兒童之家

2017年5月13日