第一篇：致留守兒童家長及監護人的一封信

致留守流動兒童家長及監護人的一封信

尊敬的各位家長及監護人：

您好！近年來，你們遠離親人，辛勤工作在各地各行業，用自己的雙手和汗水，為祖國的建設和發展默默奉獻力量。為此，你們沒有更多的時間和精力照管自己的孩子，只能讓孩子留守在家，只有通過電話連線來表達牽掛之意和思念之情。相信你們也深深知道，沒有父母陪伴的孩子，內心是多么的孤獨，又是多么地渴望親情關愛，多么需要快樂成長！

農村留守兒童是學校、家庭最需要關注的特殊群體。他們的健康成長，關系著廣大家庭、廣大農民群眾的切身利益，關系著農村建設和社會和諧穩定。為改善農村留守兒童生存發展狀況，促進農村留守兒童健康、快樂、全面成長，我村積極按照上級要求大力推進“留守兒童之家”的建設。

我村“留守兒童之家”設在村綜全辦公樓一樓西面。為了把這里建成孩子“學習的園地、娛樂的場所、交流的平臺、健身的樂園”，我村為“留守兒童之家”配備了親情電腦視頻聊天、免費撥打的親情電話、部分圖書、體育器材等，營造了推動留守孩子勤奮學習、快樂生活、健康成長的良好氛圍，讓你的孩子在家鄉“學業有教、監護有人、生活有助、健康有保、安全有護”。現在，我村的“留守兒童之家”已完全具備為全村留守兒童服務的基本條件。

尊敬的各位家長及監護人，讓留守兒童在伙伴、同學群體中成長，使他們走孤獨和憂郁，走向快樂與成功，這是你我共同的期盼！希望您積極配合村，及時與我們進行溝通，鼓勵孩子多與我們交流、積極參加“留守兒童之家”的活動。

雖然你的孩子得到了黨委政府和社會各界的關愛，但是仍然無法替代血緣親情。父愛如山，母愛似海，父母永遠是孩子的第一任老師，家長永遠是孩子最貼心、也是法定的監護人，家庭始終是孩子的第一課堂。為此，我們希望你們外出務工時，盡可能抽出時間，采取不同方式，關心關愛孩子；逢年過節時，盡可能回家看看，傾聽孩子心聲，盡到為人父母的責任，從而讓孩子時時感受到來自父母溫馨的關懷和無價的慈愛。唯有如此，您的孩子才能健康、快樂地成長。

同時，我們更期盼您認真履行監護人的職責，督促孩子做好安全防范工作。為此，我們向您提出以下幾點建議：

1、加強對子女的思想教育，法制紀律教育和安全教育，引導他們自覺遵守公共場所秩序和社會公德，教育子女增強“安全第一”意識，學會自我防范，自我保護的知識和本領，時時處處注意安全，自覺遵守各項法律法規。在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。

2、督促孩子合理安排生活，要鼓勵孩子多做些力所能及的家務勞動，并做到自己的事情自己做，養成良好的勞動習慣的好機會。

3、督促孩子認真完成各科作業，多看一些有益課外書籍和適合的少年兒童觀看的電視節目，開闊眼界，擴大視野。

4、教育孩子嚴格遵守交通規則，嚴禁駕駛機動車輛（如摩托車、電瓶車等）和乘坐無牌、無證或報廢的車輛，禁止搭乘超載車船和無家長監護外出游玩。

5、加強防火，防觸電，防食物中毒的安全教育。教育孩子不在野外用火，不玩火，不亂拉電線，用好家電，不參加任何有危險的活動。

6、嚴禁孩子 私自或結伴到池、塘、河、溝等附近游玩和游泳。學游泳必須在家長，監護人的陪同下進行。尤其不要擅自與同學或伙伴們結伴游泳；不到無安全設施、無救護人員、無安全保障的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳。

祝各位家長及其監護人：身體健康！工作順利！合家歡樂！

第二篇：致留守兒童家長的一封信

致留守兒童家長的一封信

各位家長：

你們好！五一國際勞動節臨近，在此，×××區（縣）婦聯向你及你的家人致以節日的祝賀和親切的慰問！

近年來，你們遠離親人，辛勤工作在各地各行業，用自己的雙手和汗水，為祖國的建設和發展默默奉獻力量。為此，你們沒有更多的時間和精力照管自己的孩子，只能讓孩子留守在家，只有通過電話連線、視頻聊天等來表達牽掛之意和思念之情。相信你們也深深知道，沒有父母陪伴的孩子，內心是多么的孤獨，又是多么地渴望親情關愛，多么需要快樂成長！

×××區（縣）黨委政府也實施了留守兒童關愛行動，建立了關愛行動長效機制。如寄宿制學校、留守兒童之家、托管家園的建立；愛心家長、牽手結對、親情電話、親情電腦視頻聊天等關愛形式的豐富，營造了推動留守孩子勤奮學習、快樂生活、健康成長的良好氛圍，讓你的孩子在家鄉“學業有教、監護有人、生活有助、健康有保、安全有護”。

雖然你的孩子得到了黨委政府和社會各界的關愛，但是仍然無法替代血緣親情。父愛如山，母愛似海，父母永遠是孩子的第一任老師，家長永遠是孩子最貼心、也是法定的監護人，家庭始終是孩子的第一課堂。為此，我們希望你們外出務工時，盡可能抽出時間，采取不同方式，關心關愛孩子；逢年過節時，盡可能回家看看，傾聽孩子心聲，盡到為人父母的責任，從而讓孩子時時感受到來自父母溫馨的關懷和無價的慈愛。唯有如此，您的孩子才能健康、快樂地成長。

祝：出入平安！工作、生活如意！闔家歡樂！

×××區（縣）婦聯

×××年×××月×××日

第三篇：致留守兒童家長的一封信

致留守兒童家長的一封信

尊敬的家長朋友們：

您好！離家的日子是艱難的，在外的經歷是坎坷的。一年來，你們遠離家鄉和親人，辛勤的工作在各個行業，用自己的雙手和汗水，改善了自己和家人的生活，改變著城鄉社會的面貌，為國家建設和經濟發展默默奉獻著自己的力量。然而，當您懷著一份致富的夢想離家的那一瞬間，您的孩子已經成了一名留守兒童！由于缺乏父母溫情浸潤的家庭教育，孩子們接受的教育是不完整的，據調查顯示：有的“留守兒童”存在或輕或重的心理障礙，有的結交不良朋友，生活散漫，性格孤僻，學習成績下滑，嚴重影響著他們的健康成長。更有甚者誤入歧途，出現小偷小摸或打架鬧事等不良現象。這些孩子由于長期得不到父母的關愛與呵護，在品德、心理健康和行為習慣等方面的問題日漸凸現，嚴重影響著他們的健康成長。為了留守兒童的健康成長，為了社會的和諧發展，文田鎮中心小學實施了“留守兒童關愛工程”，建立了健全的“留守學生”檔案，構建了以“思想政治教育、人格品質教育、心理情感教育、行為養成教育和身體健康教育”為重點內容的留守兒童培養模式，開展了各種關愛活動，讓留守兒童感受到學校的關愛和家的溫馨，讓他們孤寂的心靈感到溫暖。今年，我校將進一步健全留守兒童工作的細節，讓留守兒童同在藍天下，歡樂的成長，讓我們的社會更加和諧美好。

大家不要忘記，父愛如山，母愛似海。家庭是孩子成長的第一課堂，父母是孩子的第一監護人，是孩子成長需要的養分。一個留守兒

童在作文中這樣寫道：“爸爸、媽媽：您知道女兒最怕什么嗎？女兒最怕下雨，下雨的時候，別的同學都會一頭扎進父母的傘內，而我只有眼巴巴地看著，然后哭著鼻子躲在桌下??”孩子的心靈還很脆弱，他們的雙肩還很稚嫩。每逢佳節倍思親。孩子想父母，老人念兒女，家人盼團圓。文田鎮中心小學呼吁你們，在外出務工時，不要忘記你們的孩子，要常回家看看。平時要多與孩子溝通，多傾聽孩子的心聲，要盡到為人父母的責任，從而讓孩子感受到父母的愛。要定期與學校老師和孩子的臨時監護人聯系，了解孩子的思想和身體健康狀況，形成教育合力。

尊敬的家長，讓我們并肩努力，用愛與責任實現“留守兒童”健康成長的夢想。最后，恭祝家長朋友健康快樂，萬事如意！

燒杠小學 袁 國 華 2016年10月9日

第四篇：致留守兒童家長一封信

致留守兒童家長一封信

尊敬的家長：

你好！

伴隨著清晨的第一縷陽光，城鄉處處顯現著您的身影：在您勤勞智慧的雙手下，一幢幢大廈正拔地而起，一批批產品正從工廠的流水線上誕生??社會需要擁有各種各樣專業技能的人，您作為其中的一分子，正在無私貢獻著自己的力量，改寫著城鄉面貌。請允許我們橋頭中心小學全體教師向您送上一個誠摯的問候：您辛苦了！

你們身在異地，年邁的父母和幼弱的子女始終是您心中放不下的牽掛。同樣是普通勞動者，我們理解您養家的不易和在外務工的艱辛；同樣身為人子為人父，我們理解您拋家別子的苦衷和深埋心底的那份對幸福生活的渴望。然而，當您懷著一份樸素的夢想離家的那一瞬間，您的孩子已經有了一個名字：留守兒童！太多的調查統計資料顯示，由于長期缺少父母的關愛，留守兒童極易出現心理問題，尤其是品德、心理健康和行為習慣養成等方面的問題日漸突出，嚴重影響了孩子的健康成長。

現在，關注留守兒童、關愛留守兒童已成為全社會的共識。我校已全面實施了“留守兒童關愛工程”。我們建立了“留守兒童成長記錄”檔案，密切注視著他們成長的點點滴滴；我們創辦并開展“留守兒童之家（閱覽室<負責老師：劉蕊蕊、梅玲>、棋類活動室<負責老師：魏主峰、宋早開>、乒乓球活動室<負責老師：呂洲祥、高迎杰>、心理咨詢室<橋頭醫院相關醫生>、親情電話<呂發青、高煜>）”，讓他們感受到家的溫馨和甜蜜；安排“留守兒童之家”開放時間（星期一至星期五）：中午13︰00—14︰00下午16︰30—17︰30（根據季節相應調整），親情熱線：0550——8801155。我們也努力開展豐富多彩的留守兒童文娛活動，使他們在活動中得到較全面的發展。我校全體教師在校長黃善平的領導下，時刻關注著每一個留守兒童的學習和生活，對他們進行無微不至的關懷。我們在這一年的工作中，取得了較大的成績，得到了上級主管部門大力的表彰。看到這里，也許你們會有了些許安慰，你們可能認為只要努力掙到足夠的金錢，就能給孩子一個美好的未來；你們可能認為，只要把孩子交給學校，就能讓自己安心離開。但是你們忘了，他們畢竟還是未成年人，他們的心靈還很幼小，他們的雙肩還很稚嫩，他們的成長不僅需要物質上的支持和保障，同時更需要精神上的關懷和慰藉，再多的關注與關懷也代替不了父母的愛呀！

家長朋友們，家庭是孩子成長的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，對孩子的健康成長具有無可替代的作用。家庭教育對孩子的成長具有舉足輕重的作用，有時甚至影響孩子的一生。尤其是小學階段的孩子，是非判斷能力較弱，正處在一個生理急速變化、心理發育不穩定的階段，希望你們在工作之余，盡可能地做到以下“五個一”：

1、每周至少與孩子通電話一次，對孩子的學習、生活、品德、習慣進行了解與引導，給孩子安全感，告訴孩子你們是愛他（她）的；

2、每月至少與孩子的班主任聯系一次，了解孩子在校表現情況，協助他們有針對性地教育孩子；

3、每月至少與孩子的臨時監護人聯系一次，了解孩子在家表現情況，時刻關注著孩子的生活；

4、每半年爭取與孩子見一次面，滿足孩子親情的依賴，陪伴孩子成長；

5、每學期至少到學校與老師當面交談一次，共同商討孩子的教育問題。

作為留守兒童父母的監護人，你們要做的，就是配合全社會的行動，盡家長和社會人的責任。只要大家都行動起來，“留守兒童”將會成為“快樂兒童”，我們的社會也將更加和諧！期待有一天，我們能聽到更多的留守孩子們自豪地說：我們不和別的孩子比吃穿，我們和他們比明天！

最后祝各位家長身體健康！工作順利！合家歡樂！

楊疃中心學校

2011年8月30日

第五篇：致留守兒童家長的一封信

致留守兒童家長的一封信

尊敬的各位家長：

你們好！我們首先向你們道一聲：辛苦了！為了使家里的經濟條件得到改善，孩子生活得更好一些、學業有保障、將來有出息，你們辛勤工作在異地他鄉。你們的辛勤勞動為國家的經濟持續高速發展做出了貢獻，我們所有人都應該因此而感謝你們。我相信，身在他鄉，孩子的教育問題始終是您心中放不下的牽掛。

縣委縣政府更是把關愛留守兒童工作當作一項關注民生的重要工作來做，在留守兒童聚居的村（居委會）活動室成立留守兒童“愛心健康驛站”，愛心驛站將依托鄉鎮衛計辦、衛生院、學校、村居做好留守兒童身心健康促進工作，定期開展健康體檢、心理咨詢、健康講座、入戶訪視等工作，同時還指定專人負責“一對一”聯系您的孩子及監護人。

我們從外圍、從硬環境上在不斷加大對留守兒童的關心與呵護，但是，孩子們畢竟還是未成年人，他們的心靈還很幼小，他們的雙肩還很稚嫩，他們的成長不僅需要物質上的支持和保障，同時也需要精神上的關懷和慰藉。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，從某種角度講，家庭教育比學校教育更為重要。兒童時期正是一個人情感、品德、性格形成和發展的關鍵時期，特別需要父母的關愛和正確的家庭教育引導。家長的愛是任何人都不能替代的，我們希望我們一起共同做好以下幾件事情：

1、無論您在外打拼有多忙、多累，我們都希望您能每周至少與孩子通電話一次，對孩子的學習、生活、品德習慣進行了解與引導。給孩子安全感，告訴孩子你是愛他（她）的。

2、每月至少與孩子的班主任或者監護人聯系一次，了解孩子各方面的表現，共同商討孩子的教育問題，助他們有針對性的教育孩子。

3、每季度爭取與孩子見一次面，滿足孩子親情的依賴，陪伴孩子成長，在節日、孩子生日到來之際，為孩子送上簡單的祝福，讓孩子切身體會到父母的關愛

父母的愛是孩子的無價之寶，有了您的關愛，孩子才能健康成長，這不正是您外出務工的初衷嗎？讓我們共同行動起來，創造良好的環境，讓孩子們在同一片藍天下，健康快樂成長！

大田縣衛生和計劃生育局