第一篇：2010年留守兒童監護人培訓工作總結

2010年留守兒童監護人培訓工作總結

谷陽鎮

隨著社會經濟的蓬勃發展，農村留守兒童的健康成長已經成為全社會共同關注的問題。今年以來，在黨委、政府的正確領導和大力支持下，留守兒童監護人學校制定了監護人培訓制度，考勤制度，家訪制度，監護人聯系制度，并充分利用留守兒童監護人學校這一平臺，開展指導留守流動兒童家庭教育工作和各類關愛活動。現總結如下：

一、為促進留守兒童身心健康成長，我們在給予留守兒童物質幫助的同時，重點立足家庭教育，把留守兒童監護人學校作為關愛留守兒童的主陣地，本著掛牌子、定制度、搞活動的原則，從建立健全各項關愛制度、舉辦各類行之有效的活動入手，各校、各村都建立了留守兒童檔案，對留守兒童的家庭情況和心理狀況進行調查和了解，采取定期與留守兒童的父母、代養人聯系溝通方式，及時向監護人和留守兒童家長通報情況。

二、實行教職工負責制，由學校班主任、任課教師周一至周五負責留守兒童的跟蹤服務教育。隨時把握留守學生的思想動態，定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。

三、向監護人宣傳新的家教理念。鎮里定期組織留守兒童監護人學校的專家培訓，向他們宣傳新的家教理念和家教

方式。

四、利用節假日期間留守兒童父母返鄉之際，組織召開家長座談會，并就每位留守兒童的學習和思想道德情況和家長進行交流。為留守兒童父母提出教育孩子的好建議。

五、建立留守兒童檔案和聯系卡制度。學校和各行政村對所有學生進行了認真調查研究，摸清了留守兒童的底數，建立了每個留守兒童的檔案和聯系卡，通過聯系卡制度的建立，加強了學校與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成了以學生為中心的關愛網絡。

存在的問題

留守兒童監護人學校作為家庭教育基地之一，在實施過程中，存在一些實際困難和問題：一是留守兒童監護人學校經費不足。二是留守兒童監護人學校缺乏心理教育的教師和相關管理人員，對相關人員進行專業的心理教育和指導迫在眉睫。三是留守兒童監護人學習的意識和條件缺位，影響了關愛活動的正常開展。監護人一般是祖輩，這些人大多數文化程度不高，缺少現代家教意識；極個別意識較強的也由于知識缺乏或年齡太老等原因履行不了正常的家教義務。

第二篇：留守兒童監護人培訓講話稿

留守兒童監護人培訓講話稿

—— 楊守圣

一、如何做好留守兒童的監護人

首先，以身為范，教育留守兒童要誠實守信

孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不從”。俗話說，“父母是孩子最好的老師”，“家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一位教師”。我們家長或孩子監護人要以身為范教育孩子，這樣才具有說服力，讓孩子在一種良好品德氛圍中健康成長。誠實守信，應是教育孩子的主要內容，誠實不足歸根到底是我們家長或其他監護人做得不好。如果我們能真正做到言傳身教，讓整個社會充滿和諧關愛的氛圍。我相信，孩子們在這樣一個充滿愛心、孝心、誠心、誠信的和諧社會中，一定能健康茁壯成長。

其次，用愛激勵孩子

作為農村的“留守兒童”，他們的生活條件相對較差，一般都由爺爺、奶奶、外公、外婆、叔叔、姨媽等照料。在他們的心理上，對孩子的“愛”理解不夠全面，認為孩子要什么就給什么，要干什么就干什么，一切順著孩子，一切護著孩子，這就是愛。其實這是種不健康、不負責的愛，是一種溺愛。真正的愛就是一種積極負責任的愛，不但要讓孩子吃好、穿好，而且要教育孩子如何做人，了解孩子的思想動向，教育孩子明辨是非，有錯必改。像父母一樣經常與之談心，使孩子心情愉快，學習目的明確、自強不息，樹立遠大的理想抱負，這才是真正的愛。

再其次，指導孩子慎重交友

古人云：“近墨者黑，近朱者赤”。這是古人警示交友的名言。孩子明辨是非能力差，加之這種特殊的監管環境，留守兒童容易感染一系列的不良社會陋習。所以，我們要引導他們慎重交友，以防孩子與有惡習和品德敗壞的人交朋友，被引誘變壞。特別是現在網絡文化的泛濫，對孩子的影響特別大，例如，有位留守女生上網，把外地的一位男孩都引來了，這位男孩為會見網友，竟從家偷了一萬多元錢出來，幸好學校及時發現，與他家里聯系，才避免了一些事情的發生。又如，一位男孩，父母在他讀小學的時就外出打工，缺乏正確的家庭管教，進入初中就偷扒，與社會上的一些不三不四的人結伴而樂，不思學習，不聽老師的教育和勸告，結果走出校園不多久就因打架致人重傷淪為少年犯。同樣的事例很多。可見，關心孩子，孩子的交友我們不能忽視，要幫助引導孩子慎重交友，為了讓孩子健康成長，我們要向孟母學習，把好“孟母擇鄰”這一關。

第四，引導“留守兒童”培養健康的興趣愛好

“留守兒童”因特殊的環境，很大程度上，缺乏父愛、母愛，心理不完善、感情脆弱，再加上青少年兒童的好奇心，在愛好和興趣方面各有所為。因此幫助他們建立自信，培養健康的愛好和興趣尤為重要。同時這也是監護人和“留守兒童”進行思想溝通和培養感情的有利機會，并彌補“留守兒童”空虛心理，起到了鍛煉身體、陶冶情操，培養良好的道德品德和遠大志向的效果。

最后、注重教育方法，引導孩子樹立正確的人生觀和價值觀。

二、安全方面的要求 “以人為本，安全第一”是我們的管理理念，如果一個人的人生安全都得不到保障，那么其它的一切都是白費心機，因此，安全必須是第一位的。目前我們學校關于安全問題教育的非常到位，天天講，時時講，學生有可能出現的任何安全隱患都強調到了要求到了，剩下就是學生自己遵守和家長配合教育的問題。

1.交通安全。現在的交通發展比較快,馬路上車輛來來往往非常 多,我們必須時刻提醒孩子在上學、放學途中注意交通安全。學校要 求學生要做到以下幾點：不在馬路上踢球、不在馬路中間行走，要走人行道，過馬路不得翻越欄桿和隔離欄,注意來往車輛，在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行。雖然現在是假期，但孩子的出行也要遵守這些規則，如果有上述行為，請家長立即制止并認真教育，堅決改掉這些壞習慣。尤其要強調作為未成年人堅決禁止騎摩托車、開三輪車、搭乘農用車、乘坐超載車和報廢車輛。各位家長必須高度重視，該叮嚀的叮嚀，該要求的要求，如果假期中出現交通方面的事故，家長負全部責任。

2.教育孩子不得走家竄戶，同學之間不得相互竄門。

要教育孩子慎重交友，不要好壞不分，相互影響，近朱者赤近墨者黑，“跟了啥人學啥人”。同時也可避免學生在假期里聚眾 酗酒、賭博等違法、違紀現象。

3.嚴禁子女攜帶、玩耍管制刀具、火炮、彈弓、標槍等尖銳器械或射擊性性物品，一經發現立即沒收，避免造成孩子本身或他人傷害事故。

4.不讓孩子燃放煙花爆竹。春節前后是人們燃放煙花爆竹的高峰期，家長們知道全國去年因燃放煙花爆竹死傷了多少人呢？一萬八千多，短短的一個年啊！這里面大多數是未成年人。比如 2015 年 1 月 28 日，古歷臘月 28 日，年還沒過，天津一居民區十幾個小學生在一起開放炮游戲，你點著撇給我，我點著撇給你，結果把一個男孩臉面炸的面目全非，一個女孩炸傷了雙眼，一個男孩右手殘廢。2015 年 1 月 31 日正月初一，遼寧鐵嶺一村莊，一家十幾口人吃過早飯，聚在院子看放煙花，結果煙花點著后忽然倒地撲向人群，當即炸傷 4 人，一人因奮力躲避太猛頭撞在墻上當即死亡。2015 年 2 月 11 日，河北冀州市一居民區 7個初中生在小區院子放炮，把點著的鞭炮塞進化糞池，引起下面的沼氣爆炸，井蓋被沖起 7 米多高，一個孩子掉進糞池，一個孩子被井蓋砸傷。造成一死一傷的悲劇。這些具體的事實必須引起家長們的高度重視。

5.嚴禁學生參加封建迷信活動和邪教活動。這個點到為止，什么不吃藥不打針不吃飯的全能教、門徒會等邪教荒唐的說法咱們不要相信，更不能引導孩子或強迫孩子們去信教。

6.飲食安全。現在很多學生身體素質太差，諸如：低血糖、貧血病等等，造成這種結果，就是因為我們的家長和學生不注意飲食健康和飲食科學。

7.防煤氣中毒。

8.防觸電。電太重要了，沒有電一天日子都不好過。但這個東西，用好了是為我們服務，有問題了就成了老虎，咬人吃人。在這里我強調兩點：一在家不要讓孩子私自拆卸用電器，更換燈泡插板等。二電褥子要勤檢查，線路不規范要整理維修。

9.教育子女愛清潔、講衛生，勤洗澡、勤換衣服，預防皮膚病。10.教育子女遵紀守法，學會自我保護。要做到自我安全保護，就必須教育孩子平時做到文明休息，不做危險性的游戲，不打架斗 毆。遇到危險要機智解決，并及時向家長和老師反映情況。要加強遵紀守法觀念的教育，從小做一個合格的公民！

各位家長，孩子是祖國的未來，民族的希望，也是我們家庭的希望。只要我們家庭和學校攜起手來，傾一片愛心，想一切辦法，調動一切教育的力量，增加相互信任，加強相互理解和溝通，就一定能夠把我們的學生，你們的孩子培養成有道德、有理想、有文化、有紀律受社會各方面歡迎的有用之才。

再次感謝各位家長對學校的理解和支持！謝謝大家！

第三篇：留守兒童監護人責任書

留守兒童監護人安全責任書

學生是家庭的希望，祖國的未來，與學校共同教育好自己的孩子是每個家長應盡的責任和義務；讓每一個學生都健康成長，早日成為國家棟梁，也是學校和家長共同的愿望。

為少年兒童健康成長創造良好的環境特與監護人簽訂學生人身安全責任書。

1、監護人做好與學校的聯系和溝通，請將聯系電話準確無誤的告訴班主任及科任教師，以便和您及時取得聯系，以形成學校、社會、家庭相結合的教育網絡。

2、監護人要經常對子女進行法律知識教育、安全知識教育、教育學生注意防火、防電、防食物中毒（不吃零食，不吃三無食品）、防交通事故、防人身傷害、防疾病等教育，禁止學生騎車上學,確保學生的一切人身財產安全。

3、監護人教育學生不到河、渠、池塘等有危險的地方洗澡、捉魚，以防溺水事故的發生；教育學生放學、上學途中不繞道，放學后要及時回家，不到建筑工地玩，不單獨外出遠行。

4、監護人應教育學生在校期間遵守校紀，不打架、不罵人、不攀高爬低、不到危險的地方去玩.不許學生帶管制刀具上學，如學生不遵守校紀校規，打架斗毆，或因其它違紀情況造成人身傷害的，一切經濟損失由其監護人負責。

5、監護人要負責并督促學生在校學習期間按時上課、活動，有事要請假，事畢要消假，學生不能請假的由家長代請，如果無履行請

假手續學生未到校上課，私自外出購物，校外就餐等，所發生的一切事故，學校不負任何責任，責任由父母或其監護人承擔。

6、監護人要負責按時接送，學生請假家長需親自到校請假，否則，在途中發生的一切人身財產安全事故，由家長或其監護人負責，學校不負任何責任。

要經常和學校保持聯系，對有特異體質、特定疾病或其它生理、心理狀況異常的學生要及時通知學校，密切與學校配合，確保學生在校、在家或其它任何場所的人身及財產安全。

7、監護人應配合學校對學生進行安全教育、管理和保護工作，根據相關法規規定，有下列情形發生的造成人身損害后果的事故，由學生本人和監護人負全部責任：在學生自行上學、放學、離校途中發生的；在學生自行外出或者擅自離校期間發生的；在放學后，節假日或者學校工作時間以外，自行滯留學校或者自行到校發生的；學生有特異體質，特定疾病或者異常心理狀態且學生家長未告知學校，學校不知道或難于知道的；凡學校或老師規定的，學生不遵守而造成的后果由學生及監護人負責；租房住學生非上課時間發生的。

學生簽名: 監護人簽名:

年級 班 班主任簽名: 學校蓋章:

第四篇：大方縣留守兒童家長(監護人)培訓講稿

加強家庭教育 促進留守兒童健康成長

——留守兒童學生家長、監護人培訓講稿

各位家長、監護人：

今天，我們舉辦這次培訓的主要目的是幫助大家提高教育管理孩子的能力和水平，讓大家明白自己在教育管理孩子健康成長的過程中應盡到的法律義務和責任，教會大家掌握正確教育孩子的方法。下面，和大家交流兩個問題：

一、要充分認識做好青少年學生及留守兒童教育管理工作的重要性和緊迫性

大家都知道，青春期的孩子正是長身體、學知識、習品德的關鍵時期。這個時期的孩子可塑性大，世界觀還未形成，教育培養得當，就可以健康成長，在德、智、體、美等方面得到全面發展，將來成為有用人才。如果教育管理不力或不當，很容易受社會不良風氣和行為的影響，染上不良習氣。所以，做好青少年學生特別是留守兒童的教育管理工作，對他們加強思想品德教育和法制教育，切實抓好《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的貫徹落實，保護未成年人合法權益，預防和減少未成年人犯罪，顯得十分重要。

當前，我縣留守兒童量多面大，存在著諸多問題。在生活上，留守兒童家庭多數無經濟上的大困難，有的缺乏監管，孩子除了

孩子做得好不好是自家的小事，和其他人沒有關系。二是監護人自身能力較弱，教育管理孩子力不從心。留守兒童的臨時監護人多半是爺爺奶奶、外公外婆，文化程度低，甚至還有文盲，多半還年高體弱多病，照顧孩子的日常生活已屬不易，對于孩子的教育和學習輔導更是無能為力，他們不懂得怎樣正確教育管理孩子，更不懂得如何與他們在思想上溝通交流和正確引導。三是家長和監護人與學校聯系溝通不夠。平時大家都外出務工，不少學校召開家長和監護人會議時，到會人數一般都很少，導致學校和家長溝通脫節，家庭教育和學校教育不能很好地結合，形成合力。

毫無疑問，各位家長和監護人都希望自己的子女能夠成才，更不愿孩子們出現安全問題或者誤入歧途。所以，我們希望各位家長、監護人一定要充分認識做好對青少年和留守兒童教育管理工作的重要性和緊迫性，樹立高度的責任心，認真負責地做好孩子的教育管理工作。

二、要明確責任，掌握正確教育孩子的方法 1.要明確自己的主體責任

對孩子的教育管理，作為父母要承擔主要責任。《未成年人保護法》第十一條規定：“父母或者其他監護人應當關注未成年人的生理、心理狀況和行為習慣，以健康的思想、良好的品行和適當的方法教育和影響未成年人，引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪、沉迷網絡以及賭博、吸毒、賣淫等行為”。

理狀況和行為習慣，以健康的思想，良好的品行和適當的方法教育和影響孩子；二是要確保孩子按時接受義務教育的權利，不得使孩子輟學；三是要對孩子履行監護責任。不認真履行職責的父母，人民法院可以依法撤銷其監護人資格，另行指定監護人，被撤銷監護人資格的父母還要依法繼續承擔孩子的撫養費用。

各位家長和監護人，我們要遵守《未成年人保護法》、《義務教育法》等法律、法規，依法履行對孩子的監護職責和撫養、教育義務。夫妻雙方都外出務工的家庭，我們可以留一方就近就地選擇就業機會，方便在家照顧孩子；也可以把孩子帶到打工地去上學，自己把孩子的監管責任承擔起來。古人講：“養不教，父之過”。父母對孩子有教育監管的責任，孩子不能缺乏親情，不能缺乏父母的關愛，父母要給孩子提供最基本的生活、學習保障，要以良好的思想品德和行為習慣教育和影響小孩。2.要克服家庭教育的不良傾向

一是放任不管的傾向，一些家長或監護人認為教育管理學生完全是學校的事，忽視或放棄家長和監護人的首要責任。他們對孩子的學習和前途漠不關心或關心很少，成天忙于農活或做生意，甚至有的家長或監護人有時間寧愿玩打牌，也懶得過問學生的學習，學校開家長會，辦家長學校他們從不參加，在家庭教育環節上缺乏與學校的積極配合。他們的做法也會損傷學生的自尊心。二是溺愛嬌慣：主要表現為對孩子在生活和物質上盡量滿足，在行為上的遷就，百依百順，而且不適當地對其搞物質刺激，養

都是留守兒童的安全問題，而沒有關注到他們心理上的安全問題。孩子的心靈是稚嫩的、脆弱的，需要父母或監護人給予他們強有力的支撐和安全的呵護，孩子需要安全感。父母不在孩子身邊，他們有問題向誰傾訴？向誰訴說？在孩子的心目中，沒有人能代替父母。父母是孩子天生的避風港灣，就是爺爺奶奶、外公外婆也不可替代孩子心中父母的位臵。孩子好才是真的好，我們有許多父母對孩子不管不問，一甩手就扔給了爺爺奶奶、外公外婆，隔代教育越來越多，加之監護人大多年齡大，文化水平低，不明白孩子的心理，不懂得采取恰當的方法與孩子溝通，久而久之，問題也就越來越多。孩子的成長是大事，孩子對于父母天生就有一份依賴，這份依賴是任何其他人也替代不了的。孩子的教育除了學校老師以外，必須有父母的密切配合來完成，沒有父母的教育是一份有缺憾的教育。孩子只有在父母的叮嚀中成長，才是健康的成長。孩子的安全成長與否，直接關系到家庭的幸福和未來。父母在身邊，孩子是快樂的、健康的，笑聲也是最多的。所以，父母在外出務工時，最好把孩子帶在身邊，陪伴孩子成長。實在非得父母都外出務工的，必須妥善安排好孩子的監護人，委托監護人切實履行好監管孩子的責任。監護人也要要求孩子的父母每年多回來看望孩子，平常多給孩子通電話，交流情感，關心孩子的學習和生活，多與學校、班主任聯系，了解孩子的在校表現。

孩子成長健康與否，不能光靠學校和社會，更重要的是要體

有農藥的，一定要放在孩子拿不著的地方，上鎖妥善保管），總之，要防止一切不安全事件的發生。還要教育小孩謹慎交友，尤其不要輕信陌生人的花言巧語，防止被壞人拐賣。一旦發生小孩離家、離校、走失，要立即報告學校和鄉（鎮）求助。要教育小孩養成不吃變質的食物，講究衛生的習慣，預防和減少疾病的發生；小孩一旦生病，要立馬送去就醫，不能拖延。教師一旦發現學生未到學校上課的，要及時聯系監護人、鄉（鎮）、村干部尋找或報當地派出所，千萬不能不管不問。

三是要督促孩子努力學習，爭取好的成績。要鼓勵孩子樹立遠大理想，好好學習、天天向上。上課認真聽講，按時完成作業，勤學好問、刻苦專研，成為成績優異的學生。在教育孩子的時候，不能給孩子灌輸“讀完初中，就去打工”的思想，要教育孩子樹立努力學習科學文化知識，用知識改變命運的觀念和認識。多為孩子講述打工的艱辛，在外拼搏的不易，讓父母體諒孩子的辛苦。要委托監護人監管好孩子的學習，平時主動多和老師溝通聯系，了解孩子的學習情況和思想狀況，多與孩子交心談心，鼓勵孩子好好學習。

四是家長和監護人要培養孩子的良好品行。要配合學校開展好“一評三管好”活動，“一評”就是學校定期要開展“美德少年”的評選，家長和監護人在日常生活中要教育孩子養成良好的品德和行為習慣，成為勤學上進、助人為樂、自強自立、誠實守信、孝老愛親的“美德少年”，鼓勵孩子好好表現，做一個在家

和委屈，讓孩子明白想要成功，就只有努力奮斗和拼搏的道理。還要隨時觀察和了解學生的思想變化情況：注意孩子在家的表現，尤其是出現一些不良表現或反常情緒（如沉悶、郁郁寡歡，思想性格火爆等），要及時與之交流溝通，并及時與教師溝通，以便教師掌握情況，共同加強教育；對孩子有罵人、打架、逞強等不良行為時，一經發現要及時教育制止；對孩子有結識社會上不軌人物、團伙的傾向時，要堅決切斷聯系；對孩子的課外讀物，要認真幫助選擇。如果對這些不良的思想和言行放任不管，任其發展或者管得不力，就會使他們在錯誤的道路上越走越遠，成為問題少年，甚至會走上違法犯罪之路。

五是家長和監護人在教育管理小孩上，要講究方法，既要克服放任、讓步、遷就傾向，又要避免急躁、簡單粗暴的行為發生。要堅持既嚴格要求，又耐心細致，循循善誘、不離不棄。要尊重小孩子的人格，以平和的姿態與其交流和溝通，培養他們的自尊心和自信心。孩子做錯了事或行為舉止不當時，要批評，不能遷就，多教育，讓其改正；但也不要打罵和體罰。孩子學習不好，堅持正面引導教育，多鼓勵，不用不文明帶刺激的語言呵斥，如說你真笨，你真呆，你真是個大傻瓜，將來沒有出息等。

各位家長，各位監護人：我們相信，只要大家共同努力，堅持用科學的理念和方法教育青少年和留守兒童，用更多的愛心、更多的精力，創新更多更恰當的方法去關愛幫扶留守兒童，留守兒童也會與其他孩子一樣健康成長，將來成為社會的有用之才。

第五篇：留守兒童家長、監護人培訓會講話稿(材料)

XX小學

留守兒童家長、監護人培訓會講話稿（材料）

各位家長，大家下午好！首先，我代表XX小學全體師生歡迎大家的到來，感謝大家在百忙之中抽出時間參加我們的活動。

留守兒童是最近產生的一個新名詞，是當今社會政治經濟高速發展產生的群體，他們需要我們付出更多的關心，更多的關愛，這既是我們學校的事情，也是全社會的事情。我們學校的留守兒童比率相對較高，本學期共有留守兒童142人，占全校總人數的35%。留守兒童群體的出現帶給我們教育工作者一個全新的課題。由于與父母親聚少離多，大多數孩子在學習、生活中都或多或少的出現問題，主要表現在：缺少親情、成績較差、心理封閉、自律性不強、監護人素質不高等。面對這些問題，如何解決不僅是學校教育的事，更是家庭教育的事，學校和家庭必須有機地結合。所以我們今天把大家請來，共同來探討這些問題，目的就是讓這些缺少父母關愛的學生和其他小朋友一樣健康、快樂地成長！

在座的各位都是孩子的監護人，都是爺爺、奶奶級的長輩，大家在對孩子的教育中一般存在以下問題：

1、要求不嚴。由于年代的差異太大，監護人對孩子提出的要求都盡量滿足，無論這些要求是否合理。有的家長一味嬌寵孩子，甚至達到了溺愛的程度。長期這樣發展的結果就會讓孩子形成諸多不好的行為習慣，不利于他們的健康成長，甚至影響到他們以后的生活。

2、缺少情感交流。大家對孩子的關心主要體現在物質方面，而對孩子的心理變化不能細心觀察，缺少情感上的交流。孩子們想說的話沒有地方述說，從而導致心理自閉，在幼小的心靈中早早形成心理障礙。

3、不能進行知識輔導。小學生興趣廣泛，好奇心特強，對什么事情都有“打破沙鍋問到底”的想法，如果不能正確地解釋孩子的疑問，他們會逐漸失去對知識追求的興趣，對什么事情都不求甚解，最終導致學習成績下降。

4、灌輸不好的思想。有些家長的思想觀念一是比較傳統，二是不太健康，而他們經常性地把自己的想法灌輸給孩子，這樣就和我們的教育方向發生沖突。產生的結果就是孩子們迷失了方向，不知道誰說的是正確的.更具以上條件，今天，我們談兩個方面的話題：

一、安全教育

學生安全涉及千家萬戶，關系社會穩定，各方面對此高度關注，我們更是堅決把學生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長鳴，常抓不懈。今天，我們談兩個方面的話題：

一、學校的安全管理措施

1、學校實行封閉式管理，學生每天入校后，到放學，全體學生，無特殊情況一律不準外出。真有事需要回家，需要外出看病，必須由家長請假，學生寫好請假條后經班主任批準外出。

2、在課下，為了保障同學們的安全，盡量避免學生追逐打鬧，班級任課教師負責本節課及課間學生活動安全，制止學生打鬧，及時處理突發事件。

3、平時的安全教育。每年新學期的開始，教師帶領學生學習學校的一些規章制度，領會一些有關安全方面的要求。每個學期學校還要組織幾次安全教育集中學習，班級舉行經常舉行安全主題班隊會，對學生進行全面的安全教育；用升旗時間，課間操時間，對學生中一些有礙安全的現象進行有針對性的教育。

二、澄清家長認識上的一些誤區

雖然我們有嚴格的管理，也不可能時時處處將每一個學生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”；雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”；所以還需要家長的支持和配合。這就要求家長和學校能夠統一認識，澄清認識上的一些誤區。

1、關于孩子的監護問題。教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規定，家長是學生的監護人，學校的職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以，那種“把孩子交給學校”的想法是不正確的，家長對孩子的教育、培養責任是推脫不掉的。

2、關于孩子的交友問題。現在每個家庭孩子都較少，所以應該鼓勵孩子多交朋友。但是對于交什么樣的朋友，應該慎重，應該有所選擇，家長應當正確引導，多交一些品德優秀、勤奮學習的朋友，對社會上一些提前退學，整天游蕩、不三不四的人，應當教育孩子遠離（偷竊、搶劫案，70% 的犯人是 25 歲以下的青年，其中又有 70% 是十五六的末成年人）。對朋友講義氣是應該的，這個講義氣應該是講正義講正氣，應該有嚴格的是非觀念；而不能講江湖義氣，如果不論是非，啥忙都幫，最終會把自己幫進去。

3、關于老師對學生的批評教育。現在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是，老師對每一個學生都沒有仇怨，或許對學生的批評教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學生批評教育的目的是相同的，都是為了學生的健康成長。

今天說的這一些話，其實就兩字——“安全”，希望各位家長支持、理解、配合學校的工作，讓我們的學生、您的孩子安全、健康地學習、成長、成才。

二、如何做好留守兒童的監護人

首先、以身為范，教育留守兒童要誠實守信

孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不從”。俗話說，“父母是孩子最好的老師”，“家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一位教師”。我們家長或孩子監護人要以身為范教育孩子，這樣才具有說服力，讓孩子在一種良好品德氛圍中健康成長。

誠實守信，應是教育孩子的主要內容，誠實不足歸根到底是我們家長或其他監護人做得不好。如果我們能真正做到言傳身教，讓整個社會充滿和諧關愛的氛圍。我相信，孩子們在這樣一個充滿愛心、孝心、誠心、誠信的和諧社會中，一定能健康茁壯成長。其次、用愛激勵孩子

“留守兒童”多數在農村，他們的生活條件相對較差，一般都由爺爺、奶奶、外公、外婆、叔叔、姨媽等照料。在他們的心理上，對孩子的“愛”理解不夠全面，認為孩子要什么就給什么，要干什么就干什么??一切順著孩子，一切護著孩子，這就是愛。其實這是種不健康、不負責的愛，是一種溺愛。

真正的愛就是一種積極負責任的愛，不但要讓孩子吃好、穿好，而且要教育孩子如何做人，了解孩子的思想動向，教育孩子明辨是非，有錯必改。像父母一樣經常與之談心，使孩子心情愉快，學習目的明確、自強不息，樹立遠大的理想抱負，這才是一種真愛。

再次、指導孩子慎重交友

古人云：“近墨者黑，近朱者赤”。這是古人警示交友的名言。孩子明辨是非能力差，加之這種特殊的監管環境，留守兒童容易感染一系列的不良社會陋習。所以，我們要引導他們慎重交友，以防孩子與有惡習和品德敗壞的人交朋友，被引誘變壞。特別是現在的網絡文化的泛濫，對孩子的影響特別大，如我校前年有位留守女生上網，把哈爾濱的一位男孩都引來了，這位男孩為會見網友，竟從家偷了一萬多元錢出來，幸好學校及時發現，與他家里聯系，才避免了一些事情的發生。如我校另一位剛初中畢業的男孩唐某，父母在他讀小學的時就外出打工，缺乏正確的家庭管教，進入初中就偷扒，與社會上的一些不三不四的人結伴而樂，不思學習，不聽老師的教育和勸告，結果走出校園不多久就因打架致人重傷淪為少年犯。同樣的事例在留守少年較多的學校不勝枚舉。可見，關心孩子，孩子的交友我們不能忽視，要幫助引導孩子慎重交友，為了孩子，使之健康成長，我們要向孟母學習，把好“孟母擇鄰”這一關。第四、引導“留守兒童”培養健康的興趣愛好

“留守兒童”因特殊的環境，很大程度上，缺乏父愛、母愛，心理不完善、感情脆弱，再加上青少年兒童的好奇心，在愛好和興趣方面各有所為。因此幫助他們建立自信，培養健康的愛好和興趣尤為重要。同時這也是監護人和“留守兒童”進行思想溝通和培養感情的有利機會，并彌補“留守兒童”空虛心理，起到了鍛煉身體、陶冶情操，培養良好的道德品德和遠大志向的效果。

尊敬的家長們，孩子是祖國的未來，是社會的希望，在孩子的教育問題上我們和大

家追求的目標是一致的。對待留守兒童，我們會給予更過的關注，付出更過的關愛，也希望家長們在孩子的教育問題上多多思考，不僅要關心孩子的生活，而且要關心孩子的心理變化，與孩子耐心交流。我相信，只要用我們的愛心給予留守孩子們更多的關注，就一定能托起他們美好的未來！

2016年2月5日